Mis inimene see loeb? "inimene, kes loeb, on edukas inimene"

"INIMENE, KES LOEB, ON EDUKAS INIMENE"
Teabepäev

Raamatud saadavad inimest kogu tema elu, aidates teda keerulistes olukordades, paljude probleemide lahendamisel ja lihtsalt huvitava vaba aja sisustamisel. Just raamatud on teadmiste põlvest põlve edasiandmise materjaliks, hariduse, kultuuri ja ajaloo arengu aluseks. Inimene pöördub erinevatel eluperioodidel väga erineva kirjanduse poole - lapsepõlves muinasjuttude ja muinasjuttude poole, koolieas - õppe- ja ilukirjanduse poole, ülikoolis - teadusliku, kõrgelt spetsialiseeritud kirjanduse poole ning iga järgneva aastaga. elu inimest huvitava kirjanduse nimekiri täieneb pidevalt. Ja tänapäeval on raamatukogud kõige kättesaadavamaks mitmekesise kirjanduse koondamise allikaks.
Asulatevaheline keskraamatukogu kogub igal aastal hulgaliselt erineva žanri, spetsiifika ja sisuga kirjandust. Lugejale info edastamiseks uute toodete kohta korraldatakse traditsiooniliselt teabepäevi kõikidele lugejakategooriatele.
5. detsembril 2013 toimus RKK-s teabepäev “Inimene, kes loeb, on edukas inimene”. Ürituse eesmärk on tutvustada inimestele lugemist, tutvuda uue kirjandusega, tutvustada raamatuid. Päeva jooksul tutvusid kasutajad erinevatel teemadel uute raamatutega ning neile tehti esitletud väljaannete üksikasjalik ülevaade. Lugejate ette toodi ilukirjandust, teadus-hariduslikku ja teatmekirjandust.

Kõik väljaanded on rühmitatud teemade kaupa: majandus, ajalugu, psühholoogia, meditsiin, põllumajandus, kodulugu, ilukirjandus. Erilist tähelepanu pälvisid sarja “Kõrgharidusõpe” erinevate teadusharude õpikud.

Üritusele olid kutsutud 1. keskkooli 10. klassi õpilased (klassijuhataja L. G. Stepanyan). Lapsed õppisid tundma uusi tooteid: erinevate teadmiste valdkondade kirjandust, kaasaegsete kirjanike ja luuletajate loomingut ning tutvusid uute entsüklopeediate, teatmeteoste ja õppekirjandusega.

Bibliograaf A.K. Bzezyan arvustas raamatuid sarjas "Sinu silmapiir", mis sisaldas parimaid humanitaar- ja loodusteaduste väljaandeid, mille on kirjutanud vene ja välismaised autorid. Sarja raamatud mitte ainult ei laienda teie silmaringi, ei tõsta teie haridustaset ega aita teil saada eksperdiks erinevates teadmistes.

Laste tähelepanu köitsid sarja "Kõige olulisemad teadmised" raamatud, mis sisaldavad teavet erinevatest teadmisvaldkondadest ja inimtegevuse valdkondadest – geograafiast, bioloogiast, ajaloost, filoloogiast, muudest teadustest, huvitavaid fakte spordist ja sportlastest, kuulsate ja kuulsate inimeste kohta.
Lapsed kuulasid huviga katkendeid raamatust “Kõik ajaloo suurimad saladused” paljude legendaarsete minevikukujude saatusest: Seeba kuninganna ja kuningas Macbeth, Jeanne of Arc ja Aleksander I, Catherine de Medici ja Napoleon. , Ivan Julm ja Shakespeare.
Poistele pakkus eriti huvi väljaanne erinevates riikides erinevatel aegadel elanud inimestest, kes olid kinnisideeks julgest soovist horisondi taha minna. See on raamat “Kõik suurimad rändurid” entusiastidest, tänu kellele ilmusid kaardile uued mered, mandrid, väinad, saared...
Raamatukoguhoidja K. V. Khaspekyan esitles psühholoogiaalaseid väljaandeid, mis käsitlevad peaaegu kõiki kaasaegse inimestevahelise suhtluse aspekte - ärietiketti, avaliku esinemise tehnikaid, verbaalseid ja mitteverbaalseid mõjutamistehnikaid, rääkis mõnest autori professionaalse enesemääramise meetoditest - mängudest. Härra suverään“, „Blockhead“.

Lugemissaali raamatukoguhoidja M. S. Arzumanyan tutvustas aastavahetuse eel eriti tähtsaid kokandus-, käsitöö- ja kodundusalaseid trükiseid maitsvate salatite, gurmeeroogade ja originaalsete kookide valmistamiseks. Raamatud “Pehme mänguasi”, “Meisterdus looduslikest materjalidest”, “Tikandid, kudumine, niitidest ja helmestest kudumine” õpetavad lõikama ja õmblema ning aitavad luua kauneid tooteid kõige tavalisematest materjalidest.
Lapsed vaatasid mõnuga uusi raamatuid ja võtsid endale meelepärased koju kaasa.

