Present Continuous - prezent Dugo vrijeme engleski, znači
radnja koja se odvija u ovaj trenutak; djelovanje koje je kontinuirani proces odvija se u trenutku govora; buduću planiranu akciju. Kada govorimo o takvom događaju, obično koristimo riječi sada(sada), Trenutno(u ovaj trenutak), trenutno, trenutno(trenutno) itd. Radnja je nedovršena.

potvrdni oblik

potvrdni oblik prezent se tvori od pomoćni glagol "biti" u odgovarajućem licu sadašnjeg vremena ( jesam, jesam, jesam) i semantički glagol u obliku ing ( V-ing) koji slijede predmet.

Sada gledam TV
Sada gledam TV

ja am(= ja "m) jesti ing. -
ja jedem.

Ona trenutno čita
Trenutno čita

Ne čita knjigu. -
On čita knjigu (sada).

Sada radimo
Sada radimo.

Mi ti oni su(=mi"smo/vi"smo/oni"smo) pjevati ing. -
Mi/vi(vi)/oni pjevaju.

Voda vrije. Možete li ga isključiti? -
Voda trenutno ključa. Ugasi to.

Trenutno Radim na vrlo uzbudljivom projektu. -
Trenutno Radim na vrlo zanimljivom projektu.

Ne možemo doći sada jer gledamo TV. -
Ne možemo doći sada jer gledamo TV.

Upitna forma

Da biste postavili pitanje u sadašnjem kontinuiranom vremenu, trebate staviti glagol "biti" prije subjekta, semantički glagol u obliku " -ing"trebalo bi iza subjekta.

Čitam li sada? -
sad čitam?

Čita li novu knjigu? -
On čita nova knjiga?

Čekamo li autobus? -
Čekamo li autobus?

Igramo li košarku? -
Igramo li sada košarku?

Uživaju li djeca na zabavi? -
Djeca uživaju na odmoru?

Razgovara li s majkom? -
Razgovara li s majkom?

Spava li Marija?
Da ona je. (Spava joj se.)
Ne ona nije. (Ne, ona ne spava)
Ne, nije. (Ne spava)
Ne, nije (Ona ne spava)

Posebna pitanja u Present Continuousu

Gdje Mary spava?
Na kauču (Ona spava na sofi)

Zašto gledaš TV?
Jer mi se sviđa ovaj program. (Gledam TV jer volim ovaj program)

Negativni oblik

Niječni oblik nastaje navođenjem negacije " ne" iza pomoćnog glagola.

Sada ne igraju nogomet.
Sada ne igraju nogomet.

Jako su zaposleni.
Jako su zaposleni.

Usporedi s prezentom neodređenim:

Oni uopće ne igraju nogomet. - Oni uopće ne igraju nogomet.

Upitno-odrični oblik

U upitno-odričnom obliku čestica ne stavlja se neposredno iza subjekta ili ispred subjekta, tvoreći skraćeni oblik pomoćnog glagola i čestice:

Zar ne radim?
Ne radi li? (Zar ne radi?)
Zar ne radimo? (Zar ne radimo?)

+ Ona stoji.
- Ona ne stoji.
? Stoji li ona?
Da ona je. Ne ona nije. (Ne, nije.)

potvrdni oblik		Upitna forma			negativni oblik
... + am/je/su + IV		Am/Is/Are ... + IV ?			... jesam/jesam/nisam + IV
ja jesam (= ja "m) sviranje. Igram. (sada)		Igram li? Igram li?			ja nisam (= ja "ne) sviranje. Ja ne igram.
On Ona To	igra se =(..."svira)	Je	on ona to	igra ing?	On Ona To	ne svira =(ne igra)
Mi Vas Oni	igraju =(..."ponovo igram)	Jesu li	mi vas oni	igra ing?	Mi Vas Oni	ne igraju =(ne igraju)

Present Continuous za izražavanje radnji koje se odvijaju u trenutku govora

- Što pišeš? - Pišem pismo svom prijatelju.
- Što (sad) pišete? Pišem (sada) pismo svom prijatelju.

Ne rade. Oni su na praznicima. - Ne rade (sada). Na godišnjem su odmoru.

Ako je govorniku trenutno važnija sama činjenica radnje od procesa, onda Present Indefinite, a ne Present Continuous:

Zašto se ne javljaš? - Zašto se ne javljaš?

Prestani pričati! Zašto ne slušaš? - Prestani pričati! Zašto ne slušaš?

Ako se u trenutku govora dogode dva istovremena procesa, tada su moguće sve tri opcije za prijenos ovih radnji: obje u Neodređeno, jedna u Neodređeno - druga u Kontinuirano, obje u Kontinuirano:

Čuješ li što govori? = Čujete li što govori? = Slušaš li što govori?
Čuješ li (slušaj) što govori

Vremenske oznake Present Continuous

Engleski glagoli u Present Continuous koristi se c
privremeni oznake:
još- još uvijek,
sada- sada,
Trenutno- trenutno,
Trenutno- Trenutno,
u međuvremenu- U međuvremenu,
dok- Pozdrav

Štoviše, prisutnost riječi koje označavaju trenutak govora: sada, u ovom trenutku itd. je moguća, ali uopće nije neophodna.

Sjedim za stolom i pišem. -
Sjedim za stolom i pišem. (sada)

Autobus dolazi. -
Autobus dolazi.

Pada kiša. -
Pada kiša. (trenutno)

Mary, što radiš? -
Mary, što (sada) radiš?

Ne slušaš me. -
Ne slušaš me.

Glagoli koji se ne koriste u kontinuiranom obliku:

(osjetilni glagoli)
osjetiti - osjetiti
čuti – čuti
obavijest – obavijest
vidi - vidi,
mirisati - mirisati,
zvuk - zvuk,
kušajte - probajte.

Čujem sirenu. Jeste li i vi ovdje

(glagoli potrebe i potrebe) potrebe i želje:
potreba - potreba,
želja - želja,
htjeti - htjeti.

Želim jabuku

(ukusi i nesviđanja) sviđanja i nesviđanja:
ne voljeti - ne voljeti,
mržnja - mržnja,
kao - kao,
volim voljeti,
radije - radije.

(znanje)
zaboraviti - zaboraviti
znati - znati
ostvariti – ostvariti
razumjeti - razumjeti.

Kontinuirani sadašnji sadašnjost Kontinuirani se tvori s glagolom biti i oblikom -ing glagola

Za izražavanje duge radnje koja se odvija u sadašnjem vremenskom razdoblju, iako ne nužno u trenutku govora, na primjer:

Učim voziti. -
Učim voziti. (trenutno)

Uči u školi. -
On ide u školu. (trenutno)

Moj muž radi na izumu. -
Moj muž (trenutačno) radi na izumu.

Ne piše novu dramu. -
Piše novu dramu. (ne sada, ali u zadano razdoblježivot)

Ta tvrtka vodi pregovore za kupnju rude. -
Ova firma pregovara o otkupu rude.

za izražavanje buduće radnje

Sadašnjost Kontinuirano se također koristi za izražavanje buduće radnje:

Za izražavanje planirane buduće radnje (glumac izražava i namjeru da izvrši radnju i uvjerenje u njezino izvršenje, budući da postoji dogovor, plan, karte i sl.), osobito kod glagola koji označavaju kretanje ili radnju. U ovom slučaju gotovo uvijek se koriste okolnosti vremena. Ovaj oblik je tipičan za razgovorni stil, i Present Indefinite za formalni stil.

Takve konstrukcije često sadrže riječi danas, ovaj tjedan pa čak i sutra

Krećemo sutra u 6.

Večeras idem u posjet svojoj tetki -
Odlučio sam večeras otići do ujaka.

1) Za izražavanje planirane buduće radnje (glumac izražava i namjeru da izvrši radnju i uvjerenje u njezino izvršenje, budući da postoji dogovor, plan, karte i sl.), osobito kod glagola koji označavaju kretanje ili radnju. U ovom slučaju gotovo uvijek se koriste okolnosti vremena. Ovaj je oblik tipičan za razgovorni stil, dok je Present Indefinite tipičan za formalni stil.

Sutra odlazim. -
Sutra odlazim.

Ujutro letimo za Pariz. -
Ujutro krećemo za Pariz.

U subotu večeramo vani. -
U subotu ručamo na zabavi.

U petak ide na pregled. -
U petak polaže ispit.

2 Za izražavanje buduće radnje u priloškim odredbama uvjeta i vremena uvjeta uvedenih veznicima (ako ako, u slučaju u slučaju itd.) ili vremena (prije prije, dok (do) dok ... ne, dok u dok, dok, kada itd.), na primjer:

Ako spavam kad on dođe, probudi me, molim te. -
Ako spavam kad on dođe, molim te probudi me.

kratice u kolokvijalnom govoru:

U kolokvijalnom govoru koriste se kratice:

Ja sam \u003d Ja "m
On (ona, ono) je \u003d On "je (ona" je, to je)
Mi (vi, oni) smo = mi "re (vi" ste, oni "re)
nisam = nisam
nije= nije=nije
nisu=aren"t="nisu

On radi.
On ne radi = On ne radi.
Zar ne rade?

Ovdje možete uzeti lekciju na temu: Present continuous tense in Engleski jezik. Kontinuirano sadašnje vrijeme.

U ovoj lekciji ćemo se upoznati s još jednim često korištenim vremenom u engleskom jeziku tzv Present Continuous(Prezent kontinuiran). Za imenovanje se obično koristi Present Continuous akcije koje se trenutno odvijaju. Dodatno, ovo vrijeme možemo okarakterizirati kao nedovršeno i vizualno.

engleski glagoli accept poseban obrazac za izražavanje sadašnjeg kontinuiranog vremena, naime glagol biti u odgovarajućem obliku kombinira se s glagolom koji završava sufiksom -ing (Ving). Dakle, glagolska formula u Present Continuousu je sljedeća: biti + Ving. Na primjer:

Gleda nogomet na TV-u. - Gleda nogomet na TV-u. (trenutačno se odvija radnja)

Da biste bolje razumjeli kako glagoli izgledaju u Present Continuousu, razmotrite konjugaciju glagola work (raditi) koristeći osobne zamjenice kao primjer:

Radim (radim) - radim
radiš (radiš) - radiš / radiš
radi (on radi) - radi
ona radi (ona radi) - ona radi
radi (radi) - on/ona radi (neživo)
radimo (radimo) - radimo
rade (rade) - rade

Kao što se vidi iz konjugacije, postoje i skraćeni oblici. Štoviše, poželjni su.

Zanimljiva značajka glagola sa završetkom -ing je njihov izgovor. U pravilu se zadnje slovo (g) na kraju ne čita, a dobiva se duboki nazalni zvuk /ŋ/. Na primjer:

ples /"da:nsiŋ/
pjevanje /"siŋiŋ/ (posebno teško za izgovor zbog dvostrukog nazalnog glasa)
čitanje /"ri:diŋ/
slušanje /"lisəniŋ/
pisanje /"raitiŋ/

Ima ih i nekoliko pravopisna pravila glagoli kojima se dodaje završetak -ing:

1. Tako npr. glagolima koji završavaju na slovo -e, pri dodavanju završeci -ing, -e nestaje. Na primjer:

promjena - promjena (promjena - promjene)
stići - stići (stići - stići)
ples - ples (ples - ples)

2. Kod jednosložnih glagola koji završavaju na jedan samoglasnik i jedan suglasnik, pri dodavanju sufiksa -ing suglasnik se udvaja. Na primjer:

plivati ​​- plivati ​​(plivati ​​- plivati)
trči - trči (trči - trči)
sjediti - sjediti (sjediti - sjediti)

3. Ako glagol završava kombinacijom slova -ie, tada se pri dodavanju završetka -ing ova kombinacija zamjenjuje slovom -y. Na primjer:

laž - laž (laž - laži)
umrijeti - umrijeti (umrijeti - umire)
kravata - vezanje (kravata - kravata)

Postoji kategorija glagola kojima se završetak -ing se ne dodaje. Ovi se glagoli nazivaju statičnim glagolima. Tu prije svega spadaju glagoli svih osjećaja (primjerice: sviđati se, voljeti, mrziti, mirisati, vidjeti, čuti itd.), glagoli misaonih procesa (primjerice: misliti, znati, razumjeti, vjerovati itd..) i svi modalni glagoli.

I. Kao što je već navedeno, Present Continuous je usko povezan sa sadašnjošću, točnije s radnjama u trenutku. Zbog toga se vrlo često u rečenicama iskazanim sadašnjim kontinuiranim vremenom nalaze riječi oznake: sada, u ovom trenutku. Pogledajmo primjer:

Sada čitam knjigu. - Sada čitam knjigu.
Sada love ribu. - Sad pecaju.
Claude trenutno gleda crtani film. - Claude trenutno gleda crtić.

Gledajući primjere, možemo zaključiti da u afirmativni prijedlozi u Present Continuous vremenu veliki značaj imati subjekt i izmijenjeni predikat, a okolnost (sada, trenutno) i objekt, ovisno o kontekstu, mogu biti izostavljeni. U pravilu, čak i bez riječi sada ili trenutno, formula biti + Ving u rečenici znači da se radnja događa upravo sada. Pogledajmo još nekoliko primjera:

Beba (is) plače. - Dijete plače (sada, trenutno).
Oni "imaju zabavu. - Imaju zabavu (sada, u ovom trenutku).
Psi laju. - Psi laju (sada, trenutno).
She "s playing the violin. - Ona svira violinu (sada, trenutno).
Oni "premještaju namještaj. - Premještaju (preslažu) namještaj (sada, trenutno).

II. Negativne rečenice u Present Continuous vremenu tvore se dodavanjem čestice "not" glagolu to be u odgovarajućem obliku. Razmotrimo primjer konjugacije razgovarati glagol(govoriti) osobnim zamjenicama:

Ne govorim (ne govorim) - ne govorim
ne govoriš (ne govoriš) - ne govoriš / ne govoriš
ne govori (on ne govori) - ne govori
ona ne govori (on ne govori) - ona ne govori
ne govori (ne govori) - on/ona ne govori (neživo; može se odnositi i na bebe i bilo koje životinje)
ne govorimo (ne pričamo) - ne govorimo
ne govore (ne govore) - ne govore

Primjeri pokazuju da su moguće i kratice. U većini slučajeva oni imaju prednost. Pogledajmo neke prijedloge:

On ne gleda nogomet, on čita časopis. Ne gleda nogomet, čita časopis.
Oni ne jedu kolačiće, oni jedu sladoled. Oni ne jedu kolače, oni jedu sladoled.
Beba ne plače, ona spava. - Beba ne plače, ona spava.

III. NA upitne rečenice u Present Continuous vremenu, glagol biti se pomiče naprijed i dobiva se sljedeći red riječi:

Biti - Subjekt - Ving - (Objekt) - (Priložni modifikator - sada, u ovom trenutku)?

Pogledajmo nekoliko primjera:

Gledaš li toranj? Gledaš li toranj?
Sluša li sada radio? - Sluša li sada radio?
Laju li psi? - Laju li psi?
smiješ li se - Smiješ se?
Piše li ona pismo u ovom trenutku? - Piše li ona pismo u ovom trenutku?

Ovi primjeri odnose se na opća pitanja i zahtijevaju kratke odgovore: da ili ne. A kratki odgovori u Present Continuous ponavljaju glagol to be u pitanju. Na primjer:

Gleda li trenutno film? -Da on je. - Ne, nije. - Gleda li trenutno TV? - Da. - Ne.
Svađaju li se Jill i Erica sada? - Da, jesu. - Ne, nisu. - Svađaju li se Jill i Erica sada? - Da. - Ne.

Za obrazovanje posebna pitanja u Present Continuousu trebate koristiti prije glagola to be upitna riječ(tko, što, gdje, itd.) Na primjer:

Što radiš sada? - Što radiš sada?
Gdje ona ide? - Gdje ona ide?
Koga traže? - Koga tražite?
Zašto plaču? - Zašto plaču?

Dakle, razmotrili smo osnovna pravila obrazovanja različiti tipovi rečenice u sadašnjem kontinuiranom vremenu, kao i neke stilske i fonetske osobine ovaj put. Za vježbu se preporuča izgraditi što više rečenica o radnjama koje se trenutno odvijaju oko vas, a to će biti dobra jezična vježba.

Natrag naprijed

Pažnja! Pregled slajdova je samo u informativne svrhe i možda ne predstavlja puni opseg prezentacije. Ako si zainteresiran ovaj posao preuzmite punu verziju.

Prezentacija je osmišljena za izradu teme "Potvrdne rečenice u sadašnjem kontinuiranom vremenu" u 5. razredu prema EMC-u "Happy English.ru" Kaufman K.I., Kaufman M.Yu. Može se koristiti prilikom dovršavanja teme za Noć vještica. Vodeća tehnologija je učenje usmjereno na učenika. U lekciji se koriste različite vrste rada usmjerene na razvoj i obrazovanje djeteta.

Ciljevi lekcije:

1. Obrazovni: učvršćivanje novog gramatičkog gradiva ( potvrdna rečenica u sadašnjem kontinuiranom vremenu); formiranje leksičkih i gramatičkih vještina na razini rečenice o temi lekcije.
2. Razvijanje: razvoj pažnje, pamćenja, mašte, razvoj govornih vještina na temu; formiranje vještina i sposobnosti za rad s postojećim vokabular, razvoj vokabular; razvoj logičkog mišljenja na temelju proučenog gramatičkog materijala.
3. Odgojni: poticanje osjećaja poštovanja prema kulturi zemlje jezika koji se uči, zanimanje za učenje stranog jezika.

Obrazovna i metodološka podrška: Kaufman K.I., Kaufman M.Yu. udžbenik za 5. razred obrazovne ustanove; Računalo; multimedijski projektor; prezentacija.

Vrijeme provedbe lekcije: 40 minuta.

Tehnologija:

• pristup usmjeren na osobnost;
• dubinski pristup aktivnostima, formiranje ne samo znanja, već i vještina, pomak naglaska s aktivnog učitelja na aktivnog učenika;
• nova kvaliteta vizualizacije i razina razumijevanja gradiva;
• razvoj samostalnosti učenika, formiranje sposobnosti stvaranja novo znanje, donositi odluke.

Nastavne metode:

1. Verbalni (priča, razgovor);
2. Vizualno
(metoda ilustriranja - prezentacije);
3. Praktično
(frontalni rad, rješavanje zadataka raznih vrsta).

Tijekom nastave

	Tijekom nastave	Bilješke
	1. Organizacijski trenutak.	uvodni govor učitelji. Dobro jutro momci i cure! Danas imamo neobičan sat. Razgovarat ćemo o stvarima koje sada radimo. Pa ćemo otići u zemlju DoDidDone i raditi na Sadašnjosti progresivno vrijeme. OK, dječaci i djevojčice, započnimo našu lekciju (slajd 1)
	2. Fonetsko zagrijavanje.	Djeco, pogledajte ploču, pročitajte riječi za mnom. Riječi na ploči: lampion, mobitel, vijenac, trik ili poslastica, zalijepiti, nacrtati, rezbariti, popraviti, staviti, ukloniti unutrašnjost (slajd 2)
	3. Govorno zagrijavanje.	Na ploči je rečenica sa zamjenskim znakovima: On ………..slavi Noć vještica. (obično, često, uvijek, ponekad, nikad) (slajd 3) Od učenika se traži da odrede u kojem je vremenu napisana ova rečenica i preinače je u rečenicu u sadašnjem kontinuiranom vremenu.
	4. Ponavljanje obilježja uporabe potvrdnih rečenica u Present Progressive Tense.	Učenici objašnjavaju značajke konstrukcije i upotrebe rečenica u Present Progressive Tense, imenuju pomoćne glagole, sufiks i zaporku za ovo vrijeme i prisjećaju se konjugacije glagola biti (slajd 4.5)
	5. Rad s tekstom udžbenika.	Učenici uče kako napraviti igračke za Noć vještica. Ispunite tablicu u skladu s tekstom (slajd 6)
	6. Vježbe obuke	Učenici rade vježbe na ploči (slajdovi 7,8,9,10,11,12): Učenici rješavaju zagonetke. Od učenika se traži da transformiraju glagol uklanjanjem sufiksa -ing i sami se provjere pomoću ključa. Učenici spajaju radnje koje ti predmeti mogu izvesti s alatima. Učenici dopunjuju praznine u rečenicama oblikom glagola biti, birati ispravan oblik glavni glagol iz predloženih opcija.
	7. Sažetak lekcije, refleksija	Učenici iznose svoje dojmove o satu.
	8. Ocjenjivanje, domaća zadaća	To je sve za danas, djeco. Hvala ti za tvoj posao. Bili ste vrlo aktivni. Vaše ocjene su… Vaša domaća zadaća je pr. A,B str.248.

Bibliografija

1. Kaufman K.I., Kaufman M.Yu. Udžbenik za 5. razred obrazovne ustanove. Obninsk: Naslov, 2009.

Present se prevodi kao "sadašnjost" i govori nam da se radnja izvodi u ovom trenutku. Continuous se prevodi kao "dugo / dugo" i kaže da je radnja započela prije nekog vremena i još uvijek traje.

Present Continuous je dugo vrijeme. Koristimo ga kada želimo reći da je nešto u tijeku. Na primjer, ja plivam, odnosno u procesu sam plivanja. prezent jednostavan Jednostavno pokazuje činjenicu ove ili one akcije bez procesa. Pogledajmo primjere.

1. Present Simple

vozim auto.
vozim auto.

2. Present Continuous

Ja vozim auto.
Ja vozim.

Na ruskom se ove dvije rečenice prevode gotovo identično, ali ali na engleskom izražavaju potpuno drugačije značenje:

1) samo činjenica da mogu voziti auto: imam dozvolu i mogu ga voziti.

2) Vozim: Vozim auto već neko vrijeme i sada još uvijek vozim, odnosno u tijeku sam vožnje.

Sada pobliže pogledajmo koje točno slučajeve koristimo prisutan kontinuirano.

Korištenje Present Continuous Tense

Jednostavno kontinuirano vrijeme koristi se u nekoliko slučajeva.

1. Kada govorimo o radnji koja se događa sada (trenutno).

Odnosno, akcija je počela prije nekog vremena i još uvijek traje (u tijeku je).
Primjer: “Ona pleše” - ona je u procesu plesa; „Djeca se igraju igračkama“ – u procesu su igre.

2. Radnja koja se trenutno izvodi, ali ne nužno u ovom trenutku.

Time ističemo proces njegovog trajanja.
Primjer: "On studira na sveučilištu" - u procesu je studiranja; "Ona radi na tome veliki projekt- Ona je u procesu rada na projektu.

Potvrdne rečenice u Present Continuous Tense

Potvrdna rečenica nastaje pomoću pomoćnog glagola u sadašnjem vremenu to be (am, are, is) i završetka -ing, koji se dodaje glagolu radnje.

Onaj o kome u pitanju+ am/are/is + glagol + -ing.

ja	am
Vas
Mi	su	sviranje
Oni		plivanje
Ona		kuhanje
On	je
To

Na primjer

Oni su Gledati ing TELEVIZOR.
Gledaju TV.

ja am piće ingčaj.
pijem čaj.

On je smok ing sada.
Sada puši.

Pravila za dodavanje završetka -ing

Postoji nekoliko osobitosti kada se glagolima dodaje završetak -ing.

• Ako glagol završava na -e, zatim slovo e uklanjamo i dodajemo glagolu -ing:

ples e- plesati ing- ples;
mov e-mov ing-; potez.

• Ako je glagol kratak, udvajamo zadnji suglasnik:

si t-si tting- sjediti;
ba n-ba nning- zabraniti.

Iznimke: glagoli koji završavaju na -x i - w:

mi x- mi xing- pomijesati;
flo w- flo krila- teći.

• Ako glagol završava na -tj. onda ovaj završetak zamijenimo sa -y:

l tj-l ying- laž;
t tj-t ying- vezati.

Riječi koje označavaju vrijeme

Sljedeće nam riječi mogu pomoći da odredimo što je točno Present Continuous ispred nas:

• sad sad;
• trenutno - trenutno.

Pogledajmo primjere.

Oni trče sada.
Sada trče.

ja jedem sada.
Sada jedem.

Mi radimo Trenutno.
Trenutno radimo.

Ima pauzu Trenutno.
Ona je trenutno na pauzi.

Glagoli koji se ne koriste u Present Continuous Tense

Neki se engleski glagoli nikada ne koriste u ovom vremenu.

1. Glagoli koji izražavaju osjećaje

Present Continuous ne koristi glagole koji su povezani s osjetilima (vid, sluh, dodir itd.).

• čuti – čuti
• mirisati - mirisati,
• osjetiti - osjetiti itd.

2. Glagoli koji izražavaju psihičko stanje

• zaboravi - zaboravi,
• znati - znati
• razumjeti - razumjeti itd.

3. Glagoli koji izražavaju emocije i želje

• volim voljeti,
• htjeti - htjeti
• sviđati se - sviđati se itd.

4. Glagoli koji izražavaju posjedovanje nečega

• imati - imati,
• posjedovati - posjedovati itd.

Zašto se ti glagoli ne koriste u Present Continuous?

Kao što smo već spomenuli, ovo vrijeme se koristi za naglašavanje da je neka radnja u tijeku: počeli smo to raditi prije nekog vremena, radimo to sada, ali ćemo nakon nekog vremena završiti.

Da bi se koristio u našem kontinuiranom vremenu, glagol mora moći trajati. Na primjer: kuhati - počeli ste kuhati, kuhajte sada, završite nakon nekog vremena.

Vraćajući se na naše glagole iznimke. Ne možemo pokrenuti miris (njušiti) ili čuti (čuti) i završiti ovaj proces nakon nekog vremena. To je ono što radimo cijelo vrijeme. Razgovaramo o onome što možemo namirisati i čuti. Isto tako, zaboravljanje, razumijevanje ili emocije ne mogu biti procesi, jer će se inače pokazati da su ti procesi nekada započeli, sada traju i jednog dana će završiti.

Niječni oblik u Present Continuous Tense

Negacija je konstruirana kao potvrdna rečenica, samo što je niječna čestica not dodana našem glagolu biti.

Dotična + am/are/is + not + glagol + -ing.

ja	am
Vas
Mi	su		sviranje
Oni		ne	kuhanje
Ona			plivanje
On	je
To

Primjeri

Mi nisučini ing naša zadaća sada.
Sada ne radimo domaću zadaću.

Ona nije voziti ing Trenutno.
Ona trenutno ne vozi.

ja nisam slušati ing glazba sada.
Sada ne slušam glazbu.

Upitni oblik u Present Continuous Tense

Za pitanje radi li netko nešto upravo sada, prvo dolazi glagol biti.

Am/are/is + dotični + glagol + -ing?

Am	ja
	vas
Jesu li	mi	igranje?
	oni	kuhanje?
	ona	plivanje?
Je	on
	to

Izjava

ja amčitati ing knjiga.
Čitam knjigu.

Vas su plivati ing u bazenu.
Plivaš u bazenu.

Ona ječist ing njena soba sada.
Ona sada čisti sobu.

Pitanje i pozitivan odgovor (naše "da") izgledali bi ovako:

Pitanje	Kratak odgovor (sadrži glagol biti)	Potpuni odgovor (izgrađen kao potvrdna rečenica)
Amčitam ing knjiga? Čitam knjigu?	Da ja am. Da, čitam.	Da ja amčitati ing knjiga. Da, čitam knjigu.
Jesu li ti plivaš ing u bazenu? Plivaš li u bazenu?	Da ti su. Da, plivaš.	Da ti su plivati ing u bazenu. Da, plivate u bazenu.
Je ona čista ing njena soba sada? Čisti li sada sobu?	Da ona je. Da, ona čisti.	Da ona ječist ing njena soba sada. Da, ona sada čisti sobu.

Negativni odgovori (naše "ne") izgledali bi ovako:

Pitanje	Kratak odgovor (sadrži glagol biti + ne)	Potpuni odgovor (formiran kao niječna rečenica)
Amčitam ing knjiga? Čitam knjigu?	ne, ja amne. Ne, ne čitam.	ne, ja nisamčitati ing knjiga. Ne, ne čitam knjigu.
Jesu li ti plivaš ing u bazenu? Plivaš li u bazenu?	Ne, ti sune. Ne, ti ne plivaš.	Ne, ti nisu plivati ing u bazenu. Ne, ne plivaš u bazenu.
Je ona čista ing njena soba sada? Čisti li sada sobu?	Ne, ona jene. Ne, ona ne čisti.	Ne, ona niječist ing njena soba sada. Ne, ona sada ne čisti sobu.

Primjeri

Jesu li igraju tenis?
Igraju tenis?

Da oni su.
Da, igraju se.

Jesu li igraju tenis?
Igraju tenis?

Ne oni nisu.
Ne, ne igraju.

Je on sada spava
On sada spava?

Da, on je spava sada.
Da, sada spava.

Je spava li sada?
On sada spava?

Ne on nije spava sada.
Ne, on sada ne spava.

Posebna pitanja u Present Continuous Tense

Kada postavljamo pitanje sa sljedećim upitnim riječima:

• Što što;
• gdje - gdje;
• tko tko;
• koji - koji;
• zašto zašto.

Te se riječi stavljaju na prvo mjesto u rečenici, a daljnji red riječi bit će isti kao u uobičajeno pitanje. Shema je ova:

Upitna riječ + am/are/is + dotični + glagol + -ing?

	am	ja
		vas
Što	su	oni	čitanje?
Gdje		mi	igranje?
zašto		ona	kuhanje? Zadatak armiranja Sada malo vježbe. Prevedite sljedeće rečenice na engleski. Budite oprezni, među njima su skrivene rečenice koje se odnose na Present Simple. 1. Ona trenutno leti u avionu. 2. Studiraš li sada? Da, studiram. 3. Ona hoda na posao. 4. Sada ne pada kiša. 4. Idu li u školu? Ne, ne uče. 5. Sada slikam sliku. 6. Ne upravlja avionima. 7. Mačka leži na stolu. 8. Što čitaju? Čitaju nove časopise. 9. Moj prijatelj se razumije u fiziku. Kao i uvijek, svoje odgovore ostavite u komentarima ispod članka.

Upitne i niječne konstrukcije u dugim vremenima grade se uglavnom prema istim pravilima po kojima druge vrste upitnih i negativni prijedlozi s glagolom biti.

Opće pitanje u sadašnjem kontinuiranom vremenu nastaje premještanjem pomoćnog glagola biti prvi ispred subjekta, nakon čega slijedi particip I:
Ustajem li u ovom trenutku? - Hoću li sada ustati?

Pozitivan odgovor:
Jesam. Trenutno ustajem.

Negativan odgovor:
Ne, nisam (nisam, nisam). Trenutno ne ustajem.

Posebno pitanje u sadašnjem kontinuiranom vremenu gradi se na temelju zbrajanja odgovarajućih upitna zamjenica na strukturu općeg pitanja i različite promjene koje se vrše ovisno o izboru člana rečenice na koji se pitanje odnosi. U pitanju subjektu glagol biti u obliku je trećeg lica jednine.
> izvorni prijedlog;
Upravo čitamo zanimljiv vic o Ircima.
Upravo čitamo zanimljiv vic o Ircima.

> Općenito pitanje:
Čitamo li trenutno zanimljiv vic o Ircima?
Čitamo li sada zanimljiv vic o Ircima?

> Pitanje subjektu:
Tko u ovom trenutku čita zanimljiv vic o Ircima?
- Tko sad čita zanimljiv vic o Ircima?

> Dodatno pitanje:
Što čitamo? - Što čitamo?

>Pitanje za drugi dio glagolski predikat izraženo participom I:
Što radimo u ovom trenutku? - Što sada radimo?

> Pitanje na definiciju zanimljivog:
Kakvu šalu čitamo? Kakav vic čitamo?

> Pitanje o Ircima:
O kome u ovom trenutku čitamo zanimljiv vic?
- O kome sada čitamo zanimljiv vic?

Važno!
Budući da se radnja u rečenici u sadašnjem kontinuiranom vremenu odvija u trenutku govora, pitanje o vremenskom prilogu bit će suvišno: iz situacije je jasno da u ovom trenutku čitamo vic o Ircima.

Disjunktivno pitanje u sadašnjem kontinuiranom vremenu izgrađena je na istim principima kao pitanje oznake s glagolom biti u sadašnjem neodređenom vremenu:
Ustajem u ovom trenutku, zar ne (zar ne "t I. ain" t I)?
ili:
Trenutno ne ustajem, zar ne?

Alternativno pitanje u sadašnjem kontinuiranom vremenu gradi se prema istim pravilima kao i alternativno pitanje s glagolom biti u sadašnjem neodređenom vremenu:
Čitamo li zanimljiv vic o Ircima ili o Britancima?
Čitamo li zanimljiv vic o Ircima ili Britancima?

Datum objave: 29.1.2012. 07:47 UTC

• Tvorba oblika sadašnjeg kontinuiranog vremena (Present Continuous) u izjavnoj rečenici u engleskom jeziku
• Separativna i alternativna pitanja u budućem neodređenom vremenu u engleskom jeziku
• Opće pitanje u budućem neodređenom vremenu u engleskom jeziku
• Razdvojna i alternativna pitanja u prošlom neodređenom vremenu u engleskom jeziku

Sljedeći vodiči i knjige:

• Općenito pitanje s glagolom "radnje" u prošlom neodređenom vremenu u engleskom jeziku
• Tvorba oblika prošlog neodređenog vremena (Past Indefinite) u izjavnoj rečenici u engleskom jeziku