موضوع Zhilina و Kostylin مصائر مختلفة. مقال عن موضوع "Zhilin و Kostylin: شخصيتان - مصيران"

« سجين القوقاز»
الفصل الأول
1. لماذا سميت القصة بـ “القوقاز”
أسير"؟
2. من
يسمى "قوقازي" في القصة
أسير"؟
3. اذكر السبب الذي دفع Zhilin
انطلق الى الطريق.
4. ما هي خطورة الطريق؟

"سجين القوقاز"
الفصل الأول
5.
ما الذي جعل Zhilin و Kostylin
الابتعاد عن الحراس والمضي قدمًا؟

"سجين القوقاز"
الفصل الأول
6. كيف اتفق الأبطال على التصرف عند المغادرة
من القافلة، وكيف تصرفوا عندما التقوا
متسلقي الجبال؟

"سجين القوقاز"
الفصل الأول
7. أخبرنا عن كيفية القبض عليك
أسر Zhilin و Kostylin.

"سجين القوقاز"
الباب الثاني
8.
كيف
مقرر
مصير زيلينا ثم
وكوستيلين في الاسر؟
9. ما الذي يجعل زيلينا
للمساومة،
يعطي
عنوان خاطئ؟

"سجين القوقاز"
الفصل الثالث
1.
2.
3.
4.
5.
كيف عاش Zhilin و Kostylin في الأسر؟ كيف
وكانت حياتهم مختلفة خلال شهر السبي
في معسكر العدو؟
بمساعدة من نتعرف على الحياة؟
قرية جبلية؟
كيف يشعر التتار في الأيام الأولى من الأسر تجاه
Zhilin و Kostylin ولماذا؟
هل متسلقو الجبال على حق عندما يطلقون على Zhilin اسم "dzhigit"
و
كوستيلينا
"وديع"؟
يشرح
سبب هذا الاختلاف.
لماذا بدأ السكان المحليون بالقدوم إلى تشيلين؟
سكان القرى المجاورة؟

جدول المقارنة

جودة
1. المعنى
الألقاب
2. المظهر
تشيلين
كوستيلين
الأوردة – الأوعية الدموية عكاز – تلتصق بها
الأوعية والأوتار.
عضو متقاطع,
وضعت تحت
ويري -
الماوس، الموظف
نحيف،
الدعم عند المشي
عضلي، مع
الناس عرجاء أو
مكبرات الصوت
أولئك الذين هم مرضى
الأوردة
الساقين
"على الأقل Zhilin ليس "أ"
كوستيلين
عظيم المكانة، لكنه رجل شجاع
ثقيل،
كان".
سميك،
الجميع
أحمر وتفوح منه رائحة العرق
إنه يصب هكذا"

جدول المقارنة

جودة
المركز الثالث
مسكن
الأبطال
4. ماذا أكلت؟
السجناء؟
تشيلين
كوستيلين
قرية جبل التتار، الحظيرة
كيك
من
دقيق الدخن أو
العجين الخام والماء.
لبن،
جبنه
الخبز المسطح,
قطعة
حمَل
الخبز المسطح فقط من
دقيق الدخن أو
العجين الخام والماء

10. جدول المقارنة

جودة
5. ثان
كانوا مخطوبين
الضباط؟
تشيلين
كوستيلين
"كتب
تشيلين
حرفًا، ولكن ليس بحرف
لقد كتبتها هكذا، حتى لا أفعل ذلك
فهمتها. يفكر: "أنا
سأغادر"
"كوستيلين مرة أخرى
كتب المنزل، هذا كل شيء
كنت أنتظر وصول المال
وافتقدتك. بالتمام
يجلس في الحظيرة لعدة أيام و
يحسب الأيام عندما
سوف تأتي الرسالة. أو
نائم"
"وهو يراقب كل شيء،
يسأل كيف هو
يجري. يتجول في القرية
صفير، وإلا فإنه يجلس،
أي شئ
الحرف اليدوية - أو من
ينحت الدمى الطينية، أو
ينسج
الضفائر
من
اغصان وشيلين على
كان هناك جميع أنواع الحرف اليدوية
يتقن"

