Από πού πρέπει να ξεκινήσει ένας δάσκαλος αγγλικών; Πώς μπορεί ένας δάσκαλος να διεξάγει το πρώτο του μάθημα αγγλικών;

• Πριν συναντήσετε έναν μαθητή, είναι πολύ δύσκολο να καταλάβετε τι επίπεδο γνώσεων έχει, ποια διδακτικά βοηθήματα να χρησιμοποιήσετε κ.λπ. Επομένως, είναι σημαντικό να κάνετε όσο το δυνατόν περισσότερες ερωτήσεις πριν από το μάθημα. Εάν έχετε ένα μάθημα με ένα μαθητή, ρωτήστε τους γονείς πόσο καιρό το παιδί σπουδάζει αγγλικά στο σχολείο, τι βαθμούς έχει, αν έχει δυσκολίες στο να κάνει τα μαθήματά του, αν έχει σπουδάσει ποτέ με δάσκαλο στο παρελθόν. Βεβαιωθείτε ότι ρωτάτε ποια σχολικά βιβλία χρησιμοποιεί το παιδί σας στο σχολείο, αυτό θα σας βοηθήσει να καταλάβετε ποια θέματα μελετά ο μαθητής αυτήν τη στιγμή στο σχολείο και ποια έχουν ήδη καλυφθεί.
• Εάν πρόκειται να σπουδάσετε αγγλικά με έναν ενήλικα μαθητή, το πιο σημαντικό πράγμα είναι να μάθετε τον σκοπό της μελέτης. Ίσως ένα άτομο έχει ή πρόκειται να βρει μια δουλειά όπου απαιτούνται αγγλικά, ίσως ακόμη και η προετοιμασία για την απόκτηση κάποιου είδους πιστοποιητικού είναι απαραίτητη. Σε αυτή την περίπτωση, θα πρέπει να εστιάσετε στη γραμματική και τη γραφή. Εάν ένα άτομο θέλει απλώς να βελτιώσει λίγο τη γλώσσα του για ταξίδια, τότε ο κύριος χρόνος των μαθημάτων θα πρέπει να αφιερωθεί στην πρακτική της συνομιλίας.
• Κατά την προετοιμασία για το πρώτο μάθημα, προσπαθήστε να επιλέξετε όσο το δυνατόν περισσότερες διαφορετικές εργασίες για να ελέγξετε τις γνώσεις του μαθητή σε διάφορες πτυχές. Μπορείτε ακόμη να δημιουργήσετε ένα σύντομο τεστ με εργασίες για ακρόαση, ανάγνωση, γραφή και γραμματική. Τότε θα έχετε περισσότερες πιθανότητες να κατανοήσετε το επίπεδο γνώσεων του μαθητή.
• Όταν συναντήσετε για πρώτη φορά έναν μαθητή, προσπαθήστε να έρθετε σε επαφή μαζί του αμέσως. Συμπεριφερθείτε ευγενικά και προσεκτικά με το παιδί σας, ρωτήστε τι προβλήματα έχει στην εκμάθηση της αγγλικής γλώσσας, κοιτάξτε τα σχολικά βιβλία και τα τετράδιά του για να καταλάβετε πώς σπουδάζει το παιδί στο σχολείο. Με έναν ενήλικα, μπορείτε να ξεκινήσετε το μάθημα με μια σύντομη συνέντευξη, κατά τη διάρκεια της οποίας μπορείτε να μάθετε περισσότερα για τη δουλειά, τα χόμπι και τους στόχους του ατόμου για την εκπαίδευσή του. Αυτό θα σας βοηθήσει να χαλαρώσετε και ταυτόχρονα θα σας δώσει περισσότερες πληροφορίες για να προετοιμαστείτε για περαιτέρω μαθήματα. Εάν το επίπεδο γνώσεων του μαθητή το επιτρέπει, είναι καλύτερο να μιλάτε αγγλικά, τουλάχιστον εν μέρει.
• Εάν ο μαθητής σας είναι μαθητής προσχολικής ηλικίας ή δημοτικού, προσπαθήστε να προετοιμάσετε το πρώτο μάθημα με τέτοιο τρόπο ώστε να περιέχει περισσότερο διαδραστικό υλικό: εκπαιδευτικά βίντεο, τραγούδια, κάρτες, παιχνίδια. Οι εργασίες γραμματικής για μαθητές αυτής της ηλικίας θα πρέπει επίσης να παρουσιάζονται με παιχνιδιάρικο τρόπο, χρησιμοποιώντας κάρτες, βιβλία με όμορφες, ελκυστικές εικόνες. Έτσι, το παιδί θα αναπτύξει αμέσως ενδιαφέρον για τα αγγλικά.
• Στο τέλος ενός μαθήματος με το παιδί σας, φροντίστε να του δώσετε εργασίες για το επόμενο μάθημα. Εξηγήστε αμέσως στον μαθητή πόσο σημαντική είναι η ανεξάρτητη εργασία του και ότι έτσι θα μπορέσει να πετύχει στην εκμάθηση της αγγλικής γλώσσας πολύ πιο γρήγορα. Οι ενήλικες μπορούν να εκτυπώσουν ένα βιβλίο για ανάγνωση, για παράδειγμα από τη σειρά Cambridge English Readers. Συνήθως πρόκειται είτε για αστυνομικές ιστορίες είτε για μικρές συναρπαστικές ιστορίες. Στο επόμενο μάθημα, θα είναι δυνατή η συζήτηση του κεφαλαίου που διαβάστηκε με τη μορφή επανάληψης και ερωτήσεων σχετικά με το κείμενο. Αυτή είναι μια εξαιρετική πρακτική συνομιλίας και μια ευκαιρία να μάθετε νέες λέξεις.
• Ένα σωστά διεξαγόμενο πρώτο μάθημα θα δημιουργήσει μια θετική εντύπωση για εσάς. Περαιτέρω στη μαθησιακή διαδικασία, το κύριο πράγμα είναι να μην χαμηλώσετε τα πρότυπα σας, συνεχίζοντας να επιλέγετε ενδιαφέροντα υλικά τόσο για ενήλικες όσο και για μικρούς μαθητές.

Πολλοί αρχάριοι δάσκαλοι θέτουν ερωτήσεις: πώς να οργανώσετε σωστά τα μαθήματα, τι να προετοιμάσετε για μια εκπαιδευτική συνεδρία, πώς να οργανώσετε σωστά την εργασία με έναν μαθητή.

Η Τζούλια, μια αρχάριος δάσκαλος, ήρθε σε μένα για συμβουλές:

Στο παρελθόν, είμαι καθηγητής χημείας και βιολογίας, και αργότερα πήρα ένα επιπλέον πτυχίο. εκπαίδευση και είχα την τύχη να εργαστώ ως πρακτικός ψυχολόγος. Εδώ και πολλά χρόνια απέχω πολύ από τους αγαπημένους μου τομείς δραστηριότητας. Έτυχε να γίνω δάσκαλος χημείας, επιπλέον, μετά τις διακοπές της Πρωτοχρονιάς θα ερχόταν σε μένα ένας μαθητής (10η τάξη). Σχεδιάζει να περάσει τις εξετάσεις του Ενιαίου Κράτους και να εισέλθει στο Ιατρικό Πανεπιστήμιο. Έσπευσα να συντάξω έναν κατάλογο πόρων (χρησιμοποίησα με επιτυχία τον δικό σας).

