Епичните богатства са защитниците на руската земя. Започнете в науката

Главните герои на епосите са героите, които сами защитават руската земяот орди вражески сили. Светът, изобразен в епосите, е цялата руска земя. Това е свят на контраст между доброто и злото, светлината и тъмни сили. В него героите се борят срещу проявлението на злото и насилието; без тази борба епичният свят е невъзможен.

Иля Муромец. Представлява сила

Иля Муромец е канонизиран от руснаците православна църква, това е главният руски герой. Иля Муромец е герой не само на руските епоси, но и например на немските епични поеми от 13 век. В тях той също се нарича Иля, той също е герой, жадуващ за родината си. Иля Муромец се появява и в скандинавските саги, в които той е кръвен брат на княз Владимир.

Никитич. Богатир-дипломат

Добриня Никитич често се сравнява с хрониката Добриня, чичото на княз Владимир (според една версия, племенник). Името му олицетворява същността на „героичната доброта“. Добриня има прякора „млад“, с огромен физическа сила„Той и муха не би наранил“, той е покровител на „вдовици и сираци, нещастни съпруги“. Добриня също е „художник по душа: майстор на пеенето и свиренето на арфа“.

Алеша Попович. Джуниър

„Най-младият от по-младите“ герои и следователно неговият набор от качества не е толкова „Супермен“. Той дори не е чужд на порока: хитрост, егоизъм, алчност. Тоест, от една страна, той се отличава със смелост, но от друга е горд, арогантен, нахален и груб.

Бова Королевич. Лубок герой

Бова Королевич дълго време беше най-популярният герой сред народа. Популярни народни приказки за „скъпоценния герой” са публикувани в стотици издания от 18 до 20 век. Пушкин пише „Приказката за цар Салтан“, като частично заимства сюжета и имената на героите от приказките за момчето Королевич, които бавачката му чете. Нещо повече, той дори прави скици на поемата „Бова“, но смъртта ще му попречи да завърши работата. Прототипът на този рицар е френският рицар Бово дьо Антон от известната хронична поема Reali di Francia, написана през 14 век. В това отношение Бова е напълно уникален юнак - гостуващ юнак.

Святогор. Мега-герой

Мега-герой на „стария свят“. Великанът, по-големият герой с размерите на планина, когото дори земята не може да поддържа, лежи на планината в бездействие. Епосите разказват за срещата му със земните копнежи и смъртта в магически гроб. Много черти на библейския герой Самсон бяха пренесени в Святогор. Трудно е да се определи точно древен произход. В легендите на народа ветеранът предава силата си на Иля Муромец, героят на християнския век.

Херцог Степанович. Богатир майор

Херцог Степанович идва в Киев от конвенционална Индия, която според фолклористите е последвана от в такъв случайГалицко-Волинската земя се крие и организира маратон на хвалби в Киев, преминава тестове от княза и продължава да се хвали. В резултат на това Владимир открива, че Дюк наистина е много богат и му предлага гражданство. Но Дюк отказва, защото „ако продадете Киев и Чернигов и купите хартия за опис на богатството на Дюков, няма да има достатъчно хартия“.

Микула Селянинович. Богатирски орач

Микула Селянинович е богатир аграрен. Среща се в два епоса: за Святогор и за Волга Святославич. Микула е първият представител на земеделския живот, могъщ селски орач. Той е силен и издръжлив, но домашен. Той влага всичките си сили в земеделието и семейството.

Волга Святославович. Богатир магьосник

поддръжници" историческа школа„В изследването на епоса се смята, че прототипът на епоса Волга е княз Всеслав от Полоцк. Волга също беше свързана с Пророчески Олег, а кампанията му в Индия - с кампанията на Олег срещу Константинопол. Волга е труден герой, той има способността да става върколак и разбира езика на животните и птиците.

Сухман Одихмантиевич. Обиден герой

Според Всеволод Милър прототипът на героя е псковският княз Довмонт, управлявал от 1266 до 1299 г. В епоса от Киевския цикъл Сухман отива да вземе бял лебед за княз Владимир, но по пътя влиза в конфликт с татарската орда, която строи Калинови мостове на река Непра. Сухман побеждава татарите, но в битката получава рани, които покрива с листа. Връщайки се в Киев без белия лебед, той разказва на принца за битката, но принцът не му вярва и затваря Сухман в затвора до изясняване. Добриня отива при Непра и разбира, че Сухман не е излъгал. Но вече е твърде късно. Сухман се чувства опозорен, бели листата и кърви. Река Сухман започва от кръвта му.

Дунав Иванович. Трагичен герой

Според епосите за Дунава именно от кръвта на героя започва едноименната река. Дунавът е трагичен герой. Той губи от съпругата си Настася в състезание по стрелба с лък, случайно я удря, докато се опитва да се изравни, разбира, че Настася е бременна и се натъква на сабя.

Михайло Потик. Верен съпруг

Фолклористите не са съгласни кой трябва да се свързва с Михайло Потик (или Поток). Корените на образа му се намират и в българския юнашки епос, и в западноевропейските приказки, и дори в монголския епос „Гесер”. Според един от епосите Поток и съпругата му Авдотя Лебед Белая дават обет, че който от тях умре пръв, вторият ще бъде погребан жив до него в гроба. Когато Авдотя умира, Поток е погребан наблизо в пълно снаряжение и на кон, той се бие със змея и съживява жена си с кръвта му. Когато самият той умира, Авдотя е погребана с него.

Хотен Блудович. Богатир-младоженец

Героят Хотен Блудович, в името на сватбата си със завидната булка Чайна Часовая, първо бие нейните девет братя, а след това цяла армия, наета от бъдещата му тъща. В резултат на това героят получава богата зестра и се появява в епоса като героя, „който се ожени добре“.

