በተነሳው ችግር ወቅታዊነት ላይ ያለውን አሻሚነት አጽንኦት ይስጡ. መንገዶች እና አሃዞች

ሉድሚላ ኒኮላይቭና ፣ ባንተ የቀረበውን ቁሳቁስ ለማሟላት ፈቃድህን እጠቀማለሁ። በ M. Jafarli ጽሑፍ ውስጥ የምርጫውን ችግር ራዕይ ሌላ ስሪት ማቅረብ እፈልጋለሁ. ለሥራ ባልደረቦች ጠቃሚ እንደሚሆን ተስፋ አደርጋለሁ.
ከልጅነት ጊዜ ጀምሮ በአስቸጋሪ የህይወት ሁኔታ ውስጥ ትክክለኛውን መፍትሄ የመምረጥ ችግር አጋጥሞናል. በልጅነት ጊዜ, ወላጆቻችን ይህንን እንድናደርግ ይረዱናል, ነገር ግን ወደ ጉልምስና እንደገባን, እኛ እራሳችንን መወሰን አለብን. ግን ትክክለኛውን ምርጫ ማድረግ እንዴት ይማራሉ? በእርግጥ፣ በአንዳንድ ሁኔታዎች፣ የሌሎች ሰዎች ሕይወት በእኛ ውሳኔ ላይ የተመካ ሊሆን ይችላል። እንዴት ስህተት ላለመሥራት እና ላለመሳሳት? T. Jafarli እነዚህን ጥያቄዎች እንድንመልስ ይረዳናል.
በጽሑፉ ውስጥ ያነሳው የሕይወት ምርጫ ችግር ነው.
ደራሲው ከቀላል አስተማሪ ህይወት ምሳሌ በመጠቀም የሰዎች ህይወት በምርጫው ላይ የተመሰረተበትን ሁኔታ ያሳያል. ዩሪ ሌሊዩኮቭ በትምህርቱ ውስጥ የውጊያ ቦምብ ሸፍኖታል, እሱም ከስልጠናው ጋር ግራ ተጋብቷል. እሱ ምንም ሳያቅማማ ህጻናትን በማዳን ስም ህይወቱን አሳልፏል ("... ለሰዎች ከፍተኛ የሆነውን ሰብአዊ ግዴታውን ተወጥቷል - ሌሎችን ለማዳን እራሱን መስዋዕት አድርጓል!")
ጃፋርሊ ሁሉም ሰው የመምረጥ መብት እንዳለው ይናገራል. ነገር ግን ዋናው ነገር በትክክል መጣል ነው, ስህተት ላለመሥራት, ከዚያ በኋላ እራስዎን ይወቅሳሉ.
የጸሐፊውን አቋም ሙሉ በሙሉ እጋራለሁ።
በእርግጥም ምንም አይነት ውሳኔ ብናደርግ ለድርጊታችን ሁሌም ተጠያቂዎች ነን። ስለዚህ፣ በቶልስቶይ ጦርነት እና ሰላም፣ ናታሻ ሮስቶቫ በእውነተኛ ፍቅር እና ጊዜያዊ መስህብ መካከል ምርጫ አድርጓል። ለማምለጥ የወሰነችው አናቶሊ ኩራጊን ትመርጣለች፣ ግን በጊዜ ቆመች። ብዙም ሳይቆይ ናታሻ የተሳሳተ ምርጫ እንዳደረገች ትገነዘባለች ፣ ይህም ህይወቷን እና የአንድሬ ቦልኮንስኪን እጣ ፈንታ ለውጦታል ፣ ከመሞቱ በፊት ብቻ ይቅር ሊላት ይችላል።
አንድ ሰው በጣም አስቸጋሪውን ምርጫ የሚጋፈጡበት ሁኔታዎች አሉ-መሞት, ግን ሰዎችን ማዳን, ወይም በተቃራኒው. በሴፕቴምበር 1, 2004 የተከናወኑ ድርጊቶችን እናስታውስ. በዚህ ቀን በቤስላን የሚገኝ ትምህርት ቤት ተያዘ። አሸባሪዎቹ ንፁሀን ልጆችን ማርከው ግባቸውን ለማሳካት ሊገድሏቸው ተዘጋጅተዋል። ለሦስት ቀናት ያህል እነዚህ ፍጥረታት ያለ ውኃና መጠጥ በሥቃይ ይሞታሉ። አልፋ የተባለው የሩሲያ ቡድን ቤስላንን ለመርዳት ቸኩሏል። ወታደሮቹ ገዳዮቹ ቅዱሱን ጥሰዋል የሚለውን እውነታ ሊቀበሉት አልቻሉም። እነሱ ወደ አንድ ሞት እንደሚሄዱ ተረዱ, ነገር ግን በማንኛውም ነገር ጥፋተኛ ያልሆኑ ልጆች እንዲሞቱ መፍቀድ አልቻሉም. ልዩ ሃይሉ የቻለውን ሁሉ አድርጓል ነገር ግን በርካቶች ቢተርፉም ምንም አይነት ጉዳት አልደረሰም። ወንዶቹም ትክክለኛውን ምርጫ አደረጉ - ልጆቹን አዳኑ, ወላጆቻቸው በህይወት ውስጥ በጣም ጠቃሚ የሆነውን ነገር እንዲያጡ አልፈቀዱም, ነገር ግን የራሳቸውን ወላጅ አልባ ሆነዋል.
ስለዚህም “በየቀኑ፣ በየሰዓቱ፣ የሰው ልጅ ፅናት፣ ርዕዮተ ዓለም እምነት፣ ጥበብ፣ አስደናቂውን የቀናት ግርግርና ግርግር የመዳሰስ ችሎታ... ፈተና አለ። የእኛ የግል እጣ ፈንታ ብቻ ሳይሆን የሌሎች ሰዎች ሕይወትም በእኛ ምርጫ ላይ የተመካ እንደሆነ እንረዳለን።
(10ኛ ክፍል)

B4 B5 B6 B7 B8 የተዋሃደ የግዛት ፈተና የሩሲያ ቋንቋ 6/6 ለተግባሮች B4-B7 መልሶችን በቁጥር ይጻፉ። ከ21-28 ዓረፍተ-ነገሮች መካከል፣ አንድ-ክፍል ግላዊ ያልሆነን የሚያካትት ውስብስብ ይፈልጉ። የዚህን ድብልቅ ዓረፍተ ነገር ቁጥር ይጻፉ። መልስ፡- _______________________________። ከ12-20 ዓረፍተ-ነገሮች መካከል፣ ሁሉንም ዓረፍተ ነገሮች በተለየ የተለመደ ሁኔታ ውስብስብ አድርገው ያግኙ። የእነዚህን ሀሳቦች ቁጥሮች ይጻፉ። መልስ፡- _______________________________። ከ18-27 ዓረፍተ-ነገሮች መካከል፣ ተከታታይ እና ወጥ የሆነ የበታች አንቀጾች ተገዥ የሆነ ውስብስብ ዓረፍተ ነገር ያግኙ። የዚህን ድብልቅ ዓረፍተ ነገር ቁጥር ይጻፉ። መልስ፡- _______________________________። ከ4-9 ዓረፍተ ነገሮች መካከል፣ ገላጭ ተውላጠ ስም በመጠቀም ከቀዳሚው ጋር የሚዛመድ አንዱን ያግኙ። የዚህን ቅናሽ ቁጥር ይጻፉ። www.ctege.info መልስ፡- __________________________። C1 ባነበብከው ጽሁፍ መሰረት ድርሰት ጻፍ። በጽሑፉ ላይ ተመርኩዞ የተጠናቀረውን ግምገማ አንብብ፡ A28–A30፣ B1–B7 ተግባራትን በምታጠናቅቅበት ጊዜ ከተተናቸው ችግሮች ውስጥ አንዱን አዘጋጅተህ አስተያየት ስጥ። የጽሑፉ ደራሲ (ከመጠን በላይ መጥቀስ ያስወግዱ). ይህ ቁራጭ የጽሑፉን የቋንቋ ገፅታዎች ይመረምራል። የደራሲውን አቀማመጥ (ተራኪ) ያዘጋጁ። ይጻፉ፣ ይስማሙ በግምገማው ውስጥ ጥቅም ላይ የዋሉ አንዳንድ ቃላቶች ተትተዋል። ከተነበበው ጽሑፍ ደራሲ አመለካከት ጋር አስገባ ወይም አትስማማም። ክፍተቶቹን (A, B, C, D) ለምን ከቁጥር ጋር የሚዛመዱትን ቁጥሮች ያብራሩ. በዋናነት ከዝርዝሩ ውስጥ ባለው ቃል ላይ ተመርኩዞ አስተያየትዎን ያፅድቁ. በእያንዳንዱ ፊደል ስር ያለውን የንባብ ልምድ እንዲሁም የእውቀት እና የህይወት ምልከታዎችን ተዛማጅ ምስል በጠረጴዛው ውስጥ ይፃፉ። (የመጀመሪያዎቹ ሁለት ክርክሮች ግምት ውስጥ ይገባሉ). በመልስ ሉህ ቁጥር 1 ውስጥ የቁጥሮችን ቅደም ተከተል ከጽሑፉ መጠን በስተቀኝ - ቢያንስ 150 ቃላት ይጻፉ። የተግባር ቁጥር B8, ከመጀመሪያው ሕዋስ ጀምሮ, ያለ ክፍተቶች, ነጠላ ነጠላ ሰረዝ በተነበበው ጽሑፍ ላይ ሳይታመን የተጻፈ ስራ (በዚህ እና በሌሎች ተጨማሪ ቁምፊዎች ላይ አይደለም. ጽሑፍ) አልተገመገመም. ድርሰቱ ማጠቃለያ ከሆነ፣ በቅጹ ላይ ከተሰጡት ናሙናዎች ውስጥ ምንም ሳያደርጉ እያንዳንዱን ቁጥር በተለየ ሕዋስ ውስጥ ይፃፉ ወይም ሙሉ በሙሉ እንደገና በተፃፈው ምንጭ ጽሑፍ። አስተያየቶች, ከዚያም እንዲህ ዓይነቱ ሥራ በዜሮ ነጥቦች ይገመገማል. በጥንቃቄ፣ የሚነበብ የእጅ ጽሑፍ ጽሑፍ ይጻፉ። "የተነሳውን ችግር አሻሚነት እና ወቅታዊነት ለማጉላት፣ ሁለገብነቱ፣ ኤል.ጂ. መርከበኛው ዘዴውን ይጠቀማል - (A) __________ (አረፍተ ነገሮች 2-3), እንዲሁም የአገባብ ዘዴዎች - (B) _______ (አረፍተ ነገሮች 4, 6). እንደ (ሐ) __________ (ከ16-20 ዓረፍተ-ነገሮች) እንዲህ ዓይነቱ ዘዴ ምስጢራዊ ውይይትን ስሜት ይፈጥራል, ይህም ሌላ ዘዴን ያጠናክራል - (D) ________ ("ምክንያቱም" በአረፍተ ነገር 19, 20). የቃላት ዝርዝር፡- 1) ተቃዋሚ 2) ማጠቃለያ 3) የጥያቄ-መልስ አቀራረብ 4) ሙያዊ ቃላት 5) መግለጫዎች 6) የቃላት ድግግሞሽ 7) የጥያቄ አረፍተ ነገር 8) ንጽጽር 9) ተመሳሳይ የዓረፍተ ነገር አባላት ረድፎች መልስ፡- A B C D ማድረግዎን አይርሱ። ሁሉንም ነገር መልሶች ወደ መልስ ቅጽ ያስተላልፉ ቁጥር 1. ክፍል 3 የዚህን ክፍል ተግባር ለመመለስ የመልሱን ቅጽ ቁጥር 2 ይጠቀሙ. © 2014 የሩስያ ፌዴሬሽን የትምህርት እና ሳይንስ ቁጥጥር የፌዴራል አገልግሎት መገልበጥ አይፈቀድም.

የተዋሃደ የግዛት ፈተና ሩሲያኛ ቋንቋ 1/6 የተዋሃደ የግዛት ፈተና በሩሲያኛ ቋንቋ ሥራን ለማከናወን የሚረዱ መመሪያዎች ክፍል 1 የዚህን ክፍል ተግባራት በመልሱ ቅጽ ቁጥር 1 ሲያጠናቅቁ በምትሠሩት ተግባር ቁጥር (A1-A30) ውስጥ ያስገቡ። በሳጥኑ ውስጥ ያለው የ "×" ምልክት, ቁጥሩ ከመረጡት መልስ ቁጥር ጋር ይዛመዳል. በሩሲያ ቋንቋ የፈተና ወረቀቱን ለማጠናቀቅ 3.5 ሰዓታት (210 ደቂቃዎች) ይሰጣሉ. ስራው 3 ክፍሎችን ያቀፈ ነው. ክፍል 1 30 ተግባራትን (A1-A30) ያካትታል። እያንዳንዳቸው አራት ሊሆኑ የሚችሉ መልሶች አሏቸው, ከእነዚህ ውስጥ አንዱ ብቻ ትክክል ነው. ክፍል 2 8 ተግባራትን (B1-B8) ያካትታል. ለእነዚህ ተግባራት መልሶች ማዘጋጀት አለብዎት. ክፍል 3 1 ተግባር (C1) ያካትታል እና በጽሁፉ ላይ አጭር የጽሁፍ ስራ ነው (ድርሰት)። ተግባራቶቹን በተሰጡበት ቅደም ተከተል እንዲያጠናቅቁ እንመክርዎታለን. ጊዜን ለመቆጠብ የማትችለውን ተግባር ወዲያውኑ ይዝለሉትና ወደሚቀጥለው ይሂዱ። ሁሉንም ስራዎች ከጨረሱ በኋላ ጊዜ የሚቀረው ከሆነ, ወደ ያመለጡ ተግባራት መመለስ ይችላሉ. ለተጠናቀቁ ተግባራት የሚያገኟቸው ነጥቦች ተጠቃለዋል. በተቻለ መጠን ብዙ ስራዎችን ለመስራት ይሞክሩ እና በተቻለ መጠን ብዙ ነጥቦችን ያግኙ። ሁሉም የ USE ቅጾች በደማቅ ጥቁር ቀለም የተሞሉ ናቸው. ጄል, ካፊላሪ ወይም ፏፏቴ ፔን መጠቀም ይፈቀዳል. ስራዎችን ሲያጠናቅቁ ረቂቅ መጠቀም ይችላሉ። እባክዎን ስራውን ሲገመግሙ በረቂቁ ውስጥ ያሉ ግቤቶች ግምት ውስጥ አይገቡም. ስኬትን እንመኝልዎታለን! በውጥረት አቀማመጥ ላይ ስህተት የተሰራው በየትኛው ቃል ነው፡ የተጨነቀውን አናባቢ ድምጽ የሚያመለክት ፊደል በስህተት 1) ተገዝቷል 2) ቀስት 3) ሰረዝ 4) ባለሙያ በየትኛው የመልስ አማራጭ የደመቀው ቃል በስህተት ጥቅም ላይ ይውላል 1) ኮሚሽኖች እና የሥራ አስፈፃሚ ኮሚቴ አዲስ ስብጥር. 2) ከኢንተርፕራይዙ መመስረት ጀምሮ እየሰሩ ያሉ ብዙ አርበኞች ምንም እንኳን ትልቅ እድሜ ቢኖራቸውም ዛሬም በትጋት እየሰሩ ለማህበራዊ ስራ እና ለወጣቶች ትምህርት ትልቅ ትኩረት ይሰጣሉ። 3) የፈረሰኛ ክለብ የግለሰብ የስልጠና መርሃ ግብሮችን ያቀርባል። 4) ይህ ክፍል የወጪ እና ገቢ ጥሪዎችን በራስ ሰር የመለየት ቅንጅቶችን ያቀርባል። www.ctege.info A1 A2 A3 የቃላት ቅርጽ ሲፈጠር ስህተት ያለበትን ምሳሌ ስጥ። 1) ቁም ሳጥን ውስጥ 2) ሁለቱም ወንድ ልጆች 3) የተሳሳቱ ቫልቮች 4) አሽከርካሪዎች A4 የአረፍተ ነገሩን ሰዋሰዋዊ ትክክለኛ ቀጣይነት ያመልክቱ። ስዕሎቹን ማከናወን, 1) ኩሊቢን የራሱ የአሠራር ዘዴዎች ነበረው. 2) በመርፌ መልክ ከመሳሪያ ጋር በልዩ ወፍራም ወረቀት ላይ ተሠርተዋል. 3) ኩሊቢን ልዩ ወፍራም ወረቀት ተጠቅሟል. 4) ኩሊቢን በመርፌ መልክ ልዩ መሣሪያ ተጠቅሟል. © 2014 የሩሲያ ፌዴሬሽን የትምህርት እና ሳይንስ ቁጥጥር የፌዴራል አገልግሎት ምንም ቅጂ አይፈቀድም

የግምገማውን ቅንጭብጭብ ያንብቡ። የጽሑፉን የቋንቋ ገፅታዎች ይመረምራል። በግምገማው ውስጥ ጥቅም ላይ የዋሉ አንዳንድ ቃላት ጠፍተዋል። ክፍተቶቹን ከዝርዝሩ ውስጥ ካለው የቃሉ ቁጥር ጋር በሚዛመዱ ቁጥሮች ይሙሉ.

"የተነሳውን ችግር አሻሚነት እና ወቅታዊነት ለማጉላት፣ ሁለገብነቱ፣ ኤል.ጂ.ማትሮስ ቴክኒኩን ይጠቀማል - (A) _____ (አረፍተ ነገሮች 2-3) እንዲሁም አገባብ ማለት - (ለ) _____ (አረፍተ ነገሮች 4 ፣ 6)። እንደ (ሐ) _____ (ከ16-20 ዓረፍተ ነገሮች) ያለው ዘዴ ሚስጥራዊ ውይይት እንዲፈጠር ያደርጋል፣ ይህም ሌላ ዘዴን ያጠናክራል - (D) _____ (“ምክንያቱም” በአረፍተ ነገሩ 19 ፣ 20)።

የቃላት ዝርዝር፡-

1) ተቃውሞ;

2) ማሸግ

3) የጥያቄ-መልስ አቀራረብ

4) ሙያዊ ቃላት

5) መግለጫዎች

6) የቃላት ድግግሞሽ

7) የምርመራ ዓረፍተ ነገር

8) ማነፃፀር

9) የፕሮፖዛሉ ተመሳሳይ አባላት ረድፎች

ቁጥሮቹን በምላሹ ይፃፉ ፣ ከደብዳቤዎቹ ጋር በሚዛመደው ቅደም ተከተል ያስተካክሏቸው-

ሀ	ለ	አት	ጂ

(1) ከቅርብ ጊዜ ወዲህ በመገናኛ ብዙኃን ምን ዓይነት የትምህርት ማኅበረሰብ ያስፈልገዋል በሚለው ላይ ውይይት ተደርጓል። (2) አንዳንዶች ትምህርት ከፍተኛ ቁሳዊ ወጪን ስለሚጠይቅ ለተግባራዊ ግቦች መገዛት እንዳለበት ተከራክረዋል። (3) ሌሎች (የዚህ ጽሁፍ አቅራቢን ጨምሮ) ትምህርት ሁል ጊዜ በማህበራዊ ትርፋማ እንደሆነ እና በማህበረሰቡ ውስጥ የበለጠ የተማሩ ሰዎች በበዙ ቁጥር አእምሮአዊ እና ባህላዊ አቅሙ ከፍ ያለ እንደሆነ አጥብቀው ይናገሩ ነበር።

(4) ባደጉት የምዕራባውያን አገሮች ትምህርት ለሁሉም ተገቢውን ፍላጎት፣ ዘዴና ጥረት ማግኘት ይችላል። (5) ሆኖም በትምህርት ውስጥ ያለው ነፃነት ሌላ ጎን አለው. (6) ይህ ሁለቱንም ትምህርት ቤቶች እና የከፍተኛ ትምህርት ተቋማትን ይመለከታል። (7) አኃዛዊ መረጃዎች እንደሚያሳዩት ከሕዝብ ብቻ ሳይሆን ከግል ትምህርት ቤቶች የተመረቁ ተማሪዎች በምንም መንገድ ሁልጊዜ ከፍተኛ ባህል ያላቸውና ከፍተኛ የሥነ ምግባር ደረጃ ያላቸው ሰዎች አይደሉም።

(8) የዩኒቨርሲቲ ዲግሪ ያለው ሰው ሙያዊ ብቃትን ብቻ ሳይሆን ከፍተኛ የባህል ደረጃንም እንደሚያመለክት በአጠቃላይ ተቀባይነት አለው. (9) የዩኒቨርሲቲ ምሩቃን ግን ቋንቋ በሕይወቷ ውስጥ ስላለው ሚና አንድ ፕሮፌሰር ሲጠይቋቸው “በፓርቲ ላይ እንዲህ ዓይነት ነገር ለወጣቶች ለመንገር” የሚል መልስ የሰጠች አንዲት የዩኒቨርሲቲ ምሩቃን ምን ዓይነት የባህል ደረጃ ሊገለጽ ይችላል?

(10) በሰዎች ንቃተ-ህሊና, ባህሪ, በተለይም በወጣቶች ላይ ተጽእኖ ስለሚያሳድሩ ሌሎች ዘዴዎች ተመሳሳይ ነገር ሊባል ይችላል. (11) ሚዲያ፣ ስነ-ጽሑፍ፣ ቴሌቪዥን፣ ሲኒማ ማለቴ ነው።

(12) የሩስያ ክላሲኮችን በመጥቀስ ራሴን ትንሽ ዲግሬሽን እፈቅዳለሁ. (13) ሊዮ ቶልስቶይ ያነበብኩት ጸሃፊ ነው፣ አንድ ሰው በህይወቴ በሙሉ፣ ያለማቋረጥ። (14) አንድ ነገር ግን ልብ ወለድ የሚጀምረው “ደስተኛ ቤተሰቦች አንድ ናቸው፣ ደስተኛ ያልሆነ ቤተሰብ በራሱ መንገድ ደስተኛ አይደለም” የሚለውን ልብ ወለድ እንደገና በማሰብ ደጋግሜ እንዳነበው አድርጎኛል። (15) እናም በዚህ ሀረግ ውስጥ ፣ አፎሪዝም በሆነው እና ከልጅነቴ ጀምሮ በማስታወስ ፣ በአጠቃላይ ዛሬ በጣም ጠቃሚ የሆነ አጠቃላይ መግለጫ ታየኝ። (16) በእርግጥ ሁሉም ደስተኛ ቤተሰቦች ተመሳሳይ የሆኑት እና ደስተኛ ያልሆኑ ቤተሰቦች በራሳቸው መንገድ ደስተኛ ያልሆኑት ለምንድነው? (17) አዎን፣ ሕይወታችንን ስላደራጀን በአሉታዊ፣ በክፋት ከአዎንታዊ ይልቅ ፈጣሪዎች እንሆናለን። (18) እና ደስታ የሚባለውን ወደ መደበኛ ስራ እንለውጣለን እና በክፉ ስም "በፍጥረት" እንሳካለን. (19) ከዚያም መጥፎ ነገር ይበልጥ ማራኪ ሆነች። (20) ለዛም ነው ስለ ሁሉም አይነት ጭራቆች፣ ቫምፓየሮች፣ ወንበዴዎች፣ ያለ አእምሮ ድንጋጤ ጭካኔን እያየን ሌላ ፊልም ለማየት በመስመር ላይ የቆምነው።

(21) ይህ ሁሉ ደግሞ እራሳችንን እንድንመለከት፣ አኗኗራችንን እንደገና እንድናስብ ያስገድደናል፣ አንዳችን ለሌላው እና ለራሳችን ያለውን አመለካከት በውስጣችን ብቻ ሳይሆን በውጫዊም ጭምር። (22) እና ከዚያ በኋላ፣ እኔ እንደማስበው፣ እኛ አሁን ወደ ጎዳና በወጣንበት መንገድ እቤት ውስጥ መራመድ ያልፈቀድንበትን፣ በሚያምር ልብስ ፋንታ ቲ- ሸሚዞች፣ በሚያምር ጫማ ፋንታ የሚገለባበጥ ልብስ ስንለብስ። (23) እና ቀድሞውኑ በመንገድ ላይ ፣ በፓርቲ ፣ በምግብ ቤት ፣ በቲያትር ቤት ውስጥ ፣ በአንድ ኮንሰርት ላይ የሚያምር ልብስ የለበሱ ሰዎችን አያዩም። (24) እና ሁል ጊዜ በልብስ ከሌሎች የባሰ ለመሆን ከመሞከርዎ በፊት ከሆነ ፣ አሁን ሁሉም ሰው ከሌሎች የበለጠ ቆንጆ ለመሆን ይፈራል። (25) እና ይህ የባህላችንን ባር ዝቅ የሚያደርግ አይመስለንም, ለራሳችን የሚያስፈልጉ መስፈርቶች, ለራስ ክብር እና ለሌሎች አክብሮት. (26) በሚያምር ልብስ በለበሰች፣ ብልህ ሴት ልጅ ጋር በተለየ መንገድ እናወራለን እና ባህሪይ እንኖራለን ብየ የማልሳሳት ይመስለኛል። (27) በቲሸርት እና በተገለበጠ ጫማ ያለው ስድብ ከቆንጆ ቀሚስና ከጫማ ጋር ተጣምሮ ነው።

(28) የእያንዳንዱ ሰው እና የህብረተሰብ የጥራት መመዘኛ “በሰው ውስጥ ያለው ነገር ሁሉ ፊት፣ ልብስ፣ ነፍስ እና ሀሳቦች ቆንጆ መሆን አለበት” ያለው የታላቁ አንጋፋ ኤ.ቼኮቭ የጥላቻ ስሜት ሊሆን ይችላል። (29) ስለዚህ ውብ የሆነውን - የፊታችንን፣ የልብሳችንን፣ የነፍሳችንን፣ የሃሳባችንን ውበት እናድን።

(እንደ ኤል.ጂ. መርከበኛ*)

* ላሪሳ ግሪጎሪቭና ማትሮስ- ጠበቃ በሙያው, ፒኤች.ዲ.

ጸሃፊ, ስነ-ጽሑፋዊ ሀያሲ.

የጽሑፍ ምንጭ፡ መጀመሪያ USE 2014፣ አማራጭ 2

1) ባደጉ ምዕራባውያን አገሮች ትምህርት ለማግኘት አንድ ፍላጎት በቂ ነው።

2) ከህዝብ ትምህርት ቤቶች የተመረቁ ብቻ የከፍተኛ ባህል ተሸካሚዎች ፣ ከፍተኛ የሞራል ደረጃ ያላቸው ሰዎች ናቸው።

3) በአሉታዊ ፣ በክፋት ፣ ሰዎች ከአዎንታዊው የበለጠ ፈጠራዎች ናቸው።

4) ለራሱ የሚያስፈልጉ መስፈርቶች ለመንፈሳዊ እድገት, ለምሳሌ የአለባበስ ዘይቤን ችላ በማለት መጠበቅ አለባቸው.

5) አንዳችን ለሌላው እና ለራሳችን ያለውን አመለካከት በውስጣችን ብቻ ሳይሆን በውጫዊም ጭምር እንደገና ማጤን አለብን።

መግለጫ 1) ከውሳኔ ቁጥር 4 ጋር ይቃረናል.

መግለጫ 2) ከውሳኔ ቁጥር 7 ጋር ይቃረናል.

መግለጫ 3) በፕሮፖዚሽን ቁጥር 17 የተረጋገጠ ነው.

መግለጫ 4) # 24-25 ዓረፍተ ነገሮችን ይቃረናል.

መግለጫ 5) በሀሳብ ቁጥር 21 የተረጋገጠ ነው.

መልስ፡ 35

ምንጭ፡ RESHU USE፣ RESHU USE

ተዛማጅነት: 2016-2017

አስቸጋሪ: መደበኛ

የድምጽ ማጉያ ክፍል፡ የጽሁፉ የትርጓሜ እና የአጻጻፍ ታማኝነት።

ከጽሑፉ ይዘት ጋር የሚዛመደው የትኛው መግለጫ ነው? የመልስ ቁጥሮችን ይግለጹ.

ቁጥሮቹን በቅደም ተከተል አስገባ።

2) 1-3 ዓረፍተ ነገሮች ተከታታይ ክስተቶችን ይዘረዝራሉ.

5) ዓረፍተ ነገር 1-3 መግለጫ ይሰጣል.

ማብራሪያ (ከዚህ በታች ያለውን ደንብ ይመልከቱ)።

1) 4-7 ዓረፍተ-ነገር ምክንያቱን ያቀርባል.

2) 1-3 ዓረፍተ ነገሮች ተከታታይ ክስተቶችን ይዘረዝራሉ ሐሰት

3) ፕሮፖዛል 15-19 የፕሮፖዚሽን 14ን ይዘት ያብራራል።

4) በአረፍተ ነገር 28-29 ውስጥ, ምክንያታዊነት ቀርቧል.

5) 1-3 ዓረፍተ ነገር መግለጫ ይሰጣል ትክክል አይደለም

መልስ፡- 134

ምንጭ፡ RESHU USE፣ RESHU USE

ተዛማጅነት: 2016-2017

አስቸጋሪ: መደበኛ

የድምጽ ማጉያ ክፍል፡ ተግባራዊ-ትርጉም የንግግር ዓይነቶች

ታቲያና Statsenko

አይ፣ ይህ ውይይት ነው።

በምሳሌያዊ አነጋገር በጽሑፉ ውስጥ የትኛው ቃል ጥቅም ላይ ይውላል?

ይህን ቃል ጻፍ.

ዞሯል (አረፍተ ነገር 1)

አፍሪዝም (አረፍተ ነገር 15)

መገናኘት (አረፍተ ነገር 23)

ቀሚስ (ፕሮፖዛል 27)

ማብራሪያ (ከዚህ በታች ያለውን ደንብ ይመልከቱ)።

ተለወጠ የሚለው ቃል “ተከሰተ፣ ተደራጅቷል” በሚለው ትርጉሙ ውስጥ ጥቅም ላይ ውሏል።

መልስ፡ ዞረ

ምንጭ፡ RESHU USE፣ RESHU USE

ተዛማጅነት: 2016-2017

አስቸጋሪ: መደበኛ

የድምጽ ማጉያ ክፍል፡ የቃሉ ፍቺ

ከ4-9 ዓረፍተ ነገሮች መካከል፣ የቃላት ድግግሞሾችን በመጠቀም ከቀዳሚው ጋር የተገናኘ (ዎች)ን አንድ (ዎች) ያግኙ። የዚህን አቅርቦት(ዎች) ቁጥር(ዎች) ይፃፉ።

ማብራሪያ (ከዚህ በታች ያለውን ደንብ ይመልከቱ)።

መዝገበ ቃላት መደጋገም የአንድ ቃል መደጋገም ነው፣ ምናልባትም በተመሳሳይ መልኩ እና ምናልባትም በተለያዩ ቅርጾች (ከፊል መዝገበ ቃላት መደጋገም) በልዩ ስታሊስቲክ ተግባር።

(4) ባደጉ ምዕራባውያን አገሮች ትምህርትበተገቢው ፍላጎት, ዘዴዎች እና ጥረቶች ለሁሉም ሰው ይገኛል. (5) ሆኖም የመቀበል ነፃነት ትምህርትሌላ ጎን አለው።

(6) ይህ ደግሞ ይሠራል ትምህርት ቤቶችእና ወደ ከፍተኛ ትምህርት ተቋማት. (7) ስታቲስቲክስ እንደሚያሳየው የመንግስት ተመራቂዎች ብቻ ሳይሆን የግልም ጭምር ትምህርት ቤቶችሁልጊዜ ከፍተኛ ባህል ተሸካሚ ከመሆን የራቀ፣ ከፍተኛ የሥነ ምግባር ደረጃ ያላቸው ሰዎች።

መልስ፡ 597|957|579

ምንጭ፡ RESHU USE፣ RESHU USE

አግባብነት፡ የአሁኑ የትምህርት ዘመን

አስቸጋሪ: የላቀ

የድምጽ ማጉያ ክፍል፡- በጽሁፉ ውስጥ ያሉ የአረፍተ ነገር መገናኛ ዘዴዎች

ደንብ: ተግባር 25. በጽሁፉ ውስጥ የአረፍተ ነገር ግንኙነት ዘዴዎች

በ TEK-ST ውስጥ የመገናኛ ዘዴዎች

ብዙ ቅድመ-ሎ-ዎች, በአጠቃላይ ጭብጥ እና አዲስ ሀሳብ ውስጥ የተገናኙ, ዚ-ቫ-ዩት-ስቶም ጽሑፍ ተብሎ የሚጠራው (ከላት. ቴክስት - ጨርቅ, ግንኙነት, ግንኙነት).

ሁሉም ቅድመ-ሎ-ዚ-ኒያ፣ ጊዜ-ደ-ሌን-ኔ ነጥብ-ኮይ፣ አንዳቸው ከሌላው ኢሶ-ሮ-ቫ-ና እንዳልሆኑ ግልጽ ነው። ከጽሑፉ በፊት-lo-ni-i-mi በሁለት ተባባሪ ሴድ-ኒ-ሚ መካከል ትርጉም ያለው ግንኙነት አለ፣ በተጨማሪም ግንኙነቶቹ ቅድመ-ሎ -zhe-niya፣ ዘሮች-ሎ-ሴቶች-ናይ ብቻ ሊሆኑ አይችሉም። በአቅራቢያ፣ ግን ደግሞ ከ-de-len-nye እርስ በርሳቸው በአንድ ወይም ከዚያ በላይ በፊት-lo-ተመሳሳይ-አይ-ሚ። በቅድመ-ሎ-ተመሳሳይ-እና-አይ-ሚ መካከል ያለው-የለም-እሷ-ሽን ትርጉም የተለየ አይደለም፡ የአንድ መስተፃምር ይዘት ፕሮ-ቲ-ኢን-በኋላ-መሆን-le-ግን ተባባሪ ሊሆን ይችላል። -ደር-zha-niyu-ሌላ; የሁለት ወይም ከዚያ በላይ ቅድመ-ሁኔታዎች ይዘት ከሌላው ጋር ሊመሳሰል ይችላል; የሁለተኛው ቅድመ-ዝንባሌ ይዘት የአንደኛውን ትርጉም ሊገልጽ ወይም ከአባላቱ ውስጥ አንዱን ግልጽ ሊያደርግ ይችላል, እና ይዘቱ - የሦስተኛው ነገር - የሁለተኛው ትርጉም, ወዘተ. የተግባር 23 አላማ በቅድመ-ሎ-ሰሜ-ኒ-ኢ-ሚ መካከል ያለውን የግንኙነት አይነት መወሰን ነው።

ፎር-ሙ-ሊ-ዲች-ካ ፎር-ዳ-ኒያ እንደዚህ ሊሆን ይችላል፡-

ከ11-18 ቅድመ-አቀማመጦች መካከል እንደዚህ ያሉ (ዎች) ያግኙ ፣ የሆነ ነገር (ዎች) ከቀዳሚው ጋር በአእምሮ እገዛ - ለ-ቴል-ኖ-ሂድ ቦታ-ስም ፣ በሪ-ቺያ እና አንድ-ግን -ኮ-ሬን-ኒ ቃላት። በቅድመ-ሎ-ተመሳሳይ(ዎች) ላይ-ይጻፍ-shi-te ቁጥር (ዎች)

ወይም፡- በቅድመ-ሎ-ተመሳሳይ-አይ-ሚ 12 እና 13 መካከል ያለውን የግንኙነት አይነት ይግለጹ።

ቀዳሚው አንድ ከፍ ያለ መሆኑን ያስታውሱ። በዚህ መንገድ፣ ፕሮ-መካከለኛ-የአሁኑ 11-18 ከተጠቆመ፣ የእኔ ሀሳብ በቅድመ-ዴ-ላህ፣ ስለ -በተግባሩ ትልቅ ትርጉም ያለው ነው፣ እና ትክክለኛው መልስ 11 ሊሆን ይችላል፣ ይህ መስተጻምር ከ10ኛው ጋር የተያያዘ ከሆነ። ርዕስ፣ የአንድ ሰው ውሳኔ -ነገር ግን በ for-yes-nii። ከ-ve-tov 1 ወይም ከዚያ በላይ ሊሆን ይችላል. ለተሳካላችሁ ነጥብ-ግማሽ-ለ-አዎ-አዎ-አዎ-አዎ-አዎ - 1.

ወደ ቲዮ-ሪ-ቲ-ቼ ክፍል እንሂድ።

ብዙውን ጊዜ እንዲህ ዓይነቱን ሞዴል በጽሑፍ-መቶ ቅደም ተከተል እንጠቀማለን-እያንዳንዱ ቅድመ-ሎ-ተመሳሳይ-ቲን ከሚቀጥለው -ሺም ጋር ተጣብቋል ፣ ይህ ና-ዚ-ቫ-ኤት-sya ሰንሰለት ግንኙነት ነው። (ከዚህ በታች ስለ ፓራ-ራል-ሌል-ኖይ ግንኙነት እንናገራለን). እንናገራለን እና እንጽፋለን፣ ሳ-ሞ-መቶ-አይ-ቴል-ቅድመ-ቅድመ-ዝግጅትን ወደ ጽሑፉ በማጣመር ባልተወሳሰበ pra-vi-lams መሰረት። ቁምነገሩ እነሆ፡- በሁለት አጎራባች ቅድመ-ሎ-ሳሜ-ኒ-ያህ፣ ስለ ተመሳሳይ ጉዳይ መነጋገር አለብን.

ሁሉም የመገናኛ ዓይነቶች lek-si-che-sky፣ ሞር-ፎ-ሎ-ጂ-ቼ-ስኪ እና ኃጢአት-ሶ-ሲ-ቼ-sky. እንደ ቀኝ-ቪ-ሎ፣ በጽሁፉ ውስጥ pre-lo-s-sን ሲያዋህዱ-zo-va-ny መጠቀም ይችላሉ። አንድ-ግን-ጊዜ-ወንዶች-ግን-ስንት-የግንኙነት አይነቶች አይደሉም. ይህ ሱ-ስ-ስተቨን ነው-ነገር ግን በተጠቀሰው ቁራጭ ውስጥ የእኔ-ወደ-ቅድመ-አቀማመጥ መፈለግን ቀላል ያደርገዋል። እረፍት-ኖ-ዊም-sya de-tal-ግን ለእያንዳንዱ ዝርያ።

23.1. በሌክ-ሲ-ቼ አማካኝነት መግባባት.

1. የቴ-ማ-ቲ-ቼ-ቡድን ቃላት።

የአንዱ ቴ-ማ-ቲ-ቼ-ቡድን ቃላቶች የተለመዱ lek-si-che-th-ትርጉም እና ስያሜ -ቻ-ዩ-ሼይ-ተመሳሳይ ነገር ግን ተመሳሳይ-ወደ-ስ-nya- ያልሆኑ ቃላት ናቸው። ቲያ

የቃላት ምሳሌዎች፡- 1) ጫካ, ትሮ-ፒን-ka, de-re-vya; 2) ሕንፃዎች, ጎዳናዎች, የእግረኛ መንገዶች, ካሬዎች; 3) ውሃ, ዓሳ, ሞገዶች; ህመም-ni-tsa, ነርሶች, ድንገተኛ ክፍል, ፓ-ላ-ታ

ውሃንጹህ እና ግልጽ ነበር. ሞገዶችበማር-ሌን-ነገር ግን እና የአጋንንት-ጩኸት-ነገር ግን በባህር ዳርቻ ላይ-በ-ሀ-ይሁን.

2. ሮ-ዶ-ቪ-ዶ-ቃላት.

ሮ-ዶ-ቪ-ዶ-ቪዬ ቃላት - ከ-no-she-ni-em ጂነስ የሚዛመዱ ቃላት - ዝርያዎች: ጂነስ - የበለጠ ዊ-ሮ-ነገር, እይታ - ጠባብ.

የቃላት ምሳሌዎች፡- ሮ-ማሽ-ካ - የቀለም ወቅታዊ; በርች - ደ-ሬ-ቮ; av-to-mo-bil - የመጓጓዣ ወደብወዘተ.

የቅድመ-ሎ-ተመሳሳይ ምሳሌዎች፡- በመስኮቱ ስር አሁንም አድጓል በርች. ስንት ድጋሚ-ሚ-ና-ኒ የተገናኘ-ለ-ነገር ግን ከዚህ ጋር አለኝ ደ-ዳግም-vom...

ፖ-ሌ-ቪዬ ro-mash-kiመሆን-ግን-vyat-sya ቀይ-ወደ-stu. ነገር ግን ይህ-በሚሞቅ አይደለም አበባ.

