كم مرة يقول الناس كلمة "الوطن" لا يفصلونها عن تصور قريتهم الأصلية، وطنهم الصغير. البنات والأبناء الذين تركوه يأتون إلى منزل والديهم لراحة أرواحهم المعذبة هنا. هكذا كان الحال مع الشاعر الكبير إس.إيسينين.

موطن يسينين هو النساء والرجال الذين يعملون في التيارات، "حقل التوت"، "غابات البلوط المفعمة بالحيوية"، "غابة البتولا"، "الفجر القرمزي"، "نبات القراص الأصفر"، "ممرضة عجوز"، وبالطبع بيت الشاعر الذي كان ليسينين سندا ومساندة في الحياة. وفي إحدى القصائد يقول المؤلف: “كلنا بلا مأوى، فكم نحتاج…”. اتضح أنه ليس هناك الكثير: بحيث يوجد في مكان ما منزل الأب، و"الأم العجوز"، و"عشاء الوالدين" و"دفء الأسرة". في لحظات الاختبار الصعبة، لم يكن على الشاعر إلا أن «يغمض عينيه» ليرى منزل والديه، «ضواحي موطنه، من خلال العاصفة الثلجية ضوءًا عند النافذة».

يمكن جمع قطع من قصائد الشاعر العديدة وتخيل شكل منزل يسينين. مما لا شك فيه أن هذا "منزل منخفض به مصاريع زرقاء" وبجانبه يوجد "سياج معركة جاف" وعلى مسافة أبعد قليلاً توجد "شجرة قيقب قديمة على ساق واحدة". وتفتح باب الكوخ وترى مساكن الفلاحين المتواضعة. في الزاوية أيقونة والدة الإله بمنشفة مطرزة بـ "خيوط حمراء". وعلى مسافة أبعد قليلاً يوجد مهد به "طفل" وموقد!

ما الذي يمكن أن يفعله الكوخ الروسي بدون موقد أبيض ضخم ونظيف، والذي "يعوي بطريقة غريبة وغريبة في ليلة ممطرة". ماذا يعني الموقد الروسي لشخص في تلك الحقبة؟ هذه فرصة للإحماء في الأيام الباردة و"التخلص من المرض عن طريق التعرق بكمية لا بأس بها". وما الذي يمكن أن يكون أكثر عطرية وألذ من الفطائر ذات القشرة المحترقة قليلاً التي أعدتها الأم العجوز بمحبة! كم عدد القصص الخيالية التي تم سردها، وكم عدد الأغاني التي تم غنائها على سرير ساخن! ليس من قبيل الصدفة أن يسأل يسينين أخته شورى بعد انفصاله عن منزله:

أنت تغني لي تلك الأغنية من قبل

غنت لنا الأم العجوز.

دون أن نأسف على الأمل المفقود،

أستطيع أن أغني معك...

غني لي. بعد كل شيء، فرحتي هي

الذي لم أحبه وحدي أبدًا

وبوابة حديقة الخريف،

وأوراق الروان المتساقطة..

"بوابة حديقة الخريف"، "أوراق روان" - وهذا أيضًا مسقط رأس يسينين. المنزل، والحديقة، و"القطة العجوز"، و"الدجاج المضطرب"، و"الجراء الأشعث"، و"البقرة المتهالكة" وحتى رائحة "الحليب الطازج" في الكوخ - كل هذا قريب جدًا وعزيز على الشاعر قلب. يسينين لا يحتاج إلى الجانب الآخر:

أوه، وأنا أعرف هذه البلدان -

وأنا بنفسي قد مشيت مسافة طويلة هناك،

فقط أقرب إلى موطني الأصلي

أود أن أستدير الآن.

لكن ذلك النوم الرقيق قد تلاشى،

كل شيء تلاشى في الدخان الأزرق.

السلام عليكم - قش الحقل!

السلام عليكم - بيت خشبي!

حب

"أنا أحب وهذا يعني أنني أعيش!" (في إس فيسوتسكي)

أنا أحب وهذا يعني أنني أعيش!

سأصنع سريرًا للعشاق،

دعهم يغنون في أحلامهم وفي الواقع!

أنا أتنفس - وهذا يعني أنني أحب!

أنا أحب - وهذا يعني أنني أعيش!

في إس فيسوتسكي

تولستوي لديه قصة "كيف يعيش الناس". في جميع أنحاء العمل الإنساني العظيم، هناك أفكار مفادها أن الناس لا يعيشون من خلال الاهتمام بأنفسهم، بل من خلال "الحب وحده". ومن أحب فهو في الله والله فيه، لأن الله محبة». ماذا قصد المؤلف بتكرار هذه العبارة؟ أعتقد أنني كنت أفكر ليس فقط في حب الله والوطن وعائلتي. L. N. تولستوي، ولكن أيضًا عن حب الرجل للمرأة...

تم رسم الأمثلة الحية للحب الحقيقي، الذي بدونه الحياة مستحيلة، من قبل الكلاسيكيات الروسية في أعمالهم. دعونا نتذكر كاترينا كابانوفا اليائسة، وهي امرأة متزوجة تجرأت على الوقوع في الحب، وأندريه بولكونسكي وبيير بيزوخوف، اللذين كانا يعبدان ناتاشا روستوفا، المسؤول الصغير زيلتكوف، مثل القسم، وهو ينطق ترنيمة لامرأته الحبيبة: "ليكن مقدسًا" اسم!"

بطل I. Turgenev يحب أيضًا بازاروف المتمرد، الذي قبل أن يقابل أ.س. والآن يلتقي بآنا سيرجيفنا، التي ينظر إليها في البداية أيضًا على أنها نوع من الثدييات. لكن هذه كلها كلمات! منذ اللحظة الأولى، لاحظت العدمية كتفيها المذهلتين وحقيقة أنها لم تكن مثل النساء الأخريات، وشعرت بأصالة هذه المرأة. بعد أن قابلتها في الفندق، يشعر بازاروف بالحرج والحرج، وهو منزعج من نفسه لأنه "كان خائفًا من النساء!" خلال النهار، فاجأ أركادي أكثر من مرة بإسهابه، غير المعتاد بالنسبة له، بموضوع محادثته المختارة، بحقيقة أنه كان يحاول بوضوح إبقاء محاوره مشغولاً... كل شيء يشير إلى أن بازاروف كان مفتونًا به يبدو تقييمه لهذه المرأة فظًا - "من الدرجة الأولى"، لكن يمكن سماع الإعجاب الصريح بها.

أحب قراءة وإعادة قراءة الفصل الذي يصف فيه إ. إس. تورجنيف كيف ولد الحب الحقيقي الكبير لبازاروف. هو، الذي لم يكن خائفًا من أي شيء أو أي شخص، خجول في غرفة المعيشة بمنزل أودينتسوفا، يضحك على نفسه لأنه أصبح وديعًا، ويحاول أن يكون بالقرب منها في كثير من الأحيان، مندهشًا من مدى رغبة هذه "المرأة ذات العقل" في معرفة . أثناء زيارته لأودينتسوفا، كان بازاروف منزعجًا باستمرار، ويتذمر من صحة الحياة اليومية المحسوبة والمهيبة. كان ساخطًا على الحياة وفقًا للجدول الزمني، الذي بدا وكأنه يتدحرج على القضبان، ولم يدرك بعد أن استياءه له سبب آخر. انزعج البطل من القلق الذي ظهر في روحه والذي "يعذبه ويغضبه". بمجرد أن تذكر أودينتسوف، احترق دمه، لكن بازاروف، وهو رجل قوي، يمكنه بسهولة التعامل مع دمه، لأنه ترك بمفرده، كان مدركًا بسخط للرومانسية في نفسه. رومانسية في الحب! ما الذي لا يفعله بازاروف لقمع حبه لهذه المرأة: إنه يمشي بخطوات طويلة عبر الغابة، ويكسر الأغصان، ويوبخ بصوت منخفض، ويصعد إلى مخزن التبن، ويغلق عينيه بعناد، ويجبر نفسه على النوم... لكن يراها من خلال جفنيه المغلقين، ويشعر بتلك الأيدي العفيفة التي ستلتف حول رقبته يومًا ما، وأن هذه الشفاه الفخورة سوف تستجيب لقبلاته... وكم كان بطلنا صادقًا في لحظات الشرح مع أودينتسوفا: "اعلم أن أحبك بغباء وجنون…” ها هو الحب الذي بدونه لا يستطيع الإنسان أن يعيش! الحب الذي أعطاه الله للملحد!

وهكذا فإن معظم الناس لا يستطيعون العيش بدون الحب، هذا الشعور الرائع الذي يمنح العشاق ليس السعادة فحسب، بل الحياة أيضًا!

"الحب مثل البرق، يومض وانطفأ." (آي بونين.)

لدى M. Lermontov خطوط رائعة:

لا أستطيع تعريف الحب

ولكن هذا هو أقوى العاطفة! - كن محبا

احتاج...

لم يتمكن العديد من الفلاسفة والكتاب والشعراء المشهورين من تحديد ما هو الحب. لم يتمكنوا من ذلك لأن "الحب، بحسب ك. باوستوفسكي، له آلاف الجوانب، ولكل منها نورها الخاص، وحزنها الخاص، وسعادتها الخاصة، ورائحتها الخاصة".

للكاتب الروسي آي بونين رؤية فريدة لهذا الشعور الجميل. يتحدث في مجموعة "الأزقة المظلمة" عن حب مشرق وغير عادي اندلع وانطفأ. وليس من قبيل الصدفة أن كاتب هذه القصص القصيرة كتب عبارة: “الحب كالبرق، يومض وانطفأ”. لا أعتقد أن بونين يعني بكلمة "منطفأة" الطبيعة العرضية للشعور وعدم ثباته. لا، إنه شيء آخر. "لقد انطفأ" مما يعني أنه لم ينير العشاق بالسعادة، بل أضاءهم بالذاكرة فقط. لنأخذ أي قصة بونين ونتأكد من أن أحد الأبطال على الأقل يستمر في الحب والتذكر بعد الانفصال.

ها هي ناديجدا، بطلة القصة القصيرة «الأزقة المظلمة»، التي ظلت وفية للرجل الذي تخلى عنها لمدة ثلاثين عامًا. إنها مخلصة لأنها تحب و... لا تستطيع أن تسامح. ها هو البرق، يومض على الفور ويضيء، إن لم يكن بالسعادة، بل بالحزن، الحياة الكاملة لهذه المرأة القوية.

أبطال القصة "ناتالي"، الذين يسيرون منذ عقود نحو السعادة، السعادة معًا، منتصرين على الفراق والمسافة وحتى الزمن. لكن، للأسف، لا يمكنك الهروب من القدر... بعد أن وجدا بعضهما البعض، يختنقان بالسعادة، فقداها: الموت يدمر اتحادهما...

أو بطل قصة "الاثنين النظيف" الذي يقع في حب امرأة جميلة وغامضة من سكان موسكو بجنون. في نظره حبيبه كامل، وليس في عينه فقط! الممثل الشهير كاتشالوف، الذي يعجب بالفتاة الساحرة، يطلق عليها اسم "عذراء القيصر، ملكة شاماخان..." الشاب يحب الفتاة المختارة ليس فقط لجمالها، ولكن أيضًا لذكائها وسعة الاطلاع واللياقة والأخلاق. أمانة. يحب لكنه لا يجد السعادة. تختار الفتاة لنفسها طريقًا مختلفًا: بعد أن تخلت عن الحياة الدنيوية ، ذهبت دون أن تقول له كلمة واحدة إلى الدير للحصول على نغمة رائعة. ويندفع الرجل في أنحاء موسكو حزينًا، محاولًا إغراق حزنه، وشعوره غير المتبادل في النبيذ...

كل الأمثلة التي ذكرتها تشير إلى أن بونين آمن بالحب وانحنى له وغنى له! ولكن، للأسف، غنى عن الحب الضائع وغير السعيد وغير المتبادل... (329 كلمة)

تلعب صورة المنزل دورًا مهمًا في كلمات S.A. يسينينا. كونه من القرية، كان الشاعر يحب بشكل خاص منزله، كوخ الفلاحين الذي ولد فيه. غالبًا ما يشعر الشاعر في قصائده بالحنين إلى منزل والده، ويصوره على أنه ركن مثالي. غالبًا ما توجد الزخارف الخيالية والأسطورية وكذلك الزخارف الدينية.

يمكن لخبرائنا التحقق من مقالتك وفقًا لمعايير امتحان الدولة الموحدة

خبراء من موقع Kritika24.ru
معلمو المدارس الرائدة والخبراء الحاليون في وزارة التربية والتعليم في الاتحاد الروسي.

وهكذا في قصيدة "رسالة

"الأم" يقارن الشاعر بين الحياة الهادئة والهادئة في منزله وحياته المشاغبة في المدينة. ويظهر المنزل في صورة نوع من "الجنة" حيث يمكنك الاختباء من "الكآبة المتمردة". وصف "الضوء الذي لا يوصف" فوق الكوخ، واستخدام المؤلف للكلمات الضئيلة يؤكد حبه الصادق لكوخه الأصلي المتواضع.

ينعكس حبه لقرية الفلاحين الأصلية أيضًا في قصيدة "ارحل يا عزيزتي روس"، حيث يصطدم الشاعر بين عالمين - الفلاح اليومي والعالم الديني، مما يعطي صورًا خاصة لأكواخ القرية: "أكواخ - في ثياب الصورة." يمكن لمنزل الشاعر أن يحل محل الجنة: "سأقول: لا حاجة للجنة، // أعطني وطني". يخلق الشاعر صورة فريدة لمنزله، تجمع بين الدوافع اليومية والدينية.

المكان المركزي في كلمات أ.س. قصيدة يسينين "منزل منخفض بمصاريع زرقاء" تدور حول منزله. كما هو الحال في القصائد السابقة، يظهر المنزل هنا في صورة عالم شاعري، من المستحيل عدم الحب: "بقدر ما أود أن أحب // ما زلت لا أستطيع التعلم". يقول الشاعر مرة أخرى إن منزله عزيز عليه وله ذكريات طفولة سعيدة محفورة في ذاكرته إلى الأبد.

وهكذا نرى أن المنزل في كلمات س.أ. تم تصوير يسينين على أنه مكان هادئ وهادئ، عزيز على قلب المؤلف بشكل غير عادي، ويحافظ على ذكرى أسعد وقت في حياته.

تم التحديث: 2018-03-22

انتباه!
إذا لاحظت وجود خطأ أو خطأ مطبعي، قم بتمييز النص وانقر فوق السيطرة + أدخل.
ومن خلال القيام بذلك، سوف توفر فائدة لا تقدر بثمن للمشروع والقراء الآخرين.

شكرًا لكم على اهتمامكم.

تأمل الدرس في كلمات سيرجي يسينين.

موضوع "موضوع البيت في كلمات س. يسينين"

أهداف الدرس: 1) إظهار تطور الصورة الفنية للمنزل في أعمال إس. يسينين وعمقها الفلسفي وقدرتها.

2) تعلم تحليل العمل الغنائي.

