تحليل القصيدة. "قارب الضعف"

درس الأدب في الصف الحادي عشر

حول الموضوع: "الأساليب الفردية في الشعر

"العصر الفضي"

(درس في قراءة تفسير القصائد الغنائية:

تعتمد مادة الدرس على قصائد I. Annensky، A. Akhmatova، K. Balmont، M. Lermontov، N. Gumilyov)

في الدرس، يحدد كل طالب عمل الشاعر الذي سيمثله وأي قصيدة سيختارها. يحتاج خلال الدرس إلى تبرير اختياره وإظهار سبب إعجابه بالقصيدة وإلى أي مدى تتميز بعمل هذا الشاعر. ولهذا تحتاج إلى القراءة بشكل صريح، والتعبير عن حكم موجز حول هذا الموضوع، فمن المستحسن تقديم رسم توضيحي للرمز الذي ينقل انطباع القارئ، وربما رسم توضيحي موسيقي (الارتباطات التي أثارت بها هذه القصيدة العمل الموسيقي، إن وجدت، رومانسية على كلمات القصيدة).

خلال الدرس، يمكنك تقديم أنواع مختلفة من العمل اعتمادًا على شخصية الطالب، الذي يُمنح الحق في اختيار ليس فقط الشاعر، ولكن أيضًا طريقة تفسير القارئ: الأداء مع حماية الرمز الرسومي، والتوضيح الموسيقي ; تحليل التفسير، القارئ

تعليق، مقال.

سأعرض إمكانيات بعض أنواع هذا العمل الفردي في الفصل.

الغرض من الدرس . من خلال تقديم تفسير تحليلي لقصيدة غنائية، سيحاول الطلاب الكشف عن القارئ في أنفسهم، وسيصبح كل تفسير موضوع تفكير عام حول ما قرأوه، على الأرجح، سيكون توضيحًا لما أسعدني وأذهلني بشكل خاص، ظلت غير واضحة، وسوف تكون محاولة لفهم ذلك.

خلال الفصول الدراسية. الشاعر هو الطبيعة، يتصرف بشكل مباشر

بطريقة نادرة: في الشعر.

أ. بلاتونوف

كلمة المعلم

تم التعبير عن هدف درسنا بشكل مثالي بواسطة M.I. قالت تسفيتيفا ذات مرة ما يلي: "ما هي القراءة - إن لم تكن تفكك وتفسر وتستخرج السر الذي يبقى خلف السطور، حدود الكلمات؟"

من المحتمل أن يوافق كل واحد منكم على أنه لا يمكن لأحد أن يقول عن الشاعر أكثر مما يقوله هو نفسه في قصائده. لا للعائلة ولا للأصدقاء ولا للمعاصرين ولا للباحثين. لأن الشاعر عالم مستقل تمامًا، السعادة والمأساة، سيصل انسجامهما وخلافهما إلى أحفادنا بعد عقود، وقرون، تمامًا كما يصل إلينا ضوء النجوم المنقرضة منذ زمن طويل من أعماق الكون الذي لا نهاية له. كلمة الشاعر تحمل بالفعل اعترافا. بعد كل شيء، يقال من أجل نقل الأشياء الأكثر حميمية، والتي تم الحصول عليها بشق الأنفس، إلى شخص عزيز قادر على فهمها وتقديرها.

اليوم في الفصل، أثناء الحديث عن السمات الشعرية الفردية في "العصر الفضي"، سيكشف العديد منكم، الذين يقدمون تحليلكم وتفسيركم للجمهور، عن "أنا" القارئ، وبالتالي، فرديتكم كقارئ أحب كثيرًا كلمات شاعره، ضربت شيئاً، وربما بقي غير مفهوم، وستكون هذه محاولة أخرى لفهم سر الخالق العظيم.

