Kakvo obrazovanje imaju prvostupnici. Da li je diploma završeno visoko obrazovanje ili ne? Nivoi visokog obrazovanja

Rusija se još 1997. godine pridružila jedinstvenom evropskom obrazovnom prostoru. To se dogodilo nakon potpisivanja Bolonjske konvencije, koja podrazumijeva prelazak na takozvani dvostepeni obrazovni sistem. Počevši od ove godine, svi univerziteti u zemlji budućim studentima nude osnovne i master programe studija i usavršavanja specijalista. Na prvom nivou je diploma i njena "osnovna" znanja, na drugom stepen magistra i specijalista. Koja je razlika između ovih nivoa obrazovanja?

Definicija stepena obrazovanja

Moderni učenici nakon završetka škole (ili tehničke škole) prolaze veoma teško. Ne samo da se od njih češće traži da se o svom budućem zanimanju opredijele „ovdje i sada“ i polože odgovarajući broj ispita, postoji i zabuna sa obrazovnim programima. Neko viče da je diploma nezavršeno visoko obrazovanje i da je imperativ završiti master, neko tvrdi da je specijalnost kao program obuke odavno isključena, neko uopšte ne razume sve te obrazovne nivoe i nosi svoja draga dokumenta zatvorenih očiju na prvi univerzitet na koji naiđeš.

Kako vam se to ne bi dogodilo, pokušajmo otkriti koja je razlika između ovih misterioznih obrazovnih nivoa.

Dodiplomski

U početku je akademska kapa bila namijenjena studentima, a potom su je počeli koristiti i prvostupnici.

Počnimo s najjednostavnijim (a za neke i najtežim) - sa diplomom. Diploma prvostupnika je početna faza visokog obrazovanja. Diploma prvostupnika je punopravno visoko obrazovanje sa svim posljedicama koje iz toga proizlaze.

diploma:

• stepen (kvalifikacija) prvostupnika potvrđuje sticanje visokog stručnog obrazovanja;
• program je predviđen za četiri godine studija;
• po završetku studija student mora položiti završnu ovjeru (položiti državne ispite) i/ili odbraniti diplomu;
• nakon završenih osnovnih studija student ima pravo upisa na master studij.

Pogledajmo sada sve odredbe detaljnije.

Za diplomu se mogu prijaviti maturanti škola, fakulteta, tehničkih škola i fakulteta. Naravno, za to morate položiti relevantne USE ispite (ovi će ovisiti o specijalnosti koju želite da dobijete).

Diploma prvostupnika znači da je diplomirani fakultet završio četiri godine studija i stekao osnovno visoko obrazovanje. Poslodavci širom svijeta razumiju ovu izjavu jer je dodiplomska diploma dio dvostepenog evropskog obrazovanja.

Nakon diplomiranja, student koji aplicira za diplomu mora proći završnu sertifikaciju i/ili odbraniti završni kvalifikacioni rad (popularno „diploma“). Pošto je usvojila evropske standarde obrazovanja, Rusija se nije mučila sa prepisivanjem obrazovnih programa i revizijom sertifikacije budućih diplomaca. Zapravo, mnogi studenti sada studiraju po istim programima koji su uspješno funkcionisali do 1997. godine i koji su bili predviđeni za 5 godina studija.

Ovaj sistem ne funkcioniše u svim specijalnostima. Neki i dalje pretpostavljaju samo polaganje ispita bez ikakve pismene potvrde.

Za one koji ne žele da se ograničavaju na osnovna znanja obezbeđena je magistarska diploma. Nakon završene osnovne diplome, diplomirani se može mirne savjesti prijaviti na master program. Štaviše, nije potrebno odabrati magisterij u svojoj specijalnosti, možete izabrati nešto sasvim drugo i završiti sa dva različita specijalnosti.

Istaknimo prednosti i nedostatke diplome prvostupnika.

• kratak period studiranja;
• diploma daje pravo na zapošljavanje u Rusiji i inostranstvu;
• diploma daje pravo na nastavak školovanja;
• nakon diplome, moguće je upisati master program čak i na drugom univerzitetu i drugoj specijalnosti.

• niska potražnja za prvostupnicima među vodećim poslodavcima u Ruskoj Federaciji (cijela stvar je u konfuziji zbog istovremenog postojanja diploma prvostupnika i specijalista u našoj zemlji, zbog toga mnogi poslodavci smatraju da prvostupnik ima ograničeniji skup znanja od specijalista, iako je ovo isti nastavni plan i program)
• ograničen broj mjesta na magistraturama koje finansira država (zbog prelaska na dvostepeni sistem obrazovanja značajno je smanjen broj slobodnih mjesta na magistraturama, a konkurencija je pooštrena).

Mnogi ljudi takođe pogrešno misle da je nivo znanja i rigidnost zahteva na diplomama mnogo niži nego na specijalističkim i master programima. Najčešće to nije slučaj. Zavisi od univerziteta na kojem ćete studirati, od specijalnosti koju ste odabrali, kao i od nastavnog osoblja obrazovne ustanove.

Magistarska diploma

Magistarska diploma je očigledan plus u životopisu

Osobe koje imaju diplomu ili specijalistu mogu ići na magistraturu.

Stjecanje magistarske diplome podrazumijeva šest godina studiranja na univerzitetu. Ovih šest godina uključuje osnovne studije (četiri godine) i direktno master studij (dvije godine). Pretpostavlja se da ovu diplomu biraju oni studenti koji planiraju da nastave svoju naučnu aktivnost.

Obrazovanje na magistratu podrazumijeva uži obrazovni fokus. Ako se diploma prvostupnika smatra osnovnim nivoom obrazovanja, studiranjem na kojem studenti dobijaju opšta (početna) znanja o specijalnosti, onda je magistarska diploma osmišljena za svesniji odnos prema predmetu studiranja (student mora jasno znati šta on zanima i usmjerava svoje napore na dublje proučavanje predmeta naučnog istraživanja).

Tokom dvije godine studija na magistraturu student osnovnih studija je u obavezi da radi na magistarskom radu. Po završetku studija moraće da odbrani magisterij, što će mu omogućiti da dobije „koru“ koja odgovara njegovom naučnom stepenu.

Istaknimo prednosti i nedostatke sticanja master diplome.

• Nakon diplomiranja, nije potrebno odmah upisati master. Imate vremena da se malo opustite i razmislite o svojoj budućnosti;
• magisterij vam omogućava da dramatično promijenite svoju specijalnost. Ako, na primjer, imate diplomu iz jedne specijalnosti, ali ste oduvijek sanjali o drugoj, onda je magistarska diploma odličan alat za ispunjenje vašeg sna;
• Diploma prvostupnika i magistara mogu se steći na različitim univerzitetima. I to se ne odnosi samo na domaće obrazovne institucije. Možete upisati master program u inostranstvu.