Ürituse lõpus jõudsid poisid kuuldu ja nähtu üle arutledes järeldusele, mida võib väljendada kuulsa õpetaja ja teadlase John Amos Comeniuse sõnadega: „See, kes püüdleb tarkuse poole, peaks raamatuid rohkem armastama. kui kuld ja hõbe. Lõppude lõpuks võivad sellise inimese soovide täitumiseni viia raamatud, mitte kuld ja hõbe... Mõistus on asjatu, kui pole toitu tarkusele, mida head raamatud annavad, täis häid juhiseid, eeskujud, moraalsed ettekirjutused, seadused ja vagad reeglid.
Seda päeva iseloomustas ka asjaolu, et raamatukogu külastasid Doni-äärse Nahhichevani armeenia kogukonna liikmed, mida juhtis tegevdirektor, ajaloolane, Hayazg Foundationi Armeenia Interneti-entsüklopeedia projektijuht Sergei Mihhailovitš Sayadov.

Nad esitlesid väljaandeid Armeenia rahva ajaloost ja Armeenia päritolu silmapaistvatest tegelastest. Kingitud raamatutest huvitas spetsialiste eriti meie kaasmaalastest, kuulsatest kirjanikest, kunstnikest ja sportlastest rääkiv sari “Nahhitševani elanike elu”. Sergei Mihhailovitš esitles Rostovi kunstikriitiku Valeri Rjazanovi raamatut “Esimesest varjupaigast tänapäevani”, mis on esimene teaduslik kogemus Doni armeenlaste algse kultuuripärandi uurimisel ja kokkuvõtete tegemisel. “Neli aastat poolkuu all” ilmumine 1915. aastal Osmani impeeriumis toimunud Armeenia genotsiidi ohvrite mälestuse 95. aastapäeval ei jätnud kedagi ükskõikseks.

Koolis õppides ja seejärel ülikoolis, täiskasvanuikka jõudes, külastab raamatukogu peaaegu iga inimene. Mõned inimesed peavad seda kohta eriliseks, teised tajuvad raamatukogu kui tohutut raamatute “ladu”.

Et saada sügavamalt teada, mis on raamatukogu, ja mõista, millist mõju see inimesele võib avaldada, otsustasime rääkida N. V. nimelise tsentraliseeritud raamatukogusüsteemi direktoriga. Gogol Vera Vasilievna Skalenchuk.

- Kas teie haridustee on seotud teie praeguse tööga?

Lõpetasin Kemerovo Kultuuriinstituudi raamatukoguosakonna ja kogu mu elu on selle erialaga seotud.

- Kas arvate nüüd, et teie elukutse valik oli teadlik?

Sellest ajast on möödunud palju aastaid. Elukutse idee on mitu korda muutunud. Aga usun, et elukutse valik oli algusest peale teadlik. Olen alati vaadanud raamatukoguhoidjaid kui inimesi mõnest teisest elust. Lapsena ja siis teismelisena külastasin ma raamatukogu väga sageli, ma lihtsalt jumaldasin selle atmosfääri. Kooli lõpetades aga mõtlesin, et minust saab õpetaja. Siis, kui ma juba oma erialal töötasin, tuli teha koostööd õppeasutustega. Mulle öeldi, et mul on õpetamisanne. See aitas mind ainult minu töös. Algstaadiumis olin noorteosakonna juhataja. Mul õnnestus poistega alati ühine keel leida. Pedagoogilised võimed tulid hiljem korduvalt kasuks. Erinevate inimestega meeskonnas töötades oli vaja osata leida lähenemine igale inimesele.

- Kas kolledž valmistab inimest ette suureks, täiskasvanud eluks või tuleb pärast lõpetamist kõik uuesti selgeks õppida?

Võin rääkida oma erialast. Teoreetilised teadmised, mida õppeasutus meile annab, erinevad veidi praktikast. Viimastel aastatel olid meil töökorralduse õpikud ja distsipliinid. Praktilisel koolitusel nägime aga teost mitte nii, nagu lugeja seda näeb, vaid justkui seestpoolt. Paljudel meist olid traditsioonilised ettekujutused raamatukogust kui kohast, kus on hubane, mugav ja mõnus olla. Tööle asudes hakkasime mõistma, et selleks, et kõik oleks lugejale tõeliselt mugav ja mugav, on vaja palju pingutada, sealhulgas füüsilist pingutust.

- Kas sa arvad, et oma teed valides tuleks kuulata teiste arvamust või uskuda ainult endasse?

