Nikolaj Georgijevič Garin-Mihajlovski

"Temino djetinjstvo"

Radnja se odvija u kući Kartaševih. Glava obitelji je umirovljeni general Nikolaj Semenovič Kartašev. Strogi karakter i držanje Nikolajevskog generala Kartaševa starijeg daju vrlo jasan smjer odgoju djece, među kojima se Tyoma, najstariji dječak u obitelji, ispostavlja kao glavni "piroman običnog uzbuđenja", što znači da je njegov podvale postaju predmetom najveće pozornosti njegova oca, koji se opire “sentimentalnom” odgoju sina koji iz njega “razvija” “gadnu slinu”. Međutim, Tjomina majka, Aglaida Vasiljevna, inteligentna i obrazovana žena, ima drugačiji pogled na odgoj vlastitog sina. Prema njezinu mišljenju, bilo kakve odgojne mjere ne bi trebale uništavati djetetovo ljudsko dostojanstvo i pretvarati ga u "životinjicu s ožiljkom" zastrašenu prijetnjom tjelesnog kažnjavanja. Osmogodišnji Tyoma, nalazeći se između dva pola razumijevanja roditeljske dužnosti i objašnjavanja svojih postupaka sebi i drugima, pokušava predvidjeti reakciju svakog roditelja.

Ovo je prvi susret s junakom, kada on, slučajno slomivši očev omiljeni cvijet, ne može iskreno priznati svoj čin: strah od očeve okrutnosti nadilazi njegovo povjerenje u majčinu pravdu. To je razlog svih kasnijih "podviga" heroja: nezamisliv galop na pastuhu Gnedku, poderani skut punđe, razbijena zdjela i, konačno, ukradeni šećer - cijela "priča o tužnom danu" - prvi dan priče, koji za Tyomu završava teškom očinskom kaznom. Loše sjećanje na takva pogubljenja ostat će u Tyomi još mnogo godina. Tako se, gotovo dvadeset godina kasnije, slučajno zatekavši u svom domu, prisjeća mjesta gdje je bičevan, i vlastitog osjećaja prema ocu, “neprijateljskog, nepomirenog”.

U tom ranom razdoblju, ono što je važno za Tyominu majku jest da, “unatoč svoj buri osjećaja” i raznolikosti iskustava iz djetinjstva koja rađaju ne samo hirove, već i najpromišljenije postupke, “vruće srce sjedi u grudi njezina sina«. Pažljiva, ali zahtjevna ljubav Aglaide Vasiljevne odjekuje u dječakovoj duši, koji joj spremno priča priču o svojoj nesreći. Nakon iskrene ispovijedi i pokajanja, Tyoma doživljava posebno uzvišene osjećaje, ali, budući da je u emocionalno uzbuđenom stanju od pretrpljene fizičke patnje, što rezultira kasnijom bolešću, pokazuje nepromišljenu hrabrost i čini istinski hrabar čin.

“Zločesti dragi” prisjeća se svog voljenog malog psa Bube. Saznavši od dadilje da ju je “neki Herod” bacio u stari bunar, Tyoma, prvo u snu, a potom i na javi, spašava svoju ljubimicu. Sjećanja na osjećaj gađenja od dodira sa "smrdljivom površinom" i "ljigavim zidovima polutrule drvene kuće" ostala su dugo u Tyominom sjećanju. Ova će epizoda imati toliko snažan emotivni dojam da kasnije, kroz prizmu onoga što mu se dogodilo te nezaboravne ljetne noći, junak tumači sve najteže okolnosti vlastitog života (npr. u trećem dijelu tetralogije, junak se razboli od sifilisa - u oproštajnoj poruci majci uspoređuje se s Bubom bačenom u bunar).

Tada Tyominovi "podvizi" završavaju ledenim oblogom, grozničavim delirijem i nekoliko tjedana teške bolesti. No, djetetovo zdravo tijelo preuzima primat - slijedi oporavak, a toplo, jesensko pomirljivo vrijeme stvara u junaku raspoloženje kada je "okolo sve isto", "sve godi svojom monotonijom", a opet se ukaže prilika da “živimo jedan zajednički život”.

Tyomin oporavak koincidira s još jednim važnim događajem, osim očekivanja i priprema prije gimnazije. Tyoma smije posjetiti "iznajmljeno dvorište", prazno zemljište koje je iznajmio Kartashevljev otac, gdje bi mogao "trčati uokolo s djecom" cijeli dan, "prepustiti se senzacijama života svojih novih prijatelja": njihovim igrama “jiga” (vrsta topa), pohodi na groblje i šetnje do mora. Tako su prošle još dvije godine slobodnog života i “gimnazija je stigla na vrijeme”. Tyoma položi ispit za prvi razred - počinju prvi strahovi od “žestokog latinista” i obožavanje dobroćudne profesorice prirodoslovlja, a javlja se i žestina prvih prijateljskih iskustava. Ali postupno emocionalni uzlet ustupa mjesto ujednačenijem, svakodnevnom raspoloženju, a dani se vuku, “bezbojni u svojoj monotoniji, ali također snažni i neopozivi u svojim rezultatima”.

Na pozadini općih kognitivnih dojmova posebno je značajno stjecanje prijatelja u osobi “ljubaznog i krotkog” razrednika Ivanova, koji se u usporedbi s Tyomom pokazuje prilično načitanim dječakom. Zahvaljujući njemu Kartašev u drugom razredu čita Glavno štivo i Gogolja. No, nakon neugodne priče, Ivanov biva izbačen iz gimnazije, a njihovo prijateljstvo se prekida: ne samo zbog nedostatka zajedničkih interesa, već i zato što Ivanov svjedoči kukavičkom činu svog prijatelja. Za Tyomu ovaj test ne završava prekidom s Ivanovim: u razredu mu je pripisana reputacija "daje se", i mora izdržati nekoliko dana "teške usamljenosti".

