ما هي العروض التحفيزية؟ جمل الاستفهام والأمر والتصريح

أنواع العروض

الجمل التصريحية والاستفهام والتحفيزية (حسب نوع البيان)

يعتمد على الغرض من البيانهناك الجمل السردية والاستفهام والتحفيز.

الجمل السردية هي تلك التي تحتوي على رسالة حول بعض حقائق الواقع أو الظاهرة أو الحدث أو ما إلى ذلك. (تأكيد أو نفي). الجمل السردية هي النوع الأكثر شيوعا من الجمل؛ فهي متنوعة للغاية في محتواها وبنيتها وتتميز بالاكتمال النسبي للفكر، الذي ينقله تجويد سردي محدد: ارتفاع في نغمة كلمة محددة منطقيا (أو اثنتين أو أكثر، ولكن أحد الارتفاعات سيكون الأكبر) ونغمات هبوط هادئة في نهاية الجملة: توجهت العربة إلى شرفة منزل القائد. تعرف الناس على جرس بوجاتشيف وركضوا خلفه وسط حشد من الناس. التقى شفابرين بالمحتال على الشرفة. كان يرتدي زي القوزاق وله لحية (ص).

جمل الاستفهام هي تلك التي يكون غرضها تشجيع المحاور على التعبير عن فكرة تهم المتحدث، أي: غرضهم تعليمي.

أما الوسائل النحوية لتكوين جمل الاستفهام فهي كما يلي:

1) التجويد الاستفهام- رفع النغمة على الكلمة التي يرتبط بها معنى السؤال؛

2) ترتيب الكلمات(عادةً ما يتم وضع الكلمة المرتبطة بالسؤال في بداية الجملة)؛

3) ادوات الاستفهام- أدوات الاستفهام، الأحوال، الضمائر، على سبيل المثال.

وتنقسم جمل الاستفهام إلى

الاستفهام في الواقع،

استفهام وتحفيز

والبلاغة الاستفهام.

في الواقع الاستفهامالجمل تحتوي على سؤال يتطلب إجابة.

هناك مجموعة غريبة من جمل الاستفهام، القريبة من الاستفهام نفسها، هي تلك التي موجهة إلى المحاور، تتطلب فقط تأكيد ما ورد في السؤال نفسه. تسمى مثل هذه المقترحات الاستفهام الإيجابي.

يمكن أن تحتوي جمل الاستفهام على نفي المطلوب، هذا هو الجمل الاستفهام السلبية.

يمكن الجمع بين جمل الاستفهام الإيجابية والاستفهام السلبية رواية استفهاملأنها ذات طبيعة انتقالية - من سؤال إلى رسالة.

الاستفهام والتحفيزتحتوي الجمل على دعوة للعمل يتم التعبير عنها من خلال سؤال.

في الاستفهام والبلاغةالجمل تحتوي على تأكيد أو نفي. هذه الجمل لا تحتاج إلى إجابة، لأنها موجودة في السؤال نفسه. الجمل الاستفهام البلاغية شائعة بشكل خاص في الخيال، حيث تعد إحدى الوسائل الأسلوبية للكلام المشحون عاطفيا.

في الأساس، تنتمي الأسئلة المضادة (الإجابة في شكل سؤال) أيضًا إلى الأسئلة البلاغية الاستفهامية.

يمكن أن يكون للإنشاءات المُدخلة أيضًا شكل جملة استفهام، والتي لا تتطلب أيضًا إجابة وتعمل فقط على جذب انتباه المحاور، على سبيل المثال.

قد يكون السؤال في جملة الاستفهام مصحوبًا بظلال إضافية ذات طبيعة مشروطة - عدم اليقين، والشك، وعدم الثقة، والمفاجأة، وما إلى ذلك.

ظلال إضافية يمكن أن تكون عاطفية، على سبيل المثال،

ظل التعبير السلبي: هل أنت أصم أم ماذا؟;

ظل من المداراة (عادة ما يتم تخفيف السؤال بمساعدة الجسيم لا): لن تأتي لي غدا؟ الأربعاء: هل ستأتي إلي غدًا؟

الجمل التحفيزية هي تلك التي تعبر عن إرادة المتكلم، والغرض منها هو تشجيع العمل.

يمكنهم التعبير عن:

1) أمر، طلب، التماس، على سبيل المثال؛

2.) النصيحة، الاقتراح، التحذير، الاحتجاج، التهديد،

3) الموافقة، الإذن، على سبيل المثال؛

4) دعوة، دعوة للعمل المشترك، على سبيل المثال؛

5) الرغبة.

لا يتم التمييز بوضوح بين العديد من معاني الجمل الحافزة (على سبيل المثال، النداء والطلب، والدعوة والأمر، وما إلى ذلك)، حيث يتم التعبير عن ذلك في كثير من الأحيان على المستوى النغمي أكثر من الهيكلي.

بالوسائل النحوية للتصميمعروض الحوافز هي:

1) التجويد الحافز.

2) المسند في شكل المزاج الحتمي.

3) جزيئات خاصة تقدم نغمة تحفيزية في الجملة (هيا، هيا، هيا، نعم، دعها).

تختلف الحوافز حسب طريقة إعراب المسند:

التعبير الأكثر شيوعا من المسند الفعل في مزاج الأمر.

ويمكن إدخال دلالة حافزة في معنى الفعل جزيئات خاصة.

