Kako pravilno pronaći gramatičku osnovu u rečenici. Šta je predikat? Složeni nominalni predikat

U središtu veza riječi svake rečenice nalaze se riječi koje stvaraju gramatička osnova(predikativ), u stvari je glavni žig prijedlozi poput sintaksička jedinica. Odnosno, gramatička osnova je organizacioni centar, svojevrsni okvir, kostur ili takozvani glavni članovi rečenice - predikat i subjekt. Ne nazivaju se uzalud glavnima, jer su gramatički nezavisni od ostalih članova, zauzimaju dominantnu poziciju u rečenici. Predikat i subjekt se međusobno pretpostavljaju. Dakle, subjekt imenuje subjekt govora. A subjekt govora potvrđuje, poriče, karakteriše radnjom, znakom, vremenom, stvarnošću itd.

Obično su glavni članovi prijedloga obavezan dio. Neki od njih su dovoljni da rečenica bude formalizovana jedinica i gramatički i po značenju. Često postoje rečenice u kojima postoji samo gramatička osnova. primjeri: Sunce sija. Djeca se igraju. Takvi prijedlozi se nazivaju neuobičajenim, jer. nemaju sporedne članove rečenice. Ako prijedlog uključuje i druge članove prijedloga (sekundarne), onda se takav prijedlog naziva zajedničkim, na primjer: Na ulici deca se igraju.

Osim toga, gramatička osnova rečenice može se sastojati i od subjekta i predikata (dvočlane rečenice), ili samo od jednog od glavnih članova, na primjer: Naš djeca- naše radost (dvodijelna). Jesen. volim jesen(jedan komad).

Također, u zavisnosti od broja gramatičkih osnova, rečenice se dijele na proste i složene. Ako rečenica ima jednu gramatičku osnovu u svom sastavu, onda su te dvije ili više osnova složene. Na primjer: Idi torrential kiše (jednostavna rečenica). Uskoro će ispasti snijeg, i će početi pravi zima (teška rečenica).

Bez greške, počinje definicijom gramatičke osnove. Za njegovu ispravnu definiciju treba biti u stanju pronaći njegove komponente - subjekt i predikat. Da biste to učinili, morate znati kojim se dijelovima govora može izraziti gramatička osnova.

Dakle, subjekt se izražava:

Imenica: Uskoro dolazi snijeg.
ime pridjeva: Novo zahteva dosta znanja.
pričest: Govorećičesto pogrešno.
Infinitiv: Uživo znači osećati.
Nepromjenjivi dijelovi govora (uspomena, prilog, prijedlog, čestica, spoj): Nama sutra ulazi svetao i blistav.
Kolokacija: Sa prijateljem smo otišao na pecanje.

Predikat se izražava:

Glagol: Troškovi lijepo vrijeme.
Imenica: Moskva - kapital Rusija.
pridjevi: meni mil pesme Ruska groznica.
pridjev u uporedni stepen: Svaki dan razdvojenosti za mene duže godine.
Prilog: Svi mi Dobro.
pričest: Naša porodica uključeni nauci.
Stabilna fraza (frazeološka jedinica): moje zdravlje - ne vau, ne ne.

Takođe, obratite pažnju Posebna pažnja o ispravnosti definicije složenog nominalnog predikata, koji se sastoji od veznog glagola i nominalnog dijela ( Hoce uskoro postati astronaut ) i složeni glagolski predikat, koji se također sastoji od dva dijela: pomoćni glagol i infinitiv ( Vi moram ići na sastanak).

Treba napomenuti da ispravna definicija gramatičkih osnova pomaže da se izbjegnu greške u interpunkciji. Dakle, u složenoj rečenici, znaci interpunkcije se nužno postavljaju, označavajući granice jednostavnih rečenica koje čine njihov sastav. Sposobnost određivanja subjekta i predikata pomoći će da se pravilno rasporedi prosta rečenica, ako su oba glavna člana rečenice izražena istim dijelovima govora i u nekim drugim slučajevima.

Ruski jezik je bogat i moćan. Ne možete znati sva pravila, ali tome treba težiti. Uradimo to danas.

Koje su riječi gramatičke?

Svaka rečenica sadrži gramatičku osnovu. Konstituenti gramatičke osnove rečenice su subjekt i predikat. Sporedni članovi rečenice indirektno ili direktno dijele ove riječi. Gramatička značenja konstrukcije određena su vrijednošću raspoloženja i vremena predikata, izraženo glagolom. Na primjer:

"Lopta ide pravo u gol." Radnja subjekta se dešava, i dešava se u ovom trenutku.
"Lopta je otišla pravo u gol." Radnja subjekta se odigrala i odigrala u prošlom vremenu.
"Lopta bi uletjela u gol." Radnja objekta se ne dešava, već se izražava u želji.

Gramatička osnova: primjeri

Subjekt i predikat u rečenici mogu se izraziti na različite načine, ponekad poprimajući neobične oblike. Stoga je potrebno detaljnije analizirati pojam i primjere članova rečenice koji čine gramatičku osnovu.

Subjekt je glavni član rečenice i označava objekat koji vrši bilo koju radnju. Subjekt odgovara na pitanja "ko?" i "šta?", karakteristično za nominativni padež. Sljedeći primjeri će vam pomoći da prepoznate tačan subjekt u rečenici:

Predmet - imenica in nominativan padež. "Pas je podvio rep."
Subjekt je zamjenica u nominativu. "Vidio sam", "Ko je donio jabuke?". "To je smiješno". "To je njihovo dijete." "Pronađena torbica pripadala je Marini" (predmet u rečenici podređeni tip). "List koji je pao u uličicu izgledao je kao da je vatreno crven" (subjekat u podređenoj rečenici). "Neko će vidjeti." "Svi su bili tihi."
Subjekt je neodređeni oblik glagola. "Biti hrabar je već pobeda." "Slušati znači čuti." "Slomiti ne znači graditi."
Subjekt je kombinacija više riječi (jedna u nominativu). "Moj brat i ja smo se rijetko svađali."
Subjekt je kombinacija nekoliko riječi (bez nominativa). "Dve ptice su sele na prozorskoj dasci"

Predikat je glavni član rečenice, povezan sa subjektom i koji ima izraženo pitanje "šta radi?" značenje. Takođe, pitanja koja karakterišu predikat uključuju "šta je on?", "šta je on", "ko je on?". Na primjer, "Popio sam oko litar vode"

Govoreći o tome što je gramatička osnova, nemoguće je ne pokriti pojmove jednostavnog i složeni predikat. Prvi izražava glagol u obliku bilo kojeg raspoloženja. Složenica se izražava s nekoliko riječi, od kojih je jedna povezuje sa subjektom, dok druge nose semantičko opterećenje. Na primjer: "Njegova majka je bila medicinska sestra" - glagol "bila" povezuje predikat sa subjektom, a "medicinska sestra" nosi semantičko opterećenje predikata. One. u ovoj rečenici, predikat je "bila medicinska sestra".

Složeni predikat može biti složeni glagol i složeni naziv. Jednostavan glagolski predikat može se izraziti pomoću glagola jednog od sljedećih oblika:

Glagolski oblik je sadašnje i prošlo vrijeme. "On brzo trči." "Moja sestra nije čula poziv."
Oblik glagola u budućem vremenu. "Bit ću pitan sutra."
Glagolski oblik kondicionala ili imperativno raspoloženje. "Ne bih išao u to dvorište." "Neka jede šta hoće."

Sumirajući, možemo reći da gramatička osnova izražava gramatičko značenje konstrukcije i broj gramatičkih osnova u rečenici po pravilu nije ograničen.