• oštra konkurencija za budžetska mesta. U vezi sa prelaskom na dvostepeni sistem obrazovanja, konkurencija za budžetska mjesta je znatno pooštrena, učenici se biraju prema određenim kriterijumima i zaslugama;
• problem zapošljavanja. Ako ste siromašan student koji ima finansijskih problema, onda znajte da možete dobiti samo posao koji je kombinovan sa rasporedom studiranja. Trenutna dominacija studenata koji žele da studiraju i rade (čitaj „upisuju fakultet, ali ga ne pohađaju”) je veoma velika, tako da za izostanak, čak i zato što ste zauzeti poslom, možete lako biti izbačeni i naći zamenu za vas istog dana;
• kratak period učenja. Ne radi se o tome da se onima koji su žedni znanja daje malo vremena da dođu do tog znanja, već o tome da za dvije godine morate napisati prilično obiman naučni rad. Ako se sa ovim niste susreli na dodiplomskom nivou (niste odbranili diplomu, već samo položili državne ispite), onda će vam biti jako teško da se prilagodite ovom formatu sertifikacije za tako kratko vrijeme. Pogotovo ako radite i učite u isto vrijeme.

Specijalitet

U mnogim zemljama ZND-a specijalitet je već otkazan

Pređimo na najnerazumljiviji obrazovni kurs - specijalnost. Ovaj smjer je zamiruća faza visokog obrazovanja, jer nakon prelaska na evropski sistem u našoj zemlji (iz nekog razloga) nisu željeli da napuste ovaj format visokog obrazovanja.

Danas je dovoljno teško pronaći instituciju koja omogućava studentima da izaberu smjer kao svoj studijski program, ali neki univerziteti (posebno u provinciji) pružaju takvu mogućnost, što izaziva još veću konfuziju među već uplašenim budućim studentima.

Kvalifikacija specijaliste je i visoko stručno obrazovanje. Zabuna počinje u trenutku konačne certifikacije. Ovdje mnogi počinju brkati osnovne i specijalističke studije, a upoređujući ih, otkrivaju da dodiplomski studij traje samo četiri godine, a specijalista pet godina (pod uslovom da je sve ostalo za ove kvalifikacije isto). Takvo otkriće mnoge navodi na pomisao da je diploma nepotpuno visoko obrazovanje, dok je diploma specijalista puna i potpuna.

Razbijmo mitove: i diploma i kvalifikacija specijaliste su visoko stručno obrazovanje. Jedini problem je što se u Rusiji nisu potrudili da prerade nastavne planove i programe i sistem sertifikacije za diplomce, pa su ostavili sve kako je bilo i dodali ovome dvostepeni sistem obrazovanja.

U idealnom slučaju ne bi trebalo da imamo specijalnost, studenti bi trebali odmah da upišu diplomu, a zatim, ako žele, nastave studije na master i postdiplomskim studijama. Istovremeno, budući prvostupnici moraju polagati samo državne ispite na kraju studija (bez zaštite naučnog rada).

U stvarnosti i dalje imamo dva skoro identična stepena visokog obrazovanja, od kojih je jedan jednostavno oduzet sa jedne godine studija (koja, inače, najčešće nije „razbacana“ po nastavnom planu i programu za preostale 4 godine , ali uključeno u prošlu godinu). Dakle, studenti osnovnih studija obavezni su da savladaju sve ono što studenti specijalisti savladaju za četiri godine i za to vrijeme uspjeti da napišu stručni naučni rad i pripreme se za državne ispite.

Jedina značajna prednost i razlika između specijalnosti i diplome je činjenica da se po završetku specijalističkog studija student može odmah prijaviti na postdiplomski studij. Ovo je veoma zgodno za one koji nameravaju da izgrade naučnu karijeru.

Razmotrite prednosti i nedostatke specijalnosti.

• prednost prilikom apliciranja za posao u Ruskoj Federaciji. Novi sistem visokog obrazovanja još nije u potpunosti usvojen u Rusiji, pa mnogi poslodavci smatraju da je specijalistička diploma punopravno visoko obrazovanje, dok je diploma nepotpuna ili nedovoljno;
• mogućnost direktnog odlaska na postdiplomske studije. Dobra vijest za one koji će svoje živote povezati sa naukom je da će vam stjecanje specijalističke kvalifikacije omogućiti da odmah upišete postdiplomske škole;
• magistratura se smatra drugim visokim obrazovanjem. Za one koji žele naučiti nešto novo, specijalnost će također biti vrlo zgodna - nakon završetka specijaliteta, možete se upisati na master program druge specijalnosti. Po završetku master studija smatrat ćete se vlasnikom dva visoka obrazovanja.

• specijalistička diploma se ne kotira u inostranstvu. Strani poslodavci ne znaju ko je specijalista i sa čime se hrani. Navikli su na dvostepeni sistem obrazovanja i nešto slično diplomi, ali istovremeno po nekim kriterijumima različito od nje, ne odgovara im;
• mnogi univerziteti su se već praktično riješili ove specijalnosti. Iako fenomen specijalističke kvalifikacije i dalje postoji u našoj zemlji, teško je brzo pronaći univerzitet koji pruža mogućnost petogodišnjeg studija;
• diploma i specijalista su izjednačeni. To je trebalo da postane jasno još u vreme poređenja diploma i specijalista. Ova dva nivoa daju jedan nastavni plan i program, istu certifikaciju, tako da će diplome ovdje biti iste po težini.

dr

U nekim zemljama postdiplomske škole se već smatraju poslom s punim radnim vremenom, a ne studiranjem.

Postdiplomski studij je prvi korak na putu ka naučnoj karijeri. Nije obavezan element u sticanju visokog obrazovanja i smatra se posebnim obrazovnim blokom.

Doktorat (postdiplomski student):

• vrijeme studiranja na redovnom poslijediplomskom studiju je 3 godine, na dopisnom 4 godine;
• po završetku postdiplomskih studija student postdiplomskih studija je u obavezi da odbrani disertaciju koja mu omogućava sticanje zvanja doktora nauka;
• za cjelokupan period postdiplomskih studija budući kandidat nauka mora položiti tri kandidatska ispita, kao i pripremiti više naučnih publikacija;
• postdiplomska škola daje pravo izvođenja nastave na univerzitetima, kao i polaganja ispita;
• Nakon završenih postdiplomskih studija, možete upisati doktorski studij.

Postdiplomski studij obezbjeđuje želju studenta da se bavi naučnom djelatnošću, kao i da predaje na visokoškolskim ustanovama.

Koja je razlika između Bachelor's, Specialist's, Master's i PhD

Razlika se može vidjeti u uporednoj tabeli ispod.