يمكن استخدامها كجملة حافزة أصلية الفعل في المزاج الإرشادي (الزمن الماضي والمستقبل).

كمسند - فعل شرطي. ومن بين هذه المقترحات يبرز ما يلي: مع كلمة ل، ويجوز حذف الفعل. مثل هذه الجمل تميز الكلام العامي.

يمكن أن يكون المسند في الجملة الحافزة صيغة المصدر.

صيغة المصدر مع الجسيمات سوفيعبر عن طلب لطيف، والمشورة.

في الكلام العاميغالبًا ما يتم استخدام عروض الحوافز دون التعبير اللفظي عن المسند- فعل بصيغة الأمر واضح من السياق أو الموقف. هذه أشكال غريبة من الجمل في الكلام الحي بكلمة رائدة - اسم أو ظرف أو صيغة المصدر. على سبيل المثال: النقل بالنسبة لي، النقل! (غرام).

يمكن أن يكون المركز الهيكلي للجمل التحفيزية (أيضًا في الكلام العامي) هو المقابل التدخلات: هيا، مارس، tsyts، الخ.

الجمل التعجبية

الجمل التعجبية هي الجمل المشحونة عاطفيا، والتي يتم نقلها من خلال تجويد تعجبي خاص.

أنواع مختلفة من الجمل يمكن أن يكون لها دلالة عاطفية: السرد والاستفهام والحافز.

على سبيل المثال،

تعجبي معلن:لقد واجه الموت وجهاً لوجه، كما ينبغي للمقاتل في المعركة! (ل.);

علامات الاستفهام والتعجب:ومن يجرؤ على سؤال إسماعيل عن ذلك؟! (ل.);

تعجبات تعجبية:- اه استغني عنه!.. استنى! - صاح (ل).

الوسائل النحوية للتصميمجمل التعجب هي كما يلي:

1) ترتيل، نقل مجموعة متنوعة من المشاعر: الفرح، الانزعاج، الحزن، الغضب، المفاجأة، وما إلى ذلك (يتم نطق الجمل التعجبية بنبرة أعلى، مع إبراز الكلمة التي تعبر عن العاطفة بشكل مباشر)، على سبيل المثال.

2) التدخلات، على سبيل المثال: آه، للأسف، اه، اهتي، آه؛

3) جزيئات التعجبالمداخلة، الأصل الضميري والظرفي، مما يعطي اللون العاطفي المعبر عنه: حسنًا، أوه، حسنًا، أين، كيف، ماذا، ماذا، إلخ.

العروض المشتركة وغير المشتركة

غير مألوفهي جملة تحتوي فقط على مواضع الأعضاء الرئيسيين - الموضوع والمسند.

يتم استدعاء الجمل التي لها، إلى جانب الجمل الرئيسية، مناصب الأعضاء الثانويين شائع.

يمكن توسيع الجملة من خلال أشكال كلمات متوافقة ومضبوطة ومتجاورة (وفقًا لقواعد اتصالات الفعل)، متضمنة في الجملة من خلال عبارات، أو من خلال أشكال كلمات مرتبطة بالجمل بأكملها ككل. يتم استدعاء موزعي التوريد بشكل عام المحددات. كقاعدة عامة، يتم تحديد الظروف والإضافات المختلفة التي تعبر عن موضوع أو كائن دلالي.

وبالتالي، يمكن تضمين ناشري الجملة في الجذع المسند للجملة، أو توزيع تكوين الموضوع أو تكوين المسند، أو أن يكونوا ناشري الجذع ككل. تم تقديم مصطلح "المحدد" بواسطة N.Yu. شفيدوفا.

الجمل البسيطة والمعقدة

الجملة البسيطة لها مركز مسند واحد ينظمها، وبالتالي تحتوي على وحدة مسندية واحدة.

تتكون الجملة المعقدة من وحدتين أو أكثر من الوحدات الخبرية مجتمعة في المعنى والنحو. كل جزء من الجملة المعقدة له تركيبه النحوي الخاص.

الجملة المعقدة هي وحدة هيكلية ودلالية وتجويدية.تم إثبات هذه الفكرة حول سلامة الجملة المعقدة في أعمال ن.س. بوسبيلوف.

بالرغم من أجزاء من جملة معقدةتشبه من الناحية الهيكلية الجمل البسيطة (يطلق عليها أحيانًا ذلك حسب الاتفاقية) فهي لا يمكن أن توجد خارج جملة معقدة، أي. خارج ارتباط نحوي معين، كوحدات تواصل مستقلة. يتم الكشف عن هذا بشكل خاص في جملة معقدة ذات أجزاء تابعة. على سبيل المثال، في الجملة لا أعرف كيف حدث أننا مازلنا لا نعرف بعضنا البعض (L.)لا يمكن لأي من الأجزاء الثلاثة الموجودة أن توجد كجملة مستقلة منفصلة، فكل منها يتطلب شرحًا. باعتبارها نظائرها من الجمل البسيطة، فإن أجزاء الجملة المعقدة، عند دمجها، يمكن أن تخضع لتغييرات هيكلية، أي. يمكن أن تتخذ شكلاً غير مميز للجملة البسيطة، على الرغم من أن هذه الأجزاء لها طابعها المسند في نفس الوقت.

