Santa Claus, siapa anda - kawan atau musuh? Dingin adalah kawan, bukan musuh. Faedah suhu rendah untuk kecantikan dan kesihatan

Tetapi percutian tidak selalu datang ke rumah bersama mereka; Ini bukan skrip filem seram sama sekali, tetapi kehidupan sebenar, Di mana watak utama Tahun Baru mungkin berubah menjadi penjenayah.

Saudara asing Bapa Frost, Santa Claus, mempunyai paling banyak jenayah. Jadi, tahun ini, pada 17 Disember, di Amerika Syarikat di negeri itu Carolina Selatan Seorang lelaki berpakaian Santa Claus menculik seorang budak perempuan berusia 8 tahun. Ini berlaku berhampiran salah sebuah pasar raya besar. Sepasang suami isteri dan anak perempuan mereka datang untuk memunggah dompet mereka sebelum Krismas. Apabila mereka kembali ke tempat letak kereta dengan membeli-belah, perhatian gadis itu tertarik oleh Santa Claus, yang atas sebab tertentu berdiri di sebelah motosikal dengan kereta sampingan, dan bukan berhampiran giring rusa. Wanita muda itu menghampiri Santa untuk bergambar dengannya, tetapi Santa Claus menangkap gadis itu, memasukkannya ke dalam kereta sorong dan menghalaunya dengan laju. Bapanya tidak rugi dan, dengan cepat menghidupkan enjin, bergegas mengejar penculik itu. Penjenayah itu meluru di sepanjang lebuh raya dengan kelajuan yang luar biasa, mempertaruhkan bukan sahaja nyawanya, tetapi juga nyawa kanak-kanak itu. Tetapi bapa kepada gadis yang diculik itu berjaya menghalang laluan penjenayah itu. Dia, tanpa teragak-agak, membuang kanak-kanak itu keluar dari kereta sorong dan hilang. Gadis itu tidak cedera. Penculik itu kemudiannya ditahan oleh polis tempatan. John Michael Barton, 55, mendakwa dia kerap membawa kanak-kanak tempatan menunggang motosikalnya dan langsung tidak mahu mencederakan kanak-kanak itu. Bagaimanapun, dia kini berdepan hukuman penjara sehingga 30 tahun kerana menculik.

Di kalangan Santa bukan sahaja penculik kanak-kanak, tetapi juga gila seksual dan juga pedofil. Jadi, di Newburgh tahun lepas, Santa Claus, yang ternyata Ransford George Parry, 57 tahun, cuba merogol seorang budak lelaki berusia 15 tahun. Perry bekerja sebagai Santa Claus di sebuah pasar raya. Selepas bekerja, dia pergi berjalan-jalan di sekitar bandar untuk mencari, seperti yang dia katakan, kanak-kanak berbakat untuk agensinya. Sekiranya terdapat ibu bapa di rumah kanak-kanak yang berbakat, maka dia akan menjalankan ujian kecil, tetapi jika kanak-kanak itu bersendirian, maka semuanya tidak akan berakhir dengan begitu polos. Suatu hari, Perry, berpakaian seperti Santa Claus, mengetuk sebuah rumah di mana seorang budak lelaki berusia 15 tahun membuka pintu. Ibu bapanya pergi membeli-belah Krismas dan meninggalkan anak mereka sendirian. Perry menjemput budak lelaki itu untuk mengambil bahagian dalam pemutus untuk jawatan pembantunya, yang mana budak lelaki itu dengan senang hati bersetuju. Santa Claus masuk ke dalam rumah dan mula-mula meminta budak lelaki itu menyanyi. Kemudian pseudo-Santa memintanya membuka pakaian untuk mengambil ukuran untuk saman. Apabila budak lelaki itu dibiarkan berbogel, Parry menyerangnya. Kemudian remaja berusia 15 tahun itu menyedari bahawa Santa bertindak terlalu mencurigakan dan berlari ke biliknya, dari mana dia memanggil ibu bapanya. Apabila mereka pulang ke rumah, Santa si penyeleweng sudah tiada di sana. Parry kemudiannya ditangkap dan disabitkan kesalahan.

Walau bagaimanapun, undang-undang dilanggar bukan sahaja oleh Santa Clauses asing, tetapi juga oleh Santa Clauses kita sendiri. Rompakan di bawah Tahun Baru Ini bukan perkara luar biasa bagi Rusia, tetapi pada 4 Januari 2002, pengganas Father Frost dan Snegurochka muncul di Vladivostok. 4 Januari 2002 Santa Claus dan cucu perempuan dongengnya datang ke pejabat syarikat Prim-Oil, yang terletak di bangunan Rumah Belia tempatan. Setelah mengucapkan tahniah kepada pekerja syarikat, mereka menyerahkan bungkusan dan meninggalkan pejabat. Setelah mengeluarkan bungkusan itu, para pekerja melihat bahawa mereka telah menerima lampu meja yang cantik sebagai hadiah, yang mereka bergegas untuk memeriksa. Apabila lampu dipasang, berlaku letupan. Nasib baik, tiada seorang pun terbunuh; tiga pekerja syarikat dimasukkan ke hospital dengan kecederaan serpihan yang berbeza-beza. Pengirim kargo maut itu kemudiannya ditemui. Ketika mereka memberitahu penyiasatan, seorang yang tidak dikenali menawarkan untuk menghantar bom itu kepada mereka, yang mengatakan bahawa dia ingin mengejutkan pasangannya. Mereka sendiri tidak tahu bahawa mereka akan memberikan bom kepada pekerja pejabat.

Ini adalah cerita Tahun Baru, jadi berhati-hati, jaga diri anda dan Selamat Tahun Baru!

Mengapa anda perlu berhati-hati? fros? Setiap orang mempunyai vegetatif sistem saraf, kadar denyutan jantung anda, lebih kurang berpeluh, tekanan darah lebih tinggi atau lebih rendah, dan seumpamanya.

Mereka yang mempunyai masalah dengan sistem saraf autonomi mereka lebih berpeluh. Sehubungan itu, mereka akan menjadi lebih kuat membekukan berbanding orang yang mempunyai kulit kering. Orang yang mempunyai tekanan darah rendah juga akan berasa lebih teruk. Adalah dinasihatkan bagi mereka untuk melawat salun spa dengan lebih kerap (http://royalbeauty.ru/katalog/spa-salony), di mana mereka bukan sahaja dapat meningkatkan penampilan, tetapi berehat secara mental, menjalani prosedur santai, yang sudah pasti akan memberi kesan positif pada keadaan sistem saraf autonomi dan membantu menormalkan tekanan darah.

hidup fros Angiospasm, kekejangan saluran periferal, juga boleh berkembang. Kemudian ia tidak akan selesa di luar, dan tangan dan kaki anda akan cepat beku.

Sama ada seseorang telah makan atau tidak adalah sangat penting. Orang yang cukup makan akan berasa baik dalam kesejukan. Pada orang yang lapar, badan akan menghasilkan sedikit haba, jadi sejuk akan mengganggu mereka.

Apa yang boleh menyebabkan hipotermia?

Ia boleh mencetuskan banyak penyakit saluran pernafasan atas, khususnya radang paru-paru. Hipotermia yang ketara juga boleh menyebabkan vasospasme pada saluran periferal yang besar, dan, akibatnya, radang dingin pada tangan dan kaki.

Nampaknya orang yang mabuk sepatutnya berasa lebih baik dalam kesejukan, tetapi, sebaliknya, mereka membeku dengan cepat. Pada peminum alkohol, radang dingin pada bahagian kaki paling kerap berlaku.

Juga, neuritis dan iskemia bermula dari saraf sejuk. Batang saraf dan sel sangat sensitif. Apabila iskemia berlaku, tiada aliran darah kepada mereka, oksigen dan glukosa tidak mencukupi.

Secara umum, orang yang sakit membeku dengan cepat. Status imun mereka lemah, yang biasanya memainkan peranan besar dalam pampasan dan penyesuaian.

Adakah terdapat alahan kepada selsema?

Ya, ada alahan sejuk dan angina sejuk. Pesakit yang mempunyai penyakit sedemikian mempunyai tangan merah dan kulit gatal. Angina sejuk membuatkan dirinya dirasai oleh kekejangan dan kesakitan. Perlu diingatkan bahawa bukan sahaja faktor sejuk adalah penting di sini, tetapi juga kebetulan sifat meteorologi: suhu rendah dan kelembapan udara yang tinggi. Orang di Magadan, katakan, boleh menahan fros seperti biasa kerana udara di sana kering.

Bagaimanakah anda boleh melindungi diri anda daripada masalah cuaca sejuk?

Orang yang berasa tidak sihat semasa selsema harus menutup mulut mereka dengan selendang dan mengambil ubat yang ditetapkan oleh doktor mereka sebelum keluar - contohnya, nitrogliserin, validol, dll. Pesakit yang mengalami alahan sejuk harus memakai sarung tangan hangat (bukan pada jari individu) dan stoking bulu.

Siapa yang mendapat manfaat daripada cuaca musim sejuk yang sejuk?

Apabila kelembapan udara adalah 40-60 peratus, dan udara sejuk dan berozonasi, maka ia mudah untuk bernafas. Ini berguna untuk semua orang - baik yang sihat mahupun yang sakit.

