Какви са антонимите? Антоними: примери за думи, концепция, упражнения

Изборът на антонимична двойка е много сложен акт на умствена дейност за дете с обща недоразвитост на речта. За да му помогнете в овладяването на антонимичната двойка, е необходимо да се ръководите от принципа на яснотата, да насочвате детето през целия корекционен период да изучава разликите между двете понятия, като използва примера на картини, предмети и открито. игри и развиване на желание за използване на думи в ежедневието. е осигурен практически материал за усвояване на антоними от деца с нарушения в развитието на специални потребности при изучаване на някои лексикални теми

Изтегли:

Преглед:

Усвояване на антоними от деца в предучилищна възраст със специални потребности в развитието.

Овладяването на родния език и развитието на речта е едно от най-важните придобивки на детето в предучилищна възраст и се превръща в обща основа за възпитанието и обучението на индивида. В съвременната логопедична литература думата се разглежда като знак, обозначаващ резултата от познанието и мисленето. Основната характеристика на думата е единството на нейните лексикални и граматически значения. Думите в един език са част от една лексикална система. Около думата се формират семантични полета. В тази връзка изучаването на антонимията ни позволява да идентифицираме особеностите на организацията на ядрото на семантичното поле и точността на значението на думата. Изпълнението на задачи за подбор на антоними изисква от детето да има достатъчен обем речник, формиране на семантичното поле, в което е включена дадената дума, способност да идентифицира диференциран семантичен признак в структурата на значението на думата и да сравнява думата според съществен семантичен признак. Тези задачи могат да бъдат изпълнени успешно само ако думата се търси активно за обратното й значение. Правилното търсене на дума се извършва само когато детето е формирало определена антонимична серия.

При извършване на логопедична работа върху развитието на речника е необходимо да се вземат предвид съвременните лингвистични и психолингвистични идеи за думата, структурата на значението на думата, моделите на формиране на речника в онтогенезата и характеристиките на речника при деца в предучилищна възраст с говорна патология.

Като се вземат предвид тези фактори, формирането на речника се извършва в следните области;

Разширяване на обема на речника едновременно с разширяване на представите за заобикалящата действителност, формиране на висши психични функции (мислене, възприятие, идеи, памет, внимание и др.);

Изясняване на лексикалните значения на думите;

Активиране на речника, подобряване на процесите за търсене на думи, превод на думи от пасивен речник в активен речник.

Когато работите върху антоними, първо е препоръчително да използвате техники за работа върху изолирани думи, след това със същите думи в изречения и свързани изявления.

При деца с общо недоразвитие на речта се наблюдават замени на прилагателни, чиито съществени признаци са големина, височина, ширина, дебелина, но не се диференцират: висок-дълъг, нисък-малък, тесен-малък, тесен-тънък, нисък- малки, пухкаво-меки и други .

При такава смес е необходимо да се разглобят антонимичните серии с помощта на яснота.

Така че изборът на антонимична двойка е много сложен акт на умствена дейност за дете с общо недоразвитие на речта. За да му помогнете в овладяването на антонимичната двойка, е необходимо да се ръководите от принципа на яснотата, да насочвате детето през целия корекционен период да изучава разликите между двете понятия, като използва примера на картини, предмети и открито. игри и развиване на желание за използване на думи в ежедневието.

По-долу е даден практически материал за усвояване на антоними от деца с ODD при изучаване на някои лексикални теми (използвани са материали от Пожиленко Е.А., Лалаева Р.И. и някои от нашите собствени адаптирани материали)

1. Есента

1. Пролет

През пролетта природата оживява, а през есента замръзва.

Водата в потока е мътна, но в реката е бистра.

През зимата снегът е бял, а през ранна пролет (сив)

1. Зима

• Въведете правилната дума.

При мразовито време снегът е ронлив, а при размразяване е лепкав.

Изкачваме планината на ски, а от планината слизаме.
През зимата идва студът, а с настъпването на пролетта студът (свършва).

1. лято

1. Диви животни.

• Коя дума липсва? Довършете изреченията.

През есента мечките, таралежите и язовците заспиват, а през пролетта се събуждат.

През лятото мечката е добре нахранена, а през пролетта (гладна).
Лисицата има пухкава козина, докато лосът има гладка козина.

1. домашни любимци.

1. градина. Плодове. Горски плодове.

• Довършете изречението.

Бананът е сладък, а нарът е кисел.
Ябълката е твърда, а кайсията е мека.
Храстът от касис е висок, а ягодовият храст е нисък.
Кожата на кивито е грапава, докато кората на сливата е гладка.

Ягодите бяха замразени и след това (размразени).
Кайсиите растат високо, а ягодите - ниско.

1. Птици.

1. Зеленчуци. градина.

• Довършете изреченията.

