Prezentacija na temu "konjugacija glagola". Konjugacija glagola Osobine konjugacije glagola u ruskom jeziku

Zagrijavanje jezika 1. Raščlanite rečenicu i popunite znakove interpunkcije koji nedostaju. -Terek juri u talasima, kao da divlja obala žubori oko ogromnih stena. žuboreći oko ogromnih stijena. - Noć... hladna je senka i vlažna obala... noć vuče svoju zlatnu mrežu. noć vuče svoju zlatnu mrežu. Šta određuje izbor samoglasnika na kraju glagola?

Ponavljanje Šta je glagol? Šta je glagol? Koje su morfološke kategorije jedinstvene za glagol? Koje su morfološke kategorije jedinstvene za glagol? Šta je prolaznost - neprelaznost, povratnost - nerefleksivnost glagola? Šta je prolaznost - neprelaznost, povratnost - nerefleksivnost glagola?

Pažnja Sljedeći glagoli pripadaju II konjugaciji: -na –it (osim brijati i ležati – I konjugaciju) -na –at (voziti, disati, držati, čuti) -na – jesti (gledati, izdržati, vrtjeti se, ovisiti, vidjeti , mrziti, zavisiti, vidjeti, mrziti, vrijeđati) vrijeđati) Svi ostali glagoli pripadaju Svi ostali glagoli pripadaju konjugaciji I! na I konjugaciju!

Lingvističke informacije Hajde da razgovaramo s vama o maternjim ruskim glagolima. 1. Blizanački glagoli - obući se i obući - „pokriti odećom“ i „obezbediti odećom“ - gl. + imenica sa oznakom lica. - “zakopčati nešto za nešto” i “pokriti u potpunosti ili djelimično odjećom” - gl. + imenica sa oznakom neživog predmeta. - Obuci se-skini i obuci se. - Odjevena bunda; I obuče svoju odjeću; Obuva čarape.

Lingvistička referenca 2. Dva glagola obuyat. - "zagrliti, zagrliti, zauzeti" o + uyati (u + yati) u značenju "uzeti, zgrabiti" o + uyati (u + yati) u značenju "uzeti, zgrabiti" Primjer: bio sam obuzet takva melanholija, takva tuga da, izgleda da bih dao sve na svijetu. - “zagrljen, zagrljen” Primjer: ja sam kriv; Obuzet ponosom, prevario sam Boga i kraljeve. - “oduzeti razum, učiniti ludim” - “lišiti razuma, učiniti ludim” Prefiks O + sufiks –ati od pril. Bui “glupo, ludo” Primjer: Arogantan! Ko vas je inspirisao? Ko je zarobio tvoj čudesni um?

Konsolidacija - Zadatak 1 Konjugirajte glagole, označite završetak, odredite konjugaciju. Pitaj, reci, trljaj, brij. -Zadatak 2 Prepišite, stavljajući glagole u željeni oblik prezenta, istaknite završetak. 1. Kršnje bora (talas) na način dobrodošlice. 2. Ljubičasta zavjesa lagano (ljulja se) od vjetra. 3. (Sipati) zrele orahe u moju kutiju od lješnjaka. 4. More se ne pjeni, valovi ne (pljuskuju). 5. Lagano zamrznite (štipnite) obraze.

Rezime lekcije Dakle, koju temu smo danas učili? Šta su deklinacija i konjugacija? Koji glagoli pripadaju I i II konjugaciji? Danas smo na času radili lingvističku analizu izvornih ruskih glagola i davali istorijske podatke. Stečena znanja smo učvrstili u praksi.

Slajd 2

Konjugacija glagola

Glagoli I i II konjugacije Promjena glagola po licima i brojevima (lični oblici lagola)

Slajd 3

Koji pojmovi će nam danas biti pomagači Koja su glagolska pitanja?

1. Infinitiv I i II konjugacije. sta da radim? sta da radim? 2. Lični oblici glagola; Sadašnje vrijeme, buduće jednostavno vrijeme; osoba, broj. šta to radi? šta oni rade? Šta će on uraditi? Šta će oni učiniti?

Slajd 4

Slajd 5

Glagoli II konjugacija

Svi glagoli NA-to brijati, ležati, pripadaju II konjugaciji OSIM

Slajd 6

Jednom davno, momci, tokom druge konjugacije, bio je špijun.

Slajd 8

Evo ih, požurite da VIDITE: NE ZAVISITE od kontakta, MRZITE sve „klijente“, POVREDITE ih još bolnije.

Izdržati teškoće, vrtjeti laso iznad sebe, gledati svog neprijatelja kroz pukotinu ispod vrata.

VOZITE autom po autoputu i DRŽITE bodež u zubima, da čujete glas iza zida, a da ne dišete uopšte.

Slajd 9

Slajd 10

Slajd 11

Glagoli I konjugacija

I konjugacija uključuje brijanje, ležanje, građenje i sve druge glagole

Slajd 12

Zašto trebate znati konjugaciju glagola?

Da bi se pravilno napisali lični oblici glagola - oblici sadašnjeg i budućeg prostog vremena, oni se mijenjaju prema licima.

Slajd 13

Zamjenički tragovi

jednina 1. lice I 2. lice VI 3. lice ON, ON, IT Množina 1. lice MI 2. lice VI 3. lice ONI

Slajd 14

Tvorba ličnih glagolskih oblika

Lične forme se formiraju pričvršćivanjem prezenta na osnovu. vr. posebni nastavci koji označavaju ne samo lice (I, II, III), već i broj glagola. Dakle, glagoli imaju šest ličnih završetaka

Završeci prve konjugacije: -u (u), -eʹ (-eʹ), -et (-et), I- E -em (-em), -ete (-ete), - ut(-yut) Primjer : read create Završeci druge konjugacije: -u(-ʹ) -ish, -it, II -I -im, -ite, -at(-yat) Primjer: volim mrziti

Slajd 16

Šta ako je kraj nenaglašen?

1. Postavljam pitanje o glagolu (šta radi? šta će raditi?). 2. Nakon što sam uspostavio aspektnu korespondenciju, pronalazim infinitiv (šta radi? - šta da radim? šta će raditi? - šta da radim? 3. Gledam čime se infinitiv završava - ? t. 4. I zapamti da li je glagol izuzetak 5. Određujem konjugaciju, biram samoglasnik – I sp

Slajd 17

Kopirajte tekst, pronađite glagole u ličnom obliku, grafički označite lične završetke glagola

Snijeg se već topi, potoci teku, a proljeće duva kroz prozor. Uskoro će slavuji zviždati, I šuma će se u proljeće obući!

Slajd 18

Hajde da proverimo! Snijeg se već topi, potoci teku, a proljeće duva kroz prozor. Uskoro će slavuji zviždati, I šuma će se u proljeće obući!

Slajd 19

Oh, ona, šta to radi? Šta će on uraditi?

cut_t -______________________________ čuj..t -________________________________ toplo..sya-________________________________ skoči..t -________________________________

Slajd 20

Oh, ona, šta to radi? kolysh..t -______________________________ re..t -________________________________ settle..t-________________________________ settle..t -________________________________

Učiteljica osnovne škole

Opštinska obrazovna ustanova Belomečetska srednja škola br. 7

Dementieva N.V.

Lekcija „Vrste glagolske konjugacije. 1. i 2. konjugacija"

4. razred

Cilj: naučiti razlikovati glagole 1 i 2 konjugacije.

Zadaci:

edukativni: konsolidirati znanje o konjugaciji glagola, upoznati glagole 1. i 2. konjugacije, naučiti razlikovati glagole 1. i 2. konjugacije.

edukativni: razvijati pažnju, zapažanje, sposobnost analiziranja primljenih informacija, izvođenja zaključaka, rezimiranja gradiva, razvijanja usmenog i pismenog govora učenika.

Nastavnici: neguju komunikativnu kulturu, poštovanje drugih i međusobnu pomoć.

Oprema i materijali:

za nastavnika: kompjuter, projektor, platno, zvučnici.

za studente: polovice bijelih listova papira, olovke u boji ili markeri.

Napredak lekcije.

Ι. Organizacioni momenat.(slajd 2) – ( djeca prijavljuju razred. rad i broj )

ΙΙ. Minuta pisanja.(slajd 3)

ΙΙΙ .Ponavljanje.

Rad sa vokabularom.(slajd 4)

Rad se izvodi u obliku testa (slajd 5)

Provjera vokabulara (slajd 6)

Bravo (slajd 7)

2. Sintaktička analiza rečenice.

Jarka zraka sunca zagrijala je leptira na šumskoj čistini .

(Dodatna pitanja za označavanje)

Koje delove govora poznajete?

3. Šta je "konjugacija glagola"? Mali test: izaberite tačnu tvrdnju.

Dijete izlazi do ploče, izgovara pravilo koje je naučilo na prethodnom času i bira tačan odgovor, po svom mišljenju..(slajd 8)

Dakle, konjugacija glagola je promjena glagola u licima i brojevima.

Nastavljamo da proučavamo karakteristike glagolskih konjugacija.

ΙV. Nova tema.

Konjugirajte glagol "spasiti" Recite mi da li će ovaj glagol biti konjugiran u sadašnjem ili jednostavnom budućem vremenu i objasnite zašto? (u jednostavnom futuru, budući da se radi o svršenom glagolu, svršeni glagoli nemaju oblik sadašnjeg vremena)

Konjugirajmo ovaj glagol (slajd 9) –

Klikom se naizmjenično pojavljuju zamjenice i glagolski oblici

Istaknite završetke, analizirajte kako se završeci mijenjaju pri konjugaciji ovog glagola.

Sada u parovima, konjugirajte glagol pored njega "letjeti" (slajd – 10) . Istaknite završetke (Za provjere - kliknite ). Analizirajte kako se završeci mijenjaju. Uporedite završetke ovih glagola. Šta primjećujete?

(u prvom licu jednine završeci glagola su isti, ali u drugim oblicima su različiti)

Zapišite samo završetak glagola ispod, osim prvog lica jednine, u dvije kolone (slajd 11).

Šta ste primijetili kada ste konjugirali ove glagole? (imaju različite završetke)

Da, zaista, završeci su drugačiji. To je zbog posebnosti konjugacije glagola, ovisno o završetku tokom konjugacije, dijele se u dvije grupe - glagoli prve konjugacije; (kliknite) i glagoli II konjugacije (kliknite).

- Otvorite udžbenik na str. 79, prouči tabelu. Hajde da zaključimo, koja je razlika između završetaka glagola 1 i 2 konjugacije?

Postoji način da brže zapamtite pravilo. Pitam se da li neko može da pogodi? Pažljivo pregledajte snimak na ekranu.

Slovo “E” ima jedan štapić – podsjeća na rimski broj 1, a slovo “I” ima dva štapića, rimski broj 2. Tako lako za pamćenje!

Nacrtajte ovaj podsjetnik na komade papira - ovo je dijagram podrške (slajd 12).

V. Fizičke vježbe.

A sad da se odmorimo malo! Koja je konjugacija riječi "Odmorimo se"? (1 konjugacija, završetak -yom) (slajd 13).

Pažljivo gledajte tačku na ekranu i ponovite za njom! (slajd 14 - 17).

3. Konsolidacija..

A sada zadatak za konsolidaciju (slajd 18). Sada ćete raditi u parovima. Riječi na ekranu. Morate ih rasporediti u dvije kolone - 1. i 2. konjugaciju. Budite oprezni. Šta trebate znati da biste pravilno odredili konjugaciju? (istaknite završetak u glagolu, prema odredi konjugaciju na kraju)

Bacite se na posao, možete koristiti svoje dijagrame podrške.

Hajde da proverimo da li ste dobro uradili posao (na klik, riječi se dijele u dvije kolone).

Pohvalite se što radite sve kako treba .(slajd 19).

A sada ćete još teže završiti zadatak. Sada morate samostalno odabrati riječi sa slika (slajd 20). Pročitajte zadatak. Imate pitanja o sadržaju? Pogledajte slike, je li sve jasno?

Bacite se na posao, pomagajte jedni drugima, budite pažljivi. Ako sumnjate u pravopis riječi, podignite ruku. Kada završite, provjerite jedni druge.

VΙ. Ponavljanje obrađenog materijala(slajd 21 – 26).

bravo(slajd 27)

VΙΙ. TEST br. 1 “Glagol”(slajd 28).

Provjera izvršenja testa (slajd 29).

VΙΙΙ. Sažetak lekcije(slajd 30).

Koje ste nove stvari naučili o konjugaciji glagola?

Kako razlikovati glagole 1 i 2 konjugacije?

ΙX. Domaći(slajd 31).

U sljedećoj lekciji naučit ćemo pisati glagole koji pripadaju 1. i 2. konjugaciji, tako da morate naučiti kako ih dobro razlikovati. Stoga, kod kuće treba dobro naučiti pravilo i tabelarne podatke na str. 79 - 80, možete se osloniti na dijagram, a kod kuće ga i lijepo ukrasiti tako da vam može dugo služiti.

A kod kuće ćete raditi vježbu 439, istaknuti završetke i naznačiti vrstu konjugacije glagola.

"HVALA NA PAŽNJI"(slajd 32).

Naše zvono zvoni

I lekcija mi govori da počnem.

Vrijeme je da započnemo našu lekciju.

Oblaci vis yat nisko. Ceo dan eid da kiša. Fistula (i,e)t vjetar. Ne na palubi izlaz (i,e)m , cijeli dan sjeme njima u kabini, dosada (i,e)m . Merkn (i,e)t dan i more bubbling to sve ljutitiji. Your Dunno.

Konjugacija glagola .

chita yu

chita jesti

chita br

chita ja jedem

chita da

chita ut

nosio at

nosio jesti

nosio da

nosio jesti

nosio izvoli

nosio ut

gunđati at

gunđati pogledajte

gunđati to

gunđati njima

gunđati ite

gunđati at

svijeće at

svjetlo pogledajte

svjetlo to

svjetlo njima

svjetlo ite

svjetlo yat

Eid da, eid ut - 1 konjugacija

Glagoli konjugacije I imaju završetke

- y (s) , -jesti (-jesti) , -et (-et) , -jesti (-jesti) ,

-et (-et) , ut(e) .

Neka, neka jat - II konjugacija

Glagoli druge konjugacije imaju završetke

- at (-yu) , -hej , -it , -njih , -ite , -at (-jat).

Napiši neodređeni oblik ovih glagola

I konjugacija II konjugacija

Pišemo – Crtamo –

nacrtaj - popravi -

polje - poziva -

plešemo - pitamo

I konjugacija II konjugacija

Pišemo - pišemo Mi crtamo - dođavola to

nacrtati - nacrtati popravak - brada to

kolem - ubod manim - čovjek to

mi plešemo - tražimo od tebe da plešemo - tražimo to

Zapamtite!

Do druge konjugacije Uzećemo to, bez sumnje, Svi glagoli koji se nalaze u –it, Isključujući brijanje, polaganje. I još nešto: pogledaj, uvrijedi, Čuj, vidi, mrzi, Vozite, držite, dišite, vrtite se, I zavisiti i izdržati. Zapamtićete, prijatelji: Ne mogu se konjugirati sa -e.

Plati

večerati

sow

uhvatiti

igrati

požuri

dig

naučiti

Upiši slova koja nedostaju

Oluja

Danas od zore

Besnu .. tu je more,

Vorocha .. t kamenje,

Pozadi gore.

I olovku .. postoje talasi

Na širokom otvorenom prostoru

Razbijanje od početka

O granitna čela.

To je kao izazov

napušten od prirode,

I lišće šušti

Na strmoj obali.

I vjetar je čupav

Nebo je razbarušeno .. T

I čempres se savija

Na bulevaru u luku.

Vrišteći galebovi

Oni su stidljivo ćutali.

Dugi čamci su se sklonili

Iza kamenog mola.

Duž gradskih ulica

Nos .. postoje vihori,

A topola stoji

Gola sve do grančice.

Oluja

Danas od zore

Besnu br po cijelom moru,

Vorocha br kamenje,

Pozadi gore.

I olovku yat Xia talasi

Na širokom otvorenom prostoru

Razbijanje od početka

O granitna čela.

To je kao izazov

napušten od prirode,

I lišće šušti

Na strmoj obali.

I vjetar je čupav

Nebo je razbarušeno to

I čempres se savija

Na bulevaru u luku.

Vrišteći galebovi

Oni su stidljivo ćutali.

Dugi čamci su se sklonili

Iza kamenog mola.

Duž gradskih ulica

Nos yat svi vihori,

A topola stoji

Gola sve do grančice.

• Gledaj, diši.., brini...t...t..t
• La..t, set..t, čitanje..t, cle..t
• Pogledaj..t, piši..t, čekaj..t, drži..t

• Pregled I t, diši I t, uznemirujuće I tsya, to e T
• La e t, se e t, chita e T, lepak I T
• Pogled I T, pisati e T, zaglavio I t, drži I tsya

Izaberite neki od ovih glagola: Opcija 1 – glagoli I konjugacije, opcija 2 – glagoli II konjugacije - i sastavite rečenice s njima na temu "Na moru".