Kuulamine ei ole kunagi kahjulik, vaid inimene peab alati ise valiku tegema. Ma ei mäleta, et mu vanemad või keegi teine ​​oleks mulle öelnud, millist elukutset valida. Juhtus nii, et valisin selle elukutse mitte nõuannete järgi ja ilmselt ka mitte omapäi. Mõnikord mängib juhus suurt rolli. Meie instituut oli just avamisel ja ma otsustasin proovida sisse astuda. Selgus, et see valik oli mingil määral juhuslik.

- Kas armastamatu elukutse valinud inimene suudab end töös realiseerida?

Ma arvan, et mitte. Sa pead oma ametit armastama. Kui töö on koormav, siis oskad seda tehniliselt hästi sooritada, uurid kogu töö mehhanismi, aga hinge ei pane kunagi. Aga mis rahulolu saab olla tööst, kui sa ei too sinna midagi omast, kui sa ei ela selle töö järgi, kui tööd tehes mõtled millegi kõrvalise peale?

- Kuidas suhtute sellesse, et üha rohkem inimesi kasutab info hankimiseks Internetti ja järjest vähem käiakse raamatukogudes?

Ma võtan seda iseenesestmõistetavana. Seda olukorda pole enam võimalik mõjutada. Interneti ajastu on kätte jõudnud ja meie saalid on silmnähtavalt tühjad, kuid ajaloo kulgu muuta ei saa. Loomulikult on Internet väga mugav ja kiire viis teabe otsimiseks. Interneti kaudu võib inimene leida ressursse, mida meil pakkuda pole. Üheski raamatukogus ei saa olla kõiki allikaid. Me ise kasutame aktiivselt uusi tehnoloogiaid. Oma kodulehel postitame raamatute elektroonilise kataloogi ja mõne kodulooväljaande täistekstid. 2011. aastal külastas meie veebisaiti üle 43 tuhande inimese. Keskraamatukogus avati teine ​​arvutituba. Kõigil filiaalidel on võimalus töötada Internetis.

- Kas on võimalik, et aja jooksul asenduvad pärisraamatud täielikult elektrooniliste raamatute ja Internetiga?

Ilmselt mitte. Esiteks sellepärast, et ekraanilt lugemisel ja raamatu lugemisel on tohutu erinevus. Traditsioonilise paberraamatuga suhtlemise ja loetavasse süvenemise õnne ei saa võrrelda elektroonilise raamatu lugemisega. Aga ma räägin konkreetselt ilukirjandusest. Millist elevust tunned, kui võtad kätte näiteks eelmise sajandi raamatu. Seda ei saa sõnadega väljendada.

- Kas raamatukogu kogus on raamatuid, mis on haruldused?

Meil on raamatuid 19.–20. sajandi algusest, Puškini eluaegsed väljaanded. Selliste raamatute kollektsioonis on umbes kaks tuhat eksemplari. Nende hulka kuuluvad ilukirjanduslikud, hariduslikud ja entsüklopeedilised väljaanded. Muide, meil on nende väljaannete täielik elektrooniline kataloog. Mida kaugemale me sellest ajast jõuame, seda väärtuslikumaks need väljaanded muutuvad. Ja tunned alati elevust, kui sellise raamatuga tegeled. Igal raamatul on oma lugu. Kuidas ta meieni jõudis? Millistes kätes ta oli?

- Kas sa arvad, kas inimene, kes loeb, ja inimene, kellele lugeda ei meeldi, vaatavad elule erinevalt?

Lugev inimene on üldiselt sügav inimene. Tal on eriline vaimne maailm, mis võimaldab tal olla sügavam ja mitmekülgsem. Inimene, kes ei loe, lihtsalt piirab ennast. Raamatud õpetavad inimest elama ja nägema. Ma ei räägigi luulest, mis üldiselt inspireerib ja elule tõuke annab. Proosa, eriti klassika, loob teatud nägemuse maailmast. Inimene, kes loeb, on väga huvitav vestluskaaslane. Vestlused sellise inimesega on alati väga sisukad. Temalt saab alati midagi teada saada, midagi õppida. Kui suhtlete inimestega, kes loevad, tahate nendega ikka ja jälle rääkida.

- Millised raamatud teid konkreetselt mõjutasid?

Klassikaline kirjandus saadab inimest kogu tema elu. Ükskõik kui palju kordi sa selliseid teoseid loed, nii mõnigi kord avastad neis enda jaoks midagi uut, sest see on väga sügav kirjandus. Seetõttu mõjutas mind eelkõige klassikaline kirjandus. See kirjandus on põhjatu, mistõttu minu arvates on ja jääb see alati meie arengu aluseks.

- Hiljuti tegi Vladimir Putin ettepaneku koostada nimekiri sajast raamatust, mida iga koolilõpetaja peaks ise lugema. Ta soovitas selle nimekirja koostada kultuuriasutuste abiga. Kuidas te sellesse ideesse suhtute?

Sada raamatut on kuidagi kunstlik, ümmargune number valitud. Arvan, et teatud numbrite juurde pole vaja jääda. Kuid idee soovitada noortele kõige väärtuslikumad raamatud pole halb. Hea oleks, kui selles nimekirjas oleks nii klassikat kui ka kaasaegseid raamatuid. Selline nimekiri peaks sisaldama nii vene- kui ka maailmakirjandust. See peaks sisaldama ka teaduskirjandust. Minu arvates peaksid sellesse nimekirja raamatuid soovitavad inimesed olema tuntud kultuuri- ja teadustegelased, tunnustatud autoriteetidena. Muide, meie raamatukogu on välja andnud raamatu “Raamatumaailmade seas”, milles meie lugupeetud lugejad jagavad oma kirjanduslikke eelistusi ning soovitavad raamatuid, mis on mõjutanud nende maailmapilti ja elu.

- Kas lugeja eelistused aja jooksul muutuvad?

Kindlasti. Kunagi olid järjekorrad raamatute järele, mis praegu on kasutatud raamatupoodides. Kunagi ammu püüdsime tellida klassikat, kogutud teoseid, aga nüüd on meie lapsed ja lapselapsed sellest kirjandusest lahti saamas ja meieni toomas. Kui varem oli välis- ja vene klassika järele tohutu nõudlus, siis nüüd ei huvita see kirjandus peaaegu kedagi.

- Kas raamatukogu lugejate hulgas on palju noori?

Statistika järgi on umbes viiskümmend protsenti raamatukogu lugejatest noored. Varem olid saalid noortest lihtsalt ülerahvastatud, neid moodustas umbes seitsekümmend protsenti lugejatest. Paraku on selge tendents noorte lugejate arvu vähenemise suunas. Nad eelistavad külastada raamatukogu virtuaalselt, külastades meie veebisaite.

– Kuidas mõjutab lugemishuvi puudumine noortekultuuri taset?

Praegu on märgata noorte kirjaoskuse taseme langust. Ja see viitab sellele, et noored loevad vähem. Kui inimene ei loe, ei näe ta enda ees õiget, head teksti. Lisaks käitub lugev, mõtlev inimene erinevalt inimestest, kes ei loe, kultuursemalt ja väljendab oma mõtteid loogiliselt. Ma saan aru, et meie ajal on ilmumas uusi suhtlusvorme, uusi sõnu võetakse kõnesse, kuid siiski peaks inimeste suhtluse aluseks olema kirjakeel.

- Kas teie arvates on praegu võimalik lugemishuvi suurendada?

Anname endast parima, et meelitada lugema kõiki elanikkonnakihte, see on raamatukogu peamine eesmärk. Me ei kaota lootust, et lugemishuvi on võimalik taaselustada. Tänapäeval, peaaegu lasteaiast peale, püütakse lastes juurutada huvi raamatute vastu. Oleme välja töötanud programmi laste lugemise õpetamiseks. Kuid oluline on, et lugemisarmastus oleks perre sisendatud. Muidugi võib inimene ise raamatu juurde tulla. Lugemisarmastus võib tekkida ka täiskasvanueas, sest kunagi pole hilja raamatut kätte võtta. Seetõttu usume, et lugemiskultuuri taset on võimalik tõsta.

- Lõpetuseks, mida tahaksite meie lugejatele soovida ja võib-olla isegi soovitada?

Skalenchuk, V.V. “Inimene, kes loeb, on sügav inimene” [Tekst]: [intervjuu Skalenchuk V.V.-ga] / Jekaterina Pjatibratova // Kuznetski töötaja. - 2012. - 5. mai (nr 51). - Lk 2: foto.

Viimasel ajal on lugemismood õnneks hoogu kogumas. Inimest, kes raamatuid ei loe, tajub enamik noori piiratud ja ebapiisava intelligentsuse tasemega inimesena. Ükskõik kui ebaviisakas see ka ei kõlaks, tasub tõesti mõelda inimese silmaringi peale, mis piirdub läikivate ajakirjade/pilditahvlite/uudistevoogudega sotsiaalvõrgustikes – rõhuta vajalikku.

Aga ma ei ironiseeri nende üle, kes jätavad kirjanduse tähelepanuta. Üks mu sõber (kes muidugi ei loe) ütles kord lause: "Mis mõtet on lugeda, see ei too mingit kasu." Sel hetkel kaotasin ma nördimusest täiesti kõik sõnad. Inimene, kes armastab raamatuid, teab ju väga hästi lugemise kasulikkusest.

Seetõttu tahan selles artiklis oma sõbrale kätte maksta ja rääkida teiega lugemise eelistest.

1. Inimesel, kes loeb, on alati eelis nende ees, kes lugemise hooletusse jätavad.

Esiteks on hästi lugenud inimene alati astme võrra kõrgemal kui see, kes suudab oma elus loetud raamatuid näppudel üles lugeda. Ja siin peame silmas lugeva inimese atraktiivsust vastassoo jaoks. Kas mäletate sarja “Suure paugu teooria” loosungit, mis kõlas “Smart is the new sexy”? Kui inimene tuleb välja sellest vanusest, mil partneri välimus tähendas sõna otseses mõttes kõike, on soov näha oma partneris mitte ainult ilusat pilti, vaid ka huvitavat vestluskaaslast. Millest saab rääkida inimesega, kes ei loe?

2. Kui sa loed, töötab su kujutlusvõime täiel rinnal.

Eks see ole põhjus loomeinimesel palju lugeda? Seda pettumust tunneb vaid raamatusõber, kui vaatab teise raamatu järjekordset filmitöötlust. Filmitud raamatut lugedes kujutasite ju kõike hoopis teistsugusena, helgemana, rikkamana, kaunimana. Ja siis visati märkimisväärne osa teosest välja, sündmust kujutati teisiti, kui raamatus kirjeldati ja peategelane on üldiselt kummaline...

3. Sul on, millega end töös hoida.

Kujutage ette olukorda: ärkasite just üles, väljas on metsikult külm, nii et ei teil ega teie sõpradel pole mingit soovi majast lahkuda. Teie päev osutus täiesti vabaks ja plaanisite selle veeta filme, seriaale või arvutimänge vaadates. Ja siis lülitatakse õnnetuse tõttu jaamas elekter terveks päevaks välja. Mida teha? Õudne! Kuid teil on suurepärane väljapääs olukorrast - raamat. Ja terve päeva olete sukeldunud teise maailma, vaadates oma kujutlusvõimes oma filmi, mis on palju parem kui filmid, mida soovite vaadata. Mida teeks sellises olukorras inimene, kes raamatuid ei loe?

4. Raamat võimaldab mõneks ajaks oma probleemide eest põgeneda.

Ja unustamiseks pole vaja suurt kogust alkoholi ega midagi muud. Võtke lihtsalt hea raamat ja hakake seda lugema. Pärast paarikümmet lehekülge ei märka te, kuidas te lõpetate oma probleemidele mõtlemise. Sa lihtsalt põgened mõneks ajaks teise maailma. Ja kes teab, võib-olla leiate sellest raamatust oma probleemidele lahenduse.

5. Raamatud annavad sulle sügavama ülevaate maailmast.

Lugedes muutute rahulikumaks, teete teadlikumaid otsuseid ja valite hoolikamalt suhtlusringi. Ja see ei tulene sellest, et pärast kümnekonna raamatu lugemist saite palju teadmisi. Lihtsalt iga raamat nõuab, et lugeja mõtleks, mis selles toimub. Ja see harjumus teosele mõelda kandub ka päriselus sündmustesse.

6. Lugemine toob ellu vaheldust.

Kui teil pole praegu võimalust ümbermaailmareisile minna, lugege raamatut mõne riigi või sellise reisi kohta. Kui teie ja peategelane pikkadelt eksirännakutelt koju jõuate, märkate, et teie soov maastikku vahetada on kergelt rahuldatud. Muidugi ei saa raamatud asendada tõelist reisi, kuid seiklusromaan mõjub sulle nagu vitamiin bluusi vastu.

7. Leiad uusi tuttavaid ja sõpru.

Raamatud toovad inimesi kokku. Iga lugev inimene teab neid hetki, kui selgub, et keegi tuttav luges ka hiljuti loetud raamatut ja see muutis ka tema meelt. Pole midagi meeldivamat, kui jagada oma muljeid loetust ja leida tuge vestluskaaslase sõnadest. Ja loomulikult saab internetiajastul foorumites või kusagil mujal raamatute üle arutleda ja uusi mõttekaaslasi leida.

8. Sul on, mida oma lastele edasi anda.

Ja siin jäävad raamatud ise tagaplaanile. Oluline on see, et sul oleks piisavalt infot ja teadmisi, et anda lapsele asjalikke ja tarku nõuandeid. Arenenud kujutlusvõime võimaldab teil oma muinasjutte välja mõelda ja lapsevanem, kes muinasjuttu pigem jutustab kui loeb, on lapse poolt palju rohkem imetletud. Noh, võite välja mõelda huvitavama loo.

9. Inimestel, kes loevad, on lihtsam õppida.

Seda mustrit on märgatud juba ammu – raamatuid lugevat inimest on lihtsam õppida kui seda, kes kirjanduse tähelepanuta jätab. Pole teada, mis täpselt sellise tulemuse annab - arenenum mõtlemine või juba omandatud visadus -, kuid fakt jääb faktiks.

10. Ilus kõne.

Raamatusõber lööb esile inimese, kes eelistab lugemist vältida. Ja kellegagi, kellel on napp sõnavara, pole absoluutselt mingit naudingut suhelda. Kes tahab oodata, kuni vestluskaaslane õige sõna mäletab, asendades kõnelünka möllamisega nagu: "Ah... noh... see on... kuidagi... lühidalt."

Artikli lõpetuseks tahan öelda, et ärge laskuge äärmustesse ja asendage kõik tegevused lugemisega. Väärt filme on palju, internet on täis kasulikku infot ja ka arvutimängud võivad mõningaid oskusi arendada. Seega hoidke oma hobides tasakaalu ja arendage ennast.

Arvustused raamatu kohta:

Noh... Ostsin selle suurepärase 1983. aasta kollektsiooni, fantastilise kvaliteediga, suurepärasel paberil, kaunite illustratsioonidega, teisel päeval 10 rubla eest olümpiamessil. Samas “hunnikus” oli sama 10 rubla eest päris mitu head väljaannet, sh. klassikaline kirjandus. Üldiselt paistis, et müüjal polnud õrna aimugi, kes ta seal lebab ja millised olid valikukriteeriumid. Kõige sügavama mulje jättis mulle aga see, et 50% kasutatud raamatute müüjatest, kelle käest küsisin “kas sul on Celine”, vastas kaalikaid kratsides, et “Celine’i ilmselt pole, aga seal on Selinger võta?" Tõepoolest, mis sisuliselt vahet on... Perekonnanimed on peaaegu sama tüvi :)

Teised samateemalised raamatud:

Autor	Raamat	Kirjeldus	aasta	Hind	Raamatu tüüp
		20. sajandi silmapaistvamad kodu- ja väliskirjanikud mõtisklevad raamatu rolli üle inimelus ja ühiskonnas. Koostanud Svjatoslav Igorevitš Belza - Progress, (vorming: 70x100/16, 720 lk.)	1990	570	paberraamat
		20. sajandi suurte sõnameistrite (M. Gorki, M. Proust, G. Mann jt) mõtisklusi - raamatu minevikust ja olevikust, lugemise rollist tsivilisatsiooni saatuses tervikuna, lugejate kohta, umbes ... - Edenemine, (vorming : 84x108/32, 456 lk)	1983	310	paberraamat
Muldašev E.	Jumalate linna otsimisel. 3. köide. Shambhala kätel. Tiibetist leiti legendaarne jumalate linn	Ja lõpuks näete selles köites, kallis lugeja, legendaarset jumalate linna. Vabandame, et piltide kvaliteet ei pruugi olla väga hea - pildistamine toimus 5-6 tuhande meetri kõrgusel... - Reading Man, (formaat: 70x100/16, 288 lk)	2016	545	paberraamat
Muldašev Ernst Rifgatovitš	Jumalate linna otsimisel. Harati kuldplaadid hoiavad inimese loomise saladust	Nüüd, pärast 16 aastat, olen ma ise üllatunud oma seiklushimu üle, kui otsustasin tungida sellesse, mis 20. sajandi esoteerikateadlaste meeli erutas. Toonane maailm oli meeleheitel mingisugusest maailmavalitsemisest... - Lugemismees, (formaat: 70x100/16, 288 lk.) Kooliprogramm	2017	276	paberraamat
Ernst Muldašev	Kellelt me ​​tulime?	See raamat on pühendatud Ernst Muldaševi esimese Himaalaja ekspeditsiooni tulemuste analüüsile. Teadlastel õnnestus tungida nende mägede salapärastesse nurkadesse ja avastada midagi, mis, nagu öeldakse, mitte sõnagi... - Lugemismees, (formaat: 60x88/16, 80 lk) Kes me oleme?	2004	249	e-raamat
Ernst Muldašev	e-raamat	Jumalate linna otsimisel	2004	249	e-raamat
Rühm vene teadlasi asub teekonnale lootuses leida legendaarne jumalate linn. Nepali jõudes püüavad teadlased leida vähemalt kaudseid tõendeid, mis võimaldaksid vastata... - Lugemismees, (formaat: 60x88/16, 80 lk) e-raamat	Kellelt me ​​tulime?	Ernst Rifgatovitš Muldašev	2016		paberraamat
Rühm vene teadlasi asub teekonnale lootuses leida legendaarne jumalate linn. Nepali jõudes püüavad teadlased leida vähemalt kaudseid tõendeid, mis võimaldaksid vastata... - Lugemismees, (formaat: 60x88/16, 80 lk) e-raamat	e-raamat		2016		paberraamat
Muldašev Ernst Rifgatovitš	e-raamat	See raamat on pühendatud Ernst Muldaševi esimese Himaalaja ekspeditsiooni tulemuste analüüsile. Teadlastel õnnestus tungida nende mägede salapärastesse nurkadesse ja avastada midagi, mis, nagu öeldakse, mitte sõnagi... - Lugemismees, (formaat: 60x88/16, 80 lk) Kes me oleme?	2016	418	paberraamat
Muldašev E.	Kellelt me ​​tulime?	Rühm vene teadlasi asub teekonnale lootuses leida legendaarne jumalate linn. Nepali jõudes püüavad teadlased leida vähemalt kaudseid tõendeid, mis võimaldaksid vastata... - Lugemismees, (formaat: 60x88/16, 80 lk)	2016	499	paberraamat
Autori eessõna: Olen tüüpiline teadusuurija ja kogu mu teaduselu on pühendatud inimkudede struktuuri ja biokeemia uurimisele ning nende hilisemale kasutamisele transplantaatidena ... - Lugev inimene, (formaat: 70x100/16, 288 lk.)	Vlkh. Sanyang	Jooga viimased sammud. Tehniline kirjeldus	2010	147	paberraamat
Käesolev raamat on temaatiline jätk väljaandele „Veda. Nõia Sanyani mõistmine vene keelest. Shiva on siin Siberis. Võib-olla jälle, aga kaugel Himaalaja lumest on siin lund küllaga. Öö… – traditsioon, (vorming: 84x108/32, 80 lk)	A. V. Kobljakov, V. Yu Nikolaev	Kes me oleme	1991	200	paberraamat
	See raamat räägib millestki ebatavalisest, mis ei sobi meie arusaamisega maailmast. Seda lugev inimene peab olema valmis murdma stereotüüpe ja dogmasid. See kogu sisaldab "Ancient Legends", milles... - Borey, (formaat: 60x88/16, 80 lk)			330	paberraamat
	See raamat räägib millestki ebatavalisest, mis ei sobi meie arusaamisega maailmast. Seda lugev inimene peab olema valmis murdma stereotüüpe ja dogmasid. See kogu sisaldab "Ancient Legends", milles... - Borey, (formaat: 60x88/16, 80 lk)	Raamatud ABC		110700	paberraamat
Robert Sheckley ilukirjandus ei allu aja mõjule. Seda loetakse alati nii kaua, kuni seda lugev inimene elab. Lõppude lõpuks, kui raamat on tõeliselt vaimukas, st nii terav kui ka tark, leiab ta oma... - (formaat: 60x88/16, 80 lk)	Robert Sheckley	Ülim relv	2015	239	paberraamat

Robert Sheckley ilukirjandus ei allu aja mõjule. Seda loetakse alati nii kaua, kuni seda lugev inimene elab. Lõppude lõpuks, kui raamat räägib tõeliselt - ABC, (vorming: 60x88/16, 80 lk)

Vaata ka teistes sõnaraamatutes:- seade, mis tunneb automaatselt ära paberile trükitud või kirjutatud tähtedest, numbritest või muudest tähemärkidest koosnevad kujutised inimesele lugemiseks mugavas vormis. Mõeldud trükitud või kirjaliku teabe automaatseks sisestamiseks... Psühholoogia ja pedagoogika entsüklopeediline sõnastik

1. Nad kipuvad olema keerukamad/keerulisemad.

Lugemine võimaldab inimestel süveneda arvamustesse ja tegelikkusse, mis nende omast erinevad. See aitab neil oma vaatenurka täpsustada. Lugemine aitab arendada ka intelligentsust, tarkust, meelerahu ja kannatlikkust. Samuti ärge unustage, et inimesed, kes loevad mõnuga, saavad nagu ükski teine ​​​​täiesti nautida selliseid pisiasju nagu hea valgustus, mugav mööbel ja maitsev tee.

2. Nad on intelligentsemad

Kui loed palju, õpid palju. Kui inimene loeb fantaasiat, kus me räägime päkapikkudest ja draakonitest, ei tähenda see, et see on loll lugemine. Selliseid raamatuid saab täita elu õppetundidega. Võite leida palju inimesi, kes loevad fantaasiat. Ja neil on parem sõnavara kui neil, kes loevad erinevaid ajakirju või ei loe üldse. Nad mõistavad paremini vihjeid ja omandavad paremini uut teavet. Nendega on ka meeldivam suhelda. Ja see on suhtes väga oluline. Ma ei taha öelda, et lugev inimene on universaalne sõdur, kõigeks valmis. Kuid sellistelt inimestelt kuulete palju harvemini fraasi "ma ei tea".

3. Nad on loomingulised

Loovus on suhetes oluline. Pärast paariaastast suhet on väga raske oma hingesugulast üllatada. Kui inimene loeb palju, võtab ta autorite loovuse endasse nagu käsn. Kõik need raamatud esitavad ideid, mida lugejad ei pruugi teadagi. Ja kui tahad tõeliselt pikaajalist suhet, siis sobivad selleks pigem lugemisinimesed. Lõppude lõpuks leiavad nad viisi, kuidas säilitada suhetes uudsust ja muuta see huvitavaks. Nad kasutavad lihtsalt ideid, millest nad kunagi lugesid.

4. Nad on hingelt veel lapsed

Ja sellised inimesed mõistavad lapsi paremini ja teavad, kuidas nendega toime tulla. Head suhted viivad ju varem või hiljem lasteni. Ja olgem ausad, need on sellised inimesed, kes saavad meie lapsi õpetada, kuni nad kasvavad. Sellised inimesed teavad palju muinasjutte ja võivad isegi ise välja mõelda. Nad tagavad, et lapsed on loost tõeliselt haaratud.

5. Temast saab kirglikum väljavalitu.

Kas olete kunagi lugenud romaanist maitsekalt kirjeldatud seksistseeni? Need on väga visuaalsed, kuid mitte labased. Maailmades, mida raamatutes kirjeldatakse, on inimesed väga kirglikud. Ja nagu me ütlesime, saavad inimesed, kes loevad, palju teada. See tähendab, et raamat võib õpetada, kuidas olla kirglik.

6. Nad on kannatlikumad

Raamatute lugemine võtab üsna palju aega. Ja hõivatud inimestel kulub nädalaid, et raamat lõpuni lugeda. Mõni inimene suudab paarsada lehekülge vaid mõne tunniga alla neelata. Mõlemal juhul on vaja palju kannatlikkust. Ja kannatlikkus on oskus, mille lihvimiseks kulub aastaid. Ja inimesed, kes loevad, lihvivad seda tõesti pikka aega. Need inimesed on suhteprobleemide lahendamiseks piisavalt kannatlikud.

7. Nad õpetavad sulle palju

Nagu oleme korduvalt öelnud, teavad inimesed, kes loevad, palju. Nad on lugenud palju lehti ja need leheküljed sisaldavad erinevaid õppetunde. Lõppude lõpuks pole kõik raamatud, mida nad loevad, fantaasia, draama või romantika. Sellised inimesed ei armasta mitte ainult lugeda. Neile meeldib ka õppida. Neile meeldib. See tähendab, et nad saavad teile ka palju õpetada. Elu, suhted, tehnoloogia jne. Kas on teemasid, mis on tõeliselt hästi lugenud inimesele täiesti arusaamatud? Kui on, saab ta sellest lugeda.

8. Sulle on tagatud isiklik aeg

Lugejatele meeldib lugeda. See kõlab veidi rumalalt, aga lugege lõpuni. Lugedes kujutame ette maastikke, inimesi ja stseene, mida raamatus kirjeldatakse. Ja kui meid lugemisest ära võetakse, laguneb kõik. Ja me peame otsast alustama. Kui inimene loeb, siis talle ei meeldi, kui teda segatakse. See tähendab, et sul on aega iseenda jaoks. Saate magada, vannis käia, poes käia või teha seda, mis teile meeldib.

9. Nad teavad tõesti, mis on romantika.

Nad loevad raamatuid, mis sisaldavad romantika elemente. Isegi kui tegemist on spetsiaalselt noortele poistele või meestele kirjutatud fantaasiaromaaniga, on selles romantikat. Tema raamatute kangelased ja kangelannad kogevad oma elu halvimaid hetki. Nad kogesid lahinguid ja reetmisi, lahusolekut ja meeleheidet. Kuid vaatamata kõigele püsivad nad koos, ületades kõik raskused. Ja kui kohtate lugevat inimest, siis veenduge, et ta teab romantikast kõike. See tähendab, et teie elu on peagi täidetud just selle romantikaga.

10. Nad teavad, mida tähendab hoolimine.

Raamatud on paberist. Ja paber on väga habras asi. Seda võib hävitada tuli, vesi ja lihtsalt aeg. Nii et võite olla kindlad, et lugevad inimesed teavad, kuidas oma asjade eest hoolt kanda. Lõppude lõpuks tahavad nad oma raamatuid ikka ja jälle üle lugeda. Võite olla kindel, et sellised inimesed hoolitsevad mitte ainult enda, vaid ka teie asjade eest. Ja nad kohtlevad sind hoolikalt. Muidugi pole sa mingi asi! Need inimesed lihtsalt hoolitsevad kõige eest, mis neile tõeliselt kallis on.

Üldiselt on inimesed, kes loevad, paremad kui paljud teised. Aga ole ettevaatlik! Mitte iga lugev inimene pole minu artiklis kirjeldatud inimene.