Tabela: razlike u obrazovnim nivoima

Tačke poređenja	Dodiplomski	Specijalitet	Magistarska diploma
Kriteriji za odabir kandidata		Kandidati sa srednjim opštim obrazovanjem	Diploma/specijalistička kvalifikacija
Vreme za učenje	4 godine	5 godina	2 godine
diploma (kvalifikacija)	naučna diploma (bachelor)	Stručna kvalifikacija (specijalista)	naučni stepen (master)
Obrazovna baza	Osnovna obuka (ne pruža se usko fokusirano istraživanje)	Opća obuka, koja ima za cilj stjecanje praktičnog znanja u odabranoj specijalnosti	Duboko proučavanje specijalizacije, dizajnirano za nastavak naučne aktivnosti
Obrazac završne certifikacije		Položen državni ispit i odbrana diplome	Odbrana magistarskog studija
Sljedeći nivo učenja	Magistarska diploma	Magistrirao ili doktorirao	dr
Profesionalne perspektive	Mogućnost prijave za bilo koju poziciju koja zahtijeva visoko obrazovanje

Sumirajući ono što je rečeno, želio bih još jednom napomenuti: uprkos činjenici da je sistem visokog obrazovanja u Rusiji prilično komplikovan, nije tako komplikovan. Sva tri nivoa dvostepenog sistema evropskog obrazovanja su punopravno visoko obrazovanje. Diplome prvostupnika i specijalista su gotovo identične razine, pa se vrlo često brkaju ili ne razlikuju. I diplome i diplome specijalista su prvi (osnovni) nivo sistema visokog obrazovanja. Specijalnost je gotovo potpuno isključena iz predloženih opcija za stjecanje visokog obrazovanja, njeno mjesto zauzima diploma.

Magistarska diploma je drugi izborni stepen visokog obrazovanja i namenjena je onim studentima koji žele detaljnije da izuče svoju specijalnost.

Postdiplomski studij je, pak, prva faza istraživačke karijere. Student se može upisati nakon završena prva dva nivoa visokog obrazovanja.

Od 1996. godine, nakon uvođenja dvostepenog sistema, mnogi se još uvijek pitaju da li je diploma završeno visoko obrazovanje ili ne. To zabrinjava ne samo buduće studente, već i roditelje, jer je svima potrebno potpuno razumijevanje koliko i kako će mlada osoba učiti.

Savezni zakon od 22. avgusta 1996. br. 125-FZ, dopunjen 2003. i 2012. godine, jasno definiše dvije obrazovne faze, nakon kojih osoba dobija diplomu o visokom obrazovanju:

• bachelor;
• majstor ili specijalista.

Ove promene u sistemu obuke specijalista povezane su sa potrebom da se visoko obrazovanje približi zajedničkom evropskom standardu i da se olakša integracija ruskih studenata u njega.

Nakon diplomiranja, aplikant može upisati samo dodiplomski studij, a tek nakon završetka studija nastaviti studije na magistraturi. Diploma prvostupnika omogućava ne samo nastavak školovanja u inostranstvu, već i da se tamo zaposli.

Dakle, završeno visoko obrazovanje smatra se diplomom o završenom nekom od dva nivoa obrazovanja. U kojoj fazi će završiti studije, svaki student odlučuje pojedinačno, u zavisnosti od ciljeva, izabranog zanimanja i predviđenog mjesta rada.

1. Diploma prvostupnika je prvi stepen najvišeg oblika obrazovanja, sticanje osnovnih stručnih znanja neophodnih za praktičan rad. Po pravilu, nivo se dostiže nakon 4 godine studija na univerzitetu. Diploma označava stepen i specijalnost, na primjer, "bachelor-inženjer".
2. Specijalista - nivo visokog obrazovanja sa dodjelom kvalifikacija u specijalnosti. Ovo je klasična obuka, u kojoj se, pored dubinskih teorijskih znanja, daju uske praktične vještine u struci. Relevantno za Rusiju. Uobičajeni oblik sovjetskog obrazovanja. Treba shvatiti da ovo nije srednji nivo, već punopravno obrazovanje u tradicionalnom smislu. Postepeno, specijalnost odlazi u zaborav, ostavljajući samo dva nivoa visokog obrazovanja.
3. Magistarska diploma je dubinsko proučavanje posebnih predmeta sa naučnim predrasudama. Magistarska diploma može biti nastavak školovanja ako se upis vrši nakon početne faze na istoj specijalnosti. Daje vam mogućnost da steknete dodatno visoko obrazovanje ako odaberete neki drugi smjer ili ako već imate specijalističku diplomu. Prijem na magistraturu vrši se na konkursnoj osnovi.

Diploma prvostupnika kao početni stepen visokog obrazovanja ima niz prednosti:

• skraćeni period studiranja (u većini slučajeva 4 godine) omogućava vam da ranije počnete raditi ili radikalno promijeniti profesiju bez gubljenja vremena;
• mogućnost nastavka obrazovnog procesa u inostranstvu;
• Opća usmjerenost obrazovnog procesa bez produbljivanja u uže discipline daje širok izbor pri odabiru posla ili specijalnosti. U ovom slučaju često je dovoljno samo završiti kurseve napredne obuke.

Glavni nedostaci:

• nemoguće je baviti se naučnim istraživanjem ili nastaviti studije na postdiplomskim studijama;
• ograničenja u izboru posla ili niska konkurentnost u odnosu na majstore;
• nemogućnost pristupa nizu državnih pozicija, kao iu oblasti obrazovanja;
• odlaganje od vojske se završava odmah nakon završetka nivoa.

Diploma o prvom akademskom stepenu se izdaje tek nakon odbrane završnog rada, potvrđuje razvoj fundamentalnih znanja i opštih naučnih osnova. Ovaj stepen je prisutan u svim oblastima osim medicine.

Diplomci su prvenstveno praktičari koji se mogu uspješno baviti samoobrazovanjem ili usavršavanjem u okviru struke na poslu.

Diplomirani na tržištu rada

Kadrovi još uvijek pogrešno vjeruju da je diploma prvostupnika ono što se nekada nazivalo nepotpunim visokim obrazovanjem. Mnogi poslodavci ne znaju da li je diploma završeno visoko obrazovanje ili ne, zbog toga često postavljaju ograničenja kandidatima za upražnjena radna mjesta. Zapravo, radi se o cjelovitom obrazovanju, koje zahtijeva nastavak samo u pojedinačnim slučajevima, ovisno o aspiracijama učenika.

Neki sociolozi se plaše značajnog pada kvaliteta visokog obrazovanja u Rusiji zbog skraćivanja perioda obuke, što znači da se stiče manje znanja. Osim toga, mnoge institucije ne žure da pređu na novi sistem, pridržavajući se tradicionalne obuke specijalista. Ali broj godina studiranja uopće ne ukazuje na to da će diplomac postati dobar specijalista. Naprotiv, zavisi od karakteristika ličnosti osobe, kao i od njene sposobnosti i želje da uči i dobro radi svoj posao.

