Apakah erti proses pendidikan kendiri kanak-kanak kepada anda? Bagaimanakah pendidikan kendiri pada usia sekolah? Gunakan rizab masa tersembunyi untuk pendidikan diri

Pendidikan perlu kepada semua orang orang yang berbudaya. Anda silap jika anda berfikir bahawa pengetahuan ini tidak memberi anda apa-apa, kerana ia memberikan perkara yang paling penting: asas dan sumber untuk asimilasi bebas kemahiran dan pengetahuan sepanjang hayat anda. Lelaki dengan pendidikan tinggi berkelakuan lebih fleksibel dan bijak dalam kesukaran situasi kehidupan daripada orang yang tidak berpendidikan. Seperti yang dikatakan oleh Ralph Waldo Emerson: "Belajar di sekolah dan universiti bukanlah pendidikan, tetapi hanya satu cara untuk mendapatkan pendidikan."

Apakah pendidikan kendiri?

Dari satu segi, kita menghadapi pendidikan kendiri hampir setiap hari. Sebagai contoh, anda tidak memahami beberapa perkara perkataan asing dalam permainan dan anda memutuskan untuk mencari maknanya di Internet. Ini sudah menjadi pendidikan kendiri situasional, tetapi ia tidak mempunyai satu sangat ciri penting- sistematik. Pencarian maklumat sedemikian di Internet adalah rawak dan tidak berkesan.

Pendidikan kendiri- ini adalah jalan yang meresap seluruh kehidupan yang paling bertujuan dan orang yang berjaya; Ini adalah aktiviti bertujuan yang didorong oleh kepentingan profesional atau peribadi seseorang. Dalam proses pendidikan kendiri, tidak cukup hanya dengan membaca buku teks dan buku topik yang menarik(walaupun ini sudah tentu sangat aspek penting pembangunan diri sepenuhnya). Adalah penting untuk mengikuti strategi tertentu, sistem yang akan menentukan produktiviti proses ini. Anda perlu mencari sendiri matlamat dan objektif pendidikan diri, kaedah dan cara pelaksanaannya. Oleh itu, ciri-ciri pendidikan kendiri adalah:

kekurangan institusi pendidikan;
ketiadaan guru/guru;
kehadiran motivasi dalaman;
kebebasan untuk memilih sumber dan kaedah mengkaji maklumat;
kehadiran sistem tertentu;
kawalan diri.

Mengapa pendidikan kendiri berkesan?

Dengan sistem pendidikan kendiri yang dibina dengan betul, topik dan masalah yang dipelajari seseorang tanpa penyertaan guru dan kawalan orang luar diserap dengan lebih kukuh daripada pengetahuan yang diperoleh semasa latihan dalam institusi pendidikan. Ini berlaku kerana masalah yang dikaji pada mulanya dekat dengan orang tersebut. Setuju, seseorang tidak mungkin memilih topik yang tidak menarik dan tidak perlu baginya untuk pendidikan diri. Iaitu, seseorang mempunyai motivasi dalaman, yang, mungkin, memainkan peranan dalam asimilasi pengetahuan yang kukuh peranan yang menentukan. Di samping itu, sifat kelas yang sistematik dan kaedah kawalan diri boleh disesuaikan dengan jadual hidup anda sendiri dan ciri individu watak.

Tanda orang yang berfikir dan memahami dunia di sekeliling kita adalah keinginan berterusan untuk pengetahuan baru, pengalaman, dan meluaskan ufuk seseorang. Jika kita membandingkan pendidikan tradisional, iaitu, dengan kehadiran guru atau mentor, dengan pendidikan kendiri, yang kedua akan sentiasa lebih berkesan daripada yang pertama. kenapa? Kerana pengetahuan yang diperoleh secara bebas, pengalaman yang berdasarkan penyelidikan sendiri, dan penemuan tidak ternilai, ia menjadi sebahagian daripada personaliti sepanjang perjalanan. Segala-gala yang dicapai oleh seseorang secara bebas bukan sahaja lebih diingati, ia mengubah personaliti itu sendiri dan lebih mudah dipindahkan dari bidang teori ke bidang amalan.

Apa itu pendidikan diri

Perbezaan paling penting antara pendidikan kendiri ialah ketiadaan institusi pengajaran atau orang, serta kebebasan sepenuhnya pelajar untuk memilih subjek, kaedah dan sumber. Jika anda dihantar ke kursus latihan lanjutan, walaupun anda berminat dengannya, ia sama sekali berbeza. Dengan pendidikan kendiri, anda secara bebas memilih kawasan di mana anda ingin mengembangkan dan mengumpul pengetahuan baru, kemudian membuat beberapa jenis rancangan dan mengikutinya mengikut sesuka hati. di sini bukan beberapa pengaruh luar atau sebab, tetapi motivasi dalaman, berkat pendidikan diri yang begitu berkesan. Keindahan utama pengetahuan yang diperoleh dengan cara ini ialah anda dengan cepat melewatinya sendiri dan memasukkannya ke dalamnya proses hidup. Subjek pendidikan kendiri boleh menjadi apa sahaja - memasak, reka bentuk web, ekonomi dunia atau bermain di bursa saham, atau bermain instrumen, dsb.

Secara psikologi, keberkesanan pendidikan diri boleh dijelaskan dengan sangat mudah - seseorang menghargai pengetahuan dan kemahiran yang diperoleh secara bebas lebih daripada yang diserahkan kepadanya di atas pinggan perak, dan inilah yang pertama sekali dia mahu mengaplikasi dan melaksanakan dalam amalan dan kehidupannya.

Bagaimana untuk memulakan pendidikan diri

Jadi, jika keperluan untuk pendidikan diri sebagai sebahagian daripada pembangunan peribadi telah menjadi jelas kepada anda, persoalan timbul: "di mana saya harus bermula?" Nasihat praktikal dalam bidang ini hanya nasihat, kerana anda sendiri memilih bentuk memperoleh pengetahuan baru yang sesuai untuk diri anda sendiri. Tetapi sebelum anda memulakan, anda perlu menentukan matlamat yang lebih atau kurang khusus untuk diri sendiri, jika tidak, "perjalanan" anda untuk pengetahuan mungkin menjadi tidak berkesudahan. Kemudian anda perlu membuat pelan tindakan, termasuk kaedah pembelajaran dan sumber maklumat yang selesa untuk anda. Cara yang paling mudah diakses dan mudah ialah menggunakan sumber Internet, yang juga boleh berupa penerbitan kertas: buku, majalah, kertas penyelidikan (terjemahan atau dalam bahasa asal). Juga, jangan kecualikan bahan audio dan video, pelbagai podcast dan dokumentari.

Jadual mengikut mana anda akan bekerja, tentu saja, juga disediakan oleh anda, berdasarkan keinginan dan keupayaan anda, tetapi perkara utama adalah berhenti tepat pada masanya, berhenti mengumpul bahan dan cuba menerapkan pengetahuan dalam amalan. Salah satu pendekatan yang paling berkesan untuk pendidikan kendiri khususnya dan pendidikan secara amnya ialah silih berganti: setelah mengumpul jumlah maklumat yang mencukupi mengenai sebarang isu, mempraktikkannya, kemudian teruskan, meningkat satu langkah lebih tinggi. Dan jangan lupa bahawa pendidikan kendiri adalah proses sepanjang hayat, tanpa itu, pertumbuhan dan perkembangan individu sama ada terhenti atau menjadi sangat sukar.

Adalah diketahui bahawa pembangunan diri merangkumi dua bidang kerja pada diri sendiri: pendidikan diri dan pendidikan diri.

Pendidikan kendiri adalah cara yang berfokus dan khusus proses yang teratur pemerolehan yang perlu aktiviti profesional pengetahuan, pembentukan kemahiran dan kebolehan melalui pengajian bebas di dalam dan/atau di luar tempat kerja.

Definisi ini mempunyai ciri-ciri berikut: pertama, pendidikan kendiri mesti dianjurkan dalam beberapa cara dan dalam hal ini muncul sebagai sejenis sistem. Kedua, pendidikan kendiri boleh dilihat sebagai satu proses di mana tempat terkemuka motivasi (motivasi diri) dan teknologi yang digunakan untuk mendapatkan pengetahuan, kemahiran dan kebolehan diduduki. Ketiga, walaupun hakikat bahawa pendidikan diri adalah proses yang dicirikan oleh tahap autonomi yang tinggi, pakar yang terlibat dalam pendidikan kendiri, untuk menjadikan proses ini lebih berkesan, mesti berkomunikasi secara aktif dengan orang lain (rakan sekerja, bawahan, pengurus kanan). , dsb.). Dan akhirnya, keempat, organisasi dan teknologi pendidikan kendiri boleh dan sememangnya menyediakan tahap pengetahuan, kemahiran dan kebolehan tertentu.

Pendidikan kendiri ialah proses bertujuan untuk membangunkan ciri-ciri keperibadian yang terbaik, bernilai sosial dan secara kategori melarang diri daripada tindakan buruk, malah pemikiran.

Keadaan semasa dicirikan oleh fakta bahawa semakin banyak lebih ramai orang di seluruh dunia, berusaha untuk meneruskan pendidikan dan pembangunan mereka selepas tamat pengajian di universiti. DALAM ke tahap yang lebih besar keinginan ini ditentukan oleh keadaan luaran. Kehidupan, termasuk kehidupan profesional, menjadi semakin rumit hari ini. Teknologi baharu, prinsip dan kaedah baharu, cara dan cara menyelesaikan masalah profesional muncul. Informatik menembusi semua bidang aktiviti profesional dan teknologi maklumat. Untuk menguasai ini, pengetahuan dan kemahiran kerja baru diperlukan. Secara saintifik kemajuan teknikal memerlukan peningkatan dalam pendidikan am dan tahap profesional. Setiap hari ia menjadi lebih rumit dan kehidupan sosial. Banyak konsep sedang difikirkan semula, penyelesaian baharu sedang dicari masalah abadi. Pembangunan sedang berlaku kehidupan politik, prinsip demokrasi dan pluralisme politik berkembang pelbagai bentuk harta, dan yang baharu memperoleh sambungan antara negeri. Semua perubahan ini perlu difahami dan dinilai oleh semua orang. Ini hanya mungkin dengan bantuan pengetahuan sistematik yang sesuai dan peningkatan diri.

Satu lagi sebab keinginan untuk belajar, menurut ahli psikologi, adalah keinginan yang wujud untuk peningkatan diri dalam mana-mana orang, selalunya tidak secara sedar.

Untuk bersikap adil, perlu diingatkan bahawa alasan di atas bukanlah satu-satunya. Mana-mana orang boleh memulakan proses pendidikan diri, didorong oleh keperluan lain. Secara umum, penyelidik Amerika M.S. Knowles mengelompokkan insentif untuk pendidikan kendiri kepada 6 bidang utama:

1. profesion dan kerjaya;

2. pembangunan keperibadian sendiri;

3. kehidupan rumah tangga dan keluarga;

4. menggunakan masa lapang;

5. kesihatan;

6. kehidupan kolektif (sosial).

Pembangunan diri juga mempunyai beberapa kelebihan dan kekurangannya. Mari kita lihat kelebihannya dahulu:

1. tiada lampiran yang jelas pada jadual, jadi anda boleh melibatkan diri dalam pembangunan diri pada bila-bila masa masa lapang dan di mana-mana sahaja, contohnya di dalam kapal terbang, di rumah desa, terperangkap kesesakan lalu lintas, di rumah sebelum tidur, dsb. Dalam kes ini, segala-galanya hanya bergantung pada kehendak dan tanggungjawab;

2. kebebasan dalam memilih kandungan dan kaedah pengajaran bergantung kepada ciri-ciri peribadi, keperluan profesion dan keinginan.

Sebaliknya, terdapat kelemahan yang ketara:

1. akses kepada sumber maklumat yang diperlukan mungkin sukar;

2. anda tidak boleh sentiasa bergantung pada organisasi dan tanggungjawab;

3. pemasangan terhad maklum balas, iaitu penilaian kritikal hasil tindakan pelajar;

4. selalunya, disebabkan kerumitan subjek kajian, bantuan pakar yang berkelayakan diperlukan.

Jadi, kehidupan sosio-ekonomi, kemajuan sains dan teknologi Dan ciri peribadi mendorong ramai untuk sentiasa belajar dan berkembang dalam satu bentuk atau yang lain.

Pembangunan diri pengurus adalah satu proses pembangunan yang sedar, bertujuan untuk diri sebagai pemimpin, yang merangkumi peningkatan bebas pengetahuan, kemahiran, kualiti peribadi dan fungsi, dan kecekapan keseluruhan yang memastikan keberkesanan aktiviti profesional. Proses ini mewakili kesatuan komponen berikut:

perkembangan peribadi ( pertumbuhan peribadi);

· perkembangan intelek;

· pembangunan profesional (kelayakan);

mengekalkan keadaan fizikal(kesihatan).

DALAM dari segi praktikal Kami bercakap tentang perkembangan profesional seseorang dalam kes di mana tahap kemahirannya bukan sahaja berubah entah bagaimana, tetapi meningkat dengan susunan magnitud. Mengapakah sesetengah orang mengalami perubahan sedemikian dan yang lain tidak?

Pembangunan diri profesional bukanlah satu massa atau fenomena biasa, kerana tidak semua orang mempunyai kualiti yang diperlukan kerja bermatlamat atas diri sendiri. Pembangunan diri hanya berlaku di kalangan mereka yang mempunyai kualiti yang diperlukan, yang utama ialah:

Ш motivasi dalaman untuk tugas profesional, pencapaian keputusan yang tinggi dalam keputusan dan motivasi diri mereka;

Ш keupayaan untuk pembangunan diri;

Ш pemahaman kandungan dan asas metodologi pembangunan diri.

Keberkesanan pembangunan diri pengurus juga bergantung kepada faktor luaran:

o keadaan organisasi dan sosio-psikologi aktiviti profesional, dalam konteks yang lebih luas - dari budaya korporat perusahaan;

o ketersediaan untuknya moden sistem maklumat, serta kesediaan untuk bekerja dengan mereka;

o sokongan metodologi syarat pembangunan profesional.

Oleh itu, agar pengurus terlibat dalam pembangunan diri, adalah perlu bahawa dia mempunyai: motivasi dalaman untuk aktiviti profesional dan keupayaan untuk pembangunan diri.

Dalam kes ini, tahap literasi pengurusan tertentu dalam isu dan kaedah pembangunan diri diperlukan, serta kehadiran keadaan organisasi dan metodologi luaran yang ditentukan.

Perlu diingatkan bahawa tidak mungkin ada pembangunan diri tanpa keinginan untuk melaksanakan fungsi rasmi seseorang dengan berkesan dan cekap. Oleh itu, tanda diagnostik pertama pengurus yang membangunkan diri adalah sikapnya untuk bekerja.

Motivasi untuk pembangunan profesional. Tahap aktiviti pembangunan profesional ditentukan oleh struktur motif kerja pengurus. Jika dalam struktur ini motif dalaman menduduki kedudukan yang dominan atau, lebih baik lagi, salah satunya adalah motif utama, maka ini memastikan bahawa pengurus bermotivasi untuk pembangunan diri. Jika motif utama adalah salah satu motif luaran dan tiada motif dalaman dalam struktur motivasi pengurus dalam kedudukan dominan, kita boleh bercakap tentang kekurangan motivasi untuk pembangunan diri profesional dan peningkatan diri.

Membentuk motif dan mengubah struktur motivasi untuk aktiviti profesional adalah proses yang kompleks dan panjang. Oleh itu, adalah mustahil untuk mencipta motivasi dengan cepat untuk pembangunan diri dalam diri seorang pengurus jika ia bukan dalam struktur motifnya. Kehadiran motivasi ini adalah antara yang utama kualiti profesional seorang pengurus yang mampu berdikari membuat kerjaya dan mencapai kejayaan dalam proses transformasi.

Keupayaan untuk pembangunan diri. Perkembangan personaliti pengurus berlaku melalui kepelbagaian aktiviti dan interaksinya dengan orang lain. Tetapi ia berlaku paling aktif apabila profesionalisme serba boleh dilengkapkan dengan pembangunan diri yang disasarkan. Tidak semua pengurus mempunyai keupayaan untuk pembangunan diri, serta motivasi untuknya. Walau bagaimanapun, tidak seperti motivasi, keupayaan untuk pembangunan diri boleh dibentuk dan dikembangkan dengan agak cepat.

Asas keupayaan untuk pembangunan diri adalah kemahiran berikut:

melihat kekurangan dan batasan anda;

menganalisis punca mereka dalam aktiviti anda sendiri;

menilai secara kritis hasil kerja anda, bukan sahaja kegagalan, tetapi terutamanya kejayaan.

Kemahiran ini mudah dan boleh difahami, tetapi tidak semua pengurus memilikinya dengan secukupnya, dan sukar untuk membangunkannya secara bebas. Oleh itu, untuk mewujudkan prasyarat untuk pembangunan diri, seorang pengurus perlu melaluinya latihan khas, yang jumlahnya adalah individu untuk semua orang.

Mengabaikan perkembangan pengurus, yang tipikal untuk perusahaan domestik, membawa kepada fakta bahawa kebolehan untuk peningkatan diri profesional kebanyakan pengurus melalui jalan panjang kematangan semula jadi.

Kehadiran motivasi dan keupayaan untuk pembangunan diri menunjukkan bahawa pengurus tidak lagi memerlukan sokongan luaran untuk pertumbuhan profesionalnya. Dia sendiri mampu melakukan usaha maksimum untuk merealisasikan sepenuhnya potensi dalaman pembangunan profesional dan mencapai kejayaan yang sepadan dengannya.

Hanya pengurus yang cekap dalam perkara ini boleh menilai peluang sebenar dan memilih arah yang betul perkembangannya. Peluang dicerminkan dalam tugas pembangunan yang ditetapkan oleh pengurus untuk dirinya sendiri. Objektif boleh menjadi nyata atau tidak realistik. Ia menjadi nyata apabila ia sesuai dengan keadaan sedia ada. pada masa ini pencapaian. Katakan seorang pengurus berada di tangga kelima dalam perkembangan profesionalnya. Langkah seterusnya ke langkah keenam atau bahkan ke ketujuh (dengan kebolehan yang luar biasa dan usaha yang melampau) agak realistik baginya. Jika seorang pengurus, berada di langkah kelima, berfikir bahawa dia berada di tangga ketujuh dan cuba untuk segera naik ke tangga kesepuluh, maka ini menunjukkan bahawa tindakannya tidak realistik. Sebagai contoh, tanpa kemahiran komunikasi yang berkesan, dia tidak akan dapat belajar mengatur dan menguruskan aktiviti kumpulan dengan berkesan. Pengurus sedemikian tidak memahaminya kemungkinan sebenar. Penilaian yang tidak mencukupi terhadap profesional seseorang dan kualiti manusia- jalan ke neurosis, dan bukan kejayaan dalam pertumbuhan profesional.

Yang pertama ialah pembentukan kemahiran dan kualiti yang tidak dimiliki oleh pengurus, tetapi yang dia perlukan. Ini, sudah tentu, adalah tugas yang sukar, dan ia tidak boleh diselesaikan tanpa bantuan perunding, guru dan jurulatih. Tetapi usaha yang teratur ke arah pembangunan diri ini boleh memberikan kesan yang paling ketara.

Kedua ialah pembangunan kemahiran dan kualiti positif sedia ada yang boleh diperkukuh jika ia diperbaiki secara bermatlamat. Ini adalah tugas paling mudah, yang berjaya diselesaikan oleh banyak pengurus tanpa bantuan luar, tentu saja, daripada mereka yang menyedarinya.

Ketiga, menghapuskan kekurangan dan batasan yang mengurangkan keberkesanan aktiviti pengurus dan mengganggu pertumbuhan profesional. Ini adalah tugas yang sangat sukar, dan kebanyakan pengurus memerlukan bantuan jurulatih dan perunding untuk menyelesaikannya.

Secara teorinya, jalan pembangunan diri yang paling berkesan adalah apabila pengurus bekerja pada dirinya dalam tiga arah sekaligus. Tetapi dalam amalan, laluan ini adalah mustahil untuk dilaksanakan. Bekerja di mana-mana bidang ini adalah tugas yang kompleks dan sukar dari segi psikologi.

Syarat untuk penambahbaikan. Jika anda bertanya soalan kepada pengarah mana-mana perusahaan tentang syarat untuk pembangunan diri pengurus, kemungkinan besar anda akan mendengar jawapannya: "Adakah ia benar-benar perlu untuk ini? syarat khas? Lagipun, ini adalah pembangunan diri. Sesiapa yang mahu melakukannya, lakukannya. Untuk menambah baik, pengurus tidak memerlukan peralatan senaman, gim atau sebarang peralatan. Dia boleh melakukan ini di rumah di kerusi, di sofa atau di tempat kerja di mejanya. Pada hakikatnya, sudah tentu, perkara tidak begitu mudah. Pembangunan diri memerlukan syarat dan sumber tertentu. Dua kumpulan syarat yang paling penting ialah budaya dan peribadi, yang pada tahap tertentu saling berkaitan.

Syarat 1. Budaya organisasi berbentuk tradisi, norma dan orientasi nilai boleh merangsang dan menyokong inisiatif pekerja dalam peningkatan diri, atau, sebaliknya, boleh menyekatnya sepenuhnya. Sebagai contoh, yang pertama termasuk budaya yang inovatif, dan yang kedua budaya birokrasi.

Syarat 2: Pemimpin kanan boleh menjadi contoh inovator yang membangunkan diri serta contoh konservatif yang berhati-hati. Gaya dominan pengurusan syarikat bermain secara eksklusif peranan penting dalam perkara ini. Jika ia merangsang penyertaan pengurus dalam membincangkan masalah perusahaan, menyokong inisiatif, menunjukkan minat untuk melibatkan kakitangan dalam menyelesaikan masalah semasa, tidak secara asasnya menolak risiko dan tidak membantah kritikan terhadap perintah tradisional, persekitaran moral dan psikologi yang menggalakkan untuk pembangunan diri dicipta.

Untuk menyelesaikan masalah ini, penting juga bagi mana-mana pengurus untuk mempunyai beberapa sumber.

Yang pertama ialah masa untuk pembangunan diri. Sumber kedua ialah akses kepada maklumat. Sumber ketiga ialah sokongan metodologi keadaan pengeluaran, iaitu satu set aktiviti, teknologi pendidikan dan program latihan yang boleh digunakan oleh pengurus untuk pembangunan profesionalnya. Ia kira-kira bukan tentang acara wajib atau kursus latihan lanjutan untuk semua orang, tetapi tentang program yang ditawarkan kepada pekerja syarikat yang berminat. Seorang pengurus yang terlibat dalam peningkatan diri memilih daripada set yang dicadangkan hanya apa yang dia anggap berguna dan perlu untuk dirinya sendiri, yang sepadan dengan keperluan dan rancangannya untuk pertumbuhan profesional.

Mewujudkan keadaan dan sumber untuk pembangunan diri, sudah tentu, memerlukan tertentu, kadangkala penting, kos kewangan. Bagi pengurus yang cenderung untuk menjimatkan kakitangan, perlu diingatkan bahawa syarikat yang mempunyai pengurus yang membangunkan diri mempunyai potensi pertumbuhan yang serius; sebuah syarikat di mana bilangan pengurus sedemikian sentiasa meningkat adalah menjanjikan; sebuah syarikat di mana majoriti pengurus terlibat dalam peningkatan diri sudah pun menjadi organisasi pembelajaran. Oleh itu, penciptaan keadaan organisasi dan sumber untuk pembangunan diri pengurus adalah bentuk berkesan melaburkan syarikat dalam pembangunannya sendiri.

Hari ini dalam artikel ini saya ingin bercakap tentang perincian penting yang dipanggil PENDIDIKAN KENDIRI. Kenapa saya rasa pendidikan diri sangat perincian penting dalam kami kehidupan moden? Ya, kerana ramai orang tanpa pendidikan diri mula merosot. Sebagai permulaan, saya akan memberitahu anda apa itu pendidikan kendiri, kemudian saya akan memberikan hujah-hujah yang serius yang sepatutnya memaksa anda untuk melibatkan diri dalam pendidikan kendiri dari semasa ke semasa.

Apakah pendidikan kendiri?

Pendidikan diri - apakah itu? Saya menunggu jawapan daripada anda!!! tak boleh jawab? Kemudian baca definisi saya. Pendidikan kendiri adalah belajar sendiri dalam bidang tertentu untuk mendapatkan kemahiran dan pengetahuan yang diperlukan. Pendidikan kendiri adalah salah satu jenis dan. Sejak penggal "pendidikan diri" berasal dari perkataan "diri sendiri", maka menjadi jelas bahawa seseorang itu menunjukkan minat peribadi dalam beberapa pengetahuan dan kemahiran.

Jelaslah bahawa pendidikan diri memerlukan keinginan, dan untuk timbulnya keinginan, minat adalah perlu, dan minat timbul apabila seseorang melihat faedahnya sendiri. Pendidikan diri adalah seperti kerja bebas atas diri sendiri. Untuk mencapai keputusan yang ketara dalam mana-mana bidang, anda perlu belajar secara bebas. Kerja bebas harus menduduki sekurang-kurangnya 80-90%. Proses pendidikan kendiri ditunjukkan dalam gambar di bawah.

Untuk kejelasan, saya akan berikan contoh khusus. Vanya menjadi penari yang hebat, dan untuk ini dia mendaftar di sekolah tarian, yang namanya "Penari Sejuk". Tidak kira gaya apa yang dia pilih - hip-hop atau pop. Penyelesaiannya ialah menjadi seorang penari yang hebat. Dia bersekolah "Penari Sejuk" tiga kali seminggu selama dua jam, iaitu seminggu ini enam jam.

Dan adakah anda fikir Vanya akan menjadi penari hebat dalam masa tujuh tahun semasa belajar di sekolah? "Penari Sejuk" hanya 6 jam seminggu? Dalam tempoh tujuh tahun, itu akan menjadi 2,190 jam tanpa ketinggalan. Saya pasti dia akan belajar banyak, tetapi tidak mungkin dia akan menjadi seorang penari yang hebat. Untuk menjadi pro, mengikut undang-undang seseorang orang terkenal, anda perlu belajar selama 10,000 jam. Dalam sepuluh tahun ini mungkin jika anda terlibat dalam beberapa jenis aktiviti setiap hari selama 2.5-3 jam sehari.

Dan untuk mengumpul begitu banyak jam, kerja bebas atau pendidikan diri adalah perlu. Anda tidak boleh melakukannya tanpa ini.

Contoh lain ialah dengan pendidikan diri. Vanya yang sama memutuskan. Untuk melakukan ini, dia mengikuti jalan lama - dia mendaftar di sekolah bahasa Inggeris, di mana dia diajar tentang peraturan asas dan tenses bahasa ini. Kelas di sekolah itu diadakan dua kali seminggu selama dua jam iaitu hanya empat jam seminggu. Wah, betapa tidak pentingnya ini!!!

Dan adakah anda fikir Vanya akan bercakap Inggeris tiga tahun kemudian, belajar secara eksklusif empat jam seminggu di bawah bimbingan guru? Ya, melainkan pada masa ini dia disambar petir dan mula bercakap semua bahasa di dunia. Nah, atau makhluk asing akan menculiknya dan kemudian dia akan bercakap dalam bahasa Inggeris sahaja.

Sudah tentu, ini adalah mustahil, kerana pendidikan diri adalah 90% daripada kerja. Tetapi seseorang melupakan perkara ini. Dia berfikir bahawa jika saya mendaftar di sekolah tarian atau Inggeris, maka saya hanya perlu pergi ke kelas dan semuanya akan datang: Saya akan belajar menari dan berbahasa Inggeris. Saya juga ingin perkara yang sama, tetapi saya tidak dapat mengelak daripada melihat bagaimana orang yang berada di tahap 0 sebelum datang ke suatu tempat kekal. Ini berlaku kerana kekurangan kerja bebas atau pendidikan diri.

Kepentingan pendidikan diri

Untuk mencapai kejayaan dalam tarian atau dalam bahasa asing, sudah tentu, kerja bebas adalah perlu. Untuk menari, ini bermakna bekerja secara bebas pada gaya anda, mengasah teknik yang telah anda pelajari, masuk ke dalam irama muzik, dan sebagainya. Untuk belajar yang berjaya bahasa asing perlu diisi semula kosa kata, berdikari kerja bertulis, komunikasi berterusan dengan penutur asli. Ini boleh difahami, tetapi siapa yang akan melakukan semua ini untuk kita, dan kita akan mendapat kemajuan???

Jadi ternyata tanpa pendidikan diri seseorang berkembang dengan sangat perlahan. Untuk mengelakkan perkara ini berlaku, motivasi positif mesti ada. Seseorang mesti melihat hasil akhirnya.

Jom bawa saya. Saya pergi ke tarian, tetapi saya tidak berlatih sendiri, kerana saya tidak mempunyai matlamat untuk menjadi penari gila. Saya tidak selalu pergi ke kelas. Saya juga belajar bahasa Inggeris. Ini adalah kes yang sama sekali berbeza. Saya tahu pasti bahawa saya sangat memerlukannya dan itulah sebabnya saya masih belajar di rumah selama beberapa jam sehari. Ya, saya tidak meninggalkan pihak penterjemah. Selain itu, saya mencipta laman web berbahasa Inggeris - http://www.worldmagik.com untuk menggabungkan perniagaan dengan keseronokan. Dalam kes kedua, pendidikan diri hadir, dalam kes pertama ia tidak hadir sepenuhnya. Sudah jelas bahawa suatu hari nanti saya akan bercakap bahasa Inggeris, tetapi saya tidak akan menjadi penari yang hebat. Sekarang adakah anda memahami peranan penting yang dimainkan oleh pendidikan kendiri dan kerja berdikari?

Bagi seseorang untuk belajar secara bebas, sudah tentu, seseorang memerlukan keinginan. Jika seseorang terpaksa melakukan sesuatu, dan dia tidak mahu, maka tiada apa yang akan berlaku. Seseorang mesti memahami dirinya sendiri mengapa dia memerlukan ini. Tendangan di keldai tidak akan membantu, saya tahu itu pasti.

Perkara terbaik untuk pendidikan diri, sudah tentu, melakukan apa yang anda suka. Saya mempunyai seorang kawan, Teska, yang suka bermain piano. Dia belajar sendiri setiap hari selama tiga jam sehari, ditambah menghadiri kelas solfeggio dua kali seminggu. Solfeggio sangat membosankan, tetapi ia adalah perkara biasa baginya. Dia juga mencari gubahan di Internet dan cuba memainkannya. Iaitu, terdapat proses pendidikan diri, dan ia adalah sukarela. Sejujurnya, pendidikan diri sentiasa merupakan proses sukarela.

Adalah jelas bahawa jika seseorang tidak berkembang, maka dia merosot. Jika bunga tidak tumbuh, ia layu. Ramai orang berhenti membangun selepas menamatkan pengajian di universiti. Mereka mendapat pekerjaan dan berhenti memikirkan perkembangan peribadi mereka. Begitulah keadaan kita.

Untuk mengelakkan perkara ini berlaku, cari matlamat anda dan fikirkan cara untuk mencapainya. Kemudian akan ada pendidikan diri dan hasil. Saya sangat berharap ini untuk anda.

Pendidikan kendiri


	Suka

Adakah anda mahu lebih daripada kehidupan?

Langgan dan dapatkan lebih banyak artikel menarik berserta hadiah dan bonus.

Lebih daripada 2000 orang telah melanggan bahan terbaik minggu

Bagus, sekarang semak e-mel anda dan sahkan langganan anda.

Op, berlaku kesilapan, cuba lagi :)

Jika anda mengatur aktiviti anda dengan betul, pendidikan kendiri mungkin menjadi alternatif cara tradisional latihan. Di samping itu, dengan pendidikan kendiri, anda memilih apa dan bila untuk belajar.

Berbaloi untuk melibatkan diri dalam pendidikan kendiri baik bagi mereka yang ingin mendapatkan pengetahuan dan kemahiran baru untuk tujuan tertentu - contohnya, untuk menukar pekerjaan mereka atau meningkatkan kelayakan mereka, dan semata-mata untuk mereka yang "bosan", merasa pingsan dalam hidup dan sudah lama tidak mempelajari sesuatu yang baru.

Langkah 1/7Ketepikan atau cari masa untuk diri sendiri

Ambil setiap peluang untuk mendidik diri sendiri. Anda mempunyainya, anda hanya tidak memikirkannya.

Di mana anda boleh mendidik diri sendiri:

Dalam pengangkutan Adakah ia mengambil masa yang lama untuk sampai ke metro? Alasan yang bagus untuk membaca buku pintar. Ia boleh menjadi kertas atau elektronik, tetapi pastikan anda membacanya. Permainan "memadankan berlian dalam satu baris" tidak akan menjadikan anda lebih baik.

Bersiar-siar Pada waktu malam, anda berjalan-jalan dengan anjing itu, atau berlari pada waktu pagi - gunakan masa ini untuk mendengar kuliah atau buku audio.

Petua: jika anda menumpukan hanya 2 jam sehari untuk pendidikan kendiri, anda akan mendengar 100-150 buku audio yang berguna setiap tahun

Di kafe Simpan artikel yang bagus dan bacanya dalam satu teguk di kafe atau sambil minum kopi semasa rehat. media sosial dan penerbitan berita akan bertahan beberapa jam tanpa anda.

Di tempat kerja atau di rumah Adakah anda melakukan aktiviti rutin yang tidak memerlukan perhatian? Mainkan buku audio atau kuliah yang berguna daripada You Tube, contohnya, semasa membersihkan rumah. Semua ini adalah sebahagian daripada pendidikan diri, walaupun ia adalah latar belakang.

Butiran dalam artikel:

Langkah 2/7 Bina ingatan anda bersama-sama dengan otot anda

Sekali dan untuk semua, sedar sendiri bahawa sebarang masalah atau soalan adalah satu lagi sebab untuk mempelajari sesuatu yang baru. Ini terpakai kepada pertengkaran dengan rakan tentang sebab putus cinta. Empayar Austria-Hungary, dan masalah yang agak mendesak, seperti membaiki basikal sendiri.

Nasihat: latih ingatan anda - cuba ingat sebanyak mungkin fakta dan cerita yang menarik minat anda. Pertama, ini adalah latihan otak yang hebat, dan kedua, pada masa yang sesuai anda sentiasa boleh mempamerkan pengetahuan anda yang tidak dijangka di pesta atau di rangkaian sosial

Butiran dalam artikel:

Langkah 3/7 Belajar bahasa

Adalah lebih baik untuk memulakan pendidikan diri dengan bahasa Inggeris - anda tidak boleh pergi ke mana-mana tanpanya. Dalam sebarang situasi yang tidak jelas, pelajari bahasa.

Dan ia bukanlah segala-galanya orang pandai tinggal secara eksklusif di luar negara, tetapi hakikatnya banyak idea, penyelidikan dan kerja baru, jika mereka cukup bagus untuk melayakkan diri ke peringkat dunia, muncul dahulu dalam bahasa Inggeris.

Jadi jika anda ingin terus dimaklumkan peristiwa terkini dari dunia ilmu dan mulakan pendidikan kendiri yang berkesan - belajar bahasa.

Nasihat: menghafal 10-20 perkataan baharu membantu mengekalkan otak muda dan menghalang perubahan berkaitan usia.

Langkah 4/7 Berhubung dengan orang yang ingin mengetahui perkara yang sama seperti anda. Atau sudah tahu lebih lanjut

Berhubung dengan orang yang mempelajari perkara yang sama seperti anda. Jika Internet, terdapat forum, komuniti tematik di rangkaian sosial dan pakar awam bersedia untuk menjawab sebarang soalan.

Seboleh-bolehnya, cuba pastikan komunikasi sentiasa hidup. Komunikasi peribadi memberi seseorang bukan sahaja pengetahuan, tetapi juga kemahiran tertentu, meningkatkannya kecerdasan emosi, mengembangkan keupayaan untuk menjadi komunikator yang baik, mengatasi konflik dan menghormati kedudukan orang lain.

Acara yang anda perlukan sentiasa tersedia di bandar anda, anda hanya perlu mencarinya. DALAM kes paling teruk, anda sentiasa boleh mengatur semuanya sendiri. Anda akan menemui orang yang berfikiran sama, dan kemudian proses pendidikan diri akan menjadi lebih mudah.

Nasihat: berhenti melanggan semua kumpulan hiburan dan melanggan blog, surat berita e-mel, komuniti tematik di rangkaian sosial - banyak maklumat yang berguna mengenai topik yang anda ingin bangunkan akan diberikan kepada anda. Ia adalah lebih berguna untuk pembangunan diri untuk melihat meme tentang blockchain dalam suapan anda daripada tentang anjing atau kucing lain.

Langkah 5/7 Latihan dan pengulangan - mengapa ia penting?

Amalan - 100% berjaya. Dalam mana-mana latihan, perkara yang paling penting ialah bagaimana anda boleh menggunakan pengetahuan anda kehidupan sebenar dan keadaan sebenar. Cari setiap peluang untuk berlatih, supaya anda akan lebih memahami perkara lain yang perlu anda pelajari dan perkara yang perlu difokuskan untuk dibangunkan ke arah yang anda pilih.

Sudah tentu, nasihat ini hanya sah jika subjek latihan anda tidak abstrak seperti "cara menjaga kapal angkasa diserang oleh pemberontak."

Petua: cari acara percuma, sama ada komunikasi dengan penutur asli, kelas induk atau pembentangan buku baharu. Dengan cara ini anda akan meluaskan pandangan anda dan mungkin membuat kenalan baharu yang akan membantu anda pada masa hadapan.

Langkah 6/7 Apa yang tidak dirancang tidak akan berlaku

Buat senarai pembangunan diri anda - penangguhan telah merosakkan lebih daripada satu juta orang. Setelah memahami matlamat anda dan perkara yang ingin anda pelajari, tuliskan titik demi titik apa dan dalam urutan yang anda ingin kuasai atau pelajari.

Setiap minit hidup kita adalah penting, tidak ada masa untuk sujud dan sedih menonton siri TV. Untuk mengelakkan "jatuh daripada realiti", simpan diari, buku nota atau aplikasi mudah alih. Sentiasa simpan di depan mata anda senarai perkara yang boleh anda lakukan hari ini, minggu ini dan sepanjang bulan.

Penat mendengar ceramah tentang contoh yang berjaya dalam profesion anda? Belajar Bahasa Inggeris kata kerja tidak teratur dalam masa lampau atau bermain permainan di tapak pembelajaran bahasa tematik. Bosan dengan kata kerja? Baca tentang Tamadun Sumeria atau kehidupan Napoleon. Lagipun, mungkin dalam tindakan orang-orang hebat dari masa lalu anda boleh mencari idea untuk mengubah hidup anda.

Didik diri anda setiap saat!

Nasihat: cuba rancang pendidikan diri anda sekurang-kurangnya 3 bulan lebih awal, dengan butiran sehingga seminggu. Anda akan terkejut betapa cepatnya tiga bulan ini berlalu, dan pengetahuan itu sudah ada di kepala anda.

Langkah 7/7 Di mana untuk mendapatkan kekuatan dan mencari contoh untuk diikuti?

By the way, tentang senarai. Dalam keadaan pendidikan kendiri, sumber ilmu yang paling penting ialah manusia. Cari orang yang memberi inspirasi kepada anda untuk melakukan perkara yang anda lakukan, yang lebih tahu daripada anda.

Kami hidup dalam dunia di mana anda boleh menghubungi sesiapa sahaja dan bertanya soalan kepada hampir semua orang, gunakan peluang ini.

Majoriti personaliti yang kuat dan pakar industri dengan senang hati akan bersetuju untuk menjawab ringkas dan soalan khusus, jika anda bertanya kepada mereka dengan cekap dan hormat.

Petua: Cari profil orang yang memberi inspirasi kepada anda di rangkaian sosial dan mula mengikuti aktiviti mereka. Baca dan tonton temu bual dengan mereka - selain diilhamkan oleh karisma individu, anda akan belajar banyak maklumat baharu dan menarik untuk diri sendiri.