Ετικέτα παιδικού παιχνιδιού. Υπαίθριο παιχνίδι της ετικέτας

Σύμφωνα με την ομοιοκαταληξία της μέτρησης, οι παίκτες επιλέγουν έναν αρχηγό - ετικέτα. Όλα τα παιδιά σκορπίζονται στην παιδική χαρά και τα πιάνει η ετικέτα. Αυτός που αγγίζει η ετικέτα με το χέρι του γίνεται η κορυφαία ετικέτα.

Επιλογές για αναπαραγωγή ετικέτας:

Ετικέτα λαγουδάκι

Ο οδηγός μπορεί να λερώσει τον δρομέα μόνο αν ο παίκτης πηδήξει σε δύο πόδια σαν κουνελάκι, τότε είναι ασφαλής από τον εντοπισμό.

Ετικέτα κύκλου

Επιλέξτε δύο προγράμματα οδήγησης. Το ένα θα είναι ταμπελάκι, ο δεύτερος παίκτης θα σκάσει. Όλοι οι άλλοι παίκτες στέκονται σε κύκλο σε απόσταση βημάτων. Ο καθένας σημειώνει τη θέση του με έναν κύκλο. Οι οδηγοί στέκονται σε μικρή απόσταση ο ένας από τον άλλο. Κατόπιν εντολής, κάποιος τρέχει μακριά, η ετικέτα προλαβαίνει. Εάν ο πρώτος συμμετέχων είναι κουρασμένος ή δει ότι τον πιάνει μια ετικέτα, μπορεί να ζητήσει βοήθεια από τον όρθιο παίκτη ονομαστικά. Τότε ο παίκτης του οποίου το όνομα φώναζαν τρέχει μακριά και ο κουρασμένος στέκεται σε κύκλο. Εάν μια ετικέτα έχει καταφέρει να καταλάβει τον κύκλο, τότε ο παίκτης που έμεινε χωρίς θέση προλαβαίνει.

Ετικέτα με το σπίτι

Δύο κύκλοι σχεδιάζονται κατά μήκος των άκρων της τοποθεσίας. Οι παίκτες μπορούν να ξεφύγουν από την ετικέτα στο σπίτι. Δεν μπορείτε να λεκιάσετε μέσα στα όρια του κύκλου. Εάν μια ετικέτα αγγίξει κάποιον με το χέρι του, τότε ο παίκτης γίνεται ετικέτα.

Τα πόδια από το έδαφος

Ο παίκτης μπορεί να ξεφύγει από την ετικέτα αν σταθεί σε κάποιο αντικείμενο.

Άνεμος-αύρα

(στρογγυλό χορευτικό παιχνίδι με ετικέτα)

Ο άνεμος στροβιλίζει τα φύλλα στο πάρκο,

(Τα παιδιά τρέχουν σε κύκλο, με τα χέρια στις ζώνες τους. Στο κέντρο του κύκλου στέκεται το παιδί «άνεμος».)

Κάνοντας κύκλους στον ουρανό, κάνοντας κύκλους σε λακκούβες,

(Στριφογυρίζουν στη θέση τους.)

Πετάχτηκαν στα πόδια μας,

(Τρέχουν ξανά σε κύκλο.)

Κάτω από τα πόδια μας, στα μονοπάτια.

Έλα, ο αέρας είναι αεράκι,

(Διασκορπίζονται μετά τη λέξη «φύλλο».)

Βάλτε το φύλλο γρήγορα!

("Ο άνεμος" προσπαθεί να λερώσει όσο το δυνατόν περισσότερα "φύλλα". Τα παιδιά προσπαθούν να ξεφύγουν κάτω από τους μύκητες ή στη βεράντα, όπου δεν επιτρέπεται πλέον η χρώση.)

Βροχή

(στρογγυλό χορευτικό παιχνίδι με ετικέτα)

Η βροχή πηδά δυνατά μέσα από τις λακκούβες,

(Τα παιδιά κινούνται σε κύκλο με λυκίσκο, με τα χέρια στις ζώνες τους.)

Έκλαιγε όλη μέρα σήμερα,

(Στο κέντρο του κύκλου υπάρχει ένα παιδί - "βροχή".)

Λύγισε τα λουλούδια και τα βότανα,

(Σταθείτε με το πρόσωπό σας σε κύκλο, σκύψτε μπροστά.)

Τα χαντάκια γέμισαν,

(Σηκώστε τα χέρια τους, τεντώστε προς τα πάνω.)

Έβρεχε τα πάντα.

(Τρέχουν σε έναν κύκλο. Στη λέξη "μάγκες", τρέχουν μακριά.)

Ελάτε, βρέξτε, λερώστε τα παιδιά.

(Το "The rain" προσπαθεί να λερώσει όσο το δυνατόν περισσότερα παιδιά. Τα παιδιά προσπαθούν να ξεφύγουν κάτω από τον μύκητα ή στη βεράντα, όπου δεν είναι πλέον δυνατό να λερωθούν.)

Πελαργός

(στρογγυλό χορευτικό παιχνίδι με ετικέτα)

Σε ένα βάλτο δίπλα στο δρόμο

Ένας μακρυπόδαρος πελαργός περπατάει.

(Τα παιδιά περπατούν σε κύκλο με τα γόνατά τους σηκωμένα ψηλά. Ο «πελαργός» στο κέντρο του κύκλου κάνει το ίδιο.)

Στέκεται στο ένα πόδι

(Όλοι στέκονται στο ένα πόδι και παγώνουν.)

Φυλάει τους βατράχους.

Πελαργός, πελαργός, μη χασμουριέσαι!

(Τρέχουν σε κύκλο, ο «πελαργός» είναι σε κύκλο.)

Ας πιάσουμε μερικά βατράχια!

(Στη λέξη "έλα, ο πελαργός" αρχίζει να λερώνει τα "μικρά βατράχια". Τρέχουν πέρα ​​από τη γραμμή στο άκρο της περιοχής, όπου δεν είναι πλέον δυνατό να λερωθούν.)

Προσοχή, κούρνιες!

(στρογγυλό χορευτικό παιχνίδι με ετικέτα)

Ανάμεσα στο γρασίδι, στον πάτο του ποταμού,

Οι κούρνιες κυκλοφορούν σε ένα κοπάδι.

(Τα παιδιά περπατούν σε κύκλο· ένα παιδί γατόψαρο είναι οκλαδόν στο κέντρο.)

Γκρίζες πλάτες,

Οι πλάτες είναι ασημί.

Ξαφνικά ξύπνησε ένα μουστάκι γατόψαρο:

(Το «Γατόψαρο» στέκεται σε όλο του το ύψος.)

«Θολώστε, παιδιά!»

(Όταν ακούνε τη λέξη «παιδιά», το «γατόψαρο» αρχίζει να λερώνει τα παιδιά. Τα παιδιά τρέχουν πέρα ​​από τη γραμμή, όπου δεν είναι πλέον δυνατό να λερωθούν.)

Στο ποτάμι

Πλέουμε σε έναν αγώνα

Κατά μήκος του ποταμού.

Ένα εγκεφαλικό, μετά ένα άλλο.

Θα κάνουμε παρέα με το ποτάμι.

(Τα παιδιά περπατούν σε κύκλο, κάνοντας εγκεφαλικά επεισόδια με τα χέρια τους, όπως στην κολύμβηση πρόσθιο. Το παιδί «γατόψαρο» κάθεται οκλαδόν στο κέντρο του κύκλου.)

Ας βουτήξουμε μια φορά, βουτήξουμε δύο.

(Σταθείτε με το πρόσωπό σας σε κύκλο, κάντε δύο squats.)

Το παλιό γατόψαρο θα εκπλαγεί.

(Σηκώνουν τους ώμους τους και σηκώνουν τα χέρια τους.)

Θα προσπαθήσει να μας φτάσει.

Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε.

(Σε απάντηση στη λέξη «πέντε», το «γατόψαρο» σημαδεύει τα παιδιά. Τα παιδιά τρέχουν από τη γραμμή στην άκρη της παιδικής χαράς.)

Κουτάβι και νεοσσοί

Μητέρα κότα των νεοσσών

Με πάει μια βόλτα στον κήπο.

(Τα παιδιά περπατούν σε μια αλυσίδα κατά μήκος της παιδικής χαράς πίσω από το παιδί "κοτόπουλο", βάζοντας τα χέρια τους πίσω από την πλάτη τους, κουνώντας ρυθμικά το κεφάλι τους - "ραμφίζοντας.")

Άτακτοι γκόμενοι

(Διασκορπίζονται γύρω από την τοποθεσία. Κινούνται ελεύθερα.)

Όλοι έφυγαν κάπου.

(Το παιδί «κοτόπουλο» στέκεται στην άκρη της τοποθεσίας.)

- Πού πού! Πού πού!

(«Η κότα της καλεί τα «κοτόπουλα».)

Ελάτε γρήγορα όλοι εδώ!

(Το παιδί «σκύλος» έρχεται στο κέντρο του ιστότοπου.)

- Μαμά, ο σκύλος δεν μας αφήνει να μπούμε,

Μας γαβγίζει θυμωμένος!

- Βιάσου και τρέξε κοντά μου

(Στη λέξη «τρέξιμο», τα παιδιά ορμούν στο παιδί «κοτόπουλο», ο «σκύλος» προσπαθεί να λερώσει τον μεγαλύτερο αριθμό «κοτόπουλων».)

Και ξεπέρασε το κουτάβι!

Σπουργίτια και γάτα

Το πρωί μάνα σπουργίτι

Μαθαίνει στα σπουργίτια να πετούν.

(Τα παιδιά ακολουθούν το παιδί σπουργίτι σε κύκλο, χτυπώντας τα χέρια τους σαν φτερά.)

Τα σπουργίτια έχουν γίνει πιο τολμηρά

(Τρέχουν γύρω από την τοποθεσία, κινούνται ελεύθερα.)

Όλοι κάπου έχουν πετάξει μακριά.

(Το "Sparrow" πηγαίνει στην άκρη του ιστότοπου.)

- Πού είστε όλοι; Εδώ! Εδώ!

Δεν θα υπήρχε κανένα πρόβλημα!

(Καλεί τα παιδιά να έρθουν κοντά του. Το παιδί «γάτα» βγαίνει στο κέντρο του χώρου.)

Μια γάτα μπήκε κρυφά στην αυλή μας

Φρουρεί ανόητα πουλιά.

- Θα εξαπατήσουμε τη γάτα αμέσως,

(Στη λέξη «τώρα», τα παιδιά ορμούν στο «σπουργίτι».)

Θα πετάξουμε κοντά σας τώρα!

(Η «Γάτα» προσπαθεί να λερώσει τον μεγαλύτερο αριθμό παιδιών.)

Ποντικοπαγίδα

Εδώ είναι μια μεγάλη ποντικοπαγίδα

(Τα παιδιά σχηματίζουν έναν μεγάλο κύκλο. Περπατήστε σε κύκλο.)

Στο πάτωμα, στη γωνία της ντουλάπας,

Υπάρχει μια φλούδα τυριού στην ποντικοπαγίδα,

(Τα μισά από τα παιδιά έξω από τον κύκλο κινούνται ελεύθερα στην παιδική χαρά.)

Και δίπλα στην αποθήκη είναι ένα βιζόν.

Τα ποντίκια ήθελαν τυρί

Τα ποντίκια πήγαν για κυνήγι.

(Τα παιδιά της ποντικοπαγίδας σηκώνουν τα χέρια τους. Τα παιδιά του ποντικιού μπαίνουν στον κύκλο, τρέχουν μέσα και έξω από τον κύκλο, γιατί τα παιδιά της ποντικοπαγίδας σηκώνουν και κατεβάζουν ρυθμικά τα χέρια τους.)

Ένα, δύο, τρία, πιάστε τα ποντίκια!

(Στη λέξη «πιάσε», η «ποντικοπαγίδα» τα παρατάει τα παιδιά. Τα «ποντίκια» μέσα στον κύκλο πιάνονται.)

Χήνα

Μια χήνα περπατά κοντά στο σπίτι,

(Οι γραμμές σχεδιάζονται σε διαφορετικά άκρα του ιστότοπου.)

Τον φοβάμαι πολύ.

(Τα παιδιά πρέπει να τρέχουν από τη μια γραμμή στην άλλη.)

Ο Redfoot είναι καθ' οδόν,

(Ένα παιδί «χήνα» περπατά σημαντικά στο κέντρο της τοποθεσίας.)

Δεν μπορώ να τον πλησιάσω.

(Μιμείται μια χήνα που χτυπάει τα φτερά της και σφυρίζει.)

Κουνώντας τα φτερά του, σφυρίζοντας,

Φαίνεται θυμωμένος.

Δεν μπορώ να περιμένω πολύ

Θα τρέξω μπροστά από τη χήνα!

(Στη λέξη «Θα τρέξω», τα παιδιά τρέχουν στην παιδική χαρά. Το «Goose» προσπαθεί να αμαυρώσει τον μεγαλύτερο αριθμό παιδιών.)

Αρκούδα και μέλισσες

Οι μέλισσες συσσωρεύουν μέλι στην κυψέλη,

(Τα παιδιά περπατούν σε κύκλο, κρατώντας τα χέρια.)

Να ζεις χωρίς έγνοιες τον χειμώνα,

Οι εργασίες είναι σε πλήρη εξέλιξη όλη μέρα.

(Το παιδί «αρκούδα» κινείται έξω από τον κύκλο με λυκίσκο.)

Ξαφνικά είδαμε κάποιον:

Αδέξιος, ραιβοπόδαρος,

Σκαρφαλώνει στην κυψέλη με χοντρό πόδι.

(Τα παιδιά σταματούν και αρχίζουν να σηκώνουν και να κατεβάζουν ρυθμικά τα χέρια τους. Η «αρκούδα» μπαίνει στον κύκλο και κινείται στον κύκλο.)

- Καλύτερα, αρκούδα, μην αγγίζεις το μέλι.

Πήγαινε στο δρόμο σου!

(Στη λέξη "αγαπητέ", φεύγοντας από τον κύκλο, το παιδί τρέχει μακριά στο "κρεβατάκι" στο μακρινό άκρο του χώρου. Τα παιδιά της "μέλισσας" προσπαθούν να το "τσιμπήσουν" - να το λερώσουν.)

Midge και βάτραχος

Πάνω από το ποτάμι τα βράδια

Σκνίπες και κουνούπια αιωρούνται.

Το τρίξιμο ακούγεται από όλες τις πλευρές,

(Τα παιδιά κυκλοφορούν ελεύθερα στην παιδική χαρά, παριστάνοντας τα έντομα, τρίζοντας, κουδουνίζοντας.)

Είτε ένα τρίξιμο είτε ένας ήχος κουδουνίσματος.

Είναι κακό πράγμα, μάγκα,

Θα το τελειώσεις πριν το πρωί;

Ο βάτραχος βγήκε μια βόλτα,

(Το παιδί «βάτραχος» πηδά προς το κέντρο της τοποθεσίας.)

Κιτρινοκοιλιακός βάτραχος.

Πετάξτε μακριά από το νερό

Για να μην υπάρχει πρόβλημα!

(Στη λέξη «πρόβλημα», ο «βάτραχος» αρχίζει να λερώνει τα παιδιά «έντομο», που προσπαθούν να ξεφύγουν στην άκρη της παιδικής χαράς πέρα ​​από τη γραμμή. Έχοντας λερώσει 3-4 παιδιά, ο «βάτραχος» υποχωρεί ο ρόλος του στο πρώτο λεκιασμένο παιδί.)

Ο παππούς έσπειρε μπιζέλια

(αλυσίδα ετικετών)

Ο παππούς έσπερνε αρακά.

Τα μπιζέλια δεν ήταν καθόλου άσχημα.

(Τα παιδιά στέκονται μπρούμυτα σε κύκλο. Κάνουν ρυθμικά άλματα στα δάχτυλα των ποδιών τους, τα χέρια στις ζώνες τους.)

Στρογγυλή, κουδουνίστρα, κίτρινη, λεία,

(Εναλλακτικά, χτυπήστε τα πόδια τους στη θέση τους.)

Πολύ απαλό, πολύ γλυκό.

Ξαφνικά έπεσε ένα σακουλάκι με αρακά

(Το παιδί του «παππού» κάνει τις ίδιες κινήσεις κυκλικά. Οκλαδόν.)

Ο καημένος ο παππούς βόγκηξε.

Υπήρχαν μπιζέλια και φορούσες -

Κύλησε γύρω από την καλύβα!

(Όταν πηδούν, τα παιδιά σκορπίζονται γύρω από την παιδική χαρά. Στη λέξη «καλύβα», ο «παππούς» αρχίζει να λερώνει τα παιδιά. Κάθε παιδί που μόλις έχει λεκιαστεί θα ενωθεί με την αλυσίδα των «μπιζέλια» που παρατάσσονται πίσω από τον «παππού». Ο «παππούς» πρέπει να μαζέψει όλα τα «μπιζέλια».)

Λύκος και κουνελάκια

Στο δασικό γκαζόν

Τα κουνελάκια διασκεδάζουν

Πέφτουν στο γρασίδι,

(Τα παιδιά «κουνελάκια» κυκλοφορούν ελεύθερα στην παιδική χαρά, πηδούν, βγάζοντας «αυτιά» από τις παλάμες τους.)

Πηδάνε και σπρώχνουν.

Ξαφνικά ένας λύκος βγήκε από το αλσύλλιο,

(Ένα παιδί - ένας "λύκος" - βγαίνει στο κέντρο του ιστότοπου.)

Ξέρει πολλά για τα κουνελάκια.

Τρέξτε μακριά προς όλες τις κατευθύνσεις

(Στη λέξη «μπελάς», ο «λύκος» ορμάει να πιάσει τους «λαγούς».)

Δεν θα υπήρχε κανένα πρόβλημα!

(Τρέχουν πίσω από τη γραμμή στο τέρμα του γηπέδου.)

Αράχνη

Η αράχνη υφαίνει μια παγίδα

(Τα παιδιά περπατούν σε κύκλο κρατώντας τα χέρια.)

Για σκαθάρια, μπούγκερ, μύγες,

Τρίβει τα πόδια του σημαντικά

(Στο κέντρο του κύκλου μια παιδί «αράχνη» στέκεται και τρίβει τα χέρια του.)

Και το θήραμα περιμένει:

-Θα τους πιάσω όλους τώρα!

(Καταπατά τα πόδια του, απειλεί το δάχτυλό του.)

Θα τους παραδώσω όλους τώρα!

Προσοχή! Πετώ μακριά!

Μην πέσετε στο δίκτυό μου!

(Στη λέξη «μην πιαστείτε», τα παιδιά σκορπίζονται στην παιδική χαρά. Το παιδί «αράχνη» προσπαθεί να τα εντοπίσει. Τα παιδιά τρέχουν πίσω από τη γραμμή στο τέρμα της παιδικής χαράς.)

Ένας ηλικιωμένος σκύλος κοιμάται σε ένα θάλαμο.

Ποιο είναι το όνομα του; Μπάρμπος!

(Ένα παιδί «σκύλος» είναι οκλαδόν στο κέντρο του χώρου.)

Προστατεύει τον κήπο με τις κερασιές

Αν μπει κάποιος, θα σε πιάσει.

(Τα παιδιά κυκλοφορούν ελεύθερα στην παιδική χαρά, τρέχουν, πηδούν.)

Θα τον ξεπεράσουμε

(Πηδάνε προς το παιδί «σκύλο».)

Ας περάσουμε τρέχοντας από το περίπτερο.

(Πηδάνε γύρω από τον «σκύλο», πειράζοντάς τον.)

Ενα δύο τρία,

Μπάρμπος, πρόλαβε!

(Στη λέξη «πιάσε», ο «σκύλος» ορμάει να εντοπίσει τα παιδιά. Τα παιδιά τρέχουν από τη γραμμή στην άκρη της παιδικής χαράς.)

Κουνελάκια και λάχανο

σκιά-σκιά-σκιά,

(Υπάρχει ένας παιδικός «φύλακας» στο κέντρο του ιστότοπου.)

Υπάρχει ένας φράχτης στον κήπο,

(Βάζει τα χέρια του στα μάτια σαν κιάλια.)

Πίσω από τον φράχτη υπάρχει λάχανο,

Γλυκό σε σημείο τραγανότητας.

(Τα παιδιά «κουνελάκια» πηδούν γύρω από την παιδική χαρά.)

Τα κουνελάκια θέλουν λάχανο

Ένα πεινασμένο στομάχι είναι άδειο.

Κουνελάκια - πηδήξτε στον κήπο,

(Τα παιδιά πηδούν πιο κοντά στον «φύλακα», πηδούν γύρω από τον «φύλακα», πειράζοντας τον.)

Και υπάρχει ένας φύλακας στην πύλη:

- Φύγε, κουνελάκια,

Πρέπει να βοηθήσετε τον εαυτό σας!

Ενα δύο τρία,

Πιάστε τα κουνελάκια.

(Στη λέξη «πιάσε», ο «φύλακας» ορμάει να πιάσει τα «κουνελάκια». Τα παιδιά τρέχουν πίσω από τη γραμμή στο άκρο της τοποθεσίας.)

Τίγρεις

Εδώ είναι οι αστείες μικρές τίγρεις.

Η τίγρη είναι ο μπαμπάς τους ριγέ.

(Τα παιδιά «τίγρης» κυκλοφορούν ελεύθερα στην παιδική χαρά, πηδώντας και χαζοχαρώντας.)

Τα παιδιά γλεντάνε στη ζούγκλα,

Δεν φοβούνται καθόλου τον μπαμπά.

(Στο κέντρο του ιστότοπου υπάρχουν παιδιά - "τίγρης" και "τίγρης". Η "Τίγρη" "γρυλίζει" ήσυχα.)

Δίπλα του μια μάνα τίγρη

("Τίγρης" πειράζει "γονείς.")

Θέλει να τιμωρήσει τα παιδιά

Για να μην παίζουν πια φάρσες,

Για να είναι ευέλικτοι.

Ενα δύο τρία,

Πιάστε τις τίγρεις!

(Στη λέξη «πιάσε», οι «τίγρεις» σπεύδουν να πιάσουν τα «τίγρης,» που τρέχουν πίσω από τη γραμμή στο άκρο της τοποθεσίας.)

Το κοπάδι και ο λύκος

Ο ήλιος έχει ανατείλει. Πέρα από το ποτάμι

Κυνηγάω τα πρόβατά μου.

(Το παιδί «βοσκός» χρησιμοποιεί ένα κλαδάκι για να οδηγήσει τα παιδιά «πρόβατα» στην παιδική χαρά, προφέροντας το κείμενο.)

Υπάρχει πλούσιο γρασίδι εκεί,

(Τα παιδιά κυκλοφορούν ελεύθερα στην παιδική χαρά.)

Πράσινο μυρμήγκι.

(Στο άκρο της τοποθεσίας κάθεται ένα παιδί «λύκος».)

Υπάρχει νερό την άνοιξη,

Για να τους μεθύσουν.

(Το «The Shepherd boy» πηγαίνει στο απέναντι άκρο του ιστότοπου.)

Μόνο που ξαφνικά ένας λύκος κρυφά

Ο γκρίζος λύκος χτυπάει τα δόντια του.

(Τα παιδιά λένε το κείμενο ενώ συνεχίζουν να κινούνται στην παιδική χαρά.)

- Βιάσου και τρέξε κοντά μου,

Φροντίστε το δέρμα σας!

(«Ο βοσκός φωνάζει τα «πρόβατα». Στη λέξη «φρόντισε», ορμούν στον βοσκό. Ο «λύκος» προσπαθεί να τα λερώσει. Αυτός που λερώνεται πρώτος γίνεται ο νέος «λύκος».)

Περιδέραιο

(αλυσίδα ετικετών)

Πολλές χάντρες, όπως ο αρακάς,

(Τα παιδιά κυκλοφορούν ελεύθερα στην παιδική χαρά.)

Κύλησε κατά μήκος του μονοπατιού.

(Στο κέντρο του ιστότοπου υπάρχει ένα παιδί - μια "βελόνα".)

Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε,

Προσπαθήστε να τα μαζέψετε.

(Στη λέξη «μαζεύω», η «βελόνα» αρχίζει να λερώνει τα παιδιά. Κάθε λεκιασμένος ενώνεται με τη «βελόνα». Έτσι χτίζεται μια μακριά αλυσίδα από παιδιά, με επικεφαλής τη «βελόνα». Η τελευταία άβαφη «χάντρα» » γίνεται ο νέος ηγέτης.)

Πεταλούδες και σκαθάρι

Όμορφες πεταλούδες

κάνουν κύκλους πάνω από τα λουλούδια,

(Τα παιδιά κινούνται ελεύθερα στην παιδική χαρά, χτυπώντας τα χέρια τους σαν φτερά.)

