ಮಕ್ಕಳ ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ ಹೊಂದಿಸಿ. ಮಾಹಿತಿ ವಸ್ತು "ಯುವ ಓದುಗರ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ"

ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು

ಬೈಬಲಿಯೋಗ್ರಫಿ ಬಗ್ಗೆ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು

"ಗ್ರಂಥಸೂಚಿಸ್ವತಃ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇದು ಜ್ಞಾನದ ಕೀಲಿಯಾಗಿದೆ, ಇದು ಜ್ಞಾನದ ಉಗ್ರಾಣಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. " / ಎಸ್.ಎ. ವೆಂಗೆರೋವ್ /

ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಬಗ್ಗೆ- "... ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಕೈಪಿಡಿಯು ಪುಸ್ತಕ ಸಂಪತ್ತಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯ ನಿಜವಾದ ಕಂಡೆನ್ಸರ್ ಆಗಿದೆ." / I.G. ಮೊರ್ಗೆನ್‌ಸ್ಟರ್ನ್/

"ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ- ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯಕ. ಅದರ ಸಹಾಯದಿಂದ, ನೀವು ಹೊಸ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಬಹುದು, ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಅಗತ್ಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ, ಓದಲು ಉತ್ತಮ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ "/ಲೇಖಕರಿಲ್ಲದೆ/
"ಗ್ರಂಥಸೂಚಿಯು ಆಧುನಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಬೆಳೆಯುವ ಮಣ್ಣು"/ಡಿ. ಎಸ್. ಲಿಖಾಚೆವ್/

"ದಿ ಮಾಡರ್ನ್ ರೀಡರ್ಮರಳಿನ ರಾಶಿಯಲ್ಲಿ ಚಿನ್ನದ ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಬೇಕಾದ ಚಿನ್ನದ ಅಗೆಯುವವನ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ಹಿಮಾಲಯದ ಮುಂದೆ ಇದೆ. ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿಯು ಈ ಚಿನ್ನದ ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. / ಎಸ್ಐ ವಾವಿಲೋವ್ /

ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ- ಇದು ವೃತ್ತಿ, ಇದು ವಿಜ್ಞಾನ, ಇದು ಅಸಾಧ್ಯ ಕಲೆ. ಪುಸ್ತಕವು ಜೀವಿಸುವವರೆಗೆ, ಗ್ರಂಥಸೂಚಿಯು ಸಹ ಜೀವಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಡೇಟಾಬೇಸ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಡೇಟಾ ಬ್ಯಾಂಕ್‌ಗಳು ಅದರ ಹೊಸ ಪರಿಕರಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಧನಗಳಾಗಿವೆ" / ಲೇಖಕರಿಲ್ಲದೆ/

ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ- ಇದು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರವಾಗಿದೆ, ಇದರ ಮುಖ್ಯ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಓದುಗರಿಗೆ ಮುದ್ರಿತ ಕೃತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ವರ್ಗಾಯಿಸುವುದು. /ಲೇಖಕರು ಇಲ್ಲದೆ/

ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ವಿಶೇಷತೆವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ - ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿ. ಗ್ರಂಥಪಾಲಕ-ಗ್ರಂಥಗಾರರಿಂದವಿಶಾಲ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ, ಸಾಹಿತ್ಯದ ಜ್ಞಾನ, ಓದುಗರಲ್ಲಿ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಪ್ರಚಾರ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

/ ಲೆವ್ ಅಬ್ರಮೊವಿಚ್ ಲೆವಿನ್ (1909-1993), ಬೆಳೆದರು. ಪುಸ್ತಕ ಇತಿಹಾಸಕಾರ, ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ, ಶಿಕ್ಷಕ./

"ಗ್ರಂಥಸೂಚಿಎಲ್ಲಾ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಸಹಾಯಕನ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿತು, ಒಂದೆಡೆ, ಮತ್ತು ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಓದಲು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ" / A.N. ಸೊಲೊವಿಯೊವ್ /

« ಹುಡುಕಿ ಹುಡುಕಿ- ಗ್ರಂಥಸೂಚಿಕಾರನ ಕಾರ್ಯ:

ಯಾವುದೇ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಜ್ಞಾನದ ಆರ್ಕಿಯೋಗ್ರಾಫರ್ ಆಗಿರಿ"

/IN. ನುಖಿಮೊವಿಚ್/

« ಉಲ್ಲೇಖ ಗ್ರಂಥಸೂಚಿಯ ಉದ್ದೇಶ- "ಪುಸ್ತಕ - ಓದುಗ" ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು, ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಓದುಗರಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುವ ಮೂಲಕ. ಇದು ಪುಸ್ತಕ ಮತ್ತು ಓದುಗರ ನಡುವಿನ ಸಂವಾದವನ್ನು ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ ವಹಿಸುವ ಶಿಫಾರಸು ಗ್ರಂಥಸೂಚಿಯಾಗಿದೆ. /ಲೇಖಕರು ಇಲ್ಲದೆ/
ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಕೈಪಿಡಿಯ ಮುಖ್ಯ ಪ್ರಯೋಜನಓದುಗರಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುವ ಯಾವುದೇ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಮುದ್ರಿತ ಕೃತಿಗಳ ಬಹುಸಂಖ್ಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಇದು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
/ I.G. ಮೊರ್ಗೆನ್‌ಸ್ಟರ್ನ್/

« ಅರ್ಧ ಜ್ಞಾನಜ್ಞಾನವನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ನೋಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯುವುದು.

/ ಜೊತೆ. A. Sbitnev/

«… ಮಾಹಿತಿಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜದ ಪ್ರಮುಖ ಸಂಪನ್ಮೂಲವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹುಡುಕುವ, ಹುಡುಕುವ, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸುವ ಮತ್ತು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಆಧುನಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವೃತ್ತಿಪರತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಪ್ರಮುಖ ಮಾನದಂಡಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು

ಮೆಥೋಡಿಸ್ಟ್- ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಿಗೆ ಸಿದ್ಧ-ಸಿದ್ಧ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ "ಪಾಕವಿಧಾನಗಳ" ಟ್ರಾನ್ಸ್ಮಿಟರ್ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ "ಹೊಸ ಸಕ್ರಿಯ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತ, ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿದ."

/ಎ.ಎನ್. ವನೀವ್/
ಮೆಥೋಡಿಸ್ಟ್ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಗುಣಮಟ್ಟದ ವೃತ್ತಿಪರ ಗ್ರಂಥಪಾಲಕ: ಬುದ್ಧಿಜೀವಿ, ವಿಶ್ಲೇಷಕ, ಮ್ಯಾನೇಜರ್, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಪತ್ರಕರ್ತ-ಸಂಪಾದಕ ಹೀಗೆ ಇತ್ಯಾದಿ. / S. G. ಮ್ಯಾಟ್ಲಿನಾ/

ಮೆಥೋಡಿಸ್ಟ್ನೀವು ಅನುಭವವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಅನುಭವವು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸಗಳ ಮೊತ್ತವಾಗಿದೆ. ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅನುಭವವು ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ, ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಆಳವಾಗಿ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ನ್ಯೂನತೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ತೊಡೆದುಹಾಕಲು ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ನೋಡಿ.

/ ಪುಸ್ತಕದಿಂದ: ಅವ್ರೇವಾ, ಯು.ಬಿ. ಲೈಬ್ರರಿ ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ: ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಸೂತ್ರ: ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೈಪಿಡಿ. / ಯು.ಬಿ. ಅವ್ರೇವಾ, ಇ.ಎಸ್. ಓಚಿರೋವ್. - ಎಂ.: ಲೈಬೀರಿಯಾ-ಬಿಬಿನ್ಫಾರ್ಮ್, 2008. - ಪಿ.16.

ದಿ ಆರ್ಟ್ ಆಫ್ ಬೀಯಿಂಗ್ ಎ ಮೆಥೋಡಿಸ್ಟ್- ಇದು ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯ, ಅನುಭವದ ಅಗತ್ಯವಿರುವವರಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ಕಲೆ; ಇದು ರೋಗನಿರ್ಣಯ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು, ಅವರ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ; ಇದರರ್ಥ ಬೇಡಿಕೆಯಲ್ಲಿರುವುದು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳ ಮೇಲೆ ವಿಶ್ರಮಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನವೀಕರಿಸುವುದು, ಅದನ್ನು ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಆಧುನಿಕ ಸಂವಹನ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಮತ್ತು ಮೊದಲ-ಕೈ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು.

ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಯಶಸ್ಸು= ಬೇಡಿಕೆ * (ಗುಣಿ ಚಿಹ್ನೆ) (ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ + ವೃತ್ತಿಪರತೆ).

ಆಧುನಿಕ ಮೆಥೋಡಿಸ್ಟ್ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಸಮಾನ ಮನಸ್ಕ ಗ್ರಂಥಪಾಲಕ, ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಅವನ ಆಧಾರ. ಆಧುನಿಕ ಮೆಥೋಡಿಸ್ಟ್- ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಿಗೆ ಸಹಾಯಕ, ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯ ನೀತಿಯ ಕಂಡಕ್ಟರ್, ನಾವೀನ್ಯತೆ ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಣಿತರು, ಗರಿಷ್ಠ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಮತ್ತು ನಿರಂತರ ವೃತ್ತಿಪರ ಸ್ವಯಂ-ಸುಧಾರಣೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ಮೆಥೋಡಿಸ್ಟ್ ಧ್ಯೇಯವಾಕ್ಯ: "ಜಾಗತಿಕವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಿ, ಸ್ಥಳೀಯವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ!"

« ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿಕೊಳ್ಳಿ- ಇದು ಪ್ರಾರಂಭ,

ಒಟ್ಟಿಗೆ ಇರುವುದು ಪ್ರಗತಿ

ಒಗ್ಗಟ್ಟಿನಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಒಂದು ಯಶಸ್ಸು. ”

/ಹೆನ್ರಿ ಫೋರ್ಡ್/

« ನೀವು ಸೇಬು ಹೊಂದಿದ್ದರೆಮತ್ತು ನನ್ನ ಬಳಿ ಸೇಬು ಇದೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ನಂತರ ನಮಗೆ ಸೇಬು ಉಳಿದಿದೆ. ಆದರೆ ನೀವು ಒಂದು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಒಂದು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ನಾವು ಈ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಂಡರೆ, ಆಗ ನಮಗೆ ಎರಡು ಆಲೋಚನೆಗಳು ಇರುತ್ತವೆ.

ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು

ಬೈಬಲಿಯೋಗ್ರಫಿ ಬಗ್ಗೆ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು

/ ಲೆವ್ ಅಬ್ರಮೊವಿಚ್ ಲೆವಿನ್ (1909-1993), ಬೆಳೆದರು. ಪುಸ್ತಕ ಇತಿಹಾಸಕಾರ, ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ, ಶಿಕ್ಷಕ./

« ಹುಡುಕಿ ಹುಡುಕಿ- ಗ್ರಂಥಸೂಚಿಕಾರನ ಕಾರ್ಯ:

/IN. ನುಖಿಮೊವಿಚ್/

« ಅರ್ಧ ಜ್ಞಾನಜ್ಞಾನವನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ನೋಡಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯುವುದು.

/ ಜೊತೆ. A. Sbitnev/

ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು

ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಯಶಸ್ಸು= ಬೇಡಿಕೆ * (ಗುಣಿ ಚಿಹ್ನೆ) (ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ + ವೃತ್ತಿಪರತೆ).

« ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿಕೊಳ್ಳಿ- ಇದು ಪ್ರಾರಂಭ,

ಒಟ್ಟಿಗೆ ಇರುವುದು ಪ್ರಗತಿ

ಒಗ್ಗಟ್ಟಿನಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಒಂದು ಯಶಸ್ಸು. ”

/ಹೆನ್ರಿ ಫೋರ್ಡ್/

ಓದುಗರ ವಿನಂತಿಗಳಿಗೆ ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಸಾಧನಗಳಿಲ್ಲದ ಆಧುನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯವನ್ನು ಇಂದು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಪುಸ್ತಕದ ನವೀನತೆಗಳು, ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್‌ಗಳು, ಕೊಲಾಜ್‌ಗಳು, ಲೈಬ್ರರಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಅಪ್ಲಿಕ್ ಪೋಸ್ಟರ್‌ಗಳು, ವರ್ಣರಂಜಿತ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ವಿನ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರಚಾರದ ದೃಶ್ಯ ರೂಪಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು.

ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ

- ನಿಂತಿದೆ;
- ಪುಸ್ತಕಗಳು;
- ಅಪ್ಹೋಲ್ಟರ್ ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳ ಒಂದು ಸೆಟ್;
- ಕಾಫಿ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು.

ಸೂಚನಾ

ದೃಶ್ಯ ಸಾಧನಗಳ ದೊಡ್ಡ ಆಯ್ಕೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಅವುಗಳನ್ನು ಮೂಲೆಯನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಲು ಬಳಸುವುದಿಲ್ಲ ಓದುಗ. ಲೈಬ್ರರಿಯು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಸಾಕಷ್ಟು ಬಳಸಲಾಗದ ಸ್ಥಳದೊಂದಿಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ. ಗೆ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಓದುಗಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ, ಕೆಲವು ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ.

ಒಂದು ಮೂಲೆಯನ್ನು ಮಾಡುವಾಗ ಓದುಗಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಪುಸ್ತಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಅದನ್ನು ತುಂಬುವುದು ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಸಂದರ್ಶಕರ ಗಮನವನ್ನು ಬೇರೆಡೆಗೆ ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ವರ್ಣರಂಜಿತ ವಿವರಣೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಫೋಟೋ ಮಾಂಟೇಜ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.

ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾದ ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರವೇಶದ ತತ್ವವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಓದುಗ, "ಆಹ್ವಾನಿಸುವ" ವಲಯವನ್ನು ರಚಿಸಿ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ವಿವಿಧ ವಯಸ್ಸಿನ ಓದುಗರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಬಹು-ಹಂತದ ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಮಾಹಿತಿ ನಿಲುವನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿ. ಅದನ್ನು ಮೂರು ವಲಯಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿ: ಶಿಕ್ಷಕರು, ಪೋಷಕರು, ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮಾಹಿತಿ; ಎಲ್ಲಾ ವರ್ಗದ ಓದುಗರಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತವಾದ ಮಾಹಿತಿ; ಅನನುಭವಿ ಓದುಗರಿಗೆ ಮಾಹಿತಿ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಿಭಿನ್ನ ಶೈಲಿಯ ಪರಿಹಾರದಲ್ಲಿ ವಲಯಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ.

ಒಳಗೆ ತಿರುಗಿ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಓದುಗಪುಸ್ತಕ ನವೀನತೆಗಳ ಎಕ್ಸ್ಪ್ರೆಸ್ ಪ್ರದರ್ಶನ. ಓದುಗರ ಬೇಡಿಕೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ವಿಭಾಗಗಳ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ಇದನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ನವೀಕರಿಸಬಹುದು. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಎಕ್ಸ್‌ಪ್ರೆಸ್ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿದ ತಿಂಗಳು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಹೊಸ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಆಯ್ಕೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮೇ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ - ಬೇಸಿಗೆಯ ರಜಾದಿನಗಳ ಮುನ್ನಾದಿನದಂದು - ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಕೃತಿಗಳಿಗೆ ಬೇಡಿಕೆ ಇರಬಹುದು.

ಅದು ಇರುವ ಸಭಾಂಗಣದ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಓದುಗ, ನೀವು ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಕಪಾಟನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೊಳಿಸಬಹುದು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ, ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ವಿವಿಧ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ (ನಿಘಂಟುಗಳು, ವಿಶ್ವಕೋಶಗಳು, ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ).

ಓದುಗರಿಂದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು, ಸಂದರ್ಶಕರು ಕಾಮೆಂಟ್ಗಳನ್ನು ಬಿಡಲು, ಶುಭಾಶಯಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು, ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ಕೃತಜ್ಞತೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು, ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಗೆ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳವನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಿ.

ಗಮನ, ಇಂದು ಮಾತ್ರ!

ಎಲ್ಲಾ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ

ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲದಿಂದಲೂ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ದಾಖಲಾದ ಮಾಹಿತಿಯ ಮೌಲ್ಯ, ಅದನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಮತ್ತು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಜನರು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಅರಿತುಕೊಂಡರು. ಆಧುನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ತಮ್ಮ ಹಿಡುವಳಿಗಳ ಗಾತ್ರ, ಬಜೆಟ್ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ಅಂತರ್ಜಾಲದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಹರಡುವಿಕೆ, ಬಹುತೇಕ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ ಮಾಹಿತಿಯ ಲಭ್ಯತೆಯು ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಕ್ಷೀಣಿಸಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚೆಚ್ಚು, ಪ್ರಶ್ನೆ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ: ನಮ್ಮ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ? ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಪ್ರಸ್ತುತ...

ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಪ್ರದರ್ಶನವು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಿದ ಮುದ್ರಿತ ಕೃತಿಗಳ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಪ್ರದರ್ಶನವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಮಾಹಿತಿ ಮಾಧ್ಯಮವನ್ನು ವಿಮರ್ಶೆ ಮತ್ತು ಪರಿಚಿತತೆಗಾಗಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಆಧುನಿಕ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ದೀರ್ಘ...

ಗ್ರಾಹಕರ ಮೂಲೆಯು ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ ಆಗಿದ್ದು ಅದು ಖರೀದಿದಾರರಿಗೆ (ಗ್ರಾಹಕರಿಗೆ) ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಅತ್ಯಂತ ಬೆಲೆಬಾಳುವ ಮತ್ತು ಕಾನೂನುಬದ್ಧವಾಗಿ ಬಂಧಿಸುವ ಪೇಪರ್‌ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಮೂಲೆಯ ನೋಟ ಮತ್ತು ಅದರ ವಿಷಯವನ್ನು ಯಾವುದೇ ನಿಯಂತ್ರಕ ಕಾಯ್ದೆಯಿಂದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಆದಾಗ್ಯೂ, ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಗಳು ...

ಮಕ್ಕಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ವಿನ್ಯಾಸವು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಸೌಂದರ್ಯಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ವಿಷಯದಲ್ಲಿಯೂ ಭಿನ್ನವಾಗಿರಬೇಕು. ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಆರೋಗ್ಯ ಮೂಲೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ ಈ ತತ್ವವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ನಿಮಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ - ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ಗಳು; - ಮಾಹಿತಿ ಬ್ಲಾಕ್; - ...

ಯಾವುದೇ ಪತ್ರಿಕೆಯ ಆರ್ಥಿಕ ಸ್ಥಿತಿ, ಅದು ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಮುದ್ರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಸಮೂಹ ಮಾಧ್ಯಮವಾಗಿದ್ದರೂ, ಅದರ ಓದುಗರ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಈ ಸೂಚಕವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಇಡೀ ಸಂಪಾದಕೀಯ ಮಂಡಳಿಯ ಕೆಲಸದ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲ ...

ಓದುಗರ ಗಮನ ಸೆಳೆಯುವುದು ಪ್ರದರ್ಶನದ ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಅದರ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ಈ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ - ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಸರಿಯಾದ ವಿನ್ಯಾಸವು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಸೂಚನೆ 1 ಪುಸ್ತಕಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನದ ದಿಕ್ಕನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. ಇದರಿಂದ…

ಶಾಲಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ತನ್ನ ಓದುಗರಿಗೆ ಅವರು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಹಾಜರಾಗುವ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಪುಸ್ತಕ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರ ಓದಲು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು.

ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನೀರಸವಾಗಿಸಲು, ಆದರೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ, ಉತ್ಪಾದಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಾತ್ಮಕವಾಗಿಸಲು, ಶಿಕ್ಷಕರು ತರಗತಿಯ ವಿನ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡಬೇಕು. ಇದು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ…

ಎಲ್ಲಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಟ್ರೇಡ್ ಯೂನಿಯನ್ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ. ಆದರೆ, ಇದು ನೌಕರರಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಅವಶ್ಯಕವಾದ ಇಲಾಖೆಯಾಗಿದೆ. ಉದ್ಯೋಗದಾತರಿಂದ ಕಾರ್ಮಿಕ ಸಂಹಿತೆಯ ಅನುಸರಣೆಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವವರು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಸೂಚನೆ 1 ನೋಂದಣಿಗಾಗಿ ...

ಶಾಲೆಯ ಮೂಲೆಯು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇದು ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿಕರ ಮತ್ತು ಆನಂದದಾಯಕವಾಗಿಸಬೇಕು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಶಾಲೆಯ ಮೂಲೆಯು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅದನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ, ನೀವು ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು ...

ಸರಿಯಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಸೃಜನಶೀಲ ಮೂಲೆಯು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಗುಂಪು, ಕಲಾ ಸ್ಟುಡಿಯೋ ಅಥವಾ ಶಾಲಾ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ನಿಜವಾದ ಅಲಂಕಾರವಾಗಿದೆ. ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾದ ಕೃತಿಗಳು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಅಲಂಕಾರಿಕ ಅಂಶ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ಅವರು ಮತ್ತಷ್ಟು ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತಾರೆ, ದೃಷ್ಟಿ...

ಪ್ರತಿದಿನ ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ಕಡೆಯಿಂದ ನಮ್ಮ ಮೇಲೆ "ಸುರಿಯುವ" ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲೆಡೆ, ಮತ್ತು ಲೈಬ್ರರಿಯಲ್ಲಿಯೂ ನಾವು ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್‌ಗಳು, ಕರಪತ್ರಗಳು, ಕರಪತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ ... ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ಓದುಗರು ನಮ್ಮ ನಿಲುವುಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆಯೇ? ಅಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಬೇಕಾದ ಮಾಹಿತಿ ಸಿಗುತ್ತದೆಯೇ?

ಅದನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡೋಣ. ತಿಳಿದಿರುವ ಸತ್ಯ - ನೂರು ಬಾರಿ ಕೇಳುವುದಕ್ಕಿಂತ ಒಮ್ಮೆ ನೋಡುವುದು ಉತ್ತಮ. ನಿಮ್ಮ ಗಮನಕ್ಕೆ I ನಾನು ಸೂಚಿಸುತ್ತೇನೆಇಂದು ವಿವಿಧ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಿಂದ ಮಾಹಿತಿಯ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳ ಆಯ್ಕೆವೃತ್ತಿಪರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರ ವಿನ್ಯಾಸ ಪರಿಹಾರಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ. ಮಾಹಿತಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಸುಲಭಕ್ಕಾಗಿ, ನಾನು ಷರತ್ತುಬದ್ಧವಾಗಿ ಫೋಟೋಗಳನ್ನು ಹಲವಾರು ವಿಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಿದೆ.

ಮಾಹಿತಿ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್‌ಗಳ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಹ ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಉತ್ತಮ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಗಮನಿಸುತ್ತೇನೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸೋಣ.

..." ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ಓದುಗರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿಯು ವಿವಿಧ ಸೇವೆಗಳ ಪರಿಚಯವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರ ಬೇಡಿಕೆ, ಬೌದ್ಧಿಕ ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಪ್ರಚಾರ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವುದು.

ಪ್ರಚಾರ- ಇವುಗಳು ಮಾಹಿತಿಯ ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳು, ಬಳಕೆದಾರರ ಮನವೊಲಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಸೇವೆಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ಪನ್ನಗಳ ಜ್ಞಾಪನೆಗಳು.

ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳುಗ್ರಂಥಾಲಯ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು:

ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತ ಚಿತ್ರ (ಚಿತ್ರ) ರಚನೆ, ಸ್ಥಳೀಯ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ಪರಿಚಯಿಸಿದ ಹೊಸ ಸೇವೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಸುವುದು;

ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಲೈಬ್ರರಿ ಸೇವೆಗಳ ಜನಪ್ರಿಯತೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಅವುಗಳನ್ನು ಕ್ಲೈಮ್ ಮಾಡಲು ಬಳಕೆದಾರರನ್ನು ಮನವೊಲಿಸುವುದು;

ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಸಮಯ, ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಷರತ್ತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾವ್ಯ ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ ತಿಳಿಸುವುದು;

ಒದಗಿಸಿದ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಸೇವೆಗಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಮೇಲೆ ಬಳಕೆದಾರರ ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದು, ಸೇವೆಯ ಮೂಲ ಸ್ವರೂಪಗಳ ಮುಕ್ತತೆಯ ಮೇಲೆ.

"ಲೈಬ್ರರಿ", "ಲೈಬ್ರರಿ" ವಿಷಯದ ಮೊದಲ ಫೋಟೋಗಳು. ಈ ಪದಗಳ ಬಳಕೆಯು ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್‌ಗಳ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ - ಇಲ್ಲಿ ಜಗತ್ತು, ಮತ್ತು ನಗರ, ಮತ್ತು ದಸ್ತಾವೇಜು ಮತ್ತು ಕೊರಿಯರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಮೂಲೆಯಿದೆ. ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಯಾವುದೇ ಹೆಸರುಗಳು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತವೆ, ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ "ಕೊರಿಯರ್" ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ, "ಜಗತ್ತು" "ಜಾಗತಿಕ" ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು "ಡಾಸಿಯರ್" ... ಮೂಲಕ, ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ " ಮಾಹಿತಿ ದಸ್ತಾವೇಜು", ಮಹನೀಯರು- ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರೇ?

ನಾವು ಮಾಹಿತಿ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್‌ಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಈ ಕೆಳಗಿನ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ತುಂಬಲು ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ:

ಮೂಲ ಮಾಹಿತಿ: ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಹೆಸರು; ಇದು ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿರುವ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಜಾಲ; ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ವಿಧಾನ; ಪೂರ್ಣ ಹೆಸರು. ಗ್ರಂಥಪಾಲಕ; ನಿಧಿಯ ಸಂಯೋಜನೆ

ಜನಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಸೇವೆಗಳ ಸಂಘಟನೆಯಲ್ಲಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು;

ಗ್ರಂಥಾಲಯವನ್ನು ಬಳಸುವ ನಿಯಮಗಳು;

ಗ್ರಂಥಾಲಯವು ನೀಡುವ ಸೇವೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ, ಅವುಗಳ ನಿಬಂಧನೆಯ ರೂಪಗಳ ಬಗ್ಗೆ;

ಹವ್ಯಾಸಿ ಸಂಘಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ, ಆಸಕ್ತಿ ಕ್ಲಬ್ಗಳು (ಯಾವುದಾದರೂ ಇದ್ದರೆ): ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ, ಗುರಿಗಳು, ಉದ್ದೇಶಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ;

ಡಿಪ್ಲೋಮಾಗಳು, ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸಾಧಿಸಿದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗೆ ಕೃತಜ್ಞತೆ;

ಪ್ರಸ್ತುತ ಘಟನೆಗಳು, ಮಾಸಿಕ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು;

ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸುವುದು.

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್, ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ಗಮನಕ್ಕೆ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ?

ಮತ್ತು ನೀವು ಫೋಟೋಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿರುವಾಗ, ನಾನು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತೇನೆ.ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಅದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆಮಾಹಿತಿ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ ತಮ್ಮನ್ನು ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುಕೂಲಕರ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿರಬೇಕು. ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ ಅನ್ನು ಮೆರುಗುಗೊಳಿಸಲು ಇದು ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯವಾಗಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಇದು ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಹೊರಗೆ ಇದೆ. ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು, ಪ್ರಕಟಣೆಗಳನ್ನು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾಗಿ ನವೀಕರಿಸಬೇಕು ಆದ್ದರಿಂದ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ ಹಳೆಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಸೆಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ. ಮತ್ತೇನು? ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್‌ಗಳ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯಲ್ಲಿ "ಮಾಹಿತಿ" ಎಂಬ ಪದದ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ? ಅದು ಒಳ್ಳೆಯ ಪದವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ದೂರ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಾವು "ಮಾಹಿತಿ" ಅನ್ನು ಓದುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಓದುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಓದುತ್ತೇವೆ. ಲೈಬ್ರರಿ ಸಿಟಿ ಇದ್ದರೆ ಉತ್ತಮ.

ಬಗ್ಗೆ ಕೇವಲ ಒಂದೆರಡು ಸಾಲುಗಳು ವಸ್ತುಗಳ ವಿನ್ಯಾಸ. ಮತ್ತು ಮೇಲಿನ ಫೋಟೋದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕೆಳಗೆ ನೀವು ವಿನ್ಯಾಸ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಿ. ಇದು ಪ್ರತಿ ಲೈಬ್ರರಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ (ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ) ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಾವು ಅಂತಹ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ - ಕೆಲವು ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರು, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಡಗರವಿಲ್ಲದೆ, ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ "ಪಾಕೆಟ್ಸ್" ನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದು ತಮಗಾಗಿ ಸ್ಥಗಿತಗೊಳ್ಳಲಿ. ಮತ್ತು ಕೆಲವರು ಹೊಳೆಯುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತುಂಬಾ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯವು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ.

ನಾವು, ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರು, ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನರು ನಮ್ಮ "ಮಾಹಿತಿ" (ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್‌ಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ) ಓದುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತೇವೆ, ಅವರು ನಮ್ಮ ಗ್ರಂಥಾಲಯವನ್ನು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರ ಮತ್ತು ಉದ್ದವೆಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಈ ಗ್ರಂಥಾಲಯದಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ - ಯಾವ ಘಟನೆಗಳು, ಯಾವ ಸೇವೆಗಳು, ಯಾವಾಗ ಮತ್ತು ಯಾವ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ಎಲ್ಲಿಗೆ ತರಬೇಕು. ಪಠ್ಯಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್ಗಳು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಅಯ್ಯೋ ಮತ್ತು ಆಹ್.

ಸಹಜವಾಗಿ, ನಾವು ಪರಸ್ಪರರ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತೇವೆ, ವಿದೇಶಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮದೇ ಆದದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ಮೇಲಿನ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್‌ಗಳು ಕೆಟ್ಟದ್ದಲ್ಲ ಅಥವಾ ಸುಧಾರಣೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಒಳ್ಳೆಯದು, ಆದರೆ ಓದುಗರಿಗೆ ಇನ್ನೊಂದು ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ. ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಪ್ರಮಾಣಿತವಲ್ಲ.

ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತತೆಯ ಉತ್ತಮ ಉದಾಹರಣೆ

ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್‌ಗಳ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ತಮವಾದ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಗಳು, ನಮ್ಮ ಸಹ ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರಿಂದ ಓದಲು ನಾನು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು ಪ್ರತಿ ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರಿಗೆ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು. ಮತ್ತು ಇದು ಒಳ್ಳೆಯದು, ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ನಾವು ಓದುಗರು ನಿಲ್ಲಿಸದೆ ಹಾದುಹೋಗುವ "ಸಾಮಾನ್ಯವಲ್ಲದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ" ಯೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತೇವೆ.

1. ನಿಮಗೆ ಎಷ್ಟು ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ ಬೇಕು?ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಇರಬಹುದು: ಫಾಯರ್‌ನಲ್ಲಿ, ಚಂದಾದಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಓದುವ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ, ಇತರ ಇಲಾಖೆಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಕೊಠಡಿಗಳಲ್ಲಿ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ತನ್ನದೇ ಆದ ಗುರಿ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಲಾಬಿಯಲ್ಲಿ - ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾಹಿತಿ: ಪೂರ್ಣ ಹೆಸರು, ಅಂಚೆ ಮತ್ತು ಇಮೇಲ್ ವಿಳಾಸ, ಸಂಸ್ಥಾಪಕರು, ನಾಯಕರು, ಪಾಲುದಾರರು, ಮಿಷನ್, ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳು. ಪ್ರಾಯಶಃ, ನಿಯಂತ್ರಕ ದಾಖಲೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ: ಚಾರ್ಟರ್, ನಿಯಮಗಳು, ಪಾವತಿಸಿದ ಸೇವೆಗಳಿಗೆ ಬೆಲೆ ಪಟ್ಟಿಗಳು ..., ಅದರ ಪ್ರಕಾರ ಲೈಬ್ರರಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ದಾಖಲೆಗಳ ಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸುವುದು ಅಷ್ಟೇನೂ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿಲ್ಲ, ಅವುಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಅವರು ಎಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ, ಯಾರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಹೇಳಲು ಸಾಕು. ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ರಚನೆ ಇಲ್ಲಿದೆ: ಇಲಾಖೆಗಳ ಹೆಸರು (ಶಾಖೆಗಳು), ಅವರು ಓದುಗರಿಗೆ/ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು, ಅವರನ್ನು ಹೇಗೆ ಹುಡುಕುವುದು, ಯಾರನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಬೇಕು... ಸಾಮಾನ್ಯ ಗ್ರಂಥಾಲಯ, ಜಿಲ್ಲೆ/ನಗರ ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಚಾರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿ.

ಅಂತೆಯೇ, ಇಲಾಖೆಗಳಲ್ಲಿ - ಇಲಾಖೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾದ ಮಾಹಿತಿ: ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು, ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು, ಸೇವೆಗಳು, ಘಟನೆಗಳು, ಸಾಧನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ...

2. ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್‌ಗಳು ಎಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿವೆ?ಪ್ರಾದೇಶಿಕವಾಗಿ: ನಿಧಿಗೆ ಹತ್ತಿರ, ನಿರ್ಗಮನಕ್ಕೆ, ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ, ಪಲ್ಪಿಟ್ನೊಂದಿಗೆ? … ಇದು ಕೋಣೆಯ ಗಾತ್ರ ಮತ್ತು ಪರಿಕಲ್ಪನಾ ಕಲ್ಪನೆಯ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ. ವಿಶೇಷ ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್‌ಗಳು, ಪೋಸ್ಟರ್‌ಗಳು, ಪ್ರದರ್ಶನ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್‌ಗಳು, ಪುಸ್ತಕದ ಕಪಾಟುಗಳು, ಗೋಡೆಯ ಮೇಲೆ, ಸುಧಾರಿತ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೀರಾ?... ಕೆಲವು ಮೂಲ ಶೋಧನೆಗಳು ಇವೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ.

3. ಯಾವ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ ಅಗತ್ಯವಿದೆ: ಶಾಶ್ವತ ಅಥವಾ ವೇರಿಯಬಲ್?ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು ಅಥವಾ ನ್ಯಾವಿಗೇಷನಲ್ (ಎಲ್ಲಿ, ಏನು ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದು)? ಎರಡೂ ಇರಬಹುದು. ಒಂದು ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಎರಡು ಭಾಗಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ನಂತರ ಭಾಗಗಳ ಅನುಪಾತ ಏನು? ವೇರಿಯಬಲ್ ಘಟಕವನ್ನು ನವೀಕರಿಸುವ ಆವರ್ತನ?

4. ನಿಲುವಿನ ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ವಿಷಯಗಳು?ಅವು ಓದುಗರಿಗೆ/ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ ನಾವು ಏನನ್ನು ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ, ಏನನ್ನು ತೋರಿಸಬೇಕು, ಯಾವುದನ್ನು ಪ್ರಲೋಭನೆಗೊಳಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿವೆ... ಅವುಗಳು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಬಂಧಿತವಾದವುಗಳಿಗೆ ಬದಲಾಗಬಹುದು.

6. ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯಗಳು, ವಿಭಾಗಗಳು ಮತ್ತು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಜೋಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ?ಪುಸ್ತಕ ಪುಟದ ತತ್ತ್ವದ ಪ್ರಕಾರ ಇದು ಸಾಧ್ಯ:
ಎಡದಿಂದ ಬಲಕ್ಕೆ, ಮೇಲಿನಿಂದ ಕೆಳಕ್ಕೆ. ಇದು ಕೇಂದ್ರಾಪಗಾಮಿ ಆಗಿರಬಹುದು. ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ತಡೆರಹಿತ, ಕೆಲವು ವಿವರಗಳು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಗಮನ ಸೆಳೆಯುತ್ತವೆ: ಪ್ರಶ್ನಾರ್ಥಕ ಚಿಹ್ನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಯೇ, ಛಾಯಾಚಿತ್ರ, ಕಪ್ಪು ಚುಕ್ಕೆ ... ಮಕ್ಕಳ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ, ತಾಲಿಸ್ಮನ್‌ಗಳು, ಸಾಹಿತ್ಯ ವೀರರನ್ನು ಈ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ..., ತದನಂತರ, ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ನ ಅಂಚುಗಳಿಗೆ - ಪಠ್ಯಗಳು , ತಡೆರಹಿತ ಅರ್ಥವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಮೇಲಿನ ಬಲ ಭಾಗದಲ್ಲಿರುವ ಪಠ್ಯ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ: ಇಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಅಥವಾ ತುರ್ತು ಮಾಹಿತಿ ಇರಬಹುದು. ಬೇರೆ ಯಾವ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಇರುತ್ತವೆ?

7. ಬಣ್ಣದ ಯೋಜನೆ ಬಳಸಲಾಗುವುದು ಮತ್ತು ಹೇಗೆ?ಯಾವ ಬಣ್ಣಗಳು ಮುಖ್ಯ ಲಾಕ್ಷಣಿಕ ಲೋಡ್ ಅನ್ನು ಒಯ್ಯುತ್ತವೆ? ಬಣ್ಣ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಯಾವ ಫಾಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಸಹ ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು. ಸಹಜವಾಗಿ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಮುದ್ರಣವು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ, ಕಲಾವಿದನ ವಿಶೇಷ ಕೆಲಸವನ್ನು ಏಕೆ ಬಳಸಬಾರದು.

8. ಶೈಲಿಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು, ಭಾಷೆ ಏನು?ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ಗಳ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಕಾರ, ಉದ್ದೇಶಿತ ಉದ್ದೇಶದ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ. ಅಧಿಕೃತ ಪಠ್ಯ - ವ್ಯವಹಾರ ಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಭಾಷೆ. ಈವೆಂಟ್ ಆಮಂತ್ರಣಗಳು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಭಾಷೆಯಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ನಿವೃತ್ತರಿಗೆ ಶೈಲಿಯ ಆಯ್ಕೆಗಳು ಇರಬಹುದು. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಯಾವುದೇ ಕಮಾಂಡಿಂಗ್ ಟೋನ್, ನಿಷೇಧಿತ ಮತ್ತು ದಂಡನಾತ್ಮಕ ಭರವಸೆಗಳು ಇರಬಾರದು.

9. ಓದುಗರಿಗೆ ಮನವಿ ಇರುತ್ತದೆಯೇ?ಯಾವ ರೀತಿಯ: ಶುಭಾಶಯ, ಪ್ರಶ್ನೆ, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕಾಗಿ ಕರೆ, ವಿಮರ್ಶೆ? ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿದ ವೈಯಕ್ತಿಕಗೊಳಿಸಿದ: ಆತ್ಮೀಯ ಸ್ನೇಹಿತ, ಆತ್ಮೀಯ ಓದುಗರು ..., ಅಥವಾ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿದ ಗುಂಪು: ಗೌರವಾನ್ವಿತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಪಿಂಚಣಿದಾರರು ...

10. ಇದು ಸಂವಾದಾತ್ಮಕವಾಗಿರಬೇಕೇ?ಹಾಗಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ: ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಪಾಕೆಟ್‌ಗಳು, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಮತದಾನಕ್ಕಾಗಿ ಬಣ್ಣದ ಟೋಕನ್‌ಗಳು; ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್‌ಗಳಿಗಾಗಿ ಸ್ಥಳ, (ವಿಮರ್ಶೆಗಳ "ಬೇಲಿ"), ಸಂವಹನದ ಚಾನಲ್‌ಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವುದೇ? ಮತ್ತೇನು? ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳು ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಮಾಹಿತಿ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬಳಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿವೆ: ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಲೈನ್, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಮಾನಿಟರ್. ಬಹುಶಃ ಸಮಯ ಬರುತ್ತದೆ, ನಾವು ಹೊಲೊಗ್ರಾಮ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ನೀವು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? ಮತ್ತು ನಾನು ಇನ್ನೂ ಏನು ಹೇಳಲಿಲ್ಲ?

ಆದರೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ನಾವು ಉನ್ನತ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಯುಗದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿರುವುದರಿಂದ, ನಾವು ಜನಸಾಮಾನ್ಯರಿಗೆ ತಿಳಿಸಲು ಬಯಸುವ ಮಾಹಿತಿಯು ಹೈಟೆಕ್, ಆಧುನಿಕ ಮಾಹಿತಿಯ ಮೇಲೆ ನೆಲೆಗೊಂಡಿರಬೇಕು ಎಂದರ್ಥ.

ಓದುಗರನ್ನು ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸುವ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಮಾಹಿತಿ ಫಲಕವು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಫ್ಯಾಂಟಸಿಯಾಗಿಲ್ಲ!"ಸ್ವಗತ" ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್‌ಗಳ ಬದಲಿಗೆ, ಡಿಜಿಟಲ್ ಸಿಗ್ನೇಜ್ ಸಿಸ್ಟಮ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಮತ್ತು ಗ್ರಾಹಕರಿಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತರಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಒದಗಿಸಲು ತಾಂತ್ರಿಕ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ: ಬೋರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಲಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಎಷ್ಟು ಜನರು ನಿಜವಾಗಿ ಓದುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಅದರ ಬಳಿ ಎಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಮಾಹಿತಿಯ ಗ್ರಾಹಕರ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ, "ಓದುಗರ" ವಯಸ್ಸು, ಲಿಂಗ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ.

ಪಿ.ಎಸ್. ಓದುಗರಿಗೆ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವುದು ಹೇಗೆ (ಅರ್ಜಮಾಸ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಲೈಬ್ರರಿಯ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ)