Βιογραφίες Χαρακτηριστικά Ανάλυση

Vladimir Vinokur, καλλιτέχνης της ποπ. Άλλες «άβολες» ερωτήσεις από παιδιά

Το να πούμε ότι το νερό είναι υγρό δεν είναι απολύτως σωστό. Είναι πιο σωστό να πούμε ότι το νερό βρέχει αυτό που βρέχει ή εμποτίζει. Ταυτόχρονα, υπάρχουν αντικείμενα που δεν βρέχονται με κανέναν τρόπο. Για παράδειγμα, εάν το νερό χτυπήσει σε επιφάνεια επικαλυμμένη με γράσο ή παραφίνη, δεν θα υπάρξει βρέξιμο. Δεν μπορείτε, ας πούμε, να βρέξετε την επιφάνεια ενός νούφαρου ή φύλλου λωτού, αν και δεν καλύπτονται με καθόλου λίπος. Όπως έδειξαν μελέτες, το όλο θέμα βρίσκεται στην ειδική δομή της επιφάνειάς τους, άρα ακόμη και σκόνη δεν τους κολλάει και είναι πάντα καθαρά. Τώρα προσπαθούν να δημιουργήσουν μια βαφή αυτοκινήτου που θα παρείχε μια επιφάνεια με παρόμοιες ιδιότητες και τότε τα αυτοκίνητα θα είναι πάντα καθαρά.

Το 71% της επιφάνειας της Γης καλύπτεται από νερό

Γιατί το νερό βρέχει τις επιφάνειες σε ορισμένες περιπτώσεις και όχι σε άλλες;Αποδεικνύεται ότι το θέμα είναι στην αλληλεπίδραση των μορίων του νερού, του αέρα και στερεός. Για να κατανοήσουμε καλύτερα τι μπορεί να συμβεί, ας εξετάσουμε πρώτα μια σταγόνα νερού σε μηδενική βαρύτητα, όπου μόνο το νερό και το αέριο αλληλεπιδρούν. Υπό αυτές τις συνθήκες, η σταγόνα θα πάρει το σχήμα μπάλας. Γεγονός είναι ότι μεταξύ όλων των σωμάτων του ίδιου όγκου μικρότερη περιοχήέχει μια μπάλα στην επιφάνειά του. Αυτό διασφαλίζει ότι το απόθεμα ενέργειας σε μια σφαιρική πτώση είναι μικρότερο από το ενεργειακό απόθεμα σε μια σταγόνα οποιουδήποτε άλλου σχήματος. ΕΝΑ μηχανικά συστήματαέρχονται σε σταθερή ισορροπία ακριβώς με ελάχιστη ενέργεια.

Εάν πάρετε μια λεπτή πιπέτα και προσπαθήσετε να σχηματίσετε μια μικρή, ελαφριά σταγόνα, τότε η επιφάνειά της θα περιβάλλεται κυρίως από αέρα, όπως στην έλλειψη βαρύτητας, καθώς ο τόπος επαφής μεταξύ της σταγόνας και της πιπέτας έχει μικρή έκταση. Η πτώση, όπως και στη μηδενική βαρύτητα, θα γίνει σχεδόν στρογγυλή. Το ενεργειακό της απόθεμα είναι ελάχιστο. Για να αλλάξετε το σχήμα μιας σταγόνας, πρέπει να βρείτε έναν τρόπο να μειώσετε περαιτέρω την ενέργειά της. Για να γίνει αυτό, μπορεί να τοποθετηθεί σε σκληρή επιφάνεια. Εάν η επιφάνεια είναι λιπαρή, η σταγόνα θα παραμείνει στρογγυλή. Αυτό σημαίνει ότι η αλληλεπίδραση του νερού με μια λιπαρή επιφάνεια θα οδηγήσει όχι σε μείωση, αλλά σε αύξηση της ενέργειας της σταγόνας. Επομένως, η σταγόνα δεν θα μπορεί να εξαπλωθεί και θα παραμείνει μπάλα. Αυτό σημαίνει ότι μια λιπαρή επιφάνεια, όπως ένα φτερό πάπιας, δεν θα βραχεί.

Εάν βάλετε μια σταγόνα νερό σε καθαρό ποτήρι, θα εξαπλωθεί. Αυτό σημαίνει ότι η αλληλεπίδραση μορίων νερού και γυαλιού μειώνει την ενέργεια της πτώσης σε σύγκριση με την περίπτωση που αλληλεπιδρούν μόνο με μόρια αερίου αέρα και μεταξύ τους. Αυτή, στην πραγματικότητα, είναι η όλη εξήγηση: είναι θέμα μοριακών αλληλεπιδράσεων. Αυτή η εξήγηση δεν ισχύει μόνο για το νερό, αλλά και για οποιαδήποτε άλλη ουσία σε υγρή κατάσταση.

Η σταγόνα χτυπά την επιφάνεια του νερού

Υπάρχει κάποιος άλλος τρόπος να επηρεαστεί το βρέξιμο; Κουτί. Δεδομένου ότι η αλληλεπίδραση μεταξύ των μορίων εξαρτάται από τη θερμοκρασία, όταν θερμαίνεται, μπορεί να συμβούν αλλαγές έτσι ώστε η επιφάνεια να γίνει διαβρέξιμη. Για παράδειγμα, εάν προσπαθούμε να κολλήσουμε δύο χάλκινα σύρματα με κόλληση κασσίτερου, πρέπει να θερμανθεί υψηλή θερμοκρασία. Ο θερμαινόμενος κασσίτερος αρχίζει να βρέχει τη χάλκινη επιφάνεια. Εάν κρυώσει, τα καλώδια θα συγκολληθούν σφιχτά.

Μερικές φορές πρέπει να καταπολεμήσεις το βρέξιμο. Για παράδειγμα, καλύψτε τα παπούτσια με κρέμα για να μην βραχούν. εμποτίστε υφάσματα για να φτιάξετε υδατοαπωθητικά ρούχα. Στην κατασκευή, για παράδειγμα, είναι σημαντικό το λιωμένο μέταλλο να μην κολλάει στα τοιχώματα των καλουπιών χύτευσης.

Είναι υπέροχο που το νερό βρέχει τα πιάτα μας και έχουμε την ευκαιρία να τα πλύνουμε καθαρά. Επίσης, ενυδατώνει το δέρμα μας, ώστε να μπορούμε να πλυθούμε καθαρά, και αυτό είναι τόσο ωραίο!

Απλές ερωτήσεις. Ένα βιβλίο παρόμοιο με εγκυκλοπαίδεια Antonets Vladimir Aleksandrovich

Γιατί το νερό είναι υγρό;

Γιατί το νερό είναι υγρό;

Το να πούμε ότι το νερό είναι υγρό δεν είναι απολύτως σωστό. Είναι πιο σωστό να πούμε ότι το νερό βρέχει αυτό που βρέχει ή εμποτίζει. Ταυτόχρονα, υπάρχουν αντικείμενα που δεν βρέχονται με κανέναν τρόπο. Για παράδειγμα, εάν το νερό χτυπήσει σε επιφάνεια επικαλυμμένη με γράσο ή παραφίνη, δεν θα υπάρξει βρέξιμο. Δεν μπορείτε, ας πούμε, να βρέξετε την επιφάνεια ενός νούφαρου ή φύλλου λωτού, αν και δεν καλύπτονται με καθόλου λίπος. Όπως έδειξαν μελέτες, το όλο θέμα βρίσκεται στην ειδική δομή της επιφάνειάς τους, άρα ακόμη και σκόνη δεν τους κολλάει και είναι πάντα καθαρά. Τώρα προσπαθούν να δημιουργήσουν μια βαφή αυτοκινήτου που θα παρείχε μια επιφάνεια με παρόμοιες ιδιότητες και τότε τα αυτοκίνητα θα είναι πάντα καθαρά.

Λοιπόν, παρεκκλίνω. Γιατί το νερό βρέχει τις επιφάνειες σε ορισμένες περιπτώσεις και όχι σε άλλες; Το θέμα, αποδεικνύεται, είναι η αλληλεπίδραση μορίων νερού, αέρα και στερεάς ύλης. Για να κατανοήσουμε καλύτερα τι μπορεί να συμβεί, ας εξετάσουμε πρώτα μια σταγόνα νερού σε μηδενική βαρύτητα, όπου μόνο το νερό και το αέριο αλληλεπιδρούν. Υπό αυτές τις συνθήκες, η σταγόνα θα πάρει το σχήμα μπάλας. Το γεγονός είναι ότι μεταξύ όλων των σωμάτων του ίδιου όγκου, η μπάλα έχει τη μικρότερη επιφάνεια. Αυτό διασφαλίζει ότι το απόθεμα ενέργειας σε μια σφαιρική πτώση είναι μικρότερο από το ενεργειακό απόθεμα σε μια σταγόνα οποιουδήποτε άλλου σχήματος. Και τα μηχανικά συστήματα έρχονται σε σταθερή ισορροπία ακριβώς με ελάχιστη ενέργεια.

Δεν μπορώ να αναδημιουργήσω τις συνθήκες έλλειψης βαρύτητας, αλλά αν πάρω μια λεπτή πιπέτα και προσπαθήσω να σχηματίσω μια μικρή, ελαφριά σταγόνα, τότε η επιφάνειά της θα περιβάλλεται κυρίως από αέρα, όπως σε συνθήκες έλλειψης βαρύτητας, αφού ο τόπος επαφής μεταξύ της σταγόνας και η πιπέτα έχει μια μικρή περιοχή. Η πτώση, όπως και στη μηδενική βαρύτητα, θα γίνει σχεδόν στρογγυλή. Το ενεργειακό της απόθεμα είναι ελάχιστο. Για να αλλάξετε το σχήμα μιας σταγόνας, πρέπει να βρείτε έναν τρόπο να μειώσετε περαιτέρω την ενέργειά της. Για να γίνει αυτό, μπορεί να τοποθετηθεί σε σκληρή επιφάνεια. Εάν η επιφάνεια είναι λιπαρή, η σταγόνα θα παραμείνει στρογγυλή. Αυτό σημαίνει ότι η αλληλεπίδραση του νερού με μια λιπαρή επιφάνεια θα οδηγήσει όχι σε μείωση, αλλά σε αύξηση της ενέργειας της σταγόνας. Επομένως, η σταγόνα δεν θα μπορεί να εξαπλωθεί και θα παραμείνει μπάλα. Αυτό σημαίνει ότι μια λιπαρή επιφάνεια, όπως ένα φτερό πάπιας, δεν θα βραχεί.

