Trenutna podjela ponude

o Podjela rečenice u konkretnoj komunikativnoj situaciji na izvorni dio poruke (temu) i novi dio poruke (remu).

o češki lingvista V. Mathesius (1882-1945).

Ažuriraj

o Aktuelizacija (Sh.Bally) - transformacija jezičkog znaka u komunikacijskom činu u smisleni.

o Ugao gledanja iz kojeg se prezentiraju materijalne informacije.

o Ista rečenica, zbog komunikativne svrhe govornika, može dobiti drugačije značenje.

Ažurne informacije u ponudi

Prijenos ažurnih informacija

Ažurne informacije se šalju:

koristeći niz rečeničnih elemenata,

Mjesto logičkog stresa

podjela rečenice na temu i remu.

Tema i rema Tema je ono što služi kao početna tačka rečenice. Neka vrsta odskočne daske za postavljanje ažurnih informacija. Obično je u određenoj mjeri poznat primaocu poruke. U četvrtak I ... / Knjiga I ... / U četvrtak I ... /

Rema - ovo je ono što se izvještava o temi. Ona čini srž i glavni sadržaj izjave.

... Daću ti knjigu.

... Daću ti u četvrtak.

... Daću ti knjigu.

Opća sredstva stvarne organizacije iskaza

Red riječi - raspored elemenata strukture rečenice u određenom linearnom nizu.

Intonacija - kao sredstvo stvarne artikulacije ispoljava se u usmenom govoru.

Red riječi

· Neutralan govor: Subjekat + rema:

U Sankt Peterburgu / će se pojaviti trg Viktora Coja.

Izražajni govor: rema + tema:

Već sada veoma tražene / omladinske plesne grupe

Intonacija

Njegove funkcije:

1. označava granicu između teme i reme;

2. frazni naglasak označava centar reme

Načini da se istakne tema

· Nominativne teme:

Naučni potencijal. Kako ih zbrinuti?; Ture u Moskvi. šta oni znače?

Deliberativni obrt:

Što se tiče…onda; Ako govorimo o ... onda je vrijedno napomenuti

Metode odabira reme

· Red riječi

· Čestice: Jesen / tek počelo; Činjenica da se festival / održava u Moskvi/ je simbolična

· Parcelacija: Ovdje se svi poznaju. Ali ograničeno

Podjela na temu i remu nije povezana s gramatičkom podjelom (na subjekt i predikat)

Red P - T kao jedan od načina izražavanja subjektivno-modalnih značenja

Rema ispred subjekta ističe se zbog logičkog naglaska u frazi.

Gdje je zec?

U šeširu (R.) / zecu (T.).

Nedjeljive izjave - one koje nisu podijeljene na Temu i Remu

Struktura teksta

Struktura teksta određena je prirodom veze između susjednih rečenica, odnosno kako se tema i rema sljedeće rečenice koreliraju s temom i remom prethodne.

· Postoje 2 vrste povezivanja rečenica: lančana veza (imam prijateljicu Veru. Vera / je student. Voli da uči / voli) i paralelna veza (Vera je studentica. Vera se zanima za astronomiju) .

Paralelna i sekvencijalna struktura teksta

T1 – R1 / T2(R1) – R2 / T3(R2) – R3.

Imam prijateljicu Veru. Ona / jako voli mačke. Ove životinje / ona ima više od pet.

Paralelni link (paralelna struktura teksta):

T1-P1; T2 - P2; T3 – R3 + opšta tema

Sunce / jarko sja, // i njegove zrake / kupaju se u lokvama s vrapcima. / Rijeka / napuhuje i pada mrak.

Načini implementacije lančane veze

Komponente paralelne komunikacije nisu povezane, one su mapirane. Rečenice su semantički nezavisne. Prijedlozi su objedinjeni zajedničkom temom (temom). Paralelna komunikacija je više opisna.

Maša crta božićno drvce. Igor čita knjigu. Zina peva pesmu.

Naša lojalnost je testirana usijanim gvožđem. Naš ponos su testirali tenkovi.

Metode za implementaciju paralelne komunikacije

Vrste veze rečenica i struktura teksta Paralelna veza - tekst paralelnog sistema. Lančana veza - tekst sekvencijalnog sistema. Pravi tekst se neprestano kreće iz jedne strukture govora u drugu.

2. Praktični dio

rečenica izgovor lingvista remastika

Kao rezultat moje analize umjetničkog djela jedne od savremenih spisateljica, odnosno priče Ljudmile Ulitske "Vesela sahrana" i njenog prijevoda na engleski od Cathy Porter, mogu izvući zaključke u skladu s ovom temom: između članova prijedlog. Analizirajući ovo djelo, pronašao sam veliki broj nedosljednosti između originala i njegovog prijevoda i niz specifičnosti u konstrukciji tematsko-rematskog sistema, kako na ruskom tako i na engleskom jeziku, među kojima se izdvajaju sljedeće:

1. Svaki jezik je jedinstven po načinu na koji je izgrađen i naglasku na temi i remi u rečenici. Za ruski jezik to je prije svega intonacija, logički naglasak pada na rematski element rečenice kako bi se naglasila važnost novih informacija. Na primjer:

Muzika je dopirala sa ulice poput mirisa odvoda. Bilo je i vruće.

Prevod: Sa ulice je nosila muziku, kao što nosi đubre. Osim toga, bilo je vruće.

Riječ "toplina" je rema u drugoj rečenici.

2. U sljedećem primjeru možete pratiti cijeli proces kako se autor kreće od poznatih informacija do novih informacija. ovo je najbolji način da čitalac percipira književni tekst:

Nakon toga ostaju zajedno još 2 godine jer nisu znali kako da završe, ali najbolji dio je završio taj šamar.

Još dvije godine su se raskidali, svi se nisu mogli rastati, ali sve najbolje se završilo na ovom šamarcu.

3. Ruski jezik karakteriše rasprostranjenost tematskih elemenata među rematskim, za razliku od engleskog. Na primjer:

Žao mi je zbog tebe, dušo. Bog ima mnogo domova.

Žao mi je tebe, Nina, zaista jesam. Naš Gospod ima mnogo domova.

Da, ne želi, ne želi, koliko sam vam puta rekao!

On to ne želi, koliko puta moram da ti kažem, on to ne želi!

4. Prilikom prevođenja sa engleskog na ruski, tema se može zamijeniti ličnom zamjenicom ili potpuno izostaviti. Na primjer:

I Marija Ignatjevna je uzela čajnik. Ona je bila jedina osoba koja je po ovoj vrućini mogla piti čaj...

Marija Ignatevna se bavila kuhanjem čaja u kuhinji; ona je jedina od njih mogla to popiti po ovoj vrućini...

Prošlost je konačna i nepovratna, ali ona nema moć budućnosti.

Prošlost je konačna i neopoziva, ali nema moć nad budućnošću.

Onda je sve ove mrtve prirode vetar odneo, ništa nije ostalo. Negde u Sankt Peterburgu, možda su ih čuvali tadašnji prijatelji ili Kazancevi u Moskvi... Gospode, kako su onda pili. I skupljali su boce. Obične su davali na razmjenu, a strano ili staro, obojeno staklo su čuvali.

Sve te slike bile su raznesene vjetrom; nijedan nije ostao, sada osim nekoliko možda u Peterburgu, pohranjen kod njegovih prijatelja tamo, ili kod Kazancevovih u Moskvi. Bože, kako su tada pili. Sakupili su boce, vraćajući obične, ali strane i staro obojeno staklo koje su čuvali.

Prišli su stolu, udaljili se, vukli tanjire i čaše iz ugla u ugao, kretali se, zbijali u grupe i ponovo se kretali. Ovako šareno društvo svijet još nije vidio.

Ljudi su dolazili i odlazili od stola noseći tanjire i čaše, okupljali se u grupe i ponovo se udaljavali. Nikada nije bilo takve mešavine ljudi.

Ovakvi slučajevi su veoma česti u ovom radu, jer. sastavni su dio strukture teksta.

Tematska konstrukcija je isključena iz rečenice (obično u razgovoru) kako ne bi opterećivala rečenicu, a prenosi se samo rema u ruskoj verziji (čitaocu su potrebnije nove informacije).

5. U ruskoj rečenici rema obično zauzima konačnu poziciju, dok se u engleskoj gradi korištenjem određenih konstrukcija. Na primjer:

Bab u sobi je bilo pet.

U spavaćoj sobi je bilo pet žena.

Riječi "bab" i "pet" su rema koju dijeli tematska konstrukcija. Na ovaj način autor naglašava broj žena u prostoriji.

6. Rema prethodne rečenice može postati predmet sljedeće rečenice:

U jeftinom platnenom koferu koji je nosila... i tri Antonovske jabuke koje joj je zabranjeno uvesti. Jabuke su bile namijenjene njenom mužu Amerikancu, koji iz nekog razloga nije došao da je upozna.

Prevod: U koferu od kariranog sukna ležale su... i tri Antonovske jabuke, zabranjene za uvoz. Jabuke su bile namijenjene njenom mužu Amerikancu, koji je iz nekog razloga nije upoznao.

7. U engleskoj rečenici, prisustvo neodređenog člana je znak reme, ali ne uvijek. Na primjer:

U njoj se rasplamsao stari zli plamen...

U njoj je treperio stari plamen besa...

Na ekranu je bio bradati muškarac sa naočarima...

Na ekranu bradati muškarac u naočarima...

8. U rečenici prisustvo negacije je znak prisustva reme. Na primjer:

Činilo se da nije razumjela šta se dešava.

Činilo se da još uvijek ne razumije šta se dešava.

Sljedeći primjer se može svesti na odnos: pitanje - tema, odgovor - rema:

Hoće li sada biti rata? - tiho upita.

Rat? Ne mislim... Nesrećna država...

Prevod: - Hoće li biti rata u Rusiji? upitala ga je tiho.

Rat? nemoj tako misliti. nesretna zemlja.

9. U sljedećem primjeru, prijevod rečenice i njena stvarna podjela zavise od konteksta:

Mlada nacija koja negira patnju razvila je čitave škole – filozofske, psihološke i medicinske – posvećene jedinom zadatku da čovjeka oslobode patnje po svaku cijenu. Ova ideja jedva da je pala na ruski mozak Fime.

Prevod: Ova mlada nacija koja pati i negira razvila je čitave škole - psihološke, psihološke i medicinske - posvećene jedinom problemu kako spasiti ljude od patnje. Fimasov ruski mozak imao je poteškoća da se nosi sa ovim konceptom.

Ovdje subjekt nije subjekt, već objekt. Ne poklapaju se uvijek "psihološki subjekt" i "psihološki predikat" s gramatičkim članovima rečenice i tu činjenicu treba uzeti u obzir pri prevođenju.

10. Znak reme u rečenici je prisustvo visokog kontekstualno-semantičkog opterećenja:

Psiholozi i psihoanalitičari su izgradili složene i vrlo fantastične hipoteze o prirodi njenog čudnog ponašanja. Voljeli su nestandardnu ​​djecu, to je bio njihov kruh.

Prevod: Psihoterapeuti su smislili nategnute teorije da objasne njeno čudno ponašanje; voleli su nekonvencionalnu decu, bili su tamo hleb i puter.

Tematsku konstrukciju karakterizira niže kontekstualno-semantičko opterećenje:

Bilo je i puno ljudi u prostoriji.

U prostoriji (tema) je bilo i gomila ljudi.

11. U engleskom jeziku, tema i rema su snažno suprotstavljene jedna drugoj, za razliku od ruske rečenice. Na primjer:

- "Marija Ignatjevna! Čekam te (tema) već treći dan (rema)!"

- "Marija Ignatevna, čekao sam te više od dva dana!"

12. U rečenici glagol može biti ne samo tema, već i rema. Na primjer:

Prošlost je, naravno, bila neopoziva. I šta je bilo za otkazati?

Prošlost se nije mogla poništiti. Pa, zašto bi to iko uopće želio otkazati?

U prvoj rečenici glagol "otkazati" je rematska konstrukcija, au drugoj je tematska.

Pozajmice na engleskom i kako ih prevesti na ruski

Proučavanje uloge redupliciranih riječi u različitim stilovima govora

„Važno je tačno znati u kom smislu razumeti svaku reč“, rekao je Publije Kir, pošto svaka reč nosi svoje individualno značenje. Ne postoje dva identična značenja riječi. Svaka riječ ima svoje semantičko opterećenje. Riječi...

Sveobuhvatna analiza translacijskih transformacija u kratkoj priči Edgara Poea "Crna mačka"

Rečenica + prijevod Metode prijevoda: Primjer 1. Rluto - ovo je bilo ime mačke - bio je moj omiljeni ljubimac i drugarica u igri. Ja sam ga sam hranio, a on me je pratio gdje god sam išla po kući. Pluton je bilo ime mačke - bio mi je omiljeni i često sam se igrao s njim. Uvek sam ga hranila, a on me je pratio okolo...

Sveobuhvatna analiza translacijskih transformacija u priči Edgara Allana Poea "Zlatna buba"

Rečenica + prevod Tehnike prevođenja: Rečenica 1. Ugrizla ga je tarantula. - Tarantula ga je ujela. Zamjena na osnovu zahtjeva konteksta (U ovoj rečenici engleska pasivna konstrukcija zamijenjena je ruskom aktivnom konstrukcijom ...

Metode za prevođenje engleskih vlastitih imena

Morfologija i pridjev

Res mancipi et nec mancipi Omnes res aut mancipi sunt aut nec mancipi. Mancipi res sunt oninia praedia in Italico solo tam ristica, qualis est fundus, quam urbana, qualis est domus, item iura praediorum rusticorum (službe), velut via, iter, actus, aquaeductus, item servi et quadrupedes, muvelut boquives, muvelut , asini. Ceterae res nec mancipi sunt (Ulpianus). Prijevod: Poslovni prostor...

Slika Rusije u afričkim medijima

Prije svega, pažnju privlače naslovi članaka koji predstavljaju sliku Rusije u britanskim medijima. Naslovi izražavaju karakteristike Rusije. Većina informacija se ne izgovara...

Sintaksa latinskog jezika

De iure personvrum. Summa divisio de iure personbrum haec est, quod omnes homines aut libmri sunt aut servi. Libertoni sunt, qui ex servitétemanumissi sunt. Est autem manumissio de manu missio, id est datio libertvtis. Nam quamdiuquis in servitète est, manui et potestàti suppositus est, manumissus autem liberàtur potestàte...

Sistem "tema-rema" u kontrastivnoj analizi ruskog i engleskog jezika

rečenica izjava remastičnog lingvista Kao rezultat moje analize umjetničkog djela jednog od modernih pisaca, naime priče Ljudmile Ulitske "Vesela sahrana" i njenog prijevoda na engleski...

Savremene informaciono-komunikacione tehnologije i njihova upotreba u nastavi stranog jezika

Metode negacije u savremenom njemačkom jeziku

Ispitujući modernu njemačku književnost na primjeru djela Ericha Maria Remarquea "Noć u Lisabonu", može se primijetiti da je najčešće korišteno negativno jezičko sredstvo negativna čestica nicht...

Tehnologija pamćenja informacija u učenju stranih jezika

Da bismo analizirali metodologiju razvoja pamćenja, razmotrimo vježbe predstavljene u udžbeniku engleskog jezika za studente druge godine jezičnih specijalnosti Praktični kurs engleskog jezika. 2 kurs: udžbenik. za studente / (V.D...

Transformacija frazeoloških jedinica u štampi na engleskom jeziku i njihov prijevod na ruski

Upotreba sinonima u radu A.S. Puškin "Priče pokojnog Ivana Petroviča Belkina"

1) Za to smo se obratili... Ona nas je savjetovala da tretiramo ovu temu 2) Poslušali smo ovaj savjet, a na naše pismo smo dobili sljedeći željeni odgovor... kao dragocjen spomenik... kao i sasvim dovoljan biografski vijesti ...

Izgubljena slova ruskog jezika

STVARNI ČLAN IZJAVE

TEMA I REMA U REČENICI

Pored tradicionalne teorije podjele rečenice na glavne i sporedne članove u 20. stoljeću. nastala je teorija "stvarne podjele" rečenice (tačnije, izjave, jer struktura same rečenice ovdje ne igra ulogu) . Prema ovoj teoriji, najvažniji dio se izdvaja u sadržaju rečenice (označen terminom "rheme", na engleskom - rheme ili fokus) i dio koji djeluje kao "pozadina", polazna tačka za glavni dio poruke ("subject", eng. themes ili tema). Rema ima logičan naglasak i saopštava neke nove informacije (radi kojih se izjava izgovara), dok tema sadrži „stare“, već poznate informacije. Da, u prijedlogu John poslanoonea razglednica (sa fraznim naglaskom na posljednjoj riječi) ako odgovara na pitanje Šta je poslao? rema je direktni objekat, tema je ostatak rečenice. Ističući druge članove rečenice logičkim naglaskom, možemo pretvoriti predloški objekat u remu, usp. John poslano the razglednica to ja (odgovor na pitanje: Kome?) ili predmet, up. John poslano ja the razglednica(SZO!). U afirmativnoj rečenici, kao što se može vidjeti, rema se najlakše identificira postavljanjem pitanja na koje rečenica odgovara. U privatnoj upitnoj rečenici, rema je sama upitna riječ. (Šta gdje Kada!), u opštem upitniku - predikat.

Za isticanje reme, pored logičkog naglaska, mogu se koristiti i posebne emfatičke konstrukcije. (To bio John SZO poslano ja the razglednica; To bio to ja to John poslano the razglednica), uvođenje pomoćnog glagola za isticanje predikata (John učinio poslati ja a razglednica), kao i emfatička inverzija neophodna u engleskoj rečenici, kada logički naglašeni član rečenice stavimo na mjesto u rečenici koje mu u normalnim uvjetima nije svojstveno. Uklanjanje maloljetnog člana na početku rečenice prati djelomična inverzija: Samo to ja učinio John poslati a razglednica; Nikad prije imao on poslano ja a razglednica. Postavljanje subjekta u konačnu poziciju je praćeno potpunom inverzijom: U the srednji of the soba stajao a veliki sto (odgovor na pitanje Šta je stajalo u centru!) za razliku od neinverzne verzije The sto stajao in the srednji of the soba, odgovaranje na pitanje Gdje!.

Također je moguće promijeniti lokaciju članova prijedloga, nevezano za naglasak. Budući da je krajnja pozicija u rečenici najčešća za frazni naglasak, u stilski „neutralnim“ (ne-emfatičkim) varijantama rečenice rema se obično ispostavlja kao riječ na kraju. Da, prijedlog Neposlano ja ovo pismo juče (uz čitanje neutralne intonacije) odgovara na pitanje Kada!, a rema u njemu je okolnost vremena. U varijanti Jučer on poslanoonea razglednica okolnost postaje tema, dok remu predstavlja ili ostatak dijela (odgovor na pitanje Šta se desilo juče!), ili poslednju reč (Šta mi je jučer poslao!). Modus operandi normalno prati predikat ako je rema; cf. Nelijevo the soba vrlo brzo. Međutim, ako je drugi član rečenice rematiziran, takva okolnost može biti u prijedlogu glagola; cf. Nebrzo lijevo the soba ili Brzo, on ruža i lijevo the soba, gdje je rema predstavljena riječima desno od priloga (pitanje: Šta je brzo uradio?

To je rema iskaza koja je uvijek sačuvana u nepotpunoj rečenici, jer se mogu izostaviti samo tematski elementi koji imenuju nešto već poznato iz prethodnog konteksta: Gdje učinio Peter idi? - (Peter otišao) To London ; SZO otišao to London? - Peter; Jesam Peter idi to London? - On učinio .

Razmislite semantički aspekt artikulacije u temu i remu. U pitanju tipa Gdje učinio Peter idi? Rema je predstavljena upitnom zamjenicom, dok subjekt i predikat čine temu. Postavljajući takvo pitanje, mi, naravno, unaprijed znamo da je Petar negdje otišao; ovaj dio rečenice, dakle, nije obuhvaćen upitnim modalitetom (činjenica Petrovog odlaska se ne dovodi u pitanje, već se prihvata kao istinita). Drugim riječima, ova poruka je pretpostavka - neka ranije poznata izjava, na koju se oslanjamo kao istinitu i koju samo ponavljamo u izjavi kao polaznu tačku za glavnu - novu - poruku.

Dakle, rema je onaj dio rečenice koji je direktno uključen u njen modalni okvir (na njega se proteže upitni, potvrdni ili negativni modalitet iskaza), a tema je dio koji je izvan glavnog modalnog okvira, tvoreći pretpostavka. Kao što vidite, ova (jednostavna po strukturi) rečenica sadrži dva iskaza s različitim modalitetima: pretpostavka, tematski dio sadrži iskaz (“Kao što znate, Petar je otišao negdje”), a rematski dio sadrži stvarni upitni iskaz (“ Gdje?”).

U potvrdnom odgovoru na ovo pitanje Peter otišao to London remu predstavlja i okolnost; ovdje se kriju i dvije izjave: „Kao što znate, Petar se odavde preselio na neko drugo mjesto; to mjesto je London.” Budući da u ovom slučaju oba iskaza imaju afirmativan modalitet, opozicija teme i reme ovdje nije tako opipljiva kao u pitanju; zato se podjela na temu i remu u potvrdnim rečenicama najlakše vrši na osnovu pitanja na koje takva rečenica odgovara. U suštini, dva iskaza skrivena u takvoj rečenici razlikuju se samo po vremenu izgovaranja: tema je neka prethodno izrečena izjava („poznato je da je ranije rečeno...“), samo ponovljena kao polazna tačka, dok je u remi navedeno ono što se navodi.U ovom trenutku.

Obratimo pažnju na činjenicu da se u remu mogu uključiti i tematske inkluzije. Da, u prijedlogu Peter otišao to the grad of London Remu predstavlja okolnost koja uključuje određeni član i vlastito ime, što znači da njen sadržaj uključuje pretpostavku (tematsku informaciju) o postojanju grada s tim imenom. Međutim, važno je da ono što je zapravo novo u ovoj rečenici nije poruka o postojanju Londona, već poruka da „mesto odakle je Petar otišao, tu je London, one. poruka o identitetu dvije prostorne tačke. Stoga se zaključak jednog broja autora da rema ne vezuje nužno za neodređenost imenice, a tema sa sigurnošću, ne čini opravdanim. Zapravo, rema zaista uvijek nosi nove informacije, a u nedostatku ikakvih dodatnih pretpostavki, rematska imenica uvijek ima neodređeno odredište (Nedošao to a veliki grad ), međutim, važno je odvojiti tematske inkluzije od stvarne nove poruke (usp. Neotišao to London). Slučajevi istog tipa Jedan dan a malo djevojka otišao to the drvo, gdje, takoreći, neizvjesnost ulazi u temu (istaknuta tipom), povezani su sa višečlanom prirodom takvih rečenica.

Obično je naznačeno da mogu postojati nesegmentirani po temi i remi, tj. čisto rematski iskazi: oni uključuju, na primjer, jednodijelne rečenice poput To je hladno; Zima; Zima ima dođi; hladno; Zima; Došla je zima i tako dalje. Doista, u njima su sve leksički izražene informacije reme, međutim, u ovim rečenicama postoji i skrivena, leksički neizražena pretpostavka (tema). dakle, Hladno znači „trenutno je hladno na mjestu gdje se govornik nalazi“ (up. „Ne možemo reći „kiša pada“, „sniježi“ bez mentalnog zamišljanja okruženja u kojem se proces odvija, ma koliko bio nejasan može biti)). Shodno tome, u takvim rečenicama se uvijek krije informacija, predstavljena kao nešto poznato, o prisustvu govornika, njegovom govornom činu, vremenu i mjestu govornog čina. Očigledno, u principu ne može biti prijedloga koji bi sadržavao samo nove informacije koje nisu zasnovane na nečemu već unaprijed poznatom, tj. ne ponavljajući ovu staru informaciju kao temu. Čak iu rečenicama poput Da li je ikada negde bio neki događaj?, uz nesigurnost svih komponenata, nesumnjivo su skriveni pretpostavni elementi: prošlo vrijeme glagola (bio) označava prednost trenutka govora, pa stoga rečenica uključuje pretpostavku o prisutnosti govornog čina, govornika, trenutka govora, mjesta gdje se govornik nalazi itd.

Razmotrimo relacije derivacije između rečenica različitih tipova stvarne artikulacije. Prisustvo pretpostavke u rečenici znači da ona u svoj sadržaj uključuje neki prethodni iskaz, tj. semantički izveden iz njega. Najelementarnije (sa najmanjim brojem pretpostavki) uključuju rečenice poput Ne baš, izvještavanje o postojanju nekog fenomena, Dakle, u rečenici Ima li učenika u grupi koji bi imali dvojku? upitni modalitet pokriva samo glavni dio, dok je podređena rečenica lišena vlastitog modaliteta (ne sadrži ni iskaz ni pitanje, na što ukazuje način raspoloženja) i stoga ne predstavlja pretpostavku (ponavljanje stare izjave). Isto važi i za odgovor na ovo pitanje: Da, u grupi ima učenika koji imaju petice(sa logičkim naglaskom na glagolu Tu je).

U rečenici sa dva jednaka logička naglaska(sa povišenim tonom na kraju prvog stava) U grupi ima učenika koji imaju dvojke glavni dio sadrži poruku „U grupi ima učenika sa određenom razlikovnom karakteristikom“, dok je podređena rečenica drugi iskaz koji otkriva ovu osobinu: „ovo razlikovno svojstvo je prisustvo dva učenika kod ovih učenika“. U tako složenoj rečenici postoje dva odvojena iskaza povezana nizom i, dakle, dvije reme, a kada se pređe na drugu tvrdnju, rema prvog iskaza („neki učenici“) postaje tema (pretpostavka) drugo („ovi studenti“ / „oni“). Ekvivalentna parafraza takve dvoseme rečenice su izjave poput Neki učenici u grupi imaju dvojke; neodređena zamjenica označava remu prve skrivene poruke (neki studenti= „u grupi postoji određeni broj učenika sa posebnom osobinom“), što se dalje transformiše u temu drugog dijela („ovi učenici“); rema drugog dijela bit će predikatska grupa („imaju dvojke“). Slično, rečenice sa okolnostima poput jedan dan, jedan dan uvek sa dva pojasa, tj. sadrže skrivenu izjavu "bio je jedan dan kada..." i dalje - izjavu koja otkriva šta se tačno dogodilo tog dana.

Dvosemantičke rečenice, zauzvrat, služe kao osnova za semantički složenije iskaze. Da, pitanje zamenice. (Ko je došao?) i odgovor na to (Petar je stigao) sadrže pretpostavku "zna se da je neko stigao", pa su stoga izvedeni iz opisane dvoseme rečenice s neodređenom zamjenicom. Isto tako, rečenice poput hladno; Došlo je proljeće odgovori na pitanje Šta se dešava? i stoga sadrže pretpostavku „nešto se dešava“, opet formiranu na osnovu dvogovornog iskaza. Ponuda Peter je razbio šolju(kao odgovor na pitanje Šta se desilo?) je već polinomski iskaz, u kojem se rema svakog iskaza pretvara u temu sljedećeg: “(Kao što znate, dogodio se neki događaj); (leži u tome da) je neko nešto razbio; (ono što je slomljeno) postoji čaša; (onaj koji je razbio) je Petar” (pretpostavke svake od izjava su označene u zagradama). Naravno, postoje i drugi tematski uključci u takvoj izjavi, na primjer: „poznato je da postoji čovjek po imenu Petar“ itd.

Govoreći o stvarnoj artikulaciji strukturno složene rečenice, treba voditi računa u odnosu na koji modalni okvir (za koji iskaz) se određuje tematsko-rematski status dijelova. Glavni dio rečenice Peter je sigurno to the knjiga je zanimljivo sadrži izjavu u kojoj je predikat rema, a subjekt tema. Modalitet "povjerenje (Peter)" dat u glavnom dijelu pokriva predikat u podređenom dijelu zanimljivo(rema klauzule), dok knjiga predstavlja temu ove druge izjave, koja se oslanja na pretpostavku postojanja neke unaprijed poznate knjige. Postoje slučajevi kada, pored tematsko-rematske artikulacije unutar svakog od dijelova rečenice, jedan od tih dijelova u cjelini predstavlja remu (temu) nekog trećeg, latentno izraženog iskaza. dakle, Peter napravljeno a greška samo jer on bio nepažljiv je višelinijska rečenica koja sadrži niz uzastopnih iskaza, a rema svake od njih se zauzvrat pretvara u predmet sljedeće izjave: „(Čovjek po imenu Petar) je pogriješio; (ovaj događaj) imao je samo jedan uzrok; (ovo je razlog što je Peter) bio nepažljiv.”

Glavna sredstva stvarne podjele rečenice u usmenom govoru:

red riječi(tema se obično postavlja na početak fraze, a rema na kraj), što nije samo pokazatelj stvarne artikulacije, već I sama u određenoj mjeri ovisi o tome (ako je, na primjer, tema okolnost, onda predikat prethodi subjektu);

intonacija(podiže se na temu, smanjuje se na remi);

pauza.

Razlike između teme i reme.

po vrijednosti :

Teme - dato, određeno, u korelaciji je s onim elementom konstitucije, za koji se čini da je već poznat, prisutan I u umu govornika, i (po njegovom mišljenju) u umu slušaoca, što ne zahtijeva posebno objašnjenje;

reme - neodređeno, novo, tj. nešto što još nije identifikovano;

načinom izražavanja :

Teme- bilo koje riječi ili fraze koje imenuju činjenicu, predmet, osobu, radnju, znak, itd., već spomenute u predtekstu ili predložene ustavom;

reme - izjava je konstruisana da pomogne adresatu da pronađe i identifikuje među mnogim objektima uopšte i objektima ove klase onaj o kome će sagovornik govoriti. U nekim jezicima, određenost objekta koji se zove imenica izražava se određenim članom;

u odnosu na članove prijedloga :

Teme - korelira s pojmovima subjekta (gramatički subjekt) i logičkog subjekta, ali subjekt poruke može biti referenca bilo kojeg drugog konstituenta rečenice. Subjekt može biti i predikat;

reme - korelira sa logičkim konceptom predikata, odnosno predikata;

mjesto u rečenici :

Teme - početno mjesto u rečenici;

reme - bilo koji, osim prvog;

nužde :

Teme - može biti "prazna" i "formalna" ("fiktivna");

reme - djeluju kao "centar pažnje";

ispusti ako je moguće :

Teme- dozvoljeno je, tada se dobijaju komunikativno nedeljivi (tj., zapravo, rematski) iskazi;

reme - nije dopusteno;

po intonaciji :

Teme - ne ističe se posebno po intonaciji;

reme - može se označiti pauzama, visokim tonom i jakim stresom.

Theming Test (ili aktualizacija) - provjerava se sposobnost jedne ili druge komponente da zauzme prvo mjesto u prijedlogu(bez mijenjanja konture intonacije, uz zadržavanje neutralne prirode iskaza - bez naglaska, bez izražajnog obojenja).

Test pitanje-odgovor (o identifikaciji reme): rema je ona koja služi kao odgovor na pitanje: Šta se priča o Antonu!

Focus Contrast (isticanje, izolacija, rematizacija) - fenomen isticanje novog (reme) uz pomoć intonacionih sredstava(posebno emfatički stres), izolacija u početnoj poziciji, rascjepkane strukture, čestice.

Empatija (grčki empatheia empatija, simpatija, engleski empathy simpatija, iskustvo; sposobnost da se stavi na mjesto drugog) ili gledište - fenomen koji implicira mogućnost varijacije u načinima pakovanja prenesenih semantičkih informacija. U jednoj rečenici ne mogu biti dva fokusa empatije, inače rečenica postaje neobeležena (pogrešna). Govornik može zauzeti objektivnu tačku gledišta (nula empatije).

U normalnoj situaciji, govornik daje prednost sebi (tj. drži se svog gledišta), zatim slušaocu, pa tek onda trećoj osobi. Prvo preferirano Čovjek, Onda animirano stvorenje, i tek tada neživi predmet. Prvo, empatija je povezana sa podaci I tema, a zatim sa novo I rhema.

Sa formalne gramatičke tačke gledišta, u rečenici se mogu razlikovati njene strukturne komponente, tj. članovi rečenice (subjekat, predikat, definicija, objekat i okolnost). Takva podjela rečenice naziva se sintaktička. Vještine raščlanjivanja jednostavne rečenice neophodne su kako bi se izbjegle gramatičke greške u konstrukciji rečenice. Razmotrimo sintaksičku analizu jednostavne rečenice. Na primjer, u rečenici Vlada Ruske Federacije juče je na sjednici raspravljala o napretku poreske reforme postoji subjekt koji označava subjekt govora (ono što se kaže u rečenici), - Vlada; predikat, koji izražava radnju subjekta govora, - raspravljali, definicije ( Vlada koji? RF, reforme Koji? porez), dodatak ( raspravljaliŠta? napredak reforme), okolnosti mjesta i vremena ( raspravljali Kada? juče I raspravljali Gdje? na svom sastanku).

Važnu ulogu u pravilnoj organizaciji rečenice igra redosled članova rečenice. Red riječi postoji sintaktički slijed rasporeda komponenti proste rečenice, tj. predlog članova. Glavna funkcija reda riječi je da ukaže na razvoj misli od poznatog do nepoznatog, od starog do novog. Stoga, da bismo razumjeli suštinu reda riječi u rečenici, potrebno je razumjeti stvarnu podjelu kazne.

Trenutna podjela ponude- to je njegova semantička podjela, podjela sa stanovišta komunikacijsko-govorne situacije, bitna za kontekst ili situaciju. Stvarna artikulacija organizira rečenicu da prenese relevantnu informaciju, sadržaj za koji je data rečenica stvorena da komunicira. Sa stanovišta stvarne podjele, rečenica je podijeljena na dva dijela u skladu sa komunikativnim zadatkom - tema I bump. Predmet- to je onaj dio rečenice koji je obično poznat, očigledan, unaprijed određen odgovarajućim kontekstom; to je početna tačka, početna tačka iskaza; zapravo je manje značajan od reme.

Rema- novo, nepoznato, nešto zbog čega se gradi prijedlog, tj. srž iskaza.

Istovremeno, u govoru je svaka rečenica (izjava) namjerno izgrađena u skladu sa zadacima komunikacije. N.N. Ivakina daje takav primjer. Izjava s istim gramatičkim sastavom može zvučati kao I zavisno od toga šta želimo da prijavimo: gde je Isajev slučaj ili šta radi istražitelj. Ako se postavi pitanje gde je Isajev slucaj?, onda je poznata (tema) ovdje Isajev slučaj a govornik će odgovoriti: Isaevov slučaj je sada kod istražitelja. izjava Istražitelj sada ima slučaj Isaeva odgovara na pitanje šta istražitelj sada radi?, pa je rema u ovoj konstrukciji Isajev slučaj(Vidi: Ivakina N.N. Stručni govor advokata. str. 230).

U većini rečenica na ruskom jeziku tema prethodi remi, tj. dato, poznato prethodi novom, nepoznatom, na primjer Lomov optužen za krivično djelo predviđeno č. 2 čl. 206 Krivičnog zakona Ruske Federacije. Međutim, postoje rečenice u kojima rema prethodi temi: Osnovi za pokretanje krivičnog postupka poslužio kao materijal prikupljen o činjenici krađe imovine gr. Osov. Iz ovoga možemo zaključiti da je komunikativna artikulacija rečenice, tj. njegova podjela na temu i remu ne odgovara uvijek gramatičkoj podjeli i neraskidivo je povezana s redom riječi. Glavna sredstva za izražavanje stvarne artikulacije su red riječi i intonacija. U književnom jeziku, frazni naglasak obično pada na kraju rečenice, pa je u skladu s tim redoslijed oblika riječi u rečenici organiziran tako da ovaj naglasak ističe temu.

Stvarna podjela rečenice je uslovna podjela rečenice na temu i remu.

Gdje je tema izvorna, izvorno data komponenta ili glavna poenta (ono što se smatra poznatim ili se može lako razumjeti).

Rema je nova komponenta koju je odobrio govornik (ono što se izvještava o početnoj tački iskaza).

Na primjer: Učenici prve godine su dobri - ističe se predmet, studenti prve godine i rheme dobro, tj. studenti prve godine su prijavljeni kao dobri.

Teorija komunikacijskog dinamizma

Problem stvarne artikulacije trenutno se aktivno razvija u okviru različitih teorija lingvističke pragmatike. Jedna od teorija stvarne artikulacije - teorija komunikacijskog dinamizma - pretpostavlja ne binarnu podjelu na temu i remu, već skalarnu: stupanj komunikativne dinamike početne teme je minimalan, a komunikacijski dinamizam raste s napredovanjem prema kraju. kazne. Glagolu se pripisuje prosječan stepen komunikativne dinamike, tj. shvata se kao prelaz između teme i reme. Ovaj opis se odnosi samo na rečenice u kojima je tema praćena remom, a glagol je u centru.

Komunikativni cilj govornika, koji svoju misao stavlja u formu deklarativne rečenice, jeste da nešto saopšti slušaocu; stoga se rema može smatrati konstitutivnom komunikativnom komponentom poruke (tj. deklarativnom rečenicom). Prisutnost reme u deklarativnoj rečenici razlikuje je, na primjer, od pitanja u kojem se ništa ne izvještava, up.: Koliko je sati? Pitanje također ima konstitutivnu – zapravo upitnu – a može postojati i nekonstituirajuća (neupitna) komunikativna komponenta.

Pitanje definiranja granice između teme i reme

Da bismo saznali gdje u rečenici prolazi granica između teme i reme, potrebno je odrediti opseg svake od ovih komunikacijskih komponenti. Razmotrite ovo pitanje sa stanovišta plana izražavanja. Pokažimo da se obim komunikacijske komponente - teme, reme, neupitne komponente itd. - izražava izborom njenog akcenatskog nosioca, tj. da komunikativne komponente različitih volumena mogu imati različite nosioce akcenta.

Razmotrimo dvije rečenice iste leksičko-sintaksičke strukture, ali različite podjele na temu i remu: U modu dolaze kratke SUKNJE (ovo je možda poruka komentatora modne revije) i Kratke suknje u MODU. U rečenici Kratke suknje dolaze u modu, pad je fiksiran na oblik riječi suknja, au rečenici istog leksičkog i sintaksičkog sastava kratke suknje dolaze u modu - na oblik riječi moda. U prvom primjeru, cijeli iskaz u cjelini je predmet poruke, tj. pred nama je nepodijeljena rečenica, koja se sastoji od jedne reme. U drugoj rečenici, barem u jednoj od mogućih komunikacijskih interpretacija, kaže se da u modu ulaze kratke suknje. Rema u njemu - fragment ulazi u modu, a tema - kratke suknje.

Međutim, izbor nosača akcenta ne rješava problem povlačenja granica između teme i reme. Prvo, tema nema ujednačen izraz, posebno u tečnom govoru, ne smije se zabilježiti pokret tona na temi. Drugo, iako je rema uvijek izražena u padu, akcenti reme mogu se podudarati s različitim volumenima. Dakle, za komponente različitog obima – on piše pesme i stihove – postoji samo jedan nosilac akcenta: ovo je oblik reči stihovi. Hajde da damo analogiju iz druge oblasti. Poznato je da je sredstvo za izražavanje padežnih odnosa završetak imena. Međutim, za mnoge riječi neki padežni nastavci (dativ i prijedlozi, nominativ i akuzativ) se poklapaju. Postoje i podudarnosti u izboru nosilaca akcenta, a više je slučajnosti nego razlika: homonimija je u ovom području jezika vrlo raširena. Za mnoge rečenice može se sa sigurnošću reći samo da u njima ima reme.

Dakle, rema i njen nosilac akcenta igraju formativno ulogu u deklarativnoj rečenici: nosilac akcenta fonetski oblikuje remu, a rema poruku čini porukom.

Okrenimo se sada planu sadržaja. Na izbor teme i reme u analizi rečenica značajno utiče priroda korelacije komponenti stvarne artikulacije sa komponentama informacione strukture diskursa. Izjavljeno (rema) se obično odnosi na informacije o kojima se još nije raspravljalo u trenutnom diskursu. Prirodno je saopštavati slušaocu ono što je novo. A tema obično uključuje ono o čemu se upravo razgovaralo. Ono o čemu je već bilo riječi u teoriji diskursa naziva se aktivirano (dato, staro), a ono što se prvi put kaže naziva se inaktivirano (novo). Aktivacija je relativna: ona blijedi kako se trenutna tačka diskursa udaljava od aktiviranih entiteta, osim ako se ponovo ne aktiviraju.

Prirodna korelacija reme s neaktiviranim, a teme s aktiviranim ili poznatim često dovodi u radovima na teoriji stvarne artikulacije i komunikacijske strukture do zamjene ilokutivnog značenja izraženog remom (porukom) sa svojim informativnim korelatima. : neaktivirano i nepoznato. Ovo je još jedna kontroverzna tačka u teoriji stvarne podjele.

U međuvremenu, rema nije jednaka neaktiviranoj, a tema nije jednaka aktiviranoj, iako često odgovaraju istim rečeničnim fragmentima. Rema je nosilac ilokucionog značenja, a kategorija neaktiviranog opisuje stanje svijesti slušatelja u određenoj tački diskursa. Primjer neslaganja između teme i aktivirane je prva rečenica recepta za prhko tijesto: U dublju posudu sipajte jednu čašu kiselog mlijeka. U ovoj rečenici, informacija koja odgovara fragmentu u dubokoj posudi je sastavljena kao polazna tačka - tema. Tako se govornik - u ovom slučaju sastavljač kuvara - pretvara da slušalac uvek ima duboka jela pri ruci, iako se to pominje prvi put. Moguće je navesti takve primjere, u kojima, naprotiv, služi aktivirana rema: Ponuđen mi je kaput i bunda. Kupio sam bundu. U drugoj rečenici primjera oblik riječi shubu uključen je u remu i čak joj služi kao akcenat, dok je prethodna rečenica govorila o bundi. Drugi primjer: Pompeju nema premca u ljubavi prema SEBI. Ovdje je i sam fragment uključen u remu - uprkos činjenici da označava Pompeja, čije ime služi kao tema.

Dakle, tema se možda ne poklapa sa aktiviranom, a rema sa neaktiviranom. Stoga je zamjena kategorija stvarne artikulacije - tema i reme - kategorijama informativne artikulacije teksta ili kategorijama opisa stanja svijesti sagovornika, nezakonita. Jedina funkcija reme je da služi kao nosilac ilokutivnog značenja.

Unatoč suštinskoj razlici između stvarne podjele rečenice i informacijske, ne može se ne priznati da aktivacija i slava prate komponente stvarne podjele tako prirodno da ne mogu a da ne utječu na distribuciju kvanta informacija po temama i remama pri generiranju rečenica. . Aktivirane informacije imaju male šanse da budu utjelovljene u prijavljenoj komponenti, tj. in rhema. Stoga je prilikom analize stvarne podjele rečenice nemoguće ne uzeti u obzir informacijsku strukturu diskursa.

Opcije veza teme i reme

Paket: Nekoliko Remova je priloženo temi.

Na primjer:

Subjekt i rema (tema 1) obično su više od riječi (rema 1), ali manje od rečenice (rema 2). Tema i rema (tema 1) obično čine jednu rečenicu (rema 3).

U tekstu se na ovaj način mogu kombinovati dva opravdanja za jednu tezu, dve ilustracije za jednu tezu i tako dalje.

Alternacija: Temu nastavlja Rema, koja postaje tema za sljedeću Remu.

Ova logika (rema 1 je postala tema 2) nije uvijek vidljiva i razumljiva (rema 2).

Neshvatljiva logika (rema 2 je postala tema 3) ponekad treba da se vrati (rema 3). (ova veza tema-rema je izostavljena).

Obično se na ovaj način povezuju teza i prva argumentacija, potkrepljenje i ilustracija.

Ponavljanje sa novim sadržajem: veza tema-1 - Rema 1 se ponavlja u sledećoj rečenici, ali ne doslovno, dopunjena novim semantičkim nijansama.

Na primjer

Detaljno: neki od semantičkih gradivnih blokova, češće Rem, otkrivaju se kao čitavo polje manjih Tema i Rema.

Na primjer:

Pažljivo pročitajte tekst (tema 1) - uvijek dugačak (rema 1). Bez obzira koliko ste savršeni u svojoj vještini analize teksta (recenzija teme 1), i dalje će vam trebati do 10 minuta da napišete zanimljiv pasus (recenzija reme 1).

Cijeli ovaj paragraf je otkrivanje, detalj Reme 1 („uvijek dugačak“).

Uvećanje: dugački paketi tema i Rems-a uzimaju se kao nova cjelina i postaju Teme-2 za novi Rems-2. Tako su često glavni tekst i zaključak, ilustracija i zaključak iz njega povezani jedno s drugim.

Na primjer

Ima 6 pasusa po stranici. Stranica - sat. Tanka mala knjiga od 240 stranica će vam tada odvesti punih 10 dana bez sna. Ako čitate neprekidno 8 sati dnevno - mesec dana...

Cijeli ovaj dugi paragraf se općenito može nazvati jednim značenjem: "čitati knjigu dugo vremena"

A postoje hiljade knjiga koje su vam potrebne.

Čitav prethodni pasus se percipira kao jedna tema, Rema je priložen uz njega: "postoji mnogo potrebnih knjiga."

U nekim tekstovima teme i reme nisu povezane, ili je rema ili tema izostavljena. U ovom slučaju, onda je potrebno pogoditi i obnoviti snop tema-rema

3) Tekst, ako se posmatra u sistemu generalizovanih funkcionalnih kategorija, kvalifikuje kao najviša komunikaciona jedinica. Riječ je o integralnoj cjelini, koju čine komunikativno-funkcionalni elementi, organizovani u sistem za realizaciju komunikativne namjere autora teksta, prema govornoj situaciji.

Ako prihvatimo da tekst odražava određeni komunikativni događaj, onda se elementi događaja moraju povezati s pojedinim komponentama (ili jedinicama) teksta. Dakle, identifikacija tekstualnih jedinica i njihove hijerarhije u opštoj strukturi teksta pomaže da se otkriju bitne karakteristike teksta – smislene, funkcionalne, komunikativne. Pri tome, treba imati na umu da jedinice teksta, predstavljene, posebno u formi iskaza, odražavaju samo elemente situacije-događaja koji su značajni za dati tekst; ostali elementi mogu biti izostavljeni zbog njihove jasnoće, dovoljne slave. Odnosno, radi se o određenom neskladu između izjave i situacije koja se u njoj ogleda. Ovo postavlja pitanje semantičkog sadržaja tekstualnih jedinica i njegove dovoljnosti ili nedovoljnosti u okviru čitavog teksta.

Tekst ima svoju mikro- i makrosemantiku, mikro- i makrostrukturu . Semantika teksta je zbog komunikacijskog zadatka prenošenja informacija (tekst je informativna cjelina); strukturu teksta određuju osobenosti unutrašnje organizacije tekstualnih jedinica i obrasci odnosa tih jedinica u okviru integralne poruke (teksta) (tekst je strukturna celina).

Tekstualne jedinice per semantičko-strukturalni nivo su: iskaz (realizovana rečenica), međufrazno jedinstvo (više iskaza kombinovanih semantički i sintaksički u jedan fragment). Interfrazne jedinice se pak kombiniraju u veće fragmente-blokove koji tekstu osiguravaju cjelovitost zbog implementacije udaljenih i kontaktnih semantičkih i gramatičkih veza. Na kompozicionom nivou izdvajaju se jedinice kvalitativno drugačijeg plana - paragrafi, paragrafi, poglavlja, odeljci, potpoglavlja itd.

Jedinice semantičko-gramatičkog (sintaksičkog) i kompozicionog nivoa su međusobno povezane i međuzavisne, u određenom slučaju mogu se čak i poklapati u „prostornom“ odnosu, preklapajući jedna drugu, na primer, međufrazno jedinstvo i pasus, iako zadržavaju svoje karakteristične karakteristike.

Njegove stilsko-stilske karakteristike usko su povezane sa semantičkom, gramatičkom i kompozicionom strukturom teksta. Svaki tekst otkriva određenu više ili manje izraženu funkcionalnu i stilsku orijentaciju (naučni tekst, beletristika i sl.) i ima stilske kvalitete koje diktira ova orijentacija i, osim toga, individualnost autora.

Stilski kvaliteti teksta podložni su tematskoj i opštoj stilskoj dominanti, koja se manifestuje u čitavom tekstualnom prostoru.

Konstrukcija teksta određena je temom, iznesenim informacijama, uslovima komunikacije, zadatkom određene poruke i odabranim stilom prezentacije.

Tekst kao govorno djelo sastoji se od sukcesivno spojenih verbalnih sredstava (iskaza, međufraznih jedinica). Međutim, značenja sadržana u tekstu ne prenose se uvijek samo verbalnim sredstvima. Za to postoje i neverbalna sredstva; u okviru izričajnog i međufraznog jedinstva to može biti red riječi, suprotstavljanje dijelova, znakovi interpunkcije; za isticanje značenja - sredstva za isticanje (kurziv, razmak, itd.) Na primjer, kada se kombinuju iskazi Sin je išao u školu. kćeri – u vrtić komparativno značenje nije našlo za sebe verbalni izraz; osim toga, predikat otišao zamijenjen crticom. Unutar složenijih tekstualnih komponenti može biti mnogo više ovakvih neverbaliziranih značenja, na primjer, upotreba upitnika i uskličnika koji zamjenjuju čitave replike dijaloga.

– Pogledaj kako je lep! – Nataša me približava kavezu i stavlja svoju ruku unutra, koju beba odmah hvata i kao da se trese. – Tako divni mladunci u orangutanima – velika rijetkost. Jeste li primijetili kako liči na svoju majku?

U tom smislu zanimljiv je sljedeći primjer:

I na obrijanom, grimiznom licu izgubljeno:

– «?»

– «!»

– «!?!»

Potpuno ludo!(A. Bely. Petersburg)

Slika pauza, zastoja u govoru, oštre intonacijske promjene provodi se uz pomoć znakova interpunkcije. Timbar, intenzitet, paralingvistička pratnja govora obično se opisuje opisno ( vikao je, mašući rukama; gledao suženih očiju). Međutim, takav verbalni prikaz izraza lica i gestova nije potreban. Na primjer, pitanje, iznenađenje, može se prenijeti samo znakovima: Vidio si ga? – ???

Različite zadane brojke, također vezane za neverbalizirana sredstva, također služe za prenošenje značenja u tekstu.

S druge strane, verbalizacija "tihih" jezika (znakovni jezici, izrazi lica) može se izvršiti u tekstu. Tome, posebno, služe različite napomene u dramskim delima ili autorovi opisi odgovarajućih gestova i izraza lica u proznim delima.

Na primjer: Iskrivljuje usta u osmeh, steže grlo i hrišće:

– a ja barine, tovo...sine ove nedelje umro.

(A. Čehov. Čežnja);

Nakon plača, mlada dama odjednom se strese i histerično poviče:

– Evo opet! – i odjednom zapjevao u drhtavom sopranu:

– Slavno more sveti Bajkal...

Kurir, koji se pojavio na stepenicama, odmahnuo je šakom na nekoga i zapevao zajedno sa mladom damom bezglasnim, tupim baritonom:

– Slavni brod, omul bure! ..

(M. Bulgakov. Majstor i Margarita)

Takozvani tihi jezici su punopravno sredstvo komunikacije u stvarnom životu. Međutim, oni su naširoko predstavljeni u verbaliziranom obliku iu tekstu – umjetničkom, novinarskom. Pri sagledavanju tekstualnog opisa gestova potrebno je uzeti u obzir njihov značaj u okviru date jezičke zajednice. Osim toga, čitalac i tvorac teksta mogu biti vremenski razdvojeni, što takođe može izazvati neadekvatnost percepcije. Na primjer, potreban je komentar na opis gesta u tekstu djela A. Čehova "Debelo i tanko": Debeli čovek, želeći da se sporazumno rastane, pruži ruku, a Slim protresla dva prsta i zakikotala. Drugi primjer:

O načelniku odjeljenja: «... Odmah sam primijetio da je mason: ako nekome pruži ruku, on strši samo dva prsta » (N. Gogolj. Bilješke luđaka). Nesporazumi mogu nastati prilikom čitanja teksta od strane stranog čitatelja, jer se "glupi" jezici različitih naroda mogu značajno razlikovati. Na primjer, slaganje glavom u arapskom svijetu doživljava se kao znak lošeg ponašanja ako se odnosi na stranca ili stariju osobu.

Takav način prenošenja značenja u tekstu može se nazvati i upadom u jednolično organizovan prostor elemenata drugih tekstova, „tekstovima u tekstu” (Ju.M. Lotman). To mogu biti direktne inkluzije - epigrafi, citati, veze. Može doći do prepričavanja-umetanja drugih zapleta, pozivanja na legende, „stranih“ priča itd.