الاحماء الفكري

1. هذه الكلمة معروفة باللغة الروسية منذ بداية القرن الثامن عشر. في الفرنسية، تعود الكلمة من اللاتينية إلى اليونانية "سيد"، "منتج"، "مؤلف" (والتي في ترجمتها هي "أفعل"، "أقوم"، "أكمل"، "أؤلف"). قم بتسمية هذه الكلمة. (شاعر).

2. تطور الشعر الروسي بشكل ديناميكي بشكل خاص في أواخر التسعينيات من القرن التاسع عشر. بعد أن نشأت عن طريق القياس مع مفهوم "العصر الذهبي"، الذي كان يشير تقليديًا إلى فترة بوشكين في الأدب الروسي، فقد حصل لاحقًا على اسم "النهضة الشعرية" أو ... (واصل العبارة ...... "العصر الفضي").

3. تسمية الحركات الحداثية الرئيسية التي ظهرت في روسيا في نهاية القرن التاسع عشر (الرمزية، الذروة، المستقبلية).

4. تتميز "أنا" هذا الشاعر برومانسية المهام الإبداعية. إن التعطش للعالمية والرغبة في العالمية الفنية ينعكس في كمية ما كتبه. تشغل قائمة الكتب والترجمات الأصلية للشاعر صفحة كاملة من مذكرات السيد تسفيتيفا: 35 كتابًا شعريًا، و20 كتابًا نثريًّا، وأكثر من 10 آلاف صفحة مطبوعة من الترجمات. تدهش القدرات اللغوية للشاعر الذي كان يتحدث ست لغات (كان يتحدث 16 لغة). اسمه (ك. بالمونت).

5. لا يمكن تصور شعر "العصر الفضي" بدون اسم هذا الشاعر. لقد استحوذ مبتكر الحركة الأدبية على اهتمام القراء ليس فقط بموهبته وأصالته الشعرية، ولكن أيضًا بمصيره غير العادي وحبه العاطفي للسفر، الذي أصبح جزءًا لا يتجزأ من حياته وعمله. اسمه (ن. جوميلوف).

6. كتبت لفترة وجيزة عن نفسها: ولدت في 11 يونيو 1889 بالقرب من أوديسا. عندما كانت طفلة تبلغ من العمر عام واحد، تم نقلها إلى الشمال - إلى Tsarskoye Selo. وعاشت هناك حتى بلغت 16 عامًا. لقد تعلمت القراءة باستخدام أبجدية تولستوي. كتبت قصيدتها الأولى عندما كان عمرها 11 عامًا. درست في صالة الألعاب الرياضية النسائية Tsarskoye Selo. في البداية كانت سيئة، ثم أفضل بكثير، ولكن دائمًا على مضض... أخبرني من هي. (آنا أخماتوفا).

7. ما هي الوسيلة الرئيسية لنقل المعاني السرية؟ رمز.

8. كيف يختلف الرمز عن القصة الرمزية؟ الرمز دائمًا متعدد القيم، لكن الرمز يفترض مسبقًا فهمًا لا لبس فيه.

9. ماذا عارض الرمزيون الفكرة التقليدية لمعرفة العالم؟ الجواب هو فكرة بناء العالم في عملية الإدراك، باعتبار أن الإبداع أعلى من الإدراك، لأن الإبداع هو التأمل في المعاني السرية التي لا يمكن الوصول إليها إلا للفنان المبدع. مطلوب من الفنان أن يمتلك أدق إتقان لفن التلميح: فقيمة الكلام تكمن في "التبسيط"، و"إخفاء المعنى".

10. كيف أثرى الرمزيون الثقافة الشعرية الروسية برأيك؟ لقد أعطوا الكلمة الشعرية حراكًا وغموضًا لم يكن معروفًا من قبل.

خاتمة

الشعر شفاء، فهو مدعو لكشف الشر، والدفاع عن الخير، وإنارة المستقبل، وتنمية الإنسانية في الإنسان.