3 ሌክ-ሲ-ቼ-ስኪ በሰከንድ

ሌክ-ሲ-ቼ-ስኪ በሰከንድ ውስጥ - በአንድ ሰከንድ ውስጥ እና ተመሳሳይ ቃል በአንድ-በአንድ-ቃል-በእኔ-ቅርጽ-እኔ።

በጣም ቅርብ ግንኙነት ቅድመ-ሎ-ተመሳሳይ-ny you-ra-zha-e-sya በመጀመሪያ ከሁሉም ሁለተኛ ነው። የአንዱ ወይም የሌላው የዝግጅት አባል መደጋገም የሰንሰለቱ ግንኙነት ዋና ገፅታ ነው። ለምሳሌ፣ በቅድመ-ሎ-ሳሜ-ኖ-ያህ ከአትክልቱ በስተጀርባ አንድ ጫካ አለ። ጫካው መስማት የተሳነው, ፎር-ፐስ-ሽቼን ነበርግንኙነቱ የተገነባው በ "under-le-zh-shche - under-le-zha-shche" በሚለው ሞዴል መሰረት ነው, ማለትም በመጀመሪያ ቅድመ-ሎ-ሳም ኒያ ርዕሰ ጉዳይ መጨረሻ ላይ በሚቀጥለው ሁለተኛ ቦታ ላይ ተሰይሟል. ; በቅድመ-ሎ-ተመሳሳይ-ኖ-ያህ Fi-zi-ka ሳይንስ ነው። ሳይንስ ዲያ-ሌክ-ቲ-ቼ-ሜ-ወደ-ቤት መጠቀም አለበት።- "ሞ-ዴል say-zu-e-mine - under-le-zh-shche"; በቀድሞ-እኔ-ሪ ጀልባ አት-ቻ-ሊ-ላ ዳግም-ጉ ለመሆን። ባሕሩ ዳርቻ የጢም መጥበሻ ጠመኔ ጠጠሮች ነበሩ።- ሞድ-ዴል "ob-sto-I-tel-stvo - under-le-zha-shchee" እና የመሳሰሉት. ነገር ግን በመጀመሪያዎቹ ሁለት የቃሉ ምሳሌዎች ውስጥ ከሆነ ጫካ እና ሳይንስ በእያንዳንዱ በሚቀጥሉት መቶ-I-th-pre-lo-same-ny በተመሳሳይ ፓስ-ደ-ሳሜ ውስጥ ይቁሙ፣ ከዚያ ቃሉ የባህር ዳርቻ የተለያዩ ቅርጾች አሉት. በ USE ተግባራት ውስጥ Lek-si-che-skim በሴኮንድ-ሩም ውስጥ በአንድ-ላይ-ቃል-በእኔ-ፎርም-እኔ፣ አጠቃቀም-ፖል-ዞ-ቫን-ኒ እንደ ሁለተኛ ቃል ይቆጠራል። በ chi-ta-te-la ላይ ያለውን ተጽእኖ ለማጠናከር ዓላማ.

በሥነ ጥበባዊ እና በሕዝብ-ሊ-ኪ-ስቲ-ቼ-ስታይል ጽሑፎች ውስጥ ፣ በሌክ-ሲ-ቼ-ስኮ-ጎ ሴኮንድ-ራ አማካኝነት የሰንሰለት ትስስር የቀድሞ-ፕሬስ-siv-ny እምብዛም አይደለም ፣ emo-qi-o-nal-ny ቁምፊ፣በተለይ ቤን-ግን ሁለተኛው በቅድመ-ሎ- ተመሳሳይ መጋጠሚያ ላይ በሆ-ዲት-sya ላይ ሲሆን፡-

ከአራል አባትላንድ ካርታ ምንጩ እዚህ አለ። ባሕር.

ሙሉ ባሕር!

እዚህ በሁለተኛው ቦታ-ወደ-ቫ-ኒ ይጠቀሙ-ወደ-ቫ-ነገር ግን በቺ-ታ-ቴ-ላ ላይ ያለውን ተጽእኖ ለማጠናከር።

ራስ-ምሳሌዎቹን ተመልከት. ተጨማሪ የመገናኛ ዘዴዎችን ገና ከግምት ውስጥ አናስገባም, lek-si-che-skyን በሁለተኛው መንገድ ብቻ እንመለከታለን.

(36) በጦርነቱ ውስጥ ያለፈ አንድ በጣም ደፋር ሰው በአንድ ወቅት እንዲህ ሲል ሰማሁ። ድሮ የሚያስፈራ ነበር።በጣም አስፈሪ." (37) እውነትን ተናገረ መፍራት ነበር።.

(15) አስተማሪ እንደመሆኔ፣ ለከፍተኛ ትምህርት ጥያቄ ግልጽ እና ትክክለኛ መልስ ለማግኘት የሚጓጉ ወጣቶችን አገኘሁ። እሴቶችሕይወት. (16) 0 እሴቶች, መልካሙን ከክፉ ለመለየት እና በጣም ጥሩውን እና ብቁ የሆነውን እንድትመርጥ ያስችልሃል.

ማስታወሻ: ከ no-syat-sya ወደ ሌላ የግንኙነት አይነት የተለያዩ የቃላት ቅርጾች.ስለ ልዩነቱ ተጨማሪ ዝርዝሮች, በቃሉ ቅርጾች ላይ ያለውን አንቀፅ ይመልከቱ.

4 አንድ-ግን-ko-ren ቃላት

አንድ-ግን-ኮ-ሬን-ቃላቶች - ተመሳሳይ ሥር እና የተለመደ ትርጉም ያላቸው ቃላት.

የቃላት ምሳሌዎች፡- ሮ-ዲ-ና፣ ሮ-ዲት-sya፣ መወለድ-ደ-ኒ፣ ዝርያ; እንባ፣ መስበር፣ መስበር-እንባ-Xia

የቅድመ-ሎ-ተመሳሳይ ምሳሌዎች፡- እድለኛ ነኝ መወለድጤናማ እና ጠንካራ. ኢስ-ት-ሪያ የኔ ልደት-ደ-ኒያለእኔ-ቻ-ቴሌ-ኦን ምንም የለም።

እኔ ትንሽ ብሆንም የምትፈልገው ከ-ነገር ግን-ሼ-ኒያ መቀደድነገር ግን እሱ ራሱ ማድረግ አልቻለም. ይህ መሰባበርለሁለታችንም በጣም ያማል።

5 ሲ-ግን-ኒ-እኛ

Si-no-ni-እኛ ተመሳሳይ የንግግር ክፍል ቃላት ነን በትርጉም ቅርብ።

የቃላት ምሳሌዎች፡- መሰላቸት, መጨፍለቅ, ማዘን; ve-se-ውሸት, ደስታ, li-ko-va-nie

የቅድመ-ሎ-ተመሳሳይ ምሳሌዎች፡- በስንብት እንዲህ አለች:: አሰልቺ ይሆናል. ያንንም አውቄ ነበር። አዝኛለሁበእኛ ፕሮ-ሆም-ካሜራዎች እና ጊዜያት-th-in-frames መሰረት።

ደስታእቀፉ-ቲ-ላ እኔን፣ ከቲ-ላ በታች-ያዙ እና ተሸክመው-ላ... ሊ-ኮ-ቫ-ንዩ, ka-za-elk, ምንም ድንበሮች አልነበሩም: ሊና ከ-ቬ-ቲ-ላ, ከ-ቬ-ቲ-ላ እስከ መጨረሻው!

በ si-no-ni -mov እርዳታ ብቻ ግንኙነት መፈለግ ካስፈለገዎት si-but-ni-በጽሑፉ ውስጥ ከባድ-ግን-ሆ-dyat-sya መሆናችንን ልብ ሊባል ይገባል. ነገር ግን, ልክ እንደ ሆነ, ከእንደዚህ አይነት የመገናኛ መንገድ ጋር, ሌሎች ይጠቀማሉ. ስለዚህ, ለምሳሌ 1 ማህበር አለ እንዲሁም , ይህ ግንኙነት ከዚህ በታች ይብራራል.

6 አውዳዊ si-but-ni-we

ዐውደ-ጽሑፋዊ si-no-ni-we - የንግግር ተመሳሳይ ክፍል ቃላት, በዚህ አውድ ste ውስጥ ብቻ ትርጉም ውስጥ ይበልጥ ቅርብ ናቸው ከ-ነገር ግን-syat-sya ወደ አንድ ቅድመ-ሜ-ቱ (በምልክት, ድርጊት). ).

የቃላት ምሳሌዎች፡- ድመት፣ በዶ-ላ-ሃ፣ ባለጌ; de-vush-ka, stu-dent-ka, kra-sa-vi-tsa

የቅድመ-ሎ-ተመሳሳይ ምሳሌዎች፡- ኪቲከሁሉም ነገር ጋር ለረጅም ጊዜ ከእኛ ጋር ይኖራል. ባል ተነሳ be-do-la-guከደ-ሬ-ቫ, ከሄደበት, ከውሾች በማምለጥ.

እሷ እንደሆነ ገምቻለሁ ተማሪ. ወጣት ሴትከጎኔ እስከ ምዝበራው ድረስ ሁሉንም ጥረቶች ቢያደርግም ዝምታን ቀጥል።

በጽሁፉ ውስጥ እነዚህን ቃላት ማግኘት የበለጠ ከባድ ነው፡ ከሁሉም በኋላ፣ si-no-ni-ma-mi de-la-et በጸሐፊው። ነገር ግን ከእንደዚህ አይነት የመገናኛ መንገድ ጋር, ሌሎች ይጠቀማሉ, ይህም ለመፈለግ ቀላል ያደርገዋል.

7 አን-ወደ-የለም-እኛ

አን-ወደ-ኖ-እኛ ተመሳሳይ የንግግር ክፍል ቃላቶች ነን፣ በትርጓሜ ፕሮ-ቲ-ኢን-ውሸት።

የቃላት ምሳሌዎች፡- ሳቅ, እንባ; ሙ ቅ ቀ ዝ ቃ ዛ

የቅድመ-ሎ-ተመሳሳይ ምሳሌዎች፡- ይህን ቀልድ እና አንተ-ዳ-ቪል ከራስህ የሆነ ነገር እንደወደድኩ አስመስዬ ነበር። ሳቅ. ግን እንባነፍስ-ሺ- እኔ እንደሆንኩኝ፣ እና በፍጥነት ክፍሉን-ላንቺ ለቅቄያለሁ።

ቃሎቿ ሞቃት-ሪያ-ቺ-ሚ እና ነበሩ። ስለ-zhi-ha-li. አይኖች le-de-ni-liሆ-ሎ-ቤት. con-trust shower ስር የገባሁ ያህል ነው...

8 አውድ-ወደ-የለም-እኛ

አውዳዊው an-to-ni-እኛ የአንድ የንግግር ክፍል ቃላቶች ነን፣ ፕሮ-ቲ-ኢን-ውሸት በትርጉም በተወሰነ አውድ ውስጥ ብቻ።

የቃላት ምሳሌዎች፡- መዳፊት - አንበሳ; ቤት - ራ-ቦ-ታ አረንጓዴ - የበሰለ

የቅድመ-ሎ-ተመሳሳይ ምሳሌዎች፡- በላዩ ላይ ራ-ቦ-ቴይህ ሰው ግራጫ ነበር አይጥ. ቤቶችነገር ግን በውስጡ ፕሮ-ሲ-ፓል-sya አንበሳ.

የበሰለየቤሪ ፍሬዎች ለ pri-go-to-le-niya va-re-nya በደህና ጥቅም ላይ ሊውሉ ይችላሉ. እና እዚህ አረንጓዴእነሱን አለማስገባት ይሻላል, ብዙውን ጊዜ መራራ ናቸው, ጣዕሙን ሊያበላሹ ይችላሉ.

ድንገተኛ ላልሆነ ኦውል-ፓ-ደ-ኒ ተር-ሚ-ኖቭ ትኩረት እንስጥ(si-but-ni-we፣ an-to-ni-we፣ ዐውደ-ጽሑፍን ጨምሮ) በዚህ ፎር-ዳ-ኒ እና ለ-ዳ-ኒ-ያህ 22 እና 24፡- ይህ ተመሳሳይ lek-si-che-yav-le-nie ነው፣ነገር ግን ras-smat-ri-va-e-mine ከተለያየ እይታ. Lek-si-che-means ሁለት ተያያዥ ሀሳቦችን ለማገናኘት ሊያገለግል ይችላል፣ ወይም የግንኙነት ማገናኛ ላይሆኑ ይችላሉ። በተመሳሳይ ጊዜ, እነሱ ሁል ጊዜ የአንተ-ራ-ዚ-ቴል-ኖ-ስቲ ዘዴ ይሆናሉ, ማለትም, ለሥራ 22 እና 24 እቃዎች የመሆን እድል አላቸው. በዚህ መንገድ, ምክር: አንተ - ሙሉ. ተግባር 23, ለእነዚህ ተግባራት ትኩረት ይስጡ. ስለ lek-si-che ማለት ከቀኝ-ዊ-ላ-ማጣቀሻ ወደ ተግባር 24 የበለጠ ቲዎ-ሪ-ቲ-ቼ-ስኮ-ጎ ማ-ቴ-ሪ-አ-ላ ይማራሉ ።

23.2. በሞር-ፎ-ሎ-ጂ-ቼ እርዳታ ማለት ነው

ከሌክ-ሲ-ቼ-ስኪ-ሚ የመገናኛ ዘዴዎች፣ አጠቃቀም-አጠቃቀም እና ሞር-ፎ-ሎ-ጂ-ቺ-ስኪ።

1. ቦታ

ከስም ቦታዎች እርዳታ ጋር ግንኙነት ግንኙነት ነው፣ ከአንዳንድ አንድ ቃል ወይም በርካታ ቃላት ጋር ከቀዳሚው ቅድመ-ዝግጅት ለኔ-nya-is-sya እኔን-መቶ-ስም-ምንም-አትበላም።እንደዚህ አይነት ግንኙነት ለማየት የባለቤትነት ቦታ ምን እንደሆነ ማወቅ አለብህ፣ ምን ደረጃ-va-yut በዋጋ።

ስለ-ሆ-ዲ-ሞ የማያውቀው-

የባለቤትነት ቦታ - እነዚህ ቃላት no-go ፣ num-li-tel-no-go) ፣ ፊቶችን መሰየም ፣ ነጥብ-ዚ-ቫ-ዩት ወደ ቅድመ-እኔ-አንተ ፣ የቅድመ-ኔ-ቶቭ ምልክቶች, ወደ -li-th-stvo ቅድመ-ሜ-ቶቭ, ልዩ ስም ሳይሰጡ.

እንደ ትርጉሙ እና ግራም-ማ-ቲ-ቼ-ልዩ-ቤን-ኖ-መቆየት ፣ እርስዎ ደ ላ-ኤት-sya ዘጠኝ ጊዜ-ረድፎች የመቶ-ስሞች ቦታዎች ነዎት።

1) ግላዊ (እኔ፣ እኛ፣ አንተ፣ አንተ፣ እሱ፣ እሷ፣ እሱ፣ እነሱ)፣

2) የመመለሻ በር (ራስ);

3) ማራኪ(የእኔ፣ የአንተ፣ የኛ፣ የአንተ፣ የአንተ)፣ በ at-tya-zha-tel-nyh አጠቃቀም-ዙ-ዩት-sya ጥራት እንዲሁም የግል ዓይነቶች: የእሱ (ፒ-ጃክ), ስራዋ),እነርሱ (ለአገልጋይ)።

4) አመላካች (ይህ ፣ ያ ፣ እንደዚህ ፣ እንደዚህ ፣ እንደዚህ ያለ ፣ በጣም ብዙ);

5) መወሰን-de-li-tel-nye(እራሱ ፣ ብዙ ፣ ሁሉም ፣ ሁሉም ፣ እያንዳንዱ ፣ የተለያዩ);

6) ከ-ግን-ሲ-ቴል-ኔ(ማን ፣ ምን ፣ ምን ፣ ምን ፣ አንድ ሰው ፣ ስንት ፣ የማን);

7) in-pro-si-tel-nye(ማን? ምን? ምን? የማን? ሰው? ስንት? የት? መቼ? ከየት? ከየት-አዎ? ለምን? በምን መንገድ? በምን?);

8) ከ-ri-tsa-tel-nye(ማንም, ምንም, ማንም የለም);

9) ያልተገለጸ(አንድ ሰው, አንድ ነገር, አንድ ሰው, ማንም ሰው, አንድ ሰው, አንድ ሰው).

ያንን አትርሳ አካባቢ፣ በዚህ መንገድ ፣ “ለእናንተ” ፣ “እኔ” ፣ “ስለ እኛ” ፣ “ስለእነሱ” ፣ “ማንም የለም” ፣ “ሁሉም” - እነዚህ የቦታ ዓይነቶች ናቸው።

እንደ መብት-ቪ-ሎ፣ ትዕዛዝ-ለ-ግን፣ KA-KO-GO በአንድ ረድፍ-አዎ፣ የመስጠት ተግባር ውስጥ-ለ-ባለቤትነት ቦታ መኖር አለበት፣ ነገር ግን ይህ-ለ-ግዴታ አይደለም -ቴል -ነገር ግን በተጠቀሰው ፔ-ሪ-ኦ-ዴ ውስጥ ሌሎች ቦታዎች ከሌሉ፣የማገናኘት-ZU-YU-SCHIEH ኤለመንቶችን ሚና ይሞላሉ። ሁሉም ነገር ከስም ቦታ እንዳልሆነ በግልፅ መገንዘብ ያስፈልጋል፣ አንድ ሰው በፅሁፍ ውስጥ ይገናኛል፣ is-la-is-a connection -chim link.

Ob-ra-tim-Xia ወደ ምሳሌዎች እና መግለፅ-de-lim፣ 1 እና 2 ቅድመ-አቀማመጦች እንዴት እንደተገናኙ፤ 2 እና 3.

1) በትምህርት ቤታችን፣ ከረጅም ጊዜ በፊት አይደለም፣ እንደገና ሞንት አድርገዋል። 2) ከብዙ አመታት በፊት ጨርሻለው፣ ግን አንዳንድ ጊዜ ሄጄ በትምህርት ቤቱ ወለሎች ውስጥ ዞርኩ። 3) አሁን እነሱ አንዳንድ እንግዳዎች ናቸው, ሌሎች, የእኔ አይደሉም ....

በሁለተኛው ቅድመ-ሎ-ተመሳሳይ ቦታ ሁለት ፣ ሁለቱም የግል ፣ አይእና እሷን. የትኛው ነው አንዱ ቁርጥራጭ-poch-coy፣ አንድ ሰው-ገነት የመጀመሪያውን እና ሁለተኛውን ቅድመ-ሎ-ተመሳሳይን ያገናኛል? ይህ ቦታ ከሆነ አይ, ምንድን ነው ለኔ - የለም - እነሆበቅድመ-ሎ-ሰሜ-ኒኢ 1? መነም. እና ለእኔ-nya-እኔ-ያለኝ ምንድን ነው? እሷን? ቃል" ትምህርት ቤት” ከመጀመሪያው መስተጻምር። De-la-em መደምደሚያ-በግል የባለቤትነት ቦታ እርዳታ መግባባት እሷን.

በሦስተኛው ቅድመ-ሎ-ተመሳሳይ ቦታ ሶስት አሉ፡- በሆነ መንገድ የእኔ ናቸው።በሁለተኛው-አይን ግንኙነት-zy-va-et ብቻ ቦታ እነሱ(= ወለሎች ከሁለተኛው ቅድመ-ሎ-ተመሳሳይ). እረፍት በምንም መንገድ ከሁለተኛው ቅድመ-ሎ-ሳም-ኒያ ቃላት ጋር አብሮ-ከ-ነገር ግን-syat-sya እና ለእኔ-nya-yut ምንም የለም. ማጠቃለያ-ሁለተኛው ቅድመ-ዝግጅት ከሦስተኛው ቦታ ጋር ከሦስተኛ ደረጃ ጋር እነሱ.

የዚህ spo-co-ba ግንኙነት የኒ-ማ-ኒያ ተግባራዊ ጠቀሜታ ምንድነው? ከመቶ ሱ-ነገሮች ፣ቅጽሎች እና ቁጥሮች ይልቅ የሚያዙ ቦታዎችን መጠቀም የሚቻል እና አስፈላጊ በመሆኑ። ተጠቀም፣ ነገር ግን ክፋትን አይጠይቅም፣ ምክንያቱም “እሱ”፣ “እሱ”፣ “እነሱ” የሚሉት ቃላት መብዛት አንዳንድ ጊዜ ወደ-ምንም-ምንም-ማኒያ እና ምንም-ጊዜ-ቤ-ሪ-ሂህ ይመራል።

2. ና-ሪ-ቺ

በ na-re-chiy እርዳታ መግባባት ግንኙነት ነው, በተለይም-ቤን-ኖ-ስቲ-የሆነ ነገር በ na-re-chia ትርጉም ላይ የተመሰረተ ነው.

እንደዚህ አይነት ግንኙነትን ለማየት ቃላቶቹ ምን እንደሆኑ፣ ምን ረድፎችን በዋጋ-ቫ-ዩት እንደሆኑ ማወቅ አለቦት።

ና-ሪ-ቺያ - እነዚህ ከእኔ-እኔ-ኢ-ቃላቶቼ አይደሉም፣ እሱም-rye-ማለት-ቻ-ውት ምልክትን በተግባር እና ከ-ኖ-syat-sya ወደ ዋናው ጎ-ሉ ይገነዘባሉ።

እንደ የመገናኛ ዘዴ አንድ ሰው የሚከተሉትን እሴቶች መጠቀም ይችላል:

ጊዜ እና ቦታ: ከታች፣ በግራ፣ ቀጥሎ፣ vna-cha-le፣ from-da-naየበለጠ.

