Kuldmedal õppimise eest. Kuldmedal koolis - tingimused

Vanasti oli keskkooli kuldmedaliga lõpetamine garantii, et kõik kõrgkoolid on lastele avatud.

Kasu kuldmedalistidele

11. klassi tunnistus väljastati erivormil, see oli omamoodi pääse soodussaatele riigi mainekamatesse õppeasutustesse. Loomulikult aitas see olukord kaasa ka õppeasutuse juhtkonna väärkohtlemise aluste tekkimisele. Paljud gümnasistid unistasid ilma probleemideta ja ilma täiendavate eksamite ja probleemideta suurepärase tunnistuse saamisest 11. klassi jaoks, et olla valitud ülikooli üliõpilane.

Kaasaegsed reaalsused

Pärast Nõukogude Liidu lagunemist on piisavalt aega möödas, ühiskond on muutunud, kuid kuld- ja hõbemedalid jäid õppeasutustesse alles. Mõned õppeasutused ei võta neid kandideerijate reitingunimekirjade koostamisel arvesse, kuid enamik kesk- ja kõrgema taseme õppeasutusi lisab suurepäraselt õppivatele õpilastele punkte ja võtab selliseid lõpetajaid meelsasti oma seinte vahele.

Medaliomanik peab koos ülejäänud soovijatega sooritama lisaeksamid, koolilõpetaja kuldmedal tagab eelisjärjekorras olukordades, kus mitmel lapsel on sama arv punkte.

Nii kõrge autasu nagu medal on stiimuliks võimalus saada erinevaid auhindu, mille on välja pannud linnavõimud, arvukad sponsorid, OU asutamiskomisjonid.

Millised on koolis kuldmedali saamise tingimused?

Proovime välja mõelda, kuidas koolis kuldmedalit saada. Märk "Erilise õppesaavutuse eest" antakse 11. (12.) klassi õpilastele, kellel on vanemas astmes igal semestril ainult suurepärased hinded. Lisaks on selle maineka auhinna üleandmise üheks tingimuseks 11. (12. klassi) kohustuslike lõpueksamite sooritamine ühtse riigieksami vormis, mis ei ole madalam sooritatud punktisummast. Praegu on sellised kohustuslikud eksamid kahes põhiaines: matemaatika, vene keel.

Koolis kuldmedali saamise tingimused ei võimalda sellist auhinda saada eksternina koolitatud õpilastel, samuti neil lastel, kelle korduseksamite sooritamisel saadi suurepärased hinded.

Otsuse teatud õpilaste kuldmedaliga autasustamise kohta teeb konkreetse õppeasutuse pedagoogiline nõukogu. Edasi kooskõlastatakse otsus kohalike täitevvõimudega ja kinnitatakse kooli direktori erikorraldusega. Täielik keskharidus on lastele võimalus astuda kõrgkoolidesse, saada maineka elukutse omanikuks.

Tee eduni

Paljud esimese klassi õpilased küsivad, kuidas koolis kuldmedalit saada, ja lähevad süstemaatiliselt ülesande juurde. Sellise kõrge tulemuse saavutamiseks peate kõvasti tööd tegema. Kooli juhtkond püüab andekatele lastele, kes 10. klassis ainsatki "head" hinnet ei saanud, igakülgselt toetada. Soovi korral saab potentsiaalne medaliomanik tellida ka täiendavaid õppevahendeid, õpetajate konsultatsioone väljaspool kooliaega. Suurepäraste õpingute kõrval tuleks erilist rõhku panna aktiivsele seltsielule. Sellised poisid saavutavad edu ka erineva tasemega olümpiaadidel, viivad läbi uurimistööd, osalevad projektides, konkurssidel. Täielik keskharidus on raske töö, eriti kui õpilane on täie jõuga hõivatud, näitab kõrgeid tulemusi õppetegevuses.

medali "Eriliste saavutuste eest hariduses" andmise määrustik

Vene Föderatsiooni Haridusministeerium töötas välja ja kiitis heaks erimääruse, milles täpsustatakse kõik reeglid, kuidas koolis kuldmedali saada. Lisaks "kullale" antakse välja "hõbe".

Nimetatud tunnustust on õigus saada ametlikku akrediteerimistunnistust omavates koolides õppivatel 11. (12.) klasside lõpetajatel. Medali võivad saada ka riikliku akrediteeringu läbinud kutsealase algõppeasutuse lõpetajad.
Kuldmedal "Eriliste saavutuste eest õppetöös" antakse lõpetajatele, kellel on poole aasta, aasta jooksul kõigis ainetes "suurepärane" ja kes on edukalt sooritanud lõpueksamid. Sarnane auhind antakse kutsekoolide lõpetajatele, kes keskhariduse omandamisel näitasid suurepäraseid teadmisi kõigil erialadel, sealhulgas erialal, sooritasid eksamid "5" poole aastaga, aastaga.
Kui ühel semestril ei olnud lõpetajal rohkem kui kaks "head" hinnet, on tal võimalus saada hõbemedal, ta kaotab õiguse saada "kulda".

Koolilõpetajatele, kes on saanud kuld- või hõbemedali omanikuks, rõhutades nende erilist edukust õppeprotsessis, väljastatakse eriliigi tunnistus, millel on hõbe- või kuldtempel. Medalid antakse välja lõpupeol koos vastava haridustaseme ametliku dokumendiga.

Järeldus

Vastates küsimusele "Kuidas saada koolis kuldmedalit?", peate mõistma, et lapsed, kes lisaks tavalistele akadeemilistele erialadele valivad oma individuaalses õppekavas erinevaid valik- ja valikkursusi, võivad loota nii mainekale haridustaseme hinnangule. tegevused. Paljude kaasaegsete koolilõpetajate jaoks saab lõpupeol kuldmedali kätteandmine kinnituseks kõrgest intellektuaalsest arengust. Kuldmedalistide vanemad on õigustatult uhked oma suurepäraste õpilaste üle, sest nende teeneid tunnustatakse juba kooliõpingute ajal. Kuldmedal on kõrgeim standard, mille poole püüdlevad paljud kaasaegsed teismelised, kelle eluplaanidesse kuulub edasiõppimine Vene Föderatsiooni mainekates õppeasutustes.

Lisapunktid ülikooli sisseastumisel, aga samas magamata ööd üheteistkümnendas klassis lootuses tunni materjal selgeks saada ja veel viis saada. Miks on vaja kuldmedalit ja kas seda on vaja? Võib-olla on parem rahulikult valitud ainete eksamiks valmistuda, kui proovida kõike teha? Saime teada, mida trofeeomanikud asjast arvavad.

Jekaterina Lapitskaja:

NAUTIGE VIIMAST KOOLIAASTAT

Esiteks on kuldmedal põhjus enda üle uhke olla. Lisaks on see rõõm endale, vanematele ja lähedastele inimestele, sest näiteks minu peres pole varem medalistid olnud.

Minust sai suurepärane õpilane alles üheksandas klassis. Pärast esimese diplomi edukat saamist ei tahtnud ma positsioonidest loobuda ning otsustasin jõuda positiivsete hinnetega lõpuni. Kindlasti ei olnud see lihtne. Kümnes ja üheteistkümnes klass olid minu jaoks kõige raskemad. Kui olete suurepärane õpilane, on teil teatud vastutus – peate olema alati tunniks valmis. Kui küsitlus viiakse läbi klassiruumis, suureneb tõenäosus, et teilt küsitakse, kui keegi teine vastust ei tea. See oli minu jaoks suur stress. Kontroll- või sõltumatutel katsetel oli kõige kohutavam tulemust kuulda. Tundub, et olen kindel, et sain hästi läbi, aga kartsin ikkagi, et viit ei tule.

Tegelikult olin sellel perioodil hinnetest väga kinnisideeks. Mul kulus kodutööde tegemiseks päris palju aega, samal ajal kui mõnel klassikaaslasel oli lõbus ega muretsenud erinevalt minust oma hinnete pärast. Vahel kahetsesin, et otsustasin medali saavutada.

Hetkel ma ei usu, et need pingutused on õigustatud. Fakt on see, et ülikooli astudes antakse kiitusega diplomiga lisapunkte, kuid samas ei pruugi medalit olla. Tegelikult tõi medal mulle vaid ajutist rahulolu ja arusaama, et mul õnnestus eesmärk saavutada. Au diplomi nimel sai proovida veidi vähem kui medali nimel. Need perioodid, mil ma õppisin, ei toonud mulle erilist rõõmu. Sain teha muid huvitavaid asju, aga keskendusin ainult õpingutele. Ma ei ütle, et see oli suurepärane.

Minu meelest, kui õpilasele väga meeldib õppida ja see ei too raskusi, võib kuldmedali järgi minna, miks mitte. Põhimõtteliselt on see lihtsalt täiendus kiitusega kraadile.

Pigem soovitaksin lõpetajatel neid viimaseid kooliaastaid nautida ja eksamitele tähelepanu pöörata. Noh, ka soov medalit ja kiitusega diplomit saada tekitab perfektsionismi. Tean omast kogemusest, et pärast kõrgeid hindeid ei taha latti alla lasta ja seega üritad kõike 100% teha, aga ideaalset tulemust pole.

Anastasia Belaya:

MA EI SAA ÖELDA, ET KULDMEDALILE PEAKS MINNA

Esiteks andis kuldmedal sisemist jõudu, uut tõuget eesmärkide saavutamiseks. Mis puutub ülikooli sisseastumisse, siis tänu aukirjale võeti mind instituuti tasuta õppima.

Tegelikult ei lootnud ma alguses medalit saada. Ma isegi ei oodanud sündmuste sellist pööret. Võtsin lihtsalt nagu ikka kümnendas ja üheteistkümnendas klassis õpinguid tõsiselt, tegin kõik kodutööd, osalesin olümpiaadidel, tegin ettekandeid ja püüdsin saada ainult positiivseid hindeid. Kaks aastat lendasid märkamatult ja nüüd öeldakse mulle, et olen suurepärane õpilane, olen medalimees!

Kogemused ja tugevad emotsioonid olid alati olemas. Olin väga mures oma õpingute pärast: iseseisvate, kontroll-, laboritööde ja lihtsalt tundide pärast. Ta jäi sageli hiljaks, et valmistuda. Kindlasti oli ka probleeme. Paljudest teemadest ja isegi ainetest endist oli raske aru saada, kuid hoolsuse ja vaevaga saadi kõigest aru.

Tegelikult ei saa ma öelda, et medal on intelligentsuse märk, minu jaoks on see pigem töö, visaduse näitaja. Nüüd oma kooliaastaid meenutades võin julgelt öelda, et andsin endast kõik, pingutasin, nii et kuldmedal on igati väljateenitud tasu.

Ma ei pea vajalikuks kuldmedali järele minna, ilma selleta on võimalik elada. Minu tähelepanekute järgi pole medaliomanikel ja neil, kellel seda pole, suurt vahet.

Maria Staina:

MEDALI SAAMISEKS EI TEINUD MA PRAKTIKALT MIDAGI

Kuldmedal andis kaks punkti sissepääsul ja selle tulemusena esimeses laines edasipääsu. Ilma temata oleksin teise läbi teinud ja veel paar päeva muretsenud. Aga sellegipoolest oleksin ma eelarvesse sisestanud, kuhu tahtsin.

Ma ei teinud medali saamiseks peaaegu midagi. Mul oli koolis väga lihtne õppida. Testid läbisin alati enne kõiki teisi ilma ettevalmistuseta, piisas tunni külastamisest. Kodutööd ma praktiliselt ei teinud, seetõttu tekkis sageli probleeme, kuid kool vajas medalit ja selle kohalolek oli rohkem õpetajate ja direktori teene koos õppealajuhataja kui minu oma.

Ei pingutanud, ütlesin direktorile isiklikult, et medalit pole vaja, palusin mind rahule jätta.

Kui koolilastel on vaja pingutada, et ühe viie eest õppida, siis on see hea, sest medal on eesmärk, mille poole saab ja tuleb püüelda. Kuid need närvid, mis ta viimase kahe kooliaasta jooksul ära võtab, pole seda väärt. Kui ta annaks rohkem privileege, siis jah. Ja nii saab ilma medalita rahus elada, nagu elab enamus. Minu esimese kursuse 32-liikmelises grupis, kui ma ei eksi, oli medalist 24. Kõik on väga erinevad. Minu medal ei tähenda tegelikult midagi, ma õpin halvasti. Ja mõned isegi ilma medalita on palju edukamad ja sooritasid eksami ning õpivad praegu. Nii et medal on minu meelest taas aegunud.

Kas tänapäeva tudeng vajab kuldmedalit? Milliseid eeliseid see annab? Kuidas seda mainekat auhinda saada? Arutame selle koos välja.

Kuldmedal antakse üle pidulikul tseremoonial

Natuke auhinna ajaloost

Esimene kuldmedal anti üliõpilasele 1828. aastal, tagasi Vene impeeriumis. Sellest ajast peale on seda mitu korda tühistatud ja siis uuesti tagastatud. Viimane tühistamine toimus 2013. aasta lõpus. Põhjus on selles, et medaleid anti välja tohututes kogustes ja mitte alati õigustatult. Lisaks ei andnud nad sisseastumisel mingeid eeliseid. See haridus- ja teadusministeeriumi otsus tekitas ühiskonnas negatiivse reaktsiooni, mistõttu riigiduuma vaatas selle läbi. 2014. aasta mais kirjutas president alla määrusele, mille kohaselt hakkasid koolid õpilastele taas välja andma kuldmedaleid "Eriliste saavutuste eest õppetöös".

Kuidas saada kuldmedalit?

Kuldmedali väljaandmise otsuse teeb kooli õpetajate nõukogu ja kooskõlastab selle Haridusministeeriumi kohaliku osakonnaga. Auhinna saamiseks peavad olema täidetud teatud tingimused:

Omama lõpuhinde "suurepärane" kõigis 10. ja 11. klassi kohustusliku kooli õppekava ainetes.
Läbige edukalt lõputunnistus – koguge eksamil punkte üle miinimumi.

Lisaks võtab direktorite nõukogu arvesse:

Õpilaste käitumine peaks olema eeskujulik.
Aktiivne osalemine kooli seltsi- ja spordielus.
Saavutused linnaosa, linna või piirkonna olümpiaadidel.

Kuldmedal – prestiižne auhind silmapaistva õppeedukuse eest

Mis kasu on kuldmedalist

Medal muidugi kõigele ust sulle ei ava, aga mõningaid boonuseid annab siiski. Vastuvõtmisel annab ta:

lisapunktid, mis summeeritakse eksami tulemustega;
sisseastumissoodustus, kui teie ja teine medalita taotleja kogute sama arvu punkte.

Kuldmedali olemasolu kinnitamiseks peate vastuvõtukomisjonile esitama tunnistuse.

Mitu punkti annavad ülikoolid kuldmedali eest

2018. aastal registreerudes on võimalik saada kuni 10 lisapunkti (kaasa arvatud). Iga ülikool otsustab ise, millised arvud määrata. Teavet lisapunktide kohta saate konkreetse ülikooli ametlikult veebisaidilt. Selleks tuleb vastuvõtueeskirjast leida rubriik "Individuaalsed saavutused". Siin on mõned lisapunktid 2018. aastal, mille kehtestasid mõned riigi tuntud haridusasutused:

	Ülikooli nimi	Kuldmedali lisapunktide arv

Suurepärane õpilane on perekonna, kooli uhkus. Ilus tunnistus, arvukad tunnistused ja lõpuks medal annavad tunnistust õpilase intellektuaalsetest võimetest ja pingutustest. Ja mis annab lõpetajale kuld- või hõbemedali olemasolu? ütleb teile, millised boonused medaliomanikul on.

Kuidas koolis kuldmedalit saada?

Õpilaste kuld- või hõbemedaliga autasustamise eeskirjad on reguleeritud haridusseadustiku artikli 98 lõikega 3, 4. Keskkooli medaliga lõpetada, esikohal vaja saada tunnistus keskhariduse põhihariduse omandamise kohta kiitusega . See väljastatakse õpilastele, kellel on kõigis õppeainetes 8. ja 9. klassi aastahinne vähemalt 9 punkti ja eeskujulik käitumine. Arvesse ei lähe ainult kehaline kasvatus (aastahinne mitte madalam kui “6” või “sooritatud” põhirühma tundidest vabanenud õpilastel), tööõpetus ja joonistamine (mitte vähem kui “6” aastas). 9. klassi eksamid tuleb sooritada "9" / "10".

Kui laps on eksami sooritamisest vabastatud, arvestatakse lõpuhindena aastahinne. Seetõttu saab ta ka kiitusega tunnistuse. Muide, 11. klassi eksamitest vabastamisel pannakse lõpphinne paika sama põhimõtte järgi.

Kuldne medal määratakse lõpetajale, kes 10. ja 11. klassi eest hindab kõigis õppeainetes mitte madalamat kui "9", välja arvatud kehaline kasvatus (aastas mitte madalam kui "6" või on hinne "sooritatud"), eelajateenistus ja arst. koolitus (minimaalselt "6" aastas), eeskujulik käitumine. Eksamid sooritatud 10 ja (või) 9 punkti.

Vladislav Avsievich lõpetas Dzeržinski gümnaasiumi kuldmedaliga, mis saadi 2016. aasta keskkolledžis

Kuidas koolis hõbemedalit saada?

hõbemedal antakse õpilasele, kui tal on 10. ja 11. klassis aastahinded “9” ja (või) “10” (välja arvatud kehaline kasvatus, milles talle anti aastahinne vähemalt 6 palli või "sooritatud", eel- ja arstiõpe ning üks või kaks õppeainet, mille eest pandi aastahinne vähemalt 6 palli) ja eeskujulik käitumine, samuti märgid 10 ja/või 9 punktid õppeainetes ja hinded vähemalt 6 punkti samades õppeainetes, milles talle on pandud aastahinne vähemalt 6 punkti ja mille eest sooritatakse lõpueksamid hindele 11.

Näiteks inglise keele 10. klassis on lapsel aasta "7" ja algebras - "6". 11. klassis on nendes ainetes aastahinded suurepärased, kuid eksamid sooritati vastavalt "8" ja "7". Kui kõik muud tingimused on täidetud, saab ta hõbemedali.

Kui palju on medalites kulda ja hõbedat? Üldse mitte. Need on valmistatud vasest ja väärismetallide sära annab neile katmine titaani (“hõbe”) või titaannitriidiga (“kuld”) ioon-plasma pihustamisega. Sellel medalil pole materiaalset väärtust.

Mida annab kuld- või hõbemedal?

Ülikooli sissepääs ilma eksamiteta

Medalistid saavad astuda mitmele majanduse nõutud erialale ilma siseeksamite ja CTta.

Näide ülikoolide ja kolledžite erialadest, kus 2018.a

Kas olete sellest teemast huvitatud? Loe selle kohta kohe.

Kui materjal oli teile kasulik, ärge unustage lisada meie suhtlusvõrgustikesse "Mulle meeldib".

Kuldmedal kooli lõpus on väärt tasu õpilase raske töö eest. Medali saamiseks ei piisa ühe viielise õppimisest, oluline on ka aktiivne osalemine koolielus. Mida on vaja medali saamiseks teha, milliseid väljavaateid see tulevikus avab, räägime oma ülevaateartiklis.

Natuke ajalugu

Kuldmedal alustas oma ajalugu Venemaal aastal 1828. Pärast Oktoobrirevolutsiooni aga kuld- ja hõbemedalite üleandmine tühistati. Ta naasis 1945. aasta mais tänu NSV Liidu Rahvakomissaride Nõukogu määrusele nr 1247. Kuni 2012. aastani oli kuldmedaliga seotud muudatusi, kuid need puudutasid rohkem välist kuvandit kui õpilaste töötasusid.

Haridus- ja teadusministeeriumi osakond otsustas 2013. aastal föderaalsel tasemel kuldmedalit mitte välja anda, selle asemel väljastasid nad aukirjaga, väliselt kuldmedali tunnistusega sarnase tunnistuse. Medalite jagamise õigus jäeti piirkondade võimudele.

Kuid 2014. aastal kirjutas Vene Föderatsiooni president alla seadusele, mis näeb ette kuldmedali tagastamise taas föderaalsele tasemele.

Medali näidis 2014

Mõnda õpilast huvitab küsimus: kas see on tõsi, et see on kuldne? Huvitav fakt medali ajaloost: perioodil 1946–1954 oli see tõepoolest valatud 583-karaadisest kullast, mis kaalus ligikaudu 10,5 grammi.

Millest on aga tehtud kaasaegne kuldmedal? Nüüd koosneb õpingute tipptaseme sümbol vase, tsingi ja nikli sulamist. Kuid kate on valmistatud puhtast kullast, mis kaalub 0,3 grammi. Tähelepanuväärne on, et kuldmedali külge kinnitatud tunnistusel olev reljeef on samuti kullatud.

Mõned muudatused on läbi teinud ka medali kujundus. Nüüd on medali ühel küljel kiri "Eriliste saavutuste eest õpetajatöös" ja teisele poole - kahepäine kotkas. 2007. aastal ilmus kotka alla Vene trikoloori kujutis.

Teadmiseks: medali läikimiseks ärge hõõruge seda kustutuskummiga. See toob kaasa spetsiaalse lakikihi rikkumise ja medal tumeneb kiiresti.

Tingimused, mille korral medal on garanteeritud

Seaduse järgi on medali saamise peamiseks ja peamiseks tingimuseks kooli õppekava raames 10. ja 11. klassis kõigis õppeainetes saadud lõpphinne "suurepärane". Lisaks peaks lõpphinnangus ainetes olema viis paremat.
Otsuse medali omistamise kohta teeb õppejõudude koosolek, fikseerib õppeasutuse direktor. Dokumendid esitatakse kinnitamiseks Haridusministeeriumi kohalikule osakonnale.
Kui õpilane omandas täiskoormusega õppe, on võimalik tervislikel põhjustel kehalisest kasvatusest vabastada. Eksternis ja kodus õppivad õpilased kahjuks medalile loota ei saa.

Need on põhinõuded õpilasele. Kuid ainult heast olemisest ei piisa. Otsus preemia andmise kohta tehakse teaduskonna nõukogus. Mis võib mõjutada õpetajate positiivset otsust?

Õpetaja reeglina armastab oma tööd, oma ainet. Seega, näidates üles huvi teaduse vastu, võite saavutada õpetaja lojaalse hoiaku, tõmmates teie isikule teatud tähelepanu;
eriline linnuke medali kasuks on osalemine nii rajooni kui ka linna või piirkonna mastaabis olümpiaadidel;
osaleda aktiivselt koolielus, olenemata sellest, mis see saab olema: loomingulised konkursid või töö disainerina. Tähelepanu ei juhita mitte ainult õpetajatele, vaid ka kõrgemale ametiastmele: direktorile ja õppealajuhatajatele. Seda võib teenida ka spordivõistlustel osalemine, kooli auks kõnelemine;
on soovitav, et kogu õppeaja jooksul ei toimuks punktide suurendamiseks uuesti atesteerimist.

Naiivne on uskuda, et 9 aastat “kuidagi” õppides võib õpinguid pisutki üles tõmbades kuldmedali saada. Mida iganes öelda, aga õpetaja arvamus õpilase kohta kujuneb aastatega ja vaevalt on võimalik suhtumist kardinaalselt muuta. Nii palju kui võimalik, võite saada "lootustandva" õpilase staatuse. Seetõttu on vaja õppida alates 5. klassist.

Medali võimalused

Hiljuti avas kuldmedal ukse sõna otseses mõttes kõikidesse riigi ülikoolidesse. Piisas vastuvõtukomisjoni vestluse läbimisest. Kuid alates 2009. aastast on medalistid võrdsustatud kõigi lõpetajatega ning ülikooli vastuvõtt toimub tunnistuse keskmise hinde ja ühtse riigieksami tulemuste alusel. Ainus, millele medal annab oma panuse, on see, et see lisab vaid eelistust kahe sama GPA-ga õpilase valikul ning mõnikord on see oluliseks abiks kõrgete konkursside raames riigieelarvelisele kohale pääsemiseks.