Bagaimanakah persekolahan di rumah berbeza daripada persekolahan di rumah? Pendidikan keluarga

Hari ini saya ingin menghilangkan stereotaip lain bahawa seorang kanak-kanak dalam pendidikan keluarga terkunci dalam empat dinding, di hadapan TV, tidak dapat berkomunikasi.

Ngomong-ngomong, saya pernah ditanya: "Bagaimana anak-anak anda dalam pendidikan keluarga akan belajar berkomunikasi dengannya orang jahat?”

Pada ketika itu saya jatuh terpinga-pinga. Kerana pada mulanya saya ingin berkata: "Mengapa anak saya harus berkomunikasi dengan orang jahat?" dan meneruskan bahawa salah satu sebab untuk meninggalkan sekolah adalah untuk meminimumkan komunikasi sedemikian.

Saya tidak mahu anak saya berkomunikasi dengan orang jahat sama sekali.

Saya akan teruskan. Selalunya terdapat penggantian konsep keluarga dan pendidikan rumah.

Homeschooling adalah satu bentuk pemerolehan pengetahuan kanak-kanak, di mana sekolah masih bertanggungjawab terhadap proses pembelajaran.

Kanak-kanak itu termasuk dalam kontinjen institusi pendidikan, guru ditugaskan kepadanya.

Kanak-kanak itu didaftarkan dalam kelas tertentu dalam kalangan kanak-kanak sepenuh masa. Semua pensijilan dan ujian dijalankan mengikut jadual.

Persekolahan di rumah kini boleh dilakukan secara ketat atas sebab perubatan atau pedagogi melalui Suruhanjaya Psikologi, Perubatan dan Pedagogi (PMPC).

Kanak-kanak pada persekolahan di rumah Sememangnya mereka sering dibawa keluar dari sistem pendidikan arus perdana. Pada masa yang sama, homeschooling sering benar-benar menghalang kanak-kanak bersosial dan berkomunikasi dengan rakan sebaya.

Tambahan pula, kanak-kanak itu belajar hampir secara individu dengan guru.
Tolak - kanak-kanak itu sering dikunci dalam empat dinding.

Semasa saya di sekolah, saya mempunyai beberapa "pendidik di rumah." Mereka semua sudah pun pelajar sekolah menengah.

Biasanya lelaki menghabiskan hampir sepanjang masa mereka di rumah.

Dan ibu bapa mengambil penyertaan minimum dalam pendidikan anak-anak mereka, hanya mengira sama ada semua hari dan pelajaran "diperuntukkan" atau sama ada mereka "tidak diberi sesuatu."

Perbezaan utama antara homeschooling dan pendidikan keluarga adalah tanggungjawab untuk belajar dalam dalam kes ini masih di sekolah.

Program ini dirangka oleh pihak sekolah dan diajar oleh guru. Pendidikan berlaku sama ada di rumah, atau dengan persetujuan, ibu bapa membawa anak ke sekolah masa tertentu selepas sekolah.

Tetapi ini jarang berlaku, kerana ibu bapa terdiri daripada "kemalasan" yang biasa kepada "kami sebenarnya mempunyai pendidikan di rumah." Dan ternyata bahawa kanak-kanak itu dilucutkan walaupun berjalan kaki minimum ke sekolah dan kembali.

Selain itu, pernahkah anda mendengar bahawa "tujuh pengasuh mempunyai anak tanpa mata"?

Ini kadang-kadang berlaku dalam persekolahan di rumah.

Pihak sekolah mengharapkan sokongan dan penyertaan aktif ibu bapa, ibu bapa menuntut hasil daripada pihak sekolah. Apabila kedua-duanya menjawab, tiada siapa yang menjawab. Kanak-kanak itu ternyata hanya "rindu" ...

Kadang-kadang saya benar-benar kasihan kepada kanak-kanak yang mendapati diri mereka terkunci dalam empat dinding.

Kerana ibu bapa mereka masih menunjukkan sedikit perhatian, anak-anak mereka lebih menjengkelkan mereka.

Dan semua komunikasi turun untuk memantau kerja rumah yang sama. Dan guru mengajar "setakat yang mereka ada," tanpa memberi perhatian dan sokongan penting kepada kanak-kanak.

Persekolahan di rumah adalah sebaliknya.

Ini bukan sahaja langkah penting untuk keluarga dan anak, tetapi juga dengan tanggungjawab ibu bapa sepenuhnya.

Tanggungjawab pendidikan anak-anak terletak pada ibu bapa sahaja. Dan tidak ada cara untuk menyalahkan fakta bahawa "buku teks itu buruk", "mereka menerangkannya dengan buruk", "mereka tidak datang pada hari Isnin", "tidak ada semua pelajaran", "kami sakit ”, dsb.

Kanak-kanak itu tidak mendaftar di sekolah. Tetapi dia hanya mendaftar di sekolah tertentu untuk lulus pensijilan. Biasanya, pensijilan diambil dua kali setahun, mungkin juga dari jauh.

Pada masa yang sama, program latihan, bentuk pendidikan, masa dan mod kelas, buku teks - semua ini terletak di bahu ibu bapa.

Semua rakan saya yang berada dalam pendidikan keluarga sangat bersemangat tentang proses ini dan tanggungjawab yang mereka pikul sehingga mereka tidak duduk di rumah.

Mereka melawat muzium, pergi ke kelab dan bahagian, mengkaji cara pembelajaran baharu, blog, melancong, banyak belajar dan pada masa yang sama lulus pensijilan tepat pada masanya.

Sekarang terdapat ramai "orang tidak bersekolah" atau orang yang menolak sekolah seperti itu.

Sila ambil perhatian segera bahawa saya bukan salah seorang daripada mereka dan amat yakin tentang keperluan untuk kanak-kanak menerima pendidikan wajib.

Anak-anak saya ditugaskan ke sekolah dan lulus pensijilan yang diperlukan tepat pada masanya, meneliti tugasan yang mereka terima.

Walau bagaimanapun, saya sangat suka bebas, memilih buku teks dan melancong, tidak bangun pada jam penggera pada waktu pagi, tidak merawat kanak-kanak untuk jangkitan yang dibawa masuk ke rumah daripada rakan sekelas, tidak meraikan kuantiti yang diperlukan sel.

Anak-anak saya tahu berkomunikasi dan mampu Inggeris tanpa halangan psikologi jelaskan bahawa kunci bilik mereka berkunci dan mereka memerlukan bantuan, minta air tanpa ais, dan nasi tanpa lada.

Minta orang yang lalu-lalang untuk mengambil gambar kami dan memberitahu kami tentang kakaknya.

Mereka dengan penuh semangat mengkaji bagaimana ketam yang ditangkap memakan kerang dan mengira contoh enam digit dalam lajur, mengira perimeter bilik dan luas Moscow dan melakukan banyak lagi.

