Диалог в ресторант на английски - примери за разговори за различни ситуации.
В която и точка на света да се намираме, въпросът за храната винаги е актуален.
Независимо дали става дума за среща с чуждестранни колеги в изискан ресторант или просто за почивка в живописно кафене след разходка из града, все някак ще трябва да влезем в диалог с обслужващия персонал.
За английския в ресторант и най-честите ситуации, които могат да възникнат там, ще ви разкажа в тази статия.
И така, да започваме.
1. Как да резервирам маса
Първото нещо, което вероятно ще бъдете попитани, е дали имате резервация (резервация[ˌrɛzəˈveɪʃən] / [резервиране]):
добър вечер! Имате ли резервация?
Добър вечер! Имате ли резервация?
Ако сте запазили маса Книга/[бук], „резерват, книга“), това може да се отчете, както следва:
Имам резервация в 9:00 за Джон Браун.
Имам резервация за 9 часа на името на Джон Браун.
Резервирал съм маса за двама. Казвам се Джон Браун.
Резервирах маса за двама. Казвам се Джон Браун.
Ако не сте резервирали предварително, можете да започнете разговора така:
Здравейте. Имате ли свободни маси?
Здравейте. Имате ли свободни маси?
Внимание:Искате ли да преодолеете езиковата бариера и да говорите английски? Разберете как нашите ученици започват да говорят след 1 месец!
2. Меню и поръчка
сервитьор (сервитьор[ˈweɪtə] / [uʻeite]) ще се обърне към вас с нещо подобно:
Какво мога да взема за вас?
Какво да донеса за вас?
Готови ли сте да поръчате?
Готови ли сте да направите поръчка?
питам меню (меню[ˈmɛnjuː] / [m`enyu]) може да се направи по следния начин:
Мога ли да видя менюто, моля?
Може ли меню, моля?
Когато ви бъде подаден, можете да чуете един от следните изрази. Те са трудни за буквален превод - всъщност те означават нещо като " пазя», « предприеме, Моля те»:
Докато избирате ястия, може да ви бъдат предложени напитки (напитки/[напитки]), за да освежите чакането.
Може ли да ви донеса едно питие?
Искате ли малко питие?
Искате ли да поръчате питие сега?
Искате ли да поръчате питие сега?
Ако все още не сте готови да поръчате и искате да разгледате по-добре менюто, използвайте една от следните фрази:
Съжалявам, трябва ми още време.
Съжалявам, трябва ми още време.
Мога ли още няколко минути?
Мога ли още няколко минути?
Можете също така да помолите сервитьора да ви разкаже за това или онова плато (чиния/[ястие]) или Препоръчвам (Препоръчвам[ˌrɛkəˈmɛnd] / [rekem'end]) ти нещо:
Какво е това ястие?
Какво е това ястие?
Какво бихте препоръчали?
Какво бихте препоръчали?
Също така в много ресторанти има т.нар специални([ˈspɛʃəlz] / [spʻeshelz]) - " съдове дни", тоест артикули от менюто, които само днес имат определена отстъпка. Можете да попитате сервитьора за тях:
Какво е специалното днес?
Какво е ястието на деня днес?
Когато сте готови да направите своя избор, използвайте следните фрази, за да озаглавите поръчката си:
Ще взема...
Ще взема…
Ще имам...
Аз ще…
Бих искал...
Бих искал…
Може да се предлагат някои ястия аперитив (предястие[ˈæpɪtaɪzə]/[ʻepitaize]) - лек алкохол за стимулиране на апетита.
Искате ли мезе?
Искате ли аперитив?
След като донесе вашата поръчка, сервитьорът ще ви пожелае приятно рецепция храна (хранене/[mil]):
Приятно хранене!
Приятен апетит.
(Буквално: наслаждавайте се на храната си).
Той или тя може също да попита дали има нещо друго, което бихте искали, като напр десерт (десерт/[дисплей]):
Имаш ли нужда от нещо друго?
Искаш ли нещо друго?
Искате ли да поръчате някакъв десерт?
Искате ли да поръчате десерт?