"Kawan atau Musuh" Mikhail Sadovsky Dari koleksi cerpen"Musim sejuk di atas roda" Ia sejuk pada musim sejuk. Kami memakai baju hangat, sweater di atas, kemudian kot bulu lain, ia masih sejuk. Fros masuk ke bawah kot bulu anda, menyengat hidung anda dan membekukan jari anda. Jangan bergurau dengan fros! Jika anda ternganga, ia akan menjadi buruk: anda akan mendapat radang dingin! Jadi fros adalah musuh? Sudah tentu! Pada musim sejuk, sukar untuk menghidupkan kereta, dan kapal wap serta tongkang berdiri beku di dalam ais dan menunggu musim bunga. Dan jika anda tidak memanaskan rumah anda pada musim sejuk, air akan membeku di dalam paip dan ia akan pecah. Semua orang mendapat manfaat sejuk. Bagaimana jika tiada fros? Tidak akan ada musim sejuk. Alangkah buruknya! Kemudian jangan naik kereta luncur menuruni bukit, jangan bermain salji, dan jangan bermain ski! Jika tiada fros, daging akan rosak dan anda tidak akan dapat merasai aiskrim. Jadi frost adalah kawan? Sudah tentu! Lagipun, sejuk kini membantu orang ramai dalam banyak perkara yang rumit: mengimpal keluli, membina bandar, terbang ke angkasa, dan merawat penyakit. Sebelum ini, orang hanya bersembunyi dari kesejukan: mereka memanaskan diri dengan api, membina rumah yang hangat, menjahit pakaian hangat, dan kemudian mereka belajar untuk berteman dengan sejuk dan menjadikannya berfungsi untuk diri mereka sendiri. Jadi anda tidak boleh memberitahu dengan segera: sejuk adalah kawan atau lawan. Dan begitu dan seterusnya adalah betul. "Salji Tahun Lalu" Mikhail Sadovsky Dari koleksi cerita pendek "Winter on Wheels" Mereka sering mengatakan tentang sesuatu masa lalu yang tidak dapat ditemui dan dikembalikan, "dicari seperti salji tahun lepas." Yang ini sudah tua dan kata bijak, secara amnya, tidak tepat sepenuhnya. Ternyata salji tahun lepas, salji musim sejuk lepas, tidak begitu sukar untuk dicari. Cara paling mudah untuk mencarinya adalah tinggi di pergunungan. Dia berbaring di puncak dengan topi putih dan juga di dalam panas melampau tidak cair. Salji tahun lepas juga boleh ditemui di jurang hutan yang rendang di bawah lapisan daun tua. Ia padat, kebiruan dan perlahan-lahan mencair. Musim panas adalah sekitar. Ia adalah bulan Jun di luar, dan di sini adalah pulau musim sejuk. Matahari tidak dapat menembusi sini dan angin tidak dapat mencapainya. Tetapi orang ramai melihat bagaimana alam semula jadi mencipta glasier, dan mereka sendiri mula menyimpan ais untuk kegunaan masa depan. Pada musim luruh, di tempat teduh yang terpencil, tanah diperdalam dan ditutup dengan jerami. Dan apabila musim sejuk datang dan selepas fros yang teruk, ais berkumpul di sungai, batu bata dipotong daripadanya dan diletakkan di tempat yang disediakan. lancar. Satu lawan satu. Dan mereka terus mencurahkan air ke atasnya sepanjang masa. Ia ternyata menjadi bongkah ais padat sepanjang musim sejuk. Tetapi kini musim bunga menghampiri, titisan berdering - sudah tiba masanya untuk menyembunyikan glasier dari matahari dan panas. Lapisan jerami diletakkan di atas ais, habuk papan ditutup di atas, dan gambut diletakkan di atas habuk papan. sedia! Hasilnya ialah ketulan hitam. Selepas beberapa ketika ia akan ditumbuhi rumput, bertukar hijau, dan rumput tidak akan tahu bahawa musim sejuk sebenar bersembunyi di bawahnya. Apabila perlu, orang ramai memecahkan sekeping ais dan menutup glasier dengan berhati-hati supaya haba tidak menembusi dan mencairkannya. Beginilah cara salji tahun lepas memberi perkhidmatan kepada orang ramai sehingga musim sejuk baharu. "Ais Kering" Mikhail Sadovsky Dari koleksi cerpen "Winter on Wheels" Seorang budak lelaki pernah membeli ais krim. Seketul ais melekat pada pembalut kertas. Budak itu mula melihat ais mencair. Sekarang, semakin kurang, kepingan ais telah hilang sepenuhnya. Dan di tempat di mana dia berada, tidak ada yang tersisa. Walaupun setitik air! Apakah jenis ais yang kering ini? Mungkin dia bukan dari air sama sekali? Betul - bukan dari air. Ais ais mencair - air menitis, dan ais ini telah cair - tiada kesan, kerana orang membuatnya daripada gas yang dipanggil " karbon dioksida". Dan ais itu dipanggil ais kering. Ais kering sangat sejuk sehingga anda tidak boleh mengambilnya dengan tangan kosong - anda akan mendapat radang dingin serta-merta! Ia jauh lebih sejuk daripada biasa, tetapi orang memerlukan ais yang berbeza: lebih panas dan lebih sejuk . Epal, sebagai contoh, pada fros yang teruk mereka akan membeku dan menjadi tawar, dan ais krim tanpa ais kering akan cair dan mengalir. Jadi saya meletakkan ais krim dalam kotak, melemparkan ais kering di atas - ais krim akan bertahan lama walaupun pada hari Julai yang paling panas. Jika anda mengeluarkan pek itu, ia sukar seperti batu! Ais cair, aiskrim kekal kering. Setiap ais mempunyai tugasnya sendiri. "Frost datang untuk menyelamatkan" Mikhail Sadovsky Dari koleksi cerita pendek "Winter on Wheels" Suatu hari, apabila metro dihentikan di Moscow, inilah yang berlaku. Mereka memandu terowong di bawah tanah dan tiba-tiba terjumpa tanah berair dan likat - paya sebenar. Tanahnya lembut, tetapi anda tidak boleh menerimanya dengan cara apa pun. Merangkak. Runtuh. Air mengalir di sekeliling, mengalir di sungai. Apa yang perlu dilakukan? Mereka mula memikirkan bagaimana untuk terus membina terowong di tanah sebegitu. Pembina menawarkan kaedah yang berbeza, tetapi kadangkala ia mahal dan kadangkala tidak boleh dipercayai. Tetapi anda tidak boleh mengambil risiko - terdapat orang dan kereta di bawah tanah. Pelombong membantu pekerja. Ternyata mereka telah pun mencuba untuk membina terowong bawah tanah di tanah berbahaya itu. Kemudian mereka membekukan paya bawah tanah menggunakan mesin penyejukan, ia menjadi keras sepenuhnya. Dan kemudian mereka membina terowong seperti biasa, hanya dindingnya diperkuat dengan lebih kukuh. Apabila tanah mencair dan berbunga semula, air tidak dapat lagi meresap ke dalam terowong. Beginilah cara fros membantu pembina metro Moscow buat kali pertama. Sejak itu, kami telah menggunakan kaedah ini berkali-kali apabila kami menemui paya bawah tanah - pasir hisap - di sepanjang jalan. Fros terutamanya membantu pembina metro di Leningrad. Lagipun, di tempat-tempat itu tanahnya berpaya, ada banyak air bawah tanah, dan sekitar tasik dan laut berdekatan. Tetapi kaedah yang dicuba dan diuji tidak gagal. Kini terdapat metro yang indah di bandar St. Petersburg!