Василий Буслаев. Ревностен герой

Най-смелият герой от новгородския епичен цикъл. Неговият необуздан нрав води до конфликт с новгородците и той отчаяно беснее, обзалага се, че ще победи всички новгородци на Волховския мост и почти изпълнява обещанието си - докато майка му не го спира. В друг епос той вече е зрял и отива в Йерусалим, за да изкупи греховете си. Но Буслаев е непоправим - той отново поема по стария начин и умира абсурдно, доказвайки своето майсторство.

Франковская Зоя Александровна
НОД "Героите на руската земя" с презентация

GCD « Богатирите на руската земя»

Програмно съдържание: обобщете знанията на децата за историята на появата на Рус, въведете Руски епични героикак са защитавали родината си.

Оборудване и материали: репродукция на картина на В. Васнецов "Три герой» , илюстрации, показващи съвременни видовеоръжия и оръжия Руски герои, детайли на облеклото Руски герои.

Предварителна работа: четене на еп "Иля Муромец и славеят - разбойникът", "Добриня и змията", "Никита Кожемяка".

Ход на GCD.

Педагог. Известен Руска земясмел и силни хора – герои. Хората измисляха легенди за тях и ги предаваха един на друг, от уста на уста. Така героите станаха герои на руския епос, които са оцелели до наши дни.

Нашето героично управление:

Трябва да помогнем на приятел в нужда,

За защита на справедлива кауза в борбата,

Победете силния човек със сила.

Н. Добронравов.

За какви епоси познавате руските герои? (отговорите на децата)

Вижте как Руски художник В. Васнецов изобрази три мощни Руски герои. Това са Добриня Никитич, Альоша Попович и Иля Муромец. Те са истински воини, защитници Руска земя, пази нейните граници и мир.

Нека повторим имената им.

Вижте как са облечени? (отговори деца: всеки има верижна поща, шлем)

Какви оръжия имат? (Лък, стрели, копие, меч)

В самия център на картината - герой Иля Муромец. Той наднича настойчиво разстояние: има ли видими врагове? Руска земя? Според легендата Иля е роден недалеч от древен градМуром, затова го нарекоха Муромец. Той служи точно тридесет години и три години фурни: Не можех да движа крака или ръката си. И такава голяма сила се е събрала в него! Скитниците му предрекли, че ще стане могъщ геройче никой не може да победи. Така Иля Муромец стана защитник на древния Киев. За неговите подвизи Рускинародът е съчинил много песни и епоси. Не е за нищо, че хората говориха:

Като едно червено слънце в небето,

Така че в Русия Иля има само един - Муромец.

Вдясно от него е Добриня Никитич на бял кон. На 12-годишна възраст Добриня оседлава кон и препуска в открито поле, за да се бие с враговете си. Добриня Никитич постигна много славни неща подвизи: защитен Руска земяот врагове и дори победи ужасното чудовище - Змията Горинич. Добриня Никитич беше най-добрият стрелец с лък и можеше да свири на арфа и да пее.

И най-малкият герой – Альоша Попович. Той е вляво от Иля Муромец. Най-забавен беше Альоша Попович герой. Той учудваше враговете си не само със силата си, но и с интелигентността и смелостта си. Според легендата Альоша Попович защитава Киев от врагове и преодолява огромна змия.

Защитете семейството си по всяко време земясе смяташе за почтено и героично дело. Древните героизащитава Древна Рус. Когато учиш в училище, ще разбереш колко пъти е трябвало руснацивойници да се изправят в защита на родината ни. Да овладееш такава мощна сила като Руски богатири, сега трябва да спортуваме, да правим упражнения и да се закаляваме.

Сега ще уредим бъдещето си малка проверка за героите.

Момчетата са разделени на два отбора, момичетата са фенове.

1. Реле "Кой е по-бърз"

Изгражда се импровизирана писта с препятствия. Трябва да прескочите пейка, да пропълзите под дъга, да уцелите с топката цел или кош и да вървите по тесен мост - дъска.

2. От предложените снимки, изобразяващи оръжия, трябва да изберете и назовете само тези, в които оръжието Руски герои: тояга, копие, боздуган, меч, лък, стрели.

3. От предложените снимки, изобразяващи дрехи, трябва да изберете и назовете тези, в които са елементите на облеклото Руски герои: броня, верижна поща, ботуши, шлем.

Обобщение на урока.

Педагог. Име Руски герои.

Какво знаете за тях?

Публикации по темата:

Всички роли в пиесата се изпълняват от деца. ДЕЙСТВИЕ 1 (На музиката на "Булина. Руски гусли" Разказвачът започва своята история): Разказвачът:.

Физическо възпитание "Героите на руската земя"Цел: 1. Създайте атмосфера на радост и емоционално благополучие. 2. Насърчаване на развитието на интереса на децата към различни видовемотор.

Обобщение на културни и развлекателни дейности „Героите на руската земя“Цел: Създаване на атмосфера на забавление, добронамереност, нужда колективна комуникация, приятелско състезание и удоволствие; Физически.

Тема: "Богатирите на руската земя" Цел: разширяване на знанията на децата за героичното минало Руски народ, о героични защитницируска земя.

Обобщение на GCD в старшата група

Богатирите са защитници на руската земя.

Бележки за уроци за по-големи деца предучилищна възраст

Цели:

Запознайте децата с голямото платно на художника В. Васнецов „Богатирци“, с имената на руските герои Иля Муромец, Добриня Никитич, Альоша Попович.

Да възпитаме у децата гордост от предците си, да ги накараме да се почувстват съпричастни към историята на нашия велик народ.

Научете се да отговаряте на поставените въпроси последователно и последователно, опишете външния вид на героите и околния пейзаж; говорете за характерите на героите и настроението на картината; използвайте синоними и сравнения в речта.

Запознайте децата с герба и знамето на Русия.

Материали:

Репродукция на картината „Богатирци” от художника В. Васнецов; големи илюстрации, изобразяващи гори, полета, ливади, реки, планини, книги за герои, илюстрация на герба и знамето на Русия.

Работа с речник:

Рус, предци, славяни, герои, епос; броня - облекло на герои (верижна поща, щит, шлем, броня, авентайл); оръжия на героите (копие, меч, лък и стрели, боздуган).