يمكن دمج أجزاء من جملة معقدة

بالتساوى,مستقلة نحويا، على سبيل المثال: تطل أغصان أشجار الكرز المزهرة من نافذتي، والرياح أحيانًا تمطر مكتبي ببتلاتها البيضاء (L.);

وكمدمنين، على سبيل المثال: من ثلاث جهات، اسودت قمم المنحدرات وفروع مشوك، وفوقها كانت هناك سحابة مشؤومة (L.).

الفرق الرئيسي بين الجملة البسيطة والمعقدة هو ذلك الجملة البسيطة هي وحدة أحادية الإسناد، والجملة المعقدة هي وحدة متعددة الإسنادات.

لذلك، إذا تم مخاطبتك بحافز ("فاسيا، عد إلى المنزل بسرعة!")، فلن تخلط بينه وبين السرد ("فاسيا في المنزل بالفعل") أو مع الاستفهام ("هل فازيا في المنزل؟"). ). ولكن الاهتمام! إذا تمت صياغتها على النحو التالي: "ألم يحن وقت عودتك إلى المنزل يا فاسينكا؟" أو "فاسكا، هل أنت قادم؟" - فهذا المثال ينتمي إلى فئة "الجملة المحفزة للاستفهام". هذه عروض"تحتوي على نوعين من التجويد في وقت واحد. إذا كان هناك مسند في الجملة التحفيزية، فمن المرجح أن يكون في: "اخرج من هنا، بيتيا!" (حسنًا، كم يمكنك إقناع فاسيا المسكين!) هناك أيضًا مسندات في النموذج: "ألا يمكنك الخروج من هنا!" وحتى في النموذج: "اخرج من هنا!" هذا الأخير لا يبدو مهذبا للغاية، لكن قضايا الآداب لم تتم مناقشتها في هذه المقالة. إذا تم استخدام صيغة المصدر كمسند: على سبيل المثال، الصارم "ممنوع التدخين!" - شئ مثل هذا عروضتسمى "الحوافز السلبية". المساعدين المخلصين للحوافز عروض- جزيئات خاصة. ويطلق عليهم أيضًا اسم مشروط الإرادة. كلها رائعة بالنسبة لنا: "اتركها!"، "دعها تذهب!"، "أعط!"، "هيا بنا!"، "هيا!". والجسيم الذي لا يمكن تعويضه ببساطة "سوف". لكن في بعض الأحيان يكون واحد فقط في اسم المفعول كافياً لتصبح الجملة حافزاً. إذا سمعت: "النار! نار!" - سوف تخمن على الفور ما يشجعك المتحدث على القيام به. "يجري! أنقذ نفسك! اتصل بـ "01" لذا دع مشاكل تحديد الحوافز تكون غير معروفة لك من الآن فصاعداً! ودع هؤلاء عروضلا يبدو لك ذلك على شكل أوامر ونواهي، بل حصراً على شكل طلبات مهذبة ورقيقة. على سبيل المثال: "هل يجب أن نتناول بعض الشاي؟" أو "عزيزتي، هل تتزوجينني؟ فاسيا الخاص بك..."

مصادر:

كتاب مرجعي في قاموس المصطلحات اللغوية. إد. الثاني. - م: التنوير. روزنتال دي إي، تيلينكوفا إم إيه .. 1976

"Infinitivus" تعني "غير محدد" في اللاتينية. في القواميس المنشورة قبل سبعينيات القرن العشرين، تم تعريف "" على أنها "المزاج غير المحدد للفعل". وما علاقة الميل به، وما هو التعريف الصحيح؟ صيغة المصدرأ؟ هل هو موجود حتى؟

تفسير القواميس الحديثة صيغة المصدرببساطة - "صيغة الفعل غير المحددة" (مثل "run-t"، "fly-t" مع تصريف "-t"). والحقيقة أن الشكل أمر مفهوم، ولكن بما أن اللغة مفهوم مادي فهل لها ذلك صيغة المصدرماذا عن المحتوى؟ لا يزال هذا السؤال يثير جدلاً ساخنًا: شخص ما يتصل صيغة المصدرشكل صفري (وبلا محتوى)، يصر أحدهم على إعادة الصيغة السابقة - "مزاج غير محدد". هناك أيضًا مؤيدون لـ "الصوت الصفري" (أي ليس نشطًا ولا سلبيًا؛ لا نشطًا ولا سلبيًا - مرة أخرى في التقليد القديم أو بلغات أخرى، على سبيل المثال، الإنجليزية). النسخة الأكثر - صيغة المصدرلا علاقة له بالأفعال على الإطلاق، بل بالجسيمات (التعبير عن الطريقة، الطور، إلخ). من الصعب تحديد ما إذا كان لديه ميل صفر أو صوت صفر. صيغة المصدرآه، ولكن حقيقة أن الجسيمات لا يمكن أن تكون جزءا من المسند أمر مؤكد. على العكس من ذلك، يمكن أن يكون المصدر جزءًا من (لفظي). على سبيل المثال، التعبير عن نفس الطريقة (الرغبة): “لقد توقف عن الرغبة في الدراسة”، حيث يوجد كل من الصيغة الفعلية (“يريد”) والفعل الانعكاسي “يدرس”. بالمناسبة، يعتبر بعض الباحثين أيضًا الأشياء القابلة للإرجاع صيغة المصدرأنا، على الرغم من أن هذا الرأي يبدو خاطئًا، نظرًا لأن اللاحقة – xia (نفسها) تحمل بالفعل محتوى دلاليًا معينًا، و صيغة المصدر- شكل غير محدد - لا يزال لا يمكن أن يكون له مثل هذا المعنى التفصيلي (علم نفسك).السؤال الذي يحتوي على "-t" لا يزال دون حل. لا يزال بعض العلماء يعتقدون أن هذا هو تصريف (أي مورفيم يربط الكلمة بأعضاء آخرين في الجملة)، والبعض الآخر - أنه لاحقة تكوينية صيغة المصدرأ، ليست مسؤولة عن الاتصالات في الجملة. وفي حديثه عن المسند، تجدر الإشارة إلى أنه في الكلام العامية صيغة المصدريمكن بمعنى الرسالة أو الحركة أو الكلام أو الاتجاه أو البداية أو الاستمرار أن يؤدي وظيفة المسند الصفري. على سبيل المثال، "نحن نتناول العشاء"، "لقد حان الوقت"، "أيها الأطفال-!"

