Leah Gerasimova on omandamata õppetundide maa. Õppimata õppetundide riigis - Geraskina L

1. lehekülg 11-st

Sel päeval, kui see kõik algas, oli mul juba hommikust peale õnne. Meil oli viis õppetundi. Ja iga kord mind kutsuti. Ja igas aines sain kahekohalise. Ainult viis deuci päevas! Tõenäoliselt sain neli deuces selle eest, et ma ei vastanud nii, nagu õpetajad sooviksid. Kuid viies kahekesi pandi üsna ebaõiglaselt.
On isegi naeruväärne öelda, miks mulle selle õnnetu kahekesi laksu tehti. Mingisuguse veeringe jaoks looduses.
Huvitav, kuidas vastaksite selle õpetaja küsimusele:
- Kuhu kaob järvede, jõgede, merede, ookeanide ja lompide pinnalt aurustuv vesi?
Ma ei tea, mida te ütleksite, aga mulle on selge, et kui vesi aurustub, on see kadunud. Lõppude lõpuks ei öelda asjata ootamatult kuhugi kadunud inimese kohta: "Ta aurustus." See tähendab "ta kadus". Kuid meie õpetaja Zoja Filippovna hakkas mingil põhjusel viga leidma ja tarbetuid küsimusi esitama:
- Kuhu vesi läheb? Või äkki ta ikka ei kao? Äkki mõtled hoolega ja vastad õigesti?
Arvan, et andsin õige vastuse. Zoja Filippovna muidugi minuga ei nõustunud. Märkasin juba ammu, et õpetajad on minuga harva nõus. Neil on selline negatiivne miinus.
Kes tahab koju tormata, kui kannate portfellis tervet hunnikut kahekesi? Mina näiteks ei viitsi. Sellepärast läksin tund aega hiljem koju supilusikatäie järele. Kuid ükskõik kui aeglaselt sa ka ei läheks, tuled ikka koju. Hea, et isa on tööreisil. Muidu algaks kohe jutt, et mul pole iseloomu. Isa mäletas seda alati, niipea kui ma kahekesi tõin.
- Ja kes sina oled? - isa oli üllatunud. - Ei mingit iseloomu. Sa ei saa end kokku võtta ja hästi õppida.
"Tal pole tahet," lisas mu ema ja oli ka üllatunud: "Kes see oleks?
Mu vanematel on tugev iseloom ja tugev tahe, aga minul millegipärast mitte. Sellepärast ei julgenud ma end kohe viie kahekümnega portfellis koju tirida.
Et pikemalt mängida, käisin teel kõik poed järjest läbi. Raamatupoes kohtasin Lucy Karandashkinat. Ta on mu naaber kaks korda: ta elab minuga samas majas ja istub minu taga klassiruumis. Temast ei puhka kusagil - ei koolis ega kodus. Lucy oli juba lõunat söönud ja jooksis poodi vihikute järele. Siin oli ka Serjoža Petkin. Ta tuli vaatama, kas on tulnud uusi marke. Serezha ostab postmarke ja kujutleb end filatelistina. Ja minu meelest võib iga loll niimoodi marke koguda, kui tal raha on.
Ma ei tahtnud kuttidega kohtuda, kuid nad märkasid mind ja hakkasid kohe minu kahekesi arutama. Muidugi tõestasid nad, et Zoja Filippovna käitus õiglaselt. Ja kui ma need seina külge kinnitasin, siis selgus, et ka nemad ei teadnud, kuhu aurustunud vesi läheb. Ma arvan, et Zoya oleks neile selle eest kahekesi löönud – nad laulaksid kohe midagi muud.
Me vaidlesime, see tundub veidi lärmakas. Müüjanna palus meil poest lahkuda. Mina läksin kohe ära, aga poisid jäid. Müüjanna arvas kohe ära, kumb meist on paremini kasvatatud. Aga homme räägitakse, et tõstsin poes kära. Võib-olla nad ikka lõugavad, et ma neile lahku minnes keelt näitasin. Mis selles viga on, küsite? Meie kooliarst Anna Sergeevna pole selle peale sugugi solvunud, ta palub isegi poistel oma keelt näidata. Ja ta juba teab, mis on hea ja mis on halb.
Kui mind raamatupoest välja visati, sain aru, et olen väga näljane. Tahtsin rohkem süüa ja koju minna – järjest vähem.
Tee peale jäi vaid üks pood. Ebahuvitav – majanduslik. See lõhnas vastik petrooleumi järele. Temagi pidi lahkuma. Müüja küsis minult kolm korda:
- Mida sa siit tahad, poiss?
Ema avas vaikselt ukse. Aga see ei teinud mind õnnelikuks. Ma teadsin, et ta toidab mind kõigepealt ja siis ...
Kahekesi oli võimatu varjata. Ema ütles juba ammu, et loeb mu silmist välja kõike, mida ma tema eest varjata tahan, ka seda, mis on minu päevikusse kirjutatud. Mis mõtet on valetada?
Sõin ja üritasin emale mitte otsa vaadata. Mõtlesin, et kas ta oskab mu silmist lugeda kõigi viie kahekümne kohta korraga.
Kass Kuzya hüppas aknalaualt alla ja keerles mu jalge ees. Ta armastab mind väga ja hellitab mind üldse mitte sellepärast, et ta ootab minult midagi maitsvat. Kuzya teab, et ma tulin koolist, mitte poest, mis tähendab, et ma ei saanud tuua midagi peale halbade hinnete.
Üritasin süüa nii aeglaselt kui võimalik, kuid see ei õnnestunud, sest olin väga näljane. Ema istus vastas, vaatas mulle otsa ja oli kohutavalt vait. Nüüd, kui ma söön viimase lusikatäie kompotti, ja see algab ...
Aga telefon helises. Hurraa! Tädi Paul helistas. Vähem kui tunni pärast ei lase ta emal telefonikõnet katkestada!
- Istuge kohe tundi, - käskis ema ja võttis telefoni.
Õppetundideks, kui olen nii väsinud! Tahtsin vähemalt tund aega puhata ja kuttidega õues mängida. Ema aga pani käe torule ja ütles, et peaksin poeskäiku puhkuseks arvestama. Nii oskab ta silmi lugeda! Ma kardan, et ta hakkab lugema kahekesi.
Ma pidin oma tuppa minema ja tundide jaoks maha istuma.
- Korista oma laud ära! - hüüdis ema talle järele.
Lihtne on öelda – võta ära! Mõnikord ma lihtsalt mõtlen, kui ma oma töölauda vaatan. Mitu eset sellele mahub. On rebenenud õpikuid ja neljalehelisi vihikuid, pastakaid, pliiatseid, joonlaudu. Tõsi, need on kuhjatud naelte, kruvide, traadijääkide ja muu vajalikuga. Ma tõesti armastan küüsi. Mul on neid igas suuruses ja paksuses. Millegipärast mu emale need üldse ei meeldi. Ta viskas neid mitu korda minema, kuid need naasevad jälle nagu bumerangid mu lauale. Ema on minu peale vihane, sest mulle meeldivad küüned rohkem kui õpikud. Ja kes on süüdi? Muidugi mitte mina, vaid õpikud. Sa ei pea nii igav olema.
Seekord sain koristamise kiiresti läbi. Ta tõmbas sahtli välja ja pani kõik oma asjad sinna sisse. Kiiresti ja mugavalt. Ja tolm kustutatakse kohe. Nüüd oli aeg hakata õppima. Avasin päeviku ja minu ees vilkusid kahed. Need olid nii märgatavad, sest need olid punase tindiga kirjutatud. Minu arvates on see vale. Miks kirjutada kaheks punase tindiga? Kõik head asjad on ju ka punasega märgitud. Näiteks kalendris pühad ja pühapäevad. Vaatate punast numbrit - ja rõõmustate: te ei pea kooli minema. Viie saab kirjutada ka punase tindiga. Kolmik, kaks ja count – ainult must! See on hämmastav, kuidas meie õpetajad ise ei suuda sellele mõelda!
Tunde anti nagu meelega palju. Ja päev oli päikesepaisteline, soe ja poisid ajasid õues palli taga. Huvitav, kes seisis minu asemel väravas? Ilmselt jälle Sasha: ta on juba ammu sihinud minu kohta väravas. See on naeruväärne. Kõik teavad, milline kingsepp ta on.
Kass Kuzya sättis end aknalauale ja sealt, nagu poodiumilt, järgnes mängule. Kuzka ei jätnud vahele ühtegi matši ning isa ja ema ei usu, et ta on tõeline fänn. Ja asjata. Talle meeldib isegi kuulata, kui ma jalgpallist räägin. Ta ei sega vahele, ei lahku, isegi nurrub. Kassid nurruvad ainult siis, kui neil on hea meel.
Mulle anti reeglid rõhutute vokaalide kohta. Ma pidin neid kordama. Mina seda muidugi ei teinud. Kasutu on korrata seda, mida sa veel ei tea. Siis oli vaja lugeda just sellest veeringest looduses. Mulle meenus Zoja Filippovna ja otsustasin probleemi lahendamisega paremini hakkama.
Ka siin polnud midagi meeldivat. Mõned kaevajad kaevasid teadmata põhjusel mingit kraavi. Enne kui jõudsin tingimused välja kirjutada, hakkas valjuhääldi rääkima. Võiksime teha pausi ja kuulata. Aga kelle häält ma kuulsin? Meie Zoja Filippovna hääl! Ma ei väsinud tema häälest koolis! Ta andis kuttidele raadios nõu, kuidas eksamiteks valmistuda, rääkis, kuidas meie parim õpilane Katya Pyaterkina seda teeb. Kuna ma ei kavatsenud eksamiteks valmistuda, tuli raadio välja lülitada.
Ülesanne oli väga raske ja rumal. Ma peaaegu hakkasin arvama, kuidas see peaks lahendama, aga ... jalgpallipall lendas aknast sisse. Need poisid kutsusid mind õue. Haarasin palli ja tahtsin aknast välja ronida, kuid ema hääl jõudis mulle aknalaual järele.
- Vitya! Kas sa teed kodutööd?! hüüdis ta köögist. Seal oli tal pannil midagi keemas ja nurisemas. Seetõttu ei saanud mu ema tulla ja anda mulle seda, mis põgenemise eest kuulub. Millegipärast ei meeldinud talle see, kui ma aknast välja läksin, mitte uksest. Oleks tore, kui mu ema sisse tuleks!
Tulin aknalaualt alla, viskasin palli kuttidele ja ütlesin emale, et teen kodutööd.
Avas pusle uuesti. Viis kaevajat kaevasid nelja päevaga saja joonmeetrise kaeviku. Mida arvate esimese küsimuse kohta? Ma peaaegu hakkasin uuesti mõtlema, kuid jälle katkestati mind. Ljuska Karandaškina vaatas aknast välja. Üks tema patsidest oli punase lindiga seotud ja teine ​​oli lahti. Ja see pole ainult täna. Ta on selline peaaegu iga päev. Nüüd on parem pats lahti, siis vasak. Parem oleks, kui ta pööraks rohkem tähelepanu oma soengule kui teiste inimeste kahekesi, seda enam, et tal endal on piisavalt. Lucy ütles, et kaevaja probleem oli nii raske, et isegi tema vanaema ei suutnud seda lahendada. Palju õnne Lucy! Ja mul pole vanaema.

- Otsustame koos! - soovitas Lyuska ja ronis läbi akna minu tuppa.
Ma keeldusin. Sellest ei tuleks midagi head. Parem on seda ise teha.
Ta hakkas uuesti rääkima. Viis kaevajat kaevasid saja joonmeetrise kraavi. Lineaarne? Miks nimetatakse arvestiid jooksva meetriks? Kes neid jälitab?
Hakkasin sellele mõtlema ja koostasin keeleväänaja: "Mundris juht sõitis jooksva meetriga ..." Siis karjus ema köögist uuesti. Võtsin enda kätte ja hakkasin hoogsalt pead raputama, et mundris drover unustada ja kaevajate juurde naasta. Noh, mida ma peaksin nendega tegema?
- Ja oleks tore kutsuda autojuht Paganel. Aga ekskavaatorid? Kuidas nendega koos olla? Võib-olla korrutada need meetritega?
"Te ei pea korrutama," vaidles Lucy, "sa ei saa nagunii midagi teada.
Temale vaatamata korrutasin ikka kaevajaid. Tõsi, ma ei saanud nende kohta midagi head teada, kuid nüüd oli võimalik liikuda teise küsimuse juurde. Siis otsustasin jaotada meetrid ekskavaatoriteks.
- Pole vaja jagada, - sekkus Lucy uuesti - jagasin juba. Mitte miski ei tööta.
Muidugi ma ei kuulanud teda ja jagasin. Selgus selline jama, et hakkasin probleemiraamatust vastust otsima. Aga õnne korral rebiti sealt välja lehekülg vastusega kaevajate kohta. Ma pidin võtma täieliku vastutuse. Ma muutsin kõike. Selgus, et tööd pidid tegema poolteist kaevajat. Miks poolteist? Kuidas ma tean! Lõppude lõpuks, mis mind huvitab, kui palju kaevajaid just seda kraavi kaevas? Kes nüüd üldiselt kaevajaid kaevab? Oleks võtnud ekskavaatori ja kohe kaevikuga valmis saanud Ja töö oleks varem tehtud ja koolilapsed poleks lolliks jäänud. No igatahes on probleem lahendatud. Võid juba kuttide juurde joosta. Ja ma oleksin muidugi jooksnud, aga Luska peatas mu.
- Ja millal me luuletama hakkame? küsis ta minult.
- Mis salmid?
- Nagu mis? Unustasid? "Talv. Talupoeg, võidukas”? Ma ei mäleta neid üldse.
- See on sellepärast, et nad on ebahuvitavad, - ütlesin. - Need luuletused, mis meie klassi poisid koostasid, meenuvad kohe. Sest huvitav.
Lucy ei teadnud uusi luuletusi. Lugesin need talle mälestuseks ette:

Õpime terve päeva
Laiskus, laiskus, laiskus
Väsinud!
Peaksime jooksma ja mängima
Pall sõidaks üle väljaku
See äri!

Lucyle meeldisid need luuletused nii väga, et talle meenusid need kohe. Üheskoos saime "talupojast" kiiresti jagu. Ma hakkasin aeglaselt aknast välja roomama, kuid Lucyle meenus taas – nad peaksid sisestama sõnadesse puuduvad tähed. Isegi hambad valutasid pahameelest. Keda huvitab kasutu töö tegemine? Tähed sõnades jätavad otsekui meelega kõige raskemad vahele. Minu arust on see ebaaus.Ükskõik kui väga sa tahaksid, tuli see sisestada.

P. minu raskete päevade sõber,
G. minu kõle lubok.

Õppimata õppetundide maal Lea Geraskina

(Hinnuseid veel pole)

Pealkiri: Õppimata õppetundide maal

Leah Geraskini raamatust "Õppimata õppetundide maal".

Liya Geraskina on kuulus vene kirjanik ja ajakirjanik. Tema raamat pealkirjaga "Õppimata õppetundide maal" räägib ühest poisist, Vita Perestukinist, kes ei taha õppida ja januneb seikluste järele. Selle loo lugemine meeldib eriti koolieelikutele ja algkooliealistele lastele, kuna see sisaldab palju naljakaid riime ja meelelahutuslikke süžeepöördeid. Lisaks on "Õppimata õppetundide maal" uskumatult õpetlik teos sellest, kui tähtis on koolis hästi hakkama saada ja kui kasulik on omandada uusi teadmisi.

Leah Geraskina raamatu peategelane on laisk ja luuser Vitya, keda koolidistsipliinid üldse ei huvita ja keeldub kategooriliselt uute teadmiste hankimisega tegelemast. Ühel päeval saadavad tema enda õpikud poisi nn Õppimata õppetundide maale. Seal kohtab ta paljusid oma koolivigu, mida tal õpingute ajal juhtus ebaõnn. Need on matemaatilised vead, geograafilised vead ja õigekirjavead. Seikluste lõpus satub poiss grammatikapaleesse, kus teda ähvardab suurim oht. Talle tehtud otsuses "hukkamist ei saa armu anda" peate õigesti panema koma, vastasel juhul on tagajärjed kohutavad. Kas Vitya saab ülesandega hakkama? Või pole temasugusel luuseril lihtsalt mingit võimalust?

“Õppimata õppetundide maal” on raamat eelkõige sellest, millistesse väljakannatamatutesse elutingimustesse võib sattuda inimene, kui tal pole piisavalt teadmisi ja kogemusi, et tulla toime erinevate probleemidega ja ületada takistusi, millega aeg-ajalt eluteel ette tuleb. igaüks meist.. Oma loos õpetab autor lugejale, et koolivead on põhimõtteliselt kahjutud, kuid nende tähelepanuta jätmine ja nende parandamisega tegelemisest keeldumine võib viia kõige kahetsusväärsemate tagajärgedeni. Kool on ju alles esimene etapp meist igaühe elus. Mis saab aga siis, kui ka seda esialgset teelõigu ei suuda inimene väärikalt läbida ja sellest maksimumi võtta? Seega pole Liya Geraskina teos “Õppimata õppetundide maal” mitte ainult lõbus ja vapustav lugu, mida on lastel huvitav lugeda. See on pealegi üsna irooniline, aga ka väga kasulik ja moraliseeriv lugu, mis ei jäta täiskasvanuid ükskõikseks.

Meie saidilt lifeinbooks.net saate tasuta alla laadida ilma registreerimiseta või lugeda veebis Leah Geraskini raamatut "Õppimata õppetundide maal" epub-, fb2-, txt-, rtf-, pdf-vormingus iPadi, iPhone'i, Androidi ja Kindle'i jaoks . Raamat pakub teile palju meeldivaid hetki ja tõelist lugemisrõõmu. Täisversiooni saate osta meie partnerilt. Samuti leiate siit viimaseid uudiseid kirjandusmaailmast, saate teada oma lemmikautorite elulugu. Algajatele kirjutajatele on eraldi rubriik kasulike näpunäidete ja nippidega, huvitavate artiklitega, tänu millele saab kirjutamises kätt proovida.

Lea Geraskina

ÕPPIMATA TUNDIDE MAAL

Sel päeval, kui see kõik algas, oli mul juba hommikust peale õnne. Meil oli viis õppetundi. Ja iga kord mind kutsuti. Ja igas aines sain kahekohalise. Ainult viis deuci päevas! Tõenäoliselt sain selle eest, et ma ei vastanud nii, nagu õpetajad sooviksid, neli kahekümmet, kuid viies oli täiesti ebaõiglaselt pandud.

On isegi naeruväärne öelda, miks mulle selle õnnetu kahekesi laksu tehti. Mingisuguse veeringe jaoks looduses.

Huvitav, kuidas vastaksite selle õpetaja küsimusele:

Kuhu kaob järvede, jõgede, merede, ookeanide ja lompide pinnalt aurustuv vesi?

Ma ei tea, mida te ütleksite, aga mulle on selge, et kui vesi aurustub, on see kadunud. Lõppude lõpuks ei öelda asjata ootamatult kuhugi kadunud inimese kohta: "Ta aurustus." See tähendab "ta kadus". Kuid meie õpetaja Zoja Filippovna hakkas mingil põhjusel viga leidma ja tarbetuid küsimusi esitama:

Kuhu vesi läheb? Või äkki ta ikka ei kao? Äkki mõtled hoolega ja vastad õigesti?

Arvan, et andsin õige vastuse. Zoja Filippovna muidugi minuga ei nõustunud. Märkasin juba ammu, et õpetajad on minuga harva nõus. Neil on selline negatiivne miinus.

Kes tahab koju tormata, kui kannate portfellis tervet hunnikut kahekesi? Mina näiteks ei viitsi. Sellepärast läksin tund aega hiljem koju supilusikatäie järele. Kuid ükskõik kui aeglaselt sa ka ei läheks, tuled ikka koju. Hea, et isa on tööreisil. Muidu algaks kohe jutt, et mul pole iseloomu. Isa mäletas seda alati, niipea kui ma kahekesi tõin.

Ja kes sina oled? - Isa oli üllatunud. - Pole üldse iseloomu. Sa ei saa end kokku võtta ja hästi õppida.

Tal pole tahet, - lisas mu ema ja oli samuti üllatunud: - Kes see oleks?

Mu vanematel on tugev iseloom ja tugev tahe, aga minul millegipärast mitte. Sellepärast ei julgenud ma end kohe viie kahekümnega portfellis koju tirida.

Et pikemalt mängida, käisin teel kõik poed järjest läbi. Raamatupoes kohtasin Lucy Karandashkinat. Ta on mu naaber kaks korda: ta elab minuga samas majas ja istub minu taga klassiruumis. Temast ei puhka kusagil - ei koolis ega kodus. Lucy oli juba lõunat söönud ja jooksis poodi vihikute järele. Siin oli ka Serjoža Petkin. Ta tuli vaatama, kas on tulnud uusi marke. Serezha ostab postmarke ja kujutleb end filatelistina. Ja minu arust võib iga loll niimoodi marke koguda, kui tal raha on.

Ma ei tahtnud kuttidega kohtuda, kuid nad märkasid mind ja hakkasid kohe minu kahekesi arutama. Muidugi tõestasid nad, et Zoja Filippovna käitus õiglaselt. Ja kui ma need seina külge kinnitasin, siis selgus, et ka nemad ei teadnud, kuhu aurustunud vesi läheb. Ma arvan, et Zoya oleks neile selle eest kahekesi löönud – nad laulaksid kohe midagi muud.

Me vaidlesime, see tundub veidi lärmakas. Müüjanna palus meil poest lahkuda. Mina läksin kohe ära, aga poisid jäid. Müüjanna arvas kohe ära, kumb meist on paremini kasvatatud. Aga homme räägitakse, et tõstsin poes kära. Võib-olla nad ikka lõugavad, et ma neile lahku minnes keelt näitasin. Mis selles viga on, küsite? Meie kooliarst Anna Sergeevna pole selle peale sugugi solvunud, ta palub isegi poistel oma keelt näidata. Ja ta juba teab, mis on hea ja mis on halb.

Kui mind raamatupoest välja visati, sain aru, et olen väga näljane. Tahtsin rohkem süüa ja koju minna – järjest vähem.

Tee peale jäi vaid üks pood. Ebahuvitav – majanduslik. See lõhnas vastik petrooleumi järele. Temagi pidi lahkuma. Müüja küsis minult kolm korda:

Mida sa siit tahad, poiss?

Ema avas vaikselt ukse. Aga see ei teinud mind õnnelikuks. Ma teadsin, et ta toidab mind kõigepealt ja siis ...

Kahekesi oli võimatu varjata. Ema ütles juba ammu, et loeb mu silmist välja kõike, mida ma tema eest varjata tahan, ka seda, mis on minu päevikusse kirjutatud. Mis mõtet on valetada?

Sõin ja üritasin emale mitte otsa vaadata. Mõtlesin, et kas ta oskab mu silmist lugeda kõigi viie kahekümne kohta korraga.

Kass Kuzya hüppas aknalaualt alla ja keerles mu jalge ees. Ta armastab mind väga ja hellitab mind üldse mitte sellepärast, et ta ootab minult midagi maitsvat. Kuzya teab, et ma tulin koolist, mitte poest, mis tähendab, et ma ei saanud tuua midagi peale halbade hinnete.

Üritasin süüa nii aeglaselt kui võimalik, kuid see ei õnnestunud, sest olin väga näljane. Ema istus vastas, vaatas mulle otsa ja oli kohutavalt vait. Nüüd, kui ma söön viimase lusikatäie kompotti, ja see algab ...

Aga telefon helises. Hurraa! Tädi Paul helistas. Vähem kui tunni pärast ei lase ta emal telefonitoru välja lülitada?

Mine kohe tundi, - käskis mu ema ja võttis toru.

Õppetundideks, kui olen nii väsinud! Tahtsin vähemalt tund aega puhata ja kuttidega õues mängida. Ema aga pani käe torule ja ütles, et peaksin poeskäiku puhkuseks arvestama. Nii oskab ta silmi lugeda! Ma kardan, et ta hakkab lugema kahekesi.

Ma pidin oma tuppa minema ja tundide jaoks maha istuma.

Korista oma laud ära! - hüüdis ema talle järele.

Lihtne on öelda – võta ära! Mõnikord ma lihtsalt mõtlen, kui ma oma töölauda vaatan. Mitu eset sellele mahub. On rebenenud õpikuid ja neljalehelisi vihikuid, pastakaid, pliiatseid, joonlaudu. Tõsi, need on kuhjatud naelte, kruvide, traadijääkide ja muu vajalikuga. Ma tõesti armastan küüsi. Mul on neid igas suuruses ja paksuses. Millegipärast mu emale need üldse ei meeldi. Ta viskas neid mitu korda minema, kuid need naasevad jälle nagu bumerangid mu lauale. Ema on minu peale vihane, sest mulle meeldivad küüned rohkem kui õpikud. Ja kes on süüdi? Muidugi mitte mina, vaid õpikud. Sa ei pea nii igav olema.

Seekord sain koristamise kiiresti läbi. Ta tõmbas sahtli välja ja pani kõik oma asjad sinna sisse. Kiiresti ja mugavalt. Ja tolm kustutatakse kohe. Nüüd oli aeg hakata õppima. Avasin päeviku ja minu ees vilkusid kahed. Need olid nii märgatavad, sest need olid punase tindiga kirjutatud. Minu arvates on see vale. Miks kirjutada kaheks punase tindiga? Kõik head asjad on ju ka punasega märgitud. Näiteks kalendris pühad ja pühapäevad. Vaatate punast numbrit - ja rõõmustate: te ei pea kooli minema. Viie saab kirjutada ka punase tindiga. Kolmik, kaks ja count – ainult must! See on hämmastav, kuidas meie õpetajad ise ei suuda sellele mõelda!

Tunde anti nagu meelega palju. Ja päev oli päikesepaisteline, soe ja poisid ajasid õues palli taga. Huvitav, kes seisis minu asemel väravas? Ilmselt jälle Sasha: ta on juba ammu sihinud minu kohta väravas. See on naeruväärne. Kõik teavad, milline kingsepp ta on.

Kass Kuzya sättis end aknalauale ja sealt, nagu poodiumilt, järgnes mängule. Kuzka ei jätnud vahele ühtegi matši ning isa ja ema ei usu, et ta on tõeline fänn. Ja asjata. Talle meeldib isegi kuulata, kui ma jalgpallist räägin. Ta ei sega vahele, ei lahku, isegi nurrub. Kassid nurruvad ainult siis, kui neil on hea meel.

Mulle anti reeglid rõhutute vokaalide kohta. Ma pidin neid kordama. Mina seda muidugi ei teinud. Kasutu on korrata seda, mida sa veel ei tea. Siis oli vaja lugeda just sellest veeringest looduses. Mulle meenus Zoja Filippovna ja otsustasin probleemi lahendamisega paremini hakkama.

Ka siin polnud midagi meeldivat. Mõned kaevajad kaevasid teadmata põhjusel mingit kraavi. Enne kui jõudsin tingimused välja kirjutada, hakkas valjuhääldi rääkima. Võiksime teha pausi ja kuulata. Aga kelle häält ma kuulsin? Meie Zoja Filippovna hääl! Ma ei väsinud tema häälest koolis! Ta andis kuttidele raadios nõu, kuidas eksamiteks valmistuda, rääkis, kuidas meie parim õpilane Katya Pyaterkina seda teeb. Kuna ma ei kavatsenud eksamiteks valmistuda, tuli raadio välja lülitada.

Ülesanne oli väga raske ja rumal. Ma peaaegu hakkasin arvama, kuidas see peaks lahendama, aga ... jalgpallipall lendas aknast sisse. Need poisid kutsusid mind õue. Haarasin palli ja tahtsin aknast välja ronida, kuid ema hääl jõudis mulle aknalaual järele.

Vitya! Kas sa teed kodutööd?! hüüdis ta köögist. Seal oli tal pannil midagi keemas ja nurisemas. Seetõttu ei saanud mu ema tulla ja anda mulle seda, mis põgenemise eest kuulub. Millegipärast ei meeldinud talle see, kui ma aknast välja läksin, mitte uksest. Oleks tore, kui mu ema sisse tuleks!

Tulin aknalaualt alla, viskasin palli kuttidele ja ütlesin emale, et teen kodutööd.

Avas pusle uuesti. Viis kaevajat kaevasid nelja päevaga saja joonmeetrise kaeviku. Mida arvate esimese küsimuse kohta? Ma peaaegu hakkasin uuesti mõtlema, kuid jälle katkestati mind. Ljuska Karandaškina vaatas aknast välja. Üks tema patsidest oli punase lindiga seotud ja teine ​​oli lahti. Ja see pole ainult täna. Ta on selline peaaegu iga päev. Nüüd on parem pats lahti, siis vasak. Parem oleks, kui ta pööraks rohkem tähelepanu oma soengule kui teiste inimeste kahekesi, seda enam, et tal endal on piisavalt. Lucy ütles, et kaevaja probleem oli nii raske, et isegi tema vanaema ei suutnud seda lahendada. Palju õnne Lucy! Ja mul pole vanaema.

L. Geraskina
Õppimata õppetundide maal
Sel päeval, kui see kõik algas, oli mul juba hommikust peale õnne. Meil oli viis õppetundi. Ja iga kord mind kutsuti. Ja igas aines sain kahekohalise. Ainult viis deuci päevas! Tõenäoliselt sain selle eest, et ma ei vastanud nii, nagu õpetajad sooviksid, neli kahekümmet, kuid viies oli täiesti ebaõiglaselt pandud.
On isegi naeruväärne öelda, miks mulle selle õnnetu kahekesi laksu tehti. Mingisuguse veeringe jaoks looduses.
Huvitav, kuidas vastaksite selle õpetaja küsimusele:
- Kuhu kaob järvede, jõgede, merede, ookeanide ja lompide pinnalt aurustuv vesi?
Ma ei tea, mida te ütleksite, aga mulle on selge, et kui vesi aurustub, on see kadunud. Lõppude lõpuks ei öelda asjata ootamatult kuhugi kadunud inimese kohta: "Ta aurustus." See tähendab "ta kadus". Kuid meie õpetaja Zoja Filippovna hakkas mingil põhjusel viga leidma ja tarbetuid küsimusi esitama:
- Kuhu vesi läheb? Või äkki ta ikka ei kao? Äkki mõtled hoolega ja vastad õigesti?
Arvan, et andsin õige vastuse. Zoja Filippovna muidugi minuga ei nõustunud. Märkasin juba ammu, et õpetajad on minuga harva nõus. Neil on selline negatiivne miinus.
Kes tahab koju tormata, kui kannate portfellis tervet hunnikut kahekesi? Mina näiteks ei viitsi. Sellepärast läksin tund aega hiljem koju supilusikatäie järele. Kuid ükskõik kui aeglaselt sa ka ei läheks, tuled ikka koju. Hea, et isa on tööreisil. Muidu algaks kohe jutt, et mul pole iseloomu. Isa mäletas seda alati, niipea kui ma kahekesi tõin.
- Ja kes sina oled? - isa oli üllatunud. - Ei mingit iseloomu. Sa ei saa end kokku võtta ja hästi õppida.
"Tal pole tahet," lisas mu ema ja oli ka üllatunud: "Kes see oleks?
Mu vanematel on tugev iseloom ja tugev tahe, aga minul millegipärast mitte. Sellepärast ei julgenud ma end kohe viie kahekümnega portfellis koju tirida.
Et pikemalt mängida, käisin teel kõik poed järjest läbi. Raamatupoes kohtasin Lucy Karandashkinat. Ta on mu naaber kaks korda: ta elab minuga samas majas ja istub minu taga klassiruumis. Temast ei puhka kusagil - ei koolis ega kodus. Lucy oli juba lõunat söönud ja jooksis poodi vihikute järele. Siin oli ka Serjoža Petkin. Ta tuli vaatama, kas on tulnud uusi marke. Serezha ostab postmarke ja kujutleb end filatelistina. Ja minu arust võib iga loll niimoodi marke koguda, kui tal raha on.
Ma ei tahtnud kuttidega kohtuda, kuid nad märkasid mind ja hakkasid kohe minu kahekesi arutama. Muidugi tõestasid nad, et Zoja Filippovna käitus õiglaselt. Ja kui ma need seina külge kinnitasin, siis selgus, et ka nemad ei teadnud, kuhu aurustunud vesi läheb. Ma arvan, et Zoya oleks neile selle eest kahekesi löönud – nad laulaksid kohe midagi muud.
Me vaidlesime, see tundub veidi lärmakas. Müüjanna palus meil poest lahkuda. Mina läksin kohe ära, aga poisid jäid. Müüjanna arvas kohe ära, kumb meist on paremini kasvatatud. Aga homme räägitakse, et tõstsin poes kära. Võib-olla nad ikka lõugavad, et ma neile lahku minnes keelt näitasin. Mis selles viga on, küsite? Meie kooliarst Anna Sergeevna pole selle peale sugugi solvunud, ta palub isegi poistel oma keelt näidata. Ja ta juba teab, mis on hea ja mis on halb.
Kui mind raamatupoest välja visati, sain aru, et olen väga näljane. Tahtsin rohkem süüa ja koju minna – järjest vähem.
Tee peale jäi vaid üks pood. Ebahuvitav – majanduslik. See lõhnas vastik petrooleumi järele. Temagi pidi lahkuma. Müüja küsis minult kolm korda:
- Mida sa siit tahad, poiss?
Ema avas vaikselt ukse. Aga see ei teinud mind õnnelikuks. Ma teadsin, et ta söödab mind kõigepealt ja siis...
Kahekesi oli võimatu varjata. Ema ütles juba ammu, et loeb mu silmist välja kõike, mida ma tema eest varjata tahan, ka seda, mis on minu päevikusse kirjutatud. Mis mõtet on valetada?
Sõin ja üritasin emale mitte otsa vaadata. Mõtlesin, et kas ta oskab mu silmist lugeda kõigi viie kahekümne kohta korraga.
Kass Kuzya hüppas aknalaualt alla ja keerles mu jalge ees. Ta armastab mind väga ja hellitab mind üldse mitte sellepärast, et ta ootab minult midagi maitsvat. Kuzya teab, et ma tulin koolist, mitte poest, mis tähendab, et ma ei saanud tuua midagi peale halbade hinnete.
Üritasin süüa nii aeglaselt kui võimalik, kuid see ei õnnestunud, sest olin väga näljane. Ema istus vastas, vaatas mulle otsa ja oli kohutavalt vait. Nüüd, kui ma söön viimase lusikatäie kompotti, ja see algab ...
Aga telefon helises. Hurraa! Tädi Paul helistas. Vähem kui tunni pärast ei lase ta emal telefonitoru välja lülitada?
- Istuge kohe tundi, - käskis ema ja võttis telefoni.
Õppetundideks, kui olen nii väsinud! Tahtsin vähemalt tund aega puhata ja kuttidega õues mängida. Ema aga pani käe torule ja ütles, et peaksin poeskäiku puhkuseks arvestama. Nii oskab ta silmi lugeda! Ma kardan, et ta hakkab lugema kahekesi.
Ma pidin oma tuppa minema ja tundide jaoks maha istuma.
- Korista oma laud ära! - hüüdis ema talle järele.
Lihtne on öelda – võta ära! Mõnikord ma lihtsalt mõtlen, kui ma oma töölauda vaatan. Mitu eset sellele mahub. On rebenenud õpikuid ja neljalehelisi vihikuid, pastakaid, pliiatseid, joonlaudu. Tõsi, need on kuhjatud naelte, kruvide, traadijääkide ja muu vajalikuga. Ma tõesti armastan küüsi. Mul on neid igas suuruses ja paksuses. Millegipärast mu emale need üldse ei meeldi. Ta viskas neid mitu korda minema, kuid need naasevad jälle nagu bumerangid mu lauale. Ema on minu peale vihane, sest mulle meeldivad küüned rohkem kui õpikud. Ja kes on süüdi? Muidugi mitte mina, vaid õpikud. Sa ei pea nii igav olema.
Seekord sain koristamise kiiresti läbi. Ta tõmbas sahtli välja ja pani kõik oma asjad sinna sisse. Kiiresti ja mugavalt. Ja tolm kustutatakse kohe. Nüüd oli aeg hakata õppima. Avasin päeviku ja minu ees vilkusid kahed. Need olid nii märgatavad, sest need olid punase tindiga kirjutatud. Minu arvates on see vale. Miks kirjutada kaheks punase tindiga? Kõik head asjad on ju ka punasega märgitud. Näiteks kalendris pühad ja pühapäevad. Vaatate punast numbrit - ja rõõmustate: te ei pea kooli minema. Viie saab kirjutada ka punase tindiga. Kolmik, kaks ja count – ainult must! See on hämmastav, kuidas meie õpetajad ise ei suuda sellele mõelda!
Tunde anti nagu meelega palju. Ja päev oli päikesepaisteline, soe ja poisid ajasid õues palli taga. Huvitav, kes seisis minu asemel väravas? Ilmselt jälle Sasha: ta on juba ammu sihinud minu kohta väravas. See on naeruväärne. Kõik teavad, milline kingsepp ta on.
Kass Kuzya sättis end aknalauale ja sealt, nagu poodiumilt, järgnes mängule. Kuzka ei jätnud vahele ühtegi matši ning isa ja ema ei usu, et ta on tõeline fänn. Ja asjata. Talle meeldib isegi kuulata, kui ma jalgpallist räägin. Ta ei sega vahele, ei lahku, isegi nurrub. Kassid nurruvad ainult siis, kui neil on hea meel.
Mulle anti reeglid rõhutute vokaalide kohta. Ma pidin neid kordama. Mina seda muidugi ei teinud. Kasutu on korrata seda, mida sa veel ei tea. Siis oli vaja lugeda just sellest veeringest looduses. Mulle meenus Zoja Filippovna ja otsustasin probleemi lahendamisega paremini hakkama.
Ka siin polnud midagi meeldivat. Mõned kaevajad kaevasid teadmata põhjusel mingit kraavi. Enne kui jõudsin tingimused välja kirjutada, hakkas valjuhääldi rääkima. Võiksime teha pausi ja kuulata. Aga kelle häält ma kuulsin? Meie Zoja Filippovna hääl! Ma ei väsinud tema häälest koolis! Ta andis kuttidele raadios nõu, kuidas eksamiteks valmistuda, rääkis, kuidas meie parim õpilane Katya Pyaterkina seda teeb. Kuna ma ei kavatsenud eksamiteks valmistuda, tuli raadio välja lülitada.
Ülesanne oli väga raske ja rumal. Ma peaaegu hakkasin arvama, kuidas seda lahendada, kuid ... aknast lendas jalgpallipall. Need poisid kutsusid mind õue. Haarasin palli ja tahtsin aknast välja ronida, kuid ema hääl jõudis mulle aknalaual järele.
- Vitya! Kas sa teed kodutööd?! hüüdis ta köögist. Seal oli tal pannil midagi keemas ja nurisemas. Seetõttu ei saanud mu ema tulla ja anda mulle seda, mis põgenemise eest kuulub. Millegipärast ei meeldinud talle see, kui ma aknast välja läksin, mitte uksest. Oleks tore, kui mu ema sisse tuleks!
Tulin aknalaualt alla, viskasin palli kuttidele ja ütlesin emale, et teen kodutööd.
Avas pusle uuesti. Viis kaevajat kaevasid nelja päevaga saja joonmeetrise kaeviku. Mida arvate esimese küsimuse kohta? Ma peaaegu hakkasin uuesti mõtlema, kuid jälle katkestati mind. Ljuska Karandaškina vaatas aknast välja. Üks tema patsidest oli punase lindiga seotud ja teine ​​oli lahti. Ja see pole ainult täna. Ta on selline peaaegu iga päev. Nüüd on parem pats lahti, siis vasak. Parem oleks, kui ta pööraks rohkem tähelepanu oma soengule kui teiste inimeste kahekesi, seda enam, et tal endal on piisavalt. Lucy ütles, et kaevaja probleem oli nii raske, et isegi tema vanaema ei suutnud seda lahendada. Palju õnne Lucy! Ja mul pole vanaema.
- Otsustame koos! - soovitas Lyuska ja ronis läbi akna minu tuppa.
Ma keeldusin. Sellest ei tuleks midagi head. Parem on seda ise teha.
Ta hakkas uuesti rääkima. Viis kaevajat kaevasid saja joonmeetrise kraavi. Lineaarne? Miks nimetatakse arvestiid jooksva meetriks? Kes neid jälitab?
Hakkasin sellele mõtlema ja koostasin keeleväänaja: "Mundris juht ajas jooksvat meetrit ..." Siis karjus ema köögist uuesti. Võtsin enda kätte ja hakkasin hoogsalt pead raputama, et mundris drover unustada ja kaevajate juurde naasta. Noh, mida ma peaksin nendega tegema?
- Ja oleks tore kutsuda autojuht Paganel. Aga ekskavaatorid? Kuidas nendega koos olla? Võib-olla korrutada need meetritega?
"Te ei pea korrutama," vaidles Lucy, "sa ei saa nagunii midagi teada.
Temale vaatamata korrutasin ikka kaevajaid. Tõsi, ma ei saanud nende kohta midagi head teada, kuid nüüd oli võimalik liikuda teise küsimuse juurde. Siis otsustasin jaotada meetrid ekskavaatoriteks.
- Pole vaja jagada, - sekkus Lucy uuesti - jagasin juba. Mitte miski ei tööta.
Muidugi ma ei kuulanud teda ja jagasin. Selgus selline jama, et hakkasin probleemiraamatust vastust otsima. Aga õnne korral rebiti sealt välja lehekülg vastusega kaevajate kohta. Ma pidin võtma täieliku vastutuse. Ma muutsin kõike. Selgus, et tööd pidid tegema poolteist kaevajat. Miks poolteist? Kuidas ma tean! Lõppude lõpuks, mis mind huvitab, kui palju kaevajaid just seda kraavi kaevas? Kes nüüd üldiselt kaevajaid kaevab? Oleks võtnud ekskavaatori ja kohe kaevikuga valmis saanud Ja töö oleks varem tehtud ja koolilapsed poleks lolliks jäänud. No igatahes on probleem lahendatud. Võid juba kuttide juurde joosta. Ja ma oleksin muidugi jooksnud, aga Luska peatas mu.
- Ja millal me luuletama hakkame? küsis ta minult.
- Mis salmid?
- Nagu mis? Unustasid? Ja "Talv. Talupoeg võidukas"? Ma ei mäleta neid üldse.
- See on sellepärast, et nad on ebahuvitavad, - ütlesin. - Need luuletused, mis meie klassi poisid koostasid, meenuvad kohe. Sest huvitav.
Lucy ei teadnud uusi luuletusi. Lugesin need talle mälestuseks ette:
Õpime terve päeva
Laiskus, laiskus, laiskus
Väsinud!
Peaksime jooksma ja mängima
Pall sõidaks üle väljaku
See äri!
Lucyle meeldisid luuletused nii väga, et need tulid talle kohe meelde.Koos saime "talupojast" kiiresti jagu. Ma hakkasin aeglaselt aknast välja roomama, kuid Lucyle meenus taas – nad peaksid sisestama sõnadesse puuduvad tähed. Isegi hambad valutasid pahameelest. Keda huvitab kasutu töö tegemine? Tähed sõnades jätavad otsekui meelega kõige raskemad vahele. Minu arust on see ebaaus.Ükskõik kui väga sa tahaksid, tuli see sisestada.
P .. mu karmide päevade sõber,
G.. minu vaevunud lubok.
Lusja kinnitab, et Puškin kirjutas selle luuletuse oma lapsehoidjale. Seda ütles talle vanaema. Kas Karandashkipa tõesti peab mind nii lihtsakoeliseks? Nii et ma usun, et täiskasvanutel on lapsehoidjad. Vanaema lihtsalt naeris tema üle, see on kõik.
Aga kuidas on selle "n ... teistsuguse" lugu? Pidasime nõu ja otsustasime sisestada tähe "a", kui järsku Katya ja Zhenchik tuppa tungisid. Ma ei tea, miks nad otsustasid sassi ajada. Vähemalt mina ei kutsunud neid. Katyale ei piisanud sellest, kui läks kööki ja teatas emale, kui palju ma täna kokku korjasin. Need nohikud kohtlesid mind ja Lucyt alandlikult, sest nad õppisid meist paremini. Katyal olid punnis ümarad silmad ja paksud punutised. Ta oli nende punutiste üle uhke, nagu oleksid need talle antud hea õppeedukuse ja suurepärase käitumise eest. Katya rääkis aeglaselt, laulva häälega, tegi kõike korralikult ega kiirustanud kunagi. Ja Zhenchiki kohta pole lihtsalt midagi rääkida. Ta peaaegu ei rääkinud üksi, vaid kordas ainult Katya sõnu. Žentšikile helistas tema vanaema, kes saatis teda kooli nagu väike. Seetõttu hakkasime teda kutsuma Zhenchik'iks. Ainult Katya kutsus teda Eugene'iks. Ta armastas asju õigesti teha.
Katya tervitas teda, nagu poleks me täna teineteist näinud, ja ütles Lucyle otsa vaadates:
- Jälle su palmik läks lahti. See on lohakas. Kammi oma juukseid.
Lucy raputas pead. Talle ei meeldinud juukseid kammida. Talle ei meeldinud noomida. Katya ohkas. Žentšik ohkas ka. Katya raputas pead. Zhenchik raputas ka.
- Kuna olete mõlemad siin, - ütles Katya, - tõmbame teid mõlemad üles.
- Tõmmake kiiresti üles! Lucy karjus. - Meil ​​pole aega. Me pole veel kõiki tunde teinud.
- Ja mis oli teie vastus probleemile? küsis Katja täpselt nagu Zoja Filippovna.
"Poolteist kaevajat," vastasin meelega väga ebaviisakalt.
"Vale," vaidles Katya rahulikult.
- Olgu see vale. Mida sa tahad! - vastasin ja tegin talle kohutava grimassi.
Katya ohkas uuesti ja raputas uuesti pead. Žentšik muidugi ka.
Ta vajab kõige rohkem! Lucy pahvatas.
Katya sirgendas punutised ja ütles aeglaselt:
- Lähme, Eugene. Nad on ikka ebaviisakad.
Žentšik vihastas, punastas ja sõimas meid üksinda. Olime sellest nii üllatunud, et ei vastanud talle. Katya ütles, et nad lahkuvad kohe ja see teeks meie olukorra ainult hullemaks, kuna jääme halvasti vormitud.
"Hüvasti, loafers," ütles Katya hellalt.
- Hüvasti, loafers, - vingus Žentšik.
- Taganttuul! ma haukusin.
- Hüvasti, Pyaterkins-Chetverkins! Lucy laulis naljaka häälega.
See polnud muidugi päris viisakas. Lõppude lõpuks olid nad minu majas. Peaaegu eemal. Viisakalt – ebaviisakalt, aga ma panen need siiski välja. Ja Lucy jooksis neile järele.
Jäin üksi. See on lihtsalt hämmastav, kui palju sa ei tahtnud kodutöid teha. Muidugi, kui mul oleks tugev tahe, siis ma võtaksin selle endale vastu ja teeksin seda. Katjal pidi olema tugev tahe. Temaga tuleb rahu sõlmida ja küsida, kuidas ta selle omandas. Paavst ütleb, et iga inimene võib arendada tahet ja iseloomu, kui ta võitleb raskustega ja põlgab ohtu. No millega ma peaksin võitlema? Isa ütleb – laiskusega. Aga kas laiskus on probleem? Ohtu aga põlgaksin mõnuga, aga kust seda võtta?
Ma olin väga õnnetu. Mis on ebaõnn? Minu arvates on see õnnetus, kui inimest sunnitakse tegema seda, mida ta üldse ei taha.
Poisid karjusid akna taga. Päike paistis, sireli lõhn oli väga tugev. Mind tõmbas aknast välja hüppama ja kuttide juurde jooksma. Aga minu õpikud olid laual. Need olid räbaldunud, tindiga kaetud, määrdunud ja kohutavalt igavad. Aga nad olid väga tugevad. Nad hoidsid mind umbses toas, sundisid lahendama mingite veevee-eelsete kaevajate probleemi, sisestama puuduvaid tähti, kordama reegleid, mida kellelgi polnud vaja, ja tegema palju muud, mis minu jaoks täiesti ebahuvitav oli. Vihkasin järsku oma õpikuid nii väga, et haarasin need laualt ja viskasin kogu jõust põrandale.
- Kao minema! Väsinud! karjusin häälega, mis ei olnud minu oma.
Kõlas selline mürin, nagu oleks nelikümmend tuhat raudtünni kõrgest majast kõnniteele kukkunud. Kuzya tormas aknalaualt alla ja surus end vastu mu jalgu. Läks pimedaks, nagu oleks päike kustunud. Aga see lihtsalt säras. Siis süttis tuba roheka valgusega ja ma märkasin kummalisi inimesi. Nad kandsid määrdunud kortsunud paberist kapuutsi. Ühel oli rinnal väga tuttav must laik käte, jalgade ja sarvedega. Täpselt samad jalad-sarved lisasin blotile, mille istutasin geograafiaõpiku kaanele.
Väikesed inimesed seisid vaikides laua ümber ja vaatasid mulle vihaselt otsa. Midagi tuli kohe ette võtta. Küsisin siis viisakalt:
- Ja kelleks sa saad?
- Vaatad tähelepanelikumalt – ehk saad teada, – vastas plekiga mees.
"Ta pole harjunud meid tähelepanelikult vaatama, punkt," ütles teine ​​väikemees vihaselt ja ähvardas mind oma tindiga määritud sõrmega.
sain aru. Need olid minu õpikud. Millegipärast ärkasid nad ellu ja tulid mulle külla. Kui sa kuulksid, kuidas nad mulle ette heitsid!
- Mitte ühelgi laius- ja pikkuskraadil ei kohtle keegi maailmas õpikuid nii nagu teie! hüüdis Geograafia.
- Sa viskad meid hüüumärgiga tinti. Joonistate meie lehtedele hüüumärgiga igasugust jama, - grammatika rebitud.
- Miks sa mind nii ründasid? Kas Seryozha Petkin või Lyusya Karandashkina õpivad paremini?
- Viis kakskümmend! hüüdsid õpikud ühest suust.
- Aga ma olen täna oma tunnid ette valmistanud!
- Täna lahendasite probleemi valesti!
- Ei õppinud tsooni!
- Ma ei saanud aru veeringest looduses!
Kõige rohkem keetis grammatika.
- Täna ei korranud te rõhumata vokaalide hüüumärki. Emakeele mitteoskamine kriips häbi koma õnnetus koma kuritegevuse hüüumärk.
Ma ei talu, kui minu peale karjutakse. Eriti kooris. Olen solvunud. Ja nüüd ma olin väga solvunud ja vastasin, et kuidagi saaksin elada ilma rõhutute vokaalideta ja probleemide lahendamise oskuseta ja veelgi enam ilma selle tsüklita.
Siin läksid mu õpikud tuimaks. Nad vaatasid mind sellise õudusega, nagu oleksin nende juuresolekul kooli direktori vastu ebaviisakalt käitunud. Siis hakkasid nad sosistama ja otsustasid, et neil on mind kohe vaja, mis sa arvad – mida? Karistada? Ei midagi sellist! Salvestage! Friigid! Millest, küsite, säästa?
Geograafia ütles, et kõige parem oleks mind saata Õppimata õppetundide maale. Rahvas nõustus temaga kohe.
- Kas selles riigis on raskusi ja ohte? Ma küsisin.
"Nii palju kui soovite," vastas Geograafia.
- Kogu teekond koosneb raskustest. See on sama selge kui kaks korda kaks teeb neli,” lisas Aritmeetika.
- Iga samm seal ähvardab elu hüüumärgiga, püüdis grammatika mind hirmutada.
Tasus mõelda. Lõppude lõpuks pole isa, ema ega Zoja Filippovnat!
Keegi ei peata mind igal minutil ja ei karju: "Ära kõnni! Ära jookse! Ära hüppa! Ära piilu! Ära vihja! Ära näpi laua peal!" - ja kümmekond erinevat "mitte", mida ma ei talu.
Võib-olla suudan just sellel teekonnal arendada tahet ja omandada iseloomu. Naasen sealt iseloomuga – isa on üllatunud!
"Võib-olla mõtleme talle midagi muud välja?" Geograafia küsis.
- Ma ei vaja teist! Ma hõikasin. - Olgu nii. Ma lähen sellesse teie ohtlikult raskesse riiki.
Tahtsin neilt küsida, kas suudan seal oma tahet karastada ja iseloomu omandada, et saaksin vabatahtlikult kodutööd teha. Aga ta ei küsinud. Ma olin häbelik.
- See on otsustatud! Geograafia ütles.
- Vastus on õige. Ärgem otsustagem uuesti, - lisas Aritmeetika.
"Minge kohe, punkt," lõpetas grammatika.
"Hea küll," ütlesin nii viisakalt kui võimalik. - Aga kuidas seda teha? Rongid ilmselt siia riiki ei lähe, lennukid ei lenda, aurulaevad ei sõida.
- Teeme seda komaga, - ütles grammatika, - nagu nad alati vene rahvajuttudes tegid. Võtame punktide palli ...
Aga meil polnud palli. Ema ei osanud kududa.
- Kas teil on majas midagi kerakujulist? - küsis aritmeetika ja kuna ma ei saanud aru, mida "sfääriline" tähendab, selgitas ta: See on sama, mis ümmargune.
- Ümmargune?
Mulle meenus, et tädi Polya kinkis mulle sünnipäevaks gloobuse. Soovitasin seda gloobust. Tõsi, see on statiivi peal, kuid seda pole raske ära rebida. Millegipärast oli Geography solvunud, vehkis kätega ja karjus, et ei luba. Et maakera on suurepärane visuaalne abivahend! No ja kõik muu, mis ei läinud üldse asja juurde. Sel ajal lendas läbi akna jalgpallipall. Selgub, et see on ka sfääriline. Kõik nõustusid seda palliks lugema.
Pallist saab minu teejuht. Ma pean teda järgima ja sammu pidama. Ja kui ma ta kaotan, ei saa ma koju tagasi pöörduda ja jään igaveseks õppimata õppetundide maale.
Pärast seda, kui mind pandi sellisesse koloniaalsõltuvusse pallist, hüppas see kerakujuline ise aknalaualt maha. Ronisin talle järele ja Kuzya järgnes mulle.
- Tagasi! Hüüdsin kassi, aga ta ei kuulanud.
"Ma lähen sinuga," teatas mu kass inimhäälega.
"Nüüd lähme, hüüumärk," ütles grammatika. - Korda minu järel:
Sa lendad, jalgpallipall,
Ära jäta vahele ja ära hüppa
Ärge eksige teel
Lennake otse sellesse riiki
Kus elavad Viti vead,
Nii et ta on sündmuste hulgas,
Täis hirmu ja ärevust
Ma saaksin ennast aidata.
Kordasin salme, pall kukkus aknalaualt alla, lendas aknast välja ja me Kuzeyga lendasime talle järele. Geograafia lehvitas mulle hüvasti ja hüüdis:
- Kui sul läheb väga halvasti, kutsu mind appi. Nii et ma aitan teid!
Tõusime Kuzeyga kiiresti õhku ja pall lendas meile ette. Ma ei vaadanud alla. Kartsin, et pea käib ringi. Et mitte väga hirmus olla, ei võtnud ma silmi pallilt ära. Kui kaua me lendasime - ma ei tea. Ma ei taha valetada. Päike paistis taevas ja me Kuzeyga tormasime pallile järele, nagu oleksime nööriga selle külge seotud ja ta vedas meid. Lõpuks hakkas pall laskuma ja maandusime metsateele. Pall veeres, hüppas üle kändude ja langenud puude. Ta ei andnud meile puhkust. Jällegi, ma ei oska öelda, kui kaugele me kõndisime. Päike ei loojunud kunagi. Seetõttu võite arvata, et kõndisime ainult ühe päeva. Aga kes teab, kas päike selles tundmatus riigis üldse loojub?
Hea, et Kuzya mulle järgnes! Hea, et ta hakkas rääkima nagu mees! Vestlesime temaga terve tee. Mulle väga ei meeldinud, et ta rääkis liiga palju oma seiklustest: talle meeldis hiiri jahtida ja ta vihkas koeri. Ta jumaldas toorest liha ja toorest kala. Seetõttu lobiseti kõige rohkem koertest, hiirtest ja toidust. Ometi oli ta halvasti haritud kass. Selgus, et jalgpallis ei saanud ta absoluutselt mitte millestki aru, aga vaatas, sest talle üldiselt meeldib vaadata kõike, mis liigub. See meenutab talle hiirte jahtimist. Seega kuulas ta jalgpalli ainult viisakusest.
Kõndisime mööda metsarada, kaugelt paistis kõrge küngas, pall tegi selle ümber ja kadus. Olime väga ehmunud ja tormasime talle järele. Üle mäe nägime suurt lossi kõrgete väravate ja kiviaiaga.Vaatasin aeda tähelepanelikult ja märkasin, et see koosneb tohututest omavahel põimuvatest tähtedest.

Tasuta prooviperioodi lõpp.

Sel päeval, kui see kõik algas, oli mul juba hommikust peale õnne. Meil oli viis õppetundi. Ja iga kord mind kutsuti. Ja igas aines sain kahekohalise. Ainult viis deuci päevas! Neli kaheteist sain ilmselt selle eest, et ma ei vastanud nii, nagu õpetajad sooviksid, aga viies kahekordne pandi täiesti ebaõiglaselt.

On isegi naeruväärne öelda, miks mulle selle õnnetu kahekesi laksu tehti. Mingisuguse veeringe jaoks looduses.

Huvitav, kuidas vastaksite selle õpetaja küsimusele:

- Kuhu kaob järvede, jõgede, merede, ookeanide ja lompide pinnalt aurustuv vesi?

Ma ei tea, mida te ütleksite, aga mulle on selge, et kui vesi aurustub, on see kadunud. Lõppude lõpuks ei öelda asjata ootamatult kuhugi kadunud inimese kohta: "Ta aurustus." See tähendab "ta kadus". Kuid meie õpetaja Zoja Filippovna hakkas mingil põhjusel viga leidma ja tarbetuid küsimusi esitama:

- Kuhu vesi läheb? Või äkki ta ikka ei kao? Äkki mõtled hoolega ja vastad õigesti?

Arvan, et andsin õige vastuse. Zoja Filippovna muidugi minuga ei nõustunud. Märkasin juba ammu, et õpetajad on minuga harva nõus. Neil on selline negatiivne miinus.

Kes tahab koju tormata, kui kannate portfellis tervet hunnikut kahekesi? Mina näiteks ei viitsi. Sellepärast läksin tund aega hiljem koju supilusikatäie järele. Kuid ükskõik kui aeglaselt sa ka ei läheks, tuled ikka koju. Hea, et isa on tööreisil. Muidu algaks kohe jutt, et mul pole iseloomu. Isa mäletas seda alati, niipea kui ma kahekesi tõin.

- Ja kes sina oled? Isa imestas. - Ei mingit iseloomu. Sa ei saa end kokku võtta ja hästi õppida.

"Tal pole tahtmist," lisas mu ema ja oli ka üllatunud: "Kes see võiks olla?

Mu vanematel on tugev iseloom ja tugev tahe, aga minul millegipärast mitte. Sellepärast ei julgenud ma end kohe viie kahekümnega portfellis koju tirida.

Et pikemalt mängida, käisin teel kõik poed järjest läbi. Raamatupoes kohtasin Lucy Karandashkinat. Ta on mu naaber kaks korda: ta elab minuga samas majas ja istub minu taga klassiruumis. Temast ei puhka kusagil - ei koolis ega kodus. Lucy oli juba lõunat söönud ja jooksis poodi vihikute järele. Siin oli ka Serjoža Petkin. Ta tuli vaatama, kas on tulnud uusi marke. Serezha ostab postmarke ja kujutleb end filatelistina. Ja minu meelest võib iga loll niimoodi marke koguda, kui tal raha on.

Ma ei tahtnud kuttidega kohtuda, kuid nad märkasid mind ja hakkasid kohe minu kahekesi arutama. Muidugi tõestasid nad, et Zoja Filippovna käitus õiglaselt. Ja kui ma need seina külge kinnitasin, siis selgus, et ka nemad ei teadnud, kuhu aurustunud vesi läheb. Ma arvan, et Zoya oleks neile selle eest kahekesi löönud – nad laulaksid kohe midagi muud.

Me vaidlesime, see tundub veidi lärmakas. Müüjanna palus meil poest lahkuda. Mina läksin kohe ära, aga poisid jäid. Müüjanna arvas kohe ära, kumb meist on paremini kasvatatud. Aga homme räägitakse, et tõstsin poes kära. Võib-olla nad ikka lõugavad, et ma neile lahku minnes keelt näitasin. Mis selles viga on, küsite? Meie kooliarst Anna Sergeevna pole selle peale sugugi solvunud, ta palub isegi poistel oma keelt näidata. Ja ta juba teab, mis on hea ja mis on halb.

Kui mind raamatupoest välja visati, sain aru, et olen väga näljane. Tahtsin rohkem süüa ja järjest vähem koju minna.

Tee peale jäi vaid üks pood. Ebahuvitav – majanduslik. See lõhnas vastik petrooleumi järele. Temagi pidi lahkuma. Müüja küsis minult kolm korda:

"Mida sa siit tahad, poiss?"

Ema avas vaikselt ukse. Aga see ei teinud mind õnnelikuks. Ma teadsin, et ta toidab mind kõigepealt ja siis ...

Kahekesi oli võimatu varjata. Ema ütles juba ammu, et loeb mu silmist välja kõike, mida ma tema eest varjata tahan, ka seda, mis on minu päevikusse kirjutatud. Mis mõtet on valetada?

Sõin ja üritasin emale mitte otsa vaadata. Mõtlesin, et kas ta oskab mu silmist lugeda kõigi viie kahekümne kohta korraga.

Kass Kuzya hüppas aknalaualt alla ja keerles mu jalge ees. Ta armastab mind väga ja hellitab mind üldse mitte sellepärast, et ta ootab minult midagi maitsvat. Kuzya teab, et ma tulin koolist, mitte poest, mis tähendab, et ma ei saanud tuua midagi peale halbade hinnete.

Üritasin süüa nii aeglaselt kui võimalik, kuid see ei õnnestunud, sest olin väga näljane. Ema istus vastas, vaatas mulle otsa ja oli kohutavalt vait. Nüüd, kui ma söön viimase lusikatäie kompotti, ja see algab ...

Aga telefon helises. Hurraa! Tädi Paul helistas. Ta ei lase oma emal telefoni enne tund aega hiljem välja lülitada.

„Istu kohe tundi,“ käskis ema ja võttis toru.

Õppetundideks, kui olen nii väsinud! Tahtsin vähemalt tund aega puhata ja kuttidega õues mängida. Ema aga pani käe torule ja ütles, et peaksin poeskäiku puhkuseks arvestama. Nii oskab ta silmi lugeda! Ma kardan, et ta hakkab lugema kahekesi.

Ma pidin oma tuppa minema ja tundide jaoks maha istuma.

- Tühjenda oma laud! Ema karjus talle järele.

Lihtne on öelda – võta ära! Mõnikord ma lihtsalt mõtlen, kui ma oma töölauda vaatan. Mitu eset sellele mahub. On rebenenud õpikuid ja neljalehelisi vihikuid, pastakaid, pliiatseid, joonlaudu. Tõsi, need on kuhjatud naelte, kruvide, traadijääkide ja muu vajalikuga. Ma tõesti armastan küüsi. Mul on neid igas suuruses ja paksuses. Millegipärast mu emale need üldse ei meeldi. Ta viskas neid mitu korda minema, kuid need naasevad jälle nagu bumerangid mu lauale. Ema on minu peale vihane, sest mulle meeldivad küüned rohkem kui õpikud. Ja kes on süüdi? Muidugi mitte mina, vaid õpikud. Sa ei pea nii igav olema.

Seekord sain koristamise kiiresti läbi. Ta tõmbas sahtli välja ja pani kõik oma asjad sinna sisse. Kiiresti ja mugavalt. Ja tolm kustutatakse kohe. Nüüd oli aeg hakata õppima. Avasin päeviku ja minu ees vilkusid kahed. Need olid nii märgatavad, sest need olid punase tindiga kirjutatud. Minu arvates on see vale. Miks kirjutada kaheks punase tindiga? Kõik head asjad on ju ka punasega märgitud. Näiteks kalendris pühad ja pühapäevad. Vaatad punast numbrit ja rõõmustad: sa ei pea kooli minema. Viie saab kirjutada ka punase tindiga. Ja kolm, kaks ja panus – ainult must! See on hämmastav, kuidas meie õpetajad ise ei suuda sellele mõelda!

Tunde anti nagu meelega palju. Ja päev oli päikesepaisteline, soe ja poisid ajasid õues palli taga. Huvitav, kes seisis minu asemel väravas? Ilmselt jälle Sasha: ta on juba ammu sihinud minu kohta väravas. See on naeruväärne. Kõik teavad, milline kingsepp ta on.

Kass Kuzya sättis end aknalauale ja sealt, nagu poodiumilt, järgnes mängule. Kuzka ei jätnud vahele ühtegi matši ning isa ja ema ei usu, et ta on tõeline fänn. Ja asjata. Talle meeldib isegi kuulata, kui ma jalgpallist räägin. Ta ei sega vahele, ei lahku, isegi nurrub. Kassid nurruvad ainult siis, kui neil on hea meel.

Mulle anti reeglid rõhutute vokaalide kohta. Ma pidin neid kordama. Mina seda muidugi ei teinud. Kasutu on korrata seda, mida sa veel ei tea. Siis oli vaja lugeda just sellest veeringest looduses. Mulle meenus Zoja Filippovna ja otsustasin probleemi lahendamisega paremini hakkama.

Ka siin polnud midagi meeldivat. Mõned kaevajad kaevasid teadmata põhjusel mingit kraavi. Enne kui jõudsin tingimused välja kirjutada, hakkas valjuhääldi rääkima. Võiksime teha pausi ja kuulata. Aga kelle häält ma kuulsin? Meie Zoja Filippovna hääl! Ma ei väsinud tema häälest koolis! Ta andis kuttidele raadios nõu, kuidas eksamiteks valmistuda, rääkis, kuidas meie parim õpilane Katya Pyaterkina seda teeb. Kuna ma ei kavatsenud eksamiteks valmistuda, tuli raadio välja lülitada.

Ülesanne oli väga raske ja rumal. Ma peaaegu hakkasin arvama, kuidas see peaks lahendama, aga ... jalgpallipall lendas aknast sisse. Need poisid kutsusid mind õue. Haarasin palli ja tahtsin aknast välja ronida, kuid ema hääl jõudis mulle aknalaual järele.

- Vitya! Kas sa teed kodutööd?! hüüdis ta köögist. Seal oli tal pannil midagi keemas ja nurisemas. Seetõttu ei saanud mu ema tulla ja anda mulle seda, mis põgenemise eest kuulub. Millegipärast ei meeldinud talle see, kui ma aknast välja läksin, mitte uksest. Oleks tore, kui mu ema sisse tuleks!

Tulin aknalaualt alla, viskasin palli kuttidele ja ütlesin emale, et teen kodutööd.

Avas pusle uuesti. Viis kaevajat kaevasid nelja päevaga saja joonmeetrise kaeviku. Mida arvate esimese küsimuse kohta? Ma peaaegu hakkasin uuesti mõtlema, kuid jälle katkestati mind. Ljuska Karandaškina vaatas aknast välja. Üks pats oli punase paelaga seotud ja teine ​​oli lahti. Ja see pole ainult täna. Ta on selline peaaegu iga päev. Nüüd on parem pats lahti, siis vasak. Parem oleks, kui ta pööraks rohkem tähelepanu oma soengule kui teiste inimeste kahekesi, seda enam, et tal endal on piisavalt. Lucy ütles, et kaevaja probleem oli nii raske, et isegi tema vanaema ei suutnud seda lahendada. Palju õnne Lucy! Ja mul pole vanaema.

Otsustame koos! soovitas Luska ja ronis läbi akna minu tuppa.

Ma keeldusin. Sellest ei tuleks midagi head. Parem on seda ise teha.

Ta hakkas uuesti rääkima. Viis kaevajat kaevasid saja joonmeetrise kraavi. Lineaarne? Miks nimetatakse arvestiid jooksva meetriks? Kes neid jälitab?

Hakkasin sellele mõtlema ja koostasin keeleväänaja: "Mundris juht sõitis lineaarmeetriga ..." Siis karjus ema köögist uuesti. Võtsin enda kätte ja hakkasin hoogsalt pead raputama, et mundris drover unustada ja kaevajate juurde naasta. Noh, mida ma peaksin nendega tegema?

"Ja oleks tore kutsuda juht Paganeliks." Aga ekskavaatorid? Kuidas nendega koos olla? Võib-olla korrutada need meetritega?

"Te ei pea korrutama," vaidles Lucy, "sa ei saa nagunii midagi teada.

Temale vaatamata korrutasin ikka kaevajaid. Tõsi, ma ei saanud nende kohta midagi head teada, kuid nüüd oli võimalik liikuda teise küsimuse juurde. Siis otsustasin jaotada meetrid ekskavaatoriteks.

- Pole vaja jagada, - sekkus Lucy uuesti - jagasin juba. Mitte miski ei tööta.

Muidugi ma ei kuulanud teda ja jagasin. Selgus selline jama, et hakkasin probleemiraamatust vastust otsima. Aga õnne korral rebiti sealt välja lehekülg vastusega kaevajate kohta. Ma pidin võtma täieliku vastutuse. Ma muutsin kõike. Selgus, et tööd pidid tegema poolteist kaevajat. Miks poolteist? Kuidas ma tean! Lõppude lõpuks, mis mind huvitab, kui palju kaevajaid just seda kraavi kaevas? Kes nüüd üldiselt kaevajaid kaevab? Oleks võtnud ekskavaatori ja kohe kaevikuga valmis saanud ja töö oleks varem tehtud ja koolilapsed poleks lolliks jäänud. No igatahes on probleem lahendatud. Võid juba kuttide juurde joosta. Ja ma oleksin muidugi jooksnud, aga Luska peatas mu.

- Ja millal me luuletama hakkame? küsis ta minult.

- Mis salmid?

- Nagu mis? Unustasid? "Talv. Talupoeg võidukas? Ma ei mäleta neid üldse.

- See on sellepärast, et nad on ebahuvitavad, - ütlesin. - Need luuletused, mis meie klassi poisid koostasid, meenuvad kohe. Sest huvitav.

Lucy ei teadnud uusi luuletusi. Lugesin need talle mälestuseks ette:

Õpime terve päeva

Laiskus, laiskus, laiskus

Peaksime jooksma ja mängima

Pall sõidaks üle välja -

See äri!

Lucyle meeldisid need luuletused nii väga, et talle meenusid need kohe. Üheskoos saime "talupojast" kiiresti jagu. Ma hakkasin aeglaselt aknast välja roomama, kuid Lucyle meenus taas – nad peaksid sisestama sõnadesse puuduvad tähed. Isegi hambad valutasid pahameelest. Keda huvitab kasutu töö tegemine? Tähed sõnades jätavad otsekui meelega kõige raskemad vahele. Ma arvan, et see ei ole õiglane. Nii palju kui tahtsin, pidin selle sisse panema.

P .. mu karmide päevade sõber,

G.. minu vaevunud lubok.

Lusja kinnitab, et Puškin kirjutas selle luuletuse oma lapsehoidjale. Seda ütles talle vanaema. Kas Karandaškina peab mind nii lihtsakoeliseks? Nii et ma usun, et täiskasvanutel on lapsehoidjad. Vanaema lihtsalt naeris tema üle ja kõik.

Aga kuidas on selle "n ... teistsuguse" lugu? Pidasime nõu ja otsustasime sisestada tähe "a", kui järsku Katya ja Zhenchik tuppa tungisid. Ma ei tea, miks nad otsustasid sassi ajada. Vähemalt mina ei kutsunud neid. Katyale ei piisanud sellest, kui läks kööki ja teatas emale, kui palju ma täna kokku korjasin. Need nohikud kohtlesid mind ja Lucyt alandlikult, sest nad õppisid meist paremini. Katyal olid punnis ümarad silmad ja paksud punutised. Ta oli nende punutiste üle uhke, nagu oleksid need talle antud hea õppeedukuse ja suurepärase käitumise eest. Katya rääkis aeglaselt, laulva häälega, tegi kõike korralikult ega kiirustanud kunagi. Ja Zhenchiki kohta pole lihtsalt midagi rääkida. Ta peaaegu ei rääkinud üksi, vaid kordas ainult Katya sõnu. Žentšikile helistas tema vanaema, kes saatis teda kooli nagu väike. Seetõttu hakkasime teda kutsuma Zhenchik'iks. Ainult Katya kutsus teda Eugene'iks. Ta armastas asju õigesti teha.

Katya tervitas teda, nagu poleks me täna teineteist näinud, ja ütles Lucyle otsa vaadates:

"Su juuksed on jälle lahti keeratud. See on lohakas. Kammi oma juukseid.

Lucy raputas pead. Talle ei meeldinud juukseid kammida. Talle ei meeldinud noomida. Katya ohkas. Žentšik ohkas ka. Katya raputas pead. Zhenchik raputas ka.

"Kuna te olete mõlemad siin," ütles Katya, "tõmbame teid mõlemad üles."

- Tõmmake kiiresti üles! Lucy karjus. "Aga meil pole aega. Me pole veel kõiki tunde teinud.

- Ja millise vastuse te probleemile saite? küsis Katja täpselt nagu Zoja Filippovna.

"Poolteist kaevajat," vastasin meelega väga ebaviisakalt.

"Vale," vaidles Katya rahulikult.

- Olgu see vale. Mida sa tahad! Vastasin ja tegin talle kohutava grimassi.

Katya ohkas uuesti ja raputas uuesti pead. Žentšik muidugi ka.

Ta vajab kõige rohkem! Lucy pahvatas.

Katya sirgendas punutised ja ütles aeglaselt:

Lähme, Eugene. Nad on ikka ebaviisakad.

Žentšik vihastas, punastas ja sõimas meid üksinda. Olime sellest nii üllatunud, et ei vastanud talle. Katya ütles, et nad lahkuvad kohe ja see teeks meie olukorra ainult hullemaks, kuna jääme halvasti vormitud.

"Hüvasti, loafers," ütles Katya hellalt.

"Hüvasti, pätid," kilkas Žentšik.

— Tagatuul tagant! ma haukusin.

- Hüvasti, Pyaterkins-Chetverkins! Lucy laulis naljaka häälega.

See polnud muidugi päris viisakas. Lõppude lõpuks olid nad minu majas. Peaaegu eemal. Viisakalt – ebaviisakalt, aga ma panin need ikkagi välja. Ja Lucy jooksis neile järele.

Jäin üksi. See on lihtsalt hämmastav, kui palju sa ei tahtnud kodutöid teha. Muidugi, kui mul oleks tugev tahe, siis ma võtaksin selle endale vastu ja teeksin seda. Katjal pidi olema tugev tahe. Temaga tuleb rahu sõlmida ja küsida, kuidas ta selle omandas. Paavst ütleb, et iga inimene võib arendada tahet ja iseloomu, kui ta võitleb raskustega ja põlgab ohtu. No millega ma peaksin võitlema? Isa ütleb – laiskusega. Aga kas laiskus on probleem? Ohtu aga põlgaksin mõnuga, aga kust seda võtta?

Ma olin väga õnnetu. Mis on ebaõnn? Minu arvates on see õnnetus, kui inimest sunnitakse tegema seda, mida ta üldse ei taha.

Poisid karjusid akna taga. Päike paistis, sireli lõhn oli väga tugev. Mind tõmbas aknast välja hüppama ja kuttide juurde jooksma. Aga minu õpikud olid laual. Need olid räbaldunud, tindiga kaetud, määrdunud ja kohutavalt igavad. Aga nad olid väga tugevad. Nad hoidsid mind umbses toas, sundisid lahendama mingite veevee-eelsete kaevajate probleemi, sisestama puuduvaid tähti, kordama reegleid, mida kellelgi polnud vaja, ja tegema palju muud, mis minu jaoks täiesti ebahuvitav oli. Vihkasin järsku oma õpikuid nii väga, et haarasin need laualt ja viskasin kogu jõust põrandale.

- Kao minema! Väsinud! karjusin häälega, mis ei olnud minu oma.

Kõlas selline mürin, nagu oleks nelikümmend tuhat raudtünni kõrgest majast kõnniteele kukkunud. Kuzya tormas aknalaualt alla ja surus end vastu mu jalgu. Läks pimedaks, nagu oleks päike kustunud. Aga see lihtsalt säras. Siis süttis tuba roheka valgusega ja ma märkasin kummalisi inimesi. Nad kandsid määrdunud kortsunud paberist kapuutsi. Ühel oli rinnal väga tuttav must laik käte, jalgade ja sarvedega. Täpselt samad jalad-sarved lisasin blotile, mille istutasin geograafiaõpiku kaanele.

Väikesed inimesed seisid vaikides laua ümber ja vaatasid mulle vihaselt otsa. Midagi tuli kohe ette võtta. Küsisin siis viisakalt:

- Ja kelleks sa saad?

"Vaadake lähemalt, võib-olla saate teada," vastas väike plekiga mees.

"Ta pole harjunud meid tähelepanelikult vaatama, punkt," ütles teine ​​väikemees vihaselt ja ähvardas mind oma tindiga määritud sõrmega.

sain aru. Need olid minu õpikud. Millegipärast ärkasid nad ellu ja tulid mulle külla. Kui sa kuulksid, kuidas nad mulle ette heitsid!

"Mingil laius- ja pikkuskraadil ei käsitleta õpikuid nii nagu teie!" hüüdis Geograafia.

Sa kallad meile tinti! Sa joonistad meie lehtedele igasugust jama,” piinles grammatika.

Miks sa mind niimoodi ründasid? Kas Seryozha Petkin või Lyusya Karandashkina õpivad paremini?

- Viis kakskümmend! hüüdsid õpikud ühest suust.

"Aga ma olen täna oma tunnid ette valmistanud!"

- Täna lahendasite probleemi valesti!

- Ei õppinud tsooni!

- Ma ei saanud aru veeringest looduses!

Kõige rohkem keetis grammatika.

- Täna te ei kordanud rõhutamata täishäälikuid! Emakeele mitteoskamine on häbi, õnnetus, kuritegu!

Ma ei talu, kui minu peale karjutakse. Eriti kooris. Olen solvunud. Ja nüüd ma olin väga solvunud ja vastasin, et kuidagi saaksin elada ilma rõhutute vokaalideta ja probleemide lahendamise oskuseta ja veelgi enam ilma selle tsüklita.

Siin läksid mu õpikud tuimaks. Nad vaatasid mind sellise õudusega, nagu oleksin nende juuresolekul kooli direktori vastu ebaviisakalt käitunud. Siis hakkasid nad sosistama ja otsustasid, et neil on mind kohe vaja, mis sa arvad? Karistada? Ei midagi sellist! Salvestage! Friigid! Millest, küsite, säästa?

Geograafia ütles, et kõige parem oleks mind saata Õppimata õppetundide maale. Rahvas nõustus temaga kohe.

Kas selles riigis on raskusi ja ohte? Ma küsisin.

"Nii palju kui soovite," vastas Geograafia.

— Kogu teekond koosneb raskustest. See on sama selge kui kaks korda kaks teeb neli,” lisas Aritmeetika.

Iga samm seal ohustab elu! Grammatika püüdis mind hirmutada.

Tasus mõelda. Lõppude lõpuks pole isa, ema ega Zoja Filippovnat!

Keegi ei peata mind iga minut ega karju: “Ära mine! Ära jookse! Ära hüppa! Ära piilu! Ära ütle! Ärge askeldage ringi!" - ja kümmekond erinevat "mitte", mida ma ei talu.

Võib-olla suudan just sellel teekonnal arendada tahet ja omandada iseloomu. Naasen sealt iseloomuga - isa on üllatunud!

"Võib-olla mõtleme talle midagi muud välja?" Geograafia küsis.

"Ma ei vaja teist!" Ma hõikasin. - Olgu nii. Ma lähen sellesse teie ohtlikult raskesse riiki.

Tahtsin neilt küsida, kas suudan seal oma tahet karastada ja iseloomu omandada, et saaksin vabatahtlikult kodutööd teha. Aga ta ei küsinud. Ma olin häbelik.

- See on otsustatud! Geograafia ütles.

- Vastus on õige. Me ei otsusta enam," lisas Aritmeetika.

"Lahku kohe," lõpetas grammatika.

"Hea küll," ütlesin nii viisakalt kui suutsin. - Aga kuidas seda teha? Rongid ilmselt siia riiki ei lähe, lennukid ei lenda, aurulaevad ei sõida.

"Teeme seda," ütles Grammatika, "nagu vene rahvajuttudes ikka. Võtame palli...

Aga meil polnud palli. Ema ei osanud kududa.

Kas teie majas on midagi kerakujulist? Aritmeetika küsis ja kuna ma ei saanud aru, mida "sfääriline" tähendab, selgitas ta: - See on sama, mis ümmargune.

— Ümmargune?

Mulle meenus, et tädi Polya kinkis mulle sünnipäevaks gloobuse. Soovitasin seda gloobust. Tõsi, see on statiivi peal, kuid seda pole raske ära rebida. Millegipärast oli Geography solvunud, vehkis kätega ja karjus, et ei luba. Et maakera on suurepärane visuaalne abivahend! No ja kõik muu, mis ei läinud üldse asja juurde. Sel ajal lendas läbi akna jalgpallipall. Selgub, et see on ka sfääriline. Kõik nõustusid seda palliks lugema.

Pallist saab minu teejuht. Ma pean teda järgima ja sammu pidama. Ja kui ma ta kaotan, ei saa ma koju tagasi pöörduda ja jään igaveseks õppimata õppetundide maale.

Pärast seda, kui mind pandi sellisesse koloniaalsõltuvusse pallist, hüppas see kerakujuline ise aknalaualt maha. Ronisin talle järele ja Kuzya järgnes mulle.

- Tagasi! Hüüdsin kassi, kuid ta ei kuulanud.

"Ma lähen sinuga," ütles mu kass inimhäälega.

"Nüüd lähme," ütles grammatika. - Korda minu järel:

Sa lendad, jalgpallipall,

Ära jäta vahele ja ära hüppa

Ärge eksige teel

Lennake otse sellesse riiki

Kus elavad Viti vead,

Nii et ta on sündmuste hulgas,

Täis hirmu ja ärevust

Ma saaksin ennast aidata.

Kordasin salme, pall kukkus aknalaualt alla, lendas aknast välja ja me Kuzeyga lendasime talle järele. Geograafia lehvitas mulle hüvasti ja hüüdis:

"Kui sul läheb väga halvasti, kutsu mind appi. Nii et ma aitan teid!

Tõusime Kuzeyga kiiresti õhku ja pall lendas meile ette. Ma ei vaadanud alla. Kartsin, et pea käib ringi. Et mitte väga hirmus olla, ei võtnud ma silmi pallilt ära. Kui kaua me lendasime - ma ei tea. Ma ei taha valetada. Päike paistis taevas ja me Kuzeyga tormasime pallile järele, nagu oleksime nööriga selle külge seotud ja ta vedas meid. Lõpuks hakkas pall laskuma ja maandusime metsateele. Pall veeres, hüppas üle kändude ja langenud puude. Ta ei andnud meile puhkust. Jällegi, ma ei oska öelda, kui kaugele me kõndisime. Päike ei loojunud kunagi. Seetõttu võite arvata, et kõndisime ainult ühe päeva. Aga kes teab, kas päike selles tundmatus riigis üldse loojub?

Hea, et Kuzya mulle järgnes! Hea, et ta hakkas rääkima nagu mees! Vestlesime temaga terve tee. Mulle väga ei meeldinud, et ta rääkis liiga palju oma seiklustest: talle meeldis hiiri jahtida ja ta vihkas koeri. Ta jumaldas toorest liha ja toorest kala. Seetõttu lobiseti kõige rohkem koertest, hiirtest ja toidust. Ometi oli ta halvasti haritud kass. Selgus, et jalgpallis ei saanud ta absoluutselt mitte millestki aru, aga vaatas, sest talle üldiselt meeldib vaadata kõike, mis liigub. See meenutab talle hiirte jahtimist. Niisiis kuulas ta jalgpalli ainult viisakusest.

Jalutasime mööda metsarada. Eemalt paistis kõrge küngas. Pall läks tema ümber ja kadus. Olime väga ehmunud ja tormasime talle järele. Mäe taga nägime suurt lossi kõrgete väravate ja kiviaiaga. Vaatasin tähelepanelikult piirdeaeda ja märkasin, et see koosnes tohututest omavahel põimuvatest tähtedest.

Mu isal on hõbedane sigaretikarp. Sellele on raiutud kaks läbipõimunud tähte – D ja P. Isa selgitas, et seda nimetatakse monogrammiks. Nii et see tara oli kindel monogramm. Mulle isegi tundub, et see polnudki kivist, vaid mingist muust materjalist.

Lossi väravatel rippus nelikümmend kilogrammi kaaluv tabalukk. Mõlemal pool sissepääsu seisid kaks võõrast meest. Üks oli kummardunud, nii et tundus, et ta vaatab oma põlvi, ja teine ​​oli sirge kui kepp.

Painutatud hoidis tohutut pliiatsit ja sirge hoidis sama pliiatsit. Nad seisid liikumatult, justkui elutuna. Läksin lähemale ja puudutasin painutatud sõrme. Ta ei liigutanud. Kuzya nuusutas neid mõlemaid ja ütles, et tema arvates on nad veel elus, kuigi inimese lõhna neil ei olnud. Kuzey ja mina andsime neile nimeks Hook and Stick. Meie pall sööstis väravasse. Astusin neile ligi ja tahtsin proovida lukku lükata. Mis siis, kui ta poleks suletud? Hook ja Stick ristasid pliiatsi ja pliiatsi ning blokeerisid mu tee.

- Kes sa oled? küsis Hook järsult.

Ja Palka, nagu oleks külgede alla lükatud, hüüdis täiest kõrist:

- Oh! Oh! Oh oh! Ah ah!

Vastasin viisakalt, et olen neljanda klassi õpilane. Konks pööras pead. Palka möirgas, nagu oleksin midagi väga halvasti öelnud. Seejärel heitis Krjutšok pilgu Kuzyale ja küsis:

"Ja sina, sabaga, oled ka õpilane?"

Kuzya oli piinlik ega öelnud midagi.

"See on kass," selgitasin ma Konksule, "see on loom." Ja loomadel on õigus mitte õppida.

- Nimi? Perekonnanimi? küsis Krjutšok.

"Viktor Perestukin," vastasin nagu nimelise kõne peale.

Kui sa näeksid, mis Pulgaga juhtus!

- Oh! Oh! Paraku! Seda! Enamik! Oh! Oh! Paraku! karjus ta lakkamatult viisteist minutit järjest.

Olen sellest päris väsinud. Pall viis meid õppimata õppetundide maale. Miks me peame seisma tema väravas ja vastama lollidele küsimustele? Nõudsin, et nad annaksid mulle kohe võtme, et lukust lahti saada. Pall liikus. Sain aru, et teen õiget asja.

Palka andis suure võtme ja hüüdis:

— Avage! Avatud! Avatud!

Panin võtme sisse ja tahtsin seda keerata, aga ei õnnestunud. Võti ei keeranud. Sai selgeks, et nad naersid mu üle.

Krjutšok küsis, kas ma oskan sõnad "lukk" ja "võti" õigesti kirjutada. Kui saan, teeb võti kohe luku lahti. Miks mitte osata! Mõelge, milline trikk! Pole teada, kust tahvel tuli ja rippus mu nina ees otse õhus.

— Kirjuta! hüüdis Palka ja ulatas mulle kriidi.

Kirjutasin kohe: "võti ..." - ja jäin seisma.

Tal oli hea karjuda ja kui ma ei tea, mida järgmiseks kirjutada: CHIK või CHEK.

Kumb on õige – võti või võti? Sama juhtus "lukuga". LUKKU või LUKKU? Oli, mille üle mõelda.

Seal on mingi reegel ... Ja milliseid grammatikareegleid ma üldse tean? hakkasin meenutama. Tundub, et pärast susisemist ei kirjutata ... Aga kus see susisemine? Nad ei sobi siia.

Kuzya soovitas kirjutada juhuslikult. Kui kirjutad valesti, siis paranda. Ja kuidas sa oskad arvata? See oli mõistlik nõuanne. Tahtsin seda teha, aga Palka hüüdis:

- See on keelatud! Ignoramus! Teadmatu! Paraku! Kirjutage! Kohe! Õige! - Millegipärast ei öelnud ta midagi rahulikult, vaid ainult karjus kõike.

Istusin maha ja hakkasin meenutama. Kuzya hõljus kogu aeg minu ümber ja puudutas sageli oma sabaga mu nägu. karjusin talle. Kuzya solvus.

"Sa istusid asjata," ütles Kuzya, "sa ei mäleta nagunii.

Aga mulle tuli meelde. Temale vaatamata, meenus talle. See oli ilmselt ainus reegel, mida teadsin. Ma poleks arvanud, et see mulle kunagi nii kasulik on!

- Kui järelliites oleva sõna genitiivkäändes langeb täishäälik välja, siis kirjutatakse CHEK ja kui see ei lange välja, siis CHIK.

Seda pole raske kontrollida: nominatiiv on lukk, genitiiv on lukk. Ahaa! Kiri on väljas. Nii et õige – lukk. Nüüd on "võtit" üsna lihtne kontrollida. Nominatiiv – võti, genitiiv – võti. Vokaal jääb paigale. Niisiis, peate kirjutama "Võti".

Palka plaksutas käsi ja hüüdis:

- Imeline! Ilus! Hämmastav! Hurraa!

Kirjutasin tahvlile julgelt suurte tähtedega: "LUKK, VÕTI." Seejärel keeras ta kergelt võtit lukus ja värav läks lahti. Pall veeres edasi ja mina ja Kuzey järgnesime sellele. Pulk ja konks jäid taga.

Läbisime tühjad ruumid ja leidsime end tohutust saalist. Siin kirjutas keegi grammatikareeglid suure ilusa käekirjaga otse seintele. Meie teekond algas väga hästi. Jäin reegli kergesti meelde ja avasin luku! Kui ainult selliseid raskusi kogu aeg ette tuleb, pole mul siin midagi teha ...

Esiku tagumises otsas istus söögitoolil valgete juuste ja valge habemega vanamees. Kui ta hoidis käes väikest jõulupuud, võis teda segi ajada jõuluvanaga. Vanamehe valge kuube oli tikitud läikiva musta siidiga. Kui ma seda mantlit korralikult vaatasin, nägin, et see kõik oli kirjavahemärkidega tikitud.

Vanamehe ümber keerles küürus vanamutt vihaste punaste silmadega. Ta sosistas talle pidevalt midagi kõrva ja osutas käega mulle. Vanaproua meile kohe ei meeldinud. Ta meenutas Kuzele vanaema Lucy Karandashkinat, kes peksis teda sageli luudaga, kuna varastas temalt vorsti.

"Ma loodan, et karistate seda võhikut karmilt, teie Majesteet, käskiv tegusõna!" ütles vana naine.

Vanamees vaatas mind tähtsalt.

- Lõpeta selle tegemine! Ära ole vihane, koma! käskis ta vanaprouale.

Selgus, et see oli koma! Oh, ja ta keetis!

„Kuidas ma ei saa olla vihane, teie Majesteet? Lõppude lõpuks pole poiss mind kunagi oma kohale pannud!

Vanamees vaatas mulle karmilt otsa ja viipas sõrmega. Ma läksin.

Koma võpatas veelgi rohkem ja susises:

- Vaata teda. Kohe on näha, et ta on kirjaoskamatu.

Kas see oli mu näol näha? Või oskas ta ka silmadest lugeda, nagu mu ema?

Räägi, kuidas sa õpid! verb ütles mulle.

"Ütle, et see on hea," sosistas Kuzya, kuid mul oli kuidagi piinlik ja vastasin, et õpin nagu kõik teisedki.

- Kas sa tead grammatikat? küsis koma sarkastiliselt.

"Ütle mulle, et teate väga hästi," õhutas Kuzya uuesti.

Lükkasin teda jalaga ja vastasin, et oskan grammatikat sama hästi kui teisi. Pärast seda, kui ma oma teadmistega luku avasin, oli mul täielik õigus nii vastata. Ja üldiselt lõpetage minult küsimuste esitamine minu hinnete kohta. Muidugi ei kuulanud ma Cousinsi rumalaid vihjeid ja ütlesin talle, et mu hinded on erinevad.

- erinev? susises koma. "Nüüd me kontrollime seda.

Huvitav, kuidas ta saaks seda teha, kui ma päevikut kaasa ei võta?

Toome paberid! hüüdis vana naine vastiku häälega.

Saali jooksid identsete ümarate nägudega väikesed mehed. Mõnel olid valgetele kleitidele tikitud mustad ringid, teistel aga konksud, teistel aga nii konksud kui ringid. Kaks väikest meest tõid sisse tohutu sinise kausta. Kui nad selle lahti voltisid, nägin, et see on minu vene keele vihik. Millegipärast oli ta peaaegu sama pikk kui mina.

Koma näitas esimest lehte, millel ma oma dikteerimist nägin. Nüüd, kui märkmik oli suuremaks kasvanud, nägi see veelgi koledam välja. Jube palju parandusi punases pliiatsis. Ja kui palju blotte! .. Tõenäoliselt oli mul siis väga halb pastakas. Diktaadi all seisis kahekene, nagu suur punane part.

— Kahekesi! - teatas koma pahatahtlikult, nagu poleks isegi ilma selleta selge, et tegemist on kahe, mitte viiega.

Tegusõna käskis lehekülge pöörata. Rahvas pöördus ümber. Märkmik oigas kaeblikult ja vaikselt. Teisele lehele kirjutasin kokkuvõtte. Tundub, et see oli isegi hullem kui diktaat, sest selle all oli panus.

- Pöörake! ütles verb.

Märkmik oigas veelgi kaeblikumalt. Hea, et kolmandale lehele midagi kirjas ei olnud. Tõsi, ma joonistasin sellele näo pika nina ja viltuste silmadega. Muidugi polnud siin vigu, sest näo alla kirjutasin ainult kaks sõna: "See on Kolya."

- Pöörake? küsis koma, kuigi nägi suurepäraselt, et seda pole kuskilt ümber pöörata. Märkmikus oli ainult kolm lehekülge. Ülejäänud rebisin välja, et neist tuvisid teha.

"Aitab," käskis vanamees. - Kuidas sa, poiss, ütlesid, et su hinded on erinevad?

- Kas ma tohin miau? Kuzya tuli ootamatult välja. „Palun vabandust, aga mu isand pole selles süüdi. Tõepoolest, märkmikus pole mitte ainult kahed, vaid ka üksus. Nii et märgid on ikka erinevad.

Koma itsitas ja Palka hüüdis rõõmust:

— Ah! Oh! Surnud! Oh! Lõbus! Tarkpea!

Ma olin vait. Mis minuga juhtus, pole selge. Kõrvad ja põsed põlesid. Ma ei suutnud vanamehele silma vaadata. Niisiis ütlesin talle otsa vaatamata, et ta teab, kes ma olen, aga ma ei tea, kes nemad on. Kuzya toetas mind. Tema arvates oli see ebaaus mäng. Tegusõna kuulas meid tähelepanelikult, lubas kõiki oma teemasid näidata ja neile tutvustada. Ta viipas joonlauaga – muusika kostis ja saali keskele jooksid ringid riides mehed. Nad hakkasid tantsima ja laulma:

Oleme täpsed poisid

Meid kutsutakse punktideks.

Et õigesti kirjutada

Kuhu meid panna, peate teadma.

Me peame teadma oma kohta!

Kuzya küsis, kas ma tean, kuhu need panna. Vastasin, et vahel panen asja korda.

Tegusõna vehkis taas joonlauaga ja täpid asendusid väikeste meestega, kelle kleitidele olid tikitud kaks koma. Nad hoidsid käest kinni ja laulsid:

Oleme naljakad õed

Eraldamatud tsitaadid.

Kui ma fraasi avan, - üks laulis, -

Ma panen selle kohe kinni, - võttis teine ​​üles.

Tsitaat! Ma tean neid! Ma tean ja see ei meeldi mulle. Kui panete need sisse, ütlevad nad, et ärge tehke; kui ei, siis nad ütlevad, et seal oleks pidanud tsitaadid olema. Sa ei arva kunagi...

Peale Quote tulid välja Hook and Stick. Noh, nad olid naljakas paar!

Kõik teavad mind ja mu venda

Oleme ilmekad märgid.

Mina olen kõige tähtsam

Küsitav!

Ja Palka laulis väga lühidalt:

Ma olen kõige imelisem

Hüüutav!

Küsitav ja hüüdja! Vanad tuttavad! Nad olid natuke paremad kui ülejäänud tegelased. Neid tuli panna harvemini, nii et nad said harvemini pihta. Need olid ikka meeldivamad kui see tige küürakas koma. Aga ta seisis juba minu ees ja laulis oma käreda häälega:

Kuigi ma olen lihtsalt sabaga täpp

Olen väikest kasvu,

Aga mul on vaja grammatikat

Ja see on oluline, et kõik loeksid.

Kõik inimesed, kahtlemata,

Nad teavad sellest muidugi.

Mis tähtsust sellel on

On koma.

Kuzil tõusis isegi karv nii jultunud laulmisest püsti. Ta palus minult luba koma saba maha rebida ja perioodiks muuta. Muidugi ei lubanud ma tal halvasti käituda. Võib-olla ma ise tahtsin vanale naisele midagi öelda, aga pean end kuidagi tagasi hoidma. Ole ebaviisakas ja siis nad ei lase sind siit välja. Ja ma tahtsin neist pikka aega lahkuda. Sellest ajast, kui ma oma märkmikku nägin. Astusin Verbi juurde ja küsisin, kas ma võin lahkuda. Vanamees ei jõudnud isegi suud lahti teha, kui koma kiljus tervele saalile:

- Mitte kunagi! Las ta kõigepealt tõestab, et tunneb rõhutamata vokaalide õigekirja!

Kohe hakkas ta välja pakkuma erinevaid näiteid.

Minu õnneks jooksis esikusse suur koer. Kuzya muidugi susises ja hüppas mulle õlale. Kuid koer ei tahtnud teda rünnata. Kummardusin ja silitasin ta punast selga.

Oh, sa armastad koeri! Väga hea! ütles koma sarkastiliselt ja plaksutas käsi. Kohe rippus minu ees taas õhus must tahvel. Sellele oli kriidiga kirjutatud: "...paagist."

Sain kiiresti aru, mis toimub. Ta võttis kriidi ja kirjutas tähe "a". Selgus: "Koer."

Koma naeris. Verb kortsutas oma halle kulme. Hüüdja ​​oigas ja oigas. Koer paljastas hambad ja urises minu peale. Kartsin ta vihast nägu ja jooksin. Ta jälitas mind. susises Kuzya meeleheitlikult, haarates oma küünised mu jope sisse. Arvasin, et panin kirja valesti. Naasis tahvlile, kustutas "a" ja kirjutas "o". Koer lõpetas kohe urisemise, lakkus mu kätt ja jooksis esikust välja. Nüüd ma ei unusta kunagi, et koer on kirjutatud "o"-ga.

- Võib-olla on ainult see koer kirjutatud "o"-ga? küsis Kuzya. - Ja kõik teised läbi "a"?

"Kass on sama asjatundmatu kui tema peremees," itsitas Comma, kuid Kuzya vaidles talle vastu, et ta tunneb koeri paremini kui tema. Nendelt võib tema arvates alati oodata igasugust alatust.

Selle vestluse ajal piilus kõrgest aknast päikesekiir. Tuba läks kohe heledamaks.

— Ah! Päike! Imeline! Ilus! hüüdis mees rõõmsalt.

„Teie Majesteet, päike,” sosistas koma tegusõnale. - Küsi võhikult...

"Tore," nõustus Verb ja viipas käega. Mustalt tahvlilt kadus sõna “koer” ja ilmus sõna “nii..nce”.

Mis täht on puudu? küsis Küsija.

Lugesin uuesti: "Nii..nce." Ma arvan, et siin pole midagi puudu. Lihtsalt lõks! Ja ma ei lange sellesse! Kui kõik tähed on paigas, siis milleks lisada lisatähti? Mis juhtus, kui ma seda ütlesin! Koma naeris nagu hull. Hüüatus nuttis ja murdis käed. Tegusõna kortsutas aina rohkem kulmu. Päikesekiir on kadunud. Saal muutus pimedaks ja väga külmaks.

— Ah! Paraku! Oh! Päike! Ma olen suremas! hüüdis hüüdja.

- Kus on päike? Kus on soe? Kus on valgus? küsis ülekuulaja lakkamatult, nagu oleks ta lõpetanud.

Poiss vihastas päikese! möirgas verb vihaselt.

"Ma külmun," hüüdis Kuzya ja klammerdus minu külge.

- Vastake, kuidas kirjutatakse sõna "päike"! ütles verb.

Kuidas on tegelikult kirjutatud sõna "päike"? Zoja Filippovna soovitas meil alati sõna muuta, et kõik kahtlased ja peidetud tähed välja tuleksid. Äkki proovida? Ja ma hakkasin karjuma: “Päike! Päike! Päike!" Ahaa! Välja tuli täht "l". Haarasin kriidi ja kirjutasin kiiresti üles. Samal hetkel piilus taas saali päike. See sai kerge, soe ja väga rõõmsameelne. Esimest korda sain aru, kui väga ma päikest armastan.

- Elagu päike läbi "l" tähe! laulsin rõõmsalt.

- Hurraa! Päike! Valgus! Rõõm! Elu! hüüatas.

Pöörasin ühele jalale ja hakkasin karjuma:

Rõõmsameelne päike

Tervitused meie koolile!

Me oleme ilma päikeseta kallis

Elu lihtsalt pole.

- Jää vait! möirgas Verb.

Ma tardusin ühel jalal. Lõbu kadus kohe. Isegi see muutus kuidagi ebameeldivaks ja hirmutavaks.

"Meie juurde tulnud neljanda klassi õpilane Victor Perestukin avastas haruldase, inetu teadmatuse," ütles vanamees karmilt. Ta näitas üles põlgust ja vastumeelsust oma emakeele vastu. Selle eest karistatakse teda karmilt. Ma lahkun karistuse määramiseks. Pane Perestukin nurksulgudesse!

Tegusõna on kadunud. Koma jooksis talle järele ja ütles edasi minnes:

- Halastamatu! Ei halasta, teie Majesteet!

Väikesed mehed tõid suured raudklambrid ja asetasid need minust vasakule ja paremale.

"See kõik on väga halb, peremees," ütles Kuzya tõsiselt ja hakkas saba liputama. Ta tegi seda alati, kui oli millegagi rahulolematu. "Kas me ei saaks siit minema?"

"See oleks väga tore," vastasin ma, "aga te näete, et mind võetakse kinni, pannakse sulgudesse ja meid valvatakse. Lisaks lebab pall liikumatult.

- Vaene! Õnnetu! hüüdvalt ohkas. - Oh! Oh! Paraku! Paraku! Paraku!

Kas sa kardad, poiss? küsis Küsija.

Siin on friigid! Miks ma peaksin kartma? Miks ma peaksin kahetsema? "Pole vaja tugevaid vihastada," ütles Kuzya. - Ühel mu tuttaval, kassil nimega Kisa, oli komme valvekoera vihastada. Milliseid vastikuid asju ta talle ütles! Ja siis ühel päeval katkestas koer keti ja võõrutas ta sellest harjumusest igaveseks.

Head märgid valmistasid üha enam muret. Hüüatus muudkui ütles, et ma ei mõista mind ähvardavat ohtu. Ülekuulaja esitas mulle hunniku küsimusi ja lõpuks küsis, kas mul on taotlusi.

Mida sa paluksid? Pidasime Kuzeyga nõu ja otsustasime, et nüüd on aeg hommikusööki süüa. Märgid selgitasid mulle: ma saan kõik, mida tahan, kui kirjutan oma soovi õigesti. Muidugi hüppas kohe välja laud ja rippus minu ees. Et mitte eksida, arutasime Kuzeyga seda küsimust uuesti. Kass ei suutnud välja mõelda midagi maitsvamat kui amatöörvorst. Ma eelistan Poltaavat. Kuid sõnades "amatöör" ja "Poltava" võite teha vigade kuristiku. Seega otsustasin lihtsalt vorste küsida. Aga vorsti söömine ilma leivata pole kuigi maitsev. Ja nii, alustuseks kirjutasin tahvlile: "Khlep." Kuid mina ja Kuzey ei näinud leiba.

- Kus su leib on?

- Valesti kirjutatud! märgid vastasid ühehäälselt.

"Ei tea, kuidas nii tähtsat sõna kirjutada!" torises kass.

Peame vorsti sööma ilma leivata. Pole midagi teha.

Võtsin kriidi ja kirjutasin suurelt: “Kalbasa”.

- Vale! märgid karjusid.

Kustutasin ja kirjutasin: "Kalbos".

- Vale! karjusid märgid.

Kustutasin uuesti ja kirjutasin: "Vorst".

- Vale! karjusid sildid. Ma vihastasin ja viskasin kriidi. Nad lihtsalt mõnitasid mind.

"Sõime nii leiba kui vorste," ohkas Kuzya. Miks poisid kooli lähevad, pole selge. Kas seal ei õpetatud vähemalt üht söödavat sõna õigesti kirjutama?

Üks söödav sõna võiksin ilmselt õigesti kirjutada. Kustutasin "vorsti" ja kirjutasin "sibul". Kohe ilmusid Dots ja tõid vaagnale kooritud sibulad. Kass solvus ja nurrus. Ta ei söönud sibulat. Mulle ta ka ei meeldinud. Ja ma tahtsin hirmsasti süüa. Hakkasime sibulat sööma. Mu silmist voolasid pisarad.

Järsku kõlas gong.

- Ära nuta! hüüdis. “Lootus on veel!

"Kuidas sa komasse suhtute, poiss?" küsis Küsija.

"Ma arvan, et teda pole üldse vaja," vastasin ausalt. Saate lugeda ilma selleta. Lõppude lõpuks ei pööra sa lugedes komadele tähelepanu. Aga kui kirjutate ja unustate selle panna, saate selle kindlasti kätte.

Hüüatus muutus veelgi häirivamaks ja hakkas igatpidi oigama.

- Kas tead, et koma võib otsustada inimese saatuse? küsis Küsija.

"Lõpetage lugude rääkimine, ma pole väike!"

"Omanik ja mina pole pikka aega kassipojad olnud," toetas Kuzya mind.

Saali sisenes koma ja mitu perioodi, kaasas suur volditud paberitükk.

"See on kohtuotsus," teatas Comma.

Täpid lahtivolditud leht. Olen lugenud:

LAUSE võhikliku Victor Perestukini puhul:

TEOSTAMINE EI TOHI OLLA PIDU.

- Te ei saa hukata! Vabandust! Hurraa! Vabandust! rõõmustas hüüatavalt. - Te ei saa hukata! Hurraa! Imeline! heldelt! Hurraa! Imeline!

- Kas sa arvad, et seda on võimatu hukata? küsis ülekuulaja tõsiselt. Ilmselt oli tal palju kahtlusi.

Millest nad räägivad? Keda hukata? Mina? Mis õigus neil on? Ei, ei, see on mingi viga!

Kuid Comma vaatas mulle pahatahtlikult otsa ja ütles:

"Märgid mõistavad lauset valesti. Teid tuleb hukata, teile ei saa armu anda. Seda tuleks mõista nii.

- Miks karistada? Ma hõikasin. - Milleks?

- Teadmatuse, laiskuse ja emakeele mittetundmise eest.

"Aga siin on selgelt kirjas: te ei saa täita.

- See on ebaõiglane! Me kaebame, - karjus Kuzya, haarates koma sabast.

— Ah! Oh! Kohutav! Ma ei jää ellu! hüüdvalt ohkas.

Mul tekkis hirm. Noh, minu õpikud tegelesid minuga! Nii algasid lubatud ohud. Nad lihtsalt ei lasknud mehel korralikult ringi vaadata – ja palun, kuulutati kohe surmaotsus. See, kas see teile meeldib või mitte, on teie otsustada. Ära kurda kellelegi. Keegi ei kaitse sind siin. Pole vanemaid, pole õpetajaid. Muidugi pole siin ka politseid ja kohtuid. Täpselt nagu vanasti. Mida iganes kuningas tahtis, seda ta tegi. Üldiselt tuleks ka see kuningas, Tema Majesteet Imperatiivi verb, kui klass likvideerida. Haldab siin kogu grammatikat!

Hüüatav mees murdis käed ja muudkui karjus mingit vahemärki. Tema silmist jooksid väikesed pisarad. Küsitlus pani koma:

"Kas sa ei saa seda õnnetut poissi aidata?"

Igatahes olid nad toredad poisid, need märgid!

Koma läks veidi katki, aga siis ta vastas, et saaksin end aidata, kui teaksin, kuhu lauses koma panna.

"Las ta saab lõpuks aru, mida koma tähendab," ütles küürakas tähtsalt. Koma võib päästa isegi inimese elu. Nii et las Perestukin üritab end päästa, kui tahab.

Muidugi ma tahtsin seda!

Koma plaksutas käsi ja seinale ilmus hiiglaslik kell. Käepidemed näitasid viis minutit kaheteistkümneni.

"Viis minutit mõtlemisaega," kilkas vana naine. - Täpselt kell kaksteist peaks koma seisma jääma. Kell kaksteist ja üks minut on juba hilja.

Ta pistis mulle suure pliiatsi pihku ja ütles:

Kell hakkas kohe kõvasti klõbisema ja aega lugema: "Tik-tik-tik-tik-tik-tik-tik-tikk-tikk." Siin lekivad nad mitu korda - ja minut on alla. Ja neid on ainult viis.

"Nad saavad," rõõmustasin. Kuhu ma peaksin koma panema?

— Paraku! Otsustage ise! hüüdis Hüüatav.

Kuzya jooksis tema juurde ja hakkas hellitama.

"Ütle mulle, öelge mu isandale, kuhu see neetud koma panna," anus Kuzya. - Ütle mulle, nad küsivad sinult kui inimeselt!

- Soovita? kriiskas koma. - Mitte mingil juhul! Meil on vihje on rangelt keelatud!

Ja kell tiksus. Vaatasin neid ja olin jahmunud: nad olid juba kolm minutit koputanud.

— Helistage Geograafiale! karjus Kuzya. "Kas sa surma ei karda?"

Ma kartsin surma. Aga ... aga kuidas on tahtmise karastamisega? Kas ma peaksin ohtu põlgama ja mitte kartma? Ja kui ma praegu kardan, siis kust ma hiljem jälle ohu leian? Ei, see ei sobi mulle üldse. Sa ei saa kellelegi helistada. Mida ma tegelikult geograafiale ütlen? "Tere, kallis geograafia! Vabandust, et häirin, aga tead, ma läksin natuke ära..."

Ja kell tiksus.

"Kiirusta, poiss!" hüüdis. - Oh! Oh! Paraku!

„Kas teadsite, et on jäänud vaid kaks minutit? küsis Küsija murelikult.

Kuzya nurrus ja haaras küünistega Comma kandist.

"Soovid poisi surma," susises kass vihaselt.

"Ta vääris seda," vastas vana naine ja rebis kassi seljast.

- Mida ma peaksin tegema? küsisin tahtmatult kõva häälega.

- Arutage! Põhjus! Oh! Paraku! Põhjus! hüüatas. Tema kurbadest silmadest voolasid pisarad.

Hea on vaielda, kui... Kui ma panen sõna "täitma" järele koma, siis kõlab see nii: "Täitke, armu ei saa." Niisiis, see saab korda – te ei saa andeks anda? See on keelatud!

— Paraku! Oh! Õnnetus! Ei saa andeks anda! hüüatav nutt. - Täitke! Paraku! Oh! Oh!

- Täitma? küsis Kuzya. - See ei sobi meile.

„Poiss, kas sa ei näe, et on jäänud vaid üks minut? Küsitakse läbi pisarate.

Viimane hetk... Ja mis saab edasi? Sulgesin silmad ja hakkasin kiiresti mõtlema:

- Ja kui panna koma pärast sõnu "hukkamine on võimatu"? Siis selgub: "See on võimatu hukata, andke andeks." Seda me vajame! See on otsustatud. Ma vean kihla.

Läksin laua juurde ja tõmbasin lausesse sõna "ei" järele suure koma. Samal hetkel lõi kell kaksteist.

- Hurraa! Võit! Oh! Hästi! Imeline! - Hüüatus hüppas rõõmsalt ja Kuzya koos temaga.

Kohe paranes koma.

"Pidage meeles, et kui annate oma pea tööle, saate alati asjad tehtud. Ära ole minu peale vihane. Parem sõbrune minuga. Kui sa õpid mind minu asemele panema, ei valmista ma sulle probleeme.

Lubasin talle kindlalt, et õpin.

Meie pall liikus ja me Kuzeyga kiirustasime.

- Hüvasti, Vitya! nende järel karjusid kirjavahemärgid. - Kohtume taas raamatute lehtedel, teie märkmikute lehtedel!

Ära aja mind segamini mu vennaga! hüüatas. — hüüan ma alati!

"Kas sa ei unusta seda, mida ma alati küsin?" küsis Küsija.

Pall veeres väravast välja. Me jooksime talle järele. Vaatasin ringi ja nägin, et kõik lehvitasid mulle kätega. Isegi tähtis Verb vaatas lossiaknast välja. Viipasin neile kahe käega korraga ja tormasin Kuzyale järele jõudma.

Pikka aega kostis veel Hüüu hüüdeid. Siis jäi kõik vait ja loss kadus mäe taha.

Kuzey ja mina jälgisime balli ja arutasime kõike, mis meiega juhtus. Mul oli väga hea meel, et ma ei helistanud Geograafiale, vaid päästsin ennast.

"Jah, see osutus hästi," nõustus Kuzya. «Mulle meenub sarnane lugu. Üks mu tuttav, kass nimega Troshka, töötas iseteeninduspoe lihaosakonnas. Ta ei oodanud kunagi, kuni müüja oleks helde ja loopib talle tüki. Troshka teenis ennast: ta kostitas end parima lihatükiga. See kass ütles alati: "Keegi ei hoolitse sinu eest nii, nagu sina ise."

Milline vastik komme Kuzil oli – kümme korda päevas rääkida igasugu inetuid lugusid mingitest räbalatest kassidest ja kassidest. Kuzya õilistamiseks hakkasin talle rääkima inimeste ja loomade vahelisest sõprusest. Näiteks tema ise, Kuzya, käitus kui tõeline sõber, kui ma hätta sattusin. Nüüd saan tema peale loota. Kass nurrus kõndides. Ilmselt talle meeldib, kui teda kiidetakse. Siis aga meenus talle mõni punane kass nimega Froska, kes ütles: "Sõpruse huvides annan viimase hiire." Mulle sai selgeks, et teda pole võimalik õilistada. Kuzya on järeleandmatu loom. Isegi Zoja Filippovna ise ei saanud temaga midagi peale hakata. Otsustasin rääkida talle veel ühe kasuliku loo, mille kuulsin oma isalt.

Rääkisin Kuzale, kuidas kassidest ja koertest said inimese sõbrad, kuidas inimene valis nad teiste metsloomade hulka. Ja mida mu jultunud kass mulle vastas? Koer, tema arvates, valis mees ise - ja tegi kohutava vea. No mis kassi puutub... kassiga oli kõik hoopis teisiti: mitte mees ei valinud kassi, vaid vastupidi, kass valis mehe.

Mind ajas Cousinsi mõttekäik nii närvi, et jäin pikaks ajaks vait. Kui ma temaga edasi räägiksin, oleks ta, mis hea, jõudnud sinnamaani, et oleks kuulutanud looduse kuningaks mitte mehe, vaid kassi. Ei, Kuzini kasvatust tuli tõsiselt võtta. Miks ma sellele varem ei mõelnud? Miks ma varem millelegi ei mõelnud? Koma ütles, et kui ma oma pea tööle annan, siis see saab alati korda. Ja tõsi. Mõtlesin siis väravas, tuli meelde reegel, mille olin peaaegu unustanud ja see oli mulle väga kasulik. Mind aitas ka see, kui ma pliiatsiga käes otsustasin, kuhu koma panna. Tõenäoliselt ei jääks ma kunagi tunnis maha, kui mõtleksin sellele, mida ma teen. Muidugi peate selleks kuulama, mida õpetaja tunnis ütleb, mitte mängima tikk-tatsi. Mis ma olen, lollim kui Žentšik või mis? Kui terastan oma tahtmist ja võtan end kokku, siis on näha, kes saavad aasta lõpus parimad hinded.

Ja oleks huvitav näha, kuidas Katya oleks minu asemel hakkama saanud. Hea, et ta mind Verbi lossis ei näinud. Oleks juttu... Ei, ma olen ikka õnnelik, et ma seda riiki külastasin. Esiteks kirjutan ma nüüd alati sõnad "koer" ja "päike" õigesti. Teiseks sain aru, et grammatikareegleid tuleb veel õpetada. Need võivad igaks juhuks kasuks tulla. Ja kolmandaks selgus, et kirjavahemärke on tõesti vaja. Kui nad nüüd laseksid mul lugeda terve lehekülje ilma kirjavahemärkideta, kas ma saaksin seda lugeda ja aru saada, mis seal kirjas on? Lugeksin, loeksin hingegi tõmbamata, kuni lämbusin. Mis on hea? Pealegi oleks ma sellisest lugemisest vähe õppinud.

Nii ma mõtlesin endamisi. Kuzel polnud selle kõige kohta midagi öelda. Olin nii mõtlik, et ei märganud kohe, et kass hakkas palavuse üle kurtma. Tegelikult läks väga kuumaks. Kuzya rõõmustamiseks laulsin laulu ja Kuzya võttis selle üles:

Kõnnime rõõmsalt

Laulame laulu.

Me vihkame ohtu!

Oi kui janu, aga kuskil polnud ainsatki oja. Kuzya vaevles janus. Ma ise annaksin palju klaasi sooda eest siirupiga. Isegi ilma siirupita… Aga sellest võis vaid unistada…

Kõndisime mööda kuiva jõe sängist. Selle põhja, nagu praepannil, asetage kuiv kala.

- Kuhu vesi kadus? küsis Kuzya kaeblikult. "Kas tõesti pole karahvineid, teekannu, ämbreid ega kraane?" Kas pole mitte kõiki neid kasulikke ja häid asju, millest vett ammutatakse?

Ma olin vait. Tundub, et mu keel oli kuiv ja ei visklenud ega keeranud.

Ja meie pall muudkui veeres. Ta peatus ainult päikesest kõrvetatud lagendikul. Selle keskel paistis välja paljas korjas puu. Ja lagendiku ümber krigises lage mets kuivadest mustadest okstest.

Istusin koltunud lehtedega kaetud küngasse. Kuzya hüppas mulle põlvili. Oi, kuidas meil janu oli! Ma isegi ei teadnud, et sa võid nii janu olla. Kogu aeg tundus, et näen külma oja. Ta valab nii ilusasti kraanist ja laulab rõõmsalt. Mulle meenus ka meie kristallkann ja isegi tilgad selle kristallistünnidel.

Panin silmad kinni ja nagu unes nägin tädi Ljubašat: meie tänava nurgal müüs ta mullivett. Tädi Ljubaša hoidis käes klaasi külma vett kirsisiirupiga. Oh, see klaas oleks! Olgu see ilma siirupita, isegi kui see pole gaseeritud ... Miks on klaas! Nüüd sain terve ämbri juua.

Äkki mu all olev küngas loksus. Siis hakkas see tugevalt kasvama ja kõikuma.

- Oota, Kuzya! karjusin ja veeresin alla.

"Siin on liumäed ja need hullud," nurises Kuzya.

- Ma ei ole mägi, ma olen kaamel, - kuulsime kellegi kaeblikku häält.

Meie "liumägi" tõusis püsti, harjas lehed maha ja me nägime tegelikult kaamelit. Kuzya kaardutas kohe selja ja küsis:

"Kas sa ei kavatse poissi ja tema ustavat kassi ära süüa?"

Kaamel oli väga solvunud.

"Kas sa ei tea, kass, et kaamelid söövad rohtu, heina ja okkaid?" küsis ta Kuzyalt pilkavalt. "Ainus häda, mida ma teile teha saan, on teie peale sülitada. Aga ma ei hakka sülitama. Ma olen hõivatud. Isegi mina, kaamel, suren janu.

"Palun ära sure," küsisin vaest kaamelit, kuid ta vaid ohkas vastuseks.

Keegi ei talu janu kauem kui kaamel. Kuid tuleb aeg, mil isegi kaamel sirutab jalad välja. Paljud loomad on metsas juba surnud. On veel elus, kuid nad surevad, kui neid kohe ei päästa.

Metsast kostis vaikseid oigamisi. Mul oli õnnetutest loomadest nii kahju, et unustasin vee veidi.

"Kas ma saan midagi teha, et neid aidata?" küsisin kaamelilt.

"Sa võid nad päästa," vastas kaamel.

"Siis jookseme metsa," ütlesin.

Kaamel naeris rõõmust, kuid Kuzya polnud sugugi õnnelik.

„Mõtle, mida ütled,” susises kass rahulolematult. Kuidas saate neid päästa? Mis sa neist hoolid?

"Sa oled egoist, Kuzya," ütlesin talle rahulikult. "Ma kavatsen nad kindlasti päästa." Siin ütleb kaamel mulle, mida tuleb teha, ja ma päästan nad. Ja sina, Kuzya ...

Olin just ütlemas Kuzale, mida ma tema trikist arvan, kui miski mu kõrval ägedalt särises. Väändunud puu ajas oma kuivanud oksad sirgu ja temast sai räbaldunud kleidis kõhn vana naine. Kuivad lehed olid ta sassis juustesse kinni jäänud.

Kaamel oigates hiilis eemale. Vana naine hakkas Kuzeyt ja mind vaatama. Ma ei kartnud üldse, isegi kui ta bassis ümises:

Kes siin karjub, rahu rikub?

Paha poiss, kes sa oled?

"Ära ütle, et sa oled Perestukin," sosistas Kuzya ehmunult. - Ütle, et sa oled Serokoshkin.

"Sa ise oled Serokoshkin. Ja minu perekonnanimi on Perestukin ja mul pole midagi häbeneda.

Niipea kui vana naine seda kuulis, muutus ta kohe, kahekordistus, naeratas armsa ja see muutis ta veelgi vastikumaks. Ja äkki... ta hakkas mind igati kiitma. Ta kiitis, mina olin üllatunud ja kaamel ohkas. Ta ütles, et see olin mina, Viktor Perestukin, kes aitasin tal rohelise ja kuiva metsa kuivadeks palgideks muuta. Kõik on hädas põuaga, ainult mina, Viktor Perestukin, osutusin tema parimaks sõbraks ja abiliseks. Selgub, et mina, Viktor Perestukin, ütlesin tunnis võlusõnad...

"Nii et ma teadsin," karjus Kuzya meeleheitlikult. „Tõenäoliselt pahvatasid sina, peremees, midagi sobimatut välja.

"Teie peremees," ohkas kaamel, "lahvatas klassis, et jõgede, järvede, merede ja ookeanide pinnalt aurustuv vesi kaob.

"Vee ringkäik looduses," meenus mulle. - Zoja Filippovna! Viies kaks!

Vanaproua ajas end sirgu, pani puusad puusadele ja pomises:

Ta ütles seda õigesti igavesti

Vihatav vesi kaob

Ja kõik elusolendid hävivad jäljetult.

Millegipärast rääkis see kard ainult salmides. Tema sõnad tekitasid minus veelgi rohkem soovi juua. Metsast kostis jälle oigamisi. Kaamel tuli minu juurde ja sosistas mulle kõrva:

- Saate päästa õnnetu ... Pidage meeles veeringet, pidage meeles!

Lihtne öelda – pidage meeles. Zoja Filippovna hoidis mind tund aega tahvli taga ja isegi siis ei mäletanud ma midagi. Peate meeles pidama! Kuzya oli vihane. Me kannatame teie pärast. Lõppude lõpuks olid sina see, kes klassis rumalaid sõnu ütles.

- Milline mõttetus! karjusin vihaselt. Mida saavad sõnad teha?

Vana naine krigises oma kuivade okstega ja hakkas jälle värssis rääkima:

Siin on see, mida sõnad tegid:

Rohi kuivas heina sees

Vihma enam ei tule

Loomad sirutasid käpad välja

Kosed kuivasid ära

Ja kõik lilled kuivasid.

Seda ma vajan -

Surnud ilu kuningriik.

Ei, see oli väljakannatamatu! Tundub, et ma tõesti tegin midagi. Tsüklit tuleb veel meeles pidada. Ja ma hakkasin pomisema:

- Vesi aurustub jõgede, järvede, merede pinnalt ...

Vana naine ehmus, et ma mäletan, ja hakkas tantsima, nii et kuivad oksad ja lehed lendasid igale poole. Ta pöördus nagu topp minu ette ja hüüdis:

Ma vihkan vett

Ma ei talu vihma.

Kuivanud loodus

Ma armastan surmani.

Pea käis ringi, tahtsin aina rohkem juua, aga ei andnud alla ja meenutasin kõigest jõust:

- Vesi aurustub, muutub auruks, muutub auruks ja ...

Vanaproua jooksis minu juurde, vehkis kätega mu nina ees ja hakkas susisema:

Just sel hetkel

Unustus leiab su üles

Kõik, mida ma teadsin ja õppisin

Sa unustasid, sa unustasid, sa unustasid...

Mille üle ma vana naisega vaidlesin? Miks ta tema peale vihane oli? Ma ei mäleta midagi.

- Pea meeles, mäleta! karjus Kuzya meeleheitlikult tagajalgadele hüpates. Rääkisid, mäletasid...

- Millest ta rääkis?

- Sellest, et aur pöördub ...

“Oh, jah, aur!” Mulle meenus äkki kõik: “Aur jahtub, muutub veeks ja langeb nagu vihm maapinnale. Sajab!

Järsku kerkisid pilved ja kohe langesid suured piisad maapinnale. Siis hakkasid nad üha sagedamini langema - maa tumenes.

Puude ja muru lehed muutusid roheliseks. Vesi jooksis lõbusalt mööda jõesängi. Kalju otsast sööstis alla kosk. Metsast kostis rõõmsaid loomade ja lindude hääli.

Mina, Kuzya ja kaamel, läbimärjad, tantsisime ümber hirmunud põua ja karjusid otse tema kohmakatesse kõrvadesse:

Vihma, vihma, veel lei-ka!

Sure, sa õel põud!

Vihma sajab veel kaua

Loomad joovad palju.

Vana naine kummardus järsku, ajas käed laiali ja muutus jälle kuivaks, kortsuliseks puuks. Kõik puud kahisesid värsketest rohelistest lehtedest, ainult üks puu – Põud – seisis palja ja kuivana. Tema peale ei sadanud ainsatki vihma.

Loomad jooksid metsast välja. Nad jõid palju vett. Jänesed hüppasid ja kukkusid. Rebased liputasid punast saba. Oravad hüppasid okstel. Siilid veeresid ringi nagu pallid. Ja linnud siristasid nii kõrvulukustavalt, et ma ei saanud nende jutust sõnagi aru. Minu kassi haaras vasikaliharõõm. Võis arvata, et ta oli palderjanist purjus.

- Joo! Laka! hüüdis Kuzya. See oli minu peremees, kes vihma tegi! Just mina aitasin omanikul nii palju vett hankida! Joo! Laka! Joo nii palju kui sulle meeldib! Kostitame kõiki koos omanikuga!

Ma ei tea, kui kaua oleksime niimoodi lõbutsenud, kui metsast poleks kostnud kohutavat mürinat. Linnud on kadunud. Loomad põgenesid kohe, nagu polekski neid seal olnud. Ainult kaamel jäi, aga seegi värises hirmust.

- Päästa ennast! karjus kaamel. - See on jääkaru. Ta eksis ära. Hulgab siin ringi ja noomib Viktor Perestukinit. Päästa ennast!

Matsime Kuzeyga end kiiresti lehtede hunnikusse. Vaesel kaamelil polnud aega põgeneda.

Lagendikule kukkus tohutu jääkaru. Ta oigas ja lehvitas end oksaga. Ta kurtis palavuse üle, urises ja kirus. Lõpuks märkas ta kaamelit. Ilma hingamata lamasime märgade lehtede all, nägime kõike ja kuulsime kõike.

- Mis see on? möirgas karu, osutades käpaga kaamelile.

- Vabandage, ma olen kaamel. Taimtoiduline.

"Ma arvasin nii," ütles karu vastikult. - Küüruga lehm. Miks sa sellise friigina sündisid?

- Vabandust. Ma ei tee seda enam.

"Ma annan sulle andeks, kui sa ütled mulle, kus on põhi."

— Räägin teile suure rõõmuga, kui selgitate mulle, mis on põhjamaa. Kas see on ümmargune või pikk? Punane või roheline? Kuidas see lõhnab ja kuidas see maitseb?

Karu, selle asemel, et tänada viisakat kaameli, möirgas teda. Ta jooksis kogu oma pikkade jalgadega metsa. Minuti pärast kadusid mõlemad silmist.

Ronisime lehehunnikust välja. Pall hakkas aeglaselt liikuma ja me koperdasime talle järele. Mul oli väga kahju, et selle ebaviisaka karu tõttu kaotasime nii tubli mehe nagu kaamel. Kuid Kuzya ei kahetsenud kaamelit. Ikka jätkus hooplemist sellega, et me temaga "vett tegime". Ma ei kuulanud tema jutuajamist. mõtlesin uuesti. Nii et seda tähendabki veeringe looduses! Selgub, et vesi tegelikult ei kao, vaid muutub lihtsalt auruks ja siis jahtub ning langeb vihmana uuesti maapinnale. Ja kui see täielikult kaoks, siis vähehaaval kuivataks päike kõik ära ja kuivaks meie, inimesed, loomad ja taimed. Nagu need kalad, keda nägin kuiva jõe põhjas. See on kõik-t0! Selgub, et Zoja Filippovna andis mulle selle töö eest kaheraha. Naljakas on see, et tunnis rääkis ta mulle sama asja ja rohkem kui korra. Miks ma ei saanud aru ja ei mäletanud? Sest ilmselt ta kuulas ja ei kuulnud, vaatas ega näinud ...

Päikest ei paistnud, aga kuumaks läks ikka. Tahtsin jälle juua. Aga kuigi mets meie tee ääres oli roheline, ei näinud me jõge kuskil.

Me läksime. Kõik kõndisid ja kõndisid. Kuzya suutis mulle rääkida tosin lugu koertest, kassidest ja hiirtest. Selgub, et ta on lähedalt tuttav Lucy kassiga nimega Topsy. Mulle tundus alati, et Topsy oli kuidagi loid ja mängutu. Lisaks niitis ta väga vinguvalt ja vastikult. Ta ei vaiki enne, kui sa talle midagi annad. Ja mulle ei meeldi kerjused. Kuzya ütles mulle, et Topsy on ka varas. Kuzya vandus, et just tema varastas eelmisel nädalal meilt suure tüki sealiha. Ema mõtles talle ja virutas teda märja köögirätikuga. Kuze, see polnud nii valus kui solvav. Ja Topsy sõi varastatud sealiha nii palju, et jäi isegi haigeks. Lucy vanaema viis ta loomaarsti juurde. Ma tulen tagasi, avan Luska silmad tema armsale kiisule. Ma paljastan selle Topsy kindlasti.

Rääkides me ei märganud, kuidas me mõnele imelisele linnale lähenesime. Majad selles olid ümmargused, nagu tsirkusetelk, või kandilised või isegi kolmnurksed. Inimesi tänavatel näha polnud.

Meie pall veeres võõra linna tänavale ja tardus. Lähenesime suurele kuubile ja peatusime selle ees. Kaks ümmargust väikest valgetes rüüdes ja mütsides meest müüsid mullivett. Korgi peal oli ühel müüjal pluss ja teisel miinus.

"Ütle mulle," küsis Kuzya arglikult, "kas teie vesi on tõeline?"

"Positiivselt tõeline," vastas Plus. - Kas sa soovid midagi juua?

Kuzya lakkus huuli. Meil oli suur janu, aga siin on probleem – mul polnud sentigi ja Kuzyl veel rohkem.

"Mul pole raha," tunnistasin müüjatele.

- Ja vett müüme mitte raha, vaid õigete vastuste eest.

Miinus kissitas kavalalt silmi ja küsis:

- Seitse üheksa?

"Seitse üheksa... seitse üheksa..." pomisesin ma, "ma arvan, kolmkümmend seitse."

"Ma ei usu," ütles Miinus. - Vastus on eitav.

"Anna see mulle tasuta," palus Kuzya. - Ma olen kass. Ja sa ei pea teadma korrutustabelit.

Mõlemad müüjad võtsid mõned paberid välja, lugesid läbi, lehitsesid, vaatasid läbi ja teatasid siis Kuzele ühest suust, et neil ei ole käsku kirjaoskamatuid kasse tasuta joota. Kuza pidi vaid huuli lakkuma.

Kioski juurde rullus jalgrattur.

- Rohkem vett! - karjus rattalt maha tulemata. - Mul on kiire.

- Seitsmeliikmeline perekond? küsis Miinus ja ulatas talle klaasi kihisevat roosivett.

- Nelikümmend üheksa. - vastas võidusõitja, jõi käigu pealt vett ja kihutas minema.

Küsisin müüjatelt, kes ta on. Plus ütles, et see on kuulus võidusõitja, kes tegeleb aritmeetikas kodutööde kontrollimisega.

Mul oli kohutav janu. Eriti kui silme ees olid anumad jaheda roosiveega. Ma ei suutnud vastu panna ja palusin veel ühe küsimuse esitada.

— Kaheksa üheksa? küsis Miinus ja kallas vett klaasi. Ta susises ja oli mullidega kaetud.

- 76! pahvatasin, lootes tabada.

"Läbi," ütles Miinus ja viskas vee välja. Jube ebameeldiv oli vaadata, kuidas imeline vesi maasse imbus.

Kuzya hakkas müüjate jalgu hõõruma ja palus neil alandlikult küsida oma omanikult lihtsat, kõige lihtsamat küsimust, millele iga looder ja luuser vastata võiks. karjusin Kuzyale. Ta tegi pausi ja müüjad vaatasid üksteisele rahutult otsa.

- Kahekaupa? küsis Plus naeratades.

"Neli," vastasin vihaselt. Millegipärast oli mul väga häbi. Jõin pool klaasi ja andsin ülejäänu Kuzale.

Oh, kui hea vesi oli! Isegi tädi Lyubasha ei müünud ​​seda kunagi. Kuid vett oli nii vähe, et ma isegi ei saanud aru, mis siirupiga see oli.

Rattur ilmus uuesti teele. Ta pedaalis kiiresti ja laulis:

Laul, sõidab, sõidab,

Seal on noor võidusõitja.

Oma ratta peal

Ta reisis ümber maakera.

Ta lendab kiiremini kui tuul

Ei väsi kunagi

Sajad tuhanded kilomeetrid

See liigub ilma raskusteta eemale.

Jalgrattur läks mööda ja noogutas pead. Mulle tundus, et ta oli asjata julge ja kinnitab mulle oma väsimatust. Tahtsin just sellest Kuzale rääkida, kui märkasin, et kass kartis midagi väga. Tema karv tõusis püsti, saba oli kohev, selg kumer. Kas siin on koeri?

"Peida, peida mind ruttu ära!" anus Kuzya. - Ma kardan... ma näen...

Vaatasin ringi, aga teel ei näinud midagi. Kuid Kuzya värises ja ütles, et nägi ... jalgu.

- Kelle jalad? Ma olin üllatunud.

"Asi on selles, et see on viik," vastas kass, "ma kardan väga, kui jalad on omapäi, ilma peremeheta.

Tõepoolest, teele tulid ... jalad. Need olid suured meeste jalad vanades kingades ja määrdunud tööpüksid, millel olid punnis taskud. Pükste vöökohal oli vöö ja üleval polnud midagi.

Mu jalad tulid minu juurde ja jäid seisma. Tundsin end kuidagi ebamugavalt.

"Kus kõik muu on?" Otsustasin küsida. - Mis on vöö kohal?

Jalad trampisid vaikselt ja tardusid.

— Vabandust, kas sa elusad jalad? küsisin uuesti.

Jalad kõikusid edasi-tagasi. Nad tahtsid vist jah öelda. Kuzya urises ja turtsatas. Ta jalad hirmutasid teda.

"Need on ohtlikud jalad," sosistas ta vaikselt. Nad põgenesid oma peremehe juurest. Korralikud jalad ei tee seda kunagi. Need on halvad jalad. See on kodutu…

Kass ei suutnud lõpetada. Parem jalg andis talle tugeva löögi. Kuzya lendas kriiskades küljele.

- Näed, näed? karjus ta tolmu maha pühkides. "Need on kurjad jalad, mine neist eemale!"

Kuzya tahtis Nogist selja tagant ümber sõita, kuid nad mõtlesid välja ja lõid teda jalaga. Pahameelest ja valust karjus kass käheduseni. Tema rahustamiseks võtsin ta sülle ja hakkasin tema lõuga ja otsaesist kratsima. Ta armastab seda väga.

Kolmnurksest majast astus välja tunkedes mees. Ta kandis täpselt samu pükse ja kingi, mis Nogil. Mees tuli Nogile lähemale ja ütles:

Ära mine minust kaugele, seltsimees, sa eksid.

Tahtsin teada, kes lõikas poole selle seltsimehe torsost maha.

— Kas tramm sõitis talle otsa? Ma küsisin.

"Ta oli kaevur nagu minagi," vastas mees kurvalt. - Ja mitte tramm ei sõitnud talle otsa, vaid neljanda klassi õpilane Viktor Perestukin.

Seda oli liiga palju! Kuzya sosistas mulle:

"Kas meil poleks parem siit kuradit ära saada?"

Vaatasin palli. Ta lamas vaikselt.

"Täiskasvanutel on häbi valetada," heitsin kaevajale ette. - Kuidas võis Vitya Perestukin inimesest üle sõita? Need on muinasjutud.

Kaevaja ainult ohkas.

„Sa ei tea midagi, poiss. See Viktor Perestukin lahendas probleemi ja selgus, et poolteist ekskavaatorit kaevasid kraavi. Nii et ainult pool mu sõbrast jäi ...

Siis meenus mulle lineaarmeetrite probleem. Kaevaja ohkas raskelt ja küsis, kas mul on hea süda. Kuidas ma pidin teadma? Keegi ei rääkinud minuga sellel teemal. Tõsi, ema vahel väitis, et mul pole üldse südant, aga ma ei uskunud sellesse. Ometi midagi mu sees ragiseb.

"Ma ei tea," vastasin ausalt.

"Kui sul oleks hea süda," ütles kaevaja nukralt, "halastaksite mu vaese sõbra peale ja prooviksite teda aidata. On vaja ainult probleem õigesti lahendada ja temast saab jälle see, kes ta oli enne.

"Ma proovin," ütlesin ma, "ma proovin... Mis siis, kui ma ebaõnnestun?!

Kaevaja kaevas taskus ja tõmbas välja kortsunud paberi. Sellele oli minu käekirjaga kirjutatud ülesande lahendus. Ma mõtlesin. Mis siis, kui midagi ei juhtu uuesti? Ja kui selgub, et üks ja veerand kaevajast kaevas kaeviku? Siis jääks seltsimehest ainult üks jalg? Mul oli isegi palav sellistest mõtetest.

Siis meenus mulle Koma nõuanne. See rahustas mind natuke. Ma mõtlen ainult probleemile, lahendan aeglaselt. Ma vaidlen vastu, nagu Hüüumees mulle õpetas.

Vaatasin plussi ja miinust. Nad pilgutasid üksteisele pilkavalt identsete ümarate silmadega. Ma arvan, et nad ei lasknud ahnetel end purju juua! .. Näitasin neile oma keelt. Nad ei olnud üllatunud ega solvunud. Nad ilmselt ei saanud aru.

- Mida arvate poisist, vend Miinus? Pluss küsis.

"Negatiivne," vastas Miinus. "Ja sinu oma, vend Plus?"

"Positiivne," ütles Plus hapukalt.

Ma arvan, et ta valetas. Kuid pärast nende vestlust otsustasin kindlalt ülesandega hakkama saada. Hakkasin otsustama. Mõelge ainult ülesandele. Ta arutles, arutles, arutles, kuni probleem lahenes. Noh, mul oli hea meel! Selgus, et kaeviku kaevamiseks kulus mitte poolteist, vaid tervet kaks kaevajat.

- Selgus kaks kaevajat! Teatasin probleemi lahendusest.

Ja siis muutus Nogi kohe kaevuriks. See oli täpselt sama, mis esimene. Mõlemad kummardasid minu poole ja ütlesid:

Tööl, elus ja tööl

Soovime teile õnne.

Õppige alati, õppige kõikjal

Ja tehke asju õigesti.

Pluss ja Miinus rebisid oma mütsid maha, viskasid need õhku ja karjusid rõõmsalt:

- Viis viis - kakskümmend viis! Kuus kuus - kolmkümmend kuus!

- Sa oled mu päästja! hüüdis teine ​​kaevaja.

- Suurepärane matemaatik! oli tema sõber vaimustuses. - Kui kohtute Viktor Perestukiniga - öelge talle, et ta on loobuja, rumal ja vihane poiss!

- Keegi, kes ja ta annab selle kindlasti edasi, - irvitas Kuzya.

Ma pidin lubama, et teen. Muidu poleks kaevajad kunagi lahkunud.

Muidugi pole hea, et nad mind lõpus sõimasid, kuid sellegipoolest oli mul väga hea meel, et ma ise selle raske ülesande lahendasin. Ei osanud ju isegi Ljuska vanaema seda lahendada, kuigi on meie klassi vanaemadest kõige võimekam aritmeetika. Võib-olla olen juba hakanud iseloomu arendama? See oleks tore!

Möödus veel üks jalgrattur. Ta ei laulnud ega joonud enam. Oli näha, et ta ei suutnud vaevu sadulasse jääda.

Kuzya kaardutas ootamatult selja ja susises.

- Mis sinuga juhtus? Jälle jalad? Ma küsisin.

- Mitte jalad, vaid käpad, - vastas kass, - ja metsaline tema käppadel. Peidame...

Tormasime Kuzeyga väikese ümmarguse trellitatud aknaga majja. Uks oli lukus ja me pidime end veranda alla peitma. Seal veranda all lebades meenus mulle, et peaksin ohtu põlgama, mitte peitma. Tahtsin välja vaadata, aga nägin teel meie vana sõpra, jääkaru. Ma pidin välja saama, aga ... see on väga hirmutav. Isegi taltsutajad kardavad jääkarusid.

Meie jääkaru tundus veelgi vihasem kui siis, kui me esimest korda kohtusime. Ta ohkas, urises, sõimas mind, suri janu kätte, otsis põhja.

Varjasime end seni, kuni ta majast möödus. Kuzya hakkas uurima, kuidas ma võin kohutavat metsalist nii palju häirida. Hull Kuzya. Kui ma vaid ise teaksin.

"Jääkaru on kuri ja halastamatu metsaline," ehmatas Kuzya mind. "Huvitav, kas ta sööb kasse?"

"Võib-olla, kui ta sööb, siis ainult merikassid," ütlesin Kuzale, et teda veidi rahustada. Aga ma ei teadnud kindlalt.

Tegelikult on aeg siit minema saada. Siin polnud midagi teha. Kuid pall seisis ja me pidime ootama.

Ümmargust majast, mille veranda all me end peitsime, kostis kaeblikku oigamist. Astusin lähemale.

"Palun ärge sekkuge ühegi jutuga," palus Kuzya minult.

Koputasin uksele. Kõlas veelgi haledam oigamine. Vaatasin aknast välja ja ei näinud midagi. Siis hakkasin rusikaga vastu ust koputama ja kõvasti karjuma:

- Hei, kes seal on?

"See olen mina," kõlas vastus. - Süütult süüdi mõistetud.

- Ja kes sina oled?

— Olen õnnetu rätsep, mind süüdistati varguses.

Kuzya hüppas ümber minu ja nõudis, et ma vargaga jamama ei hakkaks. Ja mind huvitas, mida rätsep varastas. Hakkasin teda küsitlema, kuid rätsep ei tahtnud tunnistada ja kinnitas mulle, et ta on maailma kõige ausam mees. Ta väitis, et teda laimati.

- Kes sind laimas? küsisin rätsepa käest.

"Viktor Perestukin," vastas vang jultunult.

Jah, mis see tegelikult on? Kas pool kaevaja või rätsepa varas ...

- See pole tõsi, see pole tõsi! karjusin aknast välja.

"Ei, tõesti, tõesti," ütles rätsep. - Siin, kuula. Õmblustöökoja juhatajana sain kakskümmend kaheksa meetrit kangast. Tuli uurida, mitu ülikonda sellest saab õmmelda. Ja minu kurvastuseks otsustab see sama Perestukin, et ma õmblen kahekümne kaheksast meetrist kakskümmend seitse ülikonda ja saan isegi ühe meetri alles. No kuidas saab õmmelda kakskümmend seitse ülikonda, kui ainult üks ülikond võtab kolm meetrit?

Mulle meenus, et just selle ülesande eest sain ühe viiest kahesest.

"Jama," ütlesin ma.

"Jah, see on teie jaoks jama," vingus rätsep, "ja minult nõuti selle otsuse alusel kakskümmend seitse ülikonda. Kust ma need saaksin? Siis süüdistati mind varguses ja pandi vangi. "Kas teil pole seda ülesannet kaasas?" Ma küsisin.

- Muidugi on, - rõõmustas rätsep. "Nad andsid selle mulle koos kohtuotsuse koopiaga.

Ta ulatas mulle läbi trellide paberi. Avasin selle ja nägin oma käega kirjutatud ülesande lahendust. Täiesti vale otsus. Kõigepealt jagasin ühikud ja siis kümned. Sellepärast on see nii rumal. Otsuse parandamiseks ei tulnud isegi palju mõelda. Ütlesin rätsepale, et ta peab tegema vaid üheksa ülikonda.

Sel hetkel läks uks ise lahti ja sealt jooksis välja mees. Vöö küljes rippusid suured käärid ja sentimeetrine rippus kaelas. Mees kallistas mind, hüppas ühele jalale püsti ja hüüdis:

— Au suurele matemaatikule! Au suurele väikesele tundmatule matemaatikule! Häbi Viktor Perestukinile!

Siis hüppas ta uuesti ja jooksis minema. Tema käärid kõlisesid ja sentimeeter lehvis tuules.

Vaevalt elus jalgrattur lahkus teelt. Ta lämbus ja kukkus äkki rattalt maha! Ma tormasin seda üles tooma, kuid ma ei saanud midagi teha. Ta vilistas ja pööritas silmi. "Ma suren, ma suren teenistuses," sosistas jalgrattur. Ma ei suuda seda kohutavat otsust täita. Ah, poiss, öelge koolilastele, et rõõmsameelse võidusõitja surm on Viktor Perestukini südametunnistusel. Las nad maksavad mulle kätte...

- Pole tõsi! protesteerisin. „Ma pole sind kunagi tapnud. Ma isegi ei tunne sind!

"Ah... sa oled siis Perestukin?" - ütles rattur ja tõusis püsti. "Tule nüüd, looder, lahendage probleem õigesti, muidu peate halvasti minema."

Ta surus mulle paberitüki pihku. Kui ma probleemi seisu lugesin, nurises võidusõitja:

- Otsustage, otsustage! Sa õpid minult, kuidas lahutada meetrit inimestest. Lasen sajakilomeetrise tunnikiirusega jalgrattureid taga ajada.

Loomulikult proovisin alguses probleemi lahendada. Andsin endast parima, kuid siiani pole midagi õnnestunud. Ausalt öeldes ei meeldinud mulle, et rattur mind nii ebaviisakalt kohtles. Abi palumine on üks asi, aga sundimine on teine ​​asi. Ja üleüldse katsu ise mõelda, kui sinu kõrval vihast jalgu trampivad ja sind täiega sõimavad. Juht oma tigeda lobisemisega takistas mind mõtlemast. Ma ei tahtnud sellest isegi rääkida. Muidugi pidin end kokku võtma, kuid ilmselt polnud mul selleks veel piisavalt tahet tekkinud.

Lõpuks viskasin paberi maha ja ütlesin:

- Ülesanne ei tööta.

- Oh, see ei tule välja? urises rattur. "Istuge siis maha, kuhu sa rätsepa välja saatsid!" Istud seal ja mõtled, kuni otsustad.

Ma ei tahtnud vangi minna. Hakkasin jooksma. Rattur jooksis mulle järele. Kuzya hüppas vangla katusele ja laimas sealt võidusõitjat igal võimalikul viisil. Ta võrdles teda kõigi metsikute koertega, keda ta oma elus kohanud oli. Muidugi oleks võidusõitja mulle järele jõudnud, kui poleks kass olnud. Otse katuselt viskas Kuzya jalge ette. Rattur kukkus. Ma ei oodanud, kuni ta püsti tõuseb, hüppasin ratta selga ja sõitsin mööda teed.

Racer ja Kuzya kadusid silmist. Sõitsin veel veidi ja tulin ratta seljast maha. Pidime Kuzyat ootama ja palli leidma. Segaduses unustasin vaadata, kus ta on. Viskasin jalgratta põõsasse, ise keerasin metsa, istusin puu alla puhkama. Kui pimedaks läheb, otsustasin, et lähen oma kassi otsima. Oli soe ja vaikne. Toetudes vastu puud jäin vaikselt magama. Kui silmad lahti tegin, nägin, et minu kõrval seisis vana naine, kes toetub pulgale. Tal oli seljas sinine lühike seelik ja valge pluus. Tema halle patse kaunistasid valgetest nailonpaeltest pundunud vibud. Kõik meie tüdrukud kandsid selliseid paelu. Kuid kõige rohkem üllatas mind see, et tema kortsus kaelas rippus punane pioneerilips.

- Vanaema, miks sa pioneerilipsu kannad? Ma küsisin.

- Neljandast.

- Ja ma olen neljandast ... Oi, kuidas mu jalad valutavad! Olen reisinud palju tuhandeid kilomeetreid. Täna pean lõpuks oma vennaga kohtuma. Ta kõnnib minu poole.

"Miks sa nii kaua kõnnid?"

Oh, see on pikk ja kurb lugu! Vana naine ohkas ja istus minu kõrvale. — Üks poiss lahendas probleemi. Kahest külast, mille vahemaa on kaksteist kilomeetrit, tulid vend ja õde üksteise poole välja ...

Mul hakkas just kõht valutama. Sain kohe aru, et tema loost pole midagi head oodata. Ja vana naine jätkas:

Poiss otsustas, et nad kohtuvad kuuekümne aasta pärast. Alistusime sellele rumalale, kurjale ja valele otsusele. Ja nii kõik läheb, lähme ... Oleme kurnatud, oleme vanad ...

Tõenäoliselt oleks ta kaua kurtnud ja oma teekonnast rääkinud, aga äkki tuli põõsaste tagant välja vanamees. Ta kandis lühikesi pükse, valget pluusi ja punast lipsu.

"Tere, õde," pomises vana pioneer.

Vana naine suudles vanameest. Nad vaatasid üksteisele otsa ja nutsid kibedasti. Mul oli neist väga kahju. Võtsin vana naise käest probleemi ja tahtsin seda uuesti lahendada. Aga ta lihtsalt ohkas ja raputas pead. Ta ütles, et ainult Viktor Perestukin peaks selle probleemi lahendama. Pidin tunnistama, et Perestukin olin mina. Soovin, et ma seda ei teeks!

"Nüüd tulete meiega," ütles vanamees karmilt.

"Ma ei saa, mu ema ei luba," võitlesin vastu.

"Kas ema lasi meil kuuskümmend aastat ilma loata kodust lahkuda?"

Et vanad pioneerid mind ei segaks, ronisin puu otsa ja hakkasin seal otsustama. Ülesanne oli tühine, mitte võidusõitja kohta. Sain sellega kiiresti hakkama.

Te pidite kohtuma kahe tunni pärast! karjusin ülevalt.

Vanadest inimestest said kohe pioneerid ja nad olid väga õnnelikud. Tulin puu otsast alla ja lõbutsesin nendega. Lõime käed, tantsisime ja laulsime:

Me ei ole enam hallid

Oleme noored poisid.

Me ei ole enam vanad

Oleme jälle õpilased.

Oleme ülesande täitnud.

Pole enam kõndimist!

Me oleme vabad. See tähendab -

Saab laulda ja tantsida!

Mu vend ja õde lehvitasid mulle hüvasti ja jooksid minema.

Jäin jälle üksi ja hakkasin Kuza peale mõtlema. Kus on mu vaene kass? Mulle meenusid tema naljakad nõuanded, rumalad kassilood ja muutusin kurvemaks... Täiesti üksi sellel arusaamatul maal! Kuzya oli vaja võimalikult kiiresti üles leida.

Lisaks kaotasin palli. See piinas mind. Mis siis, kui ma ei saa kunagi koju minna? Mis mind ees ootab? sest iga minut võib siin juhtuda midagi kohutavat. Miks ma ei helista geograafiaks?

Kõndisin ja lugesin väga aeglaselt. Mets läks paksemaks. Tahtsin oma kassi nii väga näha, et ei suutnud vastu panna ja karjusin kõvasti:

Ja järsku kostis kuskilt mühavat mjäu. Olin väga õnnelik ja hakkasin kassile valjuhäälselt helistama.

- Kus sa oled? Ma ei näe sind.

"Ma ei näe ise midagi," kurtis Kuzya. - Vaata üles.

Tõstsin pea ja hakkasin hoolikalt oksi uurima. Nad rokkisid ja tegid lärmi. Kuzi polnud kusagil näha. Järsku märkasin lehestiku vahel halli kotti. Midagi temas loksus. Ronisin kohe puu otsa, jõudsin koti juurde ja sidusin selle lahti. Oigates ja nurrudes kukkus sealt välja sassis Kuzya. Olime üksteisega väga rahul. Nad olid nii õnnelikud, et kukkusid peaaegu puu otsast alla. Siis, kui sellest maha tulime, rääkis Kuzya, kuidas võidusõitja ta kinni püüdis, kotti pani ja puu otsa riputas. Juht on minu peale väga vihane. Ta otsib igalt poolt oma jalgratast. Kui võidusõitja meid tabab, paneb ta meid kindlasti lahendamata probleemi ja rattavarguse pärast vangi.

Hakkasime metsast välja minema. Läksime väikesele lagendikule, kus kasvas ilus kõrge puu. Selle okstel rippusid rullid, söödad, bagelid ja kringlid.

Leivapuuvili! Kui ma tunnis ütlesin, et leivapuul kasvavad kuklid ja kuklid, naersid kõik mu üle. Ja mida ütleksid poisid nüüd seda puud nähes?

Kuzya leidis veel ühe puu, millel kasvasid kahvlid, noad ja lusikad. Raudpuu! Ja ma rääkisin temast. Siis naersid ka kõik.

Kuzale meeldis leivavili rohkem kui raudpuu. Ta nuusutas pruunistunud kuklit. Ta tahtis teda väga süüa, kuid ta ei julgenud.

"Sööge see ära ja muutuge koeraks," nurises Kuzya. «Võõras riigis peab kõigega ettevaatlik olema.

Ja ma rebisin kukli ära ja sõin ära. See oli soe, maitsev, rosinatega. Kui end värskendasime, hakkas Kuzya vorstipuud otsima. Aga selliseid puid siin ei kasvanud. Sel ajal, kui me saia sõime ja lobisesime, tuli metsast välja suur sarviline lehm ja vahtis meid. Lõpuks nägime lahket lemmiklooma. Mitte metsik karu, isegi mitte kaamel, vaid armas küla Burenka.

- Tere, kallis lehm!

"Tere," ütles lehm ükskõikselt ja tuli lähemale. Ta vaatas meid hoolikalt. Kuzya küsis, miks me talle nii väga meeldime.

Lehm tuli vastuse asemel veelgi lähemale ja painutas sarvi. Vaatasime Kuzeyga üksteisele otsa.

Mida sa kavatsed teha, lehm? küsis Kuzya.

- Ei midagi erilist. Ma lihtsalt söön su ära.

- Jah, sa oled hull! Kuzya oli üllatunud. — Lehmad ei söö kasse. Nad söövad rohtu. Kõik teavad seda! "Mitte kõik," ütles lehm. - Viktor Perestukin näiteks ei tea. Ta ütles klassis, et lehm on lihasööja. Sellepärast hakkasin ka teisi loomi sööma. Olen need peaaegu kõik juba ära söönud. Täna söön ma kassi ja homme poisi. Süüa võib muidugi mõlemat korraga, aga sellises olukorras tuleb olla säästlik.

Ma pole kunagi nii vastikut lehma näinud. Vaidlesin talle, et ta sööks heina ja rohtu. Ja ta ei julge inimest süüa. Lehm liputas laisalt saba ja kordas oma:

"Ma söön teid mõlemad niikuinii ära." Alustan kassist.

Vaidlesime lehmaga nii kirglikult, et ei märganud, kuidas meie lähedale ilmus jääkaru. Jooksmiseks oli juba hilja.

- Kes nad on? karu haukus.

"Omanik ja mina reisime," kiljatas Kuzya ehmunult.

Lehm sekkus meie vestlusse. Ta ütles, et Kuzey ja mina oleme tema saak ja ta ei anna meid karule. Parimal juhul, kuna ta ei taha konflikti minna, võib karu poisi ära süüa ja kass ei tule kõne allagi. Ta oli otsustanud seda ise süüa. Ilmselt arvas ta, et kass maitseb paremini kui poiss. Pole midagi öelda, armas lemmikloom!

Enne kui karu jõudis lehmale vastata, kostis ülevalt häält. Meie peale sadas lehti ja murdunud oksi. Hiiglaslik ja kummaline lind, kes istus jämedal oksal. Tal olid pikad tagajalad, lühikesed esijalad, paks saba ja ilus koon ilma nokata. Kaks kohmakat tiiba ulatusid tema selja taha. Linnud kogunesid tema ümber ja karjusid ärevusest. Tõenäoliselt nägid nemadki sellist lindu esimest korda.

— Mis see veidrik on? küsis karu ebaviisakalt.

Ja lehm küsis, kas seda saab süüa. Verejanuline olend! Tahtsin teda kiviga visata.

- Kas see on lind? küsis Kuzya üllatunult.

"Nii suuri linde pole olemas," vastasin.

- Hei, puu sees! karu möirgas. - Kes sa oled?

- Sa valetad! karu sai vihaseks. Kängurud ei lenda. Sa oled loom, mitte lind.

Ka lehm kinnitas, et känguru pole lind. Ja siis ta lisas:

- Selline korjus puu otsas ja teeb endast ööbiku. Lange maha, petis! Ma söön su ära.

Känguru ütles, et enne oli ta tõesti metsaline, kuni üks lahke võlur tunnis ta linnuks kuulutas. Pärast seda kasvasid tal tiivad ja ta hakkas lendama. Lendamine on lõbus ja nauditav!

Kadedat lehma ajasid känguru sõnad marru.

Miks me teda kuulame? küsis ta karult. Sööme paremini.

Siis haarasin kopsakast kuusekäbist ja lõin lehmale otse vastu nina.

"Kui verejanuline sa oled!" heitsin lehmale ette.

- Sa ei saa midagi teha. See kõik on sellepärast, et ma olen lihasööja.

Mulle meeldis naljakas känguru. Ainult tema üksi ei sõimanud mind ega nõudnud midagi.

„Kuule, känguru! karu möirgas. "Kas sinust on tõesti lind saanud?"

Kunguru vandus, et rääkis tõtt. Nüüd õpib ta isegi laulma. Ja siis alustas ta naljaka häälega:

Selline õnn unistada

Me saame ainult unenäos:

Järsku muutus linnuks.

Ma naudin lendamist!

Ma olin känguru

Ma suren nagu lind!

- Häbi! oli karu nördinud. - Kõik pöördus tagurpidi. Lehmad söövad kasse. Loomad lendavad nagu linnud. Jääkarud on kaotamas oma põlispõhja. Kus seda näha on?

Lehm muigas nördinult. Selline korraldus ei olnud talle meeltmööda. Ainult känguru oli kõigega rahul. Ta ütles, et on sellise ümberkujundamise eest lahkele Victor Perestukinile isegi tänulik.

— Perestukin? küsis karu ähvardavalt. "Ma vihkan seda poissi!" Tegelikult mulle ei meeldi poisid!

Ja karu tormas mulle kallale. Ronisin kiiresti rauapuu otsa. Kuzya tormas mulle järele. Känguru karjus, et kaitsetut inimpoega jälitada on häbiväärne ja alatu. Aga karu oma käppadega ja lehm sarvedega hakkasid puud raputama. Känguru ei näinud sellist ebaõiglust, lehvitas tiibu ja lendas minema.

"Ära ürita minema hiilida, kass," ühikas lehm alt. “Õppisin isegi hiiri püüdma ja neid on raskem püüda kui kassi.

Raudpuu kõikus üha enam. Mina ja Kuzey viskasime karu ja lehma nugade, kahvlite ja lusikatega.

- Tulge alla! karjusid loomad.

Oli selge, et kaua me vastu ei pea. Kuzya palus mul kiiresti geograafiasse helistada. Ausalt öeldes olen juba ise tahtnud seda teha. Oleksite pidanud nägema lehma paljast ahnet koonu! Ta ei näinud üldse välja nagu see ilus lehm, kes on kreemikale šokolaadile maalitud. Ja karu oli veel hirmsam.

- Helistage varsti Geograafiale! karjus Kuzya. Ma kardan neid, ma kardan!

Kuzya klammerdus kramplikult okste külge. Kas ma olen tõesti sama argpüks kui kass?

"Ei, me ikka hoiame vastu!" Hüüdsin Kuzele, aga eksisin.

Rauapuu kõikus, närises ja rauast viljad langesid temalt nagu rahe ning Kuzey ja mina kukkusime koos nendega.

"Ohoo," urises karu. "Nüüd ma tegelen sinuga!"

Lehm nõudis jahireeglite täitmist. Ta loovutab poisi karule ja kass kuulub talle.

Viimati otsustasin proovida lehma ümber veenda:

“Kuule, väike lehm, sa pead ikka rohtu sööma, mitte kasse.

- Ei saa midagi teha. Olen lihasööja.

"Jah, sa pole üldse lihasööja," vaidlesin ma meeleheitel. "Sa... sa... artiodaktüül."

- Mis siis? .. ma võin olla artiodaktüül ja lihasööja.

- Ei, ei! .. Sa sööd heina ... puuvilju ...

- Lõpeta lollide rääkimine! karu katkestas mind. "Parem pidage meeles, kus on põhjaosa.

"Oota üks hetk," küsisin karult. "Sina, lehm, oled rohusööja!" Taimtoiduline!

Niipea kui ma seda ütlesin, müttas lehm kaeblikult ja hakkas kohe ahnelt rohtu kitkuma.

Lõpuks ometi mahlane umbrohi! rõõmustas ta. — Ma olen nii väsinud gopheridest ja hiirtest. Need teevad mu kõhu haigeks. Olen ikka lehm, armastan heina ja muru.

Karu oli väga üllatunud. Ta küsis lehmalt: mis nüüd kassist saab? Kas lehm sööb selle ära või mitte?

Lehm on solvunud. Ta pole veel piisavalt hull, et kasse süüa. Lehmad ei tee seda kunagi. Nad söövad rohtu. Isegi lapsed teavad seda.

Sel ajal kui lehm ja karu vaidlesid, otsustasin ühe sõjalise nipi rakendada. Ma petan karu: ütlen talle, et ma tean, kus on põhjaosa, ja siis hiilin koos Kuzeyga mööda teed.

Karu viipas käpaga lehma poole ja nõudis jälle, et ma talle põhja näitaksin. Välimuse huvides murdusin veidi ja siis lubasin näidata ...

Ja järsku nägin ma meie palli! Ta ise veeres minu juurde, leidis meid! Sellest oli palju abi.

Läksime kolmekesi – mina, Kuzya ja karu – pallile järele. Vastik lehm ei jätnud meiega isegi hüvasti. Ta igatses muru nii väga, et ei suutnud end sellest lahti rebida.

Meil ei olnud enam nii lõbus ja meeldiv minna kui varem. Minu kõrval tuiskas ja nurises karu, kellest ma pidin veel välja mõtlema, kuidas temast lahti saada. See osutus keeruliseks ülesandeks, sest ta ei uskunud mind üldse ega võtnud minult silmi ära.

Oh, kui ma teaksin, kus on põhjaosa! Ja mu isa andis mulle kompassi ja nad selgitasid seda tundides sada korda, aga ei, ma ei kuulanud, ma ei õppinud, ma ei saanud aru.

Me kõik kõndisime ja kõndisime, aga ma ei suutnud ikka veel midagi arvata. Kuzya nurises vaikselt, et mu sõjaline trikk ebaõnnestus ja pean karu eest ilma ühegi trikita põgenema.

Lõpuks teatas karu, et kui ma talle põhja ei näita, siis kui selle puu juurde jõuame, rebib ta mu laiali. Ma valetasin talle, et sellest puust põhja pool on väga lähedal. Mida mul veel teha oli?

Kõndisime ja kõndisime kõik, aga puuni ei jõudnud me kuidagi. Ja kui nad lõpuks kohale jõudsid, ütlesin, et mina ei räägi sellest puust, vaid tema rääkis sellest! Karu sai aru, et teda petetakse. Ta paljastas hambad ja valmistus hüppama. Ja sel kõige kohutavamal hetkel hüppas järsku auto metsast välja otse meile. Ehmunud karu möirgas ja tõmbas maha sellise sajameetrise jooksu, mida ilmselt ühelgi teisel olümpial ei nähtud. Hetk - ja Mishka sai jälje.

Auto jäi järsult seisma. Selles istus kaks inimest, kes olid täpselt sellises riietuses, nagu ma kunagi nägin ooperis Boriss Godunov, mida teles eetris oli. Rooli keerajal oli silmadele alla tõmmatud mütsis õlal pistrik, teisel aga küünistas samasugune pistrik küünised pika nahkkinda sisse. Mõlemad olid habemega, ainult üks oli must ja teine ​​punane. Auto tagaistmel olid kaks luuda, mis olid kaunistatud… koerapeadega. Vaatasime kõik üksteisele imestunult otsa ja vaikisime.

Kuzya ärkas esimesena. Meeleheitliku kiljumise saatel tormas ta jooksma ja raketi kõrge männi otsa. Habemega mehed väljusid autost ja lähenesid mulle.

- Kes see on? küsis musta habemega mees.

"Ma olen poiss," vastasin.

— Kelle inimene sa oled? küsis punase habemega mees.

"Ma ütlen teile, ma olen poiss, mitte mees.

Musthabemik vaatas mind igalt poolt, siis katsus mu kootud T-särki, raputas üllatunult pead ja vahetas punahabemikuga pilke.

- Mingi imeline, - ütles ta ohates, - ja särk nagu ... välismaal... Kes sa siis oled, poiss, kas sa oled?

- Ma ütlesin teile vene keeles: ma olen poiss, õpilane.

"Tule meiega," käskis punahabe. Me näitame sind kuningale endale. Näib, et olete üks õnnistatud ja ta armastab õnnistatuid.

Ei, need habemega mehed on ekstsentrikud! Nad kaevasid välja mõne teise kuninga, öeldakse mõne õndsa kohta. Tundsin ainult üht õndsat – Püha Vassili katedraali. See oli templi ehitaja nimi. Aga miks ma siin olen?

- Sa ei lugenud seda lugu? küsisin habemega meestelt. "Millisele kuningale sa mulle näitad?" Kuningad on ammu läinud. Viimane Vene tsaar likvideeriti tagasi seitsmeteistkümnendal aastal ... klassina, - lisasin, et neil, nendel võhikutel, oleks selgem.

Ilmselgelt ei meeldinud mu esinemine habemetele. Nad kortsutasid kulmu ja liikusid veelgi lähemale.

- Kas sa räägid varaste sõnu? musta habemega mees astus ähvardavalt edasi. - Keerake tema käsi!

Punapea tõmbas kiiresti rihma lahti, tõmbas mu käed selja taha ja viskas mu autosse. Enne kui ma üldse sõnagi lausuda jõudsin, möirgas ta ja tõusis õhku. Läbi tolmu välgatas Kuzi pea, kes talle järele jooksis ja midagi meeleheitlikult karjus. Ma kuulsin ainult ühte sõna:

"Geograafia!"

Kõik selge. Kuzya palus mul geograafiasse helistada, kuid ma arvasin, et meie asjad pole nii hullud. Võite ikka viivitada.

Habemega mehed viisid mind ilmselt mööda väga halba teed. Auto viskas, värises ja värises. Muidugi polnud see asfalt.

Kõlas kellahelin. Tõstsin pea ja nägin Püha Vassili katedraali. Need tabasid mulle kohe kõrva ja ma sukeldusin põhja. Auto sõitis suure vana maja juurde. Mind juhatati pikka aega mööda järske kitsaid treppe üles. Siis tegid nad mu käed lahti ja lükkasid mind suurde võlvlaega tuppa. Seinte ääres seisid toolide asemel laiad tammepuidust pingid. Keset tuba oli suur laud, mis oli kaetud raske punase laudlinaga. Sellel, välja arvatud telefon, polnud midagi.

Laua taga istus paks ja ka habemega mees. Ta norskas kõvasti ja vilistas. Aga mu habemega mehed ei julgenud teda üles äratada. Nii me siis seisime vaikides, kuni telefon helises. Paks mees ärkas üles ja haukus bassihäälega vastuvõtjasse:

- Valvevalvur kuulab ... Kuningat pole ... Kus, kus ... Ma läksin rajatistesse. Ta hävitab bojaarid ja jagab maad kaardiväelastele ... Ta ei hiline, vaid hilineb ... Mõelge vaid - kohtumine! .. Oota, mitte suured baarid ... See on kõik! Nõus!

Ja valves olnud valvur pani toru ära. Ta sirutas ja haigutas nii, et nihutas lõualuu. Punahabe jooksis tema juurde ja sättis kiiresti lõua paika. Teenindaja jäi kohe magama ja alles uus kõne pani ta silmad lahti tegema.

"Nad helistasid," nurises ta kambrit tõstes, "nagu telefonijaamas. No mida veel? Sulle öeldakse, et kuningat pole olemas.

Ta põrutas piipu, haigutas uuesti, seekord ettevaatlikult, ja vaatas meile otsa.

- Kes see on? küsis ta, osutades mulle jämeda sõrmega, mida ehtis tohutu sõrmus.

Mu habemega mehed kummardasid ja rääkisid, kuidas nad mind kinni püüdsid. Väga imelik oli neid kuulata. Tundus, et nad räägivad vene keelt ja samas ei saanud ma paljudest sõnadest aru. Mina olin nende arvates kas õnnistatud või imeline.

- Imeline? valves olnud opritšnik rääkis aeglaselt. - Noh, kui see on imeline... oma narrides. Ja sa lähed!

Mu habemega mehed kummardasid uuesti ja lahkusid ning mina jäin valves oleva kaardiväelasega silmitsi. Ta nuusutas tähtsalt, vaatas mulle otsa ja trummeldas jämeda sõrmega vastu lauda.

Tuppa astus pika mantli ja punaste saabastes poiss. Valvevalves olnud paks mees hüppas reipalt püsti ja kummardus talle madalalt. Poiss ei vastanud tema tervitustele.

"Ära mine siia, prints," ütles valves olnud valvur, "see on suverääni amet.

"Ära aja mind minema, pärisorjus," katkestas poiss teda ja vahtis mind suure üllatusega.

Pilgutasin talle silma. Ta oli veelgi üllatunud. Tahtsin oma keele tema peale välja ajada, kuid mõtlesin ümber. Järsku solvunud. Ja ma ei tahtnud seda. Kuigi nad kutsusid teda "printsiks", meeldis ta mulle. Ta nägu oli kurb ja lahke. Et ta saaks mulle öelda, mis siin on. Aga me ei õppinud üksteist paremini tundma. Sisse jooksis mingi kohutav vana naine ja tiris poisi karjudes minema. Tal, vaeseke, ei olnud aega sõnagi lausuda.

Valvevalves olev opritšnik hakkas mind uuesti uurima. Otsustasin talle igaks juhuks tere öelda. Viisakus ei kahjusta kunagi põhjust.

"Tere, seltsimees valveteenistuses," ütlesin võimalikult kultuurselt.

Paks mees muutus äkki lillaks ja haukus:

- Jalul, kutsikas!

Vaatasin ringi, aga ei näinud ühtegi kutsikat.

- Kus kutsikas on? ma küsisin temalt

- Sa oled kutsikas! möirgas opritšnik.

"Ma ei ole kutsikas," ütlesin kindlalt. - Ma olen poiss.

- Jalgades, ma ütlen! Ta lihtsalt lämbus vihast.

Anna talle need jalad! Ja mida ta sellega mõtles? See tuli kohe kindlaks teha.

— Vabandage, mis jalad?

- Puudutatud! ohkas korrapidaja, võttis välja hiigelsuure taskurätiku ja pühkis näolt higi. Ta põsed muutusid kahvatuks. - Õnnistatud.

Kontorisse tungis hingeldav noor opritšnik.

Keiser on tagasi! - pahvatas ta lävelt välja - Vihane, kirg! Ja Malyuta Skuratov on temaga! Vajalik saatja!

Paks mees kargas püsti, lõi ehmatusest risti ja läks valgeks.

Mõlemad lendasid tuulekeerises kontorist välja ja trampisid trepist üles. Jäin üksi. Oli vaja mõelda, kogu loost aru saada. Kui kahju, et mu Kuzi minuga pole! Täiesti, täiesti üksi ja pole kellegagi nõu pidada. Istusin toolile ja hingasin sügavalt sisse.

Bojaar sisenes kontorisse, postikott õlal. Ta küsis, kus opritšnik valves on. Ütlesin, et valves olnud opritšniku kutsus välja tsaar, kes oli millegi peale vihane. Postiljon lõi hirmunult risti. Arvasin, et ta läheb kohe minema, aga ta trampis kõhklevalt jalgu ja küsis, kas ma sain kirjast aru. Vastasin, et võin alla kirjutada. Postimees ulatas mulle raamatu ja ma kirjutasin alla. Seejärel ulatas ta mulle kokkurullitud paberi ja teatas, et see on sõnum prints Kurbskilt. Öelnud, et sõnum tuleb anda valves olevale valvurile, lahkus postiljon. Igavusest avasin vastuvõtja ja hakkasin suure vaevaga prints Kurbsky sõnumit sõeluma. Seda sõnumit oli väga raske lugeda, kuid sellegipoolest lugesin ma kuidagi, et lugematud Napoleon Bonaparte’i hordid liiguvad Venemaa poole. See on kõik! Mitte ainult kõik need seiklused, vaid sõda on ikka tulemas!

Keegi kraabib visalt ust. Hiired? Ei, nad ei saanud nii kõvasti kratsida. Tõmbasin raske suure ukselingi enda poole ja mu kallis Kuzya jooksis tuppa.

Kass oli kohutavalt hingetuks, oli tolmuga kaetud. Tema karv oli sasitud. Tal polnud aega järele jõuda. Ma pole teda kunagi nii lohakalt näinud.

"Ma jõudsin vaevalt teie juurde, peremees," ütles Kuzya väsinud häälel. "Koerad oleksid mind peaaegu jahtinud. Ja kuhu me jõudsime? Mingid imelikud inimesed! Nad ei austa loomi üldse. Kohtasin punast kassi nimega Masha. Nii et see on lihtsalt mingi metslane! Küsisin temalt, kus see veterinaarkliinik on (tahtsin sisse joosta, et nad mu haava joodiga määriksid: üks neetud segapea haaras mu jalast ikka kinni), nii et, kas kujutate ette, see väga punapea, selgub, isegi mitte. tea, mis on "veterinaarkliinik"! Isegi kassid räägivad siin kuidagi mitte meie viisil. Jookse, peremees, jookse! Ja nii kiiresti kui võimalik!

Hakkasime Kuzeyga põgenemisplaani arutama. Halb oli, et meie pall kaotati ja me isegi kui õnnestuks põgeneda, ei teaks, mis suunas liikuda. Aga me pidime kiirustama. Valvevalvur võis iga minut tagasi tulla, välja arvatud juhul, kui tsaar teda muidugi puuga läbi ei torganud, nagu ta tegi oma pojaga. Ja siis ähvardas meid sõda...

Kuzya alustas oma vana laulu uuesti:

Helistage Geograafiale!

Kuzya nõudis, et ma lõpetaksin kangelase mängimise. Tema sõnul oleme paljudest raskustest juba üle saanud ning oleme kokku puutunud rohkemate ohtudega, kui tahte ja iseloomu arendamiseks vajalik. Võib-olla oli tal õigus, aga ma ei tahtnud oma teekonda niimoodi lõpetada. See on nagu ise kahe abaluu peal lamamine.

Meie vaidluse ajal kostsid järsku lasud. Algas tõeline tulistamine. Mis on juhtunud? Tekkis mingisugune sagimine, müra, kostis hüüdeid, akent valgustas tule kuma.

- Noh, kõik! hüüdsin meeleheitest. Prantslased tulevad! See tõmbas mu keelt, et seda tunnis öelda!

"Ma teadsin, et see on teie trikk!" Kuzya karjus ägedalt ja isegi norskas minu peale, mida varem polnud juhtunud. “Isegi ma saan aru, et kahju on mitte teada oma kodumaa ajalugu, kahju on aja ja sündmused segamini ajada. Sa vaene kaksik!

Müra ja lasud ei lakanud. Telefon piiksus lõputult. Ehmunud bojaarid ja kaardiväelased jooksid kontorisse. Nad kõik karjusid midagi ja raputasid oma pikki habemeid. Mul läks hirmust külm. Sõda on alanud! Ja mina olin ainuke, kes süüdi. Seda ei saanud varjata. Hüppasin lauale ja karjusin täiest kõrist:

- Lõpeta! Kuulake! Mina olen süüdi, et prantslased edenevad. Proovin selle kohe parandada!

Bojaarid vaikisid.

- Mis on sinu süü, poiss? küsis vanim neist karmilt.

- Ma ütlesin klassis, et Ivan Julm võitles Bonaparte'iga! Selleks veeretasin paari. Kui ma mäletan, mis aastal alustas Napoleon sõda Venemaaga, siis see kõik kaob. Sõda ei tule! Ma peatan ta.

"Lõpetage sõda nüüd, poiss!" nõudis vanamees veelgi karmimalt. - Lõpetage enne, kui meie suverään teid hukkab.

Ja kõik rõõmustasid kooris:

"Räägi, muidu me poome su üles!"

- Persse teda! Jäta eredalt meelde!

Hea töö – pidage meeles! Saate meeles pidada, mida unustasite, aga kuidas meeles pidada seda, mida te ei tea? Ei, ma ei mäletanud midagi. Bryaknut midagi jälle juhuslikult? See pole väljapääs. Võite teha veelgi hullemaid vigu. Ja ma tunnistasin, et ma ei mäleta.

Kõik tormasid mulle möirgades kallale ja loomulikult oleks mind laualt maha tirinud ja tükkideks rebinud, kui relvadega valvurid valmisolekus poleks kontorisse tormanud. Kõik oli kaetud suitsuga.

— Helistage Geograafiale! Ei taha? Helista siis isale!

Ja see jõudis mulle kohale!

- Mulle meenus! Jäi meelde! Ma hõikasin. - See oli 1812. aasta Isamaasõda!

Ja kohe rahunes kõik maha ... Kõik ümberringi muutus kahvatuks ... sulas ... Sinine suitsupilv ümbritses mind ja Kuzyat ja kui see selgines, nägin, et istun metsas puu all ja mu Kuzya kõveras mu põlvedele. Pall oli mu jalge ees. See kõik oli väga kummaline, aga me oleme juba harjunud selle kummalise riigi veidrustega. Tõenäoliselt poleks ma üllatunud, kui muutuksin isegi elevandiks ja Kuzya puuks. Või vastupidi.

"Selgitage mulle, palun," küsis kass, "kuidas sa mäletasid seda, mida sa ei teadnud?"

- Kui isa sai tööl uue telefoni, ei mäletanud ema seda ja isa ütles talle: "Aga see on nii lihtne! Esimesed kolm numbrit on samad, mis meie kodutelefonil ja neli viimast – Isamaasõja aasta – tuhat kaheksasada kaheteistkümnes. Kui sa palusid mul isale helistada, tuli see mulle meelde. Selge? Nüüd mäletan seda kindlalt ja koju naastes loen ja õpin kindlasti kõike Ivan Julma kohta. Saan üksikasjalikult teada kõigi tema poegade, eriti Fedya kohta. Üldiselt on tore, Kuzya, et sain ennast aidata. Kas teate, kui tore on probleem ise lahendada? See on nagu värava löömine.

"Või püüdke hiir kinni," ohkas Kuzya.

Pall liikus ja veeres vaikselt üle muru. Kuzey ja mina järgnesime talle. Meie teekond jätkus.

"Siiski on siin väga huvitav," ütlesin. “Iga minut ootab meid ees seiklus.

"Ja alati kas ebameeldiv või ohtlik," nurises Kuzya. — Mis minusse puutub, siis mul on kõrini.

Aga kui palju erakordseid asju oleme siin näinud! Kõik poisid kadestavad mind, kui räägin neile sellest omandamata õppetundide riigist. Zoja Filippovna kutsub mind tahvli juurde. Klassis valitseb vaikus, ainult tüdrukud ahmivad ja oigavad. Võib-olla kutsub Zoja Filippovna isegi lavastaja minu lugu kuulama.

Kas sa tõesti arvad, et keegi sind usub? küsis Kuzya. - Sinu üle lihtsalt naerdakse!

- Miks?

Kas inimesed usuvad sellesse, mida nad pole oma silmaga näinud? Ja siis ei saa keegi teie sõnu kinnitada.

- Ja sina? Ma viin su endaga klassi. Ainuüksi fakt, et sa oskad rääkida nagu inimene...

- Karu! hüüdis Kuzya.

Vihane jääkaru hüppas metsast välja otse meie poole. Temast voolas aur. Suu oli paljaks ja suured hambad paljastusid. See oli lõpp ... Aga Kuzya, mu kallis Kuzya! ..

- Hüvasti, peremees! hüüdis Kuzya. "Ma põgenen sinu eest põhja poole!"

Ja kass tormas jooksma ja karu möirgas talle järele. Nõbu sõjaline kaval toimis. Ta päästis mind.

Jälgisin palli. Ilma Kuzita oli väga kurb. Võib-olla jõudis karu järele ja rebis ta puruks? Parem oleks, kui Kuzya ei läheks minuga siia riiki.

Et ma ei oleks nii üksildane ja igav, laulsin:

Sa kõnnid läbi riigi, oled mahajäetud

Ja laulge endale laulu.

Tee ei tundu keeruline

Kui lähed sõbraga.

Ja seda, et ta on sõber, sa ei tea

Ja sa ei taha temaga sõber olla.

Kuid te kaotate selle ainult -

Kui kurb on elada.

Ma igatsesin Kuzest väga. Ükskõik, mida kass ütles – loll või naljakas, ta soovis mulle alati head ja oli tõeline sõber.

Pall on peatunud. Vaatasin ringi. Minust paremal oli lume ja jääga kaetud mägi. Selle otsas lumega kaetud kuuse all istusid külmast värisedes ja üksteise külge klammerdudes neegri ja ahvike. Neile langesid suured lumehelbed.

Vaatas vasakule. Ja seal oli mägi, aga lund siin ei sadanud. Vastupidi, üle mäe paistis kuum päike. Sellel kasvasid palmid, kõrge rohi, heledad lilled. Tšuktši ja mu sõber jääkaru istusid palmi all. Kas ma ei saa sellest kunagi lahti? Läksin Külmamäe jalamile ja tardusin kohe ära. Siis jooksin Kuuma mäe jalamile ja mul oli nii umbne tunne, et tahtsin T-särgi seljast tõmmata. Siis jooksin välja keset teed. Siin oli hea. Ei külm ega kuum. Hästi.

Mägedest kostis oigamist ja hüüdeid.

"Ma värisen üleni," kurtis neeger. - Külmad valged kärbsed torgivad mind valusalt! Anna mulle päikest! Aja valged kärbsed minema!

"Ma sulan varsti nagu hülgerasv," hüüdis väike tšuktši. - Anna mulle vähemalt natuke lund, vähemalt tükk jääd!

Jääkaru möirgas nii, et uputas kõik ära:

"Andke mulle lõpuks põhja!" Teen omal nahal süüa!

Must mees märkas mind ja ütles:

"Valge poiss, sul on lahke nägu. Päästa meid!

- Vabandust! anus väike tšuktši.

- Kes sind sinna sõidutas? Helistasin neile alt.

— Viktor Perestukin! vastasid poisid kooris, karu ja ahv. — Ta segas geograafilisi tsoone. Päästa meid! Salvestage!

- Ma ei saa! Ma pean kõigepealt oma kassi leidma. Siis, kui mul aega on...

"Päästke meid," kilkas ahv. - Päästke meid ja me anname teile teie kassi.

- Kas teil on Kuzya?

- Ei usu? Vaata! karu haukus.

Ja kohe ilmus mu kass Kuumale mäele.

— Kuzya! Kss, kss, kss, kutsusin kassi. Hüppasin rõõmust.

- Ma suren kuumusest, päästke mind! Kuzya krooksus ja kadus.

- Oota! ma tulen sinu juurde!

Hakkasin mäe otsa ronima. Tundsin kuumuse lõhna, nagu tohutust ahjust.

Vaatasin tagasi ja nägin kassi juba Külmamäel, ahvi kõrval. Kuzya värises külmast.

- Ma olen külmunud. Salvestage!

- Oota, Kuzya! Ma jooksen sinu juurde!

Olles kiiresti Žarkaja mäelt põgenenud, hakkasin jääle teisele mäele ronima. Mind valdas külm.

Kass seisis juba Kuumal mäel koos karuga. Veeresin jäält alla keset teed. Mulle sai selgeks, et nad ei anna mulle Kuzyat.

Anna mulle mu kass tagasi!

- Ja sina ütle mulle: millistes tsoonides peaksime elama?

- Ei tea. Kui õpetaja rääkis geograafilistest tsoonidest, lugesin mina spioonide raamatut.

Loomad, kuuldes mu vastust, möirgasid ja poisid hakkasid nutma. Karu ähvardas mu tükkideks rebida ja ahv lubas mu silmad välja kraapida. Kuzya vilistas ja ahmis. Mul oli neist kõigist kohutavalt kahju, aga mis teha? Lubasin neil õppida selgeks kõik mered ja ookeanid, mandrid, saared ja poolsaared. Kuid nad nõudsid üht: ma pidin meeles pidama geograafilisi tsoone.

- Ma ei saa! Ma ei saa! karjusin meeleheitlikult ja torkasin sõrmedega kõrvad kinni.

Kohe jäi vaikseks. Kui ma oma sõrmed välja tõmbasin, kuulsin Kuzi häält:

- Ma suren ... Hüvasti, isand ...

Ma ei saanud lasta Kuzal surra. Ja ma hüüdsin:

— Kallis geograafia, aidake!

- Tere, Vitya! ütles keegi minu kõrval.

Vaatasin tagasi. Minu ees oli mu geograafiaõpik.

— Kas te ei mäleta geograafilisi tsoone? Milline mõttetus! Sa tead seda. Noh, mis tsoonis ahv elab?

"Troopiline," vastasin nii enesekindlalt, nagu oleksin sellest varem teadnud.

Aga jääkaru?

— Polaarjoone taga.

- Suurepärane, Vitya. Nüüd vaadake paremale, siis vasakule.

Täpselt nii ma tegingi. Nüüd istus Hot Mountainil must poiss, sõi banaani ja naeratas. Ahv ronis palmi otsa ja tegi naljakaid nägusid. Siis vaatasin üles Cold Mountaini poole. Seal kukkus jääkaru jääle kokku. Lõpuks lakkas palavik teda piinamast. Väike tšuktši lehvitas mulle karvakindaga.

- Kus mu Kuzya on?

- Ma olen siin.

Kass istus vaikselt mu jalge ees ja keeras saba ümber käppade. Geograafia küsis, mida ma tahan: kas jätkata teekonda või naasta koju?

"Kodu, koju," nurises Kuzya ja ahendas oma rohelisi silmi.

- Aga sina, Vitya?

Tahtsin ka koju. Aga kuidas sinna jõuda? Mu pall on kuhugi kadunud.

"Nüüd, kui ma olen sinuga. - Geograafiaõpik ütles rahulikult, - palli pole vaja. Ma tean kõiki maailma teid.

Geograafia lehvitas pastakaga ja me Kuzeyga tõusime õhku. Nad tõusid püsti ja kukkusid kohe meie maja lävele maha. Jooksin oma tuppa. Kuidas ma igatsesin koju!

Tere laud ja toolid! Tere seinad ja laed!

Ja siin on minu armas laud, kus on laiali pillutatud õpikud ja küüned.

- Kui hea, Kuzya, et me juba kodus oleme!

Kuzya haigutas, pöördus ära ja hüppas aknalauale.

„Homme tuled sa minuga kooli ja kinnitad mu lugu Õppimata õppetundide maast. OKEI?

Kuzya heitis aknalauale pikali ja hakkas sabaga vehkima. Siis hüppas ta püsti ja vaatas aknast välja. Vaatasin ka välja. Topsy, Lucy Karandashkina kass, kõndis tähtsalt üle õue.

"Kuula mind," ütlesin Kuzale karmilt. - Homme sa... Miks sa ei vasta? Kuzya!

Kass jäi vait. Tõmbasin tal sabast. Ta niitis ja hüppas aknalaualt alla. Kõik! Sain aru, et ma ei kuule temalt enam kunagi ühtegi sõna.

Geograafiaõpik seisis ilmselt ukse taga. Jooksin välja, et teda majja kutsuda.

"Tule sisse, kallis geograafia!"

Aga ukse taga polnud kedagi. Ukse lävel oli raamat. See oli minu geograafiaõpik.

Kuidas ma saaksin ta unustada! Kuidas sa julged ilma küsimata lennata õppimata õppetundide maale! Vaene emme! Ta oli kohutavalt mures.

Ema astus tuppa. Mu kallis, maailma parim, ilusaim, lahkeim ema. Kuid ta ei paistnud olevat pisutki segaduses.

"Kas sa oled minu pärast mures, emme?"

Ta vaatas mind uudishimulikult ja tähelepanelikult. Ilmselt sellepärast, et ma kutsun teda harva emaks.

"Ma olen sinu pärast alati mures," vastas ema. Eksamid on varsti tulemas ja te valmistute nii halvasti. Häda on minu!

"Emme, mu kallis emme! Ma ei kurvasta sind enam!

Ta kummardus minu poole ja suudles mind. Ta tegi seda ka harva. Ilmselt sellepärast, et ma... Tule nüüd! Ja nii on selge.

Ema suudles mind uuesti, ohkas ja läks kööki. See jättis mõnusa praekana lõhna. Lahkudes lülitas ta raadio sisse ja ma kuulsin: „Saates osalesid kaheteistkümnenda kooli õpetaja Zoja Filippovna Krasnova ja selle kooli õpilane Pjaterkina Katja. Lastele mõeldud ülekanne on lõppenud."

Mis on juhtunud? Ei, see ei saa olla! Tõesti, selle aja jooksul, mil raadiosaade oli, õnnestus mul külastada ... Seetõttu ei märganud mu ema midagi!

Võtsin päeviku ja lugesin uuesti, mis tunnid homseks on määratud. Parandas kaevajate probleemi, lahendas õigesti rätsepa probleemi.

Ljuska Karandaškina ilmus lahtise patsiga. Ma ei tahtnud talle oma reisist rääkida...aga ma ei suutnud vastu panna. Rääkis. Muidugi ta ei uskunud seda. Ma sain tema peale väga vihaseks.

Järgmisel päeval pärast kooli oli meil klassikoosolek. Zoja Filippovna palus allajäänud lastel öelda, mis takistab neil hästi õppida. Igaüks leiutas midagi. Ja kui pööre tuli, siis ütlesin otse, et keegi mind ei sega.

Pigem segab üks inimene. Ja see inimene olen mina ise. Aga ma võitlen iseendaga. Kõik poisid olid üllatunud, sest ma polnud kunagi varem lubanud endaga võidelda. Zoja Filippovna küsis, miks ja kuidas ma selle idee peale tulin.

- Ma tean! Ma tean! Ta külastas Õppimata õppetundide maad.

Poisid tegid häält, hakkasid paluma, et ma sellest reisist räägiksin. Ma keeldusin. Nad ei usu mind ikka veel. Aga poisid lubasid uskuda, kui huvitav on. Ma murdusin veel veidi ja siis palusin neil, kes tahavad süüa, lahkuda ja mitte sekkuda, sest ma räägin väga kaua. Muidugi tahtsid kõik süüa, aga keegi ei lahkunud. Ja ma hakkasin kõike jutustama algusest peale, alates päevast, mil sain viis deutsi. Lapsed istusid väga vaikselt ja kuulasid.

Rääkisin ja vaatasin Zoja Filippovnat. Mulle tundus, et ta kavatseb mind peatada ja öelda: "Aitab, Perestukin, kui leiutate, oleks parem, kui õpetaksite tunde nagu inimene." Kuid õpetaja vaikis ja kuulas tähelepanelikult. Tüübid hoidsid mul pilku peal, vahel naersid vaikselt, eriti kui ma Cousini lugudest rääkisin, vahel erutasid ja kortsutasid kulmu, vahel vaatasid üllatunult teineteisele otsa. Nad kuulaksid ikka ja jälle. Aga ma olin oma loo juba lõpetanud ja nad vaikisid endiselt ja vaatasid mulle suhu.

- OK, nüüd on kõik läbi! Jää vait? Nii et ma teadsin, et sa ei usu mind.

Poisid juubeldasid. Korraga üksteisega võisteldes ütlesid nad, et isegi kui ma selle välja mõtlesin, tuli mul nii suurepärane idee, nii huvitav, et võite seda uskuda.

"Ja sina, Zoja Filippovna, kas sa usud?" küsisin õpetajalt ja vaatasin talle otse silma. Kui ma selle kõik välja mõtleksin, kas ma julgeksin temalt niimoodi küsida?

Zoja Filippovna naeratas ja silitas mu pead. See oli täiesti hämmastav.

- Ma usun. Usun, et sina, Vitya, õpid hästi.

Ja tõsi. Nüüd õpin paremini. Isegi õige Katya ütles, et ma paranen. Zhenchik kinnitas seda. Aga Ljuska haarab ikka kahekesi ja kõnnib lahtise vikatiga.

Sooritasin eksamid ja astusin viiendasse klassi. Tõsi, mõnikord tahan tõesti Kuzeyga rääkida, et meenutada, mis juhtus meiega reisil Õppimata õppetundide maale. Aga ta vaikib. Ma isegi hakkasin teda natuke vähem armastama. Hiljuti ütlesin talle isegi: “Noh, Kuzya, meeldib see sulle või mitte, ma saan ikkagi koera. Karjane!

Kuzya turtsatas ja pöördus ära.