Заглавие на книгата: Приятелски срещи с английския език. Колпакчи М

Автор на книгата:

24 Страници

6-7 Часове за четене

84 хилядиОбщо думи

Език на книгата:
град:Ленинград
Година на издаване:
размер: 3 MB
Докладвайте за нарушение

Описание на книгата

Книга на Мария Адолфовна Колпакчи " Приятелски срещис английски език"е просто уникална и няма аналози. Тази малка книга, на прост руски език, ясно и разбираемо излага почти всички основи на английския език. Изучаването на език с помощта на тази книга се превръща в лесно и приятно изживяване; няма чувството, че нещо е неразбираемо или неясно След като прочетох и изучавах тази книга, имах чувството, че знам английски!

Четете и се наслаждавайте на изучаването на английски!

Бих искал да се поклоня ниско В памет наАвторът на това произведение!

P.S. Книгата под формата на приятелски разговор с читателите излага най-важните раздели от структурата на английския език в сравнение с руския. Предишните издания (1971, 1975 и 1978) бяха посрещнати с голям интерес от широк кръг читатели и бързо се разпродадоха. Книгата е илюстрирана с рисунки на художника В. Галба. Предговорът е написан от писателя Л. Успенски.

Въпреки факта, че дадените примери вече могат да предизвикат изненада или усмивка, популярността и забавното представяне правят книгата достъпна за всеки, който учи или възнамерява да изучава английски език, както на различни нива на образователната система (училище, университет, курсове, клубове) и самостоятелно.

P.P.S. Книгата съдържа таблици! Използвайте правилните четци.

Анотация

Книгата на Мария Адолфовна Колпакчи „Приятелски срещи с английския език“ е просто уникална и няма аналози. Тази малка книга на прост руски език ясно и разбираемо излага почти всички основи на английския език. Изучаването на език с помощта на тази книга става лесно и приятно изживяване; няма усещане, че нещо е неразбираемо или неясно. След като прочетох и проучих тази книга, имах чувството, че знам английски!

Четете и се наслаждавайте на изучаването на английски!

Искам да се поклоня дълбоко пред светлата памет на Автора на това произведение!

P.P.S. Книгата съдържа таблици! Използвайте правилните четци.

ПРЕДГОВОР

НАПИСАНО С ЛЮБОВ

РЕЗЕРВИРАЙТЕ С „ПЪЛЕН ГРАФИК“

НА АНГЛО-РУСКИЯ КРЪСТОПЪТ

С НЯКОЛКО ДУМИ ЗА ГЛАВНОТО

КАК МОЖЕ ДА ПОМОГНЕ ТАЗИ КНИГА?

ОТ ДУМИ КЪМ ДЕЙСТВИЯ

ГРАМАТИЧНИ ПАРАЛЕЛИ

Б. МЕСТА НА ДУМАТА

НЕЩО ЗА СИНТАКСИСА

НЕДЕКЛИНАЦИОННИ СЪЩЕСТВИТЕЛНИ

ТРИ: ДВЕ В ПОЛЗА НА МЕСТОИМЕНИЕТО

СТРОГ РЕД И СВОБОДА НА СЛОВОТО

„ИНВЕРЦИЯ“ НА НАРУШИТЕЛЯ И БЕЗУМНИ ОБСТОЯТЕЛСТВА

MONTONITY НЕ Е ВРЕДА, ИЛИ НЕ МОЖЕ ДА СИ ПРЕДСТАВИ ПО-ЛЕСКО

ОТКРОВЕНИЕ КЪМ ЧИТАТЕЛЯ ЗА ВНИМАНИЕ

ГЛАГОЛ В НАЧАЛОТО НА ЪГЪЛА

НЕОБЯМНОТО В ПРЕГРЪДИТЕ НА СХЕМИТЕ

НАКРАТКО ЗА КАК МАЛКИЯТ ОСТРОВ НА БРИТАНЦИТЕ СТАНА ВЕЛИКОБРИТАНИЯ И КОИ ВЕТРОВЕ ОТНЕСОХА АНГЛО-САКСОНСКИ ЕЗИК ДО МНОГО ОТДАЛЕЧНИ СТРАНИ

