Направи си сам демонстрационен материал. Защо да използвате демонстрационни материали за часовете в детската градина

Ежедневно - всекидневно

BUYDAY, яя, я (разговорно).

Същото като всеки ден в 1 стойност. Б. ден.

БУ"ДЕН [шн], Ох ох.

1. прил. Да седелнични, непразнични. Б. ден. Ежедневна рокля. || прев.Всеки ден (книга). Ние ще можем да изпълним дълга си дори в дребната ежедневна работа.Ленин. 2. прев.Безнадеждно, безрадостно (книга). Ежедневието.

Подборно – квалификационни

ИЗБРАНО, о, о.

1. Избрани измежду другите като най-добри по качество. Подбрано зърно. Подбрани горски плодове

КВАЛИФИКАЦИЯ,-Ох ох. Човек, чиято цел е да избере някого. Комисия за подбор. Квалификационни състезания.

Дисплей - отражение

ДИСПЛЕЙ, -аз, ср

1. Действие според стойността. глагол дисплей-дисплей и дисплей-дисплей. Думата е ваша, белетристи, поети и драматурзи. От нас се очаква не показване, не показване, а разбиране на случилото се и случващото се и творчески поглед в бъдещето. А. Н. Толстой, На историческия обрат.

2. Това, което е възпроизвеждане на нещо; отражение, изображение1

ОТРАЖЕНИЕ, -аз, ср.

1. Действие според стойността. глагол отразявам-отразявам и отразявам-отразявам. Отражение на звука.

2. Изображение, получено върху гладка, лъскава повърхност поради пречупване на светлинните лъчи. Отраженията на звездите пърхаха във вълните.

3. Това, което е показване, възпроизвеждане на нещо. Причината тук не е в самата литература, а отново в обществото, на което тя служи като отражение. Добролюбов

Криминален – криминогенен

ПРЕСТЪПНИК, Ох ох. Престъпник, престъпник. Криминален случай.

[От лат. crimenis - престъпник, свързан с престъпление]

КРИМИНОГЕНЕН, -ая, -ое (спец.). Способен да доведе до престъпления. Криминална ситуация. Криминална ситуация.

Икономичен – икономичен

ИКОНОМИЧЕН, -th, -oe; -мъже, -мен, -много.

1. Който харчи нещо пестеливо, който спазва икономия (в 1 стойност). Тя беше пестелива жена

2. Изискване на умерени разходи, насърчаване на спестяванията. Бяха монтирани препоръчани проби от вътрешни тухлени печки - малки, но топлоинтензивни и икономични

ИКОНОМИЧЕСКИ, Ох ох.

1. Икономичност прил. към икономиката (в 1 стойност). Икономическа основа. Икономически закони.

2. Свързан с организацията и управлението на стопанството (в 2 знач.); икономически. Икономическо сътрудничество. Икономически изисквания.

3. Свързан с изучаването на икономиката (в 1 и 2 значения), въз основа на нейното изучаване. Икономически вестник.

Представяне - предоставяне

ВЪВЕДЕНИЕ, -влу, -виж; съв., прев. (несов.въвеждам).

1. Дайте, предайте за запознаване, информация. Изпратете доклад.

2. Изберете, изпратете като представител (в 1 стойност). Представете делегатите на конгреса.

3. за какво.Инициирайте петиция за някого. награди или промоции, позиция. Подчинете се на поръчката. Изпратете за награда.

4. на кого.Представете някого на някого, препоръчайте някого. Бащата го запозна [госта] със София.

Представете си или представете си; мога (мога) (i) да си представя ( по смисъл уводна сл.) - използва се за привличане на вниманието на слушателя към нещо. обстоятелство, да го заинтересуваш от нещо - Тя беше омъжена, овдовяла и - представяте ли си?

ОСИГУРЯВАНЕ, -влу, -виж; съв., прев. (несов.давам).

1. Дайте възможност на някого. да притежавам, да се разпореждам, да използвам нещо Осигурете отпуск.

2. също и с undef.Дайте възможност на някого. правя или правя нещо - Е, остави ме сам да си решавам работите.

Дайте си (себе си) - 1) дайте възможност да действате самостоятелно, по свое усмотрение. – Това е сегашното образование! "Дори в чужбина - каза гостът - този млад човек беше оставен на произвола на съдбата, а сега в Санкт Петербург, казват, той извърши такива ужаси, че беше изгонен оттам с полицията."

Рокля - облечете се

РОКЛЯ, рокля, рокля; воденирокля; приб. страдание миналооблечен, облечен, -а, -о; съв., прев. (несов.рокля).

1. Сложете някакъв вид дрехи. Облечете детето.

2. Снабдяване, осигуряване на облекло. Да обуеш, облечеш и нахраниш пет деца не е шега работа.

