Šta vam je potrebno za školovanje kod kuće. Osnovi za prebacivanje djeteta na kućno školovanje

Zvona, klupe, grubi, ali pošteni učitelji, najbolji drugovi iz razreda - može li se bez ovih atributa djetinjstva? Prije desetak-petnaest godina činilo se da nema alternative, školsko obrazovanje je bilo obavezno i ​​rijetki su uspjeli pobjeći od pohađanja nastave. Mali cirkusanti i sportisti, glumci i muzičari, djeca diplomata učili su po svom rasporedu. Svi ostali su redovno izlazili na časove. Godine 1992. donesena je uredba prema kojoj je svako dijete imalo mogućnost da uči kod kuće i polaže ispite eksterno. I porodično obrazovanje (ili školovanje kod kuće) brzo je postalo moderno. Odabiru ga razni ljudi - napredni vegani i jogiji, protivnici miješanog ili sekularnog obrazovanja, slobodni i slobodni putnici, roditelji djece sa smetnjama u razvoju, pa čak i najobičniji tate i mame koji od djetinjstva gaje averziju prema tradicionalnoj školi. Da li je to dobro ili loše?

Prednosti školovanja kod kuće

Djeca uče kada žele i kako žele.

Nema pritiska nastavnika i vršnjaka.

Nema potrebe da se pridržavate nepotrebnih pravila i rituala.

Sposobnost kontrole moralnih, etičkih standarda.

Sposobnost življenja po prirodnom biološkom satu.

Mogućnost studiranja posebnih predmeta - rijetkih jezika, umjetnosti, arhitekture itd. od detinjstva.

Obuka se odvija u nježnom kućnom okruženju, smanjen je rizik od školskih ozljeda, problema s držanjem i vidom.

Individualni program pomaže u obrazovanju ličnosti.

Održava se blizak kontakt roditelja i djece, isključen je vanjski utjecaj.

Mogućnost savladavanja školskog programa za manje od 10 godina.

Nedostaci školovanja kod kuće

Dijete ne dobija socijalizaciju, iskustvo interakcije sa „tipičnim“ timom.

Roditelji treba da stalno nadgledaju proces učenja.

Nema stroge discipline, nema potrebe za stalnim radom "od početka do kraja".

Ne stiče se iskustvo sukoba sa vršnjacima i „starijim u činu“.

Postoje poteškoće sa dobijanjem diploma, prijemom na visokoškolske ustanove.

Roditelji nisu uvek u stanju da predaju tačne predmete ili umetnost, sistemsko razmišljanje.

Pretjerana zaštita roditelja može dovesti do infantilizma ili egocentrizma kod djeteta.

Svjetsko neiskustvo će postati prepreka na početku samostalnog života.

Nametanje nekonvencionalnih pogleda, životnih vrijednosti ograničava dijete.

Dijete se navikne na sliku "bijele vrane", "ne kao svi ostali".

Cool room

Potrebu za školovanjem kod kuće određuje nekoliko faktora – način života roditelja i karakteristike djeteta. Za porodicu iz metropole, u kojoj i otac i majka rade u kancelarijama "od devet do pet", gotovo je nemoguće, a i nema smisla prebacivati ​​dijete na eksterne studije - prilično je teško zaposliti nastavnika za njega u svim predmetima. Za ovaj oblik učenja potrebna je odrasla osoba koja može posvetiti barem nekoliko sati dnevno radu sa djetetom, kontaktu sa obrazovnom institucijom i kontrolisanju samostalne nastave.

Školovanje kod kuće je najbolja opcija za porodice koje moraju puno da putuju, sele se iz grada u grad, žive u inostranstvu, u malim udaljenim selima daleko od pristojnih škola. Individualna nastava ili nepotpuno pohađanje škole su neophodni za teško bolesnu djecu, sa nekim razvojnim karakteristikama (autizam, ADHD) ili smetnje u razvoju, usvojenu djecu sa teškom pedagoškom zapuštenošću. Privremeno kućno školovanje (u trajanju od jedne školske godine) dio je rehabilitacije nakon teškog stresa i psihičkih trauma, opasnih bolesti itd. U nekim situacijama ima smisla prenijeti nadareno dijete s autističnim osobinama ličnosti u eksternu studiju. Individualni trening teško da je pogodan za društvene, aktivne ekstroverte, kao i za neupućene, lijene i nesposobne za samodisciplinu klince.

Oblici kućnog školovanja

Unschooling- odbijanje škole i školskog programa uopšte. Pristaše neškolovanja smatraju da bolje znaju čemu i kako da uče svoju djecu, sumnjaju u potrebu srednjeg obrazovanja, Jedinstvenog državnog ispita itd. Kobna posljedica neškolovanja je da do 16-17 godina dijete više neće moći savladati znanja neophodna za upis na fakultet i sticanje bilo kakvog teškog zanimanja. U Rusiji je vanškolovanje formalno zabranjeno.

Sopstveno školovanje kod kuće- individualni časovi sa nastavnicima kod kuće, polaganje testova, ispita itd. Izdaje se na osnovu ljekarskog uvjerenja ako je nemoguće pohađati školu.

Djelomično školovanje kod kuće- pohađanje nekoliko časova dnevno ili sedmično. Dio inkluzivnog obrazovanja za djecu sa posebnim potrebama. Izdato na osnovu ljekarskog uvjerenja.

eksterni student- samostalno učenje kod kuće uz polaganje ispita i testova, bez pohađanja škole. Izdaje se po dogovoru sa upravom škole.

Edukacija na daljinu- učenje putem interneta, kontakt sa nastavnicima na Skype-u ili na forumima, izrada domaćih zadataka i testova na mreži. Izdaje uprava škole.

Masovna škola se ne zove džabe „masovna“, ona je dizajnirana za prosječnu većinu djece, kućno školovanje podrazumijeva individualni pristup. Šta je najbolje za vaše dete, zavisi od vas!

Neka djeca o školskom životu znaju samo kroz priče prijatelja i poznanika. To su djeca koja uče kod kuće, a smatraju se i školarcima, međutim, ne uče u školskoj klupi pod vodstvom nastavnika, već u kućnoj klupi pod vodstvom roditelja ili vaspitača. A samo roditelji odlučuju da li dijete treba prevesti na ovakav vid obrazovanja.

Kada je potrebno preći na kućno školovanje?

Ponekad je ispravnije ne tjerati dijete da ide u školu svaki dan, već ga prebaciti na kućno školovanje. Evo pet glavnih razloga zašto biste to zaista trebali učiniti:

1. Ako je dijete daleko ispred vršnjaka u mentalnom razvoju. Na primjer, proučio je cijeli školski program i nije zainteresiran za sjedenje na času, rastresen je, ometa se drugima, pa dijete može potpuno izgubiti interesovanje za učenje. Postoji opcija - preskočiti godinu-dvije da učim sa starijim momcima, ali će tada dijete zaostajati u fizičkom, mentalnom i socijalnom razvoju.

2. Dijete ima ozbiljan hobi, na primjer, profesionalno se bavi sportom, muzikom ili crtanjem. Teško je spojiti takav hobi sa školskim radom.

3. Ako je vaš posao ili posao vašeg muža povezan sa stalnim selidbama, kada dijete mora stalno mijenjati školu. Ovo ga mnogo boli. Mogu se pojaviti poteškoće sa akademskim uspjehom, a psihički je teško naviknuti se na nove nastavnike, drugove iz razreda i novo okruženje.

4. Ne želite da pošaljete svoje dijete u redovnu državnu školu iz ideoloških ili vjerskih razloga.

5. Dijete ima ozbiljnih zdravstvenih problema (školovanje kod kuće, zatim učitelji sami dolaze kod djeteta).

Kako se školovati kod kuće

Za prebacivanje djeteta na kućno školovanje potrebno je nekoliko dokumenata: zahtjev za prelazak na kućno školovanje, izvod iz matične knjige rođenih ili pasoš djeteta i ljekarska uvjerenja ako je razlog za prelazak zdravstveno stanje djeteta.

Prvo što treba da uradite jeste da saznate da li u statutu škole koju ste odabrali, uz koju ćete biti vezani, postoji klauzula o školovanju kod kuće, inače će vas škola odbiti. Zatim se možete prijaviti u drugu školu ili odmah u odjeljenje za obrazovanje lokalne uprave, oni bi trebali imati spisak onih škola u kojima je omogućeno školovanje kod kuće.

Ako sami želite da organizujete školovanje kod kuće, tada će biti dovoljna samo prijava i dokumenti za dete, a ako dete pređe na školovanje kod kuće iz zdravstvenih razloga, potrebno je da se obratite lokalnom lekaru da mu da uputnicu za psihološku, medicinsku i pedagoško vijeće, na kojem će se odlučiti da li dijete treba preći na kućno školovanje, te će izdati uvjerenje koje važi godinu dana.

Zahtjev za prelazak na kućno školovanje mora biti napisan na ime direktora, ali je moguće da on ne želi preuzeti odgovornost, tada će poslati zahtjev odjelu za obrazovanje. Ili možete odmah napisati izjavu upravi.

U prijavi mora biti navedeno koje predmete i koliko sati će dijete učiti. Po ovom pitanju možete se konsultovati sa nastavnicima škole.

Raspored obuke mora biti dogovoren sa upravom škole. Možete i sami učiti dijete i angažovati ponavljače, mogu doći i nastavnici iz škole iz pojedinih predmeta (ovo je već po vašem dogovoru). Za neke predmete dijete može doći u školu kod nastavnika, ali kada se nastava završi, i opet, ako se slažete.

Nakon što je sve završeno, treba vam dati dnevnik u kojem ćete označiti teme koje ste obrađivali sa djetetom i ocijeniti ga.

Čim dijete bude prebačeno na kućno školovanje, zaključuje se ugovor kojim se preciziraju prava i obaveze između škole, roditelja i djeteta, kao i uslovi certifikacije.

Kako je školovanje kod kuće

Kod kućnog školovanja dijete sve znanje dobija ili od tutora koje angažuju roditelji, ili sami roditelji predaju, ili dijete samostalno uči predmete, na primjer, one koji mu se najviše sviđaju.

Dijete dolazi u školu samo na srednju i završnu ovjeru. Ako dijete uči po programu same škole, onda će se njegova vlastita procjena poklopiti sa ocjenjivanjem koje se odvija u školi. A ako dijete uči po ubrzanom programu, tada će u početku roditelji i uprava škole izraditi raspored za izvođenje završnih radova prema individualnom planu djeteta. Tipično, certifikacija se odvija svakih šest mjeseci. Dijete ima dva pokušaja da ga položi, ali ako ne uspije, onda će se najvjerovatnije vratiti u redovnu školu.

Škola bi teoretski trebala vama i vašem djetetu obezbijediti udžbenike i drugu metodičku literaturu.

A država, sa svoje strane, plaća roditeljima sredstva za obrazovanje djeteta - oko 500 rubalja mjesečno. Ali u nekim regijama je veća zbog naknade lokalne administracije.

Prednosti i nedostaci školovanja kod kuće

Mnogo se raspravlja o prednostima školovanja kod kuće, a svaka strana ima svoje argumente. To vrline Obrazovanje kod kuće može uključivati:

• Sposobnost da sami regulišete tempo učenja: rastegnite ili prođite kroz program od nekoliko časova u jednoj godini.
• Dijete uči da se oslanja samo na svoje znanje i snagu.
• Dijete može detaljnije proučavati predmete koji ga zanimaju.
• Vi sami možete prilagoditi školski program, uzimajući u obzir njegove nedostatke.

To nedostatke također uključuju sljedeće:

• Dijete se ne socijalizira, ne uči da komunicira i radi u timu.
• Nema iskustva da javno govori, brani svoje mišljenje pred vršnjacima.
• Ne mogu svi roditelji efikasno organizirati obrazovanje djece kod kuće.
• U budućnosti dijete može imati poteškoća da se prilagodi studiranju na fakultetu i nađe posao.

Pozdrav roditeljima mladih učenika! Doslovce su sve majke i očevi bili potpuno sigurni da se obrazovanje, i vrtić i škola, mogu dobiti isključivo u zidovima državnih institucija. Roditelji su ujutru žurili u vrtić ili školu, vukući nas za ruku, spavajući u hodu, a onda žurili na posao kako bi imali vremena da po završetku radnog dana vrate svoje dijete kući.

Danas, kao alternativa obrazovnim državnim zidovima, dolaze plaćeni elitni vrtići i škole u kojima će se za određenu svotu novca vaše dijete učiti “na drugoj talasnoj dužini”. Ali takva obuka također zahtijeva pohađanje obrazovne ustanove.

Da li je bilo slučajeva u vašem životu kada su apsolutno zdravi (ne uzimam za osnovu primjere djece sa smetnjama u razvoju) momci učili i dobijali sertifikate bez napuštanja kuće? Šta je školovanje kod kuće, ili je školovanje kod kuće moderno danas i da li je dostupno običnom studentu?

Plan lekcije:

Postoji li rusko školovanje kod kuće?

Školovanje kod kuće bez direktnog učešća obrazovne institucije odavno je uobičajeno u zapadnoj Evropi i Americi. U ruskoj državi školovanje kod kuće samo uzima maha. Za domaće kućno vaspitanje nema dovoljno dobro uhodanih naučnih metoda.

Do sada su glavni stručnjaci za porodično vaspitanje samo sami roditelji, po pravilu, majke i očevi, koji svojom kičmom, sopstvenim pokušajima i greškama, testiraju alternativni vid obrazovanja.

Isprobavajući zapadnjačka iskustva, rusko zakonodavstvo od 1. septembra 2013. u novom zakonu o obrazovanju predviđa pravo svake pojedinačne ćelije društva da dobije porodično obrazovanje. Sistem domaćeg školovanja kod kuće danas vam omogućava da odaberete uslove za školovanje djeteta. Dakle, to možete učiniti, bilo potpuno bez napuštanja kuće, studirajući u odsustvu, ili vanredno.

Šta je potrebno za kućno obrazovanje?

Prije nego što pljesnete rukama od tako zanimljive ideje, kada možete zaboraviti na tako dosadnu školu, trebali biste razmisliti o tome da će cijeli teret odgovornosti za obrazovni proces pasti na ramena roditelja. Da li ste spremni da preuzmete takav teret?

Zaista, vrlo često se majke i očevi osnovnoškolaca žale da uveče moraju da rade sa decom, a ponekad uopšte nisu u stanju da detetu objasne gradivo.

Za kućno školovanje, roditelji će ili sami morati da postanu „sedam raspona u čelo“ ili će morati da se rasprodaju za nastavnike koji nisu ni besplatni, ali će rado priskočiti u pomoć.

Moramo biti spremni ne samo finansijski, već i moralno. Kako zamislite, da li će se draga škola oduševiti ako odjednom izjavite da dijete više neće ići na nastavu, a nastavnici će morati s njim polagati međuispite?! Za sada mi je teško da to vidim.

Kako zakon navodi, obrazovna ustanova nema pravo da se meša u domaći obrazovni proces, pa će roditelji moći da biraju i daju zadatke po sopstvenom nahođenju. Kako se mame i tate nose sa podučavanjem svoje djece kod kuće, pokazat će đački certifikat. Kao i sva obična djeca, domaći učenici polažu GIA i Jedinstveni državni ispit na kraju maturskih časova.

Tek nakon uspješno položenih ispita dobiće željeni certifikat.

Oni koji ne prođu kontrolu kvaliteta biće primorani da se vrate nazad u školu. Da li će nastavnici imati nepristrasan stav prilikom provere znanja kako bi „prepametnim“ roditeljima pokazali svoje mesto, teško je odgovoriti. Ali potpuno sam siguran da teškoće neće dugo trajati.

Kako možete učiti kod kuće?

Danas roditelji koji žele da svojim učenicima daju individualno obrazovanje imaju izbor koji od njegovih tipova da rade, uzimajući u obzir karakteristike djeteta.

porodična studija

Takav obrazovni proces podrazumijeva sticanje znanja kod kuće uz pomoć roditelja ili jednostavno samostalno. Domaći učenici dolaze u školu samo da bi prošli certifikaciju.

Obično djeca dolaze na porodični tip obrazovanja, značajno ispred svojih vršnjaka u intelektualnom razvoju.

Oni koji se profesionalno bave sportom, muzikom ili nečim drugim uče kod kuće, kada je nemoguće spojiti ozbiljan hobi i školu. Odlukom o sticanju znanja bez pohađanja škole, djeca onih roditelja čiji je posao vezan uz česta putovanja, a dijete mora mijenjati obrazovnu ustanovu nekoliko puta godišnje.

Postoje i situacije kada vjerski ili ideološki razlozi ometaju učenje zajedno sa svima ostalima.

kućno učenje

Ova vrsta edukacije namijenjena je djeci koja iz zdravstvenih razloga ne mogu da idu u školu.

U Rusiji ima više od 600 hiljada invalidnih osoba mlađih od 18 godina, a samo oko 25% njih se školuje kod kuće, primajući diplome. Ostalo, nažalost, ostaje nedokumentovano.

Djeca sa smetnjama u razvoju studiraju na jednom od dva programa. Opšti predviđa izučavanje svih disciplina i izlaganje kontrolnih i ispitnih radova, kao u redovnoj školi. Samo se časovi mogu smanjiti na 20-25 minuta, ili, obrnuto, kombinirati zajedno s trajanjem do 2 sata. Ukupno predaju od 8 do 12 časova sedmično.

Uz pomoćni program, planiranje treninga se gradi individualno i zavisi od zdravstvenog stanja i složenosti bolesti.

učenje na daljinu

Pojavio se zbog razvoja informacionih tehnologija i uključuje edukaciju putem interneta i televizije. Ovakav vid kućnog školovanja pogodan je samo za onu djecu koja su sposobna samostalno da intenzivno rade. Formular na daljinu nije vezan za određeno mjesto, komunikacija sa nastavnicima se odvija putem telefona, e-maila i redovne pošte.

Iako ruski zakon predviđa mogućnost dobijanja obrazovanja na daljinu, zapravo je ovaj oblik prisutan u školama samo kao eksperiment. Štaviše, da bi se pružale usluge učenja na daljinu, školska ustanova mora biti certificirana. Danas nema jedinstvenih programa, posebne literature, tehničkih sredstava i pametnih stručnjaka.

Dakle, za osnovnu školu učenje na daljinu nije najbolja opcija, ali dobar način za stjecanje visokog obrazovanja.

Šta učiniti za učenje kod kuće?

U mirnoj večeri u toplom porodičnom krugu, vi i vaše dijete odlučili ste da je školovanje kod kuće prikladna opcija, a vi ćete se nositi s praskom bez škole. Jedino važno pitanje u prvoj fazi sigurno će se pojaviti: kako do toga i kuda trčati?

Da bi prešli na porodično obrazovanje, roditelji se obraćaju regionalnom Odeljenju za obrazovanje, koje, nakon što se odluči o mogućnosti takvog koraka u svom redosledu, pripaja domaćeg učenika obrazovnoj ustanovi. Ovo se radi kako bi se položili srednji certifikati.

Naravno, možete ići direktno do direktora obližnje škole, ali ne možete biti sto posto sigurni da će on preuzeti takvu odgovornost bez viših ovlašćenja.

Između škole i roditelja pojaviće se službeni papir u kojem se, pored prava i obaveza stranaka, opisuju detalji studija, uključujući rokove za polaganje testova i svjedodžbi, spisak praktičnih vježbi za obavezno pohađanje.

Roditelji koji žele da podučavaju dete u porodici treba da upamte: školski nastavnici nisu obavezni da idu kod vas kući, ali škola mora da obezbedi nastavna sredstva i literaturu!

Da biste dijete prebacili na školovanje kod kuće, morate prikupiti medicinske izvještaje i dostaviti ih školi u mjestu prebivališta. Obrazovna ustanova iz reda nastavnika imenuje one nastavnike koji će otići kući. Roditelji dobijaju dnevnik u kojem svi nastavnici beleže pređeno gradivo i stavljaju ocene. Na kraju školske godine časopis se predaje školi.

Naravno, školovanje kod kuće ima svoje prednosti i nedostatke. Individualnim pristupom obrazovanju djeci postavljamo slobodne rasporede, ali im u isto vrijeme dajemo iskušenje da odgode studiranje za kasnije. U svakom slučaju, biti među pionirima ili ostati klasik je posao svakog roditelja, jer niko bolje od vas ne poznaje djetetove mogućnosti.

Mislim da će priča iz emisije „Jutro Rusije“, koja je posvećena temi koja se danas razmatra, biti odličan dodatak članku. Pogledajmo video.

Da li biste se usudili da podučavate svog učenika kod kuće? Volio bih da čujem prednosti i nedostatke školovanja kod kuće. Vaše mišljenje je veoma važno, jer se u sporu rađa istina!