Има зрели и (неузрели) домати

Морковите са сладки, а лукът е горчив.

Суровите картофи са твърди, но сварените са меки.

Копърът се засява гъсто, а морковите (рядко).

Картофите се засаждат през пролетта и се копаят през есента.

1. Транспорт Град

1. Мебели

• Довършете изреченията
  Столът е твърд, а диванът (мек).
  Седнахме на стола, после (стана).

Столът беше изпуснат, след това (вдигнат).

Облегалката на стола е отгоре, а краката са отдолу.

1. Къща.

• Съставете изречения с думиизграждане, разрушаване, отвън, отвътре.

Старата къща е разрушена и е построена нова.

Стените са боядисани отвън и тапети отвътре.

1. Дрехи, обувки.

1. Съдове. Храна.

• Кажи ми коя дума липсва.

Боршът се изсипва в дълбока чиния, а качамакът се слага в... (малка) чиния.

Емайлираният тиган е издръжлив, но порцелановата чаша... (крехка).

Млякото е течно, а заквасената сметана е гъста.

Когато е горещо, е хубаво да се яде (студен) сладолед, а когато е студено, е хубаво да се пие (горещ) чай.

1. семейство.

• Отговорете коя дума липсва.

По-малкият брат е трудолюбив, а по-големият е мързелив.

Сестрата е послушна, а братът е нагъл.

Ако се карате, трябва бързо (да се помирите).

1. Тялото ми. Човек.

• Довършете изреченията.

Ако ви питат, трябва (отговорете).
Първо се разболя, а след това (оздравя).
Няма нужда да бъдете тъжни, трябва да се (радвате).

Антоним едума, която има противоположно значение на друга дума и създава семантичен контраст в двойка лексикални единици.

Антоними на руски

Две думи с противоречиво значение образуват антонимна двойка. Една дума може да има повече от един антоним, което се дължи на полисемията на лексикалните единици в руския език. Например, антонимът на думата "лек" (багаж) в буквалния смисъл е "тежък"; в преносно значение се наблюдава антонимната му връзка с други думи: лек (вятър) - силен (вятър), лесен (задача) - труден (задача).

Антонимите действат като една част от речта; често се отнасят до прилагателно, тъй като антонимичните връзки на думите се основават на общи качествени характеристики (добро - лошо). Ярките контрастни понятия се изразяват и от съществителни (добро - зло), наречия (лесно - трудно) и др. Не всички думи предвиждат наличието на антоними, например някои специфични съществителни (къща, ябълка), цветовете не предполагат противоречие думи.

Обратната концепция на антоним е синоним. Горещо и студено са антоними, докато горещо и горещо са синоними.

Видове антоними

В зависимост от естеството на връзката между думи с противоположни значения се разграничават следните видове:

• лингвистични или речникови антоними - антоними, изградени върху буквалното значение на думата, например: намирам - губя;
• допълнителни, или допълващи, антоними са думи, чиито противоположни значения се постигат чрез отричане на други думи, например: неистински (загатвайки „фалшив“);
• контекстуалните или релационните антоними са думи, които придобиват антонимично значение само в контекста. Думите „учител” и „ученик” не са антоними, а се противопоставят в контекста на връзката им.

Въз основа на морфологичния си строеж те разграничават еднокоренни (ела - тръгвам) и многокоренни (дълбоки - плитки) антоними.

Значение на антонимите

Антонимите са често срещани във фолклора като лексикална антитеза, предвид тяхната семантична бинарна позиция (Ученето е светлина, а невежеството е тъмнина). Антонимите се използват широко в ораторската, художествената и публицистичната литература като средство за подобряване на изразителността и контраста на речта.

Пример за използване на антоними в литературата

Разбраха се. Вълна и камък
Поезия и проза, лед и огън
(А. С. Пушкин; „Евгений Онегин“)

Антоними се използват от писателите в заглавието, за да подчертаят антитетичната структура на произведението: „Поезия и истина“ от Й. В. Гьоте, „Коварство и любов“ от Ф. Шилер, „Блясъкът и бедността на куртизанките“ от О. дьо Балзак, „Червено и черно” от Стендал, „Престъпление и наказание” от Ф. М. Достоевски, „Война и мир” от Л. Н. Толстой, „Дебело и тънко” от А. П. Чехов, „Принцът и просякът” от М. Твен.

Използването на антоними в речта за изразяване на различия в качества, предмети и явления, които са хомогенни по природа, се нарича антонимия. Антонимията е в основата на редица стилистични фигури, изградени върху контраста на лексикалните значения (оксиморон, хиазъм).

Думата антоним идва отГръцки анти – срещу и онима, което в превод означава име, дума.

По смисъл, но думи, принадлежащи към една и съща част на речта. Те имат различен правопис и звуци. Много е лесно да се определи значението на един антоним чрез друг, достатъчно е да му се даде формата на отрицание. Например директен антоним на думата говоренето не е мълчание, тъжното не е веселиеи така нататък. В тази статия ще разгледаме по-отблизо понятието „антоними“ и ще разберем техните видове.

Главна информация

Поради богатството на руския език във всяка част на речта има много нюанси и тънкости. Не без причина в училищата и някои висши учебни заведения се изучават множество учебници по лингвистика.

1. Трябва да се отбележи, че поради полисемията антонимите на една и съща дума се различават в различни контексти. Например: стар глиган - млад глиган, стара кола - нова кола, старо сирене - прясно сиренеи така нататък.
2. Не всяка лексикална единица има антоними. Например думите ги нямат шия, институт, книгаи така нататък.
3. Основната характеристика е противопоставянето на думи, които могат да означават:

• признаци на обект ( умен - глупав, зъл - добър);
• социални и природни явления ( талант - посредственост, топлина - студ);
• състояния и действия ( разглобявам - събирам, забравям - помня).

Видове антоними

Те се различават по структура.

• Еднокоренните антоними са думи, които са противоположни по значение, но имат един и същи корен. Например: любов - неприязън, прогрес - регрес. Те се образуват чрез добавяне на представки (не-, без/s-, re-, de- и т.н.).
• Разнокоренните антоними са думи, които са полярни по значение и имат различни корени. Например: голямо - малко, черно - бяло.

От своя страна, първият тип също се разделя на: антоними-евфемизми (лоялно изразяват противоположността, разликата, например: значителен - незначителен)и енантиосеми (изразяват опозиция със същата дума, например: изглед(в смисъл на виждане) и изглед(в смисъл на прескачане).

Разграничава се и друга група: контекстуалните антоними са думи, които се различават по значение само в конкретен случай. Например в изпълнение на автора: тя имаше не очите- А очи.

Значението на антонимите е следното.

• Противоположно: те обозначават полярността на действията, явленията или знаците. Като правило между такива антоними можете да поставите дума с неутрално значение: радост- апатия - тъжен, положителен-безразличие- отрицателен.
• Вектор: те обозначават многопосочни действия: облечете - свалете, отворете - затворете.
• Противоречиви: посочват полярността на обекти, явления и признаци, всеки от които изключва другия. Невъзможно е да се постави неутрална дума между тях: дясно ляво.

В изречението антонимите играят стилистична роля и се използват, за да направят речта по-изразителна. Често се използват като антитеза (противопоставяне, контраст). Пример: „Този, който е бил никой, ще стане всичко.“ Понякога антонимите образуват оксиморон (съчетават несъвместимото). Пример: "Горещ сняг", "Жив труп".

Антонимите се използват широко не само в заглавията на произведенията, но и в пословиците и поговорките.

" е от гръцки произход и се превежда като "контраиме".

Антонимите са думи с противоположно значение, които го изразяват с помощта на парадигматични връзки.

Антонимите са много интересен феномен на езика, защото... в човешкото съзнание се съхраняват под формата на антонимна двойка.

Въпреки факта, че антонимите са противопоставени един на друг с цялото си съдържание, тяхната семантична структура е силно хомогенна. По правило антонимите се различават по един диференциален признак.

Например, двойка антоними "-" има общи семантични характеристики (качество, настроение) и само една диференциална (положително и отрицателно настроение).

Поради хомогенността на семантичната структура антонимите имат почти напълно идентична комбинираемост.

Видове антоними

Има 2 вида антоними:

1) многокоренни и еднокоренни.

Еднокоренните антоними обикновено образуват безпрефиксни и префиксни думи. Примери: приятел - враг; лошо - не е лошо; влизане - излизане; подход - отдалечаване.

Антонимите с различни корени са напълно различни по външния си вид. Примери: остаряло – прясно; живот смърт.

2) градуални, неградуални и векторни антоними.

Градуалните антоними изразяват противопоставяне, което предполага наличието на междинни етапи между две крайни точки. Примери: брилянтен - талантлив - надарен - средни способности - посредствен - посредствен; - способен - интелигентен - интелигентен - средни способности - глупав - ограничен - глупав - глупав.

Нестепенните антоними наричат ​​понятия, между които няма и не може да има междинна степен. Примери: true - false; жив – мъртъв; свободен – зает; женен - ​​неженен.

Векторните антоними обозначават противоположната посока на действия, признаци, качества и свойства. Примери: забравя - помни; увеличаване - намаляване; привърженик – противник.

Студено и горещо, плитко и дълбоко, полезно и вредно, независимо и зависимо, лято и зима, любов и омраза, радост и тъга, излитане и кацане, начало и край, добро и лошо, сериозно и несериозно. Какво мислите, че са тези думи? Антоними! Ще представим примери за такива думи, както и самото понятие „антоним“ в тази статия.