Напредък:

Какво наричаме Родина?

Земята, в която растем

И брезите, покрай които

Вървим до мама...

На 4 ноември цялата ни страна ще отбележи Деня на народното единство. Искате ли да знаете какъв празник е това? През цялото време руският народ обичаше родината си. За нея съчиняват песни, поговорки и стихотворения, извършват подвизи в името на родната земя.

Опитайте се да изберете красиви точните думимежду другото Родина(славен, силен, богат, любим, прекрасен).

Народите на Русия не винаги са живели в единство. За съжаление, през цялата история Русия многократно е била подлагана на изпитание за своята сила, неведнъж е преживявала моменти, когато нейното единство е било нарушено, когато в страната са царяли вражда и глад. Преди 400 години вражеските нашествия опустошават страната до основи. Руската земя беше окупирана от полски врагове. Изглеждаше, че руската държава е загинала и никога няма да възвърне предишната си мощ. Но руският народ не можа и не искаше да приеме смъртта на своята държава.

Пази се родна земяРуските хора пееха песни за това, работеха за славата на богатството на своята родина и я защитаваха през цялото време. От незапомнени времена руският народ се слави със своята сила, смелост и смела сръчност. И в Русия винаги е имало герои - такива силни мъже с добро сърце и чиста душа.

Днес ще ви разкажа за тези герои. (Посочва картината.) Те всъщност са живели в Русия, но много дълго време са се борили срещу нейните врагове. Тогава номадски племена нападат земята ни отвсякъде - половци, печенеги, хазари, плячкосват и опожаряват градове и села, пленяват деца и жени, убиват старци и мъже. Всеки, който можеше да държи оръжие в ръцете си, се изправи да защити Родината и сред тях се откроиха силни, смели воини, те бяха наречени герои, рицари. За тях певци и разказвачи съчиняват легенди, песни и епоси. Това са епическите герои, изобразени от художника.

Мощност, здравина, твърдост, надеждност. Може ли това да се каже за тези хора? (Посочва картината.) Кои са те според вас? (Отговори на децата.) Точно така, руски герои. Богатир - кой е това? Това е героят на руските епоси, извършващи военни подвизи. Как разбра, че това са герои? Те носят дрехи на древни руски воини.

Учител. Сега ще ви кажа гатанки за оръжия и брони.

Такава риза не се плете и не се шие, тя е изтъкана от железни халки. (верижна поща)

Желязна шапка с остър край, а отпред клюн, висящ над лицето. (Каска)

Оръжието не е лесно да се вземе, не е лесно да се вземе и държи в ръка. Беше лесно да им издуха главите от раменете... Е, познайте какво? Разбира се... (Меч)

За да предпази гърдите си от вражески удари, това знаете със сигурност, на лявата ръка на юнака виси тежък, лъскав и кръгъл... (Щит)

Какво защитава тялото им? Верижна поща. Какво са те? Какво им е на краката? С какво са въоръжени войниците? Лък и стрели, копие, боздуган, мечове, щитове - това са оръжията на рицарите, смелите воини.

В центъра, на гигантски черен кон, седи улегналият, едър Иля Муромец от град Муром, село Карачарова. Според легендата той бил син на селянин. Иля вече не е млад, той е най-възрастният сред героите. Брадата блести със сребро, а изпод шлема е изскочила сива коса. Широка

челото, стиснатите устни, директният и отворен поглед свидетелстват за непоколебимата воля, прямотата и честността на душата му, щедростта и добротата. Иля седи тежко, но уверено на коня си, вдигна ръка към очите си и напрегнато се взира в далечината. Увереност, сила и мощ в неговата фина и мощна фигура. Казват за това - наклонени сажени в раменете (широкоплещести, високи). С невероятна лекота той държи в дясната си ръка боздуган от дамаск „четиридесет лири“ и ръката му дори не се огъва под тази тежест. В лявата си ръка той има огромно червено копие, което вероятно показва откъде трябва да се очаква врагът. Епосите разказват за необикновената сила на Иля Иванович. Той сам уби четиристотин разбойници, унищожи безброй пълчища татари, водени от Погановия идол и Калин царя. Победи Славея Разбойника. Искрена преданост към народа, безкористно служене на интересите обикновените хораго отличава:

Ще служа за християнската вяра

И за руска земя,

Да, и за столицата Клев-град,

За вдовици, за сираци, за бедни.

Конят под Иля съвпада с героя, също толкова мощен и силен. Той леко наведе глава, изви шия, гордо и спокойно присвивайки голямото си око. Сбруята му е елегантна и мощна.

Вдясно от Иля на бял кон е друг герой - Добриня Никитич. Bylinas казват, че той е от княжеско семейство, от Рязан, кмет на Новгород, чичо Княз на КиевВладимир, а по-късно – войвода. Добриня Никитич е зрял съпруг. силен, красив, строг и благороден. Лицето му е изразително, стойката му е горда. Той се отличаваше, както казват епосите, със своето „знание“ - мъдрост, внимателност и знание. Верижната му броня, шлемът и мечът му блестят със сребро и позлата. Червеният кръгъл щит гори и блести със златни нитове, златният кръст тежи върху могъщия сандък. Добринюшка е известен със своята смела борба срещу змията Горинич и Батига (хан Бату). Бойният кон на героя е силен и много красив - бял, в елегантна червена сбруя със златни украшения. Сякаш вече вижда приближаващия враг, той предпазливо се взира в далечината. Вятърът развява буйната му снежнобяла грива и опашка.

