Самообразование. Личност и самообразование Примери за личностно саморазвитие в литературата

Всичко в света се движи и променя, ние също. Ето защо е необходимо да намерите своето място в живота, да вземете решение за моралните ценности и принципи, да развиете таланти, да се самореализирате и да се научите да устоявате на негативните фактори.

В един динамичен живот ще намерят себе си само тези, които постоянно се променят и подобряват. И благодарение на самообучението можете да развиете черти на характера като воля, решителност, самоувереност и търпение. Точно за това ще говорим в нашата статия.

Значението на термина "самообразование"

Това е съзнателната работа на индивида, насочена към подобряване на положителните характеристики и премахване на отрицателните черти на характера.

Същността на самообучението е в целенасоченото прилагане на генетично заложения потенциал. За да го извадите, трябва да познавате добре характеристиките на вашия характер. И не само положителни черти на характера, но и отрицателни, които не искаме да признаем и не знаем как да идентифицираме. За да направите това, трябва да се научите да мислите критично, анализирайки действията си.

Проблемите, които се случват, като правило, се приписват на всичко, житейската ситуация, хората около вас, лошото време и дори лошото здраве. Целта на самообучението е да се научите да намирате проблема в себе си и да поемате отговорност за всичко.

Етапи на самообразование

Разбрахме, че целта му е да се отърве от недостатъците и да придобие предимства. Основното нещо е да се отървете от мързела, който пречи на постигането на задачата. И така, етапите:

Вземане на решение. Това не е нищо повече от осъзнаване на начина на живот и разбиране какво ще даде самообразованието.
Познаване на себе си и оценка на нивото на саморазвитие на вашите качества и личност като цяло. Придобиване на умения за самостоятелна работа в областта, в която човек иска да успее.
Съставяне на план за самообразование.
Изпълнението му. Работете върху себе си в избраната от вас дейност. Без него желанието да се усъвършенствате няма да се реализира.

Необходимо е да се постави бариера пред факторите, които отвличат вниманието от процеса на самоусъвършенстване. Нека да разгледаме това, използвайки примера на самообразование от живота. Да кажем, че едно дете решава да си напише домашното, отваря учебник и приятел му се обажда и го кани да играе на компютъра. Първият е да мислите за писане на домашни по време на почивка или да изпробвате нова игра с приятел. Продължителното вземане на решения е нерешителност, която трябва да бъде премахната. Как да го преодолеем?

Той предложи нагледно сравнение на всички плюсове и минуси на събитието. Нека да разгледаме примера за решаване на въпроса „Трябва ли да играя компютърни игри или не?“ Ще сравним аргументите, като ги оценим по тристепенна скала. Най-важните аспекти се оценяват най-високо, с по-малко от една или две точки.

Плюсове за игра на компютърни игри:

Много вълнуваща нова игра - 3.
Изключително неудобно е да откажеш на приятел - 3.

Аргументи срещу играта:

Няма да мога да подготвя уроците си - 1.
Ще взема един за неизпълнена задача - 3.
Ще трябва да се изчервя пред класа - 3.
Не се срамува от учителя - 3.
Лошата оценка ще разочарова мама и татко - 3.

Общо - 13.

След като определихме приоритетите, заключаваме: първо трябва да си напишем домашното.

Л. Н. Толстой

Нека дадем примери за самообразование от живота на велики хора. Л. Н. Толстой, като млад, води дневник, в който излага морални принципи и ги следва, записва правила за обучение на волята. Отначало те бяха прости, като дневна рутина, а след това станаха по-сложни. Някои от тях:

Съсредоточете се върху една тема.
Ако е възможно, управлявайте се сами.
Направете всичко написано.
Само ако е необходимо, започнете нов бизнес, без да довършвате стария.
Винаги мислете за основната цел.

Толстой и други велики хора разбраха, че свободата и характерът могат да се култивират в борба със себе си, преодоляване на трудности, извършване на поредица от упражнения, преминаване през всички препятствия и извършване на действия. Беше щастлив, когато успя да си направи бележка за свършената работа. Дневникът помогна на великия писател да се отърве от недостатъците си.

Неговият пример за самообразование от живота показва как е постигнал това. Толстой беше изключително самокритичен, сериозен и безпощадно взискателен към себе си.

Феноменът на самообразованието на забележителния учител-педагог К. Д. Ушински

Бъдещият известен учител работи сериозно върху развитието на своята личност. Той разработи специален план за самообразование. Поставих си цели да подобря характера, да укрепя волята и да развия постоянство. Впоследствие в учебника на Л. Н. Яковенко, въз основа на неговите произведения, учениците бяха помолени да съставят план за самообразование и да го следват. Нека разгледаме неговите изисквания към себе си:

Пълно спокойствие, макар и външно.
Прямост във всичко.
Безстрашие.
Благоразумие в действията.
Използвайте времето си изгодно, правете каквото искате и не е нужно.
Не се хвали.
Всеки ден обобщавайте свършената работа и др.

Неговият пример за самообразование от живота е модел за подражание за младото поколение и учители.