فيديو حول الموضوع

ميلهي خاصية صرفية غير ثابتة للفعل الموجود في صيغ مترافقة وتعبر عن علاقة الفعل بالواقع من خلال مقارنة أشكال الأمر والمزاج الإرشادي والشرطي.

فيديو حول الموضوع

عرض حافز

جملة تعبر عن إرادة المتحدث (أمر، طلب، تحذير، احتجاج، تهديد، دعوة، دعوة للعمل المشترك، الخ).

الوسائل النحوية لتكوين الجمل التحفيزية:

1) التجويد الحافز. الجنرال في الخدمة بسرعة!(ل. تولستوي). إلى الحاجز!(تشيخوف)؛

2) المسند في شكل مزاج حتمي، صيغة المصدر، مزاج شرطي، مزاج إرشادي بالاشتراك مع التجويد الحافز. لا تغني يا جميلة، أمامي تغني أغاني جورجيا الحزينة(بوشكين). إبقاء النار مستمرة!(كيتلينسكايا). قد لا أسمع منك مرة أخرى!(غريبويدوف). كان عليك أن تغادر يا ناستيا(ليونوف). ابتعد عن الطريق!(مر)؛

3) جزيئات خاصة تضيف نغمة تحفيزية للجملة. نرجو ألا يتجمد قلبنا، ولا ترتعش أيدينا!(إيزاكوفسكي). دعه يتجول وينظر في الداخل(مر). دعنا نقبلك (ماكارينكو). حسنا دعنا ندخل(بانوفا).

كتاب مرجعي في قاموس المصطلحات اللغوية. إد. الثاني. - م: التنوير. روزنتال دي إي، تيلينكوفا إم إيه.. 1976 .

انظر ما هي "الجملة الحافزة" في القواميس الأخرى:

عرض الحوافز- جملة بمعنى التعبير عن الإرادة، والدافع إلى العمل؛ عادةً ما يتم التعبير عن مسند الجملة الحافزة بفعل في الحالة المزاجية. ص. يمكن استخدامها في أنماط مختلفة. في الخطاب الصحفي حوافز... ... قاموس المصطلحات اللغوية T.V. مهرا

عرض حافز- نوع وظيفي من الجملة يعبر عن دافع موجه إلى المحاور للقيام بالإجراء المحدد. النموذج المستخدم خصيصًا للتعبير عن الدافع هو المزاج الحتمي (أمر حتمي)؛ الأربعاء: تعال بسرعة! لا تفعل... ... القاموس الموسوعي الإنساني الروسي

شاهد الجملة الاستفهام...

وهذا المصطلح له معاني أخرى، انظر الجملة. الجملة (في اللغة) هي الحد الأدنى من وحدات اللغة، وهي عبارة عن مجموعة منظمة نحويًا من الكلمات (أو الكلمة) ذات الدلالة والتجويد... ... ويكيبيديا

جملة تعبر عن سؤال (راجع أنواع الجمل الأخرى حسب غرض البيان: الجملة التصريحية، الجملة الحافزة). وهي تختلف: أ) جملة الاستفهام الفعلية التي يتوقع الإجابة عليها بالفعل. أنت بعيد...... قاموس المصطلحات اللغوية

الجملة (في اللغة) هي الحد الأدنى من وحدة الكلام البشري، وهي عبارة عن مجموعة منظمة نحويًا من الكلمات (أو الكلمة) التي تتمتع بالاكتمال الدلالي والتجويدي. ("اللغة الروسية الحديثة" بقلم إن إس فالجينا) ... ويكيبيديا

هذه هي العروض التحفيزية.. قاموس المصطلحات اللغوية

الجملة التي يكون فيها التعبير عن محتوى الفكر مصحوبًا بالتعبير عن مشاعر المتكلم. العناصر البناءة للجمل التعجبية هي المداخلات والجزيئات العاطفية والتنغيم التعجبي. يمكن علامة التعجب.... قاموس المصطلحات اللغوية

إل إف بيردنيك

جمل الاستفهام في اللغة الروسية الحديثة

في الدراسات حول بناء جملة اللغة الروسية، يتم تصنيف جمل الاستفهام كنوع دلالي خاص من عبارات الاستفهام. لقد لوحظ التشابه بين جمل الاستفهام والأمر في علم اللغة لفترة طويلة؛ وكذلك ف.ف. فورتوناتوف ومن بعده أ.م. اعتبر بيشكوفسكي الجمل الاستفهامية أحد أنواع الخطاب التحفيزي. في كتاب "مقالات عن نظرية النحو" (فورونيج، 1973) أ.ب. يتحدث راسبوبوف عن تشابه معين بين جمل الاستفهام والحوافز: تحتوي جمل الاستفهام أيضًا على تعبير عن الإرادة، مما يشجع على الإجابة. ومع ذلك، فإن هذه الملاحظات المتناثرة وما شابهها لا تقدم صورة شاملة للسمات البنيوية والدلالية والأسلوبية للإنشاءات الدافعة للاستفهام. في هذه المقالة سوف ننتقل إلى تفاصيل التعبير عن الدافع في شكل سؤال.

إن جملة الاستفهام قريبة بالفعل من الجملة التحفيزية بطبيعتها، لأنها تحتوي على تعبير عن الإرادة، مما يشجع على الإجابة، ولكن هذا حافز لعمل خاص - خطاب. تزوج:

إلى أين تذهب؟ - أخبرني إلى أين أنت ذاهب.

ماذا تفعل؟ - أخبرني ماذا تفعل.

معنى هذه الجمل هو الاستفهام. لكن في إحدى الحالات، يتلقى هذا المعنى تعبيرًا نحويًا باستخدام بنية استفهام بكلمة استفهام، وفي الحالة الأخرى، يتم التعبير عن السؤال معجميًا - بفعل بمعنى الكلام في الحالة المزاجية. عبارة تحفيزية مثل أخبرني...يمكن استبداله بأي سؤال تقريبًا. لكن استخدام الجزء الحافز لا لزوم له، لأن السؤال في شكله يشجع المحاور على الإجابة، على الرغم من أن مثل هذه الإنشاءات الاستفهام الحافز "الزائدة عن الحاجة" تحدث في كثير من الأحيان. فهي تقوي السؤال وتؤكده وتتطلب إجابة إلزامية، على سبيل المثال:

- أخبرني ياكوف لماذا تطرق الباب؟ -انا سألت. (كورولينكو)؛ - ومثل هذا،- يقول ميتري فاسيلي، - أجب بصدق: كم عدد النفوس التي تدفع عنها الضرائب؟(هو نفسه)؛ - حسنًا، أخبروني يا رفاق، كيف جاءتكم فكرة إصلاح المعبد؟- ولكن كيف؟ مستحيل. (ف.شوكشين).

لذا، فإن معاني السؤال والحافز للعمل قريبان جدًا، وكلاهما يتعلق باللغة العاطفية الإرادية، لذلك، في ظل ظروف معينة، يمكن أن تشجع جملة الاستفهام ليس الفعل اللفظي، بل الفعل العادي (والذي، في الواقع، ، هو ما تهدف إليه بيانات الحوافز). الشرط العام لظهور المعنى الحافز في شكل استفهام هو اتساع الدلالات النحوية للجملة الاستفهامية وتعدد معانيها: القدرة على الحصول على معاني مختلفة في ظروف مختلفة. تمت الإشارة إلى الغموض المحتمل في جمل الاستفهام في أعمال أ.م. بيشكوفسكي،

O. إسبرسن، أ. سميرنيتسكي، ن. زينكينا، إي. Schendels et al. في معنى الجملة الاستفهامية، يتم التمييز بين ثلاثة semes: السؤال seme، والرسالة seme، والحافز seme (يُفهم seme على أنه الحد الأدنى من عناصر المعنى النحوي).

الشروط الخاصة التي تساعد على ظهور المحفز في شكل سؤال هي المحتوى المعجمي والسياق والموقف والتجويد. ولذلك فإن معنى الحافز لا يدركه جميع العناصر البنيوية في الجملة، بل يدركه فقط بعض العناصر التي لها محتوى معجمي معين، وفي موقف معين، وبنبرة خاصة. مع الحفاظ على المعنى العام للسؤال، يمكن لهذه الإنشاءات أيضًا أن تعبر عن دعوة للعمل. دعونا نفكر في ميزات هذه المقترحات.

يمكن أن يكون لكل من جمل الاستفهام الضميرية وغير الضميرية معنى الحافز على العمل.

في جمل الاستفهام غير الضميرة، غالبا ما ينشأ معنى الحافز في هياكل الاستفهام مع الجسيم أليس كذلك...والتي، كما كانت، تؤطر المسند الذي يتم التعبير عنه بواسطة الأفعال الشرطية تريد، ترغب، تكون قادرة،يتم دمجها أحيانًا مع خطاب مهذب للمستمع أنتصراحة أو ضمنا، على سبيل المثال:

وهنا شرائح العصير! هل ترغب؟(ماياكوفسكي) ؛ - هل ترغب،- همس لي فجأة: - هل أقدم لكم أول ذكاء هنا؟(تورجنيف).

بالإضافة إلى الأفعال الشرطية، تُستخدم أيضًا الأفعال الاسمية الكاملة في هذه الإنشاءات، على سبيل المثال:

هل تريد بعض الحليب للطريق؟- قال ياكوف. (م. غوركي)؛ هل تشتري مني قطعة أخرى من الغابة؟(أ.ن.أوستروفسكي).

يمكن التعبير عن معنى الحافز بصيغة المصدر جمل الاستفهام مع الجسيم أليس كذلك؟وفي الوقت نفسه، يتم تعزيز المعنى المحفز بسبب تفاعل المصدر مع الجسيم أفي بداية الجملة مع الإشارة إلى المرسل إليه في صيغة حالة الجر للضمير المفرد أو الجمع للشخص الثاني:

ألا يجب أن نذهب للإحماء؟(أ.ن.تولستوي)؛ ألا يجب أن نذهب لتناول العشاء؟(م. غوركي)؛ اسمع، ألا ينبغي أن تجري عملية أخرى؟(ب. نيلين).

غالبًا ما يتم العثور على المعنى الحافز في جمل الاستفهام غير الضمنية ذات الوسائط ربما (ربما) بالاشتراك مع الأفعال المثالية والإشارة إلى المرسل إليه. يمكن دائمًا التعرف على متلقي الكلام من السياق، حتى لو لم يتم التعبير عنه رسميًا. عادةً ما تعبر هذه العبارات عن طلب لطيف أو نصيحة، على سبيل المثال:

ربما تغسل نفسك من الطريق يا أبي؟(ج. نيكولايفا)؛ مربما يمكننا مناقشة هذه المسألة؟(ف. تندرياكوف)؛ ربما يمكنك الوقوف والتجول قليلاً؟ دعني آخذك حول الكوخ.(ف.شوكشين).

يمكن أن يكون لجمل الاستفهام الضمنية أيضًا معنى محفز. وهكذا فإن المعنى المحفز للنصيحة يحتوي على جمل مصدرية مع كلمات استفهام لماذا لماذامع الجسيمات كانالنفي لاوحالة الجر للمرسل إليه، على سبيل المثال:

اسمعي يا عزيزتي، لماذا لا تحاولين الأداء على المسرح؟(كوبرين)؛ فلماذا لا نحاول أن ننظر إلى كل ما يحيط بنا، كما يقولون، بنظرة جديدة؟(كوم برافدا - 1977.

عادة في مثل هذه الجمل يسود الشكل المثالي للفعل، مما يساهم في التعبير الأكثر ليونة عن الدافع.

جمل الاستفهام مع الضمائر ماذاوالتي، كقاعدة عامة، تحتوي على جسيم سلبي لا، يمكن أن يعبر عن معنى دعوة، أو اقتراح، على سبيل المثال:

لماذا لا تجلس؟ سوف أقوم بتسخين السماور.(ك. فيدين)؛ لماذا لا تستمتعين... حسناً؟(ل. ليونوف).

في الخطاب العامي، غالبًا ما تتم مواجهة أسئلة الدعوة التالية: لماذا لا تأتي إلينا؟ لماذا لا تأتي؟

غالبًا ما توجد الجزيئات السلبية في جمل الاستفهام. لا، الذي ليس له معنى سلبي، ولكنه يقدم ظلالًا تعبيرية جديدة في دلالات الحوافز ويحقق المعنى الحافز لشكل الاستفهام.

يتجلى المعنى الحافز في جمل الاستفهام المصدرية ذات العبارات الاسمية ماذا إذا، على سبيل المثال:

ماذا لو حاولت؟(د. جرانين)؛ ماذا لو اتصلت بـ "كريلوف" الآن؟(هو نفسه)؛ ماذا لو ذهبنا إلى كوبان، بعيدًا... بعيدًا... بعيدًا.(م. شولوخوف).

في هذه الإنشاءات، لا يتم التعبير عن المرسل إليه رسميًا، لكن من الواضح من السياق أن الدافع موجه إلى المتكلم الأول.

العلامة الرئيسية للتحفيز هي مناشدة المرسل إليه. يمكن توجيه عنوان الدافع إلى المحاور (الشخص الثاني)، إلى نفسه (الشخص الأول)، إلى الشخص الثالث، وكذلك للحث على عمل مشترك بين المتحدث والمحاور. يتم التعبير عن قابلية العنونة في أشكال شخصية من الضمائر والأفعال.

في جمل الاستفهام التحفيزية بصيغة المصدر، عندما يكون الحافز موجهًا إلى الشخص الثاني، فإن المكون الإلزامي للمخطط الهيكلي هو الإشارة إلى المرسل إليه في شكل حالة حالة الجر للضمير المفرد أو الجمع للشخص الثاني.

عندما يتم توجيه الدافع إلى نفسه، فإن حالة الجر للمرسل إليه غائبة.

ما هي المعاني الحافزة التي يمكن أن تعبر عنها جمل الاستفهام الحافزة وكيف تختلف عن بيانات الحوافز نفسها؟

هناك ثلاثة أنواع رئيسية من المعنى الأمر: أ) الدافع القاطع مع معاني معينة للطلب والأمر والأمر والتعليم والنهي؛ ب) الحافز المخفف مع معاني معينة للطلب، والتوسل، والإقناع، والتوسل؛ ج) ما يسمى بالدافع "المحايد"، وهو مرحلة انتقالية بين الدافع القاطع المخفف: النصيحة، الدعوة، الإذن، التحذير. لا يمكن دائمًا تمييز ظلال المعنى هذه بوضوح، لأن التجويد والسياق والموقف والمحتوى المعجمي يلعب دورًا كبيرًا. ويمكن قول الشيء نفسه عن الجمل الاستفهامية المحفزة. علاوة على ذلك، فإن معنى السؤال لا يختفي تمامًا، ويبدو أنه قد هبط إلى الخلفية، ويتجلى وجوده في ظلال الدافع المنقول: يمكن أن يكون الدافع أكثر ليونة وغير رسمي، لأن المتحدث لا يعرف كيف سيتم قبول نصيحته، فتأخذ هذه النصيحة شكل الاستجواب: فهي نصيحة وسؤال في آن واحد ( لماذا لا تذهب إلى الطبيب؟)، دعوة وسؤال ( ربما سنذهب إلى السينما؟). في بعض الأحيان يكون المتحدث غير قادر على تقديم المشورة أو التعبير عن نوع آخر من التحفيز بسبب الموقف؛ في هذه الحالة، يأخذ الدافع أيضًا شكل سؤال ( صاحب السعادة، هل تسمح لي أن آخذك؟- كوبرين). وبالتالي، يتم استخدام الحافز الميسر في شكل سؤال عندما تكون العلاقة بين المحاورين غير متكافئة، حيث لا يستطيع أحد المحاورين، لأسباب مختلفة، التعبير عن الحافز بشكل أكثر قاطعة. وهذا أحد أسباب استخدام الجمل الاستفهامية والتحفيزية بدلاً من الجمل التحفيزية الفعلية.

ومن ناحية أخرى، فإن بعض أنواع الحوافز في صيغة الاستفهام تكون أكثر قطعية منها في جملة الأمر. وهذا يعني تحريم الفعل الذي يقترب في الاستفهام من التهديد:

لقد سئمت عمتي من تجوالي. - هل ستعطي السلام للأبواب اليوم؟ حسنًا، اجلس، تناول الخيط.(الفصل أيتماتوف).

في جمل الاستفهام التي تعبر عن النهي عن الفعل، هناك إعادة تفكير في معاني ضمائر الاستفهام ( ماذابمعنى "لماذا") انتهاك العلاقات والصلات المباشرة بين الكلمات ( هل ستعطي السلام للأبواب اليوم؟). وهذا يؤدي إلى حقيقة أن الفعل، الذي يشير إليه الفعل مباشرة، يعتبر غير مرغوب فيه بل ومحظور من قبل المتحدث. ترتبط إعادة التفكير هذه في محتوى البيان ارتباطًا وثيقًا بتنغيم معين قريب من التعجب بخصائص المحتوى المعجمي. في هذه الجمل الجسيم لاغائبة، بينما في الجملة التحفيزية يتم التعبير عن المنع عادة في شكل فعل ناقص مع النفي لا:

لا تغني يا جميلة، أمامي تغني أغاني جورجيا الحزينة...(بوشكين).

لذلك، يمكن أن يكون للجمل الاستفهام معنى حافز بسيط (اقتراح)، طلب، نصيحة، دعوة إلى العمل، حظر العمل ولا يمكن أن تعبر عن معنى الدعوة، التعليمات، الأمر. الجمل المحفزة للاستفهام قادرة على التعبير عن العديد من المعاني الخاصة لجميع أنواع الدوافع الثلاثة: قاطعة ومحايدة ومخففة، في حين تتغير نوعية الدافع: فهو إما أن يتكثف، أو يصبح أكثر صرامة، أو قاطعا، أو على العكس من ذلك، يخفف.

في أغلب الأحيان، يكون للجملة الاستفهامية معنى حافز بسيط لإجراء معين مفيد للمرسل إليه. ومعنى الدعوة قريب من هذا المعنى، فمثلا:

بعض الكفاس، أيها السادة، هل ترغبون في ذلك؟(كورولينكو)؛ ربما ترغب في تناول الإفطار معنا؟(يو. بونداريف)؛ -هل ستأتي معي؟- هو اقترح. - أخي يعيش هنا.(ف.شوكشين).

تتميز الجمل الاستفهامية التي تحمل معنى الطلب بالرقة الخاصة في التعبير عن الطلب، القريبة من التوسل:

- عم يا عم..- قال أندريه إيفانوفيتش للرجل الذي يقف خلفه: - هل يمكنك أن تعطينا المصعد؟(كورولينكو).

يتم التعبير عن الطلب المتردد بواسطة هياكل غير ضميرية بكلمة مشروطة ربما (ربما):

أنا راحل. ربما يمكنك مرافقتي؟(م. غوركي).

جمل الاستفهام التي تحمل معنى النصيحة تعبر أيضًا عن الأفكار بشكل أكثر دقة وبشكل غير مزعج. دائمًا ما تكون النصيحة مبررة ومدعمة بالسياق، على سبيل المثال:

- لماذا لا تتخذ هذا الموقف؟- سأل كريلوف. -أنت تفهم جيدًا الحاجة إلى التضحية بالنفس.(د. جرانين).

غالبًا ما تعبر جمل الاستفهام عن الدافع وراء تصرفات المتحدث نفسه:

- أو ربما ينبغي لنا أن نخاطر ونحاول؟- سأل الكابتن إناكييف نفسه وهو يلف عدسات المجسم فوق عينيه. (ف. كاتاييف).

تعبر الجمل المحفزة للاستفهام أيضًا عن حافز للعمل المشترك، والذي يكون أيضًا أكثر استرخاءً وطبيعية وغير رسمية مقارنة بالدافع الذي تعبر عنه الجملة الحافزة:

لنذهب معا؟ هل نرقص؟(ف.شوكشين)

يعرض- هذه هي الوحدة النحوية الأساسية التي تحتوي على رسالة عن شيء ما أو سؤال أو حافز. على عكس العبارات الجملة لها أساس نحوي يتكون من أعضاء الجملة الرئيسيين (الفاعل والمسند)أو واحد منهم .

يعرضينفذ وظيفة التواصل و تتميز بالتنغيم و اكتمال الدلالي . في الجملة، بالإضافة إلى الاتصالات الثانوية (التنسيق والتحكم والمجاورة)، قد يكون هناك اتصال تنسيقي (بين الأعضاء المتجانسين) واتصال مسندي (بين الموضوع والمسند).

من خلال عدد القواعد النحوية عروضمقسمة إلى بسيطة ومعقدة . الجملة البسيطة لها أساس نحوي واحد، والجملة المعقدة تتكون من جملتين بسيطتين أو أكثر (أجزاء مسند).

جملة بسيطةهي كلمة أو مجموعة من الكلمات تتميز بالاكتمال الدلالي والتجويدي ووجود أساس نحوي واحد.
يمكن تصنيف الجمل البسيطة باللغة الروسية الحديثة على أسس مختلفة.

اعتمادا على الغرض من البيان عروضتنقسم الى رواية , استفهام و حافز .

الجمل التقريرية تحتوي على رسالة حول أي حقيقة أو ظاهرة أو حدث مؤكد أو منفي أو ما إلى ذلك أو وصف لها.

على سبيل المثال:وهو ممل ومحزن، وليس هناك من يمد يده في لحظة الشدائد الروحية.(ليرمونتوف). سأكون هناك في الساعة الخامسة.

جمل إستفهاميه تحتوي على سؤال. من بين هؤلاء:

أ) في الواقع استفهام : ماذا كتبت هنا؟ ما هو؟(إيلف وبيتروف)؛
ب) أسئلة بلاغية (أي لا يتطلب الرد): لماذا أنت يا سيدتي العجوزة صامتة عند النافذة؟؟ (بوشكين).

عروض الحوافز التعبير عن ظلال مختلفة من التعبير عن الإرادة (الحث على العمل): الأمر، الطلب، النداء، الصلاة، النصيحة، التحذير، الاحتجاج، التهديد، الموافقة، الإذن، إلخ.

على سبيل المثال :حسنا، اذهب إلى النوم! هذا كلام للكبار، ليس من شأنك(تيندرياكوف) ؛ أسرع! حسنًا!(باوستوفسكي) ؛ روسيا! اصعد واصعد! الرعد صوت البهجة العام!..(بوشكين).

روائي، استفهام و عروض الحوافز تختلف في الشكل (يستخدمون تصريفات مختلفة للفعل، وهناك كلمات خاصة - ضمائر الاستفهام، والجزيئات المحفزة)، وفي التجويد.

يقارن:
سوف ياتى.
سوف ياتى؟ هل سيأتي؟ متى سيصل؟
فليأت.

بسيطة في لهجة عاطفية المقترحات مقسمةعلى علامات التعجب و غير تعجبي .

علامة تعجب مُسَمًّى يعرضمشحونة عاطفيا، وضوحا مع التجويد الخاص.

على سبيل المثال: لا، انظر ما هو القمر!.. أوه، ما أجمله!(ل. تولستوي).
جميع أنواع الجمل الوظيفية (السرد، الاستفهام، الأمر) يمكن أن تكون تعجبية.

حسب طبيعة الأساس النحوي والمفاصل المقترحات مقسمةعلى من جزأين عندما يشمل الأساس النحوي كلا من الموضوع والمسند،

على سبيل المثال: شراع وحيد أبيض وسط ضباب البحر الأزرق!(ليرمونتوف) و قطعة واحدة عندما يتكون الأساس النحوي للجمل من عضو رئيسي واحد،

على سبيل المثال: أنا جالس خلف القضبان في زنزانة رطبة(بوشكين).

حسب وجود أو غياب الأعضاء الصغار، بسيط عروضيمكن ان يكون شائع و غير مألوف .

شائع هي جملة تحتوي، إلى جانب الجملة الرئيسية، على أعضاء ثانويين في الجملة. على سبيل المثال: ما أحلى حزني في الربيع!(بونين).

غير مألوف يتم النظر في الجملة التي تتكون من الأعضاء الرئيسيين فقط. على سبيل المثال: الحياة فارغة ومجنونة ولا قعر لها!(حاجز).

اعتمادا على اكتمال البنية النحوية عروضيمكن ان يكون ممتلىء و غير مكتمل . في جمل كاملة يتم عرض جميع أعضاء الجملة اللازمة لهذا الهيكل لفظيا: العمل يوقظ القوى الإبداعية لدى الإنسان(L. تولستوي)، وفي غير مكتمل بعض أعضاء الجملة (الرئيسية أو الثانوية) اللازمة لفهم معنى الجملة مفقودة. تتم استعادة أعضاء الجملة المفقودة من السياق أو من الموقف. على سبيل المثال: قم بإعداد مزلقة في الصيف وعربة في الشتاء(مثل)؛ شاي؟ - سآخذ نصف كوب.

جملة بسيطةقد تحتوي على عناصر نحوية تعقد بنيتها. وتشمل هذه العناصر أعضاء الجملة المعزولة، والأعضاء المتجانسة، والإنشاءات التمهيدية والمكونات الإضافية، والاستئنافات. من خلال وجود / عدم وجود العناصر النحوية المعقدة جمل بسيطةتنقسم الى معقد و غير معقدة .