Korijeni osobnosti: Kako geni utječu na karakter, inteligenciju i mentalno zdravlje. Kako nasljedstvo utječe na karakter, inteligenciju i ovisnosti te postoji li “gen agresivnosti”? Kaže genetičar

Koje se karakterne osobine nasljeđuju, utječu li geni na inteligenciju i ovisnosti, kako DNK oblikuje preferencije okusa i zašto se u 20. stoljeću provodila prisilna sterilizacija "inferiornih osoba"?

"Papir" razgovarao s molekularnom genetičarkom Annom Kozlovom.

Anna Kozlova

molekularni genetičar, Autor popularnoznanstveni tečajevi o genetici za djecu

Kako se pojavila bihevioralna genetika i zašto su ljudi s niskim kvocijentom inteligencije sterilizirani u 20. stoljeću

Vjeruje se da je genetiku ponašanja - barem u značenju bliskom suvremenom - u 19. stoljeću izmislio Englez Sir Francis Galton, poluobrazovani liječnik, izumitelj, vitez i rođak Charlesa Darwina.

Galton je bio pravi polihistor (univerzalni čovjek - cca. "Papir") - mnogo je putovao, proučavao klimatologiju, meteorologiju, biostatistiku, psihologiju i otvorio prvi svjetski antropometrijski laboratorij. No, osim toga, upravo je on, pod dojmom Darwinova "Podrijetla vrsta", iznio hipotezu da su ne samo kod životinja, nego i kod ljudi, sve vrste znakova - od rasta do mentalnih sposobnosti - jasno naslijeđene. .

Jedno od Galtonovih najvažnijih djela bilo je The Hereditary Genius, u kojem je analizirao genealogiju britanske više klase, engleskih sudaca, slavnih generala (počevši od Aleksandra Velikog), znanstvenika (spominjući cijelu Darwinovu granu, ali isključujući sebe), uglednih diplomaca iz Cambridgea i, na primjer, hrvači sjeverne Engleske. Kao rezultat toga, došao je do zaključka da djeca iz izvanrednih obitelji imaju mnogo veću vjerojatnost da će uspjeti u životu nego djeca iz običnih obitelji.

Nastavljajući istraživati individualne karakteristike osobe i njihov razvoj, znanstvenik je formulirao temeljna načela nove znanosti - eugenike (doktrina selekcije čovječanstva, uzimajući u obzir iskorjenjivanje "defekata" u genskom fondu ljudi i poboljšanje urođenih kvaliteta budućih generacija – ur.). "Papir"). Galtonova povezanost genetike [ponašanja] i eugenike s kasnijim oblicima eugenike, koja je, na primjer, bila u podlozi nacističke ideologije, kasnije je diskreditirala znanosti (i ranu eugeniku i genetiku - cca. "Papir") godinama.

Ipak, tek nakon Galtona prešli smo s ideje da se ništa ne nasljeđuje (stoljećima su psiholozi i pedagozi smatrali da je formiranje osobnosti potpuno određeno okolinom i odgojem), na ideju da je sve naslijeđeno, da su sposobnosti i Karakter osobe potpuno je predodređen i može se točno predvidjeti. Rezultat toga bio je, primjerice, da su na državnoj razini odobreni programi prisilne sterilizacije "inferiornih osoba": primjerice, u Sjevernoj Karolini [od 1929. do 1974.] ona se standardno provodila na svim ljudima s IQ-om ispod 70 - i sada razumijemo da rezultati IQ testa zapravo ne pokazuju ništa osim sposobnosti prolaska IQ testova.

Od ove točke nadalje i kroz veći dio 20. stoljeća, bihevioralna genetika je u osnovi primjer stvarno loše znanosti. Pseudo-znanstveni argumenti koji neutemeljeno povezuju gene i ponašanje korišteni su u raznim vremenima da bi se opravdao antisemitizam, nepostojeća intelektualna superiornost nekih rasa nad drugima, navodne rodne razlike u seksualnom izražavanju i roditeljskom ponašanju, i tako dalje.

Zašto genetičari proučavaju blizance i ovisi li sve u ljudskom ponašanju o genima

Sada nam je jasno koliko je genealoško istraživanje Francisa Galtona neuvjerljivo kao "dokaz o ulozi nasljeđa", no on sam je bio itekako svjestan ograničenja vlastite metode. I priznajući da ne može odvojiti urođene sposobnosti od utjecaja okoline, predložio je inovativan pristup: proučavanje jednojajčanih blizanaca koji su odrasli u različitim i identičnim uvjetima, te djece iz udomiteljskih obitelji, posebno u međurasnom posvojenju.

Metoda blizanaca bila je nevjerojatno korisna u ranim fazama genetike, jer je vrlo jasno pokazala važnost nasljednih faktora u vrijeme kada čak ni struktura DNK još nije bila poznata. Sličnosti i razlike između odvojenih blizanaca, kao i između rođene i posvojene djece unutar iste obitelji, sugerirale su koje su osobine genetski predodređene, a koje su podložne preodgoju. Ali sa stajališta moderne znanosti, ova se metoda, naravno, ne može smatrati dovoljno točnom.

Prvo, biolozi 19. stoljeća pošli su od ne sasvim točne pretpostavke da su monozigotni blizanci 100% genetski identični (sada, zahvaljujući visokoučinkovitim metodama sekvenciranja, možemo pronaći i najmanje od tih razlika). Drugo, rezultati studije monozigotnih blizanaca ne mogu se automatski proširiti na cijelu populaciju studije.

Da bi se izvukli pouzdani zaključci o velikom broju ljudi odjednom, potrebno je ili ispitati sve, ili prikupiti uzorak dovoljno velik i dovoljno slučajan - tako da adekvatno odražava sličnosti i razlike unutar veće grupe. Ali jednojajčani blizanci, naravno, ne mogu se nazvati "slučajnim uzorkom" ili "prosječnom osobom" i, sa statističke točke gledišta, ne mogu se smatrati reprezentativnim uzorkom.

Suvremena istraživanja blizanaca potvrdila su da sva ljudska svojstva doista [u različitim stupnjevima] ovise o genotipu. Istodobno su pokazali da je za neka svojstva taj utjecaj izraženiji: npr. za rast. Za neke, umjereno: na primjer, određene karakterne osobine, kao što je ovisničko ponašanje. A u nekim slučajevima, ukupni učinak tisuća gena ne određuje više od 10% varijacije neke osobine - prvenstveno za multifaktorijalne nasljedne bolesti kao što je shizofrenija i složene osobine ponašanja kao što su školski uspjeh ili poremećaji pažnje.

Kao rezultat toga, znamo da je osoba složen sustav koji nije sveden na jednostavan zbroj gena. Odgoj, klima i ekologija, kulturna specifičnost sredine – sve to, na kraju, ima utjecaj na našu osobnost i karakter.

Kako nasljedstvo određuje preferencije prema hrani i mogu li se geni "trenirati"

Apsolutno sva svojstva i kvalitete svakog živog bića, ne samo čovjeka, ovise o genima. Da se većina nas rađa s dvije ruke, dvije noge i bez repa; od čega ćemo biti bolesni; koliko brzo učimo drugi jezik; možemo li sjesti na špagu; hoćemo li patiti od mamurluka, mrziti brokulu, ili ćemo po mirisu razlikovati ružu od đurđice – sve ovisi o tome što nam je zapisano u DNK.

Jedan od najvažnijih osnovnih pojmova u genetici je takozvana brzina reakcije, odnosno raspon u kojem se neka osobina mijenja pod utjecajem okolnosti. Na primjer, boja naše kože određena je količinom pigmenta melanina i mijenja se pod utjecajem ultraljubičastog zračenja. Granice tih promjena su genetski uvjetovane, a koliko ćemo u nekom trenutku biti blijedi ili tamnoputi - [određuje] upravo utjecaj vanjske sredine.

Ako govorimo, primjerice, o našoj reakciji na alkohol, onda je to posljedica kako nasljedne učinkovitosti posebnih enzima (upravo je zbog različite učinkovitosti metabolizam etanola u Europljana u prosjeku bolji nego u Azijata) i koliko često pijemo - dakle, bez promjene same sekvence DNK, možemo "trenirati" rad gena do određene razine.

Što je neki znak složeniji, to su kromosomi i okolnosti u bizarnijoj interakciji jedni s drugima. Dakle, za našu sposobnost prepoznavanja slatkog okusa odgovorna su samo tri gena, a za percepciju gorkog okusa njih pedesetak. To se objašnjava činjenicom da, za razliku od drugih okusa, gorko ima važnu funkciju upozorenja i omogućuje vam brzo prepoznavanje potencijalno otrovnih ili jednostavno nejestivih stvari.

Zbog toga, ovisno o individualnim genetskim karakteristikama, osjetljivost ljudi na gorak okus može biti vrlo različita: na primjer, ista sintetička tvar koja se zove feniltiokarbamid čini se 70% ljudi nepodnošljivo gorkim, a preostalih 30% bezukusnim. A upravo razlike u radu ovih gena tjeraju nas da istu brokulu, prokulice, cilantro, zeleni čaj, masline, rotkvice, kavu i još mnogo toga smatramo ukusnima ili odvratnima.

Kako geni utječu na osobnost čovjeka i postoji li "gen agresije" ili "gen homoseksualnosti"

Da bi se govorilo o utjecaju gena na osobnost, mora se krenuti od još jedne važne osnovne ideje genetike - da postoje monogene i poligene osobine. Najlakše je [razliku između ovih značajki] objasniti na primjeru nasljednih bolesti. Na primjer, jedna jedina mutacija u genu koji kodira protein hemoglobina dovodi do razvoja anemije srpastih stanica - u tijelu bolesne osobe sintetizira se abnormalni hemoglobin, eritrociti zbog toga postaju polumjesečasti, lošije podnose kisik i začepljuju kapilare. češće. Sada znanstvenici poznaju više od 6000 monogenih bolesti: od neugodnih, ali sasvim kompatibilnih sa životom, sljepoće za boje, do velikog broja stanja koja mogu dovesti do smrti u djetinjstvu ili čak prije rođenja (na primjer, Ecardijev sindrom, u kojem su neke strukture potpuno ili djelomično nema).mozak i poremećen razvoj retine).

Istodobno, postoji još jedna velika skupina bolesti s kojima sve nije tako jednostavno. Nazivaju se multifaktorijalnim ili poligenskim i ovise o međudjelovanju vrlo velikog broja različitih gena u kombinaciji s čimbenicima okoliša i načina života. To su, primjerice, dijabetes melitus, astma, bolesti kardiovaskularnog sustava, neplodnost, autoimune bolesti, maligni tumori, psihički poremećaji. Uloga genetskih čimbenika u razvoju ovih stanja je nedvojbena, ali općenito nije nimalo lako predvidjeti nastanak i tijek poligenskih bolesti.

Karakter, psiha i intelekt osobe su poligene osobine. Razvoj metoda u molekularnoj biologiji općenito, a posebno u neurogenetici, natjerao je znanstvenike da počnu odustajati od pretpostavke da postoji jedan "gen agresivnosti" ili "gen homoseksualnosti" ili "gen genija". A onda su svi prepoznali da je ljudsko ponašanje posljedica ogromne količine varijacija u ogromnom broju gena, da ne spominjemo razinu proizvodnje neurotransmitera i drugih čimbenika neuro-hormonalne regulacije.

Poznato je, primjerice, da naslijeđe igra vrlo važnu ulogu kada ocjenjujemo razliku u inteligenciji na individualnoj razini, ali čak i vrlo uočljive razlike između skupina ljudi možda nemaju nikakvu genetsku osnovu. Strogo govoreći, dobra prehrana ili, naprotiv, manjak sna, u prosjeku ima mnogo jači učinak na kognitivne sposobnosti nego genomske varijacije.

Ako govorimo o bolestima, onda je kod ozbiljnih poremećaja - poput epilepsije, malformacija mozga ili teškog mentalnog nedostatka - u oko 60% slučajeva moguće identificirati nasumične mutacije. Ali što je stanje blaže, to je manja vjerojatnost da će se identificirati bilo koje specifično obilježje genoma. Poremećaji iz autističnog spektra, na primjer, mogu biti povezani s određenim varijacijama gena u samo 10-15% slučajeva, a blagi oblici intelektualnog invaliditeta - u 5%.

U konačnici, možemo predvidjeti samo neke značajke psihe, ali ni najpreciznija genetska analiza neće pomoći u točnom predviđanju ponašanja ili karaktera općenito. Genetika ponašanja uvijek će biti znanstvena analiza vjerojatnosti, a ne zajamčeno predviđanje budućnosti.

Teško pitanje na koje nema jednoznačnog odgovora.

Karakter (grčki χαρακτηρ - znak, razlikovna značajka, znak) - struktura postojanih, relativno stalnih mentalnih svojstava koja određuju karakteristike odnosa i ponašanja pojedinca. Kada govore o karakteru, obično pod tim podrazumijevaju upravo takav skup svojstava i kvaliteta ličnosti koji nameću određeni pečat svim njegovim manifestacijama i djelima. Karakterne osobine su ona bitna svojstva osobe koja određuju određeni način ponašanja, način života.

Jedna od najpoznatijih teorija karaktera je teorija koju je predložio njemački psiholog E. Kretschmer. Prema ovoj teoriji, karakter ovisi o tjelesnoj građi.
Kretschmer je opisao tri tipa tijela i njihova odgovarajuća tri tipa karaktera:
Astenici (od grčkog - slab) - ljudi su mršavi, s izduženim licem. duge ruke i noge, ravne (rudna stanica i slaba muskulatura. Odgovarajuća vrsta karaktera je shizotima - ljudi su zatvoreni, ozbiljni, tvrdoglavi, teško se prilagođavaju novim uvjetima. Uz mentalne poremećaje skloni su shizofreniji;
Sportaši (od grčkog - svojstveno hrvačima) - ljudi su visoki, širokih ramena, sa snažnim prsima, jakim kosturom i dobro razvijenim mišićima. Odgovarajući tip karaktera je xotimics - ljudi su mirni, neupečatljivi, praktični, dominantni, suzdržani u gestama i izrazima lica; Ne vole promjene i slabo im se prilagođavaju. Uz mentalne poremećaje, skloni su epilepsiji;
Piknici (od grčkog - gusto. debelo) - ljudi srednje visine, prekomjerne težine ili skloni pretilosti, s kratkim vratom, velikom glavom i širokim licem s malim crtama. Odgovarajući tip karaktera je ciklotimika - ljudi su društveni, kontaktni, emotivni, lako se prilagođavaju novim uvjetima. Uz mentalne poremećaje, skloni su manično-depresivnoj psihozi.

Karakter se shvaća kao:

sustav stabilnih motiva i načina ponašanja koji tvore bihevioralni tip ličnosti;
mjera ravnoteže unutarnjeg i vanjskog svijeta, značajke prilagodbe pojedinca okolini;
izrazito izražena izvjesnost tipičnog ponašanja svake osobe.

U sustavu odnosa ličnosti razlikuju se četiri skupine karakternih osobina koje tvore komplekse simptoma:
odnos osobe prema drugim ljudima, kolektivu, društvu (društvenost, osjetljivost i odzivnost, poštovanje drugih - ljudi, kolektivizam i suprotne osobine - izolacija, bezosjećajnost, bešćutnost, grubost, prezir prema ljudima, individualizam);
osobine koje pokazuju odnos osobe prema poslu, svom radu (vrijedan rad, sklonost kreativnosti, savjesnost u radu, odgovoran odnos prema poslu, inicijativa, ustrajnost i njima suprotne osobine - lijenost, sklonost rutinskom radu, nepoštenje, neodgovoran odnos) raditi, pasivnost);
osobine koje pokazuju kako se osoba odnosi prema samoj sebi (samopoštovanje, pravilno shvaćen ponos i s njim povezana samokritičnost, skromnost i njoj suprotne osobine - samoumišljenost, koja ponekad prelazi u aroganciju, taština, arogancija, dirljivost, sramežljivost, egocentrizam kao sklonost razmatranju središta događaja
sebe i svoja iskustva, sebičnost - sklonost da se prvenstveno brine o vlastitoj dobrobiti);
osobine koje karakteriziraju odnos osobe prema stvarima (urednost ili nepažnja, pažljivo ili nemarno rukovanje stvarima).

Kada određuju karakter osobe, ne kažu da je ta i takva osoba pokazala hrabrost, istinoljubivost, iskrenost, da je ta osoba hrabra, istinoljubiva, iskrena, tj. ove kvalitete su svojstva date osobe, osobine njenog karaktera, koje se mogu manifestirati pod odgovarajućim okolnostima. Poznavanje prirode osobe omogućuje sa značajnim stupnjem vjerojatnosti predvidjeti i time ispraviti očekivane radnje i djela. Nerijetko se za osobu s karakterom kaže: "Morao je učiniti upravo to, nije mogao drugačije - takav je njegov karakter."

No, ne mogu se sve ljudske osobine smatrati karakterističnima, već samo bitne i postojane. Ako osoba, primjerice, nije dovoljno pristojna u stresnoj situaciji, to ne znači da su nepristojnost i nesuzdržanost svojstvo njezina karaktera. Ponekad čak i vrlo veseli ljudi mogu doživjeti osjećaj tuge, ali to ih ne čini cmizdrima i pesimistima.

Djelujući kao cjeloživotno obrazovanje osobe, karakter se određuje i oblikuje kroz život osobe. Put života uključuje put misli, osjećaja, nagona, djelovanja u njihovom jedinstvu. Dakle, kako se formira određeni način života osobe, formira se i sama osoba. Tu važnu ulogu igraju društveni uvjeti i specifične životne okolnosti u kojima prolazi čovjekov životni put, na temelju njegovih prirodnih svojstava i kao rezultat njegovih djela i djela.

Doktrina karaktera - karakterologija ima dugu povijest svog razvoja. Najvažniji problemi karakterologije stoljećima su bili utvrđivanje tipova karaktera i njihovo definiranje njegovim manifestacijama kako bi se predvidjelo ljudsko ponašanje u različitim situacijama. Budući da je karakter životna tvorevina ličnosti, većina njegovih postojećih klasifikacija polazi od temelja koji su vanjski, posredovani čimbenici u razvoju ličnosti.

Jedan od najstarijih pokušaja predviđanja ljudskog ponašanja je objašnjenje njegovog karaktera datumom rođenja. Razni načini predviđanja sudbine i karaktera osobe nazivaju se horoskopi.

Ništa manje popularni su pokušaji povezivanja karaktera osobe s njegovim imenom.

Značajan utjecaj na razvoj karakterologije izvršila je fizionomija (od grč. Physis - "priroda", gnomon - "znanje") - doktrina odnosa između izgleda osobe i njegove pripadnosti određenom tipu osobnosti, zbog čega psihološke karakteristike ovog tipa.

Hiromantija nema ništa manje poznatu i bogatu povijest od fizionomskog trenda u karakterologiji. Hiromantija (od grčkog Cheir - "ruka" i manteia - "proricanje sudbine", "proročanstvo") - sustav predviđanja karakternih osobina osobe i njegove sudbine prema reljefu kože dlanova.

Donedavno je znanstvena psihologija dosljedno odbacivala hiromantiju, ali proučavanje embrionalnog razvoja uzoraka prstiju u vezi s nasljeđem dalo je poticaj nastanku nove grane znanja - dermatoglifike.

Dijagnostički vrijednijom od, recimo, fizionomije može se smatrati grafologija - znanost koja rukopis razmatra kao vrstu izražajnih pokreta koji odražavaju psihološka svojstva pisca.

U isto vrijeme, jedinstvo, svestranost karaktera ne isključuje činjenicu da u različitim situacijama ista osoba manifestira različita, pa čak i suprotna svojstva. Osoba može biti i vrlo nježna i vrlo zahtjevna, meka i popustljiva, au isto vrijeme čvrsta do granice nepopustljivosti. A jedinstvo njegova karaktera ne samo da se unatoč tome može sačuvati, nego se upravo u tome očituje.

Dakle, na temelju navedenog možemo zaključiti da karakter nije određen genetikom. Ali temperament se ne može promijeniti, usput, što može utjecati na karakter osobe.

Često roditelji, kada im ponašanje djeteta ne odgovara, kažu: "Ne može se ništa, za sve su krivi geni, sve je otišlo na oca ili majku." Međutim, istraživanja znanstvenika pokazuju da iako je utjecaj naslijeđa velik, pogrešno je za sve kriviti "loše nasljeđe". Prema mišljenju psihoanalitičara, ne može se poreći utjecaj gena na formiranje djetetovog karaktera, no mnoge se sposobnosti mogu razviti ili izgubiti tijekom odgoja i razvoja djece.

U to nitko ne sumnja lijepi roditelji u većini slučajeva rađaju se lijepa kćer i zgodan sin. No, kao što se može vidjeti iz biografije mnogih briljantnih ličnosti, priroda počiva na njihovoj djeci. Prema istraživanju znanstvenika, pokazalo se da su bolesti poput shizofrenije, maničnog sindroma, mentalne retardacije i demencije najčešće naslijeđene. I ne samo od roditelja, već i prethodne generacije mogu dati predispoziciju za ove bolesti. Intelektualne sposobnosti djeteta također su naslijeđene. Vjerojatnije je da će talentirana djeca biti rođena od visoko darovitih roditelja, ali sposobnost inteligencije više je određena majčinim genima nego očevima.

Djeca naslijedila od geni talentiranih roditelja, ne mogu sami izrasti u genije. Za to je potrebno stvoriti uvjete da mogu ostvariti svoj potencijal. U obiteljima u kojima je roditelj priznati genij i talent, darovito dijete često ostaje u sjeni. Briljantni roditelji koji stalno strastveno rade za dijete nemaju vremena, zbog čega odrastaju kao ljudi koji nisu poput svojih roditelja.

Prema znanstvenicima, tvrdnja da djeca genijalne prirode mirovanje, povezuje se s pogreškama u obrazovanju. Ali sami roditelji genijalaca u biti za života nisu imali ni titulu ni novac, ali su se trudili oko svoje djece. Iako su bili talentirani od rođenja, u narodu su bili nepriznati. Stoga su ustrajno ulagali svoju snagu u odgoj svoje djece kako bi se njihov talent u njima ostvario.

Kako pokazuju podaci istraživanja američkih fiziologa, razvoj osobnosti ovisi o dvije trećine prirodnih sposobnosti, a jedna trećina o okolini i odgoju. Kao što je Pitagora jednom rekao: "Ne može svako drvo isklesati Merkura." Razina inteligencije ovisi o genima 50%, a 28-49% stupanj samopouzdanja djeteta, njegova anksioznost i susretljivost, svjesnost i intelektualna fleksibilnost. Razlika u karakterima braće i sestara koji su odrasli u istoj obitelji objašnjava se činjenicom da nasljeđuju samo polovicu zajedničkih gena svojih roditelja.

Danas je to znanstveno dokazano geni kobno utječu na odrastanje čovjeka i pogrešno je misliti da je novorođenče prazna ploča na kojoj roditelji mogu svašta napisati, po obrazovanju. No, ne može se u potpunosti isključiti uloga okoline u odgoju djeteta. Sposobnosti koje djeca nasljeđuju od svojih roditelja samo su početni kapital, ako se pravilno ne razvijaju i povećavaju, ne može se računati na uspjeh u obrazovanju skladno razvijene osobnosti.

Komunikacijsko okruženje i kultura su važni čimbenik razvoja djeteta. Čak i dijete akademika, koje je od roditelja naslijedilo ogroman intelekt i mentalne sposobnosti, upadajući u "loše društvo" za nekoliko dana može se pretvoriti u narkomana ili alkoholičara. Na isti način, posvojeno dijete, uz pravilan odgoj u krugu posvojitelja punih ljubavi i ljubaznosti, može izrasti u divnu osobu, unatoč činjenici da njegov biološki otac nije imao dobre karakterne osobine.

Mnogi su znanstvenici nedavno tvrdili da je bitno utjecaj na karakter djeteta prikazuje razdoblje svog razvoja u maternici. Ako majka prije rođenja djeteta okruži dobro raspoloženjem, razgovara s njim ili mu pjeva, tada se beba rađa sa sluhom za glazbu, s odgovarajućim tonom glasa i raspoloženjem.

Ovaj bi članak trebao natjerati roditelje na razmišljanje: Koliko su opravdani njihovi zahtjevi prema djetetu? Morate voljeti svoje dijete onakvo kakvo jest. Nemoguće je od tihe osobe napraviti društvenog vođu ili prisiliti dijete da uči "odlično" ako nema nasljednih sposobnosti. Pribjegavajući strogim metodama obrazovanja, možete razbiti unutarnji svijet djeteta. Za puni razvoj djetetove osobnosti roditelji moraju voditi računa o individualnim sposobnostima djeteta u procesu odgoja.

- Povratak na naslov odjeljka " "

Osim vanjskih znakova, pojedinci se međusobno razlikuju u fizičkim značajkama i mentalnim sposobnostima, mentalnim i duhovnim svojstvima, u karakteru. Svjetonazor osobe, njegovo okruženje, vrsta aktivnosti, a ponekad i njegov izgled ovise o njegovim svojstvima. Znajući što je karakter, može se bolje razumjeti bit osobnosti.

Što je karakter u psihologiji?

Na ljudski karakter utječu ne samo psiho-emocionalni čimbenici, već i značajke živčanog sustava, okolina i društveni krug. Temperament osobe kombinacija je individualnih temperamenta koji određuju specifičnosti njezina ponašanja, načina života i interakcije s drugima.

Sa stajališta psihologije, karakter spaja specifične osobine duševnog i ljudskog, koje su stalne i stabilne. U većini slučajeva nastaje tijekom životnog puta i može pretrpjeti neke promjene ovisno o načinu života i okolini.

Vrste ljudskog karaktera

Postoje sljedeće vrste karaktera:

Koleričan- često neuravnotežen, entuzijastičan, s oštrim promjenama raspoloženja, brzo emocionalno iscrpljen.
sangvinik- pokretan, produktivan, strmoglavo uranja u zanimljiv posao, gubi interes za dosadan posao, brzo reagira na promjene situacije i lako podnosi neuspjehe.
melankoličan- često zabrinuti, ranjivi, dojmljivi, malo ovisni o vanjskim čimbenicima.
Flegmatična osoba- miran, prikrivenih emocija, stabilnog raspoloženja, uravnotežen, miran, s visokim učinkom.

Što određuje karakter osobe?

Snage karaktera osobe

Prednost mogu biti pozitivne osobine nečijeg karaktera:

poštenje;
marljivost i savjesnost;
otpornost na stres;
neovisnost;
disciplina i marljivost;
komunikacijske vještine, snalažljivost i samopouzdanje;
točnost.

Uz pomoć razmatranih kvaliteta, osoba može postići svoje ciljeve, komunicirati s drugima, biti pouzdan prijatelj, životni partner ili partner. Razvoj takvih svojstava može doprinijeti širenju horizonata, rastu karijere i nastanku novih poznanstava.

Može li osoba promijeniti svoj karakter?

Pitanje je li moguće promijeniti karakter osobe uvijek je relevantno, ali na njega nema točnog odgovora. Postoji niz mišljenja o tome kako se otkriva karakter osobe, od kojih svako ima pravo postojati. Netko kaže da je osnova temperamenta u genima ili se formira u prvim godinama života, a sve kasnije promjene samo malo mijenjaju moralne osobine ili im dodaju manje prilagodbe.

Drugo mišljenje je da je pojedinac tijekom čitavog životnog puta sposoban mijenjati svoje osobine ovisno o okolini koja ga okružuje, novim interesima i poznanstvima. Na primjer, mogu se pojaviti sljedeće promjene:

osoba može postati emotivnija ili, obrnuto, suzdržana;
postanite oprezni, razumni ili nepromišljeni s godinama;
odgovoran ili nemaran;
društven ili nekomunikativan.

U suvremenom svijetu, osoba ima mnogo različitih mogućnosti za samospoznaju i promjenu nekih svojstava karaktera. To možete pokušati učiniti promjenom aktivnosti, odabirom okruženja, promjenom svjetonazora i pogleda na život. Važno je da su takve akcije usmjerene na razvoj pozitivnih i vrijednih karakternih osobina.

Nakon što ste shvatili što je karakter, možete pokušati razumjeti zamršenost njegove definicije. Zanimljiva točka je mogućnost određivanja značajki temperamenta prema obrisima lica:

kvadratni oblik lica može govoriti o beskompromisnosti i neovisnosti;
ljudi s okruglim licem često su pametni i praktični, ali emocionalni;
ovalni - jedan od znakova duboke inteligencije i marljivosti;
trokutasti oblik lica često prati kreativne, kreativne ljude.

Ponekad karakterne osobine mogu iznenaditi druge činjenicom da su vrlo kontradiktorne. Dakle, jaki, hrabri ljudi su zatvoreni, a veseljaci i šaljivdžije su najvjerniji prijatelji i pouzdani suputnici u životu. Mogu postojati dijametralno suprotne situacije, jer majka priroda nije svaku osobu uzalud obdarila individualnošću.

Često se kaže da osoba ima složen, lakovjeran, poslušan ili užasan karakter. Raznolikost emocija povezana je s karakteristikama psihotipa osobe, njegovim duševnim stanjem, nasljednim čimbenicima ili odgojem. Znajući što je karakter, omogućuje vam razumijevanje individualnih karakteristika osobe. Ali važno je zapamtiti da ne samo karakter može biti presudan za procjenu osobe.

Pokušavajući objasniti ponašanje djeteta – pogotovo ako odstupa od prihvaćene norme, postavljamo pitanja: zašto se tako ponaša? Možemo li promijeniti njegovo ponašanje? Što trebam učiniti?..

Što je nasljedstvo?

Nasljednost je svojstvo organizama da osiguravaju materijalni i funkcionalni kontinuitet među generacijama, kao i da ponavljaju određeni tip individualnog razvoja. Taj kontinuitet osigurava reprodukcija materijalnih jedinica nasljeđa - gena lokaliziranih u specifičnim strukturama stanične jezgre (kromosoma) i citoplazme. Nasljeđe osigurava postojanost i raznolikost životnih oblika i temelj je evolucije žive prirode.

Ali u isto vrijeme nasljedstvo dopušta varijacije. Uostalom, neki geni postoje u nekoliko oblika, baš kao što postoje različiti oblici gena koji određuju boju očiju. Genotip određene osobe sadrži dvije kopije svakog gena - jednu naslijeđenu od oca, drugu od majke. Oblici ovih gena mogu biti različiti ili mogu biti isti.

Kombinacija oblika svih gena jedinstvena je za svaki ljudski organizam. Ta jedinstvenost leži u osnovi genetski uvjetovanih razlika među ljudima.

Zanimljiv...

Genom je ukupnost gena sadržanih u jednom skupu kromosoma određenog organizma. Genom ne karakterizira jednu jedinku, već vrstu organizama u cjelini.

Što je lik?

Karakter se shvaća kao skup stabilnih i najznačajnijih psihičkih osobina čovjekove ličnosti, formiranih pod utjecajem okoline i odgoja. Karakter se očituje u postupcima osobe, u njegovom ponašanju u različitim životnim situacijama.

Ne nasljeđuje se karakter, već vrsta živčanog sustava, drugim riječima, određena kombinacija svojstava glavnih živčanih procesa: snage, ravnoteže i pokretljivosti. Naslijeđene značajke živčanog sustava u određenoj mjeri utječu na karakter, ali nikako ne određuju u potpunosti osobine budućeg karaktera.

Na primjer, pretjerana razdražljivost, razdražljivost posljedica su slabog tipa živčanog sustava, drugim riječima, urođene slabosti živčanog sustava, njegove nesposobnosti čak i s najčešćim podražajima. Ako ne obratite pažnju, ne vodite računa o jačanju živčanog sustava i ne promijenite pristup djetetu, tada razdražljivost, razdražljivost, kao posljedica slabog živčanog sustava, jačaju i postaju karakterne osobine. Isto tako, grubost, kao posljedica neuravnoteženog (neobuzdanog) tipa živčanog sustava, nepravilnim odgojem može se pretvoriti u karakternu osobinu.

Dakle, vanjsko okruženje ima ogroman utjecaj na razvoj osobe, na formiranje karaktera i volje, na odnos prema okolnom svijetu.

Koliko se razlikujemo jedni od drugih?

Svi se međusobno razlikujemo ne više od 0,5% ... Sve ostalo nam je isto! Ali ovih 0,5% je dovoljno da svatko od nas bude jedinstven!

Koeficijent nasljednosti izračunava se kako bi se razumjelo zašto se ljudi međusobno razlikuju: nastaju li razlike zbog činjenice da ljudi imaju nejednake genotipove ili zato što su različito učeni i odgajani.

Kada bi koeficijent nasljeđivanja, primjerice, inteligencije bio blizu 0%, onda bi se moglo zaključiti da samo obuka stvara razlike među ljudima i da će korištenje istih odgojnih i obrazovnih tehnika za različitu djecu uvijek dovesti do istih rezultata.

Studije pokazuju da su geni odgovorni za 50-70% različitosti ljudi u smislu inteligencije i za 28-49% razlika u izraženosti pet "univerzalnih", najvažnijih, osobina ličnosti:

samopouzdanje,
anksioznost
prijateljstvo
svijest,
intelektualna fleksibilnost.

Ovi podaci su za odrasle.

Rezultati psihogenetskih studija ne potvrđuju genetske razlike, one su u pravilu izraženije u odrasloj dobi, kada je karakter već formiran. Vrijednosti koeficijenta nasljednosti većine proučavanih psiholoških svojstava veće su za odrasle nego za djecu.

Najtočniji podaci dobiveni su o nasljednoj uvjetovanosti inteligencije. U djetinjstvu je sličnost dva dvojajčana blizanca velika kao kod dva jednojajčana blizanca, ali nakon treće godine počinje opadati, što se može objasniti velikim utjecajem genetskih razlika. Pritom se povećanje razlika ne događa linearno. U tijeku djetetova razvoja postoje faze u kojima su razlike među djecom uzrokovane prvenstveno utjecajem okoline. Za inteligenciju je to dob od 3-4 godine, a za formiranje osobnosti - predadolescentska dob od 8-11 godina.

Isti geni, drugačiji odgoj

Možemo reći da o genotipu ovisi kako će se dijete razvijati u određenim uvjetima okoline. Stoga će se i uz isti odgoj djeca međusobno razlikovati po svojim nasljednim osobinama. U istoj obitelji djeca razvijaju različite kvalitete, jer djeca u njoj zauzimaju različite položaje. Čak i kod djece sa zajedničkim nasljedstvom koja žive u istoj obitelji, formiraju se značajke koje pripadaju sferi čisto individualnog karaktera.

Prvo, uvjeti života u obitelji nikada ne ostaju nepromijenjeni. Proračun obitelji, njegov sastav se mijenja, uvjeti stanovanja se mijenjaju. Jedno dijete odgajala je dadilja, drugo vrtić, treće je dugo živjelo na selu s bakom. Sve te okolnosti na različite načine utječu na formiranje karaktera.

Drugo, imaju li roditelji isti odnos prema prvom i drugom djetetu ili prema najmlađem, koje se pojavilo kad su prva odrasla? Na kraju krajeva, prvorođenče mnogih roditelja ostaje dugo vremena jedini dragi, a mama i tata "drhte" nad njim. To ne može ne utjecati na formiranje karaktera. Ali onda se pojavljuje drugi, a od starijeg "miljenika" roditelja bebi traže se ustupci.

To stvara različite karakterne crte kod djece istih roditelja.

Ali bilo bi pogrešno zaključiti da se karakter formira samo u obitelji. Zapravo, okruženje koje stvara lik puno je šire i složenije: to su i vrtić, i škola, i prijatelji u dvorištu, i knjige koje čita, i filmovi koje gleda... Drugim riječima, sve ono što on dolazi u kontaktu u životu. Ali među svim tim komponentama, obitelj je najznačajnija i najvažnija, makar samo zbog činjenice da formiranje karaktera počinje u obitelji. To bi roditelji trebali zapamtiti.

Relativni doprinos naslijeđa i okoline različitosti ljudi u pogledu psiholoških svojstava i ponašanja proučava PSIHOGENETIKA.

Što roditelji trebaju učiniti?

Dakle, mi, roditelji, trebamo zapamtiti da biološke karakteristike i poremećaji određuju samo snagu i prirodu reakcija na vanjske utjecaje, "granice" ozbiljnosti znaka. Odnosno, samo 50% našeg karaktera je genetski određeno. Isto ponašanje određeno je složenim međudjelovanjem bioloških, individualno psiholoških i društvenih čimbenika.

Ako ne možemo utjecati na genetsku predispoziciju, onda možemo izravno utjecati na okolinu koja okružuje dijete. Štoviše, poznavajući nasljednu predispoziciju, možemo pokušati spriječiti formiranje određenih kvaliteta, i obrnuto, utjecati na formiranje željenih kvaliteta.

Na primjer, ako kod djeteta vidimo sklonost impulzivnom ponašanju, razdražljivosti, napadima bijesa, onda je naš zadatak stvoriti atmosferu u kojoj se te osobine neće moći očitovati. Ako to učinimo, nećemo moći u potpunosti ukloniti tu osobinu, ali je u našoj moći da je izgladimo, smanjimo njezine manifestacije na minimum ili naučimo dijete da se nosi sa sobom u takvim trenucima.

Isto je i s drugim manifestacijama karaktera: sramežljivost, strahovi, ovisničko ponašanje, nekontrolirani izljevi agresije itd.

Roditeljima je najvažnije shvatiti da je djetetovo ponašanje često uzrokovano nasljednom predispozicijom i nesposobnošću naših roditelja da to ispravno korigiraju.

Kada roditelji psuju dijete, ozbiljno mu se uvrijede zbog "nedostojnog" ponašanja, moraju imati na umu da naša djeca nasljeđuju mnogo toga od svojih roditelja i druge rodbine... Pa čak i ono što ispravimo odgojem ostane skriveno i može se očitovati u najneočekivanijem trenutku. Nemoguće je potpuno eliminirati genetsku predispoziciju. Probit će se, (kažu - "nije se nosila s naslijeđem"). Morate biti spremni na ovo.

Najčešće su reakcije ponašanja svjesne osobe kompromis između naslijeđa i odgoja... Neodgojena osoba pokazuje sve svoje “loše” gene, dobro odgojena osoba zna kako ih ne pokazati.

I dalje. Zadatak obrazovanja nije samo prigušiti negativne nasljedne podatke, već i razviti pozitivne! Samo na taj način ćete pomoći svom djetetu da se ostvari kao osoba, da ga “prebacite” s borbe sa svojim “lošim” stranama na razvijanje onih “dobrih”.

Zanimljiv...

Sve ljudske stanice imaju isti set kromosoma... Ali, primjerice, u stanicama oka, od cijelog skupa koji imaju, "radi" samo DNK oka...

Je li moguće prekinuti lanac prijenosa "loših" gena?

Najlogičniji i najjednostavniji način rješavanja genetskih defekata je isključivanje mogućnosti rađanja djeteta s ozbiljnim nasljednim defektima. U prvi plan dolazi prevencija genetskih bolesti.

Primarna prevencija nasljedna patologija svodi se na sprječavanje začeća ili rođenja bolesnog djeteta.

Skriveno nositeljstvo patoloških gena toliko je česta pojava da gotovo svaka zdrava osoba ima 1-2 genetska oštećenja. Stoga je primjerenije govoriti ne o problemu nositeljstva općenito, nego o nositeljima specifičnih gena i opterećenim obiteljima, odnosno o rođacima bolesnika koji imaju povećan rizik nasljeđivanja i prijenosa nasljednih bolesti na svoju djecu.

Nakon što se dijagnoza razjasni, izračunava se rizik od bolesnog djeteta u obitelji ili vjerojatnost bolesti u kasnijoj dobi za već rođena. Izračun rizika nije uvijek jednostavan, a od genetičara se traži dobro poznavanje matematičke statistike i teorije vjerojatnosti. U nekim slučajevima koriste se posebni računalni programi.

Rizik koji ne prelazi 10% smatra se niskim, dok rađanje ne može biti ograničeno. Rizik između 10% i 20% smatra se prosječnim rizikom. U tim slučajevima, pri planiranju rađanja, potrebno je uzeti u obzir težinu bolesti i očekivani životni vijek djeteta. Što je teža bolest i duži životni vijek bolesnog djeteta, to su veća ograničenja za ponovno rađanje.

I na kraju, u završnoj fazi, možda najtežoj ne samo za liječnika, već i za pacijente, daje se objašnjenje prognoze. Ali odluku o začeću, prenatalnoj dijagnozi ili rađanju, naravno, donosi obitelj, a ne genetičar. Zadatak genetičara je utvrditi rizik od bolesnog djeteta i objasniti obitelji bit preporuka.

Sekundarna prevencija osigurava korekciju manifestacije bolesti nakon rođenja.

Stupanj manifestacije patološkog gena može se smanjiti promjenom okoliša (dijeta, lijekovi). Isključivanjem mutagena iz čovjekove okoline smanjit će se proces mutacije, a time i učestalost nasljedne patologije zbog novih slučajeva.

Mijenjamo gen

Genetski inženjering radi s genima poput građevnih blokova. A danas je ta mlada znanost već postigla fantastične rezultate.

Dijete je rođeno s teškom genetskom bolešću. Čini se da se nema što popraviti. Ali danas postoji šansa...

Uz pomoć IVF-a - stanice se uzimaju od roditelja djeteta, odabiru bez patološkog gena, - dobiva se embrij sa zdravim genotipom, potpuno kompatibilan s bolesnim djetetom ... Krv iz pupkovine brata ili sestre s namjerno odabrani "zdravi" gen transfuzira se bolesnom djetetu. Stanice sa zdravim genom se množe, rade normalno, obnavljajući funkciju izvornih stanica, s "nezdravim" genom. Tako se obnavlja potrebna funkcija.

Istina, danas je medicina naučila nositi se samo s određenim bolestima na ovaj način. Ali to je početak...

Danas, za genetski inženjering, glavna poteškoća nije zamijeniti jedan gen drugim, već učiniti da radi!

U slučajevima kada zamjena gena nije moguća, pribjegavanje simptomatskom, patogenetskom ili kirurškom liječenju propisano je za gotovo sve nasljedne bolesti, a za mnoge oblike ono je jedino.

Naša genetska budućnost

Čovjek može biti sretan kada pronađe svoj poziv, kada može ostvariti svoje sposobnosti. Eto samo kako uočiti kod djeteta sposobnosti i sklonosti u ranom djetinjstvu? Uostalom, još uvijek se ne može pokazati na svim mogućim područjima. Genetika već može pomoći u ovom pitanju.

Genetičko profiliranje nije nikakva fantazija, već vrlo stvarna, ne tako daleka budućnost.

Želite poslati sina na hokej? Ali ako ne postoji urođena genetska sposobnost za ovaj sport, malo je vjerojatno da će beba postati izvanredan hokejaš, koliko god se trudio. Jednostavno će nepovratno izgubiti vrijeme i energiju, a možda i zdravlje... Što ako je rođeni nogometaš?

Danas naši bjeloruski genetičari već mogu utvrditi neke genetske značajke. Recimo da je vaše dijete po prirodi sprinter ili maratonac i još mnogo toga... Tada će se, uzimajući u obzir psihološke karakteristike, karakterne osobine, moći odabrati najbolji sport za vaše dijete... Ili je put do veliki sport mu naredio?

Naša individualnost nije samo naš izgled, inteligencija, tjelesne kvalitete, već u velikoj mjeri i naše zdravlje, čije stanje određuje jedinstvena kombinacija gena primljenih od naših roditelja, a koje smo, pronijevši kroz život, prenijet ćemo svojoj djeci. Genetska istraživanja dat će vam podatke o varijacijama u pojedinim regijama genoma, koje su markeri predispozicije za motoričku aktivnost i čimbenici rizika za zdravlje, ili obrnuto, zaštitni čimbenici. To pruža priliku da naučimo svoje potencijalne snage i slabosti.

Hvala ti na savjetu
djelatnici Zavoda za genetiku i citologiju
Nacionalna akademija znanosti Bjelorusije
Irma Borisovna MOSSE
i Aleksandar GONČAR