Нека поговорим малко за методите на самообразование

Когато планирате свой собствен план, трябва да вземете решение за методите:

Самоубеденост. Методът е да идентифицирате недостатъците и да се убедите да ги отстраните. Освен това откритата отрицателна черта на характера, върху която се работи, трябва да бъде изречена на глас. Самохипноза. Ученикът самостоятелно се ангажира да повлияе на неговата психика и чувства. След като тези нагласи са твърдо установени в ума, те ще определят действията му.
Самоотдаване. Методът е подобен на предишния. Същността му е да поеме определени задължения за постигане на целта за отстраняване на дефицита.
Самокритика. В работата върху себе си ученикът се подлага на самокритика, за да активира решимостта си за възможно най-бързо преодоляване.
Емпатия. Това е способността да съчувстваш, да се поставиш на мястото на друг човек. Виждайки как хората възприемат безчувственост, гняв и безчувственост с враждебност и съчувствайки им, детето мисли как да ги изкорени от себе си.
Самостоятелен ред. Ефективен метод, който ви позволява да култивирате волеви качества, които ви помагат, принуждават ви да работите и да следвате написаните правила.
Самонаказание. Тук всичко е ясно; в случай на неспазване или отклонение от предвидените правила на поведение е необходимо да изберете и приложите определено наказание към себе си.

Наличието на учител, който ще следи за правилното изпълнение на съставената програма, разбира се, ще улесни процеса на самообразование на индивида. Но самостоятелната работа все още носи повече плодове, защото се култивира силата на волята. И така, разгледахме примери за самообразование от живота на велики хора, неговите методи и етапи.

Нека поговорим за известни хора, занимаващи се със самообразование

Блестящият руски пътешественик В. К. Арсеньев също се занимава със самообразование на себе си и на сина си. За да развие силата на волята, той предписа следните препоръки за детето:

Не отлагайте нещата за следващия ден.
Никога не се колебайте.
Не чакайте подходящия момент, действайте.
Трябва постоянно да работите усилено.
Бъдете смели при вземането на решение.
Не хаби енергията си напразно.
Трябва да се отървете от лошите навици днес, а не утре.
Уважавайте себе си и другите.

Примери за самообучение от живота на известни хора са вид напомняне за създаване на собствена програма за самоусъвършенстване. И само ежедневната упорита работа върху себе си ще ви позволи да постигнете целта си.

Какъв пример за самообразование от живота можете да изберете за есе?

Великият руски командир А.В.Суворов ще стане пример за възпитание на волята. Като малко дете беше слаб и болнав. Той мечтаеше за военна кариера и отиде против волята на родителите си. И успя да се превърне в пример за мъжественост, упоритост и постоянство. Суворов придоби силен характер и постигна изключителни постижения във военното дело. Има много примери от живота за самообразованието на велики хора, всяка история ще бъде уникална и интересна.

Ако детето ви не притежава качествата, присъщи на Суворов?

Когато детето не може да си постави такива големи цели и като цяло не иска да промени нищо, единственият ефективен метод е примерът на родителите му. Детето подсъзнателно ще усвои вашия модел на поведение: здравословен начин на живот, чистота, самообразование и т.н. Ето още един пример за самообразование от живота на човек.

Ученик от седми клас започва сам да си води дневник, в който отбелязва – задължения с цел развитие на волята и желаните положителни черти на характера. Ето някои от тях:

Когато дойде време за уроци, той оставя всичко.
Няма да отиде в къщата на приятел, докато не си е направил домашното.
Всяка сутрин прави физически упражнения.
Довежда всичко докрай.
Не се хвали с успехи.

Той постави този списък със задължения на видно място. Постепенно промени правилата, докато придоби определени предимства. Докато не изградих навик да ги следвам. И помнете: успехът на работата върху себе си ще зависи пряко от правилния дневен режим.

И така, в нашата статия дадохме примери от живота по темата „Самообразование“, научихме какво означава терминът и защо човек трябва да се образова. Самообразованието има начало, но няма край. Примерите от живота показват, че можете да промените себе си на всяка възраст, най-важното е да намерите своя собствен подход.

Способността за премахване на недостатъците и усъвършенстване винаги се е считала за основен признак на духовно зряла личност. Въпреки това, не всеки разбира важността на самообучението и какво означава да работиш върху себе си, остава загадка за мнозина. Нека се опитаме да дефинираме това понятие и да разберем дали наистина е толкова важно да се образовате.

Някои определения

Същността на самообразованието се свежда до факта, че човек съзнателно и целенасочено реализира потенциала, заложен на генетично ниво. За да постигнете това, трябва добре да познавате чертите на характера си.

Всички сме наясно с нашите добродетели, с които се гордеем. Но идентифицирането на недостатъците е много по-трудно: за това трябва да мислите критично и да анализирате действията и действията.

Като правило, в случай на житейски проблеми, ние приписваме неуспехите на обстоятелствата, лошото отношение на другите и просто на лошо време или здраве.

Целта на самообучението е да се научите да намирате корена на проблема в себе си, да поемате отговорност за всичко, което се случва в живота.

Психологически аспекти

Учените смятат, че психологическото състояние на човека е силата, която го насърчава да се развива. Концепцията за самообразование се състои от няколко аспекта:

Формиране на черти на характера;
Развитие на волеви качества;
Разработване на стратегия за поведение.

Работейки върху себе си, човек не само подобрява дадените му от Бога способности, но и придобива нови знания и умения.

Освен това самообразованието може да бъде плодотворно само ако човек има ясни мотиви, които ще стимулират неговото самообразование и самообразование.

Говорейки за развитието, важно е да се подчертае, че самообразованието и образованието са тясно свързани помежду си. Всеки от нас в зряла възраст несъзнателно използва нагласите, заложени в детството. Родителите показват със собствен пример нормите на поведение в обществото и те се превръщат в стандарт, призив за действие.

Именно тези нагласи впоследствие влияят върху новия поток от чувства и информация и най-вече върху тяхното възприемане. Степента, в която човек може да преодолее вътрешните стереотипи, ще повлияе на качеството на неговото развитие.

Ясен пример ще покаже какво е самообразование, изградено върху изкореняването на родителското копие.

Млад мъж, израснал в семейство, в което бащата се държи като диктатор по отношение на децата и съпругата си, остава в плен на стереотипа, че жените не са достойни за уважение. Как самостоятелно да култивирате чувство за благоговейно отношение към женския пол, ако няма ясен пример?

В този случай могат да помогнат само връзките с обществеността, където други хора ще дадат подобен пример. Но дори и в този случай ще бъде трудно да се постигне това без волеви усилия, силна мотивация и искрено желание.

И така, самообразованието включва лична дейност, която е насочена към съзнателна промяна на стереотипите на човек в съответствие с нови цели, идеали и вярвания.

Педагогически предпоставки

Зрялата и развита личност се характеризира със способността правилно да оценява своите възможности и да възприема действията.

За да бъде успешен пътят на саморазвитие, е необходимо да се използват следните методи на самообразование:

Познавайки себе си;
Способността да контролирате емоциите си;
Постоянна стимулация.

Също толкова важно е използването на техники, които се състоят от следните компоненти:

Изпълнение на задължения към себе си;
Способността да се дава сметка за действията си;
Контрол върху думите, желанията и действията;
Разбиране и анализ на действията.

Както можете да видите, работата върху себе си включва цяла поредица от действия, които трябва да се използват постоянно в ежедневието.

Професионална област

Професионалната дейност на човек е неразделна част от живота. Следователно този проблем не може да бъде пренебрегнат. Особеностите на професионалното самообразование са, че те са неразривно свързани с личностното развитие и сферата на духовните интереси на човека.

Следователно в тази насока също е необходимо да се извършва съзнателна работа за развиване на следните качества:

Необходимо е да се адаптират личните и духовни стремежи към изискванията на избраната професия;
Непрекъснато усъвършенстване на професионалните умения;
Непрекъснато развитие на тези лични качества, които ще помогнат за постигане на успех в кариерата.

Професионалното самообучение помага да се постигне не само кариерно развитие. Ситуацията на успех и признание от професионалната среда допринася за повишаване на мотивацията за продължаване на развитието на личните качества.

Смисълът и проявлението на самообразованието

Има много неща, за които можем да говорим за самообучение; ние само накратко разгледахме основните моменти, които ни помагат да разберем защо човек трябва постоянно да се самоусъвършенства.

И така, как може да си помогне човек, който култивира най-добрите качества в себе си и изкоренява недостатъците:

Придобива увереност и спокойствие при преодоляване на житейски трудности;
Познаването на вашите отрицателни качества помага чрез самоанализ да подобрите отношенията с хората около вас;
Способността да сдържате емоциите си и да контролирате тяхното проявление е основният помощник в поддържането на психическото и емоционалното здраве;
Удоволствието от избора на цел и нейното постигане.

Дали да се занимавате със самообразование или не, разбира се, зависи от вас. Основното нещо е да знаете, че по време на това трудно пътуване човек се научава да разбира най-важното нещо, което не е дадено на всеки: радостта от осъзнаването на собствената сила в преодоляването на трудностите и способността да се радваме на най-малките постижения. Може би в това се състои щастието.

Какво е самообразование? За човек във всеки един момент винаги е било ценно това, което е постигнал със собствените си сили, умения и постоянство. Ролята на самообразованието в развитието на личността е от първостепенно значение: да разкрие човек пред света в неговия уникален и индивидуален звук.

Самообразование - какво е това?

Самообразованието е съзнателното желание на човек целенасочено и независимо да реализира своя потенциал, даден от природата. Пълната реализация изисква дълбоко познаване на себе си, подобряване на личните качества, развитие на необходимите умения и способност за. Какво е самообразование? Този въпрос е задълбочено изучаван от писатели, философи, учители и психолози още от древността.

Психология на самообразованието

Психолозите казват, че човешката душа е движещата сила на неговото развитие. Концепцията за самообразование включва няколко съставни елемента: формиране на характер, сила на волята и развитие на линия на поведение. Ерих Фром, немски психоаналитик и философ от 20-ти век, в своите изказвания говори за основната жизнена задача на човек - да даде живот на себе си, да стане това, което потенциално е. Най-важният плод на усилията е собствената личност. Водещите мотиви формират вътрешни стимули за работа върху себе си.

Как се проявява самообразованието?

Самообразованието в живота на възрастен - основната му цел е най-дълбоката работа на индивида върху неговия характер и включва:

преодоляването на трудни житейски обстоятелства и условия само укрепва човека;
изработване на отрицателни черти на характера и развитие на положителни;
обучение в справяне и контрол над емоциите – повишаване на нивото;
наистина следваш пътя си в живота.

Защо се нуждаете от самообразование?

Личното самообразование е важен процес за разрешаване на противоречия и конфликти, които са в основата на потребността на човек да промени себе си. Ученето не винаги е приятен процес, но е необходимо с добра причина. Човек, осъзнавайки негативните си страни, се сблъсква с неприятни чувства на вина, агресия, обида - това има горчив и в същото време лечебен момент. Помощ за самообучение и усъвършенстване:

станете щастливи за себе си и хората около вас;
радостта от преодоляването развива алтруизъм, желание да се притече на помощ на нуждаещите се
реализира творческо себеизразяване;
успявам.

Методи за самообразование

Какво е ефективно самообразование и какви методи за самообразование съществуват? Популярната поговорка: „Живей вечно и се учи“ добре отразява процеса на самообразование. Човек, който е тръгнал по този път, непрекъснато се усъвършенства „през тръни до звездите“. Методи, които помагат да се структурират дейностите по пътя на самообразованието:

Самоотдаване: поемане на ангажименти към себе си и спазването им, чрез постоянно напомняне и желание за изпълнението им – това води до формирането на устойчив навик.
Емпатия– съгласуване с чувствата на другите, „виждане” на себе си на мястото на друг – спомага за развитието на морални качества. Човек може да види себе си отвън, как го възприемат хората около него.
Самокомандване или самопринуда– възпитават воля и постепенно се изкоренява липсата на волеви качества.
Самонаказание- за неспазване на правила и задължения се налага неустойка, която се договаря преди поемане на задължения.
Самокритика– вътрешното противоречие насърчава работата по самоусъвършенстване.
Самоубеденост– въз основа на самочувствието. Експертите препоръчват да изричате грешките си на глас, като по този начин привличате собственото си внимание към това, върху което трябва да се работи.
Самоанализ (саморефлексия)– включва самоконтрол, водене на дневник, самоотчитане.

Откъде да започнем самообучението?

Самовъзпитанието и самообучението на индивида започва от ранна детска възраст в процеса на отглеждане на дете от родителите, чрез усвояване на норми и правила и когато възрастните оценяват дейността на децата. Процесът съзнателно започва от юношеството. Човек, който не е получил необходимото внимание и развитие на потенциала си в семейството, може сам да развие всички онези качества, които са важни за него.

Пътят на самообразованието започва с малки стъпки:

разбиране и осъзнаване на необходимостта от промени в себе си;
решимост да се предприемат стъпки към самопромяна;
позитив и вяра в успеха;
поставяне (предписване) на цели и задачи;
избор на средства и методи.

Проблемът на самообразованието

Проблемът за самообразованието и самоусъвършенстването е занимавал „светлите умове“ на мислителите и философите от древни времена. Идеята за самообразование преминава през векове, всичко се променя до неузнаваемост и все пак съдържа вечни истини. Платон, Сократ, Аристотел са първите произведения, в които може да се види стойността на самопознанието и формирането на човек като индивид в процеса на самоусъвършенстване. Обществото се нуждае от силни, надарени хора, които са култивирали високи морални качества. Проблемът се изразява в това, че човек може да избере фалшиви ценности, идеали и да ги следва.

Страхотни хора, които се занимаваха със самообразование

Самообучението на известни хора е отличен пример за това как да се преодолее трудна съдба, неподходящи условия и лошо здраве. Всички те: писатели, художници, философи, музиканти, ръководители на предприятия и държави - си поставят за цел да станат успешни, полезни и да постигнат много чрез самообразование.

Демостен- старогръцки оратор. Той упорито преодоляваше силното късане на езика, естествено слабия глас и натрапчивото потрепване на раменете. Самообучението помогна на Демостен да стане велик оратор и да говори в съдилищата и да влияе на политиката.
Петър Велики– „цар с мазоли по ръцете“ – обичаше да казва за себе си владетелят на Русия. С примера си на самодисциплина и укрепване на характера при трудни условия той даде пример на своите поданици.
А.П. Чехов- руският писател, намирайки се в трудни условия след разрухата на семейството си, стигна до извода, че е необходимо да култивира в себе си „желязна воля за работа“. Писателят вярва, че „мързелът се е родил преди него“, а самообразованието и развитието на творческия потенциал са помогнали на Чехов да успее да пише.
Франклин Рузвелт- президент на САЩ Строгият дневен режим от детството и желанието за задълбочени знания са постоянен елемент на самообразование през целия живот.
Алберт Айнщайн– теоретичен физик. Като дете той говореше зле, от гледна точка на учителите беше муден, муден и неспособен да учи. Ученият показа голямо усърдие и усърдие в бъдеще. Независимостта на мисленето, развитието на таланта - всичко това е плод на усилията на Айнщайн в процеса на самообразование.
А. Невски, Л.Н. Толстой, Л. Бетовен, V Винсент. Гог, Д.Ф. Наш, Фрида Кало, Мохамед Али, Стиви Уондър, Митхун Чакраборти, Стивън Хокинг, Нико Вуйчич – това не е пълният списък на хората, които са преодолели трудностите на живота, несъвършенството и болестта чрез самоусъвършенстване и самообучение. .

Книги за самообразование

Какво е значението на самообразованието - можете да прочетете за това в произведенията на известни хора, техните автобиографични есета:

„Образование и самообразование” V.A. Сухомлински
“Психология на образованието” L.M. Зюбин
„Самопознание и самовъзпитание на характера” Ю.М
„Книгата за самовласт“ от Е. Робинс
“Законите на победителите” Б. Шефер
„Възпитание на самообразование и активно-волеви морални черти на характера на подрастващите“ N.F. Яковлева, М.И. Шилова
"Живот без граници" Нико Вуйчич

Час на класа, посветен на самовъзпитанието на характера

Тема: „Говорим за самообразование или как да станем по-добри?“

Цели:

разширяване на разбирането на децата за самообразование;

формирането на положителна морална оценка на такива качества като самоувереност, решителност, воля, постоянство, желание за работа върху себе си;

насърчаване на формирането на адекватно самочувствие;

насърчаване на децата да анализират действията си, към самонаблюдение, самоопознаване и усъвършенстване;

насърчаване на децата да се стремят да станат по-добри хора.

Оборудване:

Форма на поведение : класен час по морал с обучителни елементи.

Прогрес на събитието:

Поздравления.

Здравейте момчета. Днес имаме гости в нашия клас, нека ги поздравим и да им се усмихнем. Сега се усмихнете един на друг.

Днес ще говорим за самовъзпитание на характера или как да станем по-добри?

"Който и да си, бъди по-добър."

Ейбрахам Линкълн,

16-ти президент на САЩ

Монолог на учителя: „Следа на земята“

21 век отдавна върви по земята... Цивилизацията върви напред. Но правилата на морала, въз основа на които се гради храмът на живота, са останали и ще останат непоклатими.

Човек се е родил на земята. Лекарят хваща малкото краче на бебето в големите си мили длани и прави отпечатък върху бял лист хартия за спомен от мама и татко на бебето.

Това е първият отпечатък на земята...

Ще има много такива следи и те ще бъдат различни. А какви ще бъдат те ще зависи от човека, който ходи по земята.

Бих искал отпечатъците да не разпръскват пръст, да не дрънчат с кован ботуш по калдъръмената улица, да не ритат по-слабия.

Искам човек да мине през живота по такъв начин, че неговите потомци, които го следват, да искат да повторят стъпките му, да следват стъпките му, с благодарност да си спомнят този, който беше пионерът.

Тези, които защитиха страната ни по време на Втората световна война, и тези, които предотвратиха трагедията в Чернобил с живота си, и тези, които защитиха училището от терористи в град Беслан, и тези, които строят пътища, мостове и които създават красива музика, оставиха своя отпечатък на земята, сеят хляб, лекуват хората...

Известният руски писател М. Горки каза брилянтна фраза:"Човек трябва да гледа на един ден като на малък живот."

Разговор с учениците по текста.

Момчета, как разбирате това твърдение?

Предложен отговор: „През деня се случват много събития, които могат да променят целия живот на човек за един ден.“ "Денят не трябва да се живее напразно."

Словото на учителя.

Нашето училище също има учители, оставили своя отпечатък в историята на развитието на нашата гимназия. Това е бившият директор на гимназията Л.П. Гунбина, учител по информатика Н.К. Клесова. За своите заслуги те получават званието Почетен учител на Руската федерация.

Разговор на тема „Мъже от желязо?“

В историята има хора, които са получили прозвището „Железният човек“, „Железният Феликс“, „Железният канцлер“, „Желязната лейди“. Защо мислите, че са могли да дадат такъв прякор? (Чуйте отговорите на момчетата).

"Железният човек" - проява на човешки характер или човек със силен характер и силна воля.

"железен канцлер" - Ото фон Бисмарк, изключителен германски държавникIXвек, който успя да обедини Германия „с желязо и кръв“.Характерът му през онези години беше толкова експлозивен и извън всякакъв контрол, че съседите му го смятаха за луд.

"Железният Феликс" - Феликс Едмундович Дзержински, това е най-важният съветски служител по сигурността, който беше безмилостен към враговете на революцията.

"Желязната лейди" - Това е бившият министър-председател на Англия Маргарет Тачър, жена, която успя да възстанови реда в страната със "здрава ръка".

Всички тези хора са обединени от факта, че са произлезли от дъното на обществото, но благодарение на своя характер са достигнали върховете на властта. Кои черти на характера според вас са им помогнали да се издигнат до върха? (Постоянство, решителност, твърдост, строгост към себе си и другите, трудолюбие, смелост, силна воля и др.).

Храна за размисъл: „Характер и воля“.

„Когато човек започне война със себе си,

той вече струва нещо.

Дейл Карнеги,

Америка учител, писател, психолог

Как се превежда думата от гръцки?"характер"? – печат, отпечатък, релеф, отпечатък.

Какво е характер?

характер - Това е типично поведение на всеки човек.

Кое е важно качество на характера? (Ще).

Ще - способността на човек да преодолява препятствията и да постига цел.

Волята е основният ни инструмент в борбата за себе си. Хората със силна воля имат силен характер и постигат много в живота.

Какво е воля? Способността да се направи това, което трябва да се направи. Силните волеви качества могат да се култивират в човек. Волята може да се тренира като мускул, като се използва методът за увеличаване на натоварванията, като се започне с минимални. Ако не искате да поставите книгата на мястото й, поставете я обратно. Ако не искате да се обаждате по работа, обадете се. Скоро с изненада ще откриете: щом си наредите, някакъв механизъм във вас бързо, дори радостно, ще изпълни командата.

Мислили ли сте някога за собствената си роля в този живот? Котката вече е мислила за това, но другите не са. Сега го приемате за даденост.

Тест "Имате ли силна воля?"

Опитайте се да отговорите на въпроса дали сте човек със силна воля и колко е развита волята ви.

Правите ли упражнения сутрин?

Не; 2) понякога; 3) да.

Кой те буди сутрин?

майка; 2) будилник; 3) себе си.

Ако трябва да избирате между това, което трябва да направите - домашна работа, и това, което е интересно - филм, какво избирате?

правя това, което е интересно; 2) кога и как; 3) Аз върша работата.

Можете ли да откажете да отидете с приятели, например, на пързалката, ако имате планирано друго занимание?

Не мога; 2) понякога; 3) Мога.

Винаги ли спазвате обещанията си?

Не; 2) понякога; 3) да.

Можете ли да се насилите да се сдържате, ако някой ви обиди?

Не; 2) понякога; 3) да.

Резултат: Трябва да съберете всички получени точки, ако сумата е по-малка от 12, тогава трябва да укрепите волята си.

Ако се интересувате от биографиите на велики хора или просто говорите с по-възрастни, уважавани хора, тогава се уверете, че повечето от тях дължат заслугите си на себе си. Просто те направиха себе си: развиха характер, укрепиха волята си, разбраха изкуството на самоусъвършенстването и се занимаваха със самообразование.

Един мъдър човек е казал: "Всички победи в света започват с победа над себе си!"

Какво станасамообразование?

Самообразованието е работа върху себе си, за да развиете определени качества в себе си.

Образователна ситуация. „Пример за подражание“

Как можете да култивирате силен, издръжлив характер? Най-често хората вземат някой друг за пример за подражание. Ще ви разкажа историята на едно момче.

Като дете това момче беше крехко, ниско и болнаво. Той искаше да стане велик командир, като Александър Велики, Ханибал, Юлий Цезар и смяташе Петър за свой идеалаз. Момчето си състави програма за самообразование: правеше физически упражнения, закаляваше се, обливаше се със студена кладенческа вода и тичаше бос в снега, яздеше кон само по риза, срещу есенния вятър и дъжд. Беше упорит в постигането на целта си, упорит, дори непреклонен. Всичко това помогна на бъдещия командир да култивира изключителна издръжливост, което му даде възможност не само да преодолее трудностите на военните кампании, но и да вдъхнови руските „герои-чудо“ с личен пример. Обръщаше много внимание на образованието си. Занимава се сериозно с математика, картография, военна история, научава 8 езика и сам пише стихове. Това момче не само стана велик командир, но и създаде армия, достойна за себе си. Това момче е страхотен командирАлександър Василиевич Суворов .

Момчета, какви препятствия трябваше да преодолее A.V. Суворов, развивайки своя характер и воля? (Мързел, страх, малодушие, физическа слабост и др.).

Руски писател, класик на световната литератураА.П.Чехов в едно от писмата си до жена си той отбелязва: „Вие пишете, че завиждате на моя характер. Трябва да ви кажа, че по природа имам суров характер, сприхав съм и т.н. Но аз съм свикнал да се сдържам, защото не е редно на почтен човек да се оставя. В миналото направих дявол знае какво.

И как се образова Л.Н. Толстой?

Л.Н. Толстой, писател, признат през живота си за глава на руската литература, пише в дневника си:

„Аз съм грозен, неудобен, ..., скучен за другите, нескромен, нетолерантен и срамежлив като дете.“

„Аз съм необуздан, нерешителен, непостоянен, ...“

„Не съм спретнат в живота и съм толкова мързелив...“

"Аз съм умен..."

„Аз съм честен, т.е. Обичам добротата... но има неща, които обичам повече от добротата - славата."

Л.Н. Толстой ще очертае програма за коригиране на себе си: „Най-важното нещо за мен в живота е коригирането на трите основни порока“ на безгръбначността, раздразнителността и мързела.

След това в дневника на L.N. Толстой може да бъде намерен да пише за резултатите над себе си: „Промених се много, но все още не съм постигнал степента на съвършенство, която бих искал да постигна.“

Има много подобни примери, когато човек, благодарение на самообучението и усилената работа върху себе си, се подобри и разви най-добрите лични качества.

Френският философ и писател Жан Пол Сартр твърди това"Човек е само това, което направи от себе си."

Какво е самочувствие?

Преди да се занимавате със самообразование и самоусъвършенстване на индивида, е необходимо да опознаете себе си - да направите самооценка на себе си, своите качества, своите силни и слаби страни.

Великият немски поет И.В.Гьоте твърди: "Интелигентен човек не е този, който знае много, а този, който познава себе си."

Момчета, какво можете да разберете за себе си?

Примерни отговори:

Вашите физически възможности, здравословно състояние;

Вашите таланти, способности (умствени и творчески);

Вашият характер, темперамент, воля;

Вашите вкусове, навици;

Вашите силни и слаби страни.

Трябва да опознаете себе си, за да оцените обективно вашите способности и възможности. Какво ще даде това на човек? Защо е необходимо правилното самочувствие?

Примерни отговори:

Разберете своето призвание, изберете правилната професия;

Избягвайте грешки и провали;

Не се заемайте с невъзможни задачи;

Определете правилно целта си в живота.

Работа в групи. "Определяне на нивото на самочувствие."

Момчета, какви нива на самочувствие познавате?(завишено самочувствие, ниско самочувствие, обективно или нормално самочувствие ).

На дъската виждате таблица, показваща моралните качества на индивидите с различни нива на самочувствие. Опитайте се да свържете тези личностни черти с нива на самочувствие.

Арогантност, егоизъм, мързел, изолация, самоувереност, несигурност, любезност, самохвалство, пасивност, незачитане на мнението на другите, уравновесеност; докачливост, самоувереност, скромност, суета, самоуважение, страх, гордост, трудолюбие, уважение към хората, вярност на думата, нерешителност.

Отговори:

Повишено самочувствие

Ниско самочувствие

Обективно самочувствие

арогантност

егоизъм

самохвалство

незачитане на мнението на другите

самоувереност

гордост

суета

мързел

изолация

докачливост

страх

пасивност

несигурност

самоувереност

доброта

равновесие

скромност

самочувствие

тежка работа

уважение към хората

верен на думата си

Момчета, какво мислите?Какво можете да посъветвате хората с високо самочувствие?

(бъдете по-самокритични, научете се да виждате слабостите си в себе си, да не се смятате за по-висши от другите и т.н.).

Какво е позволеноСъвети за хора с ниско самочувствие ?

(Спортувайте, преодолейте страхливостта си, научете се да казвате „не“).

Е, за хората с нормално самочувствие можете да пожелаете: да не губите самочувствие, да продължите да работите върху себе си, недостатъците си, да не се хвалите с достойнствата си и т.н.).

Изготвяне на бележка „Как да изградим характер“.

За да работите върху себе си, трябва да създадете програма за самообразование. Нямате представа колко можете да направите за собственото си развитие.

По-добре е да започнете с прости програми, например да следвате ежедневието, да преодолеете лошия навик да прекъсвате събеседника си в разговор, винаги да държите на думата си и да не влизате в конфликт с другите. Кой не е запознат със ситуацията „от понеделник започвам...“?

Самообучението се състои в развиване на способността да се принуждавате да правите това, което не искате, да преодолявате себе си, за да постигнете целите си.

Бележка „Как да изградим характер“

Обещайте си да промените характера си.

Направете план за действие за деня, седмицата, месеца.

Убедете се, че е необходимо и полезно за вас.

Принудете се да направите това, което сте планирали.

Принудете се да сдържате емоциите си, контролирайте се.

Нареди си да направиш това, което си наумил.

Контролирайте се и бъдете критични към действията си.

Момичета, какво според вас трябва да променят нашите момчета в себе си?

Върху какво според момчетата трябва да работят момичетата?

Последна дума.

Днес говорихме за това как да работим върху себе си, за да станем по-добри, по-съвършени. По този въпрос е невъзможно да се дадат едни и същи рецепти за всички. Всеки човек е уникален и самообучението е индивидуален процес. И продължава през целия живот. Но едно правило за всички - за да промените себе си, имате нужда от воля. Без това никакви клетви няма да помогнат. А волята се укрепва именно в преодоляването на трудностите.

Обобщаване (рефлексия).

Какво ново научихте по време на часа на класа? Искате ли да развиете характера си?

„Няма значение дали си по-добър от някой друг.

Важното е дали си по-добър, отколкото си бил вчера.”

Кано Джигоро

изключителен японски учител,

майстор на бойни изкуства, творец

Като младеж Кано е бил физически слаб и не е имал добро телосложение, което е повод за подигравки от връстниците му. Кано решава да започне да се развива сам и на 17-годишна възраст започва да тренира джудо. През 1907 г. Джигоро Кано оглавява най-влиятелната японска спортна организация и е избран за член на Международния олимпийски комитет .

Библиография:

Бардин С.М. Научете се да се контролирате. М., 1976.

Гришин Д.М., Колдунов Я.И. Ръководство за самоусъвършенстване на учениците. М., 1975.

Коломински Я.Л. Образовайте се. М., 1981.

Кочетов Л.И. Педагогически основи на самообразованието. Минск, 1990 г.

http:// pedsovet. су/

В живота на детето самообразованието, както и самообразованието, играе огромна роля. Благодарение на самообучението той може да подобри характера си, да се „ослепи“ по начина, по който мечтае.

Например, великият руски командир А. В. Суворов, като много болнав и крехък, от детството си мечтае да стане военен и въпреки волята на родителите си. И той успя да изгради себе си, своя характер, своята жизнена линия така, както искаше - той стана пример, образец за твърдост, смелост, упоритост, постигна изключителни успехи във военната си кариера.

Но как можете да помогнете на детето да се занимава със самообразование, ако, за разлика от Суворов, той не си поставя големи цели и като цяло не вижда смисъл да променя нещо в себе си - той вече се справя добре?

Най-ефективният начин е примерът на родителите. Макар и само защото е пред очите на дете всеки ден. Да си родител е отговорен въпрос. Не можете да си позволите да се отпуснете както вътрешно, така и външно: грижовните родители, които мислят за проспериращото бъдеще на детето си, трябва да се опитат да водят активен начин на живот, да се занимават със самообразование, да бъдат мили, отговорни, отзивчиви и винаги (включително у дома) имат спретнат външен вид. Всичко това неволно се абсорбира и усвоява от детето. Той е взет за модел за подражание за тях.

Кажете на любимото си дете, че всеки човек може и трябва постоянно да се самообучава, да култивира чертите на характера, които би искал да има. Обяснете целите на самообразованието, как да ги поставите и постигнете. Кой и какъв иска да стане? Какви висоти да постигнете в образованието, работата, личния живот? Как бихте искали да прекарате свободното си време, с какво да го запълните? И какво трябва да направи той лично, за да постигне това, в каква посока трябва да работи върху своето самоусъвършенстване? В крайна сметка само от него зависи качеството на бъдещето му.

Подкрепата на родителите в процеса на самообразование на детето е задължителна. Помогнете му в трудни моменти с добра дума, съвет и му кажете какво да прави правилно. Самообучението не е лесна работа, изискваща огромна воля. Но не бързайте веднага да помогнете, ако детето има проблемна ситуация (елементарен пример - при решаване на проблем, пример и т.н.), оставете го да се опита да се справи сам.

Нека сам избере своя житейски път. Не правете избор вместо него какво да предпочете, например да гледате филм или да участвате в провеждащото се по същото време доброволческо събитие „Чист град“. Той трябва да се научи сам да определя кое е по-важно - моментното удоволствие или благополучието на природата, обществото, семейството и индивида.

Но в същото време родителите са изправени пред сериозен въпрос: струва ли си да оставим всичко да върви по своя път? Ако едно дете реши да не ходи на клубове, клубове, курсове, трябва ли да бъде принуждавано или да изчака, докато разбере необходимостта от допълнително образование? Времето изтича, няма да можете да стигнете до никъде по средата на учебната година, което означава, че ще бъде загубен огромен слой по отношение на образованието и възпитанието. Можете, разбира се, да се откажете и да не насилвате, но... Най-удивителното е, че тогава детето ще ви каже: „Защо, възрастни, ме послушахте, дете, и не ме убедихте в нуждата да научите английски (да играете шах, да плувате и т.н.) .d.)". не ми вярваш Бихте могли да кажете „Уверете се“, но не трябва, защото това е.

Обяснете на детето си, че за да култивирате воля, често трябва да се насилвате да правите нещо. Това обаче е единственият начин за постигане на смислени цели. В противен случай мързелът и безразличието към случващото се не само около вас, но и в собствения ви живот ще ви победят.

Помогнете на детето си да определи кои черти на характера би искало да развие в себе си и от кои навици би искало да се отърве. Освен това е важно да обясните, че трябва да сте непреклонни по пътя си и да не се поддавате на изкушението да отлагате за по-късно. Тогава не съществува. Има само сега.

Вечерта, когато семейството се събира на вечеря, можете да говорите какво добро е успял да направи всеки този ден, за да постигне целта, поставена от всеки (например отиване в университет). Какво е направено по отношение на работата за подобряване на вашия характер (например не исках да участвам в пиесата, но отидох на репетиция и се оказа много интересно) и т.н. Един вид обобщение на деня.

Самообучението е непрекъснат процес, който трябва да стане обичаен за детето.