Koja je dvostruka uloga slova e, ë, yu, ya. Video lekcija “Dvojna uloga slova E, E, Yu, I VI

Lekcija - bajka

Dvostruka uloga slova e, e, yu, i.

Učiteljica Lachugina E.V.

Svrha lekcije: pomozite djeci da nauče novu temu.

Ova tema, kako iskustvo pokazuje, djeci stvara velike poteškoće, pa je za objašnjenje važno uključiti živopisne bajkovite slike i uspostaviti asocijativne veze između pravila i zapleta bajke.

Prvi dio će vam pomoći da zapamtite koja slova mogu predstavljati dva glasa (jotiraju se).

Drugi dio će vam pomoći da zapamtite da ova slova označavaju mekoću prethodnog suglasnika i u ovim slučajevima predstavljaju jedan glas.

Danas ćemo raditi s neobičnim slovima na ruskom jeziku: e, e, yu, ja.

Njihova je originalnost u tome što mogu imati dvostruku ulogu: označavati jedan ili dva glasa.

Također označavaju mekoću suglasnika

Što se dogodilo u Abecednom kraljevstvu.

U jednom kraljevstvu, u abecednoj državi, živjelo je jedno slovo Y. Jednog dana je otišla u šumu i tamo srela dva strašna, dlakava čudovišta koja su je odmah odlučila pojesti. Pismo Y Trčala je punom brzinom, a čudovišta su pojurila za njom. Odjednom je prvo čudovište zarežalo: “ jedem je! jedem je! Na jeziku čudovišta to je " oj" znači "zgrabi, uhvati" i " nju" Njima znači isto što i nama. Ispostavilo se da je čudovište vikalo: “Uhvatite je! Zgrabi je! " ja yu joj!- odgovori drugo čudovište. A to je značilo: " ja iza YU bku NJU Zgrabit ću ga!" Jer na jeziku čudovišta" ja" znači isto što i naše, a suknja se zove skraćeno - Yu; Riječ "zgrabit ću" čudovište je jednostavno progutalo dok je trčalo.

Ali pismo Y trčao odlično. Ni živa ni mrtva uletjela je u svoju kuću, a sve joj je zvonilo u ušima: “ jedem je!»

Godine su prošle. Pismo Y oženio se i dobio 4 kćeri – 4 slova. Da pjevaju o svom spasenju, moja ih je majka zvala ovako:

Ja sam Yu Ye Yo

Svaka je kći bila pomalo nalik svojoj majci.

Slovo koje sam zvučalo kao [y"a]

Slovo Yu je zvučalo kao [th "u]

Slovo E je zvučalo kao [y"e]

Slovo E je zvučalo kao [th "o]

Ljudi, slušajte riječi JABUKA, SUKNJA, JEŽ, JELKA - i čut ćete zvuk [th"]

Dakle sva 4 slova : Ja sam Yu Ye Yo- označava dva zvuka, od kojih je prvi bio zvuk [th"]- u čast moje majke.

pisma Ja sam Yu Ye Yo bili su posebni i nisu sličili ni na koga drugoga, jer nijedan drugi samoglasnik nije mogao označavati dva glasa odjednom.

Ali onda se jednog dana dogodila nevolja u Kraljevstvu Abecede. Odnekud je doletjela čarobnica Otverdina i pustila strašnu bolest na sve suglasnike: svi su se skamenili - postali tvrdi. A nitko nije znao kako liječiti otvrdnuće – petrifikaciju.

Saznavši za ovu nevolju, sl Ja sam Yu Ye Yo Požurili su moliti čarobnicu Otverdinu da baci urok na nesretne suglasnike, ali Otverdina je bila čvrsta i neumoljiva. "Nema šanse", ponavljala je. - Osim ako mi ne daš otkupninu. Neka mi svatko od vas podari ono najdragocjenije što ima – zvuk [th"]" "Slažemo se!" - odmah su odgovorili Ja sam Yu Ye Yo

Bilo im je tako žao začaranih suglasnika. "U redu", rekao je Otverdina. - Od sada će biti ovako: kad svaki od vas ustane iza suglasnika, gubi se dragi zvuk. [th"], ali suglasnik postaje mek.