3. прев.Покрийте от. По-спретнат от модния паркет Реката блести, облечена в лед.

4. Разг.Покрийте, покрийте с нещо. за топлина. [Катерина] доведе [Ординов] до леглото, сложи го да легне и го облече с одеяло.

ИЗНОСВАНЕ, -пари, -пари; водениоблечете го; съв., прев. (несов.облечете се).

1. Издърпване, издърпване (дрехи, обувки, покривало и т.н.), покриване, обгръщане. Поставете покривало на дивана.

2. Прикрепям, прикачвам нещо. предмет на нещо, закопчаване на нещо. Сложете очила. Обуйте си кънките.

3. Прикрепете чрез резба или пробиване. Те сложиха ядеца на една клонка и аз го занесох на баща ми.

Сложете (си) маска см.маска.

Поставете примката около себе си (или около врата си) на кого) вжпримка.

Поставете яка около врата си см.скоба

демонстративен – демонстративен

ДЕМОНСТРАТИВЕН, -th, -oe; -вен, -ин, -ин.

1. Извършва се с цел демонстрация (в 2 значения); предизвикателен. Демонстративен отказ.

2. Основан на демонстрация (в 3 знач.), съпроводен с демонстрация на нещо. Демонстративен метод на обучение. Демонстративни лекции.

3. ВоененКато демонстрация.

ДЕМОНСТРАЦИЯ, Ох ох. Предназначен, служещ за демонстрация (на 3 цифри). Шоурум. Демонстрационен полет на реактивен самолет.

©2015-2019 сайт
Всички права принадлежат на техните автори. Този сайт не претендира за авторство, но предоставя безплатно използване.
Дата на създаване на страницата: 2016-04-26

Куликова Светлана Анатолевна

Здравейте, уважаеми колеги!

Лятното време е тук! Време е за нашите и за децата ни празници. Време е за различни забавления и... поредната подготовка за новото академична година.

Имаме нова детска градина, много са дидактически игри, ръководства, играчки, но исках да направя демонстрационен материал по математика. Всички знаем, че може да бъде различно и по-интересно материал, колкото по-цветен, толкова повече го харесват както децата, така и по-големите деца в предучилищна възраст. С такива материалможете да измислите много занимателни задачи , а решаването на примери с него е много по-интересно.

Едно време правехме гъби, елхи и други предмети. Реших да направя и гъби. направи ги смешни.

Например. манатарка, полезна гъба? Да, полезно. Това означава ли добре? Така че му направих мило „лице“. А мухоморката? Какъв е той? Е, разбира се - отровен! Така че „Той има същото лице!

Направих ягодата апетитна, ярка, а пирамидките станаха радост!

Децата и аз вече използвахме това материал. Беше забавно! Измислихме различни смешни неща математически истории . Те дори дадоха имена на гъбите в тези забавни пъзели. Наистина, толкова по-ярък материал, колкото по-интересно, толкова по-добре протича учебният процес!

Дано вие, скъпи колеги, сте и моите Ще ми хареса материала!

Успех в подготовката за новата учебна година! И приятна почивка!

Публикации по темата:

Добър ден колеги! Както знаете, повечето деца имат въображаемо мислене. Ето защо учебният и възпитателният процес.

Демонстрационен материал „Канск: вчера и днес“Слайд 3. Вкл сибирски земиПървите руски селища започват с малки военни укрепления - крепости. Беше труден старт от затвора.

Когато възникна въпросът за поставяне на демонстрационен материал за броене върху метална дъска, се появи прекрасна идея за създаването на такава.

Анотация. Дидактически материалПроектиран да подсили способността за идентифициране на обекти по цвят и размер. За развитие при деца, по-малки.

Всяко дете в детската градина придобива опит от емоционално взаимодействие с възрастни и връстници. Голяма част от тази комуникация зависи.

Бележки по математика във втора младша група „Научете зайчето на математика“Цел: Да запознае децата с геометричните фигури. Обогатяване на представите на децата за геометричните фигури. Задачи. Образователни:.

1) Изразът ТРЪХИ от изречението по-долу е изграден на основата на СЪГЛАСЯВАНЕ. Заменете го със синонимна фраза с връзка

КОНТРОЛ. Врабчетата пламенно цвърчаха и смело скачаха по стъпалата на терасата за трохи хляб.
2) Фразата ТИХО СЕ РЕТИЛА от изречението по-долу е изградена на базата на ВРЪЗКА. Заменете го със синонимна фраза с връзката УПРАВЛЕНИЕ. Блатните блати безшумно се издигаха над тръстиковите гъсталаци, разперили широко криле.
3) ПЛАНИНСКИ ХРИВ се изгражда на основата на УПРАВЛЕНИЕ. Заменете с връзката MATCH. Долината се простираше широко долу, а зад нея в бледолилава мъгла се простираха в далечината съседните планински вериги.
4) В ДЕТСКАТА БИБЛИОТЕКА е изградена на базата на СЪГЛАСИЕ. Заменете с връзка CONTROL. Показах на приятелите си книгите, които взех от детската библиотека.
5) НЕ СЕ БОРЯХА ЗА ВЪЗНАГРАЖДЕНИЕ, изградено на базата на ВРЪЗКА. Заменете с връзка CONTROL. Природата не е била стисната да възнагради този звяр със строгост външни форми, приятно галещи очите.
6) В СЛАМЕНА ШАПКА се изгражда на основата на СЪГЛАСИЕ. Заменете с връзка УПРАВЛЕНИЕ До младия спортист седеше възрастен уважаван мъж със счупена шапка и очила.

Разгънете следните изрази и изречения със зависими думи и запишете изразите в едната колона, а изреченията в другата.

Посочете главната дума в израза и основата в изречението.
Тъмна нощ. Песента се лее. Весел смях. Смее се шумно. Ручеят бълбука. Кавалерията се втурва. Шумът на морето. Оставих чашата. Горд от победата. Прочети историята. Тиха музика. Денят е светъл.

1) В изреченията по-долу от прочетения текст, всички запетаи са номерирани, запишете числата, обозначаващи запетаите в отделно определение.

Един ден Федя се разболя, (1) и Верни се прибра от пощата сам, (2) завързан за седлото, (3) здраво държан, (4) и Верни никога не сгреши през целия път. Той, (5) без съмнение, (6) една по една се приближи до всички къщи, чиито собственици са абонирани за вестници.
2) В изреченията по-долу от прочетения текст всички запетаи са номерирани с числата, обозначаващи запетаите изолирано обстоятелство.
Верен, (1) след като беше така внезапно нападнат, (2) скочи на всичките си 4 крака, разтвори широко предните си крака, (3) наведе глава и (4) протегна врат, (5) замръзна. в недоумение Какво, (6) като, (7) това?
3) В изреченията по-долу от прочетения текст всички запетаи са номерирани с числата, обозначаващи запетаите въвеждащ дизайн.
Верен издържа, (1) изтърпя и как изпържи, (2) не очаквайки отпор, (3) хвърли се след нея, (4) тя избяга от него.
От този ден нататък Малка го остави мъртъв. Преди това Верни отиваше да пие вода, когато пожелаеше, (6) за съжаление, (7) това изобщо не е същото.

При обучение на деца в предучилищна възраст в детски градини важна ролявидимостта играе роля. Децата на тази възраст са се развили визуално-образно мислене, за тях е по-лесно да възприемат информация чрез действия с предмети, усещане и опознаване на обекти. Следователно учителят използва много демонстрационен материал, диаграми, картини, илюстрации към приказки, учебни помагала. Иновативен Компютърни технологии. На масите са подредени раздавателни материали за децата, които малчуганите могат да взимат, разглеждат, пипат, пипат. Това помага да се научат свойствата на обектите и да се изпълняват задачи, възложени от учителя.

Изработка на ръководства

В днешно време се публикуват много интересни и ярки материали за детските градини. Всичко това се закупува от детски градини и учители. Но всеки учител носи своето виждане, въображение, креативност. Следователно учителят създава повечето от учебните помагала със собствените си ръце.

За демонстрация на материал за детска градинабеше красива и практична, използвани са следните материали: ярка цветна хартия, картинки по темата, отпечатани на цветен принтер, самозалепващи се цветни тапети, дебел картон, бои, пастели, плат и др. За да издържат наръчниците по-дълго, готовата картина се ламинира.

Опознаване на природата

Когато планира урок, учителят предварително обмисля какъв демонстрационен материал ще е необходим за усвояване на дадена тема, търси в интернет необходимите изображения и отпечатва необходимия елемент. Например, когато изучавате пролетни цветя в клас, можете да показвате слайдове по телевизията или компютър със снимки, да отпечатате или нарисувате структурата на растението: корен, стъбло, листа, цвете, плод.

Децата ще се интересуват от играта „Съберете растение“. Например, картина на лале се нарязва на няколко части и детето сглобява растението в правилния ред, като повтаря компонентите му по пътя.

Изучаване на математика в детската градина

При обучението на деца в предучилищна възраст на основите на математиката в детската градина се дават знания следните раздели: геометрични фигури, количествено и порядъчно броене, ориентиране в пространството и времето, големина на предметите, разделяне на цяло на части, решаване и съставяне на задачи, изучаване на числата. Нека разгледаме демонстрационния материал по математика, който може да се използва при изучаването на тези раздели.