Origami krug u osnovnoj školi 1 god. Vannastavni krug "Čarobni svijet origamija"
Kružni rad
"Origami Land"
za školsku 2014-2015
MBDOU "Vrtić Krijesnica"
Odgajatelj: Skurikhina S.A.
Relevantnost kruga "Zemlja origamija".
Rad u origami stilu od velike je važnosti u razvoju djetetove kreativne mašte, njegove mašte, umjetničkog ukusa, tačnosti, sposobnosti pažljivog i ekonomičnog korištenja materijala, ocrtavanja redoslijeda operacija i aktivnog nastojanja da se postigne pozitivan rezultat.Krug "Zemlja origamija" je dizajniran da razne aktivnosti papirom, u procesu njegove obrade, upotrebom različitih metoda i tehnika rada s njim, naučiti djecu da estetski shvate slike poznatih predmeta, da ih prenesu na vizuelna aktivnost naglašavajući ljepotu i boju izgled u modifikovanom obliku.
Časovi origamija omogućavaju djeci da zadovolje svoje kognitivni interesi, proširiti svijest o tome obrazovna oblast, obogatiti komunikacijske vještine i steći sposobnost vježbanja zajedničke aktivnosti u procesu savladavanja ovog kruga. Takođe doprinose razvoju fine motorike ruku, što ima značajan uticaj na razvoj dečijeg govora.
Djeca s entuzijazmom prave papirnate papirnate zanate koje potom koriste u igricama, dramatizacijama, ukrašavanju grupe, vrtića ili kao praznični poklon roditeljima i prijateljima.Dijete se raduje što igračka koju je napravio vlastitim rukama radi: spinner se vrti na vjetru, čamac pluta po vodi, avion polijeće itd.
Svrha i ciljevi kruga.
Svrha kruga: sveobuhvatni intelektualni i estetski razvoj djece u procesu savladavanja elementarnih tehnika origami tehnike, kao umjetničke metode oblikovanja od papira.
Zadaci zaokružuju:
Obrazovni
Upoznati djecu sa osnovnim geometrijskim pojmovima i osnovnim origami oblicima.
Razviti sposobnost praćenja verbalnih instrukcija.
Naučite različite tehnike rukovanja papirom.
Upoznati djecu sa osnovnim geometrijskim pojmovima: krug, kvadrat, trokut, ugao, stranica, vrh, itd. Obogatite djetetov vokabular tehnički uslovi.
Kreirajte kompozicije s proizvodima napravljenim tehnikom origami.
u razvoju:
· Razvijati pažnju, pamćenje, logičku i prostornu maštu.
Razvijati finu motoriku ruku i očiju.
Razvijati umjetnički ukus, kreativnost i maštu djece.
· Razvijati kod djece sposobnost rada rukama, navikavati ih na precizne pokrete prstiju, unaprijediti finu motoriku ruku, razviti oko.
Razvijati prostornu maštu.
edukativni:
· Podići interesovanje za umjetnost origamija.
Unaprijediti komunikacijske vještine djece.
· Formirati kulturu rada i unaprijediti radne vještine.
· Doprinijeti stvaranju situacija u igri, proširiti komunikacijske vještine djece.
Poboljšati radne vještine, formirati kulturu rada, naučiti tačnosti, sposobnosti pažljivog i ekonomičnog korištenja materijala, održavati red radno mjesto.
Raspored nastave i način rada kruga "Zemlja origamija" u pripremnoj grupi
Tabela lekcija: srijeda.
Broj časova
Kol
djeca
u grupi
u sedmici
Mjesečno
u godini
Metode koje se koriste u nastavi u krugu:
razgovor, priča, bajka;
Gledanje ilustracija;
prikazuje primjer izvođenja toka posla.
Oblik zanimanja - tematskiTimski rad.
Spisak djece koja pohađaju krug
Ablaev Ruslan
Beleush Polina
Gerashchenko Sasha
Grigoriev Semyon
Ermakov Artem
Kirichuk Slava
Kirichuk Katya
Kiryanova Polina
Dušo Kirill
Mosienko Vanya
Okrugin Semyon
Parfentsov Matvey
Plautina Natasha
Pushkareva Varya
Strizhov Daniel
Ustinov Egor
Shavel Alina
Yankovich Daniel
Plan rada kruga "Zemlja origamija".
Tema
Target
Materijal
septembra
Upoznavanje djece sa umjetnošću origamija
Reci djeci o starima Japanska umjetnost savijanje papira - umjetnost origamija. Pokažite djeci šta su uradili. Neka djeca dodiruju i igraju se figuricama. Stvorite interesovanje za umetnički dizajn.
2-3
Osnovni pojmovi i elementi savijanja
Upoznati djecu sa osnovnim geometrijskim pojmovima (ugao, stranica, kvadrat, trougao itd.), obogatiti rječnik posebnim pojmovima. Pokaži jednostavni trikovi sklopivi kvadrat korišten u radovima.
oktobar
CHECK
Naučiti djecu da presavijaju kvadrat na pola pomoću "marame", kombinirajući suprotne uglove. Negujte interesovanje za rezultate svog rada.
Dva crvena kvadrata 15*15cm, dve trake širine 1cm, dužine 20cm od kartona, lepak.
GLASS
Za konsolidaciju sposobnosti presavijanja kvadrata dijagonalno. Naučite savijati oštre kutove rezultirajućeg trokuta na suprotne strane, umetnite u rezultirajući razmak. Podignite interesovanje za proces savijanja papira.
Kvadrat 10*10 bilo koje boje.
Book
Naučite savijati pravougaonik na pola, kombinirajući kratke stranice
Tri pravougaonika formata A4: dva su bijela, treći je u boji, ljepljiv.
riblja kost
Naučiti djecu da presavijaju kvadrat na pola, kombinirajući suprotne kutove, kako bi savijali rezultirajući trokut. Naučite napraviti božićno drvce od trokuta, počevši od dna s najvećim dijelom. Negujte tačnost u radu sa lepkom.
tri kvadrata Zelena boja 15*15cm,10*10cm,5*5cm, ljepilo.
novembar
Zmaj
Povećati interes djece za izradu rukotvorina tehnikom origami, konsolidirati vještine ukrasnog ukrašavanja gotove figure, vježbati u slobodnom izboru boje.
Papirni kvadrati (10 * 10) različitih boja, trake raznobojnog papira, ljepilo.
Žaba
Upoznati izradu najjednostavnijih zanata tehnikom origami presavijanjem kvadrata dijagonalno (osnovni oblik je "trokut")
Zeleni kvadrat (10*10).
Praznine za oči žabe, makaze, ljepilo.
Zeko
Nastavite učiti djecu kako da izrađuju zanate koristeći origami tehniku, njegujte samostalnost, tačnost
Kvadrat (10*10), praznine za oči i lica, ljepilo
Leptir
Naučite savijati kvadrat dijagonalno, presavijte rezultirajući trokut na pola, savijte gornje oštre uglove u različite strane. Negujte sposobnost da estetski ukrasite svoj zanat.
Papirni kvadrati (10*10), praznine za oči, makaze, ljepilo
decembar
Pahuljice
Naučiti djecu da spajaju dijelove u paru, uvlačeći kut jednog unutar drugog dijela. Pažljivo nastavite učiti, radite s ljepilom. Poboljšajte vještine malih i preciznih pokreta prstiju desne i lijeve ruke. Podignite interesovanje za časove origamija.
12 plavih kvadrata 5*5, plavi krug prečnika 3 cm i beli krug prečnika 2 cm.
gnome
Nastavite učiti djecu da prave figure od papira iz dva dijela, učite jasno, slijedite upute učitelja.
Kvadrati (8*8, 6*6) različitih boja, ivica papira, ljepilo, makaze.
Nastavite učiti kako napraviti jednostavne zanate od papirnih kvadrata, koristeći već poznate tehnike savijanja papira, razvijajte konstruktivno mišljenje, fantaziju i maštu.
Raznobojni kvadrati različitih veličina, ukrasi od papira, ljepilo, konac, makaze.
Snjegović
Januar
Kolobok
Naučiti djecu u pravokutniku da ravnomjerno savijaju sve kutove. Nastavite učiti kako ukrasiti zanat detaljima (usta, nos, oči). Negujte radost poklona napravljenih vlastitim rukama.
Žuti pravougaonik 20*10cm, narandžasti i crveni kvadrati 3*3cm, dva narandžasta kruga, lepak.
Zeko
Da biste konsolidirali sposobnost savijanja kvadrata s "knjigom" i dvaput s "maramicom", spustite suprotne uglove do središta kvadrata, dobivajući "bombon". Nastavite učiti djecu da pažljivo slušaju upute učitelja. Negujte nezavisnost i pažnju.
Sivi kvadrati 8*8cm i 10*10cm, praznine za oči i njuške, ljepilo.
Vuk
Nastavite učiti kako savijati kvadrat "maramom", savijte jedan od uglova ukoso. Da biste popravili sposobnost zabijanja glave, nacrtajte oči. Razvijte oko. Negujte istrajnost.
Dva siva kvadrata 15*15cm, 10*10cm, ljepilo, praznine za oči i nos.
Fox
Naučite djecu da slušaju učiteljeve verbalne upute.
Uvesti u praksu osnovne geometrijske pojmove. Negujte tačnost u radu sa papirom.
Kvadrat narandžasti (crveni) 15*15cm, pravougaonik 15*7,5cm, praznine za oči i njuške, ljepilo.
februar
Medvjed
Naučite savijati "šal" na pola. Naučite razumjeti da se detalji glave i trupa izrađuju odvojeno od kvadrata različitih veličina. Spomenuti
i razvijaju sposobnost kontrole pokreta ruku i prstiju uz pomoć mozga.
kvadrata Smeđa boja 15*15cm, 10*10cm, dva kvadrata 6*6cm, ljepilo.
brod
Upoznati djecu sa izradom rukotvorina tehnikom origami od pravokutnog lista papira, vježbati u slobodnom izboru boja, razvijati fine motoričke sposobnosti ruku, koristiti gotove zanate u igricama
Pravougaoni lim 20*15cm.
Zvezdice
Ojačati sposobnost preklapanja osnovni oblik « zmaj". Naučite mijenjati boje, spajati dijelove primjenom kratka strana praznine na liniju pregiba prethodne. Negujte istrajnost i odgovornost.
8 kvadrata 10*10cm, 4 iste boje, 4 druga, ljepilo.
Hen
Naučiti dvaput savijati kvadrat „maramom“, nastaviti učiti djecu da pažljivo slušaju upute učitelja, da njeguju samostalnost i pažnju.
Crveni kvadrat 3*3cm, žuti (narandžasti) kvadrat 15*15cm, lepak, olovka ili flomaster.
mart
Krizantema, karanfil, tulipan
Upoznati djecu sa novim načinom izrade cvijeća tehnikom origami, učvrstiti sposobnost korištenja makaza.
16-20 kvadrata (4*4) bijeli ili ljubičasta, papir žuta boja, makaze, ljepilo.
poklon za mamu
Upoznati dizajn razglednica pomoću figurica napravljenih u origami tehnici, njegovati tačnost, upornost
Karton u više boja, kvadrati žutog, plavog, crvenog papira (10 * 10), zeleni papir za listove i stabljike, makaze, ljepilo.
Gramofoni
Naučiti djecu da prave nove zanate od kvadrata, kruga, trokuta, naučiti koristiti zapis linije reza na radnom komadu, vježbati u slobodnom izboru boje i oblika papira, podsticati samostalnost, kreativnu inicijativu.
Kvadrati (15 * 15) različitih boja, jednakostranični trouglovi sa stranicom 20 cm, krugovi prečnika 20 cm sa iscrtanim linijama rezanja, kartonski krugovi, makaze, lepak, štapići.
maco
Sa djecom konsolidirati preklapanje i nazive osnovnih oblika. Naučite praviti tijelo i glavu odvojeno od kvadrata. Naučite presavijati trokut na pola pomoću "marame", podići uglove sa sredine duge strane, ali bez dovođenja do vrha gornjeg ugla. Negujte tačnost u radu, pažnju.
Dva kvadrata 15*15cm iste boje, olovke ili flomasteri za ukrašavanje njuške, ljepilo.
april
pokloni za djecu
U tehnici origami naučite da pravite modele ptica, čamaca, gajite želju za brigom o mlađima, vežbajte u slobodnom izboru boja.
Raznobojni kvadrati (10*10)
riba
Naučite savijati papir koristeći različite osnovne oblike, uparujući se kako biste stvorili morsku kompoziciju.
Plavi karton, raznobojni kvadrati, makaze, ljepilo, ukrasi od papira.
Sova
Podsjetimo kako se formira osnovni oblik "zmaja". Naučite savijati gornji trokut naprijed i vratiti se u prvobitni položaj, napraviti rezove duž linije preklopa, savijte krajeve preklopom. Negovati tačnost u radu sa papirom i makazama.
Kvadrat 10*10, praznine za oči, ljepilo, makaze.
Jež
Nastavite učiti djecu da savijaju kvadrat na pola pomoću "knjige". Shvatite pojmove: gornji ugao", "donji ugao". Razvijati dječje oko. Spomenuti pažljiv stav na papir.
Kvadrat sive, smeđe boje 10 * 10 cm, olovka ili flomaster za crtanje očiju i iglica na bundi.
maja
Rooks su stigli
Nastavite učiti djecu kako da prave zanate od osnovnog oblika zmaja, poboljšajte vještine rada s papirom i makazama
Crni kvadrati (15*15), praznine za oči, makaze, ljepilo.
grana rowan
Učvrstiti sposobnost izrade rukotvorina iz osnovnog oblika „strelice“, njegovati tačnost, jasno podučavati, slijediti upute nastavnika
Karton, kvadrati (1,5 * 1,5) narandžasti ili crveni, (3 * 3) zeleni za listove, ljepilo.
Moj omiljeni origami.
Učvrstiti tehnike i oblike origamija naučene u učionici. Poboljšajte vještine malih i preciznih pokreta prstiju desne i lijeve ruke. Negujte interesovanje za rezultate svog rada.
Raznobojni kvadrati 10*10, makaze, ljepilo.
Završna lekcija.
Izrada albuma dječijih radova za period studiranja. Razvoj komunikacijskih vještina i sposobnosti usklađivanja svojih interesa sa interesima druge djece.
Album, origami rukotvorine, ljepilo.
Ministarstvo obrazovanja i nauke Republike Tatarstan
„Odjeljenje za obrazovanje Izvršnog odbora
Opštinski okrug Nurlat Republike Tatarstan"
Opštinska autonomna predškolska obrazovna ustanova
„Vrtić br. 1 „Proleće“ opšteg razvojnog tipa“ Nurlat RT
"Dogovoreno"
Pedagoško vijeće MADOU №1
"Rodnichok", Nurlat, Republika Tatarstan
Zapisnik broj __ od "__" _________ 2014. godine
"ODOBRI"
Šef MADOU-a br. 1
"Rodnichok", Nurlat, Republika Tatarstan
"___" _____________ 2015
PROGRAM RADA KRUGA "U svetu origamija"
Vaspitač: Ilyina A.A.
Nurlat 2015
OBJAŠNJENJE
Program dodatnog obrazovanja "Origami" je autorski program umjetničke i estetske orijentacije, kreiran na osnovu metodičkih priručnika sljedećih autora: Bogoteeva Z. A., Kutsakova L. V., Zhikhareva O. M., Sokolova S. V., Serzhatova T. V., Stupak E.A. i sl.
„Poreklo kreativnost i pokloni za djecu na dohvat ruke. Iz prstiju, slikovito rečeno, teku najtanji potočići koji napajaju izvor kreativne misli. Drugim riječima: što je više vještine u djetetovom dlanu, to je dijete pametnije.Sukhomlinsky V.A.
Današnje vrijeme čini svoje prilagodbe razvoju predškolaca. Najefikasnije je znanje koje se postiže kao rezultat zajedničke komunikacije, igre, kao rezultat svijesti o rezultatu svoje aktivnosti, fantazije.
Predloženi program je osmišljen za provedbu rada na upoznavanju djece s umjetnošću origamija u predškolskoj obrazovnoj ustanovi.
Cilj programa:
Upoznavanje djece sa umjetnošću origamija, sveobuhvatni intelektualni i estetski razvoj djece u procesu savladavanja elementarnih tehnika origami tehnike, kao umjetničke metode oblikovanja od papira.
Ciljevi programa:
Tutorijali:
Upoznati djecu sa osnovnim geometrijskim pojmovima i osnovnim origami oblicima;
Formirati sposobnost praćenja usmenih instrukcija;
Naučiti različite tehnike rada sa papirom;
Upoznati djecu sa osnovnim geometrijskim pojmovima: krug, kvadrat, trokut, ugao, stranica, vrh, itd. Obogatite djetetov vokabular posebnim terminima;
Kreirajte kompozicije s proizvodima napravljenim tehnikom origami.
u razvoju:
Razvijati pažnju, pamćenje, logičko razmišljanje;
Fine motoričke sposobnosti ruku i očiju;
Umjetnički ukus, kreativnost i fantazije djece;
Sposobnost rada rukama, navikavanje na precizne pokrete prstiju;
Prostorna imaginacija.
edukativni:
Zanimanje za umjetnost origamija;
Proširiti komunikacijske vještine djece;
Doprinijeti stvaranju situacija u igri;
Poboljšati radne vještine, formirati kulturu rada, naučiti tačnosti, sposobnosti pažljivog i ekonomičnog korištenja materijala, održavati radno mjesto u redu.
II.OPŠTE KARAKTERISTIKE PREDMETA
Origami je dodavanje različitih oblika od raznobojnih kvadratnih listova papira. Ovi listovi papira u boji se na japanskom nazivaju i origami. Dostupnost papira kao materijala, lakoća njegove obrade privlače djecu. Savladavaju različite tehnike i metode rada sa papirom, kao što su savijanje, savijanje, rezanje, lepljenje.
Origami se aktivira misaoni procesi. U procesu konstruiranja, dijete treba povezati vizualne simbole (prikazivanje tehnika preklapanja) sa verbalnim (objašnjavajući tehnike presavijanja) i prevesti njihovo značenje u praktične aktivnosti(samoizvršenje radnji).
Origami časovi su vrsta psihoterapije, doprinose povećanju aktivnosti i lijeve i desne hemisfere mozga, jer zahtijevaju istovremenu kontrolu pokreta obje ruke, vještine malih i preciznih pokreta prstiju povećavaju se obje ruke, aktivira se kreativno mišljenje, povećava se njegova brzina i fleksibilnost, prostorna mašta, vizija.
Origami poboljšava radne vještine djeteta, formira kulturu rada.
Origami doprinosi stvaranju situacija u igri. Ovo je odlična metoda terapije bajkama. Savijajući figurice životinja od papira, djeca se uključuju u igru dramatizacije prema poznatoj bajci, postaju likovi iz bajke, napravite putovanje u svijet cvijeća itd. I to nisu sve prednosti koje sadrži čarobna umjetnost origamija.
U procesu savijanja origami figurica djeca će se upoznati sa osnovnim geometrijskim pojmovima (ugao, stranica, kvadrat, trougao i sl.), dok se vokabular obogaćuje posebnim pojmovima. Djeca će se moći lako kretati u prostoru i na listu papira, podijeliti cjelinu na dijelove, što je djeci neophodno predškolskog uzrasta. Osim toga, djeca uče puno novih stvari vezanih za FEMP.
Najjednostavniji načini dizajniranja rukotvorina temelje se na mogućnosti presavijanja kvadrata na pola, okomito ili dijagonalno, i uzastopnog savijanja papira prvo uzduž, a zatim poprijeko, podrezujući strane na suprotne kutove.
Prema mnogim autorima, ove aktivnosti su dostupne djeci predškolskog uzrasta. Također, ne zaboravite da origami razvija fine motoričke sposobnosti ruku, a samim tim i govor ( govorni centar a centar koji kontroliše male pokrete prstiju nalaze se jedan pored drugog u ljudskom mozgu, međusobno utiču jedni na druge).
Program ukazuje na glavne ciljeve i ciljeve obuke. Program uvodi potrebnu opremu za uvježbavanje zajedničkih aktivnosti. Pomoći će djeci uvesti u svijet origami umjetnosti uz pomoć povijesnih informacija i činjenica.
Program pruža smjernice za upoznavanje i podučavanje djece origamiju, uzimajući u obzir njihov starosne karakteristike. Program doprinosi razvoju znanja, vještina i sposobnosti neophodnih za učenje u školi.
III.MJESTO PREDMETA U NASTAVNOM PROGRAMU
Program "U svijetu origamija" predviđen je za 1 godinu.
Dječije godine 5-6 godina.
Nastava se održava jednom sedmično, od septembra do maja, u popodnevnim satima. Nastava se održava četvrtkom i petkom u zavisnosti od rasporeda rada.
Trajanje lekcije 25 - 30 minuta.
Godina studija
Broj časova
Mjesečno
Broj djece u grupi
Broj časova godišnje
Prvi
Obrasci za implementaciju programa
Implementacija programa podrazumijeva implementaciju posebno organizovana nastava tokom kojeg djeca stiču znanja i vještine o temama koje se proučavaju.
Opšti plan nastave
Gotovo svi razredi su izgrađeni po istom planu. Svaka lekcija koristi dodatni materijal: pjesme, zagonetke, psihološke studije, vježbe disanja, informacije o navodnom predmetu savijanja.
Priprema za čas (instalacija na posao).
Ponavljanje prošlosti (identifikacija osnovnih znanja i ideja):
ponavljanje naziva osnovnog oblika;
ponavljanje radnji iz prethodne lekcije;
ponavljanje pravila upotrebe makaza, ljepila, sigurnosnih pravila.
Introduction to nova tema:
zagonetke, pjesme koje otkrivaju temu lekcije; enciklopedijske informacije o temi lekcije (priče o životu životinja, ptica, insekata; zanimljive priče, bajke, itd.);
prikaz uzorka;
ispitivanje uzorka, analiza (nazivi; oblik glavnog dijela);
ponavljanje pravila preklapanja.
IV. OPIS VRIJEDNOSTI SADRŽAJA
Principi implementacije programa:
Princip vidljivosti . Pretpostavlja široku prezentaciju vizualizacije koja odgovara proučavanom materijalu: ilustracije, uzorci, dijagrami.
Princip sekvence. Podrazumijeva planiranje proučavanog kognitivnog materijala uzastopno (od jednostavnog do složenog), tako da djeca postepeno uče znanje.
Princip zabave - proučavano gradivo treba da bude interesantno, uzbudljivo za decu, ovaj princip kod dece formira želju da obavljaju predložene vrste aktivnosti, da teže postizanju rezultata.
Princip tematskog planiranja gradivo podrazumijeva prezentaciju proučenog materijala na tematskim blokovima.
Princip komunikacije orijentisane na ličnost . U procesu učenja djeca zajedno sa učiteljem djeluju kao aktivni istraživači svijeta oko sebe, a ne samo pasivno usvajaju njegovo iskustvo. Partnerstvo, saučesništvo i interakcija su prioritetni oblici komunikacije između nastavnika i djece.
Tehničke vještine koje se djeci usađuju u procesu upoznavanja i izrade origamija:
Rukovanje makazama.
Kvadratna obrada.
Kreiranje osnova (osnovnih oblika) origamija.
Applique origami dizajn.
Kompilacija kreativnih kompozicija.
Praktični dio:
Demonstracija od strane nastavnika procesa izrade zanata (rad po shemi, tehnološka karta, u zavisnosti od nivoa obučenosti i formiranosti veština);
samostalna izrada proizvoda od strane djece prema tekstualnom planu, tehnološkoj karti;
dizajn, dekoracija igračke, lijepljenje na pozadinu ili na kompoziciju;
analiza rada dece (tačnost, ispravnost i doslednost izvođenja, racionalna organizacija radnog vremena, poštovanje bezbednosnih propisa, kreativnost, originalnost, estetika).
Rad sa roditeljima:
Pruža redovno individualno savjetovanje, roditeljski sastanci, zajednički rad roditelja i djece u cilju upoznavanja roditelja sa karakteristikama origamija, metodama izrade zanata itd. Razvijen je ciklus konsultacija o sljedećim temama:
„Šta je „origami“?“, „Razvijanje mašte“, „uradi sam“, „Um na dohvat ruke“.
V. PLANIRANI REZULTATI
Tokom kruga "U svetu origamija", po ovom programu deca uče:
samostalno praviti i poznavati osnovne osnovne oblike origamija "knjiga", "vrata", "trougao", "zmaj", "palačinka", "bombona"; "kvadrat".
poznavati osnovne geometrijske pojmove i osnovne oblike origamija;
naučiti slijediti usmena uputstva, kreirati origami proizvode
stvarat će kompozicije s proizvodima izrađenim u origami tehnici;
razvijati pažnju, pamćenje, razmišljanje, prostornu maštu; finu motoriku ruku i oka; umjetnički ukus, kreativnost i mašta;
upoznati umjetnost origamija;
navigacija po listu papira;
biti u stanju da crta linije;
pažljivo i pažljivo izgladite linije pregiba;
moći ukrasiti svoj zanat, dodati detalje koji nedostaju (oči, brkovi, itd.);
postići konačni rezultat;
samostalno i pošteno ocjenjuju konačni rezultat svog rada i rada svojih vršnjaka.
U smislu pripreme djece za školu, rad sa origamijem je također vrijedan jer se kroz ovu aktivnost, važnih kvaliteta djeca:
sposobnost slušanja nastavnika;
prihvatite mentalni zadatak i pronađite način da ga riješite;
preorijentacija dječije svijesti sa konačnog rezultata na načine implementacije;
razvoj samokontrole i samopoštovanja;
svijest o vlastitim kognitivnim procesima.
Predstava za decu veliko interesovanje to origami. Moguće je zadovoljiti kognitivna interesovanja djece, unaprijediti vještinu oblikovanja od papira u sklopu kružoka. Ovladavanje raznim osnovnim oblicima origamija od strane djece omogućit će djeci da se osjećaju hrabrijom, spontanijom i dat će potpunu slobodu za samoizražavanje.
Praktični značaj ovaj krug je veliki. Radovima djece možete urediti grupu, igralište. Djeca mogu predstaviti svoje zanate zaposlenima, djeci, roditeljima. Od najboljih radova moguće je organizovati izložbe.
Naziv teme
Ukupno 36 sati
(organizacijski)
Transformacija trga "Kuća"
Upoznavanje sa osnovnim elementima savijanja u origami tehnici: savijanje kvadrata na pola, dijagonalno, pronalaženje središta kvadrata, savijanje dijagonalno i na pola, savijanje ruba lista do sredine, definiranje savijanjem kvadrata na pola, dijagonalno, savijte uglove kvadrata do centra.
Razvijajte kreativnu maštu, orijentir u avionu, pažnju, pamćenje
"Čemu su vrata?"
po dizajnu
Mali jež
Naučiti djecu kako savijati ježa s pravokutnog lista papira; konsolidirati vještine savijanja lista u različitim smjerovima, peglanja nabora;
U jesenjoj šumi
(kolektivni panel).
Jesenje lišće
brod
Vježbati djecu u sposobnosti prepoznavanja geometrijskih oblika; konsolidirati sposobnost dobivanja pravokutnika, trokuta i manjih kvadrata iz kvadrata; uvesti izradu najjednostavnijih zanata tehnikom origami preklapanjem kvadrata dijagonalno (osnovni oblik je "trokut");
vježbanje slobodnog izbora boje papira prilikom izrade žabe; podučavati tehnike dekorativnog ukrašavanja zanata s aplikacijama; negovati istrajnost, tačnost
Pahuljice
Čestitka "Sretna Nova godina"
Pozovite djecu da naprave čestitku za svoje roditelje koristeći sposobnost izrade pahuljica, jelki, grančica, božićnih ukrasa. Nastavite sa učenjem komponovanja
"U određenom kraljevstvu, papirna država"
Snjegović
Ptice koje zimuju, golubovi
Napravite čestitku sa djecom kao poklon za tatu. Naučite kako napraviti papirnate zanate vlastitim rukama. Razvijati finu motoriku, pažnju, kreativni potencijal i dečja mašta. Poboljšati vještine i sposobnost rada s origamijem.
Sposobnost savijanja aviona prema shemi, razvijanje finih motoričkih sposobnosti ruku
Čestitka "Razglednica-osam" za majke.
po dizajnu
po dizajnu
Pozovite djecu da prave zanate koristeći prethodno stečeno znanje. Ponovite osnovne oblike.
"Podvodno kraljevstvo".
Razvijati finu motoriku djeteta.
Razvijajte djetetove kreativne sposobnosti kreiranjem aplikacija
Završna lekcija
Izrada izložbe najboljih radova za period studija.
Razvoj komunikacijskih vještina i sposobnosti usklađivanja svojih interesa sa interesima druge djece. Pravedna ocjena rezultata svog rada i rada vršnjaka.
Složeno-tematski plan rada kruga "U svijetu origamija"
septembra
Naziv teme
Broj sati
Vrste aktivnosti učenja
Oprema razreda
Uzorak radova
Uvod u umjetnost origamija
(organizacijski)
Upoznati djecu sa umjetnošću origamija. Razvijati pažnju, pamćenje, govor.
Popraviti osnovne geometrijske pojmove, svojstva kvadrata, odrediti lokaciju uglova, stranica.
Naučite presavijati pravokutni list papira dijagonalno, odrežite višak dijela, dobivajući kvadrat
Prikazati raznolikost vrsta papira, njegova svojstva (različite boje, tanak, debeo, gladak, grub, lako se kida, nabora se).
Recite o raznim vrstama papirnih zanata, pokažite gotove uzorke.
Gotovi papirni zanati (quilling, žaba, avion, brod), papir u boji različitih veličina.
Transformacija trga "Kuća"
Naučite presavijati kvadrat na pola, dijagonalno, pronaći središte kvadrata, presavijati ga dijagonalno i na pola, savijati rub lista do sredine, određujući ga savijanjem kvadrata na pola, dijagonalno, savijati uglove kvadrata do centra.
Razvijajte kreativnu maštu, orijentir u avionu, pažnju, pamćenje.
Proizvodnja proizvoda dečije kreativnosti"Kuća" Upoznavanje sa osnovnim osnovnim oblikom "knjiga". Pretvaranje kvadrata u kuću (razvijanje mašte).
mobilni didaktička igra,
čitanje pjesme "Mačja kuća".
Grafički uzorci osnovnih oblika: "knjiga", "trougao", "zmaj" (sto), papir u boji različitih veličina.
oktobar
Čemu služe vrata?
Predstavite osnovni oblik "vrata".
Razrada glavnog elementa preklapanja - savijte rub lista do sredine, određujući ga savijanjem kvadrata na pola (ruka-oko)
Preklapanje kuće (lekcija broj 2), preklapanje vrata, lijepljenje vrata na kuću.
Razmotrite ilustracije iz bajki, slike koje prikazuju kuće (višespratnice, drvene kuće).Razgovor.
Uzorci osnovnog oblika "vrata"
Papir u boji različitih veličina, dijagrami, ljepilo, makaze, salvete
po dizajnu
Pozovite djecu da prave zanate koristeći prethodno stečeno znanje. Popravite osnovne oblike: "kvadrat", "trokut".
Papir u boji različitih veličina, dijagrami, fascikla "Jesen".
Mali jež
Naučite djecu da presavijaju ježa s pravokutnog lista papira;
konsolidirati vještine savijanja plahte u različitim smjerovima, glačanja nabora;
negovati istrajnost i poštovanje prema gradivu (papiru
Organiziranje vremena"Pismo od ježa", zagonetke, razgovor. Izrada figure ježa tehnikom origami .
kartice sa likom ježa (format A4); "Pismo od ježa"; papirni pravokutnici (dužina stranice u omjeru 1: 2); olovke u boji
U jesenjoj šumi
(kolektivni panel).
Pokažite kako možete napraviti drveće sa krošnjama različitih oblika, koristeći osnovne elemente preklapanja (presavijte rub lista do sredine, definirajući ga savijanjem kvadrata dijagonalno, uglove kvadrata savijte prema sredini) i osnovne oblik "vrata" (prtljažnika).
Izrada kolektivnog panela. Naučite da postavite svoje plovilo bez ometanja drugih tako što ćete pronaći odgovarajuće mjesto. Razvoj pažnje, pamćenja, orijentir u avionu.
Pravljenje proizvoda dječijeg stvaralaštva, čitanja informativna priča, razgovor, gledanje, prikazivanje, vežbe igre.
Izrada kolektivnog panela.
Gotovi oblici stabala, uzorci. Papir u boji u različitim veličinama i bojama; ljepilo, makaze, salvete.
Muzika za opuštanje.
Jesenje lišće
Naučite djecu od osnovnog kvadratnog oblika da savijaju i režu listove, pravilnu upotrebu makaze.
Doprinijeti album sa ilustracijama "Jesen"; razmislite o osušenim lijepim listovima; p / i "Opadanje lišća".
Toniran papir žuta, narandžasta; makaze, jednostavna olovka. Muzika za opuštanje
leptir
konsolidirati sposobnost dobivanja pravokutnika, trokuta i manjih kvadrata iz kvadrata;
vježbanje slobodnog izbora boje papira prilikom izrade leptira; podučavati tehnike dekorativnog ukrašavanja zanata s aplikacijama; negovati istrajnost, tačnost
Izrada proizvoda dječijeg stvaralaštva, čitanje pjesme, priče, igranje vježbi, ispitivanje, pokazivanje.
tri kvadrata veličine 8x8 cm: dva plava i jedan svijetloplavi, jedan smeđi kvadrat veličine 6x6 cm; ljepilo, makaze za salvete za svako dijete. Uzorci različitih leptira.
brod
Formirati vještine stvaranja figura u tehnici origamija.
Razvijati finu motoriku djeteta.
sposobnost lijepog, uredno savijanja figure.razvija maštu
Izrada proizvoda dječijeg stvaralaštva, rad u grupama, čitanje pjesme na zadatu temu. Origami korak po korak.
Papir različite boje, 20+20 veličina; markeri. Osnovni oblik je kvadrat, jednostavna olovka.
novembar
Žaba
vježbanje slobodnog izbora boje papira prilikom izrade žabe; podučavati tehnike dekorativnog ukrašavanja zanata s aplikacijama; negovati istrajnost, tačnost.
Priča N. Sladkova "Žalejkin i žaba", ilustracije za priču. Praktična implementacija origamija.
Dvostrani zeleni origami papir, flomasteri.
zeko
razvijaju fine motoričke sposobnosti.
Formirati sposobnost djece da savijaju list papira u različitim smjerovima, Različiti putevi. Razvijati konstruktivno mišljenje, kreativnu maštu, umjetnički ukus.
Priča o "zecu", ilustracije, zagonetke. Izrada proizvoda dječijeg stvaralaštva. Origami korak po korak.
Dvostrani bijeli i sivi papir, makaze, dijagrami, flomasteri.
decembar
Pahuljice
Na osnovu vizuelnih uzoraka pokažite djeci razne načine pravljenje pahuljica od papira. Pozovite djecu da naprave svoje omiljene pahulje koristeći grafičke uzorke za ukrašavanje grupe.
Čita se pismo od papagaja Keše; Izrada proizvoda dječijeg stvaralaštva, razgovora. fizičkog vaspitanja na temu. Izrada aplikacije od gotovi radovi.
Operativni karton, pismo papagaja, "Pahuljica" za demonstraciju, 6 listova kvadratnog papira (5x5) za svako dijete, krugovi po jedan bijeli prečnika 2 cm i plavi prečnika 1 cm, lepak, platnena krpa, mokri ubrus, kasetofon, CD sa mekom muzikom
Čestitka
Pozovite djecu da naprave čestitku za svoje roditelje koristeći sposobnost izrade pahuljica, jelki, grančica, božićnih ukrasa. Nastavite sa učenjem komponovanja.
Izrada proizvoda dječijeg stvaralaštva, čitanje priče, gledanje postera i razglednica na novogodišnju temu.
Papir u boji različitih veličina, makaze, dijagrami, ljepilo. Posteri i razglednice na novogodišnju temu, karton plava boja, kvadrati i pravokutnici zelene boje (baršun), različite veličine, ljepilo, zvjezdice od folije.
Januar
U nekom kraljevstvu, u papirnatom stanju
Zainteresirati djecu za izradu rukotvorina od papira tehnikom origami, upoznati neke od njih; nastaviti sa upoznavanjem istorije origami umetnosti
Izrada proizvoda dječijeg stvaralaštva, razgovora
Papir u boji različitih veličina, sheme, fascikla "Winter Fun".
Snjegović.
Rastavite redoslijed izrade figurice snjegovića prema shemi. Pozovite djecu da naprave vlastiti zanat. Ojačati sposobnost savijanja osnovnih formi.
Pravljenje proizvoda dečijeg stvaralaštva, pogađanje zagonetki, pokazivanje, ispitivanje, pričanje
Papir u boji različitih veličina, shema, ljepilo, makaze, ukrasi (perle, šljokice itd.)
Ptice koje zimuju, golubovi
Upoznati djecu sa najjednostavnijim oblikom izrade goluba, od osnovnog oblika kvadrata, sposobnošću pravilnog savijanja i glatkih linija.
Pokažite ilustracije na ovu temu, naučite rimu za brojanje. Početna faza izrade goluba.
Toniran papir različitih veličina, obična olovka, flomasteri.
februar
Čestitka za praznik "Dan branioca otadžbine"
Napravite čestitku sa djecom kao poklon za tatu. Naučite kako napraviti papirnate zanate vlastitim rukama.
Razvijati finu motoriku, pažnju, kreativnost i maštu djeteta.
Poboljšati vještine i sposobnost rada s origamijem.
Izrada proizvoda dječije kreativnosti, izvođenje korak po korak za nastavnika. Dizajn razglednice.
polu obojeni karton;
PVA ljepilo;
čestitam.
papir u boji 13x21 (za košulju), 3x6 (za kravatu);
"avion"
Sposobnost savijanja aviona prema šemi, razvijanje finih motoričkih sposobnosti ruku.
Pravljenje proizvoda dječijeg stvaralaštva, ispitivanje, pokazivanje, čitanje pjesme, pričanje
Toniran papir raznih boja, flomasteri, oyura.
Čestitka "Razglednica-osam" za majke
Proširiti sposobnost djece da kreiraju kompoziciju, primjenjujući rano stečene vještine. Vježba izrezivanja okruglih komada papira, kvadrata iste veličine; konsolidirati sposobnost savijanja lista papira u određenom smjeru, sastaviti sliku na listu.
Razvijati estetsku percepciju, maštu i kreativnost, sposobnost korištenja prethodno naučenih origami tehnika, aplikacija.
Socijalizacija - igra uloga "Majke i kćeri";
Razvoj govora - učinio. igra "Nazovi to od milja", razgovor "Kako pomažemo majkama".
Hood. - estetski razvoj - čitanje pjesama o majci, o prazniku 8. marta; gledanje ilustracija na temu; slušanje pjesme "Mama - prva riječ" iz k. f. "Majka".
Karton u boji za pozadinu, papir u boji, makaze, jednostavna olovka, ljepilo, četkica za ljepilo, komposteri u obliku cvijeta, bijeli papir
mart
Prisjetite se načina savijanja osnovne forme "knjiga", "trokut". Na osnovu toga naučite kako se pravi jednostavan oblik cvijet, Popravite tehniku povlačenja, da dodate volumen figuri
Izrada proizvoda dječijeg stvaralaštva, čitanje pjesme.
Papir u boji različitih veličina, dijagrami, makaze, ljepilo,
po dizajnu
Pozovite djecu da prave zanate koristeći prethodno stečeno znanje. Razvijati finu motoriku i maštu. Sposobnost pravilnog savijanja i izglađivanja linija lista. Popravite osnovne oblike: "knjiga", "trokut", "kvadrat"
april
"Prostor"
Učvrstiti sposobnost djece da savijaju osnovni oblik „dvougla trougla
Na osnovu toga napravite figuricu "raketa". Vježba u dekorativnom ukrašavanju zanata.
Pravljenje proizvoda dječijeg stvaralaštva, slaganje zagonetki, pokazivanje, ispitivanje, pričanje, diskusija, podsjećanje
Papir u boji raznih veličina, dijagrami, ljepilo, makaze
po dizajnu
Pozovite djecu da prave zanate koristeći prethodno stečeno znanje. Ponovite osnovne oblike.
Izrada proizvoda dečijeg stvaralaštva, razgovora, gimnastiku prstiju.
Papir u boji različitih veličina, sheme, makaze, ljepilo, karton, flomasteri
"Podvodno kraljevstvo".
Kreiranje trodimenzionalne aplikacije sa origami elementima.
Razviti vještine i sposobnosti za kreiranje trodimenzionalne aplikacije. Formirati vještine stvaranja figura u tehnici origamija.
Razvijati finu motoriku djeteta.
Razvijati kreativne sposobnosti djeteta kroz kreiranje aplikacija.
Na 1. i 2. času izrada ribe, 3 dizajn aplikacije. Tokom časa odvija se razgovor, prikazuju se ilustracije podvodnog carstva, gotovi uzorci podvodnih heroja; gimnastiku prstiju.
A3 papir, makaze kvadrati različitih veličina (5x5,6x6,8x8)., ljepilo, voštane bojice.
Završna lekcija
Izrada izložbe najboljih radova za period studija.
Razvoj komunikacijskih vještina i sposobnosti usklađivanja svojih interesa sa interesima druge djece. Pravedna ocjena rezultata svog rada i rada vršnjaka
Gotovi zanati od papira, kolektivne aplikacije.
Izložba naših radova Sumiranje kruga "U svijetu origamija".
VIII. MATERIJALNO-TEHNIČKA BAZA.
Bibliotečki fondštampana knjiga :
papir: boja iz seta; za pozadinu: crtež i crtanje, tapete, somot, karton.
Škare (za obradu kvadrata, aplikativni dodaci).
Ljepilo (za dodatnu origami aplikativnu obradu).
Salvete: papir, tkanina.Radna uljanica za aplikativnu obradu origamija. Četke.
Bogateeva, Z. A. Čudesni papirni zanati: knj. za decu vaspitače. vrtića i roditelja. / PER. Bogateeva.– M.: Prosveta, 1992.
Dorogova, E.Yu. Dorogov, Yu.I. Tajne origamija za predškolce./ E.Yu.Dorogova, Y.I.Dorogov. - Jaroslavlj: Akademija razvoja, 2008, - 224 str.
Zhikhareva, O. M. Origami za predškolce. / Abstracts tematska nastava i demonstracijski materijal za rad s djecom od 5-6 godina u predškolskoj obrazovnoj ustanovi // O. M. Zhikhareva. - M.: Izdavačka kuća GNOM i D, 2006.-48s.
Serzhatova, T.B. „Origami. Za cijelu porodicu”, / T.B. Serzhantov. - M., "Moskva-pres", 2009.
Sokolova, S. V. Origami za predškolce: Toolkit za predškolski vaspitači/ S.V.Sokolova. - Sankt Peterburg: CHILDHOOD-PRESS, 2007.-64 str., boja uklj. http://www.aha.ru/-origami
3 . "Origami put":
- štampani priručnici: tabele, dijagrami, osnovni oblici figura, demonstracijski albumi, kartice, slike, gotovi uzorci.
- ekran, muzička pomagala: audio snimci, slajdovi, zbirka muzike za opuštanje.
- edukativna i praktična oprema :
Bibliografija:
Objašnjenje
Program dodatne edukacije "Čarobni svijet origamija" je opštekulturološki modificirani program umjetničkog i estetskog usmjerenja. Origami časovi omogućavaju djeci da zadovolje svoja kognitivna interesovanja, prošire svijest u ovoj obrazovnoj oblasti, obogate komunikacijske vještine i steknu sposobnost izvođenja zajedničkih aktivnosti u procesu savladavanja programa.
Vrijednost origamija za razvoj djeteta
Uči djecu raznim tehnikama rada sa papirom, kao što su savijanje, savijanje, rezanje, lijepljenje.
Razvija kod djece sposobnost rada rukama, uči ih preciznim pokretima prstiju, poboljšavaju finu motoriku ruku, razvija se oko.
Uči koncentraciji pažnje, jer vas tjera da se fokusirate na proces izrade zanata, uči vas da slijedite usmene upute.
Potiče razvoj pamćenja, jer dijete, da bi napravilo zanat, mora zapamtiti redoslijed njegove izrade, tehnike i metode savijanja.
Upoznaje djecu sa osnovnim geometrijskim pojmovima: krug, kvadrat, trougao, ugao, stranica, vrh, itd., uz obogaćivanje djetetovog rječnika posebnim pojmovima.
Razvija prostornu maštu - uči vas da čitate crteže prema kojima su figure presavijene i da prema njima predstavljate proizvode u volumenu, pomaže vam da razvijete vještine crtanja, jer dijagrame proizvoda koje volite treba skicirati u notebook.
Razvija umjetnički ukus i kreativnost djece, aktivira njihovu maštu i fantaziju.
Doprinosi stvaranju situacija igre, proširuje komunikacijske vještine djece.
Usavršava radne vještine, formira kulturu rada, uči tačnosti, sposobnosti pažljivog i ekonomičnog korištenja materijala i održavanja radnog mjesta u redu.
velika pažnja prilikom podučavanja origamija daje se stvaranju siže-tematskih kompozicija u kojima se koriste proizvodi izrađeni u tehnici origamija.
Organizacioni principi
Program "Čarobni svijet origamija" namijenjen je učenicima 5. razreda.
Uzimajući u obzir uzrast djece i novinu gradiva, za uspješno savladavanje programa nastavu u učionici treba kombinovati sa individualnom asistencijom nastavnika svakom djetetu.
Časovi se održavaju jednom sedmično.
Svrha programa
Origami lekcije imaju za cilj sveobuhvatan intelektualni i estetski razvoj mlađih školaraca i poboljšanje efikasnosti njihovog učenja u srednjoj školi.
Ciljevi programa:
Tutorijali:
Upoznavanje djece sa osnovnim geometrijskim pojmovima i osnovnim origami oblicima.
Formiranje sposobnosti praćenja usmenih uputstava, čitanja i crtanja dijagrama proizvoda.
Naučite kako raditi s papirom.
Primjena znanja stečenog na časovima upoznavanja s vanjskim svijetom, tehnologijom, likovnom umjetnošću i dr., za kreiranje kompozicija sa proizvodima izrađenim u origami tehnici.
u razvoju:
Razvoj pažnje, pamćenja, logičkog i apstraktno razmišljanje, prostorna mašta.
Razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku i očiju.
Razvijanje umjetničkog ukusa, kreativnosti i mašte djece.
edukativni:
Podizanje interesa za umjetnost origamija.
Proširivanje komunikacijskih vještina djece.
Formiranje kulture rada i usavršavanje radnih vještina.
Posebne karakteristike ovog programa
U procesu učenja moguće je prilagoditi složenost zadataka i izvršiti izmjene programa, na osnovu iskustva djece i stepena njihove asimilacije. edukativni materijal.
Program uključuje ne samo obuku origami, već i stvaranje pojedinačnih i kolektivnih siže-tematskih kompozicija koje koriste proizvode izrađene u tehnici origamija.
Na časovima origamija, kako bi se ublažila pretjerana uzbuđenost djece, stvorila opuštena i kreativna atmosfera, predlažem korištenje snimaka zvukova i muzike divljih životinja. Kao rezultat toga, kod djece dolazi do usklađivanja psihomotornih procesa, promjene u ponašanju i poboljšanja u ličnim odnosima. Uostalom, svi znaju da muzika utiče na emocionalno stanje i raspoloženje osobe.
Oblici i metode nastave
U procesu nastave koriste se različiti oblici nastave:
tradicionalno,
kombinovano i radionice;
praznici,
takmičenja,
takmičenja i drugo.
Kao i razne metode:
Metode zasnovane na načinu na koji je nastava organizovana:
verbalno ( usmeno izlaganje, razgovor, priča, predavanje, itd.);
Vizuelni (pokazivanje video i multimedijalnih materijala, ilustracija, posmatranje, pokazivanje (izvođenje) od strane nastavnika, rad na modelu itd.);
Praktično (izvođenje radova na instruktivnim karticama, dijagramima i sl.).
Metode zasnovane na nivou aktivnosti dece:
Objašnjavajuće i ilustrativno – djeca percipiraju i asimiliraju gotove informacije;
Reproduktivni - učenici reprodukuju stečena znanja i savladane metode aktivnosti;
Parcijalna pretraga - učešće djece u kolektivnoj potrazi, rješavanje zadatka postavljenog zajedno sa nastavnikom;
Istraživačko – samostalni kreativni rad studenata.
Metode zasnovane na obliku organizacije aktivnosti učenika u učionici:
Frontalni - istovremeni rad sa svim učenicima;
Individualno-frontalno - izmjena individualnih i frontalnih oblika rada;
Grupa - organizacija rada u grupama;
Individualno - individualno izvođenje zadataka, rješavanje problema i drugo.
Očekivani rezultati
Kao rezultat ovog programa studenti:
- naučiti različite načine rada sa papirom;
- poznavati osnovne geometrijske pojmove i osnovne oblike origamija;
- naučiti pratiti usmena uputstva, čitati i crtati dijagrame proizvoda; kreirati origami proizvode koristeći kartice s uputama i dijagrame;
– kreiraće kompozicije sa proizvodima izrađenim u origami tehnici;
- razvijaju pažnju, pamćenje, razmišljanje, prostornu maštu; finu motoriku ruku i oka; umjetnički ukus, kreativnost i mašta.
- naučite umjetnost origamija;
- ovladaju vještinama kulture rada;
– poboljšaju svoje komunikacijske vještine i steknu vještine timskog rada.
Načini popravljanja rezultata
Atestiranje učenika na početku, sredini i kraju godine
Izrada dijagnostičke karte "Evaluacija rezultata razvoja programa".
Obrasci sažetka implementacije
dodatno obrazovni program
Kompilacija albuma najboljih radova.
Izložbe studentskih radova:
- u razredu,
- u školi
1 .Uvod (1 sat).
Upoznavanje sa predmetom "Origami", njegovim osnovnim oblicima, konvencionalni znakovi.
Organizacija radnog mjesta. Program i sati nastave origami.
2 .Alati i oprema (1 sat).
Upoznavanje sa vrstama papira, alatima potrebnim za nastavu, sigurnosnim mjerama pri radu sa makazama, ljepilom.
3
.Osnovni oblik "trougla". Pravim macu Alysku.
Presavijte osnovni oblik "trokuta" od kvadrata i stavite ga ovako,
tako da je desni ugao u donjem levom uglu. Presavijte trougao na pola. Savijte lijevu okomitu stranu do željene linije. Otvorite i poravnajte džep (lijevi i desni dio trebaju biti isti). Savijte dva mala trokuta (linije pregiba su prilično proizvoljne). Savijte "krunu" figure unazad. Savijte desnu stranu tako da desni ugao padne u lijevi desni ugao. Savijte desnu stranu unazad koliko vam papir dozvoljava. Linija preklopa formira pravi ugao sa bazom figure. Okrenite rep udesno, savijajući ga duž predviđene linije. Podignite trougao "nosa" prema gore. Savijte sve do bočnih strana budućih "ušiju". Presavijte unazad dva mala trougla. Figuricu malo ispravite tako da stabilno stoji na stolu.
4. Proizvodnja proizvoda "Brod".
Izrežite kvadrat iz papira u boji. Savijte kvadrat dijagonalno i okrenite ga za 135 0. Nacrtaj liniju. Savijte ivice prema van duž označene linije. Izrežite duž naznačene linije. Obojite brod.
5. Izrada proizvoda "žaba".
Izrežite kvadrat od papira i presavijte na pola. Označite srednju liniju. Preklopite duž označenih nabora, savijte uglove duž linija. Presavijte po linijama. Označite preklop, otvorite. Otpustite uglove prema dolje, savijte uglove. Napravite naborani patent zatvarač. Žaba je spremna.
6. Izrada proizvoda "zec". Presavijte polovinu osnovnog oblika "vodene bombe" i okrenite figuru. Presavijte strane do središnje linije. Savijte se duž naznačenih linija. Ispada dva nabora "dolina". Naduvajte proizvod.
Proizvodnja proizvoda "lisica".
Od kvadrata presavijte dva dolina nabora. Presavijte na pola. Savijte sve slojeve papira s lijeva na desno. Konkavno povlačeći gornji sloj papira ulijevo. Okrenite rezultat. Savijte se prema unutra "planini". Da otkrijem. Proizvod je spreman.
7 .Proizvodnja proizvoda "golub".
Presavijte osnovni oblik "trougla" i položite ga pod pravim uglom prema gore. Spustite gornji dio prema dolje tako da pravi ugao bude ispod osnove figure (okom odredite liniju savijanja). Presavijte samo jedan sloj papira tako da pravi ugao bude iznad gornje ivice slike. Zatim savijte figuru na pola (lijevu stranu udesno) i okrenite je budućim "krilima" prema dolje. Podignite "krila" ispred i iza (obratite pažnju između kojih tačaka prolazi linija pregiba). Savijte prema unutra "kljun".
Da biste dobili klasični model "patka", potrebno je presavijati osnovni oblik "zmaja" i saviti gornji ugao do granice boje i bijele boje.
Podignite oštar ugao koji se nalazi u sredini (položaj linije pregiba je definitivno neodređen). Savijte figuru na pola unazad i lagano okrenite. Prstima uhvatite budući "vrat" i povucite ga. Nove linije pregiba će se pojaviti na dnu. Na isti način povucite "kljun". Patka je spremna.
8 .Upoznavanje sa osnovnim oblikom "riba" (1 sat).
Označite dijagonalni nabor. Savijte gornje strane do središnje linije. Savijte donje strane do središnje linije. Savijte kvadrat duž druge dijagonale. Presavijte duž svih označenih linija. Sa strane figure napravite dva "uha" i savijte ih prema gore. Rezultat je osnovni oblik "ribe".
9 .Samostalni rad. Učenici izrađuju proizvode i čine kolektivnu kompoziciju.
10. Pravljenje pahuljice.
Savijte kvadrat na pola. Poravnajte lijevu stranu sa desnom stranom. Upper presavijte desne uglove u donje lijeve uglove. izrezati trouglove iovalni. Otvori figuricu. Proizvod je spreman.
11 .Proizvod "ptica sreće".
Osnovni oblik je "ptica". Presavijte dva nabora "dolina". Ponovite na drugoj strani. Nacrtajte dvije linije. Savijte se prema unutra i u stranu sa obe strane. Formirajte kljun, spustite krila. Proizvod je spreman.
12. Proizvodnja proizvoda "petao".
13. Proizvodnja proizvoda "zrakoplov".
Označite središnju liniju. Savijte uglove. Savijte se na pola i rasklopite. Presavijte jedno krilo na pola. S druge strane, uradite isto. Avion je spreman.
14. Proizvodnja proizvoda "skakavac".
Izrežite kvadrat iz papira u boji. Presavijte duž linije, ponovo preklopite duž linije. Preklopite bočne uglove u sredinu. Savijte se na pola u sredini i okrenite 90 0. Lagano savijte krila unazad. Nacrtajte oči markerom. Skakavac je spreman.
15. Dijagnostika na osnovu rezultata 1. polugodišta. kreativni rad djeca.
16-17. Izrada proizvoda "labud". Priprema modula.
Izrežite pravougaonik i presavijte ga na pola. Savijte se duž linija. Presavijte svaki dio prema sredini, sakrijte uglove. Modul je spreman.
18-19. "Baza labuda".
Skupite 18 modula zajedno, savijte bazu prema van. Sastavite dva reda modula. Baza labuda je spremna.
20-21. "montaža labuda".
Podijelite bazu na pola. Posebno sastavite desno krilo, posebno lijevo. Napravite vrat i rep. Obojite kljun crnim lakom, zalijepite oči perlama na PVA ljepilo. Labud je spreman.
22 .Izrada aplikacije "Mamin praznik".
Koristeći naučeno znanje, učenici pokazuju svoju kreativnost, prave poklon za majke.
23. Proizvodnja proizvoda "medvjed na sjeveru".
24 .Proizvodnja proizvoda "vrana".
Označite dvije dijagonale kvadrata i okrenite ga. Označite linije za osnovni oblik ribe, savijte gornju i donju stranu u okomitu liniju. Savijte donju polovinu kvadrata unazad. Savijte desnu polovinu rezultirajućeg trokuta duž predviđene linije. Provjerite rezultat i na isti način savijte lijevu polovicu prema van. Spustite jedan gornji trokut prema dolje. Savijte dva nastala trokuta duž naznačenih linija do vodoravnog nabora. Slično, savijte trokute u drugom smjeru. Savijajući cijelu figuru na pola unazad, uštipnite gornji trokut tako da dobijete "krov", a donji tako da dobijete "čamac". Proizvod je spreman.
25 .Modularni origami. Pravljenje krune.
Presavijte osnovni oblik trokuta i presavijte ga na pola. Savijte lijevi i desni oštri uglovi do sredine osnove figure i okrenite je. Presavijte četiri takva modula, položite ih na stol u nizu, uvijte u prsten, umetnite desni oštri kut posljednjeg modula unutar prvog. Stranice buduće krune bit će savijene pod pravim uglom.
Crown proizvod.
Presavijte osnovni oblik palačinke i okrenite ga. Lijevo i desnosavijte strane prema centralnoj vertikali, dok izvlačitebočni trouglovi. Presavijte preko četiri ugla. Savijanje prema planulinije, ispunite uglove ispod centralnih trouglova. otkrivajućiokrenite figuricu. Popravite sve prave uglove duž nabora crtanjem prstima sa strane krune.
26. Izrada proizvoda "brod".
Izrežite kvadrat iz papira u boji. Savijte kvadrat dijagonalno i okrenite ga za 135 0. Nacrtaj liniju. Savijte ivice prema van duž označene linije. Izrežite duž naznačene linije. Obojite brod.
27. Proizvodnja proizvoda "Racing machine".
Označite dijagonale, linije, preokrenite. Crtanje linija. Presavijte kvadrat na pola dijagonalno. Presavijte nabore rajsferšlusa. OD poleđina uradi istu stvar. Savijte jedan ugao prema dolje duž linije. Crtanje linija. Savijte figuru na pola unazad. Savijte glavu naprijed duž označenih linija. Vrana je spremna.
28. Proizvodnja proizvoda "staklo sa loptom".
Izrežite kvadrat iz papira u boji. Savijte linije, ocrtajte liniju. Spojite tačke i okrenite. Uskladite tačke. Sakrij trougao u džep. Na poleđini uradite isto. Staklo je spremno.
29. "olimpijska medalja".
Izrežite 8 kvadrata od papira. Nacrtajte linije i okrenite. Kombinujte tačke - dobijate osnovni oblik "dvostrukog kvadrata". Označite linije samo na gornjem sloju papira. Skinite samo gornji sloj. Presavijte po linijama samo gornji sloj papira. Modul je spreman. Umetnite jedan modul u drugi, prethodno podmažite drugi modul ljepilom. Dakle, prikupite sve module. Zalijepite ili zaheftajte kanap ili pletenicu. Medalja je spremna.
30 .Proizvodnja proizvoda "Djed Mraz".
Stavite osnovni oblik zmaja sa oštrim uglom prema dolje i savijte lijevu polovicu unazad. Savijte gornji mali trokut na pola. Savijte donji veliki trokut u boji, linija pregiba gotovo odsiječe trećinu stranice i sa njom čini pravi ugao. Savijte prema unutra donji trokut duž predviđene linije. Savijte budući rep duž linije. Buduća krila savijte ulijevo ispred i iza. Savijte budući vrat prema unutra (linija preklopa počinje unutar figure). Savijte trougao prema unutra, odstupajući malo od ivice. Savijte prema unutra budući kljun tako da se dobije i kljun i češalj. Savijte donje desne uglove prema unutra sprijeda i straga. Proizvod je spreman.
31. Izrada proizvoda "piletina".
Izrežite kvadrat od debelog papira u boji. Nacrtajte linije 4 puta i okrenite. Preklopite duž svih nabora odjednom - na uglovima se formira "dvostruki kvadrat". Flip. Savijte sve uglove do centra. Savijte vanjske uglove duž linija prema gore. Podignite srednje uglove i zalijepite zajedno da formirate ručku. Da biste poboljšali rotaciju vrha, napravite 2 "klizna" nabora na njegovoj donjoj površini.
32. Proizvodnja proizvoda "maska".
Izrežite kvadrat iz papira u boji. Nacrtajte dijagonale. Presavijte uglove do centra, dobićete osnovni oblik "palačinke". Flip. Presavijte uglove do centra - još jedna "palačinka". Flip. Napravite preklope i preokrenite. Stavite po jedan prst u svaki kutni džep desna ruka i povežite ih. Uzmi brnjicu. Obojite njušku flomasterom.
33 . Završne lekcije. Proizvodnja proizvoda po želji, studirao za godinu dana.
34. Izložba dječijih radova.
Književnost.
Elena Stupak Origami. Igre i takmičenja. M, 2009.73s.
Kalendarsko - tematsko planiranje.
Tema lekcije
Broj sati
datum
Uvod. Uvod u istoriju origamija
Alati i oprema
"Zec", "Maca".
"Brod", "Staklo".
"Žaba", "Pilotka".
"Zec", "Lisica".
"Golub", "Patka".
"Riba", "Konj".
Samostalan rad
"pahuljica"
"Ptica sreće".
"Pjetao".
"Avion", "Kutija".
"Skakavac".
Dijagnostika na osnovu rezultata 1. polugodišta.
Labud. Priprema modula.
Swan base
Swan collection.
"medvjed na sjeveru"
"vrana"
"kruna"
"Brod"
"Trkački automobil".
"Čaša sa loptom"
"olimpijska medalja"
"Djeda Mraz"
"čik"
Raditi na besplatna tema: "Šta smo naučili za godinu dana."
Izložba dječijih radova.
(srednji i stariji predškolski uzrast)
tutor prvog kvalifikacionu kategoriju MBDOU d/s br. 32 Kolomoets Ljudmila Ivanovna
Objašnjenje:
Origami je umjetnost savijanja papira bez makaza ili ljepila.
Ime je dobio po japanskim riječima "ORI" - savijati i "GAMI" - papir. Umjetnost savijanja papirnih modela stara je 2000 godina. Ova umjetnost ne poznaje granice i dostupna je ljudima svih uzrasta.
U stara vremena, origami nije bio samo umjetnost, već i nauka koja je učila tačnosti i strpljenja.
Origami se na istoku oduvijek smatrao simbolom mira, spokoja i porodičnog ognjišta.
Kreiranje od strane djeteta proizvoda umjetničke aktivnosti (crteži, zanati, itd.) olakšava proces komunikacije, uspostavljanja odnosa sa odraslima i vršnjacima u različitim fazama djetetovog razvoja, povećava samopoštovanje djeteta sa smetnjama u razvoju.
Sve vrste umjetničkih aktivnosti su korektivne prirode: doprinose ovladavanju tehničkim vještinama, razvoju finih motoričkih sposobnosti, percepciji. Origami časovi omogućavaju djeci da zadovolje svoja kognitivna interesovanja, prošire svijest u ovoj obrazovnoj oblasti, obogate komunikacijske vještine i steknu sposobnost izvođenja zajedničkih aktivnosti u procesu savladavanja programa. Takođe doprinose razvoju fine motorike ruku, što ima značajan uticaj na razvoj dečijeg govora.
Djeca s entuzijazmom prave papirnate papirnate zanate koje potom koriste u igricama, dramatizacijama, ukrašavanju grupe, vrtića ili kao praznični poklon roditeljima i prijateljima.
Svrha kruga: "CRANE-" razvoj sposobnosti koje se kombinuju aktivan rad ruke i um, novost, smisao za igru, kao i razvoj govora (centar za govor i centar koji kontroliše male pokrete prstiju nalaze se jedan pored drugog u ljudskom mozgu i međusobno utiču jedan na drugog).
Zaokružite zadatke
- Upoznati djecu sa osnovnim oblicima: knjiga, trokut, vrata, palačinka, zmaj.
- Naučite savijati kvadratni oblik lista na pola i dijagonalno, pažljivo zagladiti preklop.
- Razvijajte dječiju maštu i maštu dok radite sa različite vrste papir.
- Negujte istrajnost.
- Naučite da budete pažljivi pri radu s ljepilom i tankim vrstama papira.
Srednji predškolski uzrast
SEPTEMBAR
Tema:
1. Putovanje u zemlju origamija
Svrha: upoznati djecu sa različitim vrstama papira. Proizvodi napravljeni od njih
E Cherenkova."origami za djecu"
Tema:
2. Caterpillar
Svrha: Presavijte krugove na pola, napravite cjelinu od dijelova. Kvadratne transformacije
"origami"
Tema:
3. Baloni»
Svrha: Učvrstiti sposobnost ravnomjernog savijanja uglova kvadrata sa svih strana.
Tema:
Svrha: Naučiti presavijati kvadrat na pola spajanjem stranica kvadrata. Transformacija kvadrata
Upoznavanje sa osnovnim elementima preklapanja u tehnologiji "origami" : presavijanje kvadrata na pola, dijagonalno, pronađite centar kvadrata, presavijte ga dijagonalno i na pola, savijte rub lista do sredine, definirajte ga savijanjem kvadrata na pola, dijagonalno, savijte uglove kvadrata do centra.
Razvijajte kreativnu maštu i fantaziju.
Tema:
5. Jesenji buket
CILJ:
Naučite savijati list uz harmoniku
E Černekova 37
Tema:
6. Marama
CILJ:
naučiti djecu da savijaju list papira od ugla do ugla, razvijaju oko
Tema:
SVRHA: naučiti savijati list papira na pola
origami za malu decu strana 38
Tema:
Svrha: konsolidirati sposobnost savijanja lista papira na pola po dužini i dijagonalno.
Tema:
1. Cvijeće sa dva krsta
Svrha: Naučiti djecu kako zalijepiti cvijet od dva križa.
Razvoj osjećaja za boju u vijencu.
Trake papira različitih boja, cvijeće sa dva križa, cvijeće astera.
Razvoj vještina dekorativnog dizajna.
Tema:
2. Šareni tepih
Svrha: Učiti djecu "pravo" cepati papir. Napravite šareni tepih.
Upoznajte djecu s takvom tehnikom aplikacija kao što je pocijepan papir.
raznobojni papir u boji
Tema:
3. Sunce
Naučite djecu da kotrljaju loptice od papirića, uvijaju užad.
Obojeni kvadrati, krugovi, trokuti istrgnuti iz listova obojenog papira, četkica za ljepilo, 12 pejzažni list, slike sa likom sunca.
Tema:
Svrha: Pokazati djeci kako napraviti buket cvijeća od zgužvanog papira u boji.
Izgradite vještine saradnje, razvijajte maštu.
Papir u boji, ljepilo, četke, vaza, cvijeće.
Tema:
5. Lampe
Cilj: Naučite presavijati 3 kruga na pola, zalijepiti ih zajedno.
Tema:
6. Zmaj
Svrha: Naučiti kako napraviti zmaja savijanjem lista papira dijagonalno i na pola.
Tema:
Cilj: nastaviti učiti djecu da presavijaju kvadrat dijagonalno, okrenite uglove rezultirajućeg trokuta prema sredini.
Tema:
8. Cup
Tema:
Svrha: razmislite o presavijanju kvadratnog lista papira na pola i dijagonalno
Tema:
Svrha: nastaviti učiti kako savijati kvadratni list papira dijagonalno
Tema:
Svrha: formiranje sposobnosti savijanja papira duž isprekidanih linija harmonikom.
Tema:
Svrha: konsolidirati sposobnost preklapanja dijagonalno. Razvijte sposobnost obrezivanja malih detalja konture.
Tema:
5. Avion
Svrha: naučiti djecu da savijaju zanate u liku učitelja.
Tema:
6. Brod
Svrha: predstaviti metodu struganja zanata.
Tema:
7 Žaba.
Svrha: Naučiti saviti list papira na pola, kombinirati strane i uglove; naučite slijediti upute.
Tema:
8. Beanie.
Svrha: Naučiti kako savijati list papira, kombinirajući uglove i stranice; razviti male mišiće ruku, koordinaciju pokreta.
Kompleksne lekcije. NE. Veraksa, T.S. Komarova, M.A. Vasiljeva,
Tema:
1"Kuća" (sa pravougaonim krovom)
Tema:
2. Garland
Svrha: Da naučite rezati oblike točno duž konture, presavijte ih na pola, pažljivo zalijepite dijelove.
Kompleksne lekcije. NE. Veraksa, T.S. Komarova, M.A. Vasiljeva,
Tema:
3. Božićna igračka
Svrha: Naučiti djecu da presavijaju krug na pola, ispeglaju liniju savijanja, pronađu polovinu kruga koju treba namazati ljepilom i zalijepiti polovinom drugog kruga. Develop
Tema:
4. Elegantna božićna jelka (2 lekcije)
Svrha: Učvrstiti sposobnost savijanja osnovnog oblika trougla. Rezultirajuće trokute poređajte jedan za drugim, počevši od najvećeg. Ukrasite božićno drvce lampionima u boji pripremljenim uvijanjem mekog papira. Razvijati finu motoriku, maštu i kreativnost.
T.I. Tarabarin, Origami i razvoj djeteta
Tema:
Svrha: Naučiti djecu kako savijati zečića koristeći osnovni oblik trokuta, pažljivo koristiti makaze. Pažljivo slušajte objašnjenje redoslijeda zanata. Razvijati fine motoričke sposobnosti.
E. Čerenkova, Origami za decu, str
Tema:
6. Pahuljice.
Namjena: Lijepljenje čaša i pahuljica sa pruga.
Podignite interesovanje za papirnu plastiku. Zalijepite pahulje na prozore za praznik
Tema:
7. Božićni ukrasi iz "harmonike"
Ciljevi: pokazati djeci kako da od običnog papira u boji naprave neobične božićne igračke.
Negujte kulturu komunikacije, veštine saradnje. Razvijajte male mišiće ruku.
Pravokutnici u boji 6*12 od debelog papira različitih boja, božićni ukrasi.
Razvoj vještina dekorativnog dizajna
Nastavite učiti kako raditi zanate na temelju osnovnog oblika - trokuta, jasno kombinirajte uglove i strane. G.I. Dolženko "100 origami" str. 24-24
"PINGVIN"
Razvijati kod djece sposobnost savijanja osnovne forme - zmaja. Naučite kako da radite zanate, dosljedno praveći potrebne nabore. "100 origami" stranica 49 "
Naučite da radite zanate na osnovu dva osnovna oblika - trokuta i zmaja. Naučite svoje dijete da pažljivo savija kvadrat dijagonalno."100 origami" stranica 65
"JANJET"
Kako bi naučili djecu da otkidaju komadiće bijelih salveta i motaju kuglice u grudvice, lagano namažite malu površinu kalupa ljepilom i zalijepite je na pripremljenu podlogu.
"BOX"
Nastavite razvijati sposobnost savijanja lista papira u različitim smjerovima.
"STAKLO"
Razvijajte dječju fantaziju i maštu dok radite
"snegi na grani vrane."
Nastavite sa učenjem savijanja kako biste presavili osnovni oblik trokuta.
Presavijte gornji ugao ulijevo. sloj radnog komada. Dobiveni trokut trebao bi viriti iza radnog komada. Presavijte na pola, crvenom stranom unutra. Savijte dno. uglovi radnog komada. Ovo su krila. Lijevi ugao obratka Završite crtanje prema unutra. Imam crveni kljun.
za konsolidaciju sposobnosti djece da presavijaju list papira na pola, savijajući donji ugao prema vrhu.
naučite savijati list papira na pola savijajući rubove s obje strane (do linije pregiba).
konsolidirati sposobnost djece da pronađu suprotne uglove i savijaju ih u jednom smjeru.
Aplikacija za volumen "Jež"
nastaviti učiti djecu kako da savijaju list papira sa harmonikom.
Volumetrijska razglednica "Akvarijum"
Poboljšajte vještine rada s kartonom i šablonima, budite radosno raspoloženje.
(U svom radu koristio sam časopis "Planeta detinjstva")."
"Traka se okreće..." in "ringlet"
"ringlet" .
Traka se pretvara u "kapljica"
Svrha: odraditi tehnike izrade papirnih traka "kapljica" .
Traka se pretvara u "arh"
Svrha: razraditi tehnike izrade luka od trake papira
Traka se pretvara u "letak"
„Cilj: razraditi tehnike izrade od trake papira.
"gusjenica"
"lukovi" i "ringlet"
"puž"
Svrha: konsolidacija proizvodnih tehnika "lukovi" i "ringlet" ; namotavanje trake na olovku; razvoj mašte, kreativnosti.
"miš"
Svrha: konsolidacija proizvodnih tehnika "lukovi" , "lišće" ; razvoj mašte, kreativnosti.
"mačka"
Svrha: konsolidacija proizvodnih tehnika "lukovi" , "lišće" ; razvoj mašte, kreativnosti.
"Sagradi nešto sam"
Svrha: Omogućiti djeci da djeluju samostalno, dati im priliku da maštaju kako bi naučili samostalno djelovati.
"bubamara"
Vježbajte savijanje lista, kombinirajući uglove i stranice pravokutnika. Razvijajte pamćenje, holistički pogled na druge. Negujte ljubav prema svemu živom.
(Yu. S. Kiryanov "Velika knjiga origamija" stranica 168)
"igračka za šalu"
stvoriti veselo raspoloženje. Nastavite učiti djecu da savijaju zanate po ugledu na učitelja.
aplikacija od papira presavijenog poput harmonike "zdravo proljeće".
nastavi učiti kako savijati pravokutni i kvadratni list papira harmonikom.
Origami cvijeće "Snowdrops"
nastavite učiti kako savijati kvadratni list papira u trokut, savijajući uglove prema dnu.
Aplikacija za volumen "zvona"
naučite savijati konus od kvadratnog lista papira.
ruže sa salvete.
Naučite kako namotati papirnu salvetu na štapić, pažljivo izvaditi i saviti u prsten.
"gramofoni"
Naučiti djecu od debelog papira da naprave gramofone za promatranje vjetra u šetnji; podučavati tehnike dijagonalnog savijanja; razviti fine motoričke sposobnosti ruku;
"Maslačak"
Za konsolidaciju sposobnosti savijanja papirne trake dvaput ili tri puta na pola. Dekoracija cvećem.
"Fantazija sa listom papira"
Osigurajte djeci različite vrste papira za
izrada zanata; razviti maštu, fantaziju; razviti interesovanje za dizajn papira.
Kutsakova L.V. Dizajn i likovni rad u vrtiću: Program i bilješke sa nastave. –M.: TC sfera. 2006
"cvjetna grana" .
Nastavite sa učenjem kako savijati kvadratni list papira dijagonalno, savijajući rubove do vrha trokuta.
"Vreća sa sjemenkama."
Nastavite učiti djecu kako da rade sa papirom pravougaonog oblika, zalijepite gotove forme.
starijeg predškolskog uzrasta
Svrha: razvoj sposobnosti koje kombinuju aktivan rad ruku i uma, novost, smisao za igru, kao i razvoj govora.
Zadaci:
- Učvrstiti s djecom osnovne geometrijske pojmove osnovnih oblika origami zmaja, knjige, trokuta.
- Upoznati novi oblik dvostrukog trokuta i osnovne geometrijske pojmove ugla, stranice.
- Razviti sposobnost praćenja verbalnih instrukcija.
- Razvijati pažnju, pamćenje, logičku i prostornu maštu, finu motoriku ruku i oka.
- Razvijati umjetnički ukus i fantaziju za navikavanje na precizne pokrete prstiju.
- Formirati kulturu rada i unaprijediti radne vještine; podučavati tačnosti, sposobnosti pažljivog i ekonomičnog korištenja materijala, održavati radno mjesto u redu.
Lekcija #1
Tema: "Origami je umjetnost savijanja papira" .
Svrha: Nastaviti upoznavati djecu s umijećem origamija, istorijom njegovog nastanka.
Lekcija #2
Tema: "Karakteristike vrsta papira"
Svrha: Nastaviti upoznavanje djece sa različitim vrstama papira.
(papir: valoviti, pisanje, novinski papir, toalet, plakat, boja, stolne salvete)
Lekcija #3
Tema: "Da popravim neke koncepte koji se koriste pri radu s papirom."
(pronađite centar, "lijevo" - "desno", "gore" - "dolje) ”
Ponavljanje poznatih osnovnih oblika
Lekcija broj 4
Tema: „Trougao (šal)»
Svrha: Prisjetite se i učvrstite sposobnost savijanja kvadrata dijagonalno kako biste dobili oblik trokuta
Lekcija broj 5
Tema: "knjiga"
Svrha: Učvrstiti sposobnost presavijanja kvadrata na pola kombiniranjem stranica kvadrata.
Lekcija #6
Tema: "zmaj" .
Svrha: Učvrstiti sposobnost pravljenja zmaja.
Lekcija broj 7
Tema: "fan"
Svrha: Nastaviti razvijati sposobnost dodavanja duž isprekidanih linija.
Lekcija #8
Tema: "staklo"
Svrha: Učvrstiti sposobnost djece da dijagonalno presavijaju kvadrat. Savijte uglove u različitim smjerovima.
Lekcija №1
Tema: Brod»
Svrha: Nastaviti konsolidirati sposobnost savijanja lista papira na pola.
Lekcija #2
Tema: "dachshund"
Svrha: Učvrstiti sposobnost savijanja lista papira na pola po dužini.
Lekcija #3
Tema: „Kuća (sa pravougaonim krovom)»
Svrha: Nastavite učiti djecu da savijaju kvadrat na pola, kombinirajući dva suprotna ugla; učimo spuštati bočne gornje strane na liniju pregiba.
Lekcija broj 4
Tema: "Sladoled"
Lekcija broj 5
Tema: "sunce"
Cilj: Napravite sunce od upletenog papira.
Lekcija #6
Tema: "Točenje jabuke"
Svrha: Naučiti pronaći središte kvadrata, savijati uglove u jednom smjeru, stvarajući sliku kruga-jabuke. Razvijati fine motoričke sposobnosti
Lekcija broj 7
Tema: "gljiva"
Svrha: Učvrstiti znanje o geometrijskim oblicima, sposobnost djece da presavijaju kvadrat, dobiju pravougaonik i trokut. Jasno peglajte linije pregiba.
Lekcija broj 8
Tema: "Rowan grana"
Svrha: Naučiti djecu kako da prave zanate od osnovnog oblika "strijela" .
Lekcija #1
Tema: "drvo princeze"
Svrha: Fiksiranje samosavijuće papirne figure
"zmaj" . Pripremite nekoliko praznina od kvadrata
različite veličine. Povežite dijelove u cjelinu
u određenom nizu. Negujte osećaj za lepo.
Lekcija broj 2 Tema: "Čestitka za Novu godinu" .
Cilj: Naučiti savijati pravougaonik u 2 kvadrata. Ujedinite se
zajedno sa lepkom. Negujte pedantnost
ponos na primljeni zanat.
Lekcija #3
Tema: "Novogodišnja dekoracija"
Cilj: Nastavite učiti djecu kako napraviti jednostavne zanate od papirnih kvadrata, savijati sve kutove ravnomjerno u pravokutniku.
Lekcija broj 4
Tema: "Snjegović"
Svrha: naučiti djecu na trgu da savijaju sve kutove kako bi ravnomjerno ukrasili zanat detaljima (usta, nos, oči)
Lekcija broj 5
Tema: "Magic Star"
Svrha: Da nastavimo konsolidirati sposobnost savijanja osnovnog oblika zmaja, naučiti omotati suprotne kutove, slijedeći upute edukatora prema sredini proizvoda.
Lekcija #6
Tema: "zeko"
Svrha: Učvrstiti sposobnost savijanja kvadrata "knjiga" , "dupli šal" , spustite suprotne uglove do centra kvadrata, uzimajući "bomboni" .
Lekcija broj 7
Tema: "novogodišnji pano"
Svrha: Naučiti djecu da kreiraju kompoziciju figura napravljenih tehnikom origami; pomoći svakom djetetu željeni rezultat; pokazati prednosti timskog rada; usaditi kod dece želju da drugima donesu radost.
Lekcija #8
Tema: "pahuljica"
Svrha: Naučiti djecu da stvaraju različite šare na papiru presavijenom u četiri.
Lekcija #1
Tema: "Labud"
Svrha: Podsjetiti kako se formira osnovni oblik "zmaj"
Naučite savijati gornji trokut naprijed i nazad
Na početnu poziciju.
Lekcija #2
Tema: "medvjed"
Svrha: Naučiti djecu da saviju šal na pola, da razumiju detalje
glava i trup se izrađuju odvojeno od kvadrata
različite veličine.
Lekcija #3
Tema: "kutija"
Svrha: Upoznati djecu sa novim načinom savijanja papira, učvrstiti sposobnost da prate uputstva učitelja.
Lekcija broj 4
Tema: "drveće"
Svrha: Učiti djecu o pravokutniku, kvadratu, ravnomjerno savijati sve kutove.
Lekcija broj 5
Tema: "lisica"
Svrha: Nastaviti učiti djecu da slušaju usmene upute učitelja.
Uvesti u praksu osnovne geometrijske pojmove
Lekcija broj 6
Tema: "vuk"
Svrha: Nastaviti učiti djecu kako savijati kvadrat "šal" , bend
jedan od uglova prema vrhu koso.
Lekcija №1
Tema: "Valentinovo"
Svrha: Naučiti djecu da kotrljaju kuglice iz raznobojnih salveta, lagano namažite malu površinu forme ljepilom i zalijepite kuglice sa salvete.
Lekcija broj 2
Tema: "Volumetrijska razglednica akvarij"
Svrha: Poboljšati vještine rada s kartonskim uzorkom s perlama.
Lekcija broj 3
Tema: "Koverta"
Svrha: Učvrstiti sposobnost savijanja uglova pravokutnika i strane na liniju preklopa.
Lekcija broj 4
Tema: "kravata"
Svrha: Naučiti kako napraviti kravatu od osnovnog oblika zmaja.
Lekcija broj 5
Tema: "novčanik"
Cilj: Ponoviti savijanje u dva osnovna oblika, konsolidirati vještine savijanja u jednake dijelove.
Lekcija broj 6
Tema: "Salveta za pribor za jelo"
Svrha: Učiti lijepo, savijati salvete za postavu stola, negovati umjetnički i estetski ukus.
Lekcija broj 7
Tema: "Avion"
Svrha: Naučiti djecu da savijaju zanate po ugledu na učitelja.
Lekcija broj 8
Tema: "slatkiše"
Svrha: Naučiti djecu da savijaju papir na različite načine, slijedeći usmena uputstva učitelja.
Lekcija №1
Tema: "tepih"
Svrha: Naučiti djecu da tkaju trake; Razvijati maštu, fantaziju; Naučite da predvidite rezultat, radite jasno, težeći konačnom cilju.
Lekcija broj 2
Tema: "mašna od papira"
Svrha: Naučiti kako napraviti veliku mašnu od tankih traka papira za ukrašavanje razglednica.
Lekcija broj 3
Tema: "Maslačak"
Svrha: Naučiti savijati papirnu traku na pola dva puta tri puta. Razvijati fine motoričke sposobnosti.
Lekcija broj 4
Tema: "Stablo"
Svrha: Naučiti od osnovnog oblika strelice napraviti stablo.
Lekcija broj 5.
Tema: "buba"
Svrha: Naučiti djecu da presavijaju osnovni oblik dvostrukog trokuta.
Lekcija broj 6
Tema: "Avion"
Svrha: Učvrstiti sposobnost djece da dijagonalno presavijaju kvadrat i savijaju gornju otvorenu stranu na okomitu stranu trokuta.
Lekcija broj 7
Tema: "kokoška"
Svrha: Naučiti zmaja da savije pod oštrim kutom prema van tako da se na proizvodu formira rep.
Lekcija broj 8 Tema: "staklo" Svrha: Učvrstiti sposobnost djece iz osnovnog oblika trougla da savijaju uglove na suprotne strane.
Lekcija №1
Tema: "raketa"
Svrha: Naučiti kako savijati radni komad koristeći različite poznate detalje.
osnovni oblik "zmaj" . Nastavite učiti povezivati dijelove, preklapajući jedan drugog.
Lekcija #2
Tema: "Brodovi na moru" (kolektivni zanati)
Svrha: Korištenje poznanstava "osnovni oblici" .
Naučite da pravite čamac. Negujte interesovanje za svoj rad.
Lekcija broj 3
Tema: "gramofoni"
Svrha: Naučiti kako napraviti nove zanate od kvadrata, kruga, trokuta. Koristite oznaku linija reza na radnom komadu. Vježbajte u slobodnom izboru boja i oblika papira. Podsticati nezavisnost i kreativnost.
Lekcija broj 4
Tema: "Sladoled"
Svrha: Nastaviti učiti djecu da presavijaju kvadrat u dva trokuta, dobro peglajući gornje stranice do linije savijanja.
Lekcija broj 5
Tema: "leptir"
Svrha: Nastaviti konsolidirati sposobnost djece da savijaju kvadrat u dva trokuta.
Savijte krajeve jednog od uglova prema sredini i nazad.
Lekcija broj 6
Tema "žaba"
Svrha: Nastaviti učiti djecu kako da prave igračke tehnikom origami uz pomoć šeme i uz pomoć vaspitača.
Lekcija broj 7
Tema: "Buket narcisa"
Svrha: Da naučite kako napraviti ravnomjerne rezove u obliku kvadrata, a zatim olovkom omotajte zarezane uglove do vrha.
Lekcija broj 8
Tema: "bubamara"
Svrha: Učvrstiti sposobnost savijanja osnovnog oblika trougla. Naučite kako sklopiti patent zatvarač.
Lekcija №1
Tema: "leptir"
Svrha: Nastaviti razvijati sposobnost savijanja papira harmonikom dijagonalno.
Lekcija broj 2
Tema: "Lokvanj"
Svrha: Učvrstiti sposobnost djece da savijaju osnovnu formu "zmaj"
Lekcija broj 3 Tema: "Proljetna grana jorgovana"
Svrha: Naučiti kako napraviti izražajnu sliku grane jorgovana, vidjeti ljepotu i raznolikost cvijeća, naučiti kako izrezati nekoliko identičnih listova od papira presavijenog poput harmonike.
Lekcija broj 4
Tema: "Čarobni tanjir"
Svrha: Upoznati djecu sa jednokratnim tanjirom, naučiti kako ukrasiti tanjir već poznatim tehnikama rada od salveta i papira u boji.
Lekcija broj 5
Tema: „Izrada albuma dječijih radova za period studija. Svrha: usaditi kod djece osjećaj ponosa i radosti zbog obavljenog posla.
rabljene knjige:
- E. Cherenkova "Origami za djecu" ;
- S.Musienko, G.Butylkina "Origami u vrtiću" ;
- S.Yu. Afonkin "Papirne igračke" ;
- O.M. Zhikhareva "Origami za predškolce" ;
- S.V. Sokolova "Origami papirne igračke" ;
- Internet resursi.
Gradski odjel za obrazovanje uprave Černogorsk
Opštinska budžetska obrazovna ustanova dop
dječiji edukativni centar za razvoj stvaralaštva djece i mladih
na odobrenje direktora
metodološko vijeće ________ O.P. Shishlonova
"_____" ___________2011 "______" _________ 2011
Protokol br. ______
Radni program
"Origami"
Smjer: umjetnost i zanati
Uzrast djece: 4-6 godina
Grigorieva Galina Viktorovna,
edukator MBDOU CRR
d/s "Smile"
Černogorsk, 2011
1. Objašnjenje 3
1.1. Predviđeni rezultat 6
2. Edukativni i tematski plan 7
2.1. Obrazovno-tematski plan 1. godine studija 7
učenje 8
2.3. Kalendarsko-tematsko planiranje 1. godine studija
djeca 4-6 godina 9
1 godina obrazovanja za djecu 4-6 godina 11
3. Metodološka podrška 18
3.1. Metode i oblici obrazovanja 18
3.2. Vrste i oblici kontrole 18
3.3. Kriterijumi i parametri za ocjenjivanje ZUN 19
3.4. Uslovi za realizaciju programa 20
3.5. Ljudski resursi 20
3.6. Obrazovno-metodički komplet (EMC) 20
4. Literatura 21
1. Objašnjenje.
Umjetnički i estetski odgoj zauzima jedno od vodećih mjesta u sadržaju obrazovni proces predškolske ustanove i njen je prioritet. Za estetski razvoj djetetove ličnosti od velikog su značaja raznovrsne umjetničke aktivnosti – likovne, muzičke, likovne i govorne itd.
Važan zadatak estetskog vaspitanja je formiranje estetskih interesovanja, potreba, estetskog ukusa, kao i kreativnih sposobnosti kod dece. Najbogatije polje za estetski razvoj dece, kao i razvoj njihovih kreativnih sposobnosti je umjetnost savijanja papira je origami.
Cilj programa: Razvijati kod djece sposobnost emocionalne estetske percepcije svijeta oko sebe i izražavanja stava prema onome što vide ili doživljavaju kroz svoj rad.
Ciljevi programa:
1. Uvesti u praksu osnovne geometrijske pojmove (ugao, stranica, kvadrat, trougao, dijagonala itd.).
2. Naučite djecu da slušaju usmene upute nastavnika.
3. Naučite djecu da izvode niz radnji.
4. Podučavati tehnike i metode za izradu raznih rukotvorina od papira.
5. Unaprijediti vještine finih i preciznih pokreta prstiju i desne i lijeve ruke.
6. Razvijati sposobnost kontrole pokreta ruku i prstiju uz pomoć mozga.
7. Razvijte oko.
8. Negujte tačnost.
Umjetnost origamija, koja postoji mnogo stoljeća, originalna je i jedinstvena. "Origami" se sa japanskog prevodi kao presavijeni papir ("ori" - presavijeni, "kama" - papir).
Važnost origamija za razvoj djeteta ne može se precijeniti. Svaka vrsta kreativnosti je korisna, jer razvija određene vještine, kvalitete i sposobnosti kod djeteta. Ali nijedna vrsta kreativnosti ne može se porediti sa origamijem po svojoj svestranosti. Po važnosti za razvoj djece, origami se može staviti na prvo mjesto.
Primarno, origami razvija maštu, jer da biste napravili figuricu, morate zamisliti kako će izgledati, videći samo bijeli list papira ispred sebe.
Origami razvija maštu, jer daje odlična prilika za improvizaciju sa papirom. Uvijek možete pokušati napraviti preklop na neki drugi način, pokušavajući zamisliti šta će od toga ispasti.
Origami razvija vizuelnu memoriju. Počevši da savija novi proizvod, dijete se vodi opisom i dijagramom, ali nakon što nekoliko puta ponovi ove radnje, pamti njihov redoslijed i svaki sljedeći put čini figuru brže i preciznije.
Origami razvija domišljatost i snalažljivost, jer se origami proizvod ne može jednostavno mehanički saviti. Svaki preklop papira napravljen je s razlogom: formira proizvod.
Origami razvija ruku, tj. fine motoričke sposobnosti. Ovo je posebno važno za malo dijete, jer su tačke na dlanu direktno povezane s razvojem. mentalne sposobnosti. Što više dijete savija papirni proizvod, bolje se formira njegovo razmišljanje.
Origami razvija svesnost, jer, zbrajajući, morate stalno pratiti svoje postupke.
Origami razvija strpljenje, jer se proizvod ne može odmah primiti. Na primjer, da biste dobili balon koji se može napuhati, morate ga strpljivo, temeljito i pažljivo savijati. Ne možete žuriti.
Neravnomjerno presavijene dvije polovine, krivo savijeni ugao će se odmah pokvariti izgled a može čak i pokvariti cijeli plan.
Origami gradi samopouzdanje i samopouzdanje. Tehnika origamija je jednostavna: presavijte i presavijte, a rezultat je odmah očigledan - igračka napravljena vlastitim rukama.
Dakle, umjetnost origamija je odlična edukativna igra za dijete. AT duga lista kvalitete koje razvija uključuju: mašta, fantazija, vizuelno pamćenje, brza pamet, fine motoričke sposobnosti ruku, razmišljanje, pažnja, staloženost, samopouzdanje sopstvenim snagama, estetski ukus, strpljenje, organizovanost, društvenost, potreba za kreativnošću.
Obrazovni program "Origami" dizajniran je za 1 godinu učenja: dob djece je 4-6 godina. Nastava se održava 4 puta sedmično; Trajanje časa je 30 minuta, pauza između časova je 10 minuta. Sastav grupe je 12 ljudi. Ukupno trening sesije godišnje - 56 sati.
Nastava je organizovana po principu individualno-ličnog pristupa. Obzirom da krug pohađaju djeca iz različitim nivoima razvoj, izvođenje zadatka obično ide neravnomjerno; neki su već završili posao, drugi tek počinju, pa ako je moguće, potrebno je pozabaviti se svakim djetetom pojedinačno.
Ovaj program je modificiran. Na osnovu:
Tarabarina T.I. Origami i razvoj djeteta. Popularni vodič za roditelje i nastavnike. / - Jaroslavlj: "Akademija razvoja", 1998.
Sokolova S.V. Origami za predškolce: Vodič za vaspitače. - St. Petersburg. : DJETINJE - PRESS, 2009.
Umetnički kreativna aktivnost. Origami: tematske, zaplet, igre sa djecom 5-7 godina / ur.-kom. I.A. Ryabkova, O.A. Dyurlyukova. - Volgograd: Učitelj, 2011.
Svi časovi u programu su izgrađeni na didaktičkim principima:
vidljivost
Dostupnost
Sistematičan i dosljedan
Odnos teorije i prakse.
Teme nastave su osmišljene na način da obezbede dosledan razvoj i unapređenje stečenih veština kod dece.
Posebna pažnja tokom nastave daje se poznavanje i striktno poštovanje od strane sve djece pravila zaštite na radu, industrijske sanitacije i lične higijene.
1.1 Predviđeni rezultat.
Djeca od 1 godine studija treba da znaju:
Sigurnosna pravila u učionici;
Istorija origamija;
Karakteristike i različite vrste papiri: paus papir, karton, papir za štampač, tapete;
Princip kreiranja knjiga, kutija;
Poznajte osnovne obrasce-praznine i koristite ih (" trougao”, „zmaj”, „riba”, „vrata”, „koverat”, „dvougao”, „dvostruki kvadrat”).
Trebao bi biti u stanju:
Izvodite razne manipulacije papirom: presavijte, glatko, rastegnite;
Koristite ljepilo, makaze;
Dosljedno i precizno izraditi zanat;
Cijenite svoj rad i rad druge osobe;
Vodite računa o knjigama, predmetima oko nas objektivnog sveta.
Za praćenje znanja stečenog na 1. godini studija izvode se sljedeći zadaci: zadaci provjere. Prilikom sumiranja rezultata realizacije obrazovnog programa koristim takve oblike rada kao što su izložbe kreativnih radova.
2. Edukativni i tematski plan.
2.1 Obrazovno-tematski plan 1. godine studija.
| tema lekcije | broj sati |
||
| Ukupno | teorija | praksa |
|
| 1. Uvodna lekcija | |||
| 2. Materijali i alati. | |||
| 3. "Priča o trgu". Sklapanje osnovnih kalupa. | |||
| 4. Izrada zanata. Insekti Lišće, cvijeće, gljive Životinje, ptice Božićne igračke Razni zanati | |||
| 5. Završna lekcija. | |||
| ukupno | |||
1. Uvodna lekcija (1 sat).
teorija: demonstracija zanata. Uvod u istoriju umetnosti origamija.
2. Materijali i alati (1h).
teorija: Materijali i alati potrebni za rad sa papirom.
vježbajte: Upoznavanje sa svojstvima papira, raznim njegovim vrstama.
3. "Priča o trgu" (2 sata).
Individualni rad.
teorija: Upoznavanje s radom kruga, zanatima koje će raditi vlastitim rukama.
vježbajte: Presavijte osnovne formulare-praznike i pravilno ih imenujte.
4. Izrada rukotvorina (51 sat).
Kreativni rad.
teorija: gledajući zanate.
vježbajte: Izrada rukotvorina na različite teme.
5. Završni čas (1 sat).
Lekcija kontrole i verifikacije.
teorija: Lekcija o generalizaciji i sistematizaciji proučenog.
vježbajte:Šematski rad. Izvođenje i izvođenje radova.
Sumiranje za godinu.
2.3. Kalendarsko-tematsko planiranje za 1 godinu
podučavanje djece od 4-6 godina.
| mjesec | tema lekcije | gledati |
|
| novembar | Uvod u istoriju umetnosti origamija. | ||
| Uvod u svojstva papira. | |||
| "Priča o trgu" (osnovni prazni obrasci) | |||
| "Priča o trgu" (nastavak) | |||
| "knjiga" | |||
| "lišće" | |||
| "cvijet" | |||
| "gusjenica" | |||
| decembar | "Amanita" | ||
| Candy bookmark | |||
| "pahuljica" | |||
| "riblja kost" | |||
| "Snjegurica" | |||
| "Djeda Mraz" | |||
| "Snjegović" | |||
| Januar | "Pahulja - 2" | ||
| "zvijezda" | |||
| "Smrekova grana sa igračkama" | |||
| "Clapperboard" | |||
| "piramida" | |||
| ""Princeza žaba" | |||
| "zeko" | |||
| "medvjed" | |||
| februar | "srce" | ||
| "Kolobok" | |||
| "Brod" | |||
| "leptir" | |||
| "lale" | |||
| "žaba" | |||
| mart | "maca" | ||
| "piletina" | |||
| "čik" | |||
| "Miš - noruška" | |||
| "Koliba na kokošjem butu" | |||
| april | "raketa" | ||
| "novčanik" | |||
| "korpa" | |||
| "Matrjoška" | |||
| "staklo" | |||
| "prekrasna riba" | |||
| "Ždral" | |||
| "kutija" | |||
| "Lokvanj" | |||
| "Tumbler" | |||
| "ptica" | |||
| "Labud" | |||
| "slon" | |||
| "Moj omiljeni origami" - finale |
prva godina obrazovanja za djecu od 4-6 godina.
1. teorija: Uvod u istoriju umetnosti origamija.
vježbajte: Cilj: Upoznati historiju umjetnosti origamija; razvijati maštu; negovati istrajnost.
2. teorija:Uvod u svojstva papira.
vježbajte:Cilj: Upoznati djecu sa svojstvima papira, raznolikošću njegovih vrsta; naučite ispravno, odaberite papir za izradu figura u origami stilu.
3 . teorija:"Priča o trgu" (osnovni prazni oblici).
vježbajte:Cilj: Upoznati djecu s radom kruga, zanatima koje će raditi vlastitim rukama. Naučiti kako savijati osnovne forme - praznine („trokut“, „vrata“, „zmaj“, „knjiga“) i pravilno ih nazivati. Razvijajte interesovanje za origami.
4. teorija:« Priča o trgu» ( nastavak).
vježbajte:Cilj: Za fiksiranje presavijanja osnovnih oblika - praznina; naučiti kako savijati nove osnovne forme - praznine ("palačinka", "bombona", "koverat", "ptica") i pravilno ih nazivati. Razvijajte interesovanje za origami.
5. teorija:« Book».
vježbajte:Cilj: Sa djecom konsolidirati preklapanje i nazive osnovnih oblika. Naučite presavijati pravokutnike na pola, kombinirati kratke stranice, staviti bijele praznine u dio u boji. Naučite ukrasiti knjigu origami figurom (cvijetom). Negujte tačnost u radu, pažnju.
6. teorija:« Lišće».
vježbajte:Cilj: Naučite presavijati kvadrat dijagonalno, "trokut", savijati gornje oštre kutove u različitim smjerovima. Negujte interesovanje za rezultate svog rada.
7 . teorija:« Flower».
vježbajte:Cilj: Doprinesite stvaranju dobrih osjećaja za voljene osobe i oduševite ih ručnim zanatima u tehniku origami. Razvijajte pamćenje, pažnju.
8. teorija:« Caterpillar».
vježbajte:Cilj: Učvrstiti sposobnost savijanja kvadrata dijagonalno; savijte uglove na svakom dijelu podjednako. Naučite crtati oči, usta na radnom komadu. Naučite kako raditi s ljepilom.
9. teorija:« muharica».
vježbajte:Cilj: Za konsolidaciju sposobnosti savijanja pravokutnika na pola, kombinirajući kratke stranice. Naučiti djecu da prave travu uz pomoć rezova na zelenoj traci odozdo, da ukrase šešir bijelim krugovima.
10. teorija:« Kuća».
vježbajte:Cilj: Učvrstiti vještinu savijanja na pola s "knjigom", kombinirajući kratke strane. Naučite postavljati krov, kombinirati nabore, lijepiti detalje (vrata, prozori, cijevi). Negujte želju da pomognete prijatelju koji sjedi pored vas.
11. teorija:Candy bookmark.
vježbajte:Cilj: Učvrstiti sposobnost savijanja kvadrata dijagonalno; savijte gornji i donji ugl do sjecišta linija (osnovni prazni "bomboni"). Naučite kako raditi s ljepilom.
12. teorija:« Pahuljica».
vježbajte:Cilj: Popraviti mogućnost savijanja kvadrata sa "bombonom". Nastavite učiti kako pažljivo raditi s ljepilom. Podignite interesovanje za dizajn papira.
13. teorija:« Riblja kost».
vježbajte:Cilj: Naučiti djecu da presavijaju kvadrat na pola, kombinirajući suprotne kutove, kako bi savijali rezultirajući trokut. Naučite napraviti božićno drvce od trokuta, počevši od dna s najvećim dijelom. Negujte tačnost u radu sa lepkom.
14. teorija:« Snow Maiden».
vježbajte:Cilj: Naučiti djecu od osnovnog oblika "zmaja" da savijaju figuru Snjeguljice. Nastavite sa učenjem lijepljenja pojedinačnih dijelova. Da gajite dobra osećanja prema voljenima, želju da im ugodite razglednicom za praznik.
15. teorija:« Otac Frost».
vježbajte:Cilj: nastaviti učiti djecu od osnovnog oblika "zmaja" da savijaju figuru Djeda Mraza. Izgradite nezavisnost i samopouzdanje. Da gajite dobra osećanja prema voljenima, želju da im ugodite razglednicom za praznik.
16. teorija:« Snjegović».
vježbajte:Cilj: Naučiti djecu da od dva pravougaonika naprave tijelo snjegovića. Od kvadrata bijelog papira - glava. Nastavite učiti ukrašavati zanat detaljima koji nedostaju (zalijepite nos - šargarepu, nacrtajte oči, usta). Podignite interesovanje za dizajn papira.
17. teorija:« Pahuljica-2».
vježbajte:Cilj: Naučiti djecu da spajaju dijelove u paru, uvlačeći kut jednog unutar drugog dijela. Nastavite učiti kako pažljivo raditi s ljepilom. Poboljšajte vještine malih i preciznih pokreta prstiju desne i lijeve ruke. Podignite interesovanje za časove origamija.
18. teorija:« Star».
vježbajte:Cilj: Za konsolidaciju sposobnosti savijanja osnovnog oblika "zmaja". Naučite mijenjati boje, spajati dijelove, primjenjujući kratku stranu obratka na liniju pregiba prethodne. Negujte istrajnost i odgovornost.
19. teorija:« Grana smreke sa igračkama».
vježbajte:Cilj: Učvrstiti sposobnost samostalnog savijanja osnovnog oblika "zmaja". Naučiti djecu da polažu grančicu smreke iz praznina, da ukrase grančicu presavijenim igračkama. Negujte poštovanje prema predmetima i materijalima.
20. teorija:« Clapperboard».
vježbajte:Cilj: Naučite djecu da savijaju uglove u "planinski" preklop. Podignite interesovanje za dizajn papira.
21. teorija:« Piramida».
vježbajte:Cilj: Nastavite učiti kako savijati osnovni oblik "bombona" i praviti zanate na temelju njega. Negujte istrajnost.
22. teorija:« Princeza Žaba».
vježbajte:Cilj: Naučiti iz dva osnovna oblika „trokuta“ savijati glavu i torzo. Za fiksiranje metoda savijanja spuštenih uglova na nabore. Negujte pažnju, upornost.
23. teorija:« Zeko».
vježbajte: Cilj: Da biste konsolidirali sposobnost savijanja kvadrata s "knjigom" i dvaput s "maramicom", spustite suprotne uglove do središta kvadrata, dobivajući "bombon". Nastavite učiti djecu da pažljivo slušaju upute učitelja. Negujte nezavisnost i pažnju.
24. teorija:« Medvjed».
vježbajte: Cilj: Naučite savijati "šal" na pola. Naučite razumjeti da se detalji glave i trupa izrađuju odvojeno od kvadrata različitih veličina. Obrazovati i razvijati sposobnost upravljanja pokretima ruku i prstiju uz pomoć mozga.
25. teorija:« srce».
vježbajte:Cilj: Nastavite učiti kako savijati "dolinske" nabore. Negujte dobra osećanja prema voljenim osobama, želju da im ugodite.
26. teorija:« Kolobok».
vježbajte:Cilj: Naučiti djecu u pravokutniku da ravnomjerno savijaju sve kutove. Nastavite učiti kako ukrasiti zanat detaljima (usta, nos, oči). Negujte radost poklona napravljenih vlastitim rukama.
27. teorija:« Vuk».
vježbajte:Cilj: Nastavite učiti kako savijati kvadrat "maramom", savijte jedan od uglova ukoso. Da biste popravili sposobnost zabijanja glave, nacrtajte oči. Razvijte oko. Negujte istrajnost.
28. teorija:« Fox».
vježbajte:Cilj: Naučite djecu da slušaju učiteljeve verbalne upute. Uvesti u praksu osnovne geometrijske pojmove. Negujte tačnost u radu sa papirom.
29. teorija:« brod».
vježbajte:Cilj: Da biste konsolidirali mogućnost dijagonalnog presavijanja kvadrata, savijte usku traku gornje desne strane na površinu trokuta. Negovati sposobnost preciznog rada sa papirom.
30. teorija:« Jež».
vježbajte:Cilj: Nastavite učiti djecu da savijaju kvadrat na pola pomoću "knjige". Razumjeti pojmove: "gornji ugao", "donji ugao". Razvijati dječje oko. Negujte poštovanje prema papiru.
31. teorija:« Leptir».
vježbajte:Cilj:
32. teorija:« Rybka».
vježbajte:Cilj: Da bi se konsolidirala sposobnost presavijanja kvadrata dijagonalno, rezultirajući trokut na pola. Naučite nacrtati rep i peraje na radnom komadu, izrežite ih škarama. Negujte tačnost u radu sa makazama.
33. teorija:« Tulip».
vježbajte:Cilj: Naučite izvoditi osnovni oblik "vodene bombe", ukrasiti cvijet. Negujte interesovanje za rezultate svog rada.
34. teorija:« žaba».
vježbajte:Cilj: Učvrstiti vještinu savijanja kvadrata dijagonalno. Naučite djecu da slušaju učiteljeve verbalne upute. Negujte pažnju.
35. teorija:« Kitty».
vježbajte:Cilj: Učvrstiti sposobnost savijanja kvadrata s "knjigom". Naučite pažljivo zalijepiti rep na tijelo s pogrešne strane. Negujte interesovanje za rezultate svog rada.
36. teorija:« Piletina».
vježbajte:Cilj: Da biste popravili mogućnost savijanja kvadrata dvaput pomoću "marame". Naučite djecu kako da rade stvari. Razvijte oko. Negujte tačnost u radu sa lepkom.
37. teorija:« Chick».
vježbajte:Cilj: Učvrstiti sposobnost savijanja većeg kvadrata na pola pomoću "marame", presavijati prazninu "zmaja" iz dva mala kvadrata. Razvijte oko.
38. teorija:« Horoz».
vježbajte:Cilj: Da biste konsolidirali mogućnost savijanja kvadrata dijagonalno, preklopite rezultirajući trokut na pola, savijte gornje oštre kutove u različitim smjerovima. Negujte sposobnost da estetski ukrasite svoj zanat.
39. teorija:« miš-norushka».
vježbajte:Cilj: Nastavite učiti od većeg kvadrata da presavijete osnovni oblik "zmaja", savijte donji dio, savijte uglove prema gore. Ojačajte sposobnost da završite detalje koji nedostaju. Negujte samopouzdanje.
40. teorija:« Hut na piletina nogu».
vježbajte:Cilj: Za konsolidaciju sposobnosti savijanja osnovne prazne "marame". Nastavite učiti kako ukrasiti zanat s detaljima "prozora" i "noga". Negujte istrajnost.
41. teorija:« Raketa».
vježbajte:Cilj: Za konsolidaciju sposobnosti presavijanja kvadrata dijagonalno. Naučite savijati oštre kutove rezultirajućeg trokuta prema gore. Razvijte oko. Negujte tačnost u radu.
42. teorija:« Novčanik».
vježbajte:Cilj: Da biste naučili djecu da savijaju gornje i donje kutove do sredine, savijte zanat na pola. Nastavite sa učenjem ukrašavanja zanata uzorkom. Negujte pažljiv odnos prema predmetima i materijalu (papiru).
43. teorija:« Basket».
vježbajte:Cilj: Kako bi naučili djecu da presavijaju osnovni oblik "dvougla trokuta", savijte oštre kutove gornjeg trokuta i umetnite jedan u drugi. Nastavite učiti djecu kako da ukrase svoj zanat. Negujte tačnost pri radu sa papirom.
44. teorija:« Matryoshka».
vježbajte:Cilj: Da biste popravili mogućnost savijanja pravokutnika na pola pomoću "knjige". Naučite djecu kako da rade stvari. Razvijati kreativne sposobnosti.
45. teorija:« cup».
vježbajte:Cilj: Za konsolidaciju sposobnosti presavijanja kvadrata dijagonalno. Naučite savijati oštre kutove rezultirajućeg trokuta na suprotne strane, umetnite u rezultirajući razmak. Podignite interesovanje za proces savijanja papira.
46. teorija:« Štene».
vježbajte:Cilj: Učvrstiti sposobnost savijanja osnovnog oblika "trokuta". Naučite savijati gornji ugao vrha trokuta natrag prema unutra, otvoriti bočne kutove i ispraviti u obliku ušiju.
47. teorija:« Sova».
vježbajte:Cilj: Podsjetimo kako se formira osnovni oblik "zmaja". Naučite savijati gornji trokut naprijed i vratiti se u prvobitni položaj, napraviti rezove duž linije preklopa, savijte krajeve preklopom. Negovati tačnost u radu sa papirom i makazama.
48. teorija:« Beautiful male ribe».
vježbajte:Cilj: Za konsolidaciju sposobnosti savijanja osnovnog oblika - dvostrukog trokuta. Naučite savijati trokut na pola tako da rep i peraje budu simetrični, izrežite rep i peraje škarama. Negujte pažnju, tačnost.
49. teorija:« Crane».
vježbajte:Cilj: Naučite savijati osnovni oblik „dvostrukog kvadrata“, polovice stavite prema unutra duž predviđenih pregiba. Razvijte oko. Negujte radost zanata napravljenih vlastitim rukama.
50. teorija:« kutija».
vježbajte:Cilj: Da biste konsolidirali sposobnost savijanja pravokutnika na pola "vrata", naučite povlačiti trake čineći figuru voluminoznom. Razvijajte interesovanje za origami.
51. teorija:« Voda ljiljan».
vježbajte:Cilj: Naučite djecu kako da presavijaju osnovnu "palačinku", nastavite ih učiti kako pažljivo koristiti ljepilo. Negujte sposobnost da estetski ukrasite svoj zanat.
52. teorija:« Tumbler».
vježbajte:Cilj: Za konsolidaciju sposobnosti savijanja osnovne prazne "marame". Naučite ukrasiti svoj zanat aplikacijom (ljepilo: oči, nos, usta, dugmad; nacrtajte kosu). Razvijajte interesovanje za časove origamija
53. teorija:« ptičica».
vježbajte:Cilj: Za konsolidaciju sposobnosti savijanja osnovne prazne "marame". Naučite kako napraviti vlastiti zanat. Negujte tačnost u radu, pažnju.
54. teorija:« labud».
vježbajte:Cilj: Za konsolidaciju sposobnosti savijanja dvostrukog trokuta. Naučite savijati gornje oštre kutove do vrha, formirajući kvadrat, izrezati kovrčava krila. Razvijati kreativne sposobnosti.
55. teorija:« Elephant».
vježbajte:Cilj: Naučite djecu kako da rade stvari. Negujte interesovanje za rad sa papirom.
56. teorija:« Moj favorit origami». – FINAL .
vježbajte:Cilj: Učvrstiti tehnike i oblike origamija naučene u učionici. Poboljšajte vještine malih i preciznih pokreta prstiju desne i lijeve ruke. Negujte interesovanje za rezultate svog rada.
3. Metodološka podrška.
3.1. Metode i oblici nastave.
Za efikasnost, metode kao što su:
verbalni (priča, objašnjenje, ohrabrenje);
vizuelni (demonstracija uzoraka, demonstracija, izvođenje radova);
praktičan (izrada rukotvorina).
Oblici i vrste nastave:
praktičan;
individualni;
zanimanja fiksiranja ZUN-a;
lekcija kontrole i verifikacije (završna).
3.2. Vrste i oblici kontrole.
Kontrola stečenih znanja o vještinama i sposobnostima (ZUN) provodi se tri puta godišnje: uvodna, tekuća, završna.
Uvodno - posmatranje, razgovori, intervjui sa decom.
Trenutni - usmeno ispitivanje, analiza učinjenih grešaka, lične izložbe.
Finale - završni čas, izložbe, kolektivni kreativni rad.
Intervju - oblik kontrole ulaza i struje. Provodi se kako bi se temeljno identificirao obrazovni i kreativni nivo djece, njihova interesovanja i karakteristike, kako prilikom ulaska u obrazovno društvo, tako i u pojedinim fazama savladavanja programa. Intervju se može voditi u obliku individualnog razgovora, kao iu kolektivnom obliku: na primjer, u obliku ankete.
Intervju – komponenta usmena provera znanja, koja se sprovodi u formi pitanje-odgovor.
Konkurs kreativnih radova - oblik konačne (ponekad tekuće) kontrole. Obavlja se sa ciljem savladavanja određenog nivoa sadržaja obrazovanja, stepena pripremljenosti za samostalan rad: identifikacija najsposobnije i najtalentovanije djece.
izložba - oblik završne kontrole, koji se sprovodi u cilju utvrđivanja nivoa veštine, kulture. Tehnike izvođenja kreativnih proizvoda, kao i u svrhu prepoznavanja i razvoja kreativnih sposobnosti kod djece. Izložba može biti lična ili kolektivna u različitim oblastima dodatnog obrazovanja. Izložba je sredstvo za ohrabrivanje djece.
Prema rezultatima izložbe, najbolji učesnici mogu biti nagrađeni diplomama.
3.3. Kriterijumi i parametri za ocjenjivanje ZUN-a
Kriteriji:
posjedovanje alata;
znanje simboli za čitanje dijagrama (sposobnost rada sa dijagramima);
tehnologija zanatske proizvodnje;
zanatski ukras.
Opcije:
Nizak nivo:
dijete ne odgovara na stvar;
praktičan rad se obavlja nemarno, ne ispunjava tehnološke uslove.
Prosječan nivo:
otkriva glavna pitanja, ali dopušta nepreciznosti;
praktičan rad nije sasvim uspješan, nije estetski, nemaran.
Visoki nivo:
lako se snalaziti u proučavanom materijalu;
sposoban da poveže teoriju sa praksom;
Rad je obavljen kvalitetno i precizno.
3.4. Uslovi za realizaciju programa.
Za potpunu realizaciju Origami programa neophodni su materijalno-tehnički uslovi: zasebna kancelarija sa dobrim osvetljenjem, udobni stolovi, stolice prema broju dece. Demonstracijska tabla za prikaz dijagrama. Stalci za izložbu uzoraka i gotovih proizvoda. Zbog nedovoljno materijalna baza materijal za rad djece pribavljaju roditelji (zakonski zastupnici) u cijelosti školske godine.
Nastava u krugu od 1 godine studija se održava 4 puta sedmično po 2 sata, broj djece u grupi je 10-12 osoba. Tokom godine vrši se ZUN kontrola: uvodna, tekuća i završna.
3.5. Ljudski resursi.
Program realizuje vaspitač u predškolskoj ustanovi obrazovanje nastavnika kvalifikovani nastavnik.
3.6. Edukativni i metodički komplet (EMC).
Za implementaciju programa razvijen je obrazovno-metodološki komplet (EMC). To uključuje:
fascikla sa uzorcima gotovih proizvoda;
fasciklu sa dijagramima osnovnih obrazaca-praznika;
metodička literatura: knjige o "Origamiju" (komplet nastavnog materijala je kod nastavnika).
4. Spisak referenci.
1. Tarabarina T.I. Origami i razvoj djeteta. Popularan vodič za roditelje i vaspitače. / - Jaroslavlj: "Akademija razvoja", 1998.
2. Sokolova S.V. Origami za predškolce: Vodič za vaspitače. - Sankt Peterburg: DETSVO - PRESS, 2009.
3. Sokolova S.V. Origami za najmlađe: Vodič za vaspitače. - Sankt Peterburg: DETINJSTVO - ŠTAMPA, 2009.
4. Umjetnička i kreativna djelatnost. Origami: tematske, zaplet, igre sa djecom 5-7 godina / ur. I.A. Ryabkova, O.A. Dyurlyukov. - Volgograd: Učitelj, 2011.
5. Bogateeva Z.A. Divni papirni zanati: knjiga. za decu vaspitače. vrtića i roditelja. – M.: Prosvjeta, 1992.
6. Nagibina M.I. Od običnog papira pravimo kao mađioničari. Popularan vodič za roditelje i vaspitače. - Yaroslavl: Academy of Development: Academy, Co.: Academy Holding, 2000.
Ujak Vanja radnja drame. „Ujka Ivane. Odnos prema profesoru drugih
Mali Tsakhes, nadimak Zinnober
Maikov, Apolon Nikolajevič - kratka biografija