Антоними: понятие

И така, в речника на съвременния руски език има такова нещо като „антоними“. Примери за думи с противоположни значения могат да се дават безкрайно. Сладко - горчиво; сладък - отвратителен; възход падение; суета – мир. Тези думи се наричат ​​антоними.

Дадените по-горе примери за думи доказват, че антоними могат да се наричат ​​само думи, които са една и съща част на речта. Тоест думите „обичам“ и „мразя“, „винаги“ и „често“, „светля“ и „тъмно“ не са антоними. Могат ли прилагателните „нисък“ и „щастлив“ да се нарекат антоними? Не, защото думите могат да се сравняват само въз основа на една характеристика. И в нашия случай те са две. Освен това, ако антонимите обозначават някакво качество, тогава те трябва да притежават или да не притежават това качество в еднаква степен. По този начин „мраз“ и „топлина“ не са пълни антоними, тъй като сланата е висока степен на студ, а топлината е средна степен на температура над нулата.

Антоними-съществителни: примерни думи

На руски антоними-съществителни се срещат доста често. Трябва да се отбележи, че съществителните, които имат антоними, имат конотация на качество в тяхното значение.

Например: почтеност – безпринципност; минус плюс; приходи – загуби; изход вход; изкачване – слизане; ден нощ; светлина – тъмнина; дума – мълчание; мечта – реалност; мръсотия - чистота; плен – свобода; прогрес – регрес; успех - провал; младост – старост; покупко - продажба; начало - край.

Прилагателни с противоположно значение

Сред прилагателните можете да намерите най-голям брой двойки антоними.

Примери за думи: празен - пълен; денем - нощем; весел - тъжен, щастлив - нещастен; лек тежък; прости - сложни; евтин скъп; платено - безплатно; уверен - несигурен; основен – вторичен; значително - дребно; реално – виртуално, родно – чуждо; упорит - гъвкав; възбуден - спокоен; гладка - грапава; изкуствено - естествено; любим – нелюбим; сурово - сухо.

Наречия

В това отношение наречията по никакъв начин не са по-ниски от прилагателните. Сред тях има и много антоними.

Примери за думи: лесно - трудно; евтин скъп; веднага - постепенно; глупав - умен; банален - оригинален; дълго - не за дълго; достатъчно не е достатъчно; разбираемо – неясно; правилно - грешно, студено - горещо.

Глаголи-антоними: примери за думи на руски език

В руския език има и противоположни глаголи.

Например: карам се - хваля; вземете - дайте; работа - празен ход; да се разболееш - да се оправиш; оправям се - отслабвам; отказвам - съгласявам се; да привиквам - да отучавам; забележете - игнорирайте; губя - намирам; увеличаване - намаляване; печелят - харчат; заравям - изравям; напускане - връщане; кажи сбогом - кажи здравей; обръщане - обръщане; желязо - бръчка; свалям - обличам; обличам - събличам.

По този начин почти всички части на речта са богати на антоними. Те могат да бъдат намерени дори сред предлозите: в - от, на - под и т.н.

Упражнения

За да консолидирате научения материал, е полезно да изпълните няколко упражнения.

1. Прочетете стихотворение на известен детски поет и намерете всички антоними в него:

Ето един чат за момчетата:

Когато мълчат, не говорят.

Когато седят на едно място,

Те не пътуват.

Това, което е далече, съвсем не е близо.

Но високо, не много ниско.

И как да стигнем без да тръгваме.

И яжте ядка, тъй като няма ядки.

Никой не иска да лежи прав.

Преливане от пусто в празно.

Не пишете на бял тебешир

И не наричайте безделието бизнес.

2. Поставете антоними вместо точки:

1. ... храни човек, но ... го разваля.
2. ... ... не разбира.
3. ...в тялото, да...на дело.
4. ...за храна, да...за работа.
5. ... оседлан, но... в галоп.
6. Ден за ден има раздори: днес... и утре...
7. Пригответе каруцата... и шейната...
8. Единият брат, а вторият...
9. Днес морето... но вчера беше съвсем...
10. Альоша има лесен характер: помни... и забравя...
11. Винаги си такъв... защо днес...?
12. Коренът на учението..., но плодовете...

Упражнение №1:мълчат - говорят; далеч близо; високо ниско; идвам - тръгвам; легнете - стойте; безделието е бизнес.

Упражнение №2:

1. Труд, мързел.
2. Сити, гладни.
3. Малко голямо.
4. Здрав, болен.
5. Рано късно.
6. Топло, мразовито.
7. През зимата, през лятото.
8. Мълчи, говорещ.
9. Бурен, тих.
10. Доброто зло.
11. Весел, радостен.
12. Горчиво, сладко.