11. جدول المقارنة

جودة
6. الرأي
التتار س
الأسرى
تشيلين
كوستيلين
"جيجيت"
"سميرني"

12. جدول المقارنة

تشيلين
كوستيلين
نحن نستنتج
نحن نميز Zhilin و Kostylin
شخص نشط. في
صعب
مواقف
لا
يفقد قوة الروح. الجميع
يبذل الجهود ل
للخروج من القرية،
جعل الهروب. كل منه
أجراءات
و
أمور
خاضعة لهدف واحد - التحرير.
سلبي،
كسول،
غير نشط، بالملل، في انتظار،
متى سيتم إرسال الأموال؟ لا
يعرف كيف يتكيف مع
مواقف.

13.

"سجين القوقاز"
الفصل الرابع
كيف عاش تشيلين لمدة شهر؟
ما هي الحيلة التي توصل إليها البطل؟
لتسلق الجبل؟
ما منعه ذلك المساء
يهرب؟
لماذا عرضت Zhilin Kostylin
اركض معه؟
يشرح
سبب
التقلبات
Kostylin قبل الهروب؟

14. “تشيلين يستعد للهروب”

وضع خطة القصة
مواد الفصلين الثالث والرابع
1. التعرف على حياة قرية التتار.
2. العمل على النفق.
3. العثور على الطريق.
4. طريق الهروب يقع في الشمال فقط.
5. العودة المفاجئة للتتار.
6. الهروب.

15. نستنتج

ينظر،
كيف
ساطع،
بقوة
ربما
تكشف شخصية شخص واحد وبشكل كامل
وعدم الكشف عن شخصية آخر في نفسه
ظروف.

16. نستنتج

واحد
يساعد على الصبر والتحمل ،
الماكرة,
شجاعة،
يتمنى
يكون
حر، الإيمان بصوابه؛ آخر
لا يظهر أي جهد أو عمل
بحيث يكون على حساب مجهوده الخاص،
حرر نفسه من الأسر رغم أنه أيضًا
أريد العودة إلى وطني.

17. الواجبات المنزلية

يحضر
القصة حسب خطة "Zhilin"
يستعد للهروب."

مذكرات الدرس في الأدب في الصف الخامس.

موضوع: " تشيلين وكوستيلين - اثنان شخصيات مختلفة، اثنين مصائر مختلفة. الصداقة الغريبة بين Zhilin و Dina"

الأهداف:فهم محتوى قصة "سجين القوقاز"، وتكون قادرًا على العثور على المشاكل الرئيسية التي أثارها المؤلف في العمل والمؤامرة والتكوين؛ تشجيع الأطفال على أن يصبحوا مستقلين الأنشطة البحثية‎تنمية مهارات التحليل عمل فني; تنمية الشخصية الروحية والأخلاقية، والقدرة على العمل ضمن مجموعة، واحترام رأي الصديق، وتنمية الشعور بالتسامح، والمساعدة والدعم المتبادلين.

النتائج المخططة:

شخصي: تعرف على مفاهيم: "البطل"، "المقارنة"، "المعارضة"، وسائل الكشف عن الشخصيات الشخصيات(الإجراءات، صورة، أفقي، تقييم المؤلف)

موضوع التعريف: خطط لأنشطتك بتوجيه من المعلم، والقدرة على العمل مع مواد الكتاب المدرسي، وتحديد معايير مقارنة الأعمال

موضوع: القدرة على العمل بالمفاهيم عند إنشاء خصائص مقارنة، وتحديد موقف المؤلف، وتأليف قصة من وجهة نظر الشخصية

خلال الفصول الدراسية

1. اللحظة التنظيمية.

2. الاحماء المفصلي

وهنا الأسئلة التي سنحاول الإجابة عليها اليوم.

ما يسمى مؤامرة في عمل أدبي?

ماذا يسمى التكوين في العمل الأدبي؟

موضوع - هذه دائرة من ظواهر الحياة المصورة في العمل. دائرة الأحداث التي تشكل الأساس الحياتي للعمل.

فكرة - هذا الفكرة الرئيسيةيعمل. وأراد المؤلف أن يُظهر أن المثابرة والشجاعة تفوزان دائمًا. لتعليم الناس عدم الاستسلام حتى في أصعب الظروف، لتحقيق أهدافهم باستمرار. يدين العداوة بين الشعوب. يدين الخيانة. يظهر أن الحرب هي عداوة لا معنى لها بين الناس.