Nama keluarga_______________ Nama pertama______________________________

Sekolah_______________ Kelas_______________

Anak darjah satu yang dihormati!
Anda mempunyai kerja penting dan menarik untuk dilakukan.
Baca setiap tugasan dengan teliti.
Kami harap semuanya berjalan lancar untuk anda! Kami doakan anda berjaya!

Kawan atau lawan

Ia sejuk pada musim sejuk. Kami memakai baju hangat, baju sejuk, kot bulu. Fros menyengat hidung anda dan membekukan jari anda.

Jadi fros adalah musuh? Pada musim sejuk, sukar untuk menghidupkan kereta, dan kapal wap dibekukan dalam ais.

Bagaimana jika tiada fros? Kemudian jangan naik kereta luncur, jangan bermain salji, dan jangan bermain ski! Anda tidak boleh mencubanya tanpa sejuk dan ais krim. Jadi frost adalah kawan?

Sebelum ini, orang hanya bersembunyi dari kesejukan, tetapi kemudian mereka belajar untuk berteman dengan kesejukan dan membuatnya berfungsi untuk diri mereka sendiri. Jadi anda tidak boleh memberitahu dengan segera: sejuk adalah kawan atau lawan. (84 patah perkataan)

Bahasa Rusia dan bacaan sastera

2. Tentukan genre karya ini. Tandakan v jawapan yang sesuai.

cerita dongeng.
cerita.
sajak.

3. Cari ayat dalam teks yang terdiri daripada tiga perkataan. Tulis dia. ______________________________

Uji diri anda. Betulkan jika perlu.

Bahagikan perkataan dalam ayat (jika ini boleh dilakukan) kepada suku kata dengan garis menegak, dan tambahkan penekanan.

*Sila semak v jawapan yang sesuai.

Jika ayat bertanya tentang seseorang atau sesuatu, ayat sedemikian dipanggil:

memotivasikan;
soal siasat;
naratif.

4*. Cari dan gariskan ayat seruan dalam teks. Gunakan pembaris dan pensel ringkas.

5. Tulis perkataan yang diserlahkan daripada teks. Gariskan huruf-huruf bunyi vokal dalam perkataan bertulis dengan pensel. Tentukan bilangan huruf dan bunyi dalam setiap perkataan.

Huruf, _ bunyi

6*. Perkataan manakah dalam teks yang hampir bermakna dengan perkataan "fros"?

Tuliskannya. _____________

Perkataan manakah dalam teks yang bertentangan dengan maksud perkataan "kawan"?

Tuliskannya. ______________

7*. Sambungkan perkataan dari lajur kiri dengan perkataan dari kanan dengan satu baris.

8*. Apa pendapat anda, adakah frost kawan atau musuh? kenapa? Tulis jawapan. Cuba luahkan fikiran anda secara ringkas dan tepat.

______________________________________

9. Baca perkataan dengan teliti.

Baju, kereta, ski, ais krim, baju sejuk, kot bulu, kereta luncur, bola salji, bot wap.

Edarkan perkataan ini kepada 3 kumpulan.

Perkataan manakah yang tidak tergolong dalam mana-mana kumpulan? Gariskan dengan pensel ringkas.

Matematik

10. Kira dan tulis berapa banyak objek bagi setiap jenis yang ditunjukkan dalam gambar. Bandingkan nombor yang ditulis.

*Buat ungkapan dan cari maknanya.

Berapakah bilangan kapal yang lebih sedikit daripada kereta?

____________________

Berapa banyak lagi kereta yang ada daripada kapal?

____________________

11*. Sila baca terma dan syarat dengan teliti. v“Dalam satu hari kedai itu menjual 5 kereta luncur dan 4 pasang ski.”

Apakah soalan yang boleh ditanya mengenai keadaan ini?
Tandakan
jawapan yang sesuai.

Berapakah bilangan kereta luncur yang dijual oleh kedai itu setiap hari?

Berapakah bilangan ski yang dijual oleh kedai itu setiap hari?

Berapakah bilangan kereta luncur dan ski yang dijual oleh kedai itu setiap hari?

Tuliskan penyelesaian kepada masalah yang terhasil.
______________________________________
Dunia di sekeliling kita
12. Apakah masa dalam tahun yang diperkatakan oleh teks? Tandakan v jawapan yang sesuai:

mengenai musim bunga;

mengenai musim panas;

tentang musim luruh; tentang musim sejuk. Kumpulan yang manakah setiap objek yang dilukis boleh dikelaskan? Sambung dengan garis.

Untuk menyelesaikan tugasan di mana satu jawapan yang betul dipilih, pelajar menerima 1 mata. Jika lebih daripada satu jawapan dipilih, termasuk yang betul, maka tugas itu dianggap salah selesai (0 mata). Jika jawapan tiada, tanpa mengira jenis tugasan, 0 mata juga diberikan. Penilaian penyelesaian tugas dengan jawapan terperinci percuma dijalankan dengan mematuhi perkara berikut peraturan am: jika, bersama-sama dengan jawapan yang betul, jawapan yang salah juga diberikan, maka tugas itu dianggap salah selesai; Jika, bersama-sama dengan jawapan yang betul, jawapan tambahan diberikan yang tidak sepadan dengan tugasan, tugas itu dianggap sebahagiannya selesai.

Prestasi pelajar secara keseluruhan dinilai dengan jumlah markah yang diterima oleh pelajar untuk menyelesaikan tugasan dalam dua bahagian yang berasingan (asas dan peringkat yang lebih tinggi) dan semua kerja. Hasil kerja yang kompleks dibentangkan untuk setiap pelajar sebagai peratusan markah maksimum untuk menyelesaikan tugasan dua bahagian yang berasingan dan keseluruhan kerja.

Kesimpulan berdasarkan hasil menyiapkan kerja kompleks dibuat dengan mengambil kira markah yang diterima untuk penyiapannya.

Mencapai tahap asas – menyelesaikan 50-65% tugasan tahap asas dengan betul (tanpa *).

Mencapai tahap lanjutan – menyelesaikan 65% tahap asas dengan betul dan sekurang-kurangnya 50% tugas tahap lanjutan (*).

Tahap persediaan asas (soalan dan tugasan tanpa *)

Tugasan 1.

Subjek: bacaan sastera.

Bahagian program: jenis ucapan dan aktiviti membaca (membaca kuat, membaca senyap).

Kriteria penilaian.

Pelajar itu membaca

lebih daripada 25 perkataan seminit – 4 mata,
20 – 25 perkataan seminit – 3 mata,
15 – 20 patah perkataan seminit – 2 mata,
kurang daripada 15 perkataan seminit – 1 mata.

Nota Guru memberi isyarat untuk memulakan tugasan dan mengukur selang masa 1 minit. Apabila guru memberi isyarat sekali lagi, pelajar menandakan perkataan yang telah dibaca oleh mereka. Jika masa tidak dikira dari perkataan pertama (ada masa diberikan untuk "membacanya"), maka kanak-kanak meletakkan "tanda" pada isyarat pertama daripada guru. Dalam kes ini, adalah perlu untuk merekodkan dua nilai - nombor siri perkataan pertama dan nombor siri perkataan terakhir. Kelajuan membaca akan ditentukan sebagai perbezaan antara kedua-dua nilai ini. Keputusan kanak-kanak dengan disgrafia atau disleksia tidak tertakluk kepada tafsiran.

Tugasan 2.

Subjek: bacaan sastera.

Bahagian program: propaeeutik sastera.

Hasil pembelajaran yang dirancang: sekarang ciri tersendiri cerita dongeng, cerita, puisi.

Kriteria penilaian.

pelajar

mengenal pasti dengan betul genre karya (cerita) – 1 mata.

Jumlah maksimum – 1 mata.

Tugasan 3.

Subjek: Bahasa Rusia.

Bahagian program: ejaan dan tanda baca, sistem bahasa (fonetik, sintaks).

Hasil pembelajaran yang dirancang: menyalin teks dengan tepat, membahagikan perkataan kepada suku kata, mencari bunyi vokal yang ditekankan dan tidak ditekan dalam sesuatu perkataan, membezakan antara ayat dan perkataan.

Kriteria penilaian.

pelajar

menulis ayat yang terdiri daripada tiga perkataan (Jadi frost adalah musuh? atau Jadi frost adalah kawan?) - 1 mata,
menulis ayat tanpa kesilapan dan herotan huruf - 1 mata,
dibahagikan perkataan kepada suku kata dengan betul (bermaksud fros) – 1 mata,
meletakkan tekanan dengan betul pada perkataan (itu bermakna fros; perkataan dengan satu suku kata - kawan, musuh - tidak ditekankan) - 1 mata.

Jumlah maksimum – 4 mata.

Nota Jika pembetulan yang betul dibuat, penilaian tidak akan terjejas.

Tugasan 5.

Subjek: Bahasa Rusia.

Bahagian program: sistem bahasa (fonetik, ejaan, grafik).

Hasil pembelajaran terancang: membezakan bunyi pertuturan, menetapkan bilangan dan urutan bunyi dalam sesuatu perkataan, membezakan vokal dan konsonan, membezakan bunyi dan huruf, menentukan fungsi b dan surat e, e, yu, i, wujudkan nisbah gubahan bunyi dan huruf dalam perkataan seperti tahi lalat, garam, pokok.

Kriteria penilaian.

pelajar

menulis perkataan yang diserlahkan dalam teks (musim sejuk, hangat, jari) – 1 mata,
menulis perkataan tanpa kesilapan dan herotan huruf - 1 mata,
dengan betul menekankan huruf bunyi vokal dalam perkataan (z Dan m O y, t e pl wah, hlm A lts s) – 1 mata,
mengenal pasti bilangan huruf dan bunyi dengan betul dalam setiap perkataan (musim sejuk - 5 mata, 5 bintang; hangat - 6 mata, 7 bintang; jari - 6 mata, 5 bintang) - 1 mata.

Jumlah maksimum – 4 mata.

Nota Perkataan boleh ditulis dalam sebarang susunan; jika beberapa perkataan ditulis dengan tidak betul, tetapi tugasan yang lain diselesaikan dengan betul (perkataan itu ditulis tanpa kesilapan, vokal ditekankan dengan betul, bilangan huruf dan bunyi dalam setiap perkataan ditentukan dengan betul), pengurangan dalam jumlah mata untuk tugas itu hanya mungkin mengikut kriteria "menulis perkataan, diserlahkan dalam teks."

Tugasan 9.

Subjek: Bahasa Rusia.

Bahagian program: perbendaharaan kata, ejaan dan tanda baca.

Hasil pembelajaran yang dirancang: kelaskan perkataan mengikut makna ke dalam kumpulan tematik, salin dengan betul.

Kriteria penilaian.

pelajar

dikarang dengan betul kumpulan tematik perkataan "Pakaian" (baju, baju sejuk, kot bulu) – 1 mata,
menyusun kumpulan perkataan tematik "Pengangkutan" (kereta, kapal) dengan betul - 1 mata,
menyusun kumpulan perkataan tematik "Hiburan musim sejuk" (kereta luncur, ski) dengan betul - 1 mata,
ditemui dengan betul dan digariskan dengan pensel perkataan "tambahan" (aiskrim) - 1 mata,
menulis perkataan tanpa kesilapan atau herotan huruf – 1 mata.

Jumlah maksimum – 5 mata.

Nota Perkataan dalam setiap kumpulan boleh ditulis dalam sebarang susunan.

Tugasan 10.

Subjek: matematik.

Bahagian program: nombor dan kuantiti, operasi aritmetik.

Hasil pembelajaran yang dirancang: baca nombor dua puluh pertama dan tuliskannya menggunakan nombor; bandingkan nombor yang dikaji menggunakan lebih besar daripada (>), kurang daripada (<), равно (=); понимать и использовать знаки, связанные со сложением и вычитанием; выполнять сложение и вычитание однозначных чисел без перехода через десяток на уровне автоматического навыка.

Kriteria penilaian.

pelajar

dengan betul menunjukkan bilangan kereta (6) dan kapal (4) – 1 mata,
letakkan tanda lebih besar daripada (>) di antara nombor - 1 mata,
Menemui dengan betul hasil penolakan semasa mengarang ungkapan - 1 mata.

Jumlah maksimum – 3 mata.

Nota Jika bilangan item dikira salah, tetapi ketidaksamaan adalah betul (terdapat lebih banyak kereta daripada kapal), 1 mata diberikan; jika ungkapan digubah dengan tidak betul, tetapi hasilnya dikira dengan betul, 1 mata diberikan.

Tugasan 11.

Subjek: matematik.

Bahagian program: bekerja dengan masalah perkataan, operasi aritmetik.

Hasil pembelajaran yang dirancang: membezakan antara cerita matematik dan masalah, memilih tindakan untuk menyelesaikan masalah, melakukan penambahan dan penolakan nombor satu digit tanpa melepasi sepuluh pada tahap kemahiran automatik.

Kriteria penilaian.

pelajar

memilih tindakan dengan betul untuk menyelesaikan masalah (5+4=) – 1 mata,
menulis nombor dengan betul - jawapan (9) - 1 mata,
menulis nama (benda, kepingan, objek, dll.) dengan betul – 1 mata.

Jumlah maksimum – 3 mata.

Tugasan 12.

Subjek: dunia di sekeliling kita.

Bahagian program: manusia dan alam semula jadi.

Hasil pembelajaran terancang: membezakan antara objek semula jadi dan objek buatan manusia.

Kriteria penilaian.

pelajar

mengenal pasti dengan betul masa tahun yang disebut dalam teks (musim sejuk) - 1 mata,
objek semula jadi yang dikenal pasti dengan betul (salji, gunung, ais) – 1 mata,
objek yang dikenal pasti dengan betul yang dibuat oleh tangan manusia (manusia salji, kasut roda) - 1 mata.

Jumlah maksimum – 3 mata.

Jumlah mata ialah 27.

Tahap persediaan lanjutan (soalan dan tugasan *)

Tugasan 3*.

Subjek: Bahasa Rusia.

Hasil pembelajaran terancang: bezakan ayat mengikut tujuan penyataan (naratif, insentif, interogatif).

Kriteria penilaian.

pelajar

mengenal pasti jenis ayat dengan betul mengikut tujuan pernyataan (interogatif) – 1 mata.

Jumlah maksimum – 1 mata.

Nota Jika ayat yang salah ditulis, tetapi jenisnya ditentukan dengan betul mengikut tujuan penyataan, 1 mata diberikan.

Tugasan 4*.

Subjek: Bahasa Rusia.

Bahagian program: sistem bahasa (sintaks).

Hasil pembelajaran terancang: membezakan ayat mengikut intonasi (kata seru, bukan kata seru).

Kriteria penilaian.

pelajar

menggariskan ayat seruan dalam teks (Jangan pergi naik eretan, dan jangan bermain bola salji, dan jangan berlari ski!) - 1 mata,
digariskan ayat menggunakan pembaris dan pensel mudah - 1 mata.

Jumlah maksimum – 2 mata.

Tugasan 6*.

Subjek: Bahasa Rusia.

Bahagian program: sistem bahasa (perbendaharaan kata).

Hasil pembelajaran yang dirancang: pada tahap praktikal, bezakan antara sinonim dan antonim (tanpa memperkenalkan konsep).

Kriteria penilaian.

pelajar

mengeja sinonim dengan betul pembekuan(sejuk) - 1 mata,
mengeja antonim perkataan dengan betul kawan(musuh) - 1 mata,
menulis kedua-dua perkataan tanpa kesilapan - 1 mata.

Jumlah maksimum – 3 mata.

Tugasan 7*.

Subjek: Bahasa Rusia.

Bahagian program: sistem bahasa (karangan perkataan).

Hasil pembelajaran yang dirancang: cari perkataan yang berkaitan (akar yang sama) dalam satu siri perkataan.

Kriteria penilaian.

pelajar

menghubungkan pasangan perkataan dengan betul: kawan - untuk menjadi kawan, ais - menggigil, fros - ais krim, sejuk - sejuk– 1 mata.

Jumlah maksimum – 1 mata.

Tugasan 8*.

Subjek: bacaan sastera.

Bahagian program: jenis ucapan dan aktiviti membaca.

Hasil pembelajaran yang dirancang: rumuskan kesimpulan mudah.

Kriteria penilaian.

pelajar

jelas menyatakan fikirannya (Kawan, kerana... atau Musuh kerana... atau Dan bukan kawan mahupun musuh, kerana...) – 2 mata,
memberikan jawapan monosyllabic (Kawan. Musuh. Bukan kawan mahupun musuh.) – 1 mata.

Jumlah maksimum – 2 mata.

Nota Kehadiran/ketiadaan ejaan atau kesilapan tanda baca tidak dinilai.

Tugasan 10*.

Subjek: matematik.

Bahagian program: operasi aritmetik.

Hasil pembelajaran yang dirancang: memahami dan menggunakan istilah "ungkapan" dan "makna ungkapan", cari makna ungkapan dalam satu atau dua langkah.

Kriteria penilaian.

pelajar

menyusun ungkapan dengan betul untuk soalan pertama (6 – 4=2) – 1 mata,
menyusun ungkapan untuk soalan kedua dengan betul (6 – 4=2) – 1 mata.

Jumlah maksimum – 2 mata.

Nota Jika ungkapan adalah betul (satu atau kedua-duanya) tetapi nilai dikira secara salah, mata masih diberikan kerana ujian numerasi berada pada tahap asas.

Tugasan 11*.

Subjek: matematik.

Bahagian program: bekerja dengan masalah perkataan.

Hasil pembelajaran yang dirancang: pertimbangkan pilihan yang berbeza untuk menyelesaikan masalah, menambah teks pada masalah, memilih yang betul, membetulkan yang salah.

Kriteria penilaian.

pelajar

menandakan soalan yang diperlukan untuk pernyataan masalah (Berapa banyak kereta luncur dan ski yang dijual dalam sehari di kedai?) - 1 mata.

Jumlah maksimum – 1 mata.

Jumlah mata ialah 12.

Sumber maklumat

Kawalan dan kerja ujian. Separuh tahun ke-2. Sistem oleh L.V. Zankov / Comp. S. G. Yakovleva. – ed. ke-4, disemak. dan tambahan – Samara: Rumah Penerbitan “ Sastera pendidikan”: Rumah penerbitan"Fedorov", 2012. - 128 p.

Loginova O. B. Pencapaian saya. Akhir kerja yang kompleks. Gred 1 / O. B. Loginova, S. G. Yakovleva; disunting oleh O. B. Loginova -3rd ed. - M.: Pendidikan, 2011.- 80 p.

Laman web rasmi sistem negara pendidikan pembangunan oleh L. V. Zankov http://www.zankov.ru/

Menilai pencapaian hasil yang dirancang dalam sekolah rendah. Sistem tugas. Pada pukul 3 petang Bahagian 1 / [M. Yu. Demidova, S. V. Ivanov, O. A. Karabanova, dll.]; disunting oleh G. S. Kovaleva, O. B. Loginova. - ed ke-3. - M.: Pendidikan, 2011. - 215 p.

Program pendidikan am rendah.

Sistem L.V. Zankova/Comp. N. V. Nechaeva, S. V. Bukhalova. – Samara: Rumah penerbitan “Fedorov”, 2011. – 224 p.

2013-10-31 , 2838

Yandex. Gambar

Terdapat sangat sedikit yang tinggal sebelum permulaan musim sejuk, wanita muda yang lemah lembut takut akan kesejukan musim sejuk dan mengingati dengan merindui musim panas yang tidak dapat dipulihkan. Sementara itu, saintis Amerika telah membuktikan bahawa cuaca panas adalah enam kali lebih berbahaya kepada kesihatan daripada fros musim sejuk yang menyengat. Kanak-kanak yang dilahirkan pada musim sejuk mempunyai banyak kurang masalah

dengan kesihatan berbanding mereka yang bertuah dilahirkan pada musim vitamin dan cuti pantai. Salah satu sebab untuk corak ini ialah fros mempunyai kesan buruk terhadap mikrob dan virus. Semasa musim sejuk, tumbuhan alergenik tidak mekar, terdapat sedikit habuk di jalanan, dan udara bersih dan telus.

Fros yang teruk mengaktifkan sistem imun, menyediakan badan untuk melindungi daripada selesema, menguatkan sistem saraf, menghalang tekanan daripada mengambil alih. Lebih-lebih lagi, pendedahan jangka pendek kepada sejuk merangsang pengeluaran hormon yang menggembirakan seseorang - serotonin dan endorphin. Udara beku mengandungi lebih banyak oksigen, mengenyangkan darah dan meningkatkan pengudaraan paru-paru.

Doktor Frost

Rawatan selsema berjaya diamalkan oleh Hippocrates dan Avicenna. Untuk melegakan kesakitan pesakit, mereka dan rakan sekerja mereka menggunakan kepingan ais atau objek logam sejuk ke kawasan yang menyakitkan. Terdapat satu kes yang diketahui apabila doktor Austria Johann Kreip disembuhkan daripada batuk kering, yang tidak dapat diubati pada abad ke-19, dengan mandi di sungai berais. Hari ini, klinik menawarkan krioterapi sebagai rawatan - kesannya melampaui suhu rendah

, iaitu 100-160 darjah di bawah sifar. Rawatan ini mempunyai kesan penyembuhan umum pada badan, membangkitkan sistem imun dan meningkatkan kestabilan psikologi.

Doktor moden menggunakan suhu rendah untuk merawat hakisan, lebam, dan pemburukan arthrosis. Melalui cryosurgery, neoplasma pada kulit dan membran mukus, termasuk yang malignan, dikeluarkan tanpa kesan atau parut.

Penggunaan sejuk dalam kosmetologi Wanita telah lama menggunakan sejuk untuk menjadikan kulit mereka sihat dan cantik - mereka mencuci diri dengan salji dan. Kemudian mereka mula membekukan air di dalam peti sejuk dan mengelap muka mereka dengan kiub ais. Hasil daripada prosedur sedemikian, kulit menjadi licin, segar, elastik, dan memperoleh warna merah jambu yang sihat.

Di salun kecantikan, pesakit yang tidak mahu tua ditawarkan cryotherapy dan cryomassage. Ini hanya dalam cerita dongeng apabila anda menjadi lebih muda selepas mandi dalam susu mendidih pada hakikatnya, proses penuaan boleh diperlahankan dengan pendedahan jangka pendek kepada sejuk.

Dengan bantuan sejuk anda juga boleh menyingkirkan lemak berlebihan. DALAM peranti khas Kawasan yang bermasalah dipengaruhi oleh suhu rendah, secara literal membekukan sel-sel lemak tanpa parut, tanda regangan dan masalah lain. Prosedur ini dipanggil cryolipolysis.

Bagaimana untuk memanfaatkan musim sejuk

Pada musim sejuk, anda tidak boleh duduk di dalam rumah! Termurah dan cara berpatutan untuk meningkatkan kesihatan anda dan meningkatkan imuniti anda - berjalan lebih banyak! Adalah sesuai untuk melakukan ini sebelum tidur, tetapi jika kadar kehidupan tidak membenarkan berjalan-jalan petang, anda perlu berjalan sekurang-kurangnya sebahagian daripada jalan apabila pulang dari sekolah atau bekerja.

Pada hujung minggu, daripada menonton filem dan minum teh di bawah selimut, anda perlu menaiki kereta luncur, meluncur dan bermain bola salji. Senaman harus sederhana, kerana senaman yang terlalu aktif boleh menyebabkan penurunan imuniti, yang akan menyebabkan selsema yang tidak dijangka.