Τι συμβαίνει με την ηλεκτρονική μάθηση στην Ευρώπη. EDU (Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο εξ αποστάσεως)

Σας προσκαλούμε να εξοικειωθείτε με τη λίστα των ελάχιστα γνωστών ευρωπαϊκών πανεπιστημίων μεταξύ των Ρώσων που προσφέρουν προγράμματα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης σε ξένους φοιτητές με επακόλουθη απόκτηση πτυχίου, μεταπτυχιακού ή, για παράδειγμα, διδακτορικού διπλώματος, καθώς και σύντομα διαδικτυακά μαθήματα.

Για μαθητές που επιθυμούν να λάβουν εκπαίδευση σε ξένο πανεπιστήμιο, αλλά δεν έχουν τη δυνατότητα να ταξιδέψουν εκτός της χώρας τους, υπάρχουν εκπαιδευτικά προγράμματα για εξ αποστάσεως εκπαίδευση (εξ αποστάσεως εκπαίδευση). Αυτή είναι μια εξαιρετική επιλογή για την απόκτηση διπλώματος τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, το οποίο θα είναι σε ζήτηση όχι μόνο στη Ρωσία, αλλά σε όλο τον κόσμο.

Το κύριο πλεονέκτημα αυτού του είδους εκπαίδευσης είναι ότι μπορείτε να «παρακολουθήσετε» εκπαιδευτικά μαθήματα χωρίς να φύγετε από το σπίτι και χωρίς να διακόψετε τη δραστηριότητα της εργασίας σας. Αρκεί απλώς να έχετε συνεχή πρόσβαση στο Διαδίκτυο και την επιθυμία να λάβετε ποιοτική εκπαίδευση. Και, φυσικά, πρέπει να επιλέξετε το πανεπιστήμιο που σας ταιριάζει.

Τα πιο δημοφιλή μεταξύ των Ρώσων φοιτητών σήμερα είναι διαδικτυακές επιλογές μάθησης, προσφέρεται στις Ηνωμένες Πολιτείες ή τη Μεγάλη Βρετανία. Ωστόσο, εξίσου υψηλής ποιότητας τριτοβάθμια εκπαίδευση μπορεί να αποκτηθεί και σε άλλες χώρες, όπου στους αλλοδαπούς προσφέρεται ένα ευρύ φάσμα εκπαιδευτικών προσφορών για την κάλυψη των αυξανόμενων αναγκών των φοιτητών.

Σας προσκαλούμε να εξοικειωθείτε με τη λίστα των ελάχιστα γνωστών ευρωπαϊκών πανεπιστημίων μεταξύ των Ρώσων που προσφέρουν προγράμματα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης σε ξένους φοιτητές με επακόλουθη απόκτηση πτυχίου, μεταπτυχιακού ή, για παράδειγμα, διδακτορικού διπλώματος, καθώς και σύντομα διαδικτυακά μαθήματα.

Πανεπιστήμιο Wageningen, (Ουτρέχτη, Ολλανδία)

Το Πανεπιστήμιο της Ουτρέχτης προσφέρει κυρίως μεταπτυχιακούς και διδακτορικούς τίτλους, καθώς και προγράμματα στην ιατρική, την κτηνιατρική ή τη γενική επιδημιολογία. Οι μαθητές μπορούν να δημιουργήσουν ερευνητικά έργα στο διαδίκτυο από την άνεση του σπιτιού τους σε συνεργασία με το ινστιτούτο και υπό την επίβλεψη προσωπικού από το Πανεπιστήμιο της Ουτρέχτης.

Να σημειωθεί ότι στην παγκόσμια κατάταξη το Πανεπιστήμιο Wageningen κατέχει τη δεύτερη θέση στον τομέα της δασοκομίας και της γεωργίας. Επιπλέον, αυτό το πανεπιστήμιο ειδικεύεται κυρίως σε προγράμματα που σχετίζονται με την υγιεινή διατροφή και το περιβάλλον.

Πανεπιστήμιο της Ουψάλα (Ουψάλα, Σουηδία)

Το παλαιότερο πανεπιστήμιο της Σκανδιναβίας, το οποίο είναι ένα από τα κορυφαία πανεπιστήμια στη Βόρεια Ευρώπη. Προσφέρει διαδικτυακά μαθήματαμε τη μορφή διαλέξεων που παρέχονται ως οπτικά και ηχητικά ντοκουμέντα που μπορούν να ληφθούν για αυτο-μελέτη. Στο τέλος του μαθήματος υπάρχει γραπτή εξέταση μέσω Διαδικτύου.

Πανεπιστήμιο της Βιέννης (Βιέννη, Αυστρία)

Κατάλληλο για φοιτητές που αναζητούν διαδικτυακά προγράμματα διαχείρισης ή διεθνών σχέσεων. Οι μαθητές μπορούν να επιλέξουν να παρακολουθήσουν μαθήματα είτε εξ ολοκλήρου διαδικτυακά είτε μέσω συνδυασμού μαθημάτων στην τάξη και διαδικτυακά, ανάλογα με τις προτιμήσεις τους. Τα μαθήματα δεν έχουν σταθερό ωράριο ώστε οι μαθητές να μπορούν να ολοκληρώσουν τις εργασίες τους οποιαδήποτε στιγμή κατά τη διάρκεια της σχολικής εβδομάδας.

Πανεπιστήμιο Wismar (Wismar, Γερμανία)

Αυτό το πανεπιστήμιο έλαβε κάποτε βραβείο για την παροχή υπηρεσιών εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στο μάθημα «Επαγγελματικές Σπουδές στο Σχεδιασμό Φωτισμού» και το 2013 ήταν από τα καλύτερα ινστιτούτα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Το πανεπιστήμιο προσφέρει στους φοιτητές του διαδικτυακά εκπαιδευτικά προγράμματα σε τομείς όπως η οικονομία, η τεχνολογία και ο σχεδιασμός.

Business School και Campus Stellae (Σαντιάγο ντε Κομποστέλα, Ισπανία)

Η σχολή επιχειρήσεων συνεργάζεται στενά με δύο στρατηγικούς εταίρους: το Πανεπιστήμιο της Βαρκελώνης και το EAE Business School, τις πιο σεβαστές σχολές επιχειρήσεων στην Ισπανία. Στους φοιτητές προσφέρονται μαθήματα μάρκετινγκ, διοίκησης επιχειρήσεων, χρηματοοικονομικής και διαχείρισης έργων.

Το Ευρωπαϊκό Ινστιτούτο Campus Stellae προσφέρει εξατομικευμένες επιλογές εξ αποστάσεως εκπαίδευσης για φοιτητές που ενδιαφέρονται για ένα ευρύ φάσμα τομέων. Το χαρακτηριστικό του είναι ένα καλά ανεπτυγμένο περιβάλλον επικοινωνίας όπου οι μαθητές συμμετέχουν σε τηλεδιασκέψεις από οπουδήποτε και ανά πάσα στιγμή. Το ινστιτούτο έχει δημιουργήσει μια ψηφιακή πλατφόρμα μέσω της οποίας οι μαθητές λαμβάνουν εκπαίδευση σύμφωνα με τις απαιτήσεις τους.

Cork Institute of Technology (Δουβλίνο, Ιρλανδία)

Το Cork Institute στο Δουβλίνο παρέχει διαδικτυακή εκπαίδευση σε τρεις βασικούς κλάδους: cloud computing, περιβαλλοντική μηχανική και ηλεκτρονική μάθησησχεδιασμός και ανάπτυξη. Χάρη σε μια σύγχρονη εφαρμογή όπου οι φοιτητές μπορούν να εγγραφούν σε μια εικονική επιφάνεια εργασίας ανά πάσα στιγμή και να αποκτήσουν πρόσβαση σε όλο το λογισμικό, τα συστήματα και τις υπηρεσίες του πανεπιστημίου, οι φοιτητές έχουν την ευκαιρία να μελετούν εκπαιδευτικό υλικό όλο το εικοσιτετράωρο, γεγονός που καθιστά τις σπουδές σε αυτό το πανεπιστήμιο τόσο αποτελεσματικό όσο δυνατόν.

Πανεπιστήμιο του Ελσίνκι (Ελσίνκι, Φινλανδία)

Στη διεθνή κατάταξη, αυτό το πανεπιστήμιο τοποθετείται ανάμεσα στα εκατό καλύτερα πανεπιστήμια στον κόσμο. Το Ινστιτούτο προσφέρει πολλά προγράμματα χωρίς δίδακτρα, καθώς και σύντομα μαθήματα σε ένα ευρύ φάσμα επιστημονικών κλάδων, από την περιβαλλοντική ηθική έως τη λογοτεχνία επιστημονικής φαντασίας και τη γνωστική νευροεπιστήμη.

Τα κορυφαία πανεπιστήμια και σχολές επιχειρήσεων στον κόσμο παρέχουν σε φοιτητές από όλο τον κόσμο την ευκαιρία να σπουδάσουν εξ αποστάσεως. Το να αποκτήσεις μια αξιοπρεπή εκπαίδευση χωρίς να φύγεις από το σπίτι, και μάλιστα σε γνωστό πανεπιστήμιο του εξωτερικού, ακούγεται δελεαστικό! Η πραγματικότητα βασανίζεται από ερωτήματα:

Η μελέτη θεωρείται δικαίως ένας από τους πιο σύνθετους τύπους ανθρώπινης δραστηριότητας. Οι περισσότεροι απόφοιτοι αναπνέουν με ανακούφιση μετά την υπεράσπιση των διπλωμάτων τους και νιώθουν πολύ πιο σίγουροι για τη διαδικασία της εργασίας.

Το πρόβλημα της εγχώριας τριτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι η απομόνωση από την πραγματικότητα. Ένας μαθητής λαμβάνει ξεπερασμένες ή αναποτελεσματικές γνώσεις για χρόνια χωρίς να μπορεί να τις εφαρμόσει στην πράξη.

Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση σάς επιτρέπει να σχεδιάζετε έξυπνα τη ζωή σας:

• Εργαστείτε ήρεμα, διεκδικώντας την οικονομική σας φερεγγυότητα και την ιδιότητά σας ως ειδικού.
• Μελετήστε προσεκτικά, επεκτείνοντας το πεδίο της επαγγελματικής ικανότητας, προετοιμάζοντας τα θεμέλια για ανάπτυξη σταδιοδρομίας.

Χαρακτηριστικά της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης

Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση και η εκπαίδευση μέσω αλληλογραφίας είναι εντελώς διαφορετικές έννοιες. Η εκπαίδευση με αλληλογραφία στο εξωτερικό περιλαμβάνει συχνές και ως εκ τούτου δαπανηρές επισκέψεις στο πανεπιστήμιο. Δεν έχει κάθε άτομο την οικονομική δυνατότητα να ταξιδεύει στο εξωτερικό πολλές φορές το χρόνο για να δώσει εξετάσεις, να υπερασπιστεί προγράμματα αποφοίτησης και να κάνει πρακτική άσκηση. Είναι ευκολότερο, φθηνότερο και πιο βολικό να αποκτήσετε τριτοβάθμια εκπαίδευση στο εξωτερικό εξ αποστάσεως!

Τι είναι η εξ αποστάσεως εκπαίδευση;

Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση προϋποθέτει σχεδόν πλήρη ανεξαρτησία του μαθητή από τους αυστηρούς κανονισμούς της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Ο ίδιος ο φοιτητής σχεδιάζει την καθημερινή του εργασία, με βάση τις απαιτήσεις του πανεπιστημίου. Όλη η εκπαίδευση πραγματοποιείται εξ αποστάσεως χρησιμοποιώντας σύγχρονες τεχνολογίες υπολογιστών.

Το πρόγραμμα σπουδών περιλαμβάνει ακρόαση/παρακολούθηση ορισμένου αριθμού διαλέξεων για διάφορα θέματα, ολοκλήρωση διαφόρων εργασιών, τεστ και τεστ και περιοδική επιτυχία σε εξετάσεις. Οι συνεδρίες σεμιναρίων με ένα ευρύ φάσμα φοιτητών πραγματοποιούνται συχνά σε μια κατάλληλη στιγμή για τους μαθητές. Αυτή η επιλογή για προχωρημένη εκπαίδευση είναι εξαιρετικά βολική για εργαζόμενους και οικογενειακούς ανθρώπους.

Η αποτελεσματικότητα της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης

Αξίζει τα χρήματα οι σπουδές στο διαδίκτυο στο εξωτερικό; Με μια υγιή και στοχαστική προσέγγιση - απολύτως! Η ιδιαιτερότητα της δυτικής εκπαίδευσης είναι ότι ο μαθητής έχει ενεργή επιρροή στη διαμόρφωση του δικού του προγράμματος σπουδών.

Το πρόγραμμα σπουδών καταρτίζεται με βάση δύο κριτήρια:

• Πρότυπο σύνολο υποχρεωτικών μαθημάτων
• Ατομική επιλογή μαθητή

Αυτή η ευελιξία, αφενός, εγγυάται στο πανεπιστήμιο την αποφοίτηση ενός καλά εκπαιδευμένου ειδικού. Και ο μαθητής λαμβάνει σύγχρονες γνώσεις στους τομείς που τον ενδιαφέρουν περισσότερο.

Τι είναι ένα πιστωτικό-αρθρωτό σύστημα;

Το ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό σύστημα είναι απλό και λογικό. Κατά τη μαθησιακή διαδικασία ο μαθητής αναλαμβάνει να συγκεντρώσει συγκεκριμένο αριθμό μορίων σε κάθε μάθημα που περιλαμβάνεται στο πρόγραμμα σπουδών του. Εφαρμόζεται το λεγόμενο πιστωτικό-modular σύστημα, του οποίου η κύρια έννοια είναι το ECTS - πιστωτική.

Οι πιστωτικές μονάδες ECTS είναι ένας δείκτης της επιτυχίας ενός φοιτητή, που υπολογίζεται με βάση τον ακαδημαϊκό φόρτο εργασίας του. Η ολοκλήρωση ενός συγκεκριμένου μέρους του προγράμματος σπουδών (ενότητα) δίνει στον φοιτητή ορισμένο αριθμό μονάδων ECTS. Η ετήσια βαθμολογία «επιτυχής» είναι 60 μονάδες ECTS, η οποία δίνει στον φοιτητή την ευκαιρία να «περάσει» από τα πιο ενδιαφέροντα μαθήματα.

Πτυχίο απονέμεται σε φοιτητή που έχει ολοκληρώσει επιτυχώς περισσότερες από 180 μονάδες ECTS. Για να αποκτήσετε μεταπτυχιακό, θα απαιτηθεί πρόσθετη εκπαίδευση - πρέπει να κερδίσετε περισσότερες από 300 μονάδες ECTS.

Κόστος εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στο εξωτερικό

Το κόστος της διαδικτυακής εκπαίδευσης εξαρτάται από:

Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση στο εξωτερικό μπορεί να είναι πολύ φθηνότερη από το αρχικό κόστος. Πολλά πανεπιστήμια παρακινούν τους φοιτητές με την ευκαιρία να σπουδάσουν δωρεάν με υψηλά επίπεδα ακαδημαϊκών επιδόσεων και προσωπικά επιτεύγματα (ειδικά σε δημιουργικά επαγγέλματα).

Είναι δυνατή η δωρεάν μελέτη εξ αποστάσεως;

Είναι δυνατή η δωρεάν εξ αποστάσεως εκπαίδευση στο εξωτερικό; Είναι σχεδόν αδύνατο να αποκτήσετε δωρεάν τριτοβάθμια εκπαίδευση. Αλλά είναι πολύ πιθανό να βελτιώσετε τα προσόντα σας. Το δωρεάν εκπαιδευτικό τμήμα αντιπροσωπεύεται από μια ποικιλία διαδικτυακών σεμιναρίων, μαθημάτων και βιβλιογραφίας διαθέσιμα για μελέτη (δεδομένα έρευνας, τα πιο πρόσφατα εγχειρίδια).

Διάφορα εκπαιδευτικά διαδικτυακά σεμινάρια πραγματοποιούνται όλο το χρόνο από διάφορες σχολές επιχειρήσεων (για παράδειγμα, MBA), εταιρείες πολυμέσων, βιομηχανικές επιχειρήσεις και, φυσικά, ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Πώς να φτάσετε στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση;

Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση σε έγκυρα πανεπιστήμια απαιτεί αρκετά σοβαρή προετοιμασία. Κάθε πανεπιστήμιο έχει ένα συγκεκριμένο σύνολο απαιτήσεων για τους υποψηφίους (για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, ο κατάλογος των περιορισμών είναι ελάχιστος).

Μετά την υποβολή αίτησης για εκπαίδευση, θα πρέπει να μεταφέρετε τα δίδακτρα (ολικά ή μερικά) στον λογαριασμό του πανεπιστημίου. Είναι σημαντικό να θυμάστε ότι όταν πληρώνετε μερικώς για τις σπουδές σας, πρέπει να τηρείτε αυστηρά τις προθεσμίες - διαφορετικά μπορεί να αποβληθείτε αυτόματα λόγω μη πληρωμής.

Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση είναι ιδανική επιλογή για άτομα με κίνητρα. Έχετε στόχους ζωής, αλλά αισθάνεστε έλλειψη σχετικής γνώσης; Δεν χρειάζεται να χάνουμε χρόνο στα εγχώρια πανεπιστήμια. Αποκτήστε γνώσεις online και εφαρμόστε τις άμεσα στη δουλειά σας!

Τα τελευταία χρόνια, η ιδέα της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης (DL) γνώρισε μια πραγματική έκρηξη. Υπάρχουν λόγοι για αυτό. Φυσικά, ο κύριος μοχλός της DL είναι η ανάπτυξη της τεχνολογίας των υπολογιστών και, το πιο σημαντικό, η ανάπτυξη των τεχνολογιών επικοινωνίας. Επιπλέον, το DL έχει πολλά πλεονεκτήματα έναντι των παραδοσιακών τύπων εκπαίδευσης: είναι σχετικά φθηνό (δεν χρειάζεται να διατηρηθεί ένα εντυπωσιακό προσωπικό δασκάλων - εκατομμύρια μαθητές σε όλες τις γωνιές του πλανήτη μπορούν να ακούσουν ταυτόχρονα μια διάλεξη, υπάρχει δεν χρειάζονται τεράστιες αίθουσες για διαλέξεις), καθώς και κινητικότητα - δυνατότητα γρήγορης πραγματοποίησης των απαραίτητων αλλαγών και προσθηκών στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Με βάση αυτό, μπορούμε να συμπεράνουμε ότι αυτό το είδος εκπαίδευσης είναι προσβάσιμο σε μεγάλο αριθμό ατόμων. Το μόνο που χρειάζεται είναι ένας υπολογιστής πολυμέσων με κατάλληλο λογισμικό και πρόσβαση στο Διαδίκτυο (κατά προτίμηση μόνιμη σύνδεση). Τώρα αυτές οι απαιτήσεις δεν είναι πλέον αδύνατες. Επιπλέον, το DO είναι διεθνές: μπορείτε, για παράδειγμα, να αποκτήσετε πτυχίο κολεγίου από το Fuqua School of Business του Πανεπιστημίου Duke χωρίς να φύγετε από το διαμέρισμά σας. Φυσικά, η γνώση αγγλικών είναι απαραίτητη για την εκμάθηση (καλά, πού θα ήμασταν χωρίς αυτό...). Σύμφωνα με τις προβλέψεις των επιστημόνων, είναι η εξ αποστάσεως εκπαίδευση (σε συνδυασμό με τις παραδοσιακές μορφές σπουδών) που θα επικρατήσει τον επόμενο αιώνα - δεν είναι χωρίς λόγο που ονομάζεται «εκπαίδευση του μέλλοντος».

Σήμερα, υπάρχουν δύο έννοιες για την οργάνωση ενός συστήματος εξ αποστάσεως εκπαίδευσης: η Βόρεια Αμερική και η Ευρωπαϊκή.

Εξ αποστάσεως εκπαίδευση στις Η.Π.Α

Στα μέσα της δεκαετίας του 1960, ορισμένα αμερικανικά κολέγια μηχανικών άρχισαν να χρησιμοποιούν την τηλεόραση για να παρέχουν μαθήματα κατάρτισης σε υπαλλήλους γειτονικών εταιρειών. Το 1984, τα προγράμματα αυτά οδήγησαν στη δημιουργία του Εθνικού Τεχνολογικού Πανεπιστημίου (ΕΜΠ). Μέχρι το 1991, είχε εξελιχθεί σε μια κοινοπραξία 40 πανεπιστημιακών σχολών μηχανικών, με έδρα το Fort Collins του Κολοράντο. Στις αρχές της δεκαετίας του 1990, περισσότεροι από 1.000 φοιτητές, με την ενεργό συμμετοχή εμπορικών εργοδοτών, μελέτησαν τα προγράμματα σπουδών μηχανικού του ΕΜΠ μέσω της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Πολλοί από αυτούς που ολοκλήρωσαν το μεταπτυχιακό τους στο ΕΜΠ σημείωσαν ότι δεν θα μπορούσαν να το κάνουν αλλιώς. Η εμπειρία του ΕΜΠ μελετήθηκε και προτάθηκε ως πρότυπο για διεθνές ηλεκτρονικό πανεπιστήμιο.

Περισσότεροι από ένα εκατομμύριο φοιτητές είναι εγγεγραμμένοι σε προγράμματα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στις Ηνωμένες Πολιτείες σήμερα, παρακολουθώντας μαθήματα μέσω του Δημόσιου Συστήματος Ραδιοφωνίας (PBS-TV) από το 1989. Το πρόγραμμα προσφέρει μαθήματα σε διάφορους τομείς της επιστήμης, των επιχειρήσεων και της διαχείρισης. Τα μαθήματα κατάρτισης, που μεταδίδονται σε τέσσερα εκπαιδευτικά κανάλια, είναι διαθέσιμα σε όλη τη χώρα και (μέσω δορυφόρου) σε άλλες χώρες.

Τα εκπαιδευτικά συστήματα των επιμέρους κρατών είναι υψίστης σημασίας. Πολλά από αυτά βασίζονται επίσης σε μαθήματα δορυφορικής τηλεδιάσκεψης που αναπτύχθηκαν στις αρχές της δεκαετίας του '80 και του '90. Συνήθως, περιλαμβάνουν μία ή δύο αίθουσες διδασκαλίας στο κύριο πανεπιστήμιο ή κολέγιο, από όπου διδάσκουν οι δάσκαλοι, και έναν αριθμό τάξεων σε διάφορες τοποθεσίες σε όλη την πολιτεία (από τέσσερις έως 16) όπου παρακολουθούν μαθήματα οι ομάδες εξ αποστάσεως μάθησης. Πρόσφατα, η χρήση δικτύων υπολογιστών στα εκπαιδευτικά ιδρύματα, τα οποία παρέχουν παρόμοιες δυνατότητες, αλλά με πολύ χαμηλότερο κόστος, έχει γίνει ολοένα και πιο διαδεδομένη. Γενικά, χαρακτηριστικό γνώρισμα της βορειοαμερικανικής αντίληψης για την οργάνωση της προσχολικής εκπαίδευσης μπορεί να θεωρηθεί η χρήση των πιο πρόσφατων τεχνικών μέσων στη μαθησιακή διαδικασία.

Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση στην Ευρώπη

Στην Ευρώπη, η εξ αποστάσεως εκπαίδευση αναπτύσσεται κυρίως από «ανοικτά» πανεπιστήμια, τα οποία χρηματοδοτούνται από την κυβέρνηση. Αρχικά, η ευρωπαϊκή οργάνωση προσχολικής εκπαίδευσης, η οποία εμφανίστηκε στη Μεγάλη Βρετανία στα τέλη της δεκαετίας του '60, ήταν σε μεγάλο βαθμό παρόμοια με το σοβιετικό σύστημα εκπαίδευσης αλληλογραφίας. Η διαφορά ήταν ότι η εκπαίδευση οργανώθηκε όσο το δυνατόν πιο κοντά στον τόπο διαμονής των μαθητών, όπου σπούδαζαν ανεξάρτητα χρησιμοποιώντας ειδικά βοηθήματα. Αντίστοιχα, δεν χρειάζονταν μεγάλα διαλείμματα των μαθητών από τις κύριες δραστηριότητές τους. Επιπλέον, ο σημαντικότερος ρόλος στη μαθησιακή διαδικασία ανατέθηκε σε «φροντιστές» (βοηθητικούς δάσκαλους), οι οποίοι, ζώντας κοντά στους μαθητές, έπρεπε να τους συμβουλεύουν στη μαθησιακή διαδικασία, να διεξάγουν σεμινάρια, κυριακάτικα σχολεία κ.λπ. τα μαθήματα οργανώθηκαν χρησιμοποιώντας τηλεόραση και ραδιόφωνο. Πρόσφατα, οι σύγχρονες τεχνολογίες υπολογιστών και επικοινωνιών χρησιμοποιούνται όλο και περισσότερο σε ευρωπαϊκές θυγατρικές, έτσι ώστε η καθαρά τεχνολογική διαφορά μεταξύ των οργανισμών CE της Βόρειας Αμερικής και της Ευρώπης εξαφανίζεται. Ηλεκτρονικά προγράμματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης αναπτύσσονται σε περισσότερες από 30 χώρες, συμπεριλαμβανομένων χωρών του τρίτου κόσμου.

Γενικά, το DL στην Ευρώπη έλαβε εντατική ανάπτυξη στις αρχές της δεκαετίας του '70 και συνδέεται με τη δημιουργία ενός αριθμού Ανοικτών Πανεπιστημίων (DE Universities).
Στο Ηνωμένο Βασίλειο, περισσότερο από το 50% των μεταπτυχιακών προγραμμάτων στη διαχείριση διεξάγονται με μεθόδους DL. Ο κορυφαίος ευρωπαϊκός οργανισμός στον τομέα αυτό είναι το Open Business School του Βρετανικού Ανοικτού Πανεπιστημίου. Στα συστήματα DL που δεν χρησιμοποιούν την αρχή της ανάδρασης, οι πληροφορίες που είναι απαραίτητες για τη διεξαγωγή διαλέξεων, σεμιναρίων και άλλων τύπων μαθημάτων συνήθως εγγράφονται κεντρικά σε βιντεοκασέτα ή δίσκο βίντεο. Επιπλέον, μπορούν να χρησιμοποιηθούν ηχογραφήσεις και εγγραφές δεδομένων σε μαγνητικούς δίσκους. Στη συνέχεια, αυτό το υλικό αποστέλλεται (συμπεριλαμβανομένης της χρήσης δικτύων υπολογιστών) απευθείας σε εκπαιδευτικά ιδρύματα, όπου χρησιμοποιούνται κατά τη διάρκεια των εκπαιδευτικών συνεδριών.

Μαζί με προγράμματα σχεδιασμένα για μαζικό κοινό, στοχευμένοι κύκλοι διαλέξεων και μαθημάτων έχουν γίνει ευρέως διαδεδομένοι, επιτρέποντας στους φοιτητές, μετά την ολοκλήρωση του μαθήματος, να περάσουν εξετάσεις, να λάβουν κατάλληλο δίπλωμα, πιστοποιητικό κ.λπ. Ένα παράδειγμα εφαρμογής αυτής της κατεύθυνσης της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης είναι τα τηλεοπτικά μαθήματα του Πανεπιστημίου της Βαλτικής (THE BALTIC UNIVERSITY). Δημιουργήθηκε στη Σουηδία και συγκεντρώνει τις προσπάθειες περισσότερων από πενήντα πανεπιστημίων στην περιοχή της Βαλτικής. Χρησιμοποιώντας συστήματα δορυφορικής τηλεόρασης (STV), φοιτητές και ερευνητές από 10 χώρες έχουν την ευκαιρία να πραγματοποιήσουν επιστημονικές και εκπαιδευτικές επαφές για θέματα κοινού ενδιαφέροντος. Το 1991-1992, το θέμα ήταν το πρόβλημα της περιβαλλοντικής προστασίας του Περιβάλλοντος της Βαλτικής Θάλασσας και το 1993-1994 - το πρόβλημα της ανάπτυξης των λαών της περιοχής της Βαλτικής.

Πολλοί άνθρωποι πιστεύουν ότι η προσχολική εκπαίδευση είναι ένα είδος εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Κατ' αρχήν έχουν δίκιο, αφού ο μαθητής λαμβάνει τις απαραίτητες γνώσεις χωρίς να φύγει από το σπίτι. Ωστόσο, το DO είναι κάπως διαφορετικό από τη συνήθη μορφή εκπαίδευσης με αλληλογραφία.

Σύμφωνα με τον ορισμό της Κρατικής Επιτροπής της Ρωσικής Ομοσπονδίας για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, η πρόσθετη εκπαίδευση νοείται ως ένα σύνολο εκπαιδευτικών υπηρεσιών που παρέχονται στον γενικό πληθυσμό στη χώρα και στο εξωτερικό με τη βοήθεια εξειδικευμένων πληροφοριών και εκπαιδευτικού περιβάλλοντος σε οποιαδήποτε απόσταση από Εκπαιδευτικά ιδρύματα. Το πληροφοριακό και εκπαιδευτικό περιβάλλον των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων είναι ένα συστηματικά οργανωμένο σύνολο μέσων μετάδοσης δεδομένων, πόρων πληροφοριών, πρωτοκόλλων αλληλεπίδρασης, υλικού, λογισμικού και οργανωτικής και μεθοδολογικής υποστήριξης, με επίκεντρο την κάλυψη των εκπαιδευτικών αναγκών των χρηστών. Με άλλα λόγια, η προσχολική εκπαίδευση είναι μια νέα οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, που βασίζεται στην αρχή της ανεξάρτητης μάθησης των μαθητών. Το μαθησιακό περιβάλλον χαρακτηρίζεται από το γεγονός ότι οι μαθητές είναι ως επί το πλείστον, και συχνά πλήρως, χωρισμένοι από τον δάσκαλο στον χώρο και (ή) χρόνο, αλλά έχουν την ευκαιρία να διατηρούν διάλογο ανά πάσα στιγμή χρησιμοποιώντας τις τηλεπικοινωνίες.

Ένα από τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα αυτού του τύπου εκπαίδευσης είναι η ευελιξία του. Οι μαθητές γενικά δεν παρακολουθούν τακτικά μαθήματα με τη μορφή διαλέξεων και σεμιναρίων, αλλά εργάζονται σε μια κατάλληλη στιγμή για αυτούς σε ένα βολικό μέρος και με βολικό ρυθμό, το οποίο είναι ένα μεγάλο πλεονέκτημα για όσους δεν μπορούν ή δεν θέλουν να αλλάξουν τα συνηθισμένα τους τρόπος ζωής. Σκοπός της εκπαίδευσης είναι πρώτα απ' όλα η απόκτηση από τους μαθητές ορισμένων γνώσεων και δεξιοτήτων. Όλοι οι κανονικά ανεπτυγμένοι άνθρωποι μπορούν να επιτύχουν τα ίδια αποτελέσματα στην απόκτηση γνώσης, μόνο που κάποιοι θα χρειαστούν λιγότερο χρόνο και άλλοι περισσότερο. Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση επικεντρώνεται ειδικά στην επίτευξη ενός συγκεκριμένου αποτελέσματος. Δεδομένου ότι οι ικανότητες καθορίζονται από το μέτρο της αφομοίωσης του μαθητή της ποσότητας πληροφοριών ανά μονάδα χρόνου, μια τέτοια εξατομίκευση της εκπαίδευσης με την πάροδο του χρόνου καθιστά δυνατή την επίτευξη μιας κατάστασης όπου όλοι οι μαθητές θα επιτύχουν περίπου την ίδια επιτυχία, θα αποκτήσουν περίπου τις ίδιες γνώσεις και δεξιότητες, αλλά σε διαφορετικούς χρόνους. Αυτό θα εγγυηθεί το επίπεδο προετοιμασίας που απαιτείται για τη μελέτη του επόμενου υλικού.

Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση βασίζεται κυρίως στην ανεξάρτητη εργασία του μαθητή, η οποία απαιτεί από αυτόν να είναι εξαιρετικά οργανωμένος. Για να εγγραφεί, ένας μαθητής δεν απαιτεί τυπικά εκπαιδευτικά προσόντα. Ο καθένας μπορεί να μελετήσει όσο χρειάζεται για να κατακτήσει το αντικείμενο και να λάβει τις απαραίτητες μονάδες για τα επιλεγμένα μαθήματα. Τα προγράμματα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης βασίζονται σε μια αρθρωτή αρχή. Ολόκληρο το πρόγραμμα σπουδών αποτελείται από ξεχωριστά ανεξάρτητα μαθήματα (ενότητες) που αποτελούν το πρόγραμμα σπουδών. Αυτό επιτρέπει την αποτελεσματική δοκιμή του μαθητή σε κάθε στάδιο της εκπαίδευσης, καθώς και την επιλογή ενός ατομικού προγράμματος για κάθε μαθητή.

Οι πληροφορίες παρουσιάζονται στους μαθητές με τη μορφή:

• έντυπο υλικό (εκπαιδευτικά και μεθοδολογικά σύνολα βιβλιογραφίας και εργασίες).
• ηλεκτρονικό υλικό (εκπαιδευτικά περιβάλλοντα υπολογιστών, βάσεις δεδομένων, τράπεζες γνώσεων, ηλεκτρονικά εγχειρίδια, ηλεκτρονικές βιβλιοθήκες με απομακρυσμένη πρόσβαση).
• προϊόντα ήχου και βίντεο·
• τηλεοπτικά προγράμματα.

ΚΑΝΤΕ προβλήματα

Η ανάπτυξη μιας ριζικά νέας κατεύθυνσης στην εκπαίδευση δεν μπορεί παρά να αντιμετωπίσει σοβαρά προβλήματα. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα για τα εκπαιδευτικά ιδρύματα της χώρας μας. Υπάρχουν αρκετά προβλήματα: οι μέθοδοι είναι ελάχιστα ανεπτυγμένες, η ίδια η τεχνολογία της εκπαιδευτικής διαδικασίας δεν έχει εντοπιστεί σφαλμάτων και, τέλος, υπάρχει έλλειψη χρηματοδότησης. Πρέπει να θυμόμαστε ότι η εκπαίδευση πρέπει να είναι αποτελεσματική σε κάθε περίπτωση, είτε πρόκειται για πλήρη απασχόληση, είτε με αλληλογραφία είτε εξ αποστάσεως. Η εκπαίδευση πρέπει να φέρει όχι μόνο «κρούτες», αλλά και γνώση. Μπορούμε να επισημάνουμε τα ακόλουθα προβλήματα που θα πρέπει να αντιμετωπίσετε όταν επιλέγετε την εξ αποστάσεως εκπαίδευση:

1. Το πρόβλημα φυσικά ισοδυναμίας και αναγνώρισης των επιπέδων εξ αποστάσεως εκπαίδευσης από τα κλασικά πανεπιστήμια. Όπως αναφέρθηκε παραπάνω, στη Ρωσία αυτό το εκπαιδευτικό σύστημα είναι αρκετά νέο και βρίσκεται, αν όχι στο στάδιο της «μελέτης», τότε στο στάδιο της «εμφάνισης» (με δοκιμή και λάθος).

2. Το πρόβλημα της αμοιβαίας αναγνώρισης διπλωμάτων, πιστοποιητικών, προγραμμάτων κατάρτισης. Αυτό το πρόβλημα είναι ιδιαίτερα οξύ κατά την εξαγωγή (εισαγωγή) εκπαίδευσης. Το Υπουργείο Παιδείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας έχει αναπτύξει βασικά πρότυπα για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Έτσι, η εκπαίδευση με χρήση τεχνολογίας εξ αποστάσεως θα πρέπει να περιλαμβάνει την εφαρμογή όλων των δραστηριοτήτων ελέγχου και εργαστηριακών και πρακτικών εργασιών που προβλέπονται από το κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο της δευτεροβάθμιας ή ανώτερης επαγγελματικής εκπαίδευσης και το κατά προσέγγιση πρόγραμμα σπουδών για τον αντίστοιχο τομέα κατάρτισης ή ειδικότητας.

3. Γλωσσικό πρόβλημα κατά την εξαγωγή (εισαγωγή) εκπαίδευσης. Πρέπει να καταλάβετε ότι εάν επιλέξετε ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα σε μία από τις δυτικές χώρες, θα πρέπει να σπουδάσετε στη γλώσσα αυτής της χώρας ή στα αγγλικά. Η άγνοια της γλώσσας θα μπλοκάρει αυτόματα το δρόμο σας προς αυτό το πανεπιστήμιο.

4. Το πρόβλημα των επικοινωνιών και των προτύπων. Αυτό είναι ιδιαίτερα χαρακτηριστικό για τη χώρα μας, καθώς το επίπεδο ανάπτυξης των τηλεπικοινωνιακών τεχνολογιών υστερεί σε σχέση με τις αναπτυγμένες δυτικές χώρες. Όλα αυτά επηρεάζουν την ποιότητα των παρεχόμενων υπηρεσιών και μερικές φορές μπορεί να καταστήσουν αδύνατη την ίδια τη διαδικασία μάθησης. Για παράδειγμα, εάν το εκπαιδευτικό ίδρυμα που έχετε επιλέξει διεξάγει μαθήματα μέσω τηλεδιάσκεψης και χρησιμοποιείτε μόντεμ για πρόσβαση στο Διαδίκτυο, τότε πιθανότατα θα πρέπει να εγκαταλείψετε το επιλεγμένο μάθημα, καθώς η παρακολούθηση της διάλεξης πιθανότατα θα γίνει αδύνατη.

5. Διαφορά ώρας σε μεγάλες περιοχές. Αυτό θα γίνει ιδιαίτερα σημαντικό εάν επιλέξετε ένα από τα αμερικανικά εκπαιδευτικά ιδρύματα για εκπαίδευση και κατάρτιση ή οι δοκιμές θα πραγματοποιηθούν σε πραγματικό χρόνο. Σε αυτή την περίπτωση, δεν θα έχετε χρόνο για ύπνο.

6. Το θέμα της ποιότητας μαθημάτων και λογισμικού, εκπαιδευτικά πρότυπα. Σε αντίθεση με τους παραδοσιακούς τύπους εκπαίδευσης, η ιστορία της προσχολικής εκπαίδευσης χρονολογείται δεκάδες χρόνια πίσω. Επομένως, χρειάζεται χρόνος για τη βελτίωση των μεθόδων, την εκπαίδευση του διδακτικού προσωπικού και την ανάπτυξη του απαραίτητου λογισμικού. Αυτή τη στιγμή, δεν υπάρχουν αρκετές εξελίξεις για να τεθεί το DL σε αντίθεση με τους τύπους εκπαίδευσης πλήρους απασχόλησης ή αλληλογραφίας.

Σήμερα, πολλά από τα μαθήματα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης που προσφέρονται στη Ρωσία δεν ανταποκρίνονται στις προσδοκίες μας, καθώς αποτελούν απλώς ένα είδος «αγώνα» για τη μόδα ή μια προσπάθεια απόκτησης κρατικής χρηματοδότησης. Όχι μόνο κρατικά εκπαιδευτικά ιδρύματα, αλλά και διάφοροι μη κερδοσκοπικοί οργανισμοί έχουν αρχίσει να ενδιαφέρονται για αυτή τη μορφή εκπαίδευσης, επομένως δεν είναι πάντα δυνατό να υπολογίζουμε στη λήψη κρατικού πιστοποιητικού μετά την ολοκλήρωση αυτής της εκπαίδευσης.

Γνωστά ρωσικά πανεπιστήμια κάνουν ήδη τα πρώτα τους βήματα στον τομέα αυτό και μάλιστα με μεγάλη επιτυχία. Ένα παράδειγμα είναι το Ινστιτούτο Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης MESI (παρέχει εκπαίδευση στις ακόλουθες ειδικότητες: διαχείριση, χρηματοδότηση και πιστώσεις, λογιστική και έλεγχος, στατιστικές, νομολογία) (http://www.ido.ru). Επίσης, ορισμένα δυτικά πανεπιστήμια ανοίγουν γραφεία αντιπροσωπείας στη χώρα μας. Τα γραφεία αντιπροσωπείας ανοίγουν είτε ανεξάρτητα (Το Ανοικτό Πανεπιστήμιο της Μεγάλης Βρετανίας) είτε με βάση ρωσικά εκπαιδευτικά ιδρύματα. Έτσι, φέτος δημιουργήθηκε το Παγκόσμιο Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο (http://www.wtu.edu.ru) στη βάση ρωσικών και διεθνών πανεπιστημίων. Η εκπαίδευση στο VTU διεξάγεται στους πιο υποσχόμενους τομείς - επιστήμη υπολογιστών, νέες κατευθύνσεις στη μηχανολογία, μηχανική και μοντελοποίηση τεχνολογικών διαδικασιών, ξένες γλώσσες, διαχείριση κ.λπ. Μία από τις μορφές εκπαίδευσης σε αυτό το πανεπιστήμιο είναι η εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Έχοντας ολοκληρώσει επιτυχώς το VTU, ο μαθητής λαμβάνει εκπαιδευτικά έγγραφα, τα έντυπα και το περιεχόμενο των οποίων έχουν εγκριθεί από την UNESCO.

Σήμερα, η ανάπτυξη της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στη Ρωσία, καθώς και σε ολόκληρο τον κόσμο, προχωρά με γοργούς ρυθμούς. Προς το παρόν, το DL παραμένει μάλλον ένας εξωτικός τρόπος μάθησης. Αυτό οφείλεται κυρίως στην έλλειψη συντονισμένων πολιτικών μεταξύ των διαφόρων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων που ασκούν την εν λόγω μορφή εκπαίδευσης. Αυτό επηρεάζει μεγάλο αριθμό διαφόρων μεθόδων και προγραμμάτων, γεγονός που καθιστά ακόμη πιο δύσκολη την επιλογή υπέρ της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Αλλά είναι πολύ πιθανό σε λίγα χρόνια να μην αντιλαμβανόμαστε πλέον την εξ αποστάσεως εκπαίδευση ως μη παραδοσιακό τύπο εκπαίδευσης και να γίνει μια άξια εναλλακτική στην πλήρη και εξ αποστάσεως εκπαίδευση.

ComputerPress 9"1999

Οι ευρωπαϊκές χώρες πρωτοστατούν στον τομέα της εξ αποστάσεως ηλεκτρονικής εκπαίδευσης. Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση σε αυτές τις χώρες χρονολογείται από τη δεκαετία του '70 του 20ού αιώνα.

Την ευκαιρία εξ αποστάσεως σπουδών με χρήση σύγχρονων τεχνολογιών πληροφορικής στην εκπαίδευση παρέχουν σχεδόν όλες οι ευρωπαϊκές χώρες.

Οι κορυφαίες ευρωπαϊκές χώρες στον τομέα της ανάπτυξης και βελτίωσης της ηλεκτρονικής εκπαίδευσης είναι: Γερμανία, Ισπανία, Ιταλία, Φινλανδία, Σουηδία, Γαλλία, Τσεχία, Μεγάλη Βρετανία με το εκπαιδευτικό της σύστημα. Κάθε μία από αυτές τις χώρες έχει τη δική της ιστορία, πολιτιστικές παραδόσεις και έθιμα, τα οποία αντικατοπτρίζονται άμεσα σε όλους τους τομείς της κοινωνίας, συμπεριλαμβανομένης της εκπαιδευτικής σφαίρας. Επομένως, κατά την επιλογή μιας κατάστασης για εξ αποστάσεως εκπαίδευση, θα πρέπει να ληφθούν υπόψη αυτά τα χαρακτηριστικά.

Παρά τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά στο εκπαιδευτικό σύστημα των παραπάνω κρατών, έχουν επίσης πολλά κοινά, που τα διακρίνει από τα ασιατικά, δυτικά και άλλα ευρωπαϊκά κράτη. Τα πλεονεκτήματα των προγραμμάτων εξ αποστάσεως εκπαίδευσης σε κορυφαίες ευρωπαϊκές χώρες περιλαμβάνουν τα ακόλουθα:

• πολυετής εμπειρία στον τομέα της εξ αποστάσεως ηλεκτρονικής εκπαίδευσης.
• πλούσια βάση πληροφοριών·
• η παρουσία εκπαιδευτικών κέντρων σε άλλες ανεπτυγμένες χώρες του κόσμου·
• αναγνώριση διπλωμάτων σε όλο τον κόσμο·
• τη χρήση σύγχρονων τεχνολογιών πολυμέσων στην εκπαίδευση, συμπεριλαμβανομένων των δικτύων υπολογιστών και της δορυφορικής τηλεόρασης·
• καθιερωμένο σύστημα για τη διανομή αρχείων, την παροχή ανατροφοδότησης και την πιστοποίηση των μαθητών·
• εξειδικευμένο προσωπικό·
• υψηλή ποιότητα γνώσης.

Μετά την εξ αποστάσεως εκπαίδευση στην Ευρώπη, θα μπορείτε να αποκτήσετε πανεπιστημιακό δίπλωμα, με τη βοήθεια του οποίου θα είναι ευκολότερο να χτίσετε μια επαγγελματική σταδιοδρομία.

Χαρακτηριστικά σπουδών σε ανεπτυγμένες ευρωπαϊκές χώρες

Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση σε πανεπιστήμια στις ευρωπαϊκές χώρες έχει συγκεκριμένες διαφορές σε σύγκριση με την εκπαίδευση σε πανεπιστήμια στη Ρωσία ή στις χώρες της ΚΑΚ.

Το πρώτο χαρακτηριστικό είναι οι όροι εισδοχής. Για να εγγραφείς σε ευρωπαϊκό πανεπιστήμιο πρέπει να γνωρίζεις άπταιστα μια ξένη γλώσσα ή μάλλον την ξένη γλώσσα του κράτους στο οποίο σκοπεύεις να εγγραφείς. Κατά κανόνα, δεν δίνονται εισαγωγικές εξετάσεις - δίνεται μόνο εξέταση γλωσσομάθειας. Είναι προτιμότερο να κατέχετε την αγγλική γλώσσα, καθώς είναι μια γενικά αναγνωρισμένη διεθνής γλώσσα.

Ακόμη και χώρες όπως η Γερμανία, η Ισπανία, η Φινλανδία και μια σειρά από άλλα κράτη, εκτός από προγράμματα στην εθνική γλώσσα, έχουν αναπτύξει και υλοποιήσει προγράμματα κατάρτισης στα αγγλικά. Λάβετε υπόψη ότι υπάρχει πάντα μια θέση για αγγλόφωνους φοιτητές εντός των τειχών οποιουδήποτε ανώτατου εκπαιδευτικού ιδρύματος στην Ευρώπη!

Το δεύτερο χαρακτηριστικό γνώρισμα είναι οι μέθοδοι της εξ αποστάσεως διδασκαλίας. Για παράδειγμα, η Γερμανία δίνει μεγάλη έμφαση στη χρήση ήχου και βίντεο, έντυπου υλικού και διαφόρων πόρων πολυμέσων κατά τη διάρκεια της διδασκαλίας. Όταν σπουδάζουν εξ αποστάσεως στη Γερμανία, οι φοιτητές προτιμούν τις ακόλουθες ειδικότητες:

• νομικός;
• ενημερωτικό?
• ιατρικός;
• ηλεκτρικός.

Μεταξύ του τεράστιου αριθμού πανεπιστημίων, αξίζει ιδιαίτερα να επισημανθεί το Ινστιτούτο εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στο Χάγκεν, με μια πλούσια βάση πληροφοριών και 25 χρόνια εμπειρίας στον τομέα της ηλεκτρονικής μάθησης.

Η Ισπανία, εκτός από το ότι παρέχει στους αιτούντες μεγάλο αριθμό ανθρωπιστικών και τεχνικών ειδικοτήτων, διακρίνεται από υψηλό επίπεδο ανατροφοδότησης, ανεξάρτητα από την τοποθεσία του μαθητή. Έχοντας συσσωρεύσει 20 χρόνια εμπειρίας, η Ισπανία είναι έτοιμη να προσφέρει στους φοιτητές ποιοτική εκπαίδευση χρησιμοποιώντας σύγχρονες μεθόδους μεταφοράς γνώσης.

Τα ισπανικά πανεπιστήμια δίνουν την κύρια έμφαση στη χρήση του διαθέσιμου λογισμικού στην εκπαιδευτική διαδικασία: Linux, Moodle, Open Office, Google Docs κ.λπ.

Η Γαλλία, μια χώρα που κατέλαβε την 3η θέση στην Ευρώπη ως προς την ένταση ανάπτυξης της ηλεκτρονικής εκπαίδευσης, δίνει μεγάλη προσοχή στην ενημέρωση των αιτούντων. Πρόσφατα, τα μαθήματα κατάρτισης στα αγγλικά έχουν εισαχθεί ενεργά στα εκπαιδευτικά προγράμματα.

Η μάθηση γίνεται μέσω της πρακτικής εφαρμογής των τεχνολογιών της πληροφορίας στην εκπαίδευση και τη διαδραστική τηλεόραση. Επιπλέον, κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης αποστέλλονται στους μαθητές διάφορες παρουσιάσεις, βιντεοκασέτες και βίντεο.

Μία από τις πιο προηγμένες ευρωπαϊκές χώρες στον τομέα της ανάπτυξης και βελτίωσης του συστήματος ηλεκτρονικής μάθησης είναι η Φινλανδία. Τι μπορεί να προσφέρει η Φινλανδία στους αιτούντες; Μεγάλη γκάμα ειδικοτήτων, υψηλής ποιότητας μετάδοση βίντεο και ηχητικού υλικού. Εφαρμογή των πιο σύγχρονων μεθόδων ανάπτυξης προγραμμάτων σπουδών, πιστοποίηση μαθητών, μεταφορά πληροφοριών, για παράδειγμα, μέσω τηλεδιάσκεψης.

Το Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο εξ αποστάσεως, ως μέρος του εκπαιδευτικού του προγράμματος, έχει γίνει ένα δημοφιλές και περιζήτητο εκπαιδευτικό ίδρυμα σε πολύ σύντομο χρονικό διάστημα.

Η κύρια διαφορά αυτού του εκπαιδευτικού ιδρύματος είναι ότι εξειδικεύεται στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση (παρόμοια με), πράγμα που σημαίνει ότι είναι πλήρως ανεπτυγμένο και είναι ικανό να παρέχει πραγματικά υψηλής ποιότητας γνώση. Διαβάστε σχετικά με τον τρόπο υποβολής αίτησης, τις εξετάσεις που πρέπει να λάβετε, το κόστος και τις βαθμολογίες επιτυχίας στον επίσημο ιστότοπο. Κάθε σχολή έχει τη δική της λίστα με εισαγωγικά θέματα.

Τα σχόλια των αποφοίτων δείχνουν ότι η γνώση που αποκτήθηκε κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης τους βοηθά στο μέλλον. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι το πρόγραμμα σπουδών αποτελείται μόνο από τα απαραίτητα θέματα και θέματα, επομένως κάθε μαθητής αφιερώνει χρόνο μόνο σε αυτά που χρειάζεται στο μελλοντικό του επάγγελμα.

Παραδείγματα λυμένων δοκιμών στον προσωπικό σας λογαριασμό

Η διαδικτυακή πλατφόρμα έχει πολύ απλή διεπαφή, οπότε αν δεν μπορείτε να εκτελέσετε σύνθετες εργασίες σε υπολογιστή, μην ανησυχείτε, όλα αυτά παρέχονται από τους προγραμματιστές. Επιπλέον, κάθε νέος φοιτητής καλείται να παρακολουθήσει ένα ειδικό εισαγωγικό μάθημα για τη διαχείριση συστημάτων. Εάν εξακολουθείτε να έχετε ερωτήσεις μετά από αυτό, μπορείτε πάντα να ρωτήσετε έναν τεχνικό. Για την επίλυση θεμάτων που σχετίζονται με τις σπουδές, παρέχεται ξεχωριστό παράθυρο επικοινωνίας με τους εκπαιδευτικούς.

Λήψη της δοκιμής από απόσταση - από 999,99 RUB*

Συμμετοχή στην εξέταση εξ αποστάσεως - από 1.000 RUB*

Υπεράσπιση της διατριβής μέσω Skype - από 2.500 RUB*

Όλες οι τελικές πληρωμές για αυτήν την υπηρεσία γίνονται μόνο μετά την παροχή της υπηρεσίας (το τεστ ή η εξέταση έχει περάσει, η υπεράσπιση της διατριβής είναι επιτυχής). Το τελικό κόστος εξαρτάται από την πολυπλοκότητα της εργασίας, την πειθαρχία και τον επείγοντα χαρακτήρα. Υποβάλετε αίτημα για υπολογισμό.

Σχολές και κλάδοι

Το εκπαιδευτικό ίδρυμα προσφέρει κατάρτιση στις ακόλουθες σχολές:

1. Διοίκηση Επιχειρήσεων
2. Διαχείριση τουρισμού
3. Διαχείριση προσωπικού
4. Νομολογία
5. ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ της ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ

Επίσημος ιστότοπος και προσωπικός λογαριασμός

http://www.distance-learning.com/ru/

Συνδεθείτε στον προσωπικό σας λογαριασμό:

http://www.distance-learning.com/online/student/student?facultyid=39

Δοκιμές και εξετάσεις στο European Distance University - Λετονία, Ρίγα

Στη σύγχρονη εκπαιδευτική διαδικασία, οι εξετάσεις δεν είναι μόνο μια δοκιμασία γνώσεων, αλλά και μια ισχυρή συναισθηματική επιβάρυνση για τον μαθητή και την οικογένειά του. Ο φόβος της αποτυχίας, και οι συνέπειες της αποτυχίας, τα προβλήματα με τις σπουδές, συνοδεύουν συνεχώς τον μαθητή στο στάδιο της προετοιμασίας για τις εξετάσεις.

ΠΡΟΣΦΕΡΟΥΜΕ ΜΙΑ ΠΛΗΡΗ ΓΚΑΜΑ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΝ ΕΚΤΕΛΕΣΗ ΜΑΘΗΣΗΣ ΣΤΟ EDU (Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο εξ αποστάσεως): Επίλυση δοκιμών στον προσωπικό σας λογαριασμό (απαντήσεις σε δοκιμές). Εξ αποστάσεως εξετάσεις σε οποιονδήποτε κλάδο (συμπεριλαμβανομένης της χρήσης TeamViewer, με κάμερα web, με προσωπική ταυτότητα). Δοκιμές, μαθήματα, επίλυση προβλημάτων. Δοκίμια, περιλήψεις; Παράδοση της συνεδρίας με το κλειδί στο χέρι. Επιλύουμε ζητήματα με χρέη φοιτητών σε σχέση με μετάθεση από άλλο πανεπιστήμιο. Εργασίες διπλώματος, μεταπτυχιακού, διατριβής. Εισαγωγικές εξετάσεις (βοήθεια). Στείλτε αίτημα για υπολογισμό: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από κακόβουλη χρήση. Πρέπει να έχετε ενεργοποιημένη τη JavaScript για να το δείτε. Καλέστε: 8-800-100-6787 (Δωρεάν στη Ρωσική Ομοσπονδία!)

Σε αυτή την περίπτωση, η βοήθεια από ειδικούς θα είναι μόνο ένα δίχτυ ασφαλείας και ένας τρόπος για να εξοικονομήσετε λίγο χρόνο. Συνεργαζόμαστε μόνο με κορυφαίους δασκάλους που μπορούν να δώσουν απαντήσεις σε τεστ σύμφωνα με τις απαιτήσεις του εκπαιδευτικού ιδρύματος. Επιπλέον, τηρούμε πάντα τις συστάσεις και τις οδηγίες του μαθητή για το σχεδιασμό και το περιεχόμενο της τελικής εργασίας. Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση σας επιτρέπει να κάνετε άλλα πράγματα, αλλά παρά την ελευθερία δράσης, οι απαιτήσεις για εξετάσεις παραμένουν στο ίδιο επίπεδο.