Velike fabrike i preduzeća ne daju prioritet prisutnosti magistarske diplome kod mladog specijaliste. Većina njih cijeni sposobnost učenja, radije prihvaćaju zaposlenika sa osnovnim potrebnim znanjima i usađuju mu praktična znanja direktno na radnom mjestu.

Istovremeno, graditi karijeru samo sa diplomom prvog stepena je prilično teško. Poslanici razmatraju nacrt zakona koji neženjama neće dozvoliti da budu na rukovodećim pozicijama.

O pitanju prijema na upražnjeno radno mjesto prvostupnika ili master odlučuje samo poslodavac, kao i mogućnost daljeg profesionalnog razvoja njegovog zaposlenika. Neka mjesta zahtijevaju duboko znanje, naučne vještine, tako da ih mogu zauzeti samo majstori.

Studenti koji su diplomirali na dodiplomskim institucijama trebali bi imati dobru predstavu o svojoj budućnosti kako bi odlučili da li trebaju nastaviti studije.

Pozdrav, dragi čitaoci blog stranice. Unatoč činjenici da je prijelaz sa obrazovanja po sovjetskim standardima, odnosno osposobljavanje specijalista na univerzitetima na europske standarde, koji podrazumijeva obrazovanje prvostupnika i magistara, počeo dosta davno, mnoge još uvijek brine pitanje da li je diploma je visoko obrazovanje ili ne. Barem se tražilice često pitaju o tome.

Pokušajmo to shvatiti i pogledati ovo pitanje sa stanovišta zakona, poslodavaca i same ideje, prema kojoj su izmišljene 2 opcije za studiranje na univerzitetima. Počnimo s njom

Diplomirani i Master razlika

Razlika je iznenađujuće značajna. U početku je bachelor program podrazumevao sticanje osnovnih znanja, koja bi bila dovoljna za rad u primljenoj specijalnosti. Rok studiranja, koji na ruskim univerzitetima obično iznosi 4 godine, kraći je u odnosu na magistarske i specijalističke programe, ali stečeno znanje trebalo bi da bude dovoljno za rad u specijalnosti.

Magistarska diploma podrazumeva duže i dublje proučavanje predmeta u specijalnosti. Kao rezultat toga, nakon 6 godina studija, student koji je magistrirao ne samo da može raditi u svojoj specijalnosti, već i nastaviti da se bavi naučnim aktivnostima.

Specijalnost je sada zastarjela sa univerziteta, ako se dobro sjećam, 2011. godine na mom fakultetu je ostala samo jedna specijalnost, nakon studija na kojoj je bilo moguće dobiti specijalističku diplomu. Specijalitet je najprestižniji. Inače, specijalista i magistar su ljudi sa istim nivoom obrazovanja i, shodno tome, mogućnostima, na primjer, mogu ići na postdiplomske studije i baviti se naukom, ali o nivoima visokog obrazovanja nešto niže.

Ali trebalo je tako, i tako je na evropskim univerzitetima. Kod nas su, kao i uvijek, "moguće opcije".

Da li je diploma visoko obrazovanje ili ne? Sa stanovišta poslodavca

Čak i sa stanovišta ideje, lakše je razumjeti nego sa stanovišta poslodavca. Ali u posljednjih 5-7 godina poslodavci su počeli bolje tretirati ljude sa diplomom.

Diploma prvostupnika

A u svakom slučaju, kada se prijavljujete za posao, diploma će biti prilično minus, iako je i ovdje važno koliko se dobro pokažete na intervjuu. Prije otprilike 7 godina, sigurno, mnogi su mogli čuti nešto poput “Ko je uopće neženja?”, a čak i nakon objašnjenja da je i ovo visoko obrazovanje, odgovor bi mogao biti klimanje glavom i obećanje da će se javiti.

Da li je diploma visoko obrazovanje ili ne? Sa pravne tačke gledišta.

Konačno, moguće je dati odgovor, podržan ne pogledima na život pojedinaca ili idealnom idejom, već zakonom Ruske Federacije. Da bismo to učinili, okrećemo se dokumentu pod nazivom Federalni zakon od 29. decembra 2012. N 273-FZ (sa izmjenama i dopunama 3. jula 2016.) „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“ (sa izmjenama i dopunama, stupio je na snagu 15. jula , 2016), odgovor na pitanje kojem je članak posvećen nalazi se u članu 10. ovog Saveznog zakona:

1. U Ruskoj Federaciji uspostavljeni su sljedeći nivoi stručnog obrazovanja:

1) srednje stručno obrazovanje;

2) visoko obrazovanje - diplomirani inženjer;

3) visoko obrazovanje - specijalnost, magistratura;

4) visoko obrazovanje - osposobljavanje visokokvalifikovanih kadrova.

A, kao što postaje jasno, diploma je visoko obrazovanje. Međutim, visoko obrazovanje ima 3 nivoa, prvostepena diploma je prvi nivo.

Dakle, shvatili smo strukturu visokog obrazovanja u Rusiji, savezni zakon je pomogao u tome, inače, vrlo je nov i ima nove izmjene i dopune.

Zaključak cijelog članka bit će sljedeći - da, diploma potvrđuje visoko obrazovanje, ali to je obrazovanje prvog nivoa, tako da neće biti suvišno steći obrazovanje u specijalnosti ili master profilu. Više o magistraturi pročitajte u članku. Vidimo se na stranicama bloga

Ako vam se članak činio korisnim, podijelite ga pomoću dugmadi ispod.

Ako imate bilo kakvih pitanja, pišite u komentarima, pokušat ću odgovoriti što detaljnije i jasnije.

U više od 50 zemalja svijeta, a posebno u Evropi, postoji dvostepeni sistem visokog obrazovanja. Univerziteti godišnje puštaju prvostupnike i magistre iz svojih zidova u "profesionalni" život. Pitanje je legitimno - odakle u ovom slučaju dolaze specijalisti? Takođe sa univerziteta i čak i tada mogu postati magistri, poput prvostupnika. Da se ne bismo potpuno zbunili oko razlike između prvostupnika i specijaliste, pogledajmo istoriju.

