WRC kaitsmine: WRC aruanne ja näidiskõne. Kõne diplomi kaitsmiseks Kaitsesõna kunstikoolis

Andrei Nesterov:: 15.05.2010

on aruanne, mis on koostatud diplomi olulisemate tööde ja lõputöö järelduste põhimõttel.

Paljude jaoks on see suur probleem. Mõnikord saab hästi kirjutatud ja koostatud lõputöö madala hinde just seetõttu, et lõpetaja tundis end diplomi kaitsmisel ebakindlalt.

See artikkel võimaldab teil iseseisvalt valmistuda lõputöö kaitsmiseks. Pidage meeles, et lõputöö kaitsmine pole vähem oluline kui otsene lõputöö kirjutamine, kaitsmisaruande koostamine on aga üsna keeruline ülesanne.

Lõputöö kaitsmine on korraldatud diplomandi aruande vormis, milles ta toob välja oma diplomi põhiseisukohad ja töö tulemusena tehtud järeldused.

Peale kooli lõpetamist komisjoni liikmed esitavad lõputöö teemal küsimusi, millele lõpetaja vastab.

Kuidas siis kraadi saada? Selleks vajate.

Telli

Kaitsmisel ettekannete ja kõnede koostamise reeglitele on pühendatud palju eriraamatuid. Seetõttu on kasulik selliste väljaannetega tutvuda. Näiteks D. Lewise raamatuga "Tõhusa suhtluse keel".

Kokkamine lõputöö kaitsmiskõne, peaksite alati alustama kolme küsimusega, mida endalt küsida:

Mis on minu eesmärk selle sõnumi edastamisel; mida ma tahan saavutada?

Mida peavad minu kuulajad selle eesmärgi saavutamiseks teadma?

Kui kaua mul kulub oma ideede esitamiseks?

Skemaatiliselt näidatud allpool kaitsekõne näidis võib jagada kolmeks osaks: sissejuhatav, põhiosa ja järeldused.

Sissejuhatav osa on tervitus, uuringu asjakohasus, eesmärk ja eesmärgid.

Põhiosa sisaldab põhitöid, mis lõputöö kirjutamise käigus tehti.

Kaitsmisaruanne lõpeb põhijäreldusega, mis esitatakse kaitsmisele.

Samuti tuleb märkida, et kaitsekõne ei tohiks piirduda põhiosa väitekirjadega. Samuti on vaja kirjeldada uuringu käigus tehtud põhitöid ja tehtud järeldusi.

Tavaliselt kaitsekõne Hinnanguliselt umbes 5 minutit pikk. Peaksite sellest ajast kinni pidama, välja arvatud juhul, kui teie ülikoolis aktsepteeritakse teistsugust kõneaega. Komisjon kuulab harva kauem kui 5 minutit, tavaliselt pärast seda aega kõneleja peatatakse või palutakse teha järeldusi. Seetõttu pole mõtet kõnet ebavajaliku teabega üle koormata. Ainult kõige elementaarsem ja olulisem.

Samuti pole vaja kogu diplomi lühidalt ümber jutustada. Ideaalis sisalduvad sissejuhatuse põhielemendid kõnes, iga peatüki kohta (mõnel juhul iga lõigu kohta) sõnastatakse kokkuvõtted ja kokkuvõttes tehakse põhijäreldus kogu lõputöö kohta. valmistatud vastavalt sellele skeemile kaitsekõne näidis mis on näidatud allpool.

Diplomi kaitsmise kõne ülesehitus

Koosneb kolmest osast:

• sissejuhatus;
• põhiosa;
• järeldus.

Diplomi kaitsmise kõne sissejuhatus hõlmab eelkõige lõputöö teema asjakohasust, lõputöö eesmärke ja eesmärke. Lisaks tuleks diplomi kaitsmise aruande alguses kindlasti ühendust võtta komisjoni liikmetega.

Sisenemise kolm peamist funktsiooni lõpukõned:

• sissejuhatus peaks köitma publiku tähelepanu;
• sissejuhatus peaks tekitama kõneleja ja kuulajate vahel vastastikuse usalduse ja kaastunde tunde;
• Sissejuhatus peaks andma publikule põhjuse esinejat kuulata.

Sissejuhatus peaks võtma 10-15% lõputöö kaitsmise koguajast.

Põhiosa sisaldab lõputöö põhiteesid. Lõputöö kaitsmise aruanne ei tohiks üle koormata teoreetiliste aspektide üksikasjaliku kaalumisega. Tuleb vaid ära märkida töö alus ja avaldada oma arvamust lõputöö teoreetiliste sätete kohta. Pärast seda peaksite jätkama lõputöö objekti ja teema analüüsiga. Diplomi kaitsmise kõnes kirjeldatakse lühidalt uurimisobjekti ning tuuakse välja töö teema analüüsi peamised tulemused. Pärast seda minnakse üle diplomis välja töötatud soovitustele ja/või projektitegevustele. Põhiosa hõivab ligikaudu 70% lõputöö kaitsmisel kõnelemise koguajast.

Järeldus sisaldab põhilisi töös tehtud järeldusi. Lõputöö kaitsmisel tehtud järeldused on kokku võetud.

Vangistuse kolm peamist funktsiooni lõpukõned:

• kõne tulemuste kokkuvõte (kõne põhipunktide lühikokkuvõte);
• kõne lõpetamine (kokkuvõte peaks tekitama kuulajates tunde, et kõne hakkab lõppema. Inimestel on psühholoogiline vajadus täpselt määratletud kõne lõpu järele);
• viimase mulje loomine (lõpetada tuleb kindlasti positiivselt, see peab kandma emotsionaalset koormust).

Lõputöö kaitsmisaruandes on lõpetamiseks ette nähtud 5-10% kõne koguajast. Tüüpilised vead diplomi kaitsmise kõne lõpetamisel:

1. Ärge ületage ajapiirangut.
2. Pole vaja detailidesse laskuda.
3. Uusi küsimusi ei tohiks kõne lõpus tõstatada.
4. Te ei tohiks kunagi tunnistada, et unustasite midagi öelda.

Lõputöö kaitsmiskõne

Efektiivseks lõpukõned teil peab olema kolm omadust:

• publiku vajaduste teadvustamine;
• tähelepanu oma sõnumi struktuurile;
• võime ärevusega toime tulla.

Pärast diplomi kaitsmiseks ettekande või kõne teksti koostamist peate enne esinemist vastama järgmistele küsimustele:

1. Kas minu lõputöö esitluse ülesehitus on loogiline? Kas sellel on algus, keskpaik, lõpp?
2. Kas see on kirjutatud nii, et mul oleks seda lihtne ja mugav esitada? Kas ma olen vältinud sõnu ja fraase, mida oleks raske hääldada või mida on raske mõista?
3. Kas minu ettepanekuid toetavad täpsed faktid ja arvud?
4. Kas mu publik mõistab kasutatud termineid?
5. Kas iga sõna minu postituses on õige ja täpne?
6. Kas minu sõnum viib selge ja meeldejääva järelduseni?

Lõputöö kaitsmisel esinemise reeglid

1. Võta aega. Kiire kõne soodustab pinnapealset hingamist ja suurendab põnevust.
2. Vältige liiga kõrget tooni. Mida madalam on hääl, seda veenvamalt see kõlab.
3. Ärge rääkige liiga vaikselt. Enne võõras ruumis esinemist kontrollige, kuidas teid tagaridades kuuldakse.
4. Hingake kõhtu sisse, et õhk läheks sügavamale kopsudesse.
5. Muutke oma häält. Muutke oma kõne tempot, tooni ja helitugevust. Vältige monotoonsust.
6. Aeglustage ja vähendage oma häält, andes märku, et ütlete midagi olulist või huvitavat.
7. Teie kõnes peaks olema põnevust ja entusiasmi. Teiste veenmiseks peate demonstreerima oma veendumust.
8. Ärge kunagi lugege tekste – ainult siis, kui muud väljapääsu pole. Teie tähelepanu peaks olema suunatud publikule, mitte teie ees olevale tekstile. Kui peate lugema paberil, printige oma kõne suures kirjas kolmekordsete vahedega.
9. Ärge keerake lehti. Liigutage need ettevaatlikult küljele.

Lõputöö kaitsmine: mitteverbaalsed sõnumid

1. Säilitage kindlasti silmside kogu publikuga.
2. Väldi tüütuid liigutusi – see tõmbab kuulajate tähelepanu kõrvale.
3. Pidage meeles, et inimene näeb tavaliselt enesekindlam välja, kui ta arvab.
4. Püsti, kui vähegi võimalik. Seisvaid kõlareid kuulatakse tähelepanelikumalt kui istuvaid.
5. Kõne alguses kallutage kergelt pead, naeratage, vaadake kohalolijates aeglaselt ringi.
6. Võtke stabiilne asend, jaotades keharaskuse mõlemale jalale ühtlaselt.
7. Selg peaks olema sirge, kuid mitte pinges, et õhk saaks vabalt kopsudesse siseneda.
8. Tõstke lõug kergelt üles, nii et teie hääl läheks publiku poole, mitte põrandale.
9. Ärge loobuge žestidest, kui olete nendega harjunud.

Mida kanda kaitseks

Peamine põhimõte: kaitses peate välja nägema esinduslik. See tähendab, et parem on teha ilma miniseelikute, lühikeste kleitide, lõhkiste teksade, sviitrite ja mürgiste värvide särkideta. Üldiselt peaks riiete värviskeem olema ranged toonid.

Diplomi kaitsmist tasuks võrrelda mõne olulise kohtumise, sündmuse, läbirääkimistega – proovige riietuda samamoodi, nagu riietukste sellisel kohtumisel.

Mida saavad tüdrukud oma diplomi kaitsmiseks kanda:

• pidulik kleit,
• tume seelik ja valge pluus
• pükste või seeliku ülikond,
• tumedad püksid ja valge pluus,

Ka kuumal suvel on soovitav kanda sukkpükse (õhemaid), kui plaanid kanda seelikut.

Äärmiselt oluline on teha ilma sügava dekoltee ja võitlusmeigita. Jätke see mõneks muuks korraks. Naastud ja platvormid võivad samuti oodata.

Poisid valivad välimuse põhimõtteliselt lihtsamalt. Lõputöö kaitsmiseks võite kanda:

• talvel ja jaheda ilmaga - klassikaline ülikond,
• kui soe - tumedad püksid ja lühikeste varrukatega särk,
• ülikonna alternatiivina võid kanda pükse, särki ja elegantset vesti.

Poistel on ülimalt oluline hakkama saada ilma spordirõivaste, tossude ja lühikeste püksteta, samuti on soovitatav teksaseid mitte kanda.

Tüdrukud ja poisid ei tohiks parfüümi ja Kölniga üle pingutada. Piisavalt, et tunda kerget aroomi.

Lõputöö kaitsmiskõne: näidiskõne või -ettekanne

Näidisstruktuur lõputöö kaitsmise aruanne

1. Lõputöö teema esitlus.
2. Probleemi kiireloomulisus.
3. Õppeaine.
4. Õppeobjekt.
5. Töö eesmärk ja ülesanded.
6. Uurimistöö metoodika.
7. Uuritava objekti lühikirjeldus.
8. Diplomiteema raames uuritava objekti analüüsi tulemused (näiteks kui diplom on majandusdistsipliini, siis tootmissüsteemi, finants- ja majandustegevuse, organisatsioonikultuuri, probleemide analüüsi tulemused Mainida tuleks organisatsiooni personalijuhtimist, turundustegevuse korraldamist, ettevõtte müügisüsteemi, reklaami, suhtekorraldust -kampaaniad jne).
9. Põhjused, mis takistavad kõnealuse objekti tõhusat toimimist.
10. Järeldused probleemi analüüsi tulemuste põhjal.
11. Peamised parendussuunad või probleemide lahendamine vastavalt valitud diplomi teemale.
12. Kavandatavate tegevuste tulemuslikkuse hindamine diplomis välja töötatud lahenduste elluviimise tulemusena
13. Meetmed kavandatavate meetmete rakendamiseks.
14. Suuna arendamise väljavaated.
15. Diplomitöö teaduslik ja praktiline tähendus.
16. Vastused arvustaja kommentaaridele.
17. Vastused riigikomisjoni küsimustele.

koostatakse diplomi põhielementide põhjal: sissejuhatus, järeldused ja kokkuvõte. Lisaks tuleks lõputööle lisada peamised teoreetilised sätted ning diplomi aine ja objekti analüüsi tulemused.

Telli väitekirja kaitsmiskõne

Telli

Lõputöö kaitsmiskõne näidis

Allpool on lõpukõne näidis. Ellipside asemel on vaja üles panna oma lõputöö andmed.

1. Sissejuhatus

Tere, kallid GAC liikmed. Minu lõputöö teema on "..."

Valitud teema asjakohasus seisneb selles, et "..."

Sellest lähtuvalt määrati lõputöö eesmärk: "..."

Uurimisobjekt on: "..."

Diplomi õppeaineks on "..."

2. Põhikorpus

Diplomiteemat puudutavad teoreetilised tööd on lühidalt ühe-kahe lause vormis. Optimaalne kokkuvõtete arv on 3-4. Näiteks on diplomi teemaks "Panga klientide krediidivõime". Siis sisse lõpukõned on toodud järgmised teoreetilised teesid.

• Siiani on laenuvõtja krediidivõimelisuse hindamise probleem väga oluline. Venemaa pankade maksejõuetuse riski kõrge protsent toob kaasa laenuhinna tugeva tõusu.
• Kommertspanga kliendi krediidivõimelisus on laenuvõtja võime täielikult ja õigeaegselt tasuda oma võlakohustused (põhiosa ja intressid). Krediidivõimekuse hindamine on panga hinnang potentsiaalse laenuvõtja finantsseisundile talle laenu andmise võimalikkuse ja otstarbekuse osas ning määrab selle õigeaegse tagasimaksmise tõenäosuse tulevikus.
• Üksikisiku või organisatsiooni krediidivõime kindlakstegemiseks kasutatakse erinevaid meetodeid. Nagu finantsanalüüs, punktisüsteemid jne.

Pärast mida sisse lõpukõned tuleks liikuda praktilise poole juurde. Uurimisobjekti on vaja lühidalt iseloomustada ja seejärel teha järeldused uurimisobjekti uurimise kohta. Näiteks:

Diplom on kirjutatud JSC "..." alusel, mis tegeleb "...". Peamised tegurid, mis mõjutavad ettevõtte edasist arengut, on "...".

Ettevõtte uurimise tulemusena saavutati järgmised tulemused:

1. "..."
2. "..." jne.

Tehtud töö põhjal pakuti "..." parandamiseks välja järgmised soovitused/ettepanekud/tegevused (olenevalt lõputöö teemast).

On võimatu piirduda lihtsa soovituste loetlemisega lõpukõned. Vajalik on anda lühike selgitus ja kavandatud tulemused.

3. Järeldus

Loetlege lühidalt lõputöö kokkuvõttes tehtud järeldused. Tehke lõputöö tulemuste põhjal üldine järeldus. Valdav enamikul juhtudel on see positiivne tulemus, mis saavutatakse pärast kõigi kavandatud tegevuste elluviimist.

Seejärel täitke oma lõpukõne. Üldiselt on need üldtunnustatud väljendid, siin pole lõkse - kõik on lihtne. Lõputöö kaitsmiskõne võib lõppeda järgmisega:

Täname tähelepanu eest!

Telli väitekirja kaitsmiskõne

Telli

WRC kaitsmise aruanne on oluline lõputöö hindamiseks. Lõpetaja lõputöö keskmine maht on 70 lehekülge, kuid kõnelemisel jääb üliõpilase aeg piiratud. Seetõttu tasub riigikomisjoni liikmetele ette valmistada kõne.

Raport WRC kaitsmiseks

Telli aruanne WRC kaitsmiseks Lõputöö aruanne on kaitsmisel esinemiseks ette valmistatud tekst. See on õpilasele vihjeks ja sisaldab kõiki tema WRC põhiteesid. Valesti koostatud kõne võib põhjustada ka parima töö ebaõnnestumise, kuna kaitsmise edukus sõltub kõne kvaliteedist.

Kuidas kirjutada kaitseprotokolli

Enne ettekande koostamist peaks õpilane WRC teksti uuesti läbi lugema ja sellest olulisemad punktid välja tooma. Praeguses etapis ei ole vaja pöörata tähelepanu nende mahule ja omavahelistele seostele, peamine on diplomi kõige põhjapanevamate teeside väljaselgitamine. Pärast seda tuleb kõik valitud fragmendid ühendada üheks loogiliselt ühendatud tekstiks ja uuesti üle vaadata, mis kirjutati.

Tähtis! Korralikult koostatud kaitsearuanne sisaldab alati seotud üleminekut ühelt mõttelt teisele.

Tähelepanu tuleks pöörata ka publiku haridustasemele. Pole vaja, et nende erialade professorid, kus WRC kirjutati, selgitaksid aruande eriterminite ja mõistete tähendust. Terminoloogia üksikasjalik avalikustamine on nõutav, kui komisjonis on seotud osakondade spetsialistid või diplomi valitud teema on kitsas.

Aruande struktuur

Õigesti koostatud lõputöö kaitsmise akt koosneb järgmistest osadest:

1. WRC kaitsmist käsitlevat kõnet on soovitav alustada sissejuhatava kõnega. Järgmisena tuleks esile tõsta uuringu asjakohasust. Kirjelda seda lühidalt (2-3 lauset).
2. Sellele järgneb lühikirjeldus uuringu objektist ja teemast, WRC eesmärkidest ja vahenditest nende saavutamiseks.
3. Kõne põhiosa on lõputöö järelduste kirjeldus. Soovitatav on käsitleda iga peatüki tulemusi eraldi.
4. WRC järelduste praktilise põhjenduse esitlus. Samuti saate anda ettepanekuid õpitava aine täiustamiseks.

Tähtis! Kõne lõpetab pöördumine riikliku atesteerimiskomisjoni esimehe ja liikmete poole tänuga tähelepanu eest.

WRC aruande kava näidis

WRC aruandeplaan koosneb alati mitmest põhipunktist:

• sissejuhatus lõputöö sissejuhatusest, teema määramine ja WRC asjakohasus;
• töö ülesehituse kirjeldus - sisaldab lühiinfot WRC ülesehituse, peatükkide arvu kohta;
• teoreetiline osa (töö käigus kasutatud allikate määramine, uurimismeetodid, teema problemaatika tänapäevase arengu analüüs);
• praktiline osa prognooside ja ootustega tehtud tööle;
• uurimuse tulemuste summeerimine (järeldused võivad osaliselt dubleerida lõputöö järeldust)

Kaitsmiskõne ülesehitus võib olenevalt lõputöö teema spetsiifikast varieeruda, kuid ettekande kava peaks jääma muutumatuks.

Kaitsekõne näidis

Lugupeetud riikliku atesteerimiskomisjoni esimees ja liikmed!
Teie tähelepanu pööratakse lõputööle teemal: ...
Valitud teema on eriti asjakohane, nagu tänapäeva teaduses ...
Selle töö teadusliku uurimistöö objektiks on ...

Lõputöö osana sõnastatakse järgmised eesmärgid ja eesmärgid: ...

Kasutatud allikad...

Esimene peatükk käsitles põhitõdesid...

Teises peatükis analüüsitakse...

Kolmandas peatükis kirjeldatakse...

Seega võimaldavad uuringu praktilised järeldused ...

Kuidas valmistada lõputöö kõnet? Seda küsimust küsivad sageli õpilased. Sellest artiklist leiate näidiskõne lõputöö kaitsmiseks - lõplik kvalifikatsioonitöö (WQR).

Piirdekilp "boche" (buckler) on peaaegu ideaalne kaitsevahend. 16. sajandi alguses Ermitaaž, Peterburi.

Lõputöö kaitsmine on väga oluline etapp teel diplomi saamiseni. Lõputöö tuleb ju mitte ainult lõpetada, vaid ka kaitsta. Seetõttu peate oma lõpukõne ja kaitsmiskõne hoolikalt ette valmistama.

Üliõpilase kõnes bakalaureuse, spetsialisti ja magistri lõpukvalifikatsioonitöö (WQR) kaitsmisel on vajalik:
- näidata töö asjakohasuse ja uudsuse aste;
- sõnastada selgelt õppetöö eesmärgid ja eesmärgid;
- selgitada välja uurimisprobleemid, tuua välja peamised töös tõstatatud probleemid;
- määrata sõltumatuse aste materjali otsimisel, selle analüüsi meetodid;
- mainige lühidalt peamist kasutatud teaduskirjandust (silmapaistvaim " valgustid»);
– kirjeldada diplomis teadusliku uurimistöö meetodeid;
- määrata töö ülesehitus, selle peatükkide ja osade põhisisu;
- märkida teema avalikustamise terviklikkus;
- tuua esile uurimistulemuste teoreetiline ja praktiline tähendus;
- paljastada teoreetiliste ja teadmiste ning praktiliste oskuste kompleksi autoripoolne areng valitud erialal (õppesuunal);
- pakkuma välja mitmeid meetmeid (ratsionaliseerimisettepanekud) uuritava probleemi parandamiseks.

Võimalusel valmista eelnevalt ette visuaalsed demonstratsiooni- või jaotusmaterjalid: stendid, slaidid, graafikud, tabelid, diagrammid. Need eelised peaksid teie argumente ja argumente toetama.

Lõputöö (v.a suletud teemadel tööd) kaitsmine toimub eksamikomisjoni avalikul koosolekul. Samal ajal antakse koolilõpetajale ainult 5-10 minutit, nii et peate olema väga lühike ja mitte kuritarvitama kohalviibijate tähelepanu ja aega.

Enne sõnavõttu tervitage avalikult komisjoni ja kohalviibijaid:
Lugupeetud riikliku atesteerimiskomisjoni esimees ja liikmed!
Teie tähelepanu pööratakse lõputööle / väitekirjale teemal "XXX".
Valitud teema on praegu eriti aktuaalne, sest esiteks ...
Teiseks ... Ühelt poolt ... ja teiselt poolt ... Kolmandaks ...
Selle lõputöö objektiks, uurimisobjektiks on ...
Käesoleva töö eesmärgiks on arendada ja süvendada kontseptsiooni ... Eesmärgi ja sellega seoses lahendatavate ülesannete saavutamiseks on töö jagatud ... peatükkideks.
Esimeses peatükis käsitletakse põhitõdesid ... Eelkõige on antud mõiste määratlus ja peamised koostiselemendid ..., vaadeldakse põhitunnuseid ja mõistet ... Selle peatüki raames antakse tunnus ...
Teises peatükis antakse analüüs ... Samuti kirjeldatakse teises peatükis ...
Kolmas peatükk on pühendatud ... Selle teema olulisemate aspektide valdkonnas viidi läbi üksikasjalik analüüs. Eelkõige pöörati tähelepanu ... Vaadeldi uusimaid seadusi ja määrusi, mille alusel selgitati staatus ... Tuvastati ...
Lõpetuseks märgin, et...

Kui töö alguses oli uurimishüpotees sõnastatud (sissejuhatuses), siis kõne lõpus märkige, kas see leidis kinnitust või mitte. Kui WRC-s sellist asja ei olnud, siis parem jätta mainimata. Võite mainida ka selle teema edasise uurimistöö väljavaateid, eriti kui kavatsete astuda magistri- või magistriõppesse.

Kokkuvõtteks võid tänada lõputöö projekti juhti, retsensenti ja teisi, kes aitasid kaasa nõu või muu kasuliku tegevusega lõputöö kirjutamisel.

Sageli palutakse õpilastel näidata näidet enam-vähem õnnestunud kõnest, et seda eeskujuks võtta. Levik. Nautige.

Teen kohe reservatsiooni, et selle näidise “võtsin välja” ülemaailmse võrgu avarustest. Parandasin lihtsalt veidi sisu ja parandasin grammatilisi vigu.

Käesolev aruanne on koostatud tsiviilõiguse lõputöö kaitsmiseks. Kuid meie jaoks on oluline skeem, seega on kõne meie eesmärkide jaoks üsna sobiv.

Lugupeetud esimees, kallid riigieksamikomisjoni liikmed.

Esitan teie tähelepanu lõputöö teemal "Vene Föderatsiooni omandiõiguste kaitse suhete õiguslik reguleerimine".

Valitud uurimisteema asjakohasus on tingitud järgmistest asjaoludest.

Majanduslikud omandisuhted on iga ühiskonna aluseks, nende õiguslik reguleerimine kõigis tsivilisatsioonides oli teiste ühiskondlike suhete valdkondadega võrreldes ülimalt oluline.

Kaasaegse Venemaa tingimustes on vara erakordse tähtsusega. Seda seletatakse asjaoluga, et omandiõiguse institutsioon on poliitiliste ja majanduslike muutuste alus, demokraatia allikas, õigusriigi ülesehitamise vältimatu tingimus.

Samas võib tõdeda, et meie riigis on lahendamata omandisuhete õigusliku reguleerimise probleeme, mis muudab selle teema veelgi aktuaalsemaks.

Lõputöö eesmärk on välja töötada teoreetilised sätted ja praktilised soovitused, mille eesmärk on parandada omandiõiguste kaitse suhete õiguslikku reguleerimist Vene Föderatsioonis.

Vastavalt püstitatud eesmärgile püstitati järgmised ülesanded:

• määrata omandiõiguse kaitse ja kaitse mõistete tähendus ja seos
• avalikustada tsiviilõiguse sisu ja muid omandiõiguste kaitse viise
• määrata kindlaks suhe ja teha vahet vindikatsiooni- ja eitusnõuetel kui omaniku omandiõiguste kaitse vahendil
• tuvastada õigusprobleemid, mis tulenevad tsiviilõiguslike omandiõiguse kaitse meetodite rakendamisest praktikas
• töötada välja ettepanekud kehtivate omandiõiguste kaitse suhteid reguleerivate õigusaktide täiustamiseks.

objektiks diplomiuuringud on sotsiaalsed suhted, mis tekivad omandiõiguse kaitse valdkonnas omaniku poolt vara valdamise, kasutamise ja käsutamise volituste teostamisel.

Õppeaine— omandiõiguste kaitse õiguslikud ja korralduslikud aspektid, selle institutsiooni hetkeseis ja edasise täiustamise võimalused.

Lõputöö koosneb sissejuhatusest, neljast peatükist, järeldusest, kasutatud kirjanduse loetelust.

Esimeses peatükis käsitletakse omandiõiguse kaitse institutsiooni kujunemislugu.

Teises peatükis kirjeldatakse üldiselt omandiõiguste kaitsmise viise.

Kolmas peatükk on pühendatud kehtivas seadusandluses omandiõiguse kaitseks kehtivate omandiõiguse meetodite analüüsile, eelkõige vindikatsioonihagi, eitatava nõude, omandiõiguse tunnustamise nõude ja omaniku õiguste kaitse nõude korral. kes pole omanik.

Neljandas peatükis käsitletakse muid omandiõiguste kaitsmise viise, nimelt: siduvad õiguslikud meetodid, omandiõiguse omakaitse, valitsusorgani akti kehtetuks tunnistamine, tühistatava tehingu kehtetuks tunnistamine.

Uuringu põhjal tehti järgmised järeldused:

1. Omandi kui sotsiaalse nähtuse olemus seisneb omandis, õigemini õigussubjektide vahelistes majanduslikes suhetes materiaalsete hüvede omastamise osas.
2. Omandiõigus on sisult kõige laiem asjaõigus. Subjektiivses mõttes on omandiõigus konkreetsete subjektide seaduses sätestatud õigus omada, kasutada ja käsutada vara omal jõul, samuti välistada kõigi kolmandate isikute sekkumine selle majandusvaldkonda. domineerida sellise vara üle, tegutsedes oma äranägemise järgi, enda huvides, ilma vastuolus kehtivate seadustega ning rikkumata kolmandate isikute õigusi ja seadusega kaitstud huve. Objektiivses mõttes on omandiõigus määratletud kui õigusnormide kogum, mis reguleerib suhteid temale kuuluva asja valdamisel, kasutamisel ja käsutamisel.
3. Omandiõiguste kaitse meetodi all mõistetakse subjektiivse omandiõiguse kaitsmise viise ja isiku varaliste huvide kaitsmise viise. Peamised tõhusamad kaitsemeetodid on need, mis tagavad tsiviilõigussuhete subjektile tema rikutud või vaidlusaluste omandiõiguste kaitseks hagi esitamise tulemusel kohtuliku kaitse.
4. Omandiõiguste tsiviilõiguslikku kaitset tuleks mõista tsiviilõiguses sätestatud vahendite kogumina, mida rakendatakse seoses nende õiguste rikkumistega ja mille eesmärk on taastada või kaitsta nende omanike varalisi huve.
5. Omandiõiguste kaitse tsiviilõiguslike vahendite süsteem koosneb neljast rühmast:
   — varalised vahendid. Nende hulka kuuluvad vindikatsioon, eitavad nõuded ja tunnustamise nõuded;
   - kohustuste täitmise seaduslikud vahendid. Siia kuuluvad nõuded, mis põhinevad tsiviiltehingu poolte varaliste huvide kaitsel, samuti isikud, kes on saanud kahju oma vara lepinguvälise kahju tõttu;
   - erinevatest tsiviilõiguse institutsioonidest laekuvad vahendid. Sellised on näiteks eeskirjad, mis käsitlevad ettenähtud viisil kadunuks tunnistatud või surnuks tunnistatud omaniku omandiõiguste kaitset tema ilmumise korral (Vene Föderatsiooni tsiviilseadustiku artiklid 43, 46), poolte huvide kaitsmise kohta tehingu kehtetuks tunnistamise korral (Vene Föderatsiooni tsiviilseadustiku artiklid 167–180) jne;
   - vahendid, mis on suunatud omaniku huvide kaitsele omandi lõppemisel seaduses sätestatud alustel. Nende hulka kuuluvad eelkõige riigi poolt kehtestatud tagatised kodanikele ja juriidilistele isikutele kuuluva vara riigi omandisse muutmisel (natsionaliseerimisel).

Uuringu tulemuste põhjal peame vajalikuks teha mõned muudatused Vene Föderatsiooni tsiviilseadustikus:

1. Vindikatsiooni- ja restitutsiooninõuete konkurents on lubamatu. Selline konkurents (kuigi kõrgeimad kohtuorganid on selle probleemi teatud viisil lahendanud), mis on suunatud heauskse ostja kaitse seaduse reeglitest kõrvalehoidmisele, peaks olema Venemaa tsiviilseadustikus sõnaselgelt keelatud. Föderatsioon. Selle kõrvaldamiseks on vaja muuta Vene Föderatsiooni tsiviilseadustiku artikleid vindikatsiooni kohta, nimelt täiendada art. 302 uue osaga järgmiselt: «Käesoleva artikli 2. osas sätestatud juhtudel ei ole (omanikul või muul asjale õigust omaval isikul) õigust esitada hagi üldmääruse kohaldamise peale. eeskirjad tehingute kehtetuse tagajärgede kohta heauskse ostja suhtes.
2. Pikaajalise omaniku õiguslikku staatust meie õigusaktide alusel ei saa pidada rahuldavaks. Sellega seoses tuleks seda tunnustada artiklis sätestatud tingimuste olemasolul. Vene Föderatsiooni tsiviilseadustiku artikkel 302, omandaja omandiõiguse kohene tekkimine, täiendades näiteks art. Vene Föderatsiooni tsiviilseadustiku artikkel 223 uue punktiga 3, umbes järgmiselt: "Omandaja, kes sai vara isikult, kellel ei olnud õigust seda võõrandada, saab omanikuks, kui artikli 302 reeglite kohaselt käesoleva seadustiku kohaselt ei saa vara temalt tagasi nõuda.
3. Kuna praegu saavad riiklikud registriasutused keelduda omandiõiguste registreerimisest avaldustel, mis põhinevad ainult omandamist kinnitavatel dokumentidel, kuna tegemist on "seadusega kehtestamata menetlusega", võib võimaluseks saada õiguse tunnustamise kohtumenetlus. sellest olukorrast välja.viiakse läbi vastavalt Vene Föderatsiooni tsiviilseadustiku artiklitele 11 ja 12. Nõuete rahuldamisel tekib omandiõigus kohtulahendi enda alusel, mis omakorda on aluseks kaebaja volitatud organi poolt kinnisasja omandiõiguse registreerimisele.
4. Vaja on laiendada art. Vene Föderatsiooni tsiviilseadustiku artikkel 302, mis annab omanikule õiguse esitada hagi heauskse ostja vastu, kui talt võetakse võltsdokumentide (valetunnistused ja väljavõtted USRR-ist jne) tõttu vara ära. . Heauskse ostja õiguste kaitseks on vaja tsiviilseadustikus ette näha selline varaliste õiguste tekkimise alus nagu heauskse ostja poolt omavoliliselt võõrandajalt vara tasuline omandamine.

Tänan tähelepanu eest.

Ülaltoodud kõne pole täiuslik. Veel kord rõhutan, et tsiteerin seda ainult aruande küljendusena.

Toon välja ühe ilmse vea. Aruandes puudub täielikult viide uuringu praktilisele osale.

• Kuidas autori järeldused praktikas kinnitust leiavad?
• Mida saab väita kohtupraktika analüüsi põhjal?
• Millised on autori ettepanekud mitte ainult seadusandluse muutmisel, vaid ka õiguskaitse küsimustes?

Aruanne ei anna kõigile neile küsimustele vastuseid.

Kas teil on küsimusi? Vastan neile hea meelega selle artikli kommentaarides (lehe allosas). Ma ei garanteeri vastuseid küsimustele selle saidi kontaktkeskuse või e-posti teel.

Lugege kindlasti artiklit ""

Edukas kaitse.

Niisiis, esimene asi, mida peate kaitsmiseks esitama, on lõputöö ise. Korralikult vormistatud, allkirjastatud teie, juhataja, retsensendi ja osakonnajuhataja poolt. Järgmiseks peate esitama allkirjastatud lehe jaotusmaterjalidega, allkirjastatud juhendaja ülevaate, allkirjastatud ja templiga kolmanda osapoole ülevaate ning sageli ka CD diplomi koopia ja jaotusmaterjalidega.

1. Esimene asi, millega kaitsmine algab, on tavapärane tervitus: "Lugupeetud riikliku atesteerimiskomisjoni liikmed, teie tähelepanu on oodatud teema lõplikule kvalifikatsioonitööle ...". Kui sekretär nimetas enne teid tööteema, siis te ei tohiks seda korrata ja võite liikuda põhilise juurde.
2. Kõnet on vaja alustada teema asjakohasuse kirjeldusega, sest töös väärtustatakse asjakohasust, selle läbitöötamist ja teaduslikku uudsust. Seetõttu lisage need punktid kindlasti oma kõnesse.
3. Pärast asjakohasust järgnevad eesmärgid ja eesmärgid, parem on need slaidile ja jaotusmaterjalile panna. See säästab teie aega ega lase teil komisjonitasust ilma jääda.
4. Peale ülesannete mainimist on objekt ja objekt, mis on ka slaidil dubleeritud.
5. Pärast seda tuleks rääkida tehtud uurimistööst, arengutest, lõputöös tehtust, uurimistöö tulemustest, kui need on juba praktikas rakendatud, siis kindlasti lisada fotod, võimalikud abimaterjalid , efektiivsusarvutused esitlusele.

Kõne põhiosa struktuur

Metoodika
Selle rakendus
Tõhususe märk
Soovitused

6. Kõne kokkuvõttes saate märkida töö praktilise tähtsuse (2-3 rida).
Seejärel öelge: "Tänan tähelepanu eest, aruanne on läbi ja ootate komisjonilt küsimusi."

Mis puudutab atesteerimiskomisjoni liikmete küsimusi, siis uskuge mind, keegi peale teie ei tea neid probleeme, mida te oma töös tõstatasite, seega on küsimused seotud koolitusel läbitud ja lõputunnistusel rakendatud materjali mõistmisega. tööd. Mis kõige tähtsam, küsimusele vastates mõtle veidi, ära välju küsitava küsimuse ulatusest, ühenda oma nägemus, sest. komisjoni liikmed hindavad nii sisulist osa kui ka Sinu oskust spetsialistina küsimustele vastata.

Tuletage meelde, et kõnele antakse aega 5-7 minutit ja seda ei ole soovitatav ületada. Oluline on kaitsta tööd lühidalt ja asjalikult.

Diplomi kaitsmise kõne ülesehitus

Lugupeetud riigieksamikomisjoni esimees ja liikmed.

Teie tähelepanu pööratakse lõputööle teemal ....... organisatsiooni ...... .. üliõpilase täisnimi

Lõputöö eesmärk on …….

Eesmärki saab saavutada järgmiste ülesannete elluviimisega:

-…………….

Lõpuprojekti "Teema nimi" teema asjakohasus.

Uurimisteema on oluline, sest enda esinduse ülesandeks internetis on edastada vajalikku infot maksimaalse hulga inimesteni. See on paljudele kasutajatele teabe edastamise tõhusus ja ulatus.

Uurimisobjekt - organisatsiooni tegevust …………..

Uurimise teema - organisatsiooni veebisait …………………

Uurimismeetodid: kirjanduse süstemaatiline analüüs, tutvumine erialaväljaannetega internetiavarustest.

Lõputöö esimeses peatükis koostati ……………….

Pärast kõigi olemasolevate vahendite analüüsi otsustati valida vahendid lõputöö elluviimiseks ....

Rääkige töö sisust (teine ​​peatükk)

Järeldused, järeldus

Näide valmis kõnest GMU diplomi kaitsmiseks

Lugupeetud atesteerimiskomisjoni esimees ja liikmed!

Asjakohasus Meie lõputöö on tingitud sellest, et kaasaegsetes oludes on kohalike omavalitsuste personalipoliitika täiustamine võimas reserv tegevuse efektiivsuse tõstmisel. Samuti on atesteerimine arvestatav personalitehnoloogia, mille abil on võimalik hinnata vallatöötajate professionaalse ja kvalifitseeritud väljaõppe taset.

eesmärk lõpuprojekt on programmi väljatöötamine Berezovski linnaosa administratsiooni munitsipaaltöötajate sertifitseerimise parandamiseks. Uurimisülesanded, uurimisobjekt ja subjekt on toodud slaidil 3.4.

Esimeses peatükis "Omavalitsuse töötajate atesteerimise iseärasused: teoreetilised aspektid" käsitleme sertifitseerimise mõistet erinevatest vaatenurkadest. Mõned sertifitseerimise mõisted on toodud slaidil 6. Siin uurime juriidilisi dokumente, mis reguleerivad omavalitsuse töötajate atesteerimist (slaid 7).

Erinevaid mõisteid ja juriidilisi dokumente analüüsides jõuame järeldusele, et sertifitseerimine kui süsteem sisaldab selliseid elemente nagu sertifitseerimise objektid ja subjektid (slaid 8). Ka esimeses peatükis käsitleme sertifitseerimist kui omamoodi juhtimisprotsessi, mis hõlmab erinevaid protseduure või tegevusi. Need on märgitud slaidil 9. Seejärel vaatleme esimeses peatükis slaididel 10,11,12 nähtavaid hindamise teemasid, protseduure ja hindamisvahendeid.

Teoreetilise kirjanduse ja regulatiivsete dokumentide analüüs võimaldab järeldada, et atesteerimine on protsess, mille edukaks läbimiseks viiakse läbi erinevaid protseduure. Loetleme need: see on atesteerimiskomisjoni moodustamine; edasine on sertifitseerimisgraafiku kinnitamine. See hõlmab ka atesteerimisele kuuluvate omavalitsuste töötajate nimekirjade koostamist; atesteerimiskomisjoni tööks vajalike dokumentide koostamine. Samuti eristatakse atesteerimisprotsessis erinevaid hindamise aineid või aspekte, näiteks prof. teadmised, oskused, vilumused, tulemuste saavutamise määr töötaja tegevuses vastavalt ametikohale. Atesteerimise käigus kinnitatakse ka komisjoni liikmete poolt otsus, milliseid hindamisvahendeid hakatakse kasutama. Lõpuks võib eraldi protsessina eristada hindamistulemuste summeerimist, mille tulemusena saavad sertifitseerimise objektid ja subjektid objektiivset teavet ja kõrget rahulolu.

Teises peatükis, mille nimi on "Berezovski linnaosa halduse sertifitseerimise eripära", uurime Berezovski linnaosa halduse tegevuse ja struktuuri üldisi tunnuseid, mida saab näha slaidil 14 Siin, teises peatükis, analüüsime Berezovski linnaosa administratsiooni personaliteenistuse tegevust ning ka 2011. aastal atesteeritud munitsipaaltöötajate komplekteerimist (slaid 15). Selle käigus hinnati vallatöötajate kutsetegevuse tulemusi, lähtudes töötaja täidetava ametikoha kvalifikatsiooninõuetele vastavuse määramisest, tehtava töö keerukusest, samuti selle tulemuslikkuse hindamisest tõhusust. Järgmisel slaidil näete, milliseid hindamisvahendeid Berezovski linnaosa atesteerimiskomisjon tegelikult kasutas. Meie arvates on see umbes 50% sellest, mida saaks kasutada. Seejärel tuvastame siin probleemid omavalitsuse töötajate sertifitseerimise tõhususe saavutamisel ja määrame ka nende lahendamise viisid. See materjal on slaidil 17.

Seega võimaldab empiirilise materjali analüüs teha järgmise järelduse: munitsipaaltöötajate sertifitseerimine Berezovski linnaosa halduses on esmapilgul tõhus. Hindamisprotsessis kasutatakse kõiki hindamise aineid või aspekte. Kuid kahjuks ei kasutata sel juhul kõiki hindamisvahendeid. Sellest tulenevalt puudub komisjoni liikmetel täielik objektiivne teave töötaja töötulemuste hindamise kohta. Sellest tulenevalt on puudulikud ka hinnatava töötaja töö tulemuslikkuse hindamist iseloomustavad lõplikud materjalid.

Kolmas peatükk kannab nimetust "Berezovski linnaosa administratsiooni munitsipaaltöötajate sertifitseerimise täiustamise programmi eelnõu" tutvustame programmi, mille eesmärk on tõsta sertifitseerimise korraldajate pädevust. Programmi eesmärgid ja eesmärgid on toodud slaidil 19.

Teeme ettepaneku tutvustada Berezovski linnaosa administratsiooni sertifitseerimiskomisjoni liikmetele nõustamisabi metoodilisi soovitusi sertifitseerimise tõhusaks läbiviimiseks. Meie hinnangul aitavad sellised soovitused juhtidel ja atesteerimiskomisjoni liikmetel paremini mõista atesteerimise tähendust, teha läbimõeldud juhtimisotsuse konkreetsete hindamisvahendite kasutamise kohta ning selgitada neile ka kõiki nõudeid ja protseduure. keda hinnatakse. Juhendi ligikaudne ülesehitus on toodud slaidil 20. Meie poolt välja töötatud juhendis on ära toodud üldised hindamiskriteeriumid (slaid 21,22). Lisaks peame sertifitseerimise parandamise meetmetes võimalikuks lisada selline jaotis omavalitsuse töötaja isikliku professionaalse arengu plaanina aastaks. Sellise plaani täitmise analüüs aitab juhtidel ja atesteerimiskomisjoni liikmetel saada usaldusväärset teavet vajaduse kohta saata töötaja täiendkoolitustele või prof. ümberõpe.

Sellest võib järeldada, et vallatöötajate sertifitseerimise parandamise ettepanekute elluviimise tulemusena saavutame sertifitseerimissüsteemi terviklikkuse ehk erinevad sertifitseerimisprotsessid ja protseduurid loovad ühtse kompleksi, mis suudab stabiilselt toimida. Vallatöötajate atesteerimise parandamise programmi rakendamise sotsiaalseid tulemusi tutvustame meie poolt slaidil 23.

Lõplikud järeldused. Selleks, et atesteerimine ei oleks formaalne, on vaja juurutada uuenduslikke tehnoloogiaid, motiveerida ja teavitada haldustöötajaid, see võimaldab objektiivselt hinnata vallatöötajate tegevust.

Kavandatav sertifitseerimisprogramm annab tõhusa tõuke, kui tema konkreetse perioodi praktilise tegevuse soovitusi kontrollitakse iga inimese jaoks isiklikult ja nende elluviimist analüüsitakse järgmisel sertifitseerimisel, iseloomustades seda, mil määral omavalitsuse töötajad saavutavad konkreetseid eesmärke.