3) تنمية حب الوطن والمثل الأخلاقية؛ إيقاظ التجارب الجمالية لدى الأطفال المرتبطة بإدراك الشعر والموسيقى والرسم.

معدات: صور والدة يسينين. تاتيانا فيدوروفنا، وفي المنزل في كونستانتينوف: نصوص قصائد لكل طالب؛ تسجيل مقطوعة موسيقية تؤديها أوركسترا من الآلات الشعبية؛ استنساخ لوحة K. Petrov-Vodkin "الأم".

خلال الفصول الدراسية

مقدمة. قريبا جدا سوف تضطر إلى كتابة مقال الامتحان. أحد المواضيع المقدمة في الامتحان هو ما يسمى "الشامل"، وهو تقليدي بالنسبة للأدب الروسي. نحن نتحدث عن الفئات الروحية والأخلاقية: شخص يبحث عن حجم الحياة، وموضوع الوطن الأم، والطبيعة، والحب، والرحمة، والشرف والديون، إلخ. أقترح اليوم التفكير في موضوع المنزل، الذي يبدو مثيرًا للقلق بشكل خاصالعشرين قرن. دعونا نفكر في كيفية تطور صورة المنزل، وموقد الأسرة، في كلمات يسينين.

"اذهب بعيدًا يا عزيزي روس..." (1914). على خلفية الموسيقى، أوركسترا من الآلات الشعبية) قراءة قصيدة عن ظهر قلب.

- ما هو المزاج الذي تتخلله القصيدة؟ إنه يتلألأ بالسعادة والفرح ويتخلله حب الوطن الأم.

- لماذا يقارن البطل الغنائي نفسه بالحاج الزائر؟

ذهب المتجولون والحجاج إلى الأماكن المقدسة والأديرة وصلوا إلى الأيقونات المعجزة. والبطل الغنائي يعبد الحقول وأشجار الحور والأكواخ.

- ما الذي يؤدي إلى ظهور الصورة المميزة لكوخ الفلاحين في المقطع الأول؟ (نظرًا لحقيقة أن الشيء الرئيسي تم تسليط الضوء عليه: "الأكواخ في ثياب الصورة.") ما هي الصورة؟ (الأيقونات.) والرداء؟ (إطار مذهّب، إطار الأيقونة.)

- ما هي الصورة الملونة المجاورة لاستعارة "صورة الكوخ"؟ "فقط اللون الأزرق يمتص العيون." دعونا نستمع إلى الخط. (قرأت مع تسليط الضوء على الأصوات الساكنة.) ماذا لاحظت في صوت السطر؟ يستخدم الشاعر التدوين الصوتي والجناس على صفير الحروف الساكنة. و لماذا؟ ما هي الصورة الناشئة؟ لون أزرق يعمي العين ويفسدها. هل تعرف الشعور باللون الأزرق الثاقب للمساحات عندما تغمض عينيك بشكل لا إرادي؟

- لكن لوحة يسينين الملونة رمزية. ماذا يعني اللون الأزرقأزرق في كلمات مبكرة؟ هذه سماوية، عالية، سامية. سمع يسينين "شيء أزرق" حتى في كلمة "روسيا": "فيها ندى، وقوة، وشيء أزرق..." اتضح أن كوخ الفلاحين الأنيق ليس مجرد مسكن، بل هو شيء مقدس. المنزل هو تجسيد الحب.

- دعونا نرى ما هي الأصوات التي تمتلئ بها القصيدة.

ضحك بناتي يرقص في المرج - أصوات كبيرة. وعلى الرغم من عدم وجود أشخاص في القصيدة، إلا أنهم حاضرون بشكل غير مرئي في أصوات الاحتفالات الشعبية. الشاعر ليس وحيدا، فهو يشعر وكأنه جزء من شعبه.

- ما هي الروائح التي ينقلها الشاعر؟ ما هي العطلة الأرثوذكسية التي يرتبطون بها؟ رائحة التفاح والعسل مرتبطة بالمخلص.

التقليد الرائع هو إحضار أول محصول من التفاح وأول محصول من العسل إلى المعبد. لقد شعر أسلافنا بمهارة بارتباطهم بالطبيعة؛ لقد شعروا بأنهم ليسوا أسيادًا، وليسوا غزاة، بل أطفال الطبيعة وشكروا الخالق "بخنوع" على كرمه - ربما لهذا السبب وصف يسينين المنتجعات الصحية بأنها "وديعة".

لذا، فإن جميع صور القصيدة واللوحة الملونة وحتى الكلمة الروسية القديمة "روس" بدلاً من "روسيا" تؤكد العلاقة التي لا تنفصم بين الزمن والإنسان والطبيعة. تم الكشف عن هذا العمق لنا في 20 سطرًا من قصيدة شبابية!.. يقول الباحثون إن يسينين لم يكن لديه أي فترة دراسية عمليًا - فقد أعلن على الفور أنه شاعر أصيل عظيم.

- دعونا نلخص. سأبدأ الجملة وأنت أنهيها. صورة كوخ الفلاحين في كلمات يسينين المبكرة هي تجسيد لـ... (الوطن الأم، الطبيعة، الوطن الأم، استمرارية الأجيال، التقاليد التاريخية للشعب).

صورة الكوخ، المنزل، موجودة في العديد من قصائد الشاعر.

كوخ عتبة الفك امرأة عجوز

يمضغ كسرة الصمت العطرة..

أين أنت. أين أنت يا بيت الأب؟

تدفئة ظهرك تحت التل؟..

أغادر محبوب منزل.

يسار روس أزرق...

هل تسمع ما هي النغمات التي تتسلل إلى هذه القصائد؟.. في العشرينيات، تغير مزاج القصائد بشكل حاد، وتم استبدال الصورة الرومانسية للكوخ بالصورة المخيفة لـ "البيوت الهيكلية". في العشرينيات من القرن الماضي، سُمعت فكرة العودة إلى موطن الفرد بإصرار متزايد ("روسيا السوفيتية"، "مغادرة روس"). في قصيدة "العودة إلى الوطن الأم"، لا يتعرف يسينين على منزله، حيث يوجد على الحائط بدلاً من الأيقونة "تقويم لينين"، "تمامًا كما هو الحال في المدينة". تتقدم المدينة نحو القرية وتخنقها بـ"أيدي الطريق الحجرية". ومدينة يسينين ليست فقط تجسيدا للحضارة التقنية، بل هي أيديولوجية جديدة معادية للإنسان. أحس يسينين بموت القرية أمام الآخرين. ومع ذلك، على الرغم من استبدال الأيقونة بـ "تقويم لينين"، وبدلاً من الكتاب المقدس في الكوخ، بـ "رأس المال" من قبل ماركس، يعترف يسينين:

ولكن لسبب ما، لا يزال مع القوس
أجلس على مقعد خشبي.

- لماذا تعتقد؟..

وفي قصيدة أخرى “ينام العشب الريشي، السهل العزيز…” يعترف الشاعر:

ومازلت أبقى شاعرا
الكوخ الخشبي الذهبي.

كان يسينين يشعر بالحنين الشديد إلى والدته، وكثيرًا ما كان يزور كونستانتينوفو. في عام 1925، العام الأخير من حياته، عاد يسينين إلى المنزل خمس مرات. وفي هذه الفترة يكتب قصائد ورسائل إلى جده وأخته. أهدى الشاعر ثلاث قصائد لوالدته تاتيانا فيدوروفنا.

نستمع إلى قصيدة "رسالة إلى الأم" (تدخل الموسيقى مع موضوع المنزل).