Poreklo pojmova "specijalista" i "bachelor"

Prvostupnici su se pojavili još u srednjem vijeku u istočnoj Evropi, pa se već tada ovaj koncept odnosio na studente koji su dostigli određeni nivo majstorstva, stepena. Jedna od verzija porijekla riječi "bachelor" svodi se na to da su oni koji su dostigli ovaj stepen nagrađivani plodom lovora, a to je zvučalo kao "bacca lauri". Termin "specijalista" se pak odnosi isključivo na sovjetski prostor. Nazvao je sebe certificiranim specijalistom, a čak se i sada zove osoba koja je stekla diplomu visokog obrazovanja iz određene specijalnosti. U većini zemalja postsovjetskog prostora, uključujući Rusiju i Ukrajinu, stepen "specijalista" je već ukinut. Dakle, možemo reći da glavna razlika između prvostupnika i specijaliste leži u terminima: bachelor je akademski stepen, specijalista je kvalifikacija.

Razlike u pripremi prvostupnika i specijalista

1. Ono što razlikuje diplomu prvostupnika od diplome specijaliste jesu uslovi studiranja. Prvostupnik će morati da sjedi za stolom samo 4 godine, a specijalista 5-6 godina, u zavisnosti od specijalnosti.
2. Prve dvije godine budući prvostupnici i budući specijalisti studiraju na istom programu, odvajanje počinje od treće godine. Dok prvostupnici nastavljaju da studiraju široke predmete, specijalisti prelaze na discipline uskog profila.
3. Razlika između prvostupnika i specijaliste po diplomiranju je u tome što specijalista dobije diplomu u svojoj specijalnosti, a prvostupnik o opštem visokom obrazovanju.
4. Diplomirani i specijalisti mogu nastaviti školovanje na magistraturi. Ali za bachelor-mastera i specijaliste-mastera razlika je u tome što prvi formalno nastavlja da stiče visoko obrazovanje i može to da radi, dok je za specijaliste to drugo obrazovanje, u svakom slučaju plaćeno.

Za i protiv

Ispada da je gotovo nemoguće odgovoriti na pitanje da li je prvostupnik ili specijalista viši. Oboje su stekli visoko obrazovanje i oboje mogu raditi u svojoj struci. Prednosti odabira diplome prvostupnika uključuju mogućnost razmatranja izbora specijalizacije. Na primjer, nakon diplomiranja na fakultetu, možete početi raditi i, ovisno o području djelatnosti, napraviti izbor na magistraturi. Specijalista rizikuje, nakon što je dobio specijalitet, i da ne nađe njegovu primjenu u praksi.

Očigledna prednost diplome prvostupnika biće za studenta koji ide u inostranstvo, jer je diploma bačelor jedinstveni standard. Istovremeno, kada se prijavljujete za posao u Rusiji ili Ukrajini, diploma se nedvosmisleno ocjenjuje - ovo je minus. Mnogi poslodavci takvo obrazovanje doživljavaju kao nepotpuno, kao o svemu i ništa istovremeno. Zauzvrat, evropski i američki poslodavci s entuzijazmom prihvataju prvostupnike kao zaposlene sa perspektivom da uče „za sebe“.

Iz navedenog možemo zaključiti da se prilikom odabira visokog obrazovanja - specijalista ili prvostupnika, prvo morate fokusirati na svoje lične planove. Sanjajući ili o što bržem ekonomskom osamostaljivanju, zatim diplomu, još u srednjoj školi, odlučio se za specijalnost – očigledno, specijalnost.

Dodiplomski
Specijalitet
Magistarska diploma
dr

(Glava 8, član 69. Zakona o obrazovanju i vaspitanju)

1. Visoko obrazovanje ima za cilj da obezbijedi osposobljavanje visokostručnih kadrova u svim važnijim oblastima društveno korisnih aktivnosti u skladu sa potrebama društva i države, zadovoljavanje potreba pojedinca u intelektualnom, kulturnom i moralnom razvoju, produbljivanje i širenje obrazovanja. , naučne i pedagoške kvalifikacije.

Osobe sa srednjim opštim obrazovanjem mogu studirati na osnovnim ili specijalističkim programima.

3. Osobe sa visokim obrazovanjem bilo kog nivoa mogu da savladaju master programe.

Šta je "bachelor", "master", "specijalista"?

Bachelor(engleski) neženja‘ sstepen) je akademski stepen ili kvalifikacija koja se dodjeljuje licima koja su savladala odgovarajuće obrazovne programe visokog obrazovanja. Završeno visoko obrazovanje u zemljama koje učestvuju u Bolonjskom procesu (uklj.

Dodiplomski- visoko obrazovanje, potvrđeno diplomom prvostupnika uz dodelu akademske diplome ili diplome.

Diploma prvostupnika pri konkurisanju za posao daje pravo da se zauzme radno mesto za koje je kvalifikacionim uslovima predviđeno visoko obrazovanje.

Diploma prvostupnika također daje pravo na nastavak studiranja na master programu iz ove oblasti, koji se finansira iz federalnog budžeta.

Diploma prvostupnika je dokument koji potvrđuje završeno visoko obrazovanje.

U Rusiji je ovaj nivo obuke uveden 1996. godine. Normativni period studiranja za sticanje kvalifikacije (diploma) "Bachelor" nije kraći od 4 godine. Kvalifikacija se dodjeljuje na osnovu rezultata odbrane završnog rada na sjednici Državne atestne komisije. Diploma prvostupnika u Rusiji je visoko obrazovanje. Na odbranu disertacije za zvanje kandidata nauka mogu biti primljena i lica sa diplomom.

Nakon 31. decembra 2010. godine, kvalifikacije (diplome) bachelor i master postale su glavne za diplomce ruskih visokoškolskih ustanova.

Gospodaru(od lat. majstor- mentor, nastavnik) - akademski stepen, kvalifikacija (u nekim zemljama - akademska diploma) koju student stiče nakon diplomiranja na master programu.

Magistarska diploma(naziva se u nekim zemljama masterate) - nivo visokog obrazovanja, nakon diplome, koji vam omogućava da produbite svoju specijalizaciju u određenoj oblasti.

"Master" stepen omogućava dublje savladavanje teorije u odabranoj oblasti i pripremu studenta za istraživačke aktivnosti u odabranom pravcu.

U Sjevernoj Americi i Evropskoj uniji, većina univerzitetskih diplomaca ne ide na postdiplomske studije nakon diplomskog, jer je diploma dokaz punog visokog obrazovanja.

Češće studenti koji planiraju da se bave naučno-istraživačkim ili nastavnim aktivnostima na univerzitetu nastavljaju studije na magistraturi.

Specijalista(certificirani specijalista) - kvalifikacija koju student stiče nakon savladavanja posebnog programa obuke.

Normativni rok programa obuke za sticanje stepena "specijalista" u Rusiji je najmanje pet godina. Kvalifikacija se dodjeljuje na osnovu rezultata odbrane diplomskog projekta ili rada na sjednici Državne atestacijske komisije i daje pravo upisa na magistarske i postdiplomske studije.

Nivoivisoko obrazovanje: odakle su došli?

Uvođenje novih obrazovnih standarda povezano je sa međunarodnim obavezama Rusije da učestvuje u Bolonjskom procesu.

Rusija je 2003. godine ratifikovala Bolonjsku konvenciju, sporazum da će diplome visokog obrazovanja stečene u zemlji članici konvencije biti priznate u svim ostalim zemljama članicama. Ovakvi standardi u obrazovanju usvojeni su u više od 50 država, prvenstveno u Evropi. Za Evropu je tradicionalan dvostepeni sistem visokog obrazovanja, tamošnji dodiplomski program traje 3-4 godine, magistarski program 1-3 godine. Oba se smatraju visokim obrazovanjem visokog stepena. Po želji studenti prvostupnika mogu nastaviti studije na magistraturi, a mogu i ne nastaviti, već odmah otići da se zaposle.

U Rusiji postoje sljedeći nivoi visokog obrazovanja:

1. visoko obrazovanje, potvrđeno dodelom diploma" neženja" i " majstor»
2. kvalifikacija" certificirani specijalista».

Možemo reći da se novi sistem uslovno naziva dvostepenim, jer se u njega uklapa i „stari“ jednostepeni sistem obuke specijalista. Ovo drugo nije ukinuto, jer je neophodno u medicinski, vojni i tehnički univerziteti. Predviđeni su sledeći uslovi obrazovanja:

• najmanje 4 godine za prvostupnika,
• najmanje 5 godina za diplomce,
• najmanje 6 godina za magisterij.

upisati studiranje na specijalista i neženja može se zasnivati ​​na rezultatima Jedinstvenog državnog ispita ili olimpijada uključenih u službenu listu Ministarstva obrazovanja i nauke Rusije. Stepen neženja student stiče nakon savladavanja osnovnog obrazovnog programa. On je izdat puna diploma opšte visoko obrazovanje. Nakon pet godina studija, specijalistu se takođe izdaje diploma, ali ne o opštem visokom obrazovanju, već on odabrana specijalnost. majstor - stručnjak za određene naučne oblasti. Magistarski stepen mogu steći i diplomirani i specijalisti. Da bi nastavio studiranje na magistraturi, prvostupnik mora tamo ući polaganjem ispita iz specijalizovanih predmeta. Istovremeno, prvostupnik može ići na master program kako na svom univerzitetu, tako i na bilo kom drugom. I specijalista i magistar mogu nastaviti na postdiplomski studij. Razlika između specijalista i majstor leži u činjenici da je prvi pripremljen za praktičan rad u industrije po izabranom pravcu, i drugi za naučni rad. Master program uključuje diplomski program plus dvije godine specijalizirane obuke, uključujući praksu koja uključuje istraživačke ili nastavne aktivnosti.

NovoTsNIT, 2017

Bachelor

Ljeto je uskoro. A maturanti će morati da polože prijemne ispite na izabrani fakultet i dobiju zanimanje koje će ih pratiti na njihovom životnom putu. Ako je prije 2011. sa ovim sve u principu bilo jasno, sada se visoko obrazovanje dijeli na “bachelor” i “master”.

Ko su neženja? Da li je diploma završeno visoko obrazovanje? Koje su prednosti ove diplome prilikom prijave za posao? Ovi trenuci su zbunjujući za roditelje i kandidate, a zajedno sa tremom pred ispitom, mogu dovesti do blage panike. Odgovore na ova i neka druga pitanja čitatelj može pronaći u ovom članku.

Bolonjski sistem

Prvo morate shvatiti odakle ideja o obrazovanju na dva nivoa.

Ovaj model je odobren na konferenciji u Bologni 1999. godine. Rusija je potpisala Bolonjsku deklaraciju o obrazovanju 2003. godine, postavši četrdeseta zemlja po redu.

Bolonjski dvostepeni sistem uspješno djeluje u Kanadi, Sjedinjenim Državama i nizu drugih zemalja, pružajući ne samo visok nivo obrazovanja, već i pomažući mladim stručnjacima da se lakše prilagode mobilnosti i neizvjesnosti tržišta.

Značenje riječi "bachelor"

Sama riječ "bachelor" može se prevesti kao mladi legionarski vitez, neženja. Zapravo, ovo prilično precizno opisuje mlade momke i djevojke koji su na početku svog profesionalnog puta i potrage za svojim mjestom na suncu.

Sistem i uslovi

Student dobija diplomu prvostupnika nakon četiri godine uspješnog studiranja na visokoškolskoj ustanovi. Fokus može biti veoma različit: diplomirani arhitekta, diplomirani ekonomista. Nisu svi univerziteti prešli na dvostepeni sistem. Izuzetak su medicinski fakulteti i umjetnički instituti.

Tokom studija na osnovnim studijama, student stiče osnovna znanja iz glavnih opšteobrazovnih disciplina i specijalnih predmeta.

Ovo ima prednosti. Uža specijalizacija, koja se sada izučava na magistratu, ranije je bila ušivena u opšti program. To je diplomcima otežalo dobijanje drugog zanimanja i prekvalifikaciju.

Izbor staze

Nakon diplomiranja, novopečeni prvostupnik ima mogućnost izbora.

1. Može se zaposliti, a diploma je ekvivalentna sticanju potpunog visokog obrazovanja. Dakle, na konkursu za zanimanje, prvostupnik može učestvovati ravnopravno sa masterom.
2. Druga opcija: prijem na magistraturu.

   Magistarska diploma je, u stvari, srednja karika između fakultetske diplome i akademske diplome.

   Ispiti su obavezni za postdiplomske studije. Trajanje studija će biti 2 godine. Magistarski stepen se hipotetički može završiti na bilo kom univerzitetu u zemlji ili inostranstvu. Poteškoća ovdje nastaje kada se uzme u obzir kvalitet znanja stečenog tokom osnovnih studija. Činjenica je da se diploma može završiti na nedržavnom univerzitetu, a kvalitet obrazovanja u nekim slučajevima ostavlja mnogo da se poželi. Na čemu magistratura na ovim obrazovnim ustanovama nije prisutna. To može postati prepreka u polaganju ispita za nastavak školovanja i sticanju drugog stepena visokog obrazovanja.

3. Treća opcija: prvostupnik se može zaposliti u svojoj specijalnosti, steći iskustvo, uspostaviti se u ispravnom izboru profesije, a tek nakon toga ući u magistarski program i već svjesno diplomirati.

Na kraju osnovne škole, izdaje diplomu o visokom obrazovanju, na kraju mastera - još jednu diplomu, ali već o završetku master studija.

Oni koji žele mogu nastaviti karijeru upisom na postdiplomske studije i odbranom kandidatske i doktorske disertacije.

Malo lokalne istorije

Sve novo je dobro zaboravljeno staro.

Malo ljudi zna da je dvostepeni obrazovni sistem postojao u Rusiji još u 18. veku. Postojala je podjela na kandidate i magistre nauka. Kandidati su diplomci koji su diplomirali sa odličnim uspjehom na visokoškolskoj ustanovi. Po želji i težnji za naukom, imali su pravo da uđu u magistraturu. Priprema za ispit trajala je prilično ozbiljno – oko četiri godine. Nivo studenata koji su položili ispit za magisterij bio je po kvalifikaciji izjednačen sa nivoom evropskih doktora filozofije. U stvari, magistar tog vremena bio je kandidat nauka sadašnjeg vremena. Sistem nije dugo trajao i ukinut je početkom 20. veka, kao i sve naučne diplome. Hijerarhija među stručnjacima obnovljena je tek 1934.

Kontroverze oko neženja

Diploma prvostupnika izaziva kontroverzu među poslodavcima, roditeljima i kandidatima.

Nezavršeno visoko obrazovanje je dvije godine studija na visokoškolskoj ustanovi, četiri uspješno položene sesije zaredom i potvrda dekanata kojom se potvrđuju uslovi studija i discipline koje student izučava. Uvjerenje o nepotpunom visokom obrazovanju - dokument koji se može predočiti potencijalnom poslodavcu. Osim toga, ako student nakon dvije godine studija dođe do zaključka da mu je izabrani univerzitet ili zanimanje izgubilo svaki šarm i šarm, ne motiviše ga i ne opterećuje podvizima, onda se sa ovim certifikatom možete prijaviti na drugi univerzitet. Time se značajno skraćuje vrijeme obuke i izbjegava ponovno učenje položenih disciplina.

U slučaju diplome prvostupnika, proces učenja u ovoj fazi smatra se završenim, diploma je važeća.

Razlike između magistara i prvostupnika

Diplomirani se razlikuju od magistara po nivou teorijskog i usko usmjerenog znanja. Diploma prvostupnika je prvenstveno usmjerena na vještine koje imaju praktičnu primjenu u odabranoj profesiji. Master program uranja studente dublje u teorijske aspekte i naučne hipoteze.

Treba imati na umu da osoba prima osnovna profesionalna znanja i vještine s iskustvom u određenom području. Teorijske dogme su dobre u sterilnim uslovima, podložni svim parametrima. U praksi je sve drugačije. Dakle, suočavajući se sa konkretnim praktičnim problemom na poslu, moraćete da se oslonite ne samo na znanja stečena na institutu, već i na svoje unutrašnje lične kvalitete. Poslodavci to uzimaju u obzir prilikom odabira kandidata. Budući da osobine kao što su društvenost, odgovornost, empatija, otpornost na stres samo posredno zavise od stepena obrazovanja, a karakterne su osobine kandidata koje su usađivali roditelji, razvijaju se u procesu samousavršavanja ili dobijaju rođenjem.

Dvostepeni obrazovni sistem: za i protiv

Diploma prvostupnika je zgodna. Smanjenje vremena utrošenog na sticanje visokog obrazovanja, mogućnost izbora daljeg puta, mobilnost. To su dodatne mogućnosti za uspješnu samoostvarenje i svjestan put koji nije nametnut od strane društva ili unutrašnjih vlasti. Tokovi informacija padaju na svijet, pojavljuju se nove tehnologije, nastaju profesije za čije postojanje ljudi nisu ni znali. I ovdje diploma daje prednost specijalistu, koji danas postaje fragment prošlosti.

Danas, kada je sistem tek u povojima, postoje sumnje i oklevanja.

Roditelji koji žele da njihova djeca imaju uspješnu karijeru i najbolja i dalje diplomu nazivaju tehničkom školom.

Poslodavci u čijem odjelu za ljudske resurse zapošljavaju direktore ljudskih resursa koji se sjećaju Lenjina oprezni su pri prihvatanju neženja na vodeće pozicije. Ali ovo je faza implementacije promjena, čija će neizvjesnost u bliskoj budućnosti nestati. Kao i nedostaci diplome uopšte. Iako je vrijedno napomenuti da prvostupniku neće biti lako prijaviti se za rukovodeće pozicije vezane za visokospecijalizirane momente. Najvjerovatnije, u ovom slučaju, tokom takmičarske selekcije, ova pozicija će biti dodijeljena majstoru.

Obrazovni sistem, standardiziran po zapadnom modelu, otvara mogućnost diplomiranim studentima da nastave studije na magistraturama van svoje domovine.

Takođe treba imati na umu da prvostupnik koji nije završio master studije ne može ući na postdiplomske studije.

Bachelor je mladi specijalista sa otvorenim putem ka samospoznaji i izgradnji odlične karijere. Da li se upiše na magistraturu ili ne, izbor je svakoga. Glavna stvar je biti i osjećati se kao kompetentan stručnjak u odabranoj oblasti. Samopouzdanje i otvorenost za nova znanja, želja za uspjehom i spremnost na promjene su odlike ljudi koji postižu uspjeh ne samo u karijeri, već iu životu općenito.

Kako napisati diplomu

Mnogi studenti koji ulaze na fakultet ne razmišljaju o tome ko će studirati, ko će na kraju biti: prvostupnici ili magistri. Većina će vjerovatno stati na dodiplomskom nivou, završiti diplomu i diplomirati. Diplomski završni rad (VRB) može se smatrati prvim dijelom specijalističkog rada (magistarskog rada) za one studente koji planiraju da nastave studije nakon završene osnovne škole.

Završni rad prvostupnika studenti brane na kraju četvrte godine. Kandidat za diplomu mora pokazati sposobnost analize aktuelnih naučnih problema, rješavanja zadataka koji su mu postavljeni i savladavanja osnova disciplina koje se izučavaju tokom obuke.

Diploma prvostupnika treba da ima unutrašnje jedinstvo i celovitost, treba da odražava sve faze istraživačke aktivnosti, tema rada mora nužno biti relevantna u sadašnjoj fazi razvoja nauke i tehnologije.

Za istraživanje VRB-a potrebno je:

• Formulirajte izjavu o problemu;
• Prikupiti potrebnu teorijsku osnovu (često je studentima dozvoljeno da predaju prikupljeni materijal u obliku sažetka);
• Analizirati postojeće analoge i metode rješenja;
• Ponijeti matematički aparat (modeli, algoritmi, tehnike, formule, proračuni);
• Izvršiti detaljnu analizu rezultata prve faze studije;
• Dekomponujte glavni cilj na nekoliko podciljeva.

Rezultat istraživanja su algoritmi, modeli, metode istraživanja, rezultati analize koje razvija student.

Na osnovu analize sistematizovanih informacija sastavlja se potvrda o analizi patentne literature. Ako student predloži rješenje koje se značajno razlikuje od pronađenih analoga, tada popunjava prijavu za navodni izum za registraciju svoje intelektualne svojine.

Diplomski rad mora sadržavati:

• Obrazloženje za relevantnost;
• Elementi analize (je sastavni dio, nedostatak analize je neprihvatljiv);
• Opravdanost izbora projektantskih rješenja;

Diplomski rad ne mora biti od naučne i tehničke novine.

Drugim riječima, rad može sadržavati proučavanje načina rješavanja problema za koji postoji barem jedno gotovo rješenje.

Licima koja su u potpunosti i uspješno završila studije na univerzitetu izdaje se diploma o odgovarajućem stepenu stručne spreme: diplomirani, specijalistički ili magistarski stepen.

Činjenicu nezavršenog školovanja na univerzitetu potvrđuju i drugi dokumenti, u zavisnosti od godine završetka studija.

1. Dokumenti izdati za nepotpuno i nepotpuno visoko obrazovanje do 24.10.2007.

Prema dosadašnjem zakonu o visokom i poslijediplomskom stručnom obrazovanju, lica koja nisu završila školovanje na glavnom obrazovnom programu visokog stručnog obrazovanja prije 24. oktobra 2007. godine mogla su dobiti jedan od sljedećih dokumenata:

• diploma o nepotpunom visokom obrazovanju. Izdaje se licima koja su uspješno položila srednji certifikat (za najmanje dvije godine studija);
• akademsko uvjerenje o nepotpunom visokom stručnom obrazovanju. Izdaje se licima koja nisu završila izradu glavnog obrazovnog programa visokog stručnog obrazovanja.

Akademsko uvjerenje je naznačilo: period studiranja, informacije o položenim testovima, srednjim i završnim ispitima, o položenoj praksi (Dodatak N 6 Dekretu Državnog komiteta za visoko obrazovanje Rusije od 30. novembra 1994. godine N 9).

Za pribavljanje ovih dokumenata bilo je potrebno prijaviti se obrazovnoj ustanovi u kojoj se obuka odvija.

Napomena: Nepotpuno visoko obrazovanje se ne smatra nivoom visokog stručnog obrazovanja (Odluka Vrhovnog suda Ruske Federacije od 26. jula 2012. N APL12-398).

Kada je zaposleni predočio diplomu o nezavršenom visokom obrazovanju, poslodavac je u podatke o zaposlenom koji je naveden na prvoj stranici radne knjižice uneo upis o nezavršenom visokom obrazovanju, jer se obuka nije nastavila, već je prekinuta (tačka 2.1. Uputstvo za popunjavanje radnih knjižica, odobreno Uredbom Ministarstva rada Rusije od 10.10.2003. N 69).

Za zaposlenog sa akademskom svjedodžbom poslodavac je u radnoj knjižici napravio zabilješku o nezavršenom visokom obrazovanju, budući da je građanin imao pravo da nastavi školovanje u obrazovnoj ustanovi (tačka 2.1 Uputstva za popunjavanje radnih knjižica).

2. Dokumenti izdati za nepotpuno visoko obrazovanje od 27.10.2007. do 01.09.2013.

U oktobru 2007. godine ukinuti su pojmovi nepotpunog i nepotpunog visokog obrazovanja.

Sva lica, bez obzira na period studiranja i broj položenih srednjih uvjerenja, a koja nisu završila izradu glavnog obrazovnog programa visokog stručnog obrazovanja, od 27.10.2007. do 01.09.2013. godine mogla su dobiti samo akademski sertifikat.

U periodu od 27. 10. 2007. do 01. 09. 2013. godine, prije sticanja diplome o visokom obrazovanju, prilikom konkurisanja za posao, u radnu knjižicu zaposlenog se vrši upis o nepotpunoj visokoj stručnoj spremi (tačka 2.1. Uputstvo za popunjavanje radnih knjižica).

Dokumenti izdati za nepotpuno visoko obrazovanje od 01.09.2013

Od 01.09.2013. godine, umjesto akademskih uvjerenja, visokoškolske ustanove izdaju uvjerenja o studiranju ili o periodu studiranja sljedećim licima (član 60. dio 12. Zakona od 29.12.2012. N 273-FZ):

• nije prošao konačnu certifikaciju;
• koji su dobili nezadovoljavajuće rezultate na završnoj certifikaciji;
• koji su savladali dio obrazovnog programa;
• isključen iz organizacije koja se bavi obrazovnom djelatnošću.

Ovi sertifikati se izdaju prema modelu koji je utvrdila organizacija koja obavlja obrazovne aktivnosti (član 60. dio 12. Zakona N 273-FZ).

Upute za pripremu magistara RosNOU

Šta je magistarska diploma?

Magistarska diploma je dio visokog obrazovanja, njegov drugi nivo. Ranije je visoko obrazovanje bilo "kontinuirano": 5 godina - i diplomirani ste.

Od 2011. godine Rusija je prešla na Bolonjski sistem: 4 godine diplomiranja plus 2 godine master studija.

Ukratko, magistarska diploma je:

• mogućnost produženja studentskog staža još dvije godine;
• prilika za sticanje drugog zanimanja/kvalifikacije ili za produbljivanje znanja i usavršavanje u već stečenoj profesiji.

A ako prođete na konkursu, moći ćete da studirate o trošku državnog budžeta, budući da se master program ne smatra drugim visokim obrazovanjem, već je nastavak prvog visokog obrazovanja.

Bitan! Samo 1) prvostupnici i 2) diplomci koji su upisali specijalnost prije početka dvostepenog sistema „bachelor-master“ mogu se prijaviti za budžetska mjesta na magistraturi.

Koja je razlika između prvostupnika i magistara?

Diploma prvostupnika je prvi, osnovni nivo visokog obrazovanja, magistar je drugi (poseban slučaj je savremeni specijalista, koji počinje kao prvi stepen, dok se diplomirani specijalista navodi kao master diplomirani). Pored činjenice da je magistarska diploma sistematičniji pristup odabranoj oblasti aktivnosti, postoje i drugi izgledi za karijeru. Već postoje radna mjesta za koja je dovoljna diploma prvostupnika i mjesta za koja će biti imenovan samo specijalista ili master.

Kao primjer, uzmimo minimalni nivo stručnog obrazovanja koji se traži od kandidata koji se prijavljuje za državnu službu.

	Nivo stručne spreme
Kategorija "šefovi" najviših, glavnih i vodećih grupa državnih službenika Kategorija "pomoćnici (savjetnici)" najviših, glavnih i vodećih grupa službeničkih pozicija Kategorija "specijalisti" najviših, glavnih i vodećih grupa pozicija	Visoko obrazovanje - specijalnost, magistratura
Kategorija "specijalisti" viših grupa pozicija	Visoko obrazovanje - diploma
Kategorija "pružanje specijalista" viših i mlađih grupa pozicija	Srednje stručno obrazovanje