МЕСТОИМЕНИЕТО Е НАЙ-ИНТЕРЕСНАТА ЧАСТ НА РЕЧТА

НЕСКРОМНОТО „АЗ“ И МНОГОЛИКИЯТ НА „ТИ“

ПЕРСОНАЛИЗИРАНЕ НА ДИСПЕРСОНАЛНОТО

НАУЧЕТЕ СЕ ДА УПРАВЛЯВАТЕ МЕСТОИМЕНИЯТА

АНАТОМИЯ НА ПОНЯТИЕТО „СОБСТВЕН”

НЕ „ЗАЕДНО“, А „ВМЕСТО“

ЕДНАКВИ ПО ФОРМА, РАЗЛИЧНИ ПО СЪДЪРЖАНИЕ

СИНТАКСИС НА VENGUE

СТАТИЯ БРАТЯ

НЕЩА ОТ ГОЛЯМА ВАЖНОСТ

ПО ВОЛЯТА НА СТАТИИ

ДИАГРАМА НА АРТИКУЛНИ ВЕЗНИ

МИСЪЛ ПРЕЗ ПРИЗМАТА НА СТАТИЯТА

ИМА ЛОШИ ВИЦОВЕ С СТАТИИ

ЗЛА ЛУНА И ЧЕРНО НЕБЕ

ЗА ИЗКЛЮЧИТЕЛНИТЕ ПРИЛАГАТЕЛНИ И ЧЛЕНОВЕ

ХЛАДИЛНИК И ПОЗНАВАНЕ НА АРТИКУЛИ ДОПЪЛНИТЕЛНО

СТАТИИ И ЛУНАТА

СТАТИИ НА ВРАТИТЕ

НЕОПРЕДЕЛЕНИЯТ ЧЛЕН ИЗЧЕЗВА

В НАЧАЛОТО НЕОПРЕДЕЛЕНИЯТ ЧЛ

ОПРЕДЕЛЕНИЯТ АРТИКУЛ ПОЕМА БАТЕРОНА

СТАТИИ В БЕЗДЕЙСТВИЕ

ОТ ТЕОРИЯ КЪМ ПРАКТИКА

СТАТИИ В МОНОЛОГА НА ЕДИН ДРЕБЕН ПРЕСТЪПНИК

ДВАДЕСЕТ И ШЕСТ ГЛАГОЛНИ ФОРМИ И ЕДНА ЖАБА

БУТА И ГЪРБ НА ЖАБАТА

ГЛАГОЛ В КАЛЕЙДОСКОПА НА ВРЕМЕТО

СХЕМАТА “ЖАБА” УЧИ И ДОСТАВЯ УДОВОЛСТВИЕ

ГЛАГОЛНО СЕМЕЙСТВО В ПЪЛЕН СЪСТАВ

ПРОСТА РЕШЕТКА

ЗА РАЗЛИКАТА МЕЖДУ ОБИКНОВЕНО ДЕЙСТВИЕ И ДЕЙСТВИЕ, ИЗВЪРШВАЩО СЕ В ДАДЕН МОМЕНТ

ГЛАГОЛНА ФОРМА – ЧАРНИШЪР

ОТНОВО ЗА „ВРЕМЕННОСТ“.

НЕКА ГОВОРИМ ЗА БЪДЕЩЕТО

"РУШ БОЙ"

ПРЕДМИНАЛО? КАКВО Е ТОВА ЧУДЕСНО?

БЪДЕЩЕТО ОБОБЩЕНО

ЗА МИНАЛИ МЕЧТИ И ПЛАНОВЕ

ПОСЛЕДНИЯТ ПОЛЕТ ПО СТЪЛБАТА НА ВРЕМЕТО

ПАСИВЕН ГЛАС ОГРОМНИ ПАСИВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ

ИГРАТА НА ЖАБИТЕ ПРОДЪЛЖАВА

КЛЮЧ КЪМ "РЕШЕТКАТА"

БЕЛЕЖКА ВМЕСТО ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ВЪПРОС ЗА КАК ДА ЗАДАВАТЕ ВЪПРОСИ

ВЪПРОС С ВЪПРОС РАЗЛИКА

КАКВО СЕ ИЗИСКВА ОТ ВАС

ЕДНА ШАПКА ЗА ДВАМА

ПРЕВОД НА ПРИМЕРИ, ПОСТАВЕНИ В ГОЛЯМА „СТЪПЪЛНА“ ТАБЛИЦА-ДИАГРАМА

МЕТАМОРФОЗА НА СУБЕКТА

НЕДОПУСТИМО ОБЪРКВАНЕ

НА ТЕГЛО И НА БРОЯ

УСТАНОВЕНИ И НЕСПОКОЙНИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

СПЕЦИАЛНА МОЩНОСТ НА ГЛАГОЛИТЕ TO HAVE И TO BE

БЕЗГРЕШНО ОПРЕДЕЛЯНЕ НА ФОРМАТА НА ГЛАГОЛА

ОТСУТСТВИЕ ПО ИЗКЛЮЧЕНИЕ

АМИ АКО НЯМА ТЕМА?

ОЩЕ ЕДНО ДОБРО ИЗОБРЕТЕНИЕ НА ЕЗИКА

НЕЖНИ ОПАШКИ

СХЕМИ "ДИАЛ".

КАК ИЗРАЗЯВАМЕ МИСЛИТЕ СИ

КАКВО И КАК ОБИЧАМЕ

И ХОДЕНЕ, И БЯГАНЕ, И В ЕКИПАЖА

И ТОЙ „ПРАВИ“ И „ПОМАГА“ НА ДРУГИ (ДА НАПРАВЯТ, НАПРАВЯТ, НАПРАВЯТ)

ЗА „ДА РАЗБЕРЕТЕ“, ТРЯБВА ДА „ВИДИТЕ“ И „РАЗПОЗНАТЕ“

КАК ДА ИЗРАЗИТЕ СВОЕТО ЖЕЛАНИЕ?

МАЛКА ДУМА С ГОЛЯМА СИЛА – ТО

ШИРОКО МЕСТОИМЕНИЕ КАКВО

СПОСОБНАТА ДУМА ЧЕ

ТРЪШКА ДУМА КАТО

ВСИЧКО ЗА ВСИЧКО

ПРЕДИ „ДА РЕШИТЕ“, ТРЯБВА ДА ПОМИСЛИТЕ!

НЕ БЪРКАЙТЕ ШАЛ И ВОЛЯ

ОТДЕЛЕТЕ ВРЕМЕ ДА ПРЕВЕДЕТЕ ДУМАТА „МОЛЯ“ НА АНГЛИЙСКИ

НАШИЯТ СТАР ПРИЯТЕЛ АНГЛИЙСКИ ХУМОР

НА ПРИЯТЕЛ СТУДЕНТ

ПРЕДГОВОР

НАПИСАНО С ЛЮБОВ

Лев Успенски Предговор към 2-ро издание

Преди пет години озаглавих моя преглед на първото издание на книгата на М. А. Колпакчи „Приятелски срещи с английския език“ по следния начин: „ Неочаквана книга" Изненадата беше в необичайната конструкция и в особения начин, по който беше изписано „ урок”, по-скоро напомня на поверителен разговор между автора и читателите на теми, свързани с езиковото обучение. Всичко това определено се различаваше от литературата в този жанр, която дотогава беше хващала окото ми.

Второто издание на „Приятелски срещи“ вече не може да се нарече „неочаквано“. По-скоро определението „дългоочакван“ би било подходящо: успехът на книгата беше страхотен, рецензиите бяха отлични, търсенето надхвърли всички очаквания, а тиражът не беше достатъчен дори за малка част от кандидатите. Оценявайки работата на М. А. Колпакчи, на първо място, не от позицията на професионален филолог, а от гледна точка на човек, който работи много в областта на така наречената забавна лингвистика, смятам, че най-доброто впечатление от може да се изрази с думите „Написано с любов“. Поставям ги над този предговор.

Можете да вдигнете рамене: всеки учебник трябва да бъде написан с любов! Да разбира се; но не винаги авторът може не само видимо да изрази тази любов, но и да я направи „заразителна“ и да я предаде на читателя.

Преди много години за първи път се сблъсках с такъв видим израз на това чувство към преподавания предмет. Моят учител по математика, рисува с тебешир върху черната дъска хода на доказателството на едно геометрична теоремаот учебника на А. Киселев, изведнъж, отдалечавайки се от дъската, той погледна рисунката с топла, чисто бащинска усмивка. „Ето... Виждате тези триъгълничета... Като крилете на прилеп! - каза той нежно. "Те решават въпроса." Не, не съм станал математик, но отношението му към геометрията ми се предаде. Обичах да решавам „конструктивни проблеми“. Красотата на нейната логика ми се разкри. И сега мога да докажа тази теорема без затруднения. Това е формата на убедителна и убедителна ефективна любов към вашия предмет висока степене характерно и за автора на Приятелски срещи.

Признавам, че прелиствайки за първи път страниците на тази книга и попадайки на думите: „Ако... първо има дълго описание на една статия, а след това втората е разказана също толкова дълго, тогава и двете статиите остават мъртви... Няма разбиране какво иска всяка статия... "(стр. 16) - може да си помислите, че това е изкуствено стилистично средство, не много необходима антропоморфна метафора. И след като прочетете твърдението: „Абсолютно необходимо е да се запознаете със статиите...“, вероятно ще го възприемете и като „начин на изразяване“.

Грешите: това не е „техника“ или „маниер“. Точно така усеща авторът това, което прави и за което възнамерява да ви разкаже. Английска граматикаи тези граматически категории, които го съставляват, се възприемат от него като жив свят, като сцена, на която се играят трагични и комични пиеси от уникални герои - глаголи, съществителни, възхитителни местоимения, тайнствени членове и той иска да предаде това пряко усещане и на вас .

Например, авторът говори за „лекотата“ (има и „трудности“) на английския език и той има право на такава стилистична свобода, защото цялата книга е свободно, живо, интервю от сърце до душа за езика и точно тази доверителна „лекота” се установява между него и читателите нов типвръзки на преки и обратни - не обичайният учебник, а, да речем, „забавно“ или „увлекателно-образователно“, почти изследване:

„Какво ужасяващо име: Бъдеще Перфектно непрекъснатов миналото ! Но си струва съзнателно да попълните 16-те клетки на активния глас няколко пъти подред ( ние говорим заотносно „диаграмата на решетката.“ и най-трудната форма ще започне да ви се усмихва сладко – ще видите!“

Странно: вече не се чувствате шокирани от тази удивителна хуманизация на глаголното време. Чувствате, че това не е претенциозна измислица, не е авторска поза, а реална връзкачовек, преподаващ английски език, за неговия живот, странни за тези, които не го говорят, и значими явления. Самият той ги вижда по този начин и малко по малко, с убедената си любов, те принуждава да обмислиш промените и комбинациите...

Бърза навигация назад: Ctrl+←, напред Ctrl+→

Приятелски срещи с англ

ПРЕДГОВОР

НАПИСАНО С ЛЮБОВ

Лев Успенски Предговор към 2-ро издание

Преди пет години озаглавих моя преглед на първото издание на книгата на М. А. Колпакчи „Приятелски срещи с английския език“ по следния начин: „Неочаквана книга“. Изненадата беше в необичайната структура и в особения начин, по който беше написан този „учебник“, по-скоро напомнящ поверителен разговор между автора и читателите на теми, свързани с езиковото обучение. Всичко това определено се различаваше от литературата в този жанр, която дотогава ми беше хващала окото.

Преди много години за първи път се сблъсках с такъв видим израз на това чувство към преподавания предмет. Моят учител по математика, след като начерта с тебешир върху черната дъска хода на доказателството на една геометрична теорема от учебника на А. Киселев, изведнъж, отдалечавайки се от дъската, погледна рисунката с топла, чисто бащинска усмивка. „Ето... Виждате тези триъгълничета... Като крилете на прилеп! - каза той нежно. "Те решават въпроса." Не, не съм станал математик, но отношението му към геометрията ми се предаде. Обичах да решавам „конструктивни проблеми“. Красотата на нейната логика ми се разкри. И сега мога да докажа тази теорема без затруднения. Тази форма на убедителна и убедителна ефективна любов към предмета е силно характерна за автора на „Приятелски срещи“.

Признавам, че прелиствайки за първи път страниците на тази книга и попадайки на думите: „Ако... първо има дълго описание на една статия, а след това втората е разказана също толкова дълго, тогава и двете статиите остават мъртви... Няма разбиране какво иска всяка статия...“ (стр. 16) – може би си мислите, че това е изкуствен стилистичен похват, не много необходима антропоморфна метафора. И след като прочетете твърдението: „Абсолютно необходимо е да се запознаете със статиите...“, вероятно ще го възприемете и като „начин на изразяване“.

Грешите: това не е „техника“ или „маниер“. Точно така усеща авторът това, което прави и за което възнамерява да ви разкаже. Английската граматика и граматическите категории, които я съставляват, се възприемат от него като жив свят, като сцена, на която се играят трагични и комични пиеси от особени герои - глаголи, съществителни, възхитителни местоимения, мистериозни членове, и той иска да предаде това директно усещане към вас.

Например, авторът говори за „лекотата“ (има и „трудности“) на английския език и той има право на такава стилистична свобода, защото цялата книга е свободно, живо, интервю от сърце до душа за езика и точно тази доверчива „лекота” установява нов тип преки и обратни връзки между него и читателите – не обичайните учебникарски, а, да речем, „развлекателни” или „увлекателно-образователни”, почти изследователски :

„Какво ужасяващо име: Future Perfect Continuous в миналото! Но си струва съзнателно да попълните 16 клетки от активния глас няколко пъти подред (говорим за „диаграма на решетката“ - L.U.) и най-трудната форма ще започне да ви се усмихва сладко, ще видите !“

Странно: вече не се чувствате шокирани от тази удивителна хуманизация на глаголното време. Чувствате, че това не е претенциозна измислица, не е авторска поза, а истинското отношение на човек, преподаващ английски към неговите битови, странни за тези, които не го говорят, и значими явления. Самият той ги вижда по този начин и малко по малко, с убедената си любов, те принуждава да видиш в измененията и съчетанията на все още чужди за теб думи на непозната реч нещо близко, привлекателно, изкушаващо...

„Поглеждайки назад към това, което научихме, бих искал да мисля, че учениците видяха в английските глаголи не група хора необходими формуляри, а живо многочленно семейство, състоящо се от изразителни, активни, много разнообразни характери. Авторът се надява на това и, да си признаем, читателят оправдава надеждите му. Това е, което бих казал безкористна любовна английския език и позволи на М. А. Колпакчи да постигне в нея педагогическа практикатези изключителни резултати, за които вече имах удоволствието да докладвам в послеслова към първото издание на Приятелски срещи.

Цялата работа е, че за даден автор има безброй „времена“ и „гласове“ английски глагол, Всичко синтактични конструкцииТе не са сухи абстракции от сухи курсове по граматика, а по-скоро живи същества, като гномите и елфите от „Сън в лятна нощ“ на Шекспир.

Ето един пример: обемна глава, посветена на дори не пълноценна смислени думи, а само два члена - определителен и неопределен, има заглавие: „Братя-статии“. Да: авторът ни обяснява (стр. 77), че като нарича статиите „братя“, той има предвид само способността им да образуват заедно, така да се каже, едно цяло, допълвайки се и заменяйки се.

Но, греховно нещо, достигайки до това място, неволно започвам да си мисля, че М. А. Колпакчи усеща всички думи и форми с пълна убеденост английска речс неговите живи отделения, като Франциск от Асизи, който в своите „Фиорети“ се обръща към „брат огън“ или „сестра вода“. Тя се отнася към тях с благодарност, изненада и с доброто намерение да предаде тези чувства на вас, нейния ученик читател.

През живота си трябваше да препрочета много педагогически трудове, по-специално филологически. Ще го кажа направо: при почти само биолози (и това се обясняваше с факта, че се занимават с живата природа) случайно срещнах приблизително същото усещане за топлата любов на авторите към изследваните или „обекти“ - животни и растения. Приятно е да се наблюдава това в лингвистиката, но е тъжно, че тук се появява по-рядко, отколкото бихме искали.

„Всяка статия във всяка фраза, ако й бъде дадена думата, би могла да изрече цял монолог, обяснявайки точно защо е попаднала там, какво точно означава... и колко погрешно би звучала фразата, ако друга статия беше на нейно място.“

Никой магьосник не би се заел да „даде думата на статията“ и затова М. А. Колпакчи, след като си е направил труда да говори от името на тези „братя“, прави това със завидна находчивост и благодат.

В пропагандата научно познаниеПриемлив е широк набор от средства, включително използването на визуализация в името на конвенционалните изображения, ако те помагат на публиката чрез конкретни идеи да достигне до сложни абстракции. Имало едно време Дж. Клерк Максуел не се поколеба да представи напълно фантастичен образмъничко създание. Той го постави до клапа, разделяща определен „обем“ на две, и го принуди да я отваря и затваря, пропускайки газови молекули или блокирайки пътя. Такъв измислен човечец от приказка, въведен в самата сърцевина, в светая светих на най-строгите и точни теории, попречи ли той на развитието на мислите на великия физик или ги компрометира в очите на колегите си ? Това изобщо не се случи: през 30-те години аз самият чух как един от водещите съветски физици веднъж си спомни с удоволствие и уважение „демона клерк Максуел“ и даде находчивостта на великия учен като пример на своите ученици.

Изглежда, че е крайно време съставителите на училищните учебници да започнат сериозно да се съсредоточават не върху традициите, датиращи от дълбините на времето, а върху опита на признати учени, майстори на популяризирането и научната пропаганда. В края на краищата не без основание в пресата нееднократно се изказваха осъдителни думи, породени от депресиращата схоластична езиковитост на много от нашите учебници - уви, дори и тези, засягащи въпросите на езика и литературата...

В послеслова към първото издание на „Приятелски срещи“ цитирах, за тъжен спомен, „маргавидни“ примери от учебниците на моето детство: „Това цвете има приятна миризма, но има отвратителен вид“; „Моят кон е по-голям и по-умен от твоето магаре“ и други подобни...

М. А. Колпакчи не може да бъде упрекната нито за тривиалността и скуката на подбраните от нея илюстративни примери, нито за мрачната монотонност на техните интонации.

Приятелски срещи с англ

ПРЕДГОВОР

НАПИСАНО С ЛЮБОВ

Лев Успенски Предговор към 2-ро издание

Признавам, че прелиствайки за първи път страниците на тази книга и попадайки на думите: „Ако... първо има дълго описание на една статия, а след това втората е разказана също толкова дълго, тогава и двете статиите остават мъртви... Няма разбиране какво иска всяка статия...“ (стр. 16) – може би си мислите, че това е изкуствен стилистичен похват, не много необходима антропоморфна метафора. И след като прочетете твърдението: „Абсолютно необходимо е да се запознаете със статиите...“, вероятно ще го възприемете и като „начин на изразяване“.

Например, авторът говори за „лекотата“ (има и „трудности“) на английския език и той има право на такава стилистична свобода, защото цялата книга е свободно, живо, интервю от сърце до душа за езика и точно тази доверчива „лекота” установява нов тип преки и обратни връзки между него и читателите – не обичайните учебникарски, а, да речем, „развлекателни” или „увлекателно-образователни”, почти изследователски :

„Поглеждайки назад към това, което научихме, бих искал да мисля, че учениците видяха в английските глаголи не куп безполезни форми, а живо многочленно семейство, състоящо се от изразителни, активни, много разнообразни герои. Авторът се надява на това и, да си признаем, читателят оправдава надеждите му. Именно тази, бих казал, безкористна любов към английския език позволи на М. А. Колпакчи да постигне в своята преподавателска практика онези изключителни резултати, за които вече имах удоволствието да докладвам в послеслова към първото издание на Приятелски срещи.

Цялата работа е, че за този автор безбройните „времена“ и „гласове“ на английския глагол, всички синтактични конструкции не са сухи абстракции от сухи курсове по граматика, а, така да се каже, живи същества, като гномите и елфите от „Сън в лятна нощ“ на Шекспир.

Ето един пример: обемна глава, посветена дори не на пълноценни смислени думи, а само на два члена - определени и неопределени, има заглавието: „Братя-статии“. Да: авторът ни обяснява (стр. 77), че като нарича статиите „братя“, той има предвид само способността им да образуват заедно, така да се каже, едно цяло, допълвайки се и заменяйки се.

Но, за съжаление, когато стигна дотук, неволно започвам да си мисля, че М. А. Колпакчи, с пълна убеденост, чувства всички думи и форми на английската реч като свои живи подопечни, подобно на Франциск от Асизи, който се обърна в своите „Фиорети“ тогава на “брат огън”, след това на “сестра вода”. Тя се отнася към тях с благодарност, изненада и с доброто намерение да предаде тези чувства на вас, нейния ученик читател.

През живота си трябваше да препрочитам много педагогически трудове, по-специално филологически. Ще го кажа направо: при почти само биолози (и това се обясняваше с факта, че се занимават с живата природа) случайно срещнах приблизително същото усещане за топлата любов на авторите към изследваните или „обекти“ - животни и растения. Приятно е да се наблюдава това в лингвистиката, но е тъжно, че тук се появява по-рядко, отколкото бихме искали.

При популяризирането на научно познание е допустим широк спектър от средства, включително използването на визуализация в името на конвенционалните изображения, ако те помагат на публиката чрез конкретни идеи да достигне до сложни абстракции. Някога Дж. Клерк Максуел не се поколеба да въведе в най-дълбоките си физически и математически дискусии напълно фантастичен образ на малко същество. Той го постави до клапа, разделяща определен „обем“ на две, и го принуди да я отваря и затваря, пропускайки газови молекули или блокирайки пътя. Такъв измислен човечец от приказка, въведен в самата сърцевина, в светая светих на най-строгите и точни теории, попречи ли той на развитието на мислите на великия физик или ги компрометира в очите на колегите си ? Това изобщо не се случи: през 30-те години аз самият чух как един от водещите съветски физици веднъж си спомни с удоволствие и уважение „демона клерк Максуел“ и даде находчивостта на великия учен като пример на своите ученици.

Книгата под формата на приятелски разговор с читателите излага най-важните раздели от структурата на английския език в сравнение с руския. Популярността и забавното представяне правят книгата достъпна за всеки, който изучава или възнамерява да изучава английски език, както в различни нива на образователната система (училище, университет, курсове, клубове), така и самостоятелно.

Руски Частите на речта, които се променят според падежите, включват: съществителни, прилагателни, числителни, местоимения и дори нелична формаглагол - причастие (по аналогия с прилагателно).
§ 4. Англ. Съществителните имена имат само два падежа:
1) общият случай (общ случай) - няма окончания;
2) притежателен падеж ( притежателен) - изразено с окончанието -’s (-s’), използвано с одушевени съществителни(неодушевени по изключение!) и отговаря на въпроса чий? - чий, чий, чий?: кресло на баба - стол на баба, птиче гнездо - птиче гнездо, студентско общежитие - студентско общежитие, ергенски живот - животът на ерген.

Безплатно сваляне електронна книгав удобен формат, гледайте и четете:
Изтеглете книгата Friendly Encounters with the English Language, Kolpakchi M.A., 1993 - fileskachat.com, бързо и безплатно изтегляне.

Приятелски срещи с английски език, Kolpakchi M.A., 1995 - Как да говорим английски и да бъдем разбрани? Отговорът е прост: трябва да научите думите и да ги разберете вътрешна структураи логиката на английската реч. По-често … Книги на английски
Приятелски срещи с английския език, Kolpakchi M.A., 1978 г. - Преди пет години озаглавих моя преглед на първото издание на книгата на M.A. Kolpakchi Friendly Encounters with the English Language, както следва: ... Книги на английски
Учебник по английски език, Gundriser V., Landa A.S., 1963 - Този учебник е предназначен за преподаване на английски език на начинаещи в изучаването му технически университетии е предназначен за 140 часа работа в клас. … Книги на английски
Cheat sheet за отличник, английски език, тематичен речник и граматика, 2014 г. - Тази книга е отличен помощник за всеки ученик; съдържа речник за съставяне на теми, описва основните граматически правилаи категории на английски... Книги на английски

Следните учебници и книги:

Лексикология, Текущо ръководство, Лексикология на английския език, Babich G.N., 2016 - Ръководството подчертава основните проблеми на лексикологията в съответствие с настоящите държавни стандартии програмата за този курс за студенти по хуманитарни науки... Книги на английски
Английски език за компютърни потребители и програмисти, Ръководство за самообучение, Goltsova E.V., 2002 г. - Този учебник съдържа уникална техникапреподаване на английски език. Двадесет и пет урока представят стандартен курс по граматика. Материалът е подбран и... Книги на английски
Английски език, Пълен курс, Стъпка по стъпка, Тер-Минасова С.Г., Костюкова К.С., Павловская О.А., 2016 - Учебен комплексна английски език съдържа 20 урока, които представят основните теми от граматиката, полезен речник, необходими в ежедневна комуникация, … Книги на английски
Как да водим бизнес кореспонденция на английски език, Шеленкова И.В., Никулшина Н.Л., Макеева М.Н., Гунина Н.А., Гливенкова О.А., 2011 г. - Съдържа материал, насочен към развиване на знания за нормите за структуриране и организация на съдържанието делова кореспонденцияи способността да използвате тези конвенции за правилно... Книги на английски