Όμορφες πεταλούδες

Είναι φίλοι με τους σκόρους,

(Μαζευτείτε ανά δύο και κυκλώστε ανά δύο.)

Φοβούνται μόνο το τρομερό

Χρυσόμυγα.

(Ένα παιδί "ζωρί" τρέχει έξω από τον κύκλο στο μακρινό άκρο του ιστότοπου στο κέντρο του.)

Φτάνει το πρωί

Είναι από μακριά

Πετάει και βουίζει

(Τρέχει ανάμεσα στα παιδιά της «πεταλούδας» και «βουίζει» δυνατά. Οι «πεταλούδες» τρέμουν, στέκονται ακίνητες.)

Τρέμει όλο το σώμα από το βουητό:

«Θα τους πιάσω όλους! Θα τους πιάσω όλους!

Θα κόψω τα φτερά όλων!»

(Μετά τη λέξη «Θα το κόψω», το «σκαθάρι» ορμάει να λερώσει τις «πεταλούδες». Τρέχουν πέρα ​​από τη γραμμή, πέρα ​​από την οποία δεν είναι πλέον δυνατό να λερωθεί.)

Η βροχή είναι τραχιά

Ξαφνικά σύννεφα κάλυψαν τον ουρανό,

Η τραχιά βροχή άρχισε να πέφτει.

(Τα παιδιά στέκονται μπρούμυτα σε κύκλο. Εκτελέστε ρυθμικά άλματα στη θέση τους.)

Ενα δύο! Ενα δύο!

Το γρασίδι έγινε μούσκεμα.

(Κάθονται οκλαδόν.)

Ενα δύο τρία! Ενα δύο τρία!

(Πηδούν ξανά ρυθμικά.)

Όλα είναι υγρά, κοίτα!

(Απλώστε ψηλά, σηκώνοντας τα χέρια τους.)

Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε!

(Κινούνται σε κύκλο πηδώντας.)

Η βροχή τρέχει να μας λερώσει!

(Στη λέξη «λεκές» τρέχουν μακριά. Το «βροχή» προσπαθεί να λερώσει όσο το δυνατόν περισσότερα παιδιά. Τα παιδιά προσπαθούν να τρέξουν κάτω από τον μύκητα ή στη βεράντα, όπου δεν είναι πλέον δυνατό να λερωθούν.)

Βάσκα γκρι

Η Γκρέυ Βάσκα κοιμάται στη σόμπα,

Δεν τον νοιάζουν τα ποντίκια.

(Το παιδί «γάτας» κάθεται οκλαδόν στο κέντρο του χώρου.)

Τα ποντίκια χαζεύουν στο πάνω δωμάτιο,

Τα ποντίκια δεν φοβούνται τη Βάσκα.

(Τα παιδιά κινούνται ελεύθερα σε όλη την παιδική χαρά, πηδώντας, γυρίζοντας.)

Ξαφνικά άνοιξε ένα κίτρινο μάτι.

(«Η γάτα» στέκεται σε όλο του το ύψος.)

Η γάτα θα τους πιάσει όλους τώρα!

(Η λέξη «τώρα» αρχίζει να λερώνει τα «ποντίκια». Τα παιδιά προσπαθούν να ξεφύγουν κάτω από τους μύκητες ή στη βεράντα, όπου δεν είναι πλέον δυνατό να λερωθούν.)

Ερωδιός

Ένας ερωδιός περπατά μέσα στο βάλτο,

(Τα παιδιά περπατούν σε κύκλο, σηκώνοντας τα γόνατά τους ψηλά.)

Ο ερωδιός κάνει τη δουλειά -

(Το παιδί «ερωδιού» στο κέντρο του κύκλου κάνει το ίδιο.)

Μαύροι βάτραχοι ψάχνουν

(Αλλαγή κατεύθυνσης κίνησης.)

Πιάνει φτωχά πλάσματα που πηδούν.

Περπατά, κουνάει το κεφάλι του,

(Εκτελέστε ρυθμικές κλίσεις κεφαλιού.)

Όσοι δεν κρύβονται θα τους πιάσουν!

(Στη λέξη «πιάσε», ο «ερώδιος» αρχίζει να λερώνει τα παιδιά «βάτραχος». Προσπαθούν να τρέξουν κάτω από τον μύκητα ή στη βεράντα, όπου δεν είναι πλέον δυνατό να λερωθούν.)

Κουκουβάγια

Μια κουκουβάγια κάθεται σε ένα πεύκο

Κοιτάζει προς όλες τις κατευθύνσεις

(Το παιδί «κουκουβάγια» κάθεται οκλαδόν στο κέντρο του χώρου.)

Πού κρύφτηκε το ποντικάκι;

Πού πήρε έναν υπνάκο το μικρό κουνελάκι;

(Τα παιδιά κινούνται ελεύθερα σε όλη την παιδική χαρά, τρέχουν, πηδούν.)

Πού είναι το σπουργίτι στο κλαδί;

Δραπετεύω! Μην δειλιάζετε!

(Απαντώντας στις λέξεις «μη δειλιάζετε», η «κουκουβάγια» αρχίζει να λερώνει τα παιδιά. Τα παιδιά τρέχουν μακριά από τη γραμμή που χαράσσεται στο τέλος της παιδικής χαράς, όπου δεν επιτρέπεται πλέον η χρώση.)

Πετάξτε μακριά, πουλιά

Υπάρχουν σμήνη πουλιών στον γαλάζιο ουρανό,

Τα πουλιά πετούν ελεύθερα.

(Τα παιδιά κυκλοφορούν ελεύθερα στην παιδική χαρά, μιμούμενοι το πέταγμα των πουλιών.)

Ο μαύρος χαρταετός πετάει ξαφνικά

Το ράμφος λάμπει σαν λεπίδα.

Γρήγορα, πουλιά, πετάξτε μακριά,

(Στο κέντρο, ένας «χαρταετός» κάθεται στα στέκια του. Όταν ακούει τη λέξη «πετάει», αρχίζει επίσης να κινείται στην περιοχή, αλλά αρχίζει να θολώνει μόνο όταν ακούει τις λέξεις «μην σε πιάσουν». )

Μην πέσεις σε αυτό το ράμφος!

(Τα παιδιά προσπαθούν να ξεφύγουν από αυτόν πέρα ​​από τη γραμμή, όπου δεν είναι πλέον δυνατό να λερωθεί.)

Σηκώστε τα πόδια σας ψηλότερα

Σαν σήμερα το πρωί

Ξεκινήσαμε ένα παιχνίδι -

(Τα παιδιά χοροπηδούν σε κύκλο.)

Χαρούμενες ετικέτες.

Γεια σου, Seryozhki και Natasha,

Τρέξτε γύρω από τον ιστότοπο

(Τρέχουν γύρω από την τοποθεσία, κινούνται ελεύθερα.)

Ας χορέψουμε λίγο,

(Χορεύουν οκλαδόν).

Γρήγορη περιστροφή ανά ζευγάρια,

(Στριφογυρίζουν σε ζευγάρια.)

Σηκώστε τα πόδια σας ψηλότερα.

Κάτσε στα παγκάκια

Μην πιέζετε, μην τσακώνεστε.

(Τα παιδιά κυκλοφορούν και πάλι ελεύθερα στην παιδική χαρά και τα λόγια λέει η παρουσιάστρια, η οποία μέχρι εκείνη τη στιγμή καθόταν στον πάγκο.)

Λάβω αυτούς τους τύπους

Ότι δεν κάθισαν, αλλά στάθηκαν.

(Στη λέξη «όρθιοι», ο παρουσιαστής αρχίζει να σημαδεύει τα παιδιά που δεν πρόλαβαν να καθίσουν.)

Γεια σου παγωνιά!

Και έξω κάνει παγωνιά

Μας τσιμπάει τα μάγουλα και τη μύτη.

(Τα παιδιά κινούνται αλματωδώς σε κύκλο, στο κέντρο του οποίου βρίσκεται ένα παιδί «παγετός».)

Τα μάγουλά μας έχουν κοκκινίσει,

(Τρίψτε τα μάγουλά σας με τις παλάμες σας καθώς τρέχετε.)

Γιατί γίναμε πιο όμορφες;

Δεν φοβόμαστε τον παγετό,

(Συνεχίστε να κινείστε σε κύκλο.)

Οι απειλές του θα μας κάνουν να γελάσουμε.

(Τα χέρια στη ζώνη.)

Ε, παγωνιά, τρέξε να λερώσεις!

(Σταματήστε και σταθείτε κοιτάζοντας τον κύκλο.)

Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε.

(Σε απάντηση στη λέξη «λεκέ», ο «παγετός» αρχίζει να λερώνει τα παιδιά. Τα παιδιά ξεφεύγουν από τον «παγετό» στέκονται σε κύκλους που σχεδιάζονται με βαμμένο νερό στο χιόνι. Θα πρέπει να υπάρχουν λιγότεροι κύκλοι από τα παιδιά.)

Χάντρες αυτοκινήτου

Η Μάσα μάζεψε χάντρες,

(Τα παιδιά τρέχουν σε κύκλους στις μύτες των ποδιών τους.)

Μάζεψα, αποκοιμήθηκα,

Οι χάντρες κύλησαν από το κορδόνι αμέσως,

(Τα χέρια στη ζώνη. Ένα παιδί είναι οκλαδόν στο κέντρο. Κλείνει τα μάτια του.)

Έφυγαν τρέχοντας και άρχισαν να γυρίζουν.

(Τα παιδιά σκορπίζονται στην παιδική χαρά.)

Ας καλπάσουν κατά μήκος του μονοπατιού

(Τα παιδιά πηδούν στις μύτες των ποδιών τους και τρέχουν γύρω από την παιδική χαρά.)

Πολύχρωμα πουά.

Άκου, Μάσα, σταμάτα να κοιμάσαι!

Πρέπει να μαζέψουμε χάντρες.

(Στη λέξη «συλλέγω», ο οδηγός αρχίζει να λερώνει τα παιδιά. Κάθε νέο λεκιασμένο ενώνει το τελευταίο στην αλυσίδα.)

Ψυχρός

Στο ποτάμι, σαν να ακολουθείς έναν χάρακα,

(Τα παιδιά-οδηγοί σχηματίζουν έναν μεγάλο κύκλο.)

Οι ζοφεροί κολυμπούν σε ένα κοπάδι -

(Έχουν δύο ελαφριές μπάλες πινγκ πονγκ σε κάθε χέρι.)

Ασημί μπλε

Και τόσο όμορφο!

(Τα «σκοτεινά» παιδιά κινούνται ελεύθερα μέσα στον κύκλο.)

Ένα, δύο, τρία, μην χασμουριέσαι

Και λερώστε το ζοφερό!

(Στη λέξη «σημείο», οι οδηγοί αρχίζουν να ρίχνουν μπάλες στα «μπλακ». Στη συνέχεια, οι ομάδες αλλάζουν θέσεις. Αυτή η ομάδα κερδίζει, η οποία κηλιδώνει περισσότερο.)

Ένα από τα πρώτα παιχνίδια στη ζωή ενός παιδιού είναι το παιχνίδι "Tag". Η ουσία αυτού του παιχνιδιού γίνεται ξεκάθαρη μόλις το μωρό σας εξοικειωθεί με αριθμούς έως και 15. Αυτό το παιχνίδι αναπτύσσει τη λογική, δίνει αρχικές έννοιες σχετικά με τους αλγόριθμους και οι λεπτές κινητικές δεξιότητες των δακτύλων και των δύο χεριών του γιου ή της κόρης σας λαμβάνουν επίσης μια μικρή ανάπτυξη.

Πιο πρόσφατα, η μηχανή αναζήτησης Yandex γιόρτασε την 15η επέτειό της, προς τιμήν αυτού, το λογότυπο της εταιρείας στην αρχική σελίδα κατασκευάστηκε με τη μορφή του γνωστού παιχνιδιού "tag", όπου όλα τα πλακίδια αναμειγνύονταν. Αυτή η εκδήλωση ανανέωσε σε μεγάλο βαθμό το ενδιαφέρον για το ξεχασμένο από πολλούς παιδικό παιχνίδι του Tag. Πώς μπορείτε πάντα να μάθετε να κερδίζετε αυτό το παιχνίδι και είναι ακόμη δυνατό; Εάν οι αριθμοί ανακατεύτηκαν από την αρχική (σωστή) θέση μετακινώντας τους διαδοχικά, τότε ναι, είναι δυνατό. Μάθετε πώς να το κάνετε αυτό παρακάτω.

Τακτοποίηση της πρώτης σειράς

Κατά κανόνα, δεν υπάρχουν προβλήματα με την επαναφορά της πρώτης (επάνω) σειράς. Μετακινήστε με συνέπεια τους αριθμούς 1-4 στη θέση τους. Η μόνη δυσκολία μπορεί να προκύψει με τον αριθμό 4. Εάν οι αριθμοί 1-2-3 μπουν στη θέση τους και η θέση των τεσσάρων καταλαμβάνεται, τότε χρησιμοποιούμε την ακόλουθη τεχνική:

Μετά από αυτή τη διαδικασία, αφαιρούμε τον «έξτρα» αριθμό (στην περίπτωσή μας είναι 11) και επιστρέφουμε τους αριθμούς 1-3 στη θέση τους.

Τακτοποίηση της δεύτερης σειράς

Η δεύτερη σειρά συμπληρώνεται με τον ίδιο τρόπο. Λάβετε υπόψη ότι κατά την τακτοποίηση της πρώτης σειράς, στην πραγματικότητα δεν αγγίξαμε τις δύο κάτω (εκτός από εκείνες τις κινήσεις που ήταν απαραίτητες για να βγάλουμε τους αριθμούς που χρειαζόμασταν από εκεί). Επομένως, για να τακτοποιήσετε σωστά τη δεύτερη σειρά αριθμών, δεν πρέπει να χρησιμοποιήσετε την κάτω σειρά - οι κύριες κινήσεις εμφανίζονται στην τρίτη σειρά.

Πάρτε τις θέσεις 9 και 13

Στην πραγματικότητα, μπορείτε να βάλετε τις ετικέτες με τους αριθμούς 12 και 15 στη θέση τους - είναι το ίδιο. Είναι σημαντικό να διορθώσετε δύο φιγούρες μιας στήλης και να μην τις αγγίξετε ξανά - προφανώς δεν είναι δύσκολο να το κάνετε.

Τελική διάταξη

Άρα έχουμε 6 κελιά για να φιλοξενήσουμε πέντε αριθμούς. Κατά κανόνα, εάν ρυθμίσετε σωστά την τρίτη σειρά (9-10-11-12), τότε η κάτω σειρά θα ευθυγραμμιστεί αυτόματα (αυτό συμβαίνει εάν η αρχική διάταξη λήφθηκε από την αρχική με τη «σωστή» μετακίνηση του αριθμοί - δηλαδή, χωρίς παράλειψη).