Вляво от Иля Муромец е друг народен герой - Альоша Попович, син на свещеник Леонтий от Ростов. Този млад красив мъж изглежда грациозен, слаб и строен. Облеклото му е елегантно: той носи червен кафтан, украсен с позлатена верижна поща, позлатен шлем на главата, червени шарени ботуши на краката и пръстени на ръцете. Изглежда, че е леко въоръжен - в лявата му ръка има „стегнат, експлозивен лък и нажежена стрела“. На пояса от лявата страна има меч и стрели в колчан, а отзад има щит. В дясната ръка има копринен камшик, а отстрани има пролетни кратуни. Казва Иля Муромец

за Альошенка: „Въпреки че не е силен като сила, той се осмели с преструвките си.“ Не с героична сила Альоша взема надмощие над враговете си, а с ловкост, находчивост, изобретателност, проницателност и смелост. Той е весел човек и хитър шегаджия, псалтирист, певец и майстор на изобретението. Дори и сега крои нещо - гледа лукаво към врага.

Конят на героя е кафяво-светлокестеняв, червеникав на цвят. Той не е толкова мощен като другите коне, но е по-лек и по-бърз. Той беше този, който за първи път чу тропота на много вражески коне.

Альоша Попович е известен като победител в битката на Тугарин Змеевич срещу печенегите и татарите. Според легендата той загива като герой в известната битка на река Калка.

Това са героите на руската земя пред вас. Истински рицари, които са водили живот, изпълнен с опасности, подвизи и смелост.

И вечна битка! Ние само за спокойствие мечтаем През кръв и прах... Степната кобила лети, лети И мачка перата...

Васнецов твърди с картината си, че героите на руската земя винаги са готови:

Изправете се за честта на Родината срещу врага,

Да положиш глава за Отечеството в нужда.

Картината показва епични герои, но ги възприемаме като живи хора. Художникът прославя защитниците на Родината. Васнецов иска всички ние да се гордеем с нашите героични предци, да ги помним и да обичаме земята, където сме родени. Такава картина можеше да създаде човек, който много обичаше своя народ и неговата история. Картината кара хората да се тревожат, преживяват най-много добро чувство- чувство на гордост за Родината.

ДА СЕ . Ушински: „Нашето отечество » ( откъс)

Нашата родина, нашата родина е майка Русия. Ние наричаме Русия Отечество, защото нашите бащи и деди са живели в нея от незапомнени времена. Ние го наричаме своя родина, защото в него сме родени, в него говорят на нашия роден език и всичко в него ни е родно; и като майка - защото ни нахрани с хляба си, напои ни с водите си, научи ни на езика си, как майка ни пази и пази от всякакви врагове... Има много добри държави и земи по света. освен Русия, но човек има само една майка - той има само една родина.

– Защо наричаме Русия наша родина?– Защо наричаме Русия наша родина?- Защо я наричаме майка?

Както всички страни по света, всички държави, съществуващи на земята, Русия има свои собствени знамена и гербове. (показва)

Флаг на Русия.

бял цвят- бреза.

Синьото е цветът на небето.

Червена ивица -

Слънчева зора.

Герб на Русия

Русия има величествена

На герба двуглав орел,

Така че на запад, на изток

Можеше да погледне веднага.

Той е силен, мъдър и горд.

Той е свободният дух на Русия.

Държавно знамеизгрява по време на специални поводи, празници и по това време винаги звучи химнът Руска федерация. (звучи саундтракът на химна)

Общинска бюджетна предучилищна образователна институция

„Общоразвиваща детска градина № 6 „Альонушка“, Строител

Яковлевски район, Белгородска област"

Обобщение на музикално-тематичен урок с деца от подготвителната група

от образователна област"Музика"

музикален директор Галкина Л.Н.

Предмет:Богатирите са защитници на руската земя.

Мишена:Развитие на музикалните способности на децата в предучилищна възраст чрез запознаване с историята на руската народна култура.

Задачи:

· Да се ​​​​формира представа за героичното минало на руския народ, великите руски герои - защитниците на руската земя.

· Да култивира любов към родината и чувство на гордост от подвизите на руските войници, желанието да им подражават и да служат на Отечеството.

· Събудете интерес към езика на епосите, приказките, песните, легендите за руските герои.

Предварителна работа: запознаване на децата с репродукцията на В. Васнецов „Трима герои“,с имената на руските герои Иля Муромец, Добриня Никитич, Альоша Попович;

разучаване на танцова композиция с група момчета „Нашата юнашка сила”музика ;

научаване на текста на песента „В моята Русия“. Н. Соловьова, муз. Г. Струве;

отучаване народни поговоркии стихове на В. Берестов “Богатир”, “Богатир - такъв е той”.

Активиране на речника: герой, епос, разказвач, верижна поща, сбруя, щит, меч, шлем, оборудване, броня, юзда, сбруя, боздуган.Четене на пасажи за епически герои.

Техники за управление на дейностите на децата: разговор, игра.

Видове детски музикална дейноств клас:

Пеене.

Музикално-ритмично движение.

Свирене в оркестър.

Очаквани резултати:

Демонстрация на емоционална отзивчивост;

Развитие на свободна комуникация с възрастни и връстници.

Критерии за оценка:

Дейност.

Емоционалност.

Постоянство в намирането на изход от проблемна ситуация.

Интегриране на образователни области: "Когнитивно развитие"

„Развитие на речта“.

Прогрес на урока:

Децата влизат в залата под музиката.

Музикален директор: Момчета, ние живеем в страна, която има невероятно красиво име- Русия. На Земята има много прекрасни страни, хората живеят навсякъде, но Русия е единствената, необикновена страна, защото това е нашата родина. Родина означава скъпа. Като майка и баща.

Децата изпълняват текста на песента „В моята Русия“. Н. Соловьова, муз. Г. Струве.

Музикален директор: Преди повече от хиляда години се е формирал руска държава. Наричаше се Рус. Отначало тя беше малка, но за нашите славянски предци беше Родината.

Днес ще говорим за миналото на нашата Родина. За нашите предци. Кои са предците?

деца.Това са хора, живели преди много, много години. Това са бабите и дядовците на нашите баби и дядовци.

Музикален директор: вярно! Спомнете си как са се наричали нашите предци, защитниците на руската земя?

деца:Богатирци.

Музикален директор: Кои са героите?

деца:Силни хора, воини, бойци.

Музикален директор: Какви бяха те?

