Võidupüha vestluse kokkuvõte, vanem rühm. Vanema rühma isamaalise kasvatuse õppetunni "Pidage meeles neid päevi" kokkuvõte (võidupüha jaoks)

Vastavalt kognitiivsele arengule

Vanema rühma isamaalise kasvatuse õppetunni "Pidage meeles neid päevi" kokkuvõte (võidupüha jaoks)

Muljar Nadežda Vladimirovna d/s nr 31 “Kraana”, Stary Oskol, Belgorodi oblast

Tarkvara ülesanded:

Haridus: austuse sisendamine kodumaa kaitsjate vastu elavate muljete, konkreetsete ajalooliste faktide põhjal, mis on lastele kättesaadavad ja tekitavad neis tugevaid emotsioone, uhkust oma rahva üle, armastust oma kodumaa vastu.
Arendav: arendada arusaamist sõjaväe erinevatest harudest, kinnistada teadmisi sõdalaste rahvuspühast, selgitada, kes on isamaa kaitsjad; arendada kõnet, mõtlemist, toetada laste initsiatiivi.
Hariduslik: jätkake tutvumist sõjateemaliste vanasõnadega, õpetage mõistma ja selgitama nende tähendust, kasvatage uhkust oma rahva, sõjaväe üle ja soovi oma riiki kaitsta.

Eeltöö: Vestlus kodumaast, luuletuste päheõppimine, albumite, raamatute, illustratsioonide vaatamine. Sõjalise hiilguse muuseumide albumite kujundamine.

Varustus: Foto “Bresti kindlusest”, kiri “Ma suren, aga ei anna alla”, maal “Sevastopoli kaitse”, Ristsõna, Foto “Igavene tuli”, “Tähekolmnurk”. Magnetofon, helikassetid lugudega “Püha sõda”, “Sõdurid teel!”, “Viimane kiri”. Valged paberilehed, värvilised pliiatsid tähtede kirjutamiseks.

Kõlab laul “Püha sõda”. A. Aleksandrova sõnad V. Lebedeva-Kumach.

Tunni käik:

Kunagi ammu suits ei lakka

Taevas ja põldude uputus on helge,

Kus kaasmaalased võitlesid surmani,

Olles endaga varjanud Isamaa.

Pööramisel verega pestud,

Mälestame neid, kes läksid lahingusse,

Viiruki ja armastusega

Langetame pea.

(lapsed langetavad pead)

"Täna kell 4 hommikul langesid Saksa väed meie kodumaale ilma sõda välja kuulutamata," kuulsid inimesed seda teadet 22. juunil 1941. Rahva rahulik elu peatati. Algas Suur Isamaasõda. Sõda hävitas miljonite inimeste elud. Iga inimene tundis sõja hõngu: sireenide pikka hädaldamist, õhutõrjerelvade lende, pommiplahvatusi. Kuid inimesed ei kartnud, nad tõusid püsti ja läksid tumedatele jõududele vastu. Ohverdades oma elu, said neist isamaa kaitsjad.

Poisid, keda võib nimetada isamaa kaitsjateks? (sõdurid, meremehed, lendurid)

Jah, kõik, need, kes kaitsesid oma kodumaad vaenlaste eest.

Uksele koputatakse. F. Schuberti muusika saatel “Sõjaline marss” marsivad sõdurid formatsioonis (töötaja, lapsevanem, kooliõpilane).

Sõdur: Tere, poisid, tõin teile peakorterist raporti.

Koolitaja: Hea, et sa tulid, sõdur. Kes siis veel, kui sina, saab meie tulevastele kaitsjatele rääkida sõduri vastastikusest abist, julgusest, vaprusest ja sõduri kangelastegudest.

Sõdur:

Mina poisid sõjas

Läksin lahingusse ja põlesin.

Morz Moskva lähedal kaevikus

Kuid nagu näete, on ta elus.

Ma olen elus, aga rahvas mäletab neid, kes surid oma linna, kodumaad kaitstes.

Koolitaja: Poisid, kuidas ta neid mäletab? (komponeerib laule, luuletusi, püstitab monumente, talletab muuseumidesse materjali isamaa kaitsjate kohta).