Gramatička osnova rečenice (subjekat i predikat) je najvažnija sintaktička konstrukcija koja određuje ne samo strukturu rečenice, već i njeno informativno značenje. Štaviše, bez ispravne definicije gramatičke osnove nemoguće je pravilno riješiti probleme interpunkcije, posebno u složenim rečenicama.

Učenici drugog razreda srednja škola(5-9 razredi) nije uvijek moguće pravilno i brzo pronaći gramatičku osnovu rečenice, jer je ova sintaktička konstrukcija vrlo raznolika i po obliku i po sadržaju. Shodno tome, postoje problemi sa opšta analiza rečenicama i sa interpunkcijom.

Odmah napominjemo da je moguće naučiti djecu da pravilno određuju gramatičku osnovu rečenice samo u potpunosti ispunjavajući jedan od najvažnijih principa didaktike, a to je princip obećavajućeg učenja.

To znači da, počevši od osnovne škole, treba gledati daleko unaprijed i postepeno upoznavati djecu kako sa članovima rečenice koji čine njenu strukturu, tako i sa terminologijom.

Prvobitno upoznavanje djece s glavnim članovima rečenice događa se još u osnovna škola(u 3. razredu). najjednostavniji oblik gramatičku osnovu rečenice (subjekt je izražen imenicom, a predikat glagolom) djeca usvajaju relativno lako i brzo. Ali i najmanje odstupanje od ove formule već izaziva poteškoće i zbrku kako u razumijevanju tako iu terminologiji.
Nažalost, nastavnici su ponekad odgovorni za ovu zabunu.

Evo primjera:
Čas radi sa rečenicom "Djeca se igraju u školskom dvorištu"
Učitelj: Gdje je predmet?
Učenik: Djeca.
Učitelj: Tako je. Gdje je glagol?

Šta je učiteljica uradila? On je u potpunosti prekršio sistem klasifikacije različiti koncepti. Uostalom, klasifikacija dijelova govora je jedno, a klasifikacija rečeničnih članova sasvim drugo. Ni u kom slučaju ove stvari ne treba brkati!

Nastavnik je morao da pita: Gdje je predikat?

U sistemu nastave dece ruskog jezika u osnovnoj školi važno mjesto zauzima nepogrešivo razumevanje i sposobnost razlikovanja značenja razni dijelovi govor: imenica, pridjev, glagol, zamjenica, prijedlog i prilog.

Ako se ova zbrka pojmova "dio govora" i "član rečenice" ne iskorijeni u osnovnoj školi, onda je to izuzetno teško učiniti u srednjoj školi.

Dovodeći djecu do razumijevanja strukture (konstrukcije) rečenice, neophodno je usredotočiti se na činjenicu da riječ može biti samo član rečenice kao dio rečenice. Ovo je prvo. I drugo, na činjenici da se članovi rečenice (zasad govorimo samo o subjektu i predikatu) mogu izraziti bilo kojim dijelom govora („napravljeni“ od bilo kojeg dijela govora).

Vrlo je važno da djeca već u osnovnoj školi razumiju i čvrsto znaju šta je subjekat, a šta predikat, šta znače ti glavni članovi rečenice i na koja pitanja odgovaraju. Djeca posebno teško pronalaze predikat ako odgovara na pitanja „Šta je subjekt?“ ili "Šta je (ko je) subjekt?"

Vrlo je korisno provesti pismenu anketu „Šta je predmet?“ već u 4. i 5. razredu. i “Šta je predikat?”, gdje učenici moraju dati ne samo precizna definicija glavne članove prijedloga, ali i navedite svoje primjere.

Posebnu pažnju treba obratiti na logičku povezanost glavnih članova prijedloga među sobom, tj. sposobnost pravilnog postavljanja pitanja od subjekta do predikata i upornog navikavanja djece na potpun odgovor.

primjer:
Radimo sa ponudom "Deca se igraju u bašti"

Odgovor učenika treba da bude:
“Ova rečenica govori o djeci, ova riječ je u nominativu, što znači da je to subjekat, izražena je imenicom.

Šta rade djeca? - Igraju se. Ova riječ označava radnju subjekta, što znači da je to predikat, izražava se glagolom.

Kurs ruskog jezika u osnovnoj školi (5. razred) počinje sintaksom. To je tačno, jer djeca prvo moraju naučiti kako pravilno graditi rečenicu. U ovom početnom kursu sintakse studenti već detaljno uče kako da izraze glavne dijelove rečenice i detaljno se upoznaju sa sporednim dijelovima rečenice. Pojam i termin "gramatička osnova rečenice" su im poznati. Djeca relativno lako pronalaze subjekt izražen imenicom i predikat izražen jednim glagolom. Odstupanje od ove formule već izaziva poteškoće.

Počinje mukotrpan rad, zbog čega bi momci trebali shvatiti da se predmet može izraziti ne samo imenicom, već i drugim dijelovima govora.

Preporučljivo je već u 5. razredu postupno uvoditi djecu u različite vrste predikata: prosti glagol, složeni glagol, složeni naziv, iako je ovo gradivo za 8. razred. Praksa pokazuje da do kraja prve polovine godine učenici petog razreda već sasvim svjesno razlikuju ove vrste predikata. Istina, u prvoj fazi nastaje zabuna između složenog glagolskog predikata i homogenih jednostavnih glagolskih predikata.

Djecu je neugodno što u oba slučaja postoje dva glagola. Ali vrlo brzo sve dolazi na svoje mjesto. Opet, pisane ankete su korisne.
Tako je u petom razredu napravljen temelj za dugoročno razumijevanje strukture jednog od glavnih članova gramatičke osnove rečenice. Sada biste trebali metodički (po mogućnosti na svakoj lekciji) konsolidirati strukturu predikata, terminologiju i njegovo razumijevanje.
Već u 5. razredu preporučljivo je uvesti pojmove „jednočlane i dvočlane rečenice“. Djeca uče ove pojmove prilično lako i brzo. Inače, udžbenik ruskog jezika za 5. razred autora Lvova i Nosova radi upravo to. Ovo je takođe dobar početak za budućnost. Ladyzhenskaya udžbenik uvodi ove pojmove tek u 8. razredu.

Sintaksa proste rečenice se detaljno proučava u 8. razredu. Ali, ako ne pripremimo djecu od 5-7 razreda za percepciju i razumijevanje ovog kompleksnog dijela svega školski kurs Ruski, djeci će biti vrlo teško naučiti interpunkciju jednostavne rečenice. Zato su koncepti najviše teški slučajevi izraze gramatičke osnove treba postepeno uvoditi upravo u 5-7 razredu. To je razumno i moguće pri učenju različitih dijelova govora. Samo trebate to stalno imati na umu i odabrati didaktički radni materijal za lekciju, uzimajući u obzir koju ulogu proučavani dio govora igra u rečenici.

Na primjer, proučavajući pridjeve, treba pokazati da ovaj dio govora može biti u rečenici i subjekt („Pacijenti su se okupili u šetnji“) i predikat („Noć je svijetla“); proučavajući brojeve, pokazujemo da brojevi mogu igrati ulogu i subjekta i predikata („Okupila se dva učenika šestog razreda...“; „Dva puta dva - četiri“) itd.

Ako smo od 5. do 7. razreda na svakom času ćemo izvoditi sintaksičke i analiza interpunkcije barem jednu rečenicu, pripremićemo djecu za rješavanje mnogih stilskih i interpunkcijskih zadataka u 8. i 9. razredu.

Na ovim časovima momci se suočavaju s vrlo složenim konstrukcijama gramatičke osnove rečenice. Uglavnom se vezuju za neodređeni oblik glagola (infinitiv).

Neodređeni oblik glagola najčešće u rečenici je glavni dio složenog glagolskog predikata. (“Naučnici su naučili da razlikuju…”). U ovim slučajevima infinitiv odgovara na pitanja: "Šta da radim?", "Šta da radim?" i uključen je u strukturu gramatičke osnove rečenice.
Generalno neodređeni oblik glagol (infinitiv) je prilično složen lingvistički fenomen, sposoban da ispuni najviše različite funkcije. To, naravno, otežava pronalaženje gramatičke osnove.

Infinitiv može obavljati funkcije subjekta i samostalno i kao dio logički holističke fraze (Osjećati znači živjeti), (Voleti prirodu je potreba duše). U strukturi složenog glagolskog predikata, prisustvo infinitiva je obavezno, kao i prisustvo pomoćnog glagola. Štaviše, infinitiv može igrati ulogu ne samo glavnog, već i pomoćnog glagola (Želim naučiti kako letjeti.) Infinitiv se također može uključiti u strukturu složenog nominalnog predikata (Sestra će raditi kao krojačica).

Međutim, infinitiv može biti u rečenici i manji član rečenice: svrsishodna okolnost („Išli smo u prodavnicu da kupimo...“) i dodatak („Tražio sam doktora da pomogne“), tj. neće biti uključeni u strukturu gramatičke osnove rečenice.
U rečenici "Otišli smo u prodavnicu da kupimo..." gramatička osnova "ušli smo."

Infinitiv kupiti je okolnost svrhe, jer zavisi od predikata i odgovara na pitanje „jesi li došao s kojom svrhom?“ U rečenici "Pitao sam doktora da pomogne..." infinitiv je dodatak, jer zavisi od predikata i odgovara na pitanje "pitao šta?"

Takve sintaktičke konstrukcije, po pravilu, nemaju praktičnu vrijednost za interpunkciju. Ali i u GIA-i i u Jedinstvenom državnom ispitu postoje testovi za razlikovanje ovih vrsta gramatičkih osnova. Dakle, moramo naučiti djecu i ovim teoretskim suptilnostima.

Posebnu poteškoću predstavljaju gramatičke osnove, koje se sastoje samo od glagola (Učiti - izoštriti um). Čini se da u ovim slučajevima nema potrebe za marljivim traganjem za subjektom i predikatom, dovoljno je ukazati na gramatičku osnovu rečenice.

Sposobnost pravilnog i brzog pronalaženja gramatičke osnove rečenice je neophodna prilikom učenja razne vrste složene rečenice. Bez ove sposobnosti djeca ne mogu razumjeti i savladati interpunkciju složene rečenice.
Problemi počinju već kod proučavanja jednočlanih rečenica. Odsustvo jednog od glavnih članova prijedloga često zbunjuje studente. Ne mogu pronaći granice prostih rečenica u složenoj ako je jedna od jednostavnih rečenica jednodijelna. Jednočlane rečenice se uče u 8. razredu.

Ovdje, opet, treba raditi za budućnost: proučavati jednodijelne rečenice u kontekstu složenih.

Općenito, nema potrebe dokazivati da je sposobnost preciznog određivanja gramatičke osnove rečenice u svim njenim oblicima - bitno stanje razumjeti strukturu bilo koje rečenice, a još više za njenu interpunkciju. Ovo je, po pravilu, posvećeno cjelini akademske godine u 9. razredu. Ako metodično, na osnovu prakse u 5-7 razredima, postepeno pripremajte djecu za razumijevanje sintaktičke konstrukcije, koji se uči u 8. i 9. razredu, može se dobro savladati interpunkcija jednostavnih i složenih rečenica.

U morfološkoj, interpunkcijskoj analizi rečenice važno je pravilno odrediti njenu gramatičku osnovu. Sposobnost brzog isticanja subjekta, predikata pomoći će vam da pravilno postavite interpunkciju, kao i da razumijete značenje rečenice. Upravo je gramatička osnova semantičko središte rečenice – njeno predikativno jezgro. Odlično je ako je osoba već naučila da brzo ističe gramatičku osnovu. Međutim, često se može činiti da je definiranje prediktivnog kernela vrlo jednostavno. U stvari, mala komplikacija zadatka odmah zbunjuje.

Čitava poenta je da u savremenom ruskom jeziku postoje veoma bogati resursi, različiti sintaktičke veze. Subjekt i predikat nisu nužno izraženi imenicom i glagolom. Naravno, u rečenici "Drvo stoji pod prozorom" mnogi će lako pronaći gramatičku osnovu. Ovdje vidimo imenicu: jasno predstavlja glavni član sugestije. Radi se o drvetu. Iz ovog subjekta lako možete postaviti pitanje „šta on radi?“ i tako pronaći predikat. "Drvo stoji" - ovo je naša gramatička osnova. Ali nisu svi prijedlozi izgrađeni tako jednostavno. Važno je da zapamtite kojim se dijelovima govora subjekt, predikat može izraziti, kojim algoritmom trebate tražiti gramatičku osnovu. Morate znati pronaći gramatičku osnovu rečenice, zapamtiti sve nijanse, tako da kasnije možete precizno analizirati tekstove, pravilno postaviti znakove interpunkcije.

Gramatička osnova rečenice: važne tačke
Zapamtite nekoliko važnih točaka kako biste naučili kako odrediti gramatičku osnovu rečenice. Obavezno zapišite sve bitne informacije. Najbolja opcija je prikazati informacije u tabelama. Neka vam uvijek budu pri ruci stolovi na debelim listovima papira ili kartona. Tako ćete sve brže zapamtiti, a onda više nećete gledati u svoje karte.

Evo jednostavna pravila to će ti pomoći.

Potpuna analiza prijedloga u dijelovima. Pažljivo odredite gramatičku osnovu, pokušajte prvo pronaći najprikladniju opciju, a zatim isključite sve druge vjerojatne. Najlakši način da brzo analizirate rečenicu je da podvučete sve članove i postavite odgovarajuća pitanja, definirajući sintaksičke veze. U teškim slučajevima samo je ovaj način najpouzdaniji. Ovo neće oduzeti mnogo vremena, ali ćete biti sigurni da ste definitivno pronašli predikativno jezgro.
Olovka, olovka, nacrt. Aktivno koristite nacrte, olovke i olovke. Napravite sve potrebne napomene, upišite dijelove govora direktno iznad riječi, podvucite sve članove rečenice poznatim linijama, isprekidanim linijama. Na nacrtu možete mirno raščlaniti rečenicu, udubiti se u njeno leksičko i gramatičko značenje.
Bez žurbe. Ni u kom slučaju ne pokušavajte učiniti sve što je prije moguće! Morate pogriješiti, jer raščlanjivanje potrebno je svaki slučaj tretirati sa udvostručenom pažnjom. Možete uspješno pronaći gramatičke osnove u nekoliko rečenica i onda početi praviti greške. Ne možete pokušavati nasumično odrediti subjekt i predikat.
Članovi rečenice i dijelovi govora. Zaboravite na direktan odnos odnosa riječi prema dijelovima govora i njenu ulogu u rečenici! Ako imate imenicu ispred sebe, ne biste trebali odmah pretpostaviti da je to subjekt. Predikati su takođe daleko od toga da se uvek izražavaju glagolima.
Tako složen predikat.Često više problema nastaje u definiciji predikata. Morat ćete zapamtiti sve vrste predikata kako biste precizno pronašli gramatičke osnove. Kada ne samo definišete predikat, već precizno imenujete njegovu vrstu, moći ćete sa sigurnošću reći: ovaj član rečenice je pronađen ispravno.
Neočekivani subjekti. Obratite posebnu pažnju na definiciju predmeta. Može se čak izraziti i kao unija! Pogledajte primjere da biste se riješili stereotipa, da biste bolje razumjeli gramatičke osnove ruskog.

Najbolji način da naučite kako pravilno odrediti gramatičke osnove rečenica je da se upoznate s primjerima i zapamtite vrste predikata. Algoritam za određivanje gramatičke osnove također će vam dobro doći, prilično je jednostavan.

