Sarjana Muda adalah pendidikan tertinggi. Adakah ijazah sarjana muda pendidikan tinggi atau tidak? Memahami peringkat pengajian tinggi

Sarjana Muda
keistimewaan
Ijazah Sarjana
PhD

(Bab 8, Perkara 69 Undang-undang "Mengenai Pendidikan")

1. Pendidikan tinggi bertujuan untuk memastikan latihan kakitangan yang berkelayakan tinggi dalam semua bidang utama aktiviti yang berguna dari segi sosial selaras dengan keperluan masyarakat dan negara, memenuhi keperluan individu dalam pembangunan intelek, budaya dan moral, mendalami dan mengembangkan pendidikan , kelayakan saintifik dan pedagogi.

Mereka yang mempunyai pendidikan am menengah dibenarkan mengikuti program sarjana muda atau kepakaran.

3. Mereka yang mempunyai pendidikan tinggi dari mana-mana peringkat dibenarkan untuk menguasai program sarjana.

Apakah itu "sarjana", "guru", "pakar"?

Sarjana Muda(Bahasa Inggeris) bujang‘ sijazah) ialah ijazah akademik atau kelayakan yang dianugerahkan kepada mereka yang telah menguasai program pendidikan tinggi yang berkaitan. Menyelesaikan pendidikan tinggi di negara yang mengambil bahagian dalam proses Bologna (termasuk.

Sarjana Muda- pendidikan tinggi, disahkan oleh ijazah sarjana muda dengan penganugerahan ijazah sarjana muda akademik atau kelayakan sarjana muda.

Ijazah Sarjana Muda apabila memohon pekerjaan, ia memberi hak untuk menduduki jawatan yang syarat kelayakannya diperuntukkan untuk pendidikan tinggi.

Ijazah sarjana muda juga memberi hak untuk meneruskan pengajian di program sarjana dalam bidang itu, dibiayai daripada belanjawan persekutuan.

Ijazah sarjana muda ialah dokumen yang mengesahkan tamat pengajian tinggi.

Di Rusia, tahap latihan ini diperkenalkan pada tahun 1996. Tempoh pengajian normatif untuk mendapatkan kelayakan (ijazah) "Sarjana Muda" tidak kurang daripada 4 tahun. Kelayakan itu diberikan berdasarkan keputusan pembelaan kerja akhir pada mesyuarat Suruhanjaya Perakuan Negeri. Ijazah sarjana muda di Rusia adalah pendidikan tinggi. Orang yang mempunyai ijazah sarjana muda juga boleh diterima untuk mempertahankan disertasi untuk ijazah calon sains.

Selepas 31 Disember 2010, kelayakan (ijazah) sarjana muda dan sarjana menjadi yang utama untuk graduan institusi pendidikan tinggi Rusia.

Cikgu(dari lat. tuan- mentor, guru) - ijazah akademik, kelayakan (di sesetengah negara - ijazah akademik) yang diperoleh oleh pelajar selepas menamatkan pengajian dari program sarjana.

Ijazah Sarjana(dipanggil di beberapa negara menguasai) - tahap pendidikan tinggi, mengikuti ijazah sarjana muda, membolehkan anda memperdalam pengkhususan anda dalam bidang tertentu.

Ijazah "sarjana" menyediakan penguasaan teori yang lebih mendalam dalam bidang yang dipilih dan penyediaan pelajar untuk aktiviti penyelidikan ke arah yang dipilih.

Di Amerika Utara dan Kesatuan Eropah, majoriti graduan universiti tidak melanjutkan pelajaran selepas sarjana muda kerana ijazah sarjana muda adalah bukti pendidikan tinggi penuh.

Lebih kerap, pelajar yang merancang untuk melibatkan diri dalam penyelidikan saintifik atau aktiviti pengajaran di universiti meneruskan pengajian mereka di majistrasi.

Pakar(pakar yang disahkan) - kelayakan yang diperolehi oleh pelajar selepas menguasai program latihan khas.

Istilah normatif program latihan untuk mendapatkan ijazah "pakar" di Rusia adalah sekurang-kurangnya lima tahun. Kelayakan itu dianugerahkan berdasarkan keputusan mempertahankan projek tamat pengajian atau tesis pada mesyuarat Suruhanjaya Perakuan Negeri dan memberi hak untuk memasuki pengajian majistret dan pasca siswazah.

Tahappendidikan tinggi: dari mana mereka datang?

Pengenalan standard pendidikan baharu dikaitkan dengan kewajipan antarabangsa Rusia untuk mengambil bahagian dalam proses Bologna.

Pada tahun 2003, Rusia mengesahkan Konvensyen Bologna, perjanjian bahawa diploma pendidikan tinggi yang diperoleh di negara anggota konvensyen itu akan diiktiraf di semua negara anggota yang lain. Piawaian pendidikan sedemikian telah diterima pakai di lebih daripada 50 negeri, terutamanya di Eropah. Bagi Eropah, sistem dua peringkat pengajian tinggi adalah tradisional, program sarjana di sana berlangsung 3-4 tahun, program sarjana - 1-3 tahun. Kedua-duanya dianggap sebagai pendidikan tinggi gred tinggi. Jika mahu, pelajar sarjana muda boleh menyambung pelajaran mereka di magistracy, atau mereka mungkin tidak meneruskan, tetapi segera pergi untuk mendapatkan pekerjaan.

Di Rusia, terdapat tahap pendidikan tinggi berikut:

1. pendidikan tinggi, disahkan oleh penganugerahan ijazah " bujang"dan" tuan»
2. kelayakan" pakar bertauliah».

Kita boleh mengatakan bahawa sistem baharu secara bersyarat dipanggil dua peringkat, kerana sistem pakar latihan satu peringkat "lama" juga sesuai dengannya. Yang terakhir ini tidak dimansuhkan, kerana ia perlu dalam perubatan, tentera dan universiti teknikal. Syarat pendidikan berikut disediakan:

• sekurang-kurangnya 4 tahun untuk bujang,
• sekurang-kurangnya 5 tahun untuk graduan,
• sekurang-kurangnya 6 tahun untuk ijazah sarjana.

mendaftar untuk belajar pada pakar dan bujang boleh berdasarkan keputusan Peperiksaan Negeri Bersepadu atau Olympiad yang termasuk dalam senarai rasmi Kementerian Pendidikan dan Sains Rusia. Ijazah bujang pelajar memperolehi selepas menguasai program pendidikan asas. Dia dikeluarkan diploma penuh pengajian tinggi am. Selepas lima tahun pengajian, pakar juga dikeluarkan diploma, tetapi bukan mengenai pendidikan tinggi am, tetapi pada kepakaran yang dipilih. Cikgu - pakar dalam bidang saintifik tertentu. Ijazah sarjana boleh diperolehi oleh kedua-dua sarjana muda dan pakar. Untuk meneruskan pengajian di magistracy, seorang sarjana muda mesti masuk ke sana dengan lulus peperiksaan dalam mata pelajaran khusus. Pada masa yang sama, seorang sarjana muda boleh pergi ke program sarjana baik di universiti sendiri dan di mana-mana yang lain. Kedua-dua pakar dan sarjana boleh pergi ke sekolah siswazah. Perbezaan antara pakar dan tuan terletak pada hakikat bahawa yang pertama disediakan untuk kerja amali di industri oleh arah yang dipilih, dan yang kedua untuk kerja saintifik. Program sarjana termasuk program sarjana muda ditambah dua tahun latihan khusus, termasuk amalan yang melibatkan aktiviti penyelidikan atau pengajaran.

NovoTsNIT, 2017

Sarjana Muda

Musim panas akan datang tidak lama lagi. Dan graduan sekolah perlu lulus ujian masuk ke universiti yang dipilih dan mendapatkan profesion yang akan menemani mereka dalam laluan hidup mereka. Jika sebelum 2011 semuanya jelas dengan ini pada dasarnya, kini pendidikan tinggi dibahagikan kepada "sarjana" dan "sarjana".

Siapa bujang? Adakah ijazah sarjana muda tamat pengajian tinggi? Apakah faedah ijazah ini apabila memohon pekerjaan? Detik ini mengelirukan ibu bapa dan pemohon, dan ditambah pula dengan kegelisahan sebelum peperiksaan, ia boleh menyebabkan sedikit panik. Pembaca boleh mencari jawapan kepada ini dan beberapa soalan lain dalam artikel ini.

sistem Bologna

Pertama, anda perlu memikirkan dari mana idea pendidikan dua peringkat berasal.

Model ini telah diluluskan pada persidangan di Bologna pada tahun 1999. Rusia menandatangani Deklarasi Bologna mengenai Pendidikan pada tahun 2003, menjadi negara keempat puluh berturut-turut.

Sistem dua peringkat Bologna telah berjaya beroperasi di Kanada, Amerika Syarikat dan beberapa negara lain, menyediakan bukan sahaja tahap pendidikan yang tinggi, tetapi juga membantu profesional muda untuk lebih mudah menyesuaikan diri dengan mobiliti pasaran dan ketidaktentuan.

Maksud perkataan "bujang"

Perkataan "bujang" boleh diterjemahkan sebagai kesatria legionari muda, seorang bujang. Malah, ini dengan tepat menggambarkan remaja lelaki dan perempuan yang berada di permulaan laluan profesional mereka dan mencari tempat mereka di bawah sinar matahari.

Sistem dan syarat

Seorang pelajar menerima ijazah sarjana muda selepas empat tahun berjaya belajar di institusi pengajian tinggi. Tumpuan boleh sangat berbeza: sarjana muda seni bina, sarjana muda ekonomi. Tidak semua universiti telah beralih kepada sistem dua peringkat. Pengecualian adalah universiti perubatan dan institut seni.

Semasa belajar dalam ijazah sarjana muda, pelajar menerima pengetahuan asas dalam disiplin pendidikan umum utama dan mata pelajaran khas.

Terdapat kelebihan untuk ini. Pengkhususan sempit, yang kini sedang dipelajari di majistrasi, sebelum ini dijahit ke dalam program umum. Ini menyukarkan graduan universiti untuk mendapatkan profesion lain dan melatih semula.

Pilihan laluan

Selepas tamat pengajian ijazah sarjana muda, sarjana muda yang baru dicetak mempunyai pilihan.

1. Dia boleh mendapatkan pekerjaan, dan ijazah sarjana muda adalah setara dengan memperoleh pendidikan tinggi yang lengkap. Oleh itu, dalam pertandingan untuk jawatan yang diminati, seorang sarjana muda boleh mengambil bahagian secara sama rata dengan sarjana.
2. Pilihan kedua: kemasukan ke majistrasi.

   Ijazah Sarjana, sebenarnya, adalah penghubung perantaraan antara graduan universiti dan ijazah akademik.

   Peperiksaan diperlukan untuk sekolah siswazah. Tempoh pengajian ialah 2 tahun. Ijazah sarjana secara hipotesis boleh diselesaikan di mana-mana universiti dalam negara atau luar negara. Kesukaran di sini timbul apabila mengambil kira kualiti pengetahuan yang diperolehi semasa pengajian sarjana muda. Hakikatnya adalah bahawa ijazah sarjana muda boleh diselesaikan di universiti bukan negeri, kualiti pendidikan di mana, dalam beberapa kes, meninggalkan banyak yang diinginkan. Apa yang tidak hadir oleh majistret di institusi pendidikan ini. Ini boleh menjadi penghalang untuk lulus peperiksaan untuk melanjutkan pelajaran dan mendapatkan peringkat kedua pengajian tinggi.

3. Pilihan ketiga: seorang sarjana muda boleh mendapatkan pekerjaan dalam kepakarannya, memperoleh pengalaman, menubuhkan dirinya dalam pilihan profesion yang betul, dan hanya selepas itu memasuki program sarjana dan lulus daripadanya secara sedar.

Pada akhir ijazah sarjana muda, dia mengeluarkan diploma pendidikan tinggi, pada akhir ijazah sarjana - diploma lain, tetapi sudah mengenai penyiapan ijazah sarjana.

Mereka yang ingin boleh meneruskan kerjaya mereka dengan mendaftar di sekolah siswazah dan mempertahankan disertasi calon dan kedoktoran.

Sedikit sejarah tempatan

Semua yang baru dilupakan lama.

Tidak ramai yang tahu bahawa sistem pendidikan dua peringkat wujud di Rusia seawal abad ke-18. Terdapat pembahagian kepada calon dan sarjana sains. Calon adalah graduan yang lulus dengan kepujian dari institusi pengajian tinggi. Jika mahu dan berusaha untuk sains, mereka mempunyai hak untuk memasuki majistret. Persediaan untuk peperiksaan mengambil masa yang agak serius - kira-kira empat tahun. Tahap pelajar yang lulus peperiksaan untuk ijazah sarjana adalah sama dalam kelayakan dengan tahap doktor falsafah Eropah. Malah, tuan pada masa itu adalah calon sains zaman sekarang. Sistem ini tidak bertahan lama dan telah dimansuhkan pada awal abad ke-20, seperti semua ijazah saintifik. Hierarki di kalangan pakar telah dipulihkan hanya pada tahun 1934.

Kontroversi orang bujang

Ijazah sarjana muda menjana kontroversi di kalangan majikan, ibu bapa dan pemohon.

Pendidikan tinggi yang tidak lengkap ialah dua tahun pengajian di institusi pengajian tinggi, empat sesi berjaya lulus berturut-turut dan sijil daripada pejabat dekan yang mengesahkan syarat pengajian dan disiplin yang dipelajari pelajar. Sijil pendidikan tinggi tidak lengkap - dokumen yang boleh dikemukakan kepada bakal majikan. Di samping itu, jika seorang pelajar, selepas dua tahun belajar, membuat kesimpulan bahawa universiti atau profesion yang dipilih telah kehilangan semua daya tarikan dan daya tarikan untuknya, mereka tidak memotivasi dan membebankannya dengan eksploitasi, maka dengan sijil ini anda boleh memohon kepada universiti lain. Oleh itu, dengan ketara mengurangkan masa latihan dan mengelakkan kajian semula disiplin yang diluluskan.

Dalam kes ijazah sarjana muda, proses pembelajaran pada peringkat ini dianggap selesai, diploma adalah sah.

Perbezaan antara sarjana dan bujang

Sarjana Muda berbeza daripada sarjana dalam tahap teori dan pengetahuan tertumpu sempit. Ijazah sarjana muda tertumpu terutamanya pada kemahiran yang mempunyai aplikasi praktikal dalam profesion yang dipilih. Program sarjana membenamkan pelajar lebih mendalam ke dalam aspek teori dan hipotesis saintifik.

Harus diingat bahawa seseorang menerima pengetahuan dan kemahiran profesional asas dengan pengalaman dalam bidang tertentu. Dogma teori adalah baik dalam keadaan steril, tertakluk kepada semua parameter. Dalam amalan, semuanya berbeza. Oleh itu, berhadapan dengan masalah praktikal khusus di tempat kerja, anda perlu bukan sahaja bergantung pada pengetahuan yang diperoleh di institut, tetapi juga bergantung pada kualiti peribadi dalaman anda. Ini diambil kira oleh majikan semasa memilih calon. Oleh kerana ciri-ciri seperti pergaulan, tanggungjawab, empati, rintangan tekanan hanya bergantung secara tidak langsung pada tahap pendidikan, dan merupakan ciri-ciri watak calon, yang ditanamkan oleh ibu bapa, dibangunkan dalam proses pembaikan diri atau diterima sejak lahir.

Sistem pendidikan dua peringkat: kebaikan dan keburukan

Ijazah sarjana muda adalah mudah. Mengurangkan masa yang dihabiskan untuk mendapatkan pendidikan tinggi, kemungkinan memilih jalan selanjutnya, mobiliti. Ini adalah peluang tambahan untuk merealisasikan diri yang berjaya dan laluan sedar yang tidak dikenakan oleh masyarakat atau pihak berkuasa dalaman. Aliran maklumat jatuh ke dunia, teknologi baru muncul, profesion timbul, kewujudan yang orang tidak tahu. Dan di sini ijazah sarjana muda memberi peluang kepada pakar, yang hari ini menjadi serpihan masa lalu.

Hari ini, apabila sistem itu masih di peringkat awal, terdapat keraguan dan keraguan.

Ibu bapa yang mahu anak-anak mereka mempunyai kerjaya yang berjaya dan yang terbaik masih memanggil ijazah sarjana muda sebagai sekolah teknik.

Majikan yang jabatan HR menggaji pengarah HR yang mengingati Lenin berhati-hati menerima bujang untuk jawatan utama. Tetapi ini adalah peringkat pelaksanaan perubahan, ketidakpastian yang akan menjadi sia-sia dalam masa terdekat. Serta keburukan ijazah sarjana muda secara amnya. Walaupun perlu diperhatikan bahawa tidak mudah bagi seorang sarjana muda untuk memohon jawatan kepimpinan yang berkaitan dengan momen yang sangat khusus. Kemungkinan besar, dalam kes ini, semasa pemilihan kompetitif, jawatan ini akan diberikan kepada tuan.

Sistem pendidikan yang diseragamkan mengikut model Barat membuka peluang kepada graduan melanjutkan pelajaran di magistracy di luar tanah air.

Perlu diingat juga bahawa seorang sarjana muda yang belum menamatkan ijazah sarjana tidak boleh memasuki sekolah siswazah.

Seorang sarjana muda adalah pakar muda dengan jalan terbuka untuk merealisasikan diri dan membina kerjaya yang cemerlang. Untuk mendaftar di magistracy atau tidak adalah pilihan semua orang. Perkara utama adalah untuk menjadi dan berasa seperti pakar yang cekap dalam bidang yang dipilih. Keyakinan dan keterbukaan kepada pengetahuan baru, keinginan untuk berjaya dan kesediaan untuk berubah adalah kualiti orang yang mencapai kejayaan bukan sahaja dalam kerjaya mereka, tetapi dalam kehidupan secara umum.

Bagaimana untuk menulis ijazah sarjana muda

Ramai pelajar yang memasuki universiti tidak memikirkan siapa yang akan mereka pelajari, siapa mereka pada akhirnya: sarjana muda atau sarjana. Kebanyakannya berkemungkinan berhenti di peringkat sarjana muda, menamatkan ijazah Sarjana Muda Sains dan menamatkan pengajian. Tesis akhir sarjana muda (VRB) boleh dianggap sebagai bahagian pertama tesis pakar (tesis sarjana) bagi pelajar yang merancang untuk menyambung pengajian selepas menamatkan pengajian ijazah sarjana muda.

Karya akhir bujang dipertahankan oleh pelajar pada penghujung tahun keempat. Pemohon untuk ijazah sarjana muda mesti menunjukkan keupayaan untuk menganalisis masalah saintifik semasa, menyelesaikan tugas yang diberikan kepadanya dan menguasai asas-asas disiplin yang dipelajari semasa latihan.

Ijazah sarjana muda harus mempunyai perpaduan dan kesempurnaan dalaman, ia harus mencerminkan semua peringkat aktiviti penyelidikan, topik kerja mestilah relevan pada peringkat perkembangan sains dan teknologi sekarang.

Untuk penyelidikan VRB adalah perlu:

• Merumuskan pernyataan masalah;
• Kumpulkan asas teori yang diperlukan (selalunya pelajar dibenarkan menyerahkan bahan yang dikumpul dalam bentuk abstrak);
• Menganalisis analog dan kaedah penyelesaian sedia ada;
• Bawa alat matematik (model, algoritma, teknik, formula, pengiraan);
• Menjalankan analisis terperinci keputusan fasa pertama kajian;
• Uraikan matlamat utama kepada beberapa submatlamat.

Hasil kajian adalah algoritma, model, kaedah penyelidikan, hasil analisis yang dibangunkan oleh pelajar.

Berdasarkan analisis maklumat sistematik, sijil analisis kesusasteraan paten disusun. Jika pelajar mencadangkan penyelesaian yang jauh berbeza daripada analog yang ditemui, maka dia mengisi permohonan untuk ciptaan yang didakwa mendaftarkan harta inteleknya.

Tesis sarjana muda mesti mengandungi:

• Rasional untuk relevan;
• Elemen analisis (adalah bahagian penting, kekurangan analisis tidak boleh diterima);
• Justifikasi pilihan penyelesaian reka bentuk;

Tesis sarjana muda tidak semestinya kebaharuan saintifik dan teknikal.

Dalam erti kata lain, kerja itu mungkin mengandungi kajian tentang cara untuk menyelesaikan masalah yang mana terdapat sekurang-kurangnya satu penyelesaian siap sedia.

Orang yang telah menamatkan pengajian mereka sepenuhnya dan berjaya di universiti diberikan diploma tahap pendidikan profesional yang sesuai: ijazah sarjana muda, pakar atau sarjana.

Fakta tidak tamat pendidikan di universiti disahkan oleh dokumen lain, bergantung pada tahun tamat pengajian.

1. Dokumen yang dikeluarkan untuk pendidikan tinggi yang tidak lengkap dan tidak lengkap sehingga 24.10.2007

Menurut undang-undang terdahulu mengenai pendidikan profesional tinggi dan pasca siswazah, orang yang tidak menamatkan pendidikan mereka dalam program pendidikan utama pendidikan profesional tinggi sebelum 24 Oktober 2007 boleh menerima salah satu daripada dokumen berikut:

• diploma pendidikan tinggi yang tidak lengkap. Ia dikeluarkan kepada orang yang berjaya lulus pensijilan pertengahan (sekurang-kurangnya dua tahun pengajian);
• sijil akademik pendidikan profesional tinggi yang tidak lengkap. Ia dikeluarkan kepada orang yang tidak menyelesaikan pembangunan program pendidikan utama pendidikan profesional tinggi.

Sijil akademik menunjukkan: tempoh pengajian, maklumat tentang ujian yang diluluskan, peperiksaan pertengahan dan akhir, tentang amalan yang diluluskan (Lampiran N 6 kepada Dekri Jawatankuasa Negeri untuk Pendidikan Tinggi Rusia bertarikh 30 November 1994 N 9).

Untuk mendapatkan dokumen-dokumen ini, adalah perlu untuk memohon kepada institusi pendidikan di mana latihan itu dijalankan.

Nota: Pendidikan tinggi yang tidak lengkap tidak dianggap sebagai tahap pendidikan profesional yang lebih tinggi (Penentuan Mahkamah Agung Persekutuan Rusia pada 26 Julai 2012 N APL12-398).

Apabila pekerja menyampaikan diploma pendidikan tinggi yang tidak lengkap, majikan memasukkan maklumat tentang pekerja yang ditunjukkan pada halaman pertama buku kerja entri tentang pendidikan tinggi yang tidak lengkap, kerana latihan tidak diteruskan, tetapi terganggu (klausa 2.1 daripada Arahan untuk mengisi buku kerja, yang diluluskan oleh Dekri Kementerian Buruh Rusia bertarikh 10.10.2003 N 69).

Bagi pekerja yang mempunyai sijil akademik, majikan membuat nota dalam buku kerja tentang pendidikan tinggi yang tidak lengkap, kerana warganegara mempunyai hak untuk meneruskan pengajiannya di institusi pendidikan (klausa 2.1 Arahan untuk mengisi buku kerja).

2. Dokumen yang dikeluarkan untuk pendidikan tinggi tidak lengkap dari 27.10.2007 hingga 01.09.2013

Pada Oktober 2007, konsep pendidikan tinggi tidak lengkap dan tidak lengkap telah dimansuhkan.

Semua orang, tanpa mengira tempoh pengajian dan bilangan pensijilan pertengahan yang diluluskan, yang tidak menyelesaikan pembangunan program pendidikan utama pendidikan profesional tinggi, dari 10/27/2007 hingga 09/01/2013 hanya boleh menerima akademik sijil.

Dalam tempoh dari 27/10/2007 hingga 09/01/2013, sebelum menerima diploma pendidikan tinggi, apabila memohon pekerjaan, catatan dibuat dalam buku kerja pekerja mengenai pendidikan profesional tinggi yang tidak lengkap (klausa 2.1 daripada Arahan untuk mengisi buku kerja).

Dokumen yang dikeluarkan untuk pendidikan tinggi yang tidak lengkap mulai 09/01/2013

Mulai 09/01/2013, bukannya sijil akademik, institusi pendidikan tinggi mengeluarkan sijil pengajian atau tempoh pengajian kepada orang berikut (bahagian 12 artikel 60 Undang-undang 12/29/2012 N 273-FZ):

• tidak lulus pensijilan akhir;
• yang menerima keputusan yang tidak memuaskan pada pensijilan akhir;
• yang telah menguasai sebahagian daripada program pendidikan;
• dipecat daripada organisasi yang menjalankan aktiviti pendidikan.

Sijil ini dikeluarkan mengikut model yang ditubuhkan oleh organisasi yang menjalankan aktiviti pendidikan (bahagian 12 artikel 60 Undang-undang N 273-FZ).

Arahan untuk penyediaan tuan RosNOU

Apakah ijazah sarjana?

Ijazah sarjana adalah sebahagian daripada pendidikan tinggi, tahap kedua. Sebelum ini, pendidikan tinggi adalah "berterusan": 5 tahun - dan anda seorang siswazah.

Sejak 2011, Rusia telah beralih kepada sistem Bologna: 4 tahun ijazah sarjana muda ditambah 2 tahun ijazah sarjana.

Secara ringkasnya, ijazah sarjana ialah:

• peluang untuk melanjutkan pengajian untuk dua tahun lagi;
• peluang untuk mendapatkan profesion/kelayakan lain, atau untuk mendalami pengetahuan dan meningkatkan latihan dalam profesion yang telah diperolehi.

Dan jika anda melalui pertandingan itu, anda akan dapat belajar dengan mengorbankan belanjawan negara, kerana program sarjana tidak dianggap sebagai pendidikan tinggi kedua, ia adalah kesinambungan pendidikan tinggi pertama.

Penting! Hanya 1) sarjana muda dan 2) graduan yang memasuki pengkhususan sebelum permulaan sistem dua peringkat "ijazah sarjana muda - ijazah sarjana" boleh memohon tempat belanjawan di magistracy.

Apakah perbezaan antara bujang dan sarjana?

Ijazah sarjana muda ialah peringkat pertama, peringkat asas pendidikan tinggi, ijazah sarjana adalah yang kedua (kes khas ialah pakar moden, yang bermula sebagai peringkat pertama, manakala graduan pakar disebut sebagai graduan sarjana). Sebagai tambahan kepada hakikat bahawa ijazah sarjana adalah pendekatan yang lebih sistematik kepada bidang aktiviti yang dipilih, terdapat juga prospek kerjaya lain. Sudah ada jawatan yang cukup ijazah sarjana muda, dan jawatan yang hanya pakar atau sarjana akan dilantik.

Sebagai contoh, mari kita ambil tahap minimum pendidikan vokasional yang diperlukan oleh calon yang memohon jawatan perkhidmatan awam.

	Tahap pendidikan profesional
Kategori "ketua" kumpulan tertinggi, utama dan terkemuka jawatan perkhidmatan awam Kategori "pembantu (penasihat)" kumpulan tertinggi, utama dan terkemuka jawatan perkhidmatan awam Kategori "pakar" kumpulan jawatan tertinggi, utama dan terkemuka	Pendidikan tinggi - kepakaran, majistrasi
Kategori "pakar" kumpulan kanan jawatan	Pendidikan tinggi - ijazah sarjana muda
Kategori "menyediakan pakar" kumpulan senior dan junior jawatan	Pendidikan vokasional menengah

Tahap pendidikan profesional tinggi berikut telah ditubuhkan di Persekutuan Rusia:

pendidikan profesional yang lebih tinggi, disahkan oleh kelayakan (ijazah) "sarjana muda" (tempoh pengajian tidak kurang daripada 4 tahun);

pendidikan profesional yang lebih tinggi, disahkan oleh kelayakan "pakar yang disahkan" (tempoh latihan sekurang-kurangnya 5 tahun);

pendidikan profesional yang lebih tinggi, disahkan oleh kelayakan (ijazah) "Sarjana" (tempoh pengajian tidak kurang daripada 6 tahun).

Program pendidikan profesional utama yang menyediakan latihan ijazah sarjana terdiri daripada program ijazah sarjana muda dalam bidang pengajian yang berkaitan dan sekurang-kurangnya dua tahun latihan khusus (ijazah sarjana).

Mereka yang telah menguasai program sarjana muda memasuki program sarjana secara pertandingan.

Orang yang telah menerima dokumen negeri mengenai pendidikan profesional yang lebih tinggi pada tahap tertentu, mempunyai hak, sesuai dengan bidang latihan yang diterima (kepakaran), untuk meneruskan pendidikan mereka dalam program pendidikan pendidikan profesional tinggi peringkat seterusnya .

Mendapat pendidikan buat kali pertama dalam program pendidikan pendidikan profesional tinggi di pelbagai peringkat tidak dianggap sebagai memperoleh pendidikan profesional kedua yang lebih tinggi.

Daripada Undang-undang Persekutuan "Pada Tinggi dan Siswazah
pendidikan vokasional" bertarikh 22.08.96 No. 125 - FZ

Pengenalan pada tahun 1992 sistem pelbagai peringkat pendidikan profesional tinggi menyelesaikan masalah memasuki sistem pendidikan yang diterima pakai di banyak negara di dunia. Sebelum ini, kami hanya menamatkan graduan dengan tempoh latihan 5-6 tahun, i.e. Ia adalah rancangan satu langkah. Dan kini skim itu berbilang peringkat: 2 tahun pertama - pendidikan tinggi yang tidak lengkap, selepas 4 tahun pengajian dalam "arah" tertentu - kelayakan (ijazah) "sarjana", 2 tahun lagi latihan khusus - kelayakan (ijazah) " tuan". Pada masa yang sama, seorang "pakar" sedang belajar selari dengan sarjana muda dan sarjana selama 5 - 6 tahun.

Saya mesti mengatakan bahawa tidak ada perpaduan yang lengkap selaras dengan ijazah "sarjana muda" dan "sarjana" di negeri yang berbeza - seorang sarjana muda boleh menjadi lulusan sekolah tinggi, dan pemegang ijazah akademik pertama, atau bahkan hanya lepasan sekolah menengah. Dan sarjana di beberapa negara adalah ijazah akademik antara sarjana muda dan doktor sains.

Walau apa pun, tetapi pemohon perlu memutuskan jalan mana yang hendak diambil. Kami akan memberitahu anda tentang ciri utama setiap "komponen" dalam skim pelbagai peringkat pendidikan di universiti.

Apakah perbezaannya

Jadi, untuk pakar: lima tahun - dan diploma seorang pengamal pakar ("jurutera", "ahli agronomi", "ahli ekonomi", "mekanik", dll.), Kemudian kerjakan profil kepakaran yang diterima. Untuk sarjana muda: empat tahun - dan diploma pendidikan tinggi am, selepas itu anda boleh terus belajar untuk sarjana selama dua tahun lagi. Kemasukan ke program sarjana adalah kompetitif dan menyumbang kira-kira 20% daripada graduan sarjana muda. Program sarjana tidak wujud di semua universiti Rusia, dan anda boleh memasukinya hanya dengan ijazah sarjana muda. Dua tahun pertama latihan untuk pakar dan sarjana muda adalah sama (pendidikan asas). Jika anda berubah fikiran tentang sambung belajar di universiti ini, dapatkan diploma pendidikan profesional tinggi yang tidak lengkap. Dari tahun ke-3, program latihan untuk pakar dan sarjana muda sudah berbeza. Oleh itu, peralihan daripada sarjana muda kepada pakar dikaitkan dengan penghapusan perbezaan dalam disiplin yang diambil dan lulus, yang telah terkumpul selama empat tahun pengajian. Dengan cara ini, konsep baru telah muncul: "arah melatih seorang siswazah".

Perbezaan antara pakar dan sarjana: sarjana dilatih untuk kerja saintifik, dan pakar untuk aktiviti profesional dalam industri yang berasingan.

Mempunyai ijazah sarjana muda dari satu universiti, anda boleh mendaftar dalam program sarjana di universiti lain. Benar, sekali lagi mungkin terdapat masalah dengan perbezaan kurikulum di universiti yang berbeza.

Kehalusan peralihan

Mana-mana inovasi memerlukan sedikit masa untuk "bergoncang", kerana sentiasa terdapat beberapa ketidakkonsistenan antara yang baru dan yang lama. Banyak masa telah berlalu sejak tahun 1992, tetapi masih terdapat beberapa masalah dalam sistem pelbagai peringkat pendidikan profesional tinggi kami. Sebagai contoh, dalam pembahagian bidang dan kepakaran dalam empat tahun pertama. Banyak universiti negeri melatih dan melatih pakar sahaja. Sesetengah universiti, sebagai tambahan kepada skim tradisional, juga mempunyai satu peringkat berbilang. Di universiti bukan negeri, sebagai peraturan, hanya sarjana muda dilatih.

Masih terdapat ketegangan mengenai prestij ijazah sarjana muda: majikan tidak selalunya cenderung untuk mengupah bujang. Terdapat beberapa sebab. Salah satunya adalah psikologi. Iaitu: majikan hari ini paling kerap menerima pendidikan tinggi mereka pada zaman Soviet, ketika kami hanya mempunyai pakar, dan perkataan "sarjana" adalah "bukan milik kami", Barat. Lebih-lebih lagi, terdapat perbezaan dalam program latihan - pakar dilatih dalam kepakaran khusus, seolah-olah, dalam profil yang sempit, dan program sarjana muda berprofil luas, mereka mempunyai umum saintifik dan umum watak profesional. Itu. bujang menerima latihan asas tanpa sebarang pengkhususan sempit, kerana. belajar 4 tahun sahaja. Undang-undang, sudah tentu, menyatakan bahawa seorang sarjana muda mempunyai hak untuk menduduki jawatan yang mana syarat kelayakan menyediakan pendidikan profesional yang lebih tinggi. Tetapi! Dia mempunyai hak, tetapi hak ini tidak selalu diberikan kepadanya. Mereka lebih suka mengambil "pakar" dan "tuan".

Jangan kecewa - dari masa ke masa, soalan "Apa yang boleh dilakukan oleh seorang bujang?" tidak akan berlaku. Dalam pada itu, sekiranya terdapat masalah, kami hanya boleh menasihati anda untuk menyambung pengajian ke peringkat seterusnya dan mendapat kelayakan "certified specialist" atau "master".

Namun begitu, terdapat kelebihan untuk memilih ijazah sarjana muda. Mari senaraikan mereka.

1. Kelayakan jenis ini diterima mengikut klasifikasi antarabangsa dan boleh difahami oleh majikan di luar negara. Mereka sering menjemput bujang ke sana, tanpa menyatakan arah latihan, kerana untuk kerja pejabat anda hanya memerlukan orang yang berpendidikan yang tahu bagaimana untuk bekerja dengan maklumat, dengan orang, yang mampu menyediakan semua jenis dokumen.
2. Sifat asas latihan, "tidak menyempitkan" menjadikannya mudah untuk menukar profesion jika perlu. Hakikatnya, selaras dengan standard pendidikan negeri, program ijazah sarjana muda direka sedemikian rupa sehingga membolehkan seseorang berpindah ke salah satu daripada keseluruhan "peminat" profesion yang serasi dalam 1 tahun. Dan selepas 5 tahun latihan, seorang pakar perlu mendapatkan profesion baru (jika perlu) dalam 2-3 tahun, dan juga secara komersial, kerana. ini sudah menjadi pendidikan tinggi kedua. Bagi seorang sarjana muda, bagaimanapun, belajar dalam program sarjana diklasifikasikan sebagai kesinambungan pendidikan di peringkat seterusnya, dan oleh itu ia adalah percuma (untuk tempat yang dibiayai oleh kerajaan).
3. Dalam tempoh 4 tahun selepas memasuki universiti, seseorang menerima diploma dan memperoleh kemerdekaan ekonomi.

Apa yang perlu dipilih? Apakah trajektori pendidikan yang perlu dibina untuk diri sendiri?

Pertama sekali, fikirkan tentang hala tuju latihan profesional anda. Sekiranya tidak ada keinginan sedar untuk terlibat dalam aktiviti saintifik pada masa akan datang atau bekerja dalam kepakaran yang sempit, maka anda boleh berhenti di ijazah sarjana muda. Selain itu, ketahui situasi sebenar pasaran buruh di tempat kediaman anda. Itu. cuba fahami betapa kompetitifnya kepakaran dan kelayakan yang anda sukai di rantau anda, sama ada anda boleh dengan cepat mencari pekerjaan berprestij dengan ijazah sarjana muda.

Pada musim panas, ramai graduan sekolah tergesa-gesa memohon ke satu atau lebih universiti terpilih untuk meneruskan pengajian dan memperoleh profesion pilihan mereka.

Diploma Setara

Tidak lama dahulu, universiti Rusia hanya menghasilkan pakar dengan diploma. Sebagai contoh, seorang graduan universiti teknikal menjadi seorang jurutera, ahli agronomi, ahli ekonomi dengan awalan kepakaran tertentu. Mereka mahu mengubah skim ini pada tahun 90-an abad kedua puluh dan menjadikannya serupa dengan rancangan Barat. Orang Eropah dan Amerika menghasilkan sarjana muda dan sarjana di universiti mereka.

Inovasi ini ditubuhkan supaya diploma yang diterima oleh pelajar selepas menamatkan pengajian dari institusi pengajian tinggi Rusia diiktiraf di negara lain. Supaya graduan tidak perlu melatih semula ke luar negara atau mengesahkan pendidikannya dalam apa cara sekalipun. Terima kasih kepada tempoh latihan dan gelaran seragam yang sama, menjadi jelas kepada mana-mana majikan di dunia jenis pendidikan yang diterima oleh pencari kerja.

Mengapa sistem dua peringkat?

Untuk merealisasikan rancangan kita, negara kita menyertai Konvensyen Bologna. Ini memerlukan sektor pendidikan tinggi dibawa ke standard yang diperlukan oleh negara yang mengambil bahagian. Hari ini, undang-undang pendidikan tinggi dan pasca siswazah menetapkan sistem dua peringkat pendidikan tinggi: sarjana muda dan sarjana.

Mengapa model dua peringkat? Sebab utama terletak pada hakikat bahawa sistem pakar latihan sedemikian lebih disesuaikan dengan ekonomi pasaran. Model ini telah lama digunakan di Amerika Syarikat, Kanada, England dan negara lain, dan model inilah yang menentukan kejayaan ekonomi mereka.

Istilah "sarjana"

Di manakah perkataan ini berasal? Apa itu bujang? Daripada bahasa Inggeris, istilah ini diterjemahkan sebagai:

• Knight vasal muda.
• Lelaki keseorangan.
• Sarjana Muda.

Jika difikirkan, ternyata ini adalah seorang pemuda yang mencari tempat di bawah matahari di dunia ini. Nama yang cukup sesuai untuk seseorang yang berada di awal perjalanan hidupnya.

Intipati si bujang

Apa itu bujang? Ini lepasan sekolah menengah. Hari ini, ramai orang yang lulus dari sekolah menengah mempunyai "sarjana" dalam diploma mereka. Adakah pendidikan tinggi atau tidak? Seorang graduan menerima pendidikan profesional tinggi yang lengkap, tetapi, tidak seperti ijazah sarjana, di peringkat asas. Penyediaan sarjana muda mengambil masa empat tahun, di mana pelajar menerima pengetahuan asas tentang sifat saintifik umum dan profesional umum tanpa pengkhususan yang sempit.

Latihan asas membantu untuk lebih mudah menyesuaikan diri dengan pasaran buruh yang sentiasa berubah, di mana perlu untuk menguasai profesion berkaitan. Kini kebanyakan majikan berpuas hati dengan pendidikan tinggi asas pemohon. Selebihnya akan ditunjukkan kepadanya dan diberitahu di tempat kejadian.

Belajar atau bekerja?

Ramai bakal graduan bimbang tentang persoalan: adakah ijazah sarjana muda pendidikan tinggi atau tidak? Ini adalah peringkat pertama pendidikan tinggi. Pelajar menerima ijazah sarjana muda, kemudian, tanpa gangguan dalam pengajiannya, dia boleh meneruskan pengajiannya di institut dan mendaftar dalam program sarjana. Dan jika dia penat belajar dan mahu berehat? Apabila seseorang muda memutuskan untuk berehat dari pengajian, latihan vokasional asas dan ijazah sarjana muda akan melayakkannya, secara sama rata dengan graduan universiti lain, untuk memohon jawatan yang sepadan. Selepas beberapa ketika, apabila pengalaman itu terkumpul, dia akan dapat melanjutkan pelajaran di magistrasi mana-mana universiti dalam negara kita atau luar negara dengan lebih sedar.

Istilah "tuan"

Diterjemah dari bahasa Latin bermaksud "mentor", "guru". Ijazah Sarjana adalah peringkat kedua pengajian tinggi, ia tertumpu, antara lain, kepada aktiviti pengajaran dan penyelidikan. Untuk masuk ke sini, anda mesti lulus peperiksaan. Ijazah Sarjana memberi peluang untuk memasuki sekolah siswazah.

Berapakah bilangan diploma yang diperolehi? Selepas empat tahun belajar di universiti, pelajar itu dikeluarkan ijazah sarjana muda, yang mana dia mempunyai hak untuk memasuki program sarjana, selepas dua tahun belajar dia menerima diploma. Ternyata selepas 6 tahun berjaya belajar, dia mempunyai dua diploma di tangannya.

Oleh itu, menjawab soalan tentang apa itu bujang, mari kita ringkaskan: ini adalah seorang lelaki muda (atau gadis) yang telah menerima pengetahuan asas dalam kepakaran yang dipilih dan menerima diploma universiti.

Tempoh peralihan berakhir pada tahun 2011, dan kini semua universiti telah beralih kepada sistem dua peringkat pendidikan "sarjana - sarjana". Hanya institusi pendidikan tinggi tentera, perubatan dan seni tidak termasuk dalam senarai ini. Majistrasi terutamanya tertumpu di institusi pendidikan tinggi negeri, dan ijazah sarjana muda hadir di institusi bukan negeri. Senarai hala tuju universiti adalah sangat luas. Ia bergantung kepada nama dan hala tuju institusi pendidikan itu sendiri.

Jadi, kami mengetahui apa itu bujang. Terdapat banyak bidang pengajian yang berbeza untuk ijazah ini. Contohnya, sarjana muda ekonomi. Setelah menerima diploma sedemikian, orang muda akan dapat bekerja dalam organisasi pelbagai industri dan bentuk pemilikan, menjalankan perkhidmatan ekonomi, pemasaran, analisis, kewangan, pengeluaran dan ekonomi. Selain itu, selepas tamat pengajian, dia dianugerahkan ijazah sarjana muda atau, dengan kata lain, kelayakan.

Dari sejarah

Dalam tempoh pra-revolusi sejarah Rusia, gelaran "tuan" diperkenalkan oleh Alexander I pada tahun 1803. Sarjana menduduki nilai pertengahan antara calon (ini adalah orang yang lulus dari universiti dengan kepujian) dan doktor. Ijazah sarjana memungkinkan untuk mendapatkan pangkat penasihat bergelar.

Hanya universiti berikut boleh memberikan ijazah akademik: Moscow, Derpt, Kazan, Kharkov. Ijazah itu dianugerahkan selepas pelajar itu lulus peperiksaan sarjana. Persediaan untuk itu mengambil masa kira-kira 4 tahun. Sarjana pra-revolusi boleh lebih kurang disamakan dengan calon sains semasa. Keperluan untuk mendapatkan ijazah sarjana adalah setanding dan setanding dengan Ph.D Eropah pada masa itu. Pada akhir abad ke-19, di kebanyakan universiti Rusia, ijazah calon telah dimansuhkan dan model "master-doctor" mula wujud. Selepas revolusi, semua ijazah saintifik telah dibubarkan di Rusia, dan mereka tidak wujud sehingga 1934.

Pengisytiharan Bologna

Menteri pendidikan Eropah menandatangani kenyataan bersama di Bologna pada tahun 1999. Pengisytiharan itu bercakap tentang penciptaan satu bidang pendidikan tinggi Eropah dan niat negara-negara yang menandatanganinya untuk mempromosikan sistem HE Eropah di seluruh dunia. Negara kita menyertai gerakan ini pada tahun 2003, ia menjadi yang ke-40 menandatanganinya.

Sememangnya, terdapat juga penentang sistem pendidikan pro-Barat. Bukan tanpa sebab, dipercayai bahawa model pendidikan Rusia dalam beberapa bidang latihan bukan sahaja tidak kalah dengan model Barat, malah mengatasinya. Oleh itu, penyatuan pendidikan tidak akan memberi kesan positif kepada peningkatannya. Terdapat juga pendapat bahawa kesetaraan diploma akan mendorong graduan meninggalkan negara. Pangkalan yang tidak sempurna dari banyak universiti tidak akan memberi mereka peluang untuk mengambil bahagian dalam proses Bologna.

Salam, pembaca laman blog yang dihormati. Walaupun pada hakikatnya peralihan daripada pendidikan mengikut piawaian Soviet, iaitu, latihan pakar di universiti ke piawaian Eropah, yang membayangkan pendidikan sarjana muda dan sarjana, bermula agak lama dahulu, ramai yang masih mengambil berat tentang persoalan sama ada ijazah sarjana muda adalah pendidikan tinggi atau tidak. Sekurang-kurangnya enjin carian sering ditanya mengenainya.

Mari kita cuba memikirkannya dan melihat isu ini dari sudut pandangan undang-undang, majikan dan idea yang sebenarnya, mengikut mana 2 pilihan untuk belajar di universiti telah dicipta. Mari kita mulakan dengan dia

Perbezaan Sarjana Muda dan Sarjana

Perbezaannya sangat ketara. Pada mulanya, program Sarjana Muda menganggap pemerolehan pengetahuan asas, yang akan mencukupi untuk bekerja dalam kepakaran yang diterima. Tempoh pengajian, yang di universiti Rusia biasanya 4 tahun, adalah lebih pendek berbanding program sarjana dan pakar, tetapi pengetahuan yang diperoleh sepatutnya cukup untuk bekerja dalam kepakaran itu.

Ijazah Sarjana melibatkan kajian yang lebih panjang dan mendalam tentang subjek dalam pengkhususan. Akibatnya, selepas 6 tahun belajar, pelajar yang telah menerima ijazah sarjana bukan sahaja boleh bekerja dalam kepakarannya, tetapi juga terus terlibat dalam aktiviti saintifik.

Keistimewaan itu kini sudah usang dari universiti, jika saya tidak ingat, pada tahun 2011 hanya tinggal satu kepakaran di universiti saya, selepas belajar di mana boleh mendapat diploma kepakaran. Keistimewaannya adalah yang paling berprestij. Dengan cara ini, pakar dan sarjana adalah orang yang mempunyai tahap pendidikan yang sama dan, oleh itu, peluang, sebagai contoh, mereka boleh pergi ke sekolah siswazah dan melakukan sains, tetapi mengenai tahap pendidikan tinggi sedikit lebih rendah.

Tetapi ia sepatutnya begitu, dan begitu juga di universiti Eropah. Dengan kami, seperti biasa, "pilihan adalah mungkin."

Adakah ijazah sarjana muda pendidikan tinggi atau tidak? Dari sudut pandangan majikan

Malah dari sudut idea, ia lebih mudah difahami berbanding dari sudut majikan. Tetapi dalam 5-7 tahun kebelakangan ini, majikan telah mula melayan orang yang mempunyai ijazah sarjana muda dengan lebih baik.

Ijazah Sarjana Muda

Bagaimanapun, apabila memohon pekerjaan, ijazah sarjana muda akan menjadi tolak, walaupun ia juga penting di sini sejauh mana anda menunjukkan diri anda semasa temu duga. Kira-kira 7 tahun yang lalu, pastinya, ramai yang boleh mendengar sesuatu seperti "Siapa yang bujang pula?", Dan walaupun selepas menjelaskan bahawa ini juga merupakan pendidikan tinggi, jawapannya boleh menjadi anggukan dan janji untuk menghubungi semula.

Adakah ijazah sarjana muda pendidikan tinggi atau tidak? Dari sudut undang-undang.

Akhirnya, adalah mungkin untuk memberikan jawapan, disokong bukan oleh pandangan tentang kehidupan individu atau idea yang ideal, tetapi oleh undang-undang Persekutuan Rusia. Untuk melakukan ini, kami beralih kepada dokumen yang dipanggil Undang-undang Persekutuan 29 Disember 2012 N 273-FZ (seperti yang dipinda pada 3 Julai 2016) "Mengenai Pendidikan di Persekutuan Rusia" (seperti yang dipinda dan ditambah, berkuat kuasa pada 15 Julai. , 2016), jawapan kepada soalan yang dikhaskan artikel itu terkandung dalam Perkara 10 Undang-undang Persekutuan ini:

1. Tahap pendidikan vokasional berikut ditubuhkan di Persekutuan Rusia:

1) pendidikan vokasional menengah;

2) pendidikan tinggi - ijazah sarjana muda;

3) pendidikan tinggi - kepakaran, majistrasi;

4) pendidikan tinggi - latihan kakitangan yang berkelayakan tinggi.

Dan, kerana ia menjadi jelas, ijazah sarjana muda adalah pendidikan tinggi. Walau bagaimanapun, pendidikan tinggi mempunyai 3 peringkat, ijazah sarjana muda adalah peringkat pertama.

Jadi, kami mengetahui struktur pendidikan tinggi di Rusia, Undang-undang Persekutuan membantu dalam hal ini, dengan cara itu, ia sangat baru dan mempunyai perubahan dan penambahan baru.

Kesimpulan untuk keseluruhan artikel adalah ini - ya, ijazah sarjana muda mengesahkan pendidikan tinggi, tetapi ia adalah pendidikan peringkat pertama, jadi tidak akan berlebihan untuk mendapatkan pendidikan dalam kepakaran atau profil sarjana. Baca lebih lanjut mengenai majistrasi dalam artikel. Jumpa anda di laman blog

Jika artikel itu kelihatan berguna kepada anda, sila kongsikannya menggunakan butang di bawah.

Jika anda mempunyai sebarang soalan, tulis dalam komen, saya akan cuba menjawab dengan terperinci dan sejelas mungkin.

Apakah ijazah sarjana muda? Seorang sarjana muda adalah lulusan universiti, tetapi adakah dia mempunyai ijazah sarjana muda atau tidak? Malah 21 tahun yang lalu, pelajar tidak mempunyai soalan sedemikian, dan kini, dengan peralihan kepada standard pendidikan Barat, kita mempunyai ijazah sarjana muda, sarjana dan pakar dalam pendidikan tinggi.

Bagaimana gradasi ini berbeza, apa yang mereka berikan kepada graduan dan apa yang mereka tidak berikan, kami akan menganalisis dalam artikel ini.

Sarjana Muda dan Sarjana - apa itu

Dalam tempoh sejarah Soviet dan sehingga 1996, piawaian pendidikan domestik berkuat kuasa tanpa perubahan, dan semua universiti hanya melatih pakar secara eksklusif. Standard untuk penggal pendidikan adalah sama: hampir di mana-mana program itu direka selama 5 tahun. Jadi, mengikut piawaian moden, kami hanya mempunyai pakar di seluruh negara dan tidak lebih. Mari kita lihat sama ada itu baik atau buruk.

Dengan penerimaan di Persekutuan Rusia pada tahun 1996 undang-undang "Pada Pendidikan Profesional Tinggi dan Lepasan Ijazah", era baru pendidikan tinggi bermula. Asas yang teruji masa telah digoncang memihak kepada mengikut piawaian biasa Eropah.

Benar, pembaharuan itu ternyata agak berat sebelah. Jadi, jika di Eropah kurikulum untuk mencapai ijazah sarjana muda adalah berbeza, dan mengambil masa dari 4 hingga 6 tahun, maka di Rusia, atas sebab tertentu, di sebahagian besar universiti, ijazah sarjana muda dicapai hanya dalam 4 tahun pengajian.

Memandangkan ini adalah setahun penuh kurang daripada tempoh pengajian lima tahun standard, iaitu sehingga baru-baru ini, ramai pemohon mempunyai soalan yang munasabah: adakah ijazah sarjana muda merupakan pendidikan tinggi atau tidak? Mungkin ini pendidikan tinggi yang belum tamat? Program sarjana muda diajar di institusi pengajian tinggi, tetapi 4 tahun masih 4 tahun, jadi prestij ijazah ini di kalangan pelajar kami terutamanya di suatu tempat di peringkat pendidikan vokasional menengah, atau sekolah teknik. Berbanding dengan ijazah sarjana muda, diploma pakar kelihatan lebih berprestij.

Dia menjalani langkah seterusnya dalam memperbaharui sistem pendidikan pada tahun 2003, memperkenalkan tahap baru di institusi pendidikan tinggi negara - ijazah sarjana, apabila Rusia menandatangani Deklarasi Bologna pada 19/06/1999. Kini pilihan tiga peringkat telah menjadi genap lebih mengelirukan. Apa yang diharapkan? Apa yang perlu diusahakan? Apa nak buat?

Apakah perbezaan antara sarjana muda dan sarjana dalam sistem pendidikan Eropah

Di Eropah, peringkat sarjana muda dan sarjana telah wujud selama berabad-abad, dan menariknya, kedua-duanya tergolong dalam pendidikan tinggi. Tetapi masih terdapat perbezaan, kerana nama berbeza. Program sarjana di universiti Eropah mempunyai program pengajian yang lebih kompleks dengan tempoh yang lebih lama. Oleh itu, tahap penyediaan tuan masih lebih tinggi. Dan ijazah sarjana muda adalah seperti pendidikan tinggi rendah.

Ini juga disahkan oleh Undang-undang Persekutuan No. 273-FZ "Mengenai Pendidikan di Persekutuan Rusia" bertarikh 29 Disember 2012, dalam Perkara 10 yang mana secara langsung menyatakan bahawa ijazah sarjana muda adalah peringkat pertama pendidikan tinggi daripada tiga yang ada pada hari ini.

Apakah beza yang tuan terima lebih daripada yang bujang? Untuk tuan, program latihan yang lebih mendalam dalam kepakaran dan pengkhususan disediakan. Iaitu, jika sarjana muda memperoleh pengetahuan yang mencukupi untuk kerja profesional dalam kepakaran yang dipilih, maka pengetahuan tuan harus membolehkannya mempunyai kelayakan yang mencukupi untuk perkembangan teori, untuk kerja saintifik dalam pengkhususan yang dipilih. Bagi seorang bujang, bagaimanapun, aktiviti saintifik terlalu sukar.

Oleh itu tujuan bahagian ini dapat dilihat: untuk mendapatkan pakar yang boleh berlatih dalam pengkhususan yang dipilih di perusahaan (sarjana), dan mereka yang boleh mengembangkan dan memperkaya asas teori pengkhususan ini, mereka adalah sarjana dan pakar.

Ini menyebabkan martabat ijazah sarjana muda yang lebih rendah di kalangan pelajar kita, yang bapanya tanpa pengecualian menerima pengkhususan yang lebih mendalam. Tetapi tidak semua orang memerlukannya. Setelah melaksanakan pembaharuan pendidikan, kami menerima lebih banyak latihan praktikal, memberikan pelbagai jenis orang pengetahuan yang akan berguna kepada mereka dalam kehidupan praktikal. Dan ijazah sarjana muda menyediakan tahap pengetahuan minimum yang diperlukan yang membolehkan anda berjaya bekerja dalam kepakaran anda, tidak lebih.

Apakah keistimewaan yang masih belum dipertimbangkan oleh kami?

Apa beza bujang dengan pakar

Seperti yang telah kami nyatakan, keistimewaan adalah pendidikan yang telah kita lazimkan sejak zaman Soviet, dengan kurikulum yang direka untuk pembangunan dalam 5-6 tahun. Ijazah sarjana mempunyai purata 6 tahun pengajian, dan ijazah sarjana muda - 4 tahun. Ini adalah tiga peringkat pendidikan tinggi. Tetapi ketiga-tiga jenis ini berbeza bukan sahaja dalam tempoh pengajian. Mereka juga mempunyai program latihan yang berbeza, kerana objektif pembelajaran dalam setiap tiga kes adalah berbeza.

Kami telah mengetahui bahawa sarjana muda memberi tumpuan khusus pada bahagian praktikal pengetahuan yang mereka terima, dan oleh itu graduan sarjana muda boleh bekerja sepenuhnya dalam kepakaran mereka.

Tetapi pelajar tidak akan dapat memasuki sekolah siswazah selepas menamatkan ijazah sarjana muda. Untuk melakukan ini, dia perlu sama ada melengkapkan ijazah sarjana atau pakar. Hanya lepasan ijazah sarjana dan pakar boleh meneruskan aktiviti saintifiknya di sekolah siswazah. Bujang adalah pengamal tulen, tidak diterima kerja ilmiah.

Ia mesti dikatakan bahawa keistimewaan itu menamatkan kewujudannya hari ini, kerana ia sebahagian besarnya bersilang dengan majistret. Dalam pembaharuan Deklarasi Bologna yang akan datang, adalah dijangka bentuk latihan untuk pakar akan digantikan dengan sarjana untuk mengelakkan pertindihan.

Setakat ini, keistimewaan itu wujud sebahagian besarnya sebagai bentuk peralihan daripada sistem pendidikan Soviet lama kepada yang lebih tua, sehingga bercampur dengan sistem pendidikan tradisional Eropah. Dan kerana sistem Eropah pada mulanya hanya mempunyai dua penggredan, mereka akan kekal di Persekutuan Rusia: ini adalah ijazah sarjana muda dan sarjana.

Diploma siapa yang lebih baik: pakar, sarjana muda atau sarjana

Ia adalah soalan yang tidak masuk akal tanpa meletakkan hanya satu yang tidak diketahui ke dalam persamaan: untuk siapa kita mempertimbangkan pendidikan tinggi? Bagi seorang pengamal yang bertukar kacang dan mengekalkan bilik dandang adalah puncak aspirasinya, atau untuk seseorang yang mampu membangunkan teori dan menemui sesuatu yang secara asasnya baru, sebagai contoh, dalam penciptaan bahan plastik baharu?

Sekarang mereka tidak melihat kepada "prestij" profesion seperti itu, tetapi pada tahap kebolehgunaannya untuk pembangunan negara kita. Atas sebab inilah kami memilih sistem pendidikan Eropah: sistem Soviet sangat bagus, kami mempunyai berjuta-juta pakar berpendidikan, tetapi siapa di antara mereka yang bekerja dalam kepakaran mereka?

Dan pembahagian pendidikan tinggi kepada 3, dan pada masa hadapan kepada 2 penggredan - untuk pengamal dan ahli teori, pencipta dan penghibur yang cekap menyelesaikan masalah untuk mengisi pasaran sedia ada dengan lebih secukupnya untuk profesion kolar biru dan kejuruteraan.

Sarjana Muda, sebagai peringkat pertama pendidikan tinggi daripada tiga, yang disenaraikan dalam Undang-undang Persekutuan "Mengenai Pendidikan di Persekutuan Rusia" sedemikian rupa yang jelas menunjukkan bahawa pada dasarnya terdapat dua daripada mereka, iaitu:

• Sarjana Muda.
• Pakar dan majistret.

Ijazah sarjana muda, pakar dan sarjana yang diterima oleh graduan mempunyai tahap mendalami pengkhususan yang berbeza. Tetapi mereka semua berpendidikan tinggi. Ingatkan ibu bapa bahawa anak-anak anda.