Soovid õpetajale ja lastele 4. klassi lõpetamisel. Originaalsed õnnitlused lastelt ja vanematelt põhikooli lõpetamise puhul

Puhkuse stsenaarium "Õpetajate päev imede alal"

Koristaja vabastas tee kooli juurde.

Talvine hommik, teisipäev, valgus...

Koristaja (hirmunud). Kõigeväeline Jumal! Kool on läinud!

Vana maja halvas seisukorras.

Lärmakas algklassiõpilaste kari jookseb välja.

Kõik tahavad õppida.

1. poiss (kahjuks). Kuidas me nüüd ilma koolita oleme?

Ilma temata on see võimatu!

Ema ja isa tööl...

Aga mina? Ja mis saab minust?

2. poiss (nördinult). Kool on puhas, kool on maitsev,

Kapsapirukad koolis!

1. tüdruk (viidates sõbrale). Kooli ja juurdeehitust pole.

Nii et sina ja mina oleme kodutud?

2. tüdruk (püsivalt). Seisame siin ja ootame!

3. tüdruk (nutab). Mu jalad külmetavad...

3. poiss. Tibu, loll! Mitte toit!

Õpetajad aitavad meid.

Lavale astuvad õpetajad (õpilased).

Õpetajad (umbusklikult):

• 
  Mul on üheksandas klassis essee õnnest ...
• 
  Täna on mul jälle Pythagorase teoreem.
• 
  Mul on vokaalring...
• 
  Pool kolm - õpetajate nõukogu ...

1. poiss. Vaata, hoonet pole!

Õpetaja (üllatunud). Kas see tähendab, et tööd pole?

Õpetajad-lapsed tarduvad hämmeldusest. Õpilased langetavad pead, kõik peale ühe reipa poisi - Vanja.

Vania. Mis neil pead riputas?

Lapsed (kooris). Uurime olukorda!

Vanya (uurib onni). Kooli asemel vana maja ...

Kaks jalga, puidust.

Koputage aknale - koputage.

Tule välja, sest sa oled meie sõber!

Koos otsustame kõik

Kuidas me saame kooli tagasi?

Baba Yaga. Ma ei kuule aknale koputust!

Olen kurt ja...

Sa koputad kõvemini

Ärge koputage aknale, koputage uksele.

Vanya koputab uksele. Baba Yaga lahkub majast, haigutab, venitab.

Baba Yaga. Hommikust kutid!

1. tüdruk. Noh, see on vanaema Yaga ...

Baba Yaga. Jah Yaga! Mis siis?

Vania. Vasta, Yaga, kus on kool?!

Baba Yaga (sarkastiliselt). Kool on lähedal

Kokku seitse kilomeetrit.

Jõe taga seisab mets.

Puhkame... Puhkusel!

Vanya (resoluutselt). Koolid ei lähe puhkusele!

Õpetajad lähevad puhkusele

Suvel käivad, mitte lumetormis.

Andke meile kool tagasi!

Tüdrukud hakkavad nutma.

Baba Yaga.Ärge nutke, lapsed!

Mul on kõrbes igav.

Ja sellest kohutavast igavusest

Ma peitsin teaduse templi.

Ma ei käi teatris

Ma ei vaata telekat

Sa teed mulle tuju

Tõstke oma tuju.

Siin on minu väljakutse teile:

Minu jaoks kontsert

Olete koolimaja.

Kas sa nõustud?

Lapsed (kooris).üksmeelselt!

Kontsert, mäng ja muud etteasted kooli õpilaste, õpetajate esituses.
Juhtiv. Tere päevast kallid sõbrad! reedel. Eetris on Imevälja saate pidulik väljaanne!

Vedad. Kogu riik tähistab suurepärast püha – õpetajate päeva!

Vedad. Selle pühadenumbri kangelased on need, kes andsid oma südame teile. Need on teie õpetajad! Kuid selles mängus võistlevad õpetajatega ka gümnaasiumiõpilased.

Vedad. Alustame mängu. Esimeses kolmes mängijas on meil ____________________ õpetaja _______________________________________________________________, ___________________________________________ õpetaja __________________________ ja _____________________________ õpilast _______________ _____ klassi ____________________.

Vedad. Siin on ülesanne kolmele esimesele mängijale.

Vedad.Üks sufi tähendamissõna räägib Molla Nasretdinist, kes kohtus India targaga. See tark püüdis saavutada harmooniat looduse ja kõigi elusolenditega. Mola rääkis talle, kuidas ükskord kala ta surmast päästis. Sellest loodusega suhtlemise tasemest rabatuna palus tark Mollal rääkida, kuidas see juhtus. Selgus, et kala päästis tegelikult Molla. Mis teda surmaga ähvardas? (NÄLG)

Vedad. Meie puhkuseprogrammi esimene voor on läbi. Võitja on _________________.

Vedad. Stuudios kolme esimese mängija auhinnad osalejad! Reklaamipaus.

Vedad. Kallid sõbrad! Sügise lävel kohtume selle erilise päevaga, mida nimetatakse kõigi õpetajate pühaks - õpetajate päevaks. See on lähedane kõikide põlvkondade inimestele. Treial ja astronaut, arst ja viljakasvataja, ehitaja ja ohvitser, akadeemik ja geoloog - me kõik “tuleme” koolist. Ainult meie riigis on selline puhkus - õpetajate päev. Tuleva sajandi ülesanded otsustavad need, kes täna koolipinki istuvad. Kool mitte ainult ei paljasta teile kõiki saladusi, mille üle parimad pead on sajandeid võidelnud. Tulid kooli selleks, et õppida aktiivselt elama, mõtlema, otsima. Õppige töötama juba täna, ootamata praktikaaja lõppu. Teie ülesanne on omandada inimkonna kogutud teadmised. Ja teid selles aidata – ÕPETAJA! Ja ma tahan neile öelda erilisi sõnu.

Õpilaste esinemine õnnitlustega luuletuste kujul (kõikidest klassidest)

Pühendus õpetajatele

Irina Iraevna meie

Koolis on palju asju teha.

Meie direktor on koolis valves,

Ta annab end kõigele tööle.
Meie lahedad emad on teisel kohal!

Meil pole piisavalt ilusaid sõnu,

Et öelda teile kallid sõnad,

Mis näeb välja nagu lillede laialivalgumine.
Sa juhid meid oskuslikult läbi elu,

Me läheme teiega ilumaailma.

Isegi kõige raskem asi

Tarnime õigeaegselt.
Olete meie iidolid

Ja me tahame teile südamest öelda:

Teiega koos avastati loovus,

Hoolitsemise eest paneme teile "viie".
Mälu on parem kui ajamasin

Ja viib meid kiiremini

Selles rohelises, veel koorimata,

Meie ainus esimene klass.
Seal lauas Rimma Ilyinichna,

Faina Sergeevna, Natalja Ivanovna,

Alena Pavlovna, Olga Valentinovna,

Nadežda Sergejevna, Jelena Viktorovna

Selgitab ZhI ja SHI kohta,

Ja armastatud Jelena Leonidovna

Ta pani meisse killukese oma hingest.
Siin Nina Nikolajevnaülemeelik,

Kellavärk, mida enam pole.

Ja kell Rustam Saidulloevitš

Igale küsimusele on vastus.
Ja siis, kui see läks, tormas see minema ...

Rahulik lapsepõlv, ah!

Viies klass on ka algus.

Kes vehib rannas?
vaata, Irina Anatolievna

Ta asus dirigendi ametikohale.

A Tatjana Pavlovna –

Kõigi koolituste unistuste direktor.
Ja Irina Zaitovna ja Faina Faritovna

Kõikide kirjaviiside kuninganna.

Oleme vene keelt kindlalt valdanud

Kirjandusega pooleks.
Irina Iraevna, emakeel,

Koos sinust sai meie pere

Leo Tolstoi ja Sophia Tolstaya,

Dostojevski ja Mandelstam.
Koos Oleg Vladimirovitšiga diskodel

Õpime akustikat

Vale valgusega

Kauge tähe poole jõudmine.
Matemaatika - hele vektor

Koolipäevade tasasel tasapinnal,

Ljudmila Gennadievna ja mina joonistame

Saatuse teoreem sellel.
Ja me juhime väriseva käega,

Saage aru, mida me joonistame või mitte.

Ja Olga Fedorovna on tõeline,

Õige, täpne vastus.
Ja siis jooksmine ja hüppamine

Kilomeetreid lookleme risti.

Leonid Aleksejevitš meiega -

Igaks alguseks, iga pakase korral.
ja loodusteadused

Nad liitusid orgaaniliselt ridadega.

Oleme kindlates kätes

Kallid Svetlana Grigorjevna ja Tatjana Pavlovna.
Koos Galina Irineevnaga

Vallutame mered ja kõrbed.

Me kõik oleme seotud kliimaga,

Õpime ja teame nüüdsest.
Informaatika unustamatu

Tarkvara jättis meisse jälje,

Ja nagu häkkerid, kõik on igal juhul

Üheskoos ronime internetti.
Aleksander Nikolajevitš mäleta

Me mäletame ja mäletame

Nagu reaktsioonihieroglüüfid

Õppetundides surus ta inimestele peale.
Võõrkeeletundides, ausalt

Ütleme teile, kõike juhtub:

Me mõistame - lihtne, huvitav,

Me ei saa aru – ma tahan nutta.
Sotsiaalpedagoog ja raamatukoguhoidja!

Me ei saa absoluutselt ilma sinuta hakkama.

Kes meist pole kunagi sinu juurde jooksnud?

Su silmad naeratasid meile.
Aitäh kooliraamatute eest

Tähelepanu, hoolduse ja töö eest

Tüdrukutelt ja poistelt

Et nad "elavad" meie koolis.
Jelena Viktorovna- korraldaja

Selles on energiat ja loovust.

Poisid tahavad temaga koostööd teha,

On au temaga suhelda.
Las aastad filtreerivad mälu

Ja jäta meile ainult valgus.

Las koolijutt saab

Hea muinasjutt, õnnelik enne.

Vedad. Aitäh õpilastele tänusõnade eest ja ilmselt tahaksin kõigi õpetajate nimel öelda vastuse.

Ah, kool...

(vastus õpetajatelt)

"Mis on teie jaoks kool?" küsite naeratades.

"Minu maja," vastan, "on nii esimene kui ka teine.

Minu pere - siin pole viga:

Kõik läheb vahel segamini."

Jälle kõne, jälle minu õppetunnid,

Vaheajal - lärm ja kitsikus.

Nagu ikka: plaanid, testid, tähtajad,

Ajakiri, kokkuvõtted, kahed, edevus ...

Ah, kool, kool, sina ja naer ja pisarad,

Ebaõnnestumise valu ja minu võitude sära.

Aga mina, kui olen möödunud teie okastest ja roosidest,

Igavesti õpitud: õppimine on kerge.

Ja nii aasta, aasta pärast, ring ümber:

Kohtume septembris ja kohtume mais.

Seal oli nii palju kohtumisi ja nii palju lahkuminekuid ...

Ma mäletan sind, ma ei unusta sind.

Ah, kool, kool, kes kunagi ühendas

Isiklik elu koos oma saatusega

Ta jääb sinuga igaveseks

Ta jääb sinust igaveseks kütkes.

Ah, kool, kool! Isegi teie tolm

Sellel on oma ainulaadne lõhn.

Ma avaldan teile püha loo:

Siin on pehmetel käppadel vaikne ainult öösel.

Siin on teie harta, siin on teie üleskutse

Päevade vaheldumisi kiirustamine.

Tunnid on õigel ajal

Kell tiksub järjekindlalt.

Ah, kool, kool! Sa oled mu armastus

Esimene ja võib-olla ka viimane...

Aeg tuleb - me lahkume sinuga,

Minu hariduslik keskmine.

Vedad. Nüüd laulavad 1. klassi õpilased kõigile õpetajatele laulu "Õpeta koolis".
Vedad. Nii et jätkame! Kolm teist mängijat: _____________________ õpetaja _________________________________, _________________________________ õpetaja _______________________________ ja ____________________________ õpilased _______ _____ klassist. Saage tuttavaks!

Vedad. Mängu teise ringi ülesanne.

Vedad. Esimese maailmasõja ajal katsetas prantsuse professor Perrin hiiglaslikku valjuhääldit, mis koosnes sadadest väikestest kuusnurksetest sarvedest. Perrini kolleegid nimetasid seda seadet väga kaasaegse kõlaga epiteediks. Missugune epiteet? (KAMBER)

Toimub mäng, osalejad arvavad sõna, räägivad endast jne.
Vedad. Meie puhkuseprogrammi teine ​​voor on läbi. Võitja on _________________.

Vedad. Teise kolme mängija osalejad auhinnad stuudios! Reklaamipaus.
Vedad. Täna on meil puhkus, mis puudutab iga inimest, sest kes iganes ta ka poleks – meremees, autojuht, arst, president, muusik või lihttööline – on ta ennekõike kellegi endine õpilane.

Vedad. Erilist tähelepanu tahaksime pöörata mõnele inimesele, kes mõni aeg tagasi meie meeskonnas töötasid ja praegu on väljateenitud puhkusel, kuid hingelt igavesti noored ja nooruslikud.

Vedad. Selles saalis on õpetajad-juubeliveteranid. Need on Rimma Georgievna, Natalja Ivanovna, Rimma Iljinitšna, Olga Fedorovna ja Ljudmila Ivanovna.

Vedad. Kõigil neil imelistel naistel on seljataga suur elukogemus, igaüks neist on juba vanaema või isegi vanavanaema. Igaüks neist pühendas suurema osa oma elust koolile, haridusele, pani oma südame ja hinge õpilastesse.

Vedad. Kallid meie veteranid-juubelid! Õnnitleme teid kogu südamest õpilaste ja õpetajate tiimide nimel selle tähtsa tähtpäeva puhul teie elus. Olgu teie elu pikk ja õnnelik, tervist pikki aastaid, õnne ja armastust, õitsengut teile, teie lastele ja lastelastele. Soovin sulle kõike paremat!

Vedad.Õpilased esinevad juubeliveteranidele 8-9 klassid, mis esinevad _ stseen "Õppetund". (lauluõpilaste klass. __.

Õnnitluskõne.
Vedad. Kolmas mängijate trio! Tutvuge: _____________________ õpetaja ________________________________________, _________________________________ õpetaja ___________________________ ja _________________________________ õpilasega___ _____ klassist. Saage tuttavaks!

Vedad. Kolmanda mänguvooru ülesanne.

Vedad. Nalja järgi, kui teie koer, kuuldes kõnet, jookseb nurka, siis tema tõug ... (BOKSER).

Toimub mäng, osalejad arvavad sõna, räägivad endast jne.
Vedad. Meie puhkuseprogrammi kolmas voor on läbi. Võitja on _________________.

Vedad. Kolmanda kolme mängija osalejad auhinnad stuudios! Reklaamipaus.
Vedad. Jätkame õnnitlemist. Täna on meie meeskonnas juubelid, kus elukogemust on veidi vähem. Need on Akbarov Rustam Saidulloevitš ja Vlazneva Ljubov Aleksandrovna. Need inimesed tähistasid oma elus kuldset keskteed.

Vedad. Kallid juubelid! Õnnitleme teid kooli õpilaste ja õpetajate nimel selle toreda aastapäeva puhul. 50 on alles algus, tee keskpaik. Kõige huvitavam ja unustamatum on veel ees. Ole terve, õnnelik, armastatud. Armasta seda maailma sellisena, nagu see on! Häid pühi ja head aastapäeva!

Vedad.Õnnitleme meie 2. klassi õpilasi. (3 klassi)

Õnnitluskõne.
Vedad. Finaal. Lõplik ülesanne.

Vedad. Inimkäitumise ja teadvuse matemaatilisi mudeleid uurides jõudsid Ameerika teadlased Christoph Koch ja Francis Crick järeldusele, et inimesed võivad meie keskel elada, olles meist väliselt käitumiselt eristamatud, kuid mitte kuidagi oma tegudest teadlikud. Mis kongo keelest võetud sõnaga nad selliseid inimesi nimetasid? (ZOMBIE).

Toimub mäng, osalejad arvavad sõna, räägivad endast jne.

Vedad. Seega on meie puhkuseprogrammi viimane voor lõppenud. _________ on tänase mängu võitja.

Vedad. Kolmanda kolme mängija osalejad auhinnad stuudios! Ja meil on veel üks reklaamipaus.
Vedad. Tähtpäevad on nii toredad, pidulikud. Täna on meil praktikantide juubelid, kes on hariduses töötanud “ümmarguse” aastate summa: 5, 10, 15, 20, 25 jne. Alustame järjekorras. 30 aastat haridust, koolis ja kõik viimased 30, meie Tarasovi koolis töötas kaks inimest - need on matemaatikaõpetaja Ljudmila Gennadievna Novokreshenova ja kooli laborant Valentina Pavlovna Gogoleva. (palju õnne juubeli puhul).

Vedad. 7. klassi õpilaste sõnavõtt Stseen "Võõrkeele tund"
Vedad. 15 aastat haridust ja ka kõik 15 meie koolis - töötas Oleg Vladimirovitš Baškov - füüsika ja informaatika õpetaja. (Õnnitlused).

Vedad.Õnnitlused 5. klassi õpilaste poolt ________________________________________________.
Vedad. Tehnoloogiaõpetaja Alevtina Anatoljevna Osinkina ja kooli koristaja Ljudmila Aleksejevna Osinkina töötasid 10 aastat hariduses ja kõik 10 aastat meie koolis. (Õnnitlused)

Vedad.Õnnitlused 10. klassi õpilaste poolt. Stseen _______________________________.
Vedad. Juri Vladimirovitš Žitnikov töötas ka meie koolis 5 aastat kooli valvurina. (Õnnitlused)

Tehniliste töötajate töö ei ole kohati sugugi lihtsam kui õpetajate töö ning me peame selle eriala inimesi austama ja austama, sest ilma nendeta poleks koolis korda, puhtust, mugavust ja seega ka haridusprotsess ise.

Õnnitleme teid veel kord kogu südamest kogu õpilaste ja õpetajate kollektiivi nimel aastapäeva puhul! Soovime teile head tervist, raudseid närve, terasest kannatlikkust, armastust, õitsengut ja kõike head! Head puhkust teile!

Vedad. Meie lugupeetud Baba Yaga vaatas, vaatas meid ja otsustas ka rääkida ja meid puhkuse puhul õnnitleda. (laul Anushik ___________________________________)
Vedad. Ja jätkame mängu. Enne reklaamipausi kutsusime teid meiega ühte supermängu mängima. Kas sa nõustud?

Mängija. Jah.

Vedad. Nii et supermäng ja selle mängu superauhinnad: (nimed)

Vedad. Keerake trummi, määrake oma superauhind.

Vedad. Tänase mängu superauhind on _______________________. Siin on väljakutse supermängule.

Vedad. Tänane supermänguülesanne koosneb kahest sõnast. Esimene sõna: humoorikas ajaleht "Krasnaja Burda" oma "S-tähega entsüklopeedias" nimetas SEE "jämedate säärtega meestele mõeldud püksid". Nimetage IT. (PÜKSID).

Vedad. Teine sõna: Maailmakirjanduse kahekümne viie kõige sagedamini kordustrükki ilmuva autori hulgas on ka kolm venelast: Lev Tolstoi, Dostojevski ja kuulus poliitik. Nimetage see. (V.I. LENIN).

(nimetab ülesande, mäng on käimas) (avada on lubatud 6 tähed).
Vedad. Meie programmi "Imede väli" pühadeväljaanne on lõppenud. Finalisti autasustatakse võitja diplomiga, olenemata sellest, kas sa võitsid või kaotasid supermängu, jäävad kõik sinu poolt mängu jooksul teenitud auhinnad sinule. Õnnitleme teid puhkuse puhul! Head õpetajate päeva!

Vedad. 11. klassi õpilased õnnitlevad teid lauluga _________________________
Baba Yaga. Tegin oma tööd -

Ma tagastan koolimaja.

Baba Yaga plaksutab käsi: onn kanajalgadel “kaob”, kool “ilmub”. Heliseb koolikell. Kõik osalejad astuvad lavale.

Õpetajad. Hea meile, see on hea!

Baba Yaga (meeleheitel). Ma ei lähe kuhugi!

Ma olen koolis tasuta

Puhastage põrandad mopiga.

(Vaatajad). Kõik nõus?

Pealtvaatajad.üksmeelselt!

Baba Yaga. Ma tean, et kool tuleb!

Ma tean: kool õitseb,

Kui sellised inimesed

Vene koolides on!
Lugeja. Kallid õpetajad!

Sa oled armastus ja pühendumus

Usk ja kannatlikkus.

Sa oled tõde ja süda

Südametunnistus ja õilsus.

Teie olete need, kes sillutavad teed

Te olete elu kunstnikud.

Sa oled lapsepõlve varjupaik

Ja inimkonna häll.

Te olete Jumala õpetajad

Ja ilu loojad!

Kutsun teid kõiki lavale.

Õpetajad astuvad lavale.

Lugeja. Leiad aega töötamiseks – see on edu tingimus! Leiad aega järelemõtlemiseks – see on jõuallikas! Leiad aega mängimiseks – see on nooruse saladus! Leiad aega lugemiseks – see on teadmiste alus! Leiad aega sõpruseks – see on õnne tingimus! Leiad aega unistusteks – see on tee tähtede juurde! Leiad aega loovuseks – see on hinge muusa!

Kallid õpetajad! Aitäh, et tõite meile täna rõõmu!

Õnnitleme õpetajaid lillede, postkaartide jms. Samal ajal laulavad õpilased laulu “Soovime teile õnne” (või mängib fonogramm).

Vedad. Kohtumiseni, kallid sõbrad!

Stsenaariumipealinn – õpetajatepäeva saade "Imede väli".

Muusikaline number "Kes maailmas on lahkem"

Lavale astuvad juhid

Saatejuht 1 Sügisel päeval, kui lävel

Külm juba hingab

Koolis tähistatakse õpetajate päeva,

Tarkuse, teadmiste, tööpüha.

Plii 2 Õpetajate päev! Kuulake oma südamega

Nendes helides, mis on meile kallid.

Kõik, mis on seotud nooruse, lapsepõlvega,

Oleme selle võlgu õpetajatele!

Saatejuht 1 Oled alati hingelt noor

Jagades meiega tööd ja rõõmu,

Meie ranged, meie sugulased,

Kannatlikud õpetajad!

Plii 2 Teie tarkuse ja kannatlikkuse eest

Soovime teid tänada.

Koguge kõik lilled maailmas

Ja anna teile täna!

Saatejuht 1 Laske sellel kellaajal siia saali sisse

Tuled põlevad heledamalt!

Ja veel kord õnnitleme teid

Teie õpetajad!

Plii 2 A-st Z-ni, mis tahes avastuseni

Tee algab sinust endast.

Kiitus õpetaja tööle,

Olgu õpetajate päev kuulsusrikas. Teie päev, õpetajad!

Saatejuht 1: Täna on suur, pidulik püha!

Host 2: Pole ühtegi inimest, kes täna ei mäletaks oma armastatud õpetajaid, juhendajaid, kasvatajaid!

Saatejuht 1: Igaüks meist valib ju endale ideaali, mille moodi ta püüab olla, ja see ideaal on armastatud õpetaja.

Host 2: Ta on kõigi jaoks kõige intelligentsem, andekam, ilusam.

Saatejuht 1: Teie päev, õpetajad! Aitäh teile, kallid õpetajad, selle eest, mis te olete, selle eest, mis te olete, sügav kummardus teile kõigi teie õpilaste poolt!

Host 2: Anname oma õpetajatele aplausi.

Saatejuht 1: Õilitsegu koolielus rõõm, tundku kõik parimaid õpetajaid! Sõna saab meie kooli direktor.

Saatejuht 1: Aitäh õpetajatele

Sinu heade tegude eest!

Aitäh teile kõik kallid

Teie noortele hingedele!

Ja täna oleme valmistanud üllatuse.

Host 2: Just teile! Moskvast lahkudes, esimese kanali staar, pealinnasaate "Imede väli" juht Leonid Jakubovitš, KOHTU!

Välju Yakubovitšist.

Tere päevast Tere, daamid ja härrad! 4. oktoober, kolmapäev eetripealinnas - saade "Imede väli". Täna seisavad selle trummi taga need, kelle larmastust, austust, tunnustust väärib aus töö.

Teie töö ei ole kerge, me ei vaidle selle vastu

Ja südamest tahame teile soovida

Sa ei vanane ega tunne leina,

Soovime alati, et liiguksite edasi.

JUHTIV Õpetaja peab pidevalt muutuma, pidevalt õppima oma koolis, siis ei ole ta mehaanikaõpetaja. /L.N. Tolstoi/

Õpetaja on püha elukutse. Nii nagu arst vastutab inimeste tervise eest enne oma südametunnistust ja ainult selle ees, nii vastutab ka õpetaja oma südametunnistuse ees selle eest, milliseid teadmisi ta inimestele toob. / I.N. Uljanov/

Need suurte õpetajate ütlemised iseloomustavad kuidagi õpetaja kohustusi ja õigusi. Ja mis õigused on meie kallitel õpetajatel? Neil on täielik õigus meie mängus osaleda ja ma kutsun kolm esimest mängijat trummi juurde.

Muusika mängib, osalejad lähevad trummi.

Ma palun teid, kallid daamid, võtke kohad trummi juures. Ekraanisäästja kõlab, et kõik seisavad leti taga.

Juhtiv: Kallid õpetajad! Las valgus, mille panite oma õpilaste südamesse, valgustagu tähed ja valgustaks eredalt teie eluteed ning teie lahkus naaseb teie juurde sajakordselt ning realiseerub edu ja õitsengu kujul!

Meie tänase mängu teema on "Kool". Täna räägime sellest, mis on otseselt kooliga seotud.

Niisiis, jõuame esimese vooru ülesandeni, maksimaalne tähelepanu! Keerake trummi ja siin on esimese ringi ülesanne.

TUUR.

Esimene mängija keerutab trummi, sel ajal ütleb juht esimese ringi ülesande.

Revolutsioonieelsel Venemaal nimetasid õpetajad gümnaasiumides halvasti õppivate õpilaste vastuseid ladinakeelse sõnaga, mis tähendab tõlkes "rumalus". Gümnaasiumiõpilased tegid selle ümber slängiterminiks, mida kasutame tänapäevalgi. Mis sa arvad, mis see sõna on? Liikumine on mõjus, 50 punkti ja palun kirjale nime anda.

Õpilased, kes ei tea midagi, kuid püüavad vastata sellele, mida nad ütlevad?

(KÜLMUTA)

Ja meie ees on pealinna saate "Imede väli" esimene finalist.

Pealinnast näituseväljakul imede kingitused stuudios esimesele kolmele mängijale.

EKRAANISÄÄSTJA

Kolm parimat auhinda

Kallid õpetajad, nüüd on aeg võtta vastu oma õpilaste õnnitlused.

Lapsed astuvad lavale

1. Sujuvalt punased lehed lendavad
Kooliraamide sinistes ruutudes.
Täna tähistatakse õpetajate päeva -
Õpetajatel pole aega vananeda!

2. See puhkus sügiseses säras
Värvitud vaipadel tuleb meie juurde.
Tee on raske, tee Teadmiste Kuningriiki on raske
Õpetajatel pole aega vananeda!

3. Sa annad lastele õigusega kõik,
Et saada targaks ja tugevaks
Sa ei otsi igavest au,
Teie mõtted on puhtad ja tagasihoidlikud.

4. Sina iga päev ja iga tund,
Pühendunud raskele tööle,
Üks mõte meist
Sa elad ühe hoolega.

5. Et maakera oleks meile kuulus.
Et me kasvaksime ausaks
Aitäh õpetajatele
Aitäh emadele kõige eest!

6. Me ei tee alati nii, nagu meile õpetati,
Mõnikord teeme teid kurvaks
Me palume andestust, tahame, et meile antaks andeks
Meie väikeste naljade eest.

7. Me armastame sind väga kõige eest:
Teadmiste, oskuste, peene huumori eest,
ranguse ja lahkuse eest,
Sinu ennastsalgava põlemise eest!

8. Sa jääd alati meie juurde.
Sest meil on alati vaja.
Nii et sa ei saa kunagi vanaks
Mitte kunagi! Mitte kunagi! Mitte kunagi!

Ekraanisäästja kõlab.

JUHTIV : Ja jälle pealinna saate "Imede väli" eetris. Kolm teist mängijat on kutsutud.

Pärast seda, kui mängijad seisid trummi taga

Tähistame õpetajate päeva
Langevate lehtede kahina all.
Õnnitlen teid täna
Ma tahan sinist taevast.

Las sajab vihma ja lörtsi
Laske kuumusel püsida.
Las töö toob rõõmu
Et kuulda rohkem häid sõnu!
Niisiis………, keeruta trummi!

Siin on teise vooru ülesanne.

Ivan Fedorov, nagu teate, omab esimese trükkali õigust, kuid tema teened koolile ja vene haridusele on ühes asjas märkimisväärsed. Mida ta kooli heaks tegi?

(PRIMER)

Ja meie ees on pealinna saate "Imede väli" teine ​​finalist.

Pealinnast saateväljakult imede kingitused stuudios kolmele teisele mängijale.

EKRAANISÄÄSTJA Teise kolmiku autasustamine.

Soovin teid veel kord õnnitleda õpetajate päeva puhul ja soovida loomingulist edu. Ja nüüd ma palun teil saalis kohad sisse võtta.

VASTUVÕTE: Ja nüüd on infopaus. LIBISEMA

"Teaduslik loeng õpetaja saavutusest"

Pärast aastatepikkust "õpetajate" alamliigi homo sapiens'i vaatlemist analüüsisid teadlased neid ja avaldasid üldistatud järeldused.

Tuleb välja:

Pea kõik kasvatajad kisuvad aeg-ajalt juukseid välja.(tõmbab mehe juuksed ära) ;

Nad töötavad väsimatult ja tulemuste puudumisel langetavad neid(eemaldab pildilt käed);

Ja kui kõik läks hästi, võivad nad pea kaotada(eemaldab pea) ;

Pärast tööd koju tulles sirutavad nad jalgu(eemaldab jalad);

Paljud rebivad selja(eemaldab keha)

Ja mis sellest kõigest järele jääb?(viidates publikule) Täpselt nii – süda! Ja selle südamega olete iga päev tööle tulles ikka ja jälle valmis: sirutage jalgu, rebige selg, tõmmake end kokku, kujundage juuksed ja tõstke pea kõrgele uue päeva ja iga lapse poole! Head puhkust, kallid õpetajad! See muusikaline number kõlab teile!Nedosejev

3. voor. Kutsun kolmandad kolm mängijat trummi juurde.

Kolmanda mängijakolmiku esitlus. Palun teil trummi juures kohad sisse võtta ja siin on ülesanne kolmandale triole.

Harjutus.

Peetruse 1 ajal juhtus, et aadlilapsi värvati kooli jõuga. Aadli sõjaväe- ja riigiteenistus nõudis esmast väljaõpet, ilma selleta oli aadlivõsudele keelatud isegi MIS. Edukas liigutus trummil ja ma palun sul kirjale nimi panna.

(abiellu)

Ja meie ees on pealinnasaate "Imede väli" kolmas finalist.

Pealinnast näituseväljakul imede kingitused kolmandale mängijale stuudios.

EKRAANISÄÄSTJA Kolmanda kolmiku autasustamine.

Soovin teid veel kord õnnitleda õpetajate päeva puhul!

Sa õpetad lapsi armastusega,
Leia lähenemine kõigile.
Nii et Jumal õnnistagu teid, head tervist,
Õnnelik elu ilma raskusteta.

Ja nüüd ma palun teil istuda saalis.

Muusikaline paus Alijev

finaalmäng

EKRAANISÄÄSTJA

Ja jälle on eetris pealinn – saade "Imede väli". Finaal.

JUHTIV : kutsuge trummi juurde kolm neljandat mängijat. Osalejate esitlus

Harjutus.

Uruguays kohtub kooli direktor hommikul õpilastega ja tema tööülesannete hulka kuulub tere hommikust ütlemine ja see. 50 punkti LETTER rullikul.

(SUUDLUS)

Igal hommikul teeb seda kooli direktor.

Ja meie ees on pealinna finalist - saade "Imede väli" ... ..

Sõna teile....

Olete kogunud 2000 punkti. Valige auhind.LIBISEMA

Ja vastavalt meie mängureeglitele teen ettepaneku mängida supermängu. Olenemata sellest, kas võidad supermängu või mitte, jäävad kõik võidetud auhinnad sulle.

Niisiis, Koos ülemine mäng finalistiga

Lehtedele kirjutatud superauhindade nimetused on laotud trummile: roosilised põsed (peet), põletav elurõõm (punane pipar), tark pea (kapsapea), tugevad luud (porgandid), terve kõht (redis) .

Mängija keerutab trummi ja valib superauhinna.

Superfinaali küsimus

Loogiliselt täidetud teadmiste osa, mida õpitakse mis tahes koolitusprogrammi raames ühe perioodi jooksul (semester, trimester, veerand).See on üks vanimaid pedagoogiliste teadmiste harusid, mis paistis pedagoogikas silma juba 19. sajandi keskel. Millest see räägib?

Vastus: akadeemiline distsipliin

Ma luban teil nimetada mis tahes 8. (nimetab tähti) Kui on, avage see. Teil on üks minut aega mõelda.

Nii see minut läks.

Kõlab ekraanisäästja MINUTE

Sel ajal, kui meie finalist küsimuse üle mõtleb, soovitan teil ka veidi mõelda ja sõna ära arvata.(SLAIDIL)

Tähelepanu! küsimus Vana-Roomas nimetati keeleteaduse õpetajaid grammatikuks, lugemist - kirjanikuks. Orja, kes saatis lapsi kooli ja koju, kutsuti õpetajaks. Mis oli aritmeetikaõpetaja nimi?(kalkulaator) .

Pöördumine finalisti poole: MINUT ON MÖÖDUD – KAS SAATE SÕNA ÜTLEDA?Korda ülesannet.

Ja õnnitleme pealinna saate "Imede väli" finalisti hiilgava võidu puhul.

APLOTSIOON

JUHTIMINE Ükskõik, milliseid uusi leiutisi tehakse, mis avastusi tehakse, austage igaüks kooli, selle häid traditsioone, kõige lihtsamat ja elementaarsemat: õpetaja ja õpilane.

Ja ükskõik, milliseid meetodeid avastatakse, mis tahes varustust klassiruumi tuuakse – kasvõi kriidiga tahvel, kasvõi filmikaamera või teler, isegi õppemasin –, peamine, igavene ja muutumatu õpetaja jääb kooli.

Ja nii tuleb kool!
Ja õitseb see kool!
Kui sellised inimesed
See sisaldab.!

Head õpetajad, suur tänu Imevälja pealinnasaates osalemise eest. Head puhkust teile!

Ja nüüd tahan kutsuda kõik osalejad lõpulaulule.

Laul "Soovime teile õnne!"

Kuidas veeta õpetajate päev koolis? Vastus on väga lihtne. Õpetajate päeva pühaks vajame ilusat stsenaariumi. Ja me pakume teile meie uut õpetajapäeva stsenaariumi, mis põhineb populaarseimal vene mängul Field of Miracles. Selles mängus osalevad ainult õpetajad, kes saavad osalemise ja võitude eest mälestusrüüd.

Õpetajate päeva stsenaarium telesaate "Imede väli" stiilis.

Selle stsenaariumi jaoks vajate: ja loomulikult kingitusi ja auhindu. Üldkingituseks kõigile osalejatele pakume spetsiaalselt õpetajatepäevale pühendatud pidupäevaks valmistatud šokolaade ja lilli, võitja auhinna valite ise. Samuti peate tegema trumli. Ilma trumlita saab hakkama. Seejärel antakse ühe õige tähe eest 50 punkti. Peate natuke trummi kallal nokitsema ja punkte arvutama nii, et superfinaalis avate mitte rohkem kui pooled kirjad.
Mängu reeglid:
Kõik on nagu telesaates, välja arvatud trumm.
1. Ühe õige kirja eest saab 50 punkti.
2. Terve sõna äraarvamise eest +100 punkti õige tähtede äraarvamisega saavutanutele.
3. Mäng koosneb 3 poolfinaalist kolmele inimesele, edasipääsenud poolfinalistide finaalist ja finaali võitja superfinaalist.
4. Finaalis ei lahendata sõna, vaid fraasi.
5. Punkte kogutakse selleks, et superfinaalis avada võimalikult palju tähti. Siin on arvutus 100 punkti = üks avatud kiri, kuid mitte rohkem kui pooled kirjad. Superfinalist ise valib, millised tähed fraasis avatakse (fraas koosneb 17 tähest, avada saab mitte rohkem kui 8 tähte).
Mis kõige tähtsam, õpetajad on mängu kaasatud!
Kõiki mängus osalejaid autasustatakse medalitega, finaali jõudnud mängijaid autasustatakse täiendavalt finalistide tunnistustega ning superfinaali jõudnud osalejat autasustatakse ka võitja diplomiga.

1. poolfinaali küsimus:
See tekkis inimühiskonna tulekuga ja eksisteerib kogu selle ajaloo vältel, täites algusest peale üldist funktsiooni kanda sotsiaalset kogemust põlvest põlve. Mõned teadlased (G.B. Kornetov, A.V. Dukhavneva, L.D. Stolyarenko) viitavad selle alge päritolule Habilise (Inimene, kes teab, kuidas) hominiidide hõimudes, perioodile 2,5–1,5 miljonit aastat tagasi. Millest see räägib?
Vastus: haridus

2. poolfinaali küsimus:
Bütsantsis kasvatati alla 7-aastaseid lapsi peres, jõukates peredes pidi poistel olema sõjaline ja füüsiline ettevalmistus ning kirjaoskus. Algharidust anti erakoolides, kus õpetati lugemist, kirjutamist ja arvutamist. Mis nende koolide nimed olid?

Vastus: "propedia"

Küsimus 3. poolfinaali kohta:
Saksa pedagoogilist mõtet esindas renessansiajastu suurima humanisti nimi, kelle mõju ulatus kaugele üle kodumaa piiride. Alghariduse omandas ta kloostris, seejärel Daventari "vendade koolis", hiljem Pariisi ja Oxfordi ülikoolis, kus õppis sügavalt keeli ja kirjandust. Ta jättis ajalukku jälje särava publitsistina, kes naeruvääristas kaasaegse ühiskonna pahesid ("Rulluse kiitus"). Ta selgitas oma pedagoogilisi seisukohti teostes "Vestlused", "Ciceronians" jt.
Hariduse eesmärki sõnastades seadis ta ennekõike vagaduse ja moraali, esitas universaalhariduse idee. Tema hinnangul vajavad religiooniõpetust laiad elanikkonna massid, kellel puudub juurdepääs teaduslikule haridusele, kuid selleks, et kõik saaksid Piiblit lugeda, on vaja universaalset haridust. Öelge selle isiku nimi.

Vastus: Rotterdam

Viimane küsimus:
Kaasaegsed pedagoogilised teooriad ja ideed põhinesid parimatel humanistlikel traditsioonidel ja neelasid meie aja arenenud ideid. Temast sai uusaja pedagoogika suurim tegelane – tšehhi õpetaja ja filosoof, kes lõi pedagoogika ajaloos esimese teadusliku teooria – didaktika. Seejärel jõudis ta järeldusele, et inimene peaks saama maailmateadmiste süsteemi ja õppeprotsess peaks põhinema selgetel põhimõtetel, mis hiljem oli uue universaalse klassitundide õpetamise süsteemi tuumaks, mida õpetaja teoreetiliselt. põhjendas ja pakkus välja reeglid selle rakendamiseks praktikas. Tänaseni on klassi-tunnisüsteem jäänud koolihariduse aluseks, mida võib pidada selle vaieldamatuks eeliseks. Kellest me räägime? Nimeta see õpetaja.

Vastus: Comenius

Superfinaali küsimus (fraas)

Pedagoogika ja hariduse ajalugu on pikka aega olnud pedagoogilise hariduse lahutamatu osa, see on üks vanimaid pedagoogiliste teadmiste harusid, mis paistis pedagoogika sees silma juba 19. sajandi keskel. Millest see räägib?

Vastus: akadeemiline distsipliin

Peamised sildid:

Unistuste väli.
Jakubovitš: Tere pärastlõunast, kallid vaatajad! Täna on reede ja taas eetris saade "Imede väli". Ja selle juht on Leonid Jakubovitš. Saatejuhi riided muretses lahkelt Pletnevski rõivamaja. Mind aitab võluv tüdruk Valentina. Õpetajad tähistavad täna oma ametipüha. Ja räägime koolist. Meie programmis osalevad Šubeni kooli lõpetajad ja nüüd erinevate elukutsete esindajad.
Stuudios kolm esimest mängijat. Kõigepealt tahan ma teile tutvustada, kallis daam. Meie tänane külaline on Nadežda Aleksejevna Kolõvanova, Šubenskaja kooli vilistlane, Niva põllumajandusfirma lüpsja.
Ka teine ​​meie telesaate osaleja õppis kunagi Šubeni koolis. Varem oli ta edasijõudnud traktorist ja nüüd on ta lihtsalt kolhoosi valvur – Aleksander Paškov.
Ja see võluv tüdruk on külaõpetaja Ljudmila Veniaminovna Kutepova.
- Keera trummi, Nadežda Aleksejevna. Lubage mul küsida, mis mõjutas elukutse valikut?
Nadežda Aleksejevna:
- Jah, mida ta seal mõjutas. Õppisin halvasti, kahekohalisteks, aga kolmikuteks. Ivan Fedorovitš ütles mulle: "Õppige, õppige, muidu lähete ettevõttesse." Siin said tema sõnad tõeks. Mitu aastat ma seal töötanud olen.
Jakubovitš:
- Nadia, lähme tagasi sinu kooliaastatesse. Kuidas suhtuti tollal õpetajatesse?
Nadežda Aleksejevna:
- Mida mida? Ma tegelikult arvasin, et nad on jumalad. Ärge magage, ärge sööge, jumalad, see on kõik. Nad kõndisid mööda tänavat ja inimesed kummardasid nende ees.
— Tere, tere. Selline on suhtumine.
Jakubovitš:
- Kõik selge. Vabandust, olete pankrotis. Aleksander, keeruta trummi. Olete minevikus traktorist ja nüüd olete valvur. Miks otsustasite eriala vahetada?
Aleksander:
Miks sa otsustasid. Nii et lõppude lõpuks, traktoris, sa raputad, sa raputad terve päeva, nii kuumas kui ka külmas. Sa tuled kontorisse ega saa midagi. Ja siin on soe.
Jakubovitš:
- Ja mida te valvate, kui mitte muidugi saladust?
Aleksander:
- Jah, mis saladus. Valvan autosid, traktoreid, noh, on külvikud, koorijad.Vodnik ostis uued. Ma kaitsen neid.
Jakubovitš:
Ja lähme tagasi kooli. San vist suitsetas kooliajal?
Aleksander:
- Mis suitsu seal tehti. Tahtsin korra proovida, nii et isa kiskus mind kolm nädalat järjest, nagu Sidorovi kitse. Ma pole sellest ajast peale suitsetanud.
Jakubovitš:
Aitäh ausate vastuste eest. Ja sina, Aleksander, oled pankrotis.
Jakubovitš:
"Kas ma tohin teilt, kallis olend, esitada paar küsimust?" Keerake trumlit. Mitu aastat olete koolis töötanud?
- Tähendab…. Kui tähistate oma tööpüha. Kes teid selle päeva puhul õnnitleb?
Ljudmila Veniaminovna:
- Kes õnnitleb?
Jakubovitš:
- Kes teid täna õnnitles?
Ljudmila Veniaminovna:
- Ma ei mäleta praegu. Kolm õpilast, üks lapsevanem, kolleegid.
Jakubovitš:
— Teie küla õpetajate vastu on sügav austus.
- Ljudmila, vabandust ebadiskreetse küsimuse pärast: kui palju te teenite?
Ljudmila Veniaminovna:
— 4. 000
Jakubovitš:
— Euro?
Ljudmila Veniaminovna:
— 4. 000
Jakubovitš:
— dollareid?
Ljudmila Veniaminovna:
- 4000 rubla
Jakubovitš:
"Noh, nad hirmutasid mind. Ma juba arvasin, et Shubenkas pole mitte õpetajad, vaid mingid miljonärid.
Nadežda Aleksejevna:
— Leonid Arkadjevitš, mul on teile kingitusi. Siin on poolteist piimakokteili. Ikka soe, võta.
Jakubovitš:
— Tänan teid, tänan teid väga.
Nadežda Aleksejevna:
— Leonid Arkadjevitš, kas ma tohin tere öelda?
Jakubovitš:
- Jah, jumala eest, andke see edasi.
Nadežda Aleksejevna:
- Saadan oma tervitused Vovka Vjalovile. Ta on boss: kui tahab, siis ta hukkab, aga kui tahab, halastab.
"Baba, ma ütlen sulle tere. Ja teie poisid. (Ära mine veel purjus).
- Öelge mu tütrele tere. Ta õpib linnas. Haridus on praegu kallis.
- Tere mu abikaasale. Noh, võib-olla see on kõik.
— Oh, ma unustasin! Suur tere ema.
Aleksander:
- Noh, kuna nad on juba hakanud kingitusi tegema, siis ma annan need. Leonid, ma annan sulle kõige kallima ..., relva. Äkki hirmutad midagi või midagi. Sina otsustad seal.
— Oh, ma oleks peaaegu unustanud. Kui Che, siis ma võin natuke bensiini tantsida.
Ljudmila Veniaminovna:
- Pidasime õpetajatega nõu ja otsustasime kinkida teile väärtusliku kingituse – värvipliiatsid. Ärge mõelge, mitte ainult valge, vaid värviline.
Jakubovitš:
— kingitused muuseumile.
- Ja Ljudmila Veniaminovna läheb meie programmi finaali. Täna ma ei löö, vaid küsin kohe: Kas oled supermänguga nõus?
Ljudmila Veniaminovna:
- Nõus.
Jakubovitš:
"Siis kuulake küsimusi.
1) Mis aastal asutati Šubenkas kihelkonnakool?
2) Kes oli Šubeni kooli esimene direktor?
3) Mitu medalist lahkus koolist?
- Niisiis, meie programmi võitja on Ljudmila Veniaminovna Kutepova. Esimesed kolm mängijat - auhinnad stuudios. Meie programmi sponsor on Regional Credit Bank

Õpetajate päeva pühade stsenaarium

Varustus: mängutrumm (saate seda teha: paigaldage pöörlevale toolile puitkiudplaadist või vineerist ring ja kinnitage see), sõnade tabel (sõna tähed riputatakse tabloole ja suletakse ülalt), must kast "Auhinna" sektor

Sektoreid trumli kohta:

sinine ring – tõhus käik;

Punane ring – käigu vahelejätmine;

Sektor "pluss" - võimaldab avada mis tahes kirja;

Sektor "Juhus" - annab osalejale õiguse küsida nõu kelleltki saalis või otsida abi telefoni teel.

Sektor "Auhind" - võimalus võita auhind.

Sektor "Pankrotis" - eeldab mängijate arvu

Sündmuse edenemine

Juhtiv: Pole kõrgemat sõna kui "õpetaja"

Maailm ei teadnud ilusamat sõna

Ja õpetaja auks teha

Lilled meie armsas koolisaalis

Saatejuht: Kallid, kallid õpetajad ja külalised! Õnnitleme teid südamest eelseisva puhkuse - õpetajate päeva puhul!

Saatejuht: Soovime kõigile eranditult

Hea tervis, rõõm, lahkus,

Rohkem optimismi ja kannatlikkust,

Olgu homme parem kui eile.

Saatejuht: Teie töö ei ole kerge, me ei vaidle selle vastu

Ja südamest tahame teile soovida

Sa ei vanane ega tunne leina,

Soovime alati, et liiguksite edasi.

(video õpetajatest popurrii saatel)

JUHTIMINE: Õpetaja peab pidevalt muutuma, pidevalt õppima oma koolis, siis ei saa temast päris õpetajat.

/L.N. Tolstoi/

JUHT: Õpetaja on püha elukutse. Nagu arst vastutab inimeste tervise eest enne oma südametunnistust ja ainult selle ees, nii vastutab ka õpetaja oma südametunnistuse ees selle eest, milliseid teadmisi ta lastele toob.

/ I.N. Uljanov/

(LAULU "Lapsepõlv" ESITUS Sultan 8. klass)

(TANTSU klass 2)

SAATE: Kõik need suurepäraste õpetajate ütlemised iseloomustavad kuidagi õpetaja kohustusi. Ja millised õigused on meie kallitel mentoritel?

VASTUVÕTE: Neil on täielik õigus meie mängus osaleda

VASTUVÕTE: Meie tänase mängu teema on "Suurepärased õpetajad". See pole nii raske, kui tundub, ja me arvame, et iga õpetaja, kes on teatud ajaperioodil, konkreetses piirkonnas, eraldi võetud ja koolis kokku kogutud laste seas, võib saada suurepäraseks.

VASTUVÕTE: Milline kaootiline sõnamäng!

VASTUVÕTE: Loodan, et üldine sõnaarvamismäng on meie õpetajatele tuttavam ja arusaadavam.

(LAUL vanaemast, klass 0)

VASTUVÕTE: Niisiis, oleme jõudnud esimese vooru konkreetse ülesande lähedale, maksimaalne tähelepanu!

1 ring.

VASTUVÕTE: Esimese kolme mängija esitlus. Ja kutsume kolm esimest mängijat trummi

(pedagoogilise töö veteranid)

/osalejate…………/ sissejuhatus muusikale “…………”

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

JUHTIMINE: Ülesande 1 voor

Moekas pedagoogiline needus, mis on väljamõeldud selleks, et unustatud vana edasi anda millegi vapustavalt uue vastu. (INNOVATSIOON)

Innovatsioon on juurutatud uuendus, mis tagab pedagoogiliste protsesside tõhususe kvalitatiivse pedagoogilise kasvu. See on tema kujutlusvõime, loomeprotsessi, avastuste, leiutiste inimese intellektuaalse tegevuse lõpptulemus.

JUHT: Ja nüüd on meil infopaus. (stseen vanaemadest, 2. klass)

VASTUVÕTE: SOOJENDUS SAPILE:

1. See, mida te päeva jooksul tulega ei leia. SPONSOR

2. Ainus, sageli kaduma läinud suhtlusvahend klassijuhataja ja vanemate vahel. PÄEVIK

3. Sidorov vanema kasvatusvahend Sidorov juuniori jaoks, mille järel temast saab nagu Sidorovi kits. VÖÖ

4. Õpilase kutsehaigus - luuser. SIMULATSIOON

5. See, et õpilastele meeldib “torkida”, et hiljem kaua otsida. AJAKIRI

6. "Helisev infektsioon." ALARM

7Omamoodi avalik toitlustusasutus, kuhu saab õpetajapalgaga sisse minna ja lihtsalt nuusutada. RESTORAN

8. Mis õpetaja esimesel palvel lauale panna koheselt kaotsi läheb. PÄEVIK

9. "Tundub, et mobiiltelefon justkui vaikib, aga kooli rahvastik jookseb kuhugi." HELISTAMA

10. Rippub seinal, räägib tema vabastamise ajast ja kohast. AJAKAVA

11Koodieksam, mille kohta saab öelda, et "kohtumiskohta ei saa muuta" UNT

12. Koht, kus saab nii vastata kui ka vastu võtta (kaasa arvatud kaelas, küll hiljem vanematelt). JUHATUS

13. Midagi, milleks igal korralikul õpilasel on tuhat ja üks põhjust. REIS või HILINE

2 ringi.

JUHTIV"Eriti tahaksin õnnitleda meie kolleege, kellele see aasta on juubeliaasta. (Žunusov Baurzhan Nabievich - 30 aastat vana, Taranyuk Irina Vycheslavovna - 10 aastat vana, Goncharova Alexandra Jurievna - 10 aastat vana, Zakotyrina Olga Aleksandrovna - 20 aastat vana vana, Lukina Ljudmila Nikolaevna - 5 aastat vana, Firsov Oleg Sergeevich - 5 aastat vana)

(KINGITUSEKS KLASSI NUMBER)

JUHTIV: Teised kolm mängijat on kutsutud (Goncharova Alexandra Jurjevna, Lukina Ljudmila Nikolajevna, Firsov Oleg Sergejevitš)

Juhtiv: Armastus, austus, tunnustus
Ausa tööga ära teeninud.
Kas mäletate varem koolist
Isiklike mugavuste kohta – siis.
Sind teatakse kui tõelist sõpra,
Valmis aitama.
Kas olete valmis palju ohverdama,
Et lihtsalt vaev ära võtta.
Julguse, mõistuse, kannatlikkuse eest
Au teile, au ja kiitus!

JUHT: 2. vooru ülesanne

Sa hakkad sellest unistama juba esimesel päeval, kui sellest välja saad. (PUHKUS)

Puhkus on ajutine töölt vabastamine tööpäeviti teatud ajaks, et osta lühikesi pükse, panamamütse, mitte uut tapeeti ja laminaati.

VASTUVÕTE: Ja jälle infopaus.

(NUMBER klassist CLASS)

3 ringi.

JUHT: Noh, ma kutsun kolm kolmandat mängijat trummi juurde.

Kohtume!!! Meie noored õpetajad

Krivonogova Alena Evgenievna, Kuzmenko Tatiana Valerievna, Kiseleva Olga Sergeevna)

Saatejuht:

Vanused ei kahetse oma valikut
Ja nad ei taha teist tööd
Iga päev naeratavad nad lastele,

Ja kujutage ette, need ei hõõgu – nad põlevad!
Katalüsmid peavad vastu mis tahes,
Mida nad õlale ei pane, seda kannavad,
Ja kõik küsimused,
Hingan koolis ja elan koolis

3. ringi ülesanne

Kauaoodatud päev, mis tuletab taaskord meelde, et "tegelikult ma siin teen" (PALK)

Palk

Kasahstani õpetajad tõstavad palka alates 1. jaanuarist 2016, i.е. aasta planeeritust varem, ütles riigi asepeaminister Berdybek Saparbajev

JUHTIV. Noh, nüüd kingitused õpilastelt (KLASS NUMBER)

Ja nii tuleb kool!
Ja õitseb see kool!
Kui sellised inimesed
See sisaldab.!

Saatejuht: Kallid sõbrad! Ja lõpetuseks soovime oma külalistele, kõigile õpilastele, maiste õnnistuste õpetajatele - olge alati õnnelikud, soovime teile õnne ja head

(esitades juhtide ja nooremate õpilaste laulu “Aitäh, õpetajad!”

Räägi meile endast?

Keerake trumlit. Nimeta sõna. Oh, kahjuks sellist sõna pole.

KUTSE

Kallis (th) __________________________________________________!

Soovime väga, et osaleksite mängus "Imede väli".

Räägite veidi endast, vastates mõnele küsimusele (sellised on selle mängu reeglid).

Kes on sinu lemmikkirjanik?

Mida sulle vabal ajal teha meeldib?

Kas teile meeldib muusika, kui jah, siis milline?