3. Възможни проблеми, свързани с поръчката
Въпреки това, не винаги всичко върви гладко: случва се, че приборите за хранене не са донесени ( вилица/[foc] " вилица”, лъжица/[лъжица] " лъжица”), или ястието, което сте харесали, е свършило, или нещо е объркано в поръчката.
Съжалявам, свършихме___.
Съжалявам, но ни свършиха ___.
Извинете, не съм поръчал това.
Съжалявам, че не поръчах това.
Може ли още една лъжица/вилица, моля?
Мога ли да помоля за друга лъжица/вилица, моля?
Бихте ли разгорещили това още малко, моля?
Бихте ли го затоплили още малко, моля?
По правило учтивите сервитьори могат учтиво да попитат как се справяте и дали ви е харесало ястието:
Как е всичко?
Как сте?
(Буквално: как са нещата?)
Всичко наред ли е?
Всичко наред ли е?
Как е вашият обяд/вечеря?
как е обяда ти
За какво е всичко много вкусен (много вкусен/[dil'ishaz]) може да се докладва, както следва:
Всичко беше вкусно, благодаря!
Всичко беше вкусно, благодаря!
Всичко е страхотно!
Всичко е страхотно!
4. Плащане
Е, време е за плащане! питам проверка (проверка[ʧɛk]/[проверка] или законопроект/[ритъм]) може да се направи с помощта на изрази:
Мога ли да получа своя чек/сметка?
Бих искал чека си, моля.
Ако не сте сигурни дали даден ресторант приема безкасови плащания, не се притеснявайте да попитате:
Може ли да платя с кредитна карта?
Може ли да платя с кредитна карта?
Най-накрая решава да си тръгне предаванеот плащане ( промяна[ʧeɪnʤ] / [ch`range]) като съвет за сервитьора, можете да докладвате това:
Задръж рестото.
Оставете ресто.
За съжаление се случва и сметката да се покаже грешка (грешка/[мъгла])
В случай, че вечеряте в компания, понякога възниква въпросът дали някой плаща едно за всички или е по-добре разделям проверка (разделяне на законопроект/[разделяне на ритъма]). Можете да попитате за това така:
Да разделим ли сметката?
Да разделим ли сметката?
Това е всичко, надявам се, че сте намерили тази статия за полезна! Пожелавам ви приятен престой и наслаждавайте се на храната си! :)
Цели на урока:
1. Развийте умението за диалогична реч по темата "Познанство. В ресторант."
2. Да се запознаят с лингвокултурния коментар по темата "Храна. Ресторанти. Снек барове".
3. Научете основите на бизнес комуникацията.
ПО ВРЕМЕ НА ЗАНЯТИЯТА
1. Организационен момент. Поздравления.
добър ден. Приятно ми е да се запознаем. Приятно ми е да се запознаем. Радвам се да ви видя. И аз се радвам да те видя.
2. Речеви и фонетични упражнения.
Познаваш ли Мери?
- Коя Мери?
- Мери Макдоналд?
- Да, разбира се.
- Познавате ли малкия й брат?
Да, разбира се. Познавам и брат й, и майка й, и баща й.
- Познавате ли по-голямата й сестра?
Да, разбира се. Познавам по-голямата й сестра Бети и по-малката й сестра Сю.
- Познавате ли леля й Астър?
Да, разбира се. Познавам леля й и чичовците й и братовчедите й също.
- Познавате ли съпруга й Боби?
Да, разбира се. Познавам съпруга й, брат й и баща й.
Даване и получаване на добавки:
Говорите английски много добре.
- О, не наистина.
- Да, имаш.
- Не, нямам.
- Не, не е вярно.
- Благодаря ти. Много си мил.
- Не, сериозно го правя. Наистина го мисля.
- Вие наистина говорите английски много добре.
- Ужасно е.
- Не ставай глупав.
- Страхувам се, че английският ми не е много добър.
- Не ставай глупава, прекрасно е.
3. Обяснение на темата на урока и запознаване с лингвистичния коментар по темата.
учител:
Когато искате да поканите гост или колега да отидете в ресторанта, кажете: Искате ли да отидем в ресторанта тази вечер?
Когато приемете покана, казвате: Благодаря, ще се радвам.
Ако поканата е по-официална, можете да направите отговора си по-официален, като кажете: Благодаря ви много, ще се радвам.
Упражнение 1:приемане на покана. Вижте поканата по-долу. Първо решете дали са официални или неофициални и след това практикувайте приемането им.
Какво ще кажете за едно питие в хотела тази вечер?
- Искате ли да се присъедините към мен на футболния мач в събота?
- Бих искал да ви поканя да се срещнете с управляващия директор в централния офис.
- Бихте ли искали да ви поканим да изнесете реч на вечерята в понеделник?
- Искате ли да посетите Народния учител?
- Директорът по продажбите би искал да ви покани на вечеря в кънтри клуба в неделя.
Упражнение 2:Отхвърляне на покани.
Трябва да сте много учтиви, когато откажете покана, независимо дали е официална или неофициална. Като правило трябва: да благодарите на човека; отказвайте поканите; дай причина.
Пример:Благодаря ви, но се страхувам, че не мога; Имам предишен ангажимент.
Практикувайте да отказвате учтиво тези покани; вашата причина е дадена в скоби.
а) Искате ли да дойдете на тонизиране на операта? (не се чувстваш добре)
б) Бих искал да ви поканя да се срещнете с шефа в събота сутринта. (Летите вкъщи в петък вечер)
в) Може ли да се присъедините към нас за барбекю утре вечер? (Вие се срещате с вашите не сте).
г) Бихме искали да ви поканим на прием на търговския панаир в петък. (Имате предходна среща)
д) Бихте ли искали да посетите крайбрежието следващата седмица? (Вие сте заети през цялата вечер).
упражнение3:Слушайте касетката. Ще чуете вашия домакин да ви кани да направите няколко неща.
Ще чуете и втори глас, който ви казва да приемете или отхвърлите поканите. Отговорете съответно на поканите.
| Tapescript | |
| Домакин | Е, мисля, че свършихме достатъчно работа за днес. Искате ли да отидем на театър тази вечер? |
| Ти | (отказ; имате предишен ангажимент) |
| Домакин | Разбирам, добре, какво ще кажете за балета утре вечер? |
| Ти | (приемам) |
| Домакин | Добре, трябва да оставите уговорките на мен. Сега също бихме искали да ви поканим на вечеря в хотел Intercontinental в неделя. |
| Ти | (отказ; трябва да тръгнете до събота сутринта) |
| Домакин | О, жалко, няма значение. Също така бихме искали да ви поканим на прием в конферентния център в петък вечер. Можете ли да дойдете там? |
| Ти | (приемам) |
T всяка една: Сега бих искал да ви кажа къде можете да хапнете във Великобритания и Америка.
Какво можем да ядем:
учител:Сега сте в ресторанта. Нека преразгледаме маниерите на масата.
1. Не поставяйте лакти на масата, докато се храните.
2. Никога не говорете с пълна уста.
3. Когато пиете със сламка, не издавайте силен шум, когато стигнете до края на напитката си.
4. Говорете само за хубави неща на масата за вечеря.
5. Накрая не забравяйте да кажете „Благодаря“.
| Маниери за салфетки 1. Отворете салфетката си и я сложете в скута си. |
Маниери с вилица и нож. 1. Слагайте храната в устата си с вилицата, а не с ножа; никога не ближи ножа си. |
Файл с данни: Менюто
Ето меню на английски, което показва различните курсове в типично ястие и имената на някои типични ястия.
| СТАРТЕРИ | |||
| селски пастет | Супата на деня от главния готвач | ||
| Коктейл от скариди | френска лучена супа | ||
| Винегрет от авокадо | Царевица на кочан | ||
| пушена сьомга | Яйчена майонеза | ||
| ОСНОВНИ ЯСТИЯ | |||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
|
|||
Файл с данни: Винената листа
В много ресторанти, след като разгледате менюто, питате за винената листа. Винената листа също може да се покаже другиятнапитки сервирани в ресторанта. Ето винена листа, показваща видовете напитки, които обикновено се предлагат.
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
Упражнение 4:Поръчване на храна
Когато искате да поръчате нещо в ресторант, казвате:
Бих искал... Ако поръчате комбинация от ястия, кажете:
Бих искал_____с______и_______да следвам. Погледнете отново менюто и се упражнявайте да поръчвате различни комбинации от ястия.
Препоръчителна храна
Ако предложите конкретно ястие на ваш гост или колега, кажете:
Мога да препоръчам... и може би да добавя причина. Например мога да препоръчам синьото сирене. Това е "местен специалитет. Сега се упражнявайте да препоръчвате храна, като съпоставяте артикулите с причините. Започнете изречението си: Мога да препоръчам...
пресни малини |
домашно вино пуйка |
|
но внимавайте, много е горещо |
произвежда се в местните лозя |
точно както правеше майка ти |
в момента са в сезон |
това е специалитетът на готвача |
върви много добре с риба |
4.Домашна задача.
Напишете липсващите думи от списъка в долната част на страницата.
| Ти | Нека ____________ за това. |
| колега | Не, аз ще го платя. |
| Ти | Не, не аз ___________. |
| колега | Е, благодаря много. |
| Ти | сервитьор! Мога ли да получа __________, моля? |
| сервитьор | Разбира се сър, ето ви. |
| Ти | Благодаря ти. Включен ли е _____________? |
| сервитьор | Да, сър, има 10% ________ ________ върху сметката. |
| Ти | Виждам. |
| сервитьор | Как искате да платите, сър: в_________, от __________ или с _________ __________? |
| Ти | Взимате ли __________________? |
| сервитьор | Разбира се сър. Това ще стане добре! |
| Ти | Чудя се дали да оставя ____________? |
| колега | Може би само малък. |
American Express |
Извинете ме. Вие ли сте г-н Хичкок от Сидни?
Аз съм Чарлз Аткинсън от Telecom Systems. Как си!
Как си! Благодаря ви, че дойдохте да се срещнем. Накарах ли те да чакаш?
Въобще не. Вашият самолет пристигна според разписанието. Имахте ли добър полет?
Да, благодаря Ви. Пътуването беше доста дълго и имах малко въздушна болест, но сега съм добре.
О, може да сте изтощени... Съжалявам, напълно забравих да ви представя Филип Мейсън, нашия мениджър продажби.
Радвам се да се запознаем, Mr. зидар. И така, къде ще отидем сега?
Идеята ми е първо да отида до офиса от тук и да обядвам там. Ще ни отнеме около 40 минути, за да стигнем до мястото.
Звучи добре. Дали г-н Джаксън ни чака там?
Със сигурност. Ще обсъдим подробностите за бъдещото ни партньорство след обяд.
Хотелът далеч ли е от вашия офис?
не. Резервирахме единична стая в добър хотел точно зад ъгъла.
Благодаря ти много. Аз наистина го оценявам.
Няма проблем, Mr. Хичкок. И така, ще тръгваме ли тогава? Колата ни е точно пред летището. Нека взема една от вашите чанти, моля.
Превод
съжалявам Вие ли сте г-н Хичкок от Сидни?
Аз съм Чарлз Аткинсън от Telecom Systems. Здравейте!
Здравейте! Благодаря ти, че ме срещна. Накарах ли те да чакаш?
Въобще не. Вашият самолет пристигна по разписание. Полетът мина ли добре?
Да, благодаря Ви. Пътуването беше доста дълго и малко се разболях, но вече съм добре.
О, сигурно сте изтощени... Съжалявам, напълно забравих да ви представя Филип Мейсън, нашия мениджър продажби.
Радвам се да се запознаем, г-н Мейсън. И така, накъде отиваме сега?
Предлагам ви първо да отидете от тук до нашия офис и да обядвате там. Ще ни отнеме около 40 минути, за да стигнем до мястото.
Звучи прекрасно. Г-н Джаксън чака ли ни?
Разбира се. След обяд ще обсъдим подробностите за бъдещото ни сътрудничество.
Хотелът далеч ли е от офиса?
Не. Резервирахме единична стая за вас в хубав хотел точно зад ъгъла.
Благодаря много. Оценявам го много.
Няма проблем, г-н Хичкок. Е, да тръгваме? Колата ни е тук, близо до летището. Нека взема една от вашите чанти, моля.
Диалог „Посрещане на бизнес партньор на летището“ - 5.0 от 5 въз основа на 8 гласа
Пътувайки, искам да посетя всички забележителности и интересни места. В същото време е не по-малко интересно да опитате екзотични ястия в най-добрите кафенета и ресторанти по света. Вероятно всеки пътник се е сблъсквал с проблема да поръча вкусно в друга страна, когато езиковото ниво не е много високо. Тази статия ще ви помогне да научите как да резервирате маса, да се консултирате със сервитьора за информация или, понякога това също е много необходимо, да се оплачете на администратора за английски език.
Резервирайте маса
Ако планирате да посетите модерен ресторант, по-добре е да резервирате маса (да резервирам маса)предварително, особено ако планирате да го посетите петък или събота вечерта.
- Бих искал да резервирам маса, моля.- Бих искал да резервирам маса, моля.
- Бих искал маса за двама.- Бих искал маса за двама.
- за кога?- за кога?
- За колко време?- за колко време?
- Пушещи или непушачи?- (Зала) за пушачи или непушачи?
- Мога ли да получа името ви?- Мога ли да знам името ви?
Диалог
Клиент: Добър вечер. Бих искал да резервирам масавъв вашия ресторант, моля.
Рецепционист: Ще се радвам да ви помогна. Кога бихте ли искали маса за?
Клиент: За сряда вечерта, в 18:00ч. м.
Рецепционист: сряда вечер, 13 октомври. За колко души?
Клиент: За пет човека.
Рецепционист: Разбира се. Мога ли да получа името ви, моля?
Клиент: Смит.
Рецепционист: Можете ли да ми дадете вашия номер за връзка?
Клиент: Разбира се, това е 7589634129.
Рецепционист: И така, това е маса за 5 души за сряда вечерта, 13 октомври. Благодаря ви, г-н Смит. Очакваме ви.
Клиент: Благодаря. Довиждане!
Диалог
Клиент: Добър ден, Бих искал да резервирам масавъв вашия ресторант, моля.
Администратор: Ще се радвам да ви помогна. Кога бихте искали да резервирате маса?
Клиент: В сряда вечерта, в 6ч.
Администратор: сряда вечерта, 13 октомври. За колко души?
Клиент: За пет.
Администратор: Разбира се. Мога ли да знам името ви?
Клиент: Смит.
Администратор: Можете ли да ми дадете вашия телефон за връзка?
Клиент: Разбира се. 7589634129.
Администратор: И така, маса за петима вечерта в сряда, 13 октомври. Благодаря ви, г-н Смит. чакаме ви
Клиент: Благодаря. Довиждане!
Поръчвам храна
Пристигайки в кафенето, ще трябва да поръчате вкусни ястия, списъкът с фрази по-долу ще ви помогне да направите това бързо и лесно. Но не забравяйте да споменете, ако имате хранителни алергии, използвайте фразата Алергичен съм към...(Алергичен съм към...) или просто кажете аз не ям...(Не ям...)
- Бихте ли донесли менюто, моля?- Бихте ли донесли менюто, моля?
- Мога ли да видя винената листа, моля?- Мога ли да видя винената листа, моля?
- Готови ли сте да поръчате?- Готови ли сте да направите поръчка?
- Все още не съм готов.- Все още не съм готов.
- Какво препоръчваш?- Какво препоръчваш?
- Бих искал комплексния обяд.- Искам комплексен обяд.
- Ще взема това.- Аз ще го взема.
- Съдържа ли...?- Това ястие съдържа ли...?
- Какви промоции имате?- Какви специални ястия имате?
- За тук или за вкъщи?- Тук или с теб?
- - Искате ли още нещо?
- Нищо друго, благодаря- Нищо друго, благодаря.
- Колко време ще отнеме?- Колко време ще отнеме?
- Искате ли кафе или десерт?- Искаш ли кафе или десерт?
- Може ли да ни донесете още хляб/мляко/вода?- Може ли да ни донесете още хляб/мляко/вода?
Диалог
Сервитьор: Добре дошли в нашия ресторант. Ето вашите менюта. Ще се върна, за да взема поръчката ви след няколко минути.
Сервитьор (след няколко минути): Готови ли сте да поръчате?
Клиент: Ще взема пържените картофи.
Сервитьор: Искате ли нещо за пиене?
Клиент: Ще пия чай.
Сервитьор: Искате ли още нещо?
Клиент: Да, моля. Бих искал малко варени зеленчуци.
Сервитьор: Искате ли някакъв десерт?
Клиент: Не, благодаря. Колко време ще отнеме?
Сервитьор: Ще отнеме около 15 минути.
Диалог
Сервитьор: Добре дошли в нашия ресторант. Ето вашите менюта. Ще се върна след няколко минути, за да взема поръчката ви.
Сервитьор (след няколко минути): Готови ли сте да направите поръчка?
Посетител: Ще имам пържени картофи.
Сервитьор: Искате ли нещо за пиене?
Посетител: Ще пия чай.
Сервитьор: Нещо друго?
Посетител: Да, моля. Искам варени зеленчуци.
Сервитьор: Искате ли десерт?
Посетител: Не, благодаря. Колко време ще отнеме?
Сервитьор: Ще отнеме около 15 минути.
Оплакват
За съжаление има ситуации, когато закуската, обядът или вечерята не са толкова розови, колкото се очакваше. Сервитьорът може да е груб, ястието може да е прекалено солено, горчиво или студено. По-добре е незабавно да разрешите такива проблеми, така че в бъдеще да можете да използвате само качествена услуга.
- Тази храна е студена.- Храната е студена.
- Това ястие е твърде солено.- Това ястие е твърде солено.
- Чакаме много време.- Чакаме от доста време.
- Мога ли да видя управителя, моля?- Мога ли да видя администратора?
- Това месо е недопечено/препечено.- Това месо е недопечено/препечено.
- Това ястие не е достатъчно сготвено- Това ястие е недопечено.
- На къщата.- За сметка на институцията.
Диалог
Клиент: Извинете! Ястието ми е твърде солено. Бихте ли се погрижили за това, моля?
Сервитьор: Извинете. Ще го сменя веднага.
*2 часа по-късно*
Клиент: Благодаря. Сега всичко е наред.
Диалог
Посетител: Съжалявам! Ястието ми е пресолено. Бихте ли се погрижили за това, моля?
Сервитьор: Съжалявам. Ще го сменя веднага.
*2 часа по-късно*
Посетител: Благодаря ви. Сега всичко е наред.
Плащане на сметки
Да напуснеш на английски означава да напуснеш място, без да кажеш сбогом. Разбира се, тази английска традиция е доста интересна и все пак, докато сте в ресторант или кафене, все пак трябва да говорите отново със сервитьора, преди да си тръгнете, за да поискате сметката (сметка, чек). Между другото и двете думи се използват за значението на думата bill, във Великобритания се използва само думата bill, а в САЩ се използва чек.
- Сметката, моля.- Сметката, моля.
- Може ли да получим сметката, моля?- Може ли сметката?
Можете да изясните въпроси относно плащането, като използвате следните фрази:
- Мога ли да платя с карта?- Мога ли да платя с карта?
- Приемате ли кредитни карти?- Приемате ли кредитни карти?
- Услугата включена ли е в сметката?- Таксата за обслужване включена ли е в сметката?
- Може ли да платим отделно?- Може ли да платим отделно?
- Задръж рестото. - Задръж рестото.
Диалог
Сервитьор: Мога ли да взема чиниите?
Клиент: Да, моля. И бихте ли ни донесли законопроект?
Сервитьор: Да, разбира се. Как искате да платите: в брой или с кредитна карта?
Клиент: С кредитна карта. Заповядай.
Сервитьор: Добре. Ето ви сметката.
Клиент: Благодаря. Включена ли е услугата?
Сервитьор: Да, така е. Приятен ден!
Диалог
Сервитьор: Мога ли да махна чиниите?
Посетител: Да, моля. И бихте ли ми довели проверка?
Сервитьор: Да, разбира се. Как искате да платите: в брой или с карта?
посетител: Кредитна карта. Ето я.
Сервитьор: Добре. Ето ви сметката.
Посетител: Благодаря ви. Включена услуга?
Сервитьор: Да. Приятен ден.
Идиоми за храната
Машинка за полиране на ябълки- това не е професията на лъскач на ябълки, както може да се мисли. Така че можете да наречете човек сикофант или сикофант.
Сравнете ябълките с портокалите- не е необходимо буквално да сравнявате ябълки и портокали, тази фраза си струва да използвате, когато сравнявате нещо с недостатъчна доставка.
Да отидем на банани- използвайте тази фраза, когато някой полудява от радост или гняв.
Лесно като пай- ако бизнесът, който правите, е много лесен, тогава използвайте тази фраза - лесен е като беленето на круши.
Охлажда се като краставица- така че можете да се обадите на човек, който във всяка ситуация остава спокоен и остава абсолютно хладнокръвен.
Винаги е удоволствие да седнете в уютна атмосфера с приятели, да си побъбрите приятно и да хапнете вкусни ястия и особено ако можете да поръчате храна на английски без никакви проблеми. Можете също така да придобиете допълнителен опит благодарение на това видео.
Надяваме се, че тази статия ще ви помогне да се чувствате по-уверени във всеки ресторант.
Голямо и приятелско семейство EnglishDom
РЕЗЮМЕ НА УРОКА„Бизнес курс. Записване на среща"
Цел:Формиране комуникативна компетентностстуденти. Улесняване на усвояването на основите на бизнес езика. Разширяване на кръгозора на учениците. Овладяване на знания от културен характер.
Планирани резултати:
лични:Формиране на образователен и познавателен интерес към нов учебен материал. Формиране на основата на вътрешна мотивация Формиране на положителен начин на общуване при обмен на мнения Формиране на способност за даване на адекватна оценка на своите знания и действия в урока.
Предмет:Способността да се изгради диалогична реч въз основа на техните речеви възможности Способността да се работи в процеса на комуникация с активен речник в съответствие с комуникативната задача.
Комуникативен:Способността да се включите чуждоезиково общуване, реагиране на забележката на учителя според комуникативната задача Умението да влиза в диалог, да участва в колективна дискусияи аргументирайте позицията си Способността да използвате адекватни езикови средства, за да изложите мислите си. Взаимен контрол, корекция и оценка на речевите действия на партньора.
Регулаторни:Организация и планиране на образователното сътрудничество с учителя и връстниците, определяне на целта на урока Научете се да работите по план, предложен от учителя. Прилагане на когнитивна рефлексия във връзка с действия за решаване на образователни и познавателни проблеми.
Когнитивни:Самостоятелен избор и формулиране на когнитивна задача Способност да се подчертае основната информация, необходима за изпълнение на задачата Способност за работа по двойки, използване на таблицата Рефлексия на дейностите, наблюдение и оценка на резултатите.
Оборудване: мултимедиен проектор за слайдшоу в PowerPoint, материали за самостоятелна работа, тетрадки, илюстрации.
По време на часовете: 1. Поздрав. Организиране на времето. Поставяне на цели и задачи. 3 мин . Учител: Добро утро, деца! Как си Искам да познаеш за какво ще говорим днес. Ти си прав. Днес ще се упражняваме да си уговаряме среща с някой, когото не познавате много добре. Така ще научите някои нови думи и фрази, които трябва да поискате среща, да промените среща и да поискате или да отговорите на предложение.
фонетично зареждане.
учител:Нека направим няколко упражнения за нашите езици. 2 мин .
Дата - уговорка
Конференция - отмяна
Извинения - обсъдете
Управление-удобно
Дата на доставка Търговски панаир Вземете Продължете Очаквайте напред Приемете извинения Прекратете проекта Настройте срещата Имайте предвид
Етап на систематизиране на знанията:5 минути.
Умендъска. Работа с маса.
Упражнение "Какво каза?"
Задача: Поставете изрази, обозначаващи времето в календара.
фрази:
А) вчера б) завчера в) утре
г) вдругиден д) вчера сутринта е) днес следобед
g) тази вечер h) тази вечер i) утре вечер
j) събота вечер k) миналата седмица 1) следващата седмица
m) след три седмици n) в понеделник o) преди два дни
p) следващия уикенд q) този уикенд r) преди седмица
т) след една седмица t) след две седмици
Календар.
4. Етапът на изучаване на нов учебен материал 3 мин .
Активиране на речника:
A) Предоставяне на подробности:
Тогаваказват те в края на разговора, след като вече са се договорили за среща.
Пример: Тогава ще се видим в петък.
Назначаване- официална среща.
Пример: Възможно ли е да си уговорите друга среща?
Дата- неформална среща.
Пример: Искате ли да предложите друга дата, която ви подхожда?
даговорете в отговор, когато говорещият е недоволен.
Иначе казват - да, накурс.
Пример: -Мога да ви дам час и половина.
да Довиждане, г-н Браун .
Въвеждане и развитие на LE и RO:16 мин .
Показва се на Smart Board речеви моделии лексикални единици, с.28.
Упражнение: " Завършифрази”, стр.29. Попълнете празнините с фрази и думи, дадени на Smart Board.
Упражнение: „Поставете диалога в правилния ред”, стр.29. Подредете изреченията в диалога.
Упражнение: „Свържи изреченията”, стр.27. Подберете двойки изречения на английски и руски език.
Упражнение: „Подходящо или неподходящо?“ r.ZZ. Разгледайте ситуацията и решете дали даденото изявление (в зависимост от официалния или неформалния стил) е подходящо за тези ситуации.
Пример:
| На приятел. | Страхувам се, че трябва да отменя срещата ни. |
| До бизнес контакт. | Има ли шанс да се срещнем тази вечер? |
| На колега. | Ще трябва да прекратим проекта. |
| На никого. |
5. Етап на проверка домашна работа: 5 минути .
Домашна работа: Оставяне на съобщение.
Учениците четат своите съобщения на телефонния секретар.
Етапът на фиксиране на учебния материал.8 мин.
Говорене: Учениците получават карти с въпроси и карти с числа.
Числата определят двойките, които ще участват в размяната на реплики. Тези ученици, които са получили карти без номер, ще оценят своите другари.
Задача: Отговорете правилно на забележките. Обърнете внимание на официалния или неформалния стил.
Въпроси:
Ще ви хареса понеделник?
Какво би било най-удобно за вас?
Да те взема ли от фабриката?
Кое време би ви подхождало?
Къде имахте предвид?
Искате ли да се видим за обяд?
Можеш ли да направиш вторник следващата седмица?
Мога ли да го направя малко по-рано?
G11 вижте в понеделник в 15:00 след това.
Пие ли ти се?
Можех да се справя късно следобед.
Бих искал да си уговоря среща с г-н Смит.
Искате ли да отидете на търговския панаир в Белфаст?
7. Етап на дебрифинг. (Размисъл, домашна работа). 3 мин.
Обобщаване на урока.
Учителят: Сега бих искал да кажете дали сме постигнали целта на нашия урок.
Ученик: По време на днешния урок
Научих се как да правя, променям и да искам среща.
открих повече информация за официалните и неформалните стилове.
Сега мога да предложа друга възможност.
предложете дата, дайте подробности.
Обяснение на домашна работа.
Поставяне на знаци.
Сюжетът на чичо ваня. „Чичо Иван. Отношение към професора на др
Малкият Цахес, по прякор Цинобър
Майков, Аполон Николаевич - кратка биография