Kecuali mereka tidak tahu cara berkomunikasi dengan orang jahat...

jika anda keputusan muktamad pergi ke pendidikan keluarga- kami menjemput anda ke latihan sehari "Pendidikan keluarga tanpa seksa"

Dalam satu hari kami akan memberi anda semua pengalaman pendidikan keluarga dengan dua orang anak

Anda akan belajar:

Rangka kerja perundangan dan kawal selia. Apa yang negeri dan sekolah berhutang kepada anda dan apa yang mereka tidak
Yuran pengajian keluarga
Bagaimana untuk beralih kepada pendidikan keluarga. Algoritma
Mod keluarga dan kanak-kanak semasa pendidikan keluarga
Kebaikan dan keburukan homeschooling
Bagaimana untuk mendelegasikan pembelajaran kepada anak anda?
Sosialisasi kanak-kanak.
Organisasi pensijilan
Pensijilan jauh. Adakah mungkin dan bagaimana?
Kemungkinan masalah dalam pendidikan keluarga dan penyelesaiannya
Bagaimana untuk mengatur kelas dan menyediakan anak anda untuk pensijilan?
Interaksi dengan pihak sekolah dan jabatan pendidikan
Sumber untuk keluarga untuk membantu mereka belajar dan mengajar
Pengalaman inilah yang membolehkan kami menjalani sepanjang musim sejuk di Asia dan lulus kerja-kerja akhir untuk darjah 2 dan 4 tiada masalah

Pengalaman inilah yang akan membolehkan anda mengelakkan kesilapan yang menyebabkan kita kehilangan berjuta-juta sel saraf

Majoriti kanak-kanak di negara kita belajar di sekolah, yang merupakan peringkat asas untuk mendapatkan pengetahuan yang sistematik dan memperoleh sekurang-kurangnya kemahiran praktikal dan sosial yang diperlukan pada masa hadapan.

Kehadiran anak-anak ke sekolah dari September hingga Mei dianggap oleh ibu bapa sebagai tugas yang diberikan dan sangat diperlukan setiap kanak-kanak. Dan sedikit orang berfikir tentang pendidikan alternatif. Walau bagaimanapun, adalah mungkin untuk mendapatkan pendidikan umum atas dasar undang-undang sepenuhnya bukan sahaja dalam dinding sekolah tradisional. Terdapat pilihan dan kemungkinan lain.

Hari ini anda sering mendengar frasa seperti “ pendidikan di rumah", "bentuk pendidikan keluarga", "latihan individu". Dan, seperti yang ditunjukkan oleh bukti, semakin ramai ibu bapa dan anak-anak mereka memilih homeschooling keluarga. Apakah jenis pendidikan ini, bagaimana untuk beralih kepada pendidikan keluarga dan bagaimana untuk mengaturnya? Mari kita cuba memikirkannya.

Terdapat banyak sebab untuk beralih kepada pembelajaran individu di rumah. Dan selalunya, asas keinginan untuk menerima pendidikan di rumah tanpa anak pergi ke sekolah adalah percanggahan antara kepentingan pelajar dan institusi pendidikan:

jika terdapat masalah kesihatan (kecacatan, penyakit serius), kanak-kanak secara fizikal tidak dapat hadir ke sekolah dan terpaksa beralih ke sekolah di rumah atas sebab perubatan;
atas permintaan ibu bapa kerana keadaan keluarga tertentu.

Penasihatan untuk beralih kepada homeschooling adalah wajar sepenuhnya dalam kes berikut:

kelas muzik dan sukan profesional, yang sukar digabungkan dengan kehadiran sekolah biasa kerana kerap tidak hadir untuk pertandingan, pertandingan dan pertunjukan;
kanak-kanak itu dengan jayanya dan dengan tuan yang hebat kurikulum sekolah, dan dia tidak berminat dengan pelajaran (ini penuh dengan kehilangan minat untuk belajar secara umum). "Melompat" ke atas kelas tidak selalu menyelamatkan anda dalam situasi ini, kerana secara mental dan perkembangan fizikal kanak-kanak itu ketinggalan di belakang kanak-kanak yang lebih tua dengan siapa dia akan belajar;
Pergerakan ibu bapa yang kerap, kerana itu kanak-kanak itu terpaksa sentiasa menukar sekolah, rakan, guru. Akibatnya, ia mungkin masalah psikologi dan penurunan prestasi akademik;
kepercayaan bahawa di sekolah adalah mustahil untuk mendapatkan pengetahuan dan kemahiran minat dalam jumlah yang diperlukan;
situasi konflik dengan guru dan rakan sekelas, kerana itu kanak-kanak itu secara mutlak enggan menghadiri institusi pendidikan (ejekan).

Dalam semua situasi ini, pendidikan keluarga boleh menjadi keselamatan. Tetapi bagaimana untuk memindahkan anak ke sekolah di rumah? Dan apa yang boleh menjadi akibat daripada langkah sedemikian? Apakah undang-undang yang mengawal persekolahan di rumah di Rusia?

Pilihan untuk mendapatkan pendidikan keluarga di Rusia

Jika majlis keluarga memutuskan bahawa homeschooling adalah pilihan terbaik untuk anak anda, maka banyak persoalan segera timbul. Apa yang perlu dilakukan seterusnya? Bagaimana untuk mengatur persekolahan di rumah dan bagaimana ia berbeza daripada bentuk pendidikan lain? Dokumen mana yang harus saya rujuk?

Baca juga: DostigaiKA: lencana motivasi untuk kanak-kanak

Undang-undang "Mengenai Pendidikan di Persekutuan Rusia" No. 273-FZ pada 29 Disember 2012 adalah dokumen utama yang akan membantu mencari jawapan kepada banyak soalan yang berkaitan dengan pendidikan kanak-kanak di negara kita. Daripada itu anda boleh belajar bahawa untuk menerima pendidikan umum, tidak perlu pergi ke sekolah. Kanak-kanak boleh belajar di luar dindingnya.

Perkara 44 undang-undang menentukan hak keutamaan ibu bapa sendiri (dengan mengambil kira pendapat kanak-kanak) untuk memilih untuknya satu atau lain bentuk pendidikan dan latihan sehingga tamat gred 9 (penyelesaian asas pendidikan am). Selanjutnya, hak untuk memilih menjadi keistimewaan kanak-kanak itu sendiri. Tetapi, sudah tentu, anda masih tidak boleh melakukannya tanpa kebenaran ibu bapa.

Ibu bapa yang memilih persekolahan di rumah boleh menyediakan kanak-kanak dalam keluarga dengan pendidikan am di semua peringkat (prasekolah, rendah, am asas, am menengah). Tetapi keputusan ini boleh diubah pada bila-bila masa. Dan kanak-kanak itu, seperti rakan-rakannya yang lain, boleh pergi ke sekolah semula.

Proses mendidik kanak-kanak di luar sekolah melibatkan persekolahan di rumah daripada beberapa jenis (tidak dilarang untuk menggabungkan pelbagai bentuk pembelajaran dan pendidikan). Kami akan melihat sebahagian daripada mereka.

Pembelajaran keluarga

Pembelajaran keluarga berlaku dalam bentuk pendidikan keluarga atau pendidikan kendiri.

Bentuk latihan ini melibatkan secara langsung dan paling banyak penyertaan aktif ibu bapa dalam mengatur proses pendidikan di rumah, yang boleh sendiri bertindak sebagai guru atau menjemput guru dan tutor (yang perkhidmatannya dibayar) untuk mengajar anak-anak mereka.

Semasa pendidikan keluarga, kanak-kanak itu ditugaskan ke sekolah di mana dia mengambil peperiksaan. Dan ini adalah salah satu prinsip penganjuran pendidikan di rumah.

Undang-undang menyatakan bahawa pendidikan umum di luar sekolah boleh diperolehi dalam bentuk pendidikan keluarga. Dan pendidikan menengah umum adalah dalam bentuk pendidikan kendiri (kaedah memperoleh pengetahuan yang menggalakkan perkembangan pemikiran, di luar dinding institusi pendidikan dan tanpa penyertaan guru).

Pembahagian ini kadangkala menyebabkan kekeliruan dan andaian yang salah bahawa bentuk pendidikan keluarga, pada dasarnya, tidak boleh diakses oleh kanak-kanak yang lebih tua yang menerima pendidikan menengah am. Malah, undang-undang menyatakan bahawa pendidikan keluarga boleh digunakan di mana-mana peringkat pendidikan umum (rendah, asas dan menengah).

Nuansanya ialah anak-anak yang lebih muda, apabila belajar di luar sekolah, hanya boleh belajar dalam bentuk pendidikan keluarga, yang, kerana usia mereka, memerlukan penyertaan ibu bapa wajib. Di peringkat senior, anda boleh memilih: pendidikan diri, pendidikan keluarga, atau gabungan kedua-duanya (secara teorinya, ini juga mungkin), kerana kanak-kanak dewasa sudah boleh belajar secara bebas tanpa campur tangan ibu bapa.

Bagaimana untuk bertukar ke homeschooling?

Dan sekali lagi mari kita beralih kepada undang-undang. Atas permintaan ibu bapa, anda boleh memilih bentuk pendidikan keluarga di mana-mana peringkat pendidikan umum. Serta kembali ke sekolah, menyatakan hasrat untuk belajar di sana semula.

Setelah memilih pendidikan keluarga, ibu bapa kanak-kanak di bawah umur diwajibkan secara bertulis laporkan perkara ini kepada jabatan pendidikan daerah atau daerah wilayah, di mana rekod kanak-kanak yang ingin dididik di rumah disimpan.

Hubungan antara sekolah dan ibu bapa kanak-kanak yang telah memilih untuk belajar di rumah, dari segi mengatur proses pendidikan, dikawal oleh akta undang-undang kawal selia. Anda tidak sepatutnya menulis kenyataan meminta untuk membuang anak anda dari sekolah (seperti yang dikehendaki oleh sesetengah institusi pendidikan) semasa mendaftar untuk persekolahan di rumah.

Baca juga: Disgrafia pada kanak-kanak sekolah rendah: sebab, gejala, rawatan

Permohonan itu menunjukkan bahawa pendidikan keluarga telah dipilih untuk kanak-kanak itu, menunjukkan rujukan kepada artikel undang-undang yang berkaitan (Perkara 17, 44, 63) dan permintaan untuk mendaftarkannya sebagai pelajar untuk pensijilan luar di sekolah (Perkara 17, 33, 34). Berdasarkan permohonan ini, kanak-kanak itu didaftarkan sebagai pelajar luar dan termasuk dalam bilangan pelajar, walaupun dia bukan pelajar di sekolah itu. Jika kanak-kanak sebelum ini belajar di sekolah ini, dia secara automatik tercicir daripada kalangan pelajarnya, tetapi kekal sebagai pelajar luar di sana.

Apakah perbezaan antara status "pelajar" dan "pelajar" dan adakah kanak-kanak dalam bentuk pendidikan keluarga mempunyai kaitan dengan sekolah? Jawapannya adalah ya, tetapi hanya setakat yang berkaitan dengan pensijilan luar. Sekolah tidak mempunyai pengaruh terhadap proses pendidikan belajar di rumah, mengawalnya atau membetulkannya. Fungsi institusi pendidikan terhad kepada menjalankan pensijilan akhir dan pertengahan.

Hasil latihan dalam bentuk pendidikan keluarga disahkan oleh pensijilan akhir, yang dijalankan secara percuma mengikut Perkara 43 Perlembagaan Persekutuan Rusia.

Persekolahan di rumah

Di antara bentuk pendidikan luar sekolah, pendidikan berasaskan rumah menonjol. Pilihan untuk mengajar di rumah atas sebab perubatan ini adalah langkah yang perlu, dan ia direka untuk kanak-kanak yang tidak sihat dan sukar (atau kadangkala mustahil) untuk hadir ke sekolah. Ini adalah kanak-kanak kurang upaya dan kanak-kanak dengan penyakit kronik jangka panjang yang memerlukan rawatan jangka panjang.

Pendidikan hanya boleh dilakukan di rumah, tanpa melawat sekolah (guru datang ke rumah pelajar). Jadual pendidikan individu disediakan untuk kanak-kanak itu. Buku nota, buku teks dan perkhidmatan guru disediakan secara percuma.

Persekolahan di rumah jenis ini adalah peluang untuk mempelajari kurikulum sekolah yang disediakan oleh institusi pendidikan di mana pelajar didaftarkan dan menerima sijil matrikulasi. Lulus peperiksaan dan ujian juga dijalankan di rumah.

Belajar dalam borang ini tanpa meninggalkan rumah adalah mungkin jika beberapa syarat dipenuhi. Perlu:

menyediakan sijil daripada komisen kawalan perubatan dan pakar;
menulis permohonan kepada institusi pendidikan yang dialamatkan kepada pengarah;
pilih program latihan yang sesuai untuk kesihatan kanak-kanak: umum, di mana latihan mengikut sistem yang sama seperti rakan sebaya di sekolah, tetapi pelajaran boleh menjadi lebih lama atau lebih pendek dalam tempoh, jadual pelajaran tidak begitu ketat seperti di sekolah, bilangan subjek yang dipelajari setiap hari disingkatkan, atau tambahan, yang dibangunkan secara individu untuk kanak-kanak itu.

Selepas menamatkan latihan dalam program tambahan, kanak-kanak itu menerima sijil yang menunjukkan program khusus yang dia selesaikan. Seorang pelajar dalam program am akan menerima sijil biasa.

Selepas semua formaliti selesai dan dokumen telah diserahkan, perintah dikeluarkan untuk menganjurkan pendidikan di rumah, mengikut jadual kelas, kurikulum diluluskan, guru dilantik, lokasi kelas, dan kekerapan pensijilan. . Dan secara umum prosesnya teratur latihan individu, yang dikawal oleh peraturan sekolah yang mana pelajar itu adalah pelajar.

Pada masa yang sama, keamatan proses pendidikan bergantung kepada keupayaan fizikal dan mental pelajar, keupayaannya untuk mengasimilasikan bahan tersebut. Untuk merekodkan pelajaran yang telah selesai dan nota kemajuan kanak-kanak, a majalah khas ibu bapa mana yang berada di penghujungnya tahun akademik diserahkan kepada sekolah.

Sesetengah ibu bapa, jika perlu atau keinginan sendiri memutuskan untuk mendidik anak-anak mereka di rumah. Bentuk pendidikan keluarga diperuntukkan oleh undang-undang, normanya dikawal oleh Undang-undang No. 273-FZ "Mengenai Pendidikan di Persekutuan Rusia".