Έτσι, εάν δεν έχετε πραγματοποιήσει ποτέ μαθήματα διδασκαλίας ή άλλες εκπαιδευτικές εκδηλώσεις (εκπαιδεύσεις, σεμινάρια, ομαδικές συναντήσεις), τότε πρέπει να συμπληρώσετε και να προετοιμάσετε τα ακόλουθα σημεία:

Προετοιμασία θέματος

Για να γίνεις ένας περισσότερο ή λιγότερο αξιοπρεπής δάσκαλος, πρέπει να έχεις πολλές γνώσεις και δεξιότητες τόσο στον τομέα της διδασκαλίας όσο και σε γνωστικές και γενικές ανθρώπινες γνώσεις.

Πρώτα, τραβήξτε προς τα πάνω όλα σας θέμαδεξιότητες: απλώς διαβάστε οποιοδήποτε βιβλίο προετοιμασίας για το θέμα. Χρησιμοποιήστε αυτή τη λίστα. Ακόμα κι αν τα πήγες καλά στο σχολείο και μάλιστα αποφοίτησες από πανεπιστήμιο με άριστα (και ακόμα περισσότερο αν εργάζεσαι ως καθηγητής πανεπιστημίου), αυτό δεν σημαίνει ότι είσαι καλός δάσκαλος. Πρέπει οπωσδήποτε να επαναλάβετε και να δομήσετε τις γνώσεις σας.

Θυμάμαι πώς στο πρώτο έτος του φροντιστηρίου αγόρασα όλη την πιθανή βιβλιογραφία για την προετοιμασία για τις τελικές εξετάσεις και διάβαζα μανιωδώς όλα τα θέματα, ανακαλύπτοντας κάθε φορά κάτι νέο στη βιολογία και τη χημεία, έκανα χάρτες μυαλού, σημειώσεις, έγραφα γεγονότα σε ένα σημειωματάριο, αν και Ένα κόκκινο δίπλωμα της Βιολογίας μάζευε σκόνη σε ένα ράφι. Αυτό δεν μιλάει για την ανικανότητά μου μετά την εκπαίδευση, αλλά μόνο για την ασυμφωνία μεταξύ του σχολικού και του πανεπιστημιακού προγράμματος σπουδών, τον κατακερματισμό και την έλλειψη δομής της γνώσης

Βρείτε τέτοια εγχειρίδια και εγχειρίδια για το θέμα σας, κάντε μια επιλογή ανάλογα με την πολυπλοκότητα της παρουσίασης του υλικού,

Δεν υπάρχει τίποτα περίπλοκο σε αυτό, απλώς «τράβηξε τον εαυτό σου» στο θέμα πρώτα.

Δοκιμή θέματος

Χάρη σε ένα τεστ θέματος, μπορείτε να προσδιορίσετε το αρχικό επίπεδο γνώσεων του μαθητή σε ένα θέμα. Το αποτέλεσμα της δοκιμής είναι σημαντικό

α) να καταρτίσει ένα πρόγραμμα μαθημάτων (όσο αναλυτικά χρειάζεται),

β) να καταλάβει πόσα ο μαθητής καταλαβαίνει και θυμάται

Πάρτε τις εργασίες Unified State Exam/Unified State Exam προηγούμενων ετών ή οποιαδήποτε συλλογή προετοιμασίας για εξετάσεις, πέτα τα δύσκολα, αφήστε τα τεστ για έναν γρήγορο έλεγχο.

Για αυτήν την περίπτωση, έχω ετοιμάσει 5 διαφορετικούς τύπους τεστ* για κάθε μάθημα (συμπεριλαμβανομένης της ηλεκτρονικής μορφής στο blog μου - ορίστε ένα παράδειγμα).

*Πώς να προετοιμάσετε τις δοκιμαστικές δοκιμές (και γιατί υπάρχουν 5 από αυτές), αν θέλετε, θα σας το πω σε ξεχωριστό υλικό.

Ψυχολογικό τεστ

Κάντε ένα τεστ για τα εκπαιδευτικά κίνητρα και την ανάπτυξη των ημισφαιρίων, ένα ερωτηματολόγιο ιδιοσυγκρασίας (αν και αυτό μπορεί να προσδιοριστεί με αυτόν τον τρόπο), τεστ μνήμης και προσοχής.

Το κύριο πράγμα είναι ότι μπορείτε να ερμηνεύσετε τα αποτελέσματα των δοκιμών και να τα εφαρμόσετε στην πρακτική σας, διαφορετικά όλα γίνονται χωρίς νόημα.

Απλώς μην παίρνετε ερωτηματολόγια με 101 ερωτήσεις, θα χρειαστούν 50 λεπτά για να συμπληρώσετε και το αποτέλεσμα θα είναι 1-2 λέξεις. Αναζητήστε βολικές και οπτικές μεθόδους, για παράδειγμα, σχεδίαση τεστ IQ, όχι μόνο θα δώσουν αποτελέσματα, αλλά θα διασκεδάσουν και το παιδί ενώ εκτελούνται.

Πρόγραμμα μαθήματος

Δεν δουλεύω ποτέ με κενά, πάντα περνάω από το Α έως το Ω, παραμένω μόνο σε κάθε θέμα ανάλογα με το επίπεδο. Για παράδειγμα, εάν ένας μαθητής είναι γενικά 0 στη βοτανική, αλλά θυμάται την ανατομία, μελετάμε τα φυτά, αλλά προσπερνάμε τους ανθρώπους επιφανειακά. Αυτή είναι μια από τις μεθόδους μου για την εφαρμογή μιας ατομικής προσέγγισης.

Μπορείτε να δημιουργήσετε ένα πρόγραμμα:

α) με βάση το σχολικό πρόγραμμα σπουδών για κάθε τάξη, εάν εργάζεστε με μαθητές πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης·

β) λαμβάνοντας υπόψη ένα ειδικό πρόγραμμα για ορισμένες τεχνολογίες διδασκαλίας, για παράδειγμα, Elkonin-Davydov ή Zaitsev.

γ) δεδομένα από τον κωδικοποιητή Unified State Examination/Open State Examination, εάν εργάζεστε με μαθητές γυμνασίου ή υποψηφίους·

δ) αναπτύξτε το δικό σας εκπαιδευτικό πρόγραμμα (Προσοχή!Τα συγγραφικά προγράμματα απαιτούν πολλή δουλειά, πολλά χρόνια εμπειρίας και επίπονη δουλειά. Εάν αναδιατάξατε 2 θέματα και συνδυάσατε άλλα 2 και πετάξατε 2, αυτό δεν είναι ακόμα ένα πρωτότυπο πρόγραμμα!)

Εκπαιδευτικό υλικό και CMM

Δεν έχει σημασία αν διδάσκετε ένα μάθημα διαδικτυακά ή αυτοπροσώπως, θα χρειαστείτε διδακτικό υλικό που θα σας βοηθήσει να διδάξετε το μάθημά σας.

Δείτε τι θα χρειαστείτε για τα μαθήματά σας (ειδικά για την πρώτη φορά):

• Ετοιμάστε ένα θεματικό σχέδιο μαθήματος
• Για κάθε μάθημα, γράψτε ένα συνοπτικό σχέδιο, τουλάχιστον με τη μορφή μιας απλής λίστας με το τι συμβαίνει και τις ερωτήσεις που πρέπει να κάνετε στον μαθητή
• Σημειώσεις μαθήματος για τον μαθητή
• Έντυπο οπτικό υλικό (διαγράμματα, πίνακες, σχέδια, IR, χάρτες, πορτρέτα, φύλλα διαδρομής, κάρτες)
• Κατεβάστε τουλάχιστον 1 παρουσίαση για κάθε θέμα σύμφωνα με το σχέδιο μαθήματος
• Βρείτε βίντεο YouTube για μερικά μαθήματα
• Εργασίες και τεστ για κάθε θέμα

Οι εξετάσεις μπορούν να γίνουν ηλεκτρονικά ή να γίνουν θεματικές δοκιμασίες, όχι συλλογές επιλογών για την Ενιαία Κρατική Εξέταση, είναι λογικό να τις χρησιμοποιείτε μόνο στο τέλος του μαθήματος.

Εργασίες Ενιαίας Κρατικής Εξετάσεων

Εάν πρόκειται να προετοιμάσετε έναν μαθητή για τις εξετάσεις Unified State Exam/Unified State Exam, εξοικειωθείτε πρώτα με τις εργασίες κωδικοποίησης και επίδειξης για αυτές τις εξετάσεις, μάθετε τις ημερομηνίες και το πρόγραμμα προετοιμασίας. Οι εργασίες του Unified State Exam δεν διαφέρουν ουσιαστικά από τις κανονικές σχολικές, απλώς έχουν τις δικές τους ιδιαιτερότητες.

Ανατροφοδότηση

Μερικές φορές αρκεί να κοιτάξετε έναν μαθητή και θα σας γίνει σαφές πώς έχει κατακτήσει το υλικό και μερικές φορές (τις περισσότερες φορές) πρέπει να ενημερώσετε τις νέες γνώσεις και δεξιότητές του, να επαναλάβετε, να εδραιώσετε και να δώσετε προσοχή.

Καλή τύχη σε εσάς στη σκληρή δουλειά σας ως δάσκαλος!

Θέλετε να κάνετε την ερώτησή σας; — Γράψτε μου στο galina@site ή συμπληρώστε τη φόρμα μέσω του συνδέσμου Επικοινωνία. Είμαι στην ευχάριστη θέση να μοιραστώ τις εμπειρίες μου και να συμβουλεύσω αρχάριους δασκάλους.

Για να πραγματοποιήσετε την επιθυμία σας για διδασκαλία, δεν είναι καθόλου απαραίτητο να πιάσετε δουλειά σε ένα σχολείο όπου θα πρέπει να εκτίθεται σε συνεχές άγχος για έναν μικρό μισθό. Μπορείτε να επιλέξετε μια πιο ήσυχη και πιο κερδοφόρα εναλλακτική - φροντιστήριο. Αλλά, προτού δοκιμάσετε τον εαυτό σας σε αυτόν τον τομέα, πρέπει να μελετήσετε τις απαιτήσεις για τους δασκάλους, καθώς και να αποφασίσετε για μια σειρά οργανωτικών ζητημάτων.

Ποιος μπορεί να γίνει δάσκαλος

Μπορείτε να παραδώσετε με επιτυχία ιδιαίτερα μαθήματα έναντι αμοιβής εάν πληροίτε τις ακόλουθες προϋποθέσεις:

Διαθεσιμότητα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης αντίστοιχης του διδασκόμενου κλάδου. Ταυτόχρονα, δεν είναι απαραίτητο να αποφοιτήσετε από ένα παιδαγωγικό πανεπιστήμιο - αρκεί να έχετε ένα επάγγελμα που περιλαμβάνει σε βάθος μελέτη οποιουδήποτε κλάδου. Για παράδειγμα, οι απόφοιτοι της Σχολής Διεθνών Σχέσεων μπορούν να διδάξουν ξένες γλώσσες και οι «τεχνικοί» μπορούν να διδάξουν μαθηματικά ή φυσική. Μπορείτε να ασχοληθείτε με τα φροντιστήρια ακόμα και με ελλιπή εκπαίδευση, ξεκινώντας από τα φοιτητικά σας χρόνια.

Ικανότητα επικοινωνίας με παιδιά. Ο δάσκαλος θα χρειαστεί ανεξάντλητη υπομονή, ισορροπία και φιλικότητα.

Όσο πιο νέοι είναι οι μαθητές, τόσο μεγαλύτερες είναι οι απαιτήσεις για τα ηθικά προσόντα του δασκάλου.

Διαρκής επιθυμία να βελτιώσετε τις γνώσεις σας. Για να παραμείνετε ανταγωνιστικοί, πρέπει να μαθαίνετε τακτικά νέες πληροφορίες για το αντικείμενό σας, καθώς και να μελετάτε σχολικά βιβλία που εκδίδονται ετησίως.

Η ακρίβεια, από την οποία εξαρτάται άμεσα η φήμη σας και ο αριθμός των πελατών.

Το φροντιστήριο έχει πολλά πλεονεκτήματα σε σχέση με την απασχόληση σε ένα σχολείο. Αυτό περιλαμβάνει υψηλότερες αποδοχές, δωρεάν πρόγραμμα εργασίας και την ευκαιρία να αρνηθείτε έναν μαθητή με κακή συμπεριφορά. Αλλά αυτή η δραστηριότητα συνεπάγεται επίσης μεγαλύτερη ευθύνη, επειδή το εισόδημά σας θα εξαρτηθεί εξ ολοκλήρου από τη δραστηριότητά σας στην αναζήτηση μαθητών και από τα αποτελέσματα που αποκτούν κατά τη διάρκεια της μαθησιακής διαδικασίας.

Από πού να ξεκινήσετε

Η έναρξη μιας δραστηριότητας διδασκαλίας περιλαμβάνει την επίλυση πολλών οργανωτικών ζητημάτων. Ας τα δούμε βήμα βήμα.

Επιλογή θέματος

Πρώτα απ 'όλα, πρέπει να αποφασίσετε τι θα διδάξετε. Στην ιδανική περίπτωση, αυτό θα πρέπει να είναι ένα θέμα ή 2-3 σχετικοί κλάδοι. Για παράδειγμα, μπορείτε να διδάξετε άλγεβρα σε μαθητές γυμνασίου και ταυτόχρονα ανώτερα μαθηματικά σε προπτυχιακούς. Αυτή η προσέγγιση θα σας επιτρέψει να μην εξαπλωθείτε και να παρέχετε υπηρεσίες υψηλής ποιότητας.

Προσδιορισμός μαθητικού πληθυσμού

Είναι καλό όταν ένας δάσκαλος ξέρει πώς να συνεργάζεται με οποιαδήποτε ηλικιακή ομάδα. Αλλά αν έχει συνεχόμενα μαθήματα, πρώτα με μαθητή γυμνασίου, μετά με μαθητή δημοτικού και μετά με μαθητή, αυτό μπορεί να επηρεάσει αρνητικά την ποιότητα της διδασκαλίας και θα απαιτήσει επίσης περισσότερη προσπάθεια από τον ίδιο τον δάσκαλο.

Πώς να ξεκινήσετε να εργάζεστε ως δάσκαλος: μυστικά του επαγγέλματος

Οι μαθητές διαφορετικών ηλικιών απαιτούν μια εντελώς αντίθετη προσέγγιση. Έτσι, σε τάξεις με μαθητή πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, δεν θα χρειαστείτε τόσο εκτεταμένη γνώση του θέματος όσο την ικανότητα να βρείτε αμοιβαία κατανόηση με το παιδί. Και η διδασκαλία της γνώσης σε έναν μαθητή λυκείου απαιτεί υψηλότερα προσόντα και ικανότητα παρουσίασης σύνθετων εννοιών σε απλή γλώσσα. Επομένως, για να αυξηθεί η αποδοτικότητα της εργασίας, αξίζει να διαμορφωθεί μια πελατειακή βάση που να είναι ομοιογενής ως προς την ηλικία.

Επιλογή τοποθεσίας

Οι συνεδρίες διδασκαλίας μπορούν να οργανωθούν με τέσσερις τρόπους:

Διεξαγωγή μαθημάτων στο σπίτι.

επίσκεψη στα σπίτια των μαθητών·

ενοικίαση ειδικής αίθουσας για μαθήματα.

διδασκαλία εξ αποστάσεως μέσω Διαδικτύου χρησιμοποιώντας Skype.

Κατά κανόνα, οι δάσκαλοι πηγαίνουν στα σπίτια των μαθητών μόνο στην αρχή των δραστηριοτήτων τους, μέχρι να αποκτήσουν φήμη και να υπάρξει πρόβλημα με την εύρεση πελατών. Με την πάροδο του χρόνου, είναι πιο λογικό να δημιουργήσετε έναν χώρο εργασίας στο σπίτι. Σε αυτή την περίπτωση, εξοικονομείτε πολύ χρόνο και απαλλαγείτε από την ανάγκη να κουβαλάτε μαζί σας μια τεράστια ποσότητα διδακτικού υλικού. Κατά τη διευθέτηση ενός χώρου εργασίας, αξίζει να εξαλείψετε όλους τους περισπασμούς και να δημιουργήσετε ένα περιβάλλον οικείο στην εκπαιδευτική διαδικασία. Στην ιδανική περίπτωση, αυτό θα πρέπει να είναι ένα γραφείο εργασίας και όχι ένα σαλόνι του διαμερίσματος. Είναι απαραίτητο να αφαιρέσετε από αυτό κάθε είδους αναμνηστικά και άλλα περιττά αντικείμενα που θα παρεμβαίνουν στη συγκέντρωση στην τάξη. Οι μαλακές καρέκλες που προάγουν τη χαλάρωση δεν είναι επίσης ευπρόσδεκτες - είναι καλύτερα να τις αντικαταστήσετε με απλές καρέκλες. Για την αποτελεσματική οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας απαιτούνται τα ακόλουθα ελάχιστα πράγματα:

βιβλιοθήκη για εκπαιδευτικά βοηθήματα?

δύο καρέκλες;

Ευρύχωρη επιφάνεια εργασίας?

έναν υπολογιστή με πρόσβαση στο Διαδίκτυο για την προβολή αρχείων πολυμέσων, εκπαιδευτικών παιχνιδιών και άλλου ηλεκτρονικού υλικού.

Είναι εξίσου σημαντικό να συμφωνείτε με τα αγαπημένα σας πρόσωπα, τα οποία σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να σας αποσπούν την προσοχή από την εκπαιδευτική διαδικασία, ή να σας ενοχλούν με μουσική ή θόρυβο από την τηλεόραση. Αξίζει επίσης να απομονωθεί το γραφείο από κατοικίδια, στα οποία οι μαθητές μπορεί να είναι αλλεργικοί. Η οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας στο σπίτι απαιτεί πολλή προσπάθεια, έτσι πολλοί επιτυχημένοι δάσκαλοι νοικιάζουν ξεχωριστά γραφεία για αυτούς τους σκοπούς. Η εξ αποστάσεως διδασκαλία δεν είναι λιγότερο δημοφιλής. Αυτή η επιλογή είναι βολική τόσο για τον δάσκαλο όσο και για τον μαθητή.

Πώς να ξεκινήσετε να εργάζεστε ως δάσκαλος: μυστικά του επαγγέλματος

Τα μαθήματα μέσω Διαδικτύου εξοικονομούν χρόνο ταξιδιού και παρέχουν επίσης ψυχολογική άνεση χάρη στο οικείο περιβάλλον του σπιτιού. Για να οργανώσετε την εκπαίδευση, χρειάζεστε υπολογιστή, σταθερό Internet υψηλής ταχύτητας, κάμερα web, μικρόφωνο και ηχεία (ακουστικά).

Μελέτη μεθοδολογικής βιβλιογραφίας

Για να κατανοήσετε καλά το θέμα σας και πώς να το διδάξετε, πρέπει να μελετήσετε όσο το δυνατόν περισσότερες πηγές λογοτεχνίας. Με την πάροδο του χρόνου, θα αναπτύξετε τη δική σας μεθοδολογία, αλλά πρέπει ακόμα να κρατάτε το δάχτυλό σας στον παλμό και να παρακολουθείτε τα εγχειρίδια που κυκλοφορούν τακτικά. Επιπλέον, θα πρέπει να μελετήσετε τα σχολικά βιβλία που χρησιμοποιούν οι μαθητές σας στο σχολείο. Οι πηγές της λογοτεχνίας δεν περιορίζονται στα σχολικά βιβλία. Τα εκπαιδευτικά και μεθοδολογικά συγκροτήματα συνήθως περιλαμβάνουν επίσης:

ένα βιβλίο για δασκάλους με συμβουλές για την οργάνωση της μαθησιακής διαδικασίας.

βιβλία εργασίας για πρακτικά μαθήματα.

υλικό ήχου και βίντεο.

Για να εξοικονομήσετε χρήματα για αγορές σχολικών βιβλίων, μπορείτε να αναζητήσετε μεταχειρισμένα αντίγραφα σε δωρεάν αγγελίες ή εφημερίδες. Μπορείτε επίσης να ρωτήσετε άτομα που γνωρίζετε που έχουν παιδιά σχολικής ηλικίας. Μπορείτε επίσης να δανειστείτε βιβλιογραφία για εφάπαξ μελέτη από τη βιβλιοθήκη.

Καθορισμός του ποσοστού

Το κόστος των υπηρεσιών που παρέχονται από έναν εκπαιδευτή εξαρτάται από διάφορους παράγοντες:

Φήμη. Αυτό το κριτήριο μπορεί να μετρηθεί από τον αριθμό των μαθητών που σας βρίσκουν ανεξάρτητα με βάση τις συστάσεις φίλων. Αυτό περιλαμβάνει επίσης επιστολές ευγνωμοσύνης, τις οποίες δεν πρέπει να διστάσετε να λάβετε από πελάτες που είναι ικανοποιημένοι με την εργασία σας.