هناك سلام في العالم وهناك حركة،

هناك ضحكات ودموع - ذكرى قديمة،

هناك يموت ويقوم

هناك الحق والباطل الأباطيل،

هناك لحظة من حياة الإنسان

والأثر الذي يبقى لفترة طويلة.

ولمن العالم كله كل الأحاسيس

الشعر هو الشاعر الحقيقي .

المهمة الفردية رقم 1

ك. بالمونت "قارب الكسل"

م. ليرمونتوف "الشراع"

ما رأيك في أوجه التشابه والاختلاف بين قصيدة ك. بالمونت و"الشراع" ليرمونتوف؟

C H O D S T V O

شيلن - قارب وحيد - باروس

بين الأمواج

رياح

بحر عاصف

تأملات في غربة "السعادة"

إنه غريب ولا يبحث عن السعادة

مفاتن السعادة الخالصة وليست من السعادة تجري

حول البحث عن المثالي

هل يبحث القصر عن أحلام مشرقة، ما الذي يبحث عنه في أرض بعيدة؟

حول ترك لهم الجانب المألوف

هجر الشاطئ فماذا ترك في وطنه؟

الإعجاب بالعاصفة التي تقترب

جمال غريب، لعبة القوى الطبيعية

صرخة الأمواج المهيبة تعزف، صفير الريح

D A S L I C H I O N

ظروف

K. Balmont ليس لديه صورة لبحر هادئ - الظلام ينمو

تعوي العاصفة في هاوية الماء

خاتمة

الظروف مواتية لشيء واحد - تيار من اللون الأزرق الفاتح

الشعاع الذهبي لأشعة الشمس

ألوان العالم

متنوعة رتيبة

يتحول القارب الأسود إلى اللون الأبيض

شهر أزرق غير لامع

يصبح الليل أكثر سوادًا من اللون الأزرق السماوي الفاتح والذهبي

والمثالي فقط هو الذي يوصف بأنه "قصر الأحلام المشرقة"

خاتمة

المزيد من الأصوات: المزيد من الخصائص الخلابة

تنهد الريح

صرخة الأمواج

عواء العاصفة

الجناس على "في"

لحن الآية رائع

في صورة "الرجل الكسلان" ليس من قبيل المصادفة أن "الكلمات تنعكس في بعضها البعض":

"قارب أسود غريب على السحر"

إرادة البطل الفضيلة

كسرتها الظروف تقاوم الظروف

خاتمة

القتال لا طائل منه، القتال ضروري

خاتمة

يختلف البطل الغنائي للمونت عن بطل ليرمونتوف. هذا ليس "شراعًا" رومانسيًا ساميًا، بل "قارب من الكسل".

التوق إلى المثل الأعلى، فهن الحياة يفترض عاطفة بسيطة ومكتئبة؛ ليرمونتوف لديه شراع "متمرد"، ووراء ذلك هناك تحدي، وخلاف، وقلق.

لذا، فإن الشعور العام من كلمات بالمونت هو العفوية، والعطش الذي لا ينضب لجميع الانطباعات الجديدة والجديدة، والموسيقى، والقدرة على تمجيد تقلب الحالة المزاجية للأذواق، وتجزئة النظرة العالمية.

المهمة الفردية رقم 2

ن. جوميلوف "الزرافة"

ما هي الكلمة التي وجدها الشاعر والتي أذهلتكم كقراء؟
كيف يطور الشاعر هذا الانطباع؟
ما الذي يخلق الموسيقى الخاصة للقصيدة؟
ما هو البطل الغنائي لهذه القصيدة؟
ومن هو الذي توجه إليه كلمة البطل؟

المهمة الفردية رقم 3

آي أنينسكي "بعد الحفلة الموسيقية" من كتابه "نعش السرو"

شعر المعاناة العقلية - هذه هي الطريقة التي يمكن بها التعبير عن الانطباع الرئيسي من كتاب I. Annensky "The Cypress Casket" الذي لم يكن من المقدر للمؤلف أن يراه منشورًا.