Tako i dogodilo se. Sada kada su slovaJa, Ju, E, jo pojavljuju se u riječi nakoncosamoglasnik, gube zvuk[th"], ali odmah pristaje omekšava . Uz razačarani meki suglasnik

I zvuči kao A, Yu zvuči kao U, E zvuči kao E, a Yo - kao O.

Slušajte ovdje: METVICA, MEKO, VUČI, VOLI, GRANA, OZNAKA, ŠUMA, SVJETLO, TOPLO, ZAMRZAVANJE.

Naša slova nisu mogla pomoći samo suglasnicimaW, F, C- oni su Stalnočvrsta.

Onda ću i ja slijediti primjer Ja, Ju, E, Jo nakon čega slijede još dva slova:I I b. Naučili su i ublažiti svoje suglasnike. Istina, nisu morali ništa žrtvovati - nisu imali omiljeni zvuk[th"]. Evo kako I I b umekšati suglasnike: PITI, TOČITI, SLATKO, NULA, PANJ, OSPICE.

Istina, pisma Ja, Ju, E, Jo nisu zauvijek izgubili svoj dragocjeni zvuk[th"]. Kad nisu uz suglasnike, ipak predstavljaju dva glasa.

To se događa kada slovaJa, Ju, E, Jo dolaze na početku riječi: nemaju nikogatreba omekšati i ne trebaš Otvrddini dati svoj zvuk[th"]. Stoga, na početku riječi slova Ja, Ju, E, Jo označavaju, kao i prije, dva glasa. Slušajte sami: YAMA, BRIGHT, YOUNG, SOUTH, FOOD, GO, YOLKA, RUFF.

Kad slova ja, ju, e, Yo dolazi iza samoglasnika, oniIsti označavaju dva glasa, jer samoglasnike nije potrebno umekšavati. Samoglasnici nisu ni tvrdi ni meki, zar ne? Poslušajte kako zvučeslova I, Yu, NJU ambasador samoglasnika : MOJ, VRAT, PJEVAJUĆI, ROJEĆI, JUKUĆI, KOJI, TVOJ, MOJ.

I više pisama ja, ju, e, Yo označavaju dva glasa iza separatorab I Kommersant Nakon svega b I Kommersant Ne predstavljaju nikakve zvukove, pa zašto ih ublažiti! Posebno razdvajaju suglasnike i slovaJa, Ju, E, Jo, da ih ova mila slova slučajno ne smekšaju! Poslušajte kako zvučeJa, Ju, E, Jo nakon separatora b I Kommersant: ZAGRLJAJ, PIJAN, PIJAJ, ŠIVAJ, KONGRES, IZAŠAO VAN, DUVAJ, PIŠTOLJ, DONJE VEŠE.

Ovo su nevjerojatni događaji koji su se dogodili u Kraljevstvu Abecede.

Sada, dečki, rezimirajmo naše istraživanje, pokušajmo napraviti tablicu

Dvostruka uloga slova e, e, yu, i (umjetnička slova)

[uh, oh, uh, a]

Dva zvuka

[th] + [e, o, y, a]

Iza suglasnika

1. Na početku riječi

2. Nakon odvajanja b i b

3. Iza samoglasnika

Umoran? Predlažem da se malo igrate. Ako samoglasnici predstavljaju dva glasa, djevojčice čuče; ako postoji jedan, tada čuče dječaci.

Kolibar, kruh, barijera, luster, panj, brusnica, sjećanje, puška, jezero, spomenik, mećava, repa, kabina, panj, harmonika.

Sada prijeđimo na vježbe koje ćemo izvoditi pismeno u bilježnici.

1. Razdjelni diktat (rad u parovima)

Vježbajte. Rasporedi riječi u 2 stupca:

1) slova E, E, Yu, I predstavljaju 1 glas,

2) slova E, E, Yu, I predstavljaju 2 glasa.

Med, hrana, sidro, kabina, šuma, toplina, stablo, sjena, ljudi, mećava, sipanje, letenje, remen, jama, harmonika, rijeka, kupalište.(slide13)

2.Vježbanje - zagonetke.

vježba: pogodite riječ, zapišite je, odredite koliko slova i glasova ima u riječima.

Što medvjed voli najviše na svijetu? (med)

Koja riba počinje sa E? (grgeč)

Gdje ptice lete? (jug)

Najmlađi mornar na brodu ? (kabindžija)

3. Vježba 312 u udžbeniku.

Bravo momci! I savršeno ste se nosili s ovim zadatkom.

Završna rasprava o pitanjima

Što ste novo naučili u lekciji?

Na koje ste poteškoće nailazili tijekom rada?

Jeste li uživali u lekciji?

Domaća zadaća.

D.Z vježba 314, odlomak 61 str. 142-143

Cilj: dati ideju o dvostrukoj ulozi slova E, E, Yu, I; dokažite da u nekim položajima ta slova mogu predstavljati 2 glasa.

Pedagoška sredstva: pravopisne kartice, tablica, udžbenik, učeničke radne bilježnice.

Tijekom nastave

ja. Organizacijski trenutak - 2 min.

II. Sricanje pet minuta - 5 min. Rad s pravopisnim karticama.

III. “Minute zagrijavanja” (frontalna interaktivna metoda).

- Koji dio jezika proučavamo?

Iz kojeg jezika je ovaj izraz došao do nas?

(od grčkog fone - zvuk.)

Kako se zove minimalna jedinica jezika?

Koja je razlika između slova i glasova?

Koja grana jezika proučava dizajn slova i njihove vrste?

Što je abeceda?

Koliko slova ima ruska abeceda?

Što je više slova ili glasova u jeziku?

Kako u pisanju označavamo mekoću suglasnika?

Kojeg se suglasnika mekoća ispred ostalih suglasnika uvijek označava mekim znakom?

U kojim se kombinacijama ne piše meki znak za označavanje mekoće? Zašto?

Koliko samoglasnika ima u ruskom? Koliko samoglasnika? (10)

Danas ćemo u lekciji govoriti o bogatim slovima na ruskom jeziku. To su slova E, E, Yu, Z.

Otvorite svoje bilježnice i zapišite današnji datum, rad u razredu, temu lekcije.

IV .Objašnjenje novog gradiva

“Bogatstvo” ovih zvukova je u tome što mogu imati dvostruku ulogu. Svrha naše lekcije bit će upoznati se s dvostrukom ulogom ovih slova i naučiti prepoznati te uloge. Prvi nam je već poznat, a sada ćemo ga se ponovno prisjetiti. Napišimo sljedeće riječi u stupac: danju, u blizini, ljudi, šuma.

Gdje su slova E, E, Yu, I u riječima ove kolone? (Iza suglasnika). Koliko i koje zvukove predstavljaju? Koju ulogu imaju? (Umekšavaju suglasnik ispred sebe)

Zaključak: Slova E, E, Yu, I označavaju 1 glas ako se pojavljuju nakon mekih suglasnika, a to je njihova prva uloga.

Od pr. 304 pronađite stupac s riječima u kojima ta slova igraju tu ulogu.

Ljudi, druga uloga ovih slova je sposobnost označavanja dva zvuka odjednom, u strogo određenim položajima. Sad mi Saznajmo koje. Da bismo to učinili, zapisat ćemo riječi iz 2. stupca. Gdje su naša slova u riječima ovog stupca (Na početku riječi.) Koliko i koje glasove predstavljaju?

Zaključak: Slova E, E, Yu, I predstavljaju 2 glasa na početku riječi.

Zaključak: Nakon samoglasnika.

Zaključak: iza znakova ʺ i ʹ.

Dakle, dečki, zaključimo u koje tri pozicije glase slova e, ë, yu, mislim 2 (objavljujem tablicu).

Sada ćemo igrati, zagrijavati se i trenirati u isto vrijeme.

Igra zagrijavanja:Voditelj izgovara riječi koje sadrže samoglasnike E, Yo, Yu, Ya. Ako samoglasnik označava 2 glasa, tada djeca podižu dvije ruke, a ako 1 glas, onda desnu ruku.

Yungakhleb

Barijerni luster

sačmarica

Bayankranberry

Vjugasvekla

Memorija klatna

Kayutaozero

Bravo, dosta je bilo. Sjedamo i nastavljamo s radom.

Radimo vježbu 305. Pročitaj zadatak.

Pismo – [p*is*mo]-6 b. 5 zvjezdica; misao [mi sl*] -5 b. 4 zvjezdice;

Uzmimo [vas*m*om] – 7b. 6 zvjezdica; osmi [tvoj*moj*] -7 b. 6 zvjezdica; bayan [bai*an] – 4 b. 5 zvjezdica; jug [y*UK] – 2 b. 3 zvjezdice; hrana [y*eda] – 3 b. 4 zvjezdice; Božićno drvce [y*olka] – 4 b. 5 zvjezdica; pošten [h*esny*]– 7 b. 6 zvjezdica; blagdan [praznik] – 8b. 7 zvjezdica

Diktat selektivne distribucije (prema opcijama).

1. opcija zapisuje riječi u kojima slova e, ë, yu, i predstavljaju 1 glas, a 2. opcija – 2 glasa.

Lijenost, jež, suknja, padobran, kovrče, kolijevka, pjevajmo, lišće, selo, lim, drvo, led.

1 2

Lenezhik

padobran

Zapjevajmo kolijevku

Seloleaves

Limenka

Velotrain

Pravopisni rad s riječima napisanim na ploči.

Kazalište, kakao, granica, sjaj, sindikat, mlaznjak, lovac, špijun, duet, klavir, guma, vrisak, sve, zahtjev. (Zadatak se izvodi u redovima ili skupno.)

1) Napiši riječi koje imaju više slova nego glasova.

Vrisak (7 b. 6 zvjezdica), sve (4 b. 3 zvjezdice), zahtjev (7 b. 6 zvjezdica);

2) Zapiši riječi koje imaju više glasova nego slova red (6 b. 7 zvjezdica), unija (4 b. 5 zvjezdica), mlaznjak (5 b. 6 zvjezdica), borac (4 b. 5 zvjezdica).

3) Pronađi i zapiši riječi u kojima se nalaze 2 glasa u blizini, kakao, špijun, klavir, guma.

Zapamtiti! Glas [th] je suglasnik!

Dakle, danas smo se u razredu upoznali s bogatim slovima. Koje je njihovo bogatstvo? Koliko uloga mogu imati ova slova? U kojim pozicijama predstavljaju 2 glasa?

Ocjenjivanje aktivnosti za sat i domaću zadaću.

Paragraf 61, ex. 306.

Bilješka. Igra je treće kolo. Pronađite višak riječi u svakoj grupi. Po čemu se to pokazalo suvišnim?

Mjesec, papar, selo , obitelj

Gušter, jabuka, jasen , težina.

Julia, jurta, koliba, žiri. Vatromet, brošura, zemlja, bobica.

Svrha lekcije: kroz promatranje primjera otkriti dvostruku funkciju slova ja, ju, e, jo; naučiti učenike razlikovati funkcije ovih slova, poboljšati vještine izgovora; razvoj produktivnog govora učenika.

Oprema: projektor, pojedinačne kartice.

Zadaci.

Edukativni

Naučite djecu da razlikuju položaje u kojima slova e, ë, yu, i označavaju dva zvuka, što ukazuje na mekoću prethodnih suglasnika, au kojima - dva.
Nastavite raditi na razvijanju vještina transkripcije.

Rad na razvoju govora učenika.

Edukativni

Usaditi djeci želju da pomognu svojim kolegama u radu.
Njegujte pažljiv odnos prema jezičnim pojavama.

I. Organizacijski trenutak.

II. Obnavljanje temeljnih znanja.

1. Provedite zvučno-slovnu analizu riječi slog, prvi.

2. Odredi koje glasove označavaju istaknuta slova u riječima: smreka, med, grotlo, tvoje, moje.(Znanje učenika očito još nije dovoljno za točne, dobro utemeljene odgovore. Da bi to učinili, moraju znati pravila o tome u kojim slučajevima slova e, ë, yu, ja znače jedan glas, au kojim slučajevima - dva zvukovi)

3. Problematično pitanje:

Koja je uloga slova e, e, yu, ja?

IV. Traganje učenika i rješavanje nastavnih problema.

Dati su primjeri za promatranje na monitoru. Učenici imenuju glasove koji su označeni istaknutim slovima.

Učenici, vođeni učiteljicom, zaključuju da su na početku riječi slova ja, e, e, y predstavljaju dva zvuka: y+a, y+o, y+y, y+e.

Na isti se način opažaju riječi:

Zaključak: slova iza samoglasnika ja, ju, e, jo također predstavljaju dva zvuka : y+a, y+o, y+y, y+e.

ja, ju, e, jo dečki, poslije ʺ i ʹ?

Pogledajte tablicu s riječima, poslušajte ih i izvedite zaključke:

Polazak, snimanje, mećava, majmun

Zaključak: iza slova ʺ i ʹ ja, ju, e, jo također označava dva glasa - y+a, y+o, y+y, y+e.

Koje glasove predstavljaju slova? ja, ju, e, jo iza mekih suglasnika?

Pažljivo slušajte riječi i sami donesite zaključke. Medvjed, mjera, sjedi, ovdje, vodio.

Zaključak: slova iza suglasnika ja, ju, e, jo predstavljaju jedan od samoglasnika a, e, y, o(i mekoću prethodnog suglasnika)

Ispravnost dobivenih zaključaka provjerava se pomoću ove tablice na monitoru.

V. Formiranje vještina na temelju usvojenih gramatičkih znanja.

Psihička vježba.

1. Igra "1" ili "2".

Djeca koriste kartice da pokažu koliko zvukova stvaraju slova e, e, yu, ja riječima: šuma, Julija, grotlo, kabina, dan, snimanje, svijetlo, ulaz, pas, sidro.

2. Izražajno pročitajte pjesmu S. Ya.

U djedovo selo

Pošta mi je dostavila pismo,
Na omotnici u kutu
Ogrebano: "Pisaelu",
I ispod: "Marshak."
S ovom lukavom adresom
Stiglo mi je pismo...
Slava našim poštarima
S debelom torbom preko ramena!

Pronađite greške koje je beba napravila.

U jednoj riječi sofisticiran imenovati suglasnike. Koji glas predstavlja slovo? Koje glasove predstavlja slovo yu u riječima piscu i ovdje?

Izvedite zaključke i dokažite njihovu praktičnu važnost.

3. Pročitaj zagonetku i pogodi je.

Uvijek je možeš pronaći u šumi -
Idemo prošetati i upoznati se
Stoji bodljikavo kao jež
Zimi u ljetnoj haljini. (Jež)

Imenuj riječi koje imaju slova ja, e, e, yu. Koje zvukove predstavljaju?

4. Provjera usvojenosti gradiva.

Opcija I

Označi riječ u kojoj slovo E čini dva glasa.

a) kreda; b) jež; c) četkom

a) smreka; b) ako; c) ulazak

i grad; b) sklizak; c) tri

Koliko glasova u riječi trebate objasniti?

a) 8; b) 9; u 10 sati.

a) provozati se; b) ljubičasta; c) laje

Koja riječ ima glas [th]?

a) nanosi snijega; b) granica; c) jasika

Opcija II

Označi riječ u kojoj slovo I čini 1 glas.

a) sidro; b) svjetlo; c) metvica

Označi koja riječ ima više glasova nego slova.

a) snimanje filma; b) ribež; c) recepcija

Koja riječ ima manje glasova nego slova?

a) panj; b) šalica; c) viut

Koliko glasova ima riječ?

Koja riječ sadrži 2 samoglasnika jedan pored drugog?

a) izrezati; b) pere; c) vjetar

Koja riječ ima glas [th]?

a) rowan; b) naprijed; c) vojska

Peer review.

Ocjenjivanje rada prijatelja.

VII. Domaća zadaća.

1) Smislite bajku: „U kojim se riječima skrivao lukavi? "Y"? Mogući početak: "Na planetarnom ruskom jeziku postoji zemlja koja se zove Fonetika, u kojoj živi vrlo lukav zvuk." Y" (nije obavezno).

VIII. Sažimanje lekcije.

Rad sa sažetom tablicom na temu "Fonetika".

Ocjenjivanje.

6. Kombinacije slova koje imaju neizgovorljiv suglasnik:

STN = [si]: tužan

ZDN = [znak]: zvijezda

RDC = [rc]: srce

LNC = [nc]: sunce

7. Značajke izgovora pojedinih kombinacija suglasnika

CHN - [SHN] riječima: dosadno, naravno, kućica za ptice, kajgana, sitnica, Iljinična

WH = [SHT] riječima: što, po redu, bilo što, nešto itd.

SCh, ZhCh, SShch, ZShch, 34 = [Shch"]: češalj, prebjeg, biti velikodušan, bez četke, bez sata itd.

SSh, ZSh = [Sh]: tiho, bez šala itd.

TS(ya), TTS(ya), DS, TC = [Ts]: učenje, studiranje, ružnoća, braća, itd. GK = [HK], [H "K"]: lako GČ =: lakše

8. Osobitosti izgovora nekih gramatičkih oblika

Na završecima -Ogo- (-IG-) pridjeva, participa i zamjenica izgovara se suglasnik [V]: lijep, leteći, svoj.

Specifičnosti slova b i b

Slova b i b ne predstavljaju glasove.

Algoritam za rješavanje zadatka A4:

1. Ako trebate odrediti odnos između slova i glasova u riječi, trebali biste to zapamtiti

Slova b i b zvukovi nisu naznačeni;

Slova E. E. Y. I može predstavljati dva zvuka

a) na početku riječi (JAMA, JEŽ);

b) iza samoglasnika (SJAJ, BORAC);

c) iza b i b (PIĆE, ULAZ).

Sljedeće kombinacije slova izgovaraju se kao jedan glas:

a) SCh, ZhCh, SShch, ZShch, 34 = [Shch"]: češalj, prebjeg, biti velikodušan, bez četke, bez sata itd.;

b) SSh, ZSh = [Sh]: šutljiv, bez šala itd.;

c) TS(ya), TS(ya), DS, TC = [C]: učenje, učenje, ružnoća, braća itd.

Sljedeće kombinacije slova sadrže neizgovorljive suglasnike:

a) STN = [sn]: tužan;

b) ZDN = [znak]: zvijezda;

c) RDC = [rts]: srce;

d) LNC = [nc]: sunce.

2. Ako trebate odrediti u kojim su riječima svi suglasnici tvrdi ili u kojim su riječima svi suglasnici meki, upamtite da

Slova E, E, Yu, I, b označavaju mekoću prethodnog suglasnika;

U kombinacijama slova Šʹ, Žʹ slovo b (meki znak) ne označava mekoću suglasnika (glasovi Ž, Š su uvijek nespareni, tvrdi), već označava određeni gramatički oblik:

a) raž, miš - znak b pokazuje da imamo imenice 3. deklinacije;

b) jesti, rezati - znak b pokazuje da je pred nama imperativ glagola;

c) voziš, govoriš - znak b pokazuje da imamo 2. lice jednine glagola;

Riječ uvijek može imati meki nespareni nevidljivi glas [Y"], koji se u pisanju označava slovima E, E, Yu, I, ako se nalaze na početku riječi (YAMA, JEŽ); iza samoglasnika (SJAJ, BORAC) ); iza ʺ̱ i ʹ (PIĆE, ULAZ).

Bilješka: Ponekad učenici zaborave na postojanje ovog glasa i stoga pogrešno vjeruju da su, na primjer, u riječi JABUKA svi suglasnici tvrdi.

3. Ako trebate odrediti u kojim su riječima svi suglasnici zvučni ili u kojim su riječima svi suglasnici bezvučni, zapamtite da

svi bezvučni suglasnici Sljedeći izraz vam omogućava da zapamtite: FOKA, HOĆEŠ LI JESTI OBRAZ?

svi zvučni suglasnici omogućuje vam da zapamtite još jednu frazu: OH, NISMO ZABORAVILI NA DRUGO!

Zvučni suglasnik na kraju riječi ili ispred bezvučnog suglasnika izgovara se bezvučnim: HRAST [DUŠA; PRIPOVIJEST [SKA SKA].

Bezvučni suglasnik ispred zvučnog suglasnika izgovara se kao zvučni: ZAHTJEV [PROCBA].

ZADATAK A5

Što učenik treba znati kada rješava zadatak A5?: pravopis korijena s ispitanim nenaglašenim samoglasnikom; pravopis korijena s izmjeničnim samoglasnikom; riječi iz rječnika s neprovjerljivim nenaglašenim samoglasnicima u korijenu, koje zahtijevaju pamćenje.

1. Provjereni nenaglašeni samoglasnici u korijenu riječi

U nenaglašenom položaju u korijenu riječi, isti se samoglasnik piše kao pod naglaskom u riječima s istim korijenom ili oblicima ove riječi:

Nenaglašeni samoglasnik

Uzrokuje mnogo boli.

Da ne bude sumnje,

Naglasak smo stavili na zvuk.

Naglasak nad samoglasnikom

Može razjasniti pismo.

Primjer: serijski - serijski; opran - pranje, ponizan - krotak, očaran - čar, ambiciozan - čast.

Provjera nenaglašenog samoglasnika u korijenu moguća je odabirom oblika iste riječi. Da biste to učinili potrebno vam je:

Za imenice promijenite broj: proljeće - vesny, jedra - jedro;

Za pridjeve puni oblik zamijenite kratkim: gol - on je gol, bos - ima 60c;

Za glagole:

A) promjena broja: skitam – skitamo;

B) promijeniti vrijeme: pokazao - pokazat će;

B) promjena roda (za glagole prošlog vremena): oduzeo - oduzeo.

Pri odabiru riječi s istim korijenom treba razlikovati riječi slične po zvuku od onih koje se razlikuju po značenju i pisanju. Točan odabir ispitne riječi za njih ovisi o značenju izvorne riječi:

1. stari stanovnik našeg grada (= staro stanovnik) - čuvao je skladište (= čuvar)

2. moliti za milost (= moli) - omalovažavati značenje (umanjiti)

3. isprazniti pištolj (= pražnjenje) - istanjiti mrkvu (= rijetko)

4. iritirati ponašanjem (= netko zadirkuje) - drhtati od hladnoće (drhtati)

5. blagosloviti za podvig (= reći dobru riječ) - proslaviti heroja (= slava)

6. kazniti neprijatelja (= kara) - pobijediti prirodu (= poslušan) - prijekor za lijenost (= ukor)

7. posvetiti pjesmu (= svetost) - zasjati svijeću (= svjetlo)

8. vidjeti izdaleka (= vidjeti) - izblijediti bez vlage (= izblijedjeti)

9. postupno jenjavati (= smiriti se) - nježno tješiti (= tješiti)

10. zastava se vijori (= vijori) - dijete se razvija (= razvoj)

I. Slova e, e, yu, i mogu predstavljati kombinacije glasova

th + o; th + y; th + a.

II. Ista slova e, e, yu, i iza suglasnika označavaju jedan glas e, o, u i mekoću prethodnog suglasnika.

Slova e, e, yu, i predstavljaju dva glasa:

1. Ako su na početku riječi.

jabuka koja se vrti

2. Ako dolaze iza samoglasnika.

idemo jesti kabina

3. Ako dođu iza separatora
b ili b.

obiteljsko snimanje

Zaključak:

Slova e, e, yu, i na početku riječi, iza samoglasnika i iza riječi za razdvajanje b i b označavaju 2 glasa - j e, j u, j o, j a.

Slova e, e, yu, i iza suglasnika označavaju jedan glas e, o, u i mekoću prethodnog suglasnika.

Nema glasova ju, ja, e, e, ali ima u, a, e, o.

Slog - Ovo je dio riječi, koji se izgovara jednim izdisajem, pritiskom.

Naglasak - Ovo je izgovor sloga s najvećom snagom glasa. jabuka, dan

Ruski naglasak ima raznolik karakter.

Fonetska analiza riječi su karakteristike govornih glasova u riječi.

Narudžba fonetski raščlanjivanje.

1. Slogovi, naglasak.

2. Samoglasnici: naglašeni i nenaglašeni; kojim su slovima označeni?

3. Suglasnici: zvučni i bezvučni, tvrdi i meki, koja su slova označena.

4. Broj glasova i slova.

Široka je moja rodna zemlja.

izvorni 2 sloga izvorni – 6 slova, 7 glasova.

r – r – suglasnik, zvučni, tvrdi

o – a – glas samoglasnika, nenaglašen

d – d – suglasnik, zvučni, tvrdi

n – n – suglasnik, zvučni, tvrdi

a – a – samoglasnik, naglašen

i – th – suglasnik, zvučni, mek

a – samoglasnik, nenaglašen.

kvasac – 6 slova, 5 zvukova, jer 2 slova zh – jedan dugi glas zh.

dugo – 7 slova, 6 glasova, jer 2 slova n tvore jedan dugi glas n.

smijeh - smijeh, 3 sloga, 7 slova, 7 glasova.

m – m – slažem se, zvonko, meko

e – i – samoglasnik, nezvučan.

o – samoglasnik, naglašen

sa c – slažem se, čvrsto, gluho.

I a – samoglasnik, nenaglašen.

usmeno usmeno, 2 sloga, 6 slova, 5 glasova.

y – y – samoglasnik, naglašen.

s – s – slažem se., gluh., čvrsto.

n – n – slagati., zvonko., čvrsto.

s – s – samoglasnik, nezvučan.

th – th – slažem., mek., zvonko.

40. Rječnik – To je vokabular određenog jezika, odnosno riječi jezika.

leksikologija – Ovo je grana znanosti o jeziku u kojoj se proučava vokabular.

Riječ - to je temeljna jedinica jezika koja se proučava u leksikologiji.

Zvukovi, riječi, rečenice - to su osnovne jedinice jezika. Riječi služe u jeziku za imenovanje predmeta, radnji, količina i svojstava predmeta.

Leksikon – ovo je zaliha riječi i izraza iste osobe.

Leksičko značenje riječi – ovo je njezino značenje, značenje, to je ono što riječ znači.

Riječ ima 2 značenja: leksičko i gramatičko.

polisimija – Ovo je polisemija riječi.

Riječi s jednim značenjem - To su riječi koje imaju isto leksičko značenje.

Polisemantičke riječi - To su riječi koje imaju nekoliko leksičkih značenja. Polisemantičke riječi nazivaju različite predmete, znakove, radnje koje su na neki način slične.

Razlike između nedvosmislen I višeznačne riječi

1. Jednoznačna riječ imenuje jedan predmet (znak, radnju), a višeznačna riječ nekoliko.

2. Nedvosmislena riječ ima jedno leksičko značenje, dok višeznačna riječ ima više leksičkih značenja.