Кратко съдържание. Какво е резюме

Тази история се основава на спомени от детството му, семейството и хората около него по това време. Действията, описани в него, се развиват в средата на 19 век. По-долу е разказът на Толстой „Детство“, кратко резюме.

Във връзка с

Глави от I до IV (Учител Карл Иванович, мама, татко, класове)

Николенка, която преди три дни навърши 10 години, и брат му са отгледани и преподавани на науката от Карл Иванович . Момчето обичаше своя учител, въпреки че тази сутрин Карл Иванович го ядоса. Учителят също обичаше учениците си, но докато беше в класната стая, се опитваше да бъде строг. Карл Иванович обичаше да чете много, поради което дори развали зрението си. След като изчака момчетата да направят сутрешния си тоалет, той ги заведе да поздравят майка им.
В историята си Толстой много съжалява, че не може да си спомни в подробности майка си от онези времена. Помнеше само кафявите й очи и сухите й ръце, с които галеше Николенка като дете. След като поздрави децата, мама ги изпрати при татко да му каже да дойде при нея.
Татко имаше сериозен разговор с служителя, затова помоли да изчака малко. след като каза здравей, татко разказа плана си на момчетата, който през нощта заминава за Москва и ги взема със себе си за по-сериозни проучвания. Противно на очакванията на Николенка, татко ги изпрати на уроци при Карл Иванович, като обеща по-късно да заведе момчетата на лов.
Карл Иванович беше много разстроен от оставката, която получи, поради напускането на неговите обвинения. Той непрекъснато се оплакваше на чичо Николай за бъдещата си съдба. На Николенка й се стори, че този ден уроците никога няма да свършат, но тогава по стълбите се чуха стъпки.

Глави V до VIII (Святият глупак, подготовка за лов, лов, игри)

Глави IX до XII (Нещо като първа любов. Какъв човек беше баща ми? Занимания в кабинета и хола. Гриша)

Играта веднага спря, след като сестрата на Николинка, Любочка, откъсна червея заедно с листа от дървото. Децата започнаха да гледат червея, а Николенка обичаше повече да гледа Катенка (дъщерята на гувернантката Любочка Мими). Винаги я харесваше, но сега разбра, че я обича още повече. По това време бащата на момчетата съобщи, че по молба на майката заминаването се отлага за сутринта.
В глава X от неговата история Толстой обсъжда характера на баща си. Той характеризира своя родител като самоуверен, предприемчив човек, с нюанси на учтивост и веселие. Любимото му занимание беше да играе карти, а също така обичаше жените. Баща му беше щастлив човек, вярваше Толстой. Той обичаше да е на публично място и умееше да разказва всякакви истории по много интересен и интересен начин.
Когато се върнахме у дома от лов, татко, след като разговаря с Карл Иванович, реши да го вземе със себе си в Москва. Маман одобри тази новина, като каза, че децата ще бъдат по-добре с него и са свикнали един с друг. Точно преди да си легнат, децата решили да разгледат оковите на Гриша, който нощувал на втория етаж.
Гледането на Гриша да се моли преди лягане направи такова впечатление на момчето, че Толстой пише за невъзможността да забрави тези чувства до края на живота си.

Глави от XIII до XVI (Наталия Савишна, раздяла, детство, поезия)

Глави XVII до XX (Княгиня Корнакова, княз Иван Иванович, Ивинс, гостите се събират)

След това бабата прие княгиня Корнакова с нейните поздравления. Проведоха разговор за методите за отглеждане на деца. Принцесата приветства телесните наказания в образованието. Николенка смяташе, че е добре, че не й е син.
Този ден имаше много гости с поздравления. Но Николенка беше поразена от един от тях - това е княз Иван Иванович. Той погледна принца с възхищение и уважение. Харесваше му, че баба му се радваше на появата на принца. След като изслуша стиховете на момчето, той го похвали и каза, че ще бъде различен Державин.
След това дойдоха роднините на Ивина. Имаха син Серьожа, който Николенка много харесваше. Понякога дори се опитваше да го имитира. Децата започнаха да играят на любимата си игра – разбойници.
Междувременно гостите започнаха да се събират в хола и антрето. Сред тях беше г-жа Валахина с дъщеря си Сонечка. Николенка не беше безразлична към Сонечка и тя зае цялото му внимание.

