Huvitavad psühholoogilised teemad. Kategooria Arhiivid: Psühholoogia

1. Žirnova Kristina Nikolajevna. Stockholmi sündroom on psühholoogiline kaitsemehhanism. Ülevaade on olemas.
Kaasautorid:
See artikkel paljastab Stockholmi sündroomi kontseptsiooni, uurib Stockholmi sündroomi tekkimise ajalugu.

2. Dmitriev Ruslan Valerievich. Ülekuulamise meetodid
Kaasautorid: Gavrilov Kirill Vladimirovitš, Uljanovski Riikliku Ülikooli riigi ja õiguse teooria ja ajaloo osakonna dotsent
Käesolevas artiklis käsitletakse erinevaid ülekuulamismeetodeid, nende ühiseid jooni ja peamisi viise usaldusväärse teabe saamiseks.

3. Smerdova Elizaveta Anatoljevna. Nooremate õpilaste sotsiaalse kompetentsuse kujundamine Ülevaade on olemas.
Kaasautorid: Teadusnõustaja: Filatova Alexandra Fedorovna, psühholoogiadoktor, praktilise psühholoogia osakonna professor
Kavandatavas artiklis analüüsitakse algkooliealiste laste sotsiaalse pädevuse kujunemise probleemi. Selleteemalise teoreetilise materjali uurimise käigus selgitasime sotsiaalse pädevuse mõistet, selgitasime välja psühholoogilised ja pedagoogilised tingimused nooremate õpilaste sotsiaalse pädevuse kujunemiseks, kus hiljem koostati programm tingimuste rakendamiseks.

4. Voistinova Maria Aleksandrovna. Tolli ametikohtadele kandideerijate psühholoogilise valmisoleku uuring Ülevaade on olemas. Artikkel avaldatud nr 63 (november) 2018
Kaasautorid: Vassiljeva M.V. Doktor majandusteaduses, Pihkva Riikliku Ülikooli maailmamajanduse ja rahvusvahelise äri osakonna dotsent
Artiklis kirjeldatakse üldiselt spetsialistide ja tollitöötajate tegevust tootlikkust ja töömahukust mõjutavate tegurite seisukohalt. Lõputöö esitatakse personali psühholoogilise valmisoleku olulisusest rasketeks (intensiivseteks) töötingimusteks ülemineku kontekstis "digitaalsele" tavale. Uuringu raames pakutakse välja potentsiaalsete tolliametnike (eriala "Toll" üliõpilased-lõpetajad) psühholoogilise valmisoleku hindamise tulemused, tuvastatakse sellesuunalised probleemid ja töötatakse välja soovitused koolilõpetajatele, kes soovivad teenistusse astuda. tolliasutused

5. Baranova Jelena Aleksandrovna. Peegeldusnähtuse AMBIVALENTSUS Ülevaade on olemas. Artikkel avaldatud nr 62 (oktoober) 2018
Kaasautorid: Belanovskaja Olga Viktorovna, psühholoogiateaduste kandidaat, Maxim Tanki nimelise Valgevene Riikliku Pedagoogikaülikooli hariduspsühholoogia osakonna dotsent
Refleksiivsust peetakse vaimseks omaduseks ja vaimseks protsessiks. Artiklis analüüsitakse refleksioonitüüpide seost irratsionaalsete hoiakutega, mis võimaldavad erinevalt hinnata refleksiooniprotsesse rühmades, mille suhtumine sotsiaalselt soovitavasse käitumisse on erineva raskusastmega.

6. Kotova Svetlana Sergeevna. DEPRESSIOONI JA ÄREVUSE VÄLJENDAMISE PSÜHHOLOOGILISED TUNNUSED ERINEVATES TREENINGUSUUNNADES ÕPILASTEL Ülevaade on olemas.
Kaasautorid: Pesterev Arseni Olegovitš, Venemaa Riikliku Kutsepedagoogikaülikooli psühholoogilise ja pedagoogilise kasvatuse instituudi 2. kursuse üliõpilane
Artiklis käsitletakse üliõpilaste depressiooni ja ärevuse probleeme nende erialase ettevalmistuse kontekstis.

7. Kotova Svetlana Sergeevna. LÜTSEUMI KÕRGEMA KLASSI ÕPILASTE ÕPPETEGEVUSE ENESEKORRALDUSE PSÜHHOLOOGILISED JA PEDAGOOGILISED ERIKOHASED Ülevaade on olemas.
Kaasautorid: Tšernuhha Natalja Sergeevna, Föderaalse Riikliku Autonoomse Kõrgkooli "Vene Riiklik Pedagoogikaülikool" Psühholoogilise ja Pedagoogilise Hariduse Instituudi 2. aasta üliõpilane, eriala "Psühholoogiline ja pedagoogiline haridus".
Teadusartikkel käsitleb noorukieas õpilaste õppetegevuse isekorralduse psühholoogilisi ja pedagoogilisi iseärasusi. Uuring käsitleb erinevatel koolitusprofiilidel õppivate gümnasistide eneseorganiseerumispädevuste kujunemise probleeme; Selguvad õppetegevuse stiili tunnused.

8. Maisumova Elmira Gusenbekovna. RASEDUSE KATKEMISE OHTUGA NAISTE EMOTSIONAALSE Sfääri TUNNUSED Ülevaade on olemas. Artikkel avaldatud nr 58 (juuni) 2018
Kaasautorid: Delaryu Vladimir Vladimirovitš, meditsiiniteaduste kandidaat, sotsioloogiateaduste doktor, Venemaa tervishoiuministeeriumi Volgogradi Riikliku Meditsiiniülikooli sotsiaaltöö ja kliinilise psühholoogia osakonna professor. Filimonova Maria Aleksandrovna, VolgGMU sotsiaaltöö ja kliinilise psühholoogia osakonna üliõpilane
Küsitlus, milles osales 60 füsioloogilise tiinuse ja raseduse katkemise ohuga naist, kasutades Spielberger-Khanini "Reaktiivse ja isikliku ärevuse skaalat", näitas isikliku ärevuse olemasolu normaalse rasedusega naistel, mida tuleks korraldamisel arvestada. psühholoogiline tugi selle kategooria isikutele.

9. Filimonova Maria Aleksandrovna. Alkoholisõltuvusega inimeste toimetulekukäitumise uuring Ülevaade on olemas. Artikkel avaldatud nr 58 (juuni) 2018
Kaasautorid: Delaryu Vladimir Vladimirovitš meditsiiniteaduste kandidaat, sotsioloogiateaduste doktor, Venemaa Tervishoiuministeeriumi Volgogradi Riikliku Meditsiiniülikooli sotsiaaltöö ja kliinilise psühholoogia osakonna professor. Maisumova Elmira Gusenbekovna, Volgogradi Riikliku Meditsiiniülikooli sotsiaaltöö ja kliinilise psühholoogia osakonna üliõpilane
42 alkoholisõltuvusega patsiendi uurimine R. Lazaruse tehnikaga "Toimetulekustrateegiad" näitas mitteadaptiivsete strateegiate ("põgenemine", "distantseerimine", "enesekontroll") ülekaalu, mida tuleks psühholoogilise korraldamisel arvestada. toetada seda inimeste kategooriat.

10. Barabanov Rodion Jevgenievitš. Transpersonaalsete ideede kasutamine õpilaste sotsiaalse kohanemise uurimisel Ülevaade on olemas. Artikkel avaldatud nr 57 (mai) 2018
Kaasautorid: Arabi L.S., meditsiiniteaduste kandidaat, professor, Rahvusvahelise Sotsiaaltehnoloogiate Akadeemia integreeriva meditsiini instituudi juhataja
Artiklis esitatakse esmakursuslaste sotsiaalse kohanemise uurimise tulemused transpersonaalsete ideede kasutamisel.

11. Dorohhov Vladimir Vladimirovitš. Mõiste "mina-kontseptsioon" S.L. Rubinstein, I.S. Kona, V. Frankl Ülevaade on olemas. Artikkel avaldatud nr 56 (aprill) 2018
Kaasautorid: Tšerepanova Irina Vjatšeslavovna, psühholoogiateaduste kandidaat, dotsent
Kaasaegses psühholoogias käsitletakse "mina-kontseptsiooni" kui isiksuse ühte komponenti, kui indiviidi suhtumist iseendasse. Mõiste "mina-kontseptsioon" väljendab isiksuse ühtsust ja terviklikkust selle subjektiivse sisemise poolega ehk seda, mida indiviid endast teab, kuidas ta ennast näeb, tunneb ja ette kujutab. Artikkel käsitleb S. L. Rubinshteini, I. S. Kohni ja V. Frankli seisukohti.

12. Babikova Julia Veniaminovna. AUTISMISPEKTRIHÄIREGA LAPSE SUHTSEMISVIISI VORMIDE ARENDAMINE MAAILMAGA ERINEVATE KUNSTIMEETODITE ABIGA. Ülevaade on olemas.
Kaasautorid: Sambikina Oksana Semjonovna teoreetilise ja rakenduspsühholoogia osakond; psühholoogiateaduste kandidaat, dotsent;
Artiklis kirjeldatakse kunstimeetodite kasutamise kogemust autismispektri häirega lapse ja maailma suhtlemisvormide arendamiseks. Kirjeldatakse lapse individuaalsete omaduste koostamise diagnostilisi meetodeid. Selgitatakse välja autismispektri häirega lapse individuaalprogrammi põhietapid. See artikkel on adresseeritud õpilastele ja õpetajatele, psühholoogidele.

13. Dorohhov Vladimir Vladimirovitš. I-KONTSEPTSIOON VÄLISTEADLASTE TÖÖDES Ülevaade on olemas. Artikkel avaldatud nr 54 (veebruar) 2018
Kaasautorid: Tšerepanova Irina Vjatšeslavovna, dotsent, psühholoogiateaduste kandidaat
Inimese eneseteadvuse ja enesetaju teema on psühholoogia, filosoofia ja sotsioloogia üks keskseid probleeme. Enesekontseptsioon on dünaamiline ideede süsteem iseenda kohta, määrab välistegurite mõju tajumise ning määrab ka käitumisstandardid, reeglid ja stsenaariumid. Käesolevas artiklis käsitletakse minakontseptsiooni välisteadlaste vaatenurgast.

14. Zjatkova Jekaterina Leonidovna. Algkooliealiste laste agressiivse käitumise psühholoogiline ja pedagoogiline korrigeerimine Ülevaade on olemas.
Kaasautorid: Romanenko Irina Gennadievna, Omski Riikliku Pedagoogikaülikooli vanemõppejõud
See artikkel paljastab agressiivse käitumise kontseptsiooni olemuse ja selgitab välja algkooliealiste laste agressiivse käitumise tunnused. Noorematele õpilastele eneseregulatsiooni, lõõgastumise ja konfliktsituatsioonides adekvaatse käitumise oskuste õpetamine aitab vähendada agressiivsete reaktsioonide avaldumist.

15. Gryzunova Margarita Viktorovna. Interneti-sõltuvuse probleem Ülevaade on olemas.
Kaasautorid: Vološina Tatjana Aleksandrovna, pedagoogikateaduste kandidaat, dotsent, tehnoloogia, kaunite kunstide ja disaini osakonna juhataja
Artiklis käsitletakse Interneti-sõltuvuse fenomeni. See artikkel võib huvi pakkuda inimestele, kes on selle probleemiga kokku puutunud või tuttavate juures selle probleemi sümptomeid täheldanud. Artikli eesmärk on uurida internetisõltuvuse eripärasid ja selle lahendamise viise.

16. Zhuina Alena Igorevna. TEISMEliste-AKTIIVSETE INTERNETIVÕrgu kasutajate INIMESTEVAHELISE SUHTLEMISE OMADUSTE VÕRDLUSANALÜÜS Ülevaade on olemas. Artikkel avaldatud nr 52 (detsember) 2017
Kaasautorid: Zhuina Diana Valerievna, psühholoogiateaduste kandidaat, dotsent, M.E. nimelise Mordva Riikliku Pedagoogilise Instituudi eri- ja rakenduspsühholoogia osakonna dotsent. Evsevyeva
Artiklis analüüsitakse välis- ja kodumaiseid lähenemisviise noorte - aktiivsete Interneti-kasutajate - inimestevahelise suhtluse uurimise probleemile. Selguvad küberruumis pikaajalise suhtluse mõju tunnused noorema põlvkonna isiksusele. Esitatakse inimestevahelise suhtluse empiirilise uuringu tulemused, kommunikatiivse pädevuse tase, kommunikatiivsetele olukordadele reageerimise tüübid noorukitel - aktiivsetel Interneti-kasutajatel. Noorukite suhtlemise tunnuste võrdlev analüüs on näidanud, et virtuaalset suhtlust reaalsele suhtlemisele eelistavaid noorukeid iseloomustab madal seltskondlikkus, ebapiisavalt välja kujunenud suhtlemisoskused, nad näitavad üles sõltuvaid ja agressiivseid-kompetentseid reaktsioone kriitika (õiglane ja ebaõiglane) olukordades. , konflikt, vajadus esitada taotlus, pakkuda ja vastu võtta kaastunnet ja tuge, luua kontakt teise inimesega.

17. Livshits Tatjana Aleksandrovna. Haridusliku korraldusliku nõustamise programmi koostamine, millega kaasneb meditsiiniliste vastuvõttude läbiviimise struktureeritud programmi (teenusestandard) väljatöötamise ja rakendamise protsess. Ülevaade on olemas.
Kaasautorid: Mosina Natalia Anatoljevna, psühholoogiateaduste kandidaat, dotsent, Krasnojarski Riikliku Pedagoogikaülikooli pedagoogika ja alghariduse psühholoogia osakonna juhataja. V.P. Astafjeva
Artiklis käsitletakse psühholoogilise toe programmi moodustamise tingimusi teenusestandardi väljatöötamisel ja rakendamisel arstide tegevusse.

18. Ivaškina Ksenia Anatoljevna. Rühmatunnid lastega ja vanemate rühmakonsultatsioonid kui vahend esimese klassi õpilaste emotsionaalse heaolu tõstmiseks Ülevaade on olemas.
Kaasautorid:
Artiklis esitatakse esimese klassi õpilase emotsionaalse heaolu mõiste. Selgitatakse välja esimese klassi õpilase emotsionaalse heaolu hindamise kriteeriumid. Samuti määratakse kindlaks vanemliku suhtumise mõju esimese klassi õpilase emotsionaalsele heaolule. Esitatakse tööprogramm esimese klassi õpilaste emotsionaalse heaolu taseme tõstmiseks, samuti lapsevanemate suhtumise korrigeerimiseks. Esitatakse selle programmiga tehtud töö tulemused.

19. Ivaškina Ksenia Anatoljevna. Esimese klassi õpilaste emotsionaalse heaolu tunnused Ülevaade on olemas.
Kaasautorid: Alikin Igor Anatoljevitš, bioloogiateaduste kandidaat, Viktor Astafjev Krasnojarski Pedagoogikaülikooli dotsent
Artiklis käsitletakse emotsionaalse heaolu mõistet kui isiksuse põhiomadust, mille astet võib tunnistada psühholoogilise tervise alustalaks. Esitatakse esimese klassi õpilaste emotsionaalse heaolu tunnused. Esitatakse kriteeriumid ja meetodite kogum esimese klassi õpilaste emotsionaalse heaolu taseme hindamiseks. Esitatakse esimese diagnostikaosa tulemused, mis põhjendavad vajadust tõsta tähelepanu esimese klassi õpilaste emotsionaalse heaolu mõistmisele ja kujundamisele.

20. Tšibjeva Veronika Aleksandrovna. Identiteedikriisi tunnused sõltlastel Ülevaade on olemas.
Kaasautorid: Juhendaja: Kim K.V., psühholoogiateaduste kandidaat, North-Eastern Federal University
Artiklis esitatakse sõltuvuskäitumisele kalduvate inimeste rühma uuringu tulemused, nende seos identiteedikriisiga. Selguvad kriisi läbielamise iseärasused sõltuvalt kalduvusest sõltuvuskäitumisele.

Me kõik teame seda psühholoogia on teadus inimese, kõrgemate loomade psühholoogiliste nähtuste ja käitumise kogum, mida nende nähtuste põhjal seletatakse. Niisiis, teaduse objekt on mees, olend, kes on varustatud teadvuse ja sisemise subjektiivse maailmaga. psühholoogia võib liigitada üheks kõige enam huvitavad teadused. Kui soovite siiski rohkem teada, siis nemad aitavad teid.

