"Bajka u glazbi" prema djelu K. Balmonta, analiza pjesama "Vila", "Vilinska čarolija", "Kod čudovišta"

Cilj : Formiranje ideje o poeziji kao posebnom pogledu na svijet, posebnom doživljaju svijeta.

Zadaci:

1. Uvesti pojam simbolizma u poeziji.

2. Razvijati sposobnost analize, usporedbe, generalizacije.

3. Obrazovati pažljiv stav Usput, poštovanje tuđeg gledišta.

Dekoracija i oprema :

izložba knjiga K. Balmonta;
portret K. Balmonta;
tablete s natpisom: čarobni heroji, čarobni predmeti, vaši pomoćnici, simbol, sunce, mrtve biljke, cvijeće, rosa;
ilustracije heroja: Baba Yaga, Kashchei, Serpent Gorynych.

Tijekom nastave

1. Uvodni razgovor

- Danas idemo na prekrasan, tajanstveni svijet bajka. U bajci se događaju najnevjerojatnija čuda i preobrazbe.

“Ali ne možemo krenuti na putovanje dok se ne prisjetimo po čemu se jedna bajka razlikuje od drugih priča.

ČAROBNI JUNACI(Žar ptica, Baba Yaga).

ČAROBNI PREDMETI (Zlatna jabuka, samomontažni stolnjak, lopta, nevidljiva kapa).

ČAROBNI POMOĆNICI(Sivka-Burka, Mačka, Miš). / Slajd 1.

- Znate elemente bajke. Ali prije nego što odemo, sjetimo se da su nam bajke došle iz davnih vremena, kada je čovjek vjerovao da je priroda Živo biće, nalazio razum i osjećaje posvuda. U šumu šuma, u šuštanju lišća, čuo je tajanstvene razgovore koje je drveće vodilo među sobom, u lasici slomljene grane prepoznao je bol.

Samo ljudi sa dobra duša a osjetljivim srcem sačuvali su takav odnos prema svijetu. Zovemo ih pjesnici.

Kako razumiješ riječi: „Pjesnik u svemu vidi misterij, pogađa dušu“?

Odgovor : On vidi ono što se očima ne vidi, u svemu vidi živo, personificira prirodu.

2. Poruka teme lekcije, zadaci

- Stoga, da bismo proniknuli u tajne bajke, okrećemo se djelu velikog ruskog pjesnika Konstantina Balmonta.

3. Priopćavanje novog gradiva

– Prije sto godina u Rusiji su čitali pjesme K.D. Balmont. Bio je možda najpoznatiji pjesnik tog vremena. / Slajd 2. Portret.

Balmont je rođen u siromašnoj plemićkoj obitelji. Pravo prezime njegov djed je bio smutljivac, koji ju je odlučio oplemeniti na francuski način. Pjesnikov otac Dmitrij Balmont bio je ljubazna osoba. Naučio je svog sina da vidi ljepotu ruske prirode. A zahvaljujući majci, dječak je naučio ljepotu glazbe i riječi. Stoga ne čudi što je Balmont već s 10 godina počeo pisati poeziju, a kada je odrastao postao je slavni pjesnik.

Balmont se odnosi na pjesnike "srebrnog doba". Koncept " srebrno doba”ponajprije se veže uz pojam pjesnika simbolista, koji u svom stvaralaštvu koristi simboličke riječi.

SIMBOL - u prijevodu s grčkog "znak". / Slajd 3.

Simbol je prepun dubokog značenja, kao da svijetli njime. Simbolisti su vjerovali u postojanje dva svijeta – našeg i onostranog.

Znate li što simbolizira ovakvo drvo? hrast?

– Ali, na primjer, voda simbolizira život. Zašto misliš?

Također u njegovom radu postoje simboli kao što su "sunce", "zvijezde".

Balmont je u svom radu najčešće koristio simbole sreće i tuge.

- Što mislite koje su od ovih riječi simboli sreće, a koje tuge?

SUNCE, MRTAV BILJE, CVIJEĆE, ROSA? / Slajd 4.

Budemo li prožeti Balmontovom poezijom, saznat ćemo mnoge tajne. Pa krenimo na put.

4. Izjava problemskog pitanja

Djelo kojem se danas obraćamo zove se "Kod čudovišta".

Što misliš zašto se tako zove?

- Tko su ta čudovišta?

- Navedite bliske riječi.

Kakva čudovišta poznajete?

- Kakav treba biti čovjek da bude s čudovištima?

5. Primarna lektira

Koju ste sliku predstavili?

- Što vam se svidjelo, a što ne u ponašanju junaka?

Phys. minuta

Junak nas poziva da ga slijedimo.

Zatvorimo oči. Zamislimo se da hodamo vilinska šuma da drveće šapuće, trava nježno šušti pod nogama. Naprijed trči uska staza i zove nas tako. Šetamo njime, slušamo šumske zvukove, cvrkut ptica. Jako smo zainteresirani. Što nas čeka? A sada, na svijetloj čistini, neobična koliba stoji, poluotvorena vrata tiho škripe, kao da nas pozivaju da uđemo.

Čitajući u sebi

A sada čitajte u sebi i obratite pažnju na to kako se mijenjaju osjećaji junaka te odaberite intonaciju i snagu glasa kojim ćete čitati.

6. Sekundarna lektira i književna analiza

Čitajmo zajedno i razmišljajmo o tome što se dogodilo našem junaku, i putujmo s njim cestama bajke.

- Pročitajte prvu strofu.

- Koga je naš junak posjetio?

Zamislimo (nacrtaj) verbalni portret Baba Jaga. / Slajd 5. Slika Baba Yage.

Zamislite u kakvoj kolibi živi.

Baba Yaga je junakinja mnogih bajki. Njena slika došla je do nas iz davnih vremena. Kad je bila čuvarica ognjišta. Izgleda kao zla starica s grbom na leđima. Kad joj pogledate u oči, čine se zlim, ali kad ih bolje pogledate, možete vidjeti da joj je srce ispunjeno ne samo zlom, već i dobrim.

- Iz kojih riječi prvog retka možete shvatiti da Baba Yaga nije tako zla?

- Što je neobično u kući u kojoj živi?

- Tko zna što simbolizira koliba Babe Yage u ruskim bajkama? (Prijelaz u drugi svijet. Koliba Baba Yaga nalazi se na granici našeg svijeta i nestvarnog).

- Mislite li da je naš junak već posjetio Baba Yagu?

Koji retci to dokazuju?

Sve je tu kao i prije.

Oni. ispostavilo se da je naš junak tamo bio više puta i provjerava je li se tamo što promijenilo.

Što mislite zašto se vratio tamo?

O tome saznajemo čitajući drugu strofu.

- Mislite li da se naš junak bojao gnjeva Baba Yaga?

- Zašto se nije bojao da je naljutio Babu Jagu? (Nosio je nevidljivu kapu).

Hrabar, s osmijehom nailazi na prepreke na svom putu. Vesele je naravi.

- Koje riječi podupiru veselo raspoloženje junaka?

"Izvučeno".

Koje se riječi mogu upotrijebiti umjesto ove riječi?

Zašto je autor odabrao ovu riječ? (Ova riječ ukazuje da on to nije učinio u sebične svrhe. Najpotpunije nam pomaže da predočimo sliku onoga što se događa. A ako je zamijenimo drugom riječju, junaci će se pred nama pojaviti u drugom ruhu).

- Kakva je zrnca izvukao naš junak što je razljutilo vješticu? Autor nije slučajno upotrijebio ovu riječ.

Što znači "vještica"? (Zna, zna sve tajne).

Kako se ova tehnika naziva u literaturi?

– A zašto baš dva niza perli?

Da bismo odgovorili na ovo pitanje, moramo se sjetiti gdje živi Baba Yaga.

- Gdje je njezina kuća? (Na granici dva svijeta).

- Ona, dakle, zna tajne našeg i nestvarnog svijeta?

Naš junak je izvidio tajne vještice i "sakrio se u izmaglici".

Kako razumiješ ovaj izraz? (nestao, pobjegao, raspao se).

- Pošto je pobjegao, je li moguće lirski junak nazvati ga nasilnikom?

- Ili je možda pjesnik i želi ljudima otkriti tajne?

Pročitaj zadnji redak u ovoj strofi.

Zašto je sretan? (Neumoran je, raduje se nadolazećim novim avanturama).

Kome ćemo sada s junakom?

Pročitaj treću strofu.

- Tko je Kashchei? / Slajd 6. Slika Kashcheija.

Kako nam se on pojavljuje u bajkama?

Zašto ga nazivaju besmrtnim? (On je gospodar bajkovitog nadrealnog svijeta).

U davna vremena zvao se mačka. Postoji nekoliko teorija o podrijetlu ove riječi.

1. Kost - tanka, koščata (zašto)?

2. Koša je sluga.

3. Kosha - gospodar.

- Što naš junak želi pronaći u Kashcheiju?

– Što znači “biseri za pjesme”?

- Koje su pjesme? (od riječi).

Jesu li to jednostavne riječi?

Biseri su u stara vremena nazivani "biser", kao nešto divno i lijepo.

Kako su biseri drago kamenje, tako da ne možete baciti riječi iz pjesme. Nezamjenjivi su i divni. Takve riječi su za pravog pjesnika vrednije od svakog blaga.

- Kome ćemo drugom zajedno s junakom. Čitati.

Kako se zvala zmija u bajkama?

GORYNYCH/ Slajd 7. Slika zmije Gorynych.

Od koje je riječi ova riječ nastala?

Ovo ukazuje na vezu ne s planinama, nego s konjem općenito, tj. živeći iznad. Riječ "planina" u davna vremena značila je "šuma". U svijesti ljudi povezivan je s elementom vatre, pa je prikazivan kao onaj koji diše vatru.

- Zašto se naš junak približio samom ušću Zmije, jer je opasno?

Zašto mora znati tajne?

Rusi Narodne pričečuvaju mnoge tajne koje su do nas stigle iz dubine stoljeća i nije svima dano da ih znaju.

- I naš junak je to uspio?

- Koje kvalitete morate imati za ovo?

Napravimo verbalni portret heroja.

Pred nama je nekoliko osobina ličnosti, odaberite onu koja vam je potrebna i obrazložite svoj odgovor.

nestašan
ljubazan
hrabar
podebljano
hrabar
sanjar
podebljano

Pravi znoj uvijek riskira kada pokušava otkriti tajnu ljudima u svijetu o ljudima. Pravi pjesnik snagom svoje mašte nalazi se na najnepojmljivijim mjestima. Samo pjesnik može reći o kolibi Babe Yage da je sve isto kao prije. Za ovaj divni svijet, svijet u kojem živi pjesnik.

- Tko će čitati ovo djelo, prenoseći sve osjećaje i iskustva autora?

7. Čitanje pjesme

8. Sumiranje razgovora

Pa što o tome u pitanju u pjesmi? (O dobru, zlu i hrabrosti).

Što je pjesnik htio reći svojim djelom?

Ovdje smo završili naše putovanje. Odgovoriti na moje pitanje:

- Kakav treba biti čovjek da mu se otkriju sve tajne prošlosti koje su do nas stigle u bajkama?

9. Sažetak lekcije

- Koje smo tajne naučili hodajući cestama bajke?

Tema: RR : Analiza pjesama K.D. Balmont

(“Jesen”, “Kod čudovišta”, “Kako pišem poeziju” iz ciklusa “Bajke”)

Cilj: 1) dati kratki osvrt poezija K. D. Balmonta

2) pričvrstiti književni pojmovi: epiteti, personifikacija, metafora

3) njegovanje osjećaja za lijepo, ljubavi prema prirodi.

Oprema lekcije: portret pjesnika, glazbena snimka "Na mjesečini"

Metodološke tehnike: priča učiteljice, komentari pročitanih stihova; postavljanje pitanja na temu, ponavljanje teorije književnosti, individualni pristup na osobnost.

Tijekom nastave.

Epigraf lekcije:

"Kad slušaš Balmonta, uvijek slušaš proljeće. Nitko mu još nije ravan po njegovoj melodijskoj snazi"

Aleksandar Blok.1907

1 Org. trenutak. Učiteljica čita napamet pjesmu K. D. Balmonta "Stube oblaka"

Ako želiš ući u zemlju vječnog zlata,

Stubište u oblaku treba satkati sa snom,

Gdje smo u snu samo ponekad

I ne trebamo spavati, samo uzeti rosu,

Pospite večernju svjetlosnu traku.

I, pričvrstivši oblak mjesečnom gredom,

Kreni svojim putem ne razmišljajući ni o čemu drugom.

Ovdje je takvo čarobno stubište u oblaku koje je izumio ruski pjesnik Konstantin Balmont. Ona je bestežinska i sablasna, po njenim stepenicama možete krenuti na bilo koje putovanje. Tome se otvara stubište oblaka. Tko može sanjati. Njegovim se stepenicama u djetinjstvo volio vraćati i sam pjesnik. Pokušajmo se popeti i ovom ljestvicom za pjesnikom. Gdje ćemo biti? Provjerimo domaća zadaća. Morali ste pripremiti materijal o djetinjstvu Konstantina Balmonta.

2. Provjera domaće zadaće.(napamet).

Učiteljeva riječ. Ovako od mali dječak postupno je stasavao pjesnik Konstantin Balmont. Cijelog daljnjeg života nosio je nježnu, drhtavu ljubav prema svom „slatkom raju“, gdje je proveo tolike sretne godine.

I vjerojatno će, zahvaljujući slatkim sjećanjima na djetinjstvo, pjesme napisane 1905. godine zvučati iskreno i zabavno. slavni pjesnik"Bajke"

3. Nova tema. Danas ćemo se upoznati s pjesmama iz knjige "Bajke" Ova knjiga pjesama jedna je od najšarmantnijih u ruskoj poeziji. Ona spaja fantastiku i humor, fascinira živim i drhtavim slikama.

Zašto se knjiga zove Bajke?

Tko je vila? U kojim ste se bajkama sreli?

rad na rječniku

vila (fr. pristojba, Engleski vila- isto vila, zemlja iz mašte, Fay, vila; "mali ljudi", " dobri ljudi", "mirni ljudi", " lijepi ljudi", itd.) - Slika vile kao izuzetno privlačne, u pravilu minijaturne žene, formirana je u doba procvata romantizma u Zapadna književnost a razvijen je u Viktorijansko doba. NA široki smisao pod "vilama" u zapadnoeuropskom folkloru uobičajeno je podrazumijevati čitav niz srodnih mitoloških bića, često radikalno različitih kako po izgledu tako i po navikama; navodno prijateljski nastrojeni i donose sreću, češće - lukavi i osvetoljubivi, skloni zlim šalama i otmicama - prije svega bebe.

Poslušajte prvu pjesmu "Posveta"

Sunčana Ninika, svijetlih očiju -

Ovaj buket tankih vlati trave.

Zabavit ćete se bajkama,

Poslije - bljesneš me zelenim očima,

Ne želim kapi rose u njima.

Večer je daleko, a do večeri ćemo se sresti

Imamo puno gnomova, i strahova, i zmija,

Chur, nemoj se zbuniti, ali ako svijetle

Suze, tuži se Vili.

Kome je K. Balmont posvetio ove pripovijetke? (Niniki - svojoj kćerkici) (pokazuje Ninikin portret)

Pročitajmo ove nevjerojatne pjesmice za djecu.

4 Rad s knjigom. Obradimo vokabular u bilježnicama

Čudovište je zastrašujuće, ružno biće u bajkama.

U kojim se bajkama nalazi?

Šešir nevidljivica - u bajkama šešir koji čini nevidljivi dodatak tko ga nosi.

U kojim se bajkama nalazi?

Usta su usta zvijeri, čudovišta. (Uz glazbu)

Jedan učenik čita "Kod čudovišta."

Tko je junak ove pjesme? (slike ruskih narodnih priča (RNS) - "zla starica - Yaga", "Koschei", "koliba na pilećim nogama")

U kojim se bajkama nalaze? Opišite ih.

Nacrtajte usmeni portret junaka pjesme. Što o njemu i njegovom liku može se saznati iz teksta. Tko je on? S kojom svrhom posjećuje čudovišta? (Veseli veseli, govori o svojim smiješnim avanturama)

Pročitajte prvu strofu. Što se govori? (1 strofa razvija temu ruske bajke: koliba na kokošjim nogama, gdje je "sve kao prije" u smislu "kao u staroj stoljetnoj bajci o Baba Yagi," Zla starica bila je stroga ”)

Pročitajte drugu strofu. Koje se slike pojavljuju ovdje?

(Ovdje se pojavljuje nepoznata, nimalo bajna slika, slika junaka-pripovjedača, vjerojatno je mlad, brkat, lijep i ljubazan, lukavih očiju.)

Ponovno pročitajte treću strofu "Naći ću bisere za pjesme." Kako razumiješ ove retke? O kojim pjesmama i biserima je riječ? Objasnite značenje usporedbe u ovom retku. (Biser je dragi kamen koji privlači ljude svojom ljepotom) Dragocjen i lijep i pjesnička riječ, koje pjesnik dobiva za svoje „pjesme“ – pjesme. A "tajne" dobivene od Zmije dragocjene su pjesniku kao građa za njegove pjesme. Kako se ovo zove? skrivena usporedba? (Metafora) Što je metafora?

Moguće je da je pjesnik tajnu zlatne ribice saznao od zmije. Izvor su bile folklorne slike RNS-a umjetničko stvaralaštvo mnogi pjesnici. V. A. Žukovski, A.S. Puškin, G. Tukay i drugi pjesnici crpili su inspiraciju iz bunara narodna poezija.

Kakav je osjećaj pjesme? Kako čitati?

Sada će netko od vas pročitati stih naglas. A ostali zatvore oči, pažljivo slušaju i pokušaju zamisliti sve što je opisano u pjesmi.

Dogodilo se?

Znamo s kakvom se strepnjom liječio mali Konstantin Balmont priroda. Ovaj stav pun poštovanja, ovu ljubav, zadržao je zauvijek.

Kažemo da je pjesnik volio prirodu. Opisao je u svojim pjesmama različita vremena godine. Okrenimo se pjesmi "Jesen"

Rad na rječniku (tablete)

5. Razvoj kreativnost učenicima

Pokušajmo umetnuti epitete koji nedostaju u tekstu pjesme K. D. Balmonta i usporediti ih s autorovim.

K. D. Balmont "Vilinska odjeća"

Vila ima oči ... (smaragdne)

Ona gleda u travu

Nosi prekrasnu odjeću ... (predivno)

Opal, topaz i krizolit.

Ima bisera od svjetla ... (lunarnog)

Koju ničije oči nisu vidjele

Postoji izrezani pojas ... (na žici)

Od svijetlih sunčeve zrake

Ima i haljinu ... (vjenčanu)

Dao je zvono ... (polje)

Obećao joj sreću ... (beskonačno)

Nazvao je svoj cvijet ... (plavi)

Kap rose sa snom ... (srebrna)

Zasvijetlio je ... (dijamantnom) iskrom.

Đurđica sa svijećom ... (mirisna)

Izgorjela na svadbi krijesnica.

Vidite koliko je vremena, mašte, umijeća trebalo da se pokupe epiteti. Ali o tome koliko su lako stihovi rođeni od samog pjesnika, možete saznati čitajući pjesmu "Kako pišem poeziju"(čitanje stiha)

Kako će raspoloženje biti drugačije? S kojim osjećajem čitate prvi i drugi dio pjesme? Koje riječi u njima vidite da bi prikazale rađanje „iznenadne crte“ - pjesničkog nadahnuća? (Živa radost pjesničkog nadahnuća)

Zašto treba napraviti dugu pauzu između dijelova pjesme? Kakvu ulogu igra stanka stiha unutra posljednji stih? ("I, stvarno, nikad ne skladam")

Poslušajte kako zvuči prva strofa. Koji se zvukovi u njemu najčešće nalaze i što poručuju? (oh, a, a, a, o, a, a.) Ovo je asonancijska osnova

(p, ts, st, st, tr, rt, ts) - aliteracija. Zvuk pjesme je uzbudljiv, nemiran, dinamičan.

Kako čitate posljednja dva retka s povišenjem ili spuštanjem glasa? Zašto?

Što je poezija-inspiracija ili djelo? (ovo je svjestan rad najveća vrijednost ove riječi rad).

Dečki, danas smo se susreli s pjesmama iz zbirke "Bajke". A zašto im je zajednički naziv "Bajke"? (U svojim pjesmama Balmont je dosta koristio likove, lik Vile. A znamo da u mnogim bajkama postoji dobra Vila. I ta se Vila pojavljivala i nestajala, obasjavši ga i nadahnuvši ga da piše poeziju).

7. Kod kuće 1. Napravite ilustracije za pjesnikove omiljene pjesme.

Napiši nekoliko rečenica figurativnim jezikom i riječi iz rječnika.

Pokušajte sastaviti pjesmu o zimi koristeći metafore, osjećajući se kao mladi Balmont.

Zadatak broj 1. Svaki red, radeći sa svojim pjesmama 10 minuta, čini "kartu". Ogledni unos. (Lijevi stupac je prazan)

Varijanta uzorka.




	O odjeći
	Postanite muza
	Uz pomoć žive i nežive prirode
Kroz što? (usp. ekspresivnost)	Personifikacije, metafore, epiteti

Zadaci za urednike:

Osmislite izgled naslovnice buduća knjiga, zamašnjak, naslovna strana.

Napišite komentar.

K. D. CH BALMONT

Bio sam u kolibi na kokošjim nogama.

Sve je tu kao i prije. Yaga sjedi.

Miševi su cičali i prebirali po mrvicama.

Zla starica bila je stroga.

Ali ja sam nosio šešir, bio sam nevidljiv.

Izvukla sam dvije niti perli iz stare.

Razljutio je vješticu - i nestao u izmaglici.

I od smijeha sučem brk.

Otići ću, možda, sada u Koshchei,

Tamo ću naći bisere za pjesme.

Do samih ću usta prići Zmiji,

Učim tajne - i bio sam takav.

(Još nema ocjena)

KONSTANTIN DMITRIJEVIČ BALMONT (1867.-1942.) Rođen u selu Gumnishch Vladimirske gubernije, gdje je živio prvih deset godina. Otac mu je bio skromni posjednik, strastveni lovac. Majka je naučila dječaka da voli umjetnost, glazbu, književnost. Studirao...
RUSKE NARODNE PRIČE ŽDRAL I ČAPLJA Živjeli jednom u močvari ždral i čaplja. Sagradili su svoje kolibe. Ždralu je dosadno živjeti, odlučio se udvarati čaplji. Došao je i rekao: - Oženite se ...
Početak 20. stoljeća obilježio je vrlo čudan trend u ruskoj književnosti, koji se uvjetno može nazvati pozerstvom. Mnogi slavni i ambiciozni pjesnici sebe su smatrali genijima, otvoreno to izjavljujući u svojim djelima....
Potraga za smislom života jedan je od lajtmotiva stvaralaštva Konstantina Balmonta, koji je 1903. objavio ciklus djela pod nazivom “Četiri tona elemenata”. Sadržala je pjesmu "Ja sam na ovom svijetu ...
Konstantin Balmont došao je u književnost kao potpuno formiran pjesnik i samodostatna osoba. Njegov debi u poeziji dogodio se 1890. godine, kada je autor male zbirke imao 23 godine. Do tog trenutka...
Svaka se osoba s vremena na vrijeme okreće simbolima koji mu pomažu ne samo da jasnije formulira svoje misli, već i da povuče paralelu između različitih pojava. Konstantin Balmont kao jedan od...
Svaka osoba duboko u sebi vjeruje u čuda, čak i ako ima pragmatičan način razmišljanja. No, dječje bajke i legende ostavljaju trag na svima nama. Što je s romantičnim...
Slika ruske prirode prisutna je u djelima mnogih pjesnika, au većini slučajeva pejzažna lirika ispunjena ljepotom i mirom. Međutim, Konstantin Balmont vidi svijet daleko od toga da sam tako sretan i...
Jedna od metoda simbolizma je animacija neživih predmeta, kao i povlačenje paralele između njih i osobe. Pjesnik Konstantin Balmont pribjegao mu je u svojoj pjesmi "Vjetar", koja je napisana ...
Akmeisti OE Mandelstam Lenjingrad Vratio sam se u svoj grad, poznat do suza, Do vena, do dječjih natečenih žlijezda. Vratio si se ovamo - pa progutaj lenjingradsko riblje ulje...
Simbolika Konstantina Balmonta vrlo je često oslikana romantičnim tonovima. Čak i otprilike ozbiljne stvari ovaj pjesnik može govoriti određeni udio užitak i profinjenost. Slične tendencije pojavljuju se u većini djela ovog...
Stav Konstantina Balmonta prema revoluciji bio je vrlo kontradiktoran. Pjesnik je to predvidio i isprva je bio uvjeren da je takav šok potreban. moderno društvo, koja je ogrezla u lažima, licemjerju i pretvaranju...
Plan 1. Moja domovina je Rusija. 2. Prošlost moje domovine. 3. Slava i ponos Rusije. 4. Vrline moje zemlje. 5. Ne treba mi druga Domovina. I svi prošavši putovima mora, ...
Simbolisti KD Balmont Reeds Ponoć katkad u močvarnoj divljini Jedva čujno, nečujno šumi trska. O čemu šapuću? O čemu pričaju? Zašto svjetla gore između njih? Bljeska, bljeska...
Svaka osoba ima svog anđela čuvara, kojeg je Konstantin Balmont znao od rođenja. Međutim, na prijelazu iz 19. u 20. stoljeće mnogi su mladi vjeru smatrali predrasudom i reliktom prošlosti....
Buntovnik po prirodi i potencijalni revolucionar, Konstantin Balmont vrlo je rano shvatio da je životni put koji je izabrao utopijski. Javna raspoloženja, tako bliska pjesniku, u nekom su se trenutku pojavila ...
Pismo prijatelju Zdravo, Natasha! Piše ti tvoja prijateljica Tanya*. Žurim odgovoriti na Vašu poruku, jer sam tako dugo čekao Vaše pismo! Pitate me što radim i kako...
RI BOŽIĆNI DIJALOG O LJUBAVI - Dati ljubav? - Vrati to... - U blatu je... - Vrati to u blato. - Želim proricati sudbinu ... - Pogodi. Također želim pitati...
Plan 1. Raznolikost zanimanja. 2. Što postati? 3. Studija - glavni posao za studenta. Još ne znam što ću biti kad narastem. Postoji mnogo različitih zanimanja na svijetu, a ...
Pjesnik Konstantin Balmont s pravom se smatra jednim od prvih ruskih simbolista, čije je djelo postalo uzor među piscima na prijelazu iz 19. u 20. stoljeće. Eksperimentirajući sa stilovima, Balmont je volio ...
Simbolisti K. D. Balmont Brief biografski podaci: 3. (15.) lipnja 1867. - rođen je na imanju Gumnishchi, Shuisky okrug, Vladimirska gubernija, u obitelji siromašnog zemljoposjednika. Prvih 10 godina života proveo je u...
Konstantin Dmitrijevič Balmont bio je nadaleko poznat kao simbolistički pjesnik, prevoditelj, esejist i povjesničar književnosti. U Rusiji je uživao veliku popularnost posljednjih 10 godina 19. stoljeća, bio je idol mladih. Balmontov rad se nastavio...
NE i NI u niječnim prilozima prefiksi su i uvijek se pišu zajedno: nema potrebe, nema šanse, nikako. Pod stresom napišite prefiks NE-, a bez naglaska - prefiks NI-: nema gdje dobiti posao - nigdje ...
Jedna od najpopularnijih knjiga “posljednjeg romantičarskog pjesnika i njegovog prvog kritičara”, kako je sebe nazvao Heine, je zbirka pjesama “Knjiga pjesama”. Donekle je autobiografski jer je neuzvraćen...
Evgeny Agranovich rođen je 13. listopada 1918. u gradu Orelu. Međutim, kasnije, prilikom sastavljanja dokumenata, datum je zabilježen kao 14. studenog 1919. - ova je opcija naznačena desetljećima ...
Velimir Hljebnikov s pravom se smatra reformatorom ruske poezije. U svom radu eksperimentirao je ne samo s rimom i slogom, već i s oblicima riječi, tvrdeći da izražava svoje misli i ...
Simbolisti KD Balmont *** Sanjao sam da uhvatim odlazeće sjene, Odlazeće sjene dana koji blijedi, Penjao sam se na kulu, a stepenice drhte, I drhte stepenice pod mojom nogom. I tada...
Odmah sam se nasmijao kad sam prvi put pročitao temu eseja. I stvarno, zašto bi čovjeku trebao smijeh? Smiješno pitanje! Smijeh je bit našeg života! Radost, sreća i svjetlost, humor...
VLADIMIR SEMENOVIČ VISOCKI (1938.-1980.) Rođen u Moskvi u obitelji vojnog signalista. U djetinjstvu je živio s roditeljima u Eberswaldeu (blizu Berlina) na očevom radnom mjestu, zatim s majkom - u ...
Popularnost je došla Konstantinu Balmontu kasnih 90-ih godina 19. stoljeća. Međutim, pjesnik je shvatio da mu jako nedostaju nova životna iskustva koja bi ga nadahnula da stvara pjesme održane ...

KOD ZVIJERI

Cilj : Formiranje ideje o poeziji kao posebnom pogledu na svijet, posebnom doživljaju svijeta.

Zadaci:

1. Uvesti pojam simbolizma u poeziji.

2. Razvijati sposobnost analize, usporedbe, generalizacije.

3. Njegovati pažljiv odnos prema riječi, poštovanje tuđeg gledišta.

Preuzimanje datoteka:

Pregled:

Lekcija književno čitanje. Priroda neobičnog, fantastičnog u književno djelo na primjeru pjesme K. Balmonta "Kod čudovišta"

Cilj : Formiranje ideje o poeziji kao posebnom pogledu na svijet, posebnom doživljaju svijeta.

Zadaci:

1. Uvesti pojam simbolizma u poeziji.

2. Razvijati sposobnost analize, usporedbe, generalizacije.

3. Njegovati pažljiv odnos prema riječi, poštovanje tuđeg gledišta.

Dekoracija i oprema:

izložba knjiga K. Balmonta;
portret K. Balmonta;
pločice s riječima: čarobni junaci, čarobni predmeti, vaši pomoćnici, simbol, sunce, mrtve biljke, cvijeće, rosa;
ilustracije heroja: Baba Yaga, Kashchei, Serpent Gorynych.

Tijekom nastave

1. Uvodni razgovor

– Danas idemo u čudesni, tajanstveni svijet bajke. U bajci se događaju najnevjerojatnija čuda i preobrazbe.

“Ali ne možemo krenuti na putovanje dok se ne prisjetimo po čemu se jedna bajka razlikuje od drugih priča.

ČAROBNI JUNACI (Žar ptica, Baba Yaga).

ČAROBNI PREDMETI(zlatna jabuka, samomontažni stolnjak, lopta, nevidljiva kapa).

ČAROBNI POMOĆNICI(Sivka-Burka, Mačka, Miš). / Slajd 1.

- Znate elemente bajke. Ali prije odlaska, podsjetimo se da su nam bajke stigle iz davnih vremena, kada je čovjek vjerovao da je priroda živo biće, svugdje gdje je nalazio razum i osjećaje. U šumu šuma, u šuštanju lišća, čuo je tajanstvene razgovore koje je drveće vodilo među sobom, u lasici slomljene grane prepoznao je bol.

Takav stav prema svijetu zadržali su samo ljudi dobre duše i osjetljiva srca. Zovemo ih pjesnici.

Kako razumiješ riječi: „Pjesnik u svemu vidi misterij, pogađa dušu“?

Odgovor : On vidi ono što se očima ne vidi, u svemu vidi živo, personificira prirodu.

2. Poruka teme lekcije, zadaci

- Stoga, da bismo proniknuli u tajne bajke, okrećemo se djelu velikog ruskog pjesnika Konstantina Balmonta.

3. Priopćavanje novog gradiva

– Prije sto godina u Rusiji su čitali pjesme K.D. Balmont. Bio je možda najpoznatiji pjesnik tog vremena. / Slajd 2. Portret.

Balmont je rođen u siromašnoj plemićkoj obitelji. Pravo ime njegovog djeda bilo je Balamut, koji ga je odlučio oplemeniti na francuski način. Pjesnikov otac Dmitry Balmont bio je ljubazna osoba. Naučio je svog sina da vidi ljepotu ruske prirode. A zahvaljujući majci, dječak je naučio ljepotu glazbe i riječi. Stoga ne čudi što je Balmont već s 10 godina počeo pisati poeziju, a kada je odrastao postao je slavni pjesnik.

Balmont se odnosi na pjesnike "srebrnog doba". Pojam "Srebrnog vijeka" prvenstveno se povezuje s pojmom pjesnika simbolizma, koji se u svom djelu služi riječima-simbolima.

SIMBOL - u prijevodu s grčkog "znak". / Slajd 3.

Simbol je prepun dubokog značenja, kao da svijetli njime. Simbolisti su vjerovali u postojanje dva svijeta – našeg i onostranog.

Znate li što simbolizira ovakvo drvo? hrast?

– Ali, na primjer, voda simbolizira život. Zašto misliš?

Također u njegovom radu postoje simboli kao što su "sunce", "zvijezde".

Balmont je u svom radu najčešće koristio simbole sreće i tuge.

- Što mislite koje su od ovih riječi simboli sreće, a koje tuge?

SUNCE, MRTVE BILJKE, CVIJEĆE, ROSA? / Slajd 4.

Budemo li prožeti Balmontovom poezijom, saznat ćemo mnoge tajne. Pa krenimo na put.

4. Izjava problemskog pitanja

Djelo kojem se danas obraćamo zove se "Kod čudovišta".

Što misliš zašto se tako zove?

- Tko su ta čudovišta?

- Navedite bliske riječi.

Kakva čudovišta poznajete?

- Kakav treba biti čovjek da bude s čudovištima?

5. Primarna lektira

Koju ste sliku predstavili?

- Što vam se svidjelo, a što ne u ponašanju junaka?

Phys. minuta

Junak nas poziva da ga slijedimo.

Zatvorimo oči. Zamislimo da šetamo šumom iz bajke, da drveće šapuće, trava lagano šušti pod našim nogama. Naprijed trči uska staza i zove nas tako. Šetamo njime, slušamo šumske zvukove, cvrkut ptica. Jako smo zainteresirani. Što nas čeka? A sada, na svijetloj čistini, neobična koliba stoji, poluotvorena vrata tiho škripe, kao da nas pozivaju da uđemo.

Čitajući u sebi

A sada čitajte u sebi i obratite pažnju na to kako se mijenjaju osjećaji junaka te odaberite intonaciju i snagu glasa kojim ćete čitati.

6. Sekundarna lektira i književna analiza

Čitajmo zajedno i razmišljajmo o tome što se dogodilo našem junaku, i putujmo s njim cestama bajke.

- Pročitajte prvu strofu.

- Koga je naš junak posjetio?

Zamislimo (nacrtaj) verbalni portret Baba Yage. / Slajd 5. Slika Baba Yage.

Zamislite u kakvoj kolibi živi.

- Iz kojih riječi prvog retka možete shvatiti da Baba Yaga nije tako zla?

- Što je neobično u kući u kojoj živi?

- Tko zna što simbolizira koliba Babe Yage u ruskim bajkama?(Prijelaz u drugi svijet. Koliba Baba Yaga nalazi se na granici našeg svijeta i nestvarnog).

- Mislite li da je naš junak već posjetio Baba Yagu?

Koji retci to dokazuju?

Sve je tu kao i prije.

Oni. ispostavilo se da je naš junak tamo bio više puta i provjerava je li se tamo što promijenilo.

Što mislite zašto se vratio tamo?

O tome saznajemo čitajući drugu strofu.

- Mislite li da se naš junak bojao gnjeva Baba Yaga?

- Zašto se nije bojao da je naljutio Babu Jagu?(Nosio je nevidljivu kapu).

Hrabar, s osmijehom nailazi na prepreke na svom putu. Vesele je naravi.

- Koje riječi podupiru veselo raspoloženje junaka?

"Izvučeno".

Koje se riječi mogu upotrijebiti umjesto ove riječi?

Zašto je autor odabrao ovu riječ?(Ova riječ ukazuje na to da on to nije učinio iz sebičnih razloga. Ona nam najpotpunije pomaže da predočimo sliku onoga što se događa. A ako je zamijenimo drugom riječju, junaci će se pred nama pojaviti u drugom ruhu).

- Kakva je zrnca izvukao naš junak što je razljutilo vješticu? Autor nije slučajno upotrijebio ovu riječ.

Što znači "vještica"?(Zna, zna sve tajne).

- Dakle, što je naš junak napravio?

Kako se ova tehnika naziva u literaturi?

– A zašto baš dva niza perli?

Da bismo odgovorili na ovo pitanje, moramo se sjetiti gdje živi Baba Yaga.

- Gdje je njezina kuća?(Na granici dva svijeta).

- Ona, dakle, zna tajne našeg i nestvarnog svijeta?

Naš junak je izvidio tajne vještice i "sakrio se u izmaglici".

Kako razumiješ ovaj izraz?(nestao, pobjegao, raspao se).

- Budući da je pobjegao, može li se lirski junak nazvati nasilnikom?

- Ili je možda pjesnik i želi ljudima otkriti tajne?

Pročitaj zadnji redak u ovoj strofi.

Zašto je sretan?(Neumoran je, raduje se nadolazećim novim avanturama).

Kome ćemo sada s junakom?

Pročitaj treću strofu.

- Tko je Kashchei? / Slajd 6. Slika Kashcheija.

Kako nam se on pojavljuje u bajkama?

Zašto ga nazivaju besmrtnim?(On je gospodar bajkovitog nadrealnog svijeta).

U davna vremena zvao se mačka . Postoji nekoliko teorija o podrijetlu ove riječi.

1. Kost - tanka, koščata(zašto)?

2. Koša je sluga.

3. Kosha - gospodar.

- Što naš junak želi pronaći u Kashcheiju?

– Što znači “biseri za pjesme”?

- Koje su pjesme?(Iz riječi).

Jesu li to jednostavne riječi?

Biseri su u stara vremena nazivani "biser", kao nešto divno i lijepo.

Kako su biseri drago kamenje, tako se ne mogu riječi iz pjesme baciti. Nezamjenjivi su i divni. Takve riječi su za pravog pjesnika vrednije od svakog blaga.

- Kome ćemo drugom zajedno s junakom. Čitati.

Kako se zvala zmija u bajkama?

GORYNYCH / Slajd 7. Slika zmije Gorynych.

Od koje je riječi ova riječ nastala?

- Zašto se naš junak približio samom ušću Zmije, jer je opasno?

Zašto mora znati tajne?

Ruske narodne priče čuvaju mnoge tajne koje su do nas stigle od pamtivijeka i nije ih svima dano znati.

- I naš junak je to uspio?

- Koje kvalitete morate imati za ovo?

Napravimo verbalni portret heroja.

Pred nama je nekoliko osobina ličnosti, odaberite onu koja vam je potrebna i obrazložite svoj odgovor.

nestašan
ljubazan
hrabar
podebljano
hrabar
sanjar
podebljano

Slajd 8

- Tko će čitati ovo djelo, prenoseći sve osjećaje i iskustva autora?

7. Čitanje pjesme

8. Sumiranje razgovora

Dakle, o čemu je pjesma?(O dobru, zlu i hrabrosti).

Što je pjesnik htio reći svojim djelom?

Ovdje smo završili naše putovanje. Odgovoriti na moje pitanje:

- Kakav treba biti čovjek da mu se otkriju sve tajne prošlosti koje su do nas stigle u bajkama?

9. Sažetak lekcije

- Koje smo tajne naučili hodajući cestama bajke?

Za gledanje prezentacije sa slikama, dizajnom i slajdovima, preuzmite njegovu datoteku i otvorite je u programu PowerPoint na vašem računalu.
Tekstualni sadržaj slajdova prezentacije: Konstantin Dmitrievich Balmont Balmontova kuća u selu GumnishchiK. Balmont je rođen ovdje u noći između 3. i 4. lipnja 1867. Selo je bilo malo: stari dvorac, mali ribnjak, nekoliko koliba. Balmontov muzej u gradu Shuya Pokraj imanja bio je sjenoviti park Svi su voljeli park, a posebno mali crvenokosi dječak Često je lutao parkom pokušavajući odgonetnuti njegove tajne Osnova pjesama plesala je u mojoj duši poput vretenaca sa staklenim krilima, i odmah sam u mislima napisao desetak pjesama i pročitao ih naglas svojoj majci, koja je sa mnom vozila trojku i koja me nakon svake pjesme gledala s divljenjem, tako slatke oči Balmont je bio jedan od najljepših slavni pjesnici Rusija na početku dvadesetog stoljeća. Balmont je napisao 35 knjiga poezije. U "Bajkama" vrelo Balmontova stvaralaštva pršti mlazom bistroga, kristalnog V. Brjusov Nitko mu još nije ravan u melodijskoj snazi A. Blok 1907. K. Balmont s kćerkom Ninom (Ninika) Posveta sunčanoj Niniki, sa svijetlim očima - Ovaj buket od tankih vlati trave. , oprosti Feya
Vila u legendi Zapadna Europa- nadnaravno biće, čarobnica. Lagani i graciozni, nastanjuju cijelu prirodu. Vilini prijatelji rekoše mi da vila, ako je i bogata, ako joj ljiljan daje puno snova i mirisa, - Svejedno, da bi se sklonila u dvorac, treba joj jedan list, mogu se obući iz od glave do pete.Da, drugačije ne može biti, Jer sve je u njoj nježno, Sam će joj mjesec pomoći, Pauk će marljivo tkaninu tkati. Muza je stvaralačko nadahnuće čiji se izvor obično predstavlja u liku žene, boginje.Veseli Razigrani Šaljivi Sanjivi Tajanstveno elirični Sumorni Jezivi Strašni Bio sam u kolibi na kokošjim nogama.Sve je isto kao prije. Jaga sjedi Miševi su cičali i prebirali po mrvicama Zla starica bila je stroga. Biser (zastarjelo) - biser, biser Biser (prev.) - blago, najbolji ukrasBiser (prev.) - smiješna, divna riječ Pjesme se ne pišu - događaju se, Kao osjećaji ili zalazak sunca Duša je slijepi suučesnik, Nisam napisao - dogodilo se tako. A. Voznesenski TalentinspiracijadušamaštacijafantazijaUhvatiti ritamPoznavati zakone poezije Koristiti izražajna sredstva mudrost Dobro poznavati jezik
U dvorcu je bio veseli bal, svirači su pjevali. Povjetarac u vrtu zaljuljao je laganu ljuljačku.

Priložene datoteke