Kuidas luua interaktiivset testi. Interaktiivsete testide loomine MS Excelis

Meistriklass

"Interaktiivsete testide loomine ja kasutamine füüsika õpetamise ja eksamiks valmistumise praktikas"

Meistriklassi eesmärk : demonstreerige üht meetodit haridusportaali "Ma lahendan eksami" võimaluste tõhusaks kasutamisekshttp:// füüsis. reshuege. et/ õpilaste füüsikaeksamiks ettevalmistamise protsessis.

Ülesanded:

esitada teoreetilised alused interaktiivsete testide kasutamiseks füüsika õpetamise praktikas;

demonstreerida õpetaja praktilisi kogemusi interaktiivsete testide loomisel kasutades portaali "Lahenda ühtne riigieksam" võimalusihttp:// füüsis. reshuege. et/ ;

korraldab õpilaste iseseisvaid tegevusi, et omandada tõhusa füüsikaalaste teadmiste hindamise süsteemi tehnikaid Kasutuseks ettevalmistamise protsessis kaugõppe abil;

edendada õpetajate erialaste pädevuste kujunemist info- ja kommunikatsioonitehnoloogiate kasutamisel õppeprotsessis;

viia läbi refleksioon õpetaja-meistri ja õpilaste ühistegevusest;

esitada meistriklassi materjale meisterõpetaja kogemuse edasiseks levitamiseks.

Kavandatud õpitulemused: koolituse tulemusena peaksid õpetajad teadma haridusportaali "Ma lahendan eksami" võimalusi; oskama õppetundi tehniliselt ja metoodiliselt kompetentselt üles ehitada, kasutades kaasaegseid haridustehnoloogiaid.

Meistriklassi kava

Mõistevaldkonna definitsioon, teoreetilised alused interaktiivse testimise kasutamiseks füüsika õpetamise protsessis.

Õpetaja-meistri demonstratsioon haridusportaali "Ma lahendan eksami" võimaluste kohta.

Õpilaste praktiline töö (õpetaja-meistri kogemuse valdamine).

Meistriklassi kokkuvõte.

Teisi õpetades õpime ise.

L.A. Seneca

Hariduse olulisim ülesanne on õpetada koolilõpetaja elama ja töötama globaalsete info- ja sidevõrkude, Interneti ning multimeediaressursside maailmas. Teabepädevuse arendamine, õpilase ettevalmistamine mitmesuguse teadusinformatsiooni tajumiseks, mõistmiseks, töötlemiseks.

Igapäevase õpetajatöö üheks ülesandeks on õpilaste teadmiste kontrollimise vajadus. Õpetajate kasutatavad kontrollivormid on väga mitmekesised, kuid kõige sagedamini kasutatakse kirjalikke või suulisi küsitlusi. Kahjuks pole neil vormidel puudusi. Kaasaegses koolis muutuvad järjest olulisemaks erinevad testivormid, mis on tingitud asjaolust, et eksami sooritamise peamiseks vormiks on testimine. Tegelikkus nõuab õpilastelt testülesannetega töötamise oskuse arendamist kogu õppeaasta jooksul. Sellistel koolitustel arendatakse vastavaid psühhotehnilisi eneseregulatsiooni ja enesekontrolli oskusi.Testimine seab kõik õpilased võrdsele positsioonile, välistades praktiliselt õpetaja subjektiivsuse. Testimise üks peamisi eeliseid on usaldusväärsete kontrollitulemuste saamiseks kuluv minimaalne aeg. Testimisel kasutatakse nii paber- kui ka elektroonilist versiooni. Viimased on eriti atraktiivsed, kuna võimaldavad saada tulemusi peaaegu kohe pärast testi sooritamist.

Testimine pedagoogikas täidab kolme peamist omavahel seotud funktsiooni: diagnostiline, õpetav ja hariv.

Diagnostiline funktsioon on selgitada välja õpilase teadmiste, oskuste, võimete tase. Objektiivsuse, diagnoosimise laiuse ja kiiruse poolest ületab testimine kõiki teisi pedagoogilise kontrolli vorme.

Õpetamisfunktsioon testimine seisneb õpilase motiveerimises intensiivistama tööd õppematerjali assimilatsiooni kallal.

hariv funktsioon avaldub testi kontrollimise sageduses ja paratamatuses. See distsiplineerib, korraldab ja suunab õpilaste tegevust, aitab tuvastada ja kõrvaldada lünki teadmistes, kujundab soovi arendada oma võimeid.

Elektrooniliste väljaannete kasutamine õppeprotsessis hõlbustab õppetundi, võimaldab kasutada individuaalset, diferentseeritud lähenemist õpilase ja õpetaja vahelise tagasiside elluviimisel ning annab olulise abi õpetajale tunniks valmistumisel. Interaktiivsed õppeülesanded mõjutavad positiivselt õpilaste motivatsiooni ja huvi õpitava materjali vastu. Valmis elektroonilised juhendid ei vasta alati konkreetsetele tingimustele: klassi omadused, programmi nõuded, tunni eesmärgid, nii et õpetaja saab õppida interaktiivsete testide tegemist olemasolevate programmide abil. Oma arvutioskuse taseme tõstmiseks omandasin haridusportaali "Lahendan eksami" teenuste võimalused. .

võrgustestimine võimaldab huvi pakkuda õpilastele, kellele meeldib arvutis ülesandeid täita ja neid on palju. Õpilaste küsitluse tulemused kinnitavad interaktiivsete testide kasutamise otstarbekust: 91% õpilastest vastas, et neile meeldib interaktiivsete õppeülesannetega töötada ning 85% õpilastest on suurenenud huvi füüsika õppimise vastu. Õpilased märgivad, et teadmiste omastamine on lihtsam, saadud info omastatakse üsna kindlalt. Kasutades haridusportaali "Ma lahendan eksami" võimalusi, saate arvutite olemasolul testidega töötada mitte ainult klassiruumis, vaid ka kodus kodutöid tehes ja eksamiks valmistudes.

Interaktiivsete testide kasutamine aitab tõsta õpetajate ja õpilaste info- ja suhtluspädevuse taset ning on suunatud hariduse kõige olulisema ülesande lahendamisele - õpetada koolilõpetaja töötama globaalse informatiseerimise maailmas. Interaktiivsete testide kasutamine on suunatud kasvatuslike, kognitiivsete, väärtussemantiliste, informatiivsete ja kommunikatiivsete pädevuste kujundamisele. Luuakse tingimused, mis võimaldavad õpilastel arendada oskust vastata küsimusele, seada eesmärke, teha otsuseid. Isikliku enesetäiendamise pädevus avaldub intellektuaalse enesearengu, emotsionaalse eneseregulatsiooni, iseseisvuse ja enesehinnangu aspektis.

Õpilane valdab produktiivse tegevuse loomingulisi oskusi: teadmiste saamine, tegevusmeetodite valdamine ebastandardsetes olukordades, probleemide lahendamise heuristilised meetodid. See aitab kaasa haridusliku ja kognitiivse pädevuse kujunemisele. Selline õpilaste teadmiste kontrolli vorm pakub huvi ja aitab kaasa kooli kasvatusülesannete lahendamisele.

Haridusportaali teenused "Ma lahendan eksami" http:// füüsis. reshuege. et

Kaugõppesüsteemi eksamiks "RESHUE USE" ettevalmistamiseks (http://reshuege.rf, http://reshuege.ru) lõi loomeühendus "Intellektuaalsete Algatuste Keskus". Peterburi gümnaasiumi nr 261 matemaatikaõpetaja, Vene Föderatsiooni üldhariduse autöötaja, Venemaa aasta õpetaja 2007, matemaatika juhtimis- ja mõõtematerjalide väljatöötamise föderaalse komisjoni liige matemaatika ühtne riigieksam (2009-2010), matemaatika ühtse riigieksami föderaalse ainekomisjoni ekspert (2011-2012), GIA matemaatika piirkondliku ainekomisjoni aseesimees (2012-2013) Gushchin D. D.

Haridusportaali ülesannete alused on koostatud järgmiste allikate alusel: avatud pankade ja ametlike kogude ülesanded ühtseks riigieksamiks valmistumisel; Föderaalse Pedagoogiliste Mõõtmiste Instituudi poolt välja töötatud USE demoversioonid ja eksamiülesanded; Moskva avatud hariduse instituudi poolt koostatud diagnostiline töö; Vene Föderatsiooni erinevate piirkondade haridusasutuste läbiviidud koolitustööd.

Kõik süsteemis kasutatavad ülesanded on varustatud vastuste ja üksikasjalike lahendustega.

Õpetaja saab koostada piiramatul arvul talle vajalikke kontrolltöid, kasutades juhuslikku testi genereerimist, valides kataloogist teatud ülesandeid või kaasates töösse oma ülesandeid. Selleks peate portaalis läbima lihtsa registreerimise. Seejärel minge vahekaardile "Õpetaja".

Iga töö kohta väljastab süsteem individuaalse lingi, mis sisaldab variandi numbrit, mis tuleb õpilastele e-posti teel edastada. Õpilased (kodus või koolis) sisestavad saadud lingi lehele "Õpilane", sooritage test ja salvestage tulemused, vajutades nuppu "Salvesta tulemused". Õpilased peavad end eelregistreeruma ka Reshu ühtse riigieksamite portaalis.

Kui soovite, et õpilased näeksid pärast töö lõpetamist ülesannete õigeid lahendusi, valige Koosta kodutöö. Kui valida "Koosta kontrolltöö": ülesannete numbreid töö tekstis ei kuvata ning õpilaste statistikasse ilmuvad hinded, vastused ja lahendused alles pärast töö kontrollimist õpetaja poolt.

Õpilaste nimesid ja perekonnanimesid ei ole vaja eelnevalt süsteemi sisestada: nende tulemused ilmuvad süsteemi automaatselt kohe, kui nad lõpetavad ja salvestavad õpetaja koostatud töö.

Süsteem kontrollib automaatselt A- ja B-osa ülesannete lahendusi ning kuvab õpetajale ka õpilaste poolt üles laaditud C-osa ülesannete lahendused, mida õpetaja saab vaadata, hinnata ja kommenteerida.

Süsteem jätab meelde loodud töökohad ja nende rakendamise tulemused: .

Iga õpetaja koostatud õpilasrühma töö kokkuvõtlikud tulemused sisestatakse automaatselt . Kui õpilased teevad sama tööd mitu korda, kantakse kõik nende tulemused päevikusse. Lisakirjeid saab kustutada (taastamine pole võimalik). Tulemusi saab eksportida arvutustabelitesseexcel.

Saate teha testi vajaliku arvu süsteemi poolt juhuslikult valitud ülesannete hulgast konkreetsel teemal. Kas samamoodi , täpsustades nende katalooginumbrid või lisades süsteemi oma ülesanded.

Samuti saate jaotises "Kool" luua oma kursuse ja suhelda õpilastega eemalt: postitada metoodilisi materjale, esitada teadmiste kontrolliks töönumbreid, võtta vastu ja vastata küsimustele.

Rubriigis "Eksperdile" on toodud ülesannete hindamise üldkriteeriumid koos üksikasjaliku vastusega. Iga konkreetse ülesande jaoks on need konkretiseeritud ja täpsustatud. "Metoodiliste juhiste" lehekülgedel on C-osa ülesanded, lahenduste kontrollimise kriteeriumid ja õpilaste lahendused ise, mida saate hinnata. Klõpsates nuppu "Kontrolli", näete kommentaare hinnangu kohta. Leheküljed Mine ülevaatusele sisaldavad arvustuse harjutusi. Pärast testi lõppu võetakse tulemused kokku. Selles jaotises töötades proovib õpilane iseseisvalt end eksperdi rollis.

Jaotisest "Metodist" leiate valikud varajaseks eksamiks, MIEO koolitustööks jne.

Rubriigist "Juhendaja" on võimalik leida juhendaja lisatundidele. Registreeritud kvalifitseeritud juhendajaid meie piirkonnas aga pole.

Haridusportaal "Lahenda ühtne riigieksam" areneb pidevalt, ajakohastatakse, täiendatakse uute ülesannetega. Iga õppeasutus, õpetaja, õpilane saavad programmi kasutada tasuta ilma rahaliste mahaarvamisteta. Ainus eeltingimus on saidil registreerimine. Registreerimise protseduur on äärmiselt lihtne, eelduseks on kehtiva e-postkasti olemasolu.

Raske on kohe loetleda kõiki haridusportaali "Ma lahendan eksami" võimalusi, välja tuua kõik need pisiasjad, mis muudavad programmiga töötamise lihtsaks ja mugavaks. Kuid kui olete seda tööl proovinud, looge ja pakkuge õpilastele mõned testid ning see võtab teie lemmikprogrammide loendis õige koha.

Õpilaste refleksioon praktilise töö tulemuste üle koos õpetaja-meistriga

Kallid kolleegid!

Aitäh meistriklassis osalemise eest.

Huvitav on teada teie arvamust tunni kohta.

Jätkake lauseid (mitte tingimata kõiki):

Mind üllatas, et…

Mulle tundus see huvitav...

Mulle ei meeldinud …..

Minu jaoks oli see raske....

See tundus mulle imelik...

ma ei saanud aru)...

Ma ei saanud)…

Ma soovin …

Kirjandus

Vladimirova L.I. Füüsika meistriklass

Kashlev. S.S. Interaktiivne õppetehnoloogia // "Moodne õpetaja" sari "Pedagoogiline töötuba" Minsk Krasiko - Print, 2009

Kudaševa G.A. Meistriklass "Interaktiivse õppetehnoloogia rakendamine füüsikatunnis"

Kulnevich S.V., Lakotsenina T.P. Kaasaegne õppetund. Osa 1. Teaduslik ja praktiline juhend. - Kirjastus "Õpetaja", Rostov Doni ääres, 2004

Lomakin A.V. Meistriklass "Edu komponentide otsimine"

Meistriklass kui kaasaegne sertifitseerimisvorm föderaalse osariigi haridusstandardi rakendamise kontekstis. Tehnoloogia algoritm, mudelid ja teostuse näited, kvaliteedikriteeriumid / koost. N. V. Shirshina. - Volgograd: õpetaja, 2014

Mednikova L.A. "Refleksiivne ainenoorema koolilapse kvaliteet" // "Teadus ja koolipraktika" nr 1, 2008

Haridusprotsessi kaasajastamine alg-, kesk- ja gümnaasiumis: lahendused. Soovitused kooli eksperimentaalseks tööks / toimetanud A.G. Kasprzhak ja teised - riiklik koolitusfond. Uute Haridustehnoloogiate Instituut. - M .: Valgustus, 2004

Igat liiki populaarsus testid ja uuringud on nüüd väga suur. Peamise rakenduse leiavad nad muidugi hariduses: eksamite ja testide läbiviimine, igasuguste testide sooritamine ja õppeprotsess ise viktoriinide või situatsiooniülesannete vormis. Kuid nende rakendus ei piirdu sellega. Arvamusküsitlused, turu-uuringud ja lihtsalt lõbusad mõistatused vabal ajal – kõike seda saab sellise tarkvara abil korraldada.

Internetist leiate palju saidikonstruktorid testide loomiseks. Mõned neist lubavad manustada teste mõne teise saidi lehtedele spetsiaalset koodi kasutades genereerivad mõned iga testi jaoks ainulaadse URL-i, mille saab lisada lingina. Kuid peamine on see, et neil kõigil on lai valik erinevat tüüpi küsimusi ja ülesandeid, nad salvestavad tulemused ja annavad tulemuste kohta üksikasjalikku statistikat ning mõned väljastavad kasutajatele isegi automaatselt eduka sooritamise tunnistusi (muidugi virtuaalseid).

Et te otsimisele aega ei raiskaks, oleme selles ülevaates kokku kogunud kõnealuse klassi meie arvates kümme parimat süsteemi. Igal neist on oma maitse, nende hulgas on tasulisi ja tasuta lahendusi, nii et valite kindlasti enda jaoks sobivaima variandi.

Revisjoni viktoriini tegija

Revisjoni viktoriini tegija - veebitööriist testide ja viktoriinide loomiseks. Arendajal on küsimuste jaoks erinevad võimalused (lihtsaimast jah / ei valikvastustega küsimusteni, vastuse iseseisva sisestusega jne), juurdepääs Facebooki, e-posti või lingi kaudu, samuti erineva statistika hankimine.

Viktoriin

Võimas tööriist interaktiivsete testide, viktoriinide, eksamite loomiseks. Ideaalne valik hariduskeskkondadesse, kuna see toetab erinevat tüüpi küsimusi, graafika ja videote kasutamist, erinevat spetsiifilist teavet, nagu geomeetrilised visandid, elektriskeemid, kaardid, keemilised elemendid, valemid ja palju muud. Andmepangast saab esitada juhusliku valiku küsimusi, neid juhuslikult sorteerida, piirata testi sooritamise aega ja saada erinevat tüüpi aruandeid.

Kõik testid

Kõik testid on tervik portaal testide, viktoriinide, veebieksamite loomiseks ja majutamiseks. Süsteemi võimalused on nii suured, et need ei sea mingeid piiranguid ei teemale ega küsimuste koostisele ja materjalidele - lisaks kõige lihtsamatele "õigetele / valedele" küsimustele võivad need olla mitme õige valikuga küsimused, aga iga vastuse eest erinev arv punkte, kindlat kategooriat tähistavad vastused jne.

Testmoz

Testmoz on suurepärane õpilaste veebipõhise testimise korraldamiseks. Toetab nelja tüüpi küsimusi – jah/ei, ühe- ja valikvastustega loendist ning käsitsi sisestamist. Testi loomiseks ja sooritamiseks registreerimine ei ole vajalik ei testi koostaja ega testitava jaoks kuid soovi korral saate publiku piiramiseks testi läbida. Igal testil on kordumatu URL, mida on lihtne jagada. Süsteemi põhifunktsioonide kasutamine on täiesti tasuta ja rahuldab enamikku kasutajaid, kuid kui vajate veelgi rohkem funktsioone, saate vaid 20 dollari eest aastas e-posti teateid, impordite küsimusi teistest testidest, autoriseerib testijaid ID-ga ja muid funktsioone.

mängi buzzi

Võimas süsteem testide, viktoriinide ja küsitluste koostamiseks. Pakub laialdast animatsiooni kasutamist, mis muudab iga testi või küsitluse elavaks ja atraktiivseks. Küsimuse sisu võimaldab kasutada ka foto- ja videomaterjale, mis väldib üksluisust ja monotoonsust. Play Buzz loob unikaalse lingi testile juurdepääsuks, samuti spetsiaalse koodi veebisaidile või ajaveebi lehele manustamiseks. Liides on tõlgitud mitmesse keelde, sealhulgas vene keel.

Klassi marker

Kaasaegne süsteem veebitestide loomiseks, kaugtestimise läbiviimine, kutseoskuste määramine jne. Klassimarker on varustatud kõigi vajalike funktsioonidega: testitava autoriseerimine, testi ajapiirang, märge testi saadavuse kohta, kasutajate andmebaas ja nende sertifikaadid. Võimaldab manustada testi oma veebisaidi või ajaveebi lehele.

Tasuta plaan võimaldab kuni 100 testi kuus. Rohkema saamiseks tuleb osta kuumaksega tavatellimus või teenuspakett juhuseks kasutamiseks.

Paindlik viktoriin

Flexi Quiz - kaasaegne multifunktsionaalne teadmiste testimise ja kontrollimise süsteem ja oskused. Nagu igale sellisele süsteemile kohane, võimaldab see luua avalikud ja kinnised testid, määrake eksami kestus, kasutage kõikvõimalikke küsimusi ning saate üksikasjalikke aruandeid ja analüütilisi materjale.
Sellel on kaks tariifiplaani: tasuta ja tasuta ning tasuta on peaaegu kõik lisatasu eelised, küsimuste arv on piiratud - 15.

• GoConqr

  multifunktsionaalne teadmiste kontrollimise ja kontrollimise süsteem keskendunud erinevatele erialadele, sh geograafia, algebra ja füüsika.

  Lisaks klassikalistele testidele võimaldab see luua mälukaarte, harivaid slaidiesitusi ja mõttekaarte, et eksamiks või testiks tõhusamalt valmistuda.

  

Kuid nad pole kunagi rääkinud veebis testide loomise teenustest. Aga kui ühendada fantaasia, siis saab neid ka paljudes projektides kasutada.

Esiteks meelitage potentsiaalseid kliente, luues temaatilisi teste, mis annaksid testitavale kohe tulemuse ja julgustaksid teda tegutsema.

Teiseks saab tööle kandideerimisel kasutada teste. uued töötajad. Kindlasti olete sellest kuulnud.

Kolmandaks kui viite koolitusi läbi online ja isegi offline, siis proovige testige oma õpilasi. Allpool leiate teavet nendeks eesmärkideks sobiva teenuse kohta. Teadmiste kontroll aitab mõista, millised teemad olid halvasti õpitud ja mida tuleks karmistada. Kas sa nõustud?

Ja nüüd teenustest, mis aitavad veebiteste luua.

Mul on hea meel, et valida on palju. Ja mitte ainult ingliskeelsed saidid pole siin abiks, sest keelt teadmata võib nendest arusaamine olla keeruline ning laiendatud funktsionaalsus on saadaval ainult tasulistes pakettides. Räägime ka kodumaistest teenustest, mis pole sugugi halvemad kui välismaised ja on peaaegu alati tasuta.

iKevad

Testpank on tasuta teenus, kus uute testide loomise funktsioon muutub kättesaadavaks pärast registreerimist. Materjalid on banktestovi veebisaidil.

Teie test on veel üks tasuta testi koostaja. Põhimõtteliselt on täieliku testi läbiviimiseks kõik vajalik. Loodud testid on saidil, seega saad ise luua grupi ja lisada sinna kõik testijad (näiteks kursuslased) või saata neile koodi ja lingi, kust nad vajaliku materjali leiavad.

Test.fromgomel on kena tasuta teenus testide loomiseks võrgus, mis muudab testi html-iks, st koodi saab seejärel hõlpsalt saidile sisestada. See on kõige lihtsam konstruktor, mida oleme kohanud. Kuid ilma asjatute probleemideta: sisestage küsimuse ja vastuse valikud, vajutage nuppu ja hankige testikood.

Let's test on veebipõhine testikonstruktor, mis võimaldab õpilaste teadmisi distantsilt testida. Tasuta versioonis saate luua piiramatu arvu teste, kuid peate need teenuses endas läbima. Kui soovite testi oma veebisaidile manustada, ostke põhipakett hinnaga 990 rubla kuus.

Selline näeb välja saidi sisseehitatud vidin

Online Test Padi sait, mis võimaldab teil veebis teste, küsitlusi, loogikamänge ja isegi ristsõnu luua, on muutunud õnneks. Ja jah, see on tasuta. Suurest testide kogust saate valida oma teema kohta midagi või luua uue testi ja hankida seejärel saidile manustamiseks koodi.

Gazimagomedov Malik

See töö on väga huvitav neile, kes soovivad õppetunnis mitmekesistada operatsioonide vorme.

Lae alla:

Eelvaade:

Sissejuhatus.

Õpilaste õppeprotsessi kaasamiseks on erinevaid viise. Interaktiivne testimine on üks neist. Õpilastele meeldib testida arvutiga dialoogirežiimis ja saada kohe tulemus, mitte oodata, kuni õpetaja pabertestid kontrollib. See töö võimaldab õpetajatel luua interaktiivseid teste, mis ei nõua töötamiseks erilisi oskusi MS Excel.
Ettekandes käsitletakse tabelite ja programmide mittestandardset kasutamist arvutitestide koostamiseksteadmiste kontrolli jaoks. Tänu makrode loomise (salvestamise) lihtsusele saate anda testidele interaktiivsust isegi ilma Visual Basicut tundmata, mis keeles need on kirjutatud..

Töö koosneb kolmest osast. Esimesel -põhiteave MS Exceli kohta- MS Exceli kohta on antud vaid kõige elementaarsem info, mida on vaja teada testide koostamisel. Teine näitab võimalust luua interaktiivset testi standardsete Exceli funktsioonide ja makrode abil - käskude komplekt, mida kasutatakse teatud toimingute automaatseks sooritamiseks, mis võimaldab automatiseerida üleminekut testi järgmisele küsimusele ja naasta testi algusesse. edasiseks testimiseks. ja kolmas näitab uurimuslikku osa, milles seda arengut matemaatika tunnis rakendati.

Uuringu eesmärk: käsitleda meetodeid interaktiivses režiimis, uurida selleteemalist kirjandust.

Uuringu eesmärgid:

• õpetada kasutama põhilisi töövõtteid tabelarvutuskeskkonnas;
• kasutada erinevate matemaatiliste mudelite koostamisel loogilisi funktsioone;
• luua lihtsaid makrosid nagu "Tühjenda", "Tulemus", "Välju" jne.
• Mõelge interaktiivsete testide kasutamise tõhususele, erinevalt traditsioonilistest teadmiste kontrolli meetoditest.

Põhiteave MS EXCELi kohta.

Exceli dokumendil on laiend "*.xls" ja seda nimetatakse töövihikuks. Töövihik koosneb lehtedest. Vaikimisi luuakse kolm. Lehtede vahel saate vahetada, kasutades akna "Sheet 1" allservas olevaid vahekaarte (silte) jne.

Iga leht on laud. Tabel koosneb veergudest ja ridadest. Veerud lehel 256 (2 kuni 8. aste),

ja read 65536 (2 kuni 16. aste).Teen ettepaneku arvutada lahtrite arv ise. Veerud on tähistatud ladina tähtedega

tähestik (tavarežiimis) "A"-st "Z-ni", siis tuleb "AA-AZ", "BB-BZ" jne. kuni "IV" (256). Ridad on tähistatud

tavalised araabia numbrid.

Veeru ja rea ​​ristumiskohas on lahter. Igal lahtril on oma kordumatu (antud lehel)

aadress, mis koosneb veerutähest (tavarežiimis) ja rea ​​numbrist (nt "A1").

Mõelge merelahingule, malele või sellele, kuidas leiate oma koha kinosaalis. Kasutatakse lahtri aadressi (lahtri viidet).

arvutustes (ja mitte ainult), et "saada" andmeid sellest lahtrist ja kasutada neid valemis.

Ainult üks lehe lahtritest on praegu aktiivne. Aktiivse lahtri ümber on nähtav paks joon.

must raam ruuduga paremas alanurgas (automaatse täitmise marker). Isegi kui valitud on lahtrivahemik,

igal juhul on üks valitud lahtritest valge. See ei tähenda, et see pole valitud, see tähendab seda

et see on valitud vahemikus aktiivne - sinna sisestatakse klaviatuurilt sisestatud tekst.

Microsoft Exceli makrod on lihtsad, hästi kohandatavad, kuid võimsad tööriistad, mis võimaldavad kasutajal aega säästa ja produktiivsem olla.

Seetõttu tahan pakkuda ühte makrosid kasutavatest testivalikutest.

Interaktiivse testi koostamine MS EXCELIS

Koostame KIM GIA 2013 demonstratsiooniversiooni materjalide põhjal testi - matemaatika testi, vastuste arvu saab iga küsimuse jaoks meelevaldselt määrata, kuid parem on mitte vähem kui 4, vastasel juhul on "läbimise" tõenäosus. " test vähemalt 3 võrra saab peaaegu 100%.

Avage Excel ja nimetage töövihiku lehed ümber:

Leht 1 – "Alusta"

Leht2 – "Test"

Leht 3 – "Tulemus"

Valige lehel "Start" kõik lahtrid ja määrake neile taustavärv (CELL FORMAT - VIEW) või tehke lehe substraat pildiga

Värvime samamoodi lehed "Test" ja "Tulemus".

Joonistame lehele "Start" nupu - START. Täpsemalt on see nupu peal, aga lihtsalt joonis, mis on tehtud näiteks automaatsete kujundite abil paneelilt Joonistus. (Tulevikus muutub see pilt aktiivseks nupuks, kuid pärast seda, kui oleme sellele makro määranud.

Läheme lehele "Test" ja loome sinna valikvastustega küsimused

Mõelge ühele küsimusele (1. küsimus):

Lahtrisse C3 kirjutage küsimuse number

Lahtrisse D3 kirjutame küsimuse enda

Lahtris E3 peate määrama vastusevalikute loendi

Selleks tõuseme E3-s üles ja läheme menüüsse ANDMED - KONTROLL, kus valime LOETELU ja väljale SOURCE sisestame kooloniga eraldatud vastusevalikud.

Klõpsake nuppu OK ja vastuste loend on valmis – kui klõpsate lahtril E3, ilmub nupp, mis avab vastuste loendi ja võimaldab teil valida ühe neist:

IF (= lahtri väärtus; "tõene"; "false") - see tähendab, et kui lahtris E3 on valitud õige vastus, kuvame lahtris F4 sõna "tõene", vastasel juhul kuvame "vale"

Minge lahtrisse G3, kuhu kirjutame valemi: =IF(F3="true";1;0)

On selge, et selles lahtris on väärtus 1, kui vastus on õige, ja 0, kui see on vale. (Seda läheb vaja järgmisel lehel õigete vastuste arvu lugemiseks).

Samamoodi loome kõik 10 küsimust. Lõpuks joonistame sellele lehele 2 nuppu: selge ja tulemus

Läheme lehele "TULEMUS".

Kopeerige TEST-lehelt veerud küsimuste numbrite ja küsimustega (mul on need vastavalt veergudes C ja D.

Kirjuta õiged vastused veergu E. Veerus F kuvame testitava poolt valitud vastused, seetõttu on näiteks lahtris F3 valem F3 = test!E3 (st siin kuvatakse TEST-lehel valitud vastused - see on võrdluseks õige vastusega)

Täitke kõik teised lahtrid samal viisil.

Joonistame kaks nuppu: JÄLLE (testi kordamiseks) ja EXIT (testist väljumiseks)

I veerus teeme testi täitmise kontrollimiseks kaks pealdist: KOKKU ja TRUE, TOTAL, ASSESSMENT.

Järgmisena kirjutame veergu J, olles KOKKU sassi ajanud: 10 (see on testiküsimuste arv) ja vastuse TRUE - valem = SUM (test! G3: G11) - see tähendab õigete vastuste ühikud TEST-leht summeeritakse siin, lahtrisse K KOKKU vastas kirjutame valemi =(K11*100)/10, mis arvutab tehtud töö kvaliteedi protsendi ja lahtrisse L kirjutame valemi, mis kuvab skoor =IF(K9=100;5;IF(K9>70;4;IF(K9>40 ;3;2))).

Jääb üle luua makrod ja määrata need nuppudele.

Alustame START nupuga START lehel.

Sellel nupul klõpsates peaks avanema test küsimustega leht (TEST), õigete vastustega veeru E sisu tühjendatakse ja lahter E3 tõstetakse esile, nii et esimese vastuse valimise nupp on nähtaval.

Minge menüüsse VAATA - MAKRO - ALUSTA SALVESTAMIST. Andke makrole nimi ja OK.

Ja algas makrosalvestus, st. kõik, mida me praegu teeme, kirjutatakse VBA koodis

Pärast seda avage TEST-leht, valige seal lahtrid E3 - E21, vajutage sisu kustutamiseks Delete ja klõpsake selle valimiseks lahtrit E3.

Makro salvestatud. Lõpetage salvestamine. Määrake see makro nupule START. Selleks tee sellel paremklõps ja vali ASSIGN MACRO: Ilmuvas aknas vali meie makro ja OK – makro on määratud. Nupp (ja see on juba nupp, mitte automaatne kujund) hakkas tegutsema. Kui nupp ei tööta, siis tõenäoliselt tase

Exceli turvalisus on kõrgel tasemel.

Seejärel minge jaotisse EXCELi valikud - MAKRO - TURVALISUS ja

seadke turvatase madalaks. Minge lehele TEST ja seal peate nuppude CLEAR ja RESULT jaoks looma 2 makrot. Loo makro CLEAR. Alustame makro salvestamist, valime valitud vastusevariantidega veeru ja vajutame Delete. Lõpetage makro salvestamine ja määrake see kustutamisnupule.

Minge lehele TULEMUS, samuti peate looma 2 makrot, et naasta testi algusesse (nupp JÄLLE) ja testist väljumiseks (nupp EXIT)

Makro nupp AGAIN sisaldab ainult toimingut START lehele liikumiseks.

Nupu EXIT puhul peaks makro minema START-lehele ja seejärel rakendusest väljuma.

Salvestame ainult ülemineku lehele START, seejärel avame makro ja lisame käsitsi Rakenduse.Väljumise kood – seiskamine. Määrake see makro nupule EXIT

Selle tulemusena avaneb see järgmisel testi käivitamisel START lehelt, mida me soovime, ja eelmise testimise vastusevalikud kustutatakse, olenemata sellest, kas vastasime küsimusele JAH või EI muudatuste salvestamise kohta väljumisel.

Eemaldame lehtede vahekaardid, et te ei saaks kohe vastuseid vaadata, eemaldame ruudustiku, veergude ja ridade nimed ning kerimisribad. Kõik see eemaldatakse, minnes menüüsse EXCELI VALIKUD – LISAD:

KÕIK. Test on valmis. Alustame ja proovime. (Vaata ketast)

Uurimistöö osa.

Interaktiivsed juhtimismeetodid matemaatikatundides.

Käesolevas töös esitatud teoreetiliste sätete põhjendamiseks ja kinnitamiseks korraldati eksperimentaaluuring, mille käigus pidi katseklassi näitel tõestama kavandatud testimise efektiivsust interaktiivsete kontrollmeetoditega 9. klassile.

Katse viidi läbi MKOU "Kizlyari gümnaasiumi nr 1 M.V. Lomonosovi järgi" 9 "C" ja 9 "B" klassi baasil ja koosnes järgmistest etappidest: kindlakstegemine, moodustamine ja kontroll-diagnostika.

Katse eesmärk on optimeerida kooliõpilaste teadmiste kontrolli, luua eeldused loominguliste võimete realiseerimiseks interaktiivsete meetodite abil.

Ülesanded:

1) analüüsida ja hinnata katse- ja kontrollrühma õpilaste kognitiivse aktiivsuse taset vastavalt teatud kriteeriumidele;

2) kujundada MS EXCELi valdamise oskus

3) arendada inimese intellektuaalseid võimeid, emotsionaalseid-tahtelisi ja moraalseid omadusi;

Kaks klassi said testülesande

9 "B" - testimine traditsioonilisel kujul.

9 "B" - kasutades interaktiivset testi.

Katsetulemusi saab väljendada järgmises tabelis:

Järeldus : interaktiivsete testide kasutamine võib oluliselt vähendada testimise töötlemise aega.

KOKKUVÕTE.

Interaktiivseid teste saab kasutada õppetunni erinevates etappides (sissejuhatav, jooksev, viimane ülevaade), kontrolli erinevates etappides (sisend, vool, verstapost, lõpp). Nad köidavad õpilaste tähelepanu oma mitmekesisuse, heledusega, võimalusega iseseisvalt luua arvuti jaoks miniprogrammi, mis mitte ainult ei arvuta hinnet, vaid mida kasutatakse ka klassiruumis, omandades õpilaste jaoks praktilise tähtsuse.

Testide loomiseks pole vaja spetsiaalset tarkvara. MS Office'i pakett (eriti Excel) on saadaval igas personaalarvutis. See selgitab pakutud teabe kättesaadavust.

Interaktiivsete testide loomine ei nõua eriteadmisi ja -oskusi. Testide tegemise lihtsus võimaldab kätt proovida nii kogenud kui ka algajatel kasutajatel.
Testide loomine Microsoft Exceli abil (1. valik) (rc.novokuybishevsk.ru)
Testküsimustiku loomine koos tulemuste töötlemisega MS-Exceli abil (sites.google.com)

Metoodiline materjal informaatika tunniks

teemal "Interaktiivsete testide loomine elektroonilise protsessori abilEXCEL. »

Annotatsioon.

See töö on juhtimis- ja koolitusjuhend teemal "Arvutustabeli elektroonilise redaktori EXCEL praktiline rakendamine", nimelt interaktiivsete testide loomine.

Tööd saab kasutada informaatika tundides tehnilise profiili 9-11 klassis, samuti algaja taseme kasutajatele.

Sissejuhatus.

Microsoft Excel- programm koos töötada arvutustabelid korporatsiooni poolt loodud Microsoft Sest Microsoft Windows, Windows NT Ja MacOS. See pakub majanduslikke ja statistilisi arvutusvõimalusi, graafilisi tööriistu ja, välja arvatud Excel 2008 all. MacOS X, makroprogrammeerimiskeel VBA(Visual Basic for Applications). Microsoft Excel on kaasas Microsofti kontor ja tänapäeval on Excel üks populaarsemaid rakendusi maailmas.

Ka Microsoft Excelis saate standardfunktsioonide või makrode abil luua interaktiivseid teste.

Interaktiivsete testide loomine MS Excelis.

(juhend MS Exceli võimaluste ja kasutamise kohta interaktiivsete testide koostamiseks gümnasistidele)

Arendus koosneb kolmest osast. Esimene neist – MS Exceli põhiteave – pakub MS Exceli kohta ainult kõige elementaarsemat teavet, mida pead testide loomisel teadma, edasijõudnud kasutajad võivad selle jaotise vahele jätta. Teine näitab võimalust luua interaktiivset testi kasutades standardseid Exceli funktsioone ja kolmas näitab makrode kasutamist, käskude komplekti, mida kasutatakse teatud toimingute automaatseks sooritamiseks, mis võimaldab automatiseerida üleminekut testi järgmisele küsimusele ja naasta testi algus.

Interaktiivseid teste saab kasutada õppetunni erinevates etappides (sissejuhatav, jooksev, viimane ülevaade), kontrolli erinevates etappides (sisend, vool, verstapost, lõpp). Minu praktikas loovad õpilased ise mõnuga teste. Täitke need nende kursuseprojektidega. Nad köidavad õpilaste tähelepanu oma mitmekesisuse, heledusega, võimalusega iseseisvalt luua arvuti jaoks miniprogrammi, mis mitte ainult ei arvuta hinnet, vaid mida kasutatakse ka klassiruumis, omandades õpilaste jaoks praktilise tähtsuse.

Nende testide loomiseks pole vaja spetsiaalset tarkvara. MS Office'i pakett (eriti Excel) on saadaval igas personaalarvutis. See selgitab pakutud teabe kättesaadavust.

Interaktiivsete testide loomine ei nõua eriteadmisi ja -oskusi. Testide tegemise lihtsus võimaldab kätt proovida nii kogenud kui ka algajatel kasutajatel.

Põhiteave MS Exceli kohta

Testi koostamiseks on vaja teada mitmeid MS Exceli programmi funktsioone, millele antud arenduses viidatakse.

Exceli tööd juhtivate käskude loend asub peamenüüs (joonis 1.1) Siit leiad käsu Sisesta, andmed, teenindus.

Peamenüü elemendid sisaldavad käskude rippmenüüd, mida saab avada menüüelemendil hiire vasaku nupuga klõpsates. Nii leiate käsud. Läbivaatus(menüüelement Andmed), Leht(menüüelement Sisesta), Makro(menüüelement Teenindus).

Igal Exceli lahtril on kordumatu aadress, mis koosneb veeru nimest ja reast (joon. 1,2).

Exceli tabeli veerud on tähistatud ladina tähtedega (joonis 1.3), read numbritega (joonis 1.4). Pöörake tähelepanu, kui sisestate valemeid klaviatuurilt.

Valemid sisestatakse valemiribale (joonis 1.5), alustades märgist = (võrdsus) .

Testi jaoks figuuri loomiseks kasutage tööriistariba Joonis ( asub Exceli akna allosas) või menüükäsk Insert-Drawing-AutoShapes

Loo test koos

MS Exceli standardkäsud ja funktsioonid

MS Excel sisaldab standardfunktsioonide komplekti. Funktsioonid on eelmääratletud valemid, mis teostavad arvutusi etteantud väärtustega määratud järjekorras. Kasutajal tuleb määrata ainult funktsiooni nimi (näiteks SUM, IF) ja funktsiooni argumendid - nende lahtrite aadressid, mida töödeldakse (lisatakse, kinnitatakse).

Koostame 5 küsimusest koosneva testi.

Selle jaoks:

1. Lahtritesse B1, B3, B5, B7, B9 tippime küsimuste tekstid.

2. Tipime vastused

* Veergu K kirjutame vastused küsimusele nr 1 (lahter B1)

* Veergu L kirjutame vastused küsimusele nr 2 (lahter B3)

* Veerus M - küsimusele nr 3 (lahter B5)

* Veerus N - küsimusele nr 4 (lahter B7)

* Veerus O – küsimusele nr 5 (lahter B9)

Lahtrite järjestamine vastustega

# Lahtrisse B2 sisestame andmete valideerimise

# Seadke kursor lahtrisse B2

# Käivitage menüüelement Andmete kontrollimine

# Vahekaardil Parameetrid (joonis 1)

täitma andmetüüp Nimekiri

Ja allikas andmed – määrake vastusevariantidega veerg

# vahekaardil Sõnum sisestamiseks kirjutage sõnum

« Vali vastus!

# Klõpsates Okei

Teeme sarnaseid toiminguid lahtritega B4, B6, B8, B10.

Valideerimisaken

3. Märkige õiged vastused

** Lahtrisse K5 sisestage valem = IF (B2 = K1; 1; 0) - antud juhul lahtrisse K1 - õige vastus

** täitke samamoodi lahtrid L5, M5, N5, O5.

4. Sisestage lahtrisse P5 valem, mis arvutab koguskoori = SUM (K5: O5)

5. Lahtrisse B11 sisestame valemi, mis määrab täidetud testi hinnangu

=IF(P5=5,5,IF(P5=4,4,IF(P5=3,3,2)))

Test on valmis!

PS : Jääb üle vormindada teile sobivas stiilis.

Vastuse valikud (veerud K, L , M , N , O ) on parem peita (Format-Column-Hide) või valida valge fondi värv.

Testi loomine makrode abil

Makro - käskude kogum, mida kasutatakse teatud toimingute automaatseks sooritamiseks. Meie puhul kasutatakse makrot järgmisele testiküsimusele ülemineku automatiseerimiseks ja testi algusesse naasmiseks edasiseks testimiseks.

Koostame makrode abil 5 küsimusest koosneva testi. Turvatase peaks olema madal (Teenus-makro-turvalisus-madal)

Selle jaoks:

1. Looge menüükäsuga 7 lehte Lisaleht.

2. Täitke pealdistega lehed:

* Esimesel lehel on üks joonis "Alusta testi";

* Viimasel on kaks numbrit “Teie hinnang” ja “Tagasi algusesse

Ülejäänud - üks " küsimuse sisu» ja valikutega kujundid

vastused (kui palju neid tuleb - sõltub teist).

3. Nüüd peate looma makrod, mis panevad teie testi tööle.

3.1 Makro, mis testi käivitab

* Asetage kursor lahtris A1 lehele 1

* Käivita käsk Teenus-Makro-Alusta salvestamist

* Määrake aknas makro nimi test_start

Klõpsame joonisel "Alusta testi", seejärel teise lehe sildil

Läheme menüüsse

Vali Määra makro

Valige avanevas aknas test_start

Klõpsake nuppu OK

Kontrollimiseks võite pärast kursori asetamist mis tahes lahtrisse (ütleme A1) klõpsata joonisel. Selle tulemusena leiate end raamatu teiselt lehelt.

3.2 Makro, mis töötab õige vastusega

Käivitage käsk Teenus-Makro-Alusta salvestamist

Nimetage aknas makro Leht_2_õige

(Pange tähele! Tühikud ei ole makro nimes lubatud)

Klõpsake nuppu OK (aken sulgub ja makro salvestatakse)

Klõpsake joonisel õige vastus", seejärel kirjutage lahtrisse A1 number 1 ja seejärel kolmanda lehe sildile

Läheme menüüsse Teenus-makro-peatus salvestamine

Klõpsake kujundil hiire parema nupuga

Vali Määra makro

Valige avanevas aknas Leht_2_õige

Klõpsake nuppu OK

3.3 Makro, mis töötab vale vastusega

Asetage kursor lehele 2 lahtris A1

Käivitage käsk Teenus-Makro-Alusta salvestamist

Nimetage aknas makro Leht_2_vale

(Pange tähele! Tühikud makro nimes

ei ole lubatud)

Klõpsake nuppu OK (aken sulgub ja makro salvestatakse)

Klõpsake joonisel vale vastus”, siis kolmanda lehe sildil

Läheme menüüsse Teenus-makro-peatus salvestamine

• Vale hiire parema nupu vastusega kujundil klõpsamine

  Vali Määra makro

  Valige avanevas aknas Leht_2_vale

  Klõpsake nuppu OK

Viimased 4 punkti kordame ülejäänud valede vastusevariantidega kujunditega

3.5 Makro töötab naasmisega testi algusesse

Asetage kursor lehele 7 lahtris A1

Käivitage käsk Teenus-Makro-Alusta salvestamist

Nimetage aknas makro naasmine_testi_algusesse

(märkus! Tühikud makro nimes

ei ole lubatud)

Klõpsake nuppu OK (aken sulgub ja makro salvestatakse)

Klõpsake joonisel tagasi testi algusesse?»,

• seejärel lehel 6 lahtris A1, klahvi Del,

  seejärel lehel 5 lahtris A1, klahvi Del,

  seejärel lehel 4 lahtris A1, klahvi Del,

  seejärel lehel 3 lahtris A1, klahvi Del,

  seejärel lehel 2 lahtris A1, klahvi Del,

  siis esimese lehe sildil

Läheme menüüsse Teenus-makro-peatus salvestamine

Klõpsake joonisel tagasi testi algusesse?» õige

Hiirenupud

Vali Määra makro

Valige avanevas aknas naasmine_testi_algusesse

Klõpsake nuppu OK

Selle jaoks:

SUM(leht2!A1;leht3!A1;leht4!A1;leht5!A1;leht6!A1)

Veergude nimed kirjutatakse ladina tähtedega!

Nüüd sisestage joonise „Teie tulemus” kõrval asuvasse lahtrisse skoori arvutamise valem

IF(A1=5,5,IF(A1=4,4, IF(A1=3,3,2)))

3.7 Kontrollimise mugavuse ja õpilaste võimetuse tõttu testi muuta, kasutage menüükäsku Teenindusparameetrid. Vahekaardil Vaade tühjendage kõik märkeruudud raamatu igal lehel eraldi.

Test on valmis! Jääb üle oma maitse järgi vormindada!

Algoritm interaktiivse testi koostamiseks.

Millised on selle programmi eelised?

Esiteks on see alati "käepärast", kuna see on kontoritarkvara paketis, nii minu isiklikus arvutis kodus kui ka koolis igal arvutil, kuhu Windows on laaditud. Seetõttu ei pea te raiskama oma aega testide loomiseks mõeldud lisaprogrammide allalaadimisele, aega sellise programmi kustutamisele pärast klassiga töötamist. Samal ajal ei riku keegi autoriõigusi, kuna kooliarvutid, kui need on Windowsiga laaditud, on selleks litsentsitud.

Teiseks on Excelis töötamine lihtne ja lihtne, näiteks vaheajal saab testi luua vaid mõne minutiga.
Muidugi võib iga aktiivne arvutikasutaja leida palju vastuargumente. Siiski kordan: minu meelest on Exceli testid lihtsad nii loomise kui ka kasutamise ajal.

Niisiis, kuidas luua viktoriini, kus iga järgmine küsimus ilmub pärast eelmise küsimuse õiget vastust?
Selliseid teste saab edukalt kasutada tunni jooksul õpilaste oskuste ja võimete arendamisel – uue teema õppimisel.
Kirjeldan testi loomise algoritmi, milles iga järgmine küsimus ilmub alles pärast õiget vastust eelmisele:

EXCEL MICROSOFT OFFICE  KÕIK PROGRAMMID 

1. Programmi käivitamine: START

2. Testide koostamise programmi peamiste nuppudega tutvumine (joon. 1):

3
.Testi moodustamine - töö rakkudes (joon. 2):

 Lahtri vormindamineKasutage lahtri vormindamiseks hiire paremat nuppu (vt joonis 3)

See on koht, kus teie kujutlusvõime lendab! Varieerige, kuidas soovite: mängige värvidega - täitke küsimuste ja vastuste lahtrid, mängige ääristega! Ärge unustage oma testi valmis vormi. Näiteks ma värvin valge taustaga tabelivälja, mida test ei hõivata. Siis ei sega Exceli tabeli ruudustik õpilaste tähelepanu testiga töötamisel.

4. Esimesele küsimuste reale (lahter B4) sisestame esimese küsimuse teksti.

5. Teisele reale (lahter B5) sisestame valemi, millega ilmub küsimus nr 2 eeldusel, et õpilane vastab küsimusele nr 1 õigesti.

6. Valemi tutvustus:
a) vajutage ikooni fk
b) ilmub hüpikaken (joonis 4)

e) klõpsake nuppu OK

f
) ilmub hüpikaken (joonis 5)

AVALDUSLOGI: sisestage G4=2, kus G4 on õpilase vastuse kast, 2 on õige vastuse number.
Väärtus, kui tõene: sisestage järgmine küsimus (st siin sisestage järgmine küsimus, avades selle ja sulgedes "").
Väärtus, kui see on väär: sisestage "" (st tühjad jutumärgid).
Need. kui õpilane valib vastuseks “4”, siis ilmub talle järgmine küsimus ja kui valib muud variandid, siis rohkem küsimusi ei ole.
Samamoodi täitke kõik küsimuste read (joonis 6).

joonis 6

Test on valmis!

Kuidas testiga toime tulla või hindeid panna?
Vali testi jaoks 5 küsimust, õigete vastuste arv ja vastab hinnangule. Saate määrata küsimuste arvu 5-kordseks.

Allikate loetelu.

1.http://dl.dropbox.com/u/74798925/3820998_tn.jpg

2.http://dl.dropbox.com/u/74798925/cm-31.jpg

3.http://dl.dropbox.com/u/74798925/Excel.jpg

4.http://dl.dropbox.com/u/74798925/i%20(1).jpg

5.http://dl.dropbox.com/u/74798925/i%20(2).jpg

6.http://dl.dropbox.com/u/74798925/i%20(3).jpg

7.http://dl.dropbox.com/u/74798925/i.jpg

8.http://dl.dropbox.com/u/74798925/%D0%91%D0%B5%D0%B7%20%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8 -1.jpg

9. Mikljajev A. "Kasutaja lauaraamat", M., 1998.