No, Tyoma će Ivanova u životu upoznati tijekom studija u Sankt Peterburgu, au međuvremenu stječe nove prijatelje s kojima, ispunjen pustolovnim i romantičnim snovima, planira pobjeći u Ameriku, kako ne bi krenuo “utabanim stazama vulgaran život." Prijatelji koji su strastveni oko izgradnje broda za putovanje morem pokazuju znatno manje žara za učenje. Rezultat toga su negativne ocjene u gimnazijskom časopisu. Tyoma svoje “uspjehe” skriva od obitelji, pa ih kasniji događaji potpuno iznenade. “Amerika nije izgorjela”; tvrtka je dobila nadimak "Amerikanci", au međuvremenu se približilo vrijeme ispita, kada se pokazalo sveopće neradništvo. Strah od pada na ispitu kod Kartaševa rađa razne fantazije, među kojima je i pomisao na “samoubojstvo” “gutanjem šibica”, koja je završila sretno i bez posljedica. Tyoma polaže ispite i odlazi u treći razred.

U to se vrijeme Tyoma zbližio s ocem, koji je postao mekši, privrženiji i sve više tražio društvo svoje obitelji. Nekada šutljivi Kartašev stariji priča svom sinu o “pohodima, drugovima, bitkama”. Ali snažno tijelo Nikolaja Semenoviča počinje ga izdavati i uskoro se bučna i vesela kuća Kartaševih ispuni "jecajem obitelji bez roditelja".

Ovim tužnim događajem završava prvi dio tetralogije, au drugoj knjizi - "Gimnazijalci" - čitatelj upoznaje Tyomu Kartasheva, učenika šestog razreda.

Radnja priče odvija se u kući obitelji Kartashev. Glava obitelji, strogi umirovljeni general Nikolaj Semenovič, smatra da djecu treba odgajati u spartanskim uvjetima. General je protivnik sentimentalnih metoda odgoja svoje djece i nije nesklon tjelesnom kažnjavanju ni za najmanji prekršaj. Majka obitelji, Aglaida Vasilievna, ima drugačije stavove; ona smatra da odgoj ne bi trebao pretvoriti dijete u mladu životinju koja se boji tjelesnog kažnjavanja.

Osmogodišnji Tyoma, najstariji sin u obitelji, nalazi se između dvaju polarnih mišljenja o roditeljskoj dužnosti, pa u pokušaju da sebi objasni svoje postupke pokušava predvidjeti reakciju oca i majke. Ovako se čitatelj upoznaje s Tyomom, kada se on, slučajno slomivši cvijet, ne usuđuje priznati svoj zločin. Boji se očeve okrutnosti koja nadilazi majčinu pravednost. U toj neodlučnosti, dječak Tyoma izvodi još nekoliko "podviga" - razbija posudu i krade šećer. Nagrada za takvo ponašanje je stroga kazna oca.

Majka često sluša sinove priče i podržava ga, jer vjeruje da u njegovim grudima kuca toplo, hrabro srce. A Tyoma počini doista herojski čin. Saznaje da je neki fanatik bacio njegovog voljenog psa Žučku u stari bunar. Dječak se hrabro spušta u polutruli okvir bunara i spašava svog ljubimca. No, ovaj podvig završava oblogom, temperaturom i višetjednom bolešću. Taj će se događaj duboko urezati u Tyomino sjećanje; on će ga se sjećati kroz cijeli život.

Prije nego što je krenuo u gimnaziju, Tyoma provodi nekoliko bezbrižnih godina djetinjstva, igrajući se s dječacima u iznajmljenom dvorištu koje je njegov otac iznajmio. Mladić provodi dane igrajući se s vrhom i trčkarajući s prijateljima. Kasnije Tyoma polaže prijemni ispit u gimnaziju. Mladi učenik doživljava prve strahove od strogih učitelja, prvo divljenje i obožavanje dobroćudnih učitelja. U gimnaziji Tyoma nalazi svog prvog prijatelja, srednjoškolca Ivanova, koji u dječaka usađuje ljubav prema čitanju. Međutim, nakon nemilog incidenta, Ivanov je izbačen iz gimnazije, ostali dečki prozivaju Tyomu doušnikom i pokušavaju ga ignorirati.

Nakon prekida s Ivanovom, Tyoma pronalazi nove prijatelje, s kojima se zainteresira za izgradnju broda za bijeg u Ameriku. Izrada čamca oduzima cijelo vrijeme dječaka, što utječe na njihov uspjeh u školi. Prije ispita Tyoma se toliko boji neuspjeha da razmišlja o samoubojstvu gutanjem šibica. Ipak, uspješno polaže ispite i upisuje treći razred.

U to vrijeme Tyoma se zbližava s ocem, koji postaje mekši prema sinu. Nikolaj Semenovič počinje tražiti dječakovo društvo, pričajući mu priče o svom životu, vojnim pohodima i drugovima. Nažalost, dugo očekivani ponovni susret s ocem završava tragedijom - Kartashev stariji umire, a obitelj bez roditelja upada u žalost. Na ovoj tužnoj noti završava prvi dio ciklusa o Tyomi.

Godina: 1891 Žanr: priča

Glavni likovi: dječak Tyoma, najbolji prijatelj Ivanov, prijatelji Kasitsky i Danilov, razredni kolega Vakhnov

Glavni lik priče, Tema, sprijatelji se sa svojim kolegom iz razreda Ivanovim, koji će mu postati standard u svemu. Ivanov i Tema postat će prijatelji kao voda. Ali ovom prijateljstvu nije bilo suđeno da potraje. Nakon jednog incidenta u razredu, Ivanov će biti izbačen iz škole. Tema će pronaći nove prijatelje s kojima će sanjati o putovanju u Ameriku. Ali ovaj san se nikada neće ostvariti.

Priča poučava Vaš čitatelj da biste trebali priznati svoje pogreške, pokajati se za učinjeno i kontrolirati svoje emocije. Ne treba kriviti druge za sve svoje neuspjehe, već prvo treba razumjeti sebe.

Pročitajte sažetak Tema djetinjstva po poglavljima (Garin-Mikhailovsky)

Ivanov

Radnja priče vrti se oko obitelji Kartashev. Glavni lik djela, Tyoma, najstarije je dijete u obitelji. Njegova majka Aglaida Semenovna koristila je humana sredstva odgoja, ali njegov otac Nikolaj Semenovič bio je protiv sentimentalnih metoda odgoja, budući da je bio bivši general. Vjerovao je da se dječacima ne smije dopustiti da odu bez izazova i da ih treba strogo držati.

Jednog dana dječak je slomio očev cvijet; užasno se bojao govoriti o tome što se dogodilo, jer je znao kako bi to moglo završiti. Ali prije ili kasnije istina izađe na vidjelo. Otac je saznao za ovaj incident i strogo kaznio mladića. Mnogo godina kasnije, Tyoma se toga sjetio; osjećao je neprijateljstvo prema svom ocu.

Samo majci povjerava svoje najdublje tajne i nalazi mir u svojoj duši. Posljedice teškog fizičkog kažnjavanja su Temina bolest. On pokazuje istinsku hrabrost i čini hrabru stvar.

Prema pričama dadilje, dječak saznaje da je njegov voljeni pas bačen u bunar. Tema, prvo u snu, a potom i na javi, spašava Žučku. Ovaj događaj promijenio je dječakov svjetonazor jednom zauvijek. Tema se razboljela i nekoliko tjedana ležala s temperaturom. Dobar imunitet, mladi organizam se nosio s bolešću, a Tema se oporavlja.

Dječak posjećuje pusto mjesto, gdje provodi vrijeme, igra se s dečkima i vodi bezbrižan život. Prolaze tako dvije godine. Tema uspješno polaže ispite 1. razreda.

U školi je junak prvi put naučio što je pravo prijateljstvo. Sprijateljio se sa svojim susjedom po radnom stolu Ivanovim, koji mu je kasnije postao ideal. Tema se u svemu trudio oponašati svog prijatelja. Počeo je puno čitati jer je njegov prijatelj volio knjige. Temin prijatelj podijelio je svoju životnu priču.

Ivanov je siroče, došao je kod svojih rođaka, bogatih zemljoposjednika, ali oni se prema njemu odnose s prezirom. Ljeti će otići na selo posjetiti drugu rodbinu. Lijepo je tamo, puno trešanja na drveću. Tema je pozorno slušao priče svog prijatelja. Bilo mu je žao prijatelja, bio mu je spreman dati sve što ima.

Dječak se brzo umorio od škole, bio je lijen ustati rano, ali se odmah sjetio da će vidjeti Ivanova i obuzeo ga je prekrasan osjećaj.

cinkaroš

Došlo je vrijeme kada je prijateljstvo između dva prijatelja prestalo.

Učitelj francuskog jezika Bochard loše se odnosio prema svojim učenicima. Tijekom jednog od njegovih predavanja dogodio se incident koji je Temi potpuno promijenio život. Nečije oko zavirilo je u špijunku na vratima, a Vakhnov je oku pokazao njušku. Kasnije se ispostavilo da je ovo oko Ivana Ivanoviča. Potonji odlučuje sve ispričati redatelju, ali Vakhnov se pokušava opravdati i traži pomoć od Boshara. On ga naravno odbija. Tada je Vahnov kleknuo pred Ivana Ivanoviča i počeo moliti za milost. Bilo mu je žao dječaka i nije ništa rekao direktoru.

Ali ovaj je slučaj postao poznat ravnatelju i nastavničko vijeće osudilo je Vakhnova na dva tjedna uhićenja po dva sata dnevno. Vakhnov je mislio da je on prenio informacije Bosharu, ali to nije bilo njegovo djelo.

Jednog dana tijekom nastave, Vakhnov je rekao djeci da je stavio iglu na Bosharovu stolicu. Počeo je sat, učiteljica je sjela na stolicu i odmah skočila i izašla iz razreda. Direktor je došao i odveo Temu, Ivanova i Vakhnova. Prva je pod razdiobu pala Tema. Ravnateljica je vikala i tražila da se kaže istina, a Tema nije izdržala takav pritisak i sve je prijavila.

Postigavši ​​što je želio, direktor je zaključao dječaka u sobu i otišao.

Ubrzo je Tema čula Ivanovljeve krike i shvatila da ga redatelj ispituje. Ali Ivanov se nije bojao ni direktorovih prijetnji da će ga izbaciti; nije izdao svog druga.

Temi su rekli da ide u razred, bilo je užasno neugodno shvatiti da sam šunja, bilo mi je jako teško na duši.

Na sastanku nastavničkog vijeća odlučeno je da se Vakhnov izbaci iz škole, a Ivanovljevim je rođacima dopušteno da dobrovoljno preuzmu dokumente. Predmet je kažnjen tjedan dana.

Heroj se vratio kući, briznuo u plač i izlio dušu svojoj majci. Majka je umirila sina i savjetovala mu da i dalje kontrolira svoje emocije i ne popušta slabostima. Tema je dugo plakao, histerizirao, nije mogao zamisliti da više nikada neće vidjeti svog druga Ivanova. Dovoljan je jedan krivi korak da pokvari odnos s osobom. Subjekt ga je izdao, ali on to nije želio, jednostavno se nije mogao nositi sa svojim emocijama.

U Americi

Nekoliko dana kasnije Tema se ohladila. Stekao je nove prijatelje Kasickog i Danilova. Danilov je prijateljima pričao o moru. Dobro je upravljao čamcem i često je vodio svoje prijatelje na vožnju njime. Prijatelji su napustili studij i počeli dobivati ​​loše ocjene. Tema je o tome kod kuće šutjela. A njegova majka je imala malo slobodnog vremena da prati napredak svog sina, budući da je dobila još jedno dijete. Dječaci su sanjali o odlasku u Ameriku. Sav novac koji su dobili za ručak dali su Danilovu, koji ga je skupio u zajedničku kasu. Na Uskrs su prijatelji odlučili ostvariti svoj san. Doplovili su do broda koji je isplovljavao za Ameriku i počeli mahati bijelim zastavama. Ali putnici su mislili da se opraštaju i zato se brod nije zaustavio. Ovako je briljantni plan dječaka pošao po zlu.

Ispiti

Bližili su se ispiti, a Tema još uvijek nije govorio o svom napretku. Nakon što je pao tri ispita, roditeljima je priznao prevaru. Majka i otac su bili bijesni; nisu očekivali tako nagli zaokret. Tema je bila spremna propasti u zemlju. Vidjevši šibice, odlučuje počiniti samoubojstvo, ali tada ga svlada strah. Nakon što je razbio glave šibica, stavi ih u čašu vode i popije. Roditelji sve to vide. Majka je u histeriji počela piti mlijeko od sina, otac je pljunuo i izašao iz sobe. Tema je molio za milost, spoznao je svoju krivnju. Nakon ovog incidenta ponovno je položio tri ispita s odličnim ocjenama.

Slika ili crtež Garin-Mikhailovsky - Teme djetinjstva

Ostale prepričavanja i prikazi za Dnevnik čitatelja

• Sažetak Čehovljeve Dame sa psom

  Obiteljski čovjek u Jalti upoznaje udatu ženu. Između njih započinje blagdanska romansa. Međutim, nakon povratka u svoje gradove, oboje ne mogu zaboraviti jedno drugo i obnavljaju svoju tajnu vezu

• Sažetak strašnog proricanja sudbine Bestužev-Marlinskog

  Ovo djelo je fikcija; dotiče se tematike magije, proricanja i manifestacija zlih duhova. Mladi vojnik nije bio ravnodušan prema udanoj djevojci Polini.

• Sažetak bajke Winnie the Pooh i svi-svi-svi Milne

  Christopher Robin ima dobrog prijatelja, medvjedića Winnieja Pooha. Jednog dana, medo je poželio jesti med nakon što je ugledao zujanje pčela visoko na hrastu.

• Sažetak Andersen Ognivo

  Vojnik se vraća kući nakon dugogodišnje službe. Zabavno je, nemaš ni lipe u džepu. Ružna vještica stane mu na put i ponudi mu nagodbu.

• Sažetak Ende - Momo

  Žanr djela je fantastična bajkovita proza. Glavni lik djela je djevojka Momo, predstavljena u priči kao netko tko se slučajno pojavio u trošnom

Priča “Temino djetinjstvo” Garin-Mikhailovskog napisana je 1892. godine. Riječ je o autobiografskom djelu u kojem je spisateljica posebnu pažnju posvetila razdoblju u kojem je čovjek najranjiviji, najnježniji i bespomoćniji – djetinjstvu.

Za dnevnik čitanja i pripremu za sat književnosti, preporučamo da na internetu pročitate sažetak “Teme djetinjstva” poglavlje po poglavlje. Svoje znanje možete provjeriti putem testa na našoj web stranici.

Glavni likovi

Artemy Kartashev (tema)– živahan, nemiran dječak dobrog srca i radoznalog uma.

Ostali likovi

Nikolaj Semenovič Kartašev- Temin otac, umirovljeni general, direktan, pošten, čvrst čovjek.

Aglaida Vasiljevna Krataševa- Temina majka, ljubazna, osjetljiva žena puna razumijevanja.

Zina- Temina starija sestra, s kojom se stalno sukobljava.

Tanja- Temina omiljena sobarica, ljubazna i susretljiva djevojka.

Vahnov, Ivanov, Kasicki, Danilov- Temine kolegice iz razreda.

Poglavlje 1. Loš dan

Jutro osmogodišnje Teme počelo je, kao i uvijek, vrlo radosno. Nakon higijenskih procedura i doručka, dječak je otišao na terasu, gdje je vidio kako cvjeta "očev omiljeni cvijet oko kojeg se toliko mučio".

“Temino malo srce” je zadrhtalo od sreće – zamišljao je kako će tata biti sretan i kako će zajedno otići do glavnog vrtlara botaničkog vrta pokazati ovaj divni cvijet.

Zbog silnih osjećaja, Tema je htio poljubiti cvijet, ali ne mogavši ​​održati ravnotežu, pao je i slomio ga. Gledajući s užasom slomljeni cvijet, Tema bi dala sve "da sve odjednom stane" i nevolja prođe.

Dječak je zamišljao kako će ga njegov otac, saznavši za ono što je učinio, strašno kazniti. Ne mogavši ​​izdržati te muke, Tema je odlučila popraviti situaciju i zabola stabljiku cvijeta u zemlju. Sakrivši se u kuhinji, laknulo mu je saznanje da se roditelji spremaju na odlazak – kazna je odgođena.

Ispraćajući roditelje, Tema je posebno srdačno poljubio majku, a sumnjala je da dječaku nije čista savjest. Otac je zaključio da će takav odgoj pretvoriti njegovog sina u “nekakvog gadnog ljigavca”.

Ostavši bez roditeljskog nadzora, Tema se iz sve snage počeo šaliti. Popeo se na brzog konja i, nakon što je malo odgalopirao, pao je s njega. Tada se počeo svađati s Bonnie i tući sa svojom starijom sestrom Zinom.

Ostavši sam, Tema je pozvao Iosku, sina perača suđa, da se igra s njim u zamjenu za komadiće šećera. Dječaka su u krađi šećera uhvatile Njemica i njegova sestra. Sada definitivno ne možete izbjeći očevu kaznu!

Kad je počelo grmljavinsko nevrijeme, Tema se sjetio da dugo nije vidio svog psa Žučku. Izjurio je van da je traži i u tom trenutku naletio je na oca.

Poglavlje 2. Kazna

Nakon što je otkrio “potpuni promašaj sustava odgoja njegova sina”, otac ga je odlučio kazniti. Tema je predložio da mu odsjeku ruke ili ih daju razbojnicima, ali je njegov otac odlučio drugačije. Počeo je udarati dječaka, unatoč njegovim molbama da prestane. Prvi put se u djetetovoj duši probudio bijes i mržnja i ono je ugrizlo oca za ruku. Ne mogavši ​​podnijeti vrisku, majka je utrčala u ured i prekinula batine.

Poglavlje 3. Oprost

Majka je primijetila "malu figuru Teme kako leži na sofi sa zakopanim licem." Aglaida Vasiljevna odluči da ga ne uznemirava i ode u svoje odaje. Žena je sebi predbacivala što je dopustila da njezin sin bude podvrgnut tjelesnom kažnjavanju. Smatrala je da djecu ne treba tući, već im objasniti, uvjeriti ih i reći – “to je zadatak pravilnog odgoja”.

Saznavši da njezin sin cijeli dan nije ništa jeo, Aglaida Vasilievna bila je vrlo uznemirena. Navečer je pripremila kupku za Temu i prigušila svjetla. Znala je da je Tema tijekom batina smočio hlače i naredila svima da se prave kao da se ništa nije dogodilo.

Tema se umio i, vidjevši posebno ostavljeni kruh, pojeo ga. Njegova voljena sluškinja, ljubazna i susretljiva Tanya, pozvala je dječaka da poželi laku noć svojim roditeljima, a on je nevoljko pristao.

Ne mogavši ​​podnijeti stres dana, Tema je gorko plakao, "skrivajući lice rukama". Ispričao je majci sve što se dogodilo, a suze su donijele dugo očekivano olakšanje njegovoj duši. Aglaida Vasilyeva objasnila je svom sinu da je "biti kukavica i bojati se istine sramotno", te je trebao odmah priznati što je učinio - tada ne bi bilo kazne.

Poglavlje 4. Stari bunar

Od svoje dadilje Tema je saznao da je njegovu omiljenu Bubu “neki Herod bacio u stari bunar”. Pas je patio, lajao i cvilio cijeli dan, ali nitko joj nije pomogao. Tema je teško zaspao, a ujutro je osjetio “neku bolnu klonulost”.

Svladavši svoju slabost, dječak je otišao do napuštenog bunara kako bi pomogao Bugu. Od sažaljivog zavijanja psa, "Temino srce je bolno potonulo." Teškom mukom spustio se na dno bunara i izvadio Bubu. Theme ga je napustila snaga i izgubio je svijest.

Tema se probudio “ležeći na krevetu” i s ledenim oblozima na glavi. Bio je jako bolestan i bio je na rubu smrti.

Poglavlje 5. Iznajmljeno dvorište

Tema se cijelo ljeto borila s bolešću, a tek je do jeseni "djetetovo tijelo preuzelo sve". Kako bi Tema brzo povratio prijašnju snagu, roditelji su mu dopustili da “trči i igra se u najamnom dvorištu”.

Prostrano iznajmljeno dvorište graničilo se s kućom u kojoj je živjela obitelj Kartashev i od nje je bilo odvojeno čvrstim zidom. Nikolaj Semenovič iznajmio je ovo mjesto, njemu beskorisno, Židovu Leibi, koji je zauzvrat iznajmljivao dvorište u dijelovima. Na području dvorišta nalazila se trgovina, krčma, kao i maleni stanovi, koje je Leiba "iznajmljivao svoj gradskoj sirotinji". Bilo je mnogo prljave, ali zdrave i vesele djece koja su “po cijele dane trčkarala po dvorištu”.

Tema je s velikim iznenađenjem i ne manjim zadovoljstvom uronio u ovaj za njega potpuno novi život. Gomile smeća, kojih je u dvorištu bilo jako puno, predstavljale su “neiscrpne izvore bogatstva i zadovoljstva” za domaće dječake. Tema nije primijetio kako je godina proletjela u zabavnim igrama s novim prijateljima. Za to vrijeme on je primjetno "rastao, ojačao i razvio se".

Jednog dana dečki su bez dopuštenja ušli u klaonicu, gdje ih je napao bijesni bik. Samo čudom mesar je uspio spasiti Temu, a za oproštaj mu je “uzeo uši”. Dječak se odlučio odužiti za ovo poniženje te je gađao mesara kamenom i razbio mu lice. General se zauzeo za svog sina, dok je Aglaida Vasiljevna bila duboko ogorčena Teminim činom.

Poglavlje 6. Upis u gimnaziju

Tema je ušao u gimnaziju i “prvi put obukao uniformu” - bio je jako sretan. Nije si uskratio zadovoljstvo da u novoj uniformi prošeće unajmljenim dvorištem kako bi svi primijetili njegov novi status.

Tema je pristao otići s dečkima na kupanje u more, gdje mu je uniformu ukrao neki starac. Morao je gol hodati gradskim ulicama, a to nečuveno poniženje teško je podnio. Dok su šivali novu uniformu, Tema je bio prisiljen sjediti kod kuće, au gimnaziju je kasnio.

Na posljednjem stolu bilo je prazno mjesto, gdje je sjedio veliki momak, četrnaestogodišnji Vakhnov. Zbog njega je Temin prvi dan u gimnaziji bio izuzetno bolan. Međutim, ravnatelju nije rekao za Vakhnova i odlučio ga je izbaciti iz gimnazije.

Kartaševi su se "otišli objasniti direktoru". Na pedagoškom vijeću odlučeno je da se Tema za kaznu ostavi tjedan dana dodatnog sata u gimnaziji.

Poglavlje 7. Svakodnevni život

Iste godine i Zina je krenula u gimnaziju, a sada su brat i sestra svako jutro zajedno išli učiti. Tema se volio prepuštati maštarijama i često je kasnio, zbog čega su ga učitelji neprestano grdili.

Vakhnov se nije prestao rugati slabijem i nezaštićenom Temi, koji je za svoje ponašanje uvijek dobivao loše ocjene. Vakhnov je maltretirao ne samo Temu, već i slabu učiteljicu njemačkog koja je bolovala od “teške, neizlječive” bolesti.

Tema je ispričao majci za bolesnog učitelja i otišli su ga posjetiti. Tamo su upoznali Tomylina, učitelja prirodopisa kojeg su svi učenici voljeli. Aglaida Vasiljevna mu je izrazila zahvalnost za njegove metode podučavanja, kao i za njegovu osjetljivost i želju da zaštiti "djetetovo samopoštovanje".

Zina i Tema zajedno su radile zadaću, “uvijek pod izravnim nadzorom svoje majke”. Bili su vrlo različiti u svom odnosu prema nastavi: Zina je bila marljiva, marljiva učenica, dok je Tema na sve moguće načine pokušavao izbjeći svoje obveze.

Nakon nastave, Tema je malo lutao po kući, a onda otišao na spavanje, jer je rano ujutro trebalo u školu - tako je proletio niz "dosadnih, turobnih dana"...

Poglavlje 8. Ivanov

Učitelj njemačkog konačno je umro, a na njegovo mjesto došao je novi učitelj. Nekako, neopaženo za sebe, Theme se "slagao sa svojim novim susjedom Ivanovim". Tih i smiren dječak imao je velik utjecaj na Temu - zahvaljujući novom prijatelju postao je ovisan o čitanju, te je već u drugom razredu s oduševljenjem čitao Gogolja, Main-Reeda, Wagnera.

Ivanov je bio siroče i živio je kod rodbine. Odmah se svidio Aglaidi Vasiljevnoj i bilo joj ga je žao. Tema je rekao svojoj majci da ga je prijatelj pozvao da se ljeti opusti u njihovom selu. Aglaida Vasiljevna je pristala, ali samo pod uvjetom da se Tema sigurno prebaci u treći razred.

Poglavlje 9. Podmukao

Međutim, Teminim planovima da ljeti ode na selo nije bilo suđeno da se ostvare. Jednog dana Vakhnov se odlučio osvetiti svom profesoru francuskog i zabosti mu iglu u stolicu. Ispričao je to Ivanovu i Temi, no umjesto odobravanja čuo je da je to “odvratno smeće”.

Kad se učitelj požalio ravnatelju na zlu šalu, ovaj je doveo Temu u svoj ured i natjerao ga da imenuje šaljivdžiju. Vahnov je izbačen iz gimnazije, a izbačen je i Ivanov, koji ni pod prijetnjom izbacivanja nije mogao “učiniti nešto podlo”. Nakon ove priče Tema se osjećala odvratno.

Svu istinu rekao je samo majci, a ona mu je predložila da moli i traži od Boga “čvrstinu i jaku volju u trenucima straha i opasnosti”.

Poglavlje 10. U Ameriku

Tema se sprijateljio s Kasitskim i Danilovim - samo su mu se ti dječaci iz cijelog razreda sažalili nakon neugodne priče s Ivanovim i Vakhnovim. Novi prijatelji odlučili su sjediti za istim stolom.

Danilov je, kao pravi sin lučkog kapetana, “spavao i sanjao more”. On je "odavno znao i veslati i upravljati", te je pozvao Temu i Kasitskog da se provozaju čamcem. Ubrzo su “šetnje uz more postale omiljena zabava prijatelja”. Zimi, kad bi se more smrznulo, jednostavno bi šetali obalom, slušajući fascinantne priče Kasitskog.

Jednog dana dečki su odlučili otići u Ameriku. Počeli su štedjeti novac i čak su napravili brod. Ipak, nisu uspjeli isploviti, ali nisu bili previše uzrujani - dolazili su važni ispiti.

Poglavlje 11. Ispiti

Tijekom ispita Tema je samouvjereno držao red i roditeljima govorio da sve predmete dobro prolazi. No ubrzo se pokazalo da je “pao iz tri predmeta”, a roditelji su se morali osobno javiti ravnatelju kako bi neopreznom učeniku dopustio popravni ispit.

Tema je očekivao izraze ljutnje i prijekora na njegov račun, ali roditelji su se prema njemu odnosili s prezirom zbog njegovog slabog znanja, ali što je najvažnije, zbog njegove prijevare. Mučen od stida, odlučio je - "zašto ne bi umro?!" . Tema je zamišljao koliko bi njegovi roditelji bili uzrujani, au srcu mu se uzburkao "zao, neljubazan osjećaj".

Tema je bez razmišljanja ostvario svoj plan i progutao sumporne glavice iz šibica. Srećom, Tanya je na vrijeme primijetila Teminu namjeru i on je spašen.

Roditelji su s ravnateljem dogovorili ponovno polaganje ispita, a Tema se cijeli tjedan "nije mogao otrgnuti od knjige". Nakon što je briljantno položio sve predmete, ravnatelj je primijetio da bi Tema, po želji, “mogla biti ukras gimnazije”.

Poglavlje 12. Otac

Zdravlje Nikolaja Semenoviča Kartaševa počelo se primjetno pogoršavati. “Postao je mekši, privrženiji” i sve je češće tražio društvo svoje obitelji.

Tema je s roditeljima podijelio svoj san - pridružiti se mornarici, a otac ga je neočekivano podržao. Počeo je dječaku pričati fascinantne priče iz svog prošlog vojničkog života, živopisno opisujući bitke i odnose sa suborcima.

Ubrzo se Nikolaj Semenovič osjećao tako loše da je legao u krevet i više nije ustao. Bespomoćnost nekada hrabrog generala “štipala me za srce i izazivala nehotične suze”.

Prije smrti, Nikolaj Semenovič uspio je blagosloviti svoju djecu i umro je u zoru. Odlaskom oca završilo je i Temino djetinjstvo...

Zaključak

Test priče

Testom provjerite svoje pamćenje sadržaja sažetka:

Prepričavanje ocjene

Prosječna ocjena: 4.6. Ukupno primljenih ocjena: 488.

Radnja se odvija u kući Kartaševih. Glava obitelji je umirovljeni general Nikolaj Semenovič Kartašev. Strogi karakter i držanje Nikolajevskog generala Kartaševa starijeg daju vrlo jasan smjer odgoju djece, među kojima se Tyoma, najstariji dječak u obitelji, ispostavlja kao glavni "piroman običnog uzbuđenja", što znači da je njegov podvale postaju predmetom najveće pozornosti njegova oca, koji se opire “sentimentalnom” odgoju sina koji iz njega “razvija” “gadnu slinu”. Međutim, Tjomina majka, Aglaida Vasiljevna, inteligentna i obrazovana žena, ima drugačiji pogled na odgoj vlastitog sina. Prema njezinu mišljenju, bilo kakve odgojne mjere ne bi trebale uništavati djetetovo ljudsko dostojanstvo i pretvarati ga u "životinjicu s ožiljkom" zastrašenu prijetnjom tjelesnog kažnjavanja. Osmogodišnji Tyoma, nalazeći se između dva pola razumijevanja roditeljske dužnosti i objašnjavanja svojih postupaka sebi i drugima, pokušava predvidjeti reakciju svakog roditelja.

Ovo je prvi susret s junakom, kada on, slučajno slomivši očev omiljeni cvijet, ne može iskreno priznati svoj čin: strah od očeve okrutnosti nadilazi njegovo povjerenje u majčinu pravdu. To je razlog svih kasnijih "podviga" heroja: nezamisliv galop na pastuhu Gnedku, poderana suknja punđe, razbijena zdjela i, na kraju, ukradeni šećer - cijela "priča o tužnom danu" - prvi dan priče, koji za Tyomu završava teškom očinskom kaznom. Loše sjećanje na takva pogubljenja ostat će u Tyomi još mnogo godina. Tako se, gotovo dvadeset godina kasnije, slučajno zatekavši u svom domu, prisjeća mjesta gdje je bičevan, i vlastitog osjećaja prema ocu, “neprijateljskog, nepomirenog”.

U tom ranom razdoblju, ono što je važno za Tyominu majku jest da, “unatoč svoj buri osjećaja” i raznolikosti iskustava iz djetinjstva koja rađaju ne samo hirove, već i najpromišljenije postupke, “vruće srce sjedi u grudi njezina sina«. Pažljiva, ali zahtjevna ljubav Aglaide Vasiljevne odjekuje u dječakovoj duši, koji joj spremno priča priču o svojoj nesreći. Nakon iskrene ispovijedi i pokajanja, Tyoma doživljava posebno uzvišene osjećaje, ali, budući da je u emocionalno uzbuđenom stanju od pretrpljene fizičke patnje, što rezultira kasnijom bolešću, pokazuje nepromišljenu hrabrost i čini istinski hrabar čin.

“Zločesti dragi” prisjeća se svog voljenog malog psa Bube. Saznavši od dadilje da ju je “neki Herod” bacio u stari bunar, Tyoma, prvo u snu, a potom i na javi, spašava svoju ljubimicu. Sjećanja na osjećaj gađenja od dodira sa "smrdljivom površinom" i "ljigavim zidovima polutrule drvene kuće" ostala su dugo u Tyominom sjećanju. Ova će epizoda imati toliko snažan emotivni dojam da kasnije, kroz prizmu onoga što mu se dogodilo te nezaboravne ljetne noći, junak tumači sve najteže okolnosti vlastitog života (npr. u trećem dijelu tetralogije, junak se razboli od sifilisa - u oproštajnoj poruci majci uspoređuje se s Bubom bačenom u bunar).

Tada Tyominovi "podvizi" završavaju ledenim oblogom, grozničavim delirijem i nekoliko tjedana teške bolesti. Međutim, zdravo tijelo djeteta preuzima primat - slijedi oporavak, a toplo, pomirljivo jesensko vrijeme stvara raspoloženje u junaku kada je "okolo sve isto", "sve veseli svojom monotonijom" i opet postoji prilika da "živite jedan zajednički život”.

Tyomin oporavak koincidira s još jednim važnim događajem, osim očekivanja i priprema prije gimnazije. Tyoma smije posjetiti "iznajmljeno dvorište", prazno zemljište koje je iznajmio Kartashevljev otac, gdje bi mogao "trčati uokolo s djecom" cijeli dan, "prepustiti se senzacijama života svojih novih prijatelja": njihovim igrama “jiga” (vrsta topa), pohodi na groblje i šetnje do mora. Tako su prošle još dvije godine slobodnog života i “gimnazija je stigla na vrijeme”. Tyoma položi ispit za prvi razred - počinju prvi strahovi od “žestokog latinista” i obožavanje dobroćudne profesorice prirodoslovlja, a javlja se i oštrina prvih prijateljskih iskustava. Ali postupno emocionalni uzlet ustupa mjesto ujednačenijem, svakodnevnom raspoloženju, a dani se vuku, “bezbojni u svojoj monotoniji, ali također snažni i neopozivi u svojim rezultatima”.

Na pozadini općih kognitivnih dojmova posebno je značajno stjecanje prijatelja u osobi “ljubaznog i krotkog” razrednika Ivanova, koji se u usporedbi s Tyomom pokazuje prilično načitanim dječakom. Zahvaljujući njemu Kartašev u drugom razredu čita Glavno štivo i Gogolja. No, nakon neugodne priče, Ivanov biva izbačen iz gimnazije, a njihovo prijateljstvo se prekida: ne samo zbog nedostatka zajedničkih interesa, već i zato što Ivanov svjedoči kukavičkom činu svog prijatelja. Za Tyomu ovaj test ne završava prekidom s Ivanovim: u razredu mu je pripisana reputacija "daje se", i mora izdržati nekoliko dana "teške usamljenosti".

No, Tyoma će Ivanova u životu upoznati tijekom studija u Sankt Peterburgu, au međuvremenu stječe nove prijatelje s kojima, ispunjen pustolovnim i romantičnim snovima, planira pobjeći u Ameriku, kako ne bi krenuo “utabanim stazama vulgaran život." Prijatelji koji su strastveni oko izgradnje broda za putovanje morem pokazuju znatno manje žara za učenje. Rezultat toga su negativne ocjene u gimnazijskom časopisu. Tyoma svoje “uspjehe” skriva od obitelji, pa ih kasniji događaji potpuno iznenade. “Amerika nije izgorjela”; tvrtka je dobila nadimak "Amerikanci", au međuvremenu se približilo vrijeme ispita, kada se pokazalo sveopće neradništvo. Strah od pada na ispitu kod Kartaševa rađa razne fantazije, među kojima je i pomisao na “samoubojstvo” “gutanjem šibica”, koja je završila sretno i bez posljedica. Tyoma polaže ispite i odlazi u treći razred.

U to se vrijeme Tyoma zbližio s ocem, koji je postao mekši, privrženiji i sve više tražio društvo svoje obitelji. Nekada šutljivi Kartašev stariji priča svom sinu o “pohodima, drugovima, bitkama”. Ali snažno tijelo Nikolaja Semenoviča počinje ga izdavati i uskoro se bučna i vesela kuća Kartaševih ispuni "jecajem obitelji bez roditelja".

Ovim tužnim događajem završava prvi dio tetralogije, au drugoj knjizi - "Gimnazijalci" - čitatelj upoznaje Tyomu Kartasheva, učenika šestog razreda.

Radnja se odvija u kući Kartaševih. Glava obitelji je umirovljeni general Nikolaj Semenovič Kartašev. Strog karakter i držanje Nikolajevskog generala Kartaševa starijeg daju vrlo jasan smjer odgoju djece, među kojima se Tema, najstariji dječak u obitelji, ispostavlja kao glavni "piroman običnog uzbuđenja", što znači da njegov podvale postaju predmetom najveće pozornosti njegova oca, koji se opire “sentimentalnom” odgoju sina koji iz njega “razvija” “gadnu slinu”. Međutim, Temina majka, Aglaida Vasiljevna, inteligentna i obrazovana žena, ima drugačiji pogled na odgoj vlastitog sina. Prema njezinu mišljenju, bilo kakve odgojne mjere ne bi smjele uništavati djetetovo ljudsko dostojanstvo i pretvarati ga u "strašnu životinjicu" zastrašenu prijetnjom tjelesnog kažnjavanja. Osmogodišnji Tema, nalazeći se između dva pola shvaćanja roditeljske dužnosti i objašnjavanja svojih postupaka sebi i drugima, pokušava predvidjeti reakciju pojedinog roditelja.

Ovo je prvi susret s junakom, kada on, slučajno slomivši očev omiljeni cvijet, ne može iskreno priznati svoj čin: strah od očeve okrutnosti nadilazi njegovo povjerenje u majčinu pravdu. To je razlog svih kasnijih "podviga" heroja: nezamisliv galop na pastuhu Gnedku, poderani skut punđe, razbijena zdjela i, konačno, ukradeni šećer - cijela "priča o tužnom danu" - prvi dan priče, završavajući za Temu teškom očinskom kaznom. Loše sjećanje na takva smaknuća ostat će Temi dugi niz godina. Tako se, gotovo dvadeset godina kasnije, slučajno zatekavši u svom domu, prisjeća mjesta gdje je bičevan, i vlastitog osjećaja prema ocu, “neprijateljskog, nepomirenog”.

U tom ranom razdoblju za Teminu majku važno je da, “unatoč svoj buri osjećaja” i raznolikosti iskustava iz djetinjstva koja rađaju ne samo hirove, već i najpromišljenije postupke, “u srcu sjedi vrelo srce. grudi njezina sina«. Pažljiva, ali zahtjevna ljubav Aglaide Vasiljevne odjekuje u dječakovoj duši, koji joj spremno priča priču o svojoj nesreći. Nakon iskrene ispovijedi i pokajanja, Tema doživljava posebno uzvišene osjećaje, ali u emocionalnom uzbuđenju od pretrpljene tjelesne patnje, koja rezultira kasnijom bolešću, pokazuje nepromišljenu hrabrost i čini istinski hrabar čin.

“Zločesti dragi” prisjeća se svog voljenog malog psa Bube. Saznavši od dadilje da ju je “neki Herod” bacio u stari bunar, Tema, prvo u snu, a potom i na javi, spašava svog ljubimca. Sjećanja na osjećaj gađenja od dodira sa “smrdljivom površinom” i “ljigavim zidovima polutrule drvene kuće” ostala su dugo u Teminom sjećanju. Ova će epizoda imati toliko snažan emotivni dojam da kasnije, kroz prizmu onoga što mu se dogodilo te nezaboravne ljetne noći, junak tumači sve najteže okolnosti vlastitog života (npr. u trećem dijelu tetralogije, junak se razboli od sifilisa - u oproštajnoj poruci majci uspoređuje se s Bubom bačenom u bunar).

Tada Temini “podvizi” završavaju ledenim oblogom, grozničavim delirijem i višetjednom teškom bolešću. Međutim, djetetovo zdravo tijelo preuzima - slijedi oporavak, a toplo, pomirljivo jesensko vrijeme stvara raspoloženje u junaku kada je "okolo sve isto", "sve godi svojom monotonijom", i opet postoji prilika da " žive jedan zajednički život.”

Temin oporavak koincidira s još jednim važnim događajem, osim predškolskih očekivanja i priprema. Temi je dopušteno posjetiti "iznajmljeno dvorište", prazno zemljište koje je iznajmio Kartaševljev otac, gdje je mogao "trčati uokolo s djecom" cijeli dan, "prepustiti se senzacijama života svojih novih prijatelja": njihovim igrama “jiga” (vrsta topa), pohodi na groblje i šetnje do mora. Tako su prošle još dvije godine slobodnog života i “gimnazija je stigla na vrijeme”. Tema prolazi prvi razred - počinju prvi strahovi od “žestokog latinista” i obožavanje dobroćudne profesorice prirodoslovlja, rađa se jetkost prvih prijateljskih doživljaja. Ali postupno emocionalni uzlet ustupa mjesto ujednačenijem, svakodnevnom raspoloženju, a dani se vuku, “bezbojni u svojoj monotoniji, ali također snažni i neopozivi u svojim rezultatima”.

Na pozadini općih spoznajnih dojmova posebno je značajno stjecanje prijatelja u liku “ljubaznog i krotkog” razrednika Ivanova, koji se u usporedbi s Temom pokazuje prilično načitanim dječakom. Zahvaljujući njemu Kartašev u drugom razredu čita Glavno štivo i Gogolja. No, nakon neugodne priče, Ivanov biva izbačen iz gimnazije, a njihovo prijateljstvo se prekida: ne samo zbog nedostatka zajedničkih interesa, već i zato što Ivanov svjedoči kukavičkom činu svog prijatelja. Za Temu ovaj test ne završava prekidom s Ivanovom: u razredu mu se pripisuje reputacija “razdjelnika” i mora izdržati nekoliko dana “teške samoće”.

No, Tema će Ivanova u životu upoznati tijekom studija u Sankt Peterburgu, au međuvremenu stječe nove prijatelje s kojima, ispunjen pustolovnim i romantičnim snovima, planira pobjeći u Ameriku, kako ne bi krenuo “utabanim stazama vulgaran život." Prijatelji koji su strastveni oko izrade broda za putovanje morem pokazuju znatno manje revnosti za učenje. Rezultat toga su negativne ocjene u gimnazijskom časopisu. Tema skriva njezine “uspjehe” od obitelji, pa ih kasniji događaji potpuno iznenađuju. “Amerika nije izgorjela”; tvrtka je dobila nadimak "Amerikanci", au međuvremenu se približilo vrijeme ispita, kada se pokazalo sveopće neradništvo. Strah od pada na ispitu kod Kartaševa rađa razne fantazije, među kojima je i pomisao na “samoubojstvo” “gutanjem šibica”, koja je završila sretno i bez posljedica. Tema polaže ispite i ide u treći razred.

U to se vrijeme Tema zbližio s ocem, koji je postao mekši, privrženiji i sve više tražio društvo svoje obitelji. Nekada šutljivi Kartašev stariji priča svom sinu o “pohodima, drugovima, bitkama”. Ali snažno tijelo Nikolaja Semenoviča počinje ga izdavati i uskoro se bučna i vesela kuća Kartaševih ispuni "jecajem obitelji bez roditelja".

Ovim tužnim događajem završava prvi dio tetralogije, au drugoj knjizi - "Gimnazijalci" - čitatelj upoznaje Temu Kartashev, učenicu šestog razreda.

Pročitali ste sažetak priče “Temino djetinjstvo”. Također vas pozivamo da posjetite odjeljak Sažetak kako biste se upoznali sa sažetcima drugih popularnih pisaca.

Imajte na umu da sažetak priče "Theme's Childhood" ne odražava potpunu sliku događaja i karakteristika likova. Preporučamo da pročitate cijelu verziju priče.