Pembaca yang dihormati! Artikel itu bercakap tentang penyelesaian biasa isu undang-undang, tetapi setiap kes adalah individu. Kalau nak tahu macam mana menyelesaikan masalah anda dengan tepat- hubungi perunding:

PERMOHONAN DAN PANGGILAN DITERIMA 24/7 dan 7 hari seminggu.

Ia pantas dan PERCUMA!

Perundangan itu membenarkan ibu bapa untuk menghormati apa-apa bentuk pendidikan untuk anak-anak mereka, bergantung kepada keperluan keluarga atau pelajar itu sendiri.

Pilihan persekolahan di rumah mungkin dipengaruhi oleh keadaan yang tidak dijangka, yang memaksa mereka meninggalkan sekolah dan mencari cara alternatif untuk memperoleh pendidikan. Kadangkala pendidikan keluarga adalah penyelesaian segera.

Membeli pendidikan di rumah mempunyai nuansa tersendiri. Segala tanggungjawab untuk keputusan yang diperoleh terletak pada ibu bapa. Untuk menjalankan prosedur ini dengan betul, anda harus memilih program yang betul, dan juga menerangkan proses pensijilan di sekolah.

Terminologi

Ramai orang mengelirukan atau menggabungkan konsep pendidikan keluarga dan homeschooling. Belajar di rumah hanya boleh dilakukan atas sebab kesihatan. Dalam hal ini, proses pendidikan dikendalikan sepenuhnya oleh sekolah yang bertanggungjawab. Guru datang ke rumah kanak-kanak itu dan menjalankan pelajaran dengannya, menyemak tugasannya dan mengeluarkan sijil kepadanya.

Pendidikan keluarga harus difahami sebagai prosedur sukarela apabila ibu bapa membawa anak mereka keluar dari sekolah untuk belajar di bawah pengawasan mereka. Dalam kes ini, sekolah tidak mengambil bahagian dalam pendidikan kanak-kanak, tetapi hanya menguji pengetahuannya - pensijilan.

Untuk beralih kepada pendidikan keluarga, tiada alasan tambahan diperlukan selain daripada keinginan ibu bapa sendiri.

Rangka kerja perundangan

Peralihan kepada pendidikan keluarga hendaklah dijalankan berdasarkan dokumen peraturan berikut:

Undang-undang "Mengenai Pendidikan";
Perintah Kementerian Pendidikan No. 1015;
surat daripada Kementerian Pendidikan "Mengenai pendidikan dalam bentuk keluarga";
Perintah Kementerian Pendidikan No. 1400;
Standard Pendidikan Negeri Persekutuan;
akta perundangan subjek individu Rusia.

Yang tempatan perlu diambil kira peraturan, yang beroperasi di institusi pendidikan yang menerima pensijilan daripada pelajar yang belajar dalam bentuk keluarga.

Memilih bentuk latihan

Hanya ibu bapa atau wakil sah pelajar yang berhak membuat keputusan mengenai pilihan bentuk pendidikan. Perspektif kanak-kanak perlu diambil kira. Undang-undang menyatakan bahawa ibu bapa tidak boleh ditolak jika mereka ingin memindahkan anak mereka ke bentuk pendidikan lain.

Ia juga dibenarkan untuk menggabungkan beberapa bentuk. Ini bermakna undang-undang tidak melarang menggabungkan pendidikan keluarga dan sepenuh masa.

Ibu bapa dan anak-anak mereka mungkin memutuskan untuk mempelajari beberapa mata pelajaran di sekolah dan mempelajari yang lain di rumah. Selain itu, dengan keputusan pemegang amanah, anak-anak yang belajar dalam bentuk keluarga boleh pada bila-bila masa bertukar kepada sepenuh masa dan meneruskan pendidikan mereka di organisasi pendidikan. Selepas peralihan sedemikian, pelajar akan mempelajari mata pelajaran mengikut yang ditetapkan di sekolah program pendidikan.

Untuk membuat peralihan kepada borang keluarga, salah seorang ibu bapa hanya perlu menulis permohonan kepada pihak berkuasa tempatan jabatan pendidikan dan sekolah yang masih dihadiri oleh kanak-kanak itu. Tiada kertas lain diperlukan untuk ini.

Undang-undang menyatakan bahawa tidak perlu melalui prosedur ini setiap tahun - cukup untuk menulis permohonan sekali. Jika ibu bapa menukar bentuk pendidikan keluarga kepada sepenuh masa, maka untuk perubahan seterusnya mereka perlu menulis permohonan semula kepada pihak berkuasa yang berkaitan.

Ibu bapa boleh mengubah bentuk pendidikan untuk anak mereka dan menulis kenyataan mengenainya pada bila-bila masa. Tiada sekatan dalam perundangan mengenai masa, serta bilangan maksimum perubahan dalam bentuk pendidikan. Ini bermakna ibu bapa berhak mengubah bentuk pendidikan seberapa banyak yang diperlukan.

Ciri-ciri pendidikan keluarga

Di sekolah, kanak-kanak boleh belajar bentuk yang berbeza: secara peribadi, tanpa kehadiran atau dari jauh. Jika anak atau ibu bapa tidak berpuas hati dengan ini, mereka boleh bertukar kepada bentuk pendidikan keluarga. Untuk membuat peralihan, anda tidak perlu menunggu sehingga penghujung suku atau setengah tahun—anda boleh melakukannya pada bila-bila masa. Perkara yang sama berlaku untuk kembali ke sekolah jika bentuk pendidikan lain tidak sesuai.

Pentadbiran sekolah tidak suka apabila kanak-kanak pergi ke homeschooling - ini memburukkan lagi statistik sekolah dan menimbulkan banyak soalan yang tidak perlu.

Selalunya mereka cuba memujuk ibu bapa untuk meninggalkan anak mereka sekurang-kurangnya untuk melalui surat menyurat. Tetapi perkataan terakhir masih kekal dengan ibu bapa, kerana dari segi undang-undang sekolah tidak mempunyai hak untuk menolak untuk beralih kepada bentuk pendidikan lain.

Untuk memindahkan kanak-kanak ke bentuk pendidikan lain, langkah-langkah berikut harus diambil:

Tulis permohonan yang dialamatkan kepada pengarah institusi pendidikan, menunjukkan keinginan anda untuk beralih ke bentuk keluarga.
Hantar pemberitahuan kepada Jabatan Pendidikan (ini boleh dilakukan sama ada secara bebas atau melalui pentadbiran sekolah).
Tulis permohonan untuk mendaftarkan anak anda dalam pengajian luar untuk pensijilan.
Pilih program pendidikan dan pengajian yang sesuai mata pelajaran sekolah rumah-rumah.

Beberapa ketika selepas prosedur ini selesai, pekerja Jabatan boleh menghubungi ibu bapa dan bertanya tentang pertukaran kepada borang keluarga. Ini adalah proses biasa, kerana mulai sekarang kanak-kanak itu berdaftar dengan organisasi ini.

Selepas peralihan selesai, ibu bapa mesti dijemput ke sekolah untuk menandatangani perjanjian pendidikan keluarga. Ia disediakan dalam dua salinan, satu daripadanya kekal di sekolah, satu lagi diberikan kepada ibu bapa.

Kontrak mestilah mengandungi semua aspek yang diperlukan, iaitu:

menjalankan perundingan;
menjalankan pensijilan pelajar;
penggunaan perpustakaan sekolah;
penyertaan secara umum acara sekolah dll.

Pendidikan keluarga Mengikut undang-undang pendidikan baharu 2019, ia tidak melarang pilihan bentuk pendidikan keluarga. Walau bagaimanapun, harus diingat bahawa untuk menjalankan prosedur sedemikian, pertama sekali, ibu bapa mesti ada pengetahuan yang diperlukan daripada kebanyakan mata pelajaran sekolah. Kanak-kanak itu tetap akan berlalu peperiksaan sekolah, dan tanpa pengetahuan yang sesuai ini akan menjadi mustahil.

Jika kanak-kanak itu pergi ke darjah satu

Jika kanak-kanak itu belum bersekolah, tetapi baru hendak ke darjah satu, tidak perlu menulis kenyataan kepada pengarah. Anda harus segera pergi ke Jabatan Pendidikan dan tulis notis khas di sana.

Seorang pekerja organisasi akan mengadakan perbualan dengan ibu bapa, dan jika dia memutuskan bahawa keputusan mereka adalah bijak dan betul, maka dia akan menghantar mereka ke sekolah tertentu. Dalam ini institusi pendidikan kanak-kanak itu akan menjalani pensijilan.

Setiap sekolah mempunyai Piagam sendiri, yang menetapkan peraturan untuk pensijilan. Ini bermakna bahawa dalam satu institusi ia boleh berlaku setiap suku tahun, dalam satu lagi - sekali setahun. Sesetengah sekolah memilih sistem blok untuk peperiksaan, yang lain mahu kanak-kanak itu mengambil semua ujian.

Prosedur untuk mengajar pelajar darjah satu dalam pendidikan keluarga hendaklah terdiri daripada langkah-langkah berikut:

Kaji peraturan dan peraturan sekolah tempatan.
Buat temu janji dengan Jabatan Pendidikan dan isikan pemberitahuan.
Menyelaraskan tugasan ke sekolah dengan kakitangan Jabatan.
Terima rujukan kepada institusi pendidikan untuk mendaftar dalam program luar.
Menyelaras semua perkara yang perlu dengan pengarah sekolah.

Pihak sekolah perlu menulis permohonan untuk pensijilan. Aspek ini harus dirawat dengan sangat berhati-hati, kerana perkara yang ditetapkan di dalamnya perlu diikuti. Hampir selalu, anda harus menulis hanya satu permohonan untuk semua pensijilan, tetapi sesetengah sekolah meminta anda menulis penyata untuk setiap pensijilan secara berasingan.

Pensijilan

Terdapat beberapa jenis pensijilan pelajar:

semasa;
perantaraan;
muktamad (negeri).

Tiada pensijilan berterusan untuk individu yang sedang menjalani latihan keluarga. Untuk berpeluang mengambil pensijilan pertengahan dan akhir di sekolah, anak tersebut didaftarkan sebagai pelajar luar di sana.

Tiada klausa dalam perundangan pendidikan yang akan bercakap tentang pensijilan pertengahan tahunan mandatori. Dalam undang-undang seseorang hanya boleh mencari sebutan mengenai hak kanak-kanak untuk mengambil bahagian dalam pensijilan tersebut.

Ibu bapa boleh menulis kenyataan tentang keperluan untuk pensijilan:

sebelum permulaan pensijilan;
pada akhir tahun akademik;
sebelum pensijilan negeri.

Jika permohonan dikemukakan sejurus sebelum permulaan pensijilan, kanak-kanak itu tidak akan didaftarkan di institusi pendidikan. Sekiranya permohonan itu ditulis pada awal tahun persekolahan, maka kanak-kanak itu akan menerima hak untuk menggunakan perpustakaan sekolah, dan dia juga berhak mendapat pampasan kewangan, jika ini diperuntukkan oleh peraturan kerajaan tempatan.

Untuk mencapai matlamat ini, sekolah perantaraan untuk pelajar berpakaian seragam keluarga mesti dimasukkan ke dalam bangunan perbandaran. Dalam kes ini, institusi pendidikan akan dibiayai daripada belanjawan tempatan.

Jika, berdasarkan keputusan pensijilan, pelajar menerima gred yang tidak memuaskan, a hutang akademik. Jika tidak dihapuskan, pelajar tersebut akan dipindahkan ke sekolah.

Tanggungjawab

Perkara 44 undang-undang semasa tentang pendidikan meletakkan tanggungjawab penuh untuk pendidikan anak secara keluarga kepada ibu bapa atau penjaganya. Pihak sekolah hanya bertanggungjawab untuk mengatur prosedur pensijilan.

Tindakan pegawai, yang tidak sah, atau ketidaktindakan mereka boleh dirayu oleh ibu bapa di mahkamah. Ini dinyatakan dalam Perkara 45 Undang-undang Pendidikan.

Soalan Lazim

Di manakah saya boleh mencari contoh permohonan untuk peralihan kepada pendidikan keluarga?	Borang ini boleh didapati dari laman web Jabatan Pendidikan. Dokumen tersebut hendaklah dialamatkan kepada pengetua sekolah. Teks mesti menunjukkan mesej mengenai akta perundangan berdasarkan peralihan berlaku.
Perundangan baharu itu mengklasifikasikan pendidikan keluarga sebagai bentuk pendidikan di luar institusi pendidikan. Seberapa baik atau buruk ini?	Perkara 17 undang-undang baru menyatakan bahawa pendidikan keluarga dianggap berlaku di luar sekolah. Ini juga mengikut peruntukan undang-undang lama, tetapi tidak diterangkan dengan begitu jelas. Ini menyebabkan sekolah menganggap boleh dikawal proses pendidikan dalam keluarga. Undang-undang baru dengan jelas menyatakan bahawa pembelajaran berlaku di luar sekolah, yang bermaksud bahawa sekolah tidak berhak untuk mengganggunya. Inovasi ini menjadikan undang-undang lebih jelas dan menghapuskan kekaburan.
Adakah anak-anak yang belajar dalam keluarga mempunyai kaitan dengan sekolah?	Mereka mempunyai, tetapi bukan sebagai pelajar langsung, tetapi hanya sebagai pelajar bertauliah. Undang-undang mengatakan bahawa pensijilan berlaku secara luaran, dan kanak-kanak mempunyai hak untuk mengambilnya secara percuma. Walaupun pelajar luar didaftarkan secara sah di institusi pendidikan, mereka tidak dianggap sebagai pelajar.
Adakah kelulusan pensijilan adalah syarat wajib?	Tidak, tetapi pakar sangat mengesyorkan berbuat demikian. Dalam kes ini, ibu bapa akan mengetahui dengan tepat bila dan peperiksaan apa yang menanti anak mereka. Jika tidak, anda mungkin terlambat mengetahui bahawa guru sudah sibuk dan tiada sesiapa yang menerima pensijilan. Tarikh boleh ditangguhkan berulang kali, yang tidak akan memberikan keselesaan kepada ibu bapa atau anak.
Apakah yang boleh anda lakukan sekiranya pengetua sekolah tidak hadir pada waktu pejabat dan tiada orang lain yang mahu menerima permohonan tersebut?	Permohonan boleh dihantar melalui mel berdaftar dengan pemberitahuan bahawa ia telah disampaikan. Dengan cara ini anda tidak perlu menunggu pengarah dan ibu bapa akan yakin sepenuhnya bahawa dokumen itu telah sampai kepada penerima.
Bilakah anak saya tidak perlu hadir ke sekolah lagi?	Tarikh peralihan kepada pendidikan keluarga akan diumumkan oleh Jabatan Pendidikan. Mulai sekarang tidak perlu pergi ke sekolah.
Berapa kali setahun kanak-kanak itu perlu hadir ke sekolah?	Pertama, anda perlu datang untuk mendapatkan pensijilan. Nombor mereka dinyatakan dalam kontrak. Kedua, anak akan dapat hadir perpustakaan sekolah dan acara seluruh sekolah, tetapi ini adalah secara sukarela.
Apakah hak yang diterima oleh seorang kanak-kanak dalam pendidikan keluarga?	Kanak-kanak itu boleh menerima buku teks secara percuma, menggunakan perpustakaan, dan juga mengambil bahagian dalam acara sekolah. Di samping itu, pelajar keluarga mempunyai hak untuk berunding sebelum pensijilan. Dua jam diperuntukkan untuk setiap mata pelajaran.
Dalam kes ini, adakah mungkin untuk mengeluarkan sijil yang menyatakan bahawa kanak-kanak itu adalah pelajar institusi pendidikan?	Ini hanya boleh dilakukan jika kanak-kanak itu mendaftar di sekolah sebagai pelajar luar. Jika tidak, dia tidak akan dianggap sebagai kontinjen sekolah, dan oleh itu dia tidak akan bergelar pelajar sekolah.
Bagaimana untuk menerima pampasan untuk pendidikan anak berdasarkan keluarga?	Ini adalah prosedur yang sangat rumit, kerana pampasan tidak dibayar di setiap institusi pendidikan. Anda harus menyemak dengan Jabatan Pendidikan tempatan anda tentang kemungkinan menerima bayaran sedemikian.

Ramai ibu bapa yang memutuskan untuk memindahkan anak mereka ke pendidikan dalam bentuk pendidikan keluarga berhadapan dengan penerimaan negatif daripada pihak pentadbiran sekolah. Malangnya, ini adalah amalan yang agak biasa, dan anda tidak sepatutnya mengambil hati pertama yang tidak berjaya. Harus diingat bahawa pengurusan sekolah bertindak balas dengan berbeza apabila ibu bapa menyatakan permintaan mereka secara bertulis. Perbualan tidak formal selalunya bermuara kepada keengganan yang sopan, dan kadangkala kasar, untuk melaksanakan peralihan kepada pendidikan keluarga. Pada masa yang sama, pentadbiran sekolah, melalui tekanan, cuba menghalang ibu bapa daripada keputusan yang diambil. Pada masa yang sama, jika anda memohon ke sekolah dengan dokumen rasmi, anda tidak mungkin menerima penolakan bertulis, kerana pencabulan hak pendidikan boleh dirayu dengan mudah.

Dalam bahan ini kami tawarkan arahan langkah demi langkah mengenai peralihan kepada pendidikan keluarga. Secara ringkas, terdapat empat langkah utama:

2. Membiasakan diri dengan peraturan tempatan sekolah (disyorkan, tetapi langkah pilihan).

Menggunakan contoh Wilayah Perm Kami menunjukkan bahawa untuk menerima pampasan anda mesti mengemukakan permohonan kepada pentadbiran sekolah. Aplikasi ini boleh digabungkan dengan aplikasi di atas, hanya menunjukkan di dalamnya butiran bank yang anda minta untuk pembayaran dipindahkan.

Apabila memohon untuk pensijilan akhir pertengahan dan (atau) negeri, anda perlu membawa dokumen berikut bersama anda:

Permohonan itu sendiri untuk lulus persijilan akhir pertengahan dan (atau) negeri. Jika anda memohon pembayaran, kemudian nyatakan butiran akaun bank untuk memindahkan dana;

Dokumen pengenalan diri salah seorang ibu bapa;

Dokumen yang mengesahkan penubuhan penjagaan (pemegang amanah) ke atas kanak-kanak yang ditinggalkan tanpa penjagaan ibu bapa - untuk wakil sah;

Salinan sijil kelahiran anak;

Kami memberi perhatian khusus kepada perkara berikut. Apabila ibu bapa datang ke sekolah dengan pakej dokumen dan petikan undang-undang yang disediakan, mereka diambil lebih serius daripada ketika berkomunikasi tanpa persediaan awal. Jika anda membawa permohonan untuk lulus pensijilan pertengahan (ia membayangkan "lampiran" ke sekolah untuk pendidikan keluarga), maka anda dikehendaki membalasnya secara bertulis. Jika ia adalah penolakan, ia mesti ditulis dan diberi alasan. Adalah penting untuk "menyampaikan" permohonan itu ke pejabat, dan tidak berpaling separuh jalan, tunduk kepada nasihat pentadbiran sekolah.

Sila ambil perhatian bahawa pelajar gred pertama mungkin dinafikan kemasukan ke sekolah hanya jika tiada tempat tersedia di peringkat selari. Selain itu, pihak sekolah mesti memaklumkan tentang nombor tersebut tempat duduk percuma di laman web dan pendirian rasminya, yang mana terdapat akses awam. Keperluan ini termaktub dalam Perintah Kementerian Pendidikan dan Sains Rusia bertarikh 22 Januari 2014 No. 32 "Mengenai kelulusan Prosedur untuk menerima warganegara untuk belajar dalam program pendidikan pendidikan umum rendah, asas am dan menengah umum." Mengenai keengganan kemasukan - Seni 5, mengenai penyiaran maklumat - Seni. 8.

Pada masa yang sama, situasi mungkin timbul apabila sekolah hanya tidak menerima pakai akta tempatan mengenai pensijilan pertengahan (Langkah dua). Itu. Pihak sekolah tidak menyediakan prosedur untuk mengawal selia perhubungan pendidikan keluarga. Dalam kes ini, pihak sekolah mungkin merujuk kepada kemustahilan untuk menerima anak tersebut. Dalam keadaan ini, hasilnya akan bergantung kepada tingkah laku ibu bapa. Dalam amalan di Wilayah Perm, boleh dikatakan bahawa ibu bapa yang mempertahankan hak anak-anak mereka untuk pendidikan keluarga berjaya menampung mereka walaupun dalam sekolah luar bandar. Adalah penting untuk diingat bahawa hak untuk memilih bentuk pendidikan keluarga termaktub dalam Seni. 17 dan 63 Undang-undang Persekutuan"Mengenai pendidikan di Persekutuan Rusia" dan bahawa anda bertindak secara eksklusif untuk kepentingan kanak-kanak itu. Jika sekolah yang tidak akta tempatan mengenai pensijilan perantaraan yang diberikan kepada anda di tempat kediaman anda, maka masuk akal untuk melawan dan merayu penolakan bertulis kepada pejabat pendakwa, pihak berkuasa pendidikan, pentadbiran bandar atau mahkamah. Anda harus bermotivasi oleh fakta bahawa anda tidak boleh menggunakan hak untuk memilih bentuk pendidikan.

Terdapat isu berasingan mengenai kemasukan ke pendidikan keluarga di gimnasium dan sekolah dengan kajian yang mendalam. Perintah Kementerian Pendidikan dan Sains Rusia bertarikh 22 Januari 2014 No. 32 "Mengenai kelulusan Prosedur untuk menerima warganegara untuk belajar dalam program pendidikan pendidikan umum rendah, asas am dan menengah umum" memberikan mereka hak untuk menjalankan individu pemilihan pelajar yang akan datang. Oleh itu, secara rasmi, jika organisasi pendidikan sedemikian tidak mempunyai akta tempatan yang mengawal pendidikan keluarga, keengganan mereka untuk menerima mereka akan berasas. Walau bagaimanapun, jika anda ditugaskan ke gimnasium di tempat kediaman anda, anda boleh cuba mempertahankan hak anda.

Langkah keempat

Langkah seterusnya ialah membuat perjanjian dengan pihak sekolah. DALAM wilayah yang berbeza amalan berkembang secara berbeza, tetapi, sebagai peraturan, perjanjian dibuat. Ia mesti menyatakan bagaimana dan bila pensijilan pertengahan akan berlaku: kekerapan, bilangan subjek akademik, tarikh akhir, dsb. Adalah menjadi kepentingan ibu bapa untuk memberikan butiran sebanyak mungkin. Adalah mungkin untuk menetapkan dalam subjek apa jumlah pengetahuan yang mesti diuji pada pensijilan pertengahan. Dalam amalan, kes-kes timbul apabila guru bertanya di luar bahan yang dibentangkan dalam buku teks harus bertindak balas di sini, menunjukkan bahawa ini adalah dalam kurikulum tidak ada.

Kontrak boleh dibuat untuk keseluruhan tempoh memperoleh pendidikan am, untuk tempoh lulus pensijilan tertentu, atau untuk tempoh satu tahun akademik. Semuanya bergantung kepada akta tempatan sekolah tertentu.

Kami memberi tumpuan kepada fakta bahawa pelajar yang belajar dalam pendidikan keluarga adalah sebahagian daripada penduduk sekolah. Menurut Bahagian 1 Seni. 33 Undang-undang Persekutuan "Mengenai Pendidikan di Persekutuan Rusia", pelajar luar adalah pelajar dan mempunyai semua hak akademik yang diberikan kepada pelajar mengikut Seni. 34 undang-undang ini. Khususnya, pelajar luar, bersama dengan pelajar lain, mempunyai hak untuk membangunkan mereka kreativiti dan minat, termasuk penyertaan dalam pertandingan, olimpik, pameran, pertunjukan, acara pendidikan jasmani, acara sukan, termasuk secara rasmi pertandingan sukan, dan acara awam lain. Mereka juga mempunyai hak untuk resit percuma semua buku teks dan alat bantu mengajar. Di samping itu, pelajar luar boleh mengharapkan untuk menerima, jika perlu, sosio-pedagogi dan bantuan psikologi, pembetulan psikologi, perubatan dan pedagogi percuma.

Pada masa yang sama, sekolah tidak bertanggungjawab terhadap kualiti pendidikan. Dia hanya bertanggungjawab untuk mengatur dan menjalankan pensijilan pertengahan dan akhir, serta untuk memastikan hak akademik pelajar.

Sila ambil perhatian bahawa jika keputusan pensijilan interim tidak memuaskan dalam satu atau lebih mata pelajaran akademik Dan percubaan yang tidak berjaya mengambil semula, pelajar didaftarkan di sekolah untuk latihan secara am.

Mengikut undang-undang baru, pendidikan keluarga adalah satu bentuk pendidikan luar sekolah. Dalam erti kata lain, pihak sekolah tidak boleh mengganggu atau mengawal proses ini dalam apa cara sekalipun. Namun, seperti dahulu. Walau bagaimanapun, pada zaman sebelumnya, undang-undang mencerminkan perkara ini dengan agak samar-samar, yang mana sekolah boleh mengambil kesempatan dengan campur tangan dalam proses pendidikan dan menentukan peraturan mereka sendiri kepada ibu bapa. Kini segala-galanya dinyatakan dengan sangat jelas dan jelas.

Tidak semua orang memahami apa itu pendidikan keluarga, sering mengelirukan dengan pendidikan luar atau persekolahan di rumah. Sebenarnya ia adalah tiga agak tiga jenis yang berbeza pendidikan. Dalam kajian luar, kanak-kanak itu tiada dalam senarai pelajar institusi pendidikan tertentu. Dia mendapat pengetahuan sendiri, mempunyai peluang untuk menguasai program lebih cepat daripada pelajar sekolah (contohnya, program dua kelas dalam satu tahun). Dia mengesahkan pengetahuannya dengan lulus pertengahan dan pensijilan akhir di institusi pendidikan yang mempunyai akreditasi negeri. Selepas menyelesaikan keseluruhan program dan lulus semua peperiksaan, dia menerima sijil negeri.

Kanak-kanak yang bersekolah di rumah tidak hadir ke sekolah kerana keadaan kesihatan berdasarkan yang dikeluarkan institusi perubatan sijil Dengan bentuk pendidikan ini, sekolah mengawal dan membantu ibu bapa mengatur proses pendidikan.

Pendidikan keluarga boleh dibandingkan dengan pengajian luar - anak juga mendapat ilmu sendiri dan mengesahkannya dengan lulus peperiksaan, kemudian dia diberi sijil. Walau bagaimanapun, terdapat perbezaan yang ketara: dia disenaraikan sebagai pelajar di sekolah tertentu, yang memberikannya buku teks dan bahan lain yang diperlukan. Pada masa yang sama, institusi pendidikan mengawal kualiti pengetahuan yang diperoleh (melalui pensijilan), tetapi bukan proses pendidikan itu sendiri.

Peraturan mengenai pendidikan keluarga memberi hak untuk beralih kepada bentuk pendidikan ini kepada pelajar dari mana-mana kelas. Jika atas sebab tertentu kanak-kanak memutuskan bahawa peluang untuk menimba ilmu itu tidak sesuai untuknya, dia boleh kembali ke sekolah dan mengambil bahagian dalam proses pendidikan secara sama rata dengan kanak-kanak lain.

Dalam "keadaan keluarga" anda boleh mendapat pendidikan rendah, asas dan menengah. Kesemuanya melibatkan kelulusan persijilan pertengahan dan akhir mengikut kurikulum dan prosedur institusi pendidikan. Pengecualian adalah keluarga pendidikan prasekolah– dalam kes ini, pensijilan tidak diperlukan.

Jika ibu bapa ingin melibatkan diri secara bebas dalam proses pendidikan anak mereka, mereka perlu mengemukakan permohonan kepada sekolah yang dihadiri anak mereka untuk memindahkan pelajar itu ke pendidikan keluarga. Perjanjian dibuat, yang menetapkan secara terperinci kehalusan "kerjasama" kanak-kanak dengan sekolah (masa pensijilan, keperluan untuk lulus, dll.). Selalunya perjanjian sedemikian dibuat secara lisan.

Pendidikan keluarga dan pendidikan diri

Mengapa perlu memindahkan anak ke pendidikan luar sekolah jika dia tidak mempunyai masalah kesihatan yang menghalangnya daripada mengikuti institusi pendidikan? Sebenarnya, boleh ada banyak sebab. Pendidikan keluarga dan pendidikan diri adalah dinasihatkan jika kanak-kanak:

tidak mempunyai minat untuk berkomunikasi dengan rakan sebaya, tidak menjadi sebahagian daripada pasukan;
dibuli oleh kanak-kanak atau guru lain dan, disebabkan kebimbangan, tidak dapat menumpukan perhatian sepenuhnya kepada sekolah;
lebih berbakat dan maju daripada rakan sekelasnya, ramai program umum dia sudah tahu, jadi dia memerlukan tugas individu;
terlibat secara serius dalam aktiviti kreatif (menari, gimnastik, dll.) dan kerana kelas, latihan atau pertandingan yang berterusan, tidak mempunyai masa untuk menghadiri sekolah secara sama rata dengan orang lain.

Pendidikan keluarga juga relevan apabila ibu bapa tidak berpuas hati dengan peraturan yang ditetapkan di sekolah. Contohnya, seorang guru kerana kuantiti yang banyak pelajar tidak mempunyai masa untuk menumpukan masa yang cukup kepada setiap pelajar, sebab itu kanak-kanak mungkin menghadapi masalah dengan subjek tersebut.

Bentuk pendidikan keluarga mempunyai kelebihan dan kekurangannya. Kelebihannya termasuk yang berikut:

menumpukan lebih banyak masa kepada subjek yang kanak-kanak itu mempunyai kebolehan istimewa;
memilih mod dan kadar pembelajaran anda sendiri (jika, sebagai contoh, di sekolah seorang kanak-kanak telah menguasai bahan sebelum rakan sekelasnya, dia mesti menunggu sehingga guru bergerak ke peringkat seterusnya, tetapi di rumah dia boleh dengan tenang meneruskan atau belajar yang lain. mata pelajaran);
mempelbagaikan proses pendidikan, menjadikannya lebih menarik, berdasarkan ciri dan kehendak kanak-kanak (jika di sekolah pelajar terpaksa berpuas hati dengan apa yang ditawarkan kepadanya, maka ibu bapa bertindak mengikut minatnya: contohnya, mereka menganjurkan bukan "untuk pertunjukan", tetapi untuk kanak-kanak menonton apa yang dia mahukan);
pengenalan item tambahan, yang mungkin tidak wujud sama sekali di sekolah.

Pendidikan dalam bentuk pendidikan keluarga membolehkan kanak-kanak menjadi lebih cepat berdikari, belajar membuat keputusan dan memikul tanggungjawab, kerana dia perlu menguasai sebahagian besar bahan itu sendiri. Sudah tentu, ibu bapanya membantunya, tetapi beban utama jatuh ke bahunya. Statistik menunjukkan bahawa kanak-kanak yang dididik di rumah lebih baik dalam peperiksaan berbanding kebanyakan kanak-kanak yang berpendidikan sekolah. Sebab utama ialah anak tidak berpeluang syirik mempelajari bahan tersebut. Jika tinjauan di sekolah adalah sejenis rolet, dan pelajar mungkin tidak menyelesaikan kerja rumahnya, dengan harapan dia tidak akan dipanggil, maka ibu bapa akan memantau pengetahuannya setiap hari. Ini membolehkan kanak-kanak belajar untuk mengambil sekolah dengan lebih serius. Di samping itu, kanak-kanak seperti itu, sebagai peraturan, ditentukan dalam memilih profesion masa depan lebih awal daripada yang lain.

Kelemahan pendidikan keluarga ialah kekurangan:

komunikasi harian dengan rakan sebaya dan pengalaman membina hubungan dalam pasukan, yang mungkin menjejaskan masa depan;
persaingan yang sihat (kanak-kanak tidak mempunyai peluang untuk membandingkan tahap pengetahuannya dengan kanak-kanak lain);
rangka kerja yang ketat (pelajar sedemikian akan menjadi usahawan yang cemerlang, bos, wakil profesion kreatif, tetapi agak sukar bagi mereka untuk bekerja di bawah orang lain di pejabat dan tanpa ragu-ragu mematuhi orang yang lebih tinggi pada masa akan datang).

Oleh itu, sebelum memilih bentuk pendidikan untuk anak anda, seperti pendidikan kendiri, anda perlu berhati-hati menimbang semua kebaikan dan keburukan dan memahami apa yang terbaik untuk anak anda.

Anda juga perlu memahami bahawa bentuk pendidikan keluarga memerlukan ibu bapa (sekurang-kurangnya seorang) mempunyai masa lapang yang banyak. Sekurang-kurangnya jika anak anda belum keluar dari junior zaman persekolahan. Pelajar darjah 5-11 cukup berkebolehan untuk belajar kebanyakannya sendiri. Bantuan ibu bapa, sebagai peraturan, diperlukan hanya dalam terutamanya kes yang sukar. Ibu bapa juga harus menyemak setiap hari bagaimana anak mereka menguasai program dan menyelesaikan tugasan ujian. Ia lebih sukar dengan kanak-kanak yang lebih muda - mereka memerlukan bantuan hampir sentiasa. Dan bagaimana jika kita bercakap tentang tentang seorang pelajar darjah satu, maka ibu atau bapa perlu sentiasa hadir dalam kelas, membantu kanak-kanak itu menangani maklumat yang baru kepadanya.

Walau bagaimanapun, ibu bapa tidak perlu memikul semua usaha. Anda boleh menjemput guru sekali atau dua kali seminggu. Tetapi ini sudah penuh dengan kos tambahan.

Organisasi pendidikan keluarga

Agar kerja rumah menghasilkan hasil, perlu untuk mengatur proses pendidikan dengan betul. Jika boleh, sediakan anak anda bilik "pembelajaran" yang direka khusus untuk menimba ilmu. Ini akan membantu dia belajar dengan cepat membezakan antara belajar dan berehat. Bilik itu harus terang, dihiasi supaya tiada apa yang mengalih perhatian kanak-kanak dari apa yang penting. Ia tidak sepatutnya direka dalam warna yang merengsakan mata atau mengalih perhatian perhatian. Hiaskan bilik dengan perabot yang selesa. Jika tidak mungkin untuk memperuntukkan bilik yang berasingan untuk kelas, atur "zon belajar" di dalam bilik kanak-kanak.

Organisasi pendidikan keluarga membayangkan jadual kelas yang jelas dan ketersediaan kurikulum. Jadual pelajaran hendaklah disusun mengikut bioritma kanak-kanak (jika dia tidak gembira untuk mula belajar pada awal pagi, jangan bertegas) dan mengambil kira kelas tambahan(sukan, muzik, dll.).