የቅድመ-ሎ-ተመሳሳይ ምሳሌዎች፡- ወደ ሥራ እንመጣለን. በመጀመሪያከባድ ነበር: በቡድን ውስጥ ለመስራት በተሻለ መንገድ አይደለም, ምንም ሀሳቦች አልነበሩም. ከዚያምወደ ውስጥ ገቡ፣ ጥሩ፣ ጥንካሬአቸውን ተሰምቷቸው እና እንዲያውም ተደስተዋል።ማስታወሻቅድመ-አቀማመጦች 2 እና 3 ከቅድመ-አቀማመጦች 1 ጋር በተጠቆሙት ቃላት እርዳታ ተያይዘዋል. የዚህ አይነት ግንኙነት na-zy-va-et-sya ነው። pa-ral-lel-noy ግንኙነት.

ወደ ተራራው ጫፍ ወጣን። ዙሪያእኛ ደ re vive አናት ብቻ ነበርን። ቅርብከእኛ ጋር ፕሮ-ሴይል-ቫ-ሊ ኦብ-ላ-ካ.ተመሳሳይ ግንኙነት ያለው ምሳሌ: 2 እና 3 በተጠቀሱት ቃላት እርዳታ ከ 1 ጋር ተያይዘዋል.

አመላካች-ለ-ቴል-ኒ-ሪ-ቺያ. (አንዳንድ ጊዜ-zy-va-yut ተብለው ይጠራሉ እኔ-መቶ-ስሞች-us-mi on-re-chi-i-mi, ድርጊቱ እንዴት እና የት እንደሚካሄድ አይገልጹም, ነገር ግን ብቻ ይጠቁማሉ): እዚያ ፣ እዚህ ፣ እዚያ ፣ ከዚያ ፣ ከ - ወደ አዎ ፣ በሆነ መንገድ ፣ ስለዚህየበለጠ.

የቅድመ-ሎ-ተመሳሳይ ምሳሌዎች፡- ያለፈው በጋ I ot-dy-ha-la በአንዱ sa-na-to-ri-ev Be-lo-rus-si ውስጥ. ከ-ወደ-ዳፕራክ-ቲ-ቼ-ስኪ በኢንተር-ኖ-እነዚያ ውስጥ ስለ ራ-ቦ-ቴ አስቀድሞ ለመናገር ሳይሆን የቀለበት ክር ነበረ። On-re-chie "ከዛ-አዎ" ለኔ-ኒያ-ሙሉው ቃል-in-co-che-ta-nie ነው።

ሕይወት በራሱ መንገድ ፈሰሰ: አጥንቻለሁ, እናቴ እና አባቴ ራ-ቦ-ታሊ ይሠራሉ, እህቴ አግብታ ከባለቤቷ ጋር ወጣች. ስለዚህሦስት ዓመታት አለፉ. On-re-chie “so” ሁሉንም ነገር ከቀዳሚው ቅድመ-ዝንባሌ ይዘት ጋር ያጠቃልላል።

የመጠቀም እድል እና ሌላ ጊዜ-አንድ-ረድፍ-dov-እንደገና chey, ለምሳሌ, ከ-ri-tsa-tel-nyh: አት ትምህርት ቤት እና ዩኒቨርሲቲከሮ-ክብደት-ኖ-ካ-ሚ ጋር መጋዘን-dy-va-li ከ-ኖ-ሼ-ኒያ የለኝም። አዎ እና የትም የለም።መጋዘኖች አይደሉም; ሆኖም ግን, በዚህ አልተሰቃየሁም, ቤተሰብ ነበረኝ, ወንድሞች ነበሩ, ለእኔ ጓደኛሞች ነበሩ.

3. ህብረት

በቅድመ-ሎ-ተመሳሳይ-ኖ-እኔ-ሚ- no-ka-yut የተለየ-no-she መካከል አንድ ሰው-ro-mu ምስጋና አንድ so-y-ጥሪ ጋር በጣም የተለመደ የመገናኛ አይነት ነው. -niya, ከህብረቱ ምልክት ጋር የተያያዘ.

በ so-chi-ni-tel-nyh ሶ-ይ-ጥሪ እርዳታ ግንኙነት: ግን፣ እና፣ ግን፣ እንዲሁም፣ ወይም፣ አንድ-ለአንድእና ሌሎችም። ስራው የማህበሩን አይነት ሊገልጽም ላይሆንም ይችላል። በዚህ መንገድ ስለ ሶ-ዩ-ዛህ ማ-ቴ-ሪ-አልን መድገም አስፈላጊ ነው.

በዝርዝር፣ ግን ስለ ሶ-ቺ-ኖ-ቴል-ኒህ ሶ-ኡ-ዛህ ራስ-ስካ-ለ-ነገር ግን በልዩ-tsi-አል-ኖም ጊዜ-ደ-ሌ

የቅድመ-ሎ-ተመሳሳይ ምሳሌዎች፡- በቀኑ መገባደጃ ላይ፣ እኛ ደክመናል እንጂ-ቬ-ሮ-ያት-አይደለም። ግን on-stro-e-tion tre-sa-yu-schee ነበር!በፕሮ-ቲ-ቪ-ቴል-ኖ-ዝ ዩኒየን እገዛ ግንኙነት "ግን".

ሁሌም እንደዛ ነበር... ወይምይህ ለእኔ በጣም ካ-ፎር-ሙስ ነው ..በ times-de-li-tel-no-th ዩኒየን "ወይም" እርዳታ መግባባት.

በግንኙነት ምስረታ ውስጥ በጣም አልፎ አልፎ አንድ ማህበር ብቻ እንደሚሳተፈው ትኩረት እንሰጣለን-እንደ ቀኝ-ቪ-ሎ ፣ አንድ-ግን-vre -men-ግን lek-si-che-sky የመገናኛ ዘዴዎችን ይጠቀሙ።

ከቺ-ኖ-ቴል-ኒህ ስር-ጥሪ ጋር የሚደረግ ግንኙነት፡- ለ፣ ስለዚህ. ንዑስ-ቺ-ኖ-ቴል-ኒ ማኅበራት የተገናኙ ስለሆኑ በጣም-ty-pic-ny ጉዳይ-Zy-va-yut ቅድመ-ሎ-ሳሜ-ኒያ በመቶ-ቬ ውስብስብ-ግን-ጥገና በታች። በእኛ አስተያየት, ከእንደዚህ አይነት ግንኙነት ጋር, በተወሳሰበ ቅድመ-ዝግጅት መዋቅር ውስጥ የሚለካ እረፍት አለ.

የቅድመ-ሎ-ተመሳሳይ ምሳሌዎች፡- በቻ-i-nii ተሞላሁ... ለምን ማድረግ እንዳለብኝ አላውቅም ነበር, የት መሄድ እንዳለብኝ እና, ከሁሉም በላይ, ለእርዳታ ወደ ማን መዞር እንዳለብኝ.ህብረቱ, ትርጉም አለው, ምክንያቱም, በተወሰነ መንገድ, የጀግናውን ሁኔታ ፕሪ-ቺ-ዌል ያመለክታል.

ek-for-me-weን አላለፍኩም፣ በተቋሙ አልጠጣሁም፣ ከሮ-ዲ-ቴ-ሌይ እርዳታ መጠየቅ አልቻልኩም እና አላደርገውም። ስለዚህአንድ ነገር ብቻ ነበር የቀረው፡ ሥራ ለማግኘት።ህብረቱ "ስለዚህ" የውጤት ትርጉም አለው.

4. ክፍሎች

በንጥሎች እርዳታ መግባባትሁልጊዜ ከሌሎች የመገናኛ ዓይነቶች ጋር አብሮ ይሄዳል.

ክፍሎች ከሁሉም በኋላ, እና ብቻ, እዚህ, ውጪ, ብቻ, እንኳን, ተመሳሳይበቅድመ-ሎ-ተመሳሳይ-tion ውስጥ እስከ ግማሽ-ኖ-ቴል-ኔ ከ-ቴን-ኪ አምጡ።

የቅድመ-ሎ-ተመሳሳይ ምሳሌዎች፡- ኖ-ቴ ሮ-ዲ-ቴ-ሊያም ይደውሉ፣ ከእነሱ ጋር አብረው ይሂዱ-in-ri-te። ከሁሉም በኋላበጣም ቀላል እና የአንድ ጊዜ-ግን-ወንዶች-ግን ከባድ-ግን - ፍቅር-ድብደባ ...

በቤቱ ውስጥ ያለው ሰው ሁሉ አስቀድሞ ተኝቷል። እና ብቻ ba-bush-ka በጸጥታ bor-mo-ta-la: እሷ ሁል ጊዜ ከመተኛቷ በፊት ቺ-ታ-ላ ሞ-ሊት-አንተ ፣ አንቺ-ታላቅ-ሺ-ቫያ በሰማያዊ ሀይሎች የተሻለ ድርሻ ይኖረናል።

ባሏ ከሄደ በኋላ በነፍሷ ውስጥ ባዶ ሆነ በቤቱ ውስጥ ባዶ ሆነ። እንኳንድመቷ፣ አብዛኛውን ጊዜ ኖ-ሲቭ-ሺህ-sya me-teo-rum በ kvar-ti-re ላይ፣ ድብታ ዜ-ዋ-et ብቻ እና ሁሉም ነገር በእጄ ሊወስደኝ አይችልም። እዚህበማን እጅ እደገፋለሁ...ኦብ-ራ-ቲ-እነዚህ ትኩረት, የማገናኛ ክፍሎቹ በቅድመ-ሎ-ዚ ና-ቻ-ሌ ውስጥ ናቸው.

5. የቃላት ቅርጾች

በቃሉ ቅፅ እርዳታ መግባባትስለዚህ - በብዙ መቶ-i-sche ቅድመ-ሎ-ሰሜ-ኒ-ያህ ተመሳሳይ ቃል በተለያዩ ውስጥ ጥቅም ላይ ይውላል።

ይህ ከሆነ su-sche-stituent-tel-noe - ቁጥር እና ፓስ-ደ-ተመሳሳይ
ከሆነ with-la-ha-tel-noe - ጾታ፣ ቁጥር እና ፓስ-ደ-ተመሳሳይ
ከሆነ ቦታ-ወደ-ባለቤትነት - ጾታ, ቁጥር እና ፓስ-ደ-ተመሳሳይበ for-vi-si-mo-sti ከ times-ra-da
ከሆነ ግስ በአካል (ጾታ)፣ ቁጥር፣ ውጥረት

ግላ-ጎሊ እና ከፊል-ክፍል፣ ግላ-ጎሊ እና ደ-ኢ-ክፍል-ክፍል እንደ የተለያዩ ቃላት ይቆጠራሉ።

የቅድመ-ሎ-ተመሳሳይ ምሳሌዎች፡- ጫጫታበደረጃ-ብዕር-ግን ላይ-ራስ-ታል. ከዚህ ና-ራስ-ታ-ዩ-ሸ-ጎ ጩኸትሆነ-ነገር ግን-ቪ-ኤልክ ዘና አይደለም.

ልጄን አውቀዋለሁ ካ-ፒ-ታ-ና. ከራሴ ጋር ka-pi-ta-nomዕጣ ፈንታ አልወሰደኝም ፣ ግን የጊዜ ጉዳይ እንደሆነ አውቃለሁ።

ማስታወሻበስራው ውስጥ ና-ፒ-ሳ-ግን "የቃሉ ቅርጾች" ሊኖሩ ይችላሉ, ከዚያም ይህ በተለያየ መልክ አንድ ቃል ነው;

"የቃላት ቅርጾች" - እና እነዚህ ቀድሞውኑ ሁለት ቃላት ናቸው, በሚቀጥለው ቅድመ-ሎ-ሳም-ኒ-ያህ ውስጥ ተደጋግመዋል.

በሁለተኛው ቦታ ላይ በቃሉ ቅርጾች እና በሌክ-ሲ-ቼ-ስኮ-ጎ መካከል ባለው ልዩነት ውስጥ ልዩ ውስብስብነት አለ.

ለማስተማር-te-la ውስጥ-ለ-ማ-ቲን።

ራስ-ሉክ-ሪም የ2016 የዳግም-አል-ሂድ የተዋሃደ የግዛት ፈተና እንደ አስቸጋሪ አንገት ናሙና። በ FIPI ድህረ ገጽ ላይ "Me-to-di-che-uka-za-ni-yah for teaching-te-lei (2016)" ላይ የታተመ ግማሽ-ትምህርት የሌለበት ቁራጭ አመጣን

ለስራ-አይ-ኒያ ኢክ-ለኔ-ደህና-ኢ-ሚያህ-ግማሽ-ኒ-አይደለህም-አዎ-23 አንተ-ዚ-ዋ- ሁኔታው ለ-አዎ -ኒያ ከሆነ ጉዳዮች ካሉ tre-bo-va-lo diversification የቃሉን መልክ እና lek-si-che-sko-ሂድ በሁለተኛ ደረጃ በጽሁፉ ውስጥ ቅድመ-ሎ-ዚ-ኒ የመገናኛ ዘዴ ሆኖ. በእነዚህ አጋጣሚዎች፣ ቋንቋዎችን-ወደ-ጎ-ማ-ተ-ሪ-አ-ላ ሲተነትኑ፣ሌክ-ሲ-ቼ-ሰማይ ከቅድመ-ላ ሁለተኛ ነው ብሎ ለመማር-ቻ-ዩ- ትኩረት መስጠት አለበት። -ሀ-et ልዩ ዘይቤ ያለው lek-si-che-unit ሁለተኛ ነው -ቼ-ሰማይ ለ-አዎ-የማን።

የተግባር 23 ሁኔታን እና በ 2016 ውስጥ ከተካተቱት የተዋሃደ የግዛት ፈተና ልዩነቶች ውስጥ የአንድ መቶ የጽሑፍ ቁራጭ።

“ከ8-18 ቅድመ-አቀማመጦች መካከል፣ እንዲህ ያለውን ነገር ያግኙ፣ አንድ ነገር ከቀዳሚው ጋር በሌክ-ሲ-ቼ-ጎ በሰከንድ-ራ እገዛ። የዚህን ሀሳብ ቁጥር ይጻፉ።

ከታች፣ መቼ-ቬ-ደ-ግን ና-ቻ-ሎ ጽሑፍ-መቶ፣ ተሰጥቷል-ምንም-ሂድ ለአና-ሊ-ዛ።

- (7) የትውልድ አገርህን ሳትወድ ስትቀር ምን አይነት ሁ-ዶዝ-ኒክ ነህ!

(8) በርግ መጠጣት ያልተሳካለት ለዚህ ነው. (9) እሱ ቅድመ-ቺ-ታል ወደብ-ret, ፖስተር. (10) የእሱን ጊዜ ዘይቤ ለማግኘት ሞከረ, ነገር ግን እነዚህ ማሰቃያዎች ምንም ዕድል የሌላቸው እና ግልጽ ያልሆኑ ነበሩ.

(11) በአንድ ወቅት በርግ ከ hu-doge-no-ka Yar-tse-va ደብዳቤ ደረሰው። (12) ወደ ሙሩም ጫካዎች እንዲመጣ ጠራው፤ በዚያም በጋውን አሳለፈ።

(13) ነሐሴ ሞቃት እና ነፋስ የሌለበት ነበር. (14) ያርትሴቭ አዎ-ሌ-ኮ ከበረሃ ጣቢያ፣ ከጫካ ውስጥ፣ ከጥቁር ውሃ ጋር በጥልቅ ሐይቅ ዳርቻ ኖረ። (15) ከጫካው አጠገብ አንድ ጎጆ ተከራይቷል. (16) በርግ በጫካው ልጅ ቫንያ ዞቶቭ ሱ-ቱሊ እና ከስተን-ቺ-ቦይ በስተጀርባ ወደ ሀይቁ ተወሰደ። (17) በበርግ ሀይቅ ላይ ለአንድ ወር ያህል ኖሯል። (18) ለሥራ አልተሰበሰበም እና ዘይት ቀለም አልያዘም.

ቅድመ-ሎ-ተመሳሳይ 15 ከቅድመ-ሎ-ተመሳሳይ 14 ከእርዳታ ጋር ተገናኝቷል። የግል ቦታ "እሱ"(ያርሴቭ)

ቅድመ-ሎ-ተመሳሳይ 16 ከቅድመ-ሎ-ሳሜ ጋር ተገናኝቷል 15 በእርዳታ የቃላት ቅርጾች "እርሻ"ቅድመ-ሐሰት-ግን-ፓ-deg-th ቅጽ፣ ቁጥጥር-la-e-my gla-go-scrap፣ እና ጋኔን-ቅድመ-ሐሰት ቅጽ፣ ቁጥጥር-la-e-ስሜን ሱ-ሽቼን በቅደም ተከተል። እነዚህ የቃላት-ቅርጾች-we-ra-zh-ut የተለያዩ ትርጉሞች፡የዕቃው ዋጋ እና የባለቤትነት ዋጋ፣እና የራስ-smat-ri-va-e-የእኔን የቃላት ቅጾች አጠቃቀም sty-አይሸከምም- ሊ-ስቲ-ቼ-ስካይ ጭነት.

ቅድመ-ዝግጅት 17 ከቅድመ-ሁኔታ 16 ከእርዳታ ጋር የተገናኘ የቃላት ቅርጾች ("በሐይቁ ላይ - በሐይቁ ላይ"; "በርጋ - በርግ").

ቅድመ ሁኔታ 18 ከእርዳታ ጋር ከቀዳሚው ጋር ተገናኝቷል የግል-የማይሄድበት-ስም ቦታ "እሱ"(በርግ)

በተግባር 23 dan-no-go va-ri-an-ta ውስጥ ትክክለኛው መልስ 10 ነው።ይኸውም የጽሁፉ 10 ቅድመ-ዝንባሌ ከቀዳሚው (ቅድመ-ገጽ 9) ጋር የተገናኘ ነው። lek-si-che-sko-go በሴኮንድ-ራ ("እሱ" የሚለው ቃል).

ለማጠቃለል፣ ፕሮ-qi-ti-ro-vav av-to-ra “Me-to-di-che-skom in-so-bee for teaching-te-lei (2016)”፣ I.P. Tsy-bul-ko፡- “ሌክ-ሲ-ቼ-ስካይ ሰከንድ ቅድመ-ላ-ጋ-et ሁለተኛ lek-si-che-ዩኒት ለየት ያለ ስታይል-ሊ-ስቲ-ቼ-ሰማይ ለ- አዎ- የማን።

ስለ-ሆ-ዲ-ሞ ከሜ-ቲት የተለያዩ የግል-ሶ-ቤስ ደራሲዎች መካከል አንድም አስተያየት የለም ፣በሰከንድ-ሩም ውስጥ lek-si-che-sky ተብሎ የሚወሰደው - ተመሳሳይ ቃል በተለያዩ ፓስ-ዴ-ዛህ (ሰዎች ፣ ቁጥሮች) ወይም በተመሳሳይ አንድ። ከአሳታሚው መጽሐፍ ደራሲዎች “ና-ቲ-ኦ-ናል-ኖኢ ኦብ-ራ-ዞ-ቫ-ኒ” ፣ “ኤክ-ዛ-ሜን” ፣ “ሌ-ጂ-ኦን” (ደራሲዎች Tsy-bul-ko I.P. , Vasi-lye-ykh I.P., Go-ste-va Yu.N., Se-ni-na N.A.) ውስጥ-dyat አንድም ምሳሌ አላደረገም, ከአንዳንድ-rum ጋር, በተለያየ መልኩ ያሉ ቃላት እንደ lek-si ይቆጠራሉ. -che-sky በ ሰከንድ-rum.

