Teška hiperaktivnost. Hiperaktivna djeca: šta raditi s nemirnim djetetom, kako ga odgajati i da li je potrebno liječiti - savjet psihologa roditeljima

je dijete s poremećajem pažnje i hiperaktivnošću (ADHD), neurološkim poremećajem i poremećajem ponašanja koji se razvija u djetinjstvu. Ponašanje hiperaktivnog djeteta karakterizira nemir, rastresenost, otežano koncentriranje, impulsivnost, povećana motorička aktivnost itd. Hiperaktivno dijete zahtijeva neuropsihološki i neurološki (EEG, MRI) pregled. Pomoć hiperaktivnom djetetu uključuje individualnu psihološku i pedagošku podršku, psihoterapiju, terapiju bez lijekova i lijekova.

Opće informacije

ADHD- sindrom povećane fizičke i mentalne aktivnosti, karakteriziran prevagom procesa ekscitacije nad inhibicijom. Hiperaktivno dijete ima poteškoća s koncentracijom i održavanjem pažnje, samoregulacijom ponašanja, učenjem, obradom i zadržavanjem informacija u pamćenju. Prema službenim statistikama, u Rusiji ADHD se dijagnosticira od 4 do 18% djece. Štaviše, ovaj sindrom je prisutan kod 3-5% odrasle populacije, jer u polovini slučajeva hiperaktivno dijete izraste u "hiperaktivnu odraslu osobu". Dječacima se ADHD dijagnosticira 3 puta češće nego djevojčicama. ADHD je predmet intenzivnog proučavanja u pedijatriji, dječjoj psihijatriji, dječjoj neurologiji, dječjoj psihologiji.

Uzroci ADHD-a

Stručnjacima je teško utvrditi točne uzroke poremećaja pažnje i hiperaktivnosti. Vjeruje se da hiperaktivnost kod djece može biti posljedica genetskih faktora i ranog organskog oštećenja CNS-a, koji se često međusobno kombinuju. Savremene studije ukazuju da kod ADHD-a postoji neusklađenost u funkcionisanju struktura koje obezbeđuju organizaciju voljnog ponašanja i kontrolu pažnje, odnosno asocijativnog korteksa, bazalnih ganglija, talamusa, malog mozga i prefrontalnog korteksa.

Genetski mehanizam ADHD-a objašnjava se nasljeđivanjem gena koji reguliraju metabolizam neurotransmitera (dopamina i norepinefrina) u mozgu. Zbog disfunkcije neurotransmiterskih sistema dolazi do poremećaja procesa sinaptičke transmisije, što podrazumijeva prekid veze između korteksa frontalnih režnjeva i subkortikalnih struktura. Ovu teoriju podržava činjenica da su lijekovi koji potiču oslobađanje i inhibiciju ponovnog preuzimanja neurotransmitera u presinaptičkim nervnim završecima učinkoviti u liječenju hiperaktivnosti kod djece.

Među pre- i perinatalnim faktorima koji određuju razvoj ADHD-a treba istaći različite vrste štetnih efekata koji doprinose razvoju minimalne moždane disfunkcije kod hiperaktivnog djeteta. To može biti patološki tok trudnoće i porođaja kod majke (preeklampsija, eklampsija, prijeteći pobačaj, hemolitička bolest fetusa, ubrzani ili produženi porođaji, trudnički alkohol ili određeni lijekovi, pušenje), asfiksija, nedonoščad, porođajna trauma djeteta itd. K Razvoj sindroma hiperaktivnosti kod djece mogu uzrokovati zarazne bolesti i TBI, prenesene u prvim mjesecima i godinama života.

U formiranju hiperaktivnosti kod dece nije isključen uticaj nepovoljnih faktora sredine, pre svega zagađenja prirodne sredine neurotoksikansima (olovo, arsen, živa, kadmijum, nikl i dr.). Konkretno, dokazana je korelacija između povećanog sadržaja olova u kosi prema spektralnoj analizi i stepena hiperaktivnosti, kognitivnih poremećaja i poremećaja ponašanja kod djece. Pojava ili intenziviranje manifestacija ADHD-a može biti povezana sa neuravnoteženom ishranom, nedovoljnim unosom mikronutrijenata (vitamina, omega-3 masnih kiselina, mikroelemenata - magnezijuma, cinka, gvožđa, joda). Nepovoljni odnosi unutar porodice doprinose jačanju poteškoća u adaptaciji, ponašanju i pažnji kod hiperaktivnog djeteta.

Klasifikacija ADHD-a

Međunarodna psihijatrijska klasifikacija (DSM) identificira sljedeće varijante ADHD-a:

mješovito- kombinacija hiperaktivnosti sa poremećenom pažnjom (najčešća). Obično se otkriva kod dječaka s određenim fenotipom - plava kosa i plave oči.
nepažljiv- Preovlađuje deficit pažnje. Češći je kod djevojčica, karakteriše ga povlačenje u vlastiti svijet, nasilna fantazija, „lebdenje” djeteta „u oblacima”.
hiperaktivan- preovlađuje hiperaktivnost (najrjeđi tip). S jednakom vjerovatnoćom, to može biti posljedica kako individualnih karakteristika temperamenta djece, tako i određenih poremećaja centralnog nervnog sistema.

Simptomi ADHD-a

U ranom djetinjstvu hiperaktivno dijete često ima povećan tonus mišića, pati od ponovljenih i nemotivisanih napadaja povraćanja, slabo zaspi i nemirno spava, lako se uzbuđuje i ima povećanu osjetljivost na sve vanjske podražaje.

Prvi znaci sindroma hiperaktivnosti kod djece, u pravilu se nalaze u dobi od 5-7 godina. Roditelji obično počinju da „zvone na uzbunu“ kada dete krene u školu, što od njega zahteva da bude organizovano, samostalno, pridržavanje pravila, usredsređenost itd. Drugi vrhunac manifestacija javlja se u pubertetu (13-14 godina) i povezan je sa sa tinejdžerskim hormonskim naletom.

Glavni klinički dijagnostički kriteriji za ADHD su nepažnja, hiperaktivnost i impulsivnost.

Nepažnja kod hiperaktivnog djeteta izražava se u nemogućnosti održavanja pažnje; nemogućnost koncentriranja na igru ili zadatak. Zbog povećane distrakcije na strane podražaje, hiperaktivno dijete pravi mnogo grešaka u domaćim zadaćama, ne može u potpunosti ispuniti predložena uputstva ili zadate dužnosti. Hiperaktivno dijete ima poteškoće s organizacijom samostalnih aktivnosti, rasejanost, zaboravnost, stalno prebacivanje s jedne aktivnosti na drugu, uočava se sklonost nedovršenim poslovima.

Zapravo, hiperaktivnost kod djece podrazumijeva nemirno ponašanje, nemir, pretjeranu motoričku aktivnost u situacijama koje zahtijevaju očuvanje relativnog mira. Kada promatrate hiperaktivno dijete, možete primijetiti stalne stereotipne pokrete u rukama i stopalima, trzaje, tikove. Hiperaktivno dijete karakterizira nedostatak dobrovoljne kontrole nad svojim ponašanjem, pa su djeca sa ADHD-om stalno u besciljnom kretanju (trčanje, vrtenje, pričanje itd.) u situacijama koje su za to neprikladne, na primjer, u školskim satima. Kod 75% hiperaktivne djece uočava se dispraksija - nespretnost, nespretnost, nemogućnost izvođenja pokreta i rada koji zahtijeva određenu spretnost.

Impulsivnost se kod hiperaktivnog djeteta izražava u nestrpljenju, žurbi u izvršavanju zadataka, želji da se da odgovor bez razmišljanja o njegovoj ispravnosti. Hiperaktivno dijete najčešće ne može igrati kolektivne igre sa vršnjacima, jer se stalno miješa s drugima, ne poštuje pravila igre, sukobljava se i sl.

Hiperaktivno dijete se često žali na glavobolje, umor, pospanost. Neka djeca imaju noćnu i dnevnu enurezu. Kod hiperaktivne djece česti su zastoji u psihomotoričkom i govornom razvoju, u školskom uzrastu - disgrafija, disleksija, diskalkulija. Prema dječijim psiholozima, 60-70% djece sa ADHD-om su latentni ljevaci ili ambidekstri.

Dezinhibiciju i bezobzirnost prati smanjenje instinkta samoodržanja, pa hiperaktivno dijete lako dobija razne vrste povreda.

Dijagnoza ADHD-a

Hiperaktivno dijete je pacijent dječjeg neurologa, dječjeg psihijatra i dječjeg psihologa.

Prema kriterijumima koje je DSM razvio 1994. godine, ADHD se može prepoznati ako dete ima najmanje 6 znakova nepažnje, hiperaktivnosti i impulsivnosti tokom šest meseci. Stoga se prilikom prve posjete specijalistima ne postavlja dijagnoza ADHD-a, već se vrši opservacija i pregled djeteta. U procesu kliničkog i psihološkog pregleda hiperaktivnog djeteta koriste se metode intervjua, razgovora, direktnog posmatranja; dobijanje informacija od nastavnika i roditelja pomoću dijagnostičkih upitnika, neuropsihološkog testiranja.

Potreba za osnovnim pedijatrijskim i neurološkim pregledom je zbog činjenice da se iza sindroma sličnog ADHD-u mogu skrivati različiti somatski i neurološki poremećaji (hipertireoza, anemija, epilepsija, koreja, oštećenje sluha i vida itd.). U svrhu razjašnjenja dijagnoze hiperaktivnog djeteta, konsultacije užih dječjih specijalista (dječiji endokrinolog, dječji otorinolaringolog, dječji oftalmolog, epileptolog), EEG, MR mozga, opći i biohemijski testovi krvi i dr. sastavljaju plan korekcije. rad sa hiperaktivnim djetetom.

Hiperaktivnost kod djece treba razlikovati od fetalnog alkoholnog sindroma, posttraumatskog oštećenja CNS-a, kroničnog trovanja olovom, manifestacija individualnih karakteristika temperamenta, pedagoške zapuštenosti, mentalne retardacije itd.

ADHD korekcija

Hiperaktivnom djetetu potrebna je kompleksna individualizirana podrška, uključujući psihološku i pedagošku korekciju, psihoterapiju, nemedikamentoznu i medikamentoznu korekciju.

Hiperaktivnom djetetu preporučuje se štedljiv režim treninga (mali razredi, smanjeni časovi, dozirani zadaci), dovoljno sna, dobra ishrana, duge šetnje, dovoljna fizička aktivnost. Zbog povećane razdražljivosti treba ograničiti učešće hiperaktivne djece u masovnim događajima. Pod vodstvom dječijeg psihologa i psihoterapeuta provode se autogeni trening, individualna, grupna, porodična i bihejvioralna psihoterapija, tjelesno orijentirana terapija, biofeedback tehnologije. U korekciju ADHD-a treba aktivno biti uključeno cjelokupno okruženje hiperaktivnog djeteta: roditelji, vaspitači, nastavnici.

Farmakoterapija je pomoćna metoda korekcije ADHD-a. Uključuje imenovanje atomoksetin hidroklorida, koji blokira ponovnu pohranu norepinefrina i poboljšava sinaptički prijenos u različitim strukturama mozga; nootropni lijekovi (piritinol, korteksin, holin alfoscerat, fenibut, hopantenska kiselina); mikronutrijenti (magnezijum, piridoksin) itd. U nekim slučajevima dobar efekat se postiže kineziterapijom, masažom vratne kičme, manuelnom terapijom.

Otklanjanje poremećaja pisanog govora provodi se u okviru ciljanih logopedskih časova za korekciju disgrafije i disleksije.

Prognoza i prevencija ADHD-a

Pravovremeni i sveobuhvatni korektivni rad omogućava hiperaktivnom djetetu da nauči kako izgraditi odnose sa vršnjacima i odraslima, kontrolirati vlastito ponašanje i spriječiti poteškoće u socijalnoj adaptaciji. Psihološko-pedagoška podrška hiperaktivnom djetetu doprinosi formiranju društveno prihvatljivog ponašanja. U nedostatku pažnje na probleme ADHD-a u adolescenciji i odrasloj dobi, povećava se rizik od socijalne isključenosti, alkoholizma i ovisnosti o drogama.

Prevenciju hiperaktivnosti i sindroma deficita pažnje treba započeti mnogo prije rođenja djeteta i obezbijediti uslove za normalan tok trudnoće i porođaja, brigu o zdravlju djece, stvaranje povoljne mikroklime u porodici i dečiji tim.

Sretno dijete 15.08.2017

Dragi čitatelji, sjećate li se dječje igre majki i kćeri, u kojoj se događaji odvijaju po određenom scenariju? I baš tako, kada razmišljamo o roditeljstvu, uvek zamišljamo zdravu i srećnu decu. Međutim, ne ide uvijek sve tako glatko kako bismo željeli, a hiperaktivnost je jedna od poteškoća sa kojima se neki roditelji suočavaju.

Danas ćemo govoriti o hiperaktivnoj djeci, njihovom odrastanju i oporavku. A Elena Krasovskaya, majka "posebnog" djeteta sa 13 godina iskustva, a ujedno i autorica projekta "Ne možete zabraniti lijepo šivanje!", pomoći će nam da shvatimo sve. Dajem reč Eleni.

Pozdrav dragi čitaoci Irininog bloga! Drago mi je što sam vas upoznao, želim vam da uvek budete zdravi i srećni.

Šta učiniti ako se hiperaktivno dijete pojavi u porodici ili rođacima? Očajati ili skupiti volju u šaku i boriti se za zdravlje bebe? Iz iskustva, nijedna opcija ne rješava problem razvoja s ADHD-om. Šta onda?

Prije nego što dođemo do odgovora, dozvolite mi da podijelim svoju priču.

Prvi poziv

Zbog čega si ti, mama, srećna? Rođen je slab sin, ne zna se kako će sve ispasti...

Ležim na kauču, gledam u malu pokretnu kvržicu i brišem suze. Iznutra ključaju pomiješani osjećaji - radost, tjeskoba, zbunjenost, strah i opet radost. On se pojavio! Malo prerano, ali formiran, visok. Vrištanje. Šta još?

Ispostavilo se da 6-7 poena na Apgar skali i plač nisu jasan pokazatelj zdravlja bebe, a porođajna povreda može mnogo toga da precrta. Ispred nas je čekala jedinica intenzivne nege, aparat za veštačku ventilaciju, odlasci lekarima i višegodišnja rehabilitacija...

Naš slučaj daje ideju da poremećaj pažnje i hiperaktivnosti ne nastaje od nule. Uvijek postoje razlozi. O njima ćemo govoriti u nastavku, ali za sada, pogledajmo šta karakteriše dijete sa ADHD-om.

Šta je hiperaktivnost

Koja je razlika između bučne i nemirne bebe od hiperaktivne? Ima li posebnih znakova? Da li je moguće samodijagnosticirati i vidjeti razliku?

Iz medicinskih izvora: „Hiperaktivnost ili ADHD je stanje značajnog prekoračenja norme aktivnosti, impulsivnosti i razdražljivosti. To je neurološko-bihejvioralni razvojni poremećaj. Pojavljuje se u djetinjstvu. To se češće dešava kod dječaka.

Doktor psihologije Sirotyuk A. L. o ADHD-u kaže: „Ovo je jedna od manifestacija minimalne moždane disfunkcije (MMD) - blago zatajenje mozga. Spada u kategoriju funkcionalnih poremećaja, reverzibilnih i normaliziranih kako mozak raste i sazrijeva.

MMD nije medicinska dijagnoza, već konstatacija činjenice o prisutnosti blažih poremećaja u mozgu čiji se uzrok i suština moraju razjasniti kako bi se započelo liječenje.”

Svojevremeno je knjiga Alle Leonidovne "Poremećaj pažnje i hiperaktivnosti" pomogla da se mnogo toga preispita u ponašanju njenog sina i postala je naš glavni porodični vodič.
Toliko razumno, kompetentno, sa poznavanjem materije, doktor govori o stanjima djeteta koja su roditeljima, odgajateljima i nastavnicima nerazumljiva, da počinjete djelovati odmah nakon proučavanja gradiva.

A evo šta dr Komarovski govori o hiperaktivnosti.

Portret tipičnog hiperaktivnog djeteta

Takva beba:

loše spava, često se budi, plače, plače u snu;
brzo se umara;
govori loše, brzo ili nerazumljivo;
nervozan, nemiran, nemiran;
nije u mogućnosti da završi započeti posao;
impulsivan;
ignoriše zahtjeve odraslih;
ne zna da poštuje pravila, čekaj;
zaboravan, nepažljiv;
često agresivan;
ima velikih poteškoća sa učenjem i percepcijom informacija.

Skup kvaliteta nije ohrabrujući. Ali nema potrebe za očajanjem!

Statistike pokazuju da hiperaktivno dijete često ima radoznalost, radoznao um, bogatu maštu, neočekivane intelektualne sposobnosti, sposobno je da izmišlja nove načine rješavanja problema, voli biti u centru pažnje i voli pohvale.

Uzroci hiperaktivnosti djeteta

Šta utiče na nastanak i razvoj ADHD-a nije u potpunosti poznato.

Postoje sljedeći provocirajući faktori:

genetska predispozicija;
nepovoljni spoljni uslovi;
stres mame;
toksikoza;
znakovi intrauterine fetalne asfiksije;
brz ili produžen porođaj;
prevremeno rođenje fetusa;
porođajna trauma;
sukobi u porodici ili okruženju;
bolesti u ranom uzrastu itd.

Do sada u svijetu postoje neslaganja oko definicije ADHD-a – da li je to dijagnoza ili karakter? Da li ga treba liječiti ili će proći sam od sebe?

Neko kaže da je bolest izmišljena i da postoji da podrži farmaceutsku industriju, neko zvoni na uzbunu u vezi sa sve većim brojem hiperaktivne djece. No, što god političari, doktori ili učitelji rekli, roditeljima hiperaktivnog djeteta, a što je najvažnije, djetetu je teško. Stoga, na prve sumnje ili previše aktivno ponašanje djeteta, nemojte donositi ishitrene zaključke, već obavite kompetentnu dijagnozu.

Dijagnoza hiperaktivnosti

Dijagnoza ADHD-a se sprovodi u skladu sa međunarodnim kriterijumima (ICD-10) i uključuje liste karakterističnih, jasno uočenih znakova ovog poremećaja. Kriterijume stanja procjenjuje specijalista - psiholog, dječji psihijatar ili neuropsihijatar.

Dijagnostika uključuje nekoliko faza:

prikupljanje informacija i procjena ponašanja djeteta;
testovi;
medicinski pregled (EEG ili MRI mozga).

Ako ste zabrinuti zbog ponašanja bebe i želite da se podvrgnete preliminarnoj samodijagnozi, vodite se znakovima prikazanim u donjoj tabeli.

Glavne manifestacije ADHD-a prema ICD-10

Grupe simptoma	Karakteristični simptomi ADHD-a
Poremećaj pažnje	Ne obraća pažnju na detalje, pravi mnogo grešaka. Teško je održati pažnju prilikom obavljanja školskih i drugih zadataka. Ne sluša šta mu se govori. Ne mogu slijediti upute i slijediti ih. Nesposoban da samostalno planira, organizuje izvršenje zadataka. Izbjegava stvari koje zahtijevaju produženi mentalni stres. Često gubi svoje stvari. Lako se ometa. Pokazuje zaborav.
Hiperaktivnost	Često pravi nemirne pokrete rukama i nogama, vrpolji se u mjestu. Ne mogu mirno sjediti kada je to potrebno. Često trči ili se penje negdje kada je to neprikladno. Ne mogu da sviram tiho. Pretjerana besciljna fizička aktivnost je uporna, na nju ne utiču pravila i uslovi situacije.
Impulzivnost	Odgovara na pitanja bez slušanja do kraja i bez razmišljanja. Jedva čekam njihov red. Ometa druge ljude, prekida ih. Brbljiv, neobuzdan u govoru.

Bilješka:

Mjerimo oštećenje pažnje i hiperaktivnost/impulzivnost.
Za dijagnozu, šest od devet kriterijuma je prisutno u svakoj dimenziji.
Simptomi se javljaju prije navršene osme godine.
Posmatrano najmanje šest mjeseci u dva područja aktivnosti djeteta – u vrtiću i kod kuće.
Stanje djeteta uzrokuje psihičku nelagodu i neprilagođenost.
Znakovi se ne pojavljuju u pozadini općeg razvojnog poremećaja i drugih neuropsihijatrijskih poremećaja.

Prilikom postavljanja dijagnoze primjećuju se različite vrste hiperaktivnosti:

sa prevladavanjem poremećene pažnje - šest ili više znakova iz jedne dimenzije;
s prevladavanjem hiperaktivnosti i impulsivnosti - šest ili više znakova iz druge grupe mjerenja;
kombinovani oblik ADHD-a - šest ili više znakova prema svim kriterijumima.

Bitan! Ni u kom slučaju nemojte sami postavljati dijagnozu, fokusirajući se na subjektivne osjećaje. Ako ste u nedoumici, posavjetujte se sa specijalistom, po mogućnosti nekoliko.

Dijagnozu nam je postavilo nekoliko specijalista u našem gradu, a za kontrolu - u dijagnostičkom centru susjedne regije.

Prvo, moguće je uporediti i razjasniti dijagnozu. Drugo, omogućava isključivanje mimičkih stanja - karakternih osobina, anksioznih poremećaja, epilepsije, endokrinih poremećaja itd. Treće, pomaže u pronalaženju optimalnog režima liječenja.

Smjerovi liječenja i obrazovni sistem za ADHD

Stvaranje obrazovnog sistema je ključna tačka. Hiperaktivna djeca kategorički ne tolerišu ograničenja, negiraju zabrane i ne mogu se pridržavati pravila. Stoga je toliko važno transformisati njihove karakteristike, obrazovati ih, suptilno ih integrisati u sistem vrednosti porodice i društva.

Glavni zadaci roditelja su:

prikupljanje, sistematizacija, provjera i primjena informacija o liječenju, metodama rehabilitacije, razvoja i edukacije;
stvaranje odgovarajućeg modela odnosa u porodici;
prijateljska i kompetentna interakcija sa potrebnim stručnjacima;
prihvatanje karakteristika bebe i negovanje ljubavi.

Prihvatanje karakteristika hiperaktivnog djeteta

Po mom mišljenju, poenta o prihvatanju i ljubavi je glavna.

Sa visine mog iskustva i komunikacije sa roditeljima "posebne" djece, mogu sa sigurnošću reći da je strašno prihvatiti situaciju. Ali svakako neophodno. Bez prihvatanja, teško je nastaviti dalje.

Pomaže mi:

vera u Boga i razumevanje da se sve dešava na dobro;
pogledaj sina dok spava;
primijetiti bilo kakve pozitivne manifestacije u liku;
briga o sebi;
ljudi koji vide nešto dobro u sinu i kažu mi;
zajednička zabava i glupiranje;
informacije o najnovijim istraživanjima o funkcijama mozga i njihovom oporavku;
raditi stvari koje volite;
vidjeti pozitivne trenutke u životu;
zdravstvene prakse - fizička aktivnost, ishrana itd.

Tražite svoje puteve, isprobajte različite opcije, prožete prihvatanjem, ljubavlju prema svom djetetu i životu općenito. Ovo će vam pomoći da nastavite dalje.

Liječenje i interakcija sa specijalistima

Ljubav i prihvatanje su važni, ali ne mogu se isključiti savremene metode lečenja i lečenja hiperaktivnog deteta. Glavni zadatak je pronaći, provjeriti, vjerovati, odabrati načine i stručnjake koji će pomoći vašoj porodici.

Dobar psiholog, neurolog, psihijatar, logoped, defektolog, masažer, osteopat, fizioterapeut i, naravno, pedijatar su stručnjaci koji bi trebali biti na vašoj kontrolnoj listi pri odabiru metoda liječenja.

Bitan! Provjerite sve pristigle informacije - skupljajte kritike, čitajte, slušajte šta drugi roditelji govore, potražite one koji su koristili ili bili na recepciji. Glavna stvar je ne nauditi.

Kao što praksa pokazuje, hiperaktivna djeca su nevjerovatno osjetljiva. Zadatak roditelja je da sluša i pažljivo gleda kako se dijete ponaša u ordinaciji ili prilikom obavljanja medicinskih manipulacija, kako reagira na lijek.

Otkrila sam pravilo - bez razloga sin se neće ponašati nedolično. Uvijek postoji razlog. Zato verujem svojim osećanjima.

Započinjemo medicinski tok liječenja, svaki lijek dajem redom, četvrtinu propisane doze. Danas četvrtina jedne tablete, sutra pola, pa sve. Zatim dodajemo sljedeće.

Čak i sa SARS-om ili prehladom. Jer svaki novi lijek i metoda mogu poništiti prethodne rezultate. Posmatramo reakciju tijela i ponašanje. Sve je u redu - nastavljamo, ne - uklanjamo, zamjenjujemo. Proces je mukotrpan, ali drugačije je nemoguće.

Pomažem mom sinu:

masaža;
parafin;
lagana fizička aktivnost;
prilagođavanje ishrane - isključivanje ili smanjenje proizvoda koji sadrže hemijske aditive, sorta, režim;
šetnje i prijatni utisci;
dnevni režim.

Namerno ne pišem nazive lekova, svaka ima svoj slučaj. Doktori propisuju, vi provjeravate i donosite zaključke.

Porodica i okruženje

Topla, mirna i prijateljska atmosfera u porodici ključna je za napredak u razvoju i rehabilitaciji hiperaktivnog djeteta.

Važno je pronaći balans:

meko postavljene granice;
zabrane „ne“ i „ne mogu“ ne funkcionišu. Hajde da promenimo formulaciju. Umjesto "Ne trči" kažemo "Polako";
naučiti osećaj za vreme. Peščani sat ili budilnik nam dobro odgovaraju. Postavljamo zadatak, određujemo vrijeme, nakon poziva je pauza;
ograničiti broj zadataka. Dijete sa ADHD-om čuje samo dio zahtjeva ili ga uopće ne čuje. Najefikasnije je uhvatiti pogled i pitati kratkim, trzavim rečenicama: „Dođi do ogledala. Nađi četku za kosu. Donesi mi";
igrice rade odlično. Ali igre su kratke, a ne timske, sa minimumom pravila;
bajke rade bolje od predavanja i optužbi. U bajkama i dalje prolazimo kroz složene psihološke situacije;
u slučaju agresije, najefikasnije je zagrliti se i čvrsto zagrliti. Takve granice su umirujuće, čak i ako je dijete jako ljuto;
naučite osjećati i izražavati emocije. Igramo se, često pitamo "Šta se sada osjećaš?" Imali smo poster sa "dobrim" i "zlim" kraljem;
dodavanjem puno vizuelnih slika! Izvukli smo novu akciju ili znanje. Na primjer, prilikom proučavanja brojeva, svaki od njih je postavljen između stepenica švedskog zida;
puno čitamo i razvijamo govor;
takva djeca vole video zapise sa sobom i voljenim osobama. Čitam knjige, snimam video, stavljam playback. Sin je svirao u sobi, moj glas je zvučao u pozadini;
slušanje mirne, opuštajuće muzike. Hiperaktivnoj djeci donosi ogromne koristi;
slijedite dnevnu rutinu. Ne želi da spava danju, zavjesamo prozor i idemo u krevet. Trebalo bi postojati jasan osjećaj ponavljajuće, stabilne akcije.

Odlično je ako vas članovi porodice podržavaju. Kada ne ide sve kako treba, razradite osnovna pravila, recite svojim najmilijima da ih svi moraju poštovati. Komplikovano je. Ali budući rezultat ovisi o vama. Morate naučiti dosljednost i strogost.

O školi i obrazovnim institucijama

Tema je toliko obimna da postoji opasnost da publikacija ne završi. Ograničiću se na nekoliko preporuka.

U vrtiću i školi hiperaktivno dijete nije lako, ponekad i opasno po život. Ako je moguće ne ići u vrtić, ostanite kod kuće ili ograničite posjete.

U našem obrazovnom sistemu, hiperaktivna beba je bolno teška. Ne žele da budu prijatelji sa njim. Djeca ga mogu nasmijati i uvrijediti, samopoštovanje pati. Učenik sa glavoboljom nastavnika ADHD-a je nemiran, impulsivan, slabog pamćenja i ograničene pažnje.

Važno je komunicirati sa menadžmentom i kompetentno komunicirati sa nastavnicima:

pričati o karakteristikama djeteta;
zajedno kreirati plan saradnje;
ne odbijajte pomoć, već je ponudite;
ako postoji psiholog, upoznajte se i razvijte načine socijalne adaptacije;
proučavaj zakon. U slučaju konfliktnih situacija, branite svoja prava kompetentno i dostojanstveno;
UVIJEK obratite pažnju na stanje djeteta. Održavajte svoje raspoloženje i ostanite zdravi.

Zaključak

Iz vlastitog iskustva znam koliko je teško prihvatiti situaciju kada nešto nije u redu s vašim djetetom – bilo da je hiperaktivno ili samo drugačije. Poštovani roditelji, molimo vas da se ne zadržavate na otkrivanju razloga, ne upadajte u krivicu i stid. Vjerujte, nesrećna majka ili otac koji sumnja, neće moći pomoći vašoj bebi.

Što brže prelistate stranicu rasuđivanja i krivice, brže ćete doći do onoga što je zaista važno. I važno je voljeti i prihvatiti svoje dijete takvo kakvo jeste. Potražite prednosti, otključajte potencijal i uživajte u uspjehu. Važno je da zajedno budete sretni i vjerujete u budućnost vašeg djeteta.

Sa najboljim željama,
Elena Krasovskaya,
Autor internet projekta Lepo šivenje ne možete zabraniti!
i tutorijale za šivanje

Zahvaljujem Eleni na ovoj teškoj, ali vrlo informativnoj priči. Nije lako suočiti se sa ovakvim iskušenjima, ali je tako – nije glavna stvar krivica i stid, već ljubav i želja da učinite sve što je moguće za svoje dijete, za sebe, za svoju porodicu.

"Perpetual motion machine" - ovako o hiperaktivnom djetetu govore umorni roditelji, iscrpljeni vaspitači i nastavnici. On je taj koji povremeno ispada iz krevetića u djetinjstvu, a u dobi od pet godina nemoguće ga je osvojiti zanimljivom bajkom ili omiljenim crtićem barem 20 minuta. U osnovnoj školi problemi se samo pogoršavaju. Odakle dolazi prekomjerna aktivnost kod djece i kako se nositi s tim?

Šta je hiperaktivnost?

Prema riječima stručnjaka, ovo stanje se manifestira kod beba u vidu pretjerane aktivnosti, nemira i puno nepotrebnih pokreta. Najviše od svega, ovo ponašanje je tipično za predškolce, jer je njihov nervni sistem još uvijek previše nestabilan.

Dječaci pate od hiperaktivnosti nekoliko puta češće od djevojčica. Liječnici to objašnjavaju činjenicom da su obično veće od ženskih beba pri rođenju, što je prepuno raznih ozljeda. Takođe, regioni mozga odgovorni za regulaciju i kontrolu sazrevaju mnogo kasnije kod dečaka.

Trenutno je značajno povećan broj djece sa ovim poremećajem centralnog nervnog sistema. Statistike ljekara su razočaravajuće - znaci bolesti se uočavaju kod oko 40% djece predškolskog uzrasta i kod polovine učenika osnovnih škola. Što je, vidite, mnogo!

Manifestacije hiperaktivnosti

Sindrom prekomjerne aktivnosti ima mnogo simptoma. Navodimo glavne:

Nedostatak pažnje

Klinac nije u stanju da se dugo koncentriše na jednu lekciju koja od njega zahtijeva određeni napor: bojanje, čitanje, gledanje televizije, rješavanje primjera. Upravo zbog nepažnje takva djeca često imaju poteškoća u učenju.

Impulzivnost

Hiperaktivna djeca su često nepromišljena, stalno su u žurbi, odgovaraju prije nego što je pitanje postavljeno. Teško im je čekati na red i planirati nešto unaprijed. Stoga se odnosi sa školskim drugovima i drugovima iz razreda često pogoršavaju, a roditelji pohađaju školu s istom frekvencijom kao i posao.

Pretjerana pokretljivost

Gotovo je nemoguće uhvatiti takvo dijete u potpunom miru - ono ili trči, ili skače, ili udara nogama ako se od njega traži da sjedne na stolicu. Takođe, hiperaktivno dete se može prepoznati po najbogatijim izrazima lica, pomeranju očiju i nemirnim prstima. Obično se kreće preskačući, tjerajući majku da trči za njim.

promene raspoloženja

Roditeljima je teško razumjeti emocionalno stanje svoje djece. Imaju nepredvidivo ponašanje, a emocionalni izlivi se javljaju bez očiglednog razloga. Beba u jednom trenutku može postati agresivna, pa čak i okrutna, a nakon četvrt sata već je lijepo razgovarati sa mamom ili vršnjacima.

loše pamćenje

Zbog niske koncentracije pažnje, impulzivnih radnji i pretjerane rastresenosti, djeca po pravilu slabo pamte i ne upijaju informacije.

Uzroci hiperaktivnosti

Osnova ove bolesti je minimalna moždana disfunkcija koja remeti tok mentalnih procesa i uzrokuje sve navedene osobine kod djeteta. Ali provocirajući faktori takvog poremećaja su:

Tok trudnoće

Teška toksikoza, visok krvni pritisak, fetalna hipoksija, majčina upotreba alkohola, nikotina ili droga, izloženost toksičnim supstancama povećavaju vjerovatnoću da se rodi hiperaktivna beba.

Mame uzmite u obzir!

Zdravo cure) Nisam mislila da će me problem strija pogoditi, ali pisaću o tome))) Ali nemam kuda, pa pišem ovdje: Kako sam se riješila strija nakon porođaja? Biće mi veoma drago ako i vama moj metod pomogne...

Nepovoljna isporuka

Preuranjenost, produženi ili, obrnuto, brzi porođaji, njihova umjetna stimulacija, kao i korištenje raznih opstetričkih pomagala (posebno klešta) mogu dovesti do hiperaktivnosti.

genetska predispozicija

Ne biste se trebali čuditi ako vaše potomstvo ima sličnu bolest ako ste i sami u mladosti patili od impulzivnog i dezinhibiranog ponašanja.

Kako pomoći djetetu?

Neki odrasli koji odgajaju hiperaktivnu djecu često izgube živce i napadaju ih, uprkos svoj ljubavi i brizi. Druge majke i očevi odustaju, vjerujući da od njihovih mrvica neće biti ništa dobro. Drugi pak pokušavaju da odvedu bebu u "ježa", uvodeći najstrože disciplinske mjere.

Naravno, svako pretjerano aktivno dijete je bistra individua, što znači da mu je potreban poseban pristup. Međutim, poznavanje općih psiholoških karakteristika takve djece omogućava stručnjacima da daju neke preporuke koje će vam pomoći da pronađete ključ za svoje potomstvo.

Jasno formulirajte zadatke

Zbog poteškoća s koncentracijom i velike distrakcije, postavite bebi specifične zadatke. Vaše fraze treba da budu kratke, jasne, bez nepotrebnih detalja. Pokušajte izbjeći preopterećene strukture.

Pratite redosled

Nikada nemojte svom hiperaktivnom djetetu davati više narudžbi odjednom. Koliko često deci kažete: „Hajde, sklonite automobile, operite ruke i sedite za sto“? Dijete neće moći odmah uočiti toliku količinu informacija i, možda, neće završiti niti jedan zadatak, ali će ga zanijeti nešto drugo. Dajte sljedeća uputstva dok idete.

Ispravno formulirajte zabrane

Takva djeca su izrazito negativna prema riječi "ne", pa pokušajte da je ne koristite. Na primjer, umjesto kategoričkog tabua "Ne hodaj po lokvi", recite: "Hajde da hodamo suvom stazom." I, naravno, u svakoj konfliktnoj situaciji pokušajte ostati mirni.

Postavite vremenska ograničenja

Mala djeca uglavnom imaju malo pojma o vremenu, tako da ćete morati sami da pratite svoj zadatak. Ako planirate da uspavate bebu, odvratite ga od igre, pozovite ga na večeru, morate ga unaprijed upozoriti: "Za pet minuta ćemo večerati."

Usmjerite energiju u "mirnom pravcu"

Da bi vaše dijete bilo smirenije, pokušajte da prošetate s njim na svježem zraku, upišite ga u neki sportski klub, češće idite na vožnju, vozite bicikl, klizite ili igrajte loptu. Općenito, pronađite vrstu aktivnosti koja će mu pružiti iskreno zadovoljstvo.

Pružiti medicinski tretman

Obavezno potražite pomoć od neurologa, koji ne samo da će postaviti ispravnu dijagnozu, već će moći odabrati i pravi farmakološki lijek. Medicinska statistika kaže da su efekti lijekova djelotvorni u 80% slučajeva hiperaktivnosti: poboljšava se ponašanje, povećava samokontrola.

Ako u vašoj porodici raste nemirno uragansko dijete i ne razumijete šta da radite, prije svega pokušajte biti strpljivi i znajte da ni u kom slučaju ne želi da vas nervira. Nemojte se bojati potražiti kvalifikovanu podršku od neurologa ili psihologa, pridržavajte se njihovih preporuka i naših savjeta. I ne zaboravite da vaše dijete nije ništa gore od druge djece, a takođe mu je potrebna vaša ljubav i razumijevanje. Pod ovim uvjetima, moći ćete iz malog šaljivdžije izrasti pribranog i smirenog tinejdžera.

Mnoge roditelje zanima pitanje: kako se sindrom hiperaktivnosti razlikuje od normalnog razvoja djeteta. Sva djeca u ranoj dobi karakteriziraju nepostojanost, nemir i povećana aktivnost. Dakle, kada treba da oglasite alarm?

Često se bučna, nemirna, nepažljiva, nestašna djeca, karakteristična za određeni tip ličnosti, neopravdano svrstavaju u hiperaktivnu. Ali takav Dijagnozu može postaviti samo specijalista nakon čega slijedi obavezno liječenje i psihološka korekcija.

U pravilu se prvi simptomi hiperaktivnosti, koji se u većini slučajeva kombinuju sa deficitom pažnje, javljaju u dobi od dvije ili tri godine. Ali najveći broj zahtjeva za pomoć specijalistima javlja se u dobi od 6-8 godina. To je zbog aktivne pripreme djece za školu, gdje se manifestira cijeli kompleks simptoma hiperaktivnosti i deficita pažnje.

Pa šta je to? Poremećaj pažnje i hiperaktivnost, skraćeno ADHD, je poremećaj funkcija centralnog nervnog sistema koji se manifestuje poremećajem koncentracije i povećanom motoričkom aktivnošću.

Do danas, dodijelite:

Hiperaktivnost bez oslabljene pažnje;
Poremećaj pažnje bez hiperaktivnosti;
Hiperaktivnost sa smanjenom pažnjom.

Najčešća je posljednja opcija, kada dijete ima kombinaciju prethodne dvije.

Kako znati da li je dijete hiperaktivno?

Da biste otkrili da li je dijete hiperaktivno, morate znati glavni simptomi ovog sindroma, koji se manifestuje najmanje 6 meseci za redom.

Prve manifestacije ADHD-a mogu se uočiti kod novorođenčeta. Takva djeca su vrlo osjetljiva na vanjske podražaje. Plaše se jakog svjetla, glasnih zvukova, slabo spavaju, ponašaju se bez ikakvog razloga.
U prvoj godini života, pokreti bebe dugo vremena imaju haotičan, besmislen karakter. Dijete djeluje nespretno. Razvoj govora kasni u odnosu na vršnjake.
Dugotrajna kriza od tri godine, adaptacija djeteta u vrtiću, koja povećava fizički i psihički stres na djetetov organizam, dovodi do povećanja manifestacije kompleksa simptoma hiperaktivnosti. Takva djeca ne mogu ispuniti tačne zahtjeve učitelja, zadržati pažnju na jednom predmetu ili dugo sjediti mirno. Osnovni zadatak roditelja i vaspitača u ovom periodu je da na vreme uoče, prepoznaju i pomognu bebi da se nosi sa ovim poremećajem.
Značajno pogoršanje ponašanja, nepažnja se manifestira kod djeteta prilikom pohađanja pripremne nastave prije škole. U ovom periodu najviše se obraća psiholozima za pomoć i korekciju. Djeca u ovom periodu brzo preopterećuju. Njihov emocionalni razvoj kasni i manifestuje se u negativizmu, tvrdoglavosti i razdražljivosti. Teško su i dugo grade odnose sa drugom djecom. Često se sukobljavaju. Samopoštovanje je nisko. Postignuće je nisko čak i sa visokim IQ-om. Često prave smiješne greške zbog nepažnje. Stalno ometaju strani stimulansi. Ne mogu mirno sjediti, hodaju po razredu. Ne odgovaraju na komentare odraslih.
Nakon 7-8 godina, sindrom dobiva izražene simptome. Postignuće je nisko. Nepažnja, nemir, nemogućnost saslušanja ili čitanja zadatka do kraja, nedovođenje započetog posla do kraja, zaboravnost, odvojenost, zamijenjena impulzivnošću.

Zašto nastaje ovaj problem?

Hiperaktivnost kod deteta manifestuje se kao posledica nezrelosti kore velikog mozga, što dovodi do nesposobnosti deteta da adekvatno prepozna spoljašnje signale. Od toga dijete postaje nemirno, nepažljivo, razdražljivo, nervozno. Postoji mnogo uzroka ADHD-a, a glavni su:

nasljedni faktor;
Komplikacije tokom trudnoće i porođaja, porođajne traume;
Modrice, povrede glave, teške bolesti u ranom detinjstvu;
društveni faktor.

Naučnici su dokazali da se ovaj poremećaj može naslijediti. Šanse za poremećaj pažnje i hiperaktivnost se povećavaju nekoliko puta ako je bliski rođak u porodici imao ovu bolest u djetinjstvu.

Pogrešan način života, nepridržavanje dijete, zloupotreba alkohola, pušenje, uzimanje jakih droga, žene, posebno u ranim fazama, tokom trudnoće, kada je u toku glavno formiranje djetetovog mozga. Komplikovan porođaj, asfiksija novorođenčeta, perinatalna encefalopatija, carski rez i porođajna trauma u 60% svih slučajeva uzrokuju dalji razvoj deficita pažnje i hiperaktivnosti kod djeteta. Ništa manje važne su ozljede i modrice glave, teške zarazne bolesti koje su pretrpjele u ranom djetinjstvu. Disfunkcionalna situacija u porodici negativno utiče na razvoj djeteta u cjelini i još više pogoršava situaciju.

Metode i metode za korekciju hiperaktivnosti

Efikasna metoda korekcije hiperaktivnosti, ovisno o težini simptoma, je samostalno učenje s djetetom ili stručna pomoć psihologa. Ona je ima za cilj da razvije istrajnost, postupno usložnjavanje i produžavanje vremena za obavljanje različitih zadataka, razvoj dobrovoljne pažnje kroz različite metode i testove. Korekcija i razvoj emocija bebe.

Ako dijagnozu ADHD-a postavi neurolog ili psihijatar, tada se djetetu propisuju lijekovi na osnovu dugog i temeljitog pregleda. Ako su izvori ovog poremećaja problemi u funkcioniranju mozga i njegovog korteksa, onda pravi tretman specijalista i provedba svih preporuka mogu u potpunosti spasiti dijete od ove bolesti.

Razvoj djeteta direktno zavisi od roditelja. A ako dijete zbog samostalnih razloga ima poremećaj pažnje i ponašanja, tada ispravne i pravovremene radnje mogu značajno pomoći djetetu.

Organizirana dnevna rutina, disciplina, raspored opterećenja po danu, pravilan odmor, povećano samopoštovanje, zdrava ishrana značajno će poboljšati performanse djeteta. Djeca sa ADHD-om trebaju smanjenje stresa na nervni sistem eliminacijom dugotrajnog gledanja TV i kompjuterskih igrica, zaštitom od nervnih šokova.

Ako ne možete sami izaći na kraj s ovim poremećajem, nemojte se bojati potražiti pomoć stručnjaka, jasna i ispravna primjena njihovih uputa osigurat će brz oporavak.

Hiperaktivno dijete je nemirno. Odlikuje se povećanom impulzivnošću, prevelikim stepenom pokretljivosti, teško ga je zadržati na jednom mjestu. Kako to ne bi postalo problem u porodici i ne bi zakomplikovalo život samog djeteta, svaki roditelj treba da zna šta da radi s tim.

Šta je hiperaktivnost? U većini slučajeva to je nasljedna osobina, dok se aktivnost i pretjerana aktivnost bebe jako razlikuju. Kako ? Bolje je ne pogađati, već odmah potražiti stručnu pomoć.

Ako je dijete hiperaktivno, šta bi roditelji trebali učiniti i koliko je ozbiljan problem? Ovo je komponenta poremećaja funkcija mozga, koji se javlja na psihofiziološkom nivou. Fenomen u medicini naziva se poremećaj pažnje i hiperaktivnost ili ADHD. Istovremeno, osim što su previše aktivna, djeca imaju devijacije povezane s pažnjom.

Hiperaktivnost i poremećaj pažnje kod djece je poremećaj širokog spektra. Način na koji se dijete ponaša nije povezan s odgojem ili razvojem alergijskih reakcija ili drugih promjena.

Koja je manifestacija bolesti?

Znakovi hiperaktivnosti kod djece mogu se pojaviti od najranije dobi. Kako roditelji znaju da je njihovom djetetu potrebna pomoć? U predškolskom uzrastu treba da bude alarmantno da se beba ne može koncentrirati na određeni posao. Ova djeca obično imaju rasejanu pažnju. Roditelj uviđa da dete ne može da igra igrice koje od njega zahtevaju povećan stepen koncentracije.

Znakovi hiperaktivnog djeteta brzo privlače pažnju odraslih. Međutim, opisani simptomi ne ukazuju na velike rezerve energije. Kod sindroma se u mnogim slučajevima uočava prisutnost nemirnih pokreta. Subjekt postaje suviše kratkoćan i dijagnostikuje se pretencioznim motoričkim sposobnostima.

Kod hiperaktivnog djeteta znaci ove pojave mogu biti sljedeći:

nemiran san, sa smetnjama;
često dijete plače;
postoji visok stepen pokretljivosti, uzbuđenja;
postoji osjetljivost na podražaje izvana, na primjer, na jako svjetlo, buku.

Šta uzrokuje sindrom?

Uzroke hiperaktivnosti stručnjaci nisu točno identificirali. Hiperaktivnost djece često je uzrokovana genetskim faktorima, a povezana je i sa oštećenjem centralnog nervnog sistema. Ovi faktori se mogu posmatrati u kombinaciji.

Na osnovu savremenih istraživanja, simptomi devijacije povezani su sa neusklađenošću u funkcionisanju struktura odgovornih za kontrolu pažnje i ponašanja. Ovo može biti porodična bolest, koja je, na primjer, bila prisutna u djetinjstvu kod oca ili djeda i prenijela se na njegovog unuka.

Hiperaktivnost kod djeteta može biti izazvana nepovoljnim faktorima koji uzrokuju pojavu minimalne moždane disfunkcije. Pod ovim se može razumeti tok trudnoće sa patološkom prirodom, prisustvo povreda koje su se pojavile tokom porođaja i sl. Ukoliko dođe do pojačanog ispoljavanja sindroma, to znači da porodica ima neuravnoteženu ishranu. U tom slučaju korisne, nezamjenjive tvari i vitamini ulaze u djetetov organizam u nedovoljnim količinama.

Kako se nositi sa hiperaktivnim djetetom? Potrebno je osigurati sklad i udobnost u kući. Uz nepovoljne unutarporodične odnose povećava se složenost adaptacije, pogoršava se pažnja i ponašanje. To također dovodi do nedostatka dovoljnog nivoa brige o djeci.

Kompleksan pristup

Stručnjaci daju savjete roditeljima hiperaktivne djece. U početku se uzima u obzir sveukupnost moždanih funkcija koje su pretrpjele negativne transformacije. Beba će vjerovatno imati probleme koji se odnose na održavanje normalnog nivoa života.

Dijete se brzo umara, njegovo interesovanje za prezentirani materijal opada nakon kratkog vremena. Kašnjenje utiče na funkcije vezane za upravljačke akcije, programiranje. To se očituje u nemogućnosti provedbe skupa radnji, planskih manipulacija. Posebno je neugodno kada se razvoj vizualnih i prostornih funkcija odvija sporijim tempom u odnosu na zdrave vršnjake.

Djeca s poremećajem pažnje i hiperaktivnošću trebaju se podvrgnuti sveobuhvatnom liječenju i temeljitoj dijagnozi. Bolje ih je istovremeno pokazati i psihologu i neuropatologu. Osnova socijalizacije i razvoja djeteta bez devijacija je zajednička veza između roditelja i djece. Najčešće se, prema statistikama, dijagnoza odstupanja provodi kod djece u dobi od 6 godina. Manje često.

Napomena roditeljima

Kako se nositi sa hiperaktivnim djetetom? Roditelji moraju biti strpljivi, inače ništa neće uspjeti. Treba imati na umu da se hiperaktivnost kod djece pojavljuje uz vrištanje.

U takvoj porodici komunikacija je veoma važna. Neće biti apsolutno nikakvog efekta ako stalno vičete na dijete. Efikasnost donosi tehnika prebacivanja pažnje. Kada beba pokazuje svoju aktivnost, bolje je igrati se s njim, zainteresovati ga za neku drugu akciju, pokazati pažnju.

Umjesto da tješite dječaka ili djevojčicu, trebali biste ga stalno hvaliti. To se radi u svakoj prilici. Akcija vam omogućava da održite pažnju u dobroj formi, dijete će biti spremno za nastavak lekcije.

Moguć je sindrom hiperaktivnosti. Upravo ovaj oblik djelovanja omogućava vam da ovladate okolnom prirodom, pojavama. , dok je potrebno dati prednost onim opcijama koje karakterizira prisustvo pravila. Isprva mogu biti elementarni, a onda se uslovi usložnjavaju.

Kako se nositi s dječjom hiperaktivnošću? Ova tehnika vam omogućava da natjerate bebu da se ponaša u skladu sa ciljevima. U njegovom sjećanju je koncentrisan niz ciljeva. Na osnovu teme igara razvija korisne vještine, stabilizira mu se emocionalna sfera, uči pravilno komunicirati.

Roditeljstvo hiperaktivne djece najbolje se provodi uz korištenje igrica koje se igraju u dvorištu. Na primjer, to može biti "Morska figura". Ako je dijete već krenulo u školu, onda je najbolje da igra košarku, fudbal i druge sportske igre.

Poremećaj pažnje i hiperaktivnosti kod djece u vrlo mladoj dobi može se eliminirati uz pomoć igara koje vam, na primjer, omogućavaju prenošenje predmeta iz ruke u ruku. Potrebno je razgovarati sa djetetom u procesu, komplikovati zadatak u fazama.

Vježbanje za hiperaktivnu djecu često uključuje različite vrste moždanih aktivnosti. Najvažnije je uticati na najoslabljenije vrste. Glasno komentiranje radnji omogućava djeci da se efikasnije nose s pretjeranom impulzivnošću. Odgoj hiperaktivnog djeteta treba da bude usmjeren na kontrolu grešaka kako bi djeca uočila i razumjela postavljene ciljeve i stavove.

Problem tokom studiranja

Hiperaktivnost kod djece školskog uzrasta dovodi do toga da sa dobrim intelektualnim sposobnostima obično imaju loš akademski uspjeh. To je zbog prisutnosti sindroma koji može utjecati na proces normalnog razvoja djeteta. A to se može dogoditi prije samog.

Savjet roditeljima je jednostavan: prije svega moraju ostati mirni i samouvjereni. Da biste promijenili ponašanje hiperaktivnog djeteta na bolje, potrebno je organizirati aktivnosti na razigran način i zadržati optimističan stav, dobro raspoloženje. Škola može ostaviti traga na ponašanje djece. Izvan obrazovnog procesa svakako se treba igrati sa svojom kćerkom ili sinom. Potrebno ga je naizmjenično zanimati za sjedeće i igre na otvorenom. Stepen njihove složenosti bira se na osnovu sposobnosti učenika, tako da nema osjećaj svoje nepodobnosti. Škola, vaspitanje nastavnika, opterećenje u velikom broju slučajeva mogu doprineti poboljšanju stanja deteta.

Kada je dijete hiperaktivno, šta da rade roditelji, savjet psihologa može pomoći? Učenik ostaje neosetljiv na kaznu, ne reaguje na negativne podsticaje. Ako učenik ne radi domaći, ne treba da diže ton, da mu postavlja uslove. Bolje ga je usmjeriti ka cilju kako bi sam želio postići rezultat.

Kako odgojiti hiperaktivno dijete? Ako se ne nosi dobro s kućnim obavezama, morat će ponovo koristiti metod igre. Na primjer, možete organizirati natjecanja u pranju suđa. Kada dijete mete pod, metlu se može držati samo lijevom rukom. Oblik igre obavljanja svakodnevnih važnih radnji omogućava vam da se nosite s problemom, ima smirujući učinak.

Često se popunjava poseban upitnik za utvrđivanje odstupanja, u njemu su jasno navedeni i istaknuti kriteriji za otkrivanje hiperaktivnosti kod djece. Ako se sindrom identificira, onda se može eliminirati putem edukativnih kompjuterskih igrica. Da bi se utvrdio stepen odstupanja, dijete treba podvrgnuti posebnom testiranju. Nakon toga se vrši automatska analiza dobijenih rezultata. Nadalje, kompleks igre se prilagođava posebno za svaki slučaj, što omogućava treniranje oslabljene funkcije sa deficitom pažnje.

Efikasna terapija

Liječenje hiperaktivnosti kod djece treba provoditi sveobuhvatno. Specijalisti mogu savjetovati upotrebu psihološko-pedagoške korekcije, psihoterapije, upotrebu.

Ako hiperaktivno dijete uči u školi, onda treba odabrati individualni način rada. U njegovom razredu treba da bude mala popunjenost, bolje je časove skraćivati, zadatke davati dozirano. Kako smiriti hiperaktivno dijete? Korekcija bolesti može značiti održavanje dovoljne fizičke aktivnosti, dobar san, pravilnu ishranu. Dijete treba puno šetati na svježem zraku. U dječijem bučnom društvu zbog sindroma je bolje da dijete rjeđe posjećuje. Njegovo prisustvo na masovnim događajima je ograničeno.

Kako liječiti devijaciju? Osim razgovora, igrica, možete koristiti lijekove. Da bi izliječio dijete, prepisuje mu se atomoksetin hidroklorid, lijekovi koji su dio nootropne grupe. To su Cortexin, Pyritinol, Phenibut itd. Oni proizvode sedativni efekat.

Kako komunicirati sa hiperaktivnim djetetom? Ako postoje poremećaji govora, onda provode časove sa logopedom. Postizanje dobrog efekta moguće je zahvaljujući masaži vratne kičme, primjeni kineziterapije.

Sada ima dosta djece sa dijagnozom "dječija hiperaktivnost". Teško im je učiti, posmatrati, pa čak i komunicirati sa nastavnicima. Ali to su sve ista djeca, kojoj samo treba pronaći pravi pristup. To bi trebalo da urade roditelji, jer dete vremenom shvata svoje probleme i počinje samo da menja svoj život. Što mu prije rodbina pomogne u tome, lakše i brže će se moći prilagoditi ovom životu.