Εάν βάλετε μια σταγόνα νερό σε καθαρό ποτήρι, θα εξαπλωθεί. Αυτό σημαίνει ότι η αλληλεπίδραση μορίων νερού και γυαλιού μειώνει την ενέργεια της πτώσης σε σύγκριση με την περίπτωση που αλληλεπιδρούν μόνο με μόρια αερίου αέρα και μεταξύ τους. Αυτή, στην πραγματικότητα, είναι η όλη εξήγηση: είναι θέμα μοριακών αλληλεπιδράσεων. Αυτή η εξήγηση δεν ισχύει μόνο για το νερό, αλλά και για οποιαδήποτε άλλη ουσία σε υγρή κατάσταση.

Υπάρχει κάποιος άλλος τρόπος να επηρεαστεί το βρέξιμο; Κουτί. Δεδομένου ότι η αλληλεπίδραση μεταξύ των μορίων εξαρτάται από τη θερμοκρασία, όταν θερμαίνεται, μπορεί να συμβούν αλλαγές έτσι ώστε η επιφάνεια να γίνει διαβρέξιμη. Για παράδειγμα, αν προσπαθούμε να κολλήσουμε δύο χάλκινα σύρματα με κόλληση κασσίτερου, πρέπει να θερμανθεί σε υψηλή θερμοκρασία. Ο θερμαινόμενος κασσίτερος αρχίζει να βρέχει τη χάλκινη επιφάνεια. Εάν κρυώσει, τα καλώδια θα συγκολληθούν σφιχτά.

Μερικές φορές πρέπει να καταπολεμήσεις το βρέξιμο. Για παράδειγμα, καλύψτε τα παπούτσια με κρέμα για να μην βραχούν. εμποτίστε υφάσματα για να φτιάξετε υδατοαπωθητικά ρούχα. Στην κατασκευή, για παράδειγμα, είναι σημαντικό το λιωμένο μέταλλο να μην κολλάει στα τοιχώματα των καλουπιών χύτευσης.

Είναι υπέροχο που το νερό βρέχει τα πιάτα μας και έχουμε την ευκαιρία να τα πλύνουμε καθαρά. Επίσης, ενυδατώνει το δέρμα μας, ώστε να μπορούμε να πλυθούμε καθαρά, και αυτό είναι τόσο ωραίο!

Από το βιβλίο Τα πάντα για τα πάντα. Τόμος 1 συγγραφέας Likum Arkady

Γιατί το νερό των ωκεανών είναι αλμυρό; Κατά καιρούς συναντάμε ορισμένες ερωτήσεις σχετικά με τη Γη μας που μας φαίνονται μυστηριώδεις και για τις οποίες δεν έχουν βρεθεί ακόμη απαντήσεις. Για παράδειγμα, η παρουσία αλατιού στο νερό των ωκεανών. Πώς έφτασε εκεί;

Από το βιβλίο Το νεότερο βιβλίογεγονότα. Τόμος 3 [Φυσική, χημεία και τεχνολογία. Ιστορία και αρχαιολογία. Ανάμικτος] συγγραφέας

Γιατί ρέει νερό από μια πηγή; Το νερό που ρέει από τις πηγές κάποτε έπεφτε σαν βροχή. Βρόχινο νερόαπορροφάται στο έδαφος και διεισδύει στο βραχώδες έδαφος μέσω ρωγμών. Φυσικά, ένα μέρος του νερού παραμένει στην επιφάνεια και εξατμίζεται στον αέρα, και επίσης απορροφάται από τα φυτά

Από το βιβλίο Τα πάντα για τα πάντα. Τόμος 2 συγγραφέας Likum Arkady

Γιατί το νερό παραμένει στο δέρμα ενός ατόμου που βγαίνει από αυτό και δεν κυλά; Το νερό παραμένει στο δέρμα του ατόμου που βγαίνει από αυτό και δεν κυλά προς τα κάτω, όπως, για παράδειγμα, από το καλυμμένο με λίπος φτέρωμα των υδρόβιων πτηνών, μόνο επειδή το ανθρώπινο δέρμα είναι βρεγμένο με νερό: μόρια

Από το βιβλίο 3333 δύσκολες ερωτήσεις και απαντήσεις συγγραφέας Kondrashov Anatoly Pavlovich

Από το βιβλίο Τα πάντα για τα πάντα. Τόμος 5 συγγραφέας Likum Arkady

Γιατί το νερό στο θερμοπίδακα είναι ζεστό; Ακόμα κι αν ένα τεράστιο ρεύμα νερού δεν εκτοξευόταν στον αέρα από το θερμοπίδακα, θα παρέμενε ένα από τα πιο ενδιαφέροντα θαύματαφύση. Ο θερμοπίδακας είναι πραγματικά θερμή πηγή, και μια θερμή πηγή είναι από μόνη της

Από το βιβλίο Ο κόσμος γύρω μας συγγραφέας Σίτνικοφ Βιτάλι Πάβλοβιτς

Γιατί το νερό σε μια λίμνη βαθέων υδάτων φαίνεται μπλε και καθαρό νερόαπό τη βρύση - άχρωμο; Το ηλιακό φως, που μερικές φορές ονομάζουμε λευκό, περιέχει όλα τα μήκη κύματος της οπτικής περιοχής - τα λεγόμενα φασματικά χρώματα - από το υπέρυθρο έως το υπεριώδες.