በተመሳሳይ ጊዜ, በጣም ውስብስብ ጉዳዮች, ከአንዳንድ ቃላት ጋር, በተለያዩ ፓስ-ዴ-ጃዎች, ጉጉቶች-ፓ-ዳ-ዩት በፎርም, ras-smat-ri-va- yut-Xia በ so-bi-yah ውስጥ የተለየ መንገድ. Se-ni-na N.A የመጽሃፍቱ ደራሲ የቃሉን መልክ ይመለከታል። አይ.ፒ. Tsy-bul-ko (የ2017 መፅሃፍ ማ-ተ-ሪ-አ-ላም እንደሚለው) lek-si-che-skyን በሁለተኛ መንገድ ይመለከታል። ስለዚህ፣ በቅድመ-ሎ-ሰሜ-ኒ-ያህ ዓይነት ባሕሩን በህልም አየሁ. ባሕሩ እየጠራኝ ነበር።"ባህር" የሚለው ቃል የተለያየ ፓስ-ዲ-ጂ አለው, ግን በተመሳሳይ ጊዜ, ከኔ-ጋር አይደለም ነገር ግን በጣም ስታይል-ሊ-ስቲ-ቼ-ፎር-ዳ-ቻ አለ, ስለ አንድ ሰው .P. Tsy-bul-ko. የዚህን ጥያቄ ሊንግ-ቪ-ስቲ-ቼ-ሸ-ሸ-ኢንግ ውስጥ ሳንመረምር፣ ኢን-ዚ-ሽን RE-SHU-USEን እንመድብ እና እንደገና-ko-men - አዎ እንስጥ።

1. ሁሉም ነገር ግልጽ አይደለም owl-pa-da-y-th ቅጾች - እነዚህ የቃላት ቅርጾች እንጂ lek-si-che-sky በአንድ ሰከንድ ውስጥ አይደሉም. እባክዎን በተግባር 24 ውስጥ ስላለው ተመሳሳይ ቋንቋ እየተነጋገርን መሆኑን እና በ 24 lek-si-che -sky in-second-ry - እነዚህ ሁለተኛ-rya-u-schi-e-sya ቃላት ብቻ ናቸው ፣ በተመሳሳይ - ላይ-ወደ-y ቅጾች.

2. በ RE-SHU-USE ውስጥ ባሉ ተግባራት ውስጥ ምንም የጋራ-ፓ-ዳ-y-ing ቅጾች አይኖሩም-ሊንግ-ዊ-ስታ-ስፔ-ኪ-አ-ሊ-ስታ እራሳቸው በዚህ ውስጥ ካልቻሉ- Take-sya፣ ከዚያ እርስዎ-ጅምር-ኖ-ካም ትምህርት ቤቶች ማድረግ አይችሉም።

3. በ eq-for-me- ላይ ለዳ-ኒያ የማይወድቅ ከሆነ በ add- us-work-ነገር ግን-stya-mi, እነዚያን ግማሽ-ኖ-ቴል-ኔ የመገናኛ ዘዴዎችን ተመልከት. , አንዳንድ-rye-rye-m-gut-de-pour-Xia ከእርስዎ ቦ-ረም ጋር. ከሁሉም በላይ፣ አብሮ-መቶ-ቪ-ቴ-ሌይ KIMs የራሳቸው ሊኖራቸው ይችላል። በሚያሳዝን ሁኔታ, ሊሆን ይችላል.

23.3 ሲን-ሶ-ሲ-ቼ ማለት ነው።

የመግቢያ ቃላት

ኮሙኒኬሽን፣ በመግቢያ ቃላት እርዳታ፣ በጋራ ያስገባል፣ ሌላ ማንኛውንም ግንኙነት ይጨምራል፣ ከአስር-ካ-ሚ ትርጉሞች ማሟያ፣ ha-rak-ter-ny-mi ለመግቢያ ቃላት።

ኮ-ኔክ-ግን፣-la-yut-xia ግብዓት-ዩስ-ሚ ምን እንደሆኑ ለማወቅ ስለሆ-ዲ-mine አይደለም።

ስለዚህ በክፍልፋይ ግን ራስ-ሳ-ፎር-ግን ተግባር 17 በማጣቀስ

ወደ ሥራ ተወሰደ። በሚያሳዝን ሁኔታ፣ አንቶን በጣም am-bi-chi-o-zen ነበር። አንድ ጎን, com-pa-nii እንደነዚህ አይነት ስብዕናዎች ያስፈልጉታል, በሌላ በኩል - ለማንም አልሰጠም እና በምንም ነገር ውስጥ, አንድ ነገር ካለ, እሱ እንደተናገረው, ከሱ ደረጃ በታች.

ትልቅ ባልሆነ ጽሑፍ ውስጥ የመገናኛ ዘዴዎችን የመግለጫ ምሳሌዎችን እንስጥ።

(1) ማሻን ከጥቂት ወራት በፊት እናውቀዋለን። (2) የእኔ ሮ-ዲ-ቴ-እስካሁን አላያትም, ነገር ግን በሚታወቀው-መቶ-እና-ዋ- ላይ አይደለም. (3) ካ-ፎር-ሙስ፣ እሷም ለመቅረብ አልሞከረችም፣ በመጠኑም ተበሳጨሁ-ቻ-ሎ።

ኦፕሬ-ዴ-ሊም, በዚህ ጽሑፍ ውስጥ ቅድመ-ሎ-ዚ-ኒያ እንዴት ተገናኝተዋል.

ቅድመ ሁኔታ 2 በግላዊ ቦታ እርዳታ ከቅድመ አቀማመጥ 1 ጋር ተገናኝቷል እሷን፣ አንድ ሰው-መንጋ ለ-ኔ-ኒያ ስም ማሻበቅድመ-lo-same-nii 1.

ቅድመ-ሎ-ተመሳሳይ 3 በቃላት ቅርጾች እርዳታ ከቅድመ-ሎ-ተመሳሳይ 2 ጋር ተያይዟል እሷን: "እሷ" የሚለው ስም-ni-tel-no-go pas-de-zha መልክ ነው፣ “ሄር” የሮ-ዲ-ቴል-ኖ-ጎ ፓስ-ደ-zha መልክ ነው።

በተጨማሪም፣ መስተጻምር 3 ሌላ የመገናኛ ዘዴዎች አሉት፡ ይህ ህብረት ነው። እንዲሁም፣ የመግቢያ ቃል ka-for-moose፣ የ si-no-ni-mich ግንባታዎች ረድፎች አይደለም ላይ-አንድ-መቶ-እና-ዋ-ለመተዋወቅ ላይ ይሁንእና ለመቀራረብ ጥረት አላደረገም.

ዴኒስ ካሊሞቭ 31.05.2018 21:26

ለዚህ ተግባር መልሱ 9 እንጂ 59 አይደለም።

ገንቢዎች, ተጠንቀቁ!

ታቲያና Statsenko

59 አይደለም, ግን 5 እና 9, እኛ ያለ ክፍተቶች በቅጾች እንጽፋለን.

ቬራ ማኮቫ 11.03.2019 02:17

በሌሎች ተግባራት ውስጥ ፣ የቃላት ድግግሞሽ እንደዚህ ያለ የቃሉ ተመሳሳይ ቅርፅ ከተደጋገመ ብቻ ነው ፣ ስለሆነም እዚህ መልሱ 49 መሆን አለበት ፣ ትክክል? እና አሁንም ፣ እርስዎ እራስዎ በማብራሪያው ውስጥ በአራተኛው የቃላት ድግግሞሽ ውስጥ ፣ መልሱ 4 ዓረፍተ ነገር መጨመር አለበት ማለት ነው ።

ታቲያና Statsenko

አራተኛው ዓረፍተ ነገር መካተት የለበትም, ምክንያቱም የሚቀጥለውን ዓረፍተ ነገር ብቻ ነው የምንጽፈው, ማለትም. አምስተኛው, የቀደመውን አይደለም.

በፕሮ-ቺ-ታን-ኖ-ሙ ቴክ-ስቱ መሠረት ና-ፒ-ሺ-ቴ ተባባሪ-ቺ-ኖ-ኒ።

Sfor-mu-li-rui-በመቶ ጽሑፍ ራስ-ሮም ከተነሱት ችግሮች አንዱ።

Pro-com-men-ti-rui-te sfor-mu-li-ro-van-nuyu ፕሮ-ble-mu. በቫ-ሸሙ እኔ መሠረት ከፕሮ-ቺ-ታን-ኖ-ጎ የጽሑፍ-መቶ፣ አንዳንድ-ራይን ሁለት የሜ-ራ-ኢል-ስትራ-ቲን ምሳሌዎችን በኮም-ሜን-ታ-ሪ ያካትቱ። -ኒዩ፣ አስፈላጊ ለ in-no-ma-niya pro-ble-እኛ-እንቀሳቀስ-አይሄድም ጽሑፍ-መቶ ነው (ከቤ-ጋይ-ቴ በሜር-ኖ-ጎ qi-ti- ro-va- ኒያ) የእያንዳንዱን ምሳሌ ትርጉም ያብራሩ እና በመካከላቸው ያለውን የፍቺ ግንኙነት ያመልክቱ።

Sfor-mu-li-rui-te in-zi-tion av-to-ra (ራስ-ስካዝ-ቺ-ካ)። አንቺ-ራ-ዚ-ቴ ከ-ነገር-ሼ-ኒ ወደ ዚ-ቲሽን የ av-to-ra ፕሮ-ble-me የ is-move-no-go-ጽሑፍ-መቶ (ከመስታወት ጋር) -ይህ ወይም አይደለም -ሶ-ግላ-ይህ) እና ያጸድቁት።

የኮ-ቺ-ኖን-ኒያ መጠን ቢያንስ 150 ቃላት ነው።

ራ-ቦ-ታ፣ ና-ፒ-ሳን-ናያ በፕሮ-ቺ-ታን-ኒ ጽሑፍ ላይ ሳትመኩ (በተሰጠው ጽሑፍ መሠረት አይደለም) አያደንቁትም። Co-chi-non-nye ድጋሚ የተነገረ ወይም ሙሉ-ስቱ ዳግም-pi-san-ny የምንጭ ጽሑፍ ያለ ምንም com-men-ta-ri-ev የሚወክል ከሆነ፣ እንደዚህ ያለ ራ- bo-ta ግምት-no-va-et-sya 0 ነጥቦች.

በጥንቃቄ፣ የሚነበብ የእጅ ጽሑፍ ጽሑፍ ይጻፉ።

ማብራሪያ (ከዚህ በታች ያለውን ደንብ ይመልከቱ)።

በጽሑፉ ውስጥ ደራሲው ስለ አንድ ሰው ውበት, ስለ ትምህርቱ, ስለ መንፈሳዊነቱ ጥያቄዎች ላይ ያንፀባርቃል. ምን ዓይነት ሰው በውስጥ ውስጥ በእውነት ሀብታም ሊባል ይችላል? ዲፕሎማ የትምህርት አመላካች ነው? ለመጽናናትና ለመመቻቸት ባለን ምኞታችን ሁልጊዜ አለባበሳችን ትክክል ሊሆን ይችላል? ብዙ ጊዜ ራሱን ከፍ የሚያደርግ፣ በትምህርቱ የሚኩራራ፣ የሚሠራ ሰው በነፍሱ ውስጥ ከፍላጎቱ በቀር ምንም ነገር እንደሌለው ይከሰታል። ነገ፣ የህሊና መንቀጥቀጥ ሳይኖር፣ እንደዚህ አይነት ሰው ከድርጅቱ ደርዘን ሰዎችን ያሰናብታል፣ ምክንያቱም ለጥያቄው ለማሰብ ጊዜ ስለሌለው፡ ሞራላዊ ነው ወይስ አይደለም:: ደስታ ምንድን ነው, እንዲህ ዓይነቱ ሰው አያስብም, ምክንያቱም በአእምሮው ውስጥ ብዙ ጽንሰ-ሐሳቦች ተተክተዋል: ደስታ ወይም ቁሳዊ ሀብት - ተመሳሳይ አይደለም? Raskolnikov የተማረ እና ሞራል ነው, ወንጀል እየሄደ ነው, ምንም እንኳን በዚህ ወንጀል የብዙ ሰዎችን ችግር ቢፈታም?

ምንጭ፡ RESHU USE፣ RESHU USE

ማብራሪያ (ከዚህ በታች ያለውን ደንብ ይመልከቱ)።

ክፍተቶቹን እንሙላ።

"የተነሳውን ችግር አሻሚነት እና ወቅታዊነት ለማጉላት፣ ሁለገብነቱ፣ ኤል.ጂ.ማትሮስ ቴክኒኩን ይጠቀማል- ተቃውሞ(“አንዳንዶች ተከራክረዋል...ሌሎች (የዚህ ጽሁፍ አቅራቢን ጨምሮ) እንደዛ ብለው አጥብቀው ያዙ…”)፣ እንዲሁም አገባብ ማለት - ተመሳሳይ የሆኑ ዓረፍተ ነገሮች አባላት ረድፎች(አስተያየቶች 4፣6) እንደዚህ ያለ አቀራረብ እንደ የጥያቄ-መልስ አቀራረብ(16-20 ዓረፍተ-ነገሮች) ፣ ሚስጥራዊ ውይይትን ስሜት ይፈጥራል ፣ ይህም ሌላ ዘዴን ያጠናክራል - የቃላት ድግግሞሽ(“ምክንያቱም” በአረፍተ ነገር 19፣20)።

መልስ፡- 1936 ዓ.ም.

መልስ፡- 1936 ዓ.ም

ምንጭ፡ RESHU USE፣ RESHU USE

ደንብ፡ ተግባር 26. የቋንቋ አገላለጽ ማለት ነው።

እርስዎ-RA-ZI-TEL-NO-STI የትርጉም ትንተና።

ለ-da-niya yav-la-et-sya define-de-le-tion ማለት እርስዎ-ራ-ዚ-ቴል-ኖ-ስቲ፣ዞ-ቫን-ኒህን በድጋሚ ሳንሱር በአፍ-አዲስ ማለት ነው። -ሌ-ኒያ-ከ-ምላሽ ክፍተቶች መካከል፣ በድጋሚ የሕዝብ ቆጠራ ጽሑፍ ውስጥ ባሉ ፊደሎች-wah-mi እና በሥዕሉ -mi ከ opre-de-le-ni-i-mi ጋር። ፊደሎቹ በጽሁፉ ውስጥ በሚሄዱበት ቅደም ተከተል ብቻ ከምላሽ ጋር-pi-sy-vat መጻፍ አስፈላጊ ነው. በአንድ ወይም በሌላ ፊደል ስር የተደበቀውን የማታውቅ ከሆነ፣ በዚህ ቁጥር ምትክ "0" ማስቀመጥ ስለሆ-ዲ-ሞ አይደለም። ለአንድ ተግባር, ከ 1 እስከ 4 ነጥብ ማግኘት ይችላሉ.

እርስዎ-ግማሽ-የመስጠት-ሳይሆን 26፣ እርስዎ በግማሽ-ኒ-ኢ-እነዚያ የማለፊያ ቦታዎች በዳግም ሴንሽን ውስጥ መሆንዎን ማስታወስ አለብዎት፣ ማለትም. ዳግም-መቶ-nav-ወይ-ቫ-ኢ-ቴ ጽሑፍ፣ እና ከሱ ጋር ትርጉም-ሎ-vuyu፣ እና ግራም-ማ-ቲ-ቼ-ሰማይ ግንኙነት. ስለዚህ፣ ብዙ ጊዜ ተጨማሪ ንዑስ-ተረት እንደገና ቆጠራው ራሱ እንደ ትንተና ሆኖ ሊያገለግል ይችላል፡ በተለያዩ ወይም በተለየ መንገድ፣ ከግላ-ሱ-ዩ-ሽቺ-ኢ-sya ከፓስ-ካ-ሚ say-zu- ጋር። ኢ-ማይ ወዘተ. እርስዎን ለማንበብ ቀላል ያድርጉት-ግማሽ-ለ-አዎ አይደለም-እና ደ-ሌ-ሌ የተር-ሚ-ዜናዎችን ዝርዝር በሁለት ቡድን ይዘረዝራሉ፡ የመጀመሪያው ter-mi-usን የሚያጠቃልለው በትርጉሙ መሰረት ነው። ቃሉ, ሁለተኛው - ገነት - የዝግጅት አወቃቀሩ. ሁሉም ዘዴዎች በሁለት ትላልቅ ቡድኖች የተከፋፈሉ መሆናቸውን በማወቅ ይህንን ዲ-ሌ-ቲን ማድረግ ይችላሉ-በመጀመሪያው ውስጥ lek-si-che-sky (ልዩ ያልሆኑ መንገዶች) እና ዱካዎች; በሁለተኛው ፊ-ጉ-ሪ የንግግር ንግግር (አንዳንዶቹ-zy-va-yut sin-so-si-che-ski-mi ይባላሉ)።

26.1 TROP-Word ወይም You-DE-SAME-NIE፣ የሚፈለግ-LA-E-MYን በየሪ-ኖስ-NOM-CH-NIE ለሐ-ግንባታ HU-do-ተመሳሳይ-ደረጃ-ግን-ሂድ- RA-FOR እና TO-STI-SAME-NIA ትልቅ እርስዎ-RA-ZI-TEL-NO-STI። ከ-ምንም-syat-sya እንዲህ ማስታወቂያ-ኢ-እኛ እንደ epi-tet, አወዳድር-አይደለም-nie, oli-tse-two-re-nie, me-ta-for-ra, me-that -ni- ወደ tropes. miya, አንዳንድ ጊዜ hyper-bo-ly እና ከ-ምንም-syat ወደ እነርሱ መሆን አለመሆኑን.

ማስታወሻ፡ በ for-da-nii፣ እንደ ቀኝ-ቪ-ሎ፣ አመልክት-ለ-ነገር ግን እነዚህ ዱካዎች ናቸው።

በግምገማው ውስጥ፣ የትሮፕስ ምሳሌዎች በቅንፍ ውስጥ ተጠቁመዋል፣ እንደ ቃል-in-co-che-ta-nie።

1.ትዕይንት(ከግሪክኛ በትርጉም - አባሪ, መደመር, መደመር) - ይህ የ de-le-tion ምሳሌያዊ ፍቺ ነው, ከ-ሜ-ቻ-ዩ-ሽቼ ሱ - በምስሉ ውስጥ ለተጠቀሰው አውድ አስፈላጊ ነው. ምስል. ከቀላል ፍቺ ደ-ሌ-ቲን ኤፒ-ቴት ከ-ቻ-ኤት-sya ሁ-ወደ-ተመሳሳይ-እርስዎ-ራ-ዚ-ቴል-ኖ-ስቱ እና ምስል-raz- no-stu። በኤፒ-ቴ-ታ እምብርት ላይ የተደበቀ ንፅፅር አለ።

ወደ ኤፒ-ዘ-እዛ ከ-ኖ-ስያት-sya ሁሉም የዴ-ሌ-ኒያ “ቆንጆ” ፍቺዎች አንዳንዶቻችሁ ብዙውን ጊዜ እርስዎ-ራ-zha-ut-sya at-la-ha-tel-ny-mi:

አሳዛኝ-ግን-si-ro-te-yu-land(ኤፍ.አይ. ቲትቼቭ)፣ ግራጫ ጭጋግ ፣ ሊ-ሞን ብርሃን ፣ ጸጥ ያለ ሰላም(አይ.ኤ. ቡኒን)

Epi-te-አንተም እንዲሁ-ራ-መቀነስ ትችላለህ፡-

-ሱ-ስቱ-ቴል-ኡስ-ሚ, አንተ-stu-pa-u-schi-mi እንደ ረዳት ወይም በል-zu-e-my, yes-u-scheme-different ha-rak-te- ri-sti-ku pre-me-ta ቮል-ሼብ-ኒ-tsa-ክረምት; እናት - አይብ መሬት; ገጣሚው ክራር ነው, እና የነፍሱ ነርስ ብቻ አይደለም(ኤም. ጎርኪ);

-ና-ሪ-ቺ-አይ-ሚ, አንተ-ስቱ-ፓ-ዩ-ሺ-ሚ በሁኔታዎች ሚና፡ በሴ-ቬ-ሬ የዱር ማቆሚያዎች ላይ ብቻውን... (M. Yu. Ler-mon-tov); ቅጠሎች ነበሩ ላይ-ቀጥታ-ሴቶች-ግንአንተ-ቻ-ደህና-አንተ በነፋስ (K. G. Pa-u-stovsky);

-ደ-ኢ-አት-ቻ-ስቲ-አይ-ሚ: ማዕበል አይደለም-ቀን-Xia የሚንቀጠቀጡ እና የሚያብረቀርቅ;

-እኔ-መቶ-ስም-ni-i-miአንቺ-ራ-zha-yu-schi-mi የአንድ ወይም የሌላ የሰው-ve-che-ነፍስ ሁኔታ የመጀመሪያ-ላይ-ሚ

ከሁሉም በላይ፣ የ b-e-e ፍንዳታዎች ነበሩ፣ አዎ፣ ተጨማሪ ይላሉ ምን አይነት! (M. Yu. Lermontov);

-with-cha-sti-i-mi እና ከፓርት-US-mi ob-ro-ta-mi ጋር: So-lo-vye ቃል-በቃል-weem ግሮ-ሆ-ቹ-ሺም ogla-sha-yut ደን ቅድመ-ደ-ሊ (B. L. Pa-ster-nak); I-let-kai also appear-le-ni ... bor-zo-pis-tsev፣ አንድ ሰው ትናንት የት እንደነበሩ ማረጋገጥ አይችልም ነገር ግን-ቼ-ቫ-ሊ፣ እና ለአንዳንዶች በቋንቋው ውስጥ ሌላ ቃላት የሉም። ለቃላት ፣ ዝምድናን አለማስታወስ(ኤም. ኢ. ሳል-ቲ-ኮቭ-ሽቸድ-ሪን).