Tutnjava, vozi, vrti, urla, blista, kotrlja.

Oblaci vise nisko. Kiša je padala cijeli dan. Fistula br ( I spr.) vjetar. Nema izlaza na palubi ja ( II spr.) , sjedimo u kabini cijeli dan, dosadno ja jedem ( I spr.) . Merkn br ( I spr.) , dan, a more sve bjesnije kipi.

Your Dunno.

Zbogom!

Do sljedećeg puta

putovanja

Zazvonilo je zvono

Lekcija je gotova!

Slajd 1

Tema časa: „Glagolska konjugacija“ Pjesnik, opčinjen uzvišenim idejama, Ne zanemari srednjoškolsku prozu; Da biste „zapalili srca ljudi glagolom“, morate dobro poznavati glagole. S. Shevtsov

Slajd 2

Diktat vokabulara
Upoznajte, zdravo, osjetite, mašta, prevladajte, mrzite, nesporazum, dođite na vrijeme, Rusiju, pomagač, humanizam, slavan, prosvjetljenje

Slajd 3

Jutro I.S. Nikitin
Zvijezde blijede i gase se. Oblaci u plamenu. Bijela para se širi po livadama. Preko vode poput ogledala, kroz kovrče vrba, grimizna svjetlost širi se od zore. Osjetljive trske drijemaju. Tišina i samoća svuda okolo. Orosna staza je jedva primjetna. Ako ramenom dodirnete grm, iznenada će vam na lice prsnuti srebrnasta rosa sa lišća. Povjetarac se pojačao, voda se naborala i mreškala. Patke su bučno pojurile i nestale.

Slajd 4

Cilj lekcije:
biti u stanju odrediti konjugaciju glagola; poznaju algoritam za određivanje glagolske konjugacije; naučiti mijenjati različito konjugirane glagole po licu i broju; znati popis završetaka glagola prve i druge konjugacije

Slajd 5

Algoritam za određivanje konjugacije glagola s nenaglašenim ličnim završetkom:
Stavite glagol u infinitiv.

II konjugacija uključuje: 1) sve glagole u IT-u (osim ležati, brijati, graditi) Na primjer: ljepiti - zalijepiti, zalijepiti, zalijepiti, zalijepiti, zalijepiti 2) Jedanaest glagola - izuzeci: 7 u ET (pogledati, vidjeti, uvrijediti, mrziti, zavisiti, vrtjeti se, izdržati) i 4 glagola u AT (čuti, disati, držati, voziti) Svi ostali glagoli, uključujući ležati, brijati, graditi, pripadaju konjugaciji I.

Slajd 6
Jesi li ljut (šta radiš?) Šta da radim? angry glagol to IT; to znači da je ovo glagol II konjugacije, pišem - ti si - ljut si Stavi se ... t (šta će on?) šta da radi stavi na glagol JESTI (bez izuzetka): ovo znači da je ovo glagol konjugacije I, pišem - on će staviti

Slajd 7

Zapišite ga, ubacujući – e – ili – i na nenaglašene završetke glagola; ukazuju na konjugaciju glagola
Čovekov rad je hrana...t, a lenjost luka...t. Čovek se razboli od lenjosti, ali se od posla ozdravi. Reci...š – nemoj...piši, piši...š – ne briši, sjeci...š – nemoj...ostani. Riječi koje pokrivaju lišće i bodu stabljiku u oči. Sijati dan ranije, požnjeti nedelju dana ranije. U tmurnim jesenjim danima ne samo da se ne vidi, već i ne osjeća sunce. Šta je bilo, onda ćemo vidjeti...m, šta će biti, vidjećemo...m

Slajd 8

Promjenjivi glagoli:
Želim, trči

Slajd 9

Prepišite, stavljajući glagole u ispravan oblik sadašnjeg vremena, naglašavajući završetak glagola. Definirajte konjugacije
1.Borovi vrhovi (val) prijateljski. 2. Ljubičasta zavjesa (da se malo ljulja) na vjetru. 3. (Sipati) zrele orahe u moju kutiju od lješnjaka. 4. Ne pjenite more, nemojte (zapljuskivati) val. 5. Mraz lagano (štipkati) moje obraze.