تعبير - هذا هو بناء العمل وترتيب الأجزاء والحلقات في تسلسل مفيد. دعونا ندرج هذه الأجزاء (العرض، المؤامرة، تطوير العمل، الذروة، الخاتمة، الخاتمة). يمكن أن يسمى التكوين المباشر. يتبع المؤامرة.

معرض – تجري الأحداث في القرن التاسع عشر في منطقة القوقاز. هناك حرب بين الروس وسكان المرتفعات. التعارف الأولي مع الأبطال Zhilin و Kostylin. إن عرض تولستوي وخاتمته سريعان، ويتناسبان مع بضعة أسطر.

البداية - يتلقى Zhilin رسالة من المنزل ويقرر الذهاب في إجازة.

تطوير العمل – بعد ذلك، تحدث الكثير من الحلقات المختلفة، والتي سنتحدث عنها خلال الدرس.

ذروة - الهروب الثاني .

الخاتمة - يجد Zhilin نفسه في حصنه.

الخاتمة - بقي Zhilin للخدمة في القوقاز، وبعد شهر تم افتداء Kostylin مقابل 5 آلاف وتم إحضاره إلى القلعة، وهو بالكاد على قيد الحياة.

3 . تحديد الأهداف.

محادثة. Zhilin و Kostylin شخصيتان مختلفتان ومصيران مختلفان.

لنبدأ العمل باكتشاف انطباعات القصة.
- هل كان من الممتع بالنسبة لك قراءة القصة؟ ما هي الحلقات التي تسببت في الحزن والتعاطف والفرح؟ ما هي الحلقات التي تود إعادة قراءتها؟
- أي من الأبطال أثار الاحترام وأيهم عداء؟
- لماذا تسمى القصة "سجين قوقازي" وليس "سجناء قوقازيين" لأنه كان هناك سجينان؟
تسمى القصة "سجين قوقازي"، وليس "سجناء قوقازيين"، لأن الكاتب يولي اهتماما رئيسيا لقصة زيلينا. Zhilin وKostylin هما أبطال القصة، ولكن يمكن تسمية Zhilin فقط بالبطل الحقيقي.
- كيف تظهر حياة القرية: من خلال عيون كوستيلين أم من خلال عيون تشيلين؟ لماذا؟
نحن ندعو الطلاب للعثور على أوصاف لحياة القرية في النص، وقراءة هذه الأوصاف وإعادة سردها بالقرب من النص.
بدت قرية التتار سلمية وهادئة لـ Zhilin في الصباح. يستيقظ الناس، الجميع مشغولون بأعمالهم الخاصة، النساء يجلبن الماء، الأولاد يلعبون. أحصى Zhilin عشرة منازل وكنيسة تتارية ببرج (أي مسجد بمئذنة).
عندما دخل Zhilin المنزل، رأى أن الجدران كانت ملطخة بسلاسة بالطين، وكانت الغرفة جيدة. سجاد باهظ الثمن معلق على الجدران، وأسلحة فضية معلقة على السجاد. الموقد صغير والأرضية ترابية ونظيفة. الزاوية الأمامية مغطاة باللباد وعليها سجاد ووسائد أسفل السجاد. هنا يجلس التتار ويعاملون أنفسهم.
لاحظ Zhilin كيف يرتدي التتار، رجالا ونساء، ولاحظ أنهم يحبون الفضة كثيرا. لاحظت في المنزل أنهم كانوا أول من تركوا الأحذية الكبيرة عند العتبة، وفي الأحذية الداخلية الأخرى جلسوا على السجاد. لاحظت Zhilin أيضًا كيف يغسلون أيديهم ويصلون بعد الأكل. لا يسمح للخدم على السجاد مع الوسائد.

4. دراسة مواد جديدة.

ولنلفت انتباه الأطفال إلى وصف جنازة التتار، إلى التفاصيل التي تحكي عن الخدمات وحياة المرأة في القرية.
- لماذا كسرت المرأة العجوز دمية دينا الأولى؟
التقاليد الإسلامية تحظر تصوير الناس. بالإضافة إلى ذلك، ربما كانت المرأة العجوز غاضبة من الروسية.
- كيف عامل التتار تشيلين؟ لماذا وقع عبد المراط في حب تشيلين؟
احترم التتار Zhilin لأنه لم يسمح لنفسه بالخوف عندما طالبوا بفدية منه، ولأنه كان يعرف كيف يفعل الكثير. قال عبد المالك إنه وقع في حب Zhilin. التتار الأحمر والرجل العجوز الذي عاش تحت الجبل يكره كل الروس وزيلينا أيضًا.
- أخبرنا عن العلاقة بين دينا وزيلين. لماذا ساعدت دينا Zhilin؟
كانت Zhilin ممتنة لدينا لمساعدتها. ساعدت دينا Zhilin، وأحضرت له الطعام، لأن Zhilin أظهرت اللطف معها، وجعلتها دمية، ثم ثانية. بعد العاصفة الرعدية، صنع لعبة للأطفال - عجلة بالدمى. في وصف صداقة الفتاة والضابط الروسي الأسير، يريد تولستوي أن يقول إن الشعور بالعداء ليس خلقيًا. يعامل الأطفال الشيشان الروس بفضول بسيط، وليس بالعداء. ويقاتل Zhilin مع الشيشان البالغين الذين هاجموه، ولكن ليس مع الأطفال. يعامل شجاعة دينا ولطفها باحترام وامتنان. لو اكتشف والدها أن دينا كانت تساعد تشيلين، لكان قد عاقبها بشدة.
يريد المؤلف أن يقول إن العداء بين الشعوب لا معنى له، وأن الصداقة بين الناس هي قاعدة التواصل البشري، ويؤكد ذلك بمثال صداقة تشيلين ودينا.

الخصائص المقارنةالأبطال. العمل في مجموعات إبداعية.

– الآن بعد أن فهمنا محتوى القصة وحددنا المشاكل الرئيسية، فقد حان الوقت لاستخلاص الاستنتاجات الأولى.

– كيف ظهر الأبطال أمامنا؟

العمل مع جدول المرادفات: إنشاء صفة من العبارات (كتابيًا).

تشيلين: طيب (يفكر في والدته ويشعر بالأسف عليها) ؛ يأمل نفسه، يفكر في الهروب؛ شخص نشط;

تمكن من الاستقرار في القرية (هو Zhilin!) ؛ مجتهد، لا يستطيع الجلوس خاملا، يا سيد؛

يساعد الجميع، حتى أعدائه - التتار؛ إنه مهتم بالآخرين، يحب الأطفال؛

كريم (سامح Kostylin لأنه تركه في المعركة).

كوستيلين: شخص ضعيفلا يعتمد على نفسه، وينتظر المساعدة من والدته؛ كسول جدا؛

قادر على الخيانة (مهجور Zhilin) ​​؛ أصبح يعرج، فقدت القلب؛

لا يفهم الآخرين، يفكر في نفسه فقط.

يعمل على الرسوم التوضيحية طلاب.

– الذي تنقل صورته صورة حقيقيةالأبطال إل.ن.تولستوي؟

5. ممارسة الرياضة البدنية.

أولاً، أيها الأطفال، دعونا نقف في صف واحد،

دعونا نعود قليلا.

وبعد ذلك سنتقدم للأمام

يبتسم من الأذن إلى الأذن.

سوف نتأرجح بسلاسة إلى اليمين،

ثم نتجه يسارا.

دعونا نثني ركبنا قليلاً

فلنضع أيدينا بقوة فيهما،

دعونا نشر أكتافنا معا

وفي النهاية سوف نجمعهم معاً.

الجميع! انتهت الدقيقة -

نواصل الاستماع بحساسية.

6 . تحديد المواد.

إل. إن. تولستوي يُظهر أن الناس قد لا يفهمون بعضهم البعض، بل ويكرهون بعضهم البعض، لكن لديهم الفرصة لفهم بعضهم البعض، على الرغم من أن هذا يتطلب بعض الجهد.

Kostylin ليس فقط في الأسر التتارية، ولكن أيضا في الأسر من ضعفه، وأنانيته، ولا يستطيع الهروب من هذا الأسر. نجح Zhilin في البقاء على قيد الحياة والتجذر في بيئة معادية، لأنه تمكن من الفوز حتى على أعدائه؛ لقد حل مشاكله بنفسه، دون أن يلقيها على أكتاف الآخرين؛ بغض النظر عن مدى قوته، فهو لم يكن "سلكيًا". تمكن Zhilin من الهروب من الأسر، لكن Kostylin بقي ليس فقط وليس كثيرا في الأسر التتارية، ولكن في الأسر من ضعفه، الأنانية.

إل.ن.تولستوي يُظهر مدى عجز Kostylin الذي أصبح ضعيفًا جسديًا ، وكيف يأمل فقط في الفدية التي سترسلها والدته. Kostylin في الأسر المزدوج، كما ناقشنا أعلاه. رسم الكاتب هذه الصورةوكأنه يقول إنه بدون الخروج من الأسر الداخلي لا يمكن الخروج من الأسر الخارجي.

Zhilin، على العكس من ذلك، لا يعتمد على والدته، ولا يريد تحويل صعوباته على أكتافها. إنه يشارك في حياة التتار، القرية، يفعل شيئا باستمرار، يعرف كيفية التغلب على أعدائه - إنه قوي في الروح. هذه هي الفكرة التي يريد المؤلف أولاً أن ينقلها إلينا.

7. ملخص الدرس.

– حان الوقت لاستخلاص النتائج:

1) يتم طرح الأسئلة التالية:

– لماذا نجح هروب Zhilin الثاني من الأسر؟ (أصبح Zhilin واحدًا من أفراده، وتمتع ببعض الحرية، وكان قادرًا على استكشاف الطريق إلى المنزل، وأحب دينا التي ساعدته).

– ما رأيك في معنى كلمة "ملكه" التي تناسب تعريف موقف تشيلين؟

– ما هو مصير Kostylin؟

– من هو السجين القوقازي؟

– يعتقد المرء أن السجين هو Zhilin، والآخر Kostylin. ايهم الاصح؟

8. الواجبات المنزلية. اكتب مقالاً حول موضوع "مع من سأذهب للاستطلاع؟"

مؤلف المقال:أندريه ستروكوف
(أطبع فقط بإذن المؤلف)
بلد:روسيا
مدينة:ليبيتسك
مدرسة:صالة الألعاب الرياضية رقم 64
لمن أعطيت:بوتابوفا إل يو.
التقييم/ما هو النظام: 5/5
نشرت: 13-01-2011 19:52

قصة "سجين القوقاز" كتبها إل.ن.تولستوي في السبعينيات السنوات التاسعة عشرةقرن. في القوقاز في ذلك الوقت كانت هناك حرب بين الروس وسكان المرتفعات. القصة مبنية على أحداث حقيقيةوهو ما حدث للكاتب نفسه وزملائه أثناء خدمتهم في القوقاز. وفي أحد الأيام، نجا هو وصديقه من المطاردة بأعجوبة. كان على الملازم تولستوي أن ينقذ رفاقه من الأسر.

بالتفكير في مصير الشخصيات الرئيسية، الضباط الروس Zhilin وKostylin، عليك الانتباه إلى ألقابهم. حتى أنها قافية، ولكن لها معاني متضادة. Zhilin من كلمة "الوريد" هي نهاية قوية للعضلات، متوترة، مرنة، و Kostylin من كلمة "عكاز" هي عصا للعرج، عاجز. مظهرهم مختلف أيضًا. "على الرغم من أن تشيلين لم يكن طويل القامة، إلا أنه كان شجاعًا." "وكوستيلين رجل سمين يعاني من زيادة الوزن."

ذات يوم تلقى Zhilin رسالة من والدته تطلب منه أن يأتي إليها. انطلق الابن المحب على الفور إلى الطريق. ذهب مع القافلة إلى القلعة. سارت القافلة ببطء. انطلق Zhilin إلى الأمام ، واقترب منه ضابط آخر ، Kostylin ، وقرروا المضي قدمًا بمفردهم ، دون قافلة. ثم هاجمهم التتار. وهنا تصرف الضباط بشكل مختلف. أظهر Zhilin الشجاعة، "أمسك بالصابر، أطلق الحصان مباشرة على التتار الأحمر"، لكن التتار أطلقوا النار على الحصان تحت Zhilin وأخذوه إلى الأسر. وكوستيلين، الذي كان يحمل بندقية، "بمجرد أن رأى التتار، ركض بأسرع ما يمكن إلى القلعة" وترك رفيقه في ورطة. لكن الخيانة لم تنقذه.

في الأسر، يتصرف Zhilin و Kostylin بشكل مختلف. عندما أخبر المالك عبد المرات الضباط أنهم بحاجة إلى دفع فدية قدرها 5000 روبل، كتب كوستيلين على الفور رسالة، ثم "كتب كوستيلين إلى المنزل مرة أخرى، وظل ينتظر إرسال الأموال وكان يشعر بالملل" أو نام. لكن Zhilin وافق على 500 روبل فقط وأرسل الرسالة إلى عنوان آخر، حتى لا يثقل كاهل والدته المريضة، لكنه فكر هو نفسه: "إن شاء الله، سأخرج بنفسي".

خلال النهار، يتجول Zhilin حول القرية، "ويبحث عن كل شيء، ويحاول كيف يمكنه الهروب"، "أو يمارس الحرف اليدوية، وعندما يأتي الليل، تصبح القرية هادئة، لذلك يحفر حفرة في حظيرته من أجل يهرب.

قام Zhilin ذات مرة بتشكيل دمية من الطين وأعطاها لدينا، ابنة المالك، ثم لأخرى. "ومنذ ذلك الحين بدأت تسرق له الحليب كل يوم." وعندما أصلح Zhilin ساعة المالك، "انتشرت شهرة Zhilin بأنه سيد". وبدأ الجميع يتوجهون إليه بالطلبات، لكنه لم يرفض أحدا.

عندما انتهى Zhilin من حفر حفرة تحت الحظيرة واكتشف الطريقة التي يجب أن يركض بها، اختار ليلة مناسبة وهرب مع Kostylin من القرية.

ذهبوا إلى الجبال. كانت أحذية Zhilin مهترئة ، "خلع حذائه وألقى بها بعيدًا ومشى حافي القدمين" و "لا يزال Kostylin متخلفًا ويئن". عندما التقوا بغزال في الغابة، "سقط كوستيلين من الخوف، وضحك تشيلين". ثم الأمر أسوأ - Kostylin "الرجل يعاني من زيادة الوزن، ممتلئ الجسم، التعرق؛ ... نعم، كانت ساقيه مسلوختين - وكان غير مملح. "بدأ Zhilin في رفعه بالقوة،" صاح Kostylin، وفي ذلك الوقت كان التتار يمر وسمع صراخه. يعتقد Zhilin: "ليس من الجيد التخلي عن الرفيق". وضع Kostylin فوقه وحمله. وسرعان ما لحق بهم التتار وأعادوا الضباط إلى القرية وأنزلوهم في الحفرة.

لذلك، بسبب خطأ Kostylin، فشل هروبهم الأول. مرة أخرى نرى كيف يتصرف الضباط بشكل مختلف في ظل نفس الظروف.

والآن "أصبحت الحياة سيئة تمامًا بالنسبة لهم". "أصبح كوستيلين مريضا تماما، وكان هناك ألم في جميع أنحاء جسده وظل يئن أو ينام". وZhilin، على الرغم من أنه يرى أن الأمور سيئة، إلا أنه لا يزال "يفكر في العيش بحرية". عندما أحضرت له دينا الكرز والخبز، بدأ يفكر في كيفية إقناع الفتاة بمساعدتهم. أشفقت دينا زيلينا وأحضرت عمودًا صحيًا إلى الحفرة. لم يرغب Zhilin في ترك Kostylin بمفرده، لكنه رفض الركض.

هذه المرة ركض Zhilin بمفرده. لم يستطع أن يطرق الكتلة من قدمه. أخذ الخبز المسطح من دينا، الذي أحضرته له على الطريق، وشكر الفتاة على كل شيء، وعبر وذهب إلى الجبال. كان من الصعب على Zhilin أن يمشي 8 فيرست في الكتلة، لكنه ما زال يصل إلى مكانه.

Zhilin "بقي للخدمة في القوقاز. وتم شراء Kostylin بعد شهر واحد فقط مقابل خمسة آلاف. لقد أحضروني بالكاد على قيد الحياة.

قصة إل.ن.تولستوي بها لغز. يطلق عليه الكاتب اسم "سجين قوقازي"، وليس "سجين"، على الرغم من القبض على ضابطين روسيين.

تشيلين - قوي الإرادةنشيط، مجتهد، طيب القلب، كريم، يحب الأطفال، يساعد الجميع، حتى أعدائه، فتحبب إليهم. ويحل مشاكله بنفسه. Kostylin هو شخص مختلف تماما. إنه كسول وقادر على الخيانة. لذلك تمكن Zhilin من الهروب من أسر التتار، وكوستيلين، على الرغم من أنه تم افتدائه من التتار، فمن غير المرجح أن يتمكن من الهروب من أسر ضعفه وأنانيته.

Zhilin و Kostylin شخصان مختلفان، وبالتالي فإن مصائرهما مختلفة أيضًا. أعتقد أن هذه هي بالضبط الفكرة التي أراد المؤلف أن ينقلها إلينا.

السجين القوقازي: تشيلين وكوستيلين - مصيران مختلفان. مقالة قصيرة. سأعطيك 70 نقطة لمساعدتكم.

إجابة:

قصة "سجين القوقاز" كتبها إل.ن.تولستوي في السبعينيات من القرن التاسع عشر. في القوقاز في ذلك الوقت كانت هناك حرب بين الروس وسكان المرتفعات. القصة مستوحاة من أحداث حقيقية حدثت للكاتب نفسه وزملائه أثناء خدمتهم في القوقاز. وفي أحد الأيام، نجا هو وصديقه من المطاردة بأعجوبة. كان على الملازم تولستوي أن ينقذ رفاقه من الأسر. بالتفكير في مصير الشخصيات الرئيسية، الضباط الروس Zhilin وKostylin، عليك الانتباه إلى ألقابهم. حتى أنها قافية، ولكن لها معاني متضادة. Zhilin من كلمة "الوريد" هي نهاية قوية للعضلات، متوترة، مرنة، و Kostylin من كلمة "عكاز" هي عصا للعرج، عاجز. مظهرهم مختلف أيضًا. "على الرغم من أن تشيلين لم يكن طويل القامة، إلا أنه كان شجاعًا." "وكوستيلين رجل سمين يعاني من زيادة الوزن." ذات يوم تلقى Zhilin رسالة من والدته تطلب منه أن يأتي إليها. انطلق الابن المحب على الفور إلى الطريق. ذهب مع القافلة إلى القلعة. سارت القافلة ببطء. انطلق Zhilin إلى الأمام ، واقترب منه ضابط آخر ، Kostylin ، وقرروا المضي قدمًا بمفردهم ، دون قافلة. ثم هاجمهم التتار. وهنا تصرف الضباط بشكل مختلف. أظهر Zhilin الشجاعة، "أمسك بالسيف، أطلق الحصان مباشرة على التتار الأحمر"، لكن التتار أطلقوا النار على الحصان تحت Zhilin وأخذوه إلى الأسر. وكوستيلين، الذي كان يحمل بندقية، "بمجرد أن رأى التتار، ركض بأسرع ما يمكن نحو القلعة" وترك رفيقه في ورطة. لكن الخيانة لم تنقذه. في الأسر، يتصرف Zhilin و Kostylin بشكل مختلف. عندما أخبر المالك عبد المرات الضباط أنهم بحاجة إلى دفع فدية قدرها 5000 روبل، كتب كوستيلين على الفور رسالة، ثم "كتب كوستيلين إلى المنزل مرة أخرى، وظل ينتظر إرسال الأموال وكان يشعر بالملل" أو نام. لكن Zhilin وافق على 500 روبل فقط وأرسل الرسالة إلى عنوان آخر، حتى لا يثقل كاهل والدته المريضة، لكنه فكر هو نفسه: "إن شاء الله، سأخرج بنفسي". خلال النهار، يتجول Zhilin حول القرية، "ويبحث عن كل شيء، ويحاول كيف يمكنه الهروب"، "أو يمارس الحرف اليدوية، وعندما يأتي الليل، تصبح القرية هادئة، لذلك يحفر حفرة في حظيرته من أجل يهرب. قام Zhilin ذات مرة بتشكيل دمية من الطين وأعطاها لدينا، ابنة المالك، ثم لأخرى. "ومنذ ذلك الحين بدأت تسرق له الحليب كل يوم." وعندما أصلح Zhilin ساعة المالك، "انتشرت شهرة Zhilin بأنه سيد". وبدأ الجميع يتوجهون إليه بالطلبات، لكنه لم يرفض أحدا. عندما انتهى Zhilin من حفر حفرة تحت الحظيرة واكتشف الطريقة التي يجب أن يركض بها، اختار ليلة مناسبة وهرب مع Kostylin من القرية. ذهبوا إلى الجبال. كانت أحذية Zhilin مهترئة ، "خلع حذائه وألقى بها بعيدًا ومشى حافي القدمين" و "لا يزال Kostylin متخلفًا ويئن". عندما التقوا بغزال في الغابة، "سقط كوستيلين من الخوف، وضحك تشيلين". ثم الأمر أسوأ - Kostylin "الرجل يعاني من زيادة الوزن، ممتلئ الجسم، التعرق؛ ... وكانت ساقاه مسلوختين - وكان غير مملح. "بدأ Zhilin في رفعه بالقوة،" صاح Kostylin، وفي ذلك الوقت كان التتار يمر وسمع صراخه. يعتقد Zhilin: "ليس من الجيد التخلي عن الرفيق". وضع Kostylin فوقه وحمله. وسرعان ما لحق بهم التتار وأعادوا الضباط إلى القرية وأنزلوهم في الحفرة. لذلك، بسبب خطأ Kostylin، فشل هروبهم الأول. مرة أخرى نرى كيف يتصرف الضباط بشكل مختلف في ظل نفس الظروف. والآن "أصبحت الحياة سيئة تمامًا بالنسبة لهم". "أصبح كوستيلين مريضا تماما، وكان هناك ألم في جميع أنحاء جسده وظل يئن أو ينام". وZhilin، على الرغم من أنه يرى أن الأمور سيئة، إلا أنه لا يزال "يفكر في العيش بحرية". عندما أحضرت له دينا الكرز والخبز، بدأ يفكر في كيفية إقناع الفتاة بمساعدتهم. أشفقت دينا زيلينا وأحضرت عمودًا صحيًا إلى الحفرة. لم يرغب Zhilin في ترك Kostylin بمفرده، لكنه رفض الركض. هذه المرة ركض Zhilin بمفرده. لم يستطع أن يطرق الكتلة من قدمه. أخذ الخبز المسطح من دينا، الذي أحضرته له على الطريق، وشكر الفتاة على كل شيء، وعبر وذهب إلى الجبال. كان من الصعب على Zhilin أن يمشي 8 فيرست في الكتلة، لكنه ما زال يصل إلى مكانه. Zhilin "بقي للخدمة في القوقاز. وتم شراء Kostylin بعد شهر واحد فقط مقابل خمسة آلاف. لقد أحضروني بالكاد على قيد الحياة. قصة إل.ن.تولستوي بها لغز. يطلق عليه الكاتب اسم "سجين قوقازي"، وليس "سجين"، على الرغم من القبض على ضابطين روسيين. Zhilin قوي الإرادة، نشط، مجتهد، لطيف وكريم، يحب الأطفال، يساعد الجميع، حتى أعدائه، لذلك كان محبوبا منهم. ويحل مشاكله بنفسه. Kostylin هو شخص مختلف تماما. إنه كسول وقادر على الخيانة. لذلك تمكن Zhilin من الهروب من أسر التتار، وكوستيلين، على الرغم من أنه تم افتدائه من التتار، فمن غير المرجح أن يتمكن من الهروب من أسر ضعفه وأنانيته. Zhilin و Kostylin شخصان مختلفان، وبالتالي فإن مصائرهما مختلفة أيضًا. أعتقد أن هذه هي بالضبط الفكرة التي أراد المؤلف أن ينقلها إلينا.

أسئلة مماثلة