- هذه قصيدة بسيطة عن نفسي، عن حبي لأمي. ويبدو أن الأمر يتعلق بكل واحد منا. لماذا يحدث هذا؟ نحن جميعا نشعر بالذنب تجاه والدتنا. نحن نسيء إلى الأمهات ونقلقهن، لكنهن يسامحن لأنهن يحببن، لأنهن يندمن. وجد الشاعر كلمات رقيقة مؤلمة لأمه. أيّ؟..

- دعونا نحاول كشف سر التأثير العاطفي للقصيدة. ما هو نمط الكلمات السائدة هنا؟ عامية، عامية(سكير مرير جدا، سادانيت). هذه هي لغتها الأم التي تفهمها. لكن الكلمات البسيطة يمكنها أيضًا التعبير عن معنى عالٍ. يلجأ Yesenin إلى الأسلوب الرفيع مرتين. هل وجدت هذا التعبير حتى الآن؟ بالطبع، هذه هي صورة "نور المساء الذي لا يوصف". ماذا يعني "لا يوصف"؟ (لا يمكن التعبير عنه، ولا يمكن التعبير عنه بالكلمات.)

ضوء المساء – كيف تتصوره؟

الأزرق، المرصع بالنجوم، القمري - المنبثق من الأجرام السماوية. والضمير "ذلك" يدل أيضاً على الأصل الأعلى لهذا النور (ليس من هذا العالم). مثل الهالة، يكون الإشراق فوق كوخ (لأنه ليس مجرد كوخ، بل بيت الأب)، فوق امرأة بسيطة في "شوشون قديم الطراز" (لأنها أم، ملاك حارس).

بدا لي أن القصيدة والصورة التي رسمها المعاصر ليسينين K. Petrov-Vodkin كانتا متناغمتين للغاية. وما رأيك؟

كل من الشاعر والفنان يغنيان عن حب الأم. نرى كلتا المرأتين في الكوخ. نفس الجدران الخشبية والطاولة الخشبية ووعاء الحليب. ولكن في البساطة يكمن شعر الحياة.

يرجى ملاحظة أن علبة الأيقونات - الضريح ومكان الأيقونات - قد تم تدميرها. ومن يسينين: "ولا تعلموا الصلاة فلا داعي..." لكن والدة الإله لم تترك أمهاتها: لا كبيرة ولا صغيرة. إنها تحمي أطفالها دائمًا أيضًا... نفس الضوء الأزرق الموجود في القصيدة يتدفق عبر النافذة إلى الغرفة العلوية. تحتل النافذة مكانًا مهمًا في تكوين الصورة؛ فهي تربط عالم المنزل بالعالم الأوسع. يبدو الأمر كما لو أن الفنانة تريد أن تقول إن الأم فقط بحبها المتسامح هي التي ستنقذ العالم. غارق في حروب وعداوات لا نهاية لها.

- دعنا نعود إلى القصيدة. أكمل الجملة: بيت يسينين في قصائده اللاحقة هو تجسيد... (الدفء والراحة والحب الأمومي المقدس).

بعد إجابات الأطفال، ننتقل إلى السبورة، ونفتح التسجيل، ونقارن استنتاجات الطلاب مع الأطروحة التي كان ينبغي عليهم التوصل إليها.

اكتب على السبوره: المنزل في كلمات Yesenin هو تجسيد للوطن الأم؛ موقد عائلي يدفئه حب الأم. المنزل هو ذاكرة تاريخية، مهد روحي.

هذا هو مفهوم منزل يسينين.

في الدروس التالية يمكنك إجراء ندوة بعنوان "موضوع البيت في النثر".العشرين "سيقوم الطلاب بشكل مستقل بإعداد تقارير عن رواية إي. زامياتين "نحن" وقصة أ. بلاتونوف "الحفرة" وروايات م. بولجاكوف "الحرس الأبيض". *"السيد ومارغريتا"، "الدون الهادئ" للمخرج شولوخوف.

تأديب: اللغة الروسية وآدابها

الفصل: بدأ الشعرالعشرينقرن

موضوع الدرس: "موضوع البيت في كلمات إس يسينين"

وقت تنفيذ الدرس : 45 دقيقة
الأهداف :
- إظهار تطور الصورة الفنية للمنزل في عمل S. Yesenin، قدرتها الفلسفية، عمقها؛
- تعريف الطلاب بالعالم الواضح والجديد في صوره، ولكن العالم المعقد داخليًا لشعر إس يسينين؛
- تعلم تحليل قصيدة غنائية؛
- إظهار شعور عميق بالطبيعة الأصلية والوطن الأم في شعر S. Yesenin؛
- زراعة حب الوطن والمثل الأخلاقية؛
- إيقاظ الخبرات الجمالية لدى الطلاب المرتبطة بإدراك الشعر والموسيقى والرسم.

نوع الدرس : تعلم مواد جديدة
نوع الدرس : درس في الإدراك الفني لنص أعمال المؤلف

معدات: الكمبيوتر، الأوراق الإبداعية، أوراق التقييم

كتابة منقوشة:

وبقيت شاعراً

الكوخ الخشبي الذهبي.

خلال الفصول الدراسية

تنظيم الوقت

مدرس. أود أن أبدأ الدرس بقراءة مقتطف من مقال الطالب. استمع جيدًا ثم أخبرني إذا كنت على دراية بالشعور الذي يكتب عنه المؤلف. أثناء الاستماع إلى النص، حاول أن تتخيل صورًا لوطنك الصغير، ومنزل والدك، وركن الطبيعة المفضل لديك.

الاستعداد لفهم موضوع الدرس

Novoselitskoye هي إحدى زوايا ستافروبول. ومع ذلك، هناك الكثير لنقوله عن هذه الزاوية! أنا أحب قريتي. أنا أحب ذلك في أي وقت من السنة. لقد وصل الربيع بالفعل. أنا أستعد لفصل الربيع. قريبا ستبدأ الأرض في الاحماء تحت الشمس، وسوف تفوح رائحة الرياح المنعشة في وجهك، وسوف تنهار السماء في تيارات زرقاء، وسوف تسمع أصوات الطيور، وسوف تصبح الشوارع المألوفة بهيجة واحتفالية. وأريد أن أحتفظ بهذه الرؤية في نفسي إلى الأبد، لأنني أعلم أن الوقت سيأتي،عندما أحلم ولو ليوم واحد - لآخرلينتهي به الأمر في قريته الأصلية، حيث طفولته ومعلمه الأول وحب المدرسة الأولى. الشيء الأكثر أهمية فينا هو شيء واحد فقط - ذاكرتنا وآبائنا، وطننا الصغير وأصولنا.

الذاكرة، الأصول. يا لها من كلمات أبدية وبسيطة. وبدون هذه المفاهيم، يعني لا حياة ولا استمرار. فإذا وجدت، ينشأ التجديد في النفس وتستمر الحياة.

الشيء الأكثر أهمية هو، في صخب الأيام، لا تنسى فجر الصباح، وكيف يضيء السطح الأملس للأنهار والبحيرات، وكيف تشتعل السماء عند غروب الشمس، وكيف تلعب قطرات الندى في أشعة الشمس الأولى.

المحادثة بناء على النص المقروء مع عرض الشرائح

مدرس. عن أي شعور يتحدث هذا المقال؟

مدرس. ما هي الصور التي يمكن أن تتخيلها أثناء الاستماع إلى هذه السطور من المقال؟

مدرس. ولعل هذه الصور تكون على هذا النحو:

/عرض على شاشات العرض المرتبطة باللوحات التي قدمها الطلاب/. الكلمة الافتتاحية للمعلم

مدرس . الأفكار والذكريات المرتبطة بالوطن والوطن تثير موجة من الحنان والدفء في روح الإنسان. موضوع الوطن الام,

الطبيعة والحب والرحمة والشرف والديون - هذا موضوع تقليدي في الأدب الروسي. وينعكس ذلك في العديد من أعمال الشعراء والكتاب العظماء. أقترح اليوم التفكير في موضوع المنزل، وموقد الأسرة، والذي يبدو بقوة خاصة في كلمات الشاعر المفضل لدى الجميع سيرجي يسينين. من المهم جدًا أن ترى في قصائد يسينين الصورة الفنية للمنزل قيد التطوير

العمق الفلسفي والقدرة. أريدك أن تتاح لك الفرصة مرة أخرى للتواصل مع الفن الرفيع، الذي يساعدك على تجربة التجارب الجمالية، ويعزز حب الوطن، ويؤكد المثل الأخلاقية. من أجل العمل الناجح والمثمر في الدرس، قمت بتطوير النشرات اللازمة: الأوراق الإبداعية، وأوراق التقييم، ونصوص القصائد.

3. العمل على موضوع جديد

* العمل في الأوراق الإبداعية المهمة رقم 1. كلمات:الكوخ، الضواحي، غرزة، الجنة، التفاحة، العسل، الحقل، الحرية، الأزرق، القداسة تقسيم إلى مجموعتين. يجب أن تتضمن المجموعة الأولى الكلمات التي تتوافق مع فكرة السامية. المجموعة الثانية ستشمل الكلمات المرتبطة بفكرة النثر اليومي.

مدرس. بناء على نتائج العمل في المهمة رقم 1، لنقم بإنشاء رسم تخطيطي معًا"شمس" ودعونا نعمل على هذا المخطط.

ما الاستنتاج الذي يمكن استخلاصه؟
مدرس. كل هذه الكلمات سوف تصادفك عند الاستماع إلى قصيدة "اذهب يا عزيزي روس"...". بعد الاستماع إلى القصيدة، أجب عما إذا كان الإدراك المعتاد للكلمات العادية محفوظًا أم أنها تبدو مرتفعة مثل تلك الكلمات التي تشير إلى الارتفاع.
المعلم يقرأ قصيدة /على الشاشة/ مدرس. هل التصور المعتاد للكلمات مرتبط بفكرة عادية نثرية محفوظة في العمل؟
مدرس. فكيف يحقق الشاعر مثل هذا التحول في "النثر" في القصيدة؟
مدرس . ما هو المزاج الذي تتخلله القصيدة؟
مدرس. لماذا يقارن البطل الغنائي نفسه بالحاج الزائر؟
مدرس. ما الذي يؤدي إلى ظهور الصورة المميزة لكوخ الفلاحين في المقطع الأول؟ ما هي الصور والملابس؟
مدرس. ما هي الصورة الملونة المجاورة لاستعارة "صورة الرداء"؟
مدرس. استمع جيدًا إلى صوت الجملة "فقط اللون الأزرق يمتص العيون". وهنا يستخدم الشاعر الجناس.

مراجعة مفهوم "الجناس".
/على الشاشة/ مدرس. لماذا يستخدم المؤلف الجناس؟ ما الصورة التي تظهر؟
مدرس. متى يحدث هذا الشعور؟
مدرس. لكن لوحة يسينين الملونة رمزية. ماذا يعني ذلكالأزرق والأزرق الفاتح في كلمات مبكرة؟
مدرس. "شيء أزرق ..." حتى أن يسينين سمع في كلمة "روسيا": "فيها ندى وقوة وشيء أزرق ..." اتضح أن كوخ الفلاحين الأنيق ليس مجرد مسكن، بل هو شيء مقدس . المنزل هو تجسيد الحب.

مدرس. ما هي الأصوات التي تمتلئ بها القصيدة؟

مدرس. هذه هي الأصوات الرئيسية. وعلى الرغم من عدم وجود أشخاص في القصيدة، إلا أنهم حاضرون بشكل غير مرئي في أصوات الاحتفالات الشعبية. الشاعر ليس وحيدا، فهو يشعر وكأنه جزء من شعبه.

مدرس. ما هي الروائح التي ينقلها الشاعر وما هي العطلة المرتبطة بها؟

مدرس. التقليد الرائع هو إحضار أول محصول من التفاح وأول محصول من العسل إلى المعبد. لقد شعر أسلافنا بمهارة بارتباطهم بالطبيعة؛ لقد شعروا بأنهم ليسوا أسيادًا، وليسوا غزاة، بل أطفال الطبيعة وشكروا الخالق "بكل تواضع" على كرمه - ربما لهذا السبب أطلق يسينين على المخلص لقب "الوديع".

لذلك، فإن جميع صور القصيدة واللوحة الملونة وحتى "روس" الروسية القديمة بدلاً من "روسيا" تؤكد العلاقة التي لا تنفصم بين الزمن والإنسان والطبيعة. تم الكشف عن هذا العمق لنا في 20 سطرًا من قصيدة شبابية.
سنسمع من الرسالة كيف حدث أن سيرجي يسينين لم يكن لديه أي فترة دراسية، وأعلن نفسه على الفور كشاعر عظيم وأصيل.

خطاب الطالب

مادة الرسالة.

/يتم تشغيل قصة رومانسية بناءً على قصائد إس. يسينين، وتظهر مناظر للقرية الروسية في العشرينيات/.

مدرس. لنعد إلى قصيدة "ابتعد يا عزيزي روس..." ونلخص محادثتنا حول صورة كوخ الفلاحين في كلمات سيرجي يسينين. سأبدأ الجملة وأنت أنهيها. إذن صورة الفلاحالأكواخ في كلمات الشاعر المبكرة هي التجسيد...

مدرس. صورة الكوخ، المنزل، موجودة في العديد من قصائد الشاعر. اقرأ قصيدة "أنت أرضي المهجورة...".
/على الشاشة/ مدرس. ما هي الملاحظات التي تتسلل إلى هذه القصائد؟
مدرس. إقرأ قصيدة "أين أنت أين أنت يا بيت أبي...".
/على الشاشة/ مدرس. ما المزاج الذي تنقله هذه القصيدة؟

مدرس. في العشرينات، تغير مزاج قصائد يسينين بشكل حاد، وتم استبدال الصورة الرومانسية للكوخ بصورة مخيفة لـ "الهياكل العظمية للمنازل".

في عشرينيات القرن العشرين، أصبح دافع العودة إلى المنزل يُسمع بإصرار متزايد. في قصيدة "العودة إلى الوطن"، لا يتعرف يسينين على منزله، حيث يوجد على الحائط بدلاً من الأيقونة "تقويم لينين". المدينة تقترب من القرية. مدينة يسينين ليست مجرد تجسيد للحضارة التقنية، بل هي فكرة جديدة معادية للإنسان. أحس يسينين بموت القرية أمام الآخرين. ومع ذلك، على الرغم من استبدال الأيقونة بـ "تقويم لينين"، وبدلاً من الكتاب المقدس في الكوخ، بـ "رأس المال" من قبل ماركس، يعترف يسينين:

ولكن لسبب ما، لا يزال مع القوس

أجلس على مقعد خشبي.

مدرس. اقرأ قصيدة "ينام العشب الريشي، السهل العزيز...".
/على الشاشة/ مدرس. ما هي النتيجة التي يمكن استخلاصها من هذا العمل حول عمل الشاعر الإضافي؟
مدرس. كان سيرجي يسينين يشعر بالحنين الشديد إلى والدته، وكثيرًا ما كان يزور كونستانتينوفو. في عام 1925، وهو العام الأخير من حياته، عاد الشاعر إلى البيت خمس مرات. خلال هذه الفترة يكتب الشعر - رسائل إلى جده وأخته. أهدى ثلاث قصائد لوالدته تاتيانا فيدوروفنا. يقرأ قصيدة "رسالة" الأم."

