Винителен падеж. Именителен и винителен падеж на съществителните

Съществителното е част от речта, обозначаваща всяка предметност, т.е. Съществителното отговаря на въпроса "кой" или "какво". Съществителното се променя по падежи. За да не се бъркат случаите един с друг, има строго определена система от разлики между тях. Тази статия ще ви помогне в бъдеще лесно да разграничите родителния от винителния падеж.

Ще имаш нужда

Съществителни имена в родителен и винителен падеж.
Възможност за идентифициране на случаи.
Познаване на въпроси, които определят случаите.

Инструкция

1. В руския език има шест падежа на съществителните имена: именителен, родителен, дателен, винителен, инструментален и предлог. Такива имена им се дават не без основание. Нека разгледаме всеки от тях два падежа: родителен и винителен.

2. Родителен падеж. Според дефинициите на руски език родителният падеж означава: принадлежност към някого или нещо, да речем "кожа от лисица", "дневник на учителя"; Ако има връзка между цялото и неговата част, да кажем „страница на списание (R.p.)“; Показване на знака на субекта по отношение на друг субект, кажете "резултати от проучването (R.p.)"; Обектът на влияние при наличие на глагол с отрицателна частица „не“, да речем, „не яде месо (Р.п.)“; Обектът на въздействие при наличието на глагол, обозначаващ желание, намерение или отстраняване, да речем „да искам щастие (R.p.)“, „да избягвам отговорност (R.p.)“; Ако има сравнение на предмети, кажете „по-силен от дъб (R.p.)“; Ако съществителното е обект на измерване, броене или дата в родителен падеж, кажете „лъжица заквасена сметана“ или „Ден на Парижката комуна“.

3. Винителен падеж. Според дефинициите на руския език винителният падеж означава: Преходът на действието към субекта изцяло, да кажем "прелиствам списание", "карам кола"; Прехвърляне на пространствени и времеви отношения „върви една миля“, „почивай един месец“; В редки случаи се формира като връзка от наречие, да речем „обидно за приятел“.

4. За да не объркате случаите на съществителното име, важно е да запомните, че всички падежи в руския език съответстват на многофункционален въпрос, задавайки този, който се дава на дадено съществително, в резултат на което получаваме съответния падеж. родителен падеж съответства на въпроса „никой?“ за живото и "няма нищо?" за неодушевени съществителни.Винителният падеж съответства на въпроса „Виждам кого?“ за анимацията и „Виждам какво?“ за неодушевени съществителни.Много е трудно да се определят падежите на съществителните по техните определения или окончания. Възможно е запомнянето на всички дефиниции на родителния и винителния падеж да е доста трудно. И окончанията на съществителните имена доста често съвпадат.Нека дадем пример с одушевено съществително множествено число: Наблизо забелязах хора (виждам кого? - В.п.) Наоколо нямаше хора (нямаше никой? - Р.п.) и в двата случая, думата е идентична.Но за да се уверите окончателно, че определението на падежа е правилно, заменете мислено неодушевено съществително вместо одушевено. Да кажем: Наблизо забелязах стълб (Виждам кого? - В.п.) Наоколо нямаше стълбове (нямаше никой? - Р.п.) Примерът показва: неодушевено съществително във винителен падеж не се променя за разлика от същото съществително , който има ген.

5. От тук е позволено да се направят следните изводи: 1. За да разграничите родителния от винителния падеж, задайте определителен въпрос към съществителното.2. Ако ви е трудно да определите падежа на одушевено съществително, т.к въпросът "кой?" се отнася и за двата случая, след това заменете това съществително с неодушевено и му задайте уточняващ въпрос. За родителен падеж ще бъде „няма нищо?“, А за винителен падеж „Виждам какво?“. Ако думата изглежда, че е в именителен падеж, тогава падежът на вашето съществително е винителен.

