1. Μεταξύ ομοιογενών μελών μιας πρότασης, που συνδέεται μόνο επιτονικά, τοποθετείται συνήθως κόμμα: Ερωτήσεις, επιφωνήματα, ιστορίεςξεχύθηκαν διεκδικώντας μεταξύ τους(Τ.); Ζότοφσυνοφρυώθηκε, σταμάτησε να γράφει, ταλαντεύτηκεστην καρεκλα(Τηγάνι.); Τα χλωμά φώτα περπατούσαν ήσυχα στο νερό,αναβοσβήνει, ξεθωριάζει, επιπλέειστην επιφάνειαφεύγονταςξανά στα μυστηριώδη και τρομερά βάθη(Κορ.).

Σημειώσεις:

1. Δεν υπάρχει κόμμα:

1) μεταξύ δύο ρημάτων στην ίδια μορφή, που υποδεικνύουν την κίνηση και τον σκοπό της ή σχηματίζουν ένα ενιαίο σημασιολογικό σύνολο (δεν υπάρχουν ομοιογενή μέλη σε τέτοιους συνδυασμούς): Θα έρθω να ελέγξω(L.T.); Πήγαινε ρίξε μια ματιάΧρονοδιάγραμμα μαθημάτων; Προσέξτε να μην σκοντάψετε.ερχομόςστον εαυτο μουφαίνεται;Καθόμαστε και παίρνουμε πρωινό.Προσπαθήστε να προσδιορίσετενα δοκιμάσω; Καθίστε κάτω από την ανάσα σας.Δεν μπορούμε να περιμένουμεάνοιξη;

2) σε σταθερές εκφράσεις: Για τα πάνταόλοι την μαλώνουν(Κρ.); Από το πουθενάπροσβεβλημένος? Μιλήσαμε για αυτό και αυτό.

3) μεταξύ ενός ουσιαστικού και του παραρτήματός του (ορισμός), στο οποίο επαναλαμβάνεται η ίδια πρόθεση: Θα ντρεπόμουνΜπροστά στην αδερφή μου, μπροστά στην κοπέλα μου.Επιλεγμένοαπό κορίτσι, από ορφανό.

2. Δεν είναι ομοιογενή μέλη της πρότασης και δεν χωρίζονται με κόμμα, αλλά ενώνονται ενωτικό:

1) ζευγαρωμένοι συνδυασμοί συνώνυμης φύσης: Θα ηγηθεί της υπόθεσης -ακριβάΚοίτα(Οξύς); Χρειάζομαι,τουλάχιστον,οκτώ ταξιαρχίες(Νίκος.); Κάντε το ραμμένο και σκεπασμένο? χιονοθύελλες ξέσπασαν? Πες την αλήθεια. Αγαπητέ άνθρωπε? δεν υπάρχει τέλος? σκάει στα γέλια. μπούκλες μπούκλα με χαρά και χαρά? Λοιπόν, φύγαμε. όλα άρχισαν να γυρίζουν και να γυρίζουν. είναι φίλος μου; σκοτώνεται και κλαίει. λένε για τη ζωή τους? αυτός ο παλιός κλέφτης-ληστής? ποιο είναι το όφελος εδώ? τα έθιμα και οι παραγγελίες έχουν αλλάξει. Ας ζητήσουμε και ας προσευχηθούμε γι' αυτόν. πως να σε φωναζω? Σας ζητώ να έχετε έλεος. πόσο αξιοπρεπέστατα να κοιμηθείς και να ξεκουραστείς. Υπάρχει μια δυσωδία καπνού τριγύρω. διαπραγματεύονται αφορολόγητα· έφεραν αυτό και εκείνο?

2) ζευγαρωμένοι συνδυασμοί ανώνυμου χαρακτήρα: διατυπώνει ερωτήσεις και απαντήσεις· Επέκταση εξαγωγών-εισαγωγών· όρους αγοράς και πώλησης· Σημειώστε έσοδα και έξοδα· λήψη και έκδοση βιβλίων· σκληρότητα-απαλότητα συμφώνων? τρέχει πάνω κάτω? Κινηθείτε εμπρός και πίσω.

3) ζευγαρωμένοι συνδυασμοί συνειρμικής φύσης: Νεαρό πράσινοΤότε δεν τα έβλεπα όλα με τα μάτια μου(Λέσκ.); αστεία τραγούδια και χοροί? πηγαίνετε στο δάσος για να μαζέψετε μανιτάρια και μούρα. θεραπεία με σταθερό αλάτι. σερβίρετε τσάι και ζάχαρη. Έφεραν κύπελλα και μπολ. Υπάρχουν διάφορα πουλιά ψαριών? μαχαίρια και πιρούνια κουδουνίζουν? γραβάτα χέρι και πόδι? αναφέρετε το όνομα και το πατρώνυμο σας· είναι όλοι αδέρφια και αδερφές. Τα εγγόνια και τα δισέγγονά μας θα μας θυμούνται. άρχισαν να δίνουν νερό και φαγητό σε όλους τους καλεσμένους. τελείωσε το ποτό και το φαγητό.

3. Υπάρχουν διαφορετικά εξωτερικά παρόμοια σχέδια. συγκρίνω: Για να ολοκληρώσετε το έργο θα χρειαστείτεεβδομάδα, άλλη(με το δεύτερο ομοιογενές μέλος της πρότασης, η λέξη παραλείπεται μια εβδομάδα). - Ας παίξουμεένα παιχνίδι ή δύο(συνδυασμός κοντά σε σύνθετη λέξη και όχι λίστα ομοιογενών μελών).

Οι συνδυασμοί με αριθμούς διαφέρουν επίσης. συγκρίνω: Θα πρέπει να περιμένουμε τον άτονοτρία τέσσεραημέρα(καταχώριση). - Οι εργασίες θα ολοκληρωθούν σεοκτώ δέκαημέρες (με την έννοια «από... προς», βλ. § 8, παράγραφος 1). - Θα ξαναμπείδύο τρίαημέρα(που σημαίνει «ή», βλ. § 8, παράγραφος 1).

2. Για να ενισχυθεί η εκφραστικότητα και η διαίρεση του τονισμού, επιτρέπεται η σταδιοποίηση παύλαμεταξύ ομοιογενών μελών μιας πρότασης: Θυμάμαι την αλυσίδα των γεγονότων:Η άφιξη της Βέρας - γνωριμία - συζητήσεις για τη λογοτεχνία και την τέχνη - εξήγηση - άρνηση - χωρισμός.Όλοι λένε το ίδιο πράγμα:Ρασπούτιν - βασίλισσα - Γερμανοί - πόλεμος - επανάσταση(Μ.Γ.).

3. Τα κοινά ομοιογενή μέρη της πρότασης, ειδικά αν περιέχουν κόμματα, μπορούν να διαχωριστούν άνω τελεία:Στο σκοτάδι τα ίδια σκοτεινά αντικείμενα ήταν αόριστα ορατά: σε κάποια απόστασημαύρος τοίχος,το ίδιοκινούμενα σημεία?δίπλα μουκρουπ αλόγων,το οποίο, κουνώντας την ουρά του, άπλωσε τα πίσω του πόδια διάπλατα.πίσω με ένα λευκό κιρκάσιο παλτό,πάνω στο οποίο αιωρούνταν ένα τουφέκι σε μαύρη θήκη και φαινόταν η λευκή κεφαλή ενός πιστολιού σε μια κεντημένη θήκη.φως τσιγάρου,φωτίζοντας ένα καφέ μουστάκι, έναν γιακά κάστορα και ένα χέρι σε σουέτ γάντι(L.T.).

4. Όταν γίνεται αντίθεση μεταξύ ομοιογενών μελών μιας πρότασης που δεν συνδέονται με συνδέσμους, τίθεται παύλα: Όχι πολύ μακριάθάνατος -πίσω σου(Τ.); Όχι στον παράδεισοτην πατρίδα κάποιου άλλου - Έγραψα τραγούδια για την πατρίδα μου(Ν.); Ήθελεμη μιλάς - φώναξεσχετικά με αυτό; Για μένα ήταν κάτι παραπάνω από απλόγνωριμίες- αγαπημένουςφίλος,ευαίσθητοςμέντορας;Ήτανόχι μια ανάμνηση, όχιφρέσκοσκέψη - μάλλον κάτιπαρόμοιο με ένα παλιό όνειρο?Αυτόςόχι αναστατωμένοςαντίστροφα, -χάρηκε?ΑυτόςΔενκαι μετά τισυνθέτει – φαντασιώνεται.

§ 10. Ομοιογενείς και ετερογενείς ορισμοί

1. Μεταξύ ομοιογενών ορισμών που δεν συνδέονται με συνδέσμους, βάλτε κόμμα.

Οι ορισμοί είναι ομοιόμορφοι:

1) εάν υποδεικνύουν τα διακριτικά γνωρίσματα διαφορετικών αντικειμένων: Πλήθος παιδιώνμπλε, κόκκινο, λευκόπουκάμισα στέκονται στην ακτή(Μ.Γ.);

2) εάν υποδεικνύουν διαφορετικά χαρακτηριστικά του ίδιου αντικειμένου, χαρακτηρίζοντάς το αφενός: Μια δυνατή, βίαιη, εκκωφαντική νεροποντή έπεσεστη στέπα(Bub.). Σε αυτήν την περίπτωση, καθένας από τους ορισμούς σχετίζεται άμεσα με το ουσιαστικό που ορίζεται μπορεί να εισαχθεί ένας συντονιστικός σύνδεσμος μεταξύ των ορισμών: υγιής, ξεκούραστος, υγιής ύπνος(Τ.); βροχερό, βρώμικο, σκοτεινό φθινόπωρο(Ch.); άδεια, έρημη ακτή(Σερ.); δύσκολη, δύσκολη επιχείρηση(Εεε.) ισχυρή, αποφασιστική, σταθερή λέξη(Φουρμ.); παχιά, τεμπέληδες γοφάρια? μαύρα, γυμνά δέντρα. σκοτεινές, απερίσκεπτες, επικίνδυνες σκέψεις. αυθάδη, αλαζονικό, θυμωμένο πρόσωπο. εύκολη, χαλαρή, συναρπαστική συνομιλία. αυστηρή, σκληρή, απότομη εντολή. σάπιο, πράσινο νερό του βάλτου. παχύ, βαρύ, αδιαφανές υγρό. αλαζονικό, ιδιότροπο πρόσωπο. προκλητικός, ακατάλληλος τόνος. εκλεπτυσμένους, ευγενείς, χαριτωμένους τρόπους. χαρούμενες, φωτεινές διακοπές. ένα σπουδαίο, περήφανο, τρομερό όνομα. γλυκιά, ευγενική γυναίκα. παράξενες, απειλητικές σκιές. μια ζαρωμένη, εξαθλιωμένη ηλικιωμένη γυναίκα. σκληρό, αγκαθωτό, διαπεραστικό βλέμμα. παχιά, άμορφα πόδια. τραχιά, άγρια, σκληρά έθιμα του Μεσαίωνα. παλιό, ξεθωριασμένο φόρεμα? Ζηλωτή, ξέφρενη δέσμευση στην τέχνη. παχιά, πνιγόμενη σκόνη. καθυστερημένοι, σκοτεινοί, δεισιδαίμονες άνθρωποι. ένας καλοσυνάτος, στοργικός γέρος. απότομη, έξυπνη εμφάνιση. ζεστή, χωρίς σύννεφα μέρα. μακρύς, στενός διάδρομος. κουφό, έρημο μέρος? ευγενικά, λυπημένα, αμήχανα μάτια. ειρηνική, ήρεμη ζωή. ζεστός, ακίνητος, πυκνός αέρας. τακτοποιημένα, καθαρά, χαρούμενα παιδιά. αυστηρό, θαρραλέο πρόσωπο. ο άγνωστος, μυστηριώδης, υπέροχος κόσμος της ζούγκλας. ένα δύσκολο, επίπονο μονοπάτι. ένα γραφικό, ελικοειδή ποτάμι. φρέσκο, γκριζοπράσινο σανό. ένας πυκνός, δυνατός άντρας. ζουμερά, λιπαρά φύλλα του θάμνου.

3) εάν, χαρακτηρίζοντας ένα αντικείμενο από διαφορετικές πλευρές, στο πλαίσιο του πλαισίου τους ενώνει κάποιο κοινό χαρακτηριστικό (εμφάνιση, ομοιότητα της εντύπωσης που κάνουν, αναφορά σε μια μακρινή γενική έννοια, σχέση αιτίου-αποτελέσματος κ.λπ. ): Ο ουρανός έλιωνεένα μικρό, χρυσόσύννεφο(M.G.) - εμφάνιση; Το νερό κυλάει πάνω από τα βότσαλα και κρύβεταινηματοειδή, σμαραγδένια άλγη(Σολ.) - γενική εξωτερική εντύπωση. ΜΕχλωμός, στραβόςμε το πρόσωπό του πήδηξε ξαφνικά και άρπαξε το κεφάλι του(Ch.) - γενική έννοια ("αλλάχθηκε από τον ενθουσιασμό"). Ήταν φεγγαρόφωτο και καθαρόαπόγευμα(Κεφ.) («σεληνιακό, και επομένως καθαρό»). χτύπησετρομερό, εκκωφαντικόβροντή(«τρομερό γιατί εκκωφαντικό»). Φτάσαμεβαρύς, ζοφερόςχρόνος(«βαρύ, επομένως ζοφερό»). Έκλεισε τα μάτια τουκόκκινο, φλεγμονήανά τους αιώνες("κόκκινο επειδή έχει φλεγμονή"). ένα έρημο, αφιλόξενο σπίτι? Αποπνικτικό, καταπιεστικό σκοτάδι. γκρι, συνεχής, ελαφριά βροχή. πυκνός, μαύρος καπνός. χλωμό, αυστηρό πρόσωπο. σκονισμένοι, κουρελιασμένοι άνθρωποι. βαρύ, θυμό συναίσθημα? γεροντικά, άχρωμα μάτια. μακριά, σκοτεινή γωνία. περήφανη, γενναία εμφάνιση. καθαρό, καινούργιο κοστούμι.

Βαρύ, κρύοοι ακτίνες απλώνονταν στις κορυφές των γύρω βουνών(ΜΕΓΑΛΟ.); Εδώ κι εκεί στον ουρανό μπορούσες να δειςακίνητα, νυχτερινά σύννεφα(Τ.); Μεγάλο, φουσκωτότρεις σειρές από χάντρες τυλιγμένες γύρωσκούρο, λεπτόλαιμός(Τ.); Μου παρέδωσεκόκκινο, πρησμένο, βρώμικοχέρι(Τ.); Η Πέτυα ήταν τώραόμορφος, ροδαλός, δεκαπεντάχρονοςαγόρι(L.T.); Χαριτωμένο, σκληρό, κόκκινοτα χείλη της ήταν ακόμα ζαρωμένα όπως πριν(L.T.); Δείξτε σε όλους τι είναι αυτόακίνητος, γκρίζος, βρώμικοςκουράστηκες από τη ζωή(Ch.); τον συνάντησακοκαλιάρικο, καμπούρηΗΛΙΚΙΩΜΕΝΗ(Ch.); Τσίμπησε με τα δάχτυλά τουλεπτό, αφράτομουστάκι(Μ.Γ.); ΣΕχοντρό, σκούρογκρίζα σκέλη άστραφταν στα μαλλιά της(Μ.Γ.); Γκρι, μικρότο σπίτι των Βλάσοφ τραβούσε όλο και περισσότερο την προσοχή του οικισμού(Μ.Γ.); Ομαλή, μονότονηη μουρμούρα διακόπτεται(Σερ.); ...Πλυμένο με ροζ, ξινό, μυρωδάτοκρασί(Γάτα.);

4) εάν, υπό συνθήκες περιβάλλοντος, δημιουργούνται συνώνυμες σχέσεις μεταξύ των ορισμών: Φτάσαμεσκοτεινό, βαρύημέρες(Τ.); Κρύο, μεταλλικότο φως άστραψε σε χιλιάδες υγρά φύλλα(Γραν.); ΜΕεκπληκτικός,Χειρίστηκε το όργανό του με σχεδόν μαγική ευκολία. πλήρες, απελπιστικό σκοτάδι. διαφανής, καθαρός αέρας. κόκκινο, θυμωμένο πρόσωπο? δειλός, απαθής χαρακτήρας. παχύ, βαρύ λάδι? Ήσυχη, μέτρια ζωή. λευκά, δυνατά δόντια. ένα χαρούμενο, καλοσυνάτο χαμόγελο. περήφανη, ανεξάρτητη εμφάνιση. απομακρυσμένο, έρημο δρομάκι? ξηρή, ραγισμένη γη. αυστηρός, πεισματάρης χαρακτήρας. ένα χαρούμενο, άτακτο, αγορίστικο χαμόγελο.

5) εάν αντιπροσωπεύουν καλλιτεχνικούς ορισμούς: Μερικές ακρίδες φλυαρούν μαζί, και είναι κουραστικό... αυτόαδιάκοπη, ξινή και ξερήήχος(Τ.); Τουγαλάζιο, γυαλίτα μάτια μου έτρεχαν(Τ.); Η γριά έκλεισεμόλυβδος, σβησμένοςμάτια(Μ.Γ.); το ίδιο όταν χρησιμοποιείται ένας ορισμός επιθέτου με μεταφορική σημασία: τα στρογγυλά, ψάρια μάτια του αγοριού. Λεπτά πόδια σαν γερανός.

6) εάν σχηματίζουν μια σημασιολογική διαβάθμιση (κάθε επόμενος ορισμός ενισχύει το χαρακτηριστικό που εκφράζει): Το φθινόπωρο, οι στέπες με φτερό γρασίδι αλλάζουν εντελώς και λαμβάνουν τα δικά τουςιδιαίτερο, πρωτότυπο, που δεν μοιάζει με τίποτα άλλοθέα(Τσεκούρι.); Φτάνοντας στο σπίτι, ο Laevsky και η Nadezhda Fedorovna μπήκαν στο δικό τουςσκοτεινό, αποπνικτικό, βαρετόδωμάτια(Ch.); Χαρούμενη, γιορτινή, λαμπερήη διάθεση είχε σκάσει(Σερ.);

7) εάν ένας μεμονωμένος ορισμός ακολουθείται από έναν ορισμό που εκφράζεται με μια συμμετοχική φράση: ελάχιστα γνωστοί, απομονωμένοι τύμβοι. Ένα αρχαίο ξύλινο ειδώλιο, μαυρισμένο από τον χρόνο. μια μικρή πλατφόρμα με μοκέτα. μαύρα, απαλά χτενισμένα μαλλιά. ένα λεπτό, βαθιά ζαρωμένο πρόσωπο. ένα άδειο χωράφι καλυμμένο με χιόνι. νωρίς, ελαφρώς αστραφτερή αυγή. σκληρό, κακοξυρισμένο πηγούνι(πρβλ. με διαφορετική σειρά λέξεων: κακώς ξυρισμένο, σκληρό πηγούνι).

Νυμφεύομαι. στη γλώσσα της μυθοπλασίας: Βρήκα στο στήθοςκιτρινισμένο, γραμμένο σε όχι λατινικάκαταστατικό του Χέτμαν(Παυστ.); Ήταν κάπως λυπηρό για αυτόμικρό, ήδη αγγίξει στα τέλη του φθινοπώρουκήπος(Καμπούρα.); Αυτό ήταντο πρώτο, χωρίς φόβουςχαρά της ανακάλυψης(Γραν.); Επίλευκό, προσεκτικά σιδερωμένοκρέας αρκούδας, αποξηραμένη σοχατίνα εμφανίστηκε στα τραπεζομάντιλα...(Ήδη); Υπήρχε θέαψηλός, ελαφρώς ροζουράνιος θόλος(ΤΡΩΩ.); Διά μέσουμικρό, καλυμμένο με πάγοτο παράθυρο... το φως του φεγγαριού έσπαγε(Κλειστό).

Αλλά: μαύρες κηλίδες που εμφανίζονται στο τραπεζομάντιλο. Λαγός μισοξεφτισμένο γιακά? μεγάλος όγκος υλικού που συνέλεξε ο συγγραφέαςκ.λπ. - ο πρώτος ορισμός αναφέρεται στον συνδυασμό του δεύτερου ορισμού με ένα ουσιαστικό.

8) αν βρίσκονται μετά το καθορισμένο ουσιαστικό (σε αυτή τη θέση, καθένας από τους ορισμούς σχετίζεται άμεσα με το ουσιαστικό και έχει την ίδια σημασιολογική ανεξαρτησία): Είδα μια νεαρή γυναίκαόμορφη, ευγενική, έξυπνη, γοητευτική(Ch.); Τότε θα έχω την αλήθειααιώνιος, αναμφίβολος(Τ.).

Πιθανές αποκλίσεις:

α) στον ποιητικό λόγο, που συνδέεται με το ρυθμό και τη μελωδία του στίχου: Γεια σας, γαλάζιες μέρες του φθινοπώρου(Br.);

β) σε συνδυασμούς ορολογικής φύσης: χειμωνιάτικο αχλάδι αργής ωρίμανσης. σωλήνες από ανοξείδωτο χάλυβα με ηλεκτροσυγκόλληση λεπτού τοιχώματος. ηλεκτρικός γερανός ολίσθησης? γκρι υφασμάτινο παντελόνι? νωρίς διπλός αστέρας?

9) εάν αντιπαραβάλλονται με συνδυασμό άλλων ορισμών με την ίδια καθορισμένη λέξη: Πριν από λίγο καιρό στην περιοχή μας υπήρχανχαμηλό, ξύλινοστο σπίτι και τώρα -ψηλός, πέτρα?Μέσα από το παράθυρο του εκδοτηρίου εισιτηρίων απλώθηκανμεγάλος, αρσενικόςχέρια τότεμικρό, θηλυκό?

10) μια ειδική περίπτωση αντιπροσωπεύεται από τους λεγόμενους επεξηγηματικούς ορισμούς, όταν τοποθετείται κόμμα μεταξύ των ορισμών εάν ο δεύτερος από αυτούς εξηγεί τον πρώτο (μπορεί να εισαχθεί ένας σύνδεσμος μεταξύ τους αυτό είναιή και συγκεκριμένα): Μέσα στο σπίτι τα δωμάτια γέμισανσυνήθης,απλά έπιπλα(Τ.); Με γρήγορα βήματα περπάτησα μέσα από μια μεγάλη «πλατεία» θάμνων, ανέβηκα σε ένα λόφο και... είδα απολύτωςάλλα,σε μένααγνώστουςμέρη(Τ.); Με ένα καλό αίσθημα ελπίδας γιανέο, καλύτεροζωή που οδήγησε μέχρι το σπίτι του(L.T.); Το βράδυ πλησίαζε, και στον αέρα αυτό φαινότανιδιαίτερος, βαρύςμπούκωμα που προμηνύει καταιγίδα(Μ.Γ.); Καθόλουάλλα, αστικάακούστηκαν ήχοι έξω και μέσα στο διαμέρισμα(Γάτα.); ...Κανονικό, γαλήνιοσυνύπαρξη κρατών· Είχε ενδιαφέρονκαι ένας άλλος,επιπλέον δουλειά; Σε λίγο θα μπούμεστο νέοXXI αιώνας.Σε αυτές τις περιπτώσεις, ο δεύτερος ορισμός δεν λειτουργεί ως ομοιογενής, αλλά ως επεξηγηματικός (βλ. § 23). Η πιθανότητα παραλλαγών των σημείων στίξης εξηγείται από διαφορετικές ερμηνείες της σημασίας της πρότασης. συγκρίνω: Θέλω να αγοράσωάλλο δέρμαχαρτοφύλακας(Έχω ήδη ένα δερμάτινο χαρτοφύλακα). - Θέλω να αγοράσωάλλο, δέρμαχαρτοφύλακας(Έχω χαρτοφύλακα, αλλά όχι δερμάτινο).

2. Δεν υπάρχει κόμμα μεταξύ ετερογενών ορισμών.

Οι ορισμοί είναι ετερογενείς εάν ο προηγούμενος ορισμός δεν αναφέρεται απευθείας στο ουσιαστικό που ορίζεται, αλλά στον συνδυασμό του επόμενου ορισμού με αυτό το ουσιαστικό: Ο Αλιόσα του το έδωσεμικρό αναδιπλούμενο στρογγυλόκαθρέφτης(Επιθ.) (πρβλ.: στρογγυλός καθρέφτης - αναδιπλούμενος στρογγυλός καθρέφτης - μικρός αναδιπλούμενος στρογγυλός καθρέφτης). Η μητέρα της γριάς έστρωνε σταφύλιακοντό στρογγυλό Τατάρτραπέζι(L.T.); ... Φαντάζεσαικακή νότια συνοικίαμικρή πόλη;(Κύπελλο); Πρώιμος βαρύς χειμώναςη αυγή φάνηκε μέσα από τη θανατηφόρα ομίχλη(ΦΑ.).

Οι ετερογενείς ορισμοί χαρακτηρίζουν ένα αντικείμενο από διαφορετικές πλευρές, από διαφορετικές απόψεις, δηλαδή εκφράζουν χαρακτηριστικά που σχετίζονται με διαφορετικές γενικές (γενικές) έννοιες: Στη γωνία του σαλονιού στεκότανπαξιμάδι με κοιλιάτο γραφείο(Ζ.) - σχήμα και υλικό. Μαγικά υποθαλάσσια νησιά... ήσυχα περνώνταςλευκό στρογγυλόσύννεφα(Τ.) - χρώμα και σχήμα. Ζούσαμε στο υπόγειομεγάλη πέτραΣπίτια(M.G.) - μέγεθος και υλικό. Μια φορά κι έναν καιρό είχα την ευκαιρία να πλεύσω κατά μήκος ενός ζοφερού ποταμού της Σιβηρίας(Κορ.) - ποιότητα και τοποθεσία.

Εάν αυτά τα χαρακτηριστικά ενώνονται με μια κοινή γενική έννοια, οι ορισμοί αυτοί μπορούν να γίνουν ομοιογενείς: Ένα μεγάλο πέτρινο σπίτι έχει διατεθεί για την τουριστική βάση -το ενοποιητικό χαρακτηριστικό είναι «καλά διατηρημένο».

Ανάλογα με το στυλ της ομιλίας, ορισμένα παραδείγματα επιτρέπουν διαφορετική κατανόηση και σε σχέση με αυτό, διαφορετικό τονισμό και στίξη. συγκρίνω: Αυτά τα νέα, μεγάλα, πολυώροφα κτίρια ήταν που καθόρισαν κυρίως το πρόσωπο της πόλης.(Κατ.) - στη μυθοπλασία. Κατασκευάστηκαν νέα μεγάλα πολυώροφα κτίρια- στην επαγγελματική ομιλία. Νυμφεύομαι. Επίσης: Μικροσκοπικά, ακίνητα φώτα μπορούσαν να φανούν από μακριά. - Μικροσκοπικά ακίνητα φώτα ήταν ορατά από μακριά.

Οι ετερογενείς ορισμοί εκφράζονται:

1) συνδυασμός σχετικών επιθέτων ή μετοχών και σχετικών επιθέτων: καλοκαιρινή κατασκήνωση υγείας? μαρμάρινες τετράγωνες στήλες. αδημοσίευτα πρωτότυπα προσχέδια· στριμμένη σιδερένια σκάλα? παραμελημένο περιβόλι?

2) συνδυασμός ποιοτικών και σχετικών επιθέτων: ψηλά, σπάνια περσινά καλάμια? ολοκαίνουργιες κίτρινες καρέκλες? καθαρό ριγέ φόρεμα calico? τεράστιες μαύρες αντιαρματικές νάρκες σε σχήμα δίσκου. ανώμαλο δάπεδο με λερωμένο πηλό. μη σιδερωμένη γκρι καμβά πετσέτα? ένας όμορφος μικρός οβάλ καθρέφτης. πολυτελές σκαλισμένο επιχρυσωμένο πλαίσιο. νέα υψηλά οικονομικά ορόσημα. ενδιαφέρον επίμηκες σκούρο πρόσωπο? μοντέρνα αφράτη κουλουριασμένη περούκα? παχύ προεξέχον κάτω χείλος. πυκνά τοξωτά ψηλά φρύδια.

Νυμφεύομαι. στη γλώσσα της μυθοπλασίας: Ο λαμπερός χειμωνιάτικος ήλιος κρυφοκοίταζε από τα παράθυρά μας(Τσεκούρι.); Κατά μήκος του φαρδιού, μεγάλου δρόμου χωρίς αυτοκινητόδρομο, μια ψηλή μπλε βιεννέζικη άμαξα οδήγησε με ένα γρήγορο τράβηγμα στη σειρά.(L.T.); Χιονοστιβάδες καλυμμένες με λεπτή κρούστα πάγου(Ch.); Ξαφνικά ακούστηκε ο συναγερμός ενός αλόγου μέσα στο σκοτάδι(ΦΑ.);

3) λιγότερο συχνά - συνδυασμός ποιοτικών επιθέτων: Ένα μικροσκοπικό λευκό χνουδωτό σκυλί. μαλακές χοντρές μαύρες μπούκλες. τεράστιες καταπληκτικές σκούρες μπλε χελιδονούρες(Ιδιωτικό); κανάτα γάλακτος με παχιά κίτρινη κρέμα(Κύπελλο); ελαφρύς, συγκρατημένος ψίθυρος(Τ.).

Η στίξη με τους συμφωνημένους ορισμούς συζητήθηκε παραπάνω. Οι ασυνεπείς ορισμοί είναι συνήθως ομοιογενείς: Μπήκε ένας νεαρός άνδραςπερίπου είκοσι πέντε, αστραφτερά με υγεία, με γέλια μάγουλα, χείλη και μάτια(Gonch.).

§ 11. Ομοιογενείς και ετερογενείς εφαρμογές

1. Μεταξύ ομοιογενών εφαρμογών που δεν συνδέονται με συνδικάτα, βάλτε κόμμα.

Οι εφαρμογές είναι ομοιογενείς εάν χαρακτηρίζουν ένα άτομο ή αντικείμενο αφενός και δηλώνουν παρόμοια χαρακτηριστικά: Ομπλόμοφ,ευγενής εκ γενετής, συλλογικός γραμματέας κατά βαθμό,ζει στην Αγία Πετρούπολη εδώ και δώδεκα χρόνια χωρίς διάλειμμα(Gonch.) - οι εφαρμογές που έρχονται μετά τη λέξη που ορίζεται, καθώς και οι ορισμοί, είναι ομοιογενείς. Περίπου δεκαπέντε στάρια από το κτήμα μου ζει ένας άντρας που ξέρω,νεαρός γαιοκτήμονας, συνταξιούχος αξιωματικός φρουρών,Arkady Pavlych Penochkin(Τ.) - στην προεπαναστατική Ρωσία, οι αξιωματικοί της φρουράς ήταν, κατά κανόνα, γαιοκτήμονες-ευγενείς. Δάσκαλος στρατιωτικού γυμνασίου, σχολάρχηςΟ Lev Pustyakov ζούσε δίπλα στον φίλο του, τον υπολοχαγό Ledentsov(Χ.) - η σύνδεση μεταξύ του επαγγέλματος-θέσης και της αστικής τάξης στα προεπαναστατικά εκπαιδευτικά ιδρύματα. Κοσμήτορας της ΣχολήςΥποψήφιος Τεχνικών Επιστημών, Αναπληρωτής ΚαθηγητήςS. I. Sergeev -ακαδημαϊκό πτυχίο και ακαδημαϊκό τίτλο· Νέα, όμορφη γυναίκα,ποιήτρια Ιβάνοβα.

Οι ονομασίες ακαδημαϊκών τίτλων και ακαδημαϊκών τίτλων, τιμητικών τίτλων εμφανίζονται στη γενική σειρά ως ομοιογενείς αιτήσεις: Τακτικό μέλος της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών, Διδάκτωρ Γεωγραφικών Επιστημών, Καθηγητής E. V. Orlov. Επίτιμος Εργάτης Επιστήμης και Τεχνολογίας, Προϊστάμενος του Τμήματος Αντοχής Υλικών, Διδάκτωρ Τεχνικών Επιστημών, Καθηγητής A. I. Sokolov; Διδάκτωρ Γεωλογικών και Ορυκτολογικών Επιστημών, Καθηγητής, Αντιπρύτανης Επιστημονικού Έργου S. G. Belyaev.

2. Δεν υπάρχει κόμμα μεταξύ ετερογενών εφαρμογών.

Οι ετερογενείς εφαρμογές χαρακτηρίζουν ένα άτομο ή ένα αντικείμενο από διαφορετικές πλευρές: διοικητής του διαστημικού σκάφους Soyuz-40, Ήρωας της Σοβιετικής Ένωσης, πιλότος-κοσμοναύτης της ΕΣΣΔ L. I. Popov. συγγραφέας του βιβλίου, δημοσιογράφος Γιούρι Ζούκοφ. Επικεφαλής του Τμήματος Καθηγητής G.V. επικεφαλής του εργαστηρίου, υποψήφιος χημικών επιστημών V.K. κάτοχος του εθνικού ρεκόρ από τον Μοσχοβίτη Cochin. συμμετέχων της έκθεσης καλλιτέχνης Nedogonov. Υποψήφιος Τεχνικών Επιστημών, Πλοίαρχος Μηχανικός S. T. Petrov; Ο πρώην παγκόσμιος πρωταθλητής σκακιού γκρανμάστερ V. Smyslov. Πρόεδρος της υποεπιτροπής, ηγέτης των Ρεπουμπλικανών της Γερουσίας, γερουσιαστής Σμιθ.

Σημείωση. Οι ετερογενείς εφαρμογές που βρίσκονται πριν από το καθορισμένο ουσιαστικό γίνονται ομοιογενείς στη θέση μετά την καθορισμένη λέξη. συγκρίνω: καινοτόμος τορναδόρος παραγωγήςIlyin - Ilyin,καινοτόμος παραγωγή, τορναδόρος.

Οι στρατιωτικοί βαθμοί αμέσως πριν από το επώνυμο δεν είναι ομοιογενείς σε σχέση με τις προηγούμενες αιτήσεις: διοικητής σχηματισμού, λοχαγός 2ου βαθμού E. L. Leonov. Καθηγητής, Διδάκτωρ Τεχνικών Επιστημών, Υποστράτηγος S. G. Sorokin; Ήρωας της Ρωσίας, δοκιμαστικός πιλότος 1ης τάξης, υποψήφιος τεχνικών επιστημών, συνταγματάρχης N. N. Ivanov.

Αλλά: συνταγματάρχης της ιατρικής υπηρεσίας,Αντεπιστέλλον Μέλος της Ακαδημίας Ιατρικών Επιστημών, Καθηγητής I. P. Petrov -το κοινό παράρτημα που δηλώνει στρατιωτικό βαθμό δεν εμφανίζεται ακριβώς πριν από το επώνυμο.

§ 12. Ομοιογενή μέλη πρότασης που συνδέονται με μη επαναλαμβανόμενους συνδέσμους

1. Μεταξύ ομοιογενών μελών μιας πρότασης που συνδέονται με απλούς συνδετικούς συνδέσμους και ναι(σημαίνει «και»), ναι καιδεν χρησιμοποιείται κόμμα: Ωριαίοςέφτασεστην απέναντι γωνίακαι γύρισεπίσω(ΦΑ.); μόνο είδαάριστοςιτιάΝαίκούρδισμαάκρηαπέναντι όχθη(Ch.); Ακούω,Θα ακούσω και θα κοιμηθώ(Μ.Γ.).

2. Αν το σωματείο Καιέχει συνδετική σημασία (με τη βοήθεια αυτού του συνδέσμου μπορεί επίσης να συνδεθεί ένα ετερογενές μέλος μιας πρότασης), τότε τοποθετείται κόμμα μπροστά του: [Λιζαβέτα Ιβάνοβνα] έριχνε τσάι καιέλαβε επιπλήξεις για υπερβολική σπατάλη ζάχαρης.διάβαζε μυθιστορήματα δυνατά καιέφταιγε για όλα τα λάθη του συγγραφέα.συνόδευε την κόμισσα στις βόλτες της καιήταν υπεύθυνος για τον καιρό και το πεζοδρόμιο(Π.); Οι άνθρωποι συχνά γελούν μαζί του, καιέκθεση(Τηγάνι.). (Για τη σύνδεση των μελών μιας πρότασης, βλ. § 24.)

3. Όταν υποδεικνύεται η ξαφνική, απροσδόκητη έναρξη μιας ενέργειας ή όταν υπάρχει μια απόχρωση αντίθεσης πριν από τη σύνδεση Και,συνδέοντας δύο όμοια κατηγορήματα τίθεται παύλα,λιγότερο συχνά - έλλειψη:Το άλογο μουτο σκέφτηκε - και πήδηξε(ΜΕΓΑΛΟ.); Ήθελα να γυρίσωόλος ο κόσμος- και δεν γύρισεεκατοστό μέρος(Τρ.); ... Λίζαανυψώθηκετα μάτια στον πατέρα του - και ξαφνικάξέσπασεχέρια(Adv.); Τότε ο Αλεξέι... με όλη του τη δύναμητραντάχτηκεunt με τα δύο χέρια - και αμέσωςέχασε τις αισθήσεις(Πάτωμα.); Τουκατηγορούμενος - και δικαιολογεί, μομφή - και υπερασπίζεται.Burminχλόμιασε... και όρμησεστα πόδια της(Π.); Δεν έλαβε καμία απάντηση, Dunyaανυψώθηκεκεφάλι... και ουρλιάζονταςκαταρρίπτωστο χαλί(Π.).

Λιγότερο συχνά σε αυτές τις περιπτώσεις, μετά τον σύνδεσμο τοποθετείται παύλα και: Έτσι είμαικατάλαβε τα πάντακαι ξαφνικάΤο έχω αποφασίσει εντελώς(Adv.); Παρακαλώτακτοποίηση το ΣάββατοΚαι- Μάρτιοςπρος το χωριό(Μ.Γ.).

4. Πριν την ένταξη στο σωματείο Και,ακολουθούμενη από μια δεικτική αντωνυμία αυτό (αυτό, αυτό, αυτά),χρησιμοποιείται για να ενισχύσει τη σημασία του προηγούμενου ουσιαστικού, δεν μπαίνει κόμμα: Ένα παιδί δεν θα το έκανε ούτε αυτό. Το καλύτερο φάρμακο δεν θα βοηθήσει ούτε τώρα. Δεν υπήρχε ούτε η παραμικρή γρατσουνιά.συγκρίνω: Την Κυριακή μάλιστα έρχονται τρέχοντας με δουλειές(Βραστήρας.).

5. Πριν από μη επαναλαμβανόμενους διαχωριστικούς συνδέσμους ή, ήΔεν υπάρχει κόμμα μεταξύ ομοιογενών μελών μιας πρότασης: Τα λουλούδια συλλέγονται καλύτερατο πρωί ή το βράδυ(Παυστ.); ...Θα ερθωέλα σε σένα την άνοιξηή θα πάωπρος τον Καύκασο(Λούτρο.).

6. Μεταξύ ομοιογενών μελών μιας πρότασης που συνδέονται μέσω επιρρηματικών συνδέσμων α, μα ναι(σημαίνει «αλλά»), ωστόσο, αλλάκ.λπ., δευτερεύοντες συνδέσμους (παραχωρητικός, υπό όρους) αν και, αν, ας,τίθεται κόμμα:Τώρα η θάλασσα έλαμπε ήδηόχι εντελώςAlishσε αρκετά σημεία(Γάτα.); ήτανφως, αλλάσαν το φθινόπωροβαρετό(Μ.Γ.); Μοιάζει με αυτόνκαλό και πράσινο(Κρ.); ΗμέρεςΕίχε συννεφιά, αλλά ζέστη(Τσεκούρι.); Το καταφύγιό μαςμικρό, αλλά ήρεμο(ΜΕΓΑΛΟ.); Ερώτησηαμφιλεγόμενη, αλλά παρόλα αυτά σημαντική.Ναι, ήτανυπέροχο όμωςκαι αρκετοίλυπημένοςπόλη(Παυστ.); Εξαιρετική περίπτωση, αν όχι η μοναδικήενός είδους.

7. Μετά το τελευταίο ομοιογενές μέλος της πρότασης, που επισυνάπτεται με επιρρηματικό ή δευτερεύοντα σύνδεσμο και δεν τελειώνει την πρόταση, δεν μπαίνει κόμμα, δηλαδή δεν απομονώνεται: Δενφυλή, και θα βάλω το μυαλό στον κυβερνήτη(Π.); Κάθε απόγευμα ο ήλιος έδυεστη θάλασσα, όχι στα σύννεφακαι είχε χρώμα κράνμπερι(Υ.Κ.); Ελαβανμικρό αλλά άνετοδιαμέρισμα; Παραδόθηκεδύσκολο, αλλά ενδιαφέρονέργο; άκουσαπαραπονεμένος, αν όχι ταπεινωμένοςπαρακαλώ φυλάξτε την περηφάνια του. Η ταινία λέειπρώτον, αν και αδιαίρετοαγάπη; Ελήφθησημαντικό, αν και όχι οριστικόνοημοσύνη; Το κορίτσι έχειεπικίνδυνο γιατί είναι μεταδοτικόασθένεια.

Αν όμως ο ορισμός που προστίθεται μέσω δευτερεύοντος συνδέσμου έχει τον χαρακτήρα διευκρίνισης, τότε απομονώνεται, δηλαδή τοποθετείται μετά από αυτόν κόμμα (βλ. § 22, παράγραφος 4).

Μετά από ομοιογενές μέλος πρότασης που ενώνεται με σύνδεσμο καιή ή ακόμη καιτο κόμμα δεν τοποθετείται, δηλαδή δεν απομονώνεται: Γενικόςγνώση γραφήςπληθυσμό, καιΕπίσηςπλατύςπροπαγάνδαΗ επιστημονική γνώση πρέπει να συμβάλλει στη σταθερή ανάπτυξη του πολιτισμού στη χώρα μας. Συμβαίνειδύσκολο, αν όχι ακατόρθωτοκατανοήσουν αμέσως μια τέτοια κατάσταση.

Εάν υπάρχουν εισαγωγικές λέξεις που συνδέουν ομοιογενή μέλη μιας πρότασης, δεν μπαίνει κόμμα μετά τη δεύτερη από αυτές: Σαν άποτέλεσμαδύναμηηλεκτρομαγνητικόςχωράφιαπερνώντας σήματα, καιαυτό σημαίνει τη δύναμη της υποδοχήςαυξηθεί πολλές φορές?Παράξενο, προκλητικό αν θέλετεο τόνος είχε δυσάρεστη επίδραση στους γύρω του.

§ 13. Ομοιογενή μέλη πρότασης που συνδέονται με επαναλαμβανόμενους συνδέσμους

1. Ανάμεσα σε ομοιογενή μέλη μιας πρότασης που συνδέονται με επαναλαμβανόμενους συνδέσμους και...και, ναι...ναι, ούτε...ούτε, ή...ή, είτε...είτε, τότε...αυτό, όχι αυτό...όχι αυτόκλπ., βάλε κόμμα:Σε αυτό το επιφώνημα υπήρχεκαι θαυμασμό, και ευγνωμοσύνη, και αγάπη(Παυστ.); Υπάρχουν λευκοί άνθρωποιπουκάμισαγυναίκες,Ναίποικιλόχρωμοςπουκάμισαάνδρες,ναι φωνές, ναι κουδουνίσματαευκίνητες πλεξούδες(Ν.); Ούτε δεξιά, ούτε αριστερά, ούτε στο νερό, ούτε στην ακτήΔεν υπήρχε κανείς(Οδηγός.); Όλοι πάντα ξεχνούσαν στην κουζίναή ένα καπέλο ή ένα μαστίγιογια τα σκυλιά των άλλων,ή κατι τετοιο(ΣΟΛ.); Με αγνώστουςΉμουν είτε ντροπαλός είτε σημαντικός για τον εαυτό μου(Μ.Γ.); Δρόμοςτότε απέτυχεανάμεσα σε κορυφογραμμές βουνών,μετά αυξήθηκεστους στρογγυλεμένους λόφους(Λέοντος.); Ούτε σκέψεις, ούτε αναμνήσεις, ούτε όνειραπεριπλανήθηκε στο κεφάλι του Όλενιν(L.T.); Είτε από τη ζέστη, είτε από ένα βογγητόμπήκε η κούραση(Μπαγρ.).

2. Με δύο ομοιογενείς όρους της πρότασης Μεεπαναλαμβανόμενος σύνδεσμος Καιδεν τίθεται κόμμα εάν σχηματίζεται στενή σημασιολογική ενότητα (συνήθως τέτοια ομοιογενή μέλη δεν έχουν επεξηγηματικές λέξεις μαζί τους): Ήταν τριγύρωκαι ανοιχτό και πράσινο(Τ.); Αυτός φόρεσετόσο καλοκαίρι όσο και χειμώναπαλιό καπέλο τζόκεϊ(Παυστ.); Η παραλιακή λωρίδα, που τη διασχίζουν ακρωτήρια, έφευγεκαι προς τις δύο κατευθύνσεις(Σημ.); Αυτός ήτανκαι χαρούμενος και λυπημένοςΤην ίδια στιγμή.

Τέτοιες σημασιολογικές ενότητες σχηματίζονται από λέξεις με συνειρμικές (συχνά αντωνυμικές) συνδέσεις: Και αδελφός και αδελφή? τόσο γονείς όσο και παιδιά. και ο πατέρας και η μητέρα? και με τον γιο και την κόρη? και φίλοι και εχθροί. και δόξα και ντροπή. τόσο όραση όσο και ακοή. και σώμα και ψυχή? και κωφοί και χαζοί? και θάλασσα και βουνό? και μουσική και τραγούδι? τόσο ποίηση όσο και πεζογραφία. και αγάπη και μίσος. Και χαρά και λύπη? τόσο χειμώνα όσο και καλοκαίρι? και μαχαίρια και πιρούνια? και πιατάκια και φλιτζάνια? και αυτός και αυτή.

3. Αν υπάρχουν επεξηγηματικές λέξεις με ένα από τα δύο ομοιογενή μέλη της πρότασης, μπαίνει κόμμα μεταξύ τους: Τα κομμένα δεντράκια τσάκισαν και γρασίδι και μικράθάμνος(Τ.); Όλα γύρω έχουν αλλάξει: καιφύση και χαρακτήραδάση(L.T.).

4. Εντός φρασεολογικών εκφράσεων με δύο επαναλαμβανόμενους συνδέσμους και...και, ούτε...ούτεδεν χρησιμοποιείται κόμμα: Και μέρα και νύχτα? τόσο γέλιο όσο και θλίψη. και παλιοί και νέοι? και έτσι κι έτσι? εδώ και εκεί; και εδώ και εκεί? ούτε να είσαι ούτε εγώ. ούτε περισσότερο, ούτε λιγότερο; ούτε αδερφός ούτε προξενητής? Ούτε πίσω ούτε μπροστά? ούτε ναι ούτε όχι? ούτε δώστε ούτε παίρνετε? ούτε δύο ούτε ενάμιση? χωρίς πάτο, χωρίς λάστιχο? ούτε μέρα ούτε νύχτα. ούτε ζωντανός ούτε νεκρός. για κανενα λογο για τιποτα? χωρίς άκρο ή άκρη? ούτε περισσότερο ούτε λιγότερο? ούτε δικό μας ούτε δικό σας? καμία απάντηση, όχι γεια. ουτε φασκι ουτε κορακι? καλή τύχη; ούτε ψάρια ούτε πτηνά? από το πουθενά; ούτε φως ούτε αυγή. ούτε για τον εαυτό σου ούτε για τους ανθρώπους. Ούτε ένας ήχος, ούτε μια ανάσα. ούτε να στέκεσαι ούτε να κάθεσαι. ούτε αυτό ούτε εκείνο? ούτε αυτό ούτε εκείνο? ούτε το ένα ούτε το άλλο? ούτε αυτό ούτε εκείνο? ουα, ουα? ούτε εδώ ούτε εκεί; ούτε αφαιρώ ούτε προσθέτω. ούτε τρέμουλο ούτε τρανταχτό.

Αλλά: Η παραγγελία θα ολοκληρωθεί ακριβώς στην ώρα της,ούτε νωρίτερα ούτε αργότερα- υπάρχει συνδυασμός ομοιογενών μελών της πρότασης με επαναλαμβανόμενους συνδέσμους και όχι παγωμένη έκφραση. Νυμφεύομαι. σε παροιμίες και ρητά: Ούτε ένα κερί για τον Θεό, ούτε ένα πόκερ για τον διάβολο. Ούτε στην πόλη Μπογδάν, ούτε στο χωριό Σελιφάν.

5. Ανάμεσα σε ομοιογενή μέλη μιας πρότασης με επαναλαμβανόμενο σύνδεσμο Και,αν το πρώτο Καισυνδέεται (έρχεται μετά την τελεία), τοποθετείται κόμμα: Και θυμήθηκεπαρελθόν, καιδοκιμασμένοςεξήγησε στον εαυτό σου πώς συνέβησαν όλα.

6. Αν ο αριθμός των ομοιογενών μελών μιας πρότασης είναι μεγαλύτερος από δύο και ο σύνδεσμος επαναλαμβάνεται πριν από καθένα από αυτά εκτός από το πρώτο, τότε κόμματοποθετείται μεταξύ όλων: Φύλλα στο χωράφικιτρινισμένα, και στροβιλίζονται, και πετούν, λινό, και λινό, και νήμαμεταφέρω; Και υπήρχανκαπνός, μάχη και θάνατος(Μ.Γ.); Τραγικός και σπασμένος ήχοςόρμησε και πήδηξε και έτρεξεκάπου μακριά από τους άλλους(Ανδρ.); Άλλοι ιδιοκτήτες έχουν ήδη αυξήσεικεράσια, ή λιλά, ή γιασεμί(ΦΑ.); Μόνο μολόχεςναι κατιφέδες, ναι κουλ κύριοςάνθισε πού και πού στις αυλές(Τηγάνι.); Ο Λένσκι ήταν αποσπασμένος όλο το βράδυ,άλλοτε σιωπηλός, άλλοτε εύθυμοςπάλι(Π.).

7. Μεταξύ όλων των ομοιογενών μελών της πρότασης κόμματίθεται επίσης στην περίπτωση που μόνο ένα μέρος τους συνδέεται με επαναλαμβανόμενες ενώσεις και τα υπόλοιπα συνδέονται με σύνδεση χωρίς ένωση: Αυτόςτυφλός, πεισματάρης, ανυπόμονος και επιπόλαιος και αλαζόνας(Π.); Το δικό σου είναι ζωντανόσιωπή,ο ορμητικός σουκακές καιρικές συνθήκες,δικος σουδάση,δικος σουλιβάδια,και ο Βόλγας είναι καταπράσινοςΜπρέγκα,και ο Βόλγας είναι χαρούμενοςνερό- όλα είναι ωραία για μένα(Γλώσσα).

8. Αν δύο ομοιογενή μέλη μιας πρότασης με σύνδεσμο Καισχηματίζουν ένα στενά συγγενικό ζεύγος, ενωμένο από μια ένωση Καιμε το τρίτο ομοιογενές μέλος δεν μπαίνει κόμμα: Νερό για μεγάλο χρονικό διάστημαΕξαντλημέναστο Τέρεκ και γρήγοραέτρεξε και στέγνωσεκατά μήκος των τάφρων(L.T.) - ομάδα ζευγαριών έτρεξε και στέγνωσεμε κοινό δευτερεύοντα όρο κατά μήκος των τάφρων,και τα δύο ρήματα είναι ατελή, σε αντίθεση με το πρώτο κατηγορηματικό ρήμα πωληθεί; Πολύ πριν την αυγή Ilyinichnaπλημμύρισεψήνουμε και μέχρι το πρωί είναι ήδηψημέναψωμίκαι το στέγνωσεδύο σακούλες κράκερ(Sh.) - ομάδα ζευγαριών ψημένο και αποξηραμένομε τη γενική συγκυρία του χρόνου μέχρι το πρωί? Η Λιούμπκα ήταν κορίτσιάμεσο και ατρόμητοκαι μάλιστα με τον δικό σου τρόποεπίμονοςσε περιπτώσεις που δεν αγαπούσε κάποιον(ΦΑ.); Το άλογο βρυχάται και κουλουριάζει τα αυτιά του,πιτσιλάει και πιτσιλίζει και επιπλέει μακριά(ΜΕΓΑΛΟ.); Ο πρώτος ήχος της φωνής του ήταναδύναμη και άνισηκαι, φαινόταν, δεν βγήκε από το στήθος του, αλλά τον έφεραν από κάπου μακριά(Τ.); Πέρνα τοφωτιά και νερό και χαλκοσωλήνες(γραμμικός); Αυτός ήταννέος και περίεργος και το θεώρησε απαραίτητοεκμεταλλευτείτε κάθε ευκαιρία για να διευρύνετε τους ορίζοντές σας.Νυμφεύομαι. Επίσης: Ειρήνη και ηρεμίαναι η χάρη του Θεού(γραμμικός); Ζήσε και ζήσεναι καλό να βγάλεις λεφτά(γραμμικός).

9. Αν το σωματείο Καισυνδέει ομοιογενή μέλη μιας πρότασης σε ζευγάρια, στη συνέχεια κόμματοποθετείται μόνο μεταξύ ζευγαρωμένων ομάδων και όχι μέσα σε αυτές: Το πρόσωπο του Νικολάικαι φωνή, ζεστασιά και φωςΗ Βλάσοβα ηρέμησε στο δωμάτιο(Μ.Γ.); Μπήκαν ρωσικά ποτάμιαστην ιστορία και τη ζωήχώρες, σε αυτόοικονομίακαι λαϊκόποίηση, λογοτεχνία και ζωγραφική(Παυστ.); άκουσα συζητήσεις -μεθυσμένος και νηφάλιος, συνεσταλμένος και απελπισμένος, γεμάτος ταπεινοφροσύνη και θυμό,- κάθε είδους συνομιλίες(Παυστ.); Στο απέραντο, στον ελεύθερο χώροθόρυβος και κίνηση, βρυχηθμός και βροντή(Tyutch.).

Οι ζευγαρωμένες ομάδες, με τη σειρά τους, μπορούν να συνδεθούν με έναν επαναλαμβανόμενο σύνδεσμο και: Και ο γέρος οπλαρχηγός έσκυψε και άρχισε να ψάχνει την κούνια του με καπνό, αχώριστη σύντροφο στις θάλασσες.και στην ξηρά, και στις πεζοπορίες και στο σπίτι(ΣΟΛ.); Ανάμεσα στα ποτάμια υπάρχειΚαι μεγάλα και μικρά, και ήρεμα και βίαια, και γρήγορα και αργά.Οι οβίδες έσκαγαντόσο κοντά όσο και μακριά, και προς τα δεξιά και προς τα αριστερά.

10. Λέξεις στο τέλος της λίστας και άλλοιθεωρούνται ως ομοιογενές μέλος της πρότασης, και προηγούνται κόμμα,αν η ένωση Καιμε ομοιογενείς όρους επαναλαμβάνει: Καλείστεκαι εσύ, και αυτός, και εγώ, και άλλοι.

Λόγια κ.λπ. (και ούτω καθεξής), κ.λπ. (και τα παρόμοια)δεν λειτουργούν ως ομοιογενή μέλη της πρότασης και δεν μπαίνει κόμμα μπροστά τους, ακόμα κι αν ο σύνδεσμος Καιεπαναλαμβάνεται πριν από τους προηγούμενους ομοιογενείς όρους: Αυτός ο κύκλος των φυσικών επιστημών περιλαμβάνεικαι βιολογία, και φυσική και χημείακαι τα λοιπά.; Μπορείτε να δηλώσετε συμμετοχή στην έκθεσηκαι σχέδια, και σκίτσα, και σκίτσα κ.λπ.

11. Αν το σωματείο Καιεπαναλαμβάνεται σε μια πρόταση όχι με ομοιογενή μέλη, τότε δεν μπαίνει κόμμα μεταξύ τους: Εξετάστε σχέδια και περιλήψεις εκθέσεων και ομιλιών σε επιστημονικό συνέδριο και εκτυπώστε τα έγκαιρα.

Δεν υπάρχει κόμμα σε εκφράσεις όπως δύο και τρία και πέντε (δύο και τρία και πέντε) κάνουν δέκα,αφού δεν απαριθμούν ομοιογενή μέλη της πρότασης. Το ίδιο και στην έκφραση δύο συν τρία συν πέντε.

12. Σωματεία ειτε ή,που στέκονται με ομοιογενή μέλη μιας πρότασης δεν εξισώνονται με επαναλαμβανόμενα, επομένως κόμμα πριν ήδεν έβαλε: Μήπως βλέπειαυτός είναιή δεν βλέπει;(ΣΟΛ.); Ήταν εκείαυτό είναι στην πραγματικότηταή όχι;

§ 14. Ομοιογενή μέλη πρότασης που συνδέονται με διπλούς ή ζευγαρωμένους συνδέσμους

1. Αν ομοιογενή μέλη μιας πρότασης συνδέονται με διπλούς συνδέσμους αν όχι...τότε, αν και...αλλάή ζευγαρωμένες (συγκριτικές, βαθμιαίες) ενώσεις όπως...έτσι και όχι τόσο...όσο, όχι μόνο...αλλά επίσης, όχι τόσο...όσο, τόσο...όσο...κλπ., λοιπόν κόμματοποθετείται μόνο πριν από το δεύτερο μέρος του συνδέσμου: Ο Σανίν ένιωθε σε όλη του την ύπαρξηαν όχι ευχαρίστηση, τότεκάποια ελαφρότητα(Τ.); Για την Alevtina Vasilievnaαν και γνώριμο, αλλά βαρύήταν η δύναμη της Erofei Kuzmin(Bub.); Έχω μια εντολήτόσο από τον δικαστή όσο καιεξίσου από όλους μαςγνωριμίεςνα σε συμφιλιώσει με τον φίλο σου(ΣΟΛ.); Η λάμψη απλώθηκεόχι μόνο πάνω από το κέντροπόλεις, αλλά και πολύ γύρω(ΦΑ.); Ήδη ανακατεύτηκε με τη σιωπή της αναμονήςόχι τόσο ακουστό όσο εικαστικόο θόρυβος της επικείμενης κίνησης του τρένου(Γάτα.).

Σκαλωσιά κόμμαπριν το πρώτο μέρος της ζευγαρωμένης ένωσης συσχετιστεί με την επεξηγηματική φύση ολόκληρης της δομής: Είναι απαραίτητο να επιτευχθεί μείωση όλων των τύπων όπλων,τόσο συμβατικής όσο και μαζικής καταστροφής(αέριο.).

Όταν παραλείπετε το δεύτερο μέρος ενός διπλού συνδέσμου, τοποθετήστε κόμμα παύλα:Αυτή του είπεόχι σαν τη μητέρα μου - στη γιαγιάΚαλός.

Σημείωση. Οι απλές προτάσεις με διπλούς (ζευγοποιημένους) συνδέσμους θα πρέπει να διακρίνονται από τις σύνθετες προτάσεις με τους ίδιους συνδέσμους. συγκρίνω: Εάν επιστρέψει ο ζεστός καιρός, δεν θα αργήσει πολύ(απλή πρόταση, κόμμα πριν Ανδεν τοποθετείται). - Ζεστός καιρός,αν επιστρέψει,όχι για πολύ; Τα απογεύματα,αν δεν υπάρχει άνεμος και δεν υπάρχουν σύννεφα στον ουρανό,τότε η μυρωδιά του σανού είναι πιο έντονη(περίπλοκες προτάσεις, κόμμαπριν Ανείναι τοποθετημένο).

2. Μετά από ένα ομοιογενές μέλος μιας πρότασης που ακολουθεί το δεύτερο μέρος ενός ζευγαρωμένου συνδέσμου και δεν τελειώνει την πρόταση, δεν μπαίνει κόμμα (βλ. § 12, παράγραφος 7): Έβρεξε αυτό το καλοκαίριαν όχι κάθε μέρα, τότε κάθε δεύτερη ή δύο μέρεςκαι διακρίνονταν από κάποιου είδους ενοχλητική σταθερότητα. Δουλειάαν και απλό, αλλά έντασης εργασίαςκαι θα χρειαστεί επιπλέον χρόνος για να ολοκληρωθεί.

3. Μέσα σε συγκριτικούς συνδέσμους όχι αυτό...αλλά, όχι αυτό...αλλά (αλλά)κόμμα πριν ΤιΚαι προς τηνδεν έβαλε: Για μια δεκάρα αυτόςόχι σαν αδερφός,και τον εαυτό τουΘεόςθα δυσφημήσει(Ch.); Εκείνη τη στιγμήΔεν είναι ότι ξετρελάθηκαόχι πολύσυνεσταλμένος(Κύπελλο); Τα φρύδια της ΛίζαςΌχι ότι συνοφρυώθηκαν, αλλά έτρεμαν (Τ.).

§ 15. Γενικεύοντας λέξεις για ομοιογενή μέλη πρότασης

Οι παρακάτω είναι γενικές λέξεις:

1) γενική (γενική) έννοια, σε σχέση με την οποία ομοιογενή μέλη της πρότασης είναι συγκεκριμένες (ιδιαίτερες) έννοιες: Στους παρακάτω σταθμούς αρπάχτηκαν λαίμαργα όλες οι εφημερίδες:κεντρική, τοπική, περιφερειακή(Βραστήρας.);

2) το όνομα του συνόλου, σε σχέση με το οποίο ομοιογενή μέλη ορίζουν μέρη: Αλλά φαίνεται να βλέπω αυτή την εικόνα μπροστά μου:ήσυχες ακτές, που επεκτείνονταιφεγγαρόδρομος κατευθείαν από μένα στις φορτηγίδες της γέφυρας του πλωτού και στη γέφυραμακριές σκιέςάνθρωποι που τρέχουν(Καβ.).

1. Αν τα ομοιογενή μέλη μιας πρότασης προηγούνται από μια γενικευτική λέξη (ή φράση), τότε προηγούνται άνω κάτω τελεία:Τα σημάδια του φθινοπώρου συνδέονται με τα πάντα: μετο χρώμα του ουρανού, με δροσιά και ομίχλη, με την κραυγή των πουλιών και τη φωτεινότητα του έναστρου ουρανού(Παυστ.); Ο πατέρας έκανε πολλές καθημερινές κινήσεις:Το έπιασαπορτοφόλι,ψαχουλεύτηκε μέσα του, εξήχθηδύο παλιά νομίσματα των τριών ρουβλίων,έλαβεεισιτήρια(Αλογάκι.); Ήταν ένας γρύλος όλων των επαγγελμάτων:μηχανικός, ξυλουργός, ξυλουργόςκαι ακόμαμηχανικός(Κορ.); Μάλωσαν για οτιδήποτε εδώ: γιαγραμματόσηματρακτέρ,ποικιλίεςβότκα, δεύτεροεμπρός,Γερμανός αιχμάλωτοςμηχανήματα αυτόματης πώλησης(Μουσ.).

2. Αν μετά τη γενικευτική λέξη (φράση) υπάρχουν λέξεις με κάποιο τρόπο, δηλαδή, για παράδειγμα,τότε μπαίνει μπροστά τους κόμμα,και μετά από αυτούς - άνω κάτω τελεία:Οι ξηροί βάλτοι είναι μέρη που φέρουν όλα τα σημάδια κάποτε υπαρχόντων βάλτων, όπως:χτυπήματα, ίχνηπηγαδάκια και διάφοραφυλέςγρασίδι ελών(Τσεκούρι.); Σε αυτό το κάρβουνο ήταν τοποθετημένο ένα φόρεμα βγαλμένο από μια βαλίτσα, και συγκεκριμένα:παντελόνικάτω από ένα φράκο,παντελόνινέος,παντελόνιγκρί,δύοβελούδογιλέκο, και δύοσατένένα φόρεμα και δύο φράκα (Τ.).Ο Χορ κατάλαβε την πραγματικότητα, δηλαδή:εγκαταστάθηκε, συσσωρεύτηκεκάποια χρήματα,τα πήγαινε καλάμε τον πλοίαρχο και με άλλες αρχές(Τ.); Το κόκκινο δάσος περιλαμβάνει είδη ρητινωδών δέντρων, για παράδειγμα:πεύκο, έλατο, έλατο.

3. Αν τα ομοιογενή μέλη μιας πρότασης δεν προηγούνται από γενικευτική λέξη (φράση), τότε άνω κάτω τελείαΤοποθετείται μόνο όταν είναι απαραίτητο να προειδοποιηθεί ο αναγνώστης ότι αυτό που ακολουθεί είναι το εξής: Κάτω από το σανό μπορούσες να δεις:σαμοβάρι, μπανιέραμε φόρμα παγωτού και μερικά άλλα ελκυστικάοζίδια και κουτιά(L.T.); Εδώ ήταν:Πάβελ, Τσουκόνιαν, επιτελάρχηςYaroshevich, λοχίας Maksimenko, κόκκινοκαπάκι, κυρίαμε λευκά δόντιαγιατρός(Χ.). Νυμφεύομαι. στον επιχειρηματικό και επιστημονικό λόγο: Στη συνάντηση συμμετείχαν: ...; Για να λάβετε το μείγμα πρέπει να πάρετε: ...; Ρόλοι που ερμηνεύουν οι: ...; Πρωταγωνιστές:…

4. Εάν τα ομοιογενή μέλη μιας πρότασης, που εκφράζονται με ειδικά ονόματα προσώπων, προηγούνται από μια κοινή εφαρμογή για αυτά, η οποία δεν λειτουργεί ως γενικευτική λέξη (κατά την ανάγνωση σε αυτήν την περίπτωση δεν υπάρχει παύση που να χαρακτηρίζει την προφορά μιας γενικευτικής λέξης), τότε δεν τοποθετείται άνω και κάτω τελεία: Κλασικοί συγγραφείςΓκόγκολ, Τουργκένιεφ, Τσέχοφζωγράφισε εικόνες από τη ζωή των αγροτών.

Επίσης, δεν τοποθετείται άνω και κάτω τελεία στην περίπτωση που ομοιογενή μέλη εκφράζονται με γεωγραφικά ονόματα, τα οποία προηγούνται από μια κοινή καθοριστική λέξη για αυτά, μετά την οποία δεν υπάρχει παύση κατά την ανάγνωση: Οι πόλεις-θέρετρα φημίζονται για τα θέρετρα υγείας τουςKislovodsk, Zheleznovodsk, Essentuki, Pyatigorsk(πρβλ.: …τις ακόλουθες πόλεις-θέρετρα: …).

Το ίδιο ισχύει όταν παρατίθενται τα ονόματα λογοτεχνικών έργων, των οποίων προηγείται ένα γενικό όνομα που δεν παίζει ρόλο γενικευτικής λέξης: μυθιστορήματα του Goncharov"Oblomov", "Cliff", "An Ordinary Story"σχηματίζουν μια τριλογία του είδους(πρβλ.: Τα παρακάτω μυθιστορήματα του Goncharov: …).

Νυμφεύομαι. διαφορετικές, αν και εξωτερικά παρόμοιες περιπτώσεις: Στις εισαγωγικές εξετάσεις στη ρωσική γλώσσα και λογοτεχνία, προσφέρθηκαν στους υποψήφιους τα ακόλουθα θέματα:«Συγκριτικά χαρακτηριστικά του Onegin και του Pechorin», «Βασικές εικόνες του μυθιστορήματος του B. Pasternak «Doctor Zhivago», «Η θέση του V. V. Mayakovsky στη ρωσική λογοτεχνία» - μετά από μια γενικευτική λέξη Θέματαμπαίνει άνω και κάτω τελεία. Οι υποψήφιοι έγραψαν ένα δοκίμιο με θέμα «Μ. Ο Γκόρκι είναι ρεαλιστής συγγραφέας" -μετά από προσδιοριστικό ουσιαστικό σχετικά με το θέμαδεν τοποθετείται πινακίδα. Το θέμα της έκθεσης είναι «Σύγχρονοι νέοι καλλιτέχνες» -μια παύλα μεταξύ υποκειμένου και κατηγόρημα απουσία συνδετικού. Θέμα μαθήματος: "Μη σύνθετη πρόταση" -γράφοντας στον πίνακα με τη μορφή τίτλου στον οποίο το δεύτερο μέρος εξηγεί το πρώτο. ανάμεσά τους τοποθετείται άνω και κάτω τελεία.

5. Εάν τα ομοιογενή μέλη μιας πρότασης έχουν χαρακτήρα εφαρμογής ή διευκρίνισης, τότε αντί για άνω τελεία μετά τη γενικευτική λέξη, παύλα:Το κόκκινο φως πλημμύρισε απαλά το περιβάλλον - τον αέραμύλος,στέγες από σχιστόλιθο της μηχανής και του σταθμού τρακτέρ,ανελκυστήρες(Γάτα.); Όλοι αγαπούν τους θρύλους και τα παραμύθια -παιδιά και ενήλικες·Τα θετικά χαρακτηριστικά του χαρακτήρα εκδηλώνονται ανεξάρτητα από το τι - μέσαεγκράτεια, υπομονή, θάρρος.Ο φίλος μου ήταν υπέροχος άνθρωπος -έξυπνος, ευγενικός, ευαίσθητος, έτοιμοςοποιοδήποτε λεπτόνα βοηθήσω.

6. Αν μια γενικευτική λέξη ακολουθεί ομοιογενή μέλη μιας πρότασης, τότε προηγείται παύλα:Όλα πλαστάευθυμία, αυτοκυριαρχία, εγκράτεια- όλα έφυγαν από την Τίτκα εκείνη τη στιγμή(SH.); Επίκροκέπαιδική χαρά, στο γκαζόν, στο κιόσκι- παντού η ίδια εχθρική σιωπή(Γάτα.); Και ο γέρος και εγώ - διασκεδάσαμε και οι δύο(Παυστ.); Παραπλάνηση, υπολογισμός,ψυχρός ζηλιάρηςτυραννία και φρίκηπάνω από τη φτωχή σκισμένη καρδιά - αυτό κατάλαβε σε αυτό το ξεδιάντροπα άφαντο πια κρυφό γέλιο(Επιθ.).

7. Αν μετά από ομοιογενή μέλη μιας πρότασης υπάρχει μια εισαγωγική λέξη ή μια λέξη συνδυασμός πριν από τη γενικευτική λέξη (με μια λέξη, με μια λέξη, με λίγα λόγιακ.λπ.), τότε προηγείται παύλα,και μετά - κόμμα: Σιτάρι, κεχρί, βρώμη, ηλίανθος, καλαμπόκι, πεπόνια, πατάτες- με μια λέξη, ό,τι και να δεις, όλα είναι ήδη ώριμα(Μπαμπ.).

8. Αν τα ομοιογενή μέλη μιας πρότασης που εμφανίζονται μετά από μια γενικευτική λέξη δεν συμπληρώνουν την πρόταση, τότε προηγούνται άνω κάτω τελεία,και μετά - παύλα:

Είναι όλα αυτά τα πράγματα:μολύβιπλαισιωμένο, γραμμένοβιβλίο, ρολόι,φωτογραφικόςσυσκευή- δεν λένε άλλα λόγια για τον ενδιαφέροντα καλεσμένο;(Ιδιωτικό); Παντού:πάνω από το κεφάλι σας, κάτω από τα πόδια σας και κοντάμαζί σου - ο σίδηρος ζει, βρυχάται, γιορτάζοντας τις νίκες του(Μ.Γ.).

Εάν, σύμφωνα με τις συνθήκες του πλαισίου, μετά από ομοιογενείς όρους σε αυτές τις κατασκευές είναι απαραίτητο να δηλωθεί κόμμα,τότε τοποθετείται, και παύλαείτε τοποθετήθηκε είτε παραλείφθηκε. Νυμφεύομαι: Μαζί με άλλες φυσικές καταστροφές, όπως:φωτιά, χαλάζι,καθαρίζοντας τα χωράφια με σιτηρά,κακοκαιρία ήαντιθέτως υπέροχοσούσι,- Υπάρχει άλλη μια καταστροφή στο χωριό(Σολ.) - ένα κόμμα κλείνει μια ξεχωριστή φράση με έναν προθετικό συνδυασμό μαζί με; Ο ιδιοκτήτης ρωτά προσεκτικά για τις τιμές διαφόρων μεγάλων έργων, όπως:αλεύρι, κάνναβη, μέλι κ.λπ.αλλά αγοράζει μόνο μικρά μπιχλιμπίδια(Ζ.) - το κόμμα φαίνεται να «απορροφά» την παύλα.

9. Εάν μια γενικευτική λέξη, για να ενισχυθεί ο σημασιολογικός της ρόλος με μεγάλο αριθμό ομοιογενών μελών μιας πρότασης, χρησιμοποιείται δύο φορές - πριν και μετά την απαρίθμηση, τότε διατηρείται η στίξη που γίνεται αποδεκτή για κατασκευές με ομοιογενή μέλη και μια γενικευτική λέξη, δηλ. άνω κάτω τελείαενώπιον ομοιογενών μελών και παύλαμετά απ 'αυτούς: Όλα: γρήγορα πέρασεπλήρωμαστο δρόμο,υπενθύμισησχετικά με το μεσημεριανό γεύμαερώτησηκορίτσια για το φόρεμα που πρέπει να προετοιμαστεί. ακόμα χειρότερα,λέξηανειλικρινής, αδύναμη συμμετοχή - όλα ερέθιζε οδυνηρά την πληγή, έμοιαζαν με προσβολή(L.T.); Ήθελα να διαβάσω για τα πάντα:και για το γρασίδι, και για τις θάλασσες, και για τον ήλιο και τα αστέρια, και γιαεξαιρετικήανθρώπους και για την επανάσταση- για όλα όσα γνωρίζουν καλά οι άνθρωποι, αλλά δεν ξέρω ακόμα(Παυστ.).

Αντί για άνω και κάτω τελεία μπροστά από ομοιογενή μέλη, σε αυτές τις περιπτώσεις είναι δυνατή μια παύλα (δηλαδή, τα ομοιογενή μέλη επισημαίνονται με μια παύλα και στις δύο πλευρές· βλ. παράγραφο 5): Όλοι αυτοί οι άνθρωποι -ναύτεςδιαφορετικά έθνη,ψαράδες, στόκερ,αστείοςγιουνγκι,Λιμάνικλέφτες, μηχανουργοί, εργάτες, βαρκάρηδες, φορτωτές, δύτες, λαθρέμποροι- ήταν όλοι νέοι, υγιείς και κορεσμένοι από την έντονη μυρωδιά της θάλασσας και του ψαριού(Κύπελλο).

10. Εάν μια ομάδα ομοιογενών μελών που βρίσκεται στη μέση μιας πρότασης, που στέκεται μετά από μια γενικευτική λέξη, έχει τη φύση ενός διευκρινιστικού σχολίου ή μπορεί να εξισωθεί με ξεχωριστές εφαρμογές, τότε επισημαίνεται και στις δύο πλευρές παύλα (βλέπε παράγραφο 9):Ολααυτοί είναι ήχοι και μυρωδιές, σύννεφα και άνθρωποι- ήταν παράξενα όμορφο και λυπηρό(Μ.Γ.); Σε τέσσερις πόλεις της Ιταλίας -Ρώμη, Νάπολη, Τορίνο και Μιλάνο - Ξεκίνησε το τελικό μέρος του Ευρωπαϊκού Πρωταθλήματος Ποδοσφαίρου(αέριο.); Όλοι όσοι είναι παρόντες -αντιπροσώπων και προσκεκλημένων - άκουσε προσεκτικά τον ομιλητή.

11. Αν τα ομοιογενή μέλη της πρότασης που ακολουθεί τη γενικευτική λέξη είναι πολύ κοινά και ειδικά αν μέσα τους υπάρχουν κόμματα, τότε χωρίζονται όχι με κόμμα, αλλά άνω τελεία(πρβλ. § 9, παράγραφος 3): Η γη αποδεικνύεται ότι είναι απείρως μεγάλη:και τις θάλασσεςκαι χιονισμένα βουνά στα σύννεφα, και απέραντοάμμος?Και απροσδόκητες πόλεις με εκκλησίες που μοιάζουν με καμπάνες στοιβαγμένες η μία πάνω στην άλλη. με δέντρα σαν ψηλές φτέρες? ΚαιΑνθρωποι,Μαύρο, σαν αλειμμένο με αιθάλη, γυμνό, τρομακτικό σαν διαβόλους, και πλατύπρόσωπο, με μικροσκοπικά μάτια, με ρόμπες, με σλύκα, με μακριές πλεξούδες. Καιγυναίκες,τυλιγμένο σε λευκούς καμβάδες από το κεφάλι μέχρι τα νύχια. και δίπλα στα άλογα είναι μακρόκοτα μισά άλογα, μισά μοσχάρια, καιελέφαντεςμε τα περίπτερα στην πλάτη τους(Χ.).

Δοκιμή με θέμα «Ομοιογενείς και ετερογενείς ορισμοί»

1. Αυτό το χαρακτηριστικό δεν είναι χαρακτηριστικό ομοιογενών ορισμών:

1) χαρακτηρίστε το αντικείμενο στη μία πλευρά.

2) προφέρεται με αριθμητικό τονισμό.

3) μπορείτε να βάλετε μια ένωση και, εάν οι ορισμοί συνδέονται με μια σύνδεση χωρίς ένωση?

4) χαρακτηρίστε το θέμα από διαφορετικές πλευρές.

2. Υποδείξτε ομοιογενείς ορισμούς (χωρίς σημεία στίξης):

1) λευκές μπλε μπάλες.

2) παλιό δρύινο πάτωμα?

3) καινούργια μεταξωτή μπλούζα?

4) μια μεγάλη μαύρη πέτρα.

3. Υποδείξτε ετερογενείς ορισμούς (χωρίς σημεία στίξης):

1) Ζοφερή, ζοφερή εμφάνιση.

2) Πήλινα ξύλινα παιχνίδια.

3) Παλιό αρχοντικό?

4) Κόκκινες μπλε σημαίες.

4. Δώστε ένα παράδειγμα με σφάλμα στίξης:

1) Το ανοιχτό βραδινό φως είναι κόκκινο στα χωράφια.

2) Η περσινή πίστα είναι κατάφυτη από χαμομήλι.

3) Ένα πρωί του Μάη, τα φώτα των φάρων σβήνουν στα παραθαλάσσια λιβάδια.

4) Μια δροσερή μέρα του Ιουλίου, κάθισα στην όχθη και θαύμασα το ποτάμι.

5. Ποια πρόταση χρειάζεται κόμμα;

1) Ένα μακρύ φορτηγό τρένο πέρασε ορμητικά από το σταθμό.

2) Αυτός ο μικρός φακός τσέπης είναι βολικός για έναν πεζοπόρο.

3) Κοντά στην κλινική φύτρωσαν παλιές λεπτές σημύδες.

4) Δεν ήταν δύσκολο να παρατηρήσετε τα ίχνη του λαγού στο φρέσκο ​​χιόνι.

6. Ποια λέξη πρέπει να επιλεγεί για τη φράση επιτραπέζια σκεύη από πορσελάνη για να οριστεί ο χάλυβαςομοιογενής;

1) παλιό?

2) σπασμένο?

3) Πήλινα σκεύη?

4) λευκό.

7. Ποια πρόταση περιέχει ετερογενείς ορισμούς (χωρίς σημεία στίξης);

1) Οδηγούμε έξω σε ένα υπέροχο ξέφωτο που λάμπει στον ήλιο.

2) Από το χωριό ήρθαν οι θριαμβευτικές κραυγές των πετεινών που απελευθερώθηκαν στη φύση.

3) Στην πιο μακρινή γωνία του δωματίου υπήρχε ένα μπιφτέκι καρυδιάς.

4) Οι ντάλιες άνθισαν υπέροχα με την ψυχρή, αγέρωχη ομορφιά τους.

8. Ποια πρόταση περιέχει ετερογενείς ορισμούς (χωρίς σημεία στίξης);

1) Έμοιαζε πραγματικά με μια νεαρή, λεπτή, εύκαμπτη σημύδα.

2) Ξαφνικά, ένα ανησυχητικό άλογο ακούστηκε στο σκοτάδι.

3) Ήταν μια όμορφη, αν και κάπως θλιβερή, πόλη.

4) Μια χαρούμενη, γιορτινή, λαμπερή διάθεση με κυρίευσε.

9. Σε αυτή την πρόταση πρέπει να μπει κόμμα μεταξύ ομοιογενών ορισμών.

1) Και έτσι, φωτίζοντας τις λακκούβες, απογειώθηκε μια κόκκινη φωτεινή ηλιακή μπάλα.

2) Πριν από πολύ καιρό, το ηλιοβασίλεμα, λίγο αχνό, λίγο καμένο, έσβησε πάνω από τα νυσταγμένα ανοιξιάτικα χωράφια.

3) Ανάμεσα στα στρογγυλά χαλαρά σύννεφα ο ουρανός γίνεται αθώα μπλε.

4) Στο παράθυρο που βλέπει προς τα ανατολικά, ένα κλαδί λεύκας έχει ήδη πετάξει ανοιχτά κίτρινα κολλώδη φύλλα.

10. Σε αυτή την πρόταση οι ορισμοί είναι ετερογενείς και δεν χωρίζονται με κόμμα.

1) Ο καιρός ήταν κρύος και φυσούσε, έτσι οι χιονοστιβάδες ήταν πάνω από τα παράθυρα.

2) Χελιδόνια πέταξαν στον ροζ βραδινό αέρα.

3) Βγάζει ξηρό καπνό από μια αναμμένη φωτιά.

4) Δεν υπήρχε ούτε ένα σύννεφο, με αποτέλεσμα το θησαυροφυλάκιο του ουρανού να μοιάζει με μπλε κρυστάλλινο μπολ.

11. Οι ομοιογενείς ορισμοί περιπλέκουν την πρόταση:

1) Ήρθαν σκοτεινές, δύσκολες μέρες.

2) Τα μάγουλα είναι ρόδινα, γεμάτα και σκούρα.

3) Κίτρινες βελανιδιές στάθηκαν στη δροσιά.

4) Υπήρχε ένα γαλλικό θωρηκτό στο οδόστρωμα.

12.Οι ετερογενείς ορισμοί βρίσκονται στην πρόταση:

1) Το χέρι ήταν ζαρωμένο, χλωμό, λεπτό.

2) Ήταν μια γκρίζα, υγρή, θυελλώδης μέρα.

3) Στο βάθος το ξέφωτο έκοβε ψηλό σιδηροδρομικό ανάχωμα.

4) Ακούστηκε ένας μονότονος θόρυβος στον νυσταγμένο, παγωμένο αέρα.

13. Υποδείξτε πού πρέπει να μπαίνουν κόμματα στην πρόταση.

Υπήρχαν (1) λαμπερά γαρίφαλα (2) και κόκκινα (3) πορτοκαλί (4) και κίτρινα κρίνα. (Β. Αρσένιεφ)

1) 3. 2) 1, 2. 3) 2, 3. 4) 2, 3, 4.

Θεματικός έλεγχος με θέμα «Ομογενή μέλη πρότασης»

Στόχος:Ελέγξτε τις γνώσεις των μαθητών.

Επιλογή Ι

1. Βάλτε σημεία στίξης στις παρακάτω προτάσεις με ομοιογενή μέλη που συνδέονται με μη ενωσιακή σύνδεση ή επαναλαμβανόμενους συνδέσμους. Επισημάνετε τους συνδέσμους.

1. Φαίνεται καλό και πράσινο. (Ι. Κρίλοφ) 2. Το καταφύγιό μας είναι μικρό αλλά ήρεμο. (M. Lermontov) 3. Μερικές φορές το βλέμμα του Oblomov γέμιζε με μια έκφραση κούρασης ή πλήξης. (I. Goncharov) 4. Οι μέρες ήταν συννεφιασμένες αλλά ζεστές. (Κ. Ακσάκοφ) 5. Ο άντρας του Οριόλ είναι κοντός, σκυμμένος, μελαγχολικός, κοιτάζει κάτω από τα φρύδια του. (Λ. Τολστόι) 6. Ονειρεύομαι μικρά καράβια, όχι πανιά για ψάρεμα. (Ν. Νεκράσοφ) 7. Είδα μόνο τις κορυφές του δάσους με ιτιές και την ελικοειδή άκρη της απέναντι όχθης. (Α. Τσέχοφ) 8. Ήταν μια όμορφη, αν και κάπως θλιβερή, πόλη. (Κ. Παουστόφσκι) 9. Ο φρουρός έφτασε στην απέναντι γωνία και γύρισε πίσω. (Κ. Φέντιν)

2. Αντιγράψτε το κείμενο. Να υπογραμμίσετε τα ομοιογενή μέλη ως μέλη της πρότασης. Πώς συνδέονται γραμματικά (συνδετικός - συντονιστικός σύνδεσμος ή μη συνδετικός); Γιατί είναι ομοιογενείς;

Πρόσθετη εργασία.Ποια είναι η βάση για την ομοιογένεια των λέξεων; ψυχρός, αλαζονικός(ομορφιά); φθινοπωρινό, ποώδες(μυρωδιά); Γιατί λέξεις πολύχρωμαΚαι είδος υφάσματος(γαρύφαλλα), λεπτόςΚαι πράσινος(λοβοί), καθώς και υπερβολικός, άφθονος καλοκαιρινός εαυτός(μητρότητα) δεν είναι ομοιογενείς;

Ποιος είναι ο ρόλος ενός μεγάλου αριθμού ορισμών σε ένα κείμενο;

Τα παρτέρια ήταν άδεια και έμοιαζαν ανοργάνωτα. Πολύχρωμα διπλά γαρίφαλα άνθιζαν, καθώς και λουλούδια - μισά σε λουλούδια και μισά σε λεπτούς πράσινους λοβούς που μύριζαν λάχανο, οι τριανταφυλλιές εξακολουθούσαν να έβγαζαν - για τρίτη φορά αυτό το καλοκαίρι - μπουμπούκια και τριαντάφυλλα, αλλά ήδη τεμαχισμένα. αραιός, σαν εκφυλισμένος. Αλλά οι ντάλιες, οι παιώνιες και οι αστέρες άνθισαν υπέροχα με την κρύα, αλαζονική ομορφιά τους, σκορπίζοντας μια φθινοπωρινή, χορταριασμένη, θλιβερή μυρωδιά στον ευαίσθητο αέρα. Τα υπόλοιπα λουλούδια, μετά τον πολυτελή έρωτά τους και την υπερβολικά άφθονη καλοκαιρινή μητρότητα, ράντισε ήσυχα αμέτρητους σπόρους της μελλοντικής ζωής στο έδαφος.

(Α. Kuprin. Βραχιόλι γρανάτης)

1. Η ομαλή μονότονη αναπνοή διακόπτεται. (Α. Σεραφίμοβιτς) 2. Η χαρούμενη, γιορτινή, λαμπερή διάθεση διευρυνόταν και η στολή έμοιαζε να σφίγγει. (Α. Σεραφίμοβιτς) 3. Φαντάζεσαι

μια άσχημη επαρχιακή πόλη της νότιας; (A. Kuprin) 4. Στο σεντούκι βρήκα ένα κιτρινισμένο γράμμα του hetman γραμμένο στα λατινικά. (Κ. Παουστόφσκι) 5. Ο Γκριν κατοικούσε τα βιβλία του με μια φυλή γενναίων, απλοϊκών, σαν παιδιά, περήφανων, ανιδιοτελών και ευγενικών ανθρώπων. (Κ. Παουστόφσκι) 6. Από το χωριό ήρθαν οι εορταστικές θριαμβευτικές κραυγές των πετεινών που ελευθερώθηκαν στην άγρια ​​φύση. (Β. Ρασπούτιν) 7. Ήταν μια εορταστική, διασκεδαστική τελευταία δουλειά - άλεσμα ψωμιού. (Β. Ρασπούτιν) 8. Η πρώιμη σκληρή αυγή του χειμώνα εμφανίστηκε μέσα από τη θανατηφόρα ομίχλη. (A. Fadeev)

μέλη της πρότασης.

1. Ο Κιπρένσκι, που διέθετε το μεγαλύτερο χάρισμα του αυτοσχεδιασμού, ... στερούμενος πολλές από τις απαραίτητες γνώσεις, επιμονή ... θάρρος, βυθίστηκε στη φλόγα της δόξας. (Κ. Παουστόφσκι) 2. Το κατακόκκινο φως άναβε ήδη στα παράθυρα των ανακτόρων... ... ένα ριγέ κουτί φρουρού,... ένα χάλκινο μνημείο του διοικητή,... μια στήλη διακοσμημένη με παγωμένα φύλλα . (Κ. Παουστόφσκι) 3. Ένας άντρας, που μένει μόνος στο δάσος, συνήθως... μιλάει μόνος του,... σφυρίζει,... τραγουδάει,... γκρεμίζει ξερά φύλλα με ένα ξύλο. (Κ. Παουστόφσκι)

Κλειδιά για την εργασία 4

Και Καιέπεσε στο σκοτάδι, ξεσκίζοντας από αυτό Οτι Οτι ήμιλώντας στον εαυτό του ήσφυρίγματα ήτραγουδάει ήγκρεμίζει τα ξερά φύλλα με ένα ραβδί.

1. Τα πρόσωπα αλληγορικών θεών που κόπηκαν σε νομίσματα -η προσωποποίηση της όμορφης... Γαλλίας, Ιταλίας, Ελλάδας- έμοιαζαν λυπημένα. 2. Και... στα τραπέζια, στο πιάνο, στο πάτωμα - στοιβάζονταν σωροί πασχαλιές σε βάζα, κανάτες και λεκάνες. 3. Μπορεί να μην είναι ακόμα το πρώτο χιόνι, αλλά...

Κλειδιά για την εργασία 5

χώρες: παντού: ΟλαΟ αέρας, το νερό, τα δέντρα, ακόμα και οι λαχανόκουπες μυρίζουν ήδη σαν αυτό το χιόνι.

Επιλογή II

1. Και το καλοκαίρι και το φθινόπωρο ήταν βροχερά. (Β. Ζουκόφσκι) 2. Είναι τυφλός, πεισματάρης, ανυπόμονος, επιπόλαιος και αλαζόνας. (Α. Πούσκιν) 3. Όλοι πάντα ξεχνούσαν στην κουζίνα είτε ένα καπέλο είτε ένα μαστίγιο για τα σκυλιά των άλλων ή κάτι παρόμοιο. (Ν. Γκόγκολ) 4. Ομίχλες στο Λονδίνο συμβαίνουν, αν όχι κάθε μέρα, σίγουρα κάθε δεύτερη μέρα. (I. Goncharov) 5. Ο μεσαίος γιος είναι έτσι κι έτσι. (Π. Ερσόφ) 6. Υπάρχουν λευκά πουκάμισα γυναικών και πολύχρωμα πουκάμισα ανδρών και φωνές και τσούξιμο από εύστροφες πλεξούδες. (N. Nekrasov) 7. Είτε σκέψεις ή αναμνήσεις ή όνειρα περιπλανήθηκαν στο κεφάλι του Όλενιν. (Λ. Τολστόι) 8. Με τους ξένους, ήμουν είτε ντροπαλός είτε αυτοσαρκαστικός. (Μ. Γκόρκι) 9. Ο δρόμος είτε έπεφτε ανάμεσα σε κορυφογραμμές βουνών είτε σκαρφάλωνε στρογγυλεμένους λόφους. (L. Leonov)

Πιθανότατα έχετε ακούσει έναν μακρινό καταρράκτη να βρίσκεται κάπου, όταν το ανήσυχο περιβάλλον είναι γεμάτο βρυχηθμό και ένα χάος από υπέροχους, αδιάκριτους ήχους ορμάει μπροστά σας. Δεν είναι αλήθεια, δεν είναι τα ίδια συναισθήματα που θα σε κυριεύσουν αμέσως στη δίνη ενός αγροτικού πανηγύρι, όταν όλοι οι άνθρωποι συγχωνεύονται σε ένα τεράστιο τέρας και κινούν ολόκληρο το σώμα τους στην πλατεία και στα στενά δρομάκια, ουρλιάζοντας , κακαρίσματα, βροντές; Θόρυβος, βρισιές, μουγκρητά, βουητά, βρυχηθμοί - όλα συγχωνεύονται σε μια ασυμβίβαστη συζήτηση. Βόδια, σάκοι, σανός, τσιγγάνοι, γλάστρες, γυναίκες, μελόψωμο, καπέλα - όλα είναι φωτεινά, πολύχρωμα, αταίριαστα. ορμάει σε σωρούς και τρέχει μπροστά στα μάτια σου. Οι ασύμφωνοι λόγοι πνίγονται μεταξύ τους και ούτε ένας δεν θα προκύψει ούτε θα σωθεί από αυτόν τον κατακλυσμό. ούτε μια κραυγή δεν θα ειπωθεί καθαρά.

(Ν. Γκόγκολ)

3. Στις παρακάτω προτάσεις να βρείτε ομοιογενείς και ετερογενείς ορισμούς. Προσθέστε τα σημεία στίξης που λείπουν.

1. Κόκκινα πράσινα λιλά κίτρινα μπλε φύλλα φωτός πέφτουν στους περαστικούς και γλιστρούν κατά μήκος των προσόψεων. (V. Kataev) 2. Αυτό το «εσύ» δεν ήταν έκφραση πλήρους πνευματικής εγγύτητας μεταξύ τους. (Γ. Μπακλάνοφ)

3. Ένιωθε καλύτερα και λιγότερο ενοχλημένος κάτω από τον διαφαινόμενο δυνατό ουρανό. (Α. Πλατόνοφ) 4. Οι ατμομηχανές χαμηλής ισχύος βούιζαν λυπημένα, προετοιμάζονται να ξεπεράσουν βαρετούς φθινοπωρινούς χώρους γεμάτους σπάνια, άθλια ζωή. (Α. Πλατόνοφ) 5. Έμοιαζε πραγματικά με μια νεαρή λευκή λεπτή εύκαμπτη σημύδα. (B. Polevoy) 6. Ένας μεγαλόσωμος, εύσωμος, πλατύς ώμος άνδρας με φωτεινά μπλε μάτια σε ένα πάντα μαυρισμένο πρόσωπο. (Κ. Τσουκόφσκι) 7. Κάτω από ένα σκούρο μαντίλι δεμένο σαν καλόγερος, ένα αγνό, νέο, ευγενικό πρόσωπο έλαμπε και χαμογέλασε. 8. Ξαφνικά, ένα ανησυχητικό άλογο ακούστηκε στο σκοτάδι. (A. Fadeev)

2.... σκέψεις,... αναμνήσεις,... όνειρα περιπλανήθηκαν στο κεφάλι του Όλενιν. (Λ. Τολστόι) 3. Η εξουσία του είχε τις ρίζες του... στην υψηλή θέση που κατείχε,... στη γοητεία της εκπαίδευσής του. προσπάθειες

Κλειδιά για την εργασία 4

1- κανενα απο τα δυοεκ, ούτεΜην φείδεστε συναισθήματα για τα αγαπημένα σας πρόσωπα. 2. Οχι αυτόσκέψεις, όχι αυτόαναμνήσεις, όχι αυτότα όνειρα περιπλανήθηκαν στο κεφάλι του Όλενιν. 3. Η εξουσία του ήταν ριζωμένη* ΟΧΙ μονοστην υψηλή θέση που κατέχει, αλλά επίσηςστη γοητεία της εκπαίδευσής του.

5. Να γράψετε τις απαραίτητες γενικευτικές λέξεις στις προτάσεις.

1. Κάθε φορά που η Nastya έβρισκε νέα ενδιαφέροντα κάτω από το νερό... είτε ένα κλαδί έλατου εμποτισμένο με νερό, ένα κοκκινισμένο, είτε ένα τενεκέ, είτε μωβ από το κρύο και ένα νεκρό φύλλο νούφαρου. 2. Βρήκαμε φύλλα στις τσέπες των αδιάβροχών μας, με σκουφάκια, στα μαλλιά μας 3. Μια από αυτές τις μέρες θα φύγω για τη Μόσχα και όλα τα πράγματα: ένα ανάγλυφο και ένα πορτρέτο του Γκαριμπάλντι και μια παλιά λάμπα με ένα σχέδιο ενός νερόμυλου, και ένα τραπέζι, και ένα μπουκέτο Ιβάν - τσάι - θα μείνουν εδώ για το χειμώνα χωρίς παράπονο.

Κλειδιά για την εργασία 5

1. Κάθε φορά που η Nastya έβρισκε νέα ενδιαφέροντα πράγματα κάτω από το νερό πράγματα:τώρα ένα κοκκινωπό κλαδί ελάτης εμποτισμένο με νερό, τώρα ένα τενεκέ, τώρα μωβ από το κρύο και ένα νεκρό φύλλο νούφαρου. 2. Βρήκαμε φύλλα στο karm4b

μια άσχημη επαρχιακή πόλη της νότιας; (A. Kuprin) 4. Στο σεντούκι βρήκα ένα κιτρινισμένο γράμμα του hetman γραμμένο στα λατινικά. (Κ. Παουστόφσκι) 5. Ο Γκριν κατοικούσε τα βιβλία του με μια φυλή γενναίων, απλοϊκών, σαν παιδιά, περήφανων, ανιδιοτελών και ευγενικών ανθρώπων. (Κ. Παουστόφσκι) 6. Από το χωριό ήρθαν οι εορταστικές θριαμβευτικές κραυγές των πετεινών που ελευθερώθηκαν στην άγρια ​​φύση. (Β. Ρασπούτιν) 7. Ήταν μια γιορτινή, διασκεδαστική, ενδιαφέρουσα δουλειά - άλεσμα ψωμιού. (Β. Ρασπούτιν) 8. Η πρώιμη σκληρή αυγή του χειμώνα εμφανίστηκε μέσα από τη θανατηφόρα ομίχλη. (A. Fadeev)

4. Εισάγετε τις απαραίτητες ενώσεις μεταξύ ομοιογενών

μέλη της πρότασης.

1. Ο Κιπρένσκι, που διέθετε το μεγαλύτερο χάρισμα του αυτοσχεδιασμού, ... στερούμενος πολλές από τις απαραίτητες γνώσεις, επιμονή ... θάρρος, βυθίστηκε στη φλόγα της δόξας. (Κ. Παουστόφσκι) 2. Το κατακόκκινο φως άναβε ήδη στα παράθυρα των ανακτόρων... έπεφτε στο σκοτάδι, έσκιζε από αυτό... ένα ριγέ κουτί φρουρού, ένα χάλκινο μνημείο του διοικητή, μια στήλη στολισμένη με παγωμένα φύλλα. (Κ. Παουστόφσκι) 3. Ένας άντρας, που μένει μόνος στο δάσος, συνήθως... μιλάει μόνος του,... σφυρίζει,... τραγουδάει,... γκρεμίζει ξερά φύλλα με ένα ξύλο. (Κ. Παουστόφσκι)

Κλειδιά για την εργασία 4

1. Ο Kiprensky, ο οποίος είχε το μεγαλύτερο χάρισμα του αυτοσχεδιασμού, αλλά του έλειπαν πολλές από τις απαραίτητες γνώσεις και επιμονή Καιθάρρος, βυθισμένος στη φλόγα της δόξας. 2. Το κατακόκκινο φως έλαμπε ήδη στα παράθυρα των ανακτόρων Καιέπεσε στο σκοτάδι, ξεσκίζοντας από αυτό Οτιένα ριγέ κουτί φρουρού, ένα χάλκινο μνημείο του διοικητή, Οτιστήλη διακοσμημένη με κατεψυγμένα φύλλα. 3. Ένας άντρας, που μένει μόνος στο δάσος, συνήθως ήμιλώντας στον εαυτό του ήσφυρίγματα ήτραγουδάει ήγκρεμίζει τα ξερά φύλλα με ένα ραβδί.

5. Να γράψετε τις απαραίτητες γενικευτικές λέξεις στις προτάσεις.

1. Τα πρόσωπα αλληγορικών θεών που κόπηκαν σε νομίσματα -η προσωποποίηση της όμορφης... Γαλλίας, Ιταλίας, Ελλάδας- έμοιαζαν λυπημένα. 2. Και... στα τραπέζια, στο πιάνο, στο πάτωμα - στοιβάζονταν σωροί πασχαλιές σε βάζα, κανάτες και λεκάνες. 3. Μπορεί το πρώτο χιόνι να μην έχει φτάσει ακόμα, αλλά... μυρίζει ήδη από αυτό το χιόνι: ο αέρας, το νερό, τα δέντρα, ακόμα και οι λαχανόκοφτες.

Κλειδιά για την εργασία 5

1. Τα πρόσωπα των αλληγορικών θεών που κόπηκαν σε νομίσματα είναι η προσωποποίηση του ωραίου χώρες:Γαλλία, Ιταλία, Ελλάδα - φαινόταν λυπημένη. 2. Και παντού:στα τραπέζια, στο ρολό, στο πάτωμα - σωροί από πασχαλιές στοιβάζονταν σε βάζα, κανάτες και λεκάνες. 3. Μπορεί να μην είναι ακόμα το πρώτο χιόνι, αλλά ΟλαΟ αέρας, το νερό, τα δέντρα, ακόμα και οι λαχανόκουπες μυρίζουν ήδη σαν αυτό το χιόνι.

Επιλογή II

1. Τοποθετήστε σημεία στίξης (αν χρειάζεται) στις παρακάτω προτάσεις με ομοιογενή μέλη που συνδέονται με επαναλαμβανόμενους ή διπλούς συνδέσμους.

1. Και το καλοκαίρι και το φθινόπωρο ήταν βροχερά. (Β. Ζουκόφσκι) 2. Είναι τυφλός, πεισματάρης, ανυπόμονος και επιπόλαιος και αλαζόνας. (Α. Πούσκιν) 3. Όλοι πάντα ξεχνούσαν στην κουζίνα είτε ένα καπέλο είτε ένα μαστίγιο για τα σκυλιά των άλλων ή κάτι παρόμοιο. (Ν. Γκόγκολ) 4. Ομίχλες στο Λονδίνο συμβαίνουν, αν όχι κάθε μέρα, σίγουρα κάθε δεύτερη μέρα. (I. Goncharov) 5. Ο μεσαίος γιος είναι έτσι κι έτσι. (Π. Ερσόφ) 6. Υπάρχουν λευκά πουκάμισα γυναικών και πολύχρωμα πουκάμισα ανδρών και φωνές και τσούξιμο από εύστροφες πλεξούδες. (N. Nekrasov) 7. Είτε σκέψεις, είτε αναμνήσεις, είτε όνειρα περιπλανήθηκαν στο κεφάλι του Όλενιν. (Λ. Τολστόι) 8. Με τους ξένους, ήμουν είτε ντροπαλός είτε αυτοσαρκαστικός. (Μ. Γκόρκι) 9. Ο δρόμος είτε έπεφτε ανάμεσα σε κορυφογραμμές βουνών είτε σκαρφάλωνε στρογγυλεμένους λόφους. (L. Leonov)

2. Αντιγράψτε το κείμενο. Να υπογραμμίσετε ομοιογενή μέρη της πρότασης.

Πιστεύετε ότι σε αυτό το λογοτεχνικό κείμενο οι προτάσεις με ομοιογενή μέλη είναι μεταφορικά καλλιτεχνικά μέσα; Γιατί το κείμενο αποδίδει εκφραστικά δυναμική; Ποιος είναι ο ρόλος των λεκτικών ουσιαστικών;

Πιθανότατα έχετε ακούσει έναν μακρινό καταρράκτη να βρίσκεται κάπου, όταν το ανήσυχο περιβάλλον είναι γεμάτο βρυχηθμό και ένα χάος από υπέροχους, αδιάκριτους ήχους ορμάει μπροστά σας. Δεν είναι αλήθεια, δεν είναι τα ίδια συναισθήματα που θα σε κυριεύσουν αμέσως στη δίνη ενός αγροτικού πανηγύρι, όταν όλοι οι άνθρωποι συγχωνεύονται σε ένα τεράστιο τέρας και κινούν ολόκληρο το σώμα τους στην πλατεία και στα στενά δρομάκια, ουρλιάζοντας , κακαρίσματα, βροντές; Θόρυβος, βρισιές, μουγκρητά, βουητά, βρυχηθμοί - όλα συγχωνεύονται σε μια ασυμβίβαστη συζήτηση. Βόδια, σάκοι, σανός, τσιγγάνοι, γλάστρες, γυναίκες, μελόψωμο, καπέλα - όλα είναι φωτεινά, πολύχρωμα, αταίριαστα. ορμάει σε σωρούς και τρέχει μπροστά στα μάτια σου. Οι ασύμφωνοι λόγοι πνίγονται μεταξύ τους και ούτε ένας δεν θα προκύψει ούτε θα σωθεί από αυτόν τον κατακλυσμό. ούτε μια κραυγή δεν θα ειπωθεί καθαρά.

(Ν. Γκόγκολ)

3. Στις παρακάτω προτάσεις να βρείτε ομοιογενείς και ετερογενείς ορισμούς. Προσθέστε τα σημεία στίξης που λείπουν.

1. Κόκκινα, πράσινα, μοβ, κίτρινα και μπλε φύλλα φωτός πέφτουν στους περαστικούς και γλιστρούν κατά μήκος των προσόψεων. (V. Kataev) 2. Αυτό το «εσύ» δεν ήταν έκφραση πλήρους πνευματικής εγγύτητας μεταξύ τους. (Γ. Μπακλάνοφ)

3. Ένιωθε καλύτερα και λιγότερο ενοχλημένος κάτω από τον διαφαινόμενο δυνατό ουρανό. (Α. Πλατόνοφ) 4. Οι ατμομηχανές χαμηλής ισχύος βούιζαν λυπημένα, προετοιμάζονται να ξεπεράσουν βαρετούς φθινοπωρινούς χώρους γεμάτους σπάνια, άθλια ζωή. (Α. Πλατόνοφ) 5. Έμοιαζε πραγματικά με μια νεαρή λευκή λεπτή εύκαμπτη σημύδα. (B. Polevoy) 6. Ένας μεγαλόσωμος, εύσωμος, φαρδύς άνδρας με λαμπερά μπλε μάτια και ένα για πάντα μαυρισμένο πρόσωπο. (Κ. Τσουκόφσκι) 7. Κάτω από ένα σκούρο μαντίλι δεμένο σαν καλόγερος, ένα αγνό, νέο, ευγενικό πρόσωπο έλαμπε και χαμογέλασε. 8. Ξαφνικά, ένα ανησυχητικό άλογο ακούστηκε στο σκοτάδι. (A. Fadeev)

4. Να γράψετε τις απαραίτητες ενώσεις μεταξύ ομοιογενών μελών της πρότασης.

1....δύναμη,...μην φείδεστε συναισθημάτων για τους διπλανούς σας. (Γ. Μάρκοφ) 2.... σκέψεις,... αναμνήσεις,... όνειρα περιπλανήθηκαν στο κεφάλι του Όλενιν. (Λ. Τολστόι) 3. Η εξουσία του ήταν ριζωμένη... στην υψηλή θέση που κατείχε,... στη γοητεία της εκπαίδευσής του και σε όλα τα πράγματα: το ανάγλυφο, και το πορτρέτο του Γκαριμπάλντι, και το παλιό λάμπα με ένα σχέδιο ενός νερόμυλου, και το τραπέζι και το μπουκέτο με φυτά - όλα αυτάθα παραμείνει εδώ για το χειμώνα χωρίς παράπονο.

Πρόσθετη εργασία.Κάντε διαγράμματα αυτών των προτάσεων.

1. Μεταξύ ομοιογενών μελών μιας πρότασης που συνδέονται με απλούς συνδετικούς συνδέσμους και ναι(σημαίνει «και»), ναι καιδεν χρησιμοποιείται κόμμα: Ωριαίοςέφτασεστην απέναντι γωνίακαι γύρισεπίσω(ΦΑ.); μόνο είδαάριστοςιτιάΝαίκούρδισμαάκρηαπέναντι όχθη(Ch.); Ακούω,Θα ακούσω και θα κοιμηθώ(Μ.Γ.).

2. Αν το σωματείο Καιέχει συνδετική σημασία (με τη βοήθεια αυτού του συνδέσμου μπορεί επίσης να συνδεθεί ένα ετερογενές μέλος μιας πρότασης), τότε τοποθετείται κόμμα μπροστά του: [Λιζαβέτα Ιβάνοβνα] έριχνε τσάι καιέλαβε επιπλήξεις για υπερβολική σπατάλη ζάχαρης.διάβαζε μυθιστορήματα δυνατά καιέφταιγε για όλα τα λάθη του συγγραφέα.συνόδευε την κόμισσα στις βόλτες της καιήταν υπεύθυνος για τον καιρό και το πεζοδρόμιο(Π.); Οι άνθρωποι συχνά γελούν μαζί του, καιέκθεση(Τηγάνι.). (Για τη σύνδεση των μελών μιας πρότασης, βλ. § 24.)

3. Όταν υποδεικνύεται η ξαφνική, απροσδόκητη έναρξη μιας ενέργειας ή όταν υπάρχει μια απόχρωση αντίθεσης πριν από τη σύνδεση Και,συνδέοντας δύο όμοια κατηγορήματα τίθεται παύλα,λιγότερο συχνά - έλλειψη:Το άλογο μουτο σκέφτηκε - και πήδηξε(ΜΕΓΑΛΟ.); Ήθελα να γυρίσωόλος ο κόσμος- και δεν γύρισεεκατοστό μέρος(Τρ.); ... Λίζαανυψώθηκετα μάτια στον πατέρα του - και ξαφνικάξέσπασεχέρια(Adv.); Τότε ο Αλεξέι... με όλη του τη δύναμητραντάχτηκεunt με τα δύο χέρια - και αμέσωςέχασε τις αισθήσεις(Πάτωμα.); Τουκατηγορούμενος - και δικαιολογεί, μομφή - και υπερασπίζεται.Burminχλόμιασε... και όρμησεστα πόδια της(Π.); Δεν έλαβε καμία απάντηση, Dunyaανυψώθηκεκεφάλι... και ουρλιάζονταςκαταρρίπτωστο χαλί(Π.).

Λιγότερο συχνά σε αυτές τις περιπτώσεις, μετά τον σύνδεσμο τοποθετείται παύλα και: Έτσι είμαικατάλαβε τα πάντακαι ξαφνικάΤο έχω αποφασίσει εντελώς(Adv.); Παρακαλώτακτοποίηση το ΣάββατοΚαι- Μάρτιοςπρος το χωριό(Μ.Γ.).

4. Πριν την ένταξη στο σωματείο Και,ακολουθούμενη από μια δεικτική αντωνυμία αυτό (αυτό, αυτό, αυτά),χρησιμοποιείται για να ενισχύσει τη σημασία του προηγούμενου ουσιαστικού, δεν μπαίνει κόμμα: Ένα παιδί δεν θα το έκανε ούτε αυτό. Το καλύτερο φάρμακο δεν θα βοηθήσει ούτε τώρα. Δεν υπήρχε ούτε η παραμικρή γρατσουνιά.συγκρίνω: Την Κυριακή μάλιστα έρχονται τρέχοντας με δουλειές(Βραστήρας.).

5. Πριν από μη επαναλαμβανόμενους διαχωριστικούς συνδέσμους ή, ήΔεν υπάρχει κόμμα μεταξύ ομοιογενών μελών μιας πρότασης: Τα λουλούδια συλλέγονται καλύτερατο πρωί ή το βράδυ(Παυστ.); ...Θα ερθωέλα σε σένα την άνοιξηή θα πάωπρος τον Καύκασο(Λούτρο.).

6. Μεταξύ ομοιογενών μελών μιας πρότασης που συνδέονται μέσω επιρρηματικών συνδέσμων α, μα ναι(σημαίνει «αλλά»), ωστόσο, αλλάκ.λπ., δευτερεύοντες συνδέσμους (παραχωρητικός, υπό όρους) αν και, αν, ας,τίθεται κόμμα:Τώρα η θάλασσα έλαμπε ήδηόχι εντελώςAlishσε αρκετά σημεία(Γάτα.); ήτανφως, αλλάσαν το φθινόπωροβαρετό(Μ.Γ.); Μοιάζει με αυτόνκαλό και πράσινο(Κρ.); ΗμέρεςΕίχε συννεφιά, αλλά ζέστη(Τσεκούρι.); Το καταφύγιό μαςμικρό, αλλά ήρεμο(ΜΕΓΑΛΟ.); Ερώτησηαμφιλεγόμενη, αλλά παρόλα αυτά σημαντική.Ναι, ήτανυπέροχο όμωςκαι αρκετοίλυπημένοςπόλη(Παυστ.); Εξαιρετική περίπτωση, αν όχι η μοναδικήενός είδους.

7. Μετά το τελευταίο ομοιογενές μέλος της πρότασης, που επισυνάπτεται με επιρρηματικό ή δευτερεύοντα σύνδεσμο και δεν τελειώνει την πρόταση, δεν μπαίνει κόμμα, δηλαδή δεν απομονώνεται: Δενφυλή, και θα βάλω το μυαλό στον κυβερνήτη(Π.); Κάθε απόγευμα ο ήλιος έδυεστη θάλασσα, όχι στα σύννεφακαι είχε χρώμα κράνμπερι(Υ.Κ.); Ελαβανμικρό αλλά άνετοδιαμέρισμα; Παραδόθηκεδύσκολο, αλλά ενδιαφέρονέργο; άκουσαπαραπονεμένος, αν όχι ταπεινωμένοςπαρακαλώ φυλάξτε την περηφάνια του. Η ταινία λέειπρώτον, αν και αδιαίρετοαγάπη; Ελήφθησημαντικό, αν και όχι οριστικόνοημοσύνη; Το κορίτσι έχειεπικίνδυνο γιατί είναι μεταδοτικόασθένεια.

Αν όμως ο ορισμός που προστίθεται μέσω δευτερεύοντος συνδέσμου έχει τον χαρακτήρα διευκρίνισης, τότε απομονώνεται, δηλαδή τοποθετείται μετά από αυτόν κόμμα (βλ. § 22, παράγραφος 4).

Μετά από ομοιογενές μέλος πρότασης που ενώνεται με σύνδεσμο καιή ή ακόμη καιτο κόμμα δεν τοποθετείται, δηλαδή δεν απομονώνεται: Γενικόςγνώση γραφήςπληθυσμό, καιΕπίσηςπλατύςπροπαγάνδαΗ επιστημονική γνώση πρέπει να συμβάλλει στη σταθερή ανάπτυξη του πολιτισμού στη χώρα μας. Συμβαίνειδύσκολο, αν όχι ακατόρθωτοκατανοήσουν αμέσως μια τέτοια κατάσταση.

Εάν υπάρχουν εισαγωγικές λέξεις που συνδέουν ομοιογενή μέλη μιας πρότασης, δεν μπαίνει κόμμα μετά τη δεύτερη από αυτές: Σαν άποτέλεσμαδύναμηηλεκτρομαγνητικόςχωράφιαπερνώντας σήματα, καιαυτό σημαίνει τη δύναμη της υποδοχήςαυξηθεί πολλές φορές?Παράξενο, προκλητικό αν θέλετεο τόνος είχε δυσάρεστη επίδραση στους γύρω του.

Θεματικός έλεγχος

με θέμα «Ομοιογενή μέλη μιας πρότασης»

Σκοπός του μαθήματος:

Ελέγξτε τις γνώσεις των μαθητών.

Επιλογή Ι

1. Βάλτε σημεία στίξης στις παρακάτω προτάσεις με ομοιογενή μέλη που συνδέονται με μη σύνδεσμο ή επαναλαμβανόμενους συνδέσμους. Επισημάνετε τους συνδέσμους.
1. Φαίνεται καλό και πράσινο. (Ι. Κρίλοφ.) 2. Το καταφύγιό μας είναι μικρό αλλά ήρεμο. (M. Lermontov.) 3. Και το βλέμμα του Oblomov ήταν γεμάτο με μια έκφραση κούρασης ή πλήξης. (I. Goncharov,) 4. Οι μέρες ήταν συννεφιασμένες αλλά ζεστές. (Κ. Ακσάκοφ.) 5. Ο άντρας του Οριόλ είναι κοντός, σκυφτός, μελαγχολικός, κοιτάζει κάτω από τα φρύδια του (Λ. Τολστόι.) 6. Ονειρεύομαι μικρά πλοία, όχι πανιά για ψάρεμα. (Ν. Νεκράσοφ.) 7. Είδα μόνο τις κορυφές του δάσους με ιτιές και την ελικοειδή άκρη της απέναντι όχθης. (Α. Τσέχοφ.) 8. Ήταν μια όμορφη, αν και κάπως θλιβερή, πόλη. (Κ. Παουστόφσκι.) 9. Ο φρουρός έφτασε στην απέναντι γωνία και γύρισε πίσω. (Κ. Φεντίν.)
2. Αντιγράψτε το κείμενο. Να υπογραμμίσετε τα ομοιογενή μέλη ως μέλη της πρότασης. Πώς συνδέονται γραμματικά (συνδετικός - συντονιστικός σύνδεσμος ή μη συνδετικός); Γιατί είναι ομοιογενείς;

Πρόσθετη εργασία:ποια είναι η βάση για την ομοιογένεια των λέξεων ψυχρός, αλαζονικός(ομορφιά); φθινοπωρινό, ποώδες(μυρωδιά); Γιατί λέξεις πολύχρωμαΚαι είδος υφάσματος(γαρύφαλλα), λεπτόςΚαι πράσινος(λοβοί), καθώς και υπερβολικός, άφθονοςΚαι καλοκαίρι(μητρότητα) δεν είναι ομοιογενείς;

Ποιος είναι ο ρόλος ενός μεγάλου αριθμού ορισμών σε ένα κείμενο;

Τα παρτέρια ήταν άδεια και έμοιαζαν ανοργάνωτα. Πολύχρωμα διπλά γαρίφαλα άνθιζαν, καθώς και λουλούδια - μισά σε λουλούδια και μισά σε λεπτούς πράσινους λοβούς που μύριζαν λάχανο, οι τριανταφυλλιές εξακολουθούσαν να έβγαζαν - για τρίτη φορά αυτό το καλοκαίρι - μπουμπούκια και τριαντάφυλλα, αλλά ήδη τεμαχισμένα. αραιός, σαν εκφυλισμένος. Αλλά οι ντάλιες, οι παιώνιες και οι αστέρες άνθισαν υπέροχα με την κρύα, αλαζονική ομορφιά τους, σκορπίζοντας μια φθινοπωρινή, χορταριασμένη, θλιβερή μυρωδιά στον ευαίσθητο αέρα. Τα υπόλοιπα λουλούδια, μετά τον πολυτελή έρωτά τους και την υπερβολικά άφθονη καλοκαιρινή μητρότητα, ράντισε ήσυχα αμέτρητους σπόρους της μελλοντικής ζωής στο έδαφος. (Α. Kuprin. Βραχιόλι γρανάτης.)
3. Στις παρακάτω προτάσεις βρείτε ομοιογενείς και ετερογενείς ορισμούς. Προσθέστε τα σημεία στίξης που λείπουν.

1. Η ομαλή μονότονη αναπνοή διακόπτεται. (Α. Σεραφίμοβιτς.) 2. Η χαρούμενη, γιορτινή, λαμπερή διάθεση διευρυνόταν και η στολή έμοιαζε να σφίγγει. (A. Serafimovich.) 3. Μπορείτε να φανταστείτε μια άσχημη νότια επαρχιακή πόλη; (A. Kuprin.) 4. Στο σεντούκι βρήκα ένα κιτρινισμένο γράμμα του hetman γραμμένο στα λατινικά. (Κ. Παουστόφσκι.) 5. Ο Γκριν κατοικούσε τα βιβλία του με μια φυλή γενναίων, απλοϊκών, σαν παιδιά, περήφανων, ανιδιοτελών και ευγενικών ανθρώπων. (Κ. Παουστόφσκι.) 6. Από το χωριό ήρθαν οι εορταστικές θριαμβευτικές κραυγές των πετεινών που ελευθερώνονταν στην άγρια ​​φύση. (Β. Ρασπούτιν.) 7. Ήταν μια εορταστική, διασκεδαστική τελευταία δουλειά - άλεσμα ψωμιού. (Β. Ρασπούτιν.) 8. Η πρώιμη σκληρή αυγή του χειμώνα εμφανίστηκε μέσα από τη θανατηφόρα ομίχλη. (A. Fadeev.)

4. Εισαγάγετε τους απαραίτητους συνδέσμους μεταξύ ομοιογενών μελών της πρότασης.

1. Ο Κιπρένσκι, που διέθετε το μεγαλύτερο χάρισμα του αυτοσχεδιασμού, στερούμενος πολλές από τις απαραίτητες γνώσεις, επιμονή... θάρρος, βυθίστηκε στη φλόγα της δόξας. (Κ. Παουστόφσκι.) 2. Το κατακόκκινο φως άναβε ήδη στα παράθυρα των ανακτόρων... έπεφτε στο σκοτάδι, σκίζοντας από αυτό... ένα ριγέ κουτί φρουρού,... ένα χάλκινο μνημείο του διοικητή. ,... μια στήλη στολισμένη με παγωμένα φύλλα. (Κ. Παουστόφσκι.) 3. Ένας άντρας, που μένει μόνος στο δάσος, συνήθως... μιλάει μόνος του,... σφυρίζει,... τραγουδάει,... γκρεμίζει ξερά φύλλα με ένα ξύλο. (Κ. Παουστόφσκι.)

Κλειδιά για την εργασία 4

1. Ο Kiprensky, που είχε το μεγαλύτερο χάρισμα του αυτοσχεδιασμού, Αλλάστερημένος από πολλές απαραίτητες γνώσεις, επιμονή Καιθάρρος, βυθισμένος στη φλόγα της δόξας. 2. Το κατακόκκινο φως έλαμπε ήδη στα παράθυρα των ανακτόρων Καιέπεσε στο σκοτάδι, ξεσκίζοντας από αυτό Οτιριγέ κουτί φρουρού, Οτιχάλκινο μνημείο του διοικητή, Οτιστήλη διακοσμημένη με κατεψυγμένα φύλλα. 3. Ένας άντρας, που μένει μόνος στο δάσος, συνήθως ήμιλώντας στον εαυτό του ήσφυρίγματα ήτραγουδάει ήγκρεμίζει τα ξερά φύλλα με ένα ραβδί.

5.

1. Τα πρόσωπα αλληγορικών θεών που κόπηκαν σε νομίσματα -η προσωποποίηση της όμορφης... Γαλλίας, Ιταλίας, Ελλάδας- έμοιαζαν λυπημένα. 2. Και... στα τραπέζια, στο πιάνο, στο πάτωμα - στοιβάζονταν σωροί πασχαλιές σε βάζα, κανάτες και λεκάνες. 3. Μπορεί το πρώτο χιόνι να μην έχει φτάσει ακόμα, αλλά... μυρίζει ήδη από αυτό το χιόνι: ο αέρας, το νερό, τα δέντρα, ακόμα και οι λαχανόκοφτες.

Κλειδιά για την εργασία 5

1. Τα πρόσωπα των αλληγορικών θεών που κόπηκαν σε νομίσματα είναι η προσωποποίηση του ωραίου χώρες: Γαλλία, Ιταλία, Ελλάδα - φαινόταν λυπημένος. 2. Και παντού: στα τραπέζια, στο ρολό, στο πάτωμα - στοιβάζονταν σωροί από πασχαλιές σε βάζα, κανάτες και λεκάνες. 3. Μπορεί να μην είναι ακόμα το πρώτο χιόνι, αλλά ΟλαΟ αέρας, το νερό, τα δέντρα, ακόμα και οι λαχανόκουπες μυρίζουν ήδη σαν αυτό το χιόνι.

Επιλογή II

1. Τοποθετήστε σημεία στίξης (αν χρειάζεται) στις παρακάτω προτάσεις με ομοιογενή μέλη που συνδέονται με επαναλαμβανόμενους ή διπλούς συνδέσμους.

1. Και το καλοκαίρι και το φθινόπωρο ήταν βροχερά. (Β. Ζουκόφσκι.) 2. Είναι τυφλός, πεισματάρης, ανυπόμονος, επιπόλαιος και αλαζόνας. (Α. Πούσκιν.) 3. Όλοι πάντα ξεχνούσαν στην κουζίνα είτε ένα καπέλο είτε ένα μαστίγιο για τα σκυλιά των άλλων ή κάτι παρόμοιο. (Ν. Γκόγκολ.) 4. Στο Λονδίνο υπάρχουν ομίχλες, αν όχι κάθε μέρα, σίγουρα κάθε δεύτερη μέρα. (Ι. Γκοντσάροφ.) 5. Μεσαίος γιος κι έτσι κι έτσι. (Π. Ερσόφ.) 6. Υπάρχουν λευκά πουκάμισα γυναικών και πολύχρωμα πουκάμισα ανδρών και φωνές και το τσούξιμο από εύστροφες πλεξούδες. (N. Nekrasov.) 7. Είτε σκέψεις ή αναμνήσεις ή όνειρα περιπλανήθηκαν στο κεφάλι του Όλενιν. (Λ. Τολστόι.) 8. Με έναν άγνωστο, ήμουν είτε ντροπαλός είτε αυτοσαρκαστικός. (Μ. Γκόρκι.) 9. Ο δρόμος είτε έπεφτε ανάμεσα σε κορυφογραμμές βουνών είτε σκαρφάλωνε στρογγυλεμένους λόφους. (L. Leonov.)

2. Αντιγράψτε το κείμενο. Να υπογραμμίσετε ομοιογενή μέρη της πρότασης.

Πιστεύετε ότι σε αυτό το λογοτεχνικό κείμενο οι προτάσεις με ομοιογενή μέλη είναι μεταφορικά καλλιτεχνικά μέσα; Γιατί το κείμενο αποδίδει εκφραστικά δυναμική; Ποιος είναι ο ρόλος των λεκτικών ουσιαστικών;

Πιθανότατα έχετε ακούσει έναν μακρινό καταρράκτη να βρίσκεται κάπου, όταν το ανήσυχο περιβάλλον είναι γεμάτο βρυχηθμό και ένα χάος από υπέροχους, αδιάκριτους ήχους ορμάει μπροστά σας. Δεν είναι αλήθεια, δεν είναι τα ίδια συναισθήματα που θα σε κυριεύσουν αμέσως στη δίνη ενός αγροτικού πανηγύρι, όταν όλοι οι άνθρωποι συγχωνεύονται σε ένα τεράστιο τέρας και κινούν ολόκληρο το σώμα τους στην πλατεία και στα στενά δρομάκια, ουρλιάζοντας , κακαρίσματα, βροντές; Θόρυβος, βρισιές, μουγκρητά, βουητά, βρυχηθμοί - όλα συγχωνεύονται σε μια ασυμβίβαστη συζήτηση. Βόδια, σάκοι, σανός, τσιγγάνοι, γλάστρες, γυναίκες, μελόψωμο, καπέλα - όλα είναι φωτεινά, πολύχρωμα, αταίριαστα. ορμάει σε σωρούς και τρέχει μπροστά στα μάτια σου. Οι ασύμφωνες ομιλίες πνίγουν ο ένας τον άλλον, και κανένας δεν θα αρπάξει ή θα σωθεί από αυτόν τον κατακλυσμό. ούτε μια κραυγή δεν θα ειπωθεί καθαρά. (Ν. Γκόγκολ.)
3. Στις παρακάτω προτάσεις βρείτε ομοιογενείς και ετερογενείς ορισμούς. Προσθέστε τα σημεία στίξης που λείπουν.

1. Κόκκινα πράσινα λιλά κίτρινα μπλε φύλλα φωτός πέφτουν στους περαστικούς και γλιστρούν κατά μήκος των προσόψεων. (V. Kataev.) 2. Αυτό το «εσύ» δεν ήταν έκφραση πλήρους πνευματικής εγγύτητας μεταξύ τους. (G. Baklanov.) 3. Ένιωθε καλύτερα και λιγότερο ενοχλημένος κάτω από τον διαφαινόμενο δυνατό ουρανό. (Α. Πλατόνοφ.) 4. Οι ατμομηχανές χαμηλής ισχύος βούιζαν λυπημένα, προετοιμαζόμενες να ξεπεράσουν τους βαρετούς φθινοπωρινούς χώρους, γεμάτους σπάνια, άθλια ζωή. (Α. Πλατόνοφ.) 5. Μοιάζει πραγματικά με μια νεαρή λευκή λεπτή εύκαμπτη σημύδα. (B. Polevoy.) 6. Ένας μεγαλόσωμος, εύσωμος, φαρδύς άνδρας με λαμπερά μπλε μάτια και ένα για πάντα μαυρισμένο πρόσωπο. (Κ. Τσουκόφσκι.) 7. Κάτω από ένα δεμένο σκούρο μαντίλι, ένα καθαρό, νέο, ευγενικό πρόσωπο έλαμπε και χαμογέλασε. 8. Ξαφνικά, ένα ανησυχητικό άλογο ακούστηκε στο σκοτάδι. (A. Fadeev.)

4. Να γράψετε τους απαραίτητους συνδέσμους μεταξύ ομοιογενών μελών της πρότασης.

1. ... μη φείδεσαι δύναμης, ... συναισθημάτων για τους διπλανούς σου. (G. Markov.) 2. ... σκέψεις, ... αναμνήσεις, ... όνειρα περιπλανήθηκαν στο κεφάλι του Όλενιν. (Λ. Τολστόι.) 3. Η εξουσία του είχε τις ρίζες του... στην υψηλή θέση που κατείχε,... στη γοητεία της εκπαίδευσής του.

Κλειδιά για την εργασία 4.

1. Μη φείδεστε δύναμη ούτε συναισθήματα για τους γείτονές σας. 2. Είτε σκέψεις, είτε αναμνήσεις, είτε όνειρα περιπλανήθηκαν στο κεφάλι του Όλενιν. 3. Η εξουσία του είχε τις ρίζες του όχι μόνο στην υψηλή θέση που κατείχε, αλλά και στη γοητεία της εκπαίδευσής του.

5. Να γράψετε τις απαραίτητες γενικευτικές λέξεις στις προτάσεις.

1. Κάθε φορά που η Nastya έβρισκε νέα ενδιαφέροντα πράγματα κάτω από το νερό: είτε ένα κοκκινισμένο κλαδί ερυθρελάτης εμποτισμένο με νερό, είτε ένα τενεκέ, είτε ένα μωβ φύλλο από το κρύο και ένα νεκρό φύλλο νούφαρου. 2. Βρήκαμε φύλλα στις τσέπες των αδιάβροχων, στα σκουφάκια, στα μαλλιά μας - ... . 3. Μια από αυτές τις μέρες θα φύγω για τη Μόσχα, και όλα τα πράγματα: το ανάγλυφο, και το πορτρέτο του Γκαριμπάλντι, και η παλιά λάμπα με ένα σχέδιο ενός νερόμυλου, και το τραπέζι, και το μπουκέτο με φυτά - ....

Κλειδιά για την εργασία 5.

1. Κάθε φορά που η Nastya έβρισκε νέα ενδιαφέροντα πράγματα κάτω από το νερό: είτε ένα κοκκινισμένο κλαδί ερυθρελάτης εμποτισμένο με νερό, είτε ένα τενεκέ, είτε ένα μωβ φύλλο από το κρύο και ένα νεκρό φύλλο νούφαρου. 2. Βρήκαμε φύλλα στις τσέπες των αδιάβροχων, στα σκουφάκια, στα μαλλιά μας - παντού. 3. Μια από αυτές τις μέρες θα φύγω για τη Μόσχα, και όλα μου τα πράγματα: το ανάγλυφο, και το πορτρέτο του Γκαριμπάλντι, και η παλιά λάμπα με ένα σχέδιο ενός νερόμυλου, και το τραπέζι, και το μπουκέτο με φυτά - όλα αυτά θα μείνουν εδώ για το χειμώνα χωρίς παράπονο.

Πρόσθετη εργασία:συντάσσουν διαγράμματα αυτών των προτάσεων.

Μάθημα 9 (18-19)

Ξεχωριστοί ορισμοί

Στόχοι μαθήματος:

Γενίκευση των γνώσεων των μαθητών για μεμονωμένα μέλη μιας πρότασης, ανάπτυξη δεξιοτήτων στη χρήση σημείων στίξης με μεμονωμένα μέλη.

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων

Ι. Επικαιροποίηση γνώσεων

Δώστε την έννοια των «μεμονωμένων μελών μιας πρότασης». (Αυτά είναι μέρη της πρότασης, το νόημα της οποίας τονίζεται ιδιαίτερα από τον ομιλητή με τη βοήθεια επιτονισμών απομόνωσης και εμφατικών παύσεων. Τα μεμονωμένα μέλη περιέχουν πρόσθετες πληροφορίες. Μπορούν να είναι είτε μεμονωμένα είτε ευρέως διαδεδομένα.)

Τι είναι ορισμός;

Τι είδους ορισμούς γνωρίζετε; (Συμφωνημένο και ασυνεπές.)

Ποιες ονομάζονται συνεπείς;

Ποιες ονομάζονται ασυνεπείς;

Ορίστε κοινούς και ασυνήθιστους ορισμούς.

Ονομάστε τους κανόνες για τον διαχωρισμό μεμονωμένων ορισμών.

II. Ανάλυση πρότασης

Προσδιορίστε το ρόλο των μεμονωμένων ορισμών σε μια πρόταση.

1. Αρκετές δεκάδες εκατομμύρια άνθρωποι, υγιείς και πιο ικανοί για εργασία, αποκόπτονται από τη μεγάλη υπόθεση της γης - και στέλνονται να σκοτωθούν ο ένας τον άλλον. (Μ. Γκόρκι.)

(Οι ορισμοί εκφράζονται με ομοιογενείς συμφωνημένους ορισμούς, που βρίσκονται μετά το ουσιαστικό που ορίζεται. Η πρόταση περιπλέκεται από ένα μέλος που πληροί τις προϋποθέσεις, τονίζεται με μια παύλα.)

2. Κουρασμένοι μέχρι τον τελευταίο βαθμό, οι ορειβάτες δεν μπορούσαν να συνεχίσουν την ανάβασή τους. Ανακατωμένος, άπλυτος, ο Νεζντάνοφ φαινόταν άγριος και παράξενος. (Λ. Τολστόι.)

(Οι κοινοί ή απλοί ορισμοί που βρίσκονται αμέσως πριν από το καθορισμένο ουσιαστικό διαχωρίζονται εάν έχουν πρόσθετη επιρρηματική σημασία.)

Αντικαταστήστε την αποδοτική φράση με μια φράση που περιέχει τη λέξη να εισαι. (Το να είσαι κουρασμένος στον τελευταίο βαθμό...)

Συμπέρασμα:Για να ελέγξουμε την παρουσία επιρρηματικής σημασίας, χρησιμοποιούμε την αντικατάσταση της αποδοτικής φράσης με μια φράση με τη λέξη «όν». Εάν είναι δυνατή μια τέτοια αντικατάσταση, μπορούμε να μιλήσουμε για την παρουσία περιστασιακής σημασίας, η οποία δίνει λόγους για χωρισμό.
3. Κοντός, κοντός, είχε τρομερή δύναμη στα χέρια του. (Μ. Γκόρκι.) Γύρισε κι έφυγε, κι εγώ, μπερδεμένος, έμεινα δίπλα στο κορίτσι στην άδεια, καυτή στέπα. (Κ. Παουστόφσκι.)

(Οι ορισμοί που σχετίζονται με την προσωπική αντωνυμία απομονώνονται ανεξάρτητα από τον βαθμό επικράτησης και τη θέση τους.)

4. Φτάσαμε στην καλύβα τελείως βρεγμένα. (Κ. Παουστόφσκι.) Φεύγει από τα πίσω δωμάτια, εντελώς αναστατωμένος. (Ι. Γκοντσάροφ.)

(Οι ορισμοί για τις προσωπικές αντωνυμίες δεν είναι μεμονωμένοι, καθώς ο ορισμός συνδέεται όχι μόνο με το υποκείμενο - την αντωνυμία, αλλά και με την κατηγόρηση.)

Ωχ ηλίθιε! Ω, άθλια με!

(Ο ορισμός της προσωπικής αντωνυμίας σε τέτοιες θαυμαστικές προτάσεις δεν είναι μεμονωμένος.)

5. Η Kashtanka τεντώθηκε, χασμουρήθηκε και, θυμωμένη, μελαγχολική, περπάτησε στο δωμάτιο. (Α. Τσέχωφ.) Οι ήχοι ενός κουδουνιού ήρθαν προς το μέρος μου, καθαροί και καθαροί, σαν να ήταν ξεβρασμένοι από την πρωινή δροσιά, και ξαφνικά ένα ξεκούραστο κοπάδι πέρασε ορμητικά δίπλα μου, οδηγούμενο από γνωστά αγόρια... (Ι. Τουργκένιεφ.)

(Οι κοινοί ή απλοί ορισμοί διακρίνονται εάν διαχωρίζονται από το χαρακτηρισμένο ουσιαστικό από άλλα μέλη της πρότασης, ανεξάρτητα από το αν ο ορισμός είναι πριν ή μετά τη λέξη που ορίζεται.)

6. Η Ντάσα περίμενε τα πάντα, αλλά όχι αυτό το υπάκουα σκυμμένο κεφάλι. (Α. Τολστόι.) Οτιδήποτε γέλιο, εύθυμο, σημαδεμένο με τη σφραγίδα του χιούμορ του ήταν απρόσιτο. (Β. Κορολένκο.)

(Η αποδοτική φράση, η οποία έρχεται μετά τις αποδοτικές, παραδεικτικές και κτητικές αντωνυμίες, γειτνιάζει πολύ με αυτές, επομένως το κόμμα δεν χωρίζεται.)

Όλα όσα συνδέονται με το όνομά σου συνεχίζουν να συγκινούν την ψυχή μου.

(Σε αυτή την πρόταση, η αποδοτική φράση έχει τον χαρακτήρα επεξήγησης, διευκρίνισης και επομένως ξεχωρίζει: Ολα(δηλαδή τι;))

Συμπέρασμα:Ο υφολογικός ρόλος των μεμονωμένων ορισμών που εκφράζεται με τη συμμετοχική φράση είναι ότι δίνουν στη δήλωση έναν βιβλιοχαρή χαρακτήρα. Αλλά όταν χρησιμοποιείτε συμμετοχικές φράσεις, θα πρέπει να λάβετε υπόψη τα γραμματικά χαρακτηριστικά που είναι εγγενή στη μετοχή ως ρηματική μορφή.
III. Προπονητικές εργασίες

Διορθώστε τις προτάσεις και εξηγήστε τον λόγο του λάθους.

Ο μαθητής που καλύπτει το θέμα σε βάθος θα λάβει υψηλή βαθμολογία.

(Τα ομαδικά δεν μπορούν να είναι σε μέλλοντα χρόνο.)

Το βιβλίο που διάβασα μου έκανε βαθιά εντύπωση.

(Η μετοχή χρησιμοποιείται στον ενεστώτα και η προστακτική σε παρελθοντικό τύπο. Η πρόταση περιέχει τη σφραγίδα ομιλίας "για να κάνω βαθιά εντύπωση.")

Η διάλεξη που δόθηκε στους μαθητές ήταν πολύ κατατοπιστική.

(Η σειρά λέξης είναι εκτός σειράς, επομένως η σημασία είναι ασαφής.)

Το δοκίμιο έπρεπε να γραφτεί σε ένα θέμα που θα μπορούσε να επιλέξει κάθε μαθητής από μια λίστα που πρότεινε ο δάσκαλος.

(Η συμμετοχική φράση καθιστά δυνατή την εξάλειψη της επανάληψης της συνδετικής λέξης και την αποφυγή λαθών ομιλίας.)

Γράψτε την πρώτη και τη δεύτερη παράγραφο από την άσκηση. 243. Να προσδιορίσετε τον υφολογικό σκοπό των ομόρριζων και των επιθέτων στο κείμενο. Αναλύστε την πρόταση στη δεύτερη παράγραφο. (Τα επίθετα και οι μετοχές στο κείμενο προσθέτουν ελαφρότητα και ευφωνία.)
IV. Περίληψη μαθήματος

Δώστε την έννοια της απομόνωσης.

Ποια είναι η διαφορά μεταξύ συνεπών και ασυνεπών ορισμών;

Σε ποιες περιπτώσεις απομονώνεται ο ορισμός;

Οι ασυνεπείς ορισμοί, που εκφράζονται με έμμεσες περιπτώσεις ουσιαστικών με προθέσεις, απομονώνονται εάν τους δοθεί μεγαλύτερη ανεξαρτησία (δηλαδή, όταν συμπληρώνουν, διευκρινίζουν την ιδέα ενός ήδη γνωστού προσώπου ή αντικειμένου· αυτό συμβαίνει συνήθως εάν σχετίζονται με το δικό του όνομα ή προσωπική αντωνυμία):
1. Ο πρίγκιπας Αντρέι, με μανδύα, καβάλα σε μαύρο άλογο, στάθηκε πίσω από το πλήθος και κοίταξε τον Άλπατιχ. (Λ. Τολστόι.) 2. Σήμερα, με νέα μπλε κουκούλα, ήταν ιδιαίτερα νέα και εντυπωσιακά όμορφη. (Μ. Γκόρκι.) 3. Ένας κομψός αξιωματικός, φορώντας ένα σκουφάκι με χρυσά φύλλα βελανιδιάς, φώναξε κάτι στο μεγάφωνο στον καπετάνιο. (Α. Τολστόι.) Συγκρίνω:Ο μηχανικός με βροντερή φωνή και φορώντας γυαλιά ταρταρούγας ήταν πολύ δυσαρεστημένος με την καθυστέρηση. (Κ. Παουστόφσκι.)
Οι ασυνεπείς ορισμοί που εκφράζονται από έμμεσες περιπτώσεις ουσιαστικών, επιπλέον, συνήθως απομονώνονται:

α) όταν ακολουθούν μεμονωμένους ορισμούς που εκφράζονται με επίθετα και μετοχές.

Ένα αγόρι με κοντό κούρεμα και γκρίζα μπλούζα σέρβιρε τσάι Laptev χωρίς πιατάκι. (Α. Τσέχοφ.)
β) όταν βρίσκονται μπροστά σε αυτούς τους ορισμούς και συνδέονται με αυτούς με συντονιστικούς συνδέσμους:

Ο φτωχός καλεσμένος, με το πουκάμισό του σκισμένο και γδαρμένο μέχρι να αιμορραγήσει, σύντομα βρήκε μια ασφαλή γωνιά. (Α. Πούσκιν.)

Εργασία για το σπίτι

1. Ολοκληρώστε την άσκηση πλήρως. 243.

2. Επαναλάβετε την απομόνωση ασυνεπών ορισμών που εκφράζονται από έμμεσες πτώσεις ουσιαστικών με προθέσεις.

3. Επανεξέταση θεωρητικού υλικού για σύνθετες προτάσεις με δευτερεύοντες τροποποιητές.

Μάθημα 10 (20)

Συνώνυμο απλών προτάσεων με μεμονωμένες

ορισμοί με δευτερεύουσες προτάσεις

Σκοπός του μαθήματος:

Να εδραιώσει τις γνώσεις σχετικά με τη δομή των σύνθετων προτάσεων. να δείξετε τη συνωνυμία των χαρακτηριστικών προτάσεων με μεμονωμένες φράσεις σε μια απλή πρόταση. αναπτύξουν την ικανότητα να χρησιμοποιούν αυτά τα σχήματα λόγου.

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων

I. Έλεγχος εργασιών για το σπίτι