/على الشاشة/ مدرس. لماذا هذه القصيدة قريبة من كل واحد منا؟
مدرس. وجد الشاعر كلمات رقيقة مؤلمة لأمه. انتبه إلى المهمة رقم 2 في الأوراق الإبداعية. يحتوي على أسئلة لقصيدة “رسالة إلى الأم”. اجب على هذه الاسئلة. سيساعدك هذا العمل على التعبير عن نفسك بشكل أكثر نشاطًا في محادثة شفهية مبنية على قصيدة "رسالة إلى الأم".

المهمة رقم 2:

1. ما هو نمط الكلمات السائد في القصيدة؟

2. كيف تتصور "ضوء المساء"؟

3. تجد في نص القصيدة تعبيرا مستخدما بأسلوب رفيع.

4. أي ضمير يدل على الأصل الأعلى لـ "النور" وماذا يعني ذلك؟

محادثة

مدرس. لماذا يستخدم الشاعر الكلمات العامية في القصيدة؟
مدرس. هل يمكن استخدام الكلمات البسيطة بمعنى أعلى؟
مدرس. لماذا "يتدفق" الضوء فوق الكوخ؟
مدرس. صورة الأم في "الشوشون القديم المتهالك" هي صورة الملاك الحارس.

الفنان K. Petrov-Vodkin، المعاصر لـ S. Yesenin، لديه صورة "الأم". كيف ترى التناغم بين قصيدة «رسالة إلى أم» ولوحة «الأم»؟

/يظهر على الشاشة رسم توضيحي للوحة K. Petrov - Vodkin "الأم"/

مدرس. والدة الإله لم تترك أمهاتها: لا كبيرات ولا صغيرات. حب الأم متسامح، ويربط العالم في المنزل بالعالم الأوسع. الأم تحمي أطفالها دائمًا. دعنا نعود إلى القصيدة. على الأوراق الإبداعية في المهمة رقم 3، أكمل العبارة: بيت يسينين في قصائده اللاحقة هو التجسيد...
مدرس. اقرأ كيف أكملت الجملة.

4. ملخص الدرس

مدرس. درسنا يقترب من نهايته. مرة أخرى، انتبه إلى موضوع الدرس وأخبرني ماذا يعني البيت في كلمات سيرجي يسينين؟

مدرس. انتبه إلى المهمة رقم 4 في الأوراق الإبداعية. قم بتأليف تكملة حول درسنا وما تعلمته منه.

الاستماع إلى الأعمال الإبداعية

مدرس. في أوراق التقييم، قم بتقييم مراحل العمل المحددة باستخدام نظام من خمس نقاط. أعتقد أنك ستكون قادرًا على تقييم نفسك بموضوعية.

الآن سأكون قادرًا على إعطاء بعضكم درجات في القراءة الفنية للشعر والمشاركة في التحليل الشفهي للقصائد. بعد معالجة أوراق التصميم والتقييم الخاصة بكم، سأعلن لكل واحد منكم درجة درس اليوم في الدرس التالي. دع هؤلاء الرجال الذين لم يعبروا عن أفكارهم اليوم لا ينزعجوا. كل نفس، في الروح والقلب كانوا مع شعر S. Yesenin. ولا يمكن أن يكون الأمر خلاف ذلك. منذ الصغر يعيش هذا الشعر فينا. نقرأ قصائد يسينين ونستمع إلى الرومانسيات. بعد كل شيء، كتب العديد من الملحنين الروس المشهورين موسيقى لقصائد سيرجي يسينين. الأغنية مبنية على قصائد س. يسينين.

/يوجد على الشاشة عرض لصور S. Yesenin/

عند استخدام مواد من هذا الموقع - ووضع لافتة إلزامية !!!

خطة درس الأدب للصف الحادي عشر

الموضوع: ما زلت شاعر الكوخ الخشبي الذهبي. (موضوع البيت في كلمات س. يسينين).

الأهداف: إظهار الصورة الفنية للبيت في عمل إس يسينين وعمقها الفلسفي وقدرتها على تعليم تحليل العمل الغنائي لتنمية حب الوطن والمثل الأخلاقية لدى الأطفال المرتبطة بتصور الشعر والموسيقى والرسم.

المعدات: رسم مجمع بالألوان المائية حول موضوع الدرس؛ صور لمنزل يسينين في كونستانتينوف ووالدة يسينين، تاتيانا فيدوروفنا؛ نصوص قصائد لكل طالب. تسجيل مقطوعة موسيقية بواسطة أوركسترا الآلات الشعبية؛ استنساخ من لوحة "الأم" للفنان K. Petrov-Vodkin.

خلال الفصول الدراسية.

1 المقدمة.

أنت على وشك الانتهاء من دورة الأدب المدرسي، وقريبا جدا سيتعين عليك كتابة مقال الامتحان. من بين المواضيع التسعة المقترحة هذا العام، سيكون هناك موضوع واحد (عن القرن العشرين) يسمى "الشامل"، أي موضوع القرن العشرين. تقليدي. نحن نتحدث عن الفئات الروحية والأخلاقية: شخص يبحث عن معنى الحياة، موضوع الوطن، الطبيعة، الحب، الرحمة، الشرف والواجب، إلخ. أقترح اليوم التفكير في موضوع الدار، الذي يبدو مثيرًا للقلق بشكل خاص لكل كاتب وشاعر في القرن العشرين. سننظر في كيفية تطور صورة المنزل، وموقد الأسرة، في كلمات S. Yesenin والمحتوى الأيديولوجي المليء به، اخترت عمدا قصائد Yesenin الأكثر شهرة. منذ وقت ليس ببعيد، أتيحت لي الفرصة للتواصل مع شخص في عمرك، تلميذة تشيبوكساري. الفتاة ذكية، تحب الأدب، وتذهب إلى قسم فقه اللغة. وفي محادثة سألت من هو شاعري المفضل - ... من الصعب تسمية أحدهم... - وأنا أعشق ماياكوفسكي - لدى ماياكوفسكي العديد من القصائد الرائعة. لكن يجب أن تعترف أنه شاعر مميز، بصوت عالٍ جدًا. كيف تحب يسينين؟ - هذا شيء بدائي. هذه جملة قاسية. البدائية سطحية، ضحلة، مؤقتة. ربما ليست بدائية، ولكن بسيطة؟ وهذه أشياء مختلفة. بوشكين عظيم في بساطته الرائعة. وكل شاعر جيد يكتب ببساطة أكبر في مرحلة النضج. لذلك دعونا نتعرف على ما هو مخفي وراء بساطة يسينين أو بدائيته أو حكمته. خلال مناقشة المشكلة، سننتقل إلى تحليل القصائد، وهذا ضروري لك أيضًا، حيث سيكون موضوعان في الامتحان مرتبطين بالموضوع. تفسير الأعمال الغنائية ولكن إذا لم تفهم درس الموضوع فحسب، بل ستشعر أيضًا بلحظات من الإثارة الخاصة، إذا لامستك القصائد بسرعة، وربما يعيد شخص ما اكتشاف Yesenin - فهذا يعني أن درسنا قد حدث. .

2. تحليل قصيدة "اذهب يا عزيزتي روس!" (1914)

ستساعدنا لغة الموسيقى في إدراك الشعر على خلفية الموسيقى (أوركسترا من الآلات الشعبية) أتلو قصيدة عن ظهر قلب. بعد القراءة نتحدث: - ما هو المزاج الذي تتخلله القصيدة؟ وهي تتألق بالسعادة والفرح وحب الوطن. - ما هو حجم القصيدة المكتوبة (ترنيمة، أظهر الرسم التخطيطي). trochee. يؤكد هذا الحجم، بالإضافة إلى الاستخدام النشط للأفعال (تشغيل، رنين، طنين) على المزاج الاحتفالي للقصيدة.

من يشعر البطل الغنائي؟

حاج زائر.

لكن الحجاج ذهبوا إلى الأماكن المقدسة والأديرة وصلوا إلى الأيقونات المعجزة. وماذا يعبد البطل الغنائي؟ الحقول، الحور، الأكواخ - في المقطع الأول ولدت صورة مذهلة لكوخ الفلاحين - "كوخ - في ثياب الصورة". ما هي الصورة؟ (الأيقونات) والمطاردة؟ (إطار مذهّب، إطار أيقونة).

ما هي الصورة الملونة المجاورة لاستعارة "صورة الكوخ"؟

"فقط اللون الأزرق يمتص العيون." دعونا نستمع إلى الخط. (قرأت، وتسليط الضوء على الأصوات الساكنة). ماذا لاحظت على صوت الخط؟ يستخدم الشاعر التدوين الصوتي والجناس على صفير الحروف الساكنة. و لماذا؟ ما هو الإحساس الذي يولد؟ اللون الأزرق المسببة للعمى وتآكل العين. هل تعرف الشعور بالمساحات الزرقاء الثاقبة عندما تغمض عينيك بشكل لا إرادي - لكن لوحة يسينين الملونة رمزية. ماذا يعني اللون الأزرق في الكلمات المبكرة؟ إنه سماوي، سماوي، سامٍ. حتى أن يسينين سمع "شيء أزرق" في كلمة "روسيا". اتضح أن كوخ الفلاحين الأنيق ليس مجرد مسكن، بل هو شيء مقدس، مظهر من مظاهر الإلهية على الأرض. المنزل هو حقا تجسيد للحب.

دعونا نرى ما هي الأصوات التي تملأ المساحة الفنية

قصائد؟

ضحك بناتي يرقص في المرج.

الأصوات الرئيسية.

وعلى الرغم من عدم وجود أشخاص في القصيدة، إلا أنهم حاضرون بشكل غير مرئي في أصوات الاحتفالات الشعبية. الشاعر ليس وحيدا، فهو يشعر بأنه جزء من شعبه - ما هي الروائح التي ينقلها الشاعر؟ ما هي العطلة الأرثوذكسية التي ترتبط بها رائحة التفاح والعسل المرتبطة بالمخلص - لماذا لا رائحة البخور في كنائس المخلص، بل رائحة التفاح والعسل؟ ، أول حصاد للعسل إلى المعبد. لقد شعر أسلافنا بمهارة بارتباطهم بالطبيعة؛ لقد شعروا بأنهم ليسوا أسيادًا، وليسوا غزاة، بل أطفال الطبيعة وشكروا الخالق "بخنوع" على كرمه - ربما لهذا السبب وصف يسينين المنتجعات الصحية بأنها "وديعة". يحترم الشاعر العادات الشعبية، وعندما تقوم الحكومة السوفيتية بتدمير الكنائس والروحانيات بلا رحمة، فإن يسينين سيختبر ذلك بشكل مؤلم، لذا فإن الصور الصوتية والكتابية والرسم الملون وحتى الكلمة الروسية القديمة المختارة بدقة "روس" بدلاً من "روسيا" تؤكد ذلك. اتصال لا ينفصم بين الأزمنة ووحدة الإنسان والطبيعة. هذا العمق في 20 سطرًا من قصيدة شبابية! يقول الباحثون إن يسينين لم يكن لديه أي فترة دراسية تقريبًا - فقد أعلن على الفور أنه شاعر عظيم وأصيل.

دعونا نلخص التحليل. سأبدأ الجملة وأنت أنهيها.

صورة كوخ الفلاحين في كلمات يسينين المبكرة هي تجسيد لـ... (الوطن الأم، الطبيعة، التقاليد التاريخية للشعب).

3. كلمة المعلم بالإشارة إلى الرسم الكولاجي.

تتنقل صورة الكوخ مع شجرة البتولا والقمر من قصيدة إلى أخرى.

كوخ عتبة الفك امرأة عجوز

أمضغ كسرة الصمت العطرة..

أين أنت أين أنت يا بيت أبي؟

تدفئة ظهرك تحت التل؟..

غادرت منزلي

يسار روس أزرق...

هل تسمع كيف تتسلل ملاحظات الحزن إلى القصائد؟ وفي العشرينات، سيتغير مزاج القصائد بشكل حاد، وسيتم استبدال الصورة الرومانسية للكوخ بصورة مخيفة لـ "البيوت الهيكلية". في العشرينات، يبدو دافع العودة إلى المنزل أكثر إصرارًا . ("روسيا السوفيتية"، "مغادرة روس""). في قصيدة "العودة إلى الوطن الأم"، لا يتعرف يسينين على منزله، حيث يوجد على الحائط بدلاً من الأيقونة "تقويم لينين"، "تمامًا كما هو الحال في المدينة". تتقدم المدينة نحو القرية وتخنقها بـ"أيدي الطريق الحجرية". ومدينة يسينين ليست مجرد تجسيد للحضارة التقنية، بل هي أيديولوجية جديدة ونظام قمع قاسي. شعر يسينين بموت القرية قبل أي شخص آخر. وعلى الرغم من استبدال الأيقونة بـ "تقويم لينين"، وبدلاً من الكتاب المقدس في الكوخ بـ "رأس المال" لماركس، يعترف يسينين:

ولكن لسبب ما، لا يزال مع القوس

أجلس على مقعد خشبي.

وفي قصيدة أخرى «ينام العشب الريشي السهل العزيز...» يتمرد الشاعر على الحياة الجديدة:

ومازلت أبقى شاعرا

الكوخ الخشبي الذهبي.

... كان يسينين يشعر بالحنين الشديد إلى والدته، وكثيرًا ما كان يزور كونستانتينوفو. في عام 1925 (أي نوع من التاريخ في حياة يسينين؟) في العام الأخير من حياته، كان يسينين في المنزل خمس مرات. في هذا الوقت يكتب قصائد ورسائل إلى جده وأخته، ويخصص الشاعر ثلاث قصائد لوالدته تاتيانا فيدوروفنا.

4. قرأت قصيدة "رسالة إلى الأم". الموسيقى تأتي مع موضوع المنزل.

هذه قصيدة بسيطة، وفي كل مرة تسمعها، يغرق قلبك. من ماذا؟

إنه يتعلق بكل واحد منا. نحن جميعا نشعر بالذنب تجاه والدتنا. نحن نسيء إلى الأمهات ونقلقهن، لكنهن يغفرن كل شيء، وينتظرن «عودة الابن الضال»، بغض النظر عما إذا كان مشهورًا أم متواضعًا، فقيرًا أم غنيًا، سليمًا أم مريضًا. بالمناسبة، لم يكرس قصائد مثل هذه القوة الغنائية لأي من محبيه الكثيرين.

دعونا نحاول كشف سر التأثير العاطفي للقصيدة.

ما هو نمط الكلمات السائد في القصيدة؟

عامية ، عامية (سكير مرير جدًا ، سادانيت). ينقل الأسلوب المنخفض الابتذال والأوساخ في الحياة اليومية. كلما كانت مشاهد هذه الحياة (قتال السكران) أكثر إثارة للاشمئزاز، كلما ارتفع المعنى ممتلئًا بالصورة الفنية التي يبدأ بها الشاعر القصيدة وينتهي بها.

يلجأ Yesenin إلى الأسلوب الرفيع مرتين. هل وجدت هذا التعبير حتى الآن؟ بالطبع، هذه هي صورة "نور المساء الذي لا يوصف". - ماذا يعني "لا يوصف" والذي لا يمكن التعبير عنه بالكلمات.

وضوء المساء - كيف تتخيله بصريا، أزرق، مرصع بالنجوم، قمري - ينبعث من السماء، الأجرام السماوية. والضمير "ذلك" يدل أيضاً على الأصل الأعلى لهذا النور. (ليس من هذا العالم)، مثل الهالة، يتدفق الإشراق فوق الكوخ (لأنه ليس مجرد كوخ، بل بيت الأب)، فوق امرأة بسيطة في "شوشون قديم الطراز" (لأنها كذلك). الأم، الملاك الحارس). - بدا لي أن القصيدة واللوحة التي رسمها K. Petrov-Vodkin، المعاصر لـ Yesenin، متناغمتان للغاية. أليس كذلك؟ ابحث عن أوجه التشابه بين كل من الشاعرة والفنانة التي تغني بحب الأم. نفس الجدران الخشبية والطاولة الخشبية ووعاء الحليب. ولكن في البساطة يكمن شعر الحياة.

انتبه إلى علبة الأيقونات - مكان للأيقونات. تم تدمير كيوتو. ومن يسينين:

ولا تعلمني كيف أصلي، لا...

لكن والدة الإله لم تغادر البيت؛ في الفنانة، كما في الشاعرة، اتخذت مظهر أم امرأة، والفرق الوحيد هو أنها أم شابة في الصورة، نفس الضوء الأزرق كما في القصيدة يتدفق عبر النافذة إلى الغرفة العلوية . تحتل النافذة مكانا مهما في تكوين الصورة، ويبدو أنها تربط عالم المنزل الصغير المريح بالعالم الضخم. وكأن الفنانة تريد أن تقول إن الأم وحدها، بحبها المتسامح، هي التي ستنقذ العالم الغارق في حروب وعداوات لا نهاية لها - لنعد إلى القصيدة. أكمل الجملة: بيت يسينين في قصائده اللاحقة هو تجسيد... (الحب الأمومي المقدس).

5. قصيدة “البستان الذهبي يثني”

وسيتم قراءة القصيدة الأخيرة اليوم في الفصل، والتي أصبحت أيضًا أغنية - "البستان الذهبي يثنيني". لكننا لن نستمع إلى الأغنية، على الرغم من أن G. Ponomorenko قام بتأليف لحن جميل. دعونا نحاول سماع القصائد نفسها وربما نفهمها بشكل مختلف. (قراءة القصيدة عن ظهر قلب).- لقد سمعت هذه السطور عدة مرات. ما الذي تتحدث عنه القصيدة ليس رسمًا تخطيطيًا للمناظر الطبيعية، بل الفهم الفلسفي لعبور الحياة.

انظر إلى تاريخ إنشاء القصيدة.

سيبلغ عمر الشاعر 30 عامًا قريبًا، وإلى جانب ذلك، مثل كل الشعراء، توقع يسينين نبويًا موته الوشيك. وهنا يلخص الأمر - قصيدة وداع. - بمن يشعر الشاعر بالهائم الذي توقف في طريق الحياة؟ وأيضا بستان الخريف. الشاعر والبستان توأمان، كأنهما ينموان في بعضهما البعض. جميع الشعراء قادرون على إضفاء الطابع الإنساني على العالم من حولهم، وتسمى هذه التقنية بالتجسيد. وشعر يسينين وكأنه شجرة، عشب، شهر. وهذه ظاهرة فريدة في الشعر، أطلق الباحثون على هذه التقنية المبتكرة اسم "التجسيد العكسي". فقط يسينين يستطيع أن يقول:

رأسي يطير حولها

شجيرة الشعر الذهبي تذبل...

حتى أن يسينين مازح بشأن اسمه الأخير: "يعيش في الخريف والرماد". وعندما فهمنا الصورة الرئيسية للقصيدة، يصبح من الواضح لماذا "أقنعني البستان الذهبي بلغة البتولا المبهجة". تم الكشف عن الأسطر الأخيرة:

...مثل شجرة تسقط أوراقها بهدوء،

لذلك أسقط الكلمات الحزينة.

وإذا الزمان بعثرته الريح

يكتسحهم جميعا في كتلة واحدة غير ضرورية،

(ماذا سيكتسح؟ قصائد بالطبع. ولكن كانت هناك عقود عندما تم حظر يسينين، ويعتبر شاعرا منحلا).

قل أن البستان ذهبي

أجابت بلغة حلوة.

إذا كان التركيز المنطقي في المقطع الأول قد وقع على "التثبيط"، فإنه في المقطع الأخير تم التأكيد عليه بـ "اللغة الحلوة". أراد الشاعر أن نسمي لغته حلوة. هل يمكنك تسمية قصائده بـ "الحلوة"؟ بالطبع، يعلمون الحب لجميع الكائنات الحية، والنهاية في قصيدة يسينين هي قصيدة بوشكين. قبل عام من وفاته، كتب بوشكين في "النصب التذكاري" الشهير:

ولفترة طويلة سأكون لطيفًا مع الناس،

أنني أيقظت مشاعر طيبة مع قيثارتي...

ومن يسينين:

...قل أن البستان ذهبي

لقد أخرجتني منه بطريقة لطيفة.

إذن، القصيدة فلسفية. وما المعنى الذي تمتلئ به الصورة؟

في المنزل في هذه القصيدة لمن يجب أن أشعر بالأسف؟ بعد كل شيء، كل متجول في العالم سوف يمر، ويدخل ويخرج من المنزل مرة أخرى. المنزل هو العالم كله، والحياة الأرضية، والطبيعة الأبدية. "لن تحترق شرابات روان" وسيتحول العشب إلى اللون الأخضر وستعود الرافعات. الطبيعة تبعث التفاؤل في الشاعر - بأي حجم كتبت القصيدة؟ (نغني، ونظهر نمطًا إيقاعيًا). في قصيدة الوداع، يكون الحزن مشرقًا ومهيبًا، ويتم التأكيد على هذا التجويد من خلال الخماسي التفاعيل. يغادر الشاعر، لكن البيت يبقى. ما هو البيت الذي تركه لنا يسينين؟ دعونا نجعل ملخصا للدرس بأكمله.

بعد إجابات الأطفال، ننتقل إلى السبورة، ونفتح التسجيل، ونقارن استنتاجات الطلاب مع الأطروحة التي كان ينبغي عليهم التوصل إليها.

اكتب على السبوره:

المنزل في كلمات S. Yesenin هو تجسيد للوطن الأم والطبيعة؛ موقد عائلي يدفئه حب الأم. الوطن ذاكرة تاريخية، مهد روحي.

6.ملخص المعلم.

هذا هو مفهوم منزل S. Yesenin، كما ترى، فهو عميق جدًا وواسع. إنه يتناسب بشكل متناغم مع التغطية الإنسانية التقليدية لهذا الموضوع في الأدب الروسي.

في الدروس التالية، يمكنك إجراء ندوة "موضوع المنزل في نثر القرن العشرين"، سيقوم الطلاب بشكل مستقل بإعداد تقارير تغطي هذا الموضوع في رواية إي. زامياتين "نحن"، قصة أ. بلاتونوف "الحفرة" ، روايات السيد بولجاكوف "الحرس الأبيض" ، "السيد ومارجريتا" ، رواية م. شولوخوف "هادئ دون".

درس الأدب في المدرسة الثانوية

احب؟ من فضلك أشكرنا! إنه مجاني لك، وهو بمثابة مساعدة كبيرة لنا! أضف موقعنا إلى شبكتك الاجتماعية: