Σύγχρονα προβλήματα επιστήμης και εκπαίδευσης. Η κοινωνία χαρακτηρίζεται από τους κοινωνικούς επιστήμονες ως Ανάλυση της πηγής της κοινωνικής πληροφορίας

Επιλογή 1

Όταν ολοκληρώνετε εργασίες πολλαπλής επιλογής για αυτό το μέρος, κυκλώστε το αριθμός

Α'1. Ποιο παράδειγμα απεικονίζει την επίδραση της φύσης στις ανθρώπινες δραστηριότητες;

1) εκκαθάριση των συνεπειών μιας φυσικής καταστροφής

2) ρύπανση ποταμών με βιομηχανικά απόβλητα

3) φύτευση δέντρων και θάμνων σε κενό οικόπεδο

4) διοικητικοί περιορισμοί στο κυνήγι ελαφιών

Α2. Ο Άντον είναι ένας χαρούμενος, κοινωνικός άνθρωπος, πάντα έτοιμος να βοηθήσει τους πολλούς φίλους του. Όλα αυτά χαρακτηρίζουν τον Άντον ως

1) ατομικό

2) πολίτης

3) προσωπικότητα

4) επαγγελματίας

Α3. Είναι αληθείς οι παρακάτω κρίσεις σχετικά με την ανθρώπινη γνωστική δραστηριότητα;

Α. Ο σκοπός της γνώσης είναι να αποκτήσουμε πληροφορίες για τον κόσμο γύρω μας και το ίδιο το άτομο.

Β. Στη διαδικασία της γνώσης, το άτομο χρησιμοποιεί τις αισθήσεις και τη νόηση.

1) Μόνο το Α είναι σωστό

2) Μόνο το Β είναι σωστό

3) Και οι δύο κρίσεις είναι σωστές

4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

Α4. Ο πιανίστας κάθισε στο πιάνο και άρχισαν να ακούγονται υπέροχοι ήχοι. Το παίξιμό του προκάλεσε θύελλα συναισθημάτων στους ακροατές: βίωσαν νοσταλγία, ανακάλυψαν νέα εδάφη, υπακούοντας στη μουσική, αγάπησαν, ήλπιζαν. Αυτό το παράδειγμα απεικονίζει δραστηριότητες στο πεδίο

2) θρησκεία

4) άρθ

Α5. Ο μαθητής της δέκατης τάξης Ιβάν, ο οποίος ενδιαφέρεται για τον προγραμματισμό, σχεδιάζει να αναπτύξει επαγγελματικά παιχνίδια στον υπολογιστή μετά την αποφοίτησή του. Σε ποιο επίπεδο εκπαίδευσης βρίσκεται ο Ιβάν;

1) βασική γενική

2) δευτεροβάθμια επαγγελματική

3) πλήρες (μέσος όρος)

4) ανώτερος επαγγελματίας

Α. Η ηθική βασίζεται στις ιδέες ενός ατόμου για το όμορφο και το άσχημο.

Β. Ένα άτομο μαθαίνει ηθικά πρότυπα στη διαδικασία της εκπαίδευσης.

1) Μόνο το Α είναι σωστό

2) Μόνο το Β είναι σωστό

3) Και οι δύο κρίσεις είναι σωστές

4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

Α7. Τι είναι το χαρακτηριστικό ενός οικονομικού συστήματος διοίκησης;

1) ποικιλία μορφών ιδιοκτησίας

2) ελευθερία της επιχειρηματικής δραστηριότητας

3) κυριαρχία της γεωργίας

4) κεντρική τιμολόγηση

Α8. Από τον Απρίλιο έως τον Οκτώβριο, ο πληθυσμός της παράκτιας περιοχής Ζ απασχολείται στον τομέα των υπηρεσιών για τουρίστες που κάνουν διακοπές στην ακτή. Δεν υπάρχουν αρκετοί εργαζόμενοι κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, επομένως είναι απαραίτητο να προσελκύσουμε εργαζόμενους από γειτονικές περιοχές. Ωστόσο, μεταξύ Νοεμβρίου και Μαρτίου υπάρχει σημαντική ανεργία στον τοπικό πληθυσμό. Τι είδους ανεργία υπάρχει στην περιοχή Ζ;

1) στάσιμος

2) δομική

3) προσωρινό

4) εποχιακά

Α9. Το κράτος επιτελεί διάφορες λειτουργίες στην οικονομική ζωή της κοινωνίας. Έτσι, είναι παραγωγός δημόσιων αγαθών. Ποιο από τα παρακάτω παραδείγματα επεξηγεί αυτή τη λειτουργία;

1) η κυβέρνηση άλλαξε τη διαδικασία φορολογίας για τις εταιρείες

2) στο πλαίσιο του κρατικού προγράμματος ανάπτυξης υγείας
άνοιξαν τρία νέα νοσοκομεία

3) η κεντρική τράπεζα ανακάλεσε τις άδειες δύο εμπορικών
τράπεζες

4) η κυβέρνηση και η κεντρική τράπεζα διεξήγαγαν μια συγκρ
lex αντιπληθωριστικών μέτρων

AY. Είναι σωστές οι ακόλουθες δηλώσεις σχετικά με το κόστος παραγωγής;

Α. Το μέρος των συντελεστών παραγωγής που αναγκάζεται να αγοράσει ο επιχειρηματίας σε τιμές αγοράς αποτελεί το εξωτερικό κόστος της επιχείρησης.

Β. Το κόστος των συντελεστών παραγωγής, ανεξάρτητα από την παραγόμενη ποσότητα, αποτελεί το μεταβλητό κόστος της επιχείρησης.

1) Μόνο το Α είναι σωστό

2) Μόνο το Β είναι σωστό

3) Και οι δύο κρίσεις είναι σωστές

4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

ΕΝΑ. Τι κάνει μια οικογένεια διαφορετική από άλλες μικρές ομάδες;

1) Περνάμε ελεύθερο χρόνο μαζί

2) παρόμοια κοινωνική θέση

3) η παρουσία κανόνων και κανόνων ομάδας

4) Κοινοκαλλιέργεια

Α12. Ο Α. εργάζεται ως δάσκαλος. Εκτός από μαθήματα, οργανώνει διακοπές, κουίζ, εκδρομές και πεζοπορίες με τους μαθητές της. Ο Α. αφιερώνει πολύ χρόνο στην επικοινωνία με τους γονείς των μαθητών του. Ο Α. εκδηλώνεται στις πράξεις του

1) κοινωνικός ρόλος

2) κοινωνική σύγκρουση

3) κοινωνική δομή

4) κοινωνική πολιτική

Α13. Είναι αληθείς οι παρακάτω δηλώσεις σχετικά με τις εθνοτικές ομάδες; Α. Οι εθνοτικές ομάδες προσδιορίζονται με βάση την εθνικότητα. Β. Οι ποικιλίες των εθνοτήτων είναι φυλές και εθνικότητες.

1) Μόνο το Α είναι σωστό

2) Μόνο το Β είναι σωστό

3) Και οι δύο κρίσεις είναι σωστές

4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

Α14. Οι λειτουργίες των πολιτικών κομμάτων σε μια δημοκρατική κοινωνία περιλαμβάνουν

1) ανάπτυξη και θέσπιση νόμων

2) προσφορά προγραμμάτων κοινοτικής ανάπτυξης

3) διοίκηση επιχειρήσεων

4) διεξαγωγή δικαστικών διαδικασιών

Α15. Ο αρχηγός του κράτους Ζ είναι ο κληρονομικός κυβερνήτης. Κάνει νόμους, διευθύνει τις δραστηριότητες της κυβέρνησης και συμμετέχει στις δραστηριότητες του δικαστικού σώματος. Ποια είναι η μορφή διακυβέρνησης της χώρας Ζ;

1) συνταγματική μοναρχία

2) κοινοβουλευτική δημοκρατία

3) προεδρική δημοκρατία

4) απόλυτη μοναρχία

Α16. Είναι σωστές οι παρακάτω δηλώσεις για το δημοψήφισμα;

Απ. Το δημοψήφισμα στοχεύει στην ελεύθερη έκφραση της βούλησης των πολιτών στα πιο σημαντικά ζητήματα για ολόκληρη την κοινωνία.

Β. Ένα δημοψήφισμα, σε αντίθεση με τις εκλογές, δεν περιλαμβάνει ψηφοφορία υποψηφίων ή κομμάτων.

1) Μόνο το Α είναι σωστό

2) Μόνο το Β είναι σωστό

3) Και οι δύο κρίσεις είναι σωστές

4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

Α17. Ένας πολίτης αγόρασε ένα πλυντήριο ρούχων για οικιακή χρήση. Το τμήμα σέρβις του καταστήματος παρέδωσε, τοποθέτησε και συνέδεσε το αυτοκίνητο, ενώ έδωσε και στον πολίτη κάρτα εγγύησης. Αυτή η κατάσταση ρυθμίζεται από το νόμο

1) διοικητικά

2) αστικό

3) εργασία

4) συνταγματική

Α18. Το νομοθετικό σώμα στη Ρωσική Ομοσπονδία είναι

1) Ομοσπονδιακή Συνέλευση

2) Κυβέρνηση της Ρωσικής Ομοσπονδίας

3) Συμβούλιο Ασφαλείας

4) Δημόσιο Επιμελητήριο

A1Ya. Μια μη κυβερνητική περιβαλλοντική οργάνωση πραγματοποίησε εκδήλωση σε πάρκα της πόλης για να καθαρίσει την περιοχή από τα σκουπίδια. Ακτιβιστές της οργάνωσης μπόρεσαν να προσελκύσουν πολίτες διαφορετικών ηλικιών και επαγγελμάτων να συμμετάσχουν στη δράση. Αυτό το παράδειγμα αντικατοπτρίζει τη λειτουργία

1) φορείς τοπικής αυτοδιοίκησης

2) κρατικός μηχανισμός

3) η κοινωνία των πολιτών

4) δημοτικές αρχές

Α20. Είναι σωστές οι παρακάτω κρίσεις για το έγκλημα;

Α. Το έγκλημα συνεπάγεται διοικητική ευθύνη.

Β. Έγκλημα είναι μια παράνομη πράξη που δημιουργεί απειλή για τη ζωή, την υγεία και την περιουσία των πολιτών.

1) μόνο το Α είναι αληθές 3) και οι δύο κρίσεις είναι αληθείς

2) μόνο το Β είναι αληθές 4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

Όταν ολοκληρώνετε εργασίες με σύντομη απάντηση (Β1-Β5), η απάντηση πρέπει να γράφεται στη θέση που υποδεικνύεται στο κείμενο της εργασίας.

ΣΕ 1. Η παρακάτω λίστα δείχνει τις ομοιότητες μεταξύ επιστήμης και θρησκείας και τις διαφορές μεταξύ επιστήμης και θρησκείας. Επιλέξτε και σημειώστε τους σειριακούς αριθμούς των χαρακτηριστικών ομοιότητας στην πρώτη στήλη του πίνακα και τους σειριακούς αριθμούς των διαφορών στη δεύτερη στήλη.

1) εξήγηση των φυσικών και κοινωνικών φαινομένων

2) πίστη σε υπερφυσικές δυνάμεις

3) ταχεία αλλαγή στο περιεχόμενο της γνώσης, απόρριψη των ξεπερασμένων
θεωρίες

4) επιρροή στη διαμόρφωση της κοσμοθεωρίας ενός ατόμου

ΣΤΙΣ 2. Στη χώρα Ζ, μια κοινωνιολογική υπηρεσία διεξήγαγε έρευνα σε ενήλικες πολίτες. Τους τέθηκε η ερώτηση: «Πώς κρατάτε τις αποταμιεύσεις σας;»

Τα αποτελέσματα της έρευνας παρουσιάζονται στο διάγραμμα.

Αναλύστε τα δεδομένα του γραφήματος.

Βρείτε στη λίστα τα συμπεράσματα που μπορούν να εξαχθούν με βάση το διάγραμμα και σημειώστε τους αριθμούς κάτω από τους οποίους υποδεικνύονται στη γραμμή απαντήσεων.-

1) Κρατήστε τα χρήματά τους σε τραπεζικό λογαριασμό και αγοράστε τιμές
λιγότεροι από τους μισούς ερωτηθέντες.

2) Οι επενδύσεις σε ακίνητα είναι λιγότερο δημοφιλείς μεταξύ των επενδυτών
πιο ακριβό από το άνοιγμα τραπεζικών λογαριασμών.

3) Περίπου το ένα τρίτο των ερωτηθέντων κρατά χρήματα στο σπίτι.

4) Περισσότεροι ερωτηθέντες δανείζουν χρήματα σε φίλους παρά
αγοράζει κοσμήματα.

5) Επενδύει στην αγορά κοσμημάτων για
ο μικρότερος αριθμός ερωτηθέντων.

VZ. Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ ενός παραδείγματος μιας κοινωνικής ομάδας και του χαρακτηριστικού με το οποίο διακρίνεται. Για κάθε θέση που δίνεται στην πρώτη στήλη, αντιστοιχίστε τη θέση από τη δεύτερη στήλη.

ένα, σχετίζονται με τα θεμέλια του συνταγματικού συστήματος της Ρωσίας.

1) Δημοκρατία, 2) η αξία των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, 3) ομοσπονδιακή δομή, 4) μονοκομματικό σύστημα, 5) διαχωρισμός των εξουσιών.

Βρείτε και γράψτε έξω αριθμός έννοιας,βγαίνοντας από αυτή τη σειρά.

Απάντηση: ι_________________________________ .

85. Υποδείξτε τη σωστή σειρά των ενεργειών κτυπήματος
κάτοχος κατά την περίοδο των εκλογών σε κυβερνητικά όργανα
αρχές.

1) εξοικείωση με τα προγράμματα των υποψηφίων

2) συμμετοχή στην έρευνα κατά την έξοδο από το εκλογικό τμήμα

3) απόκτηση ψηφοδελτίου απόντων εάν είναι απαραίτητο

4) συμπλήρωση του ψηφοδελτίου

Για απαντήσεις στις εργασίες αυτού του μέρους (C1 -

Διαβάστε το κείμενο και ολοκληρώστε τις εργασίες C1 - Σάβ.

Η γλώσσα, η κουλτούρα, η ηθική, όλο το πνευματικό κεφάλαιο με το οποίο ζούμε και που συγκροτεί την ύπαρξή μας, προέρχεται από τις υπάρχουσες σχέσεις ζωής μεταξύ των ανθρώπων. Η κοινωνική, δημόσια ζωή δεν είναι, επομένως, κάποιο είδος εξωτερικής μορφής ανθρώπινης ζωής. Είναι μια απαραίτητη έκφραση της ενότητας των ανθρώπων, που αποτελεί τη βάση της ανθρώπινης ζωής σε όλους τους τομείς. Ένα άτομο ζει στην κοινωνία όχι επειδή είναι πιο βολικό να ζει έτσι, αλλά επειδή μόνο ως μέλος της κοινωνίας μπορεί να γίνει άνθρωπος, όπως ένα φύλλο μπορεί να είναι μόνο ένα φύλλο ενός ολόκληρου δέντρου.

Αυτή η εσωτερική οργανική ενότητα μπορεί να εμφανιστεί με τη μορφή οικογένειας, με τη μορφή θρησκευτικής κοινότητας κ.λπ., και τέλος, με τη μορφή κοινότητας μοίρας και ζωής οποιουδήποτε ενωμένου πλήθους ανθρώπων. Αυτή η κοινότητα διαμορφώνει το ζωτικό περιεχόμενο της ίδιας της προσωπικότητας. Η κοινότητα είναι η πνευματική τροφή με την οποία ζει ο άνθρωπος εσωτερικά, ο πλούτος του, ο προσωπικός του πλούτος.

Στην επιφάνεια, η κοινωνία αποτελείται από τους ανθρώπους που κατοικούν αυτή τη στιγμή στη γη. Αλλά πίσω από την εξωτερική, προσωρινή αντίληψη της ζωής βρίσκεται το αιώνιο θεμέλιο και η πηγή της δύναμης - η ενότητα του παρόντος με το παρελθόν και το μέλλον. Κάθε στιγμή, η ζωή μας καθορίζεται από τις δυνάμεις και τα μέσα που συσσωρεύτηκαν στο παρελθόν, και ταυτόχρονα κατευθύνονται προς το μέλλον, λειτουργεί ως η δημιουργικότητα αυτού που δεν υπάρχει ακόμη.

Γ2. Βρείτε στο κείμενο δύο εξηγήσεις για το γιατί η κοινωνική (κοινωνική) ζωή είναι η εσωτερική μορφή της ανθρώπινης ζωής.

ΒΔ. Ποια επίπεδα αντίληψης για την κοινωνία υπάρχουν, σύμφωνα με τους συντάκτες του κειμένου; Χρησιμοποιώντας το περιεχόμενο του κειμένου, προσδιορίστε την ουσία κάθε επιπέδου.

Γ4. Γιατί μπορεί ένα άτομο «να γίνει μέλος της κοινωνίας μόνο ως άνθρωπος»; Δώστε τρεις εξηγήσεις χρησιμοποιώντας γνώσεις κειμένου και κοινωνικών επιστημών.

Γ5. Μιλώντας στην τάξη για τη διαμόρφωση της προσωπικότητας, ο μαθητής σημείωσε τη σημαντική επιρροή σε αυτή τη διαδικασία από την οικογένεια και το άμεσο περιβάλλον του ατόμου Δεν συμφώνησαν όλοι οι μαθητές στην τάξη με αυτήν την άποψη Δώστε ένα απόσπασμα του κειμένου που σας βοηθά να απαντήσετε στην ερώτηση.

Σάβ. Συμφωνείτε ότι «κάθε στιγμή η ζωή μας καθορίζεται από τις δυνάμεις και τα μέσα που συσσωρεύτηκαν στο παρελθόν, και ταυτόχρονα κατευθύνονται προς το μέλλον»; Με βάση το κείμενο και τις γνώσεις των κοινωνικών επιστημών, δώστε δύο επιχειρήματα (επεξηγήσεις) για να υπερασπιστείτε τη θέση σας.

Επιλογή 2

ΣΥΧΝΑΖΩ

///?« ολοκλήρωση εργασιών Με Παρακαλώ κυκλώστε την απάντηση που επιλέγετε για αυτό το μέρος. αριθμόςτη σωστή απάντηση στο εξεταστικό χαρτί.

Α'1.Τι είναι χαρακτηριστικό ενός παραδοσιακού τύπου κοινωνίας;

1) η επικράτηση της γεωργίας στην οικονομία

2) υψηλό επίπεδο βιομηχανικής ανάπτυξης

3) διάδοση της τεχνολογίας των υπολογιστών

4) εντατική ανάπτυξη της επιστήμης και της τεχνολογίας

Α2. Ο Ιβάν της δέκατης τάξης ενδιαφέρεται για τα μαθηματικά. Μελετά πολύ, παίρνει μέρος σε μαθηματικές Ολυμπιάδες για μαθητές, αν και μέχρι στιγμής δεν έχει καταφέρει να πάρει βραβείο. Πώς μπορείτε να ονομάσετε τις ιδιότητες του Ιβάν που εκδηλώνονται σε αυτή τη δραστηριότητα;

1) κατασκευές

2) ικανότητες

4) ιδιοφυΐα

Α3. Αληθεύουν οι παρακάτω κρίσεις για τα παγκόσμια προβλήματα του σύγχρονου κόσμου;

Α. Τα παγκόσμια προβλήματα επιλύονται με επιτυχία από τις πιο ανεπτυγμένες χώρες του κόσμου.

Β. Οι λιγότερο ανεπτυγμένες χώρες του κόσμου δεν επηρεάζονται από παγκόσμια προβλήματα.

1) Μόνο το Α είναι σωστό

2) Μόνο το Β είναι σωστό

3) Και οι δύο κρίσεις είναι σωστές

4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

Α4. Η αντανάκλαση της πραγματικότητας σε καλλιτεχνικές εικόνες είναι χαρακτηριστική

2) άρθ

4) θρησκεία

είναι το αποτέλεσμα

Α5. Συμπέρασμα: «Τα πάντα είναι γνωστά συγκριτικά» Tatom

1) γενικεύσεις της εμπειρίας ζωής

2) επιστημονική έρευνα

3) διαισθητικές εικασίες

4) θρησκευτική πίστη

Α6. Είναι σωστές οι ακόλουθες ηθικές κρίσεις;

Α. Ο κύριος ελεγκτής ενός ανθρώπου σε θέματα ηθικής είναι η συνείδησή του.

Β. Η συμμόρφωση με τα ηθικά πρότυπα είναι εκδήλωση της ανθρώπινης ελευθερίας.

1) Μόνο το Α είναι σωστό

2) Μόνο το Β είναι σωστό

3) Και οι δύο κρίσεις είναι σωστές

4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

Α7. Η εταιρεία R. παράγει καθαρισμό χαλιών. Το κεφάλαιο της εταιρείας περιλαμβάνει:

1) χαλιά που καθαρίζονται από την εταιρεία

2) Διοίκηση εταιρείας

3) εξοπλισμός και προϊόντα καθαρισμού

4) εκπτώσεις φόρου

Α8. Η αγορά αθλητικού εξοπλισμού στη χώρα Ζ είναι μοιρασμένη μεταξύ των πέντε μεγαλύτερων κατασκευαστικών εταιρειών, τα προϊόντα άλλων εταιρειών δεν εκπροσωπούνται. Ποιος τύπος ανταγωνισμού της αγοράς αντικατοπτρίζεται σε αυτό το παράδειγμα;

1) τέλειος ανταγωνισμός

2) μονοπώλιο

3) ελλιπής ανταγωνισμός

4) ολιγοπώλιο

Α9. Ο πολίτης Α. ανακάλυψε ότι ένα κουτί γιαούρτι, το οποίο στο παρελθόν κόστιζε 15 ρούβλια, αυξήθηκε σε τιμή στα 20 ρούβλια και ένα μήνα αργότερα - στα 30 ρούβλια. Το ίδιο συνέβη και με άλλα αγαθά και υπηρεσίες και η ποιότητά τους δεν βελτιώθηκε. Ποιο οικονομικό φαινόμενο συνάντησε ο πολίτης Α.;

1) ανταγωνισμός

2) πληθωρισμός

3) υπερπαραγωγή

4) ανεργία

Α10. Είναι αληθείς οι παρακάτω προτάσεις σχετικά με τα οικονομικά συστήματα;

Α. Το παραδοσιακό οικονομικό σύστημα χαρακτηρίζεται από υψηλό επίπεδο ανάπτυξης των σχέσεων εμπορευμάτων-χρήματος.

Β. Ένα διοικητικό οικονομικό σύστημα περιλαμβάνει κατευθυντική κατανομή των συντελεστών παραγωγής.

1) Μόνο το Α είναι σωστό

2) Μόνο το Β είναι σωστό

3) Και οι δύο κρίσεις είναι σωστές

4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

κοινωνικές ομάδες

Ολα. Ποιο από τα παρακάτω βασίζεται σε οικονομικά χαρακτηριστικά;

1) Μοσχοβίτες

2) μηχανικοί

3) Μουσουλμάνοι

4) ιδιοκτήτες γης

Α12. Ένα ενήλικο αγόρι και κορίτσι υπέβαλαν αίτηση στο ληξιαρχείο με αίτηση εγγραφής του γάμου τους, αλλά αρνήθηκαν. Τι θα μπορούσε να προκάλεσε την άρνηση;

1) σύντομη περίοδος γνωριμίας

2) η έλλειψη στέγασης

3) ανικανότητα του νέου

4) διαφωνία των γονιών με το γάμο

Α13. Είναι σωστές οι ακόλουθες κρίσεις σχετικά με την κοινωνική θέση; Α. Η κοινωνική θέση είναι η θέση του ατόμου στην κοινωνία, η οποία του δίνει δικαιώματα και ευθύνες. Β. Οι άνθρωποι αποκτούν όλες τις κοινωνικές θέσεις από τη γέννησή τους.

1) Μόνο το Α είναι σωστό

2) Μόνο το Β είναι σωστό

3) Και οι δύο κρίσεις είναι σωστές

4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

Α14. Τι διακρίνει το κράτος από άλλους πολιτικούς οργανισμούς;

1) ανάπτυξη προγραμμάτων κοινωνικής ανάπτυξης

2) εκπροσώπηση των συμφερόντων ορισμένων ομάδων της κοινωνίας

3) διορισμός πολιτικών αρχηγών

4) αποκλειστικό δικαίωμα υιοθέτησης νομικών κανόνων

Α15. Το κράτος Ζ χωρίζεται σε επαρχίες σε εδαφική βάση. Οι επικεφαλής των επαρχιών διορίζονται από την πολιτειακή κυβέρνηση. Οι επαρχίες δεν έχουν δικά τους κοινοβούλια ή συντάγματα. Ποια είναι η μορφή διακυβέρνησης της χώρας Ζ;

1) μοναρχία

2) ενιαίο κράτος

3) ομοσπονδιακό κράτος

4) δημοκρατία

Α16. Ισχύουν οι παρακάτω δηλώσεις σχετικά με τη διάκριση των εξουσιών;

Α. Η αρχή της διάκρισης των εξουσιών είναι ότι υπάρχουν τρεις κλάδοι της κυβέρνησης με αυστηρά καθορισμένες λειτουργίες.

Β. Η αρχή της διάκρισης των εξουσιών προϋποθέτει την ύπαρξη ενός συστήματος «ελέγχων και ισορροπιών».

1) Μόνο το Α είναι σωστό

2) Μόνο το Β είναι σωστό

3) Και οι δύο κρίσεις είναι σωστές

4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

Α17. Το αστικό δίκαιο διέπει

1) περιουσιακές και προσωπικές μη περιουσιακές σχέσεις

2) σχέσεις των πολιτών με τις εκτελεστικές αρχές

3) δικαιώματα και υποχρεώσεις των μελών της οικογένειας

4) η διαδικασία παροχής εργατικών υπηρεσιών

Α18. Πρόεδρος της Ρωσικής Ομοσπονδίας

1) κατευθύνει την εξωτερική πολιτική

2) αναπτύσσει τον κρατικό προϋπολογισμό

3) διαχειρίζεται ομοσπονδιακή περιουσία

4) αναπτύσσει και ψηφίζει νόμους

Α19. Ο Άντον πάρκαρε το αυτοκίνητό του στο γκαζόν κάτω από τα παράθυρα του διαμερίσματός του. Τι αδίκημα διέπραξε;

1) εγκληματική

2) διοικητικά

3) πειθαρχικό

4) αστικό

Α20. Αληθεύουν οι ακόλουθες κρίσεις σχετικά με το κράτος δικαίου;

Α. Το κράτος δικαίου προϋποθέτει αμοιβαία ευθύνη κράτους και ατόμου.

Β. Το κράτος δικαίου προϋποθέτει την ύπαρξη κοινωνίας πολιτών.

1) Μόνο το Α είναι σωστό

2) Μόνο το Β είναι σωστό

3) Και οι δύο κρίσεις είναι σωστές

4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

ΜΕΡΟΣ 2Ο

Όταν ολοκληρώνετε εργασίες με σύντομη απάντηση (Β1-Β5), η απάντηση πρέπει να γράφεται V υποδεικνύεται τόπος V κείμενο εργασίας.

ΣΕ 1.Η παρακάτω λίστα δείχνει τις ομοιότητες μεταξύ μεγάλων και μικρών κοινωνικών ομάδων και τις διαφορές μεταξύ μεγάλης και μικρής κοινωνικής ομάδας. Επιλέξτε και σημειώστε τους σειριακούς αριθμούς των χαρακτηριστικών ομοιότητας στην πρώτη στήλη του πίνακα και τους σειριακούς αριθμούς των διαφορών στη δεύτερη στήλη.

1) υποχρεωτικές προσωπικές επαφές μεταξύ των μελών της ομάδας

2) η παρουσία παρόμοιων κοινωνικών χαρακτηριστικών στους ανθρώπους

3) η παρουσία κοινωνικών κανόνων που ρυθμίζουν τις δραστηριότητες
ομάδες

4) αριθμός μελών της ομάδας

ΣΤΙΣ 2.Στη χώρα Ζ, μια κοινωνιολογική υπηρεσία διεξήγαγε έρευνα σε ενήλικες πολίτες. Τους τέθηκε η ερώτηση: «Ποιον συμμετέχοντα στην πολιτική ζωή της χώρας εμπιστεύεστε περισσότερο;»

Τα αποτελέσματα της έρευνας παρουσιάζονται σε ιστόγραμμα.

Αναλύστε τα δεδομένα του ιστογράμματος.

Βρείτε στη λίστα τα συμπεράσματα που μπορούν να εξαχθούν με βάση το ιστόγραμμα και σημειώστε τους αριθμούς κάτω από τους οποίους υποδεικνύονται στη γραμμή απαντήσεων.

1) Οι υπηρεσίες επιβολής του νόμου προκαλούν το λιγότερο πρόβλημα
πλήθος ερωτηθέντων πολιτών.

2) Αρχηγοί πολιτικών κομμάτων και βουλευτές
εμπιστεύεται η πλειοψηφία των πολιτών που συμμετείχαν στην έρευνα.

3) Οι ερωτηθέντες πολίτες εμπιστεύονται με πόνο τον αρχηγό του κράτους
υψηλότερα από άλλους συμμετέχοντες στην πολιτική ζωή.

4) Οι ερωτηθέντες πολίτες εμπιστεύονται τον αρχηγό της κυβέρνησης
περισσότερο από βουλευτές.

5) Οι ηγέτες πολιτικών κομμάτων εμπιστεύονται περίπου το ένα τρίτο των ερωτηθέντων
εγκαταλελειμμένους πολίτες.

VZ. Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ της κατάστασης και του κλάδου δικαίου που προορίζεται να τη ρυθμίσει. Για κάθε θέση που δίνεται στην πρώτη στήλη, αντιστοιχίστε τη θέση από τη δεύτερη στήλη.

Α) πολίτης narwhal στην πόλη
παρτέρι για την κοπέλα του

Β) ένας πολίτης αγόρασε ένα σετ επίπλων σε ένα κατάστημα

Β) επιβλήθηκε πρόστιμο στον πολίτη
ελεγκτής για επαγγελματίες χωρίς εισιτήρια
καβάλα στο λεωφορείο

Δ) ομάδα πολιτών λήστεψε έναν τυχαίο περαστικό τη νύχτα

Δ) ο πολίτης άνοιξε λογαριασμό σε εμπορική τράπεζα

κλάδος δικαίου

1) αστικός

2) διοικητικά

3) εγκληματική

ΕΝΑ	σι	ΣΕ	σολ	ρε

84. Παρακάτω είναι μια σειρά από έννοιες. Όλοι τους εκτός
ένα, ανήκουν στους θεσμούς που πραγματοποιούν την κοινωνικοποίηση
του ατόμου.

1) Οικογένεια, 2) φύση, 3) εκπαιδευτικό σύστημα, 4) κράτος, 5) εκκλησία.

Βρείτε και γράψτε έξω αριθμός έννοιας,βγαίνοντας από αυτή τη σειρά.

Απάντηση:___________________________ -

85. Κ. - πολίτης Ρωσίας, επικεφαλής μεγάλης εταιρείας
NI. Ορίστε τη σωστή σειρά διέλευσης
επίπεδα εκπαίδευσης.

1) αποφοίτηση από το βασικό σχολείο

2) απόκτηση ανώτερης επαγγελματικής εκπαίδευσης

3) εκπαίδευση στη δευτεροβάθμια (πλήρη) σχολή

4) παρακολούθηση μαθημάτων για προετοιμασία για το δημοτικό σχολείο

5) υπεράσπιση διατριβής και απόκτηση ακαδημαϊκού πτυχίου
Απάντηση:

ΜΕΡΟΣ 3

Για απαντήσεις σε εργασίες σε αυτό το μέρος (Γ1- Γ6) χρησιμοποιήστε ένα ξεχωριστό υπογεγραμμένο φύλλο. Καταγράψτε πρώτα τον αριθμό της εργασίας (C1, κ.λπ.) και μετά την απάντηση σε αυτήν.

Διαβάστε το κείμενο και ολοκληρώστε τις εργασίες Γ1 - Σάβ.

Ένα εμπόρευμα είναι ένα προϊόν εργασίας που παράγεται με σκοπό την ανταλλαγή με άλλα προϊόντα εργασίας ή χρήματος στην αγορά. Τα αγαθά μπορεί να είναι υλικά ή άυλα. Υλικό προϊόν είναι κάθε πράγμα: αυτοκίνητο, παπούτσια, ψωμί, ψυγείο κ.λπ. Άυλο προϊόν είναι, κατά κανόνα, μια υπηρεσία ή κάποια χρήσιμη δραστηριότητα: διαμεσολάβηση, ασφάλιση, υπηρεσίες επικοινωνίας, ιατρικές υπηρεσίες κ.λπ. .

Η ύπαρξη ενός προϊόντος συνδέεται με το διαδοχικό πέρασμα τεσσάρων σταδίων. Πρώτον, πρέπει να παραχθεί το προϊόν. Η παραγωγή είναι η διαδικασία δημιουργίας υλικών και άυλων αγαθών που είναι απαραίτητα για την ικανοποίηση οποιωνδήποτε κοινωνικών αναγκών.

Το επόμενο στάδιο είναι η διανομή. Κατά κανόνα, πολλοί συμμετέχοντες συμμετέχουν στην παραγωγή κάθε προϊόντος. Αυτό σημαίνει ότι είναι απαραίτητο να καθοριστεί το μερίδιο κάθε συμμετέχοντα στο δημιουργημένο προϊόν. Στη σύγχρονη κοινωνία, η διανομή πραγματοποιείται συχνότερα σύμφωνα με το κόστος και τα αποτελέσματα της εργασίας ή σύμφωνα με το κεφάλαιο που επενδύεται στην παραγωγή.

Ο μισθωτός, έχοντας ολοκληρώσει την εργασία, λαμβάνει μισθό. Όσο καλύτερα εκτελεί το έργο που του έχει ανατεθεί, όσο περισσότερα προϊόντα παράγει, τόσο υψηλότεροι είναι οι μισθοί του. Αυτή είναι η κατανομή του κόστους εργασίας και των αποτελεσμάτων.

Από την άλλη πλευρά, ο ιδιοκτήτης της εταιρείας μπορεί να μην εργάζεται στη δική του εταιρεία. Όμως το κέρδος που αποφέρει η εταιρεία ανήκει στον ιδιοκτήτη της, αφού η εταιρεία δημιουργήθηκε με τα χρήματά του. Έτσι γίνεται η διανομή του επενδυμένου κεφαλαίου.

Το τρίτο στάδιο της διακίνησης αγαθών είναι η ανταλλαγή. Για τους σκοπούς της ανταλλαγής, ένα προϊόν μεταφέρεται στην αγορά, όπου αποκτά δύο σημαντικές ιδιότητες: την ικανότητα να ικανοποιεί οποιεσδήποτε ανθρώπινες ανάγκες, να είναι χρήσιμο στον αγοραστή, δηλαδή να έχει αξία χρήσης. τη δυνατότητα να ανταλλάσσονται με άλλο προϊόν ή χρήματα σε συγκεκριμένη ποσοτική αναλογία, δηλαδή να έχουν ανταλλακτική αξία.

Το τελικό στάδιο είναι η κατανάλωση, δηλαδή η χρήση αγαθών για την ικανοποίηση αναγκών.

Όταν αγοράζει ένα προϊόν για προσωπική κατανάλωση, ο αγοραστής καθορίζει την αξία του με βάση τη χρησιμότητά του. Το όφελος που θα αποφέρει ένα προϊόν στον αγοραστή του καθορίζει το ποσό που ο αγοραστής είναι διατεθειμένος να πληρώσει για αυτό.

(Βασισμένο σε υλικό από την εγκυκλοπαίδεια για μαθητές)

Γ1. Κάντε ένα σχέδιο για το κείμενο. Για να το κάνετε αυτό, επισημάνετε τα κύρια σημασιολογικά τμήματα του κειμένου και τίτλο καθένα από αυτά.

Γ2. Τι είναι ένα προϊόν; Ποια είδη αγαθών αναφέρονται στο κείμενο; Εξηγήστε τη διαφορά μεταξύ αυτών των τύπων αγαθών.

ΒΔ. Χρησιμοποιώντας το περιεχόμενο του κειμένου, συμπληρώστε τον πίνακα:

Γ4. Ποιες δύο πιο σημαντικές ιδιότητες του προϊόντος δίνονται στο κείμενο; Δείξτε καθεμία από αυτές τις ιδιότητες χρησιμοποιώντας ένα παράδειγμα οποιουδήποτε προϊόντος.

Γ5. Δυσαρεστημένοι με τους χαμηλούς μισθούς, οι εργαζόμενοι στα σουπερμάρκετ απευθύνθηκαν στον διευθυντή ζητώντας υψηλότερους μισθούς και καλύτερες συνθήκες εργασίας. Ο διευθυντής τους αρνήθηκε, επικαλούμενος το γεγονός ότι μόνο ο ιδιοκτήτης ενός σούπερ μάρκετ που διαμένει μόνιμα σε άλλη χώρα θα μπορούσε να επιλύσει αυτό το ζήτημα. Ποιες βάσεις (αρχές) κατανομής αντικατοπτρίζονται σε αυτό το παράδειγμα; Παρέχετε κομμάτια κειμένου που βοηθούν στην επίλυση αυτού του προβλήματος.

Σάβ. Το κείμενο αναφέρει ότι «όταν αγοράζει ένα προϊόν για προσωπική κατανάλωση, ο αγοραστής καθορίζει την αξία του με βάση τη χρησιμότητά του». Συμφωνείτε με αυτή την άποψη; Με βάση το κείμενο και τις γνώσεις των κοινωνικών επιστημών, δώστε δύο επιχειρήματα (επεξηγήσεις) για να υπερασπιστείτε τη θέση σας.

Επιλογή 3

Όταν ολοκληρώνετε εργασίες πολλαπλής επιλογής, κυκλώστε αυτό το τμήμα αριθμόςτη σωστή απάντηση στο εξεταστικό χαρτί.

Α'1. Οι επιστήμονες προσδιορίζουν το σύνολο των κοινωνικά σημαντικών ανθρώπινων ιδιοτήτων με την έννοια

1) ατομικό

2) προσωπικότητα

3) ατομικότητα

Α2. Στην Κοινωνία Ζ, η πλειοψηφία του πληθυσμού ζει σε μεγάλες πόλεις. Οι τεχνολογίες υπολογιστών χρησιμοποιούνται σε όλους τους τομείς της κοινωνίας, η επιστήμη αναπτύσσεται εντατικά, τα επιτεύγματα των οποίων χρησιμοποιούνται ευρέως στην οικονομία και την κοινωνική διαχείριση. Τι είδους κοινωνία είναι αυτή;

1) γεωργικός

2) βιομηχανική

3) παραδοσιακό

4) μεταβιομηχανική

Α3. Είναι σωστές οι παρακάτω δηλώσεις για την κοινωνία;

Α. Η κοινωνία αναφέρεται σε όλους τους ανθρώπους που ζουν επί του παρόντος στη Γη.

Β. Η κοινωνία αναφέρεται σε ιστορικές περιόδους ανάπτυξης του ανθρώπου.

1) Μόνο το Α είναι σωστό

2) Μόνο το Β είναι σωστό

3) Και οι δύο κρίσεις είναι σωστές

4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

Α4. Η επιστήμη τείνει να

1) η επιθυμία να εξηγηθούν γεγονότα και φαινόμενα

2) έκκληση σε υπερφυσικές δυνάμεις

3) εικονιστική αντανάκλαση της πραγματικότητας

4) η χρήση τελετουργιών και τελετουργιών

Α7. Υπάρχουν διαφορετικές έννοιες της έννοιας «οικονομία». Τι είναι η οικονομία ως επιστήμη;

1) παραγωγή καλλυντικών

2) πρόβλεψη τιμών ενέργειας

3) πώληση ακινήτων

4) σταδιακή απόσβεση των χρημάτων

Α8. Ως αποτέλεσμα της απορρόφησης ή της εκτόπισης άλλων εταιρειών από την αγορά υπηρεσιών κινητής τηλεφωνίας, μόνο μία εταιρεία παραμένει στη χώρα Ζ που παρέχει τέτοιες υπηρεσίες. Ποιο οικονομικό φαινόμενο αντικατοπτρίζεται σε αυτό το παράδειγμα;

2) ανεργία

3) πληθωρισμός

4) μονοπώλιο

Α9. Ο διεθνής χρηματοπιστωτικός οργανισμός παρείχε δάνεια σε πολλές χώρες και άλλες χώρες κατέβαλαν τόκους στον οργανισμό για δάνεια που είχαν χορηγήσει προηγουμένως. Ποια λειτουργία του χρήματος αποδεικνύεται σε αυτό το παράδειγμα;

1) μέσα πληρωμής

2) μέσο ανταλλαγής

3) μέσα αποθήκευσης

4) παγκόσμιο χρήμα

AY. Ισχύουν οι παρακάτω κρίσεις σε t>6 οικονομικά συστήματα;

Α. Σε ένα οικονομικό σύστημα της αγοράς, κυριαρχεί η κεντρική διανομή των πόρων.

Β. Σε μια επιτακτική (προγραμματισμένη) οικονομία, το απαραίτητο ελάχιστο των ζωντανών αγαθών είναι εγγυημένο από το κράτος.

1) Μόνο το Α είναι σωστό

2) Μόνο το Β είναι σωστό

3) Και οι δύο κρίσεις είναι σωστές

4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

Ολα. Οι εθνοτικές ομάδες περιλαμβάνουν

1) φυλή 3) κάστα

2) κτήμα 4) τάξη

Α12. Η μητέρα τριών ανήλικων παιδιών, Α., υπέβαλε αίτηση στο ληξιαρχείο για διαζύγιο από τον σύζυγό της, ο οποίος είναι πατέρας των παιδιών της. Ποια περίσταση καθιστά δυνατή μια τέτοια διαδικασία διαζυγίου;

1) συγκατάθεση και των δύο συζύγων για διαζύγιο

2) φυλάκιση πέντε ετών για τη σύζυγο Α.

3) οι σύζυγοι δεν έχουν αμοιβαίες περιουσιακές απαιτήσεις

4) συναίνεση των συζύγων για τον καθορισμό του τόπου διαμονής των τέκνων

Α13. Αληθεύουν οι παρακάτω κρίσεις για τις κοινωνικές συγκρούσεις;

Α. Οι κοινωνικές συγκρούσεις αντανακλούν αντιφάσεις στα συμφέροντα διαφόρων κοινωνικών ομάδων.

Β. Οι κοινωνικές συγκρούσεις έχουν μόνο αρνητικό αντίκτυπο στην ανάπτυξη της κοινωνίας.

1) Μόνο το Α είναι σωστό

2) Μόνο το Β είναι σωστό

3) Και οι δύο κρίσεις είναι σωστές

4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

Α14. Ποιο πολιτικό καθεστώς χαρακτηρίζεται από ελεύθερες εκλογές στα κυβερνητικά όργανα και σεβασμό των ανθρωπίνων δικαιωμάτων;

2) ολοκληρωτικός

3) δημοκρατικό

4) δικτατορικό

Α15. Η οργάνωση του Ρ. επέκτεινε την εξουσία της σε μια ορισμένη επικράτεια. Διασφαλίζει την ασφάλεια και τον νόμο και την τάξη, θεσπίζει νόμους και ορίζει φόρους. Αυτή η οργάνωση είναι

1) κατάσταση

2) πολιτικό κόμμα

3) δημόσιος οργανισμός

4) τμήμα

Α16. Αληθεύουν οι παρακάτω δηλώσεις σχετικά με την πολιτική εξουσία; Απ. Πολιτική εξουσία έχει μόνο το κράτος. Β. Η πολιτική εξουσία βασίζεται στη δύναμη των νόμων, στην εξουσία του κράτους και στην εξουσία των πολιτικών ηγετών.

1) Μόνο το Α είναι σωστό

2) Μόνο το Β είναι σωστό

3) Και οι δύο κρίσεις είναι σωστές

4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

Α17. Τι διακρίνει το Σύνταγμα από άλλους νόμους του κράτους;

1) ανώτατη νομική εξουσία

2) εξασφάλιση της καταναγκαστικής εξουσίας του κράτους

3) υποχρεωτική εκτέλεση

4) γραπτή μορφή

Α18. Το ανώτατο εκτελεστικό όργανο στη Ρωσική Ομοσπονδία είναι

1) Ομοσπονδιακή Συνέλευση

2) Γενική Εισαγγελία

3) Κρατική Δούμα

4) Κυβέρνηση της Ρωσικής Ομοσπονδίας

Α19. Ο Ιβάν, ο οποίος έμεινε χωρίς γονική μέριμνα σε ηλικία πέντε ετών, έγινε μαθητής σε ορφανοτροφείο. Ποιο δικαίωμα του παιδιού παραβιάζεται σε αυτή την κατάσταση;

1) δικαίωμα στη ζωή

2) το δικαίωμα να γνωρίζεις τους γονείς σου

3) το δικαίωμα να ζεις και να μεγαλώνεις σε οικογένεια

4) δικαίωμα στην κοινωνική ασφάλιση

Α20. Είναι σωστές οι ακόλουθες δηλώσεις σχετικά με την κοινωνία των πολιτών;

Α. Η κοινωνία των πολιτών είναι μια συλλογή

μη κρατικές σχέσεις και οργανώσεις πολιτών σε

διάφορα πεδία. Β. Η κοινωνία των πολιτών απαιτεί υψηλό επίπεδο νομικών

κουλτούρα των πολιτών, συνειδητοποίηση της ευθύνης τους

για τις αποφάσεις που ελήφθησαν.

1) Μόνο το Α είναι σωστό

2) Μόνο το Β είναι σωστό

3) Και οι δύο κρίσεις είναι σωστές

4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

Όταν ολοκληρώνετε εργασίες με σύντομες απαντήσεις (Β1-Β5), η απάντηση πρέπει να γράφεται στη θέση που υποδεικνύεται στο κείμενο της εργασίας.

ΣΕ 1. Η παρακάτω λίστα δείχνει παρόμοιες εκδηλώσεις των κλίσεων και του ταλέντου ενός ατόμου και τις διαφορές μεταξύ των εκδηλώσεων κλίσεων και ταλέντου. Επιλέξτε και σημειώστε τους σειριακούς αριθμούς των χαρακτηριστικών ομοιότητας στην πρώτη στήλη του πίνακα και τους σειριακούς αριθμούς των διαφορών στη δεύτερη στήλη.

1) ανθρώπινες ικανότητες

2) απόκτηση θεμελιωδώς νέων αποτελεσμάτων
ness

3) επιτυχία σε οποιαδήποτε δραστηριότητα

4) εύρεση μη τυποποιημένων τρόπων να κάνεις πράγματα

ΣΤΙΣ 2. Σε μια από τις περιφέρειες, η κοινωνιολογική υπηρεσία διεξήγαγε έρευνα αποφοίτων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Τους τέθηκε η ερώτηση: «Τι κατεύθυνση θα επιλέξετε στο γυμνάσιο;»

Τα αποτελέσματα της έρευνας παρουσιάζονται στον πίνακα.

Αναλύστε τα δεδομένα του πίνακα.

Βρείτε στη λίστα τα συμπεράσματα που μπορούν να εξαχθούν με βάση τον πίνακα και σημειώστε τους αριθμούς κάτω από τους οποίους αναφέρονται στη γραμμή απαντήσεων.

1) Το κοινωνικοοικονομικό προφίλ επιλέχθηκε από περισσότερους
κορίτσια παρά αγόρια.

2) Το κοινωνικό και ανθρωπιστικό προφίλ είναι το πιο δημοφιλές
μεταξύ των δύο ομάδων ερωτηθέντων.

3) Κοινωνικοοικονομικά, μαθηματικά και φυσικά
αλλά το επιστημονικό προφίλ επιλέγει περίπου το ίδιο
πολλά αγόρια.

4) Το προφίλ των μαθηματικών είναι πιο δημοφιλές στα κορίτσια παρά
Φυσικές Επιστήμες.

5) Λιγότεροι από δύο επέλεξαν το κοινωνικό και ανθρωπιστικό προφίλ
τα τρίτα των κοριτσιών που συμμετείχαν στην έρευνα.

VZ. Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ του παραδείγματος και του δομικού στοιχείου του φόρου. Για κάθε θέση που δίνεται στην πρώτη στήλη, αντιστοιχίστε τη θέση από τη δεύτερη στήλη.

Παράδειγμα

Ενας πολίτης

Β) μισθοί

Β) αυτοκίνητο
Δ) 13%

Δ) κληρονομική περιουσία

Διαρθρωτικό στοιχείο του φόρου

Φορολογικό αντικείμενο

Αντικείμενο φόρου

Φορολογικός συντελεστής

Σημειώστε τους επιλεγμένους αριθμούς στον πίνακα.

ΕΝΑ	σι	ΣΕ	σολ	ρε

84. Ακολουθούν ορισμένα παραδείγματα. Όλοι τους εκτός
ένα, ανήκουν σε μικρές κοινωνικές ομάδες.

1) Οικογένεια, 2) ροκ συγκρότημα, 3) πλήρωμα ασθενοφόρου, 4) ποδοσφαιρόφιλοι, 5) ομάδα στενών φίλων.

Βρείτε και γράψτε έξω αριθμός παραδείγματος,βγαίνοντας από αυτή τη σειρά.

Απάντηση:________________________________ .

85. Καθορίστε τη σωστή ακολουθία σταδίων φόρουμ
σχηματισμός κυβέρνησης σύμφωνα με το Σύνταγμα της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

1) Υποψηφιότητα Προέδρου από τον Πρόεδρο
Κυβερνήσεις στην Κρατική Δούμα.

2) Διαβουλεύσεις του Πρωθυπουργού με τον Πρόεδρο
για τη δομή και τη σύνθεση της κυβέρνησης.

3) Διαβουλεύσεις υποψηφίου για τη θέση του Προέδρου Διοικητή
δεσμούς με κομματικές παρατάξεις στην Κρατική Δούμα.

4) Ο νέος Πρόεδρος αναλαμβάνει καθήκοντα.

5) Διάταγμα του Προέδρου περί διορισμού μελών της Κυβέρνησης.
Απάντηση.

Επιλογή Νο. 2

ΜΕΡΟΣ Α

Α'1

Η κοινωνία χαρακτηρίζεται από τους κοινωνικούς επιστήμονες ως

Α2

Η φύση και η κοινωνία συνδέονται στενά μεταξύ τους. Ένα παράδειγμα εποικοδομητικής αλληλεπίδρασης μεταξύ φύσης και κοινωνίας είναι

Α3

Είναι σωστές οι παρακάτω δηλώσεις για την κοινωνία;

Α4

Η κοινωνία, ως ένα δυναμικό αυτό-οργανωτικό σύστημα, χαρακτηρίζεται

Α5

Ποιο από τα παρακάτω απεικονίζει άμεσα τη σύνδεση κοινωνίας και φύσης;

Α6

Είναι σωστές οι ακόλουθες κρίσεις σχετικά με την αλληλεπίδραση μεταξύ κοινωνίας και φύσης;

Α7

Ποια σφαίρα της δημόσιας ζωής αντιπροσωπεύεται άμεσα από τη διαδικασία ρύθμισης των κοινωνικών σχέσεων;

Α8

Ποιος τομέας της κοινωνικής ζωής περιλαμβάνει την εισαγωγή νέων τεχνολογιών και την αύξηση της παραγωγικότητας της κοινωνικής εργασίας;

Α9

Στη σύγχρονη κοινωνία, την κύρια θέση καταλαμβάνουν τα «μεσαία στρώματα». Είναι αυτοί που δραστηριοποιούνται περισσότερο στη δημιουργία κομμάτων και κινημάτων και υπερασπίζονται τις ιδέες του δημόσιου ελέγχου στις δραστηριότητες των αρχών. Το παράδειγμα δείχνει, πρώτα απ' όλα, τη διασύνδεση των σφαιρών της δημόσιας ζωής

Α10

Αληθεύουν οι παρακάτω κρίσεις σχετικά με τη σχέση μεταξύ των σφαιρών της δημόσιας ζωής;

ΜΕΡΟΣ Β

ΣΕ 1

Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ του γεγονότος και της σφαίρας της δημόσιας ζωής: για κάθε θέση που δίνεται στην πρώτη στήλη, επιλέξτε μια θέση από τη δεύτερη στήλη Γράψτε την προκύπτουσα ακολουθία γραμμάτων στον πίνακα και μεταφέρετέ την στη φόρμα απάντησης (χωρίς κενά ή κενά. άλλα σύμβολα).

ΣΤΙΣ 2

Βρείτε παραδείγματα στη λίστα που απεικονίζουν τις πολιτικές δραστηριότητες των ανθρώπων και κυκλώστε τους αριθμούς κάτω από τους οποίους αναφέρονται. Γράψτε τους κυκλωμένους αριθμούς σε αύξουσα σειρά και μεταφέρετέ τους στη φόρμα απάντησης (χωρίς κενά ή άλλα σύμβολα Απάντηση: _________________________).

ΜΕΡΟΣ Γ

Γ1

Ο Άγγλος φιλόσοφος G. Buckle έγραψε: «Στην παλιά εποχή, οι πιο πλούσιες χώρες ήταν εκείνες των οποίων η φύση ήταν η πιο άφθονη. Σήμερα οι πιο πλούσιες χώρες είναι εκείνες στις οποίες οι άνθρωποι είναι πιο ενεργοί». Πώς αντικατοπτρίζει αυτή η δήλωση την εξέλιξη της ανθρώπινης κοινωνίας; Εκφωνήθηκε πριν από ενάμιση αιώνα. Πώς άλλαξε η κοινωνία από τότε; Ποιες είναι, κατά τη γνώμη σας, οι βασικές αξίες της σύγχρονης κοινωνίας; Καθορίστε οποιεσδήποτε δύο τιμές. Γράψτε την απάντησή σας σε ξεχωριστό φύλλο χαρτιού ή στο πίσω μέρος της φόρμας.

για το μάθημα της 8ης τάξης.

Επιλογή 1.

Μέρος Α: Επιλέξτε τη σωστή απάντηση

Οι κοινωνικοί επιστήμονες ορίζουν την κοινωνία ως

Α. ολόκληρος ο κόσμος που περιβάλλει ένα άτομο Β. η ενότητα της ζωντανής και άψυχης φύσης Γ. ένα μέρος του υλικού κόσμου που είναι απομονωμένο από τη φύση Δ. η ποικιλομορφία του οργανικού (έμβιων όντων) κόσμου. 2. Ποιο παράδειγμα απεικονίζει την επίδραση της φύσης στις ανθρώπινες δραστηριότητες;Α. μόλυνση του εδάφους με οικιακά απορρίμματα Β. περιορισμός της κυνηγετικής περιόδου Γ. φύτευση παρτέρι κοντά σε κτίριο κατοικιών Δ. εξάλειψη των συνεπειών ενός σεισμού. 3. Η κατεύθυνση της ανάπτυξης, που χαρακτηρίζεται από τη μετάβαση από το κατώτερο στο υψηλότερο, από το λιγότερο τέλειο στο τελειότερο, υποδεικνύεται από τις λέξεις... Α. κοινωνική μεταρρύθμιση Β. κοινωνικό κίνημα Β. κοινωνική πρόοδος Δ. αναδιάρθρωση της κοινωνίας 4. Ποιο από τα παρακάτω μπορούμε να αποδώσουμε στην πνευματική σφαίρα της κοινωνίας;Α. φυλές, εθνικότητες Β. θρησκεία, πολιτισμός Β. κράτος, στρατός Δ. κέρδη, φόροι 5. Η δομή της κοινωνίας αντιπροσωπεύεται από κοινωνικές κοινότητες και ομάδες στην ποικιλομορφία των συνδέσεών τους. Ποια κοινωνική ομάδα προσδιορίζεται με βάση τα επαγγελματικά χαρακτηριστικά;
Α. επιβάτες Β. άνδρες
Β. κάτοικοι της πόλης Δ. μηχανικοί 6. Τα παγκόσμια προβλήματα της ανθρωπότητας ονομάζονται προβλήματα:Α. συνοδευόμενη από ριζική αλλαγή στις αξίες της ζωής Β. σχετίζεται με το πρόβλημα της επιλογής μιας διαδρομής ζωής Γ. επηρεάζει τα ζωτικά συμφέροντα της ανθρωπότητας Δ. χαρακτηρίζει την ηθική βελτίωση της κοινωνίας. 7. Η μοναδική ταυτότητα ενός ατόμου, το σύνολο των μοναδικών ιδιοτήτων του χαρακτηρίζονται παραδοσιακά από την έννοια...Α. ατομικότητα Β. πολίτης Γ. προσωπικότητα Δ. άτομο. 8. Ακολουθούν ορισμένοι όροι. Όλα, με εξαίρεση ένα, σχετίζονται με είδη ανθρώπινης δραστηριότητας. Βρείτε αυτήν την έννοια. Α. παιχνίδι Β. συνείδηση ​​Γ. γνώση Δ. εργασία 9. Ο «ανθρωπισμός» είναι...Α. ευγένεια Β. ανθρωπιά Β. οργανικό συστατικό του εδάφους (χούμο) Δ. λογοτεχνικό ύφος 10. Τα ανθρώπινα δικαιώματα ανήκουν σε όλους από τη στιγμή: Α. ενηλικίωση Β. γέννηση Β. απόκτηση υπηκοότητας Δ. Μετά την αποφοίτηση 11. Ποιο από τα παρακάτω είναι χαρακτηριστικό τόσο της ανθρώπινης δραστηριότητας όσο και της συμπεριφοράς των ζώων: Α) χρήση φυσικών υλικών Β) μεταμορφωτικές δραστηριότητες Γ) συνειδητή επιλογή μεθόδου δράσης Δ) δημιουργία εργαλείων 12. Είναι δυνατόν να παντρευτείτε στη Ρωσική Ομοσπονδία πριν από την ηλικία των 18 ετών; 13. Μια οικογένεια ως μικρή ομάδα διακρίνεται από...Α. επαγγελματική ανάπτυξη Β. κοινότητα ζωής Γ. άσκηση δημοσίων λειτουργιών Δ. υψηλή πολιτική δραστηριότητα 14. Η Μαρίνα λάμβανε μισθό. Ξόδεψε μέρος των χρημάτων σε ένα τουριστικό ταξίδι και αγοράζοντας ρούχα για διακοπές. Ποια λειτουργία του χρήματος εκδηλώθηκε σε αυτή την περίπτωση; Α. μέσα πληρωμής Β. μέσα αποθήκευσης Β. λογιστικά μέσα Δ. παγκόσμιο νόμισμα. 15. Ακολουθούν ορισμένοι όροι. Όλα, με εξαίρεση ένα, σχετίζονται με τις ανθρώπινες βιολογικές ανάγκες. Βρείτε αυτήν την έννοια. Α. διατροφή Β. δημιουργικότητα Β. αναπνοή Δ. ξεκούραση και ύπνος 16. Σε επαγγελματική βάση διακρίνω μια κοινωνική κοινότητα...Α. Μοσχοβίτες Β. γιατροί Γ. κάτοικοι της πόλης Δ. Γιακούτς. 17. Τα τελευταία 500 χρόνια, τα 2/3 των δασών που καλύπτουν τη γη έχουν καταστραφεί και σήμερα η αποψίλωση των δασών σε παγκόσμια κλίμακα είναι 18 φορές μεγαλύτερη από την ανάπτυξή της. Αυτό αποκαλύπτει το πρόβλημα... Α. εξάντληση φυσικών πόρων Β. χάσμα στα επίπεδα ανάπτυξης περιοχών του κόσμου Β. μετάβαση σε ένα νέο στάδιο ανάπτυξης της κοινωνίας Δ. αύξηση του πληθυσμού της Γης. 18. Ποιο από τα παρακάτω μπορούμε να αποδώσουμε στην οικονομική σφαίρα της κοινωνίας;Α. εθνικές σχέσεις Β. αύξηση της ισοτιμίας του ρουβλίου Β. προεδρικές εκλογές Δ. ροκ συναυλία. 19. Τι διακρίνει την επιστήμη από άλλες μορφές πολιτισμού;
Α. η επιθυμία απόκτησης αληθινής γνώσης
Β. χρήση καλλιτεχνικών εικόνων
Β. εξάρτηση σε ιδέες για το καλό και το κακό
Δ. αντανάκλαση του περιβάλλοντος κόσμου 20. Είναι αληθείς οι παρακάτω δηλώσεις σχετικά με τις κοινωνικές συγκρούσεις;
Α. Η επιθυμία των μερών να υπερασπιστούν τις απόψεις τους είναι μια από τις αιτίες κοινωνικής σύγκρουσης.
Β. Οι κοινωνικές συγκρούσεις μπορούν να έχουν θετικές και αρνητικές συνέπειες για την κοινωνία.


Μέρος Β: 1. Τοποθετήστε τις έννοιες και τα φαινόμενα με τη σειρά της ιστορίας εμφάνισής τους:Α) γραπτό δίκαιο Β) ηθική Γ) έθιμο Δ) παράδοση1 Α) φίλος, Β) καλύτερος φίλος, Γ) γνωστός, Δ) σύντροφος, Ε) διάσημος, Δ) φίλος,1

ΚΑΝΟΝΕΣ

1) Γραπτό παράπονο προς τον πωλητή (κατασκευαστή) του προϊόντος.2). Εντοπισμός ελαττωμάτων προϊόντος3) Προσφυγή στα δικαστήρια4) Πληρωμή για αγαθά.5) Λήψη πλήρεις αξιόπιστες πληροφορίες για το προϊόν.Απάντηση: ________________________________.
(1) Όλο και περισσότεροι άνθρωποι στον κόσμο χρησιμοποιούν κινητά τηλέφωνα: όχι μόνο πραγματοποιούν ή απαντούν σε κλήσεις, αλλά αλληλογραφούν και με μηνύματα SMS. (2) Η συνήθεια της επικοινωνίας χρησιμοποιώντας σύντομα απλά κείμενα μπορεί να οδηγήσει σε ένα άτομο να ξεχάσει πώς να μιλάει καρδιά με καρδιά, να εμβαθύνει στους τονισμούς του συνομιλητή και να τον συμπονεί. (3) Σε ορισμένες ευρωπαϊκές χώρες, δεκάδες χρήστες τηλεφώνων έχουν διαγνωστεί με εθισμό στα SMS. (4) Ειδικοί από το τμήμα κακών συνηθειών μιας από τις κλινικές κατέγραψαν ότι άτομα που πάσχουν από αυτή την ασθένεια μπορούν να γράφουν μηνύματα SMS για επτά ή περισσότερες ώρες την ημέρα.Α) πραγματική φύσηΒ) τη φύση των αξιολογικών κρίσεωνΚάτω από τον αριθμό θέσης, σημειώστε το γράμμα που υποδεικνύει τη φύση της. Μεταφέρετε την προκύπτουσα ακολουθία γραμμάτων στη φόρμα απάντησης.1

Μέρος Γ: Διαβάστε το κείμενο και ολοκληρώστε τις εργασίες «Η ανθρώπινη κοινωνία είναι το υψηλότερο στάδιο ανάπτυξης των ζωντανών συστημάτων, τα κύρια στοιχεία των οποίων είναι οι άνθρωποι, οι μορφές της κοινής δραστηριότητάς τους, κυρίως η εργασία, τα προϊόντα εργασίας, οι διάφορες μορφές ιδιοκτησίας και ο αγώνας αιώνων για αυτήν, η πολιτική και η κράτος, ένα σύνολο από διάφορους θεσμούς, μια εκλεπτυσμένη σφαίρα του πνεύματος. Η κοινωνία μπορεί να οριστεί ως ένα αυτό-οργανωμένο σύστημα συμπεριφοράς και ως οι σχέσεις των ανθρώπων μεταξύ τους και με τη φύση... Η έννοια της κοινωνίας καλύπτει όχι μόνο όλους τους ζωντανούς ανθρώπους, αλλά και όλες τις προηγούμενες και μελλοντικές γενιές, δηλ. όλη η ανθρωπότητα στην ιστορία και την προοπτική της. Η ενοποίηση των ανθρώπων σε ένα ολοκληρωμένο σύστημα συμβαίνει και πραγματοποιείται ανεξάρτητα από τη βούληση των μελών της... Η ζωή της κοινωνίας δεν περιορίζεται στη ζωή των ανθρώπων που την απαρτίζουν. Η κοινωνία δημιουργεί υλικές και πνευματικές αξίες που δεν μπορούν να δημιουργηθούν από άτομα... Η κοινωνία είναι ένας ενιαίος κοινωνικός οργανισμός, μια εσωτερική οργάνωση, η οποία είναι ένα σύνολο ορισμένων διαφορετικών συνδέσεων χαρακτηριστικών ενός δεδομένου συστήματος, οι οποίες βασίζονται τελικά στην ανθρώπινη εργασία. Η δομή της ανθρώπινης κοινωνίας διαμορφώνεται από: την παραγωγή και την παραγωγή, τις οικονομικές, κοινωνικές σχέσεις που αναπτύσσονται στη βάση της. πολιτικές σχέσεις και, τέλος, η πνευματική σφαίρα της ζωής της κοινωνίας - επιστήμη, φιλοσοφία, τέχνη, ηθική, θρησκεία κ.λπ.» (A.G. Sparkin)

Δομή της ανθρώπινης κοινωνίας

Τεστ Κοινωνικών Σπουδών

για το μάθημα της 8ης τάξης.

Επιλογή 2.

Μέρος Α: Διάλεξε την σωστή απάντηση

Η κοινωνία με την ευρεία έννοια είναι κατανοητή

Α. το ιστορικό στάδιο ανάπτυξης της κοινωνίας Β. η ενότητα των φυσικών και κοινωνικών δυνάμεων Γ. αναπόσπαστο μέρος της φύσης Δ. ένα μέρος του κόσμου χωρισμένο από τη φύση. 2. Είναι σωστές οι κρίσεις για τη σχέση κοινωνίας και φύσης; 1) Οι κλιματικές συνθήκες επηρεάζουν την προσαρμογή του ανθρώπου στο περιβάλλον. 2) Η αλληλεπίδραση φύσης και κοινωνίας είναι αντιφατική. Α. μόνο το 1 είναι αληθές Β. και το 1 και το 2 είναι αληθές Β. μόνο το 2 είναι αληθές Δ. και τα δύο είναι λανθασμένα 3. Η κατεύθυνση της ανάπτυξης, η οποία χαρακτηρίζεται από μια μετάβαση από το χαμηλότερο στο υψηλότερο, από το λιγότερο τέλειο στο πιο τέλειο, συμβολίζεται με τις λέξεις... Α. κοινωνική μεταρρύθμιση Β. κοινωνικό κίνημα Β. κοινωνική πρόοδος Δ. αναδιάρθρωση της κοινωνίας 4. Οι επιχειρηματίες των πόλεων δημιούργησαν ένα ταμείο για τη στήριξη νέων καλλιτεχνών. Σε ποιους τομείς της δημόσιας ζωής ισχύει αυτό το γεγονός; Α. οικονομική και κοινωνική Β. κοινωνική και πνευματική Β. πολιτική και οικονομική Δ. οικονομική και πνευματική. 5. Για να υποδείξει την ανάγκη (έλλειψη) κάτι απαραίτητου για τη διατήρηση των ζωτικών λειτουργιών του ανθρώπινου σώματος, χρησιμοποιείται παραδοσιακά η έννοια... Α. ανάγκες Β. ικανότητες Γ. χαρακτήρας Δ. κλίσεις 6. Κάθε χρόνο από 6 έως 10 εκατομμύρια τόνοι πρώτων υλών εισέρχονται στα νερά του Παγκοσμίου Ωκεανού πετρέλαιο και προϊόντα πετρελαίου. Αυτό εκδηλώνεται(α)... Α. το πρόβλημα των κενών στα επίπεδα ανάπτυξης των περιοχών του κόσμου Β. η αύξηση του παγκόσμιου πληθυσμού Γ. τα παγκόσμια περιβαλλοντικά προβλήματα Δ. το πρόβλημα της εξάντλησης των φυσικών πόρων. 7. Είναι αληθινές οι παρακάτω κρίσεις για την προσωπικότητα; 1) Γίνεται κανείς άνθρωπος στη διαδικασία της κοινωνικοποίησης. 2) Η προσωπικότητα νοείται ως ένα σύνολο κοινωνικά σημαντικών χαρακτηριστικών ενός ατόμου που αντιλαμβάνεται στη δημόσια ζωή. Α. μόνο το 1 είναι σωστό Β. και το 1 και το 2 είναι σωστό Β. μόνο το 2 είναι σωστό Δ. και τα δύο είναι λανθασμένα 8. Είναι δυνατόν να παντρευτείτε στη Ρωσική Ομοσπονδία πριν από την ηλικία των 18 ετών; Α. όχι Β. ναι, εάν η μέλλουσα σύζυγος είναι έγκυος ή έχει γεννήσει Β. ναι Δ. αν το επιτρέπουν οι γονείς 9. Η δημιουργικότητα εκδηλώνεται στα εξής: Α. αυστηρή τήρηση των οδηγιών Β. τήρηση των τελωνείων Β. διασχίζοντας το δρόμο σε διασταύρωση Δ. δημιουργώντας μια κατεύθυνση στη ζωγραφική 10. Η ανθρώπινη ανάγκη για επικοινωνία έχει προκαλέσει την εμφάνιση: Α. συλλογική εργασία Β. γλώσσα Β. εκπαιδευτικές δραστηριότητες Δ. η εμφάνιση του τηλεφώνου 11. Η έννοια του «ανθρωπισμού» είναι πιο κοντά στην έννοια της έννοιας ... Α. ανθρωπότητα Β. οργανικό συστατικό του εδάφους (χούμο) Β. Αναγέννηση στον πολιτισμό Δ. ανεκτικότητα 12. Οικοδομικά υλικά παρουσιάζονται στην αγορά:

Α. ακίνητα Β. εργασία Γ. αγαθά και υπηρεσίες Δ. κεφάλαιο

13. Μια μικρή κοινωνική ομάδα είναι...Α. συνταξιούχοι της πόλης Β. παιδιά της μικροπεριφέρειας Β. μέλη του κόμματος Ενωμένη Ρωσία Δ. αθλητική ομάδα. 14. Ένας κοινωνικός ρόλος που μπορεί να επιτελέσει τόσο ένας έφηβος όσο και ένας ενήλικας...Α. δανειολήπτης τράπεζας Β. καθηγητής πανεπιστημίου Β. αγοραστής Δ. ταξιτζής. 15. Ποιο απόΠ Μπορούμε να αποδώσουμε τα παραπάνω στην πολιτική σφαίρα της κοινωνικής ζωής;Α. οι επόμενες εκλογές στο Β. μια έκθεση σύγχρονης τέχνης στην Κρατική Δούμα Β. μια συναυλία συμφωνικής μουσικής Δ. τα εγκαίνια ενός νέου σχολείου. 16. Ποιο από τα παρακάτω μπορούμε να αποδώσουμε στην κοινωνική σφαίρα της κοινωνίας;Α. εθνικές σχέσεις Β. αύξηση της ισοτιμίας του ρουβλίου Β. προεδρικές εκλογές Δ. ροκ συναυλία. 17. Η Ιρίνα έλαβε το μισθό της. Μετέφερε μέρος των χρημάτων σε ένα ταμιευτήριο. Ποια λειτουργία του χρήματος εκδηλώθηκε σε αυτή την περίπτωση; Α. μέσα πληρωμής Β. μέσα αποθήκευσης Β. λογιστικά μέσα Δ. παγκόσμιο νόμισμα. 18. Βρείτε στην παρακάτω λίστα ένα παράδειγμα αρνητικών επιπτώσεων της κοινωνίας στη φύση:Α. οργάνωση φυσικού καταφυγίου Β. καταστροφή ορισμένων ειδών ζώων από κυνηγούς Β. περιβαλλοντική εκπαίδευση μαθητών Δ. καθαρισμός δασικού πάρκου από σκουπίδια. 19. Οι επιστήμονες ορίζουν την ανταλλαγή πληροφοριών, σκέψεων και συναισθημάτων με την έννοια
Α. γνώση Β. ελευθερία
Β. δημιουργικότητα Δ. επικοινωνία 20. Είναι αληθείς οι παρακάτω δηλώσεις σχετικά με τη θρησκεία;
Α. Η θρησκεία βασίζεται στις ιδέες των ανθρώπων για την επίδραση των υπερφυσικών δυνάμεων στη ζωή τους.
Β. Η θρησκεία θεσπίζει ορισμένους κοινωνικούς κανόνες και έναν μηχανισμό ελέγχου της εφαρμογής τους.
Α. μόνο το Α είναι αληθές Β. μόνο το Β είναι αληθινό
Β. και οι δύο κρίσεις είναι σωστές Δ. και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

Μέρος Β:

Κατανείμετε τις ανθρώπινες ανάγκες ανάλογα με το βαθμό σπουδαιότητάς τους:

Α) πνευματική Β) υλική Γ) ασφάλεια Δ) δημόσια αναγνώριση1 2. Κατανείμετε τις έννοιες κατά σειρά αυξανόμενου νοήματος: Α) διαφωνία, Β) διαφωνία, Γ) καυγάς, Δ) φτύσιμο, Ε) σύγκρουση, Ε) σκάνδαλο1 3. Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ συγκεκριμένων κανόνων και τύπων κοινωνικών κανόνων: για κάθε στοιχείο που δίνεται στην πρώτη στήλη, επιλέξτε ένα στοιχείο από τη δεύτερη στήλη.

ΚΑΝΟΝΕΣ

Σημειώστε τους επιλεγμένους αριθμούς στον πίνακα

4.Να αναφέρετε τη σωστή σειρά ενεργειών των καταναλωτών για την προστασία των δικαιωμάτων τους 1) Γραπτή καταγγελία στον πωλητή (κατασκευαστής) των εμπορευμάτων 2) Προσφυγή στο δικαστήριο 3) Πληρωμή για τα εμπορεύματα 5) Απάντηση. 5. Διαβάστε το παρακάτω κείμενο, κάθε θέση του οποίου είναι αριθμημένη.(1) Όλο και περισσότεροι άνθρωποι στον κόσμο χρησιμοποιούν κινητά τηλέφωνα: όχι μόνο πραγματοποιούν ή απαντούν σε κλήσεις, αλλά αλληλογραφούν και με μηνύματα SMS. (2) Η συνήθεια της επικοινωνίας χρησιμοποιώντας σύντομα απλά κείμενα μπορεί να οδηγήσει σε ένα άτομο να ξεχάσει πώς να μιλάει καρδιά με καρδιά, να εμβαθύνει στους τονισμούς του συνομιλητή και να τον συμπονεί. (3) Σε ορισμένες ευρωπαϊκές χώρες, δεκάδες χρήστες τηλεφώνων έχουν διαγνωστεί με εθισμό στα SMS. (4) Ειδικοί από το τμήμα κακών συνηθειών μιας από τις κλινικές κατέγραψαν ότι άτομα που πάσχουν από αυτή την ασθένεια μπορούν να γράφουν μηνύματα SMS για επτά ή περισσότερες ώρες την ημέρα. Προσδιορίστε ποιες είναι οι διατάξεις του κειμένουΑ) πραγματικός χαρακτήρας Β) χαρακτήρας αξιολογικών κρίσεων Σημειώστε το γράμμα που υποδεικνύει τον χαρακτήρα του κάτω από τον αριθμό της διάταξης. Μεταφέρετε την προκύπτουσα ακολουθία γραμμάτων στη φόρμα απάντησης. 1

Μέρος Γ: Διαβάστε το κείμενο και ολοκληρώστε τις εργασίες«Η ανθρώπινη κοινωνία είναι το υψηλότερο στάδιο ανάπτυξης των ζωντανών συστημάτων, τα κύρια στοιχεία των οποίων είναι οι άνθρωποι, οι μορφές της κοινής δραστηριότητάς τους, κυρίως η εργασία, τα προϊόντα εργασίας, οι διάφορες μορφές ιδιοκτησίας και ο αγώνας αιώνων για αυτήν, η πολιτική και η κράτος, ένα σύνολο από διάφορους θεσμούς, μια εκλεπτυσμένη σφαίρα του πνεύματος. Η κοινωνία μπορεί να οριστεί ως ένα αυτοοργανωμένο σύστημα συμπεριφοράς, και ως η σχέση των ανθρώπων μεταξύ τους και με τη φύση... Η έννοια της κοινωνίας καλύπτει όχι μόνο όλους τους ζωντανούς ανθρώπους, αλλά και όλες τις περασμένες και μελλοντικές γενιές, δηλ. όλη η ανθρωπότητα στην ιστορία και την προοπτική της. Η ενοποίηση των ανθρώπων σε ένα ολοκληρωμένο σύστημα συμβαίνει και πραγματοποιείται ανεξάρτητα από τη βούληση των μελών της... Η ζωή της κοινωνίας δεν περιορίζεται στη ζωή των ανθρώπων που την απαρτίζουν. Η κοινωνία δημιουργεί υλικές και πνευματικές αξίες που δεν μπορούν να δημιουργηθούν από μεμονωμένους ανθρώπους... Η κοινωνία είναι ένας ενιαίος κοινωνικός οργανισμός, μια εσωτερική οργάνωση, η οποία είναι ένα σύνολο ορισμένων διαφορετικών συνδέσεων χαρακτηριστικών ενός δεδομένου συστήματος, οι οποίες βασίζονται τελικά στην ανθρώπινη εργασία . Η δομή της ανθρώπινης κοινωνίας διαμορφώνεται από: την παραγωγή και την παραγωγή, τις οικονομικές, κοινωνικές σχέσεις που αναπτύσσονται στη βάση της. πολιτικές σχέσεις και, τέλος, η πνευματική σφαίρα της ζωής της κοινωνίας - επιστήμη, φιλοσοφία, τέχνη, ηθική, θρησκεία κ.λπ.» (A.G. Sparkin)
1. Τιτλοποιήστε το κείμενο, κάντε ένα σχέδιο για το κείμενο2. Βρείτε στο κείμενο και γράψτε δύο προτάσεις στις οποίες ο συγγραφέας ορίζει την κοινωνία.3. Με βάση το κείμενο συμπληρώστε το διάγραμμα:

Δομή της ανθρώπινης κοινωνίας

Πνευματικό βασίλειο Οικονομική σφαίρα Κοινωνική σφαίρα

Σύστημα αξιολόγησης εργασιών εξέτασης στις κοινωνικές σπουδές

Μέρος ΑΚάθε σωστά ολοκληρωμένη εργασία στο Μέρος 1 βαθμολογείται με 1 βαθμό. Εάν δύο ή περισσότερες απαντήσεις, συμπεριλαμβανομένης της σωστής, είναι κυκλωμένες και δεν διαγράφονται, τότε η απάντηση δεν υπολογίζεται. 1 επιλογή

Μέρος ΒΟι σωστά εκτελεσθείσες εργασίες Β1 και Β4 βαθμολογούνται με 1 βαθμό, οι Β2, Β3 και Β5 βαθμολογούνται ως εξής: 2 βαθμοί - χωρίς σφάλματα, 1 βαθμός - έγινε ένα λάθος, 0 βαθμοί - έγιναν δύο ή περισσότερα λάθη.

Μέρος Γ

Το κείμενο τιτλοφορείται και ονομάζονται 3 σημεία του σχεδίου - 3 σημεία

Το κείμενο τιτλοφορείται, το σχέδιο δεν έχει καταρτιστεί - 1 βαθμός

2 ορισμοί είναι σωστοί – 4 βαθμοί

Ένας ορισμός είναι σωστός – 2 βαθμοί

Επιστήμη, φιλοσοφία, τέχνη, ηθική, θρησκεία – 1 βαθμός

ΣΥΝΟΛΟ: 36 βαθμοί = 100%

Δημοτικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα –

γυμνασίου με. Ζόρκινο

Περιοχή Marksovsky, περιοχή Saratov

"Θεωρούνται"Επικεφαλής της ShMO __________ (Lebedeva N.S.)
_____.04.2012

Εξεταστικό υλικό

στις κοινωνικές σπουδές ανά μάθημα

8η τάξη

ακαδημαϊκό έτος 2011-2012

Επιλογή Ι

Επιλογή II

235. Αληθεύουν οι παρακάτω κρίσεις για την κοινωνία;

236. Η κοινωνία, ως δυναμικό αυτοοργανωτικό σύστημα, χαρακτηρίζεται

237. Ποια σφαίρα της δημόσιας ζωής αντιπροσωπεύεται άμεσα από τη διαδικασία ρύθμισης των κοινωνικών σχέσεων;

238. Με ποιον τομέα της κοινωνικής ζωής σχετίζεται η εισαγωγή νέων τεχνολογιών και η αύξηση της παραγωγικότητας της κοινωνικής εργασίας;

239. Στη σύγχρονη κοινωνία την κύρια θέση κατέχουν τα «μεσαία στρώματα». Είναι αυτοί που δραστηριοποιούνται περισσότερο στη δημιουργία κομμάτων και κινημάτων και υπερασπίζονται τις ιδέες του δημόσιου ελέγχου στις δραστηριότητες των αρχών. Το παράδειγμα δείχνει, πρώτα απ' όλα, τη διασύνδεση των σφαιρών της δημόσιας ζωής

240. Αληθεύουν οι παρακάτω κρίσεις για τη σχέση μεταξύ των σφαιρών του δημόσιου βίου;

241. Βρείτε στην παρακάτω λίστα παραδείγματα που απεικονίζουν τις πολιτικές δραστηριότητες των ανθρώπων και κυκλώστε τους αριθμούς κάτω από τους οποίους αναφέρονται.

242. Ποιο χαρακτηριστικό διακρίνει μια αγροτική κοινωνία από μια βιομηχανική:

243. Η βιομηχανική κοινωνία διαφέρει από άλλους τύπους κοινωνίας

244. Τι χαρακτηρίζει την ενότητα και την αλληλεξάρτηση του σύγχρονου κόσμου;

245. Είναι σωστές οι παρακάτω κρίσεις για τους δρόμους της κοινωνικής ανάπτυξης;

Α. Η καταστροφή των προηγούμενων κοινωνικών σχέσεων και η ανάδυση ποιοτικά νέων είναι χαρακτηριστικό σημάδι μιας κοινωνικής επανάστασης.

Β. Μια ποικιλία κοινωνικών επαναστάσεων είναι επιστημονικές και τεχνικές επαναστάσεις, που οδηγούν στην εμφάνιση θεμελιωδώς νέων τρόπων αλληλεπίδρασης μεταξύ ανθρώπου και φύσης.

246. Το παγκόσμιο δημογραφικό πρόβλημα της εποχής μας είναι

247. Ποιο από τα παρακάτω αναφέρεται στα παγκόσμια προβλήματα της εποχής μας;

247. Τα πολιτικά παγκόσμια προβλήματα του σύγχρονου κόσμου περιλαμβάνουν

248. Το πιο σημαντικό κριτήριο για την οικονομική διαφοροποίηση της σύγχρονης κοινωνίας είναι

249. Με ποιο από τα αναφερόμενα χαρακτηριστικά διαμορφώνεται η κοινωνική κοινότητα «εργάτες»;

250. Ο διευθυντής μιας επιχείρησης λαμβάνει απόφαση για την πρόσληψη και την απόλυση υπαλλήλων - αυτό είναι ένα παράδειγμα της εκδήλωσής του

251. Αληθεύουν οι παρακάτω κρίσεις σχετικά με την κοινωνική θέση ενός ατόμου;

Α. Όλες οι κοινωνικές θέσεις ορίζονται επίσημα, κατοχυρώνονται και προστατεύονται από το νόμο.

Β. Όλες οι κοινωνικές θέσεις αποκτώνται από τη γέννηση.

252. Στη χώρα της Λετονίας, το 20% των πλουσιότερων οικογενειών κατέχει το 75% των συνολικών μεριδίων των βιομηχανικών επιχειρήσεων. Την ίδια στιγμή, πάνω από το 30% των οικογενειών βρίσκονται κάτω από το όριο της φτώχειας. Αυτό το παράδειγμα είναι ενδεικτικό

253. Ο κοινός κοινωνικός ρόλος παιδιού και ενήλικα είναι ο ρόλος

254. Η ιδιότητα του μέλους στην κοινότητα των ευαγγελιστών καθορίζει το αν ανήκει ένα άτομο στην κοινότητα -

255. Με ποιο από τα αναφερόμενα χαρακτηριστικά διαμορφώνεται η κοινωνική κοινότητα «κάτοικοι της μητρόπολης»;

256. Είναι αληθινές οι ακόλουθες κρίσεις για τους κοινωνικούς ρόλους ενός ατόμου;

Α. Ταυτόχρονα, ένα άτομο μπορεί να εκτελέσει πολλούς κοινωνικούς ρόλους.

Β. Όντας σε μια οικογένεια, ένα άτομο έχει ένα σύνολο κοινωνικών ρόλων.

257. Ο κοινωνικός ρόλος που μπορεί να παίξει ένας έφηβος μαζί με έναν ενήλικα –

258. Στη σύγχρονη κοινωνία, η εκπαίδευση υψηλότερης ποιότητας γίνεται επί πληρωμή και είναι απρόσιτη για πολλούς πολίτες. Αυτό το παράδειγμα είναι ενδεικτικό

259. Μεταξύ των ιδιοτήτων ενός προσώπου, η ιδιότητα που επιτυγχάνεται είναι

260. Η αναμενόμενη συμπεριφορά ενός ατόμου που σχετίζεται με τη θέση του στην κοινωνία και τυπική για μια δεδομένη κοινωνική ομάδα είναι

261. Να χαρακτηρίσει τη θέση των μεσαίων στρωμάτων (το κύριο στοιχείο της κοινωνικής δομής της σύγχρονης κοινωνίας) δεν είναισημαντικός

262. Ο κανόνας «Μην έρχεσαι στο μοναστήρι κάποιου άλλου με το δικό σου καταστατικό» αναφέρεται στους κανόνες

264. Είναι αληθείς οι παρακάτω κρίσεις για τους κοινωνικούς κανόνες;

ΕΝΑ.Οι κοινωνικοί κανόνες αναπτύσσονται από την κοινωνία για να διατηρήσουν την ακεραιότητα και τη σταθερή ανάπτυξή της.

σι. Οι κοινωνικοί κανόνες δεν καταγράφονται μόνο γραπτώς, αλλά διατηρούνται επίσης με τη μορφή άγραφων παραδόσεων, εθίμων και τελετουργιών συμπεριφοράς.

265. Ένας από τους μαθητές της τάξης είπε στον διευθυντή του σχολείου ότι η τάξη αποφάσισε να διακόψει ένα μάθημα φυσικής αγωγής. Έχοντας μάθει για αυτό, η τάξη αποφάσισε να τον μποϊκοτάρει. Αυτό είναι ένα παράδειγμα εφαρμογής κυρώσεων από μια τάξη

266. Η αποκλίνουσα συμπεριφορά είναι συμπεριφορά

267. Εκδήλωση αποκλίνουσας συμπεριφοράς είναι

268. Είναι αληθείς οι παρακάτω προτάσεις σχετικά με τον κοινωνικό έλεγχο;

ΕΝΑ. Ένας από τους τρόπους οργάνωσης του κοινωνικού ελέγχου είναι ο εξαναγκασμός.

ΣΙ.Ο κοινωνικός έλεγχος μπορεί να είναι τόσο εξωτερικός, από την κοινωνία, όσο και εσωτερικός, από το ίδιο το άτομο.

269. Η ομάδα διακρίνεται από τη σταθερή της σύνθεση και από έναν μικρό αριθμό συμμετεχόντων που αλληλεπιδρούν τακτικά μεταξύ τους. Ποιες πρόσθετες πληροφορίες θα σας οδηγούσαν στο συμπέρασμα ότι αυτή η μικρή ομάδα είναι μια οικογένεια;

270. Κοινότητα γλώσσας, πολιτισμός, τρόπος ζωής, παραδόσεις, έθιμα, αυτοπροσδιορισμός - χαρακτηριστικά γνωρίσματα

271. Ποια δήλωση αποκαλύπτει μια από τις εκδηλώσεις της κρατικής εθνικής πολιτικής της Ρωσικής Ομοσπονδίας;

272. Σε αντίθεση με άλλους τύπους εξουσίας, η πολιτική εξουσία προϋποθέτει ότι

273. Ποιο από τα παρακάτω μπορεί να αποδοθεί στις άμεσες εκδηλώσεις της πολιτικής ζωής της κοινωνίας;

274. Αληθεύουν οι παρακάτω κρίσεις για την πολιτική;

275. Αληθεύουν οι παρακάτω κρίσεις για την πολιτική εξουσία;

276. Ποιο από τα παρακάτω περιλαμβάνεται στην οργανωτική (θεσμική) συνιστώσα ενός πολιτικού συστήματος;

№ Η κοινωνία ως δυναμικό σύστημα. Πνευματικός πολιτισμός της σύγχρονης κοινωνίας - σελ. Αρ. 1/2

Ενότητα Νο. 1. Η κοινωνία ως δυναμικό σύστημα. Πνευματικός πολιτισμός της σύγχρονης κοινωνίας.

Δοκιμή Νο. 1. .

Επιλογή 1

ΜΕΡΟΣ Α

Ποιο χαρακτηριστικό χαρακτηρίζει την κοινωνία ως σύστημα;

Α'1

Α2
Ένα από τα σημάδια που χαρακτηρίζουν την κοινωνία ως δυναμικός Σύστημα, -

Α3
Είναι σωστές οι παρακάτω δηλώσεις για την κοινωνία;

Α4
Ποιο παράδειγμα απεικονίζει τη σύνδεση κοινωνίας και φύσης;

Α5
Ποιό από τα ακόλουθα κατευθείαναπεικονίζει τη σύνδεση κοινωνίας και φύσης;

Α6
Ποια σφαίρα της κοινωνικής ζωής αντιπροσωπεύεται άμεσα από τη διαδικασία παραγωγής των υλικών αγαθών που χρειάζεται η κοινωνία;

Α7
Είναι σωστές οι ακόλουθες κρίσεις σχετικά με την αλληλεπίδραση μεταξύ κοινωνίας και φύσης;

Α8
Σε ποια σφαίρα της κοινωνικής ζωής ανήκει η διεξαγωγή της επόμενης εκλογής αρχηγού κράτους;

Α9
Η διοργάνωση και η διεξαγωγή του διεθνούς φεστιβάλ θεάτρου «Cherry Forest», στο οποίο παρουσιάζουν τα έργα τους νέοι σκηνοθέτες, απεικονίζει πρώτα απ' όλα τη διασύνδεση των σφαιρών της δημόσιας ζωής.

Α10
Αληθεύουν οι παρακάτω κρίσεις σχετικά με τη σχέση μεταξύ των σφαιρών της δημόσιας ζωής;

ΜΕΡΟΣ Β

ΣΕ 1
Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ του γεγονότος και της σφαίρας της δημόσιας ζωής: για κάθε θέση που δίνεται στην πρώτη στήλη, επιλέξτε μια θέση από τη δεύτερη στήλη.

1	2	3	4

ΣΤΙΣ 2
Βρείτε παραδείγματα στη λίστα που απεικονίζουν τις οικονομικές (οικονομικές) δραστηριότητες των ανθρώπων και κυκλώστε τους αριθμούς κάτω από τους οποίους αναφέρονται.

ΜΕΡΟΣ Γ

Γ1

Δώστε τρία παραδείγματα που απεικονίζουν τη θετική επίδραση της κοινωνίας στη φύση.

Τεστ Νο. 1. Η κοινωνία ως δυναμικό σύστημα. Κοινωνία και φύση.

Επιλογή Νο. 2

ΜΕΡΟΣ Α

Α'1

Η κοινωνία χαρακτηρίζεται από τους κοινωνικούς επιστήμονες ως

Α2

Η φύση και η κοινωνία συνδέονται στενά μεταξύ τους. Ένα παράδειγμα εποικοδομητικής αλληλεπίδρασης μεταξύ φύσης και κοινωνίας είναι

Α3

Είναι σωστές οι παρακάτω δηλώσεις για την κοινωνία;

Α4

Η κοινωνία, ως ένα δυναμικό αυτό-οργανωτικό σύστημα, χαρακτηρίζεται

Α5

Ποιο από τα παρακάτω απεικονίζει άμεσα τη σύνδεση κοινωνίας και φύσης;

Α6

Είναι σωστές οι ακόλουθες κρίσεις σχετικά με την αλληλεπίδραση μεταξύ κοινωνίας και φύσης;

Α7

Ποια σφαίρα της δημόσιας ζωής αντιπροσωπεύεται άμεσα από τη διαδικασία ρύθμισης των κοινωνικών σχέσεων;

Α8

Ποιος τομέας της κοινωνικής ζωής περιλαμβάνει την εισαγωγή νέων τεχνολογιών και την αύξηση της παραγωγικότητας της κοινωνικής εργασίας;

Α9

Στη σύγχρονη κοινωνία, την κύρια θέση καταλαμβάνουν τα «μεσαία στρώματα». Είναι αυτοί που δραστηριοποιούνται περισσότερο στη δημιουργία κομμάτων και κινημάτων και υπερασπίζονται τις ιδέες του δημόσιου ελέγχου στις δραστηριότητες των αρχών. Το παράδειγμα δείχνει, πρώτα απ' όλα, τη διασύνδεση των σφαιρών της δημόσιας ζωής

Α10

Αληθεύουν οι παρακάτω κρίσεις σχετικά με τη σχέση μεταξύ των σφαιρών της δημόσιας ζωής;

ΜΕΡΟΣ Β

ΣΕ 1

Καθιερώστε μια αντιστοιχία μεταξύ του γεγονότος και της σφαίρας της δημόσιας ζωής: για κάθε θέση που δίνεται στην πρώτη στήλη, επιλέξτε μια θέση από τη δεύτερη στήλη.

Γράψτε την προκύπτουσα ακολουθία γραμμάτων στον πίνακα και μεταφέρετέ την στη φόρμα απάντησης (χωρίς κενά ή άλλα σύμβολα).

1	2	3	4

ΣΤΙΣ 2

Βρείτε παραδείγματα στη λίστα που απεικονίζουν τις πολιτικές δραστηριότητες των ανθρώπων και κυκλώστε τους αριθμούς κάτω από τους οποίους αναφέρονται.

Καταγράψτε τους κυκλωμένους αριθμούς σε αύξουσα σειρά και μεταφέρετέ τους στη φόρμα απάντησης (χωρίς κενά ή άλλα σύμβολα).

Απάντηση: _________________________ .
ΜΕΡΟΣ Γ

Γ1

Ο Άγγλος φιλόσοφος G. Buckle έγραψε: «Στην παλιά εποχή, οι πιο πλούσιες χώρες ήταν εκείνες των οποίων η φύση ήταν πιο άφθονη. Σήμερα οι πιο πλούσιες χώρες είναι εκείνες στις οποίες οι άνθρωποι είναι πιο ενεργοί». Πώς αντικατοπτρίζει αυτή η δήλωση την εξέλιξη της ανθρώπινης κοινωνίας; Εκφωνήθηκε πριν από ενάμιση αιώνα. Πώς άλλαξε η κοινωνία από τότε; Ποιες είναι, κατά τη γνώμη σας, οι βασικές αξίες της σύγχρονης κοινωνίας; Καθορίστε οποιεσδήποτε δύο τιμές.

Γράψτε την απάντησή σας σε ξεχωριστό φύλλο χαρτιού ή στο πίσω μέρος της φόρμας.