Преразказът е прехвърляне на съдържанието на текст със собствени думи, тоест по време на преразказ човек излага съдържанието на произведение със свои думи. Удобно е преразказът да се прави по план. Необходимо е да се подчертаят основните ключови моменти от работата, въз основа на които ще бъде по-лесно да се направи преразказ. Преразказът може да бъде кратък, т.е. когато съдържанието на произведението се предава в малък обем.

Историята се разказва от разказвач. Веднъж минал през станция, където Самсон Вирин бил пазач. Разказвачът се намокри в дъжда и щеше да пие чай и да се преоблече на гарата. Докато разказвачът разглеждаше къщата, дъщерята на пазача Дуня сервираше масата. По стените на къщата имаше изображения на блудния син. След като се преоблекоха, и тримата седнаха да ядат; атмосферата беше благоприятна за общуване и разказвачът не искаше да напусне новите си познати.
Няколко години по-късно разказвачът отново дойде да посети приятелите си. Къщата на пазача стана:

неподдържан,
неудобно,
самотен.

И самият пазач беше тъжен, дори мрачен. След като изпи една чаша, разказа какво се е случило. Преди няколко години офицер Мински дойде да ги посети, който беше много ядосан, че дълго време не бяха сервирани коне, но след като видя дъщерята на Вирин, той се подобри и остана на вечеря. На следващия ден Мински се разболя и остана при Надзирателя. След като се възстанови, Мински се приготви да си тръгне и предложи да заведе Дуня в храма. Пазачът нямаше нищо против. Повече обаче не видял дъщеря си.

Пазачът приел това събитие сериозно и се разболял от треска. След известно време, след като се възстанови, той отиде да търси Дуня в Санкт Петербург. Гледачът няколко пъти се опитвал да се срещне с дъщеря си, но опитите му били неуспешни и оттогава той не знае нищо за своята Дуна.
След известно време разказвачът отново кара през позната гара. След като спря, той научи, че станцията вече не съществува и пазачът е починал. Синът на новия собственик на къщата завел разказвача на гроба на пазача и му казал, че една жена дошла на гроба и плакала дълго време.

Много е важно да възпитавате правилни и здравословни навици на детето от детството. Един от тези полезни и жизненоважни навици е любовта към четенето. Благоговейното отношение към книгите ще продължи цял живот, ако дете в детството се влюби в това занимание с цялата си душа. Вероятно сте чували или чели Разказите на Дениска и знаете кой е авторът на тази книга.

Във връзка с

Произведения на Виктор Драгунски, събрани в сборник "Историите на Дениска", препоръчва се за четене почти от люлката. Когато детето навърши две години, то ще бъде много заинтересовано да слуша хумористичните истории на детски писател, които майка му ще му чете. И след като се научи да чете, детето с радост ще усвои тези произведения. В крайна сметка те са много лесни за четене, лесни за разбиране и много пристрастяващи.

Ако искате да се запознаете с книгата „Историите на Дениска“, можете да намерите резюме на най-добрите произведения от тази колекция в тази статия.

Резюме на книгата.
"Омагьосано писмо"
"Англичанинът на Пол".
"Двадесет години под леглото."
"Тайната става ясна."
"Главните реки на Америка".
"Крадец на кучета"

Резюме на книгата „Историите на Дениска“

Това е поредица от разкази на руския писател Виктор Драгунски за момчето Денис, който постоянно попада в неловки комични ситуации. Прототипът на образа на Денис Кораблев беше синът на писателя, чието име дори съвпада с главния герой на произведенията. От резюмето на „Историите на Дениска“ в Уикипедия научаваме, че действието се развива по време на СССР, а именно през 50-те и 60-те години в град Москва.

Любопитни ситуации преследват Дениска от време на време. Той попада в тях навсякъде: в училище („Главни реки“), у дома, в двора. Момчето има голямо въображение и изобретателност. Той има свой оригинален подход към всеки проблем, проявява изобретателност и се опитва да намери правилните решения.

Сборникът с разкази се състои от 70 хумористични разказа.
Разказът се води от името на главния герой, който е Денис Кораблев.
Разказите са написани в хумористичен жанр, на прост и разбираем език.

Всяко дете ще си представи себе си на мястото на главния герой и ще преживее неприятни моменти с Дениска. И също така в книгата на Драгунски това е ясно показано Кое е добро и кое е лошо", така че вашето бебе ще се научи да прави правилните и обмислени действия, за да не изпада в неприятни ситуации като Денис Кораблев.

Рецензия на книгата

Аз съм майка на 4-годишен син и с удоволствие му чета книгата на Виктор Драгунски. Той много харесва главния герой и се смее на нелепите ситуации, в които Дениска често попада.

Наталия, на 28 години

Преглед на продукта

Лесен за четене. Прочетох го с голям интерес, без да спирам. Много смешни истории. Това ми хареса. Затова препоръчвам тази книга на всички.

Иван, 11 години

"Омагьосано писмо"

Имало едно време на Нова годинадеца играеха в двора. И тогава спря камион с коледна елха. Когато хамалите изнесоха елхата, децата се зарадваха. Те разглеждаха смърча и ентусиазирано споделяха впечатленията си един с друг. Бяха трима: Дениска, приятелката Альонка и Мишка. И тогава момичето изпищя радостно и възкликна: "Вижте, детективи!" Момчетата започнаха да й се смеят, но се оказа, че никой не може да произнесе правилно тази проста дума.

Альонка не можа да направи това поради изгубен зъб, а Мишка умираше от смях, гримасничеше и се подиграваше на бедното момиче. Но, както се оказа по-късно, самият той не можеше да произнесе омагьосаната буква. Всичко, което успя да измисли, беше: „Кихих“. Дениска се засмя най-силно от всички, но на път за вкъщи каза „Майната му“. О, това омагьосано писмо!

"Англичанинът на Пол"

Разказът започва с описание последният летен ден в семейство Кораблеви. В навечерието на 1 септември татко донесе вкъщи голяма диня, така че всички членове на семейството седнаха на масата и ядоха този вкусен деликатес. Тогава на гости на Дениска дойде приятелят му Павел, когото не беше виждал цяло лято.

В процеса на комуникация се оказа, че Павел не е губил време напразно през лятото, а е научил английски. Дениска много завиждаше, защото си губеше времето в игри и забавления. Майката и бащата на Денис започнаха активно да се интересуват от това какво може да каже Павел на чужд език и защо не използва знанията си. Но както се оказа по-късно, Павел усвои само една дума и дори тогава това беше името Петя на английски - Pete. Тук познанията му свършиха.

"Двадесет години под леглото"

Една студена зимна вечерРодителите на Дениска отидоха на кино, а Мишка дойде при него и го покани на гости. Момчето с радост се съгласи и бързо се приготви и тръгна с приятеля си. Имаше много хора, които посещаваха Мишка: Андрей, Альонка, Костя, той и Дениска. Момчетата решиха да играят на криеница, оставяйки децата като губещи. Не беше интересно да се играе в стаята, така че децата излязоха в коридора, криейки се под кожени палта и завеси.

Но Дениска, който отново се опитваше да се скрие, откри, че уединеното му място е заето, и не намирайки нищо подходящо, той се шмугна в съседната спалня на Ефросиня Петровна и се скри под леглото. Момчето си мислеше колко чудесно ще бъде, когато Костя го открие тук и се изненада от неговата изобретателност. Но събитията започнаха да се случват не по план.

Вместо Костик възрастна жена влезе в стаята и си легнаизключване на светлините в стаята. Дениска изпадна в паника, много мисли се въртяха в главата му, но не можеше да измисли нищо подходящо. След като седеше под леглото доста дълго време и напълно се отчая, Денис случайно чукна коритото, което стоеше под леглото. Старицата се събудила и започнала да крещи. С мъка момчето се измъкна изпод леглото, кихайки от натрупания прах и, объркайки килера с вратата на стаята, се качи в него. Е, тогава бащата на Денис дойде и спаси сина си от „20 години плен“, тъй като на момчето му се стори, че е седял под леглото цяла вечност.

"Тайната става ясна"

Тази забавна история се случи с Дениска, когато не искаше да яде грис каша. Мама настояваше, но момчето не можеше да натъпче омразния грис в себе си. Тогава майката обеща, че ще заведе сина си в Кремъл, ако изпразни чинията си. Дениска много искаше да стигне дотам, затова се опита да преглътне кашата. Той се опита по всякакъв начин да подобри вкуса му, но грисът стана още по-отвратителен.

Когато майка му излезе от стаята, момчето реши да действа незабавно: взе чинията и я изля през прозореца. Връщайки се на мястото си, той си представи какъв прекрасен ден ще бъде и че най-накрая ще стигне до Кремъл! Мечтите на Денис обаче били прекъснати от почукване на вратата. Ядосан мъж в костюм стоеше на прага, а грисовата каша се стичаше по дрехите му на тънки струйки. В този момент нашият герой осъзна, че не може да види Кремъл така, както вижда собствените си уши, и че всичко тайно рано или късно ще стане ясно.

"Главните реки на Америка"

Тази забавна случка се случи с Дениска в училище. Момчето не си научи уроците, защото цяла вечер беше заето с игри. На сутринта, закъснял за училище, той осъзна, че трябва да научи поезия и да се подготви за география, като научи реките на Америка. Кораблев беше извикан на дъската и учителката му Раиса Ивановна искаше да чуе стихотворението на Некрасов. Но Денис започна да чете Пушкин, правейки се на глупак. Неговият приятел Мишка предложи да научи стихотворение на Некрасов, но Денис не можа да чуе името на стихотворението и каза: „Човек с невен“.

Раиса Ивановна не искаше да даде на Денис лоша оценка, затова искаше той да отговори поне нещо. Тя поиска да назове най-голямата река в Америка. Момчето не знаеше какво да отговори, но съученичката Петя реши да помогне, като написа името на реката на лист хартия. Денис каза с облекчение: „Миси-писи“. Разбира се, това беше грешно и целият клас, включително и учителят, започнаха да се смеят до плач.

След като получи лоша оценка в дневника си, Дениска си даде обещание, че винаги ще учи уроците си.

"Крадец на кучета"

Когато Дениска беше в дачата, много забавна история му се случи. Един ден негов съсед го помолил да нагледа кучето му Чапка, докато той отиде на реката да плува. Момчето си играеше с кучето, но скоро това занимание му омръзна. И тогава един приятел Ваня мина покрай оградата с въдица и повика Денис на реката за риболов. Момчето каза, че не може да остави кучето, но Ванка го посъветва да скрие Чапка в къщата.

Пуснала кучето под домашен арест, Дениска решила да настигне приятеля си, заминала зад ъгъла, но видяла Чапка. Решавайки, че кучето е избягало, той го завлече вкъщи. След като се справи, Денис отново отиде до реката, но скоро отново видя Чапка. Тя се ядоса на момчето и не искаше да се прибере. Та Денис я засипа с глупости и я завлече вкъщи. Хвърляйки кучето в стаята, момчето започна да тича към Ванка, но нямаше такъв късмет! Той отново срещна ... Чапка, върна се отново вкъщи с кучето и след като провери всички ключалки и врати, хукна уморен към реката.

Когато Дениска изтича до реката, той видя, че приятелят му вече е хванал риба и се прибира. Тогава те решиха да се върнат при реката след обяд и отидоха в къщата на съседа Борис Климентиевич. Когато момчетата се приближиха до къщата, видяха цяла тълпа близо до портата. Оказа се, че Дениска краде чужди кучета, бъркайки ги с Чапка. Историята завърши щастливо, собствениците намериха своите шотландски териери и съсед, наречен Денис „Крадецът на кучета“.

РезюмеЛитературното произведение предполага ясно структуриран текст, който предава не само смисъла на произведението като цяло, но също така, подчертавайки отделни глави и части от романа, историята, посочвайки характеристиките на героите и техния вътрешен свят.

Често за преразказване резюмеразказ, стихотворение или роман, трябва да го разделим на части, така че историята да се окаже логична и да не скачаме от място на място.

Кратък преразказ

Кратък преразказизисква специална подготовка от ученика. Задължително е да се упражнявате предварително, преди да направите кратък преразказ. Този метод не е нов и се използва не само за кратък преразказпроизведения, но и преди доклад или публична изява. Препоръчваме да направите план за кратък преразказ и ако ви е трудно да говорите пред публика, напишете го на лист и го вземете със себе си. Много видни личности винаги са имали такъв „мамски лист“ със себе си. С течение на времето, след като овладеете основните техники за обобщаване, ще ви е лесно да говорите не само пред вашия клас, но и пред по-широка публика.

Резюме

За уверено владеене резюмене само литературни произведения, но и представления, които се провеждат на културно значими места, трябва да тренирате паметта си. Тренирането на паметта не е досаден процес. По-скоро това е игра, която можете да играете сами без външна помощ.

Рано или късно ще трябва да обобщим накратко видяното или казаното. Например в училище, когато учителят, след дълъг монолог, ви помоли да повторите какво „току-що казах?“ Тук на помощ ще дойде не само отлична памет, но и хумор - несъмненият спътник на всеки човек. Как можем да пишем резюме? Презентацията обикновено ни се чете няколко пъти. Слушайте го за първи път, без да записвате или да се разсейвате. След като сте слушали, разделете текста на части в главата си и подчертайте основното - това не е лесно за първи път, но в бъдеще тази техника ще улесни живота ви в университета. Слушайте презентацията втори път, подчертайте основното във всеки аспект на презентацията. Така резюмето ще е почти готово. Не забравяйте имената на главните герои и техните взаимоотношения в творбата.

Кратък преразказ представянеще бъде непълна, ако пропуснете кулминацията - това е един от най-важните аспекти. Разбира се, внимавайте за грешки не само в правописа, но и в стила. Имайте предвид, че краткото съдържание на работата ще остане в паметта ви за дълго време и компетентната реч е не само украшение за човек, това е възможност да намерите общ език, да общувате свободно не само с приятелите си, но с непознати. Компетентната реч е кратко, стегнато представяне не само на собствените мисли, но и на други неща, които насищат живота ни.

Обобщете. За да научите кратък преразказ и резюме, познаването на правилата на руския език не е достатъчно - трябва да тренирате публично говорене, да тренирате мозъка си да запаметява. Най-добрият начин да практикувате запаметяване е да научите поезия наизуст. В допълнение към тренирането на мозъка ви, запаметяването на стихове ще бъде полезно: можете да рецитирате стихотворение при всяка възможност: в компанията на приятели, на рожден ден, на среща или на разходка с любимия човек.

Като ръководство предоставяме кратки резюмета на произведения на руската литература:

ЛИТЕРАТУРА ОТ XI—XVIII ВЕК

Николай Михайлович Карамзин

Александър Николаевич Радищев

Денис Иванович Фонвизин

ЛИТЕРАТУРА ОТ ПЪРВАТА ПОЛОВИНА НА 19 ВЕК

Александър Сергеевич Пушкин

Николай Василиевич Гогол

Александър Сергеевич Грибоедов

»

Михаил Юревич Лермонтов
—
,

ЛИТЕРАТУРА ОТ ВТОРАТА ПОЛОВИНА НА 19 ВЕК

Лев Николаевич Толстой

Иван Сергеевич Тургенев

Николай Алексеевич Некрасов

Александър Николаевич Островски

Федор Михайлович Достоевски

Николай Семенович Лесков

Иван Александрович Гончаров

Николай Гаврилович Чернишевски

Владимир Галактионович Короленко