деца:Силен, смел, смел, безстрашен, решителен, героичен, доблестен, смел, смел

дете:Героят, това е той:

Той е силен, той е здрав,

Той стреля от лък

Той хвърли бухалката си точно,

Стоейки на границата

Гледаха зорко, зорко!

Той защитаваше Майка Рус.

Музикален директор: Кои най-важни руски герои познавате?

деца:Иля Муромец, Добриня Никитич, Альоша Попович.

Музикален директор: вярно Ето ги, вижте (насочва вниманието на децата към възпроизвеждането на „Трима герои“ от В. Васнецов и чете стихотворението)

Гръмят със слава в приказките и епосите

Трима приятели, трима стари другари.

Трима герои се биеха рамо до рамо с враговете си:

Альоша, Добриня и Иля.

Минаха много векове. Но до сега

Познаваме тези лица от снимката...

И твоят роден край пази вечен спомен за теб:

Альоша, Добриня и Иля.

Художникът на картината „Трима герои“ В. Васнецов твърди, че героите на руската земя винаги са готови „да се изправят за честта на Родината срещу врага, да положат глави за Отечеството в нужда“.

Музикален директор: Откъде знаеш за героите?

деца:От епоси, руски народни приказки.

Музикален директор: Какво помогна на героите в борбата срещу враговете на руската земя?

деца:Сила, смелост, смелост, находчивост, любов към Родината.

Музикален директор: Момчета, нека помогнем на героите да се подготвят за героичен подвиг.

Игра „Съберете героя за пътя“

На масата, от предложените снимки, изобразяващи оръжия и дрехи, децата избират и назовават само тези, на които предмети, свързани с руските герои (фон)въведение към операта на М. Мусоргски "Хованщина" "Зора на река Москва")

Момчета четат стихотворение В. Берестов “Богатирци”

Имаше подутини по челото ми,
Под окото има фенери.
Е, ако сме момчета,
Тогава ние сме герои.
Драскотини. трески,
Единственото нещо, от което се страхуваме, е йодът.
Тук, без колебание, сълзи
Самият командир налива.
Нека главата ви е покрита със зеленина
Кракът на М е в гипс.
Но все още има силни страни,
Да победиш врага.
На инат, на сутринта ние
Отново в битка, в патрул...
Белези от тези битки
Те все още остават.

Музикален директор: Момчета, покажете своята героична сила.

Танц “Нашата сила юнашка” музика А. Пахмутова, текст. Н. Добронравова

Музикален директор: Момчета, какви поговорки знаете за доблестта и любовта към родината?

деца:Умри сам, но помогни на другаря си.

От родната земя - умри, не си тръгвай!

Отстоявайте смело това, което е правилно!

Да живееш означава да служиш на Родината.

Не герой, който очаква награда, а герой, който върви за хората!

Има безопасност в числата.

Трудно е да се научиш, но е лесно да се бориш.
Където има смелост, има и победа.

Винаги ще бъде полезно да изучавате военно дело.
Изкусен боец, браво навсякъде.
Победата не се постига във въздуха, а се постига с ръце.
Нашият герой има силна ръка.
Те се борят не с численост, а с умения.

Музикален директор: Сега ще ви кажа гатанки за оръжия и брони.

Те не плетат такава риза, не я шият,

Изплетена е от железни халки. (верижна поща)

Желязна шапка с остър край,

А отпред клюнът висеше над лицето. (Каска)

Не е лесно да вземеш оръжие,

Не е лесно да го вземете и да го държите в ръката си.

Беше лесно да им издуха главите от раменете...

Е, познайте какво? Разбира се... (Меч)

За да защитите гърдите от вражески удари,

Знаеш това със сигурност

Виси на лявата ръка на героя

Тежък, лъскав и кръгъл... (Щит)

Музикален директор : Браво момчета, отгатнахте правилно всички гатанки. След всички военни дела руските герои обичаха да си починат душите, да играят музикални инструменти. И сега ще играем.

обр. Г. Короткова "Руски танц" в изпълнение на детски оркестър.

Музикален директор: Пазете Русия - друга Русия няма.
Погрижете се за нейното спокойствие и тишина,
Това е небето и слънцето, този хляб е на масата
И едно скъпо малко прозорче в едно забравено село...
Пазете Русия, не можем да живеем без нея.
Грижете се за нея, за да бъде тя завинаги
С нашата истина и сила,
С цялата ни съдба.
Пазете Русия - друга Русия няма!

Програмно съдържание:

1. Формиране на представа за героичното минало на руския народ Древна Рус, велики руски герои - защитници на руската земя.
2. Да възродим идеята за епоса, за епичните герои - Иля Муромец, Альоша Попович, Добриня Никитич, Никита Кожемякин, Микул Селянинович.
3. Създайте изглед за Богатир - Елементът и за Богатир - Човекът.
4. Събудете интерес към езика на епосите, приказките, песните, легендите за руските герои.
5. Да култивира чувство на гордост от героичната сила на Русия, уважение към руските войници и желание да им подражава.

Активиране на речника:

Воин, герой. Богатир - елемент, епос, разказвач, песнопение, рицар, оратай, верижна поща, сбруя, щит, меч, шлем, екипировка, броня, юзда, сбруя, боздуган, орач, ножница, амулет.

Предварителна работа:

1. Разглеждане на картината на Виктор Михайлович Васнецов “ Богатирци».
2. Гледайки панела "Руски богатири"с художествен материалза епичните герои (вмъкване от сп. „Сибирячок” № 6–2005).
3. Четене на пасажи за епични герои (вмъкване от списание „Сибирячок” № 6–2005).
4. Слушане на запис на еп „Иля Муромец и славеят разбойник“.

Книжна изложба:

1. О. Тихомиров "На полето Куликово". Изд. „Бебе“, Москва, 1980 г.
2. Четене на пасажи за епични герои (вижте вмъкването на панела "Руски богатири").
3. Л.Обухова „Званко е син на Добрила.Изд. „Бебе“, Москва, 1998 г.
4. N.F.Vinogradova, L.A.Sokolova "Моята страна е Русия". Москва, изд. "Просвета", 2005г.
5. Г.В.Сьомкин , Атлас “Страната, в която живея.”Изд. "Росман", Москва, 2004 г.
6. Албум "Русия".
7. Картина на В. М. Васнецов “ Богатирци».

В урока са използвани откъси от стихове, молитви, амулети, информация за символите на слънцето, растителност от методическо ръководствоавтори – съставители

Ю. Е. Антонов, Л. В. Розова, И. А „Как да научим децата да обичат родината си“. – М.: АРКТИ, 2003.

Методическа литература:

1. Мулко И.Ф. Развитие на представите за човека в историята и културата. – М.: Търговски център Сфера, 2004.
2. Алешина Н.В. Запознаване на децата в предучилищна възраст с околната среда и социалната реалност. – М.: “ЦГЛ”, 2004 г.
3. Новицкая М.Ю., Науменко Г.М. Едно, две, три, четири, пет, ще играем с вас. Руски детски игрален фолклор, книга за учители и ученици. – М.: Образование, 1995.

Дизайн на „Мини-музея“:

1. Щитове, мечове, шлемове;
2. родословно дърво дъб (нарисуван);
3. пано “Руски герои”;
4. детски рисунки.

Прогрес на урока

- Момчета, не толкова отдавна празнувахме празника „Ден на защитника на отечеството“, а днес ще говорим за героите - героите на Древна Рус, живели преди 1000 години, но славата на техните подвизи като защитници на Русия земя и тяхното отечество от древни времена е достигнало до наши дни.

Слава на руската страна!
Слава на руската древност!
И за това старо нещо
Ще започна да ви разказвам
За да знаят децата
За делата на нашата родна земя.

- Момчета, кой е този герой? Как можете да разкажете за това с една дума, разказ или стихотворение?

Силен като свободен вятър,
Мощен като ураган.
Той защитава земята
От злите неверници!
Той е богат на добра сила,
Той защитава столицата.
Спасява бедните и децата
И старци и майки! (Никита Морозов, Иркутск)

Въпроси:

1. Как вие и аз научихме за руските герои, живели в древни времена и станали известни със своите подвизи и дела?

- От епоси, легенди, от песни, поеми, от книги.

2. Какво е Bylina?

- Епосът идва от думата бил, бил.

3. Кой е съставил епоси за героите?

- Разказвач.

4. Как разказвачът каза на Bylin?

– Разказвач ходеше от село на село и говореше с напевен глас (като песен) за юнаците и техните подвизи. Той разказа как се е случило. За делата и победите на героите, за това как са победили зли врагове, защитиха земята си, показаха своята храброст, смелост, изобретателност и доброта.

Разказвачът каза това:

Ще ти разкажа за стари неща,
Да, за старите, за опитните,
Да за битките, да за битките,
Да, за героичните дела!

- Така е съставен епосът. Сред руския народ епичните истории за могъщи герои се предават от уста на уста в продължение на много векове, от дядо на внук. Епосите отразяват живота на руския народ, който е много труден в Русия. Почти всеки епос споменава Киев, Рус, руска земя, родина, Русия - какви красиви и тайнствени думи. рус. Изобщо кратка дума. Дойде при нас от древността и остана с нас завинаги.

В древни времена нападенията на врагове (татари, печенеги) представляват голяма опасност за руските земи. За това четем в книгата „Званко – синът на Добрила“. Те отидоха в Русия, опустошиха села и села, градове, плениха жени и деца и отнесоха със себе си ограбено.

И всеки път руските герои се изправяха да защитават земята си. Героите - героите направиха целта на живота си да служат на родината си - Русия.

Народът е изпял много песни и епоси за тяхната сила и подвизи, мъжество и храброст.

– Какви поговорки знаете за смелостта и храбростта на руските герои?

1. Храброст към силата на командира.
2. Който се осмели, се качи на кон.
3. Руснакът не се шегува нито със сабя, нито с питка.
4. В Русия не всички караси са караси, има и ръфове.
5. Смелият може да яде грах, но страхливият дори не може да види зелевата чорба.

Част 2. Разговор за Богатир - Елементи.

- Момчета, според легендите и епосите какви герои са съществували? ( Богатирите са стихиите, а героят е човекът).

- Героят - стихията беше герой - великан. Спомнете си кой от героите - великани беше Богатир – Елемент? (Това е герой - елементите Святогор, Гориня, Дубиня, Усиня).

– Разкажете ни за тези герои. Кои бяха Гориня, Дубиня, Усиня и Святогор?

1. Гориняходеше през планините, обръщаше камъни, разбиваше планини, поваляше дървета. Гориня беше планински гигант.
2. Дубинябеше горски великан. В своите гори той се държеше като грижовен стопанин - изправяше дъбовете. Който дъб беше висок, той се натискаше в земята, а който беше нисък, той се измъкваше от земята.
3. Доведен син- речен гигант. Самият той е син, дълъг колкото нокът, с брада колкото лакът, но мустаци с невероятна дължина, влачещи се по земята. Зетят е откраднал реката с уста, готви и яде на езика си, преградил е реката с един мустак, а по друг начин все едно по мост пеша минават, конници галопират, каруци са. шофиране.
4. Святогор. Това също е герой - елемент. Как се говори за него в епоса?

Святогор е руски герой, с огромен ръст и невероятна сила. по-висок тъмна гора, подпира облаците с глава. Препуска в галоп през Светите планини - планините се тресят под него, той се блъска в реката - вода плиска от реката. Святогор няма с кого да премери силата си. Той би искал да пътува из Рус, да ходи с други герои, да се бие с врагове, да разклати силата на героя, но бедата е: земята не го поддържа, само каменните скали не се срутват и не падат под тежестта му. Трудно е за Святогор заради силата му.

– С кого Святогор сподели своята героична сила?