المعاناة تأتي من النقص في العالم وعدم الكمال، من حقيقة أن الروح، التي تسعى إلى السعادة والجمال، لا يمكن أن تجد الانسجام مع العالم.

كان الشاعر الغنائي والشاعر الأكثر دقة، مثل عدد قليل من الآخرين، قادرين على نقل المشاعر المعقدة، والعمليات المراوغة التي تحدث في الروح.

غالبًا ما تُسمع الموضوعات والصور الموسيقية في شعر أنينسكي. وقد وصف الشاعر نفسه الموسيقى بأنها "التأكيد المباشر والأكثر سحراً على إمكانية سعادة الشخص".

وإلى أي مدى تتوافق نغمة القصيدة مع هذه الفكرة؟
لماذا لم يترك الحفل الذي انتهى للتو سوى انطباعات غامضة؟
لماذا يظهر الجمشت في نهاية القصيدة؟

(المرجع: الجمشت عبارة عن أحجار أرجوانية وأرجوانية)

أصوات الصوت الجميل تسمى أرجواني. الصفات التي يستخدمها الشاعر (حنون، مرصع بالنجوم، لطيف، ناري) يمكن أن تُنسب بحق إلى الحجر الجميل وإلى صوت الصوت الجميل. كلاهما "يهلكان بلا أثر" - بلا صدى، بلا فهم، بلا تعاطف.

ويصبح الشيء (خرز الجمشت) في القصيدة رمزا يكشف حالة الإنسان، رمزا لسوء فهم اللامبالاة الإنسانية.

واستحالة السعادة . "الوعد بالسعادة" لا يسمح له بالتحقق، الرمز يساعد على فهم هذا:

... والعطاء والناري

يتدحرج الجمشت في العشب الندي

ويموتون دون أن يتركوا أثرا.

لا يتم نقل استحالة السعادة من خلال اللغة فحسب، بل من خلال الشعر أيضًا.

(ينتهي الشعر فجأة وفجأة في المنتصف - فبدلاً من السداسية التفاعيل، يبلغ طوله 3 أقدام فقط - مثل وتر حاد ينهي اللحن، الأمل، الحلم).

المهمة الفردية رقم 4

وأخماتوفا "قبضت يديها تحت حجاب مظلم..."

ماذا تعني الإيماءة الأولى في القصيدة - "شبكت يديها تحت حجاب مظلم"؟

ما أهمية شكل "الحوار داخل الحوار" في هذه القصيدة؟

كيف تفسر البطلة سبب شحوبها؟

ما هو في نظرك سبب رحيل البطل؟

في رأيك، ما هو المحتوى النفسي للأشياء "المتورطة" في مباراة الحب؟

كيف تنقل الوسائل الإيقاعية حالة البطلة لحظة رحيل حبيبها؟

ماذا تعني كلمات وداع البطل؟

وهكذا، في الدرس، يمكنك استخدام مجموعة متنوعة من المهام والأنشطة للطلاب، والتي ستمكنهم من تحقيق فهمهم للقصائد الغنائية، وستكشف لهم "قصيدتهم"، "شاعرهم". شعرك.

كلمة أخيرة

في كل نفس، تحيا الكلمة، وتحترق، وتتلألأ كنجم في السماء، وكنجم، تنطفئ عندما تغادر شفاهنا، بعد أن أكملت رحلتها في الحياة. ثم تطير قوة هذه الكلمة مثل نور النجم المنطفئ إلى الإنسان في مساراته في المكان والزمان. والأروع من ذلك أن الكاتب الماهر يستطيع أن يأخذ الكلمات العادية المعروفة ويرتبها بطريقة لا يستطيع أي شخص آخر القيام بها. يبدو أن الكلمة تشمل "كل شيء". لكن الشخص وحده هو الذي يستطيع إظهار عدد ظلال الكلمة المخفية والمكشوفة في أفكاره ومشاعره وأفعاله. التفسيرات البشرية للكلمة لا نهاية لها حقًا.

ليس هناك نسيان

كيف لا

الشيخوخة، والتلاشي،

وليس هناك حجر أيضاً

ولا يوجد برونز أيضًا -

في التغيير اللاإرادي للسنوات

هناك وقت للتنفس.

هناك حياة

هناك ضوء الأرض،

وهناك شاعر لنا.

فالقارئ، إلى حد ما، يضع نفسه مكان الشاعر.

"مكوك الشوق" كونستانتين بالمونت

الأمير أ. أوروسوف

مساء. شاطئ البحر. تنهدات الريح.
صرخة الأمواج المهيبة.
العاصفة قادمة. يضرب الشاطئ
قارب أسود غريب على السحر.

غريبة عن سحر السعادة الخالصة،
قارب من الضعف، قارب من القلق،
هجر الشاطئ، يحارب العاصفة،
القصر يبحث عن أحلام مشرقة.

الاندفاع على طول شاطئ البحر، الاندفاع على طول البحر،
الاستسلام لإرادة الأمواج.
القمر المتجمد ينظر،
شهر الحزن المرير ممتلئ.

مات المساء. يتحول الليل إلى اللون الأسود.
البحر يتذمر. الظلام ينمو.
قارب الكسل مغطى بالظلام.
عاصفة تعوي في هاوية الماء.

تحليل قصيدة بالمونت "مكوك الشوق"

كتب K. D. Balmont عمل "The Chel of Longing" في عام 1894 وأهداه للأمير A. I. Urusov. وهذا نوع من الامتنان من الشاعر للشخص الذي فعل الكثير من أجل تطوره الإبداعي. على سبيل المثال، كان ألكساندر إيفانوفيتش أوروسوف هو الذي دفع كونستانتين ديميترييفيتش للتعرف على المؤلفين الفرنسيين - جي فلوبيرت، سي بودلير وآخرين، مما سيؤثر لاحقًا بشكل كبير على أسلوب بالمونت نفسه.

يعتقد بعض النقاد أن قصيدة "زورق الشوق" أنشأها بالمونت أيضًا تحت تأثير أعمال مؤلفين آخرين. على سبيل المثال، يحتوي عمل أفاناسي فيت "العاصفة في البحر" على نفس الجهاز الصوتي الموجود في "شيلن..." - الجناس. يلاحظ كونستانتين دميترييفيتش نفسه في ملاحظات على ترجمات P. B. Shelley الإتقان المذهل للتكرار الصوتي للشاعر الإنجليزي، ومقارنته بموهبة A. S. Pushkin والتقاليد الشعرية للهند القديمة.

من خلال تحليل عمل "مكوك الشوق" اليوم، يمكننا أن نقول إنه يستحق أن يأخذ مكانًا مشرفًا بين الإبداعات التي ذكرها بالمونت. فيه ابتكر الشاعر نمطًا صوتيًا فريدًا. كل سطر له نطاق الصوت الخاص به. المقطع الأول يبدأ بالحرف "v":
مساء. شاطئ البحر. تنهدات الريح.
صرخة الأمواج المهيبة.

تفتح الأسطر التالية بالأصوات "b"، "ch"، "m"، "s"، مرة أخرى "ch"، "v" وما إلى ذلك. كما لو كان يتلو التغني في دائرة، يتحدث المؤلف إلى العناصر غير المقيدة للماء والهواء، والتي هي موضوع القصة.

يستخدم العمل على نطاق واسع المحاكاة الصوتية. عند مواجهة المقاطع المتكررة "BRO-sil"، "BU-rya"، "BE-reg" في النص، يتخيل القارئ قسراً الصورة التي يرسمها المؤلف في القصيدة. يظهر بوضوح أمامنا بحر مضطرب، وأمواج مرتفعة بشكل خطير، ومن بينها يندفع قارب وحيد بالكاد يمكن ملاحظته. ما ينتظره، سوف يفهم القارئ بسهولة من الصور القاتمة: "هاوية المياه"، "مليئة بالحزن المرير"، "غريب عن سحر السعادة".

يتم إنشاء إيقاع خاص، تقليد تأثير الأمواج على جانب القارب، بمساعدة مقياس رباعي تروشايك، متقطع على خطوط متساوية، بدءًا من المقطع الثاني. كما أن تناوب النهايات المذكرة والمؤنثة في هذا المقطع يضيف حدة إلى القصائد.

وإذا تجاهلنا التلاعب الماهر بالأصوات، يتبين أن القصيدة تحتوي على معنى عميق. الصورة الرئيسية للعمل، وهي قارب تم تسليمه للعناصر، ترمز إلى الوحدة البشرية. مثل قارب صغير، يختفي الإنسان ويموت، ويترك تحت رحمة القدر. تناول العديد من الشعراء قبل بالمونت هذا الموضوع والصورة، على سبيل المثال، M. Yu. Lermontov في قصيدة "المكوك". وهكذا، يظهر كونستانتين دميترييفيتش أمام القارئ ليس فقط باعتباره سيدًا ماهرًا للكلمات، ولكن أيضًا باعتباره الوريث الحقيقي لتقليد الغنائية الفلسفية الروسية.

كونستانتين ديميترييفيتش بالمونت

الأمير أ. أوروسوف

مساء. شاطئ البحر. تنهدات الريح.
صرخة الأمواج المهيبة.
العاصفة قادمة. يضرب الشاطئ
قارب أسود غريب على السحر.

غريبة عن سحر السعادة الخالصة،
قارب من الضعف، قارب من القلق،
هجر الشاطئ، يحارب العاصفة،
القصر يبحث عن أحلام مشرقة.

الاندفاع على طول شاطئ البحر، الاندفاع على طول البحر،
الاستسلام لإرادة الأمواج.
القمر المتجمد ينظر،
شهر الحزن المرير ممتلئ.

مات المساء. يتحول الليل إلى اللون الأسود.
البحر يتذمر. الظلام ينمو.
قارب الكسل مغطى بالظلام.
عاصفة تعوي في هاوية الماء.

الكسندر ايفانوفيتش أوروسوف

كتب K. D. Balmont عمل "The Chel of Longing" في عام 1894 وأهداه للأمير A. I. Urusov.وهذا نوع من الامتنان من الشاعر للشخص الذي فعل الكثير من أجل تطوره الإبداعي. على سبيل المثال، كان ألكساندر إيفانوفيتش أوروسوف هو الذي دفع كونستانتين ديميترييفيتش للتعرف على المؤلفين الفرنسيين - جي فلوبيرت، سي بودلير وآخرين، مما سيؤثر لاحقًا بشكل كبير على أسلوب بالمونت نفسه.

مساء. شاطئ البحر. تنهدات الريح.
صرخة الأمواج المهيبة.

وإذا تجاهلنا التلاعب الماهر بالأصوات، يتبين أن القصيدة تحتوي على معنى عميق. الصورة الرئيسية للعمل، وهي قارب تم تسليمه للعناصر، ترمز إلى الوحدة البشرية. مثل قارب صغير، يختفي الإنسان ويموت، ويترك لرحمة القدر. تناول العديد من الشعراء قبل بالمونت هذا الموضوع والصورة، على سبيل المثال، M. Yu. Lermontov في قصيدة "المكوك". وهكذا، يظهر كونستانتين دميترييفيتش أمام القارئ ليس فقط باعتباره سيدًا ماهرًا للكلمات، ولكن أيضًا باعتباره الوريث الحقيقي لتقليد الغنائية الفلسفية الروسية.

تصور القصيدة قاربًا وحيدًا وسط بحر عاصف وأمواج الرياح. يبدو أن العاصفة على وشك ابتلاع هذا القارب، ولكن على خلفية صورة الطقس السيئ، تنشأ تأملات حول غربة "سعادة" البطل الغنائي: "غريبة عن سحر السعادة الخالص". يبحث تشيلن عن المثل الأعلى: "القصر يبحث عن أحلام مشرقة". للقيام بذلك، ترك لهم جانبًا مألوفًا ومألوفًا: "تركوا الشاطئ". يصبح اقتراب العاصفة موضوع صورة بالمونت: فهو يسمع "صرخة الأمواج المهيبة". "قارب الشوق" مشبع بالمزاج المنحط - الحزن والاكتئاب والتشاؤم. هذه القصيدة هي من أقدم القصائد التي كتبها الشاعر، وهي تنتمي إلى الفترة الأولى "الهادئة"، كما يسميها الباحثون، من أعمال بالمونت. من عام 1900 فصاعدًا، ستأتي فترة "صاخبة" ذات نغمات كبيرة قوية الإرادة. وتتحدث هذه القصيدة عن اقتراب العاصفة ("اقتربت العاصفة")، وعن معركة القارب مع العاصفة ("محاربة العاصفة") وعن إرادة المقاتل المكسورة ("الاستسلام لإرادة الرب"). الأمواج"). نهاية القصيدة حزينة: انتصرت العاصفة، واجتاح الظلام القارب: «قارب الكسل مغطى بالظلام. العاصفة تعوي في هاوية الماء." وليس من قبيل المصادفة أنه بالنظر إلى هذا الصراع غير المتكافئ، فإن "الشهر مليء بالحزن المرير". يؤكد بالمونت على عدم جدوى النضال، ويتشكل هذا المزاج أيضًا من خلال اختيار كلمات "تنهدات"، "ضعف"، "حزن مرير"، "مات"، "مرهق".

والبطل الغنائي للمونت نفسه هو "قارب من الكسل". يبدو أن قارب الكسل "الأسود" المحبط ("غير الساحر") محكوم عليه بالهزيمة منذ البداية. يبدو أن التوقيع الصوتي على "ch" في صورة "القارب الغارق" يجب أن يُظهر، وفقًا للمونت، عدم عشوائية استخدام الكلمات، و"انعكاس" هذه الكلمات في بعضها البعض: "قارب أسود غريب عليه". سحر." ليس لدى بالمونت صورة لبحر هادئ. وفي نهاية القصيدة "الظلام ينمو" و"تعوي العاصفة في هاوية المياه". الظروف لم تكن مواتية للمكوك. نرى رتابة خصائص الألوان في الغلاف الجوي حول "القارب الأسود" ("الشهر غير لامع"، "الليل يتحول إلى اللون الأسود")، والمثالي فقط هو الذي يوصف بأنه "غرفة الأحلام الساطعة".

في قصيدة بالمونت، هناك خصائص صوتية أكثر عمومًا من الخصائص التصويرية: تنهدات الريح، وتعجب الإرادة، وعواء العاصفة يتم نقلها من خلال الجناس على الحرف "v". ظهر بالمونت في الشعر الروسي كواحد من أبرز "اللحنين": الآلات الرائعة، وموسيقى شعره اعترف بها الجميع، وكتب عن نفسه: "أنا تعقيد الكلام الروسي البطيء، أمامي شعراء آخرون - السابقون، أول ما اكتشفت الانحرافات في هذا الكلام "الترنم، الغضب، الرنين اللطيف".

مساء. شاطئ البحر. تنهدات الريح.
صرخة الأمواج المهيبة.
العاصفة قادمة. يضرب الشاطئ
قارب أسود غريب على السحر.

(لا يوجد تقييم)

تحليل القصيدة. "قارب الضعف"

تحليل قصيدة بالمونت "مكوك الشوق"

المزيد من القصائد: