Sveruska olimpijada za školarce iz francuskog jezika. Slušanje teksta

Vaši učenici mogu da učestvuju na ovoj olimpijadi!

Pozivamo Vas na novu olimpijadu iz francuskog jezika za učenike 5-11 razreda i učenike prvih i drugih razreda srednje škole. Događaj je neizostavan kao motivacija za učenike i završna provera znanja.

Kako predaju francuski u Mega-Talent centru: Metodičari su pripremili zadatke za polaznike prema školskom planu i programu. Zadaci su koncipirani tako da će biti interesantni učenicima različitih nivoa postignuća.

Koje teme ponavljamo ove sezone:

• Novi vokabular o zimskim temama
• Gramatički materijal, izuzeci od pravila, teški trenuci
• Istorija, kultura i tradicija Francuske

Učesnici će dobiti 15 test pitanja različitih tipova:

• Pitanja sa jednim ili dva tačna odgovora.

Olimpijski zadaci su u skladu sa Federalnim državnim obrazovnim standardom i pomažu:

• Proširiti i sistematizovati znanje o jeziku.
• Proširite svoje lingvističke horizonte i vokabular.
• Razvijati sposobnost korištenja stranog jezika kao sredstva za dobijanje informacija.

Organizatora i roditelje očekuju posebne nagrade

Također ćemo vam poslati posebnu zahvalnost
nost vašoj obrazovnoj instituciji

Također ćete dobiti

Pokloni za sve učesnike Svi učesnici dobijaju posebnu „Tabelu dostignuća“, u koju mogu da unesu podatke o rezultatima učešća na našim događajima i ličnim dostignućima.

Infografika Nastavnici koji se prijave za 10 ili više polaznika moći će dobiti personaliziranu ocjenu razreda u obliku infografike

Info plakat najava Uz pomoć informativnog postera možete jednostavno započeti organizaciju našeg događaja u vašoj obrazovnoj ustanovi Preuzmite informativni poster

1. Registrirajte se na web stranici web stranice.
2. Prijavite se za učešće navodeći broj učesnika.
3. Potvrdite svoju prijavu plaćanjem na način koji vam odgovara.
4. U jednoj prijavi može se navesti samo jedno ime kustosa Olimpijade i jedno ime obrazovne ustanove, što će biti odraženo u nagradnim materijalima učesnika i kustosa. Možete poslati više unosa za događaj ako je potrebno.
5. Dobijeni metodički materijal iskoristiti za održavanje Olimpijade (metodičke preporuke, zadaci za svaku kategoriju učesnika, obrasci za odgovore).
6. Učitajte studentski rad prije početka razgovora.
7. Preuzmite nagradne materijale iz vaše popunjene prijave nakon dana objavljivanja rezultata.

1. Učenici moraju sve zadatke obavljati samostalno, bez vanjske pomoći.
2. Budite odgovorni prilikom popunjavanja tabele odgovora - od toga može zavisiti rezultat učesnika!
3. Ispravno popunite sva obavezna polja. Vrijeme za promjenu unesenih podataka je ograničeno.
4. Imajte na umu da se kotizacija neće vratiti za radove učesnika koji nisu dodani na vrijeme!

Ko može pobijediti na Olimpijskim igrama?

Naši metodičari kreiraju zadatke koji odgovaraju školskom planu i programu. Jednostavnije su nego na regionalnim olimpijadama, ali zanimljivije i raznovrsnije nego na školskim testovima. Naše zadatke rade odlični učenici i učenici koji poznaju gradivo na dovoljnom nivou. Međutim, iskustvo učešća na olimpijadama zanimljivo je i učenicima sa zadovoljavajućim nivoom znanja.

Prošle sezone smo učestvovali na Olimpijskim igrama. Da li su zadaci isti na ovoj olimpijadi?

Ne, mi pripremamo nove zadatke za svaku sezonu. Zadaci za različita godišnja doba zasnivaju se na različitim dijelovima nastavnog plana i programa. Možete ponovo učestvovati na olimpijadi.

Kako izgleda set zadataka za olimpijadu?

Na dan izdavanja zadataka, svi nastavnici koji su platili učešće mogu preuzeti komplet materijala za olimpijadu koji uključuje:

• Metodološke preporuke za održavanje olimpijade.
• Motivaciono pismo učesniku od direktora Mega-Talent MDG.
• Set od 15 zadataka različitih tipova.
• Kalendar predstojećih događaja.

Kako se ocjenjuju rezultati olimpijade?

Nakon što unesete odgovore u posebnu tabelu na web stranici, oni će biti dostavljeni na provjeru Za svaki tačan odgovor učenik dobiva 2 boda. Ako test pitanje ima dvije opcije odgovora, a učenik je tačno naveo samo jednu opciju, dobija 1 bod.

Kako se dijele nagrade?

• Učesniku olimpijade koji osvoji 30 bodova dodjeljuje se najviša nagrada – pobjednička diploma.
• Učesnicima koji osvoje 26–29 bodova dodjeljuju se 2. i 3. mjesta i dodjeljuju se pobjedničke diplome.
• Svi ostali učesnici dobijaju personalizovane sertifikate.

Nagrade se mogu preuzeti na dan sumiranja.

Kako platiti učešće na olimpijadi?

Za plaćanje koristite jedan od predloženih metoda:

• Bankovna kartica VISA/MasterCard/Maestro
• QIWI novčanik
• Yandex.Money Wallet
• Transfer putem banke ili ruske pošte
• Gotovina na samouslužnim terminalima

Kako ne biste plaćali svaki događaj posebno i ne biste morali svaki put ponovo popunjavati sve podatke o plaćanju, možete dopuniti svoj lični bilans.

Kako možete uštedjeti na plaćanju učešća na olimpijadama?

Mi ćemo nadoknaditi troškove održavanja Olimpijade. Što je više učenika navedeno u prijavi, to je veći procenat naknade troškova nastavnika.

Također možete uštedjeti nadopunjavanjem stanja na web stranici. Kada dopunite svoj balans, dobit ćete bonus od 7-20%, ovisno o iznosu dopune.

Zašto nastavnici biraju Mega olimpijade talenata?

• Jednostavan obrazac za prijavu
• Pogodan pristup nastavnim materijalima i nagradama
• Sami unosite odgovore i radite na greškama
• Naknada troškova za štampanje zadataka i nagradnog materijala
• Jedinstvene i raznovrsne misije

Fotografije učesnika

Više od 1000 recenzija zadovoljnih nastavnika

Zaista sam uživao u prvom danu konferencije - hvala!!!

Hvala vam puno na prilici, postali smo učesnici Međunarodne olimpijade likovnih umjetnosti. Momcima se svidelo. Stranica radi odlično! Sretno.

Marina Marisova

Hvala vam puno na takmičenju. Učenici sa zadovoljstvom učestvuju. Organizacija takmičenja je veoma dobra. Služba podrške je u funkciji. Nadamo se daljem učešću na vašim takmičenjima.

Olga Zhukova

ogranak MBOU Sosnovskaya srednje škole br. 2 u selu. Desno Lamki

U ime učesnika, hvala vam na veoma zanimljivim zadacima. Zadaci su primjereni starosnoj kategoriji. Djeca su jako srećna. Planiramo i dalje aktivno učestvovati na olimpijadama. Budantseva Marina....

Marina Budantseva

MBOU srednja škola br

Prvi put učestvovao na konferenciji. Učenicima se svidjelo. Organizacija Olimpijade je dobra. Hvala vam puno na prilici da ugostite online događaje.

Igor Semenikhin

Taganrog koledž građevinske industrije i tehnologije

Hvala vam puno na organizaciji i održavanju Olimpijade. Sve je super, brzo i organizovano. Rado ćemo učestvovati i na drugim događajima.

Alexander Sklyar

Hvala vam na prilici da testirate ono što ste naučili u tako svijetlom, atraktivnom, jednostavnom obliku. Još više hvala na nezavisnoj ocjeni.

Galina Palaeva

Naši učenici već nekoliko godina učestvuju na predmetnim olimpijadama iz predmeta „Muzika“, jako vole bukvalno sve, zadatke i poklone, zahvaljujemo se organizatorima ovakvih olimpijada, veoma su...

Galina Polyakova

Hvala, zadaci su djeci bili zanimljivi i razumljivi. Srednja škola MKOU u selu Kolyanur

Alevtina Kuzminykh

MKOU OOSH S. KOLYANUR

Hvala vam na organizaciji Olimpijade. Zadaci su pravilno napisani, uzimajući u obzir završen program. Sretno!

Elena Belozerova

MKOU "Srednja škola Kremenskaya"

Hvala na događajima! Želimo vam uspjeh! I dalje ćemo učestvovati!

Daria Pyannikova

Hvala vam puno na takmičenju. Učenici su uživali u radu. Organizacija takmičenja je veoma dobra. Služba podrške je u funkciji. Nadamo se da ćemo više puta učestvovati na vašim takmičenjima.

Natalia Alova

Opštinska obrazovna ustanova "Gimnazija Lomonosov", Petrozavodsk, Republika Karelija

Često učestvujemo u besplatnim takmičenjima na vašoj web stranici. Hvala vam puno što ih držite i šarene diplome! Djeca i roditelji ga obožavaju!

Tatiana Lunegova

MAOU "Srednja škola br. 132 sa detaljnim proučavanjem prirodnih i ekoloških predmeta"

Učestvovali smo na olimpijadi sa učenicima 6. razreda. Pitanja su bila zanimljiva, učenicima se svidjelo. Planiramo da učestvujemo u budućnosti. HVALA ORGANIZATORIMA!

Tatiana Logacheva

Ovo nije prvi put da ja i moji učenici učestvujemo na ovoj olimpijadi i djeca su zadovoljna. Hvala organizatorima)))

Natalia Afonina

Mega-talent centar je stvoren za podršku talentovanim školarcima i studentima. Svima pružamo priliku da se okušaju na državnim i međunarodnim olimpijadama. Naše olimpijade iz francuskog jezika održavaju se za učenike 5-11 razreda i učenike prvih i drugih godina srednje škole. Nagrađujemo trud svakog učesnika: pobjednicima i drugoplasiranima dodjeljujemo diplome, a ostalim učesnicima nezaboravne diplome. Za održavanje olimpijade nastavnici francuskog jezika dobijaju sertifikat i zahvalnice.

Ove godine smo naporno radili na:

• Proširite listu olimpijada. Sada možete izabrati jednu od 47 olimpijada na daljinu.
• Pomozite 7.000 školaraca i studenata da se dokažu na olimpijadama i takmičenjima iz francuskog jezika.
• Uštedite novac za nastavnike-organizatore. Da bismo to postigli, platili smo 2.500.000 rubalja za kompenzaciju organizacionih troškova.
• Zaslužite povjerenje nastavnika u Rusiji i susjednim zemljama.

5 odličnih ponuda za profesora francuskog

Kako bismo zadobili povjerenje nastavnika, na pola puta izašli smo u susret organizatorima naših olimpijada. Poslušali smo želje hiljada nastavnika i bili u mogućnosti da ponudimo povoljne uslove saradnje:

1. Zadatke za sve razrede možete preuzeti, čak i ako održavate olimpijadu u jednom razredu.
2. Nakon svakog događaja, portfolio nastavnika se dopunjava originalnim ličnim sertifikatima i zahvalama.
3. O našem trošku možete štampati zadatke, svedočanstva i diplome. Svakom organizatoru plaćamo naknadu.
4. Aktivni nastavnici svakog mjeseca dobijaju vrijedne poklone: ​​ekskurzije, tablete, e-knjige itd.
5. Pitanja nastavnika brzo rješavaju naši online konsultanti.

Olimpijade na daljinu od MDG “Mega-Talent”

Olimpijada na daljinu iz francuskog jezika daje svima mogućnost da sistematiziraju svoje znanje. Zahvaljujući tome, širok spektar učenika, a ne samo odličnih učenika, ima priliku da dobije visok rezultat na olimpijadi.

Zadaci za svaki razred sastoje se od 15 pitanja različitih tipova:

• Pitanja sa jednim ili više tačnih odgovora.
• Zadaci povezivanja dvije serije podataka i poređenja.
• Zadaci koji zahtijevaju rad sa ilustrativnim izvorima.
• Zadaci za rješavanje problema s početnim nizom podataka.

Koliko košta učešće na Olimpijadi iz francuskog jezika?

Za učešće na olimpijadi potrebno je uplatiti kotizaciju. Kako bismo nadoknadili troškove održavanja olimpijade na daljinu, nastavniku vraćamo do 30% kotizacije. Kako izračunati procenat naknade možete saznati nakon registracija .

Svakog mjeseca biramo najaktivnije nastavnike kako bismo ih nagradili vrijednim poklonima. Pozivanjem većeg broja učenika da učestvuju na olimpijadi, organizator povećava svoju pozicijuocjene nastavnika .

Koliko često se održavaju olimpijade iz francuskog jezika?

Za godinu dana možete održati 7 olimpijada na francuskom jeziku. Održavamo 3 sveruske olimpijade: u jesen, zimu i proljeće, u intervalima između njih primamo prijave za učešće na međunarodnim olimpijadama. Na kraju školske godine održava se završna olimpijada. Zadaci za sve olimpijade se razlikuju po sadržaju, što znači da učenici mogu učestvovati više puta.

Kako ocjenjujemo rad učesnika olimpijade?

Kako bismo skratili vrijeme za provjeru odgovora i objavljivanje nagrada dva dana nakon završetka olimpijade, razvili smo algoritam za automatsku verifikaciju. Naš sistem funkcioniše izuzetno jednostavno: na sajt dodajete odgovore tako što ih unosite u tabelu, nakon čega se upoređuju sa „ključem“.

Kako organizovati olimpijadu iz francuskog?

1. Registrujte se na sajtu. Da biste to učinili, samo navedite svoje puno ime, mjesto rada i e-mail.
2. Izaberite Olimpijadu iz francuskog jezika sa rasporeda i pošaljite prijavu sa naznakom broja učesnika
3. Potvrdite svoju namjeru da učestvujete uplatom kotizacije za preuzimanje zadataka.
4. Preuzmite zadatke i metodičke preporuke, odštampajte ih i vodite olimpijadu.
5. Dodajte odgovore svakog učesnika u tabelu na svom ličnom nalogu.
6. Na dan sumiranja preuzmite nagrade za sebe i svoje učenike.

Kako platiti učešće na Olimpijadi iz francuskog jezika?

Kotizaciju možete platiti na jedan od sljedećih načina:

• Plaćanje bankovnom karticom (online);
• Plaćanje računom, u ruskoj pošti;
• Plaćanje putem elektronskih sistema plaćanja (online).

Mogu li na Olimpijadi učestvovati školarci i studenti izvan Rusije?

Pozdravljamo sve koji žele da unaprede svoje znanje francuskog jezika. Učenici iz drugih zemalja učestvuju na međunarodnim i sveruskim olimpijadama. Organizator treba da vodi računa o tome da olimpijade pripremamo po nastavnom planu i programu koji je na snazi ​​u Ruskoj Federaciji. Odgovore na ostala pitanja o našem centru možete pronaći.

Objavljeni materijali su potpuno ažurirani i ne ponavljaju olimpijske zadatke iz prethodnih godina. U odnosu na prošlu godinu uvedeni su novi testni zadaci (rekonstrukcija rečenice na osnovu originalnih elemenata, uzimajući u obzir kontekstualnu inkluziju) i korištene su nove vrste pratećih dokumenata (dijaloški tekstovi). Takmičenje u razumijevanju pisanog teksta, pripremljeno za završnu fazu, po prvi put sadrži blok „Le socioculturall“. Tipologija i format dokumenata koji se koriste variraju: književni tekst narativnog tipa, naučnopopularni tekstovi, intervjui, izvještaji, dijaloški tekstovi,...

Pročitajte u potpunosti

Komplet materijala koji je predstavljen u publikaciji pripremljen je za regionalnu i završnu fazu srednje škole francuskog jezika u školskoj 2018/19. godini i uključuje olimpijske zadatke, ključeve i kriterijume za ocjenjivanje kreativnih radova. Na sajtu izdavačke kuće nalazi se kompletna evidencija o postupku preslušavanja usmenog teksta, kao i dokumenti kojima se uređuju uslovi za postupak sprovođenja VSOS-a.
Objavljeni materijali su potpuno ažurirani i ne ponavljaju olimpijske zadatke iz prethodnih godina. U odnosu na prošlu godinu uvedeni su novi testni zadaci (rekonstrukcija rečenice na osnovu originalnih elemenata, uzimajući u obzir kontekstualnu inkluziju) i korištene su nove vrste pratećih dokumenata (dijaloški tekstovi). Takmičenje u razumijevanju pisanog teksta, pripremljeno za završnu fazu, po prvi put sadrži blok „Le socioculturall“. Tipologija i format dokumenata koji se koriste variraju: književni tekst narativnog tipa, naučnopopularni tekstovi, intervjui, izvještaji, dijaloški tekstovi, istraživanja javnog mnijenja francuskih instituta TNS Sofres, Credoc, OpinionWay, kompozitni tekstovi (tabelarni i kontinuirani tekst) , infografski dokumenti.
Edukativno-metodički dio knjige sadrži analizu dva pisana rada učesnika regionalne etape VSOS-a u januaru 2019. godine. Analiza rada se vrši prema kriterijumima i svojevrsna je ilustracija postupka vještačenja, pokazujući čitaocu kako stručnjak radi.
Izvršavanje zadataka će pomoći u pripremi za olimpijade i kvalifikacione ispite na različitim nivoima.

Sakrij se

Vous allez entender 2 fois un enregistrement. Avant la première écoute lisez les questions – 5 minuta. Puis écoutez une première fois l’enregistrement. Puis vous aurez 5 minuta pour répondre aux pitanja. Ecoutez une deuxième fois l'enregistrement. Vous aurez bis 10 minuta pour compléter vos réponses.

1–8 A), fausses ( B) ou non mentionnes ( C)

8 bodova

	Reformulacija	A	B	C
1	L'association a été créée à l'initiative de l'administration d'un arrrondissement de Paris
2	Martine Deschamps je devenue présidente de l'association il y a trois ans.
3	Parmi les volontaires il y a des avocats.
4	Les Français se sentent moins responsables du cadre de vie.
5	Parfois des projets déposés sont irréfléchis.
6	Le but de l'association est de lutter contre les projets dangereux pour l'environnement.
7	Il est interdit de devenir membre de l'association avant 21 ans.
8	L'association d'un arrondissement n'a pas le droit de faire appel aux associations nationales.

9. Dans le document, comment comprenez-vous: “Les Français ne veulent plus qu’on les roule dans la farine”? Cochez la bonne réponse. 1 bod

• a) Qu’on les fasse participer à la “cuisine” politique.
• b) Qu'on les trompe.
• c) Qu’on fasse n’importe quoi.

10. Cochez la bonne réponserespondent à l'expression: La "montée" des 1 bod

• a) L'accroissement du nombre et de l'importance.
• b) La crue.
• c) Le perfectionnement.

11. Cochez la bonne réponserespondent à l’expression: Une “veille” écologique. 1 bod

• a) Neinspekcija.
• b) Une provod.
• c) Le suivi.

12. Selon Martine Deschamps, qu’est-ce qui compense la petite taille de l’association ?

2 poena

13. Zahtijevate li precizne članove udruženja “Priroda, plaćanja i okoliš”?

2 poena

Takmičenje u pismenom razumevanju

Durée de l’épreuve: 40 minuta Noté sur 15

Consigne: Lisez attentivement le texte ci-dessous, suivi d’exercises de razumijevanje. A vous de choisir la réponse exacte.

La femme et la mer

Être femme de marin-pêcheur, ce n’est pas toujours simple. RencontrezYolaine Boutillon et tous les préjugés tombent. Son sourire, son auto-dérision, sesprojets autour de la mer et même une association: celle des femmes de marinspêcheurs de la Réunion.

Unne vraie tornade. Elle a un emploi du temps à faire pâlir un ministre. "Jepense vivre avec mon temps!" souligne la présidente depuis plus de cinq année del'Association des femmes de marins-pêcheurs de la Réunion (AFEMAR). PourYolaine Boutillon, tout tourne autour de la mer. C'est un peu son destin…. Native de Saint-André, elle a très vite déménagé dans le sud pour asseoir son indépendance carelle trouvait agréable de voir la mer en ville. “Installée à Saint-Pierre, j'ai faitplusieurs petits boulots, travaillé notamment dix années dans une station service Quand j'ai rencontré mon époux, Jean, il était infirmier libéral. Il est devenu pêcheur professionnel à Saint-Pierre car c’était sa passion. A la naissance de sa première fille,Lisa, elle arrête de travailler et rencontre alors d’autres femmes de marins-pêcheurs.”J’avais entendu parler de l’association qui était en sommeil depuis une vingtained’années. On a décidé de la remettre en activité.” Sin ali: rassembler les femmes demarins-pêcheurs afin qu'elles s'entraident quand leur mari est en mer ou s'il a nesrecan. 54% des pêcheurs de l'île de la Réunion sont en mer plus de 9 mois ! « Audépart, je voulais réunir toutes les femmes des pêcheurs de toute l'île, mais c'est compliqué. Même si les membres n’habitent qu’à Saint-Pierre, on accepte tout lemonde.” Au fur et à mesure, Yolaine apprécie cet esprit de partage, de soutien et desolidarité. Elle est de plus en plus dynamique au sein de l'association pour en devenirmême la présidente.

Entre ses deux filles Lisa et Emmy, son époux, son travail qui consiste à vendre le poisson sur le port de Saint-Pierre, l'association, "Yoyo" comme l'appelle ses amis, trouve le temps de monter un musée dédié à la mer et d'endosser son rôle de conseillère inter-quartier. “Il existe une Commission municipale où on a l’opportunité de rapporter ce qui ne va pas. Je suis la représentante du quartier de Saint-Pierre. J'aime ce côté citoyen." Mais surtout ne lui parlez pas de politique. Elle a même était approchée pour être sur une list électorale des prochaines élections régionales et a odbijene l’invitation. “La politique, ce n’est pour le moment pas pour moi.” Je dois ouvrir le musée.” Alors qu'elle se déplace à la mairie pour un simple local pour son association, elle en ressort avec une subvention, une maison et un projet de musée sur la mer, la Caz Marine.

1. Pour quelle raison l’article a-t-il été écrit ?

• a) Pour faire le portrait d’une femme de pêcheur à la Réunion.
• b) Pour alerter le public des dangers de la pêche à la Réunion.
• c) Pour présenter des candidats à une élection municipale de la ville de Saint Pierre.

2. Dans cet article, quel est le ton de l'auteur quand il parle de Yolaine? 1 bod

• a) Il reste neutre.
• b) Il est critique.
• c) Il est admiratif. , la Caz Marine.

3 . Pourquoi est-ce que Yolaine a commence son travail avec l’AFEMAR? 1 bod

• a) Elle avait besoin de gagner de l'argent quand son mari a eu un nezgoda en mer.
• b) Elle a décidé de remettre l’association en route pour les femmes des pêcheurs.
• c) La mairie lui a proposé un poste quand elle a demandé d’ouvrir un musée.

4 . Que dit Yolaine au sujet de la politique? 1 bod

• a) Elle va être sur les listes électorales pour les prochaines élections.
• b) Elle n'a aucune crainte pour l'avenir politique de la région.
• c) Elle ne veut pas en entender parler pour le moment.

5–13 . Dites si ces afirmations sont vraies ( A), fausses ( B) ou non mentionnes ( C).

9 bodova

	Reformulacija	A	B	C
5	Dans l'article on détaille les problèmes auxquels fait face l'association aujourd'hui.
6	Yolaine Boutillon je marchande de poisson.
7	Son mari est né à Saint-Pierre.
8	Son mari travaillait en médecine.
9	Elle a entendu parler de l’association pendant son travail dans une station service.
10	Le climat politique de la Réunion je nestabilna.
11	Après être devenue conseillère inter-quartier elle abandonné son travail à l’association.
12	En tant que conseillère inter-quartier elle signale les problèmes et revendications des habitants.
13	Elle va être sur les listes électorales pour les prochaines élections.

14 . Quel est le sens du mot “tornade” tel qu’il est utilisé dans l’article ? 2 poena

Leksiko-gramatički test

Durée de l'épreuve: 30 minuta Noté sur 15

Consigne: Pour chaque vide numéroté indiquez la réponse la plus adéquate au contexte, entourant la lettrerespondante.

Joseph, le frère du narrateur, vient d’annoncer à ses roditelji qu’il ne veut pas poursuivre ses études.

¨Si ce n’est pas de (1) __________ čisto i jednostavno, donne tes raisons.¨

Joseph ne refusait pas (2) __________ s’objašnjavanje:

¨ Des raisons, j'en ai beaucoup. D'abord, je ne suis pas fait pour les études.Oh !Je ne suis pas plus bête (3) __________, mais toutes ces histoires ne me disent (4) __________. Ce n'est pas mon žanr. Et je suis même sûr que les trois quarts dece qu’on (5) __________, c’est parfaitement innutile, au moins pour (6) __________ jeveux faire. (7) __________, il faut toujours acheter des livres et des fournitures, mêmedans cette école où j'étais. Nous n'avons pas (8) __________ moyens d'acheter tantde choses.

– C’est une mauvaise raison, dit le père avec amertume. Si tu avais vraiment la moindre envie de t’instruire, tu les (9) __________ plutôt, les livres…

– Ram, s’écria Maman, ne lui donne pas, même (10) __________, un conseil decette espèce.

– Il sait bien ce que ça veut dire. Des liveres! Des liveres! On les (11) __________ sortir de terre, quand on en a vraiment besoin.¨

Mon père tirait sur (12) __________ brkovi. Il avait l'air profondément (13) __________. Alors qu’il se préparait à donner, lui-même, pour l’ascension de satribu, le plus grand napor de sa vie, voilà que déjà, l’équipe de relève manifestait designes de fatigue. Il dit enfin: ¨Que veux-tu faire?¨

Joseph tenta de (14) __________.

¨Si je (15)__________ mes études, je resterai bien huit où dix ans sans gagner d'argent. Tandis que si je commencement tout de suite, dans le commerce… ¨

Georges Duhamel, Le Notaire du Havre.

	A	IN	WITH
1	la paresse	zavidim	la jalousie
2	à	de	–
3	qu'un autre	que l'autre	que d'autre
4	pas du tout	plus du tout	rien du tout
5	pass	apprend	applique
6	ce que	ce qui	que
7	Et puis	Portant	Deuxièmement
8	de	des	les
9	aurais volumes	volerais	voleras
10	riante	riant	en riant
11	ferait	serait	aurait
12	sin	sa	ses
13	joyeux	arogantan	déçu
14	s'expliquer	plaisanter	se justifier
15	poursuivis	poursuis	poursuivais

Takmičenje u pisanju

Durée de l'épreuve: 45 minutaNapomena na 25

SITUACIJA:

Faites la fête!

Vous êtes president du Club des jeunes de votre école et vous voulez organizator la fete de Moscou avec un foisonnement d'animations, d'expositions, de debats et d'initiatives originales (filmovi, koncerti, rencontres, debats, je concoux, lots) de questions-reponses, ateliers, stands, kermesse). Vous présentez les ideas de votre program au Conseil d'administration de votre école.

Consigne d'écriture.

• Faites une introduction pour présenter le sujet et le plan de la fête.
• Expliquez où vous allez organizator la fete (cour de l'école, plein air, salles de classe…), avec qui vous allez collaborer (dječad, équipe pedagogique, roditelji..), et comment vous allez récolter des fonds afin de financer cet događaj.
• Cherchez des idées originales et des exemples en relation avec le sujet proposé.
• Organisez ces idées grâce à des connecteurs logiques comme: car, donc, et puis, itd.
• Structurez votre texte et vos idées en paraces.
• Faites la zaključak et expliquez les avantages d’une telle fête.

Écrivez un texte construit et cohérent od 160 do 180 mot.

Takmičenje u govoru

Dokument 1

Durée de l'épreuve:Napomena na 25

8 minuta za pripremu.

4 minute de passage.

pošiljka:

• Tirez au sort un document.
• 2–3 minute okolina).

Pourquoi y a-t-il de plus en plus de gens obèses dans le monde?

Des scientifiques estiment le nombre d'obèses dans le monde à 16 personnes sur 100 in 2016 ! C'est beaucoup, mais le plus inquiétant est que ce nombre a doublé depuis 1980. Une journée européenne, le 19 mai, est même consacrée à ce problème. Sipajte čep l’obésité, il y a des solutions…

Durée de l'épreuve:Napomena na 25

8 minuta za pripremu.

4 minute de passage.

pošiljka:

• Tirez au sort un document.
• En examinant le document choisi, décrivez ce que vous voyez, dégagez le problème et présentez la position de l’auteur.
• Dites si le problem pareil existe dans votre pays. Donnez des examples.
• Expliquez votre stav face à ce problem.
• Selon vous, comment ce problème pourrait-il être résolu?
• N'oubliez pas de structurer votre exposé, c'est-à-dire, l'introduire, puis developper et ensuite conclure. ( 2–3 minute okolina).

Le jury vous posera des questions regardant votre commentaire oral. L'entretien durera 2 minute okoline.

Stop au gaspillage des aliments!

La lutte contre le gaspillage alimentaire s'intensifie en France.

Depuis mai 2015, la loi oblige les grandes et moyennes surfaces à ne plus détruire la nourriture invendue et, même, pour les plus grands magasins, à en prévoir la redistribution. Ce changement de comportement touche aussi les consommateurs. On peut observer ce changement de mentalité jusque dans les cantines scolaires.

Durée de l'épreuve:Napomena na 25

8 minuta za pripremu.

4 minute de passage.

pošiljka:

• Tirez au sort un document.
• En examinant le document choisi, décrivez ce que vous voyez, dégagez le problème et présentez la position de l’auteur.
• Dites si le problem pareil existe dans votre pays. Donnez des examples.
• Expliquez votre stav face à ce problem.
• Selon vous, comment ce problème pourrait-il être résolu?
• N'oubliez pas de structurer votre exposé, c'est-à-dire, l'introduire, puis developper et ensuite conclure. ( 2–3 minute okolina).

Le jury vous posera des questions regardant votre commentaire oral. L'entretien durera 2 minute okoline.

Komentar mieux protéger ta planète?

La sixieme fete de la Nature, du 9 au 13 maj. Le but de cette fête est de faire découvrir ou redécouvrir la beauté et la richesse de la nature. Car, depuis que l'homme a mis la main sur la nature, il a réalisé de très bonnes choses: en canalisant l'eau, par exemple, il a su cultiver les terres et se nourrir correctement. Mais il aussi traité la priroda comme un grand réservoir où l’on se sert tant qu’on veut. Cette fête permettra de réfléchir sur les liens qu’entretiennent les hommes avec la nature.

Durée de l'épreuve:Napomena na 25

8 minuta za pripremu.

4 minute de passage.

pošiljka:

• Tirez au sort un document.
• En examinant le document choisi, décrivez ce que vous voyez, dégagez le problème et présentez la position de l’auteur.
• Dites si le problem pareil existe dans votre pays. Donnez des examples.
• Expliquez votre stav face à ce problem.
• Selon vous, comment ce problème pourrait-il être résolu?
• N'oubliez pas de structurer votre exposé, c'est-à-dire, l'introduire, puis developper et ensuite conclure. ( 2–3 minute okolina).

Le jury vous posera des questions regardant votre commentaire oral. L'entretien durera 2 minute okoline.

La Nuit européenne des musées

Le 20 mai, c'était la 13e édition de la Nuit européenne des musées: durant cette soirée, chaque musée d'Europe ouvre gratuitement ses portes aux visiteurs. U Francuskoj, l’événement a attiré plus 2 miliona posetilaca.

À l'occasion de la Nuit européenne des musées, comme la plupart des musées de France, le muséum d'Histoire naturelle de Toulouse a ouvert ses portes au plus grand nombre. Et même s’il ne fait pas encore tout à fait nuit noire, cela n'empêche pas les très nombreux visiteurs de faire la queue pour découvrir le muséum sous une autre facette. Pour l’occasion, les organisateurs ont prévu des animations spéciales et un jeu-concours.

Dokument 5

Durée de l'épreuve:Napomena na 25

8 minuta za pripremu.

4 minute de passage.

pošiljka:

• Tirez au sort un document.
• En examinant le document choisi, décrivez ce que vous voyez, dégagez le problème et présentez la position de l’auteur.
• Dites si le problem pareil existe dans votre pays. Donnez des examples.
• Expliquez votre stav face à ce problem.
• Selon vous, comment ce problème pourrait-il être résolu?
• N'oubliez pas de structurer votre exposé, c'est-à-dire, l'introduire, puis developper et ensuite conclure. ( 2–3 minute okolina).

Le jury vous posera des questions regardant votre commentaire oral. L'entretien durera 2 minute okoline.

Le 30 avril est la journée de la nenasilje educative: l’occasion de rappeler à tous que sanctionner ne veut pas dire faire soufrir. Quand tu fais des bêtises, on te rappelle la règle et tu peux être sanctionné… c’est normal! Mais sais-tu quelles sanctions sont acceptable et lesquelles ne le sont pas? Être mis “au coin”, recopier des lignes ili encore recevoir une “tape” sur la main ou sur les professes, qu’est-ce qui est prihvatljivo? Est-ce qu’un adulte a le droit de lever la main sur toi? À l'heure actuelle, la loi française punit la personne qui commet des violences sur les enfants de moins de 15 ans d'une peine de 3 ans de prison et d'une amende od 45.000 eura.

Durée de l'épreuve:Napomena na 25

8 minuta za pripremu.

4 minute de passage.

pošiljka:

• Tirez au sort un document.
• En examinant le document choisi, décrivez ce que vous voyez, dégagez le problème et présentez la position de l’auteur.
• Dites si le problem pareil existe dans votre pays. Donnez des examples.
• Expliquez votre stav face à ce problem.
• Selon vous, comment ce problème pourrait-il être résolu?
• N'oubliez pas de structurer votre exposé, c'est-à-dire, l'introduire, puis developper et ensuite conclure. ( 2–3 minute okolina).

Le jury vous posera des questions regardant votre commentaire oral. L'entretien durera 2 minute okoline.

Le 7 fevrier, c’est le jour d’Internet sans crainte. Cette opération mondiale a pour but de mieux faire connaître les dangers d’Internet et comment s’en protéger… pour surfer en toute securité.

Internet, ce gigantesque réseau mondial permet d' accéder à des milliards d'informations. Ne klikni tu peux te mettre en opasnost: soit parce que tu auras vu une video qui n’est pas de ton âge, soit parce que tu auras donné des informations personnelles. Et certaines personnes peuvent profiter de ton manque d'expérience sur le Net pour t'arnaquer ou même te harceler. C'est une forme de violence par les mots, sur Internet, sur les réseaux sociaux ou même par texto.

Slušanje teksta

Déroulement de l'écoute

NB: L'enregistrement comporte l'ensemble des consignes ainsi que le temps de pause entre les écoutes. Le surveillant ne doit donc pas intervenir avant la fin de l’épreuve.

Snimak sadrži sve zadatke i sve pauze predviđene za test, tekst se pušta dva puta. Odgovorno lice za konkurs prestaje sa snimanjem tek nakon završetka rada.

Mise en route de l'enregistrement/Inkluzija evidencije

Compréhension de l'oral

1. Vous allez entender 2 fois un enregistrement sonore.

• Avant la première écoute vous aurez 5 minuta pour les questions.
• Puis vous écouterez une première fois l’enregistrement.
• Puis vous aurez 5 minuta pour répondre aux pitanja.
• Vous écouterez une deuxième fois l'enregistrement.
• Puis vous aurez bis 10 minuta pour compléter vos réponses.

1. Održavanje pitanja. Vous aurez 5 minuta.

Pauza 5 minuta

Les Français ne veulent plus qu'on les roule dans la farine.

Alors nous recevons aujourd'hui Martine Deschamps, predsjednica udruženja ¨Priroda, paysages et environnement¨, créée il y a trois ans, à l'initiative de quelques volontaires bénévoles, dans unssement de Paris.

– Que signifie cette montée, en France, des associations préoccupées par leur environnement?

– Cela signifie qu’on ne peut plus faire n’importe quoi, n’importe comment, n’importe où. On ne peut plus prendre les gens pour des imbeciles. Les Français sont devenus politiquement adultes et se sentent responsables du cadre de vie qu'ils transmettront à leurs enfants. Une ¨veille écologique¨ a vu le jour. Notre association lutte contre les projets qui mettent en péril notre environnement. Parmi nos volontaires, nous avons deux avocats et trois urbanistes. Leur action permet souvent d'améliorer les projets extravagants qui sont déposés.

• Une petite association de quartier peut-elle avoir gain de reason?
• La taille de l'association n'a rien à voir avec sa force de conviction. Plus on est convaincu, plus on attire du monde, et on est évidemment plus efficace lorsqu’on se regroupe. L'union fait la force, ne serait-ce que pour des questions d'argent. Si on en manque, on peut toujours faire appel au-dessus de nous, à l’association de la ville de Paris ili même aux associations nationales. Tout ce qu'on veut, c'est faire respecter la loi.

1. Vous avez 5 minuta.

Pauzirajte 5 minuta.

1. Seconde écoute du document.
2. Vous avez 10 minuta.

Pauzirajte 10 minuta.

1. L'épreuve est terminée. Veuillez poser vos stylos.

ODGOVORI

Takmičenje u usmenom razumevanju teksta (15 bodova)

	A	IN	WITH	Poeni
1		B		1 bod
2			C	1 bod
3	A			1 bod
4		B		1 bod
5	A			1 bod
6	A			1 bod
7			C	1 bod
8		B		1 bod
9		B		1 bod
10	A			1 bod
11			C	1 bod
12	La force de conviction de ses membres.			2 poena
13	Tout ce qu'on veut, c'est faire respecter la loi.			2 poena

Takmičenje u razumijevanju pisanog teksta (15 bodova)

№	A	IN	WITH	Poeni
1	A			1 bod
2			C	1 bod
3		B		1 bod
4			WITH	1 bod
5		B		1 bod
6	A			1 bod
7			C	1 bod
8	A			1 bod
9		B		1 bod
10			C	1 bod
11		B		1 bod
12	A			1 bod
13		B		1 bod
14	Yolaine est une femme très dynamique et enthousiaste.			2 poena

Leksičko-gramatički test (15 bodova)

№	A	IN	WITH	Poeni
1	la paresse			1 bod
2		de		1 bod
3	qu'un autre			1 bod
4			rien du tout	1 bod
5		apprend		1 bod
6	ce que			1 bod
7	Et puis			1 bod
8			les	1 bod
9		volerais		1 bod
10			en riant	1 bod
11	ferait			1 bod
12		sa		1 bod
13			déçu	1 bod
14			se justifier	1 bod
15		poursuis		1 bod