С Иля Муромец. Те се побратимиха с него. Какво имаш предвид побратимен? ( станаха като братя)

– На какво Святогор научи Иля Муромец? ( Героични умения като владеене на меч, пробождане с копие, удряне с тояга).

– Какво даде Святогор на Иля Муромец? ( част от силата си).

– Какво даде Святогор на Иля Муромец? ( съкровището му, така че да притежава героична сила).

-Къде изчезнаха гигантските герои?

Легендите разказват, че те са загинали в битка с гигантски змии, други са умрели от глад, неспособни да се нахранят. Всички станаха герои героични приказки. Гигантските герои бяха заменени от нови герои. Ето защо в епосите Святогор умира. Героят беше заменен от стихиите Героят е мъж.

Динамична пауза. Игра - упражнение "Богатир - великани".

3-та част. Разговор за Богатир - Човек.

- Момчета, героите - великаните - бяха заменени от герой - човек.

– Какви други герои познавате? ( Иля Муромец, Добриня Никитич, Альоша Попович, Никита Кожемякин, Волга Всеславевич, Микула Селянинович).

– Как разбрахме за тези герои? ( От епосите).

– Разкажете ни за един от тези герои. ( Детски истории за герои).

– От какъв епос научихме за Иля Муромец? ( Това е епосът „Иля Муромец и славеят разбойник“).

- Чуйте как разказвачът разказа епоса за Иля Муромец.

Слушане на фрагмент от епоса в записа „Иля Муромец и славеят разбойник“ или четене на откъс от епоса:

Той се качи до град Чернигов.
Близо до град Чернигов ли е?
Навакан враговете са черни и черни,
Как стана тази велика сила
И с кон тъпчете и с копие пронизвайте
- И той победи тази велика сила.

– Какъв подвиг направи Никита Кожемякин?

- Кой от всички юнаци е бил юнакът-орач? ( Микула Селянинович).

Това ми беше любимото епичен герой, юнак-орач.

– Как са наричали хората в Русе героичния орач?

Богатирът-орач в Русия се е наричал Оратай, Оратаюшко. Така се наричаше този, който оре земята и сее семена, за да се роди хляб. Микула Селянинович имаше невероятна героична сила. Епосът казва това за него:

Той ще извади камък с една ръка,
И с две ръце ще събори бик,
Името му е Микула Селянинович.

Когато воините се нуждаеха от помощ, те викаха Микула Селянинович:

„О, ти, оратай - оратаюшко
Елате и се присъединете към нас като другари

Микула Селянинович помогна да защити земята си от врагове, но не изостави земеделската си работа. Той каза: "Кой тогава ще храни Русия?"

– Какво мислите, момчета, коя работа е по-лесна: военна или селскостопанска и коя е по-трудна?

Епосът учи: "Борбата е по-лесна от оран, а орачът е по-силен войн от воин." Епосът издига земеделския труд пред всеки труд, дори и пред войнишкия. В старите времена са казвали: „Русия се храни със селяните“. Когато Микула Селянинович ореше земята, той мина през полето и каза:

Динамична пауза: Нивка, Нивка(децата вървят в кръг, държейки се за ръце).

Пролетна жена.
Грозно жито
Грах и леща. ( дмахат с ръце отдолу нагоре).
На терена има купчини ( ръцете горе).
На масата има пайове ( правене на пайове).
Златна Нивка ( върти се в кръг).
Добре, скъпа
Донеси ни хляб
Стъбло към небето. ( Ризритвам се).
Майка ръж,
Изправете се като стена ( държейки се за ръце и ги повдигайки).
Стеблото в шахтата
Ухото е в дъга. ( ннакланя се надясно-наляво).
Изправи се голяма ръж
Ето го. ( Ризритвам се).
Златният шок расте, -
Ето го. ( ПRisels, бавно се изправете, вдигайки ръцете си нагоре).

част 4. Разговор върху картината на В. М. Васнецов „Богатирци“.

- Момчета, подвизите на руските герои - героите са отразени не само в епосите, но и в произведенията на художниците. Великият руски художник Виктор Михайлович Васнецов рисува картината „Богатирци“. Нека да го разгледаме и да поговорим за него.

Въпроси:

Кой е изобразен в картината на художника Васнецов?

Трима герои.

Кой е в центъра на снимката?

Иля Муромец.

Как познахте, че това е Иля Муромец?

Той е най-старият, най-могъщият, мъдър и опитен герой.

Кой е отляво на Иля Муромец?

Никитич.

Разкажете ни за това.

Кой е отдясно на Иля Муромец?

Алеша Попович. Той е най-младият от тези герои.

Какви качества имаше Альоша Попович?

Хитрост, изобретателност, дързост.

Къде гледа всеки от героите?

Те гледат в далечината, за да видят дали могат да видят врагове.

Какво защитават героите?

Руска земя, нейните граници.

Основният приятел на героите беше конят. Това, което е на коня, се нарича сбруя. Какво включва това?

Юзда, стремена, седло.

Как можете да наречете тези герои с една дума?

рицари! Силни духом, известни с делата си.

Руският писател Алексей Толстой написа това за героите:

„О, рицар! С твоите дела
Големите хора са горди.
Вашето гръмко име
Ще минат векове“.

Изминаха хиляда години, момчета, и ние се гордеем с делата и подвизите на тези рицари - герои: Иля Муромец, Альоша Попович, Микула Селянинович и други. Ако разказвачите не бяха разказвали епоси, нямаше да знаем за тях.

Когато героите се събраха заедно, както виждаме на снимката, те станаха толкова силни, че беше невъзможно да ги победим. Притчите говорят и за това. Как поговорките говорят за руските герои?

1. Героят не се слави по рождение, а с подвига си.
2. Няма по-хубаво нещо от това да защитаваш родната си земя от врагове.
3. Моето богатство е героична сила, моята работа е да служа на Русия и да я защитавам от врагове.
4. В руското сърце има пряка почит и любов към Майка Рус.

Слух музикално парчеА. Пахмутова „Нашата героична сила“.

част 5. Продължение на разговора върху картината „Богатирци“.