Τόπος εκπαίδευσης. Εάν πάτε στο σπίτι ενός μαθητή και σε απομακρυσμένη απόσταση, μπορείτε να ζητήσετε με ασφάλεια ένα μπόνους για αυτό.

Πώς να προσλάβετε φοιτητές

Μόλις έχετε μια ιδέα για το πώς και με ποια μορφή θα διεξάγετε μαθήματα, είναι καιρός να αρχίσετε να αναζητάτε μαθητές. Αυτό γίνεται με την τοποθέτηση διαφημίσεων για τις υπηρεσίες σας σε όσο το δυνατόν περισσότερες πηγές. Ανάμεσα τους:

Εφημερίδες και περιοδικά με διαφημίσεις. Δεν είναι ο πιο αποτελεσματικός τρόπος, καθώς πολλοί άνθρωποι συνδέουν τις διαφημίσεις σε δωρεάν εφημερίδες με την εξαπάτηση. Η πιθανότητα εύρεσης μαθητών μέσω έντυπων μέσων αυξάνεται εάν ζείτε σε μια μικρή πόλη.

Πίνακες ανακοινώσεων στους δρόμους. Τα καλύτερα μέρη θα είναι στάσεις λεωφορείων, είσοδοι σε κατοικημένες περιοχές και γύρω σχολεία. Όμως δεν έχει νόημα η ανάρτηση αγγελιών στα ίδια τα σχολεία λόγω του μεγάλου αριθμού συναγωνιστών με τη μορφή καθηγητών.

Πώς να ξεκινήσετε να εργάζεστε ως δάσκαλος: μυστικά του επαγγέλματος

Τα πλεονεκτήματα τέτοιων διαφημίσεων είναι η απουσία οικονομικού κόστους για την τοποθέτησή τους, ένα τεράστιο κοινό-στόχος, καθώς και η δυνατότητα να περιγράψετε τις υπηρεσίες σας με περισσότερες λεπτομέρειες, κάτι που δεν επιτρέπουν οι έντυπες εκδόσεις.

Μια άλλη κερδοφόρα επιλογή είναι η συνεργασία με ένα φροντιστήριο. Για μια μικρή χρέωση, συνήθως ίση με την τιμή ενός μαθήματος, ένα τέτοιο πρακτορείο θα επιλέξει ανεξάρτητα έναν μαθητή για εσάς. Είναι σημαντικό η χρέωση να γίνεται μόνο μετά την ολοκλήρωση του πρώτου μαθήματος και τη λήψη επιβεβαίωσης περαιτέρω συνεργασίας.

Θα ήθελα να διευκρινίσω την ερώτηση: το πρώτο μάθημα για τον ίδιο τον δάσκαλο ή το πρώτο μάθημα με έναν νέο μαθητή;

Για κάθε δάσκαλο, το πρώτο μάθημα στη ζωή του είναι μια πολύ συναρπαστική εμπειρία. Υπάρχει αβεβαιότητα σε κάθε ενέργεια, και αγωνία για το πώς θα σε αποδεχτούν οι μαθητές, αν θα σε πάρουν στα σοβαρά.

1) Προετοιμαστείτε διεξοδικά για το μάθημα. Σχεδιάστε κάθε δραστηριότητα που σκοπεύετε να κάνετε με τους μαθητές, τακτοποιήστε τες λογικά από ευκολότερη σε πιο δύσκολη.

2) Μείνετε ήρεμοι. Είναι αδύνατο να είσαι προετοιμασμένος για όλα, γιατί ο δάσκαλος δεν είναι ρομπότ. Μπορεί να κάνετε λάθος, αλλά αυτό είναι που συνιστά εργασιακή εμπειρία που θα μεγαλώσει.

3) Να είστε προετοιμασμένοι για τους μαθητές να έχουν δύσκολες ερωτήσεις - μη διστάσετε να ελέγξετε ξανά κάτι στο λεξικό.

4) Δημιουργήστε μια φιλική ατμόσφαιρα. Είναι σημαντικό να δείξετε ότι ο μαθητής είναι ένα άτομο για εσάς, ότι αυτό το άτομο είναι ενδιαφέρον για εσάς. Τότε θα δημιουργηθεί επαφή και η δουλειά θα είναι εύκολη.

Περισσότερες συμβουλές για αρχάριους δασκάλους μπορείτε να βρείτε εδώ.

Εάν η ερώτηση αφορούσε το πρώτο μάθημα με έναν μαθητή, τότε είναι απαραίτητο να αναλύσετε τους στόχους, να βεβαιωθείτε για το επίπεδο του μαθητή, να επιλέξετε το σωστό πρόγραμμα για περαιτέρω μαθήματα και το πρόγραμμα εκπαίδευσης. Τα κόλπα στο πρώτο μάθημα περιγράφονται λεπτομερώς.

Πρώτα, μάθετε από το τηλέφωνο τι χρειάζεται ο πελάτης. Εάν πρόκειται για παιδί και συμφωνείτε με τους γονείς, τότε ρωτήστε ποιοι είναι οι στόχοι, ποια προβλήματα είναι πιεστικά, εάν πρέπει να βελτιώσουν τις επιδόσεις τους στο σχολικό πρόγραμμα σπουδών ή εάν πρέπει να βελτιώσουν το επίπεδό τους εκτός σχολείου . Εάν είναι ενήλικας, μάθετε τους στόχους και τα προβλήματα, ρωτήστε σε τι να εστιάσετε.

Εάν ένας πελάτης θέλει να προετοιμαστεί για μια εξέταση (OGE, Unified State Exam, εξετάσεις Cambridge, κ.λπ.), τότε συχνά στέλνω μια περίληψη της εξέτασης ταχυδρομικά λίγες μέρες πριν από το μάθημα, ώστε αφού λάβω τις απαντήσεις, να μπορώ τουλάχιστον κατά προσέγγιση να καταλάβει το επίπεδο. Αλλά αν ένας μαθητής πει ότι το επίπεδο είναι αδύναμο, ότι δεν υπήρχε προετοιμασία για τις εξετάσεις πριν, είναι καλύτερα να μην πραγματοποιήσει κανένα τεστ, διαφορετικά μπορεί να αποθαρρυνθεί ακόμη και πριν από το πρώτο μάθημα.

Στόχος είναι ο μαθητής να αφήσει το πρώτο μάθημα με απαντήσεις στα πιο πιεστικά ερωτήματα σε όλη του τη ζωή. Εάν δήλωσε ότι υπήρχαν προβλήματα με τη γραμματική, τότε μπορείτε να διακρίνετε αμέσως κάποια γραμματική δομή. Για παράδειγμα, Present Perfect, εάν το επιτρέπει το επίπεδο του μαθητή. Συνήθως αυτός ο χρόνος παρεξηγείται από όλους που το επίπεδο τους είναι Pre-Intermediate ή χαμηλότερο. Το «γλωσσικό εμπόδιο» θεωρείται συχνά πρόβλημα. Τότε μπορείτε να εξασκηθείτε αμέσως σε απλούς διαλόγους και μονολόγους.

Εάν ο στόχος είναι απλώς η βελτίωση του επιπέδου της γλώσσας, τότε στο πρώτο μάθημα είναι καλύτερο να εξασκήσετε εξίσου διαφορετικές δεξιότητες: ανάγνωση, ακρόαση, ομιλία, γραμματική. Το στοιχείο της εκπομπής δεν θα βλάψει επίσης - παρακολουθήστε έναν διάλογο στο YouTube σχετικά με το θέμα, για παράδειγμα, αποσυναρμολογήστε το και εξασκηθείτε αρκετές φορές, αλλάζοντας ελαφρώς το σενάριο.

Προετοιμασία εκ των προτέρων - βιβλία, αντίγραφα, ήχος, βίντεο. Συχνά προετοιμάζω υλικό σε δύο διαφορετικά επίπεδα - ευκολότερο και πιο δύσκολο, έτσι ώστε να μπορώ γρήγορα να έχω τον προσανατολισμό μου κατά τη διάρκεια του μαθήματος. Εάν ένας μαθητής εγκαταλείψει το πρώτο μάθημα έχοντας μάθει κάτι νέο ή έχει λάβει νέες απαντήσεις σε παλιές ερωτήσεις, τότε θα επιστρέψει και η συνεργασία είναι πιθανό να είναι μακροχρόνια.

Και ένα άλλο πολύ σημαντικό σημείο - πρέπει να δημιουργήσετε γρήγορα επαφή με τον μαθητή και να τον κερδίσετε. Πολλοί άνθρωποι φοβούνται τους δασκάλους και είναι νευρικοί. Το καθήκον μας είναι να χαλαρώσουμε. Νερό, τσάι, καφές, ένα χαμόγελο θα βοηθήσουν.

Στο πρώτο μάθημα, οι άνθρωποι θέλουν να ζητούν να βαθμολογήσουν το επίπεδό τους, ζητώντας τους να υποδείξουν την ακριβή ημερομηνία που θα μιλήσουν όπως ο Πρίγκιπας Κάρολος. Το πώς να το χειριστείς αυτό είναι τέχνη. Δεν μπορείτε να μείνετε σιωπηλοί, αλλά δεν χρειάζεται επίσης να αναλάβετε την πλήρη ευθύνη για τις προθεσμίες και να δώσετε υποσχέσεις.

Αυτοπεποίθηση, προσεκτική προετοιμασία για το μάθημα λαμβάνοντας υπόψη τις επιθυμίες σας, ειλικρινές ενδιαφέρον για το θέμα και τον μαθητή - και όλα θα πάνε καλά!

Ελάτε να πείτε: "Γεια σας παιδιά, δεν ξέρω πώς να διδάξω, ας χορέψουμε!"

Κάποτε έδωσα μια διάλεξη για την κοινωνιολογία στο Ινστιτούτο Νομικής του Τσελιάμπινσκ και πρώτα ρώτησα τα «παιδιά» (πολλά από τα οποία ήταν μεγαλύτερα από εμένα, που ήταν μεταξύ 16 και 20 ετών) ποιες πτυχές της σύγχρονης κοινωνίας τους ενδιέφεραν και ποιες ερωτήσεις έπρεπε να επικεντρωθούν θα σταματήσουν.

Γενικά, όλα ξεκινούν με την εισαγωγή γενικών συνοπτικών πληροφοριών (για υπενθύμιση).

Νομίζω ότι στα αγγλικά πρέπει να αρχίσετε να μελετάτε θέματα που έχουν ήδη καλύψει οι μαθητές σας, αλλά να τα περάσετε σαν φευγαλέα, αλλά με λεπτομέρειες (όχι όπως στο σχολείο - ο δάσκαλος το διάβασε και αυτό είναι - τα παιδιά ολοκληρώνουν τις εργασίες).

Η επανάληψη είναι ουσιαστικά μια επανάληψη του παλιού, αλλά για όσους δεν κατάλαβαν την ουσία.

Γαμώτο, μιλάω ήδη για την αγγλική γλώσσα ως φιλοσοφία.

Αν και η εκμάθηση αγγλικών είναι αρμονία. Όποιος θέλει να τον καταλάβει θα καταλάβει.

Κερδίστε κάποιον, αλλά όχι με το ελαφάκι. Ρωτήστε τον τι κάνει καλύτερα και επαινέστε τον. Και, φυσικά, δημιουργήστε ένα πρότυπο σύμφωνα με το οποίο θα διεξάγετε το μάθημα. Θα πετυχεις! Μην ντρέπεσαι! Και αν ξαφνικά ξεχάσατε κάτι από ενθουσιασμό ή κάτι άλλο, τότε μην φοβάστε να το ελέγξετε ξανά. Και αν αυτή είναι μια δραστηριότητα με παιδιά, τότε όλα μπορούν να μετατραπούν σε μια μορφή παιχνιδιού.
Γιατί μπήκατε στο χώρο του φροντιστηρίου; Όταν επιλέγω ένα επάγγελμα, διάβασα πολλά για διάφορα, σε έναν από τους ιστότοπους που ονομάζεται kedu ru υπάρχουν πολλά άρθρα σχετικά με τα επαγγέλματα. Λέει ότι αν και τα κέρδη είναι μεγάλα (αν προσπαθήσεις), δεν είναι ακόμα σταθερά. Και πρέπει ακόμα να κερδίσετε ένα όνομα για τον εαυτό σας! Α, η αρχή του ταξιδιού! Καλή τύχη!

Γράμματα στον εκδότη

Ονειρεύεστε να εργαστείτε για τον εαυτό σας, αλλά διστάζετε να ξεκινήσετε μόνοι σας μόνο και μόνο επειδή δεν είστε σίγουροι πώς μπορείτε να είστε χρήσιμοι στον κόσμο; Ξεκινήστε από μικρά: πάρτε ένα στυλό και ένα κομμάτι χαρτί και αναφέρετε όλες τις δεξιότητες που έχετε. Εάν η επάρκεια σε τουλάχιστον μία ξένη γλώσσα περιλαμβάνεται σε αυτήν τη λίστα, οκ, έχετε μια εξαιρετική πλατφόρμα για να ξεκινήσετε.

Περίμενε λίγο, αλλά όλη μου τη ζωή δούλευα ως διευθυντής που πουλούσα οικιακές συσκευές, λες, και χρησιμοποιούσα μόνο τη γλώσσα κατά καιρούς για να επικοινωνώ με πελάτες. Κάνετε λάθος: υπάρχουν πολλά οφέλη που μπορείτε να αποκομίσετε από αυτό.

Υπάρχουν δύο τρόποι για να αρχίσετε να κερδίζετε χρήματα από τις γνώσεις σας σε μια ξένη γλώσσα ως ελεύθερος επαγγελματίας:

1) αρχίστε να το διδάσκετε,

2) ασχολούνται με μεταφραστικές δραστηριότητες.

Και στις δύο περιπτώσεις, είναι σημαντικό το επίπεδο γνώσης της γλώσσας να είναι πραγματικά υψηλό. Μπορείτε να το ελέγξετε περνώντας ένα εισαγωγικό τεστ σε οποιοδήποτε σχολείο ξένων γλωσσών που προετοιμάζει τους μαθητές να δώσουν εξετάσεις για να αποκτήσουν ένα διεθνές πιστοποιητικό. Χρησιμοποιώντας την αγγλική γλώσσα ως παράδειγμα: εάν το τεστ δείξει ότι είστε κάτω από το επίπεδο Προχωρημένων, τότε είναι καλύτερο να ξεκινήσετε να επενδύετε στη δική σας εκπαίδευση και μετά να αρχίσετε να μεταφέρετε γνώσεις σε άλλους.

Στην περίπτωση του δεύτερου σημείου, πρέπει να κάνετε αμέσως κράτηση: είναι απίθανο να τα βγάλετε πέρα ​​χωρίς εξειδικευμένη εκπαίδευση. Οι μεταφράσεις, ιδιαίτερα οι τεχνικές, απαιτούν πραγματικά άριστη γνώση της γλώσσας και συγκεκριμένης ορολογίας. Φυσικά, κανείς δεν σας εμποδίζει να αποκτήσετε αυτήν την εκπαίδευση ενώ είστε ήδη ελεύθεροι.

Με τις παιδαγωγικές δραστηριότητες σε σχέση με τη γλώσσα, η κατάσταση είναι πιο απλή. Ας θυμηθούμε τι διακρίνει έναν καλό δάσκαλο από έναν κακό;

Πρώτα, την ικανότητα να εξηγεί και να μεταφέρει μια σκέψη στον μαθητή ώστε όχι μόνο να κατανοεί, αλλά και να θυμάται.

κατα δευτερον, αντοχή και υπομονή.

Τρίτος, ευκολία επικοινωνίας - σε κανέναν δεν αρέσουν τα "τέρατα με δείκτη" σε όλους αρέσει να αποκτούν γνώσεις σε ένα φιλικό και άνετο περιβάλλον.

Τέταρτος, μια συγκεκριμένη βάση γνώσεων.

Πέμπτον, την ικανότητα να βρίσκουν μια ατομική προσέγγιση σε κάθε μαθητή τους.

Στην έκτη, ειλικρινές ενδιαφέρον για την επιχείρησή σας.

Εβδομος, εμπιστοσύνη στον μαθητή και διακαή επιθυμία για επίτευξη αποτελεσμάτων μαζί του.

Ας υποθέσουμε ότι όντως εργαζόσασταν ως διευθυντής πωλήσεων και χρησιμοποιούσατε μια ξένη γλώσσα. Ο πελάτης είναι ο ίδιος μαθητής, μόνο πιο ιδιότροπος, δύστροπος και συχνά δυσεπίλυτος. Επομένως, εάν καταφέρατε να επιδείξετε καλά αποτελέσματα ή ακόμα και να ηγηθείτε μιας ολόκληρης ομάδας κάτω από τη σημαία της εταιρείας, να είστε σίγουροι ότι κατέχετε τις παραπάνω δεξιότητες και ικανότητες σε κάποιο βαθμό. Ένα άλλο πράγμα είναι σημαντικό: να τα αναπτύξουμε και να τα ενισχύσουμε ξεκινώντας ένα νέο μονοπάτι. Δεν πρέπει να απελπίζονται και όσοι οι δραστηριότητες τους δεν συνδέονταν με συνεχή επικοινωνία. Το κύριο πράγμα, όπως σε κάθε επιχείρηση, είναι η επιθυμία σας να πετύχετε και η γνώση των δυνατών και των αδυναμιών σας.

Από πού να ξεκινήσω;

Έτσι, είστε αποφασισμένοι να εξελιχθείτε ως δάσκαλος. Το κύριο λάθος που μπορείτε να κάνετε, υπό την προϋπόθεση ότι δεν έχετε δίπλωμα διδασκαλίας, είναι να αρχίσετε να διαφημίζεστε ως αδειούχος ειδικός. Η παρουσία διαφόρων ειδών διπλωμάτων και βραβείων είναι εύκολο να ελεγχθεί, και αν σας πιάσει ανεντιμότητα, η φήμη σας θα τελειώσει. Δεν πρέπει να στολίζετε, αλλά δεν πρέπει να υποτιμάτε τον εαυτό σας εκ των προτέρων. Εξάλλου, το επίπεδο των δεξιοτήτων διδασκαλίας δεν μετριέται πάντα με τον αριθμό (και τη διαθεσιμότητα) των διπλωμάτων και των πιστοποιητικών. Ένα σημαντικό σημείο: το επίπεδο της γλώσσας για τη διδασκαλία πρέπει να είναι υψηλό.

Το να τοποθετηθείς ως δάσκαλος ξένων γλωσσών, σε αυτή την περίπτωση, είναι η πιο σίγουρη επιλογή. Εδώ αξίζει να θυμάστε την καριέρα σας ως "πωλητής" (ή κάποιος άλλος) και να συνειδητοποιήσετε ότι δεν είστε απλώς δάσκαλος, είστε ένα άτομο που μπορεί να προσφέρει στον μαθητή γνώσεις όχι μόνο γενικής φύσης, αλλά και "καταλαβαίνω" αυτόν σε μια συγκεκριμένη περιοχή.

Το επόμενο βήμα είναι να εξερευνήσετε το περιβάλλον σας. Σκεφτείτε (ένα χαρτί, ένα στυλό, ένας τηλεφωνικός κατάλογος και μια λίστα φίλων στα κοινωνικά δίκτυα θα σας βοηθήσουν) ποιος από τους φίλους σας μπορεί να χρειαστεί τη βοήθειά σας ως δάσκαλος και προσφέρετε διακριτικά τις υπηρεσίες σας.

Άνθρωποι και χρήματα

Δημιουργήστε μια θεματική σελίδα στα ίδια κοινωνικά δίκτυα - αυτό θα μπορούσε να είναι το προσωπικό σας προφίλ ως δάσκαλος ή μια θεματική ομάδα. Στην κεφαλίδα του προφίλ σας, πείτε μας σύντομα και συνοπτικά για εσάς και τις υπηρεσίες που προσφέρετε. Βεβαιωθείτε ότι η σελίδα είναι ορατή και μην την αμελήσετε. Οι πληροφορίες που εμφανίζονται εκεί πρέπει να είναι αυστηρά επί του θέματος και στο σημείο - ξεχάστε τις φωτογραφίες με γατάκια, δεν υπάρχει πουθενά να κρυφτείς από αυτά στο Διαδίκτυο. Όταν αισθάνεστε ότι η σελίδα δεν είναι αρκετή, ξεκινήστε έναν ιστότοπο. Φυσικά, αυτό μπορεί να γίνει ταυτόχρονα, αλλά θα απαιτήσει περισσότερο χρόνο και προσπάθεια. Στην αρχή, κατά κανόνα, αρκεί η ικανή δουλειά με το κοινό των κοινωνικών δικτύων.

