Valige töövihiku sobiv väljaanne

1. Saksa keele töövihik 2. hinne Bim Ryzhova 1. osa (A)
2. Saksa keel 2. klass Bim Ryzhova 1. osa, 2
3. Saksa keele töövihik 2. hinne Bim Ryzhova 2. osa (B)

Valmis ülesanded

1. osa Õpik ja töövihik

2. osa Õpik ja töövihik

Iga vanem õpetab oma lapsele võõrkeelt juba varakult. Pole midagi imestada, sest täiskasvanud tahavad, et nende lapsed saaksid haritud ja arenenud. Mõned inimesed valivad õppimiseks inglise keele, teised aga saksa keele. Kuid mitte kõik vanemad ei oska võõrkeelt ja saavad aidata kodutööde kontrollimisel. Õpetaja annab õppematerjalide meeldejätmiseks palju reegleid, kuid sellest ei piisa, et õpilased saaksid kodus harjutusi kiiresti ja tõhusalt täita.

Ja siis tulevad appi saksa keele õpikud, mida koostavad tõelised metoodikud ja põhikooliõpikute autorid. Sellised kollektsioonid on end hästi tõestanud nii kooliõpilaste, õpetajate kui ka lapsevanemate seas. Need sisaldavad teavet, mis aitab teil kiiresti valmistuda järgmiseks õppetunniks ja koondada käsitletud materjali. GDZ-l on valmis vastused, mida on testinud professionaalsed õpetajad. Valmis vastuste kogumik on juhendajale ideaalne asendus.

Peamiste õpikute autorite koostatud probleemraamatud on tuntud oma hämmastavate võõrkeelte õppimise viiside poolest. GDZ koosneb autoriteetidest paljude keeleteadlaste seas. Tagamaks, et teie õpilane täidaks oma ülesanded ideaalselt, ostke talle saksa keele töövihik 3. klassi jaoks.

Gdz saksa keeles enesekontrolli jaoks

Õpilased, lapsevanemad ja õpetajad saavad kasutada saksa keele koolituskeskust. Parem on esmalt küsimus ise läbi lugeda ja harjutus kirjutada ning seejärel kontrollida töövihikust. Kuna kaasaegsed tehnoloogiad ei seisa paigal, saate GDZ-i veebisaidilt tasuta alla laadida või veebiversiooni vaadata. Kui te ei soovi, et teie laps vidinaid kasutaks ja nägemist kahjustaks, saate neid raamatupoest osta.

Saksakeelse töövihiku kogumik aitab õpilasel sooritada kodutööd kõrge hindega ja asetab ta klassikaaslaste seas autoriteetsele positsioonile. Algklasside aine mängib vanemas klassis edasiõppimisel suurt rolli ja GDS lahendab kõik probleemid. Miks tulla kooli ettevalmistamata ülesandega ja siis vanemaid halbade hinnetega häirida? Kollektsiooni abil sooritatakse iga etteantud harjutus mõnuga.

Saksa keele kogumikest leiab igaüks vastused ülesannetele õpikutest või töövihikutest. Veebisaidilt saate alla laadida aine jaoks valmis ülesande ilma vanemate ja õpetajate abita.

Saksa GD aitab teil keelt lühikese ajaga õppida

Juhendi kasutamine võimaldab teil:

• õppida võõrkeelset sõnavara;
• rääkida endale suvepuhkusest ja eelseisvast talvepuhkusest;
• teha lauseid;
• vasta küsimustele;
• lugeda värviliste piltidega lugusid;
• õppida lugema ja kirjutama numbreid;
• välja selgitada loomade, lindude, puuviljade, köögiviljade liigid;
• kirjeldada koolitarbeid.

Vanemad ei aita lapsi alati kodutööde tegemisel nende hõivatuse või puuduliku aineoskuse tõttu. Seetõttu on GDZ suurepärane võimalus probleemide ja harjutuste kirjutamiseks. Niipea kui raskused tekivad, saate alati kasutada kooliõpilastele ja vanematele soovitatud juhendit.

Saksakeelne GD aitab teil kodutööd kiiresti ja tõhusalt täita. Pole vaja mõtlematult kopeerida - parem on see välja mõelda ja õigesti teha. Tavaliselt annab õpetaja tundide ajal teavet lühidalt ja iga õpilane ei saa seda iseseisvalt õppida. Seetõttu tulevad sellised lahendajad kõigile appi. Nad esitavad materjali kättesaadavas keeles. Sellist juhendit kasutades saab õpilane kõrgeid hindeid ja õpib võõrkeelt, omandades tugeva aluse.

Väljaanne on asjakohane, kui on vaja täita keeleõppes lünki ja mõista vahelejäänud teemasid. Valmis vastustega GD-sid saab kasutada isegi süvendatud keeleõppeks. See käsiraamat võimaldab teil omandada saksa keele ja õppida tõlkima tekste võõrkeelest.

Loomingulised ülesanded, tõlked, vastused testide küsimustele - on riigiduumas ette nähtud suure täpsusega. Kogumiku abil valmivad kodutööd palju kiiremini, te ei pea kulutama tunde sõnastikust võõra sõna otsimisele. Kõrged hinded ja omandatud teadmised meeldivad igale õpilasele ja tema vanemale.

saksa keel. 2. klass. (Esimesed sammud) Töövihik 2 tunni pärast. Bim I.L., Ryzhova L.I.

9. väljaanne -M.: 20 10. - 1. osa - 86 lk, 2. osa - 70 lk.

Töövihik. 2. klass. Käsiraamat üldharidusasutuste õpilastele. Kahes osas.

A osa.

Vorming: pdf

Suurus: 49,5 MB

Vaata, lae alla: november

B osa.

Vorming: pdf

Suurus: 35,8 MB

Vaata, lae alla: november .2019, lingid eemaldatud kirjastuse "Enlightenment" nõudmisel (vt märkust)

A osa.
Õppetund O: Mida peate enne minekut teadma? 3
Õppetund 1. Saame tuttavaks! 4
Õppetund 2. Niisiis, kuidas öelda tere ja end tutvustada saksa keeles? 6
Tund 3. Mida ütlevad sõrmenukud? 8
Tunnid 4, 5. Kas mängime? Kas laulame? (Kordamine) 12
Õppetund 6. Kas oleme suutnud kõike korrata? 16
Tund 7. Kuidas tutvustada teisi inimestega kohtudes? 16
Õppetund 8. Kuidas selgitada, küsi uuesti? 19
Õppetund 9. Kuidas anda eitav vastus kahtlusele? 23
Tunnid 10, 11. Kas me mängime? Kas laulame? (Korda) 29
Õppetund 12. Kas oleme suutnud kõike korrata? 31
Õppetund 13. Kuidas teada saada, kes see on? 32
14. õppetund: Kuidas siis küsida, kes see on? 34
Tund 15. Küsime, mis on eakaaslaste nimed, mis on täiskasvanute nimed 37
Tunnid 16, 17. Kas mängime? Kas laulame? (Korda) 52
Õppetund 18. Kas oleme suutnud kõike korrata? 54
Õppetund 19. Küsime, kes on kust pärit 55
Õppetund 20. Kuidas küsida vanuse kohta? 57
Õppetund 21. Mida me saame enda kohta juba edastada? 59
Tunnid 22, 23. Kas mängime? Kas laulame? (Korda) 63
Õppetund 24. Kas oleme suutnud kõike korrata? 66
Õppetund 25. Kes siis “Tähestikufestivalile” tulevad? 67
Õppetund 26. Kuidas öelda, kes on kumb? 71
27. õppetund 74
28. tund. “Tähestikufestivaliks” valmistumine 77
Õppetund 29. Kas mängime? Kas laulame? (Korda) 81
Tund 30. “Tähestikufestival” 83

B osa.
I Unsere neuen Lehrbuchfiguren. (Uued tegelased meie õpikust.) Wer sind sie? Wie sind sie? 3
1 Wir kennen einige Figuren deutscher Bucher, nicht wahr? (Me teame mõnda saksa raamatute tegelast, kas pole?). 3
2 Und nun neue Lehrbuchfiguren. (Ja siin on uued...) 5
3 Die Post ist da! (Post on saabunud!) 8
4-5 Wir spielen und singen. (Wiederholung) (Kordamine) 9
6 Kas haben wir nicht geschafft? (Mida meil ei olnud aega teha?) 11
II Wesseni fotod on siin? Kas see oli vale? (Kelle fotod need on? Mida need räägivad?) 12
1 Familienfotos aus Deutschland (Perekonnafotod Saksamaalt) 12
2 Und wessen Familienfoto ist das? 14
3 Ein Brief von Sven 17
4-5 Wir spielen und singen. (Wiederholung) 20
6 Kas haben wir nicht geschafft? 22
III Kas machen Sabine und Sven gern zu Hause? (Mida meeldib Sabinale ja Svenile kodus teha?) Und wir? 23
1 Kas erzahlen Svens Familienfotos? 23
2 Kas machen Sabine und Sven gern? Und ihr? 25
3 Und was machen Sabine und Sven nicht gern? 28
4-5 Wir spielen und singen. (Wiederholung)...31
6 Kas haben wir nicht geschafft? 36
IV Was wir nicht alles machen! (Ja mida me ei tee!) 37
1 Anja und Sascha spielen Reporter (mängib reportereid) 37
2 Woruber sprechen die Kinder heute in der Deutschstunde? (Millest lapsed täna saksa keele tunnis räägivad?) 40
3 Anja und Sascha schreiben Briefe an Sabine und Sven. Und ihr? 44
4-5 Wir spielen und singen. (Wiederholung) 45
6 Kas haben wir nicht geschafft? 49
V Spielen wir auf unserem Fest Szenen aus einem Marchen? Oder ist es zu schwer? (Või on see liiga raske?) 50
1 Kasperle sagt: Wer will, der (et) kann! Stimmi 50
2 Kas Kasperle sureb Prinzessin lustig machen? 54
3 Wer kommt eines Tages zum Konig? 57
4-5 Wir spielen und singen. (Wiederholung) 59
6 Kas haben wir nicht geschafft? 62
VI Willkommen zu unserem Fest! (Tere tulemast meie puhkusele!) 63
1 Bald ist das Klassenfest. Oder? 63
2-3 Wie endet das Marchen? (Kuidas muinasjutt lõpeb?) 65

Saksa keel võimaldab õpilasel uurida teise rahva kultuuri, arendada kõnet ja silmaringi. 2. klassis õppides sisaldab programm 4 plokki: rääkimine, kuulamine, lugemine ja loomulikult kirjutamine.

Välisainet õppides tekib õpilasel raskusi, mis nõuavad täiendavat läbimõtlemist küsimustele vastuste, kodutööde harjutuste lühikirjelduse, teksti tõlkimise, lause koostamise ja isegi essee kirjutamise osas. Sel juhul, töövihik õpiku jaoks autoritelt Bim, Ryzhova saksa keel 2. klassile, mis koosneb 1. ja 2. osa.

GDZ – Deutsch Lehrbuch, mis sisaldas kõiki harjutuste vastuste materjale, tõi näiteid tekstitõlgetest vastavalt programmile ja raamatule, mis koosneb kahest osast. Õpik võimaldab õpilasel omandada kõik õpitud teemad ja aitab hõlpsasti tõlkida tekste saksa keelest vene keelde. Juhend töötati välja, võttes arvesse laste vanuselisi iseärasusi.

GDZ mitte ainult ei võimalda teil kodutöid pädevalt ja tõhusalt täita, vaid õpetab ka mõtlemist ja tähelepanelikkust arendama. Laps suudab täita kõik kodutööd kõrgel tasemel ja valdab keelt kõrgel tasemel.