2. ማወዳደር- ይህ የአንድ-እና-ዘ-ኛ phenom-le-tion ወይም on-nya-tia ከሌላው ጋር በማቀናጀት ላይ የተመሰረተ የፈጠራ ቴክኒክ ነው። ከሜታ-ፎር-ራ በተቃራኒ ንፅፅር ሁል ጊዜ ሁለት አባላት ያሉት ነው-ነገር ግን በእሱ ውስጥ ሁለቱም ተጠርተዋል-በ-stay-la-e- my pre-me-ta (yav-le-niya, sign, action). ).

መንደሮች እየተቃጠሉ ነው, ምንም ጥበቃ የላቸውም.

ጠላት የአባት ልጆች ነው

እና እንደገና መግባት፣ እንደ ዘላለማዊ meteor,

በኦብ-ላ-ካህ፣ በፖ-ጋ-ኤት መልክ መጫወት። (M. Yu. Ler-mon-tov)

አወዳድር-not-niya you-ra-zha-yut-xia-የግል-US-ሚ-ሶ-ባ-ሚ፡-

ለኔ ክሬ-ሪ-ቴል-ኖ-ጎ ፓስ-ደ-ዛ ሱ-ሽቼ-ስታቪቴል-ኒህ፡-

ሶ-ሎ-ዌምባለፉት ዓመታት የወጣቶች ፕሮ-ሌ-ቴ-ላ፣

ሞገድበተሳሳተ መንገድ ራ-ዶስት ከ-ሹ-ሜ-ላ (A.V. Kol-tsov)

ለኔ ንጽጽር-ኖ-ቴል-ኖይ ደረጃ-ፔ-አይ-ላ-ሃ-ቴል-ኖ-ጎ ወይም ና-ሪ-ቺያ፡ እነዚህ ዓይኖች ዘ-ለ-ሄርየእኛ ባህሮች እና ኪ-ፓ-ሪ-ጉጉቶች ስለዚህ-እሷ(A. Ah-ma-to-va);

Ni-tel-us-mi ob-ro-tamiን ከ so-u-for-mi መውደድ፣ ቃል-ግን፣ እንደ፣ እንደ፣ ወዘተ ያወዳድሩ።

እንደ አዳኝ አውሬ፣ በትሑት መኖሪያ ውስጥ

Vry-va-et-shty-ka-mi in-be-di-tel ... (M. Yu. Ler-mon-tov);

በተለያየ መንገድ በቃላት እርዳታ, በተመሳሳይ መልኩ, ይህ ነው.

የነቃ ድመት አይኖች ላይ

ተመሳሳይዓይኖችዎ (A. Ah-ma-to-va);

በንፅፅር እገዛ አዎ-ትክክለኛ ቅድመ-ዝንባሌዎች፡-

ለ-kru-zhi-las ቅጠል ወርቃማ

በሮ-ዞ-ቫ-የዛ ውሃ በኩሬ ላይ,

ልክ እንደ ባ-ቦ-ቼክ የብርሃን መንጋ

በፎር-ሚ-ራ-ኒ ወደ ኮከቦች በረረ። (ኤስ.ኤ. ዬሴኒን)

3.ሜ-ታ-ፎ-ራ(ከግሪክኛ በትርጉም - ፔ-ሬ-አፍንጫ) - ይህ ቃል ነው ወይም አንተ-ራ-ሳሜ-ቲን አንድ ሰው በፔ-ሬ-ኖስ-ኖው-ቼ-ኒይ ውስጥ በሁለት ተመሳሳይነት ላይ ጥቅም ላይ ይውላል. በአንዳንድ ምልክቶች መሰረት እቃዎች ወይም ክስተቶች. ከንጽጽር በተቃራኒ፣ በሆነ መንገድ፣ የሚነጻጸረው ሁለቱም አለ፣ እና ከ -et-sya ጋር ሲነጻጸር፣ ሜታ-ፎ-ራ ሁለተኛውን መንጋ ብቻ ይይዛል፣ ይህም የቃሉን አጠቃቀም ውሱንነት እና ምስሎችን ይፈጥራል። በos-no-wo-me-ta-for-ry ውስጥ የቅድመ-ኔ-ቅርጽ፣ ቀለም፣ ድምጽ፣ ትርጉም፣ ስሜት -shche-ni-yam፣ ወዘተ ተመሳሳይነት ሊኖር ይችላል። በከዋክብት ውስጥ-ወደ-ውድቀት፣ ላ-ቪ-ኦን ፊደላት፣ የእሳት ግድግዳ፣ ያለ ሀዘን የታችኛው ክፍል፣ ዕንቁ-ቹ-ዚ-ኦን-ኢ-ዚያ፣ የፍቅር ብልጭታእና ወዘተ.

ሁሉም ሜታ-ፎሪ ዴ-ላይት-ሺያ በሁለት ቡድን ይከፈላሉ፡-

1) አጠቃላይ-ቋንቋዎች("ተሰርዟል"): ወርቃማ እጆች፣ በመቶ ውሃ ውስጥ ያለው ማዕበል፣ ተራሮች መዞር፣ የነፍስ ገመዶች፣ ፍቅር ደበዘዘ;

2) ሁ-አድርግ-ተመሳሳይ-stvennыe(in-di-vi-du-al-no-av-tor-sky፣ in-e-ti-che-sky)፡

እና merk-ምንም ኮከቦች አል-ማዝ-ኒ ትሬ-ፔት

አት ምንም-ህመም-nom ሆ-ሎ-ዴጎህ (ኤም. ቮ-ሎ-ሺን);

ባዶ ሰማይ ግልጽ ብርጭቆ (A. Ah-ma-to-va);

እና ሰማያዊ ዓይኖች, ታች የለሽ

አበባ-እዚህ በሩቅ ላይ be-re-gu. (አ.አ.ብሎክ)

Me-ta-fo-ra would-va-et አንድ ምሽት ብቻ አይደለምበጽሁፉ ውስጥ ሊዳብር ይችላል, ስለ የተለያዩ እርስዎ-ራ-zh-ni ሙሉውን የኩላሊት ሰንሰለቶች በማስተካከል, በብዙ አጋጣሚዎች - ሽፋን-እርስዎ-ቫት, ልክ እንደ ፕሮ-ኖ-ዚ-ቫት ሙሉውን ጽሑፍ. ይሄ ገላጣ-በደንብ-ታያ፣ ውስብስብ ሜታ-ፎ-ራ, ጎል-ny hu-do-ተመሳሳይ-ስቲቨን-ny ምስል.

4. ኦሊ-ቴ-ሁለት-ዳግም-ኒ- ይህ የተለየ ዓይነት ሜታ-ፎር-ሪ ነው ፣ os-no-ቫን-naya በፔ-ሬ-ኖ-ሴ ተፈጥሮ በ yav- le-niya ውስጥ ባሉ ሕያዋን ፍጥረታት ምልክቶች ላይ ፣ ቅድመ-እኔ-እርስዎ እና ግንዛቤ። ብዙውን ጊዜ፣ oli-tse-tvo-re-niya የተፈጥሮን ተፈጥሮ ሲገልጽ ጥቅም ላይ ይውላል፡-

በእንቅልፍ የተሞላው ዶ-ሊ-ና እየተንከባለለ፣ ቱ-ማ-ና እንቅልፍ ተኛ, እና የሎ-ሻ-ዲ-ኒ ጩኸት ብቻ, ድምጽ ማሰማት, te-rya-et-xia በርቀት. ወጣ፣ ገረጣ፣ የመኸር ቀን፣ የነፍስ-ሺ-ሽህን አንሶላ ከርሊል፣ ጣዕም-ሻ-ዩት እንቅልፍ ያለ ህልም-vi-de-ny Po-lu-ለሚጠፉ አበቦች. (M. Yu. Ler-mon-tov)

5. ሜ-ወደ-ኒ-ሚያ(ከግሪክኛ በትርጉም - ዳግም-ስም-ኖ-ቫ-ኒ) - ይህ ከአንዱ ቅድመ-ሜ-ታ ወደ ሌላ የርዕስ አፍንጫ እንደገና አፍንጫ ነው ነገር ግን - ቫ-ኒ በባሕሪያቸው። መቀራረብ የግንኙነት መገለጫ ሊሆን ይችላል፡-

በሶ-ደር-ዛ-ኒ-ኤም እና በሶ-ደር-ዛ-ሽቺም መካከል፡ I ሦስት ta-relsበላ (I. A. Krylov);

በ av-to-rum እና pro-from-ve-de-no-eat መካከል፡- Bra-nil Go-me-ra፣ Fe-o-kri-ta፣ ግን አዳም ስሚዝን አንብብ(ኤ.ኤስ. ፑሽኪን);

በድርጊት እና በድርጊት መሳሪያዎች መካከል፡ መንደሮቻቸው እና ሜዳዎቻቸው ለአመጽ ወረራ ሰይፍና እሳትን አጠፋ(ኤ.ኤስ. ፑሽኪን);

በቅድመ-ኔ እና በማ-ቴ-ሪ-አ-ቆሻሻ መካከል፣ ከአንድ ሰው-ሮ-ጎ ቅድመ-መገናኘት ተሰርቷል፡-... በሴ-ሬብ-ሬ ላይ አይደለም, - በወርቅ-ሎ-ቴ(A. S. Gribo-edov);

በቦታው እና በሰዎች መካከል ና-ሆ-ዳ-ሽቺ-ሚ-sya በዚህ ቦታ፡- ከተማዋ ጫጫታ ነበረች።, tre-scha - ባንዲራዎች ይሁኑ, እርጥብ ጽጌረዳዎች sy-pa-ሊስ ከአበባ-ነጥብ ጎድጓዳ ሳህኖች ... (ዩ. ኬ. ኦሌሻ)

6. ሲ-ኔክ-ዶ-ሃ(ከግሪክኛ በትርጉም - ተባባሪ-ከ-not-se-nie) ነው። ልዩነት, os-but-van-naya on the pe-re-not-se-niya የምልክት-የኒያ ምልክት ከአንዱ ክስተት ወደ ሌላ ክስተት-ቼ-ስቲቨን-ኖ-ሂድ በሚለው ምልክት መሰረት - በመካከላቸው-ምንም-እሷ-አንድነት. በጣም ብዙ ጊዜ፣ እንደገና አፍንጫን እንደገና-አይነት-ሆ-ዲት፡-

ከትንሽ እስከ ትልቅ አንገት: ወፍ እንኳን ወደ እሱ አይበርም, እና ነብር አይበርም ... (ኤ.ኤስ. ፑሽኪን);

ከፊል ወደ ሙሉ፡ ቦ-ሮ-አዎ፣ ስለምንድን ነው የምታወራው?(ኤ.ፒ. ቼኮቭ)

7. ድጋሚ-ሪ-ሐረግ፣ ወይም እንደገና-ሪ-ሐረግ(ከግሪክኛ በትርጉም - ይግለጹ-sa-tel-noe you-ra-same) - ይህ ማዞሪያ ነው፣ አንድ ሰው ከመቶ ይልቅ የሚፈለገው-la-is-sya ይጠቀማል -ማንኛውም ቃል ወይም ቃል-በጋራ - ቼ-ታ-ኒያ ለምሳሌ, ሴንት ፒተርስበርግ በቁጥር

A.S. Push-ki-na - "Peter your-re-nye", "የግማሽ-ሌሊት አገሮች ውበት እና ድንቅ", "የፒተር-ዲች ከተማ"; A. A. Blok በ M. I. ጥቅሶች ውስጥ "የበረዶ ስዋን", "የነፍሴ ሁሉ"

8. ጂ-ፐር-ቦ-ላ(ከግሪክኛ ተተርጉሞ - ቅድመ-ኢንጨራ-ሊ-ቼ-ኒ) - ይህ ምሳሌያዊ ዩ-ራ-ሳሜ-ቲን ነው፣ በመለኪያ-ያነሰ ቅድመ-uve የያዘ - የቅድመ-ሜ-ታ ምልክት አለ? yav-le-tion፣ ድርጊት የዲኒፐርን ሰ-ሪ-ዲ-ኒ ለመልቀቅ የሚያስችል ብርቅዬ ወፍ(N.V. Gogol)

እና በተመሳሳይ ሚ-ዌል-ቱ በኩ-ሪ-ሪ፣ ku-rye-ry፣ ku-rye-ry ጎዳናዎች ላይ ... መገመት ትችላለህ፣ ሠላሳ አምስት ሺህአንዳንድ የኩ-ሪ-ዳይች! (N.V. Gogol).

9. ሊ-ወደ-ታ(ከግሪክ በትርጉም - ትንሽነት፣ ልከኝነት) - ይህ ምሳሌያዊ አንተ-ራ-ተመሳሳይ ነው፣ በልክ-ያነሰ ቅድመ-ቅነሳ -ኒ-የሆነ ነገር-የቅድመ-እኔ ምልክትን የያዘ። -ታ፣ ያቭ-ሌ-ኒያ፣ ድርጊት፡ እንዴት ትንሽ ኮ-ዶቭ-ኪ! ትክክል አለ፣ ያነሰ ቡ-ላ-ቮች-noy go-lov-ki።(አይ.ኤ. ክሪሎቭ)

እና በአስፈላጊ ሁኔታ ፣ በተረጋጋ ሁኔታ ፣ ሎ-ሻድ-ku ሙ-zh-ቾክን በልጓጎ ይመራል በትላልቅ ቦት ጫማዎች ፣ በሉ-ፉር ኮት ኦቭ-ቺን - ኖም ፣ በትልቅ እጆች-ka-ቪ-tsah .. . እና እራሱ ከንግግር ጋር!(ኤን.ኤ. ቆንጆ አይደለም)

10. አስቂኝ(ከግሪክ በትርጉም - ቅድመ-ፍጥረት) - ይህ የቃላት አጠቃቀም ነው ወይም እርስዎ-ቫ-ኒያ የሚሉት በ ትርጉሙ ስለ-ti-in-in-false-nom መብት ነው። ምፀት የውጭ አነጋገር አይነት ነው፣ ከውጪ-አይደለም-ሎ-ዚ-ቴል-ኖይ ግምገማ ጀርባ አንዳንድ-rum ያለው፣ ተደብቆ - ቅልቅል፡- ከ-ወደ-ሌ፣ ብልህ፣ አታላይ ነህ፣ go-lo-va?(አይ.ኤ. ክሪሎቭ)

26.2 "ልዩ ያልሆኑ" LEK-SI-CHE-SKY ምስሎች

ማሳሰቢያ፡ በፎር-አዎ-ኒ-ያህ አንዳንድ ጊዜ ይህ የመድሀኒት መድሀኒት እንደሆነ ይጠቁማል።ብዙውን ጊዜ፣ አንድን ተግባር በሚገመገምበት ጊዜ፣ 24 የሌክ-ሲ-ቼ-ት-ሜንስ ምሳሌዎች በቅንፍ ውስጥ በአንድ ቃል ወይም በአንድ ቃል so-che-ta-ni-em፣ በአንዳንድ-rum አንዱ ይሰጣሉ። አንተ-ደ-ለ-ግን cur-si-vom የሚሉት ቃላት። Ob-ra-ti-te ትኩረት፡ እነዚህ ገንዘቦች ብዙውን ጊዜ ስለሆ-ዲ-ሞ አይደሉም ተግባር 22 ውስጥ ያግኙ!

11. ሲ-ግን-ኒ-እኛማለትም የአንዱ የንግግር ክፍል ቃላቶች፣ በድምፅ የተለያየ፣ ግን ተመሳሳይ ወይም በሌክ-ሲ-ቼ-ስ- ትርጉም እና ከቻ-yu-schi-e-sya እርስ በርሳቸው ወይም ከአስር ካ -ሚ-ትርጉሞች፣ ወይም ስቲ-ሊ-ስቲ-ቼ-ቀለም-ኮይ ( ደፋር - ከአስፈላጊ ፣ መሮጥ - ማጨድ - መቸኮል ፣ አይኖች(ገለልተኛ) - አይኖች(ገጣሚ))፣ ስለ-ላ-ዳ-ዩት በታላቅ አንቺ-ራ-ዚ-ቴል-ኖይ ኃይል።

Si-but-ni-እኛ አውድ-us-mi መሆን እንችላለን።

12. አን-ወደ-አይ-እኛማለትም የአንድ የንግግር ክፍል ቃላት፣ ፕሮ-ቲ-ኢን-ሐሰት በትርጉም ( is-ti-na - ውሸት፣ ጥሩ - ክፉ፣ ከ-ቭራ-ቲ-ቴል-ግን - ለኔ-ቻ-ቴል-ግን), እንዲሁም ስለ-la-da-yut ህመም-ሺ-ሚ ዩ-ራ-ዚ-ቴል-ዩስ-ሚ-ሚ-ሚ-ግን-ስታያ-ሚ።

An-to-ni-እኛ አውድ-us-mi መሆን እንችላለን፣ ማለትም፣ sta-but-wit-sya an-to-ni-ma-mi በዚህ አውድ ውስጥ ብቻ።

ውሸቶች would-va-et ጥሩ መንጋ ወይም ክፉ,

ሰር-ወደ-ህመም-ኖይ ወይም ጋኔን-ለምህረት፣

ውሸቶች would-va-et ቀልጣፋ እና የማይታጠፍ፣

ምርመራ-ሪ-ቴል-ኖይ እና ወደ ኋላ ሳይመለከቱ፣

ላይ-እና-ቴል-ኖይ እና ያለ-ከራድ-ኖይ።

13. Fra-zeo-lo-giz-weእንደ ቋንቋ-አብሮ-ዋይ-ራ-ዚ-ቴል-ኖ-ስቲ

Fra-zeo-lo-giz-we (fra-zeo-lo-gi-che-you-ra-zhe-niya, go-o-we) ማለትም በመጀመሪያው ቅጽ እንደገና ፕሮ-ከኢን-ዲ- , ቃሉ-in-co-che-ta-niya እና መስተዋድድ-ሎ-ዚ-ኒያ፣ በአንዳንድ-ry ወሳኝ ትርጉም-ወደ-ሚ-ኒ- ሩ-et በምልክት-ኖ-አይ-ሚ-መሆና- ላይ ከነሱ መካከል la-yu-com-po-nent-t እና የእንደዚህ አይነት ምልክት ቀላል ድምር-la-is-sya አይደለም ( ችግር ውስጥ መውደቅ፣ በሰባተኛው ሰማይ መሆን፣ ያብ-ሎ-ኮ አንዴ-ዶ-ራ), ob-la-da-yut ህመም-ሺ-ሚ አንተ-ራ-ዚ-ቴል-ኡስ-ሚ-ሚቻል-ግን-ስታ-ሚ። አንቺ-ራ-ዚ-ቴል-ኖስት fra-zeo-lo-giz-mov ይግለጹ-de-la-et-sya፡-

1) ሚ-ፎ-ሎ-ጂ-ቼ-ስኪን ጨምሮ (ደማቅ ምስላቸው) ድመቷ on-cry-kal፣ ልክ በኮ-ሌ-ሴ ውስጥ እንዳለ ሽኮኮ፣ የአሪ-አድ-ና ክር፣ አዎ-ሞ-ክሎቭ ሰይፍ፣ አኺል-ለ-ሶ-ቫ ተረከዝ።);

2) ከ-not-sen-no-styu ብዙዎቹ፡- ድምጽ in-pi-yu-shche-በበረሃ ውስጥ፣ ka-nut ወደ እርሳት) ወይም የተቀነሰ-ሚስት-ኒህ (ጊዜ-ሌቦች-ኒህ፣ ቀላል-አንድ-ወንዝ-ኒህ፡- እንደ ዓሣ በውኃ ውስጥ, እንቅልፍም መንፈስም አይደለም, በአፍንጫ የሚነዱ, አንገት ላይ አፍስሱ, ጆሮዎችን ክፈቱ); ለ) ወደ የቋንቋው ክልል ከሎ-ዚ-ቴል-ኖ ኢሞ-ኪ-ኦ-ናል-ኖ-የቀድሞ-ፕሬስ-ሲቭ-ቀለም ( ክርውን እንደ ze-ni-tsu ዓይን ያከማቹ - torzh.) ወይም በ ot-ri-tsa-tel-noy emo-qi-o-nal-but-ex-press-siv-color (ያለ ንጉሱ በጭንቅላት-ሎ-ቬ - አልተፈቀደም, ትንሽ ጥብስ - ቅድመ-አይ-ብሬ-ህይወት.).