Όταν ξεκινάτε μια δραστηριότητα διδασκαλίας και χωρίς να είστε «επαγγελματίας», μην διογκώνετε τις τιμές σας. Οι άνθρωποι γενικά είναι απρόθυμοι να αποχωριστούν τα χρήματα, και ακόμη περισσότερο, δεν είναι έτοιμοι να πληρώσουν «κάποιο αυτοδίδακτο». Επομένως, κάντε μια ανάλυση τιμών στην αγορά, υπολογίστε το κόστος σας και ορίστε μια λογική τιμή που δεν θα είναι εκβιαστική ούτε για τους μαθητές ούτε για εσάς. Θα πρέπει να αυξηθεί σταδιακά και όχι νωρίτερα μετά από ένα χρόνο εργασίας, όταν έχετε αποκτήσει όχι μόνο εμπειρία, αλλά και θετικά σχόλια από τους μαθητές.

Μιλώντας για κριτικές, μην ντρέπεστε να ζητήσετε από έναν μαθητή να γράψει μια κριτική για τη δουλειά σας. Εάν προσεγγίζετε τη δουλειά σας με καλή πίστη, τότε δεν θα χρειάζεται να ανησυχείτε για αρνητικές απόψεις. Η εποικοδομητική κριτική είναι μόνο ωφέλιμη.

Τόπος και χρόνος. Ή μήπως διαδικτυακά;

Το κύριο πλεονέκτημα ενός δασκάλου είναι ότι δεν είναι ένα σχολείο ξένων γλωσσών στο οποίο θέλετε να πάτε, δεν θέλετε, αλλά πρέπει να πηγαίνετε σε μαθήματα. Ο δάσκαλος είναι ουσιαστικά μια φορητή έκδοση ενός δασκάλου. Ο βαθμός κινητικότητας καθορίζεται από τον ίδιο.

Υπάρχουν τέσσερις επιλογές για την οργάνωση μαθημάτων:

Στο σπίτι του μαθητή

Στο σπίτι του δασκάλου

Σε ουδέτερο έδαφος (καφετέρια, βιβλιοθήκη, coworking….)

Διαδικτυακή μορφή (Skype, Facetime….)

Η πρακτική δείχνει ότι η πλειοψηφία - τόσο οι μαθητές όσο και οι δάσκαλοι - επιλέγουν τις δύο τελευταίες μορφές μάθησης. Η εκπαίδευση στο σπίτι, ό,τι και να πει κανείς, είναι μια εισβολή στον προσωπικό χώρο. Σε κάθε περίπτωση, η πρώτη συνάντηση με έναν μαθητή θα πρέπει να γίνει σε ουδέτερο έδαφος, σε ένα ήσυχο μέρος όπου μπορείτε να μελετήσετε ήρεμα. Η επιλογή μιας μορφής εκπαίδευσης στο σπίτι είναι δυνατή μόνο εάν αισθάνεστε και οι δύο άνετα και κανείς δεν χρειάζεται να ξεπεράσει κοσμικές αποστάσεις για να φτάσετε στον προορισμό σας. Η ηλεκτρονική μορφή, παρά την ευκολία της, εξακολουθεί να είναι μια καλή προσθήκη ή περιοδική αντικατάσταση για μαθήματα πρόσωπο με πρόσωπο. Η οθόνη της οθόνης παρεμβαίνει σημαντικά στην προφορική αντίληψη της γλώσσας, ειδικά στα αρχικά στάδια. Από την άλλη πλευρά, τα διαδικτυακά μαθήματα σάς επιτρέπουν να διατηρείτε επαφή με τους μαθητές ακόμα και κατά τη διάρκεια της απουσίας σας από την πόλη/χώρα και, μετά από κάποιο χρονικό διάστημα, σας απαλλάσσουν από το να δεσμεύεστε σε ένα συγκεκριμένο μέρος.

Είναι ξεκάθαρο για το ασαφές

Η καλύτερη μορφή μαθημάτων, ειδικά στην αρχή, είναι ατομική. Σε αυτήν την περίπτωση, θα είναι πιο εύκολο τόσο για εσάς όσο και για τον μαθητή σας: να καταλάβετε τι είδους άτομο βρίσκεται μπροστά σας, πώς μαθαίνει το υλικό και πού «κουτσάει» αισθητά. για τον μαθητή - να ξεπεράσει την αναπόφευκτη νευρικότητα, να ξεπεράσει το γλωσσικό εμπόδιο και να μην αισθάνεται ανόητος σε περίπτωση λαθών.

Κατά τη διάρκεια του εισαγωγικού μαθήματος, είναι επιτακτική ανάγκη να μάθετε με ποιους στόχους και στόχους έχει έρθει σε εσάς το άτομο και να αξιολογήσετε επαρκώς την κατάσταση. Μην ενοχλείτε αν σας ζητηθεί να καλύψετε τρεις μήνες ύλης σε τρεις ημέρες πριν από μια σημαντική εξέταση ή συνέντευξη. Να θυμάστε ότι δεν είστε Θεός, και οι μαθητές μπορεί επίσης να είναι απρόσεκτοι. Δυστυχώς, η επιθυμία σας να βοηθήσετε σε μια τέτοια περίπτωση δεν θα οδηγήσει σε επιτυχία, αλλά θα βλάψει μόνο τη φήμη σας.

Τα κύρια συστατικά της επιτυχίας σας:

Βρείτε έναν τρόπο να εξηγήσετε ώστε το άτομο να καταλάβει.

Ελέγξτε για να δείτε αν κατάλαβε πραγματικά.

Επαναλάβετε σε διαφορετικούς τρόπους μέχρι να καταλάβει.

Δημιουργήστε μια φιλική ατμόσφαιρα.

Κάντε τα μαθήματά σας ποικίλα. Πρώτα ρωτήστε τον μαθητή για το τι κάνει, τι τον ενδιαφέρει, τι τον ενδιαφέρει - και τότε σίγουρα θα μπορείτε να "χτυπήσετε το μάτι του ταύρου".

Μην ξεχνάτε να εστιάσετε στο επίπεδο και τις ανάγκες του μαθητή.

ΕΠΑΙΝΟΣ, ακόμη και για μικρά επιτεύγματα.

Ενεργώ ως ελατήριο;

Ανεβάστε το επίπεδό σας και διευρύνετε τους ορίζοντές σας: διαβάστε, μελετήστε, αγοράστε εγχειρίδια και σχολικά βιβλία, ελέγχετε τακτικά το επίπεδο γνώσεών σας.

Και τέλος, επαινέστε τον εαυτό σας, γιατί τώρα κάνετε κάτι πραγματικά απαραίτητο - βοηθώντας τους ανθρώπους να γίνουν καλύτεροι, να είναι πιο επιτυχημένοι και να ανέβουν ψηλότερα. Αυτό το συναίσθημα όταν ένας ευγνώμων μαθητής λέει ολόψυχα "Ευχαριστώ!" - θα μείνει μαζί σας για το υπόλοιπο της ζωής σας και θα το φωτίσει καλύτερα από οποιαδήποτε λαμπερή προοπτική καριέρας σε μια μεγάλη εταιρεία. Καλή επιτυχία σε αυτόν τον δύσκολο, αλλά τόσο φωτεινό τομέα διδασκαλίας!