ភាសាសញ្ញា។ វចនានុក្រមខ្លីនៃភាសាសញ្ញា របៀបដែលវចនានុក្រមដំណើរការ និងរបៀបប្រើវា អ្នកបកប្រែភាសាសញ្ញាតាមអ៊ីនធឺណិត

មានមនុស្សថ្លង់ប្រហែល 120 ពាន់នាក់នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី។ ភាសាសំខាន់នៃការទំនាក់ទំនងសម្រាប់ពួកគេគឺភាសាសញ្ញារុស្ស៊ី។ មានអ្នកបកប្រែតិចជាងមួយពាន់នាក់ពីភាសាសញ្ញាទៅជាភាសារុស្សី - វិជ្ជាជីវៈនេះកម្រមានណាស់ និងមានតម្រូវការ។ នាយកមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំមនុស្សថ្លង់ និងភាសាសញ្ញា Anna Komarova បានឆ្លើយសំណួរមិនស្រួលអំពីវិជ្ជាជីវៈ។

អាណា Komarova

ថ្លង់ឬថ្លង់៖ របៀបនិយាយត្រឹមត្រូវអំពីអ្នកដែលមិនអាចស្តាប់ឮ?

វាជាការមិនសមរម្យក្នុងការនិយាយថា “ថ្លង់-និយាយ” ព្រោះពាក្យថា “ថ្លង់-និយាយ” បង្កប់ន័យថាមនុស្សម្នាក់មិនអាចបង្ហាញខ្លួនឯងបាន ហើយមនុស្សថ្លង់ក៏មានភាសាផ្ទាល់ខ្លួនដែរ។ ដូច្នេះ "ថ្លង់-បិទមាត់" ត្រូវបានប្រើតែនៅក្នុងការសន្ទនាអំពីប្រវត្តិសាស្រ្ត - ឧទាហរណ៍នៅពេលយើងនិយាយអំពីសាលាដំបូងសម្រាប់កុមារគថ្លង់។

នៅក្នុងភាសាអង់គ្លេស "ថ្លង់" - ថ្លង់ - ត្រូវបានសរសេរដោយអក្សរធំ ដូចជាសហគមន៍វប្បធម៌សង្គម ឬសញ្ជាតិផ្សេងទៀត។ មនុស្សថ្លង់ខ្លួនឯងមានមោទនភាពចំពោះពាក្យថា “ថ្លង់” ប៉ុន្តែពាក្យអសុរសផ្សេងៗដូចជា “មនុស្សពិការ ឬស្តាប់មិនគ្រប់គ្រាន់” មានន័យថា មនុស្សថ្លង់មិនមានអ្វីមួយទេ ទោះបីជាមនុស្សថ្លង់ខ្លួនឯងចាត់ទុកខ្លួនឯងថាខុសធម្មតា និងខុសគ្នាក៏ដោយ។

យើងអាចបែងចែកសហគមន៍ថ្លង់តាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវេជ្ជសាស្ត្រជាក្រុមជាច្រើន៖

ពិបាកស្តាប់ ពោលគឺអ្នកដែលអរគុណដល់ឧបករណ៍ស្តាប់ អាចស្គាល់ការនិយាយ ឬឮសំឡេងបរិស្ថាន។
ថ្លង់ ពោលគឺអ្នកដែលបាត់បង់ការស្តាប់ ហើយបានបង្កើតពាក្យសំដីរួចហើយ។
ថ្លង់។

សម្រាប់ក្រុមទីមួយ ភាសាសញ្ញាអាចជាមធ្យោបាយទំនាក់ទំនងដែលពេញចិត្ត សម្រាប់ក្រុមចុងក្រោយ វាជាភាសាកំណើត ឬភាសាដំបូងរបស់ពួកគេ។

តើភាសាសញ្ញារុស្ស៊ីដូចគ្នានឹងភាសារុស្សីដែរ មានតែដៃរបស់អ្នកទេ?

ទេ ភាសាសញ្ញារុស្ស៊ី (RSL) ដែលត្រូវបាននិយាយដោយមនុស្សថ្លង់ គឺខុសគ្នាខ្លាំងពីភាសារុស្សី វាមានវេយ្យាករណ៍ផ្ទាល់ខ្លួន និងលំដាប់ពាក្យផ្សេងគ្នា។ ជាឧទាហរណ៍ គុណលក្ខណៈកើតឡើងបន្ទាប់ពីនាម ដូចនៅក្នុងភាសាបារាំង ហើយការបដិសេធ "មិន" បន្ទាប់ពីកិរិយាស័ព្ទ ដូចជានៅក្នុងភាសាអាឡឺម៉ង់។ វាខុសពីភាសារុស្សីដូចជាភាសាបរទេស។ ភាសាសញ្ញារុស្ស៊ីត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងក្រុមភាសាដូចគ្នាជាមួយភាសាសញ្ញាបារាំង និងភាសាសញ្ញាអាមេរិក ប៉ុន្តែភាសាសញ្ញាអង់គ្លេសស្ថិតនៅក្នុងក្រុមភាសាផ្សេង។

វាក៏មានភាសារុស្សីនៅក្នុងកាយវិការផងដែរ នៅពេលដែលកាយវិការអមជាមួយពាក្យនៃប្រយោគរុស្ស៊ី។ ពេលខ្លះវាត្រូវបានគេហៅថា "ក្រដាសតាមដាន" ដែលវាធ្លាប់បង្ហាញនៅលើកញ្ចក់ទូរទស្សន៍ ប៉ុន្តែមានតែអ្នកដែលនិយាយភាសារុស្សីបានល្អទេ ភាគច្រើនអ្នកដែលថ្លង់យឺត ឬពិបាកស្តាប់យល់។ មនុស្សថ្លង់ សូម្បីតែអ្នកដែលអាចអានកាសែតដោយសេរីក៏មិនយល់ពីគាត់ដែរ។ ជាពិសេសប្រសិនបើនៅលើអេក្រង់វាគឺជាក្បាលតូចមួយនៅក្នុងរង្វង់មួយ។ អត្ថបទរឿងជាភាសារុស្សីគឺល្អជាងក្នុងករណីនេះ។

មនុស្សថ្លង់ក៏ប្រើអក្ខរក្រម "ដោយដៃ" នៅពេលដែលកាយវិការមួយមិនមែនជាពាក្យទេ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែជាអក្សរប៉ុណ្ណោះ។ អក្ខរក្រមដែលហៅថា dactylology ត្រូវបានប្រើដើម្បីកំណត់ពាក្យ និងឈ្មោះត្រឹមត្រូវ។

មនុស្សថ្លង់មានពាក្យស្លោក។ កាយវិការដែលមានតែក្រុមមួយប៉ុណ្ណោះដែលយល់។ មនុស្សថ្លង់មានពាក្យស្លោកផ្ទាល់ខ្លួន - វាប្រហែលជាមិនស្របគ្នាជាមួយភាសារុស្សីទេ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើពាក្យមួយកំពុងពេញនិយមនៅលើអ៊ីនធឺណិត វាក៏ជាភាសាសញ្ញាផងដែរ។

ប្រវត្តិសង្ខេបនៃភាសាសញ្ញា

ភាសាសញ្ញាទំនើបទាំងអស់គឺក្មេងណាស់។ ភាសាសញ្ញារុស្ស៊ីគឺជាភាសាដែលចំណាស់ជាងគេបំផុតនៅលើពិភពលោកដែលមានអាយុកាលតាំងពីឆ្នាំ 1760 ។ មនុស្សថ្លង់ប្រហែលជាធ្លាប់ប្រើសញ្ញាពីមុនមក ប៉ុន្តែយើងមិនដឹងថាសញ្ញាមួយណាទេ។ ជាឧទាហរណ៍ វាត្រូវបានគេស្គាល់យ៉ាងច្បាស់ថាសិល្បៈករនៃសិល្បករថ្លង់នៅក្នុងប្រទេសអ៊ីតាលីក្នុងសតវត្សទី 16 និងនៅក្នុងមណ្ឌលកុមារកំព្រានៅទីក្រុងមូស្គូក្នុងសតវត្សទី 18 បាននិយាយជាមួយនឹងកាយវិការ ប៉ុន្តែមិនមានកំណត់ត្រានៃកាយវិការខ្លួនឯងនោះទេ។ ជាទូទៅ ភាសាសញ្ញាជាតិលេចឡើងនៅពេលដែលក្រុមមនុស្សថ្លង់មានស្ថេរភាពលេចឡើង។

ប៉ុន្តែអស់ជាយូរមកហើយ សហគមន៍គថ្លង់បានតស៊ូ។ នៅសតវត្សទី 19 នៅសហរដ្ឋអាមេរិក នៅអឺរ៉ុប និងនៅទីនេះ ចលនា Oralist មានឥទ្ធិពលជាពិសេស - អ្នកដែលជឿថាមនុស្សថ្លង់គួរត្រូវបានបង្រៀនពាក្យសំដី ហើយមនុស្សថ្លង់គួរត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យរៀបការជាមួយគ្នា។ គ្រូគថ្លង់ត្រូវបានហាមប្រាមមិនអោយធ្វើការនៅសាលា ដូច្នេះមនុស្សគថ្លង់បានបង្រៀនមនុស្សថ្លង់។ ចំណុចសំខាន់នៃរឿងនេះគឺការយល់ខុសខាងសាសនាផ្សេងៗដូចជា៖ អ្នកមិនអាចទៅដល់ព្រះបានទេ ប្រសិនបើអ្នកមិននិយាយពាក្យសំដី ឬថាប្រសិនបើអ្នកប្រើកាយវិការ នោះអ្នកជាមនុស្សថោកទាប ជាស្វា។

ចម្លែកគ្រប់គ្រាន់ហើយ គំនិតដែលថាប្រសិនបើអ្នកនិយាយដោយសំឡេងរបស់អ្នក នោះអ្នកខ្ពស់ជាងនៅលើជណ្ដើរវិវត្តន៍នោះ បានបង្ហាញឱ្យឃើញថាមានភាពអត់ធ្មត់ខ្លាំងបំផុត។ នៅក្នុងសាលាដ៏ល្អបំផុតមួយនៅទីក្រុងមូស្គូក្នុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1950 គ្រូបង្រៀនជីវវិទ្យា (!) បានពន្យល់ដល់ម្តាយអាយុ 16 ឆ្នាំរបស់ខ្ញុំថា អ្នកដែលប្រើកាយវិការ និងគ្រវីដៃរបស់ពួកគេបន្តិចម្តងៗក្លាយជារោមសត្វ ហើយប្រែទៅជាស្វា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការយល់ខុសផ្សេងទៀតក៏អាចចាត់ទុកថាជាល្បែងផងដែរ៖ មនុស្សថ្លង់តែងតែត្រូវបានចាត់ទុកថាជាជនពិការផ្លូវចិត្ត ឬជាមនុស្សល្ងង់ ទោះបីជាថ្លង់មិនមានអ្វីទាក់ទងនឹងសមត្ថភាពផ្លូវចិត្តក៏ដោយ។ ជាអកុសល ការបកប្រែមិនល្អក៏អាចត្រូវស្តីបន្ទោសចំពោះរឿងនេះផងដែរ។

មនុស្សថ្លង់មានអារម្មណ៍ស្ងប់ស្ងាត់នៅឆ្នាំ 1938 ដែលជាពេលវេលាដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចនៃការគាបសង្កត់ ប៉ុន្តែនៅពេលនោះមានក្រឹត្យមួយត្រូវបានចេញឱ្យប្រើភាសាសញ្ញាដើម្បីបង្រៀនមនុស្សថ្លង់។ នេះត្រូវបានពន្យល់ដោយការពិតដែលថាក្នុងអំឡុងពេលឧស្សាហូបនីយកម្មប្រទេសនេះត្រូវការបុគ្គលិកដែលមានសមត្ថភាពសម្រាប់រោងចក្រ ហើយការអប់រំដែលមានគុណភាពខ្ពស់សម្រាប់មនុស្សថ្លង់ដោយគ្មានភាសាសញ្ញាគឺមិនអាចទៅរួចទេ។

ជាអកុសលរួចទៅហើយនៅឆ្នាំ 1950 អត្ថបទរបស់ស្តាលីន "ម៉ាក្សនិយមនិងសំណួរនៃភាសាវិទ្យា" ត្រូវបានបោះពុម្ពដែលភាសាសញ្ញាត្រូវបានគេហៅថាមិនពិតដែលជាភាសាអេសាត។ បន្ទាប់ពីនេះ ភាសាសញ្ញារុស្ស៊ីចាប់ផ្តើមត្រូវបានហាមឃាត់ម្តងទៀត។

តើអ្នកបកប្រែភាសាសញ្ញាត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលនៅឯណា?

ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2012 - នៅសាកលវិទ្យាល័យភាសាវិទ្យារដ្ឋម៉ូស្គូនៅមហាវិទ្យាល័យភាសាអង់គ្លេស។ សិស្សរៀនភាសាអង់គ្លេស ក៏ដូចជាភាសាសញ្ញារុស្ស៊ី និងអង់គ្លេស។

រហូតមកដល់ពេលនេះមានការចេញផ្សាយចំនួនពីរដែលមានមនុស្សចំនួន១០នាក់។ ក្នុងចំណោមមនុស្ស 5 នាក់ដំបូងធ្វើការជាមួយ RSL ។ ជាឧទាហរណ៍ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាម្នាក់បានចូលប្រឡូកក្នុងផ្នែកភាសាវិទ្យាយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ បានទៅសិក្ខាសាលាបរទេសផ្សេងៗ ឥឡូវនេះបានទទួលជំនួយពីសាកលវិទ្យាល័យភាសាអង់គ្លេស ហើយនឹងសរសេរឯកសារវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើនឆ្នាំ។

និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាម្នាក់ទៀតបកស្រាយសម្រាប់សហគមន៍គថ្លង់ នាងក៏បានបកស្រាយសម្រាប់សម័យប្រជុំអង្គការសហប្រជាជាតិនៅប្រទេសស្វីស ហើយនឹងត្រលប់មកវិញនៅថ្ងៃនេះពីព្រឹត្តិការណ៍កីឡាអូឡាំពិកថ្លង់នៅប្រទេសទួរគី។

មួយទៀតធ្វើការជាមួយ RSL នៅ Garage Museum of Contemporary Art ហើយត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងសិល្បៈ និងគំនូរដោយវិចិត្រករថ្លង់។ ពីរនាក់ទៀតបានចូលរួមក្នុងការបកប្រែសហគមន៍ ពោលគឺពួកគេបកប្រែក្នុងស្ថានភាពណាមួយ៖ ឧទាហរណ៍ មួយក្នុងចំណោមពួកគេបកប្រែសម្រាប់មនុស្សថ្លង់-ពិការភ្នែករបស់យើងនៅក្នុងប្រទេសហ្វាំងឡង់ ហើយឥឡូវនេះនាងនឹងទៅប្រទេសដាណឺម៉ាក... នៅក្នុងបញ្ហាទីពីរ បុរសៗ មិនទាន់សម្រេចចិត្តនៅឡើយ។

មុនពេល MSLU អ្នកបកប្រែភាគច្រើនបានរៀនភាសានៅក្នុងវគ្គសិក្សា ឬស្ទាត់ជំនាញវានៅក្នុងគ្រួសារ។ អ្នកបកប្រែភាសាសញ្ញារុស្ស៊ីភាគច្រើននៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងគឺមកពីគ្រួសារគថ្លង់ ដែលភាគច្រើនទាំងនេះគឺជាកូនស្រីច្បងដែលស្តាប់ឮ។ ផ្នែកតូចមួយទៀតគឺជាអ្នកផ្សព្វផ្សាយសាសនា ឬអ្នកដែលចង់ជួយមនុស្សថ្លង់។ ប៉ុន្តែការចេះភាសា និងចេះបកប្រែគឺមានជំនាញខុសគ្នាឆ្ងាយណាស់។ ដូច្នេះកម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈគឺខុសគ្នាខ្លាំងណាស់។

តើអ្នកបកប្រែភាសាសញ្ញាគួរធ្វើអ្វី?

មិនដូចអ្នកបកប្រែពីភាសាផ្សេងទៀតទេ ការធ្វើការជាមួយភាសាសញ្ញាគឺមានករណីលើកលែងដ៏កម្រ ការបកស្រាយដំណាលគ្នា៖ នោះគឺអ្នកស្តាប់ពាក្យសំដី ហើយបកប្រែវាទៅជាកាយវិការ ឬបកប្រែកាយវិការទៅជាការនិយាយផ្ទាល់មាត់។

លើសពីនេះ អ្នកបកប្រែធម្មតាអង្គុយក្នុងស្តង់មួយ គ្មាននរណាម្នាក់ឃើញពួកគេទេ ហើយពួកគេផ្តោតទាំងស្រុងលើការបកប្រែ ប្រសិនបើពួកគេធ្វើខុស នោះគ្មាននរណាម្នាក់ដឹងថាអ្នកពិសេសនេះធ្វើខុសនោះទេ។ អ្នកបកប្រែភាសាសញ្ញាឈរនៅលើឆាក ហើយការងាររបស់គាត់ត្រូវបានវាយតម្លៃដោយអ្នកចេះភាសាសញ្ញា គ្រប់គ្នាមើលឃើញកំហុសរបស់គាត់។ វាមិនងាយស្រួលទេខាងសីលធម៌។

វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលអ្នកឯកទេសអាចបកស្រាយមិនត្រឹមតែក្នុងទិសដៅមួយប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងយល់ពីអ្វីដែលមនុស្សថ្លង់និយាយផងដែរ។ វាកើតឡើងថាដោយសារតែកំហុសរបស់អ្នកបកប្រែ ដោយសារតែពាក្យបញ្ជាមិនល្អរបស់គាត់ទាំងភាសាសញ្ញា និងភាសារុស្សី ការនិយាយរបស់មនុស្សថ្លង់ហាក់ដូចជាមិនស៊ីសង្វាក់គ្នា មិនសមហេតុផល ហើយគ្រប់គ្នាគិតថាគាត់ល្ងង់។

តើអ្នកបកប្រែភាសាសញ្ញាធ្វើការនៅឯណា?

អ្នកបកប្រែភាសាសញ្ញាអាចធ្វើការនៅកន្លែងដូចគ្នានឹងអ្នកបកប្រែភាសាផ្សេងទៀត៖ នៅក្នុងសន្និសីទ សាកលវិទ្យាល័យ ស្ថាប័នសង្គម អាជីវកម្ម។ ប៉ុន្តែសម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួន តាមប្រវត្តិសាស្ត្រ វាបានអភិវឌ្ឍនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងដែលអ្នកបកប្រែភាសាសញ្ញាគឺសម្រាប់ហេតុផលខ្លះជាបុគ្គលិកសង្គម ប៉ុន្តែនៅអឺរ៉ុប និងសហរដ្ឋអាមេរិក បញ្ហានេះលែងមានទៀតហើយ។ អ្នកបកប្រែជាមធ្យមរបស់យើងគឺជាស្ត្រីដែលមានការអប់រំឯកទេសបន្ទាប់បន្សំពីគ្រួសារគថ្លង់ ដែលធ្វើការនៅក្នុងសហគមន៍គថ្លង់ ហើយអាចធ្វើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដូចជា៖ នាងជាលេខា គណនេយ្យករ មេធាវី ជំនួយការ និងធ្វើកាហ្វេ។ ហើយនេះគឺខុសជាមូលដ្ឋាន។

អ្នកដែលចង់ជួយច្រើនតែចូលមកក្នុងអាជីព។ ជាឧទាហរណ៍ នៅពេលយើងសួរតាមរយៈកម្រងសំណួរថាតើអ្នកបកប្រែមានគុណសម្បតិ្តសំខាន់ៗអ្វីខ្លះ ពួកគេសរសេរថា «សេចក្ដីសប្បុរស»។ មនុស្សគ្រប់គ្នាសរសេរថា "សប្បុរស" ប៉ុន្តែជាទូទៅ អ្នកបកប្រែមិនគួរមានចិត្តល្អទេ គាត់គួរតែមានវិជ្ជាជីវៈ យកចិត្តទុកដាក់ ត្រឹមត្រូវ ប៉ុន្តែនៅទីនេះអ្នកគ្រប់គ្នាចង់ផ្តល់ដំបូន្មានដល់មនុស្សថ្លង់ ឬធ្វើការសម្រេចចិត្តសម្រាប់គាត់។

តាមឧត្ដមគតិ អ្នកបកប្រែគួរតែមើលមិនឃើញ៖ បកប្រែដើម្បីឱ្យវាហាក់ដូចជាអ្នកស្តាប់ ដែលមនុស្សគថ្លង់កំពុងនិយាយ ហើយចំពោះមនុស្សថ្លង់ថាអ្នកស្តាប់កំពុងនិយាយភាសារបស់គាត់។ បន្ទាប់មកអ្នកបកប្រែពិតជាអស្ចារ្យណាស់។

ត្រូវការអ្នកបកប្រែនៅពេលទៅជួបគ្រូពេទ្យ ដើម្បីចាត់វិធានការផ្លូវច្បាប់ណាមួយ។ ឥឡូវនេះយើងទាមទារឱ្យអ្នកគ្រប់គ្នាដែលធ្វើការនៅក្នុងតុលាការត្រូវឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ជាកាតព្វកិច្ច និងទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រនៃការចូលរៀនដើម្បីបកស្រាយនៅក្នុងតុលាការ។ មានរឿងរ៉ាវនៅពេលដែលអ្នកបកប្រែបានធ្វើខុសក្នុងការបកប្រែ ហើយនេះត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងនៅក្នុងសាលក្រម៖ លើការចោទប្រកាន់ និងលើលក្ខខណ្ឌនៃការផ្តន្ទាទោស។

ការបកប្រែគឺចាំបាច់មិនត្រឹមតែនៅក្នុងតុលាការ ឬមន្ទីរពេទ្យប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏នៅក្នុងអាជីវកម្មផងដែរ ឧទាហរណ៍ បុគ្គលិករបស់ MTS និង Megafon រៀនភាសាសញ្ញា ដើម្បីបម្រើអតិថិជនថ្លង់។ MFC មានកិច្ចព្រមព្រៀងសម្រាប់ការបកប្រែពីចម្ងាយ៖ អ្នកបកប្រែធ្វើការតាមរយៈ Skype ជាមួយមជ្ឈមណ្ឌល អតិថិជនថ្លង់អាចចូលប្រើការបកប្រែដោយឥតគិតថ្លៃ។

ប៉ុន្តែអ្នកបកប្រែត្រូវការបំផុតនៅក្នុងវិទ្យាស្ថាន និងមហាវិទ្យាល័យ ពីព្រោះបើគ្មានពួកគេទេ វាពិតជាលំបាកណាស់ក្នុងការទទួលបានការអប់រំ។ ហើយឥឡូវនេះ យើងកំពុងប្រយុទ្ធដើម្បីឲ្យមនុស្សថ្លង់អាចសិក្សាពីកន្លែងដែលពួកគេចង់បាន ហើយមិនមែនជាកន្លែងដែលមានក្រុមនោះទេ។ វាគ្រាន់តែថាចាប់តាំងពីសម័យសូវៀតវាមានការវិវឌ្ឍន៍ដូច្នេះប្រសិនបើអ្នកថ្លង់ អ្នកនឹងត្រូវបញ្ចប់ការសិក្សាជាវិស្វករ ព្រោះនៅ MSTU ។ Bauman មានក្រុមពិសេសដែលមានអ្នកបកប្រែតាំងពីទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1930 ប៉ុន្តែនៅកន្លែងផ្សេងទៀតប្រហែលជាមិនមានទេ។

ជាឧទាហរណ៍ ឆ្នាំនេះ ក្មេងស្រីគថ្លង់ម្នាក់បានចូលសាកលវិទ្យាល័យភាសាវិទ្យារដ្ឋមូស្គូ - នាងចង់សិក្សាភាសាវិទ្យា ក្លាយជាអ្នកភាសាវិទ្យាគថ្លង់ដំបូងគេ ប៉ុន្តែតើអ្នកណា និងនៅក្រោមលក្ខខណ្ឌអ្វីនឹងបកប្រែការបង្រៀនរបស់នាងទាំងអស់? សំណួរនៅតែបើកចំហ។

ពិភពលោករបស់យើងមានភាពចម្រុះ។ មិនអាចនិយាយបានថាមានមនុស្សដូចគ្នាទេ ទាំងខាងក្រៅ និងខាងក្នុង។ ដូច្នេះ ចក្រវាឡមួយទៀតដែលមានលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់វា ក៏ត្រូវបានរស់នៅដោយអ្នកដែលជាធម្មតាត្រូវបានគេហៅថាមនុស្សថ្លង់។ ការយល់ឃើញរបស់ពួកគេចំពោះបរិស្ថានគឺខុសគ្នាជាច្រើនដងពីរបៀបដែលមនុស្សដែលមិនមានពិការភាពខាងរាងកាយយល់ពីការពិត។

ប៉ុន្តែគួរកត់សម្គាល់ថា ភាសាសញ្ញានៃមនុស្សថ្លង់ និងមនុស្សថ្លង់ មានភាពចម្រុះ និងពណ៌ដូចមនុស្សដែលមានសុខភាពល្អដែរ។ វចនានុក្រមនេះមានច្រើនជាង 2,000 កាយវិការ។ ហើយសញ្ញាកាយវិការគឺជាពាក្យទាំងមូល ដូច្នេះការបង្ហាញ និងរៀនពាក្យទាំងនោះនឹងមិនពិបាកទេ។

ភាសាសញ្ញាមិនមែនពាក្យ

មុននឹងចូលទៅក្នុងវចនានុក្រមនៃភាសាសញ្ញា វាជាការត្រឹមត្រូវក្នុងការកត់សម្គាល់ថាការយល់ខុសមួយអំពីវាគឺថាវាអាស្រ័យលើភាសាពាក្យសំដីដែលយើងប្រើជារៀងរាល់ថ្ងៃ (សំឡេងនិងសរសេរ) ឬថាវាសន្មតថាមានប្រភពមកពីក្រោយ។ ទោះបីជាភាសារបស់មនុស្សថ្លង់ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអ្នកស្តាប់ក៏ដោយ។ ជាងនេះទៅទៀត ជាទូទៅវាត្រូវបានទទួលយកដោយមិនត្រឹមត្រូវថា កាយវិការនៃភាសាស្ងាត់ត្រូវបានទទួលយកជាការបោះពុម្ពស្នាមម្រាមដៃនៃអក្សរ។ នោះគឺអក្សរត្រូវបានបង្ហាញដោយដៃ។ ប៉ុន្តែនោះមិនមែនជាការពិតទេ។

នៅក្នុងភាសានេះ dactylology ត្រូវបានប្រើដើម្បីប្រកាសឈ្មោះទីកន្លែង ពាក្យជាក់លាក់ និងឈ្មោះត្រឹមត្រូវ។ វាងាយស្រួលណាស់ក្នុងការស្គាល់មូលដ្ឋានរបស់វា ចាប់តាំងពីមានអក្ខរក្រមដែលបានបង្កើតឡើង។ ហើយអ្នកនឹងអាចប្រាស្រ័យទាក់ទងយ៉ាងងាយស្រួលជាមួយមនុស្សគថ្លង់ដោយអក្ខរាវិរុទ្ធពាក្យដោយប្រើកាយវិការ។ ភាសាសញ្ញាសម្រាប់មនុស្សថ្លង់នៅក្នុង dactylology រុស្ស៊ីមាន 33 សញ្ញា dactyl ។

មេរៀនភាសាសញ្ញា

ព័ត៌មានលម្អិតបន្ថែមអំពីភាសានៃមនុស្សថ្លង់ និងអ្នកនិយាយអាចត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងសៀវភៅដោយ G.L. Zaitseva ។ "កាយវិការនិយាយ" នេះជាការមើលលម្អិតបន្ថែមទៀតអំពីកាយវិការទូទៅបំផុត។

ប្រសិនបើអ្នកកំពុងសួរសំណួរថា "តើខ្ញុំជាមនុស្សដែលមានសុខភាពល្អត្រូវការចេះភាសាបែបនេះទេ?" ចម្លើយគឺសាមញ្ញ - ជួនកាលមិនមានចំណេះដឹងច្រើនទេជួនកាលវាមិនមានតម្រូវការទេ។ ប៉ុន្តែ ប្រហែលជាថ្ងៃណាមួយ អរគុណដល់ពួកគេ អ្នកនឹងអាចជួយបាន ឧទាហរណ៍ ពិការគថ្លង់។

ទិវាអ្នកបកប្រែភាសាសញ្ញាត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងខែមករា ឆ្នាំ 2003 តាមគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់ក្រុមប្រឹក្សាកណ្តាលនៃសង្គមមនុស្សថ្លង់ទាំងអស់របស់រុស្ស៊ី។ អង្គការសាធារណៈជនពិការទាំងអស់របស់រុស្ស៊ី “សមាគមមនុស្សថ្លង់ទាំងអស់របស់រុស្ស៊ី” (VOG) គឺជាអង្គការសាធារណៈធំបំផុត និងចំណាស់ជាងគេបំផុតរបស់ជនពិការក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី ដែលបានបង្កើតឡើងនៅឆ្នាំ 1926 ។

គោលបំណងនៃទិវាអ្នកបកប្រែភាសាសញ្ញា គឺដើម្បីទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់សាធារណជនចំពោះបញ្ហាមនុស្សថ្លង់។ សម្រាប់ការប្រៀបធៀប ប្រសិនបើនៅប្រទេសហ្វាំងឡង់មានអ្នកបកប្រែភាសាសញ្ញាចំនួន 300 នាក់សម្រាប់មនុស្សថ្លង់មួយពាន់នាក់ នោះនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីមានតែបីនាក់ប៉ុណ្ណោះ។ ហើយយូរ ៗ ទៅចំនួនអ្នកបកប្រែភាសាសញ្ញាកាន់តែតូចទៅៗ។ ជាមួយគ្នានេះ ការងារអ្នកបកប្រែភាសាសញ្ញាគឺមានតម្លៃសង្គមមិនអាចកាត់ថ្លៃបានសម្រាប់សហគមន៍គថ្លង់ ព្រោះគាត់ត្រូវការនៅក្នុងតុលាការ ប៉ូលីស អធិការកិច្ចពន្ធដារ ដើម្បីការពារសង្គម។នៅឯការណាត់ជួបរបស់វេជ្ជបណ្ឌិត ហើយដូច្នេះនៅលើ។

ជាធម្មតា អ្នកបកប្រែភាសាសញ្ញា គឺជាកូនរបស់ឪពុកម្តាយគថ្លង់ ដែលធំឡើងនៅក្នុងបរិយាកាស "ថ្លង់"។ អ្នកអាចទទួលបានការអប់រំនៅក្នុងឯកទេសនេះនៅមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលនៅ St. Petersburg និង Moscow ។

ភាសាដែលអ្នកបកប្រែភាសាសញ្ញា "និយាយ" នៅលើអេក្រង់ ឬជាមួយអតិថិជនរបស់ពួកគេ គឺជាភាសាសញ្ញា ហើយមនុស្សរាប់លាននាក់ជុំវិញពិភពលោកទាក់ទងគ្នានៅក្នុងនោះ។ នៅក្នុងប្រទេសមួយចំនួន វាត្រូវបានទទួលស្គាល់ជាផ្លូវការជាយូរយារណាស់មកហើយ និងត្រូវបានប្រើដើម្បីសម្រួលកម្មវិធីព័ត៌មាន និងកម្មវិធីផ្សេងៗសម្រាប់អ្នកដែលមានបញ្ហាក្នុងការស្តាប់។

ដោយវិធីនេះនៅថ្ងៃទី 24 ខែតុលារដ្ឋ Duma នៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីបានអនុម័តនៅក្នុងការអានជាលើកដំបូងនូវវិក័យប័ត្រដែលបង្កើនស្ថានភាពនៃភាសាសញ្ញារុស្ស៊ី។ សូមអរគុណចំពោះវិសោធនកម្មច្បាប់ "ស្តីពីការអប់រំ" និង "ស្តីពីកិច្ចគាំពារសង្គមរបស់ជនពិការនៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ី" ភាសាសញ្ញារុស្ស៊ីឥឡូវនេះត្រូវបានកំណត់ថាជាភាសានៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងនៅក្នុងវត្តមាននៃការចុះខ្សោយនៃការស្តាប់ ឬការនិយាយ រួមទាំងផ្នែកនៃមាត់ផងដែរ។ ការប្រើប្រាស់ភាសារដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

សារៈសំខាន់ពិសេសនៃវិក្កយបត្រនេះគឺថា ការទទួលស្គាល់ជាផ្លូវការនូវស្ថានភាពនៃភាសាសញ្ញារបស់រុស្ស៊ីនឹងធ្វើឱ្យវាអាចបង្កើតលក្ខខណ្ឌចាំបាច់នៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំសម្រាប់ជនពិការក្នុងការស្តាប់ ដើម្បីទទួលបានការអប់រំដោយប្រើភាសាសញ្ញា បង្កើតប្រព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាល និងការបណ្តុះបណ្តាលឡើងវិញ។ នៃគ្រូបង្រៀននៅលើមូលដ្ឋាននៃគ្រឹះស្ថានអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សានិងខ្ពស់ជាងនេះបើយោងតាមគេហទំព័រ VOGinfo.ru ។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សម្នាក់ជាភាសារបស់មនុស្សថ្លង់?

ភាសាសញ្ញា

ទីមួយ ការយល់ខុសដ៏សំខាន់មួយអំពីភាសាសញ្ញា គឺជាគំនិតដែលថាពួកគេពឹងផ្អែកលើ ឬមកពីភាសាពាក្យសំដី (សំឡេង និងសរសេរ) ហើយថាភាសាទាំងនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយមនុស្សស្តាប់។ នេះគឺខុស។ ទីពីរ ការបោះពុម្ពស្នាមមេដៃនៃអក្សរច្រើនតែត្រូវបានគេច្រឡំថាជាភាសាសញ្ញា - នោះគឺនៅពេលដែលអក្សរត្រូវបាន "ពណ៌នា" ដោយដៃ។

ភាពខុសគ្នារវាង dactylology និងភាសាសញ្ញា ដែលមនុស្សថ្លង់ប្រើប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមកគឺថា dactylology ត្រូវបានប្រើជាចម្បងដើម្បីបញ្ចេញឈ្មោះត្រឹមត្រូវ ឈ្មោះភូមិសាស្រ្ត ឬពាក្យជាក់លាក់ ពោលគឺពាក្យនីមួយៗត្រូវបាន "ប្រកប" ដោយដៃ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ សញ្ញាសម្គាល់តំណាងឱ្យពាក្យទាំងមូល ហើយជាសរុបមានកាយវិការជាង 2000 នៅក្នុងវចនានុក្រមមនុស្សថ្លង់។ ការបង្ហាញពួកវាខ្លះនឹងមិនពិបាកទេ។

ឧទាហរណ៍៖

អ្នកអាចសិក្សាភាសាសញ្ញាឱ្យកាន់តែលម្អិតដោយប្រើសៀវភៅដ៏ល្បីល្បាញ G.L. Zaitseva“ ចុះហត្ថលេខាលើសុន្ទរកថា។ Dactylology "។

វាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការស្គាល់ពីមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃ dactylology - មានអក្ខរក្រមដែលបានបង្កើតឡើង ហើយដោយការប្រកបពាក្យជាមួយនឹងសញ្ញា អ្នកអាចទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សថ្លង់បាន។ នៅក្នុង dactylology របស់រុស្ស៊ីមាន 33 សញ្ញា dactyl ដែលនីមួយៗត្រូវគ្នាទៅនឹងគ្រោងនៃលិខិតដែលត្រូវគ្នា។

អក្ខរក្រម dactylic របស់រុស្ស៊ីពីគេហទំព័រ deafnet.ru៖

សូមចំណាំថា មនុស្សថ្លង់ ឬពិបាកស្តាប់ទំនងជាយល់ច្បាស់ពីអ្វីដែលអ្នកចង់ប្រាប់គាត់ដោយគ្មានភាសាសញ្ញា ព្រោះភាគច្រើនពួកគេអានបបូរមាត់បានយ៉ាងល្អ។

ដូចដែលអ្នកដឹង ការរៀនភាសាតែងតែចាប់ផ្តើមដោយទ្រឹស្តី។ ដូច្នេះហើយ ក្នុងដំណាក់កាលដំបូងនៃការរៀនភាសារបស់មនុស្សថ្លង់ និងគរ អ្នកនឹងត្រូវទទួលបានសៀវភៅណែនាំដោយខ្លួនឯង។ ដោយមានជំនួយរបស់ពួកគេ អ្នកនឹងអាចសិក្សាមូលដ្ឋានគ្រឹះទ្រឹស្តីចាំបាច់ ដែលចាំបាច់សម្រាប់និយាយភាសានៅកម្រិតមូលដ្ឋាន ពោលគឺកម្រិតដំបូង។ នៅក្នុងភាសានៃមនុស្សថ្លង់ និងមនុស្សល្ងង់ មូលដ្ឋានគឺអក្ខរក្រម និងពាក្យខ្លួនឯង។

តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរៀននិយាយភាសាមនុស្សថ្លង់ និងនិយាយដោយឯករាជ្យ?

ប្រសិនបើអ្នកចង់រៀននិយាយភាសាសញ្ញា អ្នកត្រូវមានវាក្យសព្ទអប្បបរមា។ នៅក្នុងភាសានៃមនុស្សថ្លង់ និងមនុស្សល្ងង់ ពាក្យស្ទើរតែទាំងអស់អាចត្រូវបានបង្ហាញដោយកាយវិការជាក់លាក់។ រៀនពាក្យសាមញ្ញបំផុតដែលមនុស្សប្រើក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ និងរៀនពីរបៀបបញ្ចេញឃ្លាសាមញ្ញ។

វចនានុក្រមពិសេសគឺល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់គោលបំណងនេះ៖ អ្នកប្រកាសបង្ហាញកាយវិការដែលត្រូវគ្នានឹងពាក្យ និងការបញ្ជាក់ត្រឹមត្រូវ។ វចនានុក្រមស្រដៀងគ្នាអាចរកបាននៅលើគេហទំព័រដែលឧទ្ទិសដល់ការរៀនភាសាសញ្ញា។ ប៉ុន្តែអ្នកក៏អាចប្រើវចនានុក្រមទំហំសៀវភៅផងដែរ។ ពិតហើយ នៅទីនោះអ្នកនឹងឃើញតែកាយវិការប៉ុណ្ណោះ ហើយនេះមិនមែនជាវិធីដែលមើលឃើញដើម្បីរៀនពាក្យនោះទេ។

ដើម្បីនិយាយភាសារបស់មនុស្សថ្លង់ អ្នកក៏នឹងត្រូវរៀនអក្សរស្នាមម្រាមដៃផងដែរ។ វាមានកាយវិការចំនួន 33 ដែលនីមួយៗត្រូវគ្នាទៅនឹងអក្សរជាក់លាក់នៃអក្ខរក្រម។ អក្ខរក្រម dactylic មិនត្រូវបានប្រើជាញឹកញាប់ក្នុងការសន្ទនាទេប៉ុន្តែអ្នកនៅតែត្រូវដឹងវា: កាយវិការអក្សរត្រូវបានប្រើនៅពេលបញ្ចេញពាក្យថ្មីដែលមិនទាន់មានកាយវិការពិសេសក៏ដូចជាសម្រាប់ឈ្មោះត្រឹមត្រូវ (នាមត្រកូលនាមត្រកូលឈ្មោះនៃការតាំងទីលំនៅ។ ល។ )

នៅពេលដែលអ្នកបានស្ទាត់ជំនាញផ្នែកទ្រឹស្តី ពោលគឺអក្ខរក្រមថ្លង់ និងវាក្យសព្ទជាមូលដ្ឋាន អ្នកនឹងត្រូវស្វែងរកវិធីទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកនិយាយដើម ដែលអ្នកនឹងបណ្តុះបណ្តាលជំនាញនិយាយរបស់អ្នក។

តើអ្នកអាចហាត់ភាសាសញ្ញានៅឯណា?

វាជាការសំខាន់ណាស់ដែលត្រូវយល់ថាការរៀននិយាយភាសារបស់មនុស្សថ្លង់ដោយគ្មានការអនុវត្តគឺជាកិច្ចការដែលមិនអាចទៅរួចនោះទេ។ មានតែនៅក្នុងដំណើរការនៃការទំនាក់ទំនងពិតប្រាកដទេដែលអ្នកអាចស្ទាត់ជំនាញការសន្ទនាក្នុងកម្រិតមួយដែលអ្នកអាចយល់ភាសាសញ្ញាបានយ៉ាងល្អ និងអាចប្រាស្រ័យទាក់ទងនៅក្នុងវា។
ដូច្នេះ តើអ្នកអាចនិយាយជាមួយអ្នកនិយាយភាសាសញ្ញាដើមនៅឯណា? ជាដំបូង ទាំងនេះគឺជាធនធានអនឡាញគ្រប់ប្រភេទ៖ បណ្តាញសង្គម វេទិកាប្រធានបទ និងគេហទំព័រឯកទេសដែលទស្សនិកជនពិបាកស្តាប់ ឬមនុស្សថ្លង់។ មធ្យោបាយទំនាក់ទំនងទំនើបនឹងអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកប្រាស្រ័យទាក់ទងយ៉ាងពេញលេញជាមួយអ្នកនិយាយដើមដោយមិនចាំបាច់ចាកចេញពីផ្ទះរបស់អ្នក។

អ្នកអាចយកផ្លូវស្មុគស្មាញជាង ប៉ុន្តែក្នុងពេលតែមួយផ្លូវមានប្រសិទ្ធភាពជាង។ ស្វែងយល់ថាតើទីក្រុងរបស់អ្នកមានសាលាពិសេសសម្រាប់មនុស្សថ្លង់ ឬសហគមន៍ផ្សេងទៀតសម្រាប់មនុស្សពិបាកស្តាប់ និងថ្លង់ដែរឬទេ។ ជាការពិតណាស់ អ្នកស្តាប់នឹងមិនអាចក្លាយជាសមាជិកពេញលេញនៃអង្គការបែបនេះបានទេ។ ប៉ុន្តែនេះអាចទៅរួច ប្រសិនបើអ្នករៀនភាសាមនុស្សថ្លង់ និងនិយាយមិនមែនដើម្បីភាពរីករាយ ប៉ុន្តែដើម្បីទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សជិតស្និទ្ធនឹងអ្នក។ អ្នកក៏អាចចុះឈ្មោះដើម្បីស្ម័គ្រចិត្តនៅសាលាក្រុមប្រឹក្សាសម្រាប់កុមារគថ្លង់។ នៅទីនោះ អ្នកនឹងត្រូវបានជ្រមុជទាំងស្រុងនៅក្នុងបរិយាកាសភាសា ព្រោះអ្នកនឹងអាចទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយអ្នកនិយាយភាសាសញ្ញាដើម។ ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នាធ្វើអំពើល្អ - តាមក្បួនអ្នកស្ម័គ្រចិត្តតែងតែត្រូវការនៅក្នុងស្ថាប័នបែបនេះ។

វចនានុក្រមសញ្ញាខ្លីនឹងជួយអ្នក អ្នកអានជាទីគោរព ធ្វើជាម្ចាស់វាក្យសព្ទនៃការនិយាយសញ្ញា។ នេះគឺជាវចនានុក្រមតូចមួយដែលមានកាយវិការប្រហែល 200 ។ ហេតុអ្វីបានជាកាយវិការពិសេសទាំងនេះត្រូវបានជ្រើសរើស? សំណួរបែបនេះកើតឡើងដោយជៀសមិនរួច ជាពិសេសនៅពេលដែលវចនានុក្រមមានទំហំតូច។ វចនានុក្រមរបស់យើងត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមរបៀបនេះ។ ដោយសារវចនានុក្រមត្រូវបានបម្រុងទុកជាចម្បងសម្រាប់គ្រូបង្រៀនគថ្លង់ គ្រូបង្រៀន និងអ្នកអប់រំមកពីសាលារៀនសម្រាប់មនុស្សថ្លង់បានចូលរួមក្នុងការកំណត់សមាសភាពនៃវចនានុក្រម។ អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ អ្នកនិពន្ធបានផ្តល់ជូននិស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យ Philology រដ្ឋម៉ូស្គូ ដែលធ្វើការនៅសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលសម្រាប់មនុស្សថ្លង់ បញ្ជីកាយវិការ - "បេក្ខជន" សម្រាប់វចនានុក្រម។ ហើយគាត់បានបែរទៅរកពួកគេដោយសំណើមួយ៖ ទុកតែកាយវិការចាំបាច់បំផុតសម្រាប់គ្រូ និងអ្នកអប់រំប៉ុណ្ណោះក្នុងបញ្ជី ហើយឆ្លងកាត់អ្វីដែលនៅសល់។ ប៉ុន្តែអ្នកអាចបន្ថែមទៅក្នុងបញ្ជីប្រសិនបើចាំបាច់។ កាយវិការទាំងអស់ដែលត្រូវបានជំទាស់ដោយគ្រូជំនាញជាង 50% ត្រូវបានដកចេញពីបញ្ជីដំបូង។ ផ្ទុយទៅវិញ វចនានុក្រមរួមបញ្ចូលកាយវិការដែលណែនាំដោយអ្នកជំនាញ ប្រសិនបើជាងពាក់កណ្តាលនៃពួកគេគិតថាវាសមរម្យ។

កាយវិការដែលមាននៅក្នុងវចនានុក្រមត្រូវបានប្រើជាចម្បងទាំងការនិយាយសញ្ញារុស្ស៊ី និងសុន្ទរកថាសញ្ញា calque ។ ពួកគេត្រូវបានដាក់ជាក្រុមតាមប្រធានបទ។ ជាការពិតណាស់ ការសន្មតនៃកាយវិការជាច្រើនចំពោះប្រធានបទមួយ ឬមួយផ្សេងទៀតគឺភាគច្រើនតាមអំពើចិត្ត។ អ្នកនិពន្ធនៅទីនេះបានធ្វើតាមប្រពៃណីនៃការចងក្រងវចនានុក្រមតាមប្រធានបទ ហើយក៏បានព្យាយាមដាក់នៅក្នុងកាយវិការក្រុមនីមួយៗដែលតំណាងឱ្យវត្ថុ សកម្មភាព និងសញ្ញា ដើម្បីឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការនិយាយលើប្រធានបទណាមួយ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ កាយវិការមានលេខរៀងបន្ត។ ប្រសិនបើអ្នក អ្នកអាន ត្រូវចាំជាឧទាហរណ៍ របៀបដែលកាយវិការ INTERFERE ត្រូវបានអនុវត្ត ហើយអ្នកមិនដឹងថាវាស្ថិតនៅក្នុងក្រុមប្រធានបទអ្វីទេ អ្នកត្រូវធ្វើវា។ នៅចុងបញ្ចប់នៃវចនានុក្រម កាយវិការទាំងអស់ (តាមធម្មជាតិ ការកំណត់ពាក្យសំដី) ត្រូវបានរៀបចំតាមលំដាប់អក្ខរក្រម ហើយសន្ទស្សន៍ធម្មតានៃកាយវិការ INTERFERE នឹងធ្វើឱ្យវាងាយស្រួលក្នុងការស្វែងរកវានៅក្នុងវចនានុក្រម។

និមិត្តសញ្ញានៅក្នុងរូបភាពនឹងជួយអ្នកឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់ និងបង្កើតឡើងវិញនូវរចនាសម្ព័ន្ធនៃកាយវិការ។

សូមជូនពរឱ្យអ្នកទទួលបានជោគជ័យក្នុងការរៀនវាក្យសព្ទនៃការនិយាយសញ្ញា អ្នកនិពន្ធរំពឹងពីអ្នក អ្នកអានជាទីគោរព ការផ្តល់យោបល់សម្រាប់ការកែលម្អវចនានុក្រមសញ្ញាខ្លី។