14. ስቲ-ሊ-ስቲ-ቼ-ስኪ ቀለም-ሼን-ናያ ሌክ-ሲ-ካ

ለጥረት-ሌ-ኒንግ፣ እርስዎ-ራ-ዚ-ቴል-ኖ-ስቲ በጽሑፍ-ste ሁሉንም የስታይል-ሊ-ስቲ-ቼ-ስኪ ቀለም-ሼን-ኖአህ ሌክ-ሲ-ኪ ደረጃዎችን መጠቀም ይችላሉ።

1) emo-qi-o-nal-no-ex-press-siv-naya (ግምገማ-ሌሊት-ናያ) lek-si-ka፣ ጨምሮ፡-

ሀ) ሎ-zhi-tel-noy emo-qi-o-nal-ግን-የቀድሞ-ፕሬስ-siv-noy ግምገማ ያላቸው ቃላት፡ tor-s-s-STven-nye፣ ከፍ ያለ-ሼን-ኒ (ስታ-ሮ-ን ጨምሮ) ስላ-ቪያ-ኒዝ-we): እስትንፋስ-ግን-ቬ-ኒ፣ መምጣት፣ የstvo አባት፣ ቻ-ኢ-ኒያ፣ አብሮ-ደም-ጅማት-ኒ፣ የማይለዋወጥ-ለ-ማይ; voz-vy-shen-ግን-ፖ-ኢ-ቲ-ቼ-ስኪ፡ ያለ-ማይ-ቴዝ-ኒ፣ ሉ-ቼ-ዛር-ኒ፣ ማራኪ፣ ላ-ዙር-ኒ; ማጽደቅ: bla-go-rod-ny, you-yes-y-y-shchy-sya, iz-mi-tel-ny, ከ-አስፈላጊ; ላስ-ካ-ቴል-ኒ፡ ሶል-ኒሽ-ኮ፣ ጎ-ሉብ-ቺክ፣ ዶ-ቼን-ካ

ለ) ot-ri-tsa-tel-noy emo-qi-o-nal-ግን-የቀድሞ-ፕሬስ-siv-noy ግምገማ ያላቸው ቃላት፡- አለማጽደቅ፡- ከመቀመጫችን በፊት, ቅድመ-ፒ-አይጥ-sya, ዓይን-ሌ-ሲ-ሳ;ቅድመ-bre-zhi-tel-nye፡- አንተ ዘለህ, de la ha; ንቀት፡ ኳስ-ጋኔን, ጥርስ-ri-la, pi-sa-ni-na; መሳደብ/

2) ተግባር-qi-o-nal-no-sti-li-sti-che-ስኪ ቀለም lek-si-ka፣ የሚከተሉትን ጨምሮ፡-

ሀ) book-naya፡ on-uch-naya (ter-mi-ny፡ al-li-te-ra-tion፣ co-si-nus፣ in-ter-fe-ren-tion); ofi-qi-al-no-de-lo-vaya፡- ምንም-ስር-ፓይ-ሳቭ-ሺ-ኢ-sya፣ ወደ-ውድ-ናያ; የህዝብ-ሊ-ኪ-ስቲ-ቼ-ስኪ፡ ዳግም ወደብ-ዕድሜ፣ ኢን-ቴር-እይታ; ሁ-አድርገው-ተመሳሳይ-ግን-ፖ-ኢ-ቲ-ቼ-sky፡ ላ-ዙር-ኒ፣ አይኖች፣ ላ-ኒ-አንተ

ለ) አንዴ-ሂድ-vor-naya (ob-move-ግን-ሁን-ያ-ቫያ)፡ አባቴ፣ ልጅ-ካ፣ hwa-stu-nish-ka፣ ጤናማ-ሮ-ዎ-ሽቺ

15. Lek-si-ka ogran-ni-chen-No-go use

ለ ጥረት-ሌ-ኒያ፣ እርስዎ-ራ-ዚ-ቴል-ኖ-ስቲ በጽሑፍ-ste እንዲሁ ሁሉንም ዓይነት lek-si-ki ogra-no-chen-but th አጠቃቀም-መስፈርቶችን መጠቀም ይችላሉ፣ ጨምሮ፡-

Lek-si-ka dia-lect-naya (በሆነ መንገድ የሚጠቀሙባቸው ቃላቶች የማንኛውም ቦታ-la-yut-sya live-te-la-mi ያስፈልጋቸዋል፡- kochet - ዶሮ, ቬክሻ - ስኩዊር);

ሌክ-ሲ-ካ ፕሮ-ስቶ-ወንዝ-naya (በደመቀ ሁኔታ እርስዎ-ራ-ሴት-ኖይ ቅነሳ-የሴት ዘይቤ-ሊ-ስቲ-ቼ-ቀለም ያላቸው ቃላት፡- fa-mi-lyar-noy፣ gr -fight፣ pre- no-bre-zhi-tel-noy፣ bran-noy፣ on-ho-dya-shchi-e-sya በድንበር ላይ ወይም ከቅድመ-ደ-ላ-ሚ ሊ-ቴ-ራ ጀርባ - የጉብኝት ደንብ ጎ-ሎ-ድ-ራ-ኔትስ፣ ለ-ቡል-ዲ-ጋ፣ ለ-ትሬ-ሺ-ና፣ ትሬ-ፓች);

Lek-si-ka pro-fes-si-o-nal-naya (በፕሮፌሽናል ንግግር ውስጥ ጥቅም ላይ የሚውሉ ቃላት እና በ si-ste-mu general-li-te-ra-tour-no-go ቋንቋ ውስጥ dyat ያልተካተቱ ቃላት፡- kam-buz - mo-rya-kov ንግግር ውስጥ, ዳክዬ - zhur-na-litov ንግግር ውስጥ, መስኮት - ቅድመ-da-va-te-lei ንግግር ውስጥ.);

Lek-si-ka hot-gon-naya (ለ hot-go-us ልዩ ቃላት - mo-lo-dezh-no-mu: tu-owl-ka፣ ላይ-በሮ-አንተ፣ አሪፍ; com-pu-ter-no-moo፡- አንጎል - ፓ-ምያት ኮም-ፒዩ-ቴ-ራ፣ ክላቭ - ክላ-ቪ-አ-ቱ-ራ; ሶል-ዳት-ስኮ-ሙ፡ ዴም-ቤል, ቸር-ፓክ, ሽቶ; ሙቀት-ጉድጓድ ቅድመ-ደረጃ-ኖ-ኮቭ: ወንድም-ቫ, ማ-ሊ-ና);

ሌክ-ሲ-ካ ደክሞታል-ሮር-ሻይ (ያ-ሪዝ-እኛ ከኔ-እኔ-ቶቭ ወይም yav- በፊት-ቻ-ኢ-ሚህን ማወቅ-ከመጥፋት ጋር በተያያዘ ከጥቅም ውጪ የሆኑ ቃላት ነን። le-ny: ቦ-ያሪን፣ ኦፕሪች-ኒ-ና፣ ኮንካ; አር-ሃ-ከእኛ - ጊዜ ያለፈባቸው ቃላት፣ ና-ዚ-ቫ-ዩ-ሺ ከኔ-አንተ በፊት እና መረዳት፣ ለአንዳንድ አዳዲስ በቋንቋው በ-ስም-ኖ-ቫ-ኒያ ታዩ፡- ግንባር - ግንባር, ንፋስ-ሪ-ሎ - ሸራ); አዲስ lek-si-ka (ኒዮ-ሎ-ጊዝ-እኛ ወደ ቋንቋው ያልገቡ እና ገና አዲስነታቸውን ያላጡ ቃላት ነን። ብሎግ፣ መፈክር፣ t-ne-jer)።

26.3 PHI-GU-RA-MI -RA-MI ንግግር) N-ZY-VA-YUT-XIA STI-LI-STI-CHE-SKY PRI-E-WE፣ os-but-van-nye on special co-che -ታ-ኒ-ያህ ከተለመደው ተግባራዊ-ኛ-ኛ-ኛ-ኛ-ኛ-መስፈርት-ሌ-ቲን የወጡ፣ እና እርስዎን-ራ-ዚ-ቴል-ኖ-ስቲን የማጠናከር ግብ ያላቸው። ምስል-ra-zi-tel-no-sti ጽሑፍ-መቶ። ወደ መሰረታዊ የፊ-ጉ-ራም ንግግር ከ-ኖ-ስያት-sya፡- ri-to-ri-che-ጥያቄ፣ ri-to-ri-che-vos-cli-tsa-nie፣ ri-to-ri- che-ob-ra-sche-tion፣ ድጋሚ ሰከንድ፣ ሲን-ሶ-ሲ-ቼ-sky par-ral-le-lizm፣ many-so-yu-zie፣ ጋኔን- ሶ-ዩ-ዚ፣ ኤል-ሊፕ -sis፣ in-version-sia፣ par-cel-la-tion፣ an-ti-te-za፣ grad-da-tion፣ ok-syu-mo-ron። ከሌክ-ሲ-ቼ-ስካይ ትርጉም በተቃራኒ ይህ የቅድመ-ሎ-ዚ-ኒያ ወይም በርካታ ቅድመ-ሎ-zh-ny ደረጃ ነው።

ማሳሰቢያ፡- በተግባሮቹ ውስጥ-አዎ-ኒ-ያህ ምንም ግልጽ ቅጽ የለም-ma-ta opre-de-le-niya፣በእነዚህ ገንዘቦች ላይ-y-va-yu-sche-go ያመለክታል፡በ-zy-va ላይ ናቸው። -yut እና ሲን-ሶ-ሲ-ቼ-ስኪ-ሚ ማለት-ሚ፣ እና በአቀባበል፣ እና በአንተ-ራ-ዚ-ቴል-ኖ-ስቲ፣ እና በፊ-ጉ-ሮይ ብቻ።በተግባር 24, fi-gu-ru ንግግር በቅንፍ ውስጥ የተሰጠውን ቅድመ-ሎ-ዚ-ኒያ ቁጥር ያሳያል.

16. የ Ri-to-ri-che-sky ጥያቄ- ይህ fi-gu-ra ነው ፣ በአንዳንድ መንጋ በፕሮ-ሳ መልክ መግለጫ ይይዛል። የ Ri-to-ri-che-ጥያቄ ከ-ቬ-ታ አያስፈልግም፣ ኢሞ-ኪ-ኦ-ናል-ነስትን ለማጠናከር-zu-et-syaን ይጠቀማል፣ አንተ -ራ-ዚ-ቴል-ness of ንግግር፣ ትኩረትን ወደ ቺ-ታ-ቴ-ላ ወደ አንድ ወይም ሌላ ክስተት ይሳቡ፡

ለምን እጁን ለስም ማጥፋት ሰጠ ለምንድነው የሐሰተኞችን ቃልና አሳብ ለምን አመነ ከልጅነቱ ጀምሮ ሰዎችን አስተዋለ?.. (M. Yu. Lermontov);

17. Ri-to-ri-che-vos-kli-tsa-nie- ይህ fi-gu-ra ነው, አንዳንድ-መንጋ ውስጥ re-cli-tsa-niya መልክ መግለጫ ይዟል. Ri-to-ri-che-sky vos-cli-tsa-niya usi-li-va-yut በጋራ ጄኔራል ውስጥ አንዳንድ ስሜቶችን ትገልጻላችሁ; እነሱ ብዙውን ጊዜ ከ-ከሆነ-ቻ-ኡት-sya በተለይ-bout emo-qi-o-nal-no-stuy ብቻ ሳይሆን በተከበረ-stvenno-ምንም-stuy እና በታች-ny- ከዚያም-stu ናቸው።

ያ በአመታት ጥዋት ነበር - ወይ ደስታ! ወይ እንባ! ጫካ ሆይ! ወይ ህይወት! ወይ የፀሐይ ብርሃን!ኦ ትኩስ መንፈስ be-re-zy። (A.K. Tol-stand);

ወዮ!ከማያውቁት ሰው ኃይል በፊት ተራራማው አገር ዘንበል ብሎ ነበር. (M. Yu. Ler-mon-tov)

18. Ri-to-ri-che-ስለ-ራ-ሼ-ጽዮን- ይህ ስቲ-ሊ-ስቲ-ቼ-ፊ-ጉ-ራ ነው፣ ከst-I-scha ጋር በጥሩ ሁኔታ-ስለ-ራ-ሼ-ኒ ለአንድ ሰው-መሆን-ወይም-ምንም-ለሆነ ጥረት-ሌ-ኒያ አንተ-ራ-ዚ-ቴል-ኖ-ስቲ የንግግር። የማስታወቂያ-ሬ-ሳ-ታ ንግግርን ለመሰየም ያን ያህል የሚያገለግል አይደለም፣ ነገር ግን ከ-ምንም-she-tion ለመግለፅ አንድ ሰው በጽሑፍ-ስታ ውስጥ ስለ in-rit-Xia የሚናገረውን ለመግለጽ ያገለግላል። Ri-to-ri-che-sky ob-ra-sche-tions solemnity እና pa-te-tic-የንግግር ስሜትን፣ የቀድሞ ራ-አጨዳ ደስታን፣ ኮ-ዛ-ሌ-ኒ እና ሌሎችን ከ-አስር ሊፈጥር ይችላል። ki on-stro-e-niya እና emo-qi-o-nal-no-go so-sto-i-niya፡

ጓደኞቼ!ቅድመ ክራ-ሴን ህብረታችን። እሱ, ልክ እንደ ነፍስ, ሊቆይ የማይችል እና ዘላለማዊ ነው (ኤ.ኤስ. ፑሽኪን);

ኦህ ፣ ጥልቅ ሌሊት! ኦህ ፣ ቀዝቃዛ መኸር!ዝም! (K.D. Balmont)

19. በሁለተኛው ላይ- ይህ ስቲ-ሊ-ስቲ-ቼ ፊ-ጉ-ራ፣ አብሮ-መቶ-i-scha በቅድመ-ሎ-ተመሳሳይ (ቃል) አባል ሁለተኛ-ሪ-ኒኢ ነው፣ የአረፍተ ነገር ክፍሎች ወይም ለእነሱ ልዩ ትኩረት ለመሳብ አንድ ሙሉ ዓረፍተ ነገር ፣ በርካታ ዓረፍተ ነገሮች ፣ ስታንዛዎች - ማንያ።

ራዝ-ግን-አይነት-ግን-stya-ሚ በሰከንድ-ራ yav-la-yut-sya አና-ፎ-ራ፣ ኤፒ-ፎ-ራ እና ከስር-መያዝ.

አናፎራ(ከግሪክ በትርጉም - ራይ-ደ-ኔ፣ መነሳት)፣ ወይም አዋህድ-ግን-ቻ-ታይ፣ - ይህ ሁለተኛ-ዳግም-ቃል ወይም የቃላት ቡድን በና-ቻ-ሌ መስመሮች፣ ስታንዛስ ወይም ቅድመ -ሎ-ዚ-ኒ፡-

ሌ-ኒ-ቮየግማሽ ቀን ጭጋግ ይተነፍሳል ፣

ሌ-ኒ-ቮ ka-tit-sya ወንዝ.

እና በጠንካራው ፋይ-ሜን-ኖይ እና ቺ-ስታንድ

Le-ni-vo ob-la-ka (F. I. Tyut-chev) እየቀለጡ ነው;

ኤፒፎራ(በሌይን ከግሪክ - add-on, ko-nech-noe pre-lo-same-pe-ri-o-da) - ይህ በመስመሮች መጨረሻ ላይ ሁለተኛ-ዳግም ቃል ወይም የቃላት ቡድን ነው, ስታንዛስ ወይም ቅድመ-lo-zh-ny:

ሰው ዘላለማዊ ባይሆንም

ዘላለማዊ የሆነውን፣ ቼ-ሎ-ዘላለም።

ቀን ወይም ክፍለ ዘመን ምንድን ነው?

ከዚያ በፊት ሰይጣን-ወደ-ነገር-ግን?

ሰው ዘላለማዊ ባይሆንም

ዘላለማዊ የሆነውን፣ ቼ-ሎ-በየቀኑ(A. A. Fet);

ወደ ቡ-ሃን-ካ ብርሀን-ሎ-th ዳቦ ደረሱ - ደስታ!

ሴ-አመት-nya ፊልም ሆ-ሮ-ሺ በክበቡ ውስጥ - ደስታ!

ባለ ሁለት ቅጽ-ቅፅል ስም ፓ-አት-ስቶቭ-ስኮ-ወደ መጽሐፍ መደብር ሂድ አመጣ-ሊ- ደስታ!(A.I. Sol-zhe-ni-tsyn)

ስር መያዝ- ይህ የአንድ ሰው ንግግር ከተቆረጠ (ቅድመ-ሎ-ዚ-ኒያ ፣ ቁጥር-የፈጠራ መስመር) ና-ቻ-ሌ መከተል-ዱ-ዩ- sche-th ከእርሱ በኋላ አብሮ-ከ-ዘ-st መድገም ነው። -stvo-th-sche-ሂድ ከተቆረጠ ንግግር፡-

ሄ-ዋ-ሊል-sya በቀዝቃዛ በረዶ,

በቀዝቃዛው በረዶ ላይ ፣ ልክ እንደ ሶ-ሴን-ካ ፣

በእርጥብ ጫካ ውስጥ እንደ ሶ-ሴን-ካ (M. Yu. Ler-montov);

20. ፓራ-ራል-ለ-ሊዝም (sin-so-si-che-sky par-ral-le-lizm)(ከግሪክ በትርጉም - ቀጥሎ በእግር መሄድ) - ተመሳሳይ ወይም ተመሳሳይ ግንባታ የአንድ ጽሑፍ መቶ አጎራባች ክፍሎች: ከቆመ ሎ-ዚ-ኒ, የቁጥር-የፈጠራ መስመሮች, ስታንዛስ, አንዳንድ-አጃ, ተባባሪ-ከ-ምንም-syas አጠገብ. ነጠላ ምስል ይፍጠሩ፡

ከቦ-ያዝ-ንዩ ጋር የወደፊቱን እመለከታለሁ ፣

ያለፈውን ጊዜ በሜላኒዝም እመለከታለሁ ... (M. Yu. Lermontov);

ለአንተ የደወል ገመድ ነበርኩ

በፀደይ ወቅት ለእርስዎ አብቅዬ ነበር ፣

ግን አበቦችን አትፈልግም,

እና ቃላቱን አልሰማህም? (K.D. Balmont)

ብዙ ጊዜ በ-ፖል-ዞ-ቫ-ኒ-ኤም an-ti-te-zy አጠቃቀም፡- በአገሩ አዎ-ሌ-ኮይ ምን ይፈልጋል? በትውልድ አገር ውስጥ ምን ጣለ?(ኤም. Lermontov); ሀገር አይደለም - ለንግድ - አይደለም-ሳ ፣ ግን ቢዝነስ-ኔስ - ለአገር (ከጋዜጣ) ።

21. ተገላቢጦሽ(ከግሪክ በትርጉም - pe-re-sta-nov-ka, pe-re-vo-ra-chi-va-nie) - ይህ ከኔ ነው-ብዙውን ጊዜ በረድፍ- ka ቃላት በቅድመ-ሎ ውስጥ -zhe-nii የፅሁፉ-መቶ (ቃላቶች፣ ቅድመ-ሎ-ዚ-ኒያ) የየትኛውም አካል የፍቺን ትርጉም ትርጉም ለማስመር ሲሆን ሀረጉን ልዩ sti-li-sti-che- በመስጠት። ማቅለም-ሼን-ኖ-ስቲ፡ ቶር-ተመሳሳይ-stvenno-ኖ-ሂድ፣ አንተ-ስለዚህ- የተወሰነ ድምፅ ወይም፣ ኦ-ቦ-አፍ፣ አንድ ጊዜ-ኛ-ቮር-ኖይ፣ በመጠኑም ቢሆን-ሴት ሃ-ራክ-ቀነሰ- te-ri-sti-ki. በሩሲያ ቋንቋ ውስጥ-ver-si-ro-van-ny-mi፣የሚከተሉት-du-yu-co-che-ta-nia ይቆጠራሉ፡

ሶ-ግላ-ሶ-ቫን-ኖኢ ኦፕሬ-ዴ-ሌ-ኒ ከኦፕሬ-ደ-ላ-ኢ-ማይ-ኛ ቃል በኋላ ቆሟል፡ እኔ በዳግም ሼት-ኮይ ውስጥ ተቀምጫለሁ ለማንኛውም ጥሬ(M. Yu. Lermontov); ነገር ግን በዚህ ባሕር ላይ አትሁን-ሃ-እነሆ እብጠት; አይደለም str-il-sya ነፍስ ያለው አየር-መንፈስ: on-z-wa-la ነጎድጓድ(I. S. Turgenev);

ኒያ እና ሁኔታዎችን ሞልተህ-አይ-ቴል-ስትቫ፣ አንተ-ራ-ሚስት-ኒ-ኤስ-ነገር-ቴል-ዩስ-ሚ፣ ከቃሉ ፊት ቆመህ፣ ለአንድ ሰው-ro-mu ከ - የለም-syat-sya: ሰዓታት የአንድ ጊዜ ጦርነት(አንድ-ግን-ስለ-ጊዜ-ሰአታት ውጊያ);

22. የእንፋሎት-ዒላማ-ላ-tion(ከፈረንሳይኛ በትርጉም - ክፍል-tsa) - sti-li-sti-che-sky አቀባበል፣ በቅድመ-ሎ-ዚ የአንድ ነጠላ ሲን-ሶ-ሲ-ቼ-መዋቅር በ dis-member-non-nii መደምደሚያ ላይ -niya ላይ-እንዴት-ወደ-ላይ-qi-ላይ-ነገር ግን-ትርጉም-lo-vy ክፍሎች - ሐረጎች. ቅድመ-አቀማመጦችን በሚከፋፍሉበት ቦታ, አንድ ነጥብ, እንደገና-ክሊ-tsa-ቴል-ኒ እና ፕሮ-ሲ-ቴል-ኒ ምልክቶችን መጠቀም ይችላሉ, ብዙ - የሆነ ነገር. ጠዋት ላይ, እንደ ስፕሊን ብሩህ. አስፈሪ. ረጅም ጂም. ራት-ኒም. የቀስት ክፍለ ጦር ተመታ። የእኛ. እኩል ባልሆነ ጦርነት(አር. ሮዝ-ደ-ስቲቨንስኪ); ለምን ማንም አይቸገርም? ስለ-ራ-ዞ-ቫ-ኒ እና ጤና-በመከላከያ-አይደለም! በጣም አስፈላጊው የህብረተሰብ ህይወት ዘርፎች! በዚህ ዶ-ኩ-ሜን-ቴ በአጠቃላይ አንተን አትጥቀስ(ከጋዜጣዎች); የግዛቱ-ሱ-ዳር-stvo ዋናውን ነገር ማስታወስ አስፈላጊ ነው-ሲቪል-አዎ - አይደለም - አካላዊ ፊቶች አይደሉም። እና ሰዎች. (ከጋዜጦች)

23. ቤስ-ሶ-ዩ-ዚ እና ብዙ-ሶ-ዩ-ዚ- syn-so-si-che-fi-gu-ry፣ os-but-van-nye on a me-ren-nom pro-pus-ke፣ ወይም፣ on-o-bo-mouth፣ co-know -tel -nom በሁለተኛው-ዳግመኛ-nii ስለዚህ-y-ጥሪ ውስጥ. በመጀመሪያው ሁኔታ እ.ኤ.አ. የ so-y-ጥሪ መቅረት ጋር, ንግግር sta-but-vit-sya compressed, compact-noy, di-na-mich-noy ነው. የሚታየው-ራ-ኤም-ኢ-እርምጃዬ እና ክስተቶቹ እዚህ በፍጥነት፣ በቅጽበት-ደም ሥር-ነገር ግን ይገለጣሉ-እርስዎ-ቫ-ዩት-sya፣ እርስ በርስ ይተካሉ፡

ስዊድናዊ, ሩሲያኛ - መውጋት, መቁረጥ, መቁረጥ.

ባ-ራ-ባን-ኒ፣ ጠቅታዎችን፣ ማፋጨትን ይዋጉ።

የመድፍ ነጎድጓድ ፣ ጩኸት ፣ ዝገት ፣ ጩኸት ፣

እና ሞት እና ገሃነም ከሁሉም አቅጣጫ። (አ.ኤስ. ፑሽኪን)

መቼ ብዙ-ስለዚህ-yu-ziaንግግር፣ ላይ-አንስት፣ ለ-med-la-et-sya፣ ለአፍታ አቁም እና ሁለተኛ-ry-y-y-y-yut ህብረት አንቺ-ደ-ላ-ውት ቃላት፣ የቀድሞ-ፕሬስ-siv-ግን ስር- ርግማን-ki-vaya የፍቺ ትርጉም፡-

ግን እናየልጅ ልጅ፣ እናታላቅ የልጅ ልጅ ፣ እናቅድመ አያት-የልጅ ልጅ

ራስ-እዚህ በእኔ ውስጥ፣ እኔ ራሴ እያደግኩ ነው… (P.G. An-to-kol-sky)

24.Pe-ri-od- ረጅም ፣ ባለብዙ-አባል ቅድመ-ዝንባሌ ወይም በጣም የተስፋፋ ቀላል ቅድመ-ዝንባሌ ፣ የሆነ ነገር ከ-ሊ-ቻ - ለኖ-ስቱ-መጨረሻ-መጨረሻ አለ ፣ የጭብጡ አንድነት እና በዛ-ላይ-qi -on-nym ዘሮች-ፓ-ደ-ኖ-መብላት በሁለት ክፍሎች። በሲን-ሶ-ሲ-ቼ-ስካይ የመጀመሪያ ክፍል ውስጥ ሁለተኛው አንድ-ግን-አይነት-y-አዎ-ትክክለኛ-ኒ (ወይም የቅድመ-ሎ-zh-zhe አባላት) ከውድድር ይሄዳል። - ta-u-shim in-a-higher-ni-em in-to-on-tion፣ ከዚያ - አንድ-de-la-u- ጉልህ የሆነ ቆም አለ፣ እና በሁለተኛው ክፍል፣ አዎ- መደምደሚያ አለ፣ ድምጹ go-lo-sa ለሜት-ግን ምንም-m-e-x ነው። እንደዚህ ያለ የውስጠ-ላይ-qi-ኦን-ኖ ንድፍ ክብ ዓይነት ይፈጥራል፡-

እኔ ክብ ዙሪያ ቤት ውስጥ ሕይወቴን ለመገደብ ጊዜ, / እኔ አባት መሆን አለበት ጊዜ, su-pru-gom, ደስ የሚል zhre-biy አዘዘ, / ጊዜ እኔ በቤተሰብ መኪና-ti-nil ተማርኩ ከሆነ, ቢያንስ ለ. አንድ አፍታ፣ እንግዲህ፣ እውነት ነው፣ ካንተ ሌላ አልፈልግም። (አ.ኤስ. ፑሽኪን)

25. አን-ቲ-ቴ-ፎር፣ ወይም ፕሮ-ቲ-በቶ-ቤ-ሌ-ኒንግ(በሌይን ከግሪክ - ፕሮ-ቲ-ኢን-ፖ-ሎ-ሳሜ) - ይህ ለውጥ ነው፣ በአንዳንድ ሩም ውስጥ ስለ-ቲ -ቲ-ኢን-ቶ-ቤ-ላ-yut-sya በከፍተኛ ሁኔታ ፕሮ-ቲ በውሸት ውስጥ-nya-tiya፣ in-lo-zhe-niya፣ ob-ra-zy። አን-ቲ-ቲ-ዚን ለመፍጠር ብዙውን ጊዜ አን-ወደ-ኖ-እኛ - የተለመዱ ቋንቋዎች እና ኮን-ቴክ-ስቱ-አል-ኒ ይጠቀማሉ።

ሀብታም ነህ፣ እኔ በጣም ድሃ ነኝ፣ አንተ ፕሮ-ዛ-ኢክ ነህ፣ እኔ ገጣሚ ነኝ።(ኤ.ኤስ. ፑሽኪን);

ትናንት ዓይኖቼን ተመለከትኩ ፣

እና አሁን - ሁሉም ነገር ko-sit-sya መቶ-ሮ-ጉድጓድ ውስጥ ነው,

ትላንትና ወፎቹ ከመቀመጣቸው በፊት.

ሁሉም zha-vo-ron-ki አሁን - in-ro-na!

ደደብ ነኝ አንተም ብልህ ነህ

ሕያው ነኝ፣ እና ዲዳ-አልሆንኩም-አልጮህም።

የዘመናት የሴቶች ጩኸት ሆይ:

" ውዴ ምን አደረግኩህ?" (ኤም. I. Tsve-ta-e-va)

26. ግራ-ዳ-ቲን(ከላት ጋር ሌይን ውስጥ - ዲግሪ-ፔን-ኖኢ ውስጥ-ከፍተኛ-tion ውስጥ, ማጠናከር) - በኋላ-ቅድመ-ቫ-ቴል-nom ዘር-በ-ተመሳሳይ-ቃላት ውስጥ ያለ አቀባበል, አንተ -ra-zhe-niy፣ tro-pov (ኤፒ-ቴ-ቶቭ፣ ሜታ-ፎር፣ አወዳድሮ-አይደለም-ny) በተከታታይ የዩሲ-ሌ-ሽን (ዕድሜ-ራ-ታ-ኒያ) ወይም መዳከም (መቀነስ- ቫ-ኒያ) ምልክት-ka. ተነሳ-ራስ-ታ-yu-shaya gra-da-tionለወትሮው ጥቅም-zu-et-syaን ለማጠንከር-ሌ-ኒያ ስለ-ራዝ-ኖ-ስቲ፣ emo-qi-o-nal-noy you-ra-zi-tel-no-sti እና ተፅዕኖ -stu-u - የጽሁፉ ጥንካሬ - መቶ፡-

ደወልኩህ ፣ ግን ወደ ኋላ አልተመለከትክም ፣ ደህና ፣ እንባዬን አፈሰስኩ ፣ ግን አልወረድክም።(A. A. Blok);

አብራ ፣ እንደገና ሂድ ፣ አበራግዙፍ ሰማያዊ ዓይኖች. (V.A. So-lo-ukhin)

ኒስ-ሆ-ዲያ-ሻያ ግራ-ዳ-ቲን use-use-zu-et-sya ብዙ ጊዜ ያነሰ እና አብዛኛውን ጊዜ የጽሑፉን ይዘት ትርጉም ለማጠናከር እና ምስሉን no-sti ለመፍጠር ያገለግላል

የሞት ሽረት አመጣ

አዎ፣ ፋዴ-ሺ-ሚ-ሊ-መቶ-ሚ ያለው ቅርንጫፍ። (አ.ኤስ. ፑሽኪን)

27. ኦክ-ሱ-ሞ-ሮን(ከግሪክ ትርጉም - ost-ro-um-but-glu-poe) - ይህ sti-li-sti-che fi-gu-ra ነው፣ በአንዳንድ መንጋ so-one-nya-yut -sya አብዛኛውን ጊዜ አይደለም- ኮ-ኔ-ስቲ-ማይ-ኒያ-ቲያ፣ ልክ እንደ ቀኝ-ቪ-ሎ፣ ስለ-ቲ-ኢን-ሬ-ቻ-ሽቺ እርስበርስ መራራ ደስታ፣ ቲ-ሺ-ና መደወልወዘተ.); በተመሳሳይ ጊዜ, አዲስ ትርጉም አለ, እና ንግግሩ ልዩ መግለጫ ተሰጥቶታል-ከዚያ ሰዓት ጀምሮ, ለኢሊያ ነበር. ጣፋጭ-የሚገባ mu-che-nya, ብርሃን-ሎ ኦፓ-ላ-ዩ-ሽቺ ነፍስ (I. S. Shme-lev);

አለ melancholy ve-se-layaበንጋት ፍራቻዎች (ኤስ.ኤ. ያሴኒን);

ግን ውበት-ስለዚህ-አንተ እነሱን ያለ-ስለ-ጊዜ-noyእኔ በቅርቡ ta-in-stvo in-stig. (M. Yu. Ler-mon-tov)

28. አል-ለ-ጎ-ሪያ- የውጭ-አባባሎች ፣ እንደገና-ዳ-ቻን ከመሳብ-ምንም-ነገርን በልዩ ምስል; ቀበሮዎችና ተኩላዎች መምታት አለባቸው(ተንኮለኛ ፣ ክፋት ፣ ስግብግብነት)።

29.ነባሪ- on-me-ren-ny የአንተ-ሳ-ሳይ-ቫ-ኒያ እረፍት፣ ፔ-ሬ-ዳ-ኡ-schy የንግግር ደስታ እና ቅድመ-ላ-ጋ-ዩ-ሽቺ ያቺ-ታ-ቴል ga-yes-et-sya ስለ አልነበርክም-አንተ-ዛን-ኖም፡- ግን ፈልጌ ነበር ... ምናልባት አንተ...

ካንቺ በተጨማሪ-she-pe-re-ቁጥር-len-syn-so-si-che ማለት እርስዎ-ራ-ዚ-ቴል-ኖ-ስቲ በፈተናዎች ይገናኛሉ-ቻ-ኡት-sya እና በሚቀጥለው -yu-shchee :

-vos-kli-tsa-tel-ny ቅድመ-ሎ-ዚ-ኒያ;

- ንግግር, ድብቅ ንግግር;

-በጥያቄ ውስጥ-ግን-ከመልስ-ኛ ቅጽ ከሎ-ተመሳሳይ-ጽዮንእንደዚህ ያለ ቅጽ ከ-ሎ-ዚ-ኒያ፣ ከአንዳንድ መንጋ ቼ-ሬ-ዱ-ኡት-sya በፕሮ-ሲ እና ከ-ve-እርስዎ ለጥያቄዎች;

-የአንድ ተወላጅ አባላት ረድፎች;

-ጥቅስ;

-የመግቢያ ቃላት እና ግንባታዎች

-ያልተጠናቀቀ ቅድመ-ሎ-ሳሜ-ኒያ- ፕሮፖዛል፣ በአንዳንዶች፣ አንዳንድ አባል ይጎድላል፣ ስለ-ሆ-ዲ-ማይ ሳይሆን ለግማሽ-ግን-እርስዎ መዋቅር እና ትርጉም - ኒያ። ከ-ነባር-ኛ-ኛ-የቅድመ-lo-zhe-tion አባላት ዳግም-ቆመ-አዲስ-ሌ-ና እና ኮን-ጽሑፍ-መቶ ሊሆን ይችላል።

ኤል-ሊፕ-ሲስን ጨምሮ፣ ማለትም፣ sk-zu-e-mo-goን መዝለል።

እነዚህ p-nya-tia ዘሮች-smat-ri-va-yut-sya በኃጢአት-tak-si-sa ትምህርት ቤት ኮርስ. ይኸውም፣ በዚህ-mu፣ በእውነተኛ፣ እነዚህ ማለት እርስዎ-ራ-ዚ-ቴል-ኖ-ስቲ ብዙ ጊዜ በድጋሚ ሳንሱር በ-zy-va-yut syn-so-si-che -ski-mi ላይ ማለት ነው።

በጄኔቲቭ ጉዳይ ውስጥ ብዙ ስሞች ያሏቸውን ዓረፍተ ነገሮች ያስወግዱ፣ ለምሳሌ፡- በጽሑፉ ውስጥ ይነሳል ትርጉምን የማስተላለፍ ችግርየህዝብ ንግግሮችለአድማጮቹ።

እንደዚህ ባሉ ጉዳዮች ላይ ስሙ በግስ መተካት አለበት፡- እንዴት አስተላልፍለአድማጮች በአደባባይ የመናገር ትርጉም?

በተመሳሳይ ጊዜ ፣ ብዙ ተማሪዎች በተወሰኑ ዝግጁ የንግግር ቀመሮች እገዛ አንድ ሰው ጥሩ ድርሰት ሊጽፍ እንደሚችል በከንቱ ያምናሉ። በማንኛውም ድርሰት ከጽሑፉ፣ ከጸሐፊው ሐሳብ አመክንዮ መሄድ እንዳለቦት አስታውስ፣ እና የጸሐፊውን ጽሑፍ ከምታውቃቸው አብነት ሐረጎች ጋር እንዳያስተካክሉ።

ስለዚህ, የተለመዱ ግንባታዎችን መጠቀም የአጻጻፍ ደራሲው የተወሰኑ ክህሎቶች እንዲኖረው ይጠይቃል. አንዳንድ ምክር ለመስጠት እንሞክር.

1. ከታቀዱት ግንባታዎች ዝርዝር ውስጥ ሀሳብዎን በትክክል የሚያስተላልፉትን ወይም የምንጭ ጽሑፉን ደራሲ ሀሳብ ይምረጡ ።

2. በትክክል ከተዘጋጁት የንግግር ቀመሮች ውስጥ ከምንጩ ጽሑፍ ውስጥ መረጃን ያካትቱ, አስፈላጊ ከሆነ ይቀይሩ (የሰዋሰው እና የንግግር ባህል መስፈርቶችን ሳይረሱ).

3. ከአንዱ ሀሳብ ወደ ሌላ አመክንዮአዊ ሽግግር አስብ። የጽሁፉ እያንዳንዱ አንቀፅ በአንፃራዊነት የተሟላውን መወከል አለበት።

ተግባር 19

ሁሉንም የስርዓተ-ነጥብ ምልክቶች ያስቀምጡ፡-በአረፍተ ነገሩ ውስጥ በነጠላ ሰረዝ (ዎች) መተካት ያለበትን ቁጥር(ዎች) አመልክት።

ሉሲ በእርጋታ ታግሳለች (1) እና (2) ሁሉንም ነገር ለማስታወስ አስቸጋሪ ቢሆንም (3) ቀስ በቀስ አሮጊቷ ሴት (4) እንዴት እንደነበረ ተናገረች።

ተግባር 20

ዓረፍተ ነገሩን ያርትዑ፡ የቃላት ስሕተቱን ያስተካክሉ፣ ከመጠን በላይ ካልሆነ በስተቀርቃል። ይህን ቃል ጻፍ።

ብዙ ጊዜ የጥበብ ስራዎች ግለ ታሪክ ናቸው። አሌክሳንደር ግሪን "ወደ አሜሪካ በረራ" የሚለውን ታሪክ ሲፈጥር የህይወት ታሪኩን እንደፃፈ ይታወቃል።

ተግባር 21

1) ባደጉ ምዕራባውያን አገሮች ትምህርት ለማግኘት አንድ ፍላጎት በቂ ነው።

2) ከህዝብ ትምህርት ቤቶች የተመረቁ ብቻ የከፍተኛ ባህል ተሸካሚዎች ፣ ከፍተኛ የሞራል ደረጃ ያላቸው ሰዎች ናቸው።

3) በአሉታዊ ፣ በክፋት ፣ ሰዎች ከአዎንታዊው የበለጠ ፈጠራዎች ናቸው።

4) ለራሱ የሚያስፈልጉ መስፈርቶች ለመንፈሳዊ እድገት, ለምሳሌ የአለባበስ ዘይቤን ችላ በማለት መጠበቅ አለባቸው.

5) አንዳችን ለሌላው እና ለራሳችን ያለውን አመለካከት በውስጣችን ብቻ ሳይሆን በውጫዊም ጭምር እንደገና ማጤን አለብን።

(እንደ ኤል.ጂ. መርከበኛ*)

* ላሪሳ ግሪጎሪቭና ማትሮስ- ጠበቃ በሙያው, ፒኤች.ዲ.

ጸሃፊ, ስነ-ጽሑፋዊ ሀያሲ.

ተግባር 22

ከጽሑፉ ይዘት ጋር የሚዛመደው የትኛው መግለጫ ነው? የመልስ ቁጥሮችን ይግለጹ.

ቁጥሮቹን በቅደም ተከተል አስገባ።

1) 4-7 ዓረፍተ-ነገር ምክንያቱን ያቀርባል.

2) 1-3 ዓረፍተ ነገሮች ተከታታይ ክስተቶችን ይዘረዝራሉ.

3) ፕሮፖዛል 15-19 የፕሮፖዚሽን 14ን ይዘት ያብራራል።

4) በአረፍተ ነገር 28-29 ውስጥ, ምክንያታዊነት ቀርቧል.

5) ዓረፍተ ነገር 1-3 መግለጫ ይሰጣል.

ተግባር 23

በምሳሌያዊ አነጋገር በጽሑፉ ውስጥ የትኛው ቃል ጥቅም ላይ ይውላል?

ይህን ቃል ጻፍ.

ዞሯል (አረፍተ ነገር 1)

አፍሪዝም (አረፍተ ነገር 15)

መገናኘት (አረፍተ ነገር 23)

ቀሚስ (ፕሮፖዛል 27)

ተግባር 24

ተግባር 25

የቃላት ዝርዝር፡-

1) ተቃውሞ;

2) ማሸግ

3) የጥያቄ-መልስ አቀራረብ

4) ሙያዊ ቃላት

5) መግለጫዎች

6) የቃላት ድግግሞሽ

7) የምርመራ ዓረፍተ ነገር

8) ማነፃፀር

9) የፕሮፖዛሉ ተመሳሳይ አባላት ረድፎች

ቁጥሮቹን በምላሹ ይፃፉ ፣ ከደብዳቤዎቹ ጋር በሚዛመደው ቅደም ተከተል ያስተካክሏቸው-

ሀ	ለ	አት	ጂ