Ο χρόνος είναι αυτός. Πώς να προσδιορίσετε την ώρα στα αγγλικά; Μυστικά για να κατακτήσετε εύκολα τη γραμματική

Η αποστολή της εποχής μας είναι ακριβώς να κατευθύνουμε τον πολιτισμό, την τέχνη, την ηθική, στην υπηρεσία της ζωής. Jose Ortega y Gaset Φιλοσοφία XX αι.

Η σύγχρονη φιλοσοφία, όπως κάθε πνευματικός πολιτισμός, είναι δύσκολο να αξιολογηθεί και να ταξινομηθεί. Οι διαδικασίες πρέπει να «ρυθμιστούν». Το κύριο χαρακτηριστικό της ανάπτυξης της φιλοσοφίας στον εικοστό αιώνα. – πλουραλισμός σχολείων, κατευθύνσεις. την εμφάνιση νέων μη τυποποιημένων ιδεών και εννοιών. Ο λόγος για αυτό είναι ο εκδημοκρατισμός της δημόσιας ζωής, η θέληση είναι καταλύτης για τη δημιουργικότητα και η δημιουργικότητα είναι πάντα η διαφορετικότητα.

Χαρακτηριστικά της φιλοσοφίας του 20ού αιώνα. Ξεπέρασε πολύ τα όρια του ακαδημαϊκού κοινού Εμφανίστηκε στις κύριες εκδηλώσεις του νεοκλασικού Έλαβε διανομή μέσω δημοσιεύσεων, δημοσίων διαλέξεων, συμποσίων, σεμιναρίων και τα παρόμοια. Η γλώσσα της φιλοσοφίας έγινε κατανοητή σε κάθε άνθρωπο, απευθυνόταν στις μάζες Χαρακτηρίστηκε από κολοσσιαία ποικιλομορφία, ποικιλομορφία, κορεσμός με ποικιλίες και επιλογές Ριζική επανεκτίμηση ιδεών, ιδεών, αξιών. τάση του μινιμαλισμού Για τη φιλοσοφία του 20ού αιώνα. δεν υπάρχουν απαγορευμένα θέματα Ενημέρωση προηγούμενης φιλοσοφίας Επικέντρωση στις ιδέες του 20ου αιώνα.

Βασικές κατευθύνσεις Ο επιστημονισμός είναι μια κοσμοθεωρία που αξιολογεί θετικά τις κοινωνικές συνέπειες της επιστημονικής και τεχνολογικής επανάστασης και θεωρεί ότι το κύριο καθήκον της φιλοσοφίας είναι η εξυπηρέτηση της ταχείας ανάπτυξης της επιστήμης. Οι πιο γνωστές σχολές: - θετικισμός - νεοθετικισμός

Ο παραλογισμός είναι μια αρνητική αντίδραση στην επιστημονική και τεχνολογική επανάσταση, επίγνωση της ανομοιομορφίας της τεχνικής και πνευματικής προόδου. δήλωση πνευματικής κρίσης, απαισιόδοξες προβλέψεις για το μέλλον. Στο κέντρο - ένα άτομο χάνεται και "παραμελείται" στον σύγχρονο κόσμο. Κύρια σχολεία: - Ψυχανάλυση - Νεοφροϋδισμός - Φιλοσοφία της ζωής - Υπαρξισμός

Δεν παίρνουν τόσο ακραίες θέσεις και δεν περιλαμβάνονται σε αυτό το σχήμα: - Φαινομενολογία - Πραγματισμός Θεϊστικές έννοιες: νεοθωμισμός και προσωπισμός

Θετικισμός Ένα φιλοσοφικό κίνημα που βασίζεται στην αρχή ότι η θετική συνείδηση ​​επιτυγχάνεται μόνο από συγκεκριμένες επιστήμες και η φιλοσοφία ως επιστήμη δεν έχει δικαίωμα ύπαρξης.

Εμφανίζεται στη δεκαετία του '30 - εκείνα τα χρόνια του δέκατου ένατου αιώνα. , έχει τρεις κύριες ιστορικές μορφές: Κλασικός θετικισμός (Auguste Comte, E. Littre) Μαχισμός και εμπειριοκριτικισμός (Ernst Mach, R. Avenarius) Νεοθετικισμός (Bertrand Russell, L. Wittgenstein) Γνωστά είναι επίσης κινήματα όπως ο λογικός θετικισμός (M. Schlick, R. Kapnap), γλωσσικός θετικισμός (J. Moore) και μεταθετικισμός ή αναλυτική φιλοσοφία - T. Kuhn, Lakatos.

«Τα περισσότερα πράγματα και ερωτήσεις που εκφράζονται για φιλοσοφικά προβλήματα είναι ανοησίες», υποστήριξε ο L. Wittgenstein. – Οι περισσότερες από τις προτάσεις και τα ερωτήματα της φιλοσοφίας εμφανίζονται λόγω του γεγονότος ότι δεν καταλαβαίνουμε τη λογική της γλώσσας μας." Μοντέλο του κόσμου στη φιλοσοφία του νεοθετικισμού Οντολογία Επικοινωνία Επιστημολογία Παγκόσμια Γνώση Γλώσσας

Ο υπαρξισμός - η φιλοσοφία της ύπαρξης - είναι μια ανορθολογιστική κατεύθυνση στη σύγχρονη φιλοσοφία. Ο ιδρυτής, Μ. Χάιντεγκερ, θεωρούσε τον άνθρωπο όχι από έξω, όχι ως αντικείμενο παρατήρησης και μελέτης, αλλά από τη μέση του φαινομενικού κόσμου της. Τι διακρίνει τη φιλοσοφία του υπαρξισμού; Στροφή στον άνθρωπο (μελέτη ενός συγκεκριμένου ατόμου) Ερμηνεία της βούλησης (αναδύεται από την κατανόηση της ουσίας της ανθρώπινης ύπαρξης) Ανορθολογισμός (παράλογοι τρόποι κατανόησης της πραγματικότητας)

«Η φιλοσοφία του υπαρξισμού έφερε πραγματικά τον άνθρωπο αντιμέτωπο με τα πιο σημαντικά ερωτήματα της ζωής, καθιστώντας τον εσωτερικό κόσμο του ανθρώπου το μοναδικό σημείο εκκίνησης για την κατανόηση όλων των πτυχών της ζωής. Ως εκ τούτου, δεν αποτελεί έκπληξη το γεγονός ότι οι ιδέες αυτής της φιλοσοφίας ενέπνευσαν πολλούς ανθρώπους κατά τη διάρκεια του Β' Παγκοσμίου Πολέμου». H. Ortega y Gaset

Φιλοσοφία της ζωής V. Dilthey Ortega y Gasset Jose, Georg Simmel Henri Bergson: «Δημιουργική εξέλιξη», «Αντίληψη της μεταβλητότητας» Φρίντριχ Νίτσε: «Πέρα από το καλό και το κακό», «Έτσι μίλησε ο Ζαρατούστρα» Ανορθολογική φιλοσοφική σχολή, στο κέντρο της οποίας η έννοια της «ζωής» ως αναπόσπαστης πραγματικότητας, που δεν ταυτίζεται ούτε με το πνεύμα ούτε με την ύλη.

Ψυχανάλυση Μια ψυχολογική και φιλοσοφική έννοια που θεωρεί τη φυγή του ασυνείδητου ως τη βάση της ανθρώπινης ύπαρξης. Ιδρυτής – Sigmund Freud (Freudianism -> Neo-Freudianism) Στα τέλη της δεκαετίας του '30 εμφανίστηκε ο νεοφροϋδισμός, οι εκπρόσωποι του οποίου (E. Fromm, K. Horney κ.λπ.) προσπάθησαν να απομακρυνθούν από τον βιολογισμό του Φρόυντ και να δημιουργήσουν μια κοινωνιολογική και πολιτισμικό δόγμα

Μελετώντας διάφορους τύπους νευρώσεων, ο S. Freud κατέληξε στο συμπέρασμα ότι προκαλούνται από τη δράση ενός μάλλον ισχυρού στρώματος της ανθρώπινης ψυχής, ισχυρού, αλλά αόρατου, κρυμμένου. Ονόμασε αυτό το στρώμα της ψυχής ασυνείδητο. Το «ασυνείδητο» είναι η κύρια έννοια του φροϋδισμού και αποτελεί αντικείμενο βαθιάς ψυχολογικής και κοινωνικο-φιλοσοφικής έρευνας. Sigmund Freud (1856 -1939) Η επίδραση του φροϋδισμού στην κοινωνική σκέψη στη δεκαετία του '30 του 20ού αιώνα. ήταν τεράστιο? Η διδασκαλία του Φρόιντ συνέβαλε στην ανάπτυξη της λεγόμενης «σεξουαλικής επανάστασης» Το πιο σημαντικό είναι ότι έχει ήδη αποδειχθεί αδιαμφισβήτητα: ένα άτομο και η συμπεριφορά του δεν μπορούν να περιοριστούν σε νοητικούς υπολογισμούς, ότι γενικά ένα άτομο προκύπτει πολύ πιο περίπλοκο από αυτό. φαινόταν στον κλασικό πολιτισμό.

Η φαινομενολογία συνδέεται με το όνομα του Edmund Husserl, ο οποίος θεωρεί ότι το θέμα της φιλοσοφίας είναι το βασίλειο των καθαρών αληθειών και των a priori νοημάτων. Ο πραγματισμός είναι μια αμερικανική φιλοσοφία της «δράσης», η οποία ανάγει την ουσία των εννοιών, των ιδεών, των θεωριών σε πρακτικές πράξεις υποταγής N. C. Pierce, W. James, John Dewey Ο νεοθωμισμός είναι το σύγχρονο στάδιο στην ανάπτυξη του Thomism, οι διδασκαλίες του Θωμάς Ακινάτης; έλαβε επίσημη αναγνώριση από το Βατικανό.

Edmund Husserl (1859 -1938) Ο E. Husserl τόνισε ότι ασχολούμαστε πάντα με ένα πιστολάκι μαλλιών, δηλαδή με αυτό που μας παρέχεται, αυτό που εμφανίζεται μπροστά μας

Ο προσωπαλισμός είναι μια κατεύθυνση του θεϊσμού στη σύγχρονη φιλοσοφία που αναγνωρίζει την προσωπικότητα ως την πρωταρχική δημιουργική πραγματικότητα και την υψηλότερη πνευματική αξία. Εκπρόσωποι: N. A. Berdyaev, L. Shestov, B. Bone. Οι Ρ. Ricker et al.

Η κοσμοθεωρία βασίζεται στον πλουραλισμό - αναγνώριση του πλήθους απόψεων, θέλησης και προσωπικοτήτων. Η προσωπικότητα θεωρείται ως η κύρια εκδήλωση της ύπαρξης. Οι πηγές της προσωπικότητας εξακολουθούν να είναι ριζωμένες σε μια ενιαία αρχή - τον Θεό.

Ο M. O. Berdyaev δήλωσε κατηγορηματικά ότι μόνο ένα άτομο μπορεί να μας εξηγήσει τι είναι ένα άτομο και όχι το αντίστροφο. Ειδικά υπάρχει μια απόλυτη, δηλαδή μια θεία πνευματική μονάδα, και επομένως στην αρχική της ιδιότητα προκύπτει ως απόλυτη ελευθερία, δηλαδή ελευθερία μακριά από τα πάντα, συμπεριλαμβανομένου του Θεού, γιατί σε σχέση με τον Θεό το άτομο έχει τη δυνατότητα να καθορίσει ο ίδιος. Νικολάι Μπερντιάεφ (1874 -1948)

Είναι απίθανο να θέλετε να είστε ηλικιωμένοι και αδύναμοι. Όμως τα γηρατειά δεν είναι ρυτίδες. Αυτό είναι κυρίως μια επιβράδυνση στις διαδικασίες ανάκτησης. Είναι σαν σκουλήκι μήλο. Εάν η σήψη είναι ορατή από έξω, τότε στο εσωτερικό έχει εμφανιστεί εδώ και πολύ καιρό. Όλα θεραπεύονται γρήγορα στα μωρά. Αλλά από την ηλικία των 15 ετών αυτές οι διαδικασίες επιβραδύνουν. Αυτό σημαίνει, στην ουσία, η γήρανση ξεκινά γύρω από [...]

Έχω ήδη τρέξει 5 μαραθωνίους. Καλύτερο αποτέλεσμα: 3 ώρες 12 λεπτά. Για να το πετύχω, έτρεχα 70 χλμ την εβδομάδα για 3 μήνες. Έπρεπε λοιπόν να ψάξω τρόπους να ανακάμψω γρήγορα. Άλλωστε προπονήθηκα 5 φορές την εβδομάδα. Και με πόνους στους μύες είναι αδύνατο να διεξαχθεί μια αποτελεσματική προπόνηση. Τώρα λοιπόν θα σας πω για τρόπους [...]

Το σώμα σας αποτελείται από πολλά όργανα και υποδοχείς. Πουθενά όμως δεν διδάσκονται πώς να τα χρησιμοποιούν. Μαθαίνεις να διαβάζεις και να γράφεις. Αλλά το πώς και γιατί λειτουργεί το σώμα σας δεν είναι μια επιστήμη που μελετούν στο σχολείο. Λοιπόν, ας το φτιάξουμε αυτό. Μάθετε να χρησιμοποιείτε το σώμα σας όπως το ήθελε η φύση. Και τότε θα γίνει πιο υγιεινό, και [...]

Πολλοί άνθρωποι υποτιμούν τη σημασία του ύπνου. Αλλά μάταια. Ακολουθούν θλιβερά στατιστικά στοιχεία από το ντοκιμαντέρ Sleepless in America. Δηλαδή, πολλά από τα προβλήματά σας στη ζωή μπορούν να λυθούν αν αρχίσετε να κοιμάστε αρκετά. Και εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από το πόσο γρήγορα μπορείτε να κοιμηθείτε. Εάν έχετε αϋπνία και προβλήματα με τον ύπνο, τότε ο ύπνος σας θα είναι φτωχός. Να γιατί […]

Όσο περισσότερο αρρωσταίνεις, τόσο πιο εύκολο είναι να αρρωστήσεις ξανά. Γιατί το σώμα πρέπει να ξοδέψει τη ζωτικότητά του πιο γρήγορα στην ανάρρωση. Αυτό σημαίνει ότι αν είσαι άρρωστος, ζεις τρία χρόνια. Έτσι, όσο λιγότερες ασθένειες, τόσο περισσότερο θα διατηρήσετε τη νεότητα και την ομορφιά και τόσο αργότερα θα αρχίσετε να γερνάτε. Αυτά τα 10 μυστικά από πάντα υγιείς ανθρώπους θα σας βοηθήσουν σε αυτό. […]

Η επιτυχία σας σε οποιαδήποτε επιχείρηση εξαρτάται 100% από την τρέχουσα κατάστασή σας. Εάν υπάρχει λίγη ενέργεια στο σώμα, δέχεται επίθεση από τεμπελιά και υπνηλία, τότε δεν θα επιτευχθεί μεγάλη επιτυχία σε μια δεδομένη χρονική στιγμή. Είναι καλύτερα να αφιερώσετε 20 λεπτά για να συνέλθετε και να έχετε ήδη φορτιστεί με ενέργεια για να αντιμετωπίσετε το πρόβλημα. Επιλέξτε λοιπόν οποιοδήποτε από τα [...]

Η εμφάνισή σας μπορεί να καταστρέψει τα πάντα. Ή, αντίθετα, προσθέστε επιπλέον πόντους σε εσάς όταν κάνετε αίτηση για εργασία ή κάπου αλλού. Τι γίνεται όμως αν χρειαστεί να βελτιωθείς σε μια εβδομάδα; Εξάλλου, ακόμα κι αν αρχίσετε να τρώτε σωστά, κόψετε το κάπνισμα και αρχίσετε να παίζετε αθλήματα, δεν θα έχετε μεγάλο αποτέλεσμα σε τόσο σύντομο χρονικό διάστημα. Επομένως, χρησιμοποιήστε αυτές τις συστάσεις. Αυτοί […]

Εάν είστε εξοικειωμένοι με αυτές τις εμπειρίες, αυτό το βίντεο είναι για εσάς. Χωρίς ζωτική ενέργεια, θα έχετε λίγο χρόνο για να τα καταφέρετε. Και χωρίς δράση είναι αδύνατο να επιτευχθεί επιτυχία. Αφαιρέστε λοιπόν αυτούς τους λόγους έλλειψης ενέργειας από τη ζωή σας. Δεν δίνετε αρκετή ενέργεια Όσο περισσότερο κινείστε σωματικά, τόσο περισσότερη ενέργεια έχετε. Όσο πιο συχνά κάθεστε ακίνητοι, τόσο λιγότερη ευθυμία έχετε. Φυσική […]

Υπάρχουν πολλοί ορισμοί της διαχείρισης χρόνου. Κάθε συγγραφέας που προσπαθεί να αποκαλύψει το καθορισμένο θέμα φέρνει κάτι νέο στον ορισμό της καθορισμένης έννοιας. Ωστόσο, το σημασιολογικό φορτίο αυτής της έννοιας παραμένει το ίδιο. «Διαχείριση χρόνου» ως μια διαδικασία που στοχεύει στη συνειδητή και υπεύθυνη χρήση του χρόνου (επαγγελματικό, προσωπικό, κ.λπ.), επιτρέποντας σε κάποιον να θέσει ουσιαστικούς στόχους και να τους επιτύχει στο συντομότερο χρονικό διάστημα.

Η διαχείριση χρόνου μπορεί να οριστεί ως ο προγραμματισμός, η οργάνωση της διανομής και η παρακολούθηση της χρήσης του χρόνου εργασίας σε έναν οργανισμό και του χρόνου του ίδιου του διευθυντή, προκειμένου να αυξηθεί η αποτελεσματικότητα των επιμέρους τμημάτων και του οργανισμού συνολικά.

Λόγω του γεγονότος ότι η οικονομία της αγοράς άρχισε να αναπτύσσεται στη Ρωσία όχι πολύ καιρό πριν, και λαμβάνοντας επίσης υπόψη τη νοοτροπία των Ρώσων στη Ρωσία, η διαχείριση χρόνου έχει τα δικά της χαρακτηριστικά. Τα σχέδια πρέπει να αναθεωρούνται συνεχώς οι στόχοι που αντιμετωπίζει ο διευθυντής δεν είναι πάντα σαφείς και συνεπείς. Η πολλαπλότητα των στόχων, σε συνδυασμό με την ύπαρξη διαφορετικών ομάδων και συμφερόντων, συχνά οδηγεί σε αντιφάσεις. Η αδυναμία να τεθούν σαφείς και συνεπείς στόχοι οδηγεί σε παραβίαση στο πρώτο κιόλας στάδιο της αυτοδιαχείρισης. Κατά συνέπεια, οι διαδικασίες σχεδιασμού και λήψης αποφάσεων γίνονται δύσκολες (ανακύπτουν απροσδόκητα καθήκοντα, είναι αδύνατο να τεθούν ξεκάθαρα προτεραιότητες).

Στη χώρα μας, το μερίδιο του χρόνου που αφιερώνεται σε εργασίες ρουτίνας στον χρόνο προϋπολογισμού των διευθυντών είναι μεγάλο. Αυτό υποδεικνύει προβλήματα με την αντιπροσωπεία μεταξύ των Ρώσων διευθυντών. Πολλοί από αυτούς δεν αναθέτουν εργασίες ρουτίνας, είτε επειδή οι υφιστάμενοι είναι ήδη υπερφορτωμένοι με εργασία, είτε επειδή πιστεύουν ότι οι ίδιοι θα κάνουν αυτή τη δουλειά καλύτερα. Ως αποτέλεσμα, ο διευθυντής δεν έχει αρκετό χρόνο για πραγματικά σημαντικές, μακροπρόθεσμες εργασίες. Ένα άλλο χαρακτηριστικό στη χρήση του χρόνου εργασίας είναι ότι στις ρωσικές εταιρείες είναι πιο συνηθισμένες οι φιλικές σχέσεις μεταξύ συναδέλφων. Πολλοί άνθρωποι προτιμούν να ξεκινούν την εργάσιμη ημέρα τους με άτυπη επικοινωνία με συναδέλφους και όχι με τις πιο σημαντικές εργασίες. Η συζήτηση των όρων της σύμβασης μπορεί ομαλά να μετατραπεί σε μια φιλική συνομιλία. Στη Ρωσία, η εικόνα ενός ηγέτη έχει αναπτυχθεί ως ένα άτομο που του λείπει συνεχώς χρόνος και όσο περισσότερος χρόνος του λείπει, τόσο πιο σημαντικός φαίνεται. Μερικοί διευθυντές ισχυρίζονται με ενθουσιασμό ότι εργάζονται 12-13 ώρες την ημέρα, εκφράζοντας έτσι την αφοσίωση στη δουλειά τους. Αντικειμενικά, αυτό σημαίνει μόνο ότι ένα άτομο δεν μπορεί να θέσει προτεραιότητες και να οργανώσει σωστά τον χρόνο του. Βασικά, το πόσο αποτελεσματικά ένας διευθυντής διαχειρίζεται το χρόνο του εξαρτάται από την προσωπικότητά του, από το αν θέλει να εξορθολογίσει τις δραστηριότητές του, εισάγοντας με συνέπεια τους κανόνες και τις αρχές της αυτοδιαχείρισης στη δουλειά του, επειδή Αυτό δεν απαιτεί υπερφυσικές προσπάθειες ούτε για έναν Ρώσο ηγέτη ούτε για ένα άτομο από οποιαδήποτε άλλη χώρα.

Η «διαχείριση χρόνου» περιλαμβάνει τα ακόλουθα στοιχεία:

1. Καθορισμός στόχων: η ικανότητα να ξεχωρίζει κανείς τι είναι πιο σημαντικό από πολλούς, την ικανότητα μετατροπής προβλημάτων σε ρεαλιστικές εργασίες με την υποταγή δευτερευόντων στόχων στον κύριο, χρησιμοποιώντας υπεύθυνες διατυπώσεις, δημιουργία επαρκών κινήτρων και καθορισμό σαφών κριτηρίων για την επίτευξη ο στόχος.

2. Εστιάστε στα αποτελέσματα: «Όσοι θέλουν να πετύχουν, αναζητούν ευκαιρίες, όσοι δεν θέλουν, μιλούν για τις περιστάσεις». Η εστίαση στα αποτελέσματα περιλαμβάνει λογική ευελιξία, η οποία σας επιτρέπει να προσαρμόζεστε στις αλλαγές της κατάστασης, διατηρώντας ωστόσο την πορεία για τις ανατεθειμένες εργασίες, την καθημερινή ευφυΐα, που σας επιτρέπει να ξεπερνάτε διάφορα εμπόδια και να χρησιμοποιείτε επαρκώς ακόμη και μικρές περιόδους εργασίας για παραγωγικές δραστηριότητες , και την ικανότητα αντιμετώπισης των ωρών εργασίας των παραδοσιακών νεροχυτών.

3. Μέθοδοι και τεχνικές χρονομέτρησης - γνώση των βασικών τεχνικών για την αποτελεσματική καταγραφή του χρόνου εργασίας του ατόμου: επιλογή των βέλτιστων λεπτομερειών χρονισμού, μια βολική μορφή καταγραφής, η ικανότητα αφαίρεσης διαμαρτυρίας για τον αυτοέλεγχο, η βέλτιστη συχνότητα ανάλυσης και σχέδια για την ανάλυση του χρόνου εργασίας κάποιου.

4. Μέθοδοι και τεχνικές σχεδιασμού - ικανότητα καθορισμού προτεραιοτήτων, κατανόηση της αρχής Pareto και εξοικείωση με το σύστημα του B. Franklin για τον καθορισμό στόχων ζωής, τη μέθοδο Alpa, τον πίνακα Eisenhower και την ανάλυση ABC, τη γνώση των κανόνων για τη σύνταξη -do list, η χρήση μικρού και μεσαίου χρόνου.

5. Τεχνικές αυτοοργάνωσης στην εργασία - τακτικές χρήσης εξωτερικής υποστήριξης και αρνητικής διέγερσης, οργάνωση του περιβάλλοντος: «υπενθυμίσεις», πρόστιμα και θετική ενίσχυση, τρόποι δημιουργίας θετικής συναισθηματικής διάθεσης.

6. Εργασία με πληροφορίες - δεξιότητα στη στοχευμένη αναζήτηση, ικανότητα εργασίας με κείμενο, ανάδειξη κύριων σημείων από δευτερεύουσες πληροφορίες, γνώση των χαρακτηριστικών των μηχανών αναζήτησης στο Διαδίκτυο, παρουσίαση πληροφοριών σε μορφή αποδεκτή από τον πελάτη.

7. Οργάνωση του χώρου εργασίας - χωρική οργάνωση του χώρου εργασίας, αποτελεσματική εργασία με χαρτιά, τρόποι βολικής αποθήκευσης αλληλογραφίας, εξάλειψη παρεμβολών στην εργασία.

8. Εργασία με διοργανωτή - γνώση των χαρακτηριστικών των χάρτινων και ηλεκτρονικών διοργανωτών, επιλογή του βέλτιστου μοντέλου, κανόνες για την τήρηση αρχείων στον διοργανωτή, γνώση του τρόπου εργασίας με τον διοργανωτή.

9. Κατανομή χρόνου και ευθυνών: η ικανότητα να λες «όχι», η αίσθηση του δικαιώματος να δίνεις καθήκοντα και να ζητάς βοήθεια, ανησυχία για έγκαιρη ανάπαυση, προσεκτική χρήση του χρόνου των άλλων και κατανόηση της καταλληλότητας της ανάθεσης, η ικανότητα να διαπραγματευτεί με υπαλλήλους και προϊσταμένους.

10. Η ικανότητα οργάνωσης ανθρώπων και καταστάσεων: κατανόηση της καταλληλότητας μιας επίσημης και «ανθρώπινης» προσέγγισης, η συνήθεια της κατανόησης πριν από την αντίδραση, η τακτική χρήσης αιτημάτων και απαιτήσεων, η ικανότητα να παίζει κανείς με ενδιαφέροντα και να ενσωματώνει τους δικούς του στόχους στο στόχους άλλων ανθρώπων.

11. Αποτελεσματική ηγεσία: ικανότητα δημιουργίας επαφής με υπαλλήλους, χρήση ατομικής προσέγγισης, δεξιότητα θετικής προσέγγισης, στοχευμένες και στοχαστικές αναθέσεις, ικανότητα καθορισμού συγκεκριμένων και εφικτών εργασιών, απαιτητική πειθαρχία απόδοσης, χρήση δειγμάτων και άλλες μεθόδους εκπαίδευσης για τους υπαλλήλους.

12. Οργάνωση συναντήσεων και ομαδική εργασία - η ικανότητα να θέτεις έναν σαφή στόχο για τη συνάντηση και να διαμορφώνεις την ατζέντα, να γνωρίζεις τυπικά εμπόδια στην αποτελεσματική οργάνωση των συναντήσεων και την ικανότητα να τα ξεπερνάς, την ικανότητα να εργάζεσαι με τις προσωπικές φιλοδοξίες του συμμετέχοντες.

Πολλοί ερευνητές που μελετούν τα προβλήματα οργάνωσης του χρόνου εργασίας εντοπίζουν τους ακόλουθους λόγους για την έλλειψη χρόνου εργασίας:

1. Συνεχής βιασύνη. Σε κατάσταση συνεχούς βιασύνης, ο διευθυντής δεν έχει χρόνο να επικεντρωθεί στο έργο που εκτελεί αυτή τη στιγμή. Ακολουθεί το μονοπάτι που του ήρθε αρχικά στο μυαλό, αντί να σκεφτεί άλλους, ίσως πιο λογικούς τρόπους για να λύσει ένα δεδομένο πρόβλημα.

2. Έλλειψη σαφούς κατανομής των εργασιών ανάλογα με το βαθμό σπουδαιότητάς τους. Ταυτόχρονα, ο ηγέτης αρχίζει να κάνει τα πιο εύκολα και ευχάριστα, όχι και τόσο σημαντικά πράγματα. Ως αποτέλεσμα, δεν έχει αρκετό χρόνο για να λύσει βασικά, μακροπρόθεσμα προβλήματα.

3. Συνεχείς βελτιώσεις στο σπίτι. Η εργασία ενός διευθυντή σχετίζεται σε κάποιο βαθμό με την πνευματική δραστηριότητα, επομένως είναι δύσκολο να διαιρεθούν οι ψυχικές διεργασίες που σχετίζονται με αυτή τη δραστηριότητα σε εκείνες που πραγματοποιούνται κατά τη διάρκεια της εργασίας και του ελεύθερου χρόνου. Αυτό οδηγεί στη διείσδυση του χρόνου εργασίας στον ελεύθερο χρόνο. Ταυτόχρονα, ο εργαζόμενος δεν έχει χρόνο για ξεκούραση, γεγονός που επηρεάζει την απόδοση και την υγεία του.

4. Μεγάλη ροή εργασιών ρουτίνας, συχνά επείγουσες, η εργασία των οποίων απαιτεί πολύ χρόνο.

5. «Κλέφτες του χρόνου» - απρόβλεπτοι και προκλήθηκαν από ανεπαρκή προγραμματισμό. Οι μεγαλύτεροι κλέφτες του χρόνου είναι οι τηλεφωνικές κλήσεις, οι απρόσκλητοι επισκέπτες και οι εργασίες που αναλαμβάνει ο διευθυντής επειδή δεν μπορεί να αρνηθεί το αίτημα.

6. φασαρία. Αυτό είναι αποτέλεσμα κακής οργάνωσης της ημέρας και μερικές φορές εξαρτάται και από την παρορμητικότητα και τα χαρακτηριστικά του ατόμου.

7. Αδύναμα εργασιακά κίνητρα. Συνέπεια είναι η χαμηλή παραγωγικότητα, η οποία δημιουργεί χρόνια έλλειψη χρόνου.

Ανάλυση χρήσης χρόνουθα βοηθήσει στον εντοπισμό προσωρινών απωλειών, θα δείξει τα δυνατά και αδύνατα σημεία του ασκούμενου τρόπου εργασίας. Μια τέτοια ανάλυση είναι απλώς απαραίτητη εάν δεν είναι γνωστό πώς ξοδεύεται ο χρόνος, δεν είναι γνωστό πόσος χρόνος χρειάζεται για να ολοκληρωθούν ορισμένες εργασίες, δεν είναι γνωστό ποιοι παράγοντες διεγείρουν ή περιορίζουν την απόδοση. Για να αναλύσετε ένα πρόβλημα, χρειάζεστε αξιόπιστη παρακολούθηση χρόνου. Ο πιο αποτελεσματικός τρόπος παρακολούθησης του χρόνου είναι η τήρηση αρχείων. Συνιστάται να κρατάτε σημειώσεις ενώ εργάζεστε, γιατί... Αν το κάνετε αυτό το βράδυ, μπορεί να χάσετε κάτι. Το επίπεδο λεπτομέρειας στα αρχεία πρέπει να είναι τέτοιο ώστε να μπορεί κανείς να κρίνει τη σημασία και την αναγκαιότητα κάθε είδους εργασίας. Για να έχετε την πιο αντικειμενική εικόνα, πρέπει να κρατάτε σημειώσεις σε διάστημα μιας εβδομάδας (ή περισσότερο, εάν είναι απαραίτητο). Στο φύλλο... είναι απαραίτητο να καταγραφούν όχι μόνο εξωτερικές παρεμβολές, αλλά και περιπτώσεις όπου ο εμπνευστής της διακοπής της εργάσιμης ημέρας ήταν ο ίδιος ο διευθυντής. Τα δυνατά σημεία στη χρήση του χρόνου εργασίας πρέπει να επισημανθούν και να εφαρμοστούν στην καθημερινή εργασία. Για τις αδυναμίες, πρέπει να αναπτύξετε μια στρατηγική για να τις ξεπεράσετε. Πρώτα απ 'όλα, κάθε εργασία πρέπει να αναλυθεί χρησιμοποιώντας τις ακόλουθες ερωτήσεις:

Ήταν απαραίτητη η εργασία; (εάν περισσότερο από το 10% του χρόνου εργασίας δεν δαπανήθηκε για την απαραίτητη εργασία, αυτό υποδηλώνει προβλήματα με την ανάθεση και την ιεράρχηση προτεραιοτήτων).

Ήταν δικαιολογημένη η επένδυση χρόνου; (αν περισσότερο από το 10% του χρόνου εργασίας αποτελούνταν από εργασίες για τις οποίες ο χρόνος που δαπανήθηκε δεν ήταν δικαιολογημένος, πρέπει να αναλύσετε τους λόγους για τους οποίους ο χρόνος που δαπανήθηκε ήταν πολύ μεγάλος και να προσπαθήσετε να τους λάβετε υπόψη σε μελλοντική εργασία).

Άξιζε τον κόπο να γίνει η δουλειά; (εάν περισσότερο από το 10% του χρόνου εργασίας δαπανήθηκε σε εργασίες των οποίων η υλοποίηση δεν ήταν πρακτική, τότε πρέπει να δώσετε προσοχή στον προγραμματισμό, την οργάνωση και την αυτοπραγμάτωση).

Καθορίστηκε σκόπιμα το χρονικό πλαίσιο για την ολοκλήρωση της εργασίας; (εάν περισσότερο από το 10% του χρόνου εργασίας δαπανήθηκε σε εργασίες, το χρονικό διάστημα για το οποίο καθορίστηκε αυθόρμητα, τότε υπάρχουν προβλήματα με τον προγραμματισμό του χρόνου εργασίας).

Όσο πιο κινητό και ευμετάβλητο είναι το εξωτερικό περιβάλλον, τόσο μεγαλύτερη είναι η ανάγκη για προγραμματισμό ως μέσο ανάπτυξης μιας συγκεκριμένης γραμμής συμπεριφοράς σε αυτό το περιβάλλον. Αμερικανοί ερευνητές έχουν διαπιστώσει μια υψηλή θετική συσχέτιση μεταξύ προγραμματισμού και επιτυχίας στην ανθρώπινη ζωή. Πράγματι, ένα άτομο που καταλαβαίνει ξεκάθαρα τι και πότε πρέπει να κάνει έχει προφανή πλεονεκτήματα σε σχέση με κάποιον που αναγκάζεται να μετακινηθεί τυχαία από το ένα θέμα στο άλλο, χωρίς να παρατηρεί ότι η μερίδα του λέοντος δαπανάται για την επίλυση δευτερευουσών εργασιών που θα μπορούσαν να ανατεθούν σε υφισταμένους .

Ο προγραμματισμός πραγματοποιείται σε στάδια, πρώτα για μεγάλο χρονικό διάστημα (αρκετά χρόνια), στη συνέχεια αυτή η περίοδος χωρίζεται σε μικρότερες χρονικές περιόδους. Όσο μικρότερο είναι το χρονικό διάστημα, τόσο πιο λεπτομερές θα πρέπει να είναι το σχέδιο. Αφού καταρτιστεί ένα σχέδιο για τα επόμενα χρόνια, καταρτίζεται ένα ετήσιο σχέδιο και στη συνέχεια καταρτίζεται ένα τριμηνιαίο πρόγραμμα, το οποίο χρησιμεύει ως εργαλείο για την παρακολούθηση του ετήσιου προϋπολογισμού. Με βάση τους δείκτες του τριμηνιαίου προγράμματος καταρτίζονται μηνιαίο και δεκαήμερο πρόγραμμα, συμπεριλαμβανομένων συγκεκριμένων ποσοτικών δεικτών που πρέπει να επιτευχθούν για την επόμενη περίοδο. Το τελευταίο στάδιο στον προγραμματισμό του χρόνου εργασίας είναι το ημερήσιο πλάνο, το οποίο αντιπροσωπεύει το πιο σημαντικό στάδιο προγραμματισμού. Είναι μια λίστα συγκεκριμένων εργασιών που πρέπει να ολοκληρωθούν κατά τη διάρκεια της ημέρας και περιλαμβάνει επίσης την κατανομή των πραγμάτων σε ομάδες ανάλογα με τη σημασία τους και την επισήμανση εργασιών που πρέπει να ανατεθούν.

Αρχές και κανόνες για τον προγραμματισμό του χρόνου εργασίας σας:

1. Αναλογία (60:40).

Η εμπειρία δείχνει ότι είναι καλύτερο να καταρτίζεται ένα σχέδιο μόνο για ένα συγκεκριμένο μέρος του χρόνου εργασίας (60%).

Γεγονότα που είναι δύσκολο να προβλεφθούν, στιγμές που αποσπούν την προσοχή («χρονικές βυθίσεις») δεν μπορούν να προγραμματιστούν εντελώς χωρίς επιφύλαξη.

2. Συγκέντρωση εργασιών - ένα σχέδιο δράσης.

Για να κάνετε ένα καλό σχέδιο για να αφιερώσετε χρόνο, είναι σημαντικό να έχετε πάντα μια ιδέα για τις επερχόμενες εργασίες. Συνιστάται να τα χωρίσετε σε μακροπρόθεσμα, μεσοπρόθεσμα και βραχυπρόθεσμα καθήκοντα, να θέσετε την προτεραιότητά τους και να ενεργήσετε σύμφωνα με αυτήν.

3. Τακτικότητα – συστηματικότητα – συνέπεια. Πρέπει να εργάζεστε με χρονικά σχέδια τακτικά και συστηματικά, ολοκληρώνοντας με συνέπεια τη δουλειά που έχετε ξεκινήσει.

4. Ρεαλιστικός σχεδιασμός. Εκείνοι. Χρειάζεται να σχεδιάσετε μόνο έναν τέτοιο όγκο εργασιών που ο διευθυντής μπορεί να αντιμετωπίσει ρεαλιστικά.

5. Αναπλήρωση του χαμένου χρόνου. Είναι καλύτερο να αναπληρώσετε τον χαμένο χρόνο όσο το δυνατόν συντομότερα, για παράδειγμα, είναι καλύτερο να εργάζεστε περισσότερο το βράδυ παρά να αναπληρώσετε ό,τι χάσατε την προηγούμενη μέρα την επόμενη ολόκληρη μέρα.

6. Καταγραφή αποτελεσμάτων αντί για ενέργειες.

Χρειάζεται να καταγράφετε αποτελέσματα ή στόχους σε σχέδια και όχι οποιεσδήποτε ενέργειες, ώστε οι προσπάθειες αρχικά να στοχεύουν άμεσα στην επίτευξη του στόχου. Αυτό θα βοηθήσει στην αποφυγή μη προγραμματισμένων δραστηριοτήτων.

7. Καθιέρωση προσωρινών προτύπων.

Η πείρα δείχνει ότι, κατά κανόνα, αφιερώνεται τόσος χρόνος στην εργασία όσος είναι διαθέσιμος. Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητο να τεθούν ακριβή πρότυπα χρόνου, να προβλεφθεί στο σχέδιο ακριβώς τόσος χρόνος για αυτήν ή εκείνη την εργασία όσο πραγματικά απαιτεί.

8. Προθεσμία.

Για να αποφευχθεί η αναβλητικότητα και η αναβολή, θα πρέπει να τεθούν ακριβείς προθεσμίες για όλες τις δραστηριότητες.

9. Επανεπεξεργασία – επανέλεγχος.

Το πλάνο πρέπει να ανανεώνεται συνεχώς και να ελέγχεται εκ νέου από την άποψη του εάν ορισμένες εργασίες μπορούν να ολοκληρωθούν πλήρως.

10. Συντονισμός προσωρινών σχεδίων. Για να υλοποιήσει με μεγαλύτερη επιτυχία τα σχέδιά του, ο διευθυντής πρέπει να τα συντονίσει με τα σχέδια άλλων ανθρώπων (γραμματέας, προϊστάμενος, υφισταμένοι, συνάδελφοι).

Θέτοντας έναν στόχο- το πιο σημαντικό στάδιο στο σχεδιασμό, καθώς ένας σαφώς διατυπωμένος στόχος χρησιμεύει για τη συγκέντρωση των προσπαθειών σε σημαντικούς τομείς. Ο καθορισμός στόχων απαιτεί να εκφράσουμε τις ρητές και κρυφές ανάγκες, τα ενδιαφέροντα, τις επιθυμίες ή τους στόχους μας με τη μορφή σαφών προθέσεων και με ακριβείς διατυπώσεις, καθώς και τον προσανατολισμό των πράξεων και των ενεργειών μας προς αυτούς τους στόχους και την υλοποίησή τους.

Το να θέτεις έναν στόχο σημαίνει να κοιτάς το μέλλον. Προσανατολισμός και συγκέντρωση των δυνάμεων και της δραστηριότητάς μας σε όσα πρέπει να επιτευχθούν. Έτσι, ο στόχος περιγράφει το τελικό αποτέλεσμα. Το θέμα δεν είναι τι κάνει ένας άνθρωπος, αλλά γιατί το κάνει. Οι στόχοι αποτελούν πρόκληση και παρακινούν ένα άτομο να αναλάβει δράση. Χωρίς στόχους, δεν υπάρχει κριτήριο αξιολόγησης με το οποίο θα μπορούσε να μετρηθεί η προσπάθεια. Οι στόχοι, επιπλέον, είναι επίσης μια κλίμακα για την αξιολόγηση του τι έχει επιτευχθεί. Ακόμη και η καλύτερη μέθοδος εργασίας είναι άχρηστη, αν δεν ορίσετε ξεκάθαρα και ξεκάθαρα εκ των προτέρων τι θέλει να πετύχει ένα άτομο.

Οι στόχοι είναι οι «υποκινητές» των πράξεων, τα κίνητρα που καθορίζουν την ανθρώπινη δραστηριότητα. Εάν ένα άτομο έχει θέσει έναν στόχο για τον εαυτό του, τότε ως αποτέλεσμα προκύπτει μια κατάσταση έντασης που λειτουργεί ως κινητήρια δύναμη και η οποία εξαφανίζεται μόνο όταν ο στόχος επιτευχθεί.

Για να θέσετε στόχους, πρέπει να σκεφτείτε το μέλλον. Η παραδοσιακή σκέψη στο πλαίσιο συγκεκριμένων εργασιών μπορεί να οδηγήσει ένα άτομο να χαθεί στις λεπτομέρειες. Η σκέψη με όρους στόχων προάγει την υποταγή των ιδιαιτεροτήτων στο σύνολο. Γίνεται σαφές προς ποια κατεύθυνση να κινηθεί και ποιο θα είναι το τελικό αποτέλεσμα.

Ο καθορισμός στόχων είναι μια μόνιμη διαδικασία, αφού οι στόχοι δεν τίθενται μια για πάντα. Μπορεί να αλλάξουν με την πάροδο του χρόνου, για παράδειγμα εάν, κατά την παρακολούθηση της εφαρμογής, αποδειχθεί ότι οι προηγούμενες αναπαραστάσεις ήταν ουσιαστικά εσφαλμένες ή ότι τα αιτήματα αποδείχθηκαν πολύ υψηλά ή πολύ χαμηλά.

Ο καθορισμός στόχων σημαίνει συνειδητή εκτέλεση των πράξεών του σύμφωνα με μια κατευθυντήρια γραμμή ή κατευθυντήρια γραμμή. Θεμελιώδης σε αυτό είναι η επίγνωση του πού θέλει να πάει ένα άτομο και πού δεν θέλει να πάει (δηλαδή αυτοδιάθεση), ώστε να μην καταλήξει εκεί που θέλουν οι άλλοι να τον πάνε. Οι στόχοι χρησιμεύουν για τη συγκέντρωση δυνάμεων σε πραγματικά βασικούς τομείς.

Το να γνωρίζεις τους στόχους σου και να τους επιδιώκεις με συνέπεια σημαίνει να εστιάζεις την ενέργειά σου σε αυτό που πραγματικά έχει σημασία, αντί να σπαταλάς την ενέργειά σου.

Η γνώση των στόχων σας μπορεί να σημαίνει σημαντικό αυτό-κίνητρο για την εργασία σας. Οι τυχαίες επιτυχίες είναι καλές, αλλά σπάνιες. Οι προγραμματισμένες επιτυχίες είναι καλύτερες γιατί είναι διαχειρίσιμες και συμβαίνουν πιο συχνά.

Απαραίτητη προϋπόθεση για τον προγραμματισμό - και συνεπώς την επιτυχία - είναι να γνωρίζουμε ακριβώς τι, πότε και σε ποιο βαθμό πρέπει να επιτευχθεί. Ο καθορισμός στόχων είναι απόλυτη προϋπόθεση για προγραμματισμό, λήψη αποφάσεων και καθημερινή εργασία.

Πολλοί ερευνητές στον τομέα της «διαχείρισης χρόνου» εντοπίζουν τους ακόλουθους κανόνες για τον καθορισμό στόχων:

1. Πεδίο εφαρμογής στόχων.

Οι στόχοι διαχείρισης καθορίζονται από την περίοδο προγραμματισμού. Εάν καταρτιστεί ένα σχέδιο για το μέλλον, τότε τίθενται εδώ οι πιο γενικοί, στρατηγικοί στόχοι. Αντικατοπτρίζουν τα πιο σημαντικά, παγκόσμια αποτελέσματα που πρέπει να επιτύχει ένα άτομο για να εκπληρώσει τα καθήκοντα που του έχουν ανατεθεί.

Κατά την κατάρτιση ενός πλάνου για μια περίοδο 3-5 ετών, οι στόχοι διατυπώνονται πιο συγκεκριμένα και πολλοί από αυτούς έχουν πολύ συγκεκριμένα ποσοτικά χαρακτηριστικά. Αυτοί οι στόχοι μπορεί να σχετίζονται με τη βελτίωση της ευημερίας του ίδιου του ατόμου, για παράδειγμα, με την αγορά ενός διαμερίσματος, ενός αυτοκινήτου ή την εγγραφή ενός παιδιού σε ένα αναγνωρισμένο εκπαιδευτικό ίδρυμα.

Οι πιο συγκεκριμένοι στόχοι είναι αυτοί που πρέπει να επιτευχθούν σε μικρότερο χρονικό διάστημα. Σε αυτή την περίπτωση, αναπτύσσονται εντελώς συγκεκριμένες εργασίες και καθιερώνονται δείκτες που πρέπει να επιτευχθούν.

Καθώς ο ορίζοντας προγραμματισμού πλησιάζει μια συγκεκριμένη ημέρα, το εύρος των στόχων περιορίζεται. Κατά τον καθορισμό στόχων για μια δεδομένη περίοδο, ένα άτομο ασχολείται ταυτόχρονα με τον προγραμματισμό του χρόνου, καθορίζοντας σε ποια χρονικά διαστήματα θα πρέπει να επιτευχθεί κάθε συγκεκριμένο αποτέλεσμα.

2. Σαφήνεια, ιδιαιτερότητα και δυνατότητα μέτρησης των στόχων.

Ο ευκολότερος τρόπος για να διασφαλίσετε την αποτελεσματική επίτευξη ενός στόχου είναι να τον παρουσιάσετε με τρόπο που να τον κάνει ποσοτικοποιήσιμο. Το να βρίσκεις και να ορίζεις προσωπικούς στόχους ζωής σημαίνει να δίνεις κατεύθυνση στη ζωή σου. Αυτό θα δημιουργήσει προϋποθέσεις για μια αντικειμενική αξιολόγηση της προόδου της εργασίας, καθώς και των μέτρων που λαμβάνει ένα άτομο για την επίτευξη αυτού του στόχου. Μία από τις μεθόδους για τον καθορισμό των στόχων είναι η γραπτή καταχώρισή τους, η οποία βοηθά στη συχνή καταγραφή περισσότερο ή λιγότερο τολμηρών ιδεών και επιθυμιών. Έτσι, ένα άτομο μαθαίνει να επιδιώκει συνεχώς τους στόχους του και να τους ξεκαθαρίζει. Στη γραφή, οι στόχοι αποτυπώνονται επίσης οπτικά και είναι λιγότερο πιθανό να ξεχαστούν. Εάν οι στόχοι είναι σαφώς καθορισμένοι, τότε γίνονται αυτόματα δεσμευτικοί: καταγράφονται σε χαρτί, ενθαρρύνουν τη μόνιμη ανάλυση, τον διπλό έλεγχο και την αναθεώρηση.

3. Επίτευξη στόχων.

Οι στόχοι που θέτει η διοίκηση για τον οργανισμό και τους υπαλλήλους του πρέπει να αντιστοιχούν στους διαθέσιμους οικονομικούς, παραγωγικούς και άλλους πόρους. Διαφορετικά, ένας οργανισμός που ανεβάζει τον πήχη πολύ ψηλά μπορεί να βρεθεί σε μια καταστροφική κατάσταση.

4. Στόχοι αλληλοϋποστήριξης.

Οι στόχοι δεν πρέπει να έρχονται σε αντίθεση μεταξύ τους, αλλά αντίθετα, θα πρέπει να υποστηρίζουν ο ένας τον άλλον, ώστε η επίτευξη ενός στόχου να μην παρεμποδίζει την επίτευξη των άλλων. Αυτό σας επιτρέπει να ελέγχετε πιο αποτελεσματικά τη διαδικασία ολοκλήρωσης των εργασιών που έχουν ανατεθεί, εάν προκύψουν προβλήματα, μπορείτε να βρείτε και να εξαλείψετε γρήγορα την αιτία.

Για να πετύχετε, πρέπει να μάθετε πώς να επιλέγετε τους σωστούς στόχους. Κάθε άτομο έχει έναν κύριο, σημαντικότερο στόχο, ο οποίος χωρίζεται σε πολλούς μικρούς ενδιάμεσους στόχους χαμηλότερου επιπέδου, η επίτευξη των οποίων εξασφαλίζει την επίτευξη ενός στόχου υψηλότερου επιπέδου και, τελικά, ενός υψηλότερου στόχου. Είναι απαραίτητο να τεθούν σαφείς, αμοιβαία συμφωνημένοι στόχοι που μπορούν να μετατραπούν σε άμεσες ενέργειες, ώστε να μπορούν να προγραμματιστούν άμεσα. Οι σαφώς καθορισμένοι στόχοι που καταγράφονται σε χαρτί γίνονται αυτόματα δεσμευτικοί και ενθαρρύνουν τη συνεχή ανάλυση, επανέλεγχο και αναθεώρηση.

Για να πετύχετε κάτι και να είστε επιτυχημένοι, πρέπει να ξοδέψετε χρόνο και χρήμα. Ορισμένες μέθοδοι και προσεκτική διάθεση είναι απαραίτητες για να επιτευχθεί ο στόχος όσο το δυνατόν καλύτερα και σε αποδεκτό χρόνο:

Ποιους στόχους θέλετε να πετύχετε;

Συμφωνούν μεταξύ τους;

Υπάρχουν ένας λεγόμενος υψηλότερος στόχος και ορισμένοι ενδιάμεσοι στόχοι στο δρόμο προς τον κύριο;

Ξέρετε τι μπορείτε να κάνετε εσείς οι ίδιοι για αυτό (δυνατά σημεία) και τι πρέπει να δουλέψετε ακόμα (αδυναμίες);

Η εύρεση προσωπικών στόχων μπορεί να επιτευχθεί με τα ακόλουθα τέσσερα βήματα.

(1) Ανάπτυξη γενικών ιδεών για τις φιλοδοξίες της ζωής.

(2) Διαφοροποίηση σε στόχους χρόνου ζωής.

(3) Ανάπτυξη καθοδηγητικών ιδεών στον επαγγελματικό τομέα.

(4) Απογραφή στόχων.

Υπάρχουν κανόνες για την οργάνωση της εργάσιμης ημέρας, οι οποίοι μπορούν να χωριστούν σε 3 ομάδες:

κανόνες για την αρχή της ημέρας, το κύριο μέρος της ημέρας και το τέλος της ημέρας.

Κανόνες για την έναρξη της ημέρας.

1. Ξεκινήστε τη μέρα με θετική διάθεση. Προσπαθήστε να βρείτε κάτι θετικό για να ξεκινήσετε κάθε μέρα, γιατί η νοοτροπία με την οποία αντιμετωπίζετε τις προκλήσεις που έχετε μπροστά σας είναι απαραίτητη για την επίτευξη της επιτυχίας. Κάντε τρεις ερωτήσεις στον εαυτό σας κάθε πρωί:

1. Πώς μπορεί αυτή η μέρα να με φέρει πιο κοντά στην επίτευξη των στόχων μου;

2. Τι πρέπει να κάνω για να βγάλω όσο το δυνατόν περισσότερη χαρά;

3. Τι μπορώ να κάνω σήμερα για να διατηρήσω τον τρόπο ζωής μου (για να στηρίξω την υγεία μου);

Η δημιουργία μιας θετικής στάσης συνήθως δεν διαρκεί περισσότερο από δύο λεπτά. Δώστε στον εαυτό σας αυτά τα δύο λεπτά πριν ξεκινήσετε την «τυποποιημένη πρωινή σας ρουτίνα».

2. Φάτε ένα καλό πρωινό και πηγαίνετε στη δουλειά χωρίς να βιάζεστε. Χωρίς ύπνο, χωρίς πρωινό, πηγαίνοντας στη δουλειά όσο το δυνατόν γρηγορότερα - μια τέτοια αρχή μπορεί απλά να καταστρέψει τη μέρα! Μην πείτε ότι δεν έχετε χρόνο για ένα χαλαρό πρωινό, γιατί αυτό είναι θέμα καθορισμού προτεραιοτήτων (για να κοιμηθείτε αρκετά και να έχετε χρόνο για ένα πλούσιο πρωινό, απλά πρέπει να πάτε για ύπνο νωρίτερα).

3. Ξεκινήστε τη δουλειά ταυτόχρονα. Αυτό είναι ένα στοιχείο αυτοπειθαρχίας που προωθεί την κινητοποίηση της δύναμης.

4. Ελέγξτε ξανά τα καθημερινά σας σχέδια. Χρησιμοποιήστε τη μέθοδο ανάλυσης ABC ή την αρχή του Eisenhower. Έχει διαπιστωθεί ότι δέκα λεπτά προετοιμασίας για την εργάσιμη ημέρα μπορούν να εξοικονομήσουν έως και δύο ώρες εργασίας. Κερδίστε λοιπόν αυτές τις δύο ώρες! Επιπλέον, κατά την κατάρτιση ενός σχεδίου για την εργάσιμη ημέρα σας, λάβετε υπόψη τον ακόλουθο κανόνα: δεν πρέπει να προγραμματίζετε περισσότερο από το 60% του χρόνου σας και το 40% είναι αποθεματικό ταμείο για απροσδόκητα και επείγοντα θέματα.

5. Ασχοληθείτε χωρίς δισταγμό. Θα πρέπει να αρνηθείτε κατηγορηματικά μια τέτοια «πρωινή τελετουργία», όπως επαναλαμβανόμενους χαιρετισμούς, μακροσκελείς συζητήσεις για τα τελευταία νέα, κ.λπ. (Σκεφτείτε ότι χάνουν χρόνο). Οι κοινωνικές επαφές, φυσικά, χρειάζονται και δεν είσαι ρομπότ. Ωστόσο, μπορούν να επαναπρογραμματιστούν για λιγότερο αγχωτικές στιγμές, όπως το μεσημεριανό γεύμα και το απόγευμα.

6. Πρώτον, τα βασικά καθήκοντα. Θα πρέπει να ξεκινήσετε την εργάσιμη ημέρα σας με εργασίες από την ομάδα Α, όλες οι άλλες εργασίες μπορούν να περιμένουν. Μην κοιτάτε πρώτα την αλληλογραφία σας - η εισερχόμενη επαγγελματική αλληλογραφία σπάνια ασχολείται με θέματα που έχουν την υψηλότερη προτεραιότητα και πρέπει να ολοκληρωθούν αμέσως.

7. Συντονίστε το πλάνο της ημέρας με τη γραμματέα. Ένας γραμματέας, εάν έχετε, είναι ο πιο σημαντικός συνεργάτης σας όταν πρόκειται να δημιουργήσετε τις βέλτιστες συνθήκες λειτουργίας. Θα πρέπει να αφιερώσετε την πρώτη φορά της εργάσιμης ημέρας σας σε αυτό, ακόμα κι αν είναι μερικά λεπτά. Ο γραμματέας θα πρέπει να γνωρίζει τις υποθέσεις σας. Συμφωνήστε μαζί του για όλες τις προθεσμίες, τις προτεραιότητες και τα σχέδια της ημέρας. Ένας καλός γραμματέας διπλασιάζει την αποτελεσματικότητα του αφεντικού του και ο κακός τη μειώνει στο μισό.

Κανόνες μεσημεριανού προγραμματισμού.

1. Προετοιμάστε το γραφείο σας για τη δουλειά. Αφαιρέστε από τον πίνακα όλα τα χαρτιά που δεν είναι απαραίτητα για την επίλυση προβλημάτων της ομάδας Α. Δεν πρέπει να υπάρχουν περισσότερα από έξι έγγραφα στην επιφάνεια εργασίας ταυτόχρονα. Αυτό δικαιολογείται ψυχολογικά: πρώτον, τα επιπλέον χαρτιά καταναλώνουν χρόνο και, δεύτερον, η τάξη στο τραπέζι διεγείρει την τάξη στις σκέψεις.

2. Θέστε προθεσμίες. Μερικές φορές σου ανατίθενται καθήκοντα, επειδή είσαι και υφιστάμενος κάποιου. Έτσι, οι προθεσμίες που ορίζονται για την επίλυση ενός προβλήματος γίνονται πολύ συχνά αποδεκτές άνευ όρων, ακόμα κι αν δεν ταιριάζουν καλά στα σχέδιά σας. Αλλά πρέπει να προσπαθήσουμε να τα προσαρμόσουμε στα συμφέροντά μας και να «παζαρέψουμε χρόνο». Εν ολίγοις, ζητήστε το διπλάσιο του χρόνου που απαιτείται για να ολοκληρώσετε μια δεδομένη εργασία. αυτό είναι συχνά πιο εύκολο από όσο νομίζετε. Όσον αφορά την ανάθεση εργασιών σε υφισταμένους, σας συμβουλεύω να τους δώσετε περίπου το ένα τρίτο λιγότερο χρόνο από όσο νομίζετε ότι είναι απαραίτητος για την επίλυση του προβλήματος. Αν αυτό είναι αρκετό, θα εξοικονομήσετε χρόνο, αν όχι, δεν θα χάσετε.

3. Αποφύγετε ενέργειες που προκαλούν αντιδράσεις. Πολλοί ηγέτες τείνουν να εμπλέκονται σε όλο και περισσότερες νέες δραστηριότητες, προβλήματα και ιδέες, και ως εκ τούτου προκαλούν μια αντίστοιχη αντίδραση στις ενέργειές τους, και αυτό μπορεί να έχει αντίκτυπο στο χρονοδιάγραμμα. Για παράδειγμα, πολύ συχνά, έχοντας συμμετάσχει μία φορά (από καθαρό ενδιαφέρον) σε μια συνάντηση, ένας διευθυντής λαμβάνει πρόσθετες ευθύνες που δεν περιλαμβάνονται στο σχέδιό του. Μπορεί να του ανατεθεί κάτι, να συμπεριληφθεί σε μια ομάδα εργασίας κ.λπ. Επομένως, είναι καλύτερο να ελέγξετε ξανά όλες τις ενέργειες (επιστολές, τηλεφωνικές συνομιλίες, συντονισμός προθεσμιών κ.λπ.) από την άποψη της αναγκαιότητας και του κινδύνου μιας απάντησης.

4. Απορρίψτε τα πρόσθετα πιεστικά προβλήματα που προκύπτουν. Σε κάθε επιχείρηση, σε κάθε τμήμα, προκύπτουν διάφορα είδη επειγουσών περιστάσεων ή απρόβλεπτων καταστάσεων. Θα πρέπει να θυμόμαστε ότι η απόσπαση της προσοχής από τις λεγόμενες επείγουσες περιστάσεις οδηγεί σε προσωρινή λήθη των προγραμματισμένων σημαντικών θεμάτων. Εάν αξίζει να το κάνετε αυτό - αποφασίστε σε κάθε συγκεκριμένη περίπτωση, ανάλογα με τις περιστάσεις.

Παρακαλώ σημειώστε:

Ο σύνδεσμος που σε τέτοιες προτάσεις μπορεί να παραλειφθεί.

Εάν στην κύρια πρόταση το ρήμα κατηγορήματος είναι σε έναν από τους παρελθοντικούς χρόνους, τότε στην πρόσθετη δευτερεύουσα πρόταση υπάρχει μια μετατόπιση των χρόνων, δηλαδή μια συμφωνία χρόνων, η οποία αποτελείται από τα ακόλουθα.

• 1. Αν η δράση του ρήματος της δευτερεύουσας πρότασης αναφέρεται στον ενεστώτα, δηλαδή εκφράζει τον ταυτόχρονο της πράξης με το ρήμα της κύριας πρότασης, τότε το ρήμα της δευτερεύουσας πρότασης χρησιμοποιείται στο Simple Past. / Past Indefinite ή Past Continuous (ανάλογα με τη δράση που λαμβάνει χώρα : δράση-γεγονός, δράση-δήλωση γεγονότος - Χρησιμοποιείται Simple Past, δράση στην ανάπτυξη - Past Continuous).

Δεν είπε(ότι αυτός δούλεψε(ήταν εργαζόμενος) στο Μινσκ.
Αυτός είπε ότι έργαΣτο Μινσκ.

[Εργααναφέρεται στον ενεστώτα, δηλαδή στην ώρα που μίλησε. Η μετατόπιση των χρόνων, δηλαδή η συμφωνία των χρόνων, συνίσταται στο γεγονός ότι το ρήμα που αναφέρεται στον ενεστώτα ( έργα), που εκφράζεται μέσω του Simple Past ή Past Continuous - (εργάστηκε ή λειτουργούσε).]

Παρακαλώ σημειώστε:

• 1. Το τροπικό ρήμα πρέπει με την έννοια της εντολής στη δευτερεύουσα πρόταση παραμένει αμετάβλητο, αλλά στην έννοια της αναγκαιότητας η φράση πρέπει να χρησιμοποιείται σε παρελθοντικό χρόνο - έπρεπε να.

Δεν είπεότι Εγώ πρέπειμελετήστε καλά αγγλικά. Είπε ότι εγώ πρέπειμάθετε καλά αγγλικά.
Δεν είπεότι είχανα δει το γιατρό. Είπε ότι εγώ πρέπει(Πρέπει) να πάω στο γιατρό.

2. Το τροπικό ρήμα can υπακούει στους κανόνες συμφωνίας χρόνου, αφού έχει τον παρελθοντικό χρόνο θα μπορούσε.

το ήξεραότι αυτός μπορούσε να μιλήσειΑγγλικά καλά. Ήξερα ότι μπορούσε να μιλήσει καλά αγγλικά.
Δεν ήξερα ότι μπορούσε να παίξει σκάκι. Δεν ήξερα ότι μπορούσε να παίξει σκάκι.

• 2. Αν η ενέργεια του ρήματος της δευτερεύουσας πρότασης αναφέρεται στον παρελθοντικό χρόνο, δηλαδή προηγείται της δράσης που εκφράζεται από το ρήμα προστακτικής της κύριας πρότασης, τότε το κατηγορηματικό ρήμα της δευτερεύουσας πρότασης χρησιμοποιείται σε Past Perfect ή Past Perfect Continuous.

Αυτός είπε(ότι αυτός είχα δουλέψειστο Μινσκ.
Αυτός είπε, Τι εχει δουλεψειΣτο Μινσκ.

(Το Worked αναφέρεται στον παρελθοντικό χρόνο και προηγείται της ώρας που είπε. Θα μπορούσε να πει, για παράδειγμα, χθες, αλλά εργάστηκε στο Μινσκ πέρυσι. Επομένως, το ρήμα worked είναι μια ενέργεια που προηγείται
δράση του κύριου ρήματος (είπε - είπε), και εκφράζεται μέσω Past Perfect - είχε λειτουργήσει - σύμφωνα με τον κανόνα της συμφωνίας του χρόνου).

Δεν είπε(ότι αυτός δούλευεστο Μινσκ για 10 χρόνια.
Είπε ότι (αυτός) εργαζόταν στο Μινσκ για δέκα χρόνια (προηγούμενη δράση σε εξέλιξη).

• 3. Αν η ενέργεια που εκφράζεται από το ρήμα της δευτερεύουσας πρότασης αναφέρεται στον μέλλοντα χρόνο, τότε αυτό το ρήμα χρησιμοποιείται σε έναν από τους τύπους Future-in-the-Past (μέλλοντας στο παρελθόν).

Δεν είπε(ότι αυτός θα δούλευεστο Μινσκ.
Είπε ότι (αυτός) θα δουλέψωΣτο Μινσκ.

(Θα δουλέψω- μια ενέργεια που αναφέρεται στον μέλλοντα χρόνο σε σχέση με το κατηγορηματικό ρήμα της κύριας πρότασης - είπε. Θα μπορούσε να είχε πει χθες ότι θα εργαστεί στο Μινσκ του χρόνου. Σύμφωνα με τον κανόνα της τεταμένης συμφωνίας, χρησιμοποιείται το Future-in-the-Past.)

Δεν είπε (ότι) θα του προσφερόταν αυτή η δουλειά.
Είπε ότι θα του προταθεί η δουλειά.

• 4. Αν η πρόσθετη δευτερεύουσα πρόταση είναι σύνθετη πρόταση, τότε όλα τα ρήματα που περιλαμβάνονται σε αυτήν υπόκεινται στον κανόνα της συμφωνίας του χρόνου.

σκέφτηκα(αυτό) αυτή γνώριζε(ότι αυτός είχε αποφοιτήσειαπό το κολέγιο.
Νόμιζα ότι ήξερε ότι αποφοίτησε από το κολέγιο.

• 5. Εάν μια πρόσθετη δευτερεύουσα πρόταση μεταφέρει μια σειρά από διαδοχικές ενέργειες στον παρελθόντα χρόνο, τότε η πρώτη ενέργεια εκφράζεται μέσω του Past Perfect, η υπόλοιπη - μέσω του Past Indefinite.

Δεν μου είπε ότι τον Ιούλιο είχε γράψει αίτηση, μετά πέρασε τις εισαγωγικές εξετάσεις και έγινε δεκτός στο κολέγιο την 1η Αυγούστου.
Μου είπε ότι τον Ιούλιο έγραψε μια αίτηση, μετά πέρασε τις εισαγωγικές εξετάσεις και την 1η Αυγούστου (αυτός) έγινε δεκτός στο ινστιτούτο.

Πίνακας χρονικής συμφωνίας στα αγγλικά:

Εκφράζεται το κατηγόρημα της κύριας πρότασης	Εκφράζεται η προστακτική της δευτερεύουσας πρότασης		Μετάφραση προστακτικής δευτερεύουσας πρότασης
Αόριστος (Παρελθόν αόριστο)	Παρελθόν Αόριστος Παρατατικός (ταυτόχρονα)	εκφράζεται η μετάφραση	ενεστώτας
	Υπερσυντέλικος (προβάδισμα)	εκφράζεται η μετάφραση	παρελθοντικός χρόνος
	Μέλλον στο παρελθόν (μελλοντικός)	εκφράζεται η μετάφραση	μέλλοντας

Αυτός ο πίνακας θα σας βοηθήσει να μεταφράσετε προτάσεις από τα ρωσικά στα αγγλικά και από τα αγγλικά στα ρωσικά.

1. Ας πούμε ότι πρέπει να μεταφράσουμε μια πρόταση στα αγγλικά Είπε ότι είχε λάβει ένα γράμμα.Ας δούμε: η προστακτική της κύριας πρότασης είναι σε παρελθοντικό χρόνο (= Simple Past), η προστακτική της δευτερεύουσας πρότασης εκφράζει επίσης μια ενέργεια σε παρελθόντα χρόνο, η οποία συνέβη πριν από την ενέργεια που εκφράζεται στην κύρια πρόταση. Αυτό σημαίνει ότι κοιτάμε τη στήλη στον πίνακα με τον προσδιορισμό (προτεραιότητα) = Past Perfect. Μεταφράζουμε: Δεν είπε (ότι) αυτός..., τότε χρησιμοποιούμε το ρήμα λαμβάνω- να λάβει στο Past Perfect: είχε λάβει και τελειώσει την πρόταση: είχε λάβει ένα γράμμα. Πρόταση μέλισσας: Είπε (ότι) είχε λάβει ένα γράμμα.
2. Ας πούμε ότι πρέπει να μεταφράσουμε τη φράση Είπε ότι είχε γράψει ένα γράμμα στα ρωσικά. Καθορίζουμε ότι στην κύρια πρόταση το ρήμα προστακτικής είναι στον Παρελθόντα Αόριστο, επομένως, στη δευτερεύουσα πρόταση τηρείται ο κανόνας της συμφωνίας του χρόνου: το ρήμα είχε γράψει είναι στο Past Perfect. Κοιτάμε τον πίνακα: το βέλος δείχνει στον "παρελθόντα χρόνο". Μεταφράζουμε: Είπε ότι έγραψε ένα γράμμα.

Μια από τις πιο επαναστατικές έννοιες που μάθαμε για τον 20ό αιώνα είναι ότι ο χρόνος δεν είναι μια καθολική ποσότητα - είναι σχετική. Η ταχύτητά του εξαρτάται εξ ολοκλήρου από την ταχύτητα και την επιτάχυνσή σας σε κάθε δεδομένη στιγμή.

Πώς όμως μπορεί ο χρόνος να κυλά ολοένα και πιο αργά ταυτόχρονα; - Όπως εξηγήθηκε σε ένα πρόσφατο επεισόδιο του MinutePhysics, όσο περισσότερο κινείστε, τόσο πιο πολύ επιβραδύνεται ο ρυθμός του χρόνου. Και δεν μιλάμε για την αντίληψή μας για το χρόνο, αλλά για την ταχύτητα του πραγματικού χρόνου, η οποία, για παράδειγμα, επιβραδύνεται στα πειράματα από επιταχυνόμενα σωματίδια όπως μιόνια και φωτόνια.

Στη θεωρία της σχετικότητας του Αϊνστάιν, η χρονική διαστολή περιγράφεται ως η διαφορά χρόνου μεταξύ δύο γεγονότων που μετρούνται από παρατηρητές που κινούνται μεταξύ τους - προς την ίδια κατεύθυνση ή προς διαφορετικές κατευθύνσεις, ανάλογα με την προσέγγισή τους στη βαρυτική μάζα. Βασικά, λέει ότι όσο πιο γρήγορα πάμε, τόσο περισσότερο επηρεάζουμε τον χρόνο. Αλλά αν ο χρόνος είναι τόσο σχετικός όσο υποθέτουμε, αυτό μπορεί να φαίνεται αντιφατικό.

Φανταστείτε αν δύο από εμάς κινούμασταν σε κενό χώρο σε αντίθετες κατευθύνσεις και μετά ξαφνικά περάσαμε ο ένας τον άλλον.

«Από την άποψή μου, φαίνεται ότι κινείστε και, κατά συνέπεια, ο χρόνος θα πρέπει να πηγαίνει πιο αργά για εσάς. Αλλά από τη δική σας οπτική, κινούμαι, οπότε ο χρόνος θα πρέπει να επιβραδύνει για μένα», λέει το βίντεο.

Κοιτάξτε την καμηλοπάρδαλη. Το ύψος του είναι 3 μέτρα. Και το ύψος της καμηλοπάρδαλης σας θα είναι επίσης 3 μέτρα για εσάς. Ωστόσο, αφού είσαι στραμμένος προς το μέρος μου, για σένα το ύψος της καμηλοπάρδαλης μου θα είναι μόνο 2 μέτρα. Κι εγώ είμαι γυρισμένος προς το μέρος σου και για μένα το ύψος της καμηλοπάρδαλης σου θα είναι 2 μέτρα. Έτσι, ο καθένας πιστεύει ότι ο άλλος ορίζει την απόστασή του ως μεγαλύτερη, αλλά δεν υπάρχει αντίφαση σε αυτό. Αυτό σημαίνει μόνο ότι περιστρέφουμε το ύψος και το πλάτος μεταξύ τους.

Αυτό που συμβαίνει με τον χρόνο είναι παρόμοιο: όταν αλλάζεις ταχύτητα, αλλάζεις την κατεύθυνση του χρόνου. Μοιάζει κάπως έτσι: αν κάθε δευτερόλεπτο που περνά κινούμαι προς τα αριστερά, τότε ο χρόνος θα κινείται προς τα δεξιά και αντίστροφα (δείτε βίντεο, 1:24). Αντίστοιχα, όταν περάσουν 3 δευτερόλεπτα στο ρολόι μου, σκοπεύω μόνο 2 δευτερόλεπτα στο δικό σας. Και όταν περάσουν 3 δευτερόλεπτα στο ρολόι σας, θα μετράτε μόνο 2 δευτερόλεπτα στο δικό μου. Αποδεικνύεται ότι ο καθένας πιστεύει ότι ο δεύτερος μετρά τη χρονική απόσταση του άλλου ως μικρότερη, και εδώ πάλι δεν υπάρχει αντίφαση. Αυτό απλώς σας λέει πώς συμπεριφέρεται ο χρόνος όταν γυρίζει, και αυτό επηρεάζει όχι μόνο το πέρασμα του χρόνου, αλλά και την αντίληψή μας για το «ίδιο χρόνο».