# 1: ajutegevus jätkub ka siis, kui me puhkame. Praegu toimub filtreerimine selle kohta, mis tuleb tõesti mälust kõrvale jätta ja mida "varuks" eemaldada. Hommikul ärgates ei unusta sa kunagi, mis on sinu jaoks tõeliselt oluline, aga sa ei mäleta, millele sa eile keskendusid.
# 2 Inimene tunneb end edukamana ja õnnelikumana ainult siis, kui ta on meel on hõivatud. Pealegi ei huvita hallollust monotoonne töö – see on lihtsalt pidev keskendumis- ja ühelt töölt teisele ümberlülitumine. Ainult sellistel hetkedel inimene tunneb end õnnelikuna.
#3: Sa ei saa muud teha kui pöörake tähelepanu toidule, seksile ja ohtudele. Kas olete märganud, et inimesed peatuvad alati õnnetuspaikade vaatamiseks. Tegelikult ei saa me ohuolukorrast mööda vaadata. Igal inimesel on eriline ajuosa, mis vastutab ellujäämise eest ja küsib: „Kas ma võin seda süüa? Kas saate sellega seksida? Kas see võib mind tappa? ".
#4 Teadlased on tõestanud, et kui inimene suutis nooruses loobuda sellest, mida ta tegelikult tahtis, elukatsed lihtsam ja minimaalsete kadudega.
# 5: selleks millegagi harjuda vajate mitte rohkem kui 2 kuud või pigem - 66 päeva. Just seda perioodi vajab inimene moodustamiseks ja viia kõik toimingud automaatseks. Näiteks kui soovite üle minna õigele toitumisele, võib teil vaja minna veidi vähem - umbes 55 päeva. Aga spordi juurde vaja teha Harju ära kauem - kuni 75 päeva.
#6: Kui arvate, et teil võib olla piiramatult sõpru, siis eksite. Selgub, et inimene kogu mu eluks võivad olla sõbrad kuni 150 korda.
# 7: On aegu, kui soovite teha tüdruk õnnelikuks kingib, kuid ei tea, mida ta vajab. Lahendus on olemas! Öelge talle, et ostsite kingituse, ja paluge tal arvata, mis see on. Ta loetleb, mida ta tahab.
# 8: kui teid piinatakse õudusunenäod öösel võite magades külmetada. Teaduslik fakt – mida külmem on magamistoas, seda tõenäolisemalt näed halba und.
#9: isegi positiivseid arenguid, nagu näiteks ülikooli lõpetamine, abiellumine või uus töökoht võib põhjustada depressiooni.
#10: parim vahend ärevuse vastu ja stress on lugemist. Sellel harjutusel on kehale kiirem mõju. Üllataval kombel on see meetod palju parem kui alkoholi joomine, palju tõhusam kui kõndimine, tee joomine või muusika kuulamine.
#11: sisse psühholoogia seal on põhimõte: mida rohkem ootusi mõne sündmuse suhtes, seda suurem on pettumuse purustamise tõenäosus. Ootad rohkem, saad vähem; ootad vähem, saad rohkem.
#12: Enamik inimesi võõras kohas hoiab paremale. Kui te ei soovi olla rahvamassis või pikka aega järjekorras seista, siis teades seda fakti, minge julgelt vasakule või võtke järjekord vasakule.
#13: ekspertide sõnul siniste silmadega inimesed võib armuma vaid mõne minutiga ja pruunide silmadega inimesed võib armastan kahte inimest korraga. To armuda rohelistesse silmadesse võtab kaua aega, mõnikord aastaid. Kõikide värvidega inimesed võivad armuda vaid tunniga.
#14: Huvitav on see, et inimesed mäletavad häid hindeid mitu korda paremini kui halbu. Tõenäosusega 89% mäletavad inimesed märki "5" ja ainult 29% - märki "3". Selle tulemusena tundub, et tulemus oli kõrgem, kui see tegelikult on.
#15: Huvitav, mida spordikohtunikud karistavad sagedamini need meeskonnad, kelle vormiriietus on must. Seda kinnitab statistika NHL, FIFA.
#16: On üldteada tõsiasi, et naised keskenduvad rõivapoes viibides rohkem sellele riiul ja riidepuud, millel on jama. Alateadlikult tundub neile, et on midagi paremat, huvitavamat.
#17: kauplused kasutavad kogu psühholoogiliste tegurite ja tehnikate valdkonda. Näiteks korduvad kaubad kassas, eri värvi kampaaniad ja hinnasildid. Kui kirjutate hinnasildile "Sokid - 2 dollarit" asemel. - "VARA! 5 paari sokke - 10 dollarit "Müüki saab suurendada täpselt poole võrra.
#18: elanike juures Kagu-Aasias, Esiteks hiina keel, sageli nähtud Koro sündroom- vaimne patoloogia, kui inimene arvab, et tema peenis väheneb või tõmbub makku. Samal ajal kardab "patsient" tõsiselt surma saabumist. See on asiaatide kultuuriline eripära, kuna aafriklaste või eurooplaste Koro sündroomiga ei kaasne tavaliselt surmahirm. Sageli riputavad mehed eneseravi osana peenise külge mingi raskuse, et tagasitõmbumist peatada.
#19: Kui maja klaas on katki, siis varsti ei jää sinna enam ühtegi tervet akent ja siis algab rüüstamine- see on peamine mõte katkiste akende teooria. Laiemas plaanis on see teooria, et inimesed on palju rohkem valmis rikkuma käitumisreegleid ja -norme, kui näevad enda ümber selgeid korratuse tunnuseid – seda on korduvalt katseliselt tõestatud.
#20: Inimesed ei taha rahulikule ja tasasele inimesele vastu öelda. Vastupidi, kui keegi kaitseb raevukalt ja agressiivselt oma arvamust- nad hakkavad talle vastu ja vaidlevad temaga.
#21: Need, kes magab 6-7 tundi, on väiksem enneaegse surma oht kui neil, kes magavad kell 8.00. Väärib märkimist, et need, kes magavad vähem kui 5:00, kannatavad kolm korda suurema tõenäosusega psüühikahäirete all kui need, kes magab 8-9 tundi.
#22: inimesele ei parem sõna kui tema nimi. Esimene asi, mida kohtumisel meeles pidada, on nimi. MITTE ametikoht, mitte elukutse, vaid nimi. See on heade suhete loomise põhireegel.
#23: Kellele kiiresti magama jääma peate lamama selili, sirutama välja ja lõdvestama kogu keha. Sulgege silmad ja keerake pupillid suletud silmalaugude alla üles. See on silmade normaalne seisund une ajal. Selle asendi võtnud inimene uinub kiiresti, kergesti ja sügavalt.
#24: Psühholoogid on selle kindlaks teinud kulub vaid 45 sekundit, et naine hindaks võõrast meest. Neist 10 sekundit loob ta figuurist üldmulje, 8 sekundit hindab silmi, 7 sekundit vaatab juukseid, 10 sekundit huuli ja lõua ning 5 sekundit õlgu. Ja viimased 5 vaatavad sõrmust, kui on.
# 25: psühholoogia tundmine muudab elu lihtsamaks, võtab arvesse ümbritsevate inimeste võimalikke reaktsioone ja rakendust praktiline psühholoogia parandab üksteisemõistmist ja aitab konflikte õigeaegselt lahendada.
#26: Depressioonis inimesed ütlevad sageli, et tajuvad ümbritsevat maailma hallides toonides. Selgus, et see pole ainult psühholoogiline nähtus – värvide tuhmusel depressioonis on füsioloogiline alus. Sellise järelduse tegid Saksa teadlased Freiburgi ülikoolist, kes uurisid elektroretinogrammi abil patsientide silmis toimuvaid protsesse. Nad leidsid tugeva seose – mida tugevamad on depressiivsed sümptomid, seda nõrgemalt reageerib võrkkest stimulatsioonile, kuvades kontrastseid pilte.
#27: Iga kord, kui mõnele sündmusele tagasi mõtlete, muudate seda, kuna närvirajad süttivad iga kord erinevalt. Seda võivad mõjutada hilisemad sündmused ja soov täita mälulünki. Nii et sa ei mäleta, kes veel näiteks suguvõsa kokkutulekul olid, aga kuna tädi on tavaliselt kohal, võid ta hiljem oma muljesse kaasata.
# 28: Ebakompetentsed inimesed Dunning-Krugeri efekti tõttu leiavad end sageli karjääriredelil kõrgemal kui nende kvalifitseeritumad kolleegid. Tema sõnul kipuvad madala kvalifikatsiooniga inimesed oma võimeid üle hindama ning ebaõnnestunud otsuseid tehes ei suuda sageli taaskord nõrga kompetentsi tõttu eksimust ära tunda. Kõrgete oskustega inimesed vaatavad asjadele kainemalt ja, vastupidi, kipuvad oma võimeid alahindama, samuti usuvad, et teised neid kõrgelt ei hinda. Neid leide kinnitasid katseliselt Cornelli ülikooli psühholoogid Dunning ja Krueger 1999. aastal.
# 29: Optimistlik või pessimistlik maailmavaade Iga inimene on geneetiliselt programmeeritud. Michigani ülikooli teadlaste uuringute kohaselt määrab selle neuropeptiidide Y kontsentratsioon ajus: vähenenud kontsentratsioon paneb keskkonda pessimistlikult ja depressiivselt tajuma.
# 30: Mõnikord areneb õnnetu armastus tõeliseks kinnisideeks ja ähvardab isegi vaimsete häiretega. Näiteks Adélie sündroom. Adélie sündroom- see on pikk ilma vastava valusa armastuse kinnisidee teise inimese vastu.
#31: Olles analüüsinud enam kui miljardit suurvõistluste ajal postitatud säutsu, leidsid teadlased, et mida valjemad ja enesekindlamad väitleja väljaütlemised on, seda tõenäolisemalt ta arutelu võidab. Teisisõnu, räägi enesekindlalt isegi kui sa tead, et eksid.
#32: Kui inimene püüdes midagi meelde jätta, kuid samal ajal vaatab jätkuvalt silma, ole kindel teid petetakse.
#33: Naised tunnevad end armastatuna, kui nad on oma partneriga näost näkku, mehed, vastupidi, tunnevad end emotsionaalne lähedus suhtlemisel, kui nad töötavad, mängivad või räägivad partneri kõrval istudes.
#34: Keskmine mees väidab, et tal on olnud seks 7 naisega. Keskmine naine omistab endale 4 partnerit. Fakt on see, et meestel ja naistel on erinev motivatsioon. Meeste puhul peetakse palju partnereid plussiks, naiste puhul aga vastupidi. Seetõttu "mäletavad" nad partnerite arvu erineval viisil. Tegelikult on see arv umbes sama.
#35: Välimuse ja kuritegevuse vahel on otsene seos. Kurjategijad on vähem atraktiivsed kui keskmine inimene. Ja inimesed, kes on atraktiivsemad, on palju vähem tõenäolised mine kuriteole.
# 36: Mees- ja naistunnistajad mäleta teisiti kuritegude üksikasjad. Kui kurjategija näiteks rahakoti ära kisub, mäletavad naistunnistajad ohvri näoilmet. Meestest tunnistajad, vastupidi, mäletavad röövlit.
#37: Psühholoogide sõnul me kõik armastan unistada. Teadlased ütlevad, et inimesed, kellele meeldib unistada, on tavaliselt leidlikumad ja paremad probleemide lahendajad.
#38: On psüühiline nähtus, deja vu vastupidine, mida nimetatakse jamevuks. See seisneb äkilises tundes, et puutute mõne olukorra või inimesega esimest korda kokku, kuigi tegelikult olete sellega väga tuttav. Kuid kui peaaegu igaüks meist on vähemalt korra deja vu-d kogenud, on jamevu palju harvem ja see võib viidata tõsisele psüühikahäirele. Nendega samale tasemele saate panna presquevu fenomeni - paljudele hästi tuntud seisundi, kui te ei mäleta tuttavat sõna, mis "keeles keerleb".
#39: kõige kuulsam näide "petmine aususe kaudu". Inimene, kes avaldab oma kurje kavatsusi, näeb teiste silmis ausam välja kui inimene, kellel need kavatsused puuduvad või varjab neid.
# 40: "Tähelepanematuse pimeduse" efekt. Idee seisneb selles, et kui oleme keskendunud mõnele muule ülesandele, oleme sageli pimedad selle suhtes, mis on sõna otseses mõttes "meie nina all".
#41: saate jätke korraga meelde ainult 3-4 elementi. Kehtib reegel "maagiline number 7 pluss-miinus 2", mille järgi inimene ei saa salvestada korraga rohkem kui 5-9 infoplokki. Suurem osa lühimälus olevast infost salvestatakse 20-30 sekundit, misjärel unustame selle kiiresti, kui just seda ikka ja jälle ei korda.
#42: Sina näe asju teisiti, kui sa neid tajud. Cambridge'i ülikooli uuringu kohaselt "ei ole yakou puhul oluline tähtede paigutamise järjekord sõnas." Peaasi, et esimene ja viimane täht oleks õiges kohas. Isegi kui teised tähed on sassis, saate lauseid ikkagi lugeda. See juhtub seetõttu, inimese aju ei loe iga tähte, sõna tervikuna. See töötleb pidevalt meelte kaudu saadud teavet ja see, kuidas te teavet (sõnu) tajute, erineb tavaliselt sellest, mida näete (tähed on segamini).
# 43:Sa tead, kuidas teha asju, mida sa pole kunagi varem teinud. Kujutage ette, et te pole kunagi iPadi näinud, kuid nad andsid teile selle ja pakkusid, et saate sellega raamatuid lugeda. Juba enne iPadi sisselülitamist ja kasutama hakkamist on sul juba peas mudel, kuidas sellega raamatuid lugeda. Teil on soovitusi selle kohta, kuidas raamat ekraanil välja näeb, milliseid funktsioone saate kasutada ja kuidas seda teha.
# 44: Laps hakkab oma eraldiseisvat "mina" tajuma alles pärast kaheaastast sündi, ja enne seda tunneb ta end ühtsena kogu teda ümbritseva maailmaga. Nii nagu teie ja mina peame oma kätt ja jalga "iseendaks", nii peab beebi kogu teda ümbritsevat maailma osaks iseendast.
# 45: 90% kõigist haigustest on psühholoogiline iseloom ja inimest saab lõplikult ravida ainult sellega vaimse tasakaalu taastamine.
#46: tõestas seda pikalt inimestega füüsilisest kontaktist ilma jäänud laps degradeerub ja võib surra. Selle tulemusena võib füüsiliste emotsionaalsete sidemete puudumine inimesele saatuslikuks saada. See on omamoodi sensoorne nälg, mida tuleb inimese elus turgutada.
#47: Psühholoogide vaatlus näitab, et isiklike kontaktidega vestluskaaslased ei suuda üksteisele pidevalt otsa vaadata, kuid mitte rohkem kui 60% kogu ajast. Silmside aeg võib aga ületada neid piire kahel juhul: armastajatel ja agressiivsetel inimestel. Seetõttu, kui võõras inimene vaatab teid pikka aega ja pingsalt, viitab see enamasti varjatud agressioonile. :))
# 48: Silmside kestus oleneb vestluspartnerite vahelisest kaugusest. Mida suurem on vahemaa, seda pikem on nende vahel võimalik silmside. Sellepärast suhtlemine on tõhusam, kui partnerid istuvad laua vastaskülgedel – sellisel juhul kompenseeritakse nendevahelise kauguse suurenemine silmside kestuse pikenemisega.
# 49: Naised vaatavad kauem neid, kellele nad meeldivad, ja mehed vaatavad neid, kellele nad meeldivad. Vaatlused näitavad, et naised kasutavad otsest pilku sagedamini kui mehed ja seetõttu tajuvad nad pilku ohuna vähem.
#50: Ärge arvake, et otsene pilk on märk aususest ja avatusest. Inimene, kes oskab valetada, suudab kinnitada oma pilgu vestluskaaslase silmadele ja kontrollida ka käsi, takistades neil läheneda tema näole.
# 51: Pupillide ahenemine ja laienemine EI allu teadvusele, seega näitab nende reaktsioon väga selgelt partneri huvi sinu vastu. Õpilaste laienemine näitab huvi suurenemist teie vastu, nende ahenemine räägib vaenulikkusest. Selliseid nähtusi tuleks aga dünaamikas jälgida, kuna õpilase suurus sõltub ka valgustusest. Ereda päikese käes on inimese pupillid kitsad, pimedas toas pupillid laienevad.
# 52: Neurolingvistilise programmeerimise teooria väidab, et vestluskaaslase silmade liigutamise järgi saab täpselt teada, millised kujundid inimesel praegu meeles on ja millega ta parasjagu tegeleb: mõtleb välja või mäletab.
# 53: Kui vestluskaaslane vaatab üles vasakule või lihtsalt üles, on ta suure tõenäosusega sukeldunud visuaalsetesse mälestustesse. Sellist pilku võib täheldada inimesel, kes vastab küsimusele "Keda on kujutatud viiedollarilisel rahatähel?".
# 54: Vaadates üles paremale annab visuaalse ehituse. Mees üritab ette kujutada seda, mida ta pole kunagi näinud. Näiteks kujutage ette, et teie lähedane sõber kannab astronaudi ülikonda.
# 55: Vasakule küljele vaatamine räägib kuulmismälestustest. Mõelge näiteks klaveri helidele. Kui pilk on suunatud paremale küljele, on see kuulmiskonstruktsiooni märk. Näiteks kujutage ette, kuidas tulnukad räägivad.
# 56: Vasakule alla vaatamine on sisemine vestlus iseendaga. Võimalus lihtsalt ja märkamatult jälgida vestluspartneri silmi, teda analüüsides, pakub teile hindamatut abi nii igapäevastes vestlustes kui ka olulise ärivestluse puhul.

Ja mida huvitavaid fakte psühholoogiast Kas sa tead? Kirjutage kommentaaridesse, meil on hea meel midagi uut kuulda.

Iga inimese elus on psühholoogilist laadi raskusi, millega ta ei saa ise hakkama. Nendel hetkedel peate lubama endale abi paluda. Psühholoogilise erikirjanduse õppimine on üks lihtsamaid vorme, kuidas ennast keerulises elusituatsioonis aidata.

Alajaotuses Huvitavad artiklid psühholoogiast postitanud kvaliteetset teavet, mis on esitatud minu artiklite, postituste ja märkmete kujul, mis võib olla lugejale kasulik. Need on teadmised, mille tõhusust olen mina ja mu kliendid korduvalt testinud. Alajaotise materjalid on pühendatud psühholoogia populaarsematele ja olulisematele teemadele: suhted, perekond, lastekasvatuse küsimused, professionaalne areng, eneseleidmine, isiklik tulemuslikkus jt.

Hääl, millega me praegu oma lapsega räägime, jääb temaga igaveseks. Just sellel häälel hakkab ta täiskasvanuks saades iseendaga rääkima. Kõik etteheited, moraliseerimine, meie rahulolematus temaga võetakse tema enda suhtumise aluseks.

See, kas ta suudab end ülal pidada, teda rõõmustada, kas tal on lõplik usk oma jõududesse, kui lahke ta enda vastu on ja kas ta suudab üldse enda vastu hea olla, sõltub sellest, mida me talle praegu räägime .

Kuidas saavad vanemad oma lastega õigesti suhelda?

Ema hääl, ema suhtumine, ema nõudmised ja ootused – see on vanemlik "mina", mis hakkab täitma kogu elu "südametunnistuse" rolli ja muutuma täiskasvanu jaoks "sisemiseks kriitikuks". Kas sellest kriitikust saab toetaja või inkvisiitor, see on meie enda otsustada.

Vanemlikud sõnad ning ema ja isa ettekujutus endast on lapse jaoks absoluutne tõde. Justkui Jumal ise ütles talle lõplikult, mis ta on ja mis ta on.

Keegi on alati sinust parem. See on valus tõde. Oleme sellega harjunud. Ta on meile nii kallis ja nii valus. Me võrdleme end pidevalt teistega. Koostame hinnanguid endale ja teistele ning võrdleme oma lahedust ja pumpamist. Ja me muidugi kannatame selle all, kuigi me ei pruugi seda märgata. Alati on keegi sinust parem! Enda võrdlemine teistega nakatab meid sageli lähimate inimestega. Mäletad oma lapsepõlve? Tõenäoliselt kuulsid paljud lapsepõlves selliseid fraase: "Maša õpib paremini kui sina", "Peeter on kuulekam kui sina", "Vasya on nii hea mees, ta mängib paremini kui sina" ... ja nii edasi. Me lihtsalt harjume elama selles igaveses võrdluste võidujooksus.

Madala enesehinnanguga naine on nagu lill, mida pole ammu kastnud. Kurb pilt: rippuvad lehed, paindunud vars, tuhmid kroonlehed. On ebatõenäoline, et keegi soovib sellist lille sõpradele näidata ja aknalauale panna, et seda sagedamini imetleda. Rippuvad lilled kutsuvad esile kurbust ja igatsust, nende vaateväljast eemal. Kuid niipea, kui võtate kastekannu ja kastate heldelt maad, hakkab lill kohe õitsema ja lõhnab lõhnavalt! Ja sama juhtub naise enesehinnanguga: oluline on ka seda ereda positiivse energiaga kasta.

Enesehinnangu harjutus "20 peeglit"

Raske teema "ole sina ise".

Iga tüdruk teab nippe, mis võivad teda rõõmustada, kuid millegipärast unustavad kõik need aeg-ajalt. Pidevalt leiame oma halvale tujule mõne vabanduse: vihm, madal vererõhk, halb enesetunne või väiksemad probleemid. Üldiselt ei leia iga inimese elus kurbuse põhjust. Aga kuidas end turgutada ja veidi tunda...

Peatükk:

Ükskõik, mida meeste naissõprusest arvatakse ja räägitakse, see on olemas ning tunnete intensiivsuselt, soojuselt, truudus ei jää alla kuulsale meessoost vennaskonnale. Sõpradega jagame elurõõme ja õnnetusi, arutame naabrite üle, konsulteerime keerulistes olukordades. Nad muudavad elu soojemaks, helgemaks ja huvitavamaks. Me armastame neid siiralt, oleme neisse kiindunud. Aga parimatele sõpradele...

Peatükk:

Kõik paarid tülitsevad vahel ja lepivad siis ära. Põhjused on väga erinevad, iga pisiasi võib olla lahkarvamuse põhjuseks. Tihti jätab meie vaimne tervis soovida. Sellistel päevadel murdume esimese asja peale, mis ette tuleb, enamasti on selleks armastatud inimene. Selge on see, et tunned end halvasti, aga kallim pole selles süüdi. Vähesed mehed saavad aru ja...

Peatükk:

Tagasihoidlikud inimesed tunnevad end mõnikord ebamugavalt. Paljud vaatavad kadedusega, kuidas üks või kaks inimest loovad ettevõtte, annavad tooni, teevad nalja ja lõbustavad rahvast. Sellised inimesed tõmbavad ligi, nende kohalolek on alati teretulnud. Selliste lõbusate kaaslaste ümber on alati "elav" õhkkond. Tõenäoliselt esitas iga sekund küsimuse "Kuidas saada ettevõtte hingeks?" Paljudel inimestel on oratooriumi anne. Nad rahulikult...

Peatükk:

Käetäited roosid ja õrnad kohtingud, pikad jalutuskäigud ja kirglikud suudlused – romantilise suhte algus meenutab nii muinasjuttu! Siin ta on, meie kauaoodatud prints valgel hobusel - kõige nägusam, targem, kõige südamlikum. Oleme valmis temaga koos elama kogu oma elu, armastame ja armastame üksteist, mis tähendab, et valge kleit, kuldne vanker ja maagiline vanker on kohe nurga taga ...

Peatükk:

"Naises peab olema mingi salapära!" See stabiilne stereotüüp on meie, eriti meeste peades kindlalt juurdunud. Nii peavad tüdrukud tihtipeale kramplikult salapärase inimesena teesklema, kuid mõnikord saadakse “saladuse” asemel hoopis femme fatale. Siin on oluline mitte üle pingutada. Proovime välja mõelda, milline peaks olema salapärane naine, sest see on inimkonna tugevale poolele nii intrigeeriv. Natuke klassikat… Ajalugu…

Peatükk:

Juba ammu ütlesid isegi meie esivanemad, et abiellumine ei ole ründamine, peaasi, et abielluda. Ja kahju, et see rahvatarkus kehtib absoluutselt kõigi abielude kohta, ka nende puhul, mis on loodud suure ja helge armastuse tõttu. Tõepoolest, mis veel võib põhjustada emotsioonide ja kirgede tulva, näiteks peretüli? Sellistes olukordades isegi...

Peatükk:

Kas uuesti abiellumisel on mingeid tunnuseid, mis eristavad seda silmatorkavalt esimesest? Tavaliselt teeb naine teise elukaaslase valiku isegi teadlikumalt ja hoolikamalt kui esimene. Lõppude lõpuks on ideed pereelu kohta juba lakanud olemast nii idealistlikud kui nooruses. Nüüd pööravad naised rohkem tähelepanu oma armastatud vaimsetele ja ärilistele omadustele ega kiirusta ...

Personali moraalne ja psühholoogiline seisund: olemus ja diagnostika

Artiklis käsitletakse personali moraalse ja psühholoogilise seisundi olemust ja diagnostikat. Märgitakse, et moraalne ja psühholoogiline seisund on ajalooliselt stabiilne mõiste. See ilmus 1990ndate alguses. kinnitatud praegu kõigis kaasaegsetes armeedes, on see lisatud ...

Psühholoogiaüliõpilaste professionaalse arengu tunnused
2006 / Lisova E. N.
Sensoorse süsteemi organite patoloogiaga õpilaste kardiorespiratoorse süsteemi funktsionaalse seisundi hindamine

Artikkel käsitleb paranduspedagoogika küsimusi. Räägitakse puuetega laste kehalise kasvatuse protsessi juhtimisest. Esitatakse eri(parandus)koolide õpilaste terviseseisundi uuringute tulemused.
2011 / Tatjana Selitrennikova
Isoteraapia kui psühholoogilise korrektsiooni meetodi efektiivsuse hindamine

Uuritud on hirmudega psühhokorrektsioonitöö efektiivsust algkooliealiste laste puhul. Viidi läbi kasutatud vahendite analüüs. Antud on uurimistulemuste võrdlevad karakteristikud. Viidi läbi allikate analüüs, mille põhjal tuvastati sellele omased hirmude tunnused...
2010 / Davletova A. I., Seraja A. A.
Vägivalla areng ja kompromisside dünaamika: verevalamise koefitsient tehno-humanitaarse tasakaalu hüpoteesi tõendajana
2005 / Nazaretyan A. P., Enikolopov S. N., Litvinenko V. A., Serdyukova O. O.
Kognitiivsete, neuroloogiliste ja vaimsete düsfunktsioonide mustrid Alzheimeri tõve riskiteguritena Alzheimeri tõvega patsientide sugulastel
2005 / Trembak I. E., Selezneva N. D., Gavrilova S. I.
Abielukonfliktide tunnused väga rahulolevatel abielupaaridel
2005 / Taštševa A.I., Frondzey S.N.
Eneseavamine ja isiklik vaimne tervis
2005 / Zinchenko E.V.
Tervisliku eluviisi maailmavaatelised määrajad ja nende roll uimastivastases hariduses

Uuriti noorukieas õpilaste narkoseerimise olukorda, vaadati läbi olemasolevad uimastivastased õppeprogrammid. Noorukite väärtusteadvuse struktuur ja sisu, hoiakud ja käitumine maailmavaateliste determinantide kompleksina kujunemisel...
2007 / Gareeva R. G., Khusnutdinova Z. A., Khamitov E. Sh.
6-8-aastaste laste enesehinnangu tunnused, kellel on erinev ettekujutus emotsionaalsetest olukordadest

Töö eesmärk on uurida emotsionaalse info erineva tajuga esimese klassi õpilaste enesehinnangut. Eeldasime, et selle tajumise eripära mõjutab nooremate õpilaste enesehinnangu kujunemist. Tulemuste analüüs näitas mitmeid tunnuseid, sealhulgas tugeva ...
2009 / Burkova Svetlana Alekseevna
Poliitilise reaalsuse mõiste kujunemine mitteklassikalises filosoofias

Artikkel on pühendatud poliitilise reaalsuse kontseptsiooni kujunemisprotsessi analüüsile mitteklassikalises filosoofias. Põhikategooria "tegelikkus" definitsioon saadakse korrelatsioonis identsete filosoofiliste definitsioonidega. Erinevad ideed poliitilisest reaalsusest...
2008 / Shtanko M.A.
Erineva enesehoiaku struktuuriga naisüliõpilaste isikuomadused

Artiklis esitatakse nelja naisüliõpilaste rühma isiksuseomaduste võrdleva analüüsi pilootuuringu tulemused, mis on moodustatud vastavalt domineerivale enesehoiaku emotsionaalsele komponendile.
2010 / Cherkashina Anna Georgievna
Inimese iseseisev valik psühhofüsioloogilise testimise tingimuste kohta kui objektiivne viis tegevuse taktika ja selle tulemuste enesehindamise adekvaatsuse kindlakstegemiseks

Välja on töötatud sensomotoorse testi mudel, kus katsealusel on võimalus valida sihtkiirus, mis võimaldab tuvastada dünaamika tüüpe, seost sooritusvõimega ja kiiruse korrigeerimise tüüpe.
2010 / Murtazina Jelena Pavlovna
Alesitüümilistest ilmingutest tehnikaülikooli üliõpilastel
2004 / Nikulina D.S.
Taasesitusmeetodite mõju reprodutseeritavate liigutuste mahule
2007 / Gontšarov V.I.
K. Jaspersi teaduslik ja psühholoogiline pärand

Ettekandes käsitletakse K. Jaspersi peamisi metodoloogilisi seisukohti: põhimõtted, uurimismeetodid, teadvuse probleem
2008 / Akopov Garnik Vladimirovitš
Erineva töökogemusega õpetajate isikuomaduste ja mõtestatud orientatsiooni tunnused

Käesoleva töö ülesandeks oli selgitada välja õpetaja elukutse valijate elumõttesuunitluste eripärad ning kirjeldada selle muutumist vanusega. On näidatud, et õpetajatudengid erinevad oluliselt arstitudengitest ja majandusteadlastest mõtestatud eluorientatsiooni testi kõigi parameetrite poolest,...