Sretno vama i vašim malim učenicima u novoj školskoj godini!

Uvek tvoja, Evgenija Klimkovich.

Časovi u trajanju od 45 minuta pet dana u nedelji u školskoj zgradi nisu jedina opcija za sticanje srednjeg obrazovanja. Elena Gidaspova iz Moskve je već kada je njen sin Matvey napunio dve godine znala da bi bilo bolje da njeno dete uči samostalno, kod kuće. O tome zašto je izabran ovaj oblik obrazovanja, po čemu se razlikuje od školskog, šta daje deci, a šta roditeljima, Elena je rekla za „Oh!”.

Kako smo naučili o školovanju kod kuće

I prije rođenja sina kupovali smo edukativne materijale, čitali raznu literaturu, a ujedno smo učili o tome. Kada je Matvey rođen 2003. godine, počeli smo tražiti još više informacija o ovoj temi. Pogledali smo ogroman broj foruma, registrirali se na neke od njih, počeli komunicirati, učiti nešto novo, baviti se sportom posebnim metodama.

Nakon nekoliko godina naših studija, postalo je jasno da se Matvey razvija "iz kutije". Prednjači u odnosu na svoje vršnjake, a komunikacija s njima nije baš zainteresirana. On je po prirodi kontemplativac: voli detaljno proučiti proces, do najsitnijih detalja. A ako posjeduje temu, onda na vrlo visokom nivou, skoro kao specijalista. A daje prosječno znanje, fokusirajući se na prosječne sposobnosti osobe. Kada postoji prilika da se angažujete uzimajući u obzir individualnost djeteta, zašto to ne iskoristiti?

Metoda pokušaja i greške

Na početku putovanja suočili smo se sa problemom: oko nas nije bilo istomišljenika, ljudi sa kojima bismo mogli da razgovaramo o nekim važnim stvarima, da shvatimo da li idemo u pravom smeru. To ne znači da nismo imali razumijevanja u svom najužem krugu: rođaci su nas podržavali i svakako se nisu miješali. Ali trebao nam je prostor za kreativnost, prostor za ideje. A tih godina je tek počinjalo da se oblikuje. Intervju jednog od prvih praktičara ruskog porodičnog vaspitanja, Igora Čapkovskog, pokazao se za nas veoma važnim. Shvatili smo da su nam njegove teze bliske, saznali smo kako je organizovan obrazovni proces u njegovoj školi. Ali iz niza razloga nam to nije odgovaralo. I morali smo sami ići tim putem, praveći greške i ispravljajući ih. A ovaj put je bio pun izazova na koje je trebalo odgovoriti. Nismo imali vremena da razmišljamo o tome da li radimo pravu stvar, da li se krećemo u pravom smjeru. Samo smo trebali da nastavimo da se krećemo.

Još jedna filozofija učenja

Mnoge zanima da li će roditelj u ulozi nastavnika moći održati disciplinu u “razredu”. Nikada nismo imali ovo pitanje: nismo kuću pretvorili u školu. Kućno obrazovanje, po našem mišljenju, ne uključuje raspored, promjene i pozive. To je potpuno drugačija filozofija učenja. Svijet oko sebe možete razumjeti u parku, u šumi, u šetnji, na selu sa bakom i kada kupujete u prodavnici. Matvey je također išao u matematički krug, učio strane jezike s tutorom, kao i druga djeca koja idu u redovnu školu.

Postoji takav stereotip da dijete na kućnom školovanju ima nedostatak komunikacije. Nije tako: on ne sjedi za stolom u krugu svojih vršnjaka, ali to ne znači da ima nerazvijene komunikacijske vještine i da ne komunicira ni sa kim. Matvey je studirao u muzičkim i sportskim školama, učestvovao na koncertima, takmičenjima, studirao u naučnom i obrazovnom centru, gdje predaju hemiju, fiziku, informatiku, autoposlovanje. A jednom je sin čak dao intervju za televiziju. I u svim tim slučajevima nije imao problema sa komunikacijom.

Ova vrsta obrazovanja ima važnu prednost za cijelu porodicu: nema vezanosti za mjesto, možete otići čak i na selo, čak i u drugu zemlju. . Možete samostalno regulirati opterećenje, negdje uzeti povećani program, a negdje se zadovoljiti bazom. Dijete ima priliku da se razvija prema interesovanjima i sposobnostima. Loša strana je što ne možete prebaciti odgovornost na druge ljude, poslati dijete u školu i... zaboraviti. Motivacija djeteta je također poseban, veliki posao. Da, i roditeljima je potrebna motivacija. Uostalom, ponekad morate zaroniti u materijal koji vam očito nije zanimljiv.

Pravni aspekti

Dijete koje se školuje kod kuće mora biti podvrgnuto redovnim pregledima. U početku je to bilo u područnoj školi: Matvey je svakog kvartala pisao testove iz glavnih predmeta. Poteškoća je bila u tome što smo morali da uskladimo nastavu sa školskim. Trebalo je učiti po istim udžbenicima, po istoj metodologiji kao i razred za koji je Matvey bio vezan. Kontrole su prilagođene ovom programu. Tako se pokazalo da želimo da se razvijamo u sistemu interesovanja bliskih našem detetu, ali smo morali da se prilagodimo standardizovanom programu.

U jednom trenutku škola je bila obavezna da polaže ispite za one koji su na alternativnim oblicima obrazovanja, po standardima Moskovskog centra za kvalitet obrazovanja. To su bili pogrešni testovi, bizarna mješavina različitih programa. Bilo je jako teško pripremati se za njih, jer nismo znali šta se može uhvatiti na ispitu. Morao sam da koristim predispitne materijale u pripremi. Časovi na njima oduzimali su mnogo vremena i truda i više su ličili na treniranje. Zbog toga smo morali da napustimo saradnju sa područnom školom i pređemo na onlajn obrazovanje, što je zakonom dozvoljeno.

Istovremeno, nismo imali nikakvih pravnih problema u vezi sa ovim oblikom obrazovanja. U prosvjeti nas niko nije ometao i nije bilo suvišnih pitanja. Par godina smo čak primali i malu novčanu naknadu koja je iskorištena za dodatno obrazovanje. Tada je nadoknada ukinuta, a mi smo bili primorani da promijenimo status iz porodičnog obrazovanja u vanredno.

Nadam se da će naše iskustvo biti korisno roditeljima koji. Ova opcija se teško može nazvati alternativom, jer je nezavisna, svako ima svoj put i svoje metode. I vrlo je teško unaprijed reći da li će ovakav način školovanja odgovarati vašoj porodici. Ali ko vas sprečava da pokušate i odlučite?

Već dugi niz godina sve je popularniji trend napuštanja školskog obrazovanja u korist podučavanja djeteta kod kuće uz naknadno polaganje ispita u formi eksternog učenika. Oba sistema, i školski i kućni, imaju svoje pristalice i protivnike, koji iznose argumente kako u odbranu tako i protiv svakog od sistema. Pogledajmo pobliže svaki od njih.

Nivo znanja

U ovom ili onom slučaju potrebno je provjeriti nivo znanja kroz bilo kakve mjere kontrole (ispiti, testovi i sl.). Prema Federalnom državnom obrazovnom standardu, obrazovanje kod kuće izbija iz tradicionalne strukture, što djetetu čini mnogo težim da se uklopi u određeni standard.

Kako se vrše kontrole u školi? Ako se dijete ne može nositi sa zadatkom, odnosno nije certificirano, onda to, nesumnjivo, ostavlja trag na njegovu sudbinu i sudbinu obrazovne ustanove u budućnosti. Dakle, škole nikada neće biti zainteresovane za veliki broj učenika koji ne uspevaju. Dakle, svaka sertifikacija se prvenstveno vrši za školu, a ne za učenike. Naravno, i u prisustvu velikog broja učenika koji ne uspevaju, sertifikacija će biti položena. U slučaju kućnog vaspitanja, takvog interesa nema. Što, naravno, povećava potražnju djeteta koje odbija da uči u sistemu. Na ispitu se takvo dijete može ispitivati ​​s predrasudama. Uostalom, ono što se ističe je ono što privlači pažnju drugih. Treba se samo prisjetiti eksperimenta s majmunom: ispred nje se stavlja nekoliko kockica i lopta, a ona bira, naravno, loptu, ali kada se ispred nje stave samo kocke i sve osim jedne (crvene) su žute, ona bira crvenu.

U svjetlu ovih faktora, ocjenjivanje domaćih radnika postaje teži test za djecu. Međutim, zahvaljujući tome, znanje učenika kod kuće bit će višestruko veće od znanja običnog učenika. Neki se možda protive selektivnom učenju predmeta kod kuće, ali zar djeca u školi ne biraju svoje omiljene predmete za koje imaju više sposobnosti? Dakle, nastava kod kuće ni na koji način nije inferiorna u odnosu na školski program. Ruski jezik ili matematika će biti prioritet - vrijeme će pokazati.

školskoj socijalizaciji

Na prvom mjestu komunikacija sa nastavnikom, a na drugom, komunikacija sa vršnjacima (timom). Nažalost, u školama se jasno manifestuje dominacija nastavnika nad učenikom, što komunikaciji daje naredbeno-izvršni ton. Čak je i Churchill tvrdio da u rukama školskog učitelja postoji moć o kojoj premijer nije ni sanjao. Takva komunikacija razvija nekoliko aspekata djetetovog karaktera odjednom. Ovdje i sposobnost da se izvuče, i ponizi, posluša. Takva socijalizacija ljude čini mentalnim invalidima, jer ne znaju ravnopravno komunicirati. Ovo je direktan put do državnih službenika. Takvi ljudi su izuzetno snalažljivi, lukavi, ali ih treba staviti na svoje mjesto, kao u vučjem čoporu, inače, osjećajući barem djelić superiornosti nad drugima, počinju biti nepristojni.

Potreba za prijevodom

Hajde sada da razgovaramo o tome koja deca se prebacuju na kućno školovanje. Ponekad zaista ne vrijedi silovati osobu. Bolje je pustiti je da se harmonično razvija kroz porodično vaspitanje. Mnogo je razloga zašto roditelji ne šalju svoju djecu u škole.

Razlozi za prebacivanje djeteta na školovanje kod kuće:

1. U slučaju kada je dijete mentalno ispred svojih vršnjaka za red veličine. Na primjer, već zna čitati i pisati, sam je savladao program.. Takvo dijete, jednom u okruženju u kojem mu je već sve jasno i poznato, može naglo izgubiti interesovanje za učenje uopšte. Za takvu djecu postoji i rezervna opcija - da idu u školu, preskačući nekoliko časova. Ali ovaj pristup ne garantuje potpunu adaptaciju djeteta na okolne uvjete, uzimajući u obzir razvoj mentalnog i fiziološkog.

2. Ako je vaše dijete ozbiljno zainteresovano za neki posao koji može postati njegova buduća profesija. Na primjer, muzičar, umjetnik i tako dalje. Teško je i neproduktivno ovu aktivnost miješati sa školom.

3. Ako rad roditelja zahtijeva stalna putovanja, što se ne odražava pozitivno na stanje djeteta. Promjena sredine je već dovoljno stresna, da ne govorimo o socijalnoj adaptaciji u svakoj novoj školi.

4. Kada roditelji iz moralnih, ideoloških ili drugih razloga odbijaju da pošalju svoje dijete u opšteobrazovnu ustanovu.

5. Često se dešava da ako dijete ima ozbiljne zdravstvene probleme, roditelji razmišljaju o tome kako dijete sa invaliditetom prevesti na kućno školovanje. Obično se roditelji dogovore sa nastavnicima da dođu da podučavaju sina ili kćerku kod kuće.

Kako prebaciti dijete na školovanje kod kuće

Prvo morate saznati situaciju u odabranoj obrazovnoj ustanovi. U statutu mora biti navedena klauzula o školovanju kod kuće, u suprotnom čekajte na odbijanje. Tada ćete se morati obratiti drugim mjestima ili direktno odjelu za obrazovanje lokalne uprave, kako bi vam dali spisak škola sa kućnim obrazovanjem koje su uključene u povelju.

Bit će potrebno vrlo malo dokumenata kako bi se osiguralo školovanje djeteta kod kuće. Biće potrebni: izvod iz matične knjige rođenih ili pasoš deteta, molba za prelazak na kućno školovanje, kao i lekarska uverenja u slučaju da je zdravstveno stanje deteta razlog za premeštaj.

Ako sami roditelji odluče dati svom djetetu porodično obrazovanje, morat će izvršiti jednostavne radnje. Naime: radi prikupljanja dokumenata, pisanja izjave, ako dijete iz zdravstvenih razloga pređe na ovu vrstu obrazovanja, onda roditelji treba da se jave lokalnom ljekaru radi upućivanja na psihološku, medicinsku i pedagošku konsultaciju, gdje će se odlučiti da li će prebacite dijete na kućno obrazovanje.

Zahtjev za školovanje kod kuće piše se direktoru škole, ali je moguće i da on neće htjeti preuzeti takvu odgovornost i da će molbu proslijediti odjelu za obrazovanje. Kao opcija - odmah napišite izjavu upravi.

Ova aplikacija mora odražavati broj predmeta i sati postavljenih za kućno obrazovanje.

Kako prevesti dijete na školovanje kod kuće? Sastavljeni raspored časova potrebno je usaglasiti sa upravom škole. Planiranje školovanja kod kuće možete prepustiti školskim nastavnicima, ili možete samostalno razviti sopstvenu metodologiju zasnovanu na djetetovim hobijima.

Postoji nekoliko vrsta kućnog obrazovanja:

1) Kućno obrazovanje. Ovim pristupom za dijete se izrađuje individualni plan učenja, školarci dolaze kući i čitaju predmete prema rasporedu. Ova vrsta edukacije obično se propisuje uz prisustvo medicinskih indikacija.

2) Eksterni studij. Dijete uči školski program ili samostalno ili uz pomoć roditelja. Učenje se odvija tempom i načinom koji mu odgovara. Ova tehnika uključuje samostalnu kontrolu polaganja ispita, na primjer, dijete može savladati dvogodišnji program za godinu dana i biti ispred svojih vršnjaka u razvoju.

3) Samoučenje. U ovom slučaju dijete samo bira stil učenja, roditelji u tome ne učestvuju. Međutim, sve vrste školovanja kod kuće zahtijevaju da dijete pohađa školu dva puta godišnje radi polaganja ispita. Na kraju krajeva, jedino tako će moći dobiti svjedodžbu o srednjem obrazovanju. Stoga roditelji moraju odvagnuti prednosti i nedostatke prije nego što pošalju svoje dijete u školu ili na kućno školovanje.

Korak naprijed ili nazad?

Sada, u svijetu digitalnih tehnologija, internet komunikacije i naleta društvenih mreža, čak je postalo realno studirati ne samo kod kuće, već i virtualno. Na primjer, u Njemačkoj su čak otvorili i prvu virtuelnu školu.

Sada škola nije mjesto za podizanje djeteta. Prije samo 20-30 godina znanje se dobijalo samo iz knjiga, ali sada je raspon izvora na internetu jednostavno ogroman. To će roditeljima i djetetu znatno olakšati stvaranje pravog smjera za školovanje kod kuće.

Škola više nije uporište moralnog ili moralnog obrasca. Kod kuće možete odabrati individualne časove za svoje dijete, na osnovu njegovih interesovanja, hobija, hobija. Tako će s vremenom naučiti da samostalno raspoređuje svoje slobodno vrijeme kako bi iz njega izvukao maksimum. Naravno, dijete ima više slobodnog vremena nakon prelaska na kućno školovanje, ali to ne treba zloupotrebljavati, jer vrijeme je naš graditelj. Ponudite svom djetetu razne aktivnosti, pohvalite pokušaje i inspirirajte nova postignuća.

Zamijenite školu online akademijom!

Naravno, mnogi roditelji teško da mogu posvetiti dovoljno vremena svom djetetu. U ovom slučaju, online učenje dolazi u pomoć. Na internetu postoje čitave akademije za mlade profesionalce, prepune videa različitih tema i nivoa. Vrijedi napomenuti da takve akademije pružaju svoje usluge potpuno besplatno.

Danas su mnogi univerziteti širom svijeta počeli održavati online predavanja. Poznavanje jezika može biti jedina prepreka, ali vas to ne sprječava da engleski, njemački i druge jezike učite kod kuće putem internetskih resursa, tutora i tako dalje. Sve je riješeno.

Znanje ili vještine?

Škola zahtijeva evaluaciju, ali u životu će djeci biti potrebne vještine. Na primjer, performanse. Ovdje se ne citira „hoću – neću“. Da biste postali dobar specijalista, morate raditi s vještinama iz dana u dan. Takva se vještina razvija ne samo u obrazovnoj ustanovi, već u bavljenju zanimljivim i korisnim aktivnostima, kao što su sport, dizajniranje modela, kreiranje kompjuterskih igrica. Vrlo je važna i sposobnost postizanja rezultata. Takvu vještinu je teško formirati u školskim uslovima zbog činjenice da vremenski raspored ne dozvoljava djetetu da se uroni u znanje i primjenjuje u praksi. Čim dijete počne da razumije, završava 45 minuta učenja i mora se hitno rekonfigurirati. Ova metoda je zastarjela, jer pamćenje nema vremena da stečeno znanje stavi u poseban „fajl“ u mozgu učenika. Kao rezultat toga, školski časovi se pretvaraju u vrijeme koje samo trebate “preživjeti”. Učenje, kao i svaki proces, mora donijeti rezultate. Počeo - završio - dobio rezultat. Takva shema će naučiti ne samo strpljenju, sposobnosti za rad, već će i njegovati kvalitete snažne volje djeteta.

Komunikacija

Mit da u školi postoji živa komunikacija odavno je zastario. Svi znaju da u školi učenik treba da ćuti, manje privlači pažnju i generalno da bude tiši od vode, niži od trave. Samo na događajima u neformalnom okruženju zaista je moguće izgraditi punopravnu komunikaciju.

Kao što praksa pokazuje, djeca s puno interesovanja koja pohađaju razne kružoke i sekcije su socijalno prilagođenija od onih koji ćute u krpi tokom cijelog časa. Ima li smisla silovati svoju djecu samo zato što je to sistem propisao? Pružite svojoj djeci komunikaciju, samopouzdanje i tada će im svi putevi biti otvoreni!

Ocene

Ocene su samo subjektivni stav određenih ljudi. Oni ni na koji način ne bi trebali utjecati na vaš odnos s djetetom. Mnogi poznati ljudi nisu se nimalo zamarali ocjenama i testovima, jer su na vrijeme shvatili da gube svoje dragocjeno vrijeme u školi koje bi mogli utrošiti na usavršavanje svojih vještina i sposobnosti.

Negovanje interesovanja za dete

Podsticati svako ispoljavanje interesovanja za dete. Svaki hobi je već u redu, čak i ako vam se nešto čini neozbiljnim. Neka djeca budu djeca. Period za priznavanje je uzrast od 9 do 13 godina. Morate pažljivo saslušati sve snove vašeg djeteta i dati mu priliku da ostvari svoje težnje. Sve dok ima posao koji može da radi bez pauze, sve dok je spreman da uloži svoju snagu, razvija važne životne veštine.

Zaštita od neprofesionalaca

Nije svaki učitelj pravi učitelj koga vredi slušati. Postoje nastavnici koji mogu koristiti fizički napad ili psovke tokom časa. Ako se to nekome desi, ne možete o tome ćutati. Samo kroz reforme može se postići razvoj i poboljšanje.

Vjerujte u svoje dijete

Samo ti možeš stati na njegovu stranu, ti si mu podrška i zaštita. Cijeli svijet je protiv vašeg djeteta, stanite na njegovu stranu i podržite njegove hobije i interesovanja.

Odluka da se dijete prebaci na kućno školovanje, odnosno kućno školovanje, kako se to sada obično naziva, u potpunosti pada na pleća roditelja, oni će morati preuzeti odgovornost za budućnost svog djeteta. A ako tako izgledate, zar to nije njihov prerogativ? Zašto bi, zaboga, o sudbini vaše djece odlučivali tuđi stričevi, tetke, učitelji, službenici i njima slični?

Prije prebacivanja djeteta na kućno školovanje, prvo se mora pokazati iskusnom psihologu. Samo sastavljanjem slagalice karakternih osobina, tipa razmišljanja, možete odrediti temperament potomstva. Upravo će ovaj postupak pomoći da se utvrdi da li je spreman za kućno školovanje.

Tako smo vam rekli kako prebaciti dijete na kućno školovanje i u kojim slučajevima to treba učiniti. Sada možete donijeti pravu odluku.