Određujemo gramatičku osnovu prema algoritmu
Zapamti jednostavna pravila. Slijedite redoslijed radnji kako biste pravilno pronašli subjekt i predikat u rečenici.

Prvo radite u nacrtu. Tražite gramatiku. Uključuje subjekt i predikat. Bolje je početi sa temom.
Pažljivo pročitajte ponudu. Razmislite o njegovom značenju. Odmah razmislite: koja riječ može biti predmet? Šta kaže ponuda? Koji član konstrukcije može odgovoriti na pitanja “ko?”, “Šta?”, biti nosilac radnje ili osoba koja se definira? Na primjer: "Tata je išao kući." Odmah vidite subjekt "tata", koji je nosilac radnje. Tata dolazi - tako kaže rečenica.
Kada ste već odredili subjekat, treba da pređete na predikat. Od subjekta do predikata možete postaviti uvjetno pitanje, iako se tradicionalno vjeruje da su u gramatičkoj osnovi dijelovi jednaki. Međutim, brzo ćete moći utvrditi vezu: tata (šta je radio?) hodao. Definisana je gramatička osnova.
Zapamtite da rečenice mogu biti jednodijelne. Ne sastoje se svi gramatički temelji od subjekta i predikata. Razmotrite primjere.
- Nominativna rečenica sa subjektom. Hladno zima.
- Definitivno lični predlog. Postoji samo predikat. Dođi sutra.
- Bezlično, postoji predikat. veče.
- Generalizovano lično. Gramatičku osnovu čini predikat. nas tako učio.
- Neograničeno lično, nema subjekta u gramatičkoj osnovi. ti tamo upoznaj.
Ako naiđete na rečenicu koju je teško razumjeti, preduga je, ima mnogo članova, najpogodnije je raščlaniti je u cijelosti. Čak i ako vam se čini da ste već pronašli gramatičku osnovu, pokušajte odrediti ulogu ostalih članova rečenice. Vjerovatno ste nešto propustili, niste obratili pažnju na neke riječi, njihova značenja u rečenici.
Obavezno se ponovo provjerite kada završite posao. Analizirati značenje rečenice, sintaktičke uloge svih njenih članova. Uvjerite se da je vaša gramatička osnova zaista predikativna jezgra, da nosi glavno leksičko i gramatičko značenje.
Sve možete prebaciti na čistač.

Radite što je moguće pažljivije. Odredite gramatičku osnovu precizno po njenom sintaksičku ulogu u rečenici, nemojte da vas ometaju delovi govora reči.

Različite gramatičke osnove, subjekt i predikat. Nekoliko nijansi
Da biste se bolje snašli u značajkama gramatičkih osnova, pogledajte neke primjere. Dakle, zanimljivo je razmotriti kojim dijelovima govora mogu biti izraženi subjekti.

Imenica. Ljeto došao neočekivano.
Lična zamjenica. Ona je vratio kući.
Upitna zamjenica. Šta dogodilo?
Brojevi. Osam manje od deset.
Pridjev. Violet- moja omiljena boja.
Union. I- spojni spoj.
Imenica u nominativu i imenica u instrumental. Majka sa ćerkom otišao u pozorište.

Obavezno zapamtite vrste predikata kako biste pravilno odredili gramatičke osnove, a ne da biste njegove dijelove ostavili neoznačenim. Na primjer, neke riječi se mogu jednostavno preskočiti. Kompletnom analizom rečenice odmah ćete vidjeti da su one ostale bez svoje sintaksičke uloge.

Predikati mogu biti prosti glagoli (PGS), složeni glagoli (CGS) i složeni nazivi (CIS).