Sõdur: Kutsun teid ühte neist muuseumidest.

See muuseum on korraldanud fotonäituse sõjalistest lahingutest. Pöörake tähelepanu sellele fotole. Sellel on kujutatud Bresti kindlus. Esimesena kohtusid vaenlasega kangelaslikud piirivalvurid. 22. juunil 1941 plahvatasid siin koidikul esimesed Saksa mürsud ja pommid. Lennukite mürin ja kisa kattis kõike. Pomm pommi järel, mürsk mürsu järel. Kuid eelpost ei võpatanud. Piirivalvurid varjasid linnust rinnaga. Ja siin said fašistid kõigepealt teada, mis on nõukogude kindlus ja nõukogude julgus.

Sakslased pommitasid kindlust pikka aega.

Nad ei saanud teda pikka aega võtta

Kui palju nad pingutasid?

Sellest maatükist.

Iga päevaga kaitse nõrgenes

Ainult võitlusvaim ei nõrgenenud.

Kuid Saksa armee võitis

Linnakangelane langes rünnaku alla.

Koolitaja: Kuulasite lugu tähelepanelikult ja öelge nüüd, kes võitles Bresti kindluse eest? (piirivalvesõdurid) Mida saab öelda piirivalve kohta? Mis need on? (julge, julge, julge)

Sõdur: See on õige, üks neist sõduritest kirjutas sildi "Ma suren, aga ma ei anna alla!"

Koolitaja: Kuidas sa neist sõnadest aru saad?

Sõdur: Nüüd pöörake tähelepanu sellele fotole, kes on teie arvates siin kujutatud? Täpselt nii, need on sõdurid. Sevastopoli sõdurid.

Suur Isamaasõda sai Sevastopoli elanikele ja Musta mere laevastiku meremeestele kõige karmimaks ja raskeimaks proovikiviks. Sevastopol oli üks esimesi linnu, kuhu fašistlikud lennukid haarasid. Musta mere laevastiku madrused ja linnaelanikud astusid organiseeritult Sevastopoli kaitseks. Mereväe sõdurid ja komandörid näitasid lahingus üles julgust, vaprust ja visadust.

Koolitaja: Mis tunde see pilt sinus tekitab? Poisid, kas arvate, et meremehed võitsid selle lahingu? (jah). Miks? (nad on julged, julged, julged). Jah, poisid, tänu nendele omadustele suutsid selle sõja võita ainult tugevad, osavad ja osavad sõdalased.

Koolitaja: Sõdurid ja meie poisid on samuti tugevad, osavad ja osavad.

Kes on tugevam mees?

Noh, võtame köie.

See, kes tõmbab

Temast saab tugevaim.

Kehalise kasvatuse minut:

Toimub konkurss "Tõuetõmme".

Sõdur: Hästi tehtud! Milliseid vanasõnu tead sõduri julguse kohta?

Lapsed:

Kes on truu kodumaale, on lahingus eeskujulik.

Seisa julgelt selle eest, mis on õige.

Teadke vene käsku - ärge haigutage lahingus.

Sõdur: Ja ma tean veel üht vanasõna leidlikkuse kohta. Raske õppida, kerge võidelda.

Koolitaja: Kuidas sa sellest vanasõnast aru saad? (Laste vastused).

Sõdur: Nüüd vaadake seda fotot, enne kui olete sõjaväe ristsõna. Lahendame selle koos.

Horisontaalne:

1. Millel meremehed teenivad.

3. Mida kõik sõdurid kaitsevad.

5. Lamab maas, peale astudes plahvatab.

6. Mis on sõduril jalas?

7. Mitte üksi põllul. ..

8. Mida nad viskavad ja ütlevad: "Astuge alla!"

Vertikaalne:

2. Milline loom mõnikord ka teenib?

4. Kuhu kõik poisid suureks saades teenima lähevad?

8. Haigla haavatud sõduritele.

9. Spetsiaalne tasku püstoli jaoks.

10. Seadmed õhupiiri kaitseks.

11. Talvised üleriided sõdurile.

12. Sõiduk radadel.

Sõdur: Kõik teie, leidlikud, taiplikud ja taiplikud, olete kõvasti tööd teinud, kuid aeg on puhata.

Koolitaja: Poisid, kas teate, kuidas sõdurid pärast lahingut puhkasid? (Nad tegid nalja, laulsid laule, kirjutasid sugulastele kirju jne.)

Sõdur: Ja ma soovitan teil laulda ühte neist lauludest "Sõdurid teel!" (V. Solovjov-Sedoi – M. Dudin)

(Lapsed marsivad).

Sõdur: Puhkasime, kuid meil on veel viimased fotod, pange tähele, mida siin näidatakse (Laste vastused)

Õige "igavene tuli"

Igavene Leek- pidevalt põleb tulekahju, mis sümboliseerib millegi või kellegi igavest mälestust ja kellele see monument püstitati.

Lapsed: Sõduritele, kes sõjast ei naasnud, tundmatutele sõduritele.

Sõdur: Ja meie muuseumis on üks sõduri kiri sõjast. Sõdurid kirjutasid paberile tähti ja voltisid selle seejärel erilisel viisil kolmnurga moodustamiseks. Sellised kolmnurgad saadeti sõjaväe postkontorisse. Need olid ilma markideta, kuid ainult põlluposti pitseriga.

Mängib muusika "Viimane kiri". (“Sa saad kirja, nagu tavaliselt, ilma margita, sõduri”; S. Tulikov - M. Pljatskovski)

Koolitaja: 9. mail kohtuvad veteranid monumentide juures ja võtavad vastu õnnitlusi. Lapsed, tulge ja teie ja mina koostame veteranidele õnnitluskirjad ja edastame need sõduri kaudu. Lapsed edastavad õnnitluskirju.

GCD vanemas rühmas “See võidupüha”

"See võidupüha."

Eesmärk: isamaaliste tunnete kasvatamine eelkooliealistel lastel.

Paranduslik ja õpetlik:

Laiendage laste ideid ja teadmisi Suure Isamaasõja ja võidupüha kohta. Rikastage lapse vaimset maailma, viidates meie riigi kangelaslikule minevikule.

Korrigeerivad ja arendavad:

Jätkake tööd sidusa kõne arendamisel, parandage dialoogilist kõnet ja tugevdage küsimustele vastamise oskust.

Laadi alla:

Eelvaade:

GCD vanemas rühmas “See võidupüha”

"See võidupüha."

Eesmärk: isamaaliste tunnete kasvatamine eelkooliealistel lastel.

Ülesanded:

Paranduslik ja õpetlik:

Laiendage laste ideid ja teadmisi Suure Isamaasõja ja võidupüha kohta. Rikastage lapse vaimset maailma, viidates meie riigi kangelaslikule minevikule.

Korrigeerivad ja arendavad:

Jätkake tööd sidusa kõne arendamisel, parandage dialoogilist kõnet ja tugevdage küsimustele vastamise oskust.

Hariduslik:

Kasvatada austustunnet, empaatiat Suure Isamaasõja veteranide vastu ja soovi nende eest hoolitseda.

Esmatähtis haridusvaldkond: kõne arendamine.

Haridusvaldkondade lõimimine

Kognitiivne areng

Kunstiline ja esteetiline areng

Füüsiline areng

Laste tegevuste tüübid: kommunikatiivne, produktiivne, motoorne.

Eeltöö: Suure Isamaasõja sündmustest rääkivate raamatute lugemine, illustratsioonide, vanasõnade, sõjateemaliste laulude vaatamine.

Varustus: Sõja-aastate plakatid, helisalvestised lauludest “Püha sõda” (muusika A. Aleksandrov, sõnad V. Lebedev-Kumach) “Võidupüha”,

Pilte ilutulestikust, albumilehtedest, värvidest, hambaharjadest.

Tunni käik:

Lapsed, hoidkem käest ja naeratagem üksteisele, et teil ja minul oleks hea tuju.

Kuulake, mis teemale tund pühendatakse.

Koolitaja: - Neile, kes läksid lahingusse oma kodumaa eest,

jäi ellu ja võitis...

Neile, kes igaveseks, nimetuks, fašistlikusse vangi vajusid.

Meie tund on pühendatud kõigile neile, kes läksid surematusse ja võitsid.

Mis puhkus see on, kes teab?

Koolitaja: Meie Venemaa pika ajaloo jooksul on juhtunud palju sündmusi. Meie kodumaad on vaenlased rünnanud rohkem kui korra. 22. juunil 1941 ründas meie riiki vaenlane Natsi-Saksamaa. Algas Suur Isamaasõda.

Poisid, mis on sõda?

(see on lein ja hirm, surm ja häving).

Kasvataja: - Järsku liikusid meie kodumaa poole tohutud jõud: tankid, jalavägi, lennukid. Pommitati linnu, haiglaid, koole.

Neil kohutavatel päevadel kõlas kõikjal (salvestist kuulates) lugu “Püha sõda”.

Mehed läksid võitlema, oma maad kaitsma, vaenlast minema ajama. Ja naised ja isegi lapsed töötasid päeval ja öösel, et sõduritel oleks riided, toit ja relvad.

Poisid, mida tahtsid natsid meie riigiga teha?

(tahtsid hävitada ja teha inimesi orjadeks).

Natsid põletasid mõned linnad ja külad täielikult maha, ei jäänud ainsatki maja ega inimest. Hukkus palju sõdureid, naisi ja lapsi.

Võit läks meie inimestele kalliks maksma. Kõigi hukkunute mälestust on tavaks austada minutilise leinaseibaga.

Austagem ka isamaa eest langenud sõdurite mälestust.

(lapsed tõusevad püsti, vaikuseminut).

Sellest ajast alates tähistavad inimesed igal aastal sellel päeval võidupüha.

9. mail panevad kõik ellujäänud inimesed ja sõjaveteranid kätte ordenid ja medalid ning lähevad võiduparaadile. (helisalvestise “Võidupüha” kuulamine).

Ja võidupüha lõpeb piduliku ilutulestikuga (piltide näitamine).

Täna loosime välja ka piduliku ilutulestiku.

Phys. minut: "Nagu sõdurid."

Seisa sirgelt, poisid.

Kõndisime nagu sõdurid

Nad kaldusid vasakule ja paremale.

Nad sirutasid oma varvastel,

raisk,

Kahekordne jõnks

Kas sa oled puhanud, meie sõber?

Viige pintslitega kokku,

Nüüd peame joonistama.

Pihustustehnikas joonistamine “Ilutulestik võidupüha auks”.

Peegeldus:

Kui ilusad joonistused saime! Anname need 9. mail ellujäänud veteranidele. Ja üldiselt, kui näete sel päeval ordenite ja medalitega inimest, öelge talle "aitäh", et ta kaitses meie kodumaad vaenlaste eest ja kindlustas meie õnneliku lapsepõlve.

Kirjutasin ka meie veteranide auks luuletuse ja loen selle teile ette:

Kõik inimesed on targad, nende näod säravad.

Kõik lähevad lilledega võitlejate juurde kummardama,

See elu jäi lahingusse vaenlastega,

Nad kaitsesid oma kodumaad,

Nad paljastasid end vaenlase kuulidele,

Et lapsed naerma ajada

Et päike paistaks

Ja oli rahu

Igal pool ja alati!

Olga Ermakova
Tunnimärkmed vanema rühmale “See on võidupüha!”

Teema: See võidupüha!

Kirjeldus

Head kolleegid, juhin teie tähelepanu avatud klass päevale pühendatud Võit. See materjal võib olla kasulik eelkooliõpetajatele ja on mõeldud lastele vanem koolieelne vanus.

Sihtmärk: Isamaaliste tunnete kasvatamine vanemad koolieelikud.

Ülesanded:

Hariduslik:

Laiendage laste ideid ja teadmisi Suure Isamaasõja, puhkuse kohta Võit;

Laiendage laste silmaringi ja teiste inimeste empaatiavõimet;

Julgustage austust meie sõdurite kangelaslikkuse vastu.

Arendav:

Arendada lastes kujutlusvõimet, tähelepanelikkust, uudishimu, soovi õppida rohkem uut, kasulikku, huvitavat;

Mälu, tähelepanu, kõne, mõtlemise arendamine.

Hariduslik:

Kasvatada patriotismitunnet, armastust oma kodumaa vastu, austust II maailmasõja veteranide vastu, soovi nende eest hoolitseda;

Tolerantsuse kasvatamine.

Hariduse integreerimine piirkondades: sotsiaalne ja kommunikatiivne areng; kognitiivne areng; kõne arendamine; Kunstiline ja esteetiline areng; füüsiline areng.

Eeltöö: Suure Isamaasõja sündmustest rääkivate raamatute lugemine, illustratsioonide, vanasõnade, sõjateemaliste laulude vaatamine. Vestlused sõduritest, õpitakse luuletusi, laule ja kuulatakse muusikat Suurest Isamaasõjast.

Laste tegevuste liigid: mängimine; haridus; produktiivne; sotsiaalne – suhtlemisaldis; mootor.

Vestlused sõduritest, õpitakse luuletusi, laule ja kuulatakse muusikat Suurest Isamaasõjast.

Varustus: Sülearvuti, esitlus, PVA liim, salvrätikud.

Tunni käik:

Lapsed tulevad sisse rühm laulu juurde« Võidupüha» ja seista poolringis.

Laps: (loeb luuletust)

Tänu kangelastele,

Tänu sõduritele,

Et maailm on antud,

Siis - neljakümne viie pärast!

Sa oled veri ja higi

Kaevandatud Võit.

Sa olid noor

Nüüd on nad vanaisad.

Meie seda Võit -

Me ei unusta kunagi!

Lase rahulik päike

Sära kõigile inimestele!

Olgu õnn ja rõõm

Nad elavad planeedil!

Lõppude lõpuks on rahu väga vajalik -

Nii täiskasvanud kui lapsed!

Lapsed istuvad toolidel.

Kasvataja:

Poisid, teie ja mina teame, et kogu meie riik tähistas suurt püha, mida tähistame - 9. maid. Rääkisime temast. Ütle mulle, kuidas seda nimetatakse?

Laste vastuste slaid 1

Kasvataja:

Täpselt nii, miks seda nii kutsutakse? « Võidupüha» ? laste vastused + Sest sisse see päev on meie, võitsid Vene sõdurid võit fašistide üle.

Ja nüüd ma räägin teile, kuidas sõda algas.

Mängib laul "Püha sõda" (muusika A. Aleksandrov, sõnad Lebedev-Kumach) slaid 2

Kasvataja:

Kunagi ammu, kui teie vanavanavanemad olid veel väikesed, ründasid meie riiki 22. juunil 1941 varahommikul natside sissetungijad. Slaid 3

Nende peamine juht Hitler kogus oma armee, relvastas selle tankide, lennukite, kuulipildujatega ja ründas meie riiki. Slaid 4

Natsid tahtsid meie rahvast orjadeks teha. Nad tahtsid vallutada meie kodumaa pealinna Moskva. Slaid 5

Kogu rahvas astus üles riigi kaitseks. Nii algas Suur Isamaasõda. Slaid 6

Kes oskab öelda, miks seda sõda nii kutsutakse? Laste vastused

Sest kogu rahvas, noor ja vana, astus üles oma kodumaad kaitsma.

Oli raskeid lahinguid, palju inimesi sai surma, kuid vaenlane Moskvasse ei pääsenud.

Suur Isamaasõda kestis 1418 päeva. Slaid 8

Fašistlikud barbarid hävitasid ja põletasid meie kodumaa linnu, külasid ja koole. Fašistlikud lennukid pommitasid linnu ja sadamaid, lennuvälju ja raudteejaamu, pommid sadasid pioneerilaagreid, lasteaedu, haiglaid ja elumaju. slaid 9

Vaenlane ei säästnud ei naisi ega vanad inimesed, lapsi pole. slaid 10

Selles kohutavas sõjas hukkus palju inimesi.

Meie sõdurid ei sõdinud ainult rindel. Vaenlase liinide taga seisnud tsiviilisikud püüdsid sissetungijatele võimalikult palju kahju tekitada. Nad süütasid vaenlase sõjatehnikaga laod ja ründasid nende peakorterit, et saada teavet vaenlase tegevuse kohta. Selliseid inimesi kutsuti partisanideks. Slaid 11

Ja lõpuks on käes see kauaoodatud päeval, kui meie armee puhastas maa fašistidest ja vallutas Saksamaa peamise linna Berliini. (Kuva illustratsioon "Berliini vallutamine") slaid 12

Võidupüha- meie rahva kõige pidulikum, kurvem ja rõõmsam puhkus, see on pühendatud Suurele Võit fašismi üle. Mälestame tänuga oma kuulsusrikkaid sõdalasi-kaitsjaid, kes kaitsesid maailma ägedas lahingus. slaid 13

Oleme selle eest võlgu sõduritele, meremeestele, leitnantidele, kaptenitele ja kindralitele, et elame nüüd selge ja rahuliku taeva all. Igavene au neile! Slaid 14

Laps:

Olgu taevas sinine

Taevas ei tohi olla suitsu,

Olgu ähvardavad relvad vait

Ja kuulipildujad ei lase,

Et inimesed ja linnad saaksid elada.

Rahu on maa peal alati vaja!

Mäng "Kelle meeskond maandab oma lennuki kiiremini?"

Kaks meeskonda jooksevad muusika saatel saalis ringi. Märguande peale rivistuvad nad kahte kolonni, kükitavad ühel põlvel, käed külgedele. Meeskond võidab, mis ehitatakse kiiremini.

Kasvataja: Poisid, kelle puhul me õnnitleme see päev?

veteranid.

K: Kes on veteranid?

Need on endised sõdurid ja ohvitserid, kes võitlesid, aga ka inimesed, kes töötasid tagalas – tehastes, ehitasid tanke, lennukeid ja valmistasid relvi.

Kasvataja: Täpselt nii, suur aitäh, selle eest tahaksin öelda kõigile veteranidele võit.

Kasvataja: IN see päev asetatakse pärgi ja lilli, miitinguid, väeosade paraadi ja pidulikku ilutulestikku. Millega saate veteranidele peale lillede ja õnnitlused rõõmustada? see päev?

Lapsed: Saate õppida luuletusi, laule, valmistada ette kontserti.

Kasvataja: Soovitan teil teha pühadekaarte. Teeme neile lille - nelgi. Nelk on sümbol Võit. Juba pikka aega see lill on seotud visadusega. Nelk esindab julgust ja õilsust. slaid 16

Laps:

"Kedagi ei unustata ja midagi ei unustata" -

Põlev kiri graniidiplokil.

Tuul mängib pleekinud lehtedega

Ja pärjad on kaetud külma lumega.

Kuid nagu tuli, jalamil on nelk.

Kedagi ei unustata ja midagi ei unustata.

Praktiline osa – lapsed esitavad kompositsiooni "Nelgid" tehnoloogias "näoga"

A. Ostrovski laul "Olgu alati päikest" loo videosaade

Mõistatused:

1. Kui ma suureks saan, saan ka minust venna järel sõdur!

Ma aitan tal end kaitsta (Riik)

2. Võib-olla saad sõduriks, ujud, sõidad ja lendad,

Ja jaht ridades kõndimiseks ootab sind, sõdur, (jalavägi).

3. Lennuk hõljub nagu lind

Seal on õhupiir!

Valves nii päeval kui öösel

Meie sõdur on sõjaväelane. (piloot)

4. Sinust võib saada meremees

Piiri valvama ja mitte maa peal teenima,

Ja sõjaväes (laev)

5. Kindlasti tuleb õppida mis tahes sõjaväelase elukutset.

Olla riigile toeks, et ei oleks (sõjad).

TULEMUS: Poisid, kellele me kingituse tegime ja mis pühade auks kaardi tegime?

Kasvataja: - Poisid, mulle meeldis see, kuidas te täna töötasite, kuidas te küsimustele vastasite. Jätame oma külalistega hüvasti ja jätame neile hüvasti.

Teemakohased väljaanded:

"See võidupüha." Teise maailmasõja võidu 70. aastapäevale pühendatud puhkuse stsenaarium lasteaia vanemas rühmas Seekordne võidupüha on stsenaarium lasteaia vanemas rühmas Teise maailmasõja võidu 70. aastapäevale pühendatud pühale. Eesmärgid: 1. Areng vanematel koolieelikutel.

"See võidupüha." Võidupühale pühendatud puhkuse stsenaarium seeniorlogoteraapia rühmas Eesmärk: austuse kujundamine Venemaa ühe olulisema püha - võidupüha - vastu. Eesmärgid: Isamaaliste tunnete kasvatamine;.

Ettevalmistusrühma „See võidupüha lõhnab püssirohu järele“ isamaalise kasvatuse alaste õppetegevuste kokkuvõte Ettevalmistusrühma isamaalise kasvatuse vahetu kasvatustegevuse kokkuvõte Teema: “See võidupäev püssirohuga.

Koolieelse õppeasutuse vanema rühma tunnimärkmed “See võidupüha” Rühm: vanem. Teema: "SEE ON VÕIDUPÄEV." I. Organisatsioonimoment. Eesmärk: anda lastele positiivne motivatsioon õppetegevuses.

Irina Sinjakova
"Võidu paraad". Võidupühale pühendatud tunni kokkuvõte vanemas rühmas

Võidu paraad

Sihtmärk: Kinnitada laste teadmisi, et 9. mai on Võit. Anda teadmisi selle kohta, kuidas nõukogude inimesed kaitsesid oma kodumaad Suure Isamaasõja ajal, et natsidega võitlemiseks tõusid üles mitte ainult armee, vaid ka partisanid, kelle hulgas oli lapsi. Pidage meeles, millised monumendid meenutavad kangelasi. Õpetage lapsi küsimustele õigesti vastama, olema detailide suhtes tähelepanelik, rikastage laste isiklikke kogemusi keskkonnateadmistega kõne kaudu, laiendage nende sõnavara erinevate sõnadega ja tugevdage võimet väljendada oma mõtteid täislausetega. Sisestada lastesse uhkust kodumaa, oma rahva üle, austust Suure Isamaasõja veteranide vastu, soovi neid aidata ja nende eest hoolitseda.

Kasvataja: Poisid, kas te arvate, et meie ümber on palju või vähe sõnu? (Laste vastused). Meid ümbritseb tohutult palju erinevaid sõnu.

Soovitan otsida paljude sõnade hulgast "armsad sõnad". (Laste vastused). (Kommid, suhkur, maasikad, šokolaad jne)

Nüüd jäta meelde ja nimeta "naljakad sõnad". (Laste vastused). (Puhkus, tsirkus, kingitused, naer, tiksumine jne)

On kurbi sõnu. Milline "kurvad sõnad" võid helistada (Laste vastused). (Pisarad, haigus, süstimine, lahkuminek jne).

Ja seal on kohutav sõna – see sõna "sõda".

Kasvataja: Suur Isamaasõda kestis 4 pikka aastat. 9. mai 1945. aastal Sõda on läbi. Igal aastal tähistab meie riik sellel päeval seda puhkust.

Kuidas seda nimetatakse? (Päev Võit)

Kuidas me seda tähistame? (ilutulestik, paraad)

9. mail toimus meie riigi pealinnas Moskvas ja paljudes teistes linnades Võidu paraad, rügemendid marsivad mööda Punast väljakut, sõdurid märgivad oma samme, sõjatehnika liigub, demonstreerides meie riigi väge ja jõudu, linna kohal lendavad sõjaväelennukid. Inimesed asetasid Tundmatu sõduri hauale lilli. Novosibirskis on ka II maailmasõja mälestusmärke. Üks neist on hiilguse monument. Ka seal, nagu Moskvas, põleb igavene leek. See ei kustu kunagi, ei päeval ega öösel. Kivilehtedele on kirjutatud Teises maailmasõjas hukkunud siberlaste nimed.

Ja õhtul on ilutulestik, pühendatud sellele suurele päevale. Kõigepealt hakkavad müristama võimsad püssivolud ja seejärel vilksavad pealinna öötaevas palju eredaid mitmevärvilisi tulesid. Kõlavad rõõmuhüüded inimesed: "Hurraa! Võit! Võit!» .

Kehalise kasvatuse minut

"Ilutulestik"

Ümberringi oli kõik vaikne. Seisa sirgelt, langeta käed.

Ja järsku – ilutulestik! Ilutulestik! Tõstke käed üles.

Raketid välgatasid taevas. Avage oma sõrmed nagu lehvik, vehkige kätega.

Nii seal kui ka siin! kami pea kohal vasakule ja paremale.

Väljaku kohal, katuste kohal, istu maha, tõuse püsti, käed lahti

Tõstke oma sõrmed piduliku Moskva kohale (2-Zraza).

Hõljub aina kõrgemale ja kõrgemale

Tulede purskkaev on elus.

Tänavale, tänavale Kerge jooksmine paigas.

Kõik jooksevad rõõmsalt

Karjumine: "Hurraa!", Tõstke käed üles, karjuge "Hurraa!".

Imetlemine Ava oma sõrmed nagu lehvik, vehi käega

Pidulikule ilutulestikule! kami pea kohal vasakule ja paremale.

Kasvataja:

Poisid, kui paljud teist nägid ilutulestikku? Kuidas selle tuled hajuvad? Mis kellaajal tavaliselt ilutulestik toimub ja miks?

Laste vastused: õhtul, sest on pime

Näidatakse ilutulestiku illustratsiooni. (Ilutulestiku loosime kindlasti sisse rühm)

Kasvataja: Nüüd me mängime. Jagage kaheks meeskonnaks

Mul on Moskva kangelaslinna vapp ja lipp

1 meeskond vapimärgi kogumiseks

2 võistkonda linnalipu kogumiseks

1,2,3, algas

Tubli, tegite seda ja selle eest annan kõigile mälestuseks tähe.

päev Pobeda T. Belozerov

mai puhkus -

päev Võit –

Kogu riik tähistab.

Meie vanaisad panid selga

Sõjaväe käsud.

Tee kutsub neid hommikul

Tseremoonia jaoks paraad,

Ja mõtlikult lävelt

Nende eest hoolitsevad vanaemad.

Tahaksin, et teie ja teie vanemad läheksite kindlasti Au monumendi juurde. Nägime igavest tuld. Monumendi taga on park. Kus on välja pandud Teise maailmasõja aegne sõjatehnika. Samuti on olemas "Katyusha". läks Paraad väljakul. Lenin 9. mail.

Teemakohased väljaanded:

Vanema rühma tähistamise stsenaarium võidupühaks Vladivostoki linna üldarengu tüüpi eelarveline koolieelne õppeasutus "Lasteaed nr 3" KINNITATUD juhataja poolt.

Isamaalise kasvatuse õppetegevuste kokkuvõte “Me mäletame” võidupüha vanemas rühmas Eesmärk: anda lastele aimu Teise maailmasõja rasketest aastatest; näidata kõiki selle aja raskusi; arendada isamaatunnet ja armastust kodumaa vastu. Prioriteet.

Võidupühale pühendatud üritused “Võidu lapselapselapsed”“Võidu lapselapselapsed” Eesmärk: luua tingimused laste rikastamiseks ajaloolistel faktidel põhinevate teadmistega Teise maailmasõja kohta, sisendada patriotismi ja tundeid.

Võidupüha stsenaarium "Võidupühal paistab päike" Stsenaarium 9. mai pidupäevaks vanemas rühmas “Võidupühal paistab päike” Koreograafiline sketš “Sõja algus” Kõlab rõõmsameelne meloodia.

Võidupühale pühendatud ettelugemisvõistluse stsenaarium. 1 Saatejuht: Oleme kogunenud, et meenutada V.O.V.-d, inimesi, kes võitlesid kodumaa, õnne ja vabaduse eest meie maal, eest.

Võidupühale pühendatud püha stsenaarium 9. mail logopeedilistes rühmades.Ülesanded. 1 Kinnitage laste teadmised Venemaa rahva julgusest ja kangelaslikkusest.

Võidupühale pühendatud puhkuse stsenaarium “Suure võidu valgus!” Puhkuse “Võidupüha” stsenaarium, saatejuhi lapsed! Täna oleme kogunenud võidupüha tähistama kogu riigi ja kõigi inimestega. Meie oma.