Από το βιβλίο Who's Who in the Natural World συγγραφέας Σίτνικοφ Βιτάλι Πάβλοβιτς

Γιατί το νερό στη Μεγάλη Αλυκή είναι αλμυρό; Όλοι γνωρίζουν ότι ο ωκεανός είναι αλμυρός. Γιατί όμως το αλάτι βρίσκεται σε λίμνες της ενδοχώρας όπως η Μεγάλη Αλυκή; Για να απαντήσετε σε αυτή την ερώτηση, πρέπει να μάθετε πώς σχηματίστηκαν οι λίμνες και τι απέγιναν. Οι λίμνες είναι

Από το βιβλίο του συγγραφέα

Γιατί το νερό εξατμίζεται; Όλοι γνωρίζουν ότι αν κρεμάσετε τα πλυμένα σας ρούχα, θα στεγνώσουν. Και είναι επίσης προφανές ότι ένα βρεγμένο πεζοδρόμιο σίγουρα θα στεγνώσει μετά τη βροχή. Η εξάτμιση είναι η διαδικασία κατά την οποία ένα υγρό μετατρέπεται σταδιακά σε αέρα με τη μορφή ατμού ή αερίου. Ολοι

Από το βιβλίο του συγγραφέα

Γιατί το νερό σβήνει τη φωτιά; Μια τόσο απλή ερώτηση δεν μπορεί πάντα να απαντηθεί σωστά, επομένως θα προσπαθήσουμε να εξηγήσουμε τι συμβαίνει. Πρώτον, αγγίζοντας ένα αντικείμενο που καίγεται, το νερό μετατρέπεται σε ατμό, αφαιρώντας πολλή θερμότητα από το σώμα που καίγεται. να γίνει δροσερό

Από το βιβλίο του συγγραφέα

Γιατί θαλασσινό νερόαλμυρός; Αυτό το ερώτημα παραμένει ακόμα ένα μυστήριο για τους επιστήμονες. Αλλά πολλά είναι γνωστά για το ίδιο το θαλασσινό αλάτι. Θεωρείται καλό για την υγεία, γι' αυτό και τόσοι πολλοί άνθρωποι προσπαθούν να κολυμπήσουν στη θάλασσα το καλοκαίρι. Είναι επίσης γνωστό πόσο αλάτι περιέχει

Από το βιβλίο του συγγραφέα

Γιατί το θαλασσινό νερό θεωρείται ωφέλιμο; Όταν ο κόσμος χρειάζεται να τραβήξει φωτογραφίες νευρικός ενθουσιασμόςκαι να ηρεμήσουν, τους συστήνεται να κάνουν θαλάσσια μπάνια. Για το σκοπό αυτό, δεν είναι απαραίτητο να πάτε στη θάλασσα, απλά αγοράστε το από το φαρμακείο θαλασσινό αλάτι, το διαλύουμε σε κανονικό χλιαρό νερό και

Από το βιβλίο του συγγραφέα

Γιατί το νερό σβήνει τη φωτιά; Δεν ξέρουν πάντα πώς να απαντήσουν σωστά σε μια τόσο απλή ερώτηση, επομένως θα προσπαθήσουμε να εξηγήσουμε τι συμβαίνει εδώ Πρώτον, όταν αγγίζετε ένα αντικείμενο που καίγεται, το νερό μετατρέπεται σε ατμό, αφαιρώντας πολλή θερμότητα από το σώμα που καίγεται. ; να στρίψει

Από το βιβλίο του συγγραφέα

Γιατί το νερό στην κανάτα είναι κρύο με ζεστό καιρό; Όταν είναι ζεστό, θέλετε κάτι δροσερό - νερό, λεμονάδα, παγωτό Έχει παρατηρηθεί ότι σε μια κανάτα από άψητο πηλό, το νερό παραμένει κρύο ακόμα και σε ζεστό καιρό διαφορετικό σχήμα: με φαρδύ

Από το βιβλίο του συγγραφέα

Γιατί το νερό στο θερμοπίδακα είναι ζεστό; Ακόμα κι αν ένα τεράστιο ρεύμα νερού δεν εκτοξευόταν στον αέρα από το θερμοπίδακα, θα παρέμενε ένα από τα πιο ενδιαφέροντα θαύματα της φύσης. Ένα θερμοπίδακα είναι πραγματικά μια θερμή πηγή, και μια θερμή πηγή είναι η ίδια

Από το βιβλίο του συγγραφέα

Γιατί το νερό στη Μεγάλη Αλυκή είναι αλμυρό; Όλοι γνωρίζουν ότι ο ωκεανός είναι αλμυρός. Γιατί όμως το αλάτι βρίσκεται σε λίμνες της ενδοχώρας όπως η Μεγάλη Αλυκή; Για να απαντήσετε σε αυτήν την ερώτηση, πρέπει να μάθετε πώς σχηματίστηκαν οι λίμνες και τι συνέβη σε αυτές

Από το βιβλίο του συγγραφέα

Γιατί το νερό των ωκεανών είναι αλμυρό; Κατά καιρούς συναντάμε ορισμένες ερωτήσεις σχετικά με τη Γη μας που μας φαίνονται μυστηριώδεις και για τις οποίες δεν έχουν βρεθεί ακόμη απαντήσεις. Για παράδειγμα, η παρουσία αλατιού στο νερό των ωκεανών. Πώς έφτασε εκεί φυσικά;

Συνάφεια. Ονειρεύομαι να γίνω επιστήμονας και θέλω να μάθω πώς να βρίσκω απαντήσεις στις ερωτήσεις μου.
Πρόβλημα. Γιατί το νερό με βρέχει και γιατί τότε δεν βρέχομαι εντελώς σαν σφουγγάρι, αλλά απλώς σκουπίζω με μια πετσέτα και στεγνώνω ξανά.
Υπόθεση. Πρότεινε ότι η ικανότητα να βρέχονται άλλα αντικείμενα εξαρτάται όχι μόνο από το νερό, αλλά και από τις ιδιότητες των αντικειμένων, έτσι κάποια αντικείμενα βρέχονται περισσότερο και άλλα λιγότερο.
Σκοπός της εργασίας: να αποδείξει ή να διαψεύσει την υπόθεση.
Στόχοι: μάθετε τη σύνθεση του νερού. καθορίστε πόσο βρέχονται διάφορα είδη; προσδιορίστε τι μπορεί να επηρεάσει την ικανότητα του νερού να βρέχει ή να βρέχει άλλα αντικείμενα. Αντικείμενο μελέτης: νερό. Αντικείμενο έρευνας: ιδιότητες του νερού.
Μέθοδοι έρευνας: θεωρητικά, πειράματα.
Αποτελέσματα. Από την εγκυκλοπαίδεια διαπιστώνεται ότι το νερό αποτελείται από μόρια. Ένα μόριο είναι το μικρότερο σωματίδιο της ύλης. Ηλεκτρικές δυνάμειςΒοηθήστε τα μόρια του νερού να συνδεθούν και να συγκρατηθούν σφιχτά! Αλλά ανεξάρτητα από το πόσο ισχυρά προσκολλώνται τα μόρια του νερού μεταξύ τους, μπορούν να προσκολληθούν ακόμη πιο έντονα σε άλλα αντικείμενα. Κολλάνε πάνω τους και κάνουν αυτά τα αντικείμενα υγρά.
Τα πειράματα έδειξαν:
-η ικανότητα να βρέχεται ή να βραχεί εξαρτάται όχι μόνο από τις ιδιότητες του νερού, αλλά και από τις ιδιότητες άλλων αντικειμένων.
-Η ικανότητα των μορίων του νερού να συνδέονται με αντικείμενα μπορεί να αλλάξει όταν το νερό συνδυάζεται με άλλες ουσίες.
Συμπέρασμα: η υπόθεση επιβεβαιώθηκε. Η ικανότητα να βραχεί ή να βραχεί εξαρτάται όχι μόνο από τις ιδιότητες του νερού, αλλά και από τις ιδιότητες άλλων αντικειμένων.
Ανακαλύφθηκε ότι το νερό και το λάδι δεν αναμειγνύονταν μεταξύ τους και οι σταγόνες σαπουνιού και σόδας εξατμίστηκαν γρήγορα. Αυτά τα φαινόμενα απαιτούν μελέτη.

Αρχεία:
  • Κείμενο της εργασίας: Γιατί το νερό είναι υγρό; Πρόσβαση στις 17 Ιανουαρίου 2018 1:19 μ.μ. (201,5 KB)
  • Παρουσίαση: Γιατί το νερό είναι υγρό; Πρόσβαση στις 17 Ιανουαρίου 2018 1:19 μ.μ. (9,1 MB)
Αποτελέσματα αξιολόγηση εμπειρογνωμόνων

Χάρτης εμπειρογνωμόνων του διαπεριφερειακού σταδίου 2017/2018 (Εμπειρογνώμονες: 1)

Μέση βαθμολογία: 3

0 βαθμοί
Ο στόχος της εργασίας δεν τίθεται, οι εργασίες δεν διατυπώνονται, το πρόβλημα δεν εντοπίζεται.

1 βαθμός
Ο στόχος υποδεικνύεται στο γενικό περίγραμμα, οι εργασίες δεν διατυπώνονται συγκεκριμένα, το πρόβλημα δεν εντοπίζεται.

2 βαθμοί
Ο στόχος είναι σαφής, τα καθήκοντα διατυπώνονται συγκεκριμένα, το πρόβλημα δεν είναι σχετικό: είτε έχει ήδη λυθεί είτε η συνάφεια δεν είναι τεκμηριωμένη.

3 βαθμοί
Ο στόχος είναι ξεκάθαρος, οι εργασίες διατυπώνονται συγκεκριμένα, το πρόβλημα εντοπίζεται και είναι σχετικό. υποστηρίζεται η συνάφεια του προβλήματος.

Μέση βαθμολογία: 3

0 βαθμοί
Δεν υπάρχει βιβλιογραφική ανασκόπηση της περιοχής που μελετάται/δεν παρουσιάζεται η περιοχή μελέτης.
Δεν υπάρχει λίστα με τις αναφορές που χρησιμοποιούνται.

1 βαθμός
Παρέχεται περιγραφή της περιοχής έρευνας.
Παρέχεται μια λίστα με αναφορές, αλλά δεν υπάρχουν σύνδεσμοι προς πηγές.
Οι πηγές είναι ξεπερασμένες και δεν αντικατοπτρίζουν τη σύγχρονη κατανόηση

2 βαθμοί

Οι αναφερόμενες πηγές είναι ξεπερασμένες και δεν αντικατοπτρίζουν τη σύγχρονη κατανόηση.

3 βαθμοί
Παρέχεται ανάλυση της περιοχής έρευνας, υποδεικνύοντας τις πηγές, οι σύνδεσμοι μορφοποιούνται σύμφωνα με τις απαιτήσεις.
Οι πηγές είναι επίκαιρες και αντικατοπτρίζουν τη σύγχρονη κατανόηση.

Μέση βαθμολογία: 3

0 βαθμοί
1) Δεν υπάρχει περιγραφή των μεθόδων έρευνας.
2) Δεν υπάρχει σχέδιο έρευνας.
3) Δεν υπάρχει πειραματικός σχεδιασμός.
4) Χωρίς δειγματοληψία (εάν απαιτείται).

1 βαθμός
Υπάρχει μόνο ένα από τα παρακάτω:

2) Σχέδιο έρευνας.
3) Πειραματικό σχέδιο.
4) Δειγματοληψία (εάν απαιτείται).

2 βαθμοί
Υπάρχουν μόνο δύο από τα παρακάτω:
1) Περιγραφή μεθόδων έρευνας.
2) Σχέδιο έρευνας.
3) Πειραματικό σχέδιο.
4) Δειγματοληψία (εάν απαιτείται).

3 βαθμοί
Παρουσιάζονται οι μέθοδοι έρευνας και το ερευνητικό σχέδιο.
Δίνεται ο πειραματικός σχεδιασμός.
Το δείγμα (εάν απαιτείται) πληροί το κριτήριο επάρκειας.

Μέση βαθμολογία: 3

0 βαθμοί
Η μελέτη δεν διεξήχθη, τα αποτελέσματα δεν ελήφθησαν, οι εργασίες δεν επιλύθηκαν, τα συμπεράσματα δεν τεκμηριώθηκαν.

1 βαθμός
Η έρευνα έγινε, τα αποτελέσματα προέκυψαν, αλλά δεν είναι αξιόπιστα.
Δεν έχουν λυθεί όλες οι εργασίες.
Τα συμπεράσματα δεν είναι επαρκώς τεκμηριωμένα.

2 βαθμοί
Η μελέτη διεξήχθη και προέκυψαν αξιόπιστα αποτελέσματα.

Τα συμπεράσματα είναι δικαιολογημένα.
Η σημασία του ληφθέντος αποτελέσματος σε σχέση με τα αποτελέσματα των προκατόχων στο πεδίο δεν φαίνεται.

3 βαθμοί
Η έρευνα έγινε, τα αποτελέσματα προέκυψαν, είναι αξιόπιστα.
Όλες οι εργασίες που έχουν ανατεθεί έχουν επιλυθεί.
Τα συμπεράσματα είναι δικαιολογημένα.
Δείχνεται η σημασία του ληφθέντος αποτελέσματος σε σχέση με τα αποτελέσματα των προκατόχων στο πεδίο.

Μέση βαθμολογία: 3

0 βαθμοί
Δεν υπάρχει κατανόηση της ουσίας της μελέτης, δεν εντοπίστηκε προσωπική συνεισφορά.
Χαμηλό επίπεδο ευαισθητοποίησης σε θεματική περιοχήέρευνα.

1 βαθμός
Υπάρχει κατανόηση της ουσίας της έρευνας, η προσωπική συμβολή δεν είναι συγκεκριμένη.
Το επίπεδο ευαισθητοποίησης στον θεματικό τομέα της έρευνας δεν επιτρέπει σε κάποιον να συζητήσει με σιγουριά την κατάσταση των πραγμάτων για το θέμα που μελετάται.

2 βαθμοί

Είναι πολύ έμπειρος στον θεματικό τομέα της έρευνας, γεγονός που του επιτρέπει να συζητά με σιγουριά την κατάσταση των πραγμάτων για το θέμα που μελετάται.

3 βαθμοί
Υπάρχει κατανόηση της ουσίας της έρευνας, υποδεικνύεται ξεκάθαρα η προσωπική συμβολή και η σημασία της στα αποτελέσματα που προέκυψαν.
Περιηγείται με ευχέρεια στη θεματική περιοχή της έρευνας.
Έχει καθοριστεί η περαιτέρω κατεύθυνση ανάπτυξης της έρευνας.

Μέση βαθμολογία: 0

1-2 βαθμοί
Η εργασία που παρουσιάζεται περιέχει ουσιαστικά αποτελέσματα που είναι σημαντικά για την επιστήμη (έχει θεωρητικά/ πρακτική σημασία), μπορεί να παρουσιαστεί στο επιστημονικά συνέδρια, και προτείνεται η σύνταξη επιστημονικών δημοσιεύσεων με βάση αυτό.

Σύνολο πόντων: 15

Τα παιδιά συχνά βάζουν τους ενήλικες σε δύσκολη θέση ρωτώντας για απλά αλλά ακατανόητα πράγματα. «Γιατί είναι το νερό υγρό;» - μια από τις πιο άβολες ερωτήσεις των παιδιών.

Ρωτώντας το, τα παιδιά θέλουν να διευρύνουν τους ορίζοντές τους, να μάθουν τον κόσμο γύρω μας, ωστόσο, δεν έχει κάθε γονέας αρκετή γνώση του σχολείου ή φυσικές επιστήμεςνα απαντήσει καθαρά και σωστά. Και όμως, γιατί το νερό είναι υγρό; Ας προσπαθήσουμε να το καταλάβουμε.

Τι σημαίνει η λέξη «υγρό»;

Τα περισσότερα λεξικά και εγκυκλοπαίδειες αποκαλούν «υγρό» ένα αντικείμενο ή αντικείμενο που έχει εκτεθεί σε υγρασία ή έχει έρθει σε επαφή με υγρό. ΣΕ επιστημονική κατανόησηΗ λέξη "υγρό" αναφέρεται στην ικανότητα ενός υγρού να προσκολλάται στην επιφάνεια στερεών υλικών.

Δεν είναι μόνο το νερό που έχει αυτές τις ιδιότητες. Για παράδειγμα, το υγρό ήλιο θεωρείται το «πιο υγρό». Σε θερμοκρασίες κάτω των -270 °C χάνει το ιξώδες του και γίνεται πολύ ρευστό.

Με βάση τα παραπάνω, μπορούμε να συμπεράνουμε ότι δεν είναι το ίδιο το νερό που είναι υγρό, αλλά τα αντικείμενα πάνω στα οποία πέφτει. Ωστόσο, δεν μπορεί να βρέχεται κάθε αντικείμενο που καλύπτεται με υγρό.


Συγκεκριμένα, το νερό βρέχει μέταλλα με μεγάλη δυσκολία και αδυνατεί εντελώς να βρέξει λιπαρές επιφάνειες και παραφίνη. Τα σταγονίδια νερού ξεκολλούν εύκολα από πολυμερή υλικά όπως πολυαιθυλένιο ή πλαστικό.

Από τι είναι φτιαγμένο το νερό;

Γιατί ορισμένα αντικείμενα βρέχονται από το υγρό, ενώ άλλα όχι; Όλα έχουν να κάνουν με τη σύνθεση του νερού. Εκπροσωπεί ανόργανη ένωσηπου αποτελείται από πολικά μόρια. Το καθένα περιέχει ένα άτομο οξυγόνου και δύο άτομα υδρογόνου.

Και οι δύο αυτές ουσίες είναι βαρύτερες από τον αέρα, αλλά τα άτομα οξυγόνου μέσα στα μόρια είναι θετικά φορτισμένα και τα άτομα υδρογόνου είναι αρνητικά φορτισμένα. Αυτή η διαφορά δυναμικού επιτρέπει στο υγρό να δημιουργήσει μια ασθενή ηλεκτρική σύνδεση με άλλα αντικείμενα.

Λόγω της πολικότητας των μορίων που το νερό μπορεί να προσκολληθεί σε στερεές επιφάνειες και να τις κάνει υγρές. Αν πιαστείτε στη βροχή, τα ρούχα σας καλύπτονται με σωματίδια νερού και τα απορροφούν, βρέχοντας.


Εάν πλένετε τα χέρια σας κάτω από τη βρύση, τότε τα μόρια νερού μπαίνουν επίσης πάνω τους, συνδέονται με το δέρμα και τα κάνουν υγρά. Ταυτόχρονα, παρά την ικανότητά του να συγκρατεί όγκο, το υγρό δεν μπορεί να κρατήσει καθόλου το σχήμα του, οπότε όταν χτυπά αντικείμενα, ρέει προς τα κάτω.

Τι ιδιότητες έχει το νερό;

Το νερό είναι μια μοναδική ουσία που διαφορετικές συνθήκεςμπορεί να υπάρχει σε τρεις διαφορετικές καταστάσεις - υγρό, ατμό και στερεό. ΣΕ φυσιολογικές συνθήκεςΠαραμένει υγρό, παγώνει και μετατρέπεται σε πάγο σε θερμοκρασίες κάτω από 0 °C, και εξατμίζεται και γίνεται ατμός σε υψηλές θερμοκρασίες. Τα μόρια του πάγου είναι ανενεργά και στενά συνδεδεμένα μεταξύ τους, επομένως δεν μπορούν να διεισδύσουν σε στερεά αντικείμενα.

Όταν το νερό βρίσκεται σε υγρή ή ατμώδη κατάσταση, υπάρχει μια ασθενής σχέση μεταξύ των μορίων, αλλά είναι πιο κινητά από ότι σε παγωμένη κατάσταση, λόγω της οποίας, υπό μηχανική καταπόνηση, διαχωρίζονται εύκολα μεταξύ τους και προσκολλώνται σε μόρια άλλες ουσίες.

Η ικανότητα να αναμιγνύονται και να προσκολλώνται σε διάφορες επιφάνειες τους επιτρέπει να διεισδύουν στους πόρους των στερεών αντικειμένων και να τα κάνουν υγρά. Τα μόρια του νερού φαίνεται να κολλάνε σε αυτά τα αντικείμενα και δίνουν το αποτέλεσμα της «υγρασίας».

Γιατί το νερό είναι υγρό;

Συνοψίζοντας, μπορούμε να πούμε ότι το νερό είναι υγρό, πρώτα απ 'όλα, επειδή, λόγω της κατάστασής του, είναι υγρό. Δεύτερον, δημιουργεί μια αίσθηση βλέννας λόγω της χαμηλής ικανότητας συγκράτησης του σχήματος, του χαμηλότερου ιξώδους και της πολικότητας στη μοριακή σύνθεση.


Εάν ένα παιδί πρέπει να απαντήσει σε αυτήν την ερώτηση, μπορείτε απλά να πείτε ότι το νερό αποτελείται από μικρές σταγόνες που δεν πιέζονται καλά μεταξύ τους και εξαπλώνονται συνεχώς. Και, φυσικά, αξίζει να σημειωθεί ότι στην πραγματικότητα δεν είναι το νερό που βρέχει, αλλά τα αντικείμενα που βρέχει.

Καθώς τα παιδιά μεγαλώνουν, αρχίζουν να κάνουν στους γονείς τους κάθε λογής ερωτήσεις για να διευρύνουν τους ορίζοντές τους και να κατανοήσουν κάποιες φυσικά φαινόμενασυμβαίνουν γύρω μας. Ένα από αυτά τα ερωτήματα είναι "γιατί το νερό είναι υγρό;" Στην αρχή φαίνεται ότι εύκολη ερώτησηκαι θα το απαντήσεις αμέσως, αλλά δεν είναι πάντα δυνατό να διατυπώσεις σωστά τις σκέψεις στην ώρα σου. Ας σας εξηγήσουμε γιατί το νερό είναι υγρό! Και εξηγείτε αυτό στο παιδί σας ή το στέλνετε στον ιστότοπό μας :)

Αυτό που κάνει το νερό υγρό είναι η κύρια ιδιότητά του, από την οποία προέρχεται η λέξη "υγρό" - να βρέχεται. Το ρήμα «βρεγμένο» σημαίνει βρέχω βυθίζοντας ένα αντικείμενο σε υγρό, έρχομαι σε επαφή με υγρό. Με βάση τα παραπάνω, το νερό είναι υγρό. Αυτή η συνθήκη είναι μία από τις τρεις καταστάσεις συνάθροισηςουσίες στον κόσμο μας. Στην περιοχή αυτή υπάρχουν διάφορα υγρές ουσίες, όπως: θαλασσινό και ποτάμι νερό, τσάι, γάλα, κηροζίνη, χυμός. Υπάρχουν επίσης δύο ακόμη καταστάσεις: στερεά (για παράδειγμα, γη, δέντρα, ορυκτά) και αέρια (για παράδειγμα, αέρας, διάφορα αέρια, ατμός).

Οι υγρές ουσίες βρίσκονται σε ενδιάμεση κατάσταση μεταξύ νερού και αερίου. Το υγρό μπορεί να διατηρήσει τον όγκο του, αλλά δυστυχώς δεν μπορεί να κρατήσει το σχήμα του. Όλες οι αναφερόμενες καταστάσεις της ύλης αποτελούνται από μικρότερα μέρηπου ονομάζονται μόρια. Με τη σειρά τους, τα μόρια του υγρού έχουν κάποιου είδους σύνδεση μεταξύ τους και, υπό ορισμένες επιρροές, μπορούν να προσκολληθούν σε άλλες ουσίες. Για παράδειγμα, στη βροχή, τα ρούχα μας «κολλάνε» στα σωματίδια του νερού και τα απορροφούν, βρέχοντας. Ή όταν πλένετε τα χέρια σας, τα σωματίδια συνδυάζονται με αυτά, κάνοντας τα χέρια σας υγρά.

Τώρα λοιπόν έχετε κάτι να πείτε στο παιδί σας όταν έρθει για μια μερίδα νέων απαντήσεων στις ερωτήσεις που το ανησυχούν.

Εάν βρείτε κάποιο σφάλμα, επιλέξτε ένα κομμάτι κειμένου που το περιέχει και κάντε κλικ Shift + Eή για να μας ενημερώσετε!

Γιατί αλλάζουν οι εποχές...

Από πού προέρχεται το ουράνιο τόξο;

Γιατί μερικές φορές ανθίζει η θάλασσα;