PGS. AT ovaj slučaj predikat je izražen u ličnom obliku glagola. Ona je meditira. Nikolas šetnje. Zima počinje. Zapamtite: PGS se ponekad izražava frazeološkom jedinicom s konjugacijom glagolski oblik. Može se zamijeniti glagolom s direktnim značenjem. Kostya tuče kante (ne radi).
GHS. Predikat se sastoji od najmanje dvije riječi, ima infinitiv glagola i vezu. Riječi obično djeluju kao veze: zna kako, voli, želi, možda, nastavio, završio, započeo. I Želim da pevam. Misha prestao da vežba. Tanja voli da sluša muzika.
SIS. Takav se predikat sastoji od glagolske kopule i nominalnog dijela. U ulozi nominalnog dijela su prilozi, participi, nazivni dijelovi govora. Kopula je glagol biti u ličnom obliku. Bilješka! Glagol se može izostaviti, ali predikat je ispred vas. Pokušajte ga sami postaviti. Ljeto će biti vruće. Dan oblačno. Zadatak brzo riješeno.

Pažljivo analizirajte prijedlog, budite pažljivi i zapamtite sve važne tačke. Tada ćete pravilno pronaći gramatičku osnovu.

Prilikom proučavanja ruskog jezika, svaki student prije ili kasnije naiđe na takav koncept kao gramatičku osnovu. Šta je? Gramatička osnova je „temelj“ rečenice ili njenog glavnog dijela, koji se sastoji od subjekta i predikata (ponekad se rečenica sastoji od jednog ili drugog dijela, odnosno subjekta ili predikata). U jednoj rečenici može se pojaviti jedna ili više gramatičkih osnova.

Kako pronaći gramatičku osnovu

Vještine pronalaženja gramatičke osnove pomoći će učeniku da brzo i pravilno odredi interpunkciju i odredi njeno značenje.

Gramatička osnova i svi njeni sastavni dijelovi mogu se odrediti uz pomoć pravilno odabranih pitanja.

Da biste pravilno odredili gramatičku osnovu, prvo dobro pročitajte cijelu rečenicu i pokušajte razumjeti njenu suštinu. Uslovno podijelite rečenicu na nekoliko dijelova prema značenju. Zatim prijeđite na definiranje teme. Imajte na umu da ga neke ponude ne sadrže. U ovom slučaju, potraga za gramatičkom osnovom počinje i završava potragom za predikatom. Ako imate ponudu sa dva sastavni dijelovi, a zatim odmah pređite na definiciju subjekta. Ovdje morate biti izuzetno oprezni, jer će ispravna definicija gramatičke osnove u cjelini ovisiti o definiciji subjekta.

Zatim prijeđite na definiciju predikata. Da biste to učinili, postavite pitanje subjektu. Predikat karakterizira radnju objekta, njegovu osobinu itd.

Zavisnost gramatičke osnove o vrsti rečenice

Prosta rečenica sadrži samo jednu gramatičku osnovu, a složena dvije ili više. Jednodijelna rečenica sadrži samo jedan dio gramatičke osnove (subjekat ili predikat). U dvočlanoj rečenici pojavljuju se i subjekt i predikat.

Primjeri

Da bismo bolje razumjeli suštinu teme, dajemo nekoliko primjera.

Oblaci su prekrili sunce.
U tome jednostavan primjer nije tako teško odrediti gramatičku osnovu. Predmet je riječ "oblaci". Odgovara na pitanje "šta?". Predikat je glagol "zatvoren", koji odgovara na pitanje "šta si uradio?". Dakle, gramatička osnova je sintagma „zatvoreni oblaci“.
Moja tetka je žurila na posao.
U ovom slučaju, subjekt je "moja tetka", a glagol "u žurbi". Dakle, gramatička osnova je "tetka je bila u žurbi"
Tako su me učili.
U ovom slučaju u osnovi nema subjekta, postoji samo predikat „naučen“. To će biti gramatička osnova.

Gramatička osnova je srž rečenice, čija će ispravna definicija omogućiti da ispravno identificirate preostale članove rečenice, pravilno interpunkirate i odredite značenje teksta.