В повечето случаи разграничаването на формите за родителен и винителен падеж не е трудно: просто трябва да обърнете внимание на падежните окончания. Ако окончанията на двете форми съвпадат, е необходимо да се направи според по-нататъшния алгоритъм.

Инструкция

1. Ако пред вас има неодушевено съществително, тогава трябва да зададете въпрос за тази дума. Съществителните в родителен падеж отговарят на въпроса "какво?" и хармонизирайте с думата "не". Съществителните във винителен падеж отговарят на въпроса "какво?" и хармонизират с думата "виж". Да кажем: Облякох (какво?) Палто - винителен падеж, ходя без (какво?) Палто - родителен падеж.

2. Ако имате анимирано съществително от мъжки род от II склонение, тогава трябва да замените произволна дума от I склонение на мястото му и да погледнете края му. Да речем: застреля глиган = застреля лисица (окончание -y - винителен падеж), уплашен от глиган = уплашен от лисица (окончание -ы - родителен падеж).

3. Ако имате одушевено съществително в множествено число, то трябва да бъде заменено с неодушевено съществително в същата форма. Да кажем: обичам хората, обичам (какви?) Букви - винителен падеж. Обичам искреността на хората, обичам искреността (каква?) на писмата - родителен падеж.

Полезни съвети
На руски има несклоняеми съществителни, да речем „палто“, „кафе“, когато във всеки случай думата изглежда идентична. В този случай делото може да се реши само по ключовия въпрос.

Ще имаш нужда

Съществителни имена в родителен и винителен падеж.
Познаване на дефиницията на случаите.
Познаване на въпроси, определящи казуси.

Инструкция

Родителен падеж
Според дефинициите в, родителен падеж означава:
Принадлежност към някого или нещо, например „лисича кожа“, „дневник на учителя“;

Ако има връзка между цялото и неговата част, например „страница на списание (R.p.)“;

Показване на атрибут на обект във връзка с друг обект, например „резултати от проучване (R.p.)“;

Обект на влияние при наличие на глагол с отрицателна частица „не“, например „не яде месо (Р.п.)“;

Обектът на въздействие при наличието на глагол, обозначаващ желание, намерение или отстраняване, например „желая щастие (R.p.)“, „избягвайте отговорност (R.p.)“;

Ако има сравнение на обекти, например „по-силен от дъб (R.p.)“;

Ако съществителното е обект на измерване или дата в родителен падеж, като например „лъжица заквасена сметана“ или „Ден на Парижката комуна“.

Винителен падеж
Според определенията на руски език винителният падеж означава:
Преход на действието към обекта изцяло, например „прелистете списание“, „карам кола“;

Прехвърляне на пространствени и времеви отношения "върви миля", "почивай";

В редки случаи се формира като зависимост например от „срамно е за приятел“.

За да не объркате съществителното име, е важно да запомните, че всеки падеж в руския език съответства на универсален въпрос, задавайки това съществително, в резултат на което получаваме съответния падеж.
Родителният случай съответства на въпроса „никой?“ за живото и "няма нищо?" за неодушевени съществителни.
Винителният падеж съответства на въпроса „Виждам кого?“ за анимацията и „Виждам какво?“ за неодушевени съществителни.
Изключително трудно е да се определят падежите на съществителните според неговите определения. Да кажем, че запомнянето на всички дефиниции на родителния и винителния падеж е доста трудно. И окончанията на съществителните доста често съвпадат.
Ето пример с използване на одушевено множествено съществително:

Наблизо забелязах хора (вижте кои? - В.п.)

Нямаше хора наоколо (нямаше никой? - Р.П.)
Както можете да видите, думата е наклонена и в двата случая по един и същи начин.

Но за да се уверите най-накрая, че определението на падежа е правилно, мислено заменете неодушевено вместо одушевено съществително.
Например:

Наблизо забелязах стълб (виждам кой? - В.п.)

Наоколо нямаше стълбове (нямаше никой? - Р.п.)
Примерът показва, че неодушевено съществително във винителен падеж не се променя, за разлика от същото съществително в родителен падеж.

От това можем да направим следните изводи:
1. За да разграничите родителния падеж от винителния, задайте уточняващ въпрос на съществителното.

2. Ако определите случая на одушевено съществително, т.к въпросът "кой?" се отнася и за двата случая, след това заменете това съществително с неодушевено и му задайте уточняващ въпрос. За родителен падеж ще бъде „няма нищо?“, А за винителен падеж „Виждам какво?“. Ако думата изглежда като в , тогава вашият падеж е винителен.

В повечето случаи разграничението между формите за родителен и винителен падеж не е трудно: просто трябва да обърнете внимание на падежните окончания. Ако окончанията на двете форми съвпадат, трябва да действате съгласно следния алгоритъм.

Инструкция

Ако имате неодушевено пред вас, тогава трябва да зададете въпрос за него. Съществителни имена в

Как да различим винителния падеж от родителния и именителния?

Може би най-интересният от всички случаи на руския език е винителният падеж. Защото всички останали отговарят спокойно на въпросите си и не създават затруднения. С винителния падеж всичко е различно. Много лесно може да се обърка с именителен или родителен падеж. След всичко Винителният падеж отговаря на въпросите „Кого? Какво?"Винителният падеж обозначава обекта на действието. Едно съществително, намирайки се във винителен падеж, изпитва действието на друго съществително, което в това изречение е сказуемо. Всичко става ясно на примера: "Обичам брат си." Съществителното "брат" ще бъде във винителен падеж. И той ще изпита чувство на любов от местоимението „аз“. Това, на което трябва да обърнете внимание, когато определяте падежа, за да не го объркате с именителния падеж, са окончанията. По-долу има таблица:

За да разграничим винителния от родителния падеж, ще използваме помощни думи и въпроси. За родителен падеж - няма (кого, какво), за винителен - виждам (кого, какво). Както можете да видите, има различни въпроси за одушевени и неодушевени обекти. Нека играем на това.

Помислете за пример:

— Баба си я няма вкъщи. Нека заменим неодушевен предмет - „няма ключове за къщата“. Никой, какво? Бабо, ключове. Родителен падеж.

— Не виждам чиния на масата. Нека заместим анимиран обект - "Не виждам брат си на масата." Не виждам никого - брат ми, не виждам какво - чиния. Кого, какво - винителен падеж.

Особености на винителния падеж.

Винителният падеж се използва с предлози като "В, за, около, на, през." Все още могат да възникнат трудности с винителния падеж, когато в изреченията са посочени временни понятия. Нека дадем пример "Цяла нощ, за да пренапишем резюмето." Съществителните "нощ" и "абстрактно" са в това изречение във винителен падеж. С такива предложения трябва да сте изключително внимателни. Наред с объркването на винителен и именителен падеж, той може да бъде объркан и с родителен падеж. Да дадем пример: „Изчакайте майка“ и „Изчакайте съобщение“. В първия случай случаят ще бъде родителен, а във втория - винителен. Има разлика поради деклинацията на одушевени и неодушевени обекти, както вече писахме по-горе.

В училище няколко класа винаги са посветени на винителния падеж, тъй като той причинява най-сериозни затруднения на учениците. Не е чудно, че възрастните често правят грешки, когато използват винителен падеж. Така че си струва да разгледаме този въпрос.

Винителният падеж е един от 6-те основни падежа и обикновено се използва в двойката "преходен глагол + съществително". Какво означава това? Това означава, че съществителното във винителен падеж изпитва някакво действие, насочено към него от съществителното или местоимението, което изпълнява функцията на субекта. Прост и разбираем пример е „Обичам майка си (татко, котка, колбаси, каша, музика, цветя и т.н.)“ Субектът, тоест главният герой, в този случай е местоимението „аз“. Прякото допълнение, изразено от съществителното след глагола, изпитва ефекта на субекта - любов. И винаги ще се използва във винителен падеж.

Доста лесно е да проверите това: първо, можете да запомните въпросите на случаите,

винителният падеж отговаря на "кой? какво?", И второ, следвайте окончанията, замествайки съществителните от 1-во склонение вместо допълнението в двусмислени случаи - мама, татко, лисица и др. Всички те ще завършват с "u".

Винителният падеж на руски език често е източник на грешки, особено в него той се заменя с родителен падеж, дателен падеж, именителен падеж и дори Много често глаголите изискват използването на номинален пряк обект, но грешките все още се изплъзват, така че изучаването на темата за това как да използвате правилно винителния случай, трябва да се комбинира с темата за изграждане на фрази и характеристиките на двойката "глагол + съществително".

Все още има шанс да срещнете винителния падеж в изречения, в които са посочени временни понятия, например „работете цяла седмица“, „ставайте на всеки час“, „пренаписвайте бележки цяла нощ“. В последния случай и двете съществителни се използват във винителен падеж, така че трябва да бъдете внимателни и предпазливи при синтактичния анализ на такива изречения.

Ако формата на съществително е много подобна на, но това съществително не е предмет, можете да направите граматична проверка, за да се уверите, че съществителното се използва във винителен падеж.

Ако има съмнения относно коректността след

някакъв глагол, трябва да погледнете в речника и да проверите кой падеж искате да използвате. Например такива глаголи като "забави", "вдъхнови", "докладвай", "изпрати", "облечи" и т.н.

Все още има някои разлики в склонението на одушевени и неодушевени съществителни. Например "чакайте писмото" и "чакайте бащата". В първия случай случаят ще бъде родителен, а във втория - винителен. Това е лесно да се провери чрез задаване на въпроси от глагола към обекта. Така че замяната на съществителни, свързани с първото склонение, все още не е панацея. Има няколко начина да проверите себе си.

И най-добрият начин да станете грамотен човек и практически да избегнете грешки е да четете добра литература в големи количества.

Винителният падеж отговаря на въпросите "кого? какво?" и се използва в изречения и фрази само с глаголи и техните форми (причастие и причастие). Най-често срещаната функция на този случай на руски е изразяването на прекия обект на действието: прочетете книга, нарисувайте картинаи така нататък. Какво друго може да означава винителният падеж и как да го различим от родителния? Прочетете статията по-долу!

Какво означава падане?

Случаят, който ще бъде обсъден в статията, може да има напълно различни значения.

Например:

Винителният падеж на времето ще посочи времето на вече завършеното действие - „срещайте се всеки вторник“.
Обвинителното количество трябва да се използва за обозначаване на цената, когато има препратка към количествената страна на словесното действие - „да струва сто рубли“.
Съществително във винителен падеж на мерки ще посочи мярка за време или пространство - „бягай три километра“.
Винителният обект ще нарече обекта, към който е насочено действието - "хвърли топката".
Винителният падеж на резултата ще обозначи обект, който ще бъде резултат от някакво действие - „шиене на тениска“.

За да определите безгрешно случая пред вас, трябва да знаете въпросите на винителния падеж (кого? какво?). Заменете думата „обвинявайте“ или „вижте“ и веднага ще разберете всичко. Например, обвинявам (кой?) Баба ми, виждам (какво?) котлет.

Падежни значения

Тази форма на думата има две основни значения: обективно и субективно.

Значението на обекта може да се появи до преходен глагол ( купи си котка), до предиката ( съжалявам, очевидно е необходимо, боли, съжалявам за кучето) и в едносъставни изречения, изразяващи искания обект ( награда за смелите).
Субективното значение може да бъде изразено само в изречение (не във фраза). Такова значение може да има винителен падеж, разположен в началото на изречение, което ни казва за състоянието на лицето ( момчетата бяха вдъхновени от наградата). Субективното значение изразява случая в изречения като „Детето е хладно“. Това значение се изразява и от изречения, които нямат ясен предмет на действие ( уби човек).

Падежни окончания

Въпросите на винителния падеж определят неговите окончания.

И така, какви трябва да бъдат окончанията на тези форми на думите?

Съществителни в единствено число: кон, земя, майка, прасе, поле, мишка, пътека, знаме.
Винителен падеж в множествено число (числото играе голяма роля при определянето на правилния край) на числото: коне, ръб, майки, прасета, полета, мишки, пътеки, знамена.
Прилагателните и причастията в единствено число имат следните окончания: овална и овална, овална, овална; мека и мека, мека, мека; заек и заек, заек, заек.

Винителни предлози

Този случай може да се комбинира с голям брой предлози, както прости, така и производни. Ако думата е комбинирана с прости предлози (в, за, под, върху, с), тогава тя има окончателно значение. Освен това това определение може да бъде различно – по място, време, свойство, причина, цел и т.н. В комбинация с прост предлог думата в случая, който анализираме, може да има и обективно значение ( гласувайте за депутат, отивайте за гъби). Думата може също да изпълнява функцията за попълване на необходимата информация ( минаваше за говорещ).

В цялото изречение формата на думата във винителен падеж, съчетана с прост предлог, изпълнява други функции. Например случай може да показва предикативна характеристика ( медал за храброст). Винителният падеж може дори да разшири изречението ( на километър от селото - езеро; в новогодишната нощ се случват чудеса). В комбинация с предлозите "за" и "под" думата може да изрази значението на приближаване ( той е на четиридесетте, тя на петдесетте).

Също така думите във формата на винителен падеж също могат да се комбинират с производни предлози ( въпреки, въпреки, след ден).

Как да различим винителен падеж от генитив: първи метод

За да не объркате случаите на руския език, трябва да запомните, че всеки от тях има свой собствен въпрос, в зависимост от значението на случая. Като зададете универсален въпрос и намерите съвпадение за него, можете лесно да разберете думата, в кой падеж е пред очите ви. Родителният падеж по-често означава принадлежност, връзката "цяло-част", знак на обект по отношение на друг обект, обект на влияние и т.н.

За тази форма на думата въпросите „няма никой?“, „Няма нищо?“ Са фиксирани. Винителният падеж отговаря на въпросите „Виждам кого?“, „Виждам какво?“. Много е трудно да се определи формата на една дума само по нейното значение или окончание. Твърде трудно е да запомните всички значения на родителния и винителния падеж, те имат много нюанси. И окончанията на съществителните в тези форми дори могат да съвпадат!

Особено често могат да възникнат трудности при определянето на случая на одушевено съществително. Ако въпросът е "кой?" не ви помага да се справите със задачата, тогава си представете неодушевено съществително вместо одушевено съществително. Задайте въпрос за родителен падеж "не какво?" а за винителния падеж "виж какво?". Ако дефинираната дума има същата форма като в именителен падеж, тогава тя е в винителен падеж.

Как да различим винителния падеж от генитив: вторият начин

Ако съществителното пред вас е неодушевено, просто задайте правилния въпрос ( Купувам (какви?) саксии за цветя; Не виждам (какви?) сеялки). Във втория случай думата е в родителен падеж.
Ако видите одушевено съществително от 2-ро склонение в мъжки род, поставете която и да е дума от 1-во склонение на мястото му и гледайте края ( Виждам глиган - виждам лисица: окончание y - родителен падеж); ( няма глиган - няма лисица: окончание ы - винителен падеж).
Ако видите одушевено съществително в множествено число, просто го заменете с неодушевено съществително ( обичам хора - обичам (какви) букви- винителен падеж; Обичам добротата на хората - обичам добротата на писмата- родителски).

Не забравяйте, че на руски има много несклоними съществителни ( Кана за кафеи така нататък), които изглеждат еднакви във всеки случай. В този случай всички горни съвети може да не работят. Винаги проверявайте правилността на определяне на случая с ключов въпрос и няма да има грешки.