Въпроси:

1. Как са облечени героите?

Тялото е облечено с верижна поща - желязна риза.

Защо се нуждаят от това на героите?

Тя защитаваше героите от удари с копия, стрели и мечове. Верижната поща тежеше 7 килограма.

2. Какво носят на главите си юнаците?

Каска.

В Русия се наричаше шел. Шлемът е изработен от метал и украсен с орнаменти и шарки. А по-богатите украсяваха шлемовете си със златни и сребърни пластини. Шлемът предпазваше главата на воин - герой от удари.

3. Какви други брони имат героите?

Щитове, лък, колчан със стрели, млатило, тояга, брадва, меч - боздуган.

Мечът беше основното оръжие на воини - герои и воини - воини по това време в Русия. Мечът се наричал още боздуган. Сабята беше руско оръжие. На мечове се полагаше клетва, мечът беше почитан. Това беше скъпо оръжие и се предаваше от баща на син. Мечът е бил носен в ножница, за да не ръждясва (показва се меч и ножница от хартия и дебел картон, украсени с орнаменти; мечът е покрит с фолио). Дръжката и ножницата на меча бяха украсени с орнаменти и шарки. Шарките върху ножницата и дръжката на меча са прилагани не само с цел украса, но и с цел подпомагане на неговия собственик, който владее меча.

част 6. Разговор за знаци, амулети, поклонение, родословно дърво, ритуали.

Момчета, знаем, че дръжката на меча и ножницата за меча са били украсени с орнаменти и шарки.

– Какво означаваше на щита и на ножницата на меча? Слънчев знак.Защо точно този червено-слънчев знак е нанесен върху щита, върху дръжките на меча и върху ножницата?

Знак слънцебеше призван да помогне на героя да отблъсне ударите на врага и да спаси живота му.

– Какво означаваха знаците на растителността: трева, поле, дърво, житни класове, житни зърна?

Ако бяха украсени с растителност, тогава мечът трябваше да бъде жив, силен и да помага в битка. Тези знаци също са били амулети за герои и воини.

Момчета, в Древна Рус слънцето имаше специална почит. Хората се покланяха На Бога на слънцето - Дажбог и на летния Бог на слънцето - Ярил.Ето защо се прилага върху ножницата и дръжката на меча. А растенията са живи същества. И хората в Древна Рус са знаели това. Трябваше да се бориш за родната земя и да победиш, за да продължиш рода си.

За да бъде силно оръжието (показва меча) в ръцете на героя, героите се обърнаха към Бога и казаха:

„Дай, велики Боже, дамаски меч в ръцете ми! Споделете своята сила, ярост, справедлив гняв. Нека стрелите в ръцете ми бъдат толкова остри, колкото огнените стрели в ръцете ви. Това беше обръщение към Бога на небето, създателя на вселената - Сварог.

Тръгвайки на поход, юнаците се покланяха на четирите страни и четоха молитва - талисман: „Облякох юнашкия сбруя. Нито копие, нито стрела, нито враг ще ме убие в него. Омагьосвам военния Добриня със силна конспирация. Вижте, краят на думата, краят на делото.”

Когато се подготвяха за служба или тръгваха на поход за извършване на бойни подвизи, героите питаха благословениеот баща, майка или старейшина. Спомнете си как Иля Муромец беше благословен от баща си Иван Тимофеевич: „Благославям ви за добри дела, но за лоши дела не ви благославям. Защитавайте руската земя не за злато, не за личен интерес, а за чест, за героична слава.

Момчета, в Древна Рус Дъбът се смяташе за родословно дърво.Тръгвайки на поход, героите се приближавали до дъба, вземали със себе си лист и шепа от родната земя. Този обичай да се носи със себе си шепа родна земя се е запазил и до днес от онези далечни времена от нашите предци.

Дъб- могъщо дърво, то беше почитано в Русе заради неговата мощ, жизненост, даде сила на хората, те го почитаха и поздравяваха. За това четем в книгата „Звънко – синът на Добрила”. (Лидия Обухова. - М.: Малиш, 1998.)

Сега нека застанем в кръг и да изпълним церемония с кръгъл танц - поклонение на дъба.

7-ма част. Ритуал - поклонение "Дъб"

Децата стоят в кръг и изпълняват движения.

Имаме дъб, който расте - клякайки, децата бавно се издигат, протягат ръцете си нагоре).
Това е!
Коренът и той -
Толкова дълбоко! ( наведете се, показвайки корена)
Листата и неговите -
Толкова са широки ( разтворете ръцете си отстрани)
Клонове и неговите -
Толкова висока! ( ръцете горе)
О, ти, дъб-дъб, ти си могъщ ( бавно вдигат сплетените си ръце нагоре)
На вятъра ти, дъбо, скърцаш. ( Пръчно изпомпване)
Дай ми сила, смелост, доброта, ( дясна ръкана сърцето)
Така че моята родна земя
Защитете от врага!

Заключение.

Нашият разговор за руските герои приключи и ще си спомним какво заветГероите ни оставиха, техните потомци:

– Защитавайте родината си, грижете се за нея. Защитете слабите, бедните, старците и децата, Бъдете силни, смели, смели, смели. Да обичаш родния си край, своя народ, своята страна и своята Родина.

И също така силен, могъщи герои
в славната Рус!
Не позволявайте на враговете да галопират из нашата Земя!
Не ги тъпчете с коне
руска земя
Те няма да засенчат нашето червено слънце!
Рус стои век - не се поклаща!
И ще стои векове без да мръдне!

И легендите от древността
Не трябва да забравяме.
Слава на руската древност!
Слава на руската страна!

И сега ще ви дам талисмана „Дъбов лист“, за да бъдете смели, честни, добри и смели, като епичните герои - защитници на руската земя.

Този урок може да се проведе на два етапа, в зависимост от нивото на подготовка на децата. Може да се проведе и преди Деня на защитника на Отечеството. На празника в чест на Деня на защитника на отечеството се провеждат състезателни игри и „посвещение“ във воини.