Koliko često ljudi, govoreći riječ "dom", ne odvajaju je od percepcije svog rodnog sela, male domovine. Kćeri i sinovi koji su ga napustili dolaze u roditeljski dom da ovdje počivaju napaćene duše. Tako je bilo i s velikim pjesnikom S.A. Jesenjinom.

Jesenjinova domovina su žene i muškarci koji rade na strujama, "crveno polje", "duhovite hrastove šume", "brezove šikare", "crvene zore", "žuta kopriva", "stari mlin - dojilja", i, naravno, pjesnikovo kuća , koja je Jesenjinu bila oslonac i podrška u životu. U jednoj od pjesama autor kaže: „Svi smo beskućnici, koliko nam treba...“. Ispostavilo se da nema puno: tako da postoji negdje očeva kuća, "stara majka", "roditeljska večera" i "toplina obitelji". U teškim trenucima iskušenja, pjesniku je bilo dovoljno „zažmiriti“ da ugleda roditeljsku kuću, „rodni kraj, kroz snježnu mećavu svjetlo na prozoru“.

Malo po malo iz mnogih pjesnikovih pjesama možete sakupiti i zamisliti kako je to izgledalo, Jesenjinov dom. Bez sumnje, ovo je "niska kuća s plavim kapcima", pored nje je "suha ograda od pletera", malo dalje je "stari javor na jednoj nozi". A otvorite vrata kolibe i vidjet ćete skromnu seljačku nastambu. U kutu je ikona Majke Božje s ručnikom izvezenim "crvenim koncima"; malo podalje - kolijevka, a u njoj leži "dijete" i peć!

Koja bi ruska koliba mogla bez ogromne, čisto okrečene peći, koja je "divlje i čudno zavijala u kišnoj noći." Što je ruska peć značila za osobu tog doba? Ovo je prilika da se zagrijete u mraznim danima i "protjerate bolest, lijepo se znojeći". A što može biti mirisnije i ukusnije od pita s blago zagorenom korom, koje je s ljubavlju pripremala stara majka! Koliko je bajki ispričano, koliko pjesama otpjevano na vrućem kauču! Nije slučajno da Jesenjin, odvojen od rodnog doma, pita svoju sestru Šuru:

Pjevaš mi onu pjesmu prije

Pjevala nam stara majka.

Nema žaljenja za izgubljenom nadom

Mogu ti pjevati...

Ti meni pjevaj. Uostalom, moja utjeha -

Da nikada nisam volio sam

I vrata jesenjeg vrta,

I opalo lišće planinskog pepela ...

"Jesen vrtna vrata", "rowan lišće" - ovo je također Jesenjinovo rodno mjesto. Kuća, vrt, “stara mačka”, “nemirno kokodakanje kokoši”, “kovrdžavi psići”, “oronula krava”, pa čak i miris “svježeg mlijeka” u kolibi - sve je to tako blisko, drago pjesniku. srce. Jesenjinu ne treba druga strana:

Oh, i znam ove zemlje -

On sam je tamo prošao dug put,

Samo bliže kući

Sad bih se htio okrenuti.

Ali taj blagi san nestade,

Sve je istrunulo u plavom dimu.

Mir tebi – poljska slama!

Mir tebi - drvena kuća!

LJUBAV

"Volim i, dakle, živim!" (V.S. Vysotsky)

Volim i zato živim!

Ja ću položiti polja za ljubavnike,

Neka pjevaju u snu i na javi!

Ja dišem - a to znači da volim!

Volim - i, dakle, živim!

V. S. Visockog

L. N. Tolstoj ima priču "Što ljude čini živima". Kroz cjelokupno djelo velikog humaniste provlače se misli da ljudi ne žive brinući se o sebi, već „samo od ljubavi. Tko je zaljubljen, u Bogu je i Bog je u njemu, jer Bog je ljubav.” Što je autor htio reći ponavljajući ovu rečenicu? Mislim, ne samo o ljubavi prema Bogu, prema domovini, prema svojoj obitelji, mislio sam. L.N. Tolstoja, ali i o ljubavi muškarca prema ženi...

Živopisne primjere prave ljubavi, bez koje je život nemoguć, nacrtali su u svojim djelima ruski klasici. Sjetimo se očajne Katerine Kabanove, udane žene koja se usudila zaljubiti, Andreja Bolkonskog i Pierrea Bezukhova, koji su obožavali Natashu Rostovu, malog činovnika Želtkova, kao zakletvu, izgovarajući himnu voljenoj ženi: “Sveti se tvoja Ime!"

Junak I. Turgenjeva, buntovni Bazarov, također voli, koji je prije susreta s A. S. Odintsovom cinično tvrdio da ljubav uopće ne postoji, nije uzimao žene za jednake, vjerovao je da samo nakaze slobodno razmišljaju među njima. I tu je susret s Anom Sergejevnom, na koju također u početku gleda kao na neku vrstu sisavaca. Ali sve su to riječi! Od prve minute, primijetivši njezina nevjerojatna ramena i činjenicu da nije izgledala kao druge žene, nihilist je osjetio ekscentričnost ove žene. Upoznavši je u hotelu, Bazarov je posramljen, posramljen, zbog čega se ljuti na sebe što se "bojao žena!" Tijekom dana više je puta iznenadio Arkadija s mnogogovorljivošću, tako nesvojstvenom za njega, temom odabranog razgovora, činjenicom da je očito pokušao zaokupiti svog sugovornika ... Sve je ukazivalo na to da je Bazarov bio očaran provincijskim veleposjednikom. ove žene zvuči grubo - "prva klasa", ali se u njoj čuje iskreno divljenje.

Volim čitati i ponovno čitati poglavlje u kojem I. S. Turgenjev opisuje kako se rađa Bazarovljeva velika prava ljubav. On, koji se nije bojao ničega i nikoga, sramežljiv je u dnevnom boravku kuće Odintsove, smije se sam sebi što je postao krotak, trudi se biti češće u njezinoj blizini, zadivljen je koliko je ta “pametna žena” želi znati. Kada posjećuje Odintsovu, Bazarov je stalno razdražen, gunđajući zbog odmjerene svečane ispravnosti svakodnevnog života. Ogorčen na život po rasporedu, koji se kotrlja poput tračnica, još nije shvaćao da njegovo nezadovoljstvo ima još jedan razlog. Junak je bio iritiran tjeskobom koja se pojavila u duši, koja ga je "mučila i razbjesnila". Čim se sjetio Odintsova, krv mu je planula. Ali Bazarov, snažan čovjek, lako bi se nosio s njegovom krvlju. Iritacija se pojavila jer je, ostavljen sam, ogorčeno prepoznao romantiku u sebi. Ljubavna romantika! Što Bazarov ne čini da potisne svoju ljubav prema ovoj ženi: hoda dugim koracima kroz šumu, lomi grane, grdi prigušeno, penje se u sjenik, tvrdoglavo zatvarajući oči, tjera se na san... Ali kroz njegove zatvorene kapke on je vidi, osjeća kako će se ove čedne ruke jednog dana omotati oko njegova vrata, kako će ove ponosne usne odgovarati na njegove poljupce ... I koliko je naš junak iskren u trenucima objašnjenja s Odintsovom: "Znajte da Volim te, glupo, ludo...” Evo je, ljubav, bez koje čovjek ne može! Ljubav darovana ateistu od Boga!

Dakle, većina ljudi ne može živjeti bez ljubavi, ovog prekrasnog osjećaja koji ljubavnicima daje ne samo sreću, već i život!

“Ljubav je munja, rasplamsala se i ugasila.” (I. Bunin.)

M. Lermontov ima divne retke:

Ne mogu definirati ljubav

Ali ova strast je najjača! - biti zaljubljen

Potreba za mnom...

Nisu mogli definirati što je ljubav, mnogi poznati filozofi, pisci, pjesnici. Nisu mogli jer “ljubav, prema K. Paustovskom, ima tisuće aspekata, a svaki od njih ima svoje svjetlo, svoju tugu, svoju sreću i svoj miris.”

Osebujan pogled na ovaj najljepši osjećaj kod ruskog književnika I. Bunjina. U zbirci “Tamne aleje” progovara o ljubavi, svijetloj i neobičnoj, raspaljenoj i ugašenoj. Nimalo slučajno autoru ovih pripovijedaka pripadaju riječi: „Ljubav je munja, planula je i ugasila se“. Ne mislim da je pod riječju "ugasnuo" Bunin mislio na epizodni osjećaj, njegovu nepostojanost. Ne, to je nešto drugo. "Izašao", što znači da nije obasjao voljenu srećom, već samo osvijetlio sjećanjem ... Uzmimo bilo koju Buninovu priču i pobrinimo se da barem jedan od junaka nastavi voljeti i sjećati se nakon prekida.

Evo Nadežde, junakinje pripovijetke "Tamne aleje", trideset je godina bila vjerna čovjeku koji ju je napustio. Verna, jer voli i ... ne može oprostiti. Evo ga, munja koja je odmah planula i obasjala, ako ne srećom, a ono tugom cijeli život ove snažne žene.

Junaci priče "Natalie", koji desetljećima koračaju prema sreći, sreći zajedno, pobijedivši razdvojenost, daljinu pa i vrijeme. Ali, nažalost, ne možete pobjeći od sudbine ... Pronalazeći jedno drugo, gušeći se od sreće, gube ga: smrt uništava njihovu zajednicu ...

Ili junak priče "Čisti ponedjeljak", ludo zaljubljen u prelijepu, tajanstvenu Moskovljanku. U njegovim očima voljena je savršena, i ne samo u njegovim! Poznati glumac-ženkar Kachalov, diveći se šarmantnoj djevojci, naziva je "Carica djevojka, kraljica Shamakhana ..." Ne samo zbog ljepote mladić voli svoju odabranicu, već i zbog uma, erudicije, pristojnosti, poštenja . Voli, ali ne nalazi sreću. Djevojka odabire drugačiji put za sebe: odbijajući svjetovni život, ona, ne govoreći mu ni riječi, odlazi u samostan na veliki postrig. I čovjek juri oko Moskve u tjeskobi, pokušavajući utopiti svoju tugu, svoj neuzvraćeni osjećaj u vinu ...

Svi primjeri koje sam naveo pokazuju da je I. Bunin vjerovao u ljubav, klanjao joj se, pjevao o njoj! Ali, avaj, opjevao je neuzvraćenu, nesretnu, izgubljenu ljubav... (329 riječi)

Slika rodnog doma igra značajnu ulogu u lirici S.A. Jesenjin. Kao rodom iz sela, pjesnik je posebno volio svoj dom, seljačku kolibu u kojoj je rođen. U svojim pjesmama pjesnik je često nostalgičan za očevim domom, prikazujući ga kao svojevrsni idealni kutak. Često su tu bajkoviti i mitološki motivi, kao i religiozni.

Naši stručnjaci mogu provjeriti vaš esej prema USE kriterijima

Stručnjaci za stranicu Kritika24.ru
Učitelji vodećih škola i aktualni stručnjaci Ministarstva obrazovanja Ruske Federacije.

Dakle, u pjesmi „Pismo

majka" pjesnik suprotstavlja tihi, smireni život u vlastitom domu svom huliganskom životu u gradu. Rodni dom javlja se kao neka vrsta "raja" u koji se možete sakriti od "buntovničke čežnje". Taj osjećaj pojačava opis „neopisivo svjetlo“ iznad kolibe.omalenim riječima potvrđuje svoju iskrenu ljubav prema skromnoj rodnoj kolibi.

Ljubav prema rodnom seljačkom selu ogleda se i u pjesmi „Goj ti, moja mila Ruso“, u kojoj pjesnik sudara dva svijeta – seljački domaćinski i vjerski, dajući posebnu slikovitost seoskim kolibama: „Kolibe – u haljine kipa." Rodni dom je u stanju zamijeniti pjesnikov raj: “Ja ću reći: “Ne treba mi raj, // Dajte mi moju domovinu.” Pjesnik stvara jedinstvenu sliku rodnog doma, u kojoj se spajaju kućni i vjerski motivi.

Centralno mjesto u lirici A.S. Yesenin o svom rodnom domu zauzima pjesma "Niska kuća s plavim kapcima". Kao i u prethodnim pjesmama, kuća se i ovdje pojavljuje u slici idiličnog svijeta u koji je nemoguće ne zaljubiti se: "Da mogu voljeti // Još ne mogu naučiti." Pjesnik opet kaže da mu je dom drag sa sjećanjima na sretno djetinjstvo, koja su mu se zauvijek urezala u sjećanje.

Dakle, vidimo da je dom u stihovima S.A. Jesenjin je prikazan kao mirno, tiho mjesto, neobično drago autoru, koje čuva uspomenu na najsretnije vrijeme njegova života.

Ažurirano: 2018-03-22

Pažnja!
Ako primijetite pogrešku ili tipfeler, označite tekst i pritisnite Ctrl+Enter.
Tako ćete pružiti neprocjenjivu korist projektu i drugim čitateljima.

Hvala vam na pažnji.

Lekcija-razmišljanje o stihovima Sergeja Jesenjina.

Tema "Tema kuće u stihovima S. Jesenjina"

Ciljevi lekcije: 1) pokazati u razvoju umjetničku sliku Kuće u djelu S. Yesenina, njegovu filozofsku dubinu, kapacitet.

2) naučiti analizirati lirsko djelo.

3) njegovati ljubav prema domovini, moralne ideale; probuditi u djeci estetska iskustva povezana s percepcijom poezije, glazbe, slikarstva.

Oprema: fotografije Jesenjinove majke. Tatyana Fedorovna, i kod kuće u Konstantinovu: tekstovi pjesama za svakog učenika; snimka glazbene skladbe u izvedbi orkestra narodnih instrumenata; reprodukcija slike K. Petrov-Vodkina "Majka".

TIJEKOM NASTAVE

Uvod. Vrlo brzo ćete morati napisati ispitni rad. Jedna od tema koja se nudi na ispitu je takozvana "crosscutting", odnosno tradicionalna za rusku književnost. Riječ je o duhovnim, moralnim kategorijama: čovjeku u potrazi za siselom života, temi domovine, prirodi, ljubavi, milosrđu, časti i dužnosti itd. Danas predlažem razmišljanje o temi kuće, koja zvuči posebno alarmantno u XX stoljeća. Razmotrite kako se slika Kuće, obiteljskog ognjišta razvija u Jesenjinovim tekstovima.

„Goy you, Ruse moja draga...” (1914). Na pozadini glazbe, orkestar narodnih instrumenata) Čitam pjesmu napamet.

- Kakvo je raspoloženje pjesme? Blista od sreće, radosti, prožeta ljubavlju prema rodnom kraju.

- Zašto se lirski junak uspoređuje s hodočasnikom u prolazu?

Putnici-hodočasnici išli su na sveta mjesta, samostane, molili se čudotvornim ikonama. I lirski junak obožava polja, topole, kolibe.

- Zahvaljujući čemu se u prvoj strofi rađa karakteristična slika seljačke kolibe? (Zbog činjenice da je istaknuto glavno: "kolibe su u haljinama slike.") Što je slika? (Ikone.) A riza? (Pozlaćeni okvir, ikona plata.)

- Koja je slika u boji susjedna metafori "slike kolibe"? "Samo plavetnilo usisava oči." Poslušajmo rečenicu. (Čitam, ističući suglasnike.) Što ste uočili u zvuku retka? Pjesnik koristi zvukopis, aliteraciju za zvižduće suglasnike. I za što? Kakva se slika rađa? Zasljepljujuće, razjedajuće plave oči. Znate li osjećaj prodornog plavog prostranstva kada nehotice zaškiljite očima?

- Ali Jesenjinovo slikarstvo u boji je simbolično. Što znači plavoplava u ranim tekstovima? Ono je rajsko, planinsko, uzvišeno. “Nešto plavo” Jesenjin je čak čuo u riječi “Rusija”: “Sadrži rosu, snagu i nešto plavo ...” Ispostavilo se da elegantna seljačka koliba nije samo stan, to je nešto sveto. Dom je utjelovljenje ljubavi.

- Pogledajmo kakvim je zvukovima pjesma ispunjena.

Djevojački smijeh, ples na livadi - glavni zvuci. I premda u pjesmi nema ljudi, oni su nevidljivo prisutni u zvucima pučkih svetkovina. Pjesnik nije sam, on se osjeća dijelom svoga naroda.

- Koje mirise pjesnik prenosi? Uz koji su pravoslavni praznik povezani? Miris jabuka i meda povezuje se sa Spasiteljem.

Prekrasna je tradicija da se prva berba jabuka i prva berba meda donose u hram. Naši su preci suptilno osjećali svoju povezanost s prirodom; ne gospodari, ne osvajači, već djeca prirode, osjećali su se i "krotko" zahvaljivali Stvoritelju na njegovoj velikodušnosti - možda je zato Jesenjin Spas nazvao "krotkim".

Dakle, sve slike pjesme, boje, pa čak i stara ruska riječ "Rus" umjesto "Rusija" potvrđuju neraskidivu vezu između vremena, čovjeka i prirode. Takva dubina otkriva nam se u 20 redaka mladenačke pjesme! .. Istraživači kažu da Jesenjin praktički nije imao studentskog razdoblja - odmah se deklarirao kao veliki izvorni pjesnik.

- Sažmimo. Ja ću započeti rečenicu, a ti ćeš završiti. Slika seljačke kolibe u Jesenjinovim ranim pjesmama personifikacija je ... (domovine, prirode, doma, kontinuiteta generacija, povijesne tradicije naroda).

Slika kolibe, rodnog doma nalazi se u mnogim pjesnikovim pjesmama.

Koliba-starica čeljusti prag

Žvače mirisnu mrvicu tišine...

Gdje si. gdje si očinska kuća.

Grije leđa pod brežuljkom? ..

otišao sam draga kuća.

Plavi je napustio Rusiju ...

Čujete li kakve se note uvlače u ove stihove?.. U 1920-ima, raspoloženje pjesama dramatično se promijenilo, a romantičnu sliku kolibe zamijenila je jeziva slika "kostura kuća". Dvadesetih godina 20. stoljeća sve upornije zvuči motiv povratka rodnoj kući („Sovjetska Rusija“, „Odlazeća Rusija“). U pjesmi “Povratak u domovinu” Jesenjin ne prepoznaje svoj rodni dom, u kojem na zidu umjesto ikone stoji “kalendar Lenjin”, “baš kao u gradu”. Grad nadire na selo, davi ga „kamenim rukama magistrale“. A Jesenjinov grad nije samo utjelovljenje tehničke civilizacije, on je nova ideologija neprijateljska prema čovjeku. Jesenjin je prije drugih osjetio smrt sela. Pa ipak, iako je ikonu zamijenio "kalendar Lenjin", a umjesto Biblije u kolibi "Kapital" Marxa, Jesenjin priznaje:

Ali nekako ipak s lukom
Sjednem na drvenu klupu.

- Zašto misliš...

A u drugoj pjesmi “Spava perjanica, ravnica mila...” pjesnik priznaje:

I dalje ostajem pjesnik
Zlatna brvnara.

Jesenjin je jako čeznuo za domom, jer je njegova majka često posjećivala Konstantinovo. Godine 1925., u posljednjoj godini života, Jesenjin je pet puta bio kod kuće. U tom razdoblju piše pjesme-poruke djedu, sestri. Tri pjesme pjesnik je posvetio svojoj majci Tatyani Fedorovnoj.

Slušamo pjesmu "Pismo majci" (uz temu kuće ulazi i glazba).

- Tako jednostavna pjesma o sebi, o tvojoj ljubavi prema majci. I čini se da se odnosi na sve nas. Zašto se ovo događa? Svi se osjećamo krivima zbog svoje majke. Majke vrijeđamo, uzbuđujemo, a one opraštaju jer vole, jer žale. Nježne nježne riječi pronašao je pjesnik za svoju majku. Koji?..

- Pokušajmo odgonetnuti tajnu emotivnog utjecaja pjesme. Koji stil riječi ovdje prevladava? kolokvijalan, kolokvijalan(jako, gorka pijanica, sadanet). To je njezin materinji jezik, njoj razumljiv. Ali jednostavnim riječima može se izraziti i visoko značenje. Dvaput Jesenjin pribjegava visokom stilu. Jeste li već pronašli ovaj izraz? Naravno, ovo je slika "večernje neizrecive svjetlosti". Što znači "neizgovoreno"? (Neizrecivo, što se riječima ne može iskazati.)

Večernje svjetlo - kako ga vizualizirate?

Plava, zvjezdana, lunarna - dolazi s nebeskih tijela. Zamjenica "taj" također ukazuje na više porijeklo ove svjetlosti (ne od ovoga svijeta). Kao aureola, sjaj nad kolibom (jer ovo nije samo koliba, nego očinska kuća), nad jednostavnom ženom u "starom trošnom šušunu" (jer ona je Majka, anđeo čuvar).

Činilo mi se da su pjesma i slika K. Petrov-Vodkina, suvremenika Jesenjina, vrlo suglasni. I što misliš?

I pjesnik i umjetnik pjevaju o majčinskoj ljubavi. Vidimo obje žene u kolibi. Isti zidovi od balvana, drveni stol, čaša mlijeka. Ali u jednostavnosti leži poezija života.

Obratite pažnju na to da je kiot božica, mjesto za ikone je uništeno. I Jesenjin: "I nemoj učiti moliti, ne treba ..." Ali Majka Božja nije ostavila svoje majke: ni stare ni mlade. Uvijek štiti i njihovu djecu... Ista plava svjetlost kao u pjesmi struji kroz prozor u gornju sobu. Prozor zauzima važno mjesto u kompoziciji slike, povezuje svijet kuće s ogromnim svijetom. Kao da umjetnik želi poručiti da će samo majka svojom sveopraštajućom ljubavlju spasiti svijet. zaglibio u beskrajne ratove, neprijateljstva.

- Vratimo se pjesmi. Završite frazu: Jesenjinova kuća u njegovim kasnijim pjesmama utjelovljenje je ... (topline, udobnosti, svete majčinske ljubavi).

Nakon odgovora djece, okrećemo se ploči, otvaramo zapis, uspoređujemo zaključke učenika s tezom do koje su trebali doći.

Pisanje ploče: Kuća je u Jesenjinovoj lirici personifikacija domovine; obiteljsko ognjište zagrijano majčinskom ljubavlju; Kuća je povijesna uspomena, duhovna kolijevka.

Ovo je koncept Jesenjinove kuće.

U sljedećim lekcijama možete voditi seminar „Tema kuće u prozi XX stoljeća“, učenici će samostalno pripremiti izvješća o romanu E. Zamjatina „-Mi“, priči A. Platonova „Jama“, romanima M. Bulgakova „Bijela garda“. * Majstor i Margarita, M. Šolohova Tihi Don teče.

Disciplina: ruski jezik i književnost

Poglavlje: počela je poezijaXXstoljeća

Tema lekcije: "Tema kuće u stihovima S. Jesenjina"

Vrijeme provedbe lekcije : 45 minuta
Ciljevi :
- prikazati u razvoju umjetničku sliku Kuće u djelu S. Jesenjina, njen filozofski kapacitet, dubinu;
- uvesti učenike u jasan i svjež u svojoj slikovitosti, ali iznutra složen svijet poezije S. Jesenjina;
- naučiti analizirati lirsku pjesmu;
- pokazati dubok osjećaj zavičajne prirode i domovine u poeziji S. Jesenjina;
- njegovati ljubav prema domovini, moralne ideale;
- probuditi kod učenika estetske doživljaje povezane s percepcijom poezije, glazbe, slikarstva.

Vrsta lekcije : učenje novog gradiva
Vrsta lekcije : pouka likovne percepcije teksta autorskih djela

Oprema: računalo, kreativni listovi, bodovni listovi

Epigraf:

I dalje ostajem pjesnik

Zlatna brvnara.

Tijekom nastave

Organiziranje vremena

Učitelj, nastavnik, profesor. Želio bih započeti lekciju čitanjem ulomka iz učeničkog eseja. Pažljivo slušaš i onda kažeš poznaješ li osjećaj o kojem piše autor. Slušajući tekst, pokušajte zamisliti slike svoje male domovine, zašto kod kuće, svoj omiljeni kutak prirode.

Priprema za percepciju teme lekcije

Novoselitskoye je jedan od uglova Stavropoljskog kraja. Međutim, koliko možete reći o ovom kutku! Volim svoje selo. Volim ga u bilo koje doba godine. Proljeće je već došlo. Spremam se za proljeće. Uskoro će se zemlja početi zagrijavati pod suncem, svježi vjetar mirisat će vam u lice, nebo će padati u plavim potocima, ptičji treperi će zvučati, poznate ulice postat će vesele i svečane. I želim zauvijek zadržati ovu viziju u svojoj duši, jer znam da će doći vrijeme,kad sanjam i jedan dan – drugibiti u svom rodnom selu, gdje će ostati djetinjstvo, prvi učitelj iprva školska ljubav. U nama je najvažnije samo jedno – naše sjećanje i roditelji, mala domovina i porijeklo.

Sjećanje, porijeklo. Kako vječne i jednostavne riječi. Odsutnost ovih pojmova znači da nema života, nema nastavka. Ima ih - u duši se diže obnova i život se nastavlja.

Što je najvažnije, u nemiru dana ne zaboravite na jutarnju zoru, kako glatka površina rijeka i jezera sjaji, kako nebo blista od zalaska sunca, kako kapi rose igraju na prvim zrakama sunca.

Čitanje tekstualnog razgovora s dijaprojekcijom

Učitelj, nastavnik, profesor. Kakav je osjećaj u ovom eseju?

Učitelj, nastavnik, profesor. Kakve ste slike mogli zamisliti dok slušate ove retke skladbe?

Učitelj, nastavnik, profesor. Možda bi ove slike mogle biti ovakve:

/demonstracija na platnu prikaza vezanih uz te slike koje su učenici prezentirali/. Uvodni govor nastavnika

Učitelj, nastavnik, profesor . Misli, sjećanja povezana s domom, s domovinom, izazivaju val nježnosti i topline u duši osobe. tema domovine

priroda, ljubav, milosrđe, čast i dužnost - to je tradicionalna tema ruske književnosti. Ona se ogleda u mnogim djelima velikih pjesnika i pisaca. Danas predlažem da razmislimo o temi doma, obiteljskog ognjišta, koja posebno snažno zvuči u stihovima omiljenog pjesnika Sergeja Jesenjina. Vrlo je važno da u Jesenjinovim pjesmama možete vidjeti umjetničku sliku Kuće u razvoju, njezinu

filozofska dubina, kapacitet. Želim da ponovno imate priliku doći u dodir s visokom umjetnošću, koja pomaže u doživljavanju estetskih doživljaja, njeguje ljubav prema domovini i afirmira moralne ideale. Za uspješan i plodonosan rad na satu izradio sam potrebne materijale: kreativne listove, listove za procjenu, tekstove pjesama. Materijali su na vašim radnim površinama.

3. Radite na novoj temi

* Rad u kreativnim listovima Zadatak broj 1. riječi:koliba, periferija, bod, raj, jabuka, med, polje, sloboda, plavo, svetost podijeliti u dvije grupe. Prva skupina treba uključiti riječi koje odgovaraju ideji uzvišenog. Druga skupina će uključivati ​​riječi povezane s idejom prozaičnog, običnog.

Učitelj, nastavnik, profesor. Na temelju rezultata rada na zadatku broj 1, napravimo zajedno dijagram"Sunce" i raditi na ovom uzorku.

Kakav se zaključak može izvući?
Učitelj, nastavnik, profesor. Sve ove riječi ćete susresti slušajući pjesmu "Goy you, Rus' moja mila ...". Nakon slušanja pjesme odgovorite je li sačuvana uobičajena percepcija običnih riječi ili zvuče jednako uzvišeno kao one riječi koje označavaju uzvišenost.
Čitanje pjesme od strane učitelja /na ekranu/ Učitelj, nastavnik, profesor. Je li u djelu sačuvana uobičajena percepcija riječi povezana s idejom običnog, prozaičnog?
Učitelj, nastavnik, profesor. Kako pjesnik postiže takvu transformaciju "prozaizama" u pjesmi?
Učitelj, nastavnik, profesor . Kakvo je raspoloženje pjesme?
Učitelj, nastavnik, profesor. Zašto se lirski junak uspoređuje s hodočasnikom u prolazu?
Učitelj, nastavnik, profesor. Zahvaljujući čemu se u prvoj strofi rađa karakteristična slika seljačke kolibe? Što su ikone i haljine?
Učitelj, nastavnik, profesor. Koja je slika u boji susjedna metafori "slike ogrtača"?
Učitelj, nastavnik, profesor. Pažljivo slušajte kako zvuči rečenica "Samo plavo sranje oči." Ovdje se pjesnik služi aliteracijom.

Ponovno se osvrnite na koncept aliteracije.
/na ekranu/ Učitelj, nastavnik, profesor. Zašto autor koristi aliteraciju? Kakva se slika rađa?
Učitelj, nastavnik, profesor. Kada se javlja ovaj osjećaj?
Učitelj, nastavnik, profesor. Ali Jesenjinovo slikarstvo u boji je simbolično. Što značiplava, cijan u ranim tekstovima?
Učitelj, nastavnik, profesor. "Nešto plavo ..." Jesenjin je čak čuo u riječi "Rusija": "U njoj je i rosa, i snaga, i nešto plavo ..." Ispostavilo se da elegantna seljačka koliba nije samo stan, već je nešto sveto. Dom je utjelovljenje ljubavi.

Učitelj, nastavnik, profesor. Koji su glasovi u pjesmi?

Učitelj, nastavnik, profesor. Ovo su glavni zvukovi. I premda u pjesmi nema ljudi, oni su nevidljivo prisutni u zvucima pučkih svetkovina. Pjesnik nije sam, on se osjeća dijelom svoga naroda.

Učitelj, nastavnik, profesor. Koje mirise pjesnik prenosi i s kojim praznikom je to povezano?

Učitelj, nastavnik, profesor. Prekrasna je tradicija da se prva berba jabuka i prva berba meda donose u hram. Naši su preci suptilno osjećali svoju povezanost s prirodom; ne gospodari, ne osvajači, već djeca prirode, osjećali su se i "krotko" zahvaljivali Stvoritelju na njegovoj velikodušnosti - možda je zato Jesenjin nazivao Toplice "krotkim".

Dakle, sve slike pjesme, slikanje u boji, pa čak i stari ruski "Rus" umjesto "Rusija", potvrđuju neraskidivu vezu između vremena, čovjeka i prirode. Takvu dubinu otkriva nam 20 stihova mladenačke pjesme.
O tome kako se dogodilo da Sergej Jesenjin nije imao praktički studentski period, a odmah se deklarirao kao veliki izvorni pjesnik, čut ćemo iz poruke.

uspješnost učenika

Materijal za poruke.

/Zvuči romansa na stihove S. Jesenjina, prikazuje poglede ruskog sela 20-ih godina/.

Učitelj, nastavnik, profesor. Vratimo se pjesmi "Goy you, my dragi Rus' ..." i rezimiramo naš razgovor o slici seljačke kolibe u stihovima Sergeja Jesenjina. Ja ću započeti rečenicu, a ti ćeš završiti. Dakle, slika seljakakolibe u ranim stihovima pjesnika personifikacija su ...

Učitelj, nastavnik, profesor. Slika kolibe, rodnog doma nalazi se u mnogim pjesnikovim pjesmama. Pročitajte pjesmu "Ti si moja napuštena zemlja ...".
/na ekranu/ Učitelj, nastavnik, profesor. Kakve se note uvlače u ove stihove?
Učitelj, nastavnik, profesor. Pročitajte pjesmu "Gdje si, gdje si, očeva kuća ...".
/na ekranu/ Učitelj, nastavnik, profesor. Kakvo je raspoloženje ove pjesme?

Učitelj, nastavnik, profesor. Dvadesetih godina prošlog stoljeća raspoloženje Jesenjinovih pjesama dramatično se promijenilo, a romantičnu sliku kolibe zamijenila je strašna slika "kostura kuća".

Sve ustrajnije u 20-im godinama zvuči motiv povratka u rodni dom. U pjesmi "Povratak u domovinu" Jesenjin ne prepoznaje svoj rodni dom, u kojem na zidu umjesto ikone stoji "kalendar Lenjin". Grad ide prema selu. Jesenjinov grad nije samo utjelovljenje tehničke civilizacije, on je nova ideja neprijateljska prema čovjeku. Jesenjin je prije drugih osjetio smrt sela. Pa ipak, iako je ikonu zamijenio "kalendar Lenjin", a umjesto biblije u kolibi "Kapital" Marxa, Jesenjin priznaje:

Ali nekako ipak s lukom

Sjednem na drvenu klupu.

Učitelj, nastavnik, profesor. Pročitajte pjesmu "Spava perjanica, draga ravnica ...".
/na ekranu/ Učitelj, nastavnik, profesor. Kakav se zaključak može izvući iz ovog djela o daljnjem pjesnikovom radu?
Učitelj, nastavnik, profesor. Sergej Jesenjin je jako čeznuo za domom, jer je njegova majka često posjećivala Konstantinovo. Godine 1925., u posljednjoj godini života, pjesnik je pet puta bio kod kuće. U tom periodu piše poeziju – poruke djedu, sestri. Tri pjesme posvećuje svojoj majci Tatjani Fedorovnoj. Čitati pjesma „Pismo majka."

/na ekranu/ Učitelj, nastavnik, profesor. Zašto je ova pjesma bliska svakome od nas?
Učitelj, nastavnik, profesor. Boli - nalazio je nježne riječi pjesnik za svoju majku. Obratite pozornost na zadatak broj 2 u kreativnim listovima. Sadrži pitanja na pjesmu "Pismo majci". Odgovori na ova pitanja. Ovaj rad će vam pomoći da se aktivnije izražavate u usmenom razgovoru na temelju pjesme „Pismo majci“.

Zadatak broj 2:

1. Koja vrsta riječi dominira u pjesmi?

2. Kako vizualizirate "večernje svjetlo"?

3. Pronađite u tekstu pjesme izraz upotrijebljen u visokom stilu.

4. Koja zamjenica ukazuje na više podrijetlo "svjetla" i što to znači?

Razgovor

Učitelj, nastavnik, profesor. Zašto pjesnik koristi razgovorne riječi u pjesmi?
Učitelj, nastavnik, profesor. Mogu li se jednostavne riječi koristiti u visokom smislu?
Učitelj, nastavnik, profesor. Zašto svjetlost "struji" preko kolibe?
Učitelj, nastavnik, profesor. Slika majke u “starinskom starom šušu” je slika anđela čuvara.

Umjetnik K. Petrov - Vodkin, suvremenik S. Jesenjina, ima sliku "Majka". Na koji način hvatate suzvučje pjesme „Pismo majci“ i slike „Majka“?

/ na ekranu je ilustracija slike K. Petrova - Vodkina "Majka" /

Učitelj, nastavnik, profesor. Majka Božja nije ostavljala svoje majke: ni stare ni mlade. Majčina ljubav sve oprašta, povezuje svijet kod kuće s ogromnim svijetom. Majka uvijek štiti svoju djecu. Vratimo se pjesmi. Na kreativnim listovima u zadatku br. 3 dovršite izraz: Jesenjinova kuća u njegovim kasnijim pjesmama utjelovljenje je ...
Učitelj, nastavnik, profesor. Pročitaj kako si završio rečenicu.

4.Sažetak lekcije

Učitelj, nastavnik, profesor. Naša lekcija se bliži kraju. Još jednom obratite pažnju na temu lekcije i recite mi što znači Kuća u stihovima Sergeja Jesenjina?

Učitelj, nastavnik, profesor. Obratite pažnju na zadatak broj 4 u kreativnim listovima. Napravite nizove o našoj lekciji, o onome što ste u njoj naučili.

Slušanje kreativnih radova

Učitelj, nastavnik, profesor. U evaluacijskim listovima ocijenite navedene etape rada, sustavom od pet bodova. Mislim da se možete objektivno procijeniti.

Već sada ću nekima od vas moći dati ocjene za umjetničko čitanje poezije, za sudjelovanje u usmenoj analizi pjesama. Nakon što obradim vaše kreativne i evaluacijske listiće, svakom ću od vas na sljedećem satu objaviti ocjenu za današnju lekciju. Neka se ne uzrujavaju oni dečki koji danas nisu izrazili svoje mišljenje. Svejedno, bili su dušom i srcem uz poeziju S. Jesenjina. Da, drugačije ne može biti. Od djetinjstva ova poezija živi u nama. Čitamo Jesenjinove pjesme i slušamo romanse. Uostalom, mnogi poznati ruski skladatelji napisali su glazbu za pjesme Sergeja Jesenjina. Zvuči romansa na stihove S. Jesenjina.

/ na ekranu demonstracija fotografija S. Jesenjina /

Kada koristite materijale s ove stranice - a postavljanje bannera je OBAVEZNO!!!

Plan nastave književnosti u 11. razredu

Predmet: I dalje sam ostao pjesnik zlatne brvnare. (Tema kuće u stihovima S. Jesenjina).

Ciljevi: pokazati u razvoju umjetničku sliku Kuće u djelu S. Yesenina, njegovu filozofsku dubinu, kapacitet Naučiti analizirati lirsko djelo Kultivirati ljubav prema domovini, moralne ideale Probuditi u djeci estetska iskustva povezana s percepcijom poezije, glazbe, slikarstva.

Oprema: akvarel crtež-kolaž na temu lekcije; fotografije Jesenjinove kuće u Konstantinovu i Jesenjinove majke Tatjane Fedorovne; tekstovi pjesama za svakog učenika; snimanje glazbene skladbe orkestra narodnih instrumenata; reprodukcija sa slike K. Petrov-Vodkina "Majka".

Tijekom nastave.

1. Uvod.

Završavate školsku književnost i vrlo brzo ćete morati pisati ispitni esej. Od devet tema predloženih ove godine, jedna (o 20. stoljeću) bit će tzv. “cross-cutting”, tj. tradicionalni. Riječ je o duhovnim, moralnim kategorijama: čovjeku u potrazi za smislom života, temi domovine, prirodi, ljubavi, milosrđu, časti i dužnosti itd. Danas predlažem razmišljanje o temi Kuće, koja je posebno uznemirujuća za svakog pisca i pjesnika dvadesetog stoljeća. Razmotrit ćemo kako se slika Kuće, obiteljskog ognjišta razvija u lirici S. Jesenjina i kojim je ideološkim sadržajem ispunjena.Namjerno sam odabrao Jesenjina, njegove najpoznatije pjesme. Ne tako davno, imao sam priliku komunicirati sa svojim vršnjacima, učenica Cheboksary. Djevojka je pametna, voli književnost, ide na filologiju. I u razgovoru je pitala koji mi je najdraži pjesnik.- ... Teško mi je imenovati jednog... - Ali ja obožavam Majakovskog!- Majakovski ima mnogo prekrasnih pjesama. Ali, priznajte, on je poseban pjesnik, vrlo glasan. A kako vam se sviđa Jesenjin? - Jesenjin... - razočarano je provukla. - Pa ovo je tako primitivno, evo ovako teška kazna. Primitivno je površno, plitko, trenutno. Možda ne primitivno, ali jednostavno? A to su različite stvari. Puškin je velik u svojoj izuzetnoj jednostavnosti. Da, i svaki dobar pjesnik u zrelosti lakše piše. Dakle, shvatimo što se krije iza Jesenjinove jednostavnosti, primitivnosti ili mudrosti. Tijekom rasprave o problemu, obratit ćemo se analizi pjesama, a to je također potrebno za vas, budući da će dvije teme na ispitu biti povezane s tumačenje lirskih djela. Ali ako ne samo da razumijete tematsku lekciju, nego ćete doživjeti i trenutke posebnog uzbuđenja ako vas stihovi na brzinu dirnu, a netko će, možda, za sebe ponovno otkriti Jesenjina - to znači da naša lekcija ima zauzeto mjesto.

2. Analiza pjesme “Goy ti, Rus', moja mila!” (1914.)

Jezik glazbe pomoći će nam u percepciji poezije Na pozadini glazbe (orkestar narodnih instrumenata) čitam pjesmu napamet. Nakon čitanja razgovaramo: - Kakvim je raspoloženjem prožeta pjesma? Svjetluca srećom, radošću, ljubavlju prema rodnom kraju. - U kojoj je veličini pjesma napisana? (Pjevamo, pokazujući dijagram). Doista, pjesnik koristi trohej. Ova veličina, kao i aktivna uporaba glagola (trčati, zvoniti, pjevušiti) naglašavaju blagdansko raspoloženje pjesme.

Kome se osjeća lirski junak?

Želimo biti hodočasnici.

Ali hodočasnici su odlazili na sveta mjesta, samostane, molili se čudotvornim ikonama. A čemu se lirski junak klanja?Polja, topole, kolibe.- U prvoj strofi rađa se nevjerojatna slika seljačke kolibe - "kolibe - u haljinama slike." Što je slika? (ikone) A riza? (pozlaćeni okvir, okvir ikone).

Koja je slika u boji susjedna metafori "slike kolibe"?

"Samo plavetnilo usisava oči." Poslušajmo rečenicu. (Čitam, ističući suglasnike). Što ste primijetili u zvuku linije? Pjesnik koristi zvukopis, aliteraciju za zvižduće suglasnike. I za što? Kakav se osjećaj rađa? Zasljepljujuće, razjedajuće plave oči. Znate li osjećaj prodornog plavetnila prostranstava kada nehotice zaškiljite očima? - Ali Jesenjinovo slikarstvo u boji je simbolično. Što znači plavo, plavo u ranoj lirici, ono je rajsko, planinsko, uzvišeno. "Nešto plavo" Jesenjin je čuo čak iu riječi "Rusija". Ispada da elegantna seljačka koliba nije samo stan, to je nešto sveto, manifestacija božanskog na zemlji. Dom je uistinu oličenje ljubavi.

Promotrimo kakvim je zvukovima ispunjen umjetnički prostor

pjesme?

Djevojački smijeh, ples na livadi.

Glavni zvukovi.

I premda u pjesmi nema ljudi, oni su nevidljivo prisutni u zvucima pučkih svetkovina. Pjesnik nije sam, on se osjeća dijelom svog naroda.- Koje mirise pjesnik prenosi? Uz koji su pravoslavni praznik povezani? Miris jabuka i meda povezan je sa Spasom. - A zašto u crkvama na Spasovdan ne miriše na tamjan, već na jabuke i med? Prekrasna je tradicija donijeti prvu žetvu jabuka u hram, prva berba meda. Naši su preci suptilno osjećali svoju povezanost s prirodom; ne gospodari, ne osvajači, već djeca prirode, osjećali su se i "krotko" zahvaljivali Stvoritelju na njegovoj velikodušnosti - možda je zato Jesenjin Spas nazvao "krotkim". Pjesnik je poštovao narodne običaje, a kada sovjetska vlast nemilosrdno ruši crkve, duhovnost, Jesenjin će to bolno doživjeti.Dakle, biblijske, zvučne slike, kolorit pa čak i fino odabrana staroruska riječ “Rus” umjesto “Rusija” afirmiraju neraskidiva povezanost vremena, jedinstvo čovjeka i prirode. Takva dubina u 20 redaka mladenačke pjesme! Istraživači kažu da Jesenjin praktički nije imao studentskog razdoblja - odmah se deklarirao kao veliki izvorni pjesnik.

Sažmimo analizu. Ja ću započeti rečenicu, a ti ćeš završiti.

Slika seljačke kolibe u Jesenjinovim ranim pjesmama personifikacija je ... (domovine, prirode, povijesnih tradicija naroda).

3. Riječ učitelja s pozivom na crtež kolaža.

Slika kolibe, zajedno s brezom i mjesecom, luta iz jedne pjesme u drugu.

Koliba-starica čeljusti prag

Žvače mirisnu mrvicu tišine...

Gdje si, gdje si, kućo očinska,

Grije leđa pod brežuljkom? ..

Napustio sam svoj dom

Plavi je napustio Rusiju ...

Čuješ li kako se note tuge uvlače u stihove? A u dvadesetima, raspoloženje pjesama dramatično će se promijeniti, a romantičnu sliku kolibe zamijenit će strašna slika "kostura kuća". (“Sovjetska Rusija”, “Odlazna Rusija”). U pjesmi “Povratak u domovinu” Jesenjin ne prepoznaje svoj rodni dom, u kojem na zidu umjesto ikone stoji “kalendar Lenjin”, “baš kao u gradu”. Grad nadire na selo, davi ga „kamenim rukama magistrale“. A Jesenjinov grad nije samo utjelovljenje tehničke civilizacije, on je nova ideologija, okrutni sustav potiskivanja. Jesenjin je prvi osjetio smrt sela. I premda je ikonu zamijenio "kalendar Lenjin", a umjesto Biblije u kolibi "Kapital" Marxa, Jesenjin priznaje:

Ali nekako ipak s lukom

Sjednem na drvenu klupu.

A u drugoj pjesmi „Spava perjanica, ravnica mila...“ pjesnik se buni protiv novog života:

I dalje ostajem pjesnik

Zlatna brvnara.

... Jesenjin je jako čeznuo za domom, jer je njegova majka često posjećivala Konstantinovo. Godine 1925. (A koji je ovo datum u Jesenjinovom životu?), u posljednjoj godini života, Jesenjin je pet puta bio kod kuće. U to vrijeme piše pjesme-poruke djedu, sestri, tri pjesme pjesnik je posvetio svojoj majci Tatjani Fedorovnoj.

4. Pročitao sam pjesmu "Pismo majci". Glazba ulazi zajedno s temom kuće.

Tako jednostavna pjesma, i svaki put kad je čujete srce vam se stegne. Iz čega?

To se tiče svakoga od nas. Svi se osjećamo krivima zbog svoje majke. Majke vrijeđamo, uzbuđujemo, a one sve opraštaju čekajući „povratak sina razmetnoga" bez obzira bio on slavan ili skroman, siromašan ili bogat, zdrav ili bolestan. Za majku je pjesnik nalazio bolno nježne riječi. Inače, nijednoj od svojih brojnih ljubavnica nije posvetio pjesme takve lirske snage.

Pokušajmo odgonetnuti tajnu emotivnog utjecaja pjesme.

Koja vrsta riječi dominira u pjesmi?

Kolokvijalno, kolokvijalno (jako, gorka pijanica, sadanet). Niski stil prenosi vulgarnost, prljavštinu svakodnevnog života. Što su prizori ovoga života (pijana tučnjava) odvratniji, to viši smisao ispunjava umjetnička slika kojom pjesnik započinje i završava pjesmu.

Dvaput Jesenjin pribjegava visokom stilu. Jeste li već pronašli ovaj izraz? Naravno, ovo je slika “večernje neizrecive svjetlosti.” Što znači “neiskazivo” Neiskazivo, što se ne može izraziti riječima.

A večernja svjetlost - kako je vizualizirati? Plava, zvjezdana, mjesečina - dolazi s neba, nebeska tijela. Zamjenica "to" također ukazuje na više porijeklo ove svjetlosti. (ne od ovoga svijeta).Kao aureola, sjaj se vije preko kolibe (jer ovo nije samo koliba, nego očinska kuća), preko proste žene u "starinskom trošnom šušunu" (jer ona je Majka, anđeo čuvar.) - Činilo mi se da su pjesma i slika K. Petrov-Vodkina, suvremenika Jesenjina, vrlo suglasni. Nije li? Pronađi sličnosti.I pjesnik i umjetnik pjevaju majčinsku ljubav.Obje su žene povezane s kolibom. Isti zidovi od balvana, drveni stol, čaša mlijeka. Ali u jednostavnosti leži poezija života.

Obratite pažnju na kućište ikona - mjesto za ikone. Kyoto je uništen. I Jesenjin:

I nemoj učiti moliti, nemoj...

Ali Majka Božja nije izlazila iz kuće; kod umjetnika, kao i kod pjesnika, poprimila je izgled žene-majke, samo je razlika što je na slici mlada majka.Isto kao u pjesmi, kroz prozor struji plava svjetlost u gornju. soba. Prozor zauzima važno mjesto u kompoziciji slike; čini se da povezuje mali udoban svijet kuće s ogromnim svijetom. Kao da umjetnik želi reći da će samo majka svojom sveopraštajućom ljubavlju spasiti svijet zaglibljen u beskrajnim ratovima, neprijateljstvima.- Vratimo se pjesmi. Završite frazu: Jesenjinova kuća u njegovim kasnijim pjesmama utjelovljenje je ... (svete majčinske ljubavi).

5. Pjesma "Zlatni gaj razuvjerio"

I posljednja pjesma će se danas čuti na satu, koja je također postala pjesma - "Zlatni gaj je razuvjerio." Ali nećemo slušati pjesmu, iako je G. Ponomorenko skladao prekrasnu melodiju. Pokušajmo čuti same stihove i možda ih drugačije shvatiti. (Pjesmu čitam napamet.) - Čuli ste ove retke mnogo puta. A o čemu je pjesma?Nije pejzažna skica, već filozofsko shvaćanje prolaznosti života.

Pogledajte datum kada je pjesma napisana.

Pjesnik će uskoro napuniti 30 godina, a osim toga, kao i svi pjesnici, Jesenjin je proročanski predvidio brzu smrt. I tu sažima – oproštajnu pjesmu. -Kim se osjeća pjesnik?Lutnjacom koja je zastala na putu života. A također i jesenski šumarak. Pjesnik i gaj su blizanci, kao da srastaju jedno u drugo. Svi pjesnici znaju kako humanizirati svijet oko sebe, ova tehnika se zove personifikacija. A Jesenjin se osjećao kao drvo, trava, mjesec dana. Ovo je jedinstveni fenomen u poeziji, istraživači su ovu inovativnu tehniku ​​nazvali "personifikacija naopako". Samo je Jesenjin mogao reći:

Muhe oko moje glave

Grm zlatne kose blijedi...

Yesenin se čak šalio na račun svog prezimena: "U meni žive jesen i pepeo." A kada smo shvatili glavnu sliku pjesme, postaje jasno zašto je "zlatni gaj razuvjerio i breza, veseli jezik." Značenje posljednjih redaka otkriva se:

... Kao što drvo tiho lišće odbacuje,

Pa ispuštam tužne riječi.

I ako vrijeme, nošeno vjetrom,

Sve će ih pomesti u jednu nepotrebnu grudu,

(Što će pomesti? Pjesme, naravno. Ali bilo je desetljeća kada je Jesenjin bio zabranjivan, smatran dekadentnim pjesnikom).

Reci da je gaj zlatan

Odgovorila je na sladak način.

Ako je u prvoj strofi logičan naglasak pao na “odvratio”, onda je u posljednjoj strofi istaknut “ljupkim jezikom.” Pjesnik je htio da njegov jezik nazovemo ljupkim. Možete li nazvati njegove pjesme "slatkim"? Naravno, one uče ljubav prema svim živim bićima. Dečki, ali finale u Jesenjinovoj pjesmi je Puškinovo. Puškin, godinu dana prije smrti, piše u poznatom "Spomeniku":

I dugo ću biti dobar prema ljudima,

Da sam lirom probudio dobre osjećaje...

I Jesenjin:

... Reci da je gaj zlatan

odgovorio slatkim jezikom.

Dakle, pjesma je filozofska. I koje je značenje slike

kod kuće u ovoj pjesmi? Uostalom, svaki će lutalica u svijetu proći, ući i ponovo izaći iz kuće ... Kuća je cijeli svijet, zemaljski život, vječna priroda. "Grmovi oskoruše neće izgorjeti", a trava će pozelenjeti, a ždralovi će se vratiti. Priroda budi optimizam u pjesniku.- Kojom je veličinom napisana pjesma? (Pjevamo, pokazujući ritmički obrazac.) U oproštajnoj pjesmi tuga je lagana, svečana, a tu intonaciju naglašava jambski pentametar.Pjesnik odlazi, a Kuća ostaje. Kakvu nam Kuću Jesenjin ostavlja u nasljedstvo? Napravimo generalizaciju tijekom cijele lekcije.

Nakon odgovora djece, okrećemo se ploči, otvaramo zapis, uspoređujemo zaključke učenika s tezom do koje su trebali doći.

Pisanje ploče:

Kuća u stihovima S. Jesenjina personifikacija je domovine, prirode; obiteljsko ognjište zagrijano majčinskom ljubavlju; kuća je povijesna uspomena, duhovna kolijevka.

6. Generalizacija nastavnika.

Ovo je koncept Kuće S. Jesenjina, vidite, vrlo dubok, prostran. Skladno se uklapa u tradicionalnu humanističku pokrivenost ove teme u ruskoj književnosti.

U sljedećim lekcijama možete održati seminar "Tema kuće u prozi 20. stoljeća", studenti će samostalno pripremiti izvješća koja pokrivaju ovu temu u romanu E. Zamjatina "Mi", priči A. Platonova "Jama" , romani M. Bulgakova “Bijela garda”, “ Majstor i Margarita, roman M. Šolohova “Tihi Don”.

Sat književnosti u srednjoj školi

Sviđa mi se? Molimo, zahvalite nam se! Za vas je besplatno, a nama je od velike pomoći! Dodajte našu stranicu na svoju društvenu mrežu: