Imlak mengenai tema misteri kilat bola. Misteri Kilat Bola

Dikte 1. Topik “Perjamuan”

ribut

Ribut petir meninggalkan kesan yang tidak dapat dilupakan di kampung. Ia bermula pada waktu petang. Fajar yang cerah, belum dilitupi awan hitam yang menghampiri, menerangi bilik tidur kami dengan cahaya merah jambu. Melalui tingkap, yang masih belum ditutup untuk malam itu, bilik itu dipenuhi dengan udara yang segar dan sedikit lembap. Tiba-tiba bunyi guruh yang dahsyat menggegarkan seluruh rumah, dan hujan mula mencurah-curah, yang tidak berhenti selama kira-kira sejam. Tingkap tidak berlangsir. Kilat, yang belum pernah terjadi sebelumnya dalam keindahan dan kecerahan, sentiasa kelihatan melalui mereka. Bunyi guruh, yang tidak berhenti seminit, membelenggu kami dan membuatkan kami dalam keadaan ketakutan yang tidak putus-putus. Nampaknya seolah-olah ada kuasa yang akan merobohkan rumah kami, yang berdiri di tebing yang tinggi dan tidak dilindungi daripada angin.

Apabila ketakutan saya berlalu, saya tertidur dengan tenang di dalam katil bayi saya, yang tidak dibuat untuk malam itu kerana kekecohan yang disebabkan oleh ribut petir.

Pada waktu pagi tiada apa yang menyerupai cuaca buruk semalam. Matahari bersinar terang, rumput, yang belum kering selepas hujan, berkilauan, dan burung-burung itu penuh dengan emosi.

Tugasan tatabahasa

1. Gariskan participles dan frasa penyertaan sebagai ahli ayat.

(Predikat: tidak bertirai.

Definisi: tidak dapat dilupakan, kekal; belum dilitupi oleh awan hitam yang menghampiri; belum ditutup untuk malam itu; tidak berhenti selama kira-kira sejam; belum pernah terjadi sebelumnya dalam keindahan dan kecerahan; tidak senyap seminit; berterusan; berdiri di tebing yang tinggi dan tidak dilindungi dari angin; tidak tidur pada waktu malam kerana kekeliruan yang disebabkan oleh ribut petir; tidak kering selepas hujan.)

Pilihan I: tidak kering;

Pilihan II: tidak ditutup.

Dikte 2. Topik “Perjamuan” dan “Perjamuan”

Selepas minum secawan teh, Natasha mengeluh bising, melemparkan tocangnya ke bahunya dan mula membaca buku dengan kulit kuning. Si ibu, cuba untuk tidak membuat bising dengan hidangan sambil menuang teh, mendengar ucapan lancar gadis itu. Tetapi tidak lama kemudian, bosan mengikuti cerita itu, dia mula memeriksa tetamu.

Pavel duduk di sebelah Natasha. Dia adalah yang paling cantik dari semuanya. Natasha, membongkok rendah di atas buku, sering meluruskan rambutnya yang telah jatuh ke pelipisnya. Sambil melambungkan kepalanya dan tidak merendahkan suaranya, dia berkata sesuatu tentang dirinya, tanpa melihat buku itu, perlahan-lahan meluncur matanya ke wajah pendengarnya.

Si Rusia Kecil itu menyandarkan dadanya yang lebar ke sudut meja, memicingkan matanya, cuba melihat hujung misainya yang kusut. Vyesovshchikov duduk tegak, meletakkan tapak tangannya di atas lututnya... Tanpa mengedipkan matanya, dia berdegil memandang wajahnya yang terpantul dalam tembaga berkilat samovar. Fedya kecil, mendengar bacaan, diam-diam menggerakkan bibirnya, seolah-olah mengulangi sendiri kata-kata buku itu. Dan rakannya membongkok, meletakkan siku pada lututnya, dan tersenyum termenung. Bilik itu berasa entah bagaimana sangat baik.

(M. Gorky)

Tugasan tatabahasa

Pilihan I: letih;

Pilihan II: membongkok.

Pilihan I: melambai;

Pilihan II: berehat.

Dikte 3. Topik “Perjamuan” dan “Perjamuan”

Pemergian angsa

Daun jatuh dari pokok, dan tukang kebun mula menanam anggur di dalam tanah. Ketika itulah mereka terbang melintasi kampung angsa liar. Mereka mempunyai perjalanan yang panjang dan sukar untuk dilakukan, dan mereka terbang perlahan-lahan, mengekalkan formasi. Pada waktu pagi dan petang, di langit biru jernih yang dingin, bintik-bintik gelap kawanan angsa yang terbang ke selatan kelihatan dan bunyi tawa yang kuat kedengaran. Kadangkala tiupan tiupan angin menimpa anak angsa yang terbang di belakang. Mereka mematahkan barisan pembentukan, dan pemimpin lama, memperlahankan penerbangannya yang diukur, memanggil mereka dengan jeritan yang tajam dan kesat. Mereka kembali ke tempat mereka, dan kawanan itu terus terbang.

Namun, ia berlaku bahawa seekor angsa tua yang keletihan kekal di tasik atau di suatu tempat di air cetek. Sukar baginya untuk bersaing dengan kawanan, dan dia terbang sendirian, sering jatuh ke tanah dan berehat dari penerbangan. Setelah berehat sedikit, dia cuba mengejar kawanan itu, mengepakkan sayapnya dengan kuat.

Tugasan tatabahasa

1. Gariskan gerund dan participles yang terdapat dalam teks frasa penyertaan sebagai ahli ayat.

2. Lakukan analisis pembentukan kata bagi perkataan dan analisis perkataan mengikut gubahan.

Pilihan I: tahan;

Pilihan II: perlahan.

3. Buat analisis morfologi perkataan

Pilihan I: turun;

Pilihan II: berehat.

Dikte 4. Topik “Perjamuan” dan “Perjamuan”

Pengembaraan malam

Pada permulaannya cuti musim panas Saya dan rakan saya memutuskan untuk melakukan perjalanan singkat dengan bot getah. Tanpa memberitahu sesiapa, kami segera bersiap untuk bertolak dan menjelang malam kami berada di tebing sungai. Keheningan malam, diganggu oleh tangisan burung yang tajam, udara yang lembap dan menusuk - semua ini memberi kesan buruk kepada kami.

Selama beberapa minit kami teragak-agak, tetapi kemudian kami dengan tegas memasuki bot, menolak dari pantai, dan bot itu terapung ke hilir. Pada mulanya ia adalah menakutkan untuk memandu di sepanjang sungai yang tidak dikenali, tetapi secara beransur-ansur kami terbiasa dengannya dan dengan berani memandang ke hadapan.

Kami terapung perlahan-lahan menyusuri sungai, hampir tanpa menggunakan dayung. Bulan muncul dari sebalik awan, menerangi semua persekitaran dengan kecemerlangan misterinya. Di suatu tempat burung bulbul berbunyi, diikuti oleh yang lain. Kami mengagumi nyanyian burung bulbul dan benar-benar lupa tentang bot itu. Tiba-tiba, setelah terlanggar sesuatu, ia terbalik, dan kami mendapati diri kami separas pinggang di dalam air. Setelah mengumpul barang-barang kami yang terapung di sepanjang sungai, kami naik ke darat, menarik bot malang, menyalakan api dan sehingga pagi kami memanaskan diri, mengeringkan diri dan membincangkan pengembaraan malam itu.

(154 patah perkataan)

Imlak 5. Topik “Adverba”

Misteri Kilat Bola

alam semula jadi zip biasa diselesaikan lama dahulu. Para saintis kurang bernasib baik dengan kilat bola. Asal usulnya masih tidak jelas. Biasanya kilat bola muncul dalam bentuk bola api yang terapung di udara atau terbang dengan pantas. Selalunya, atas sebab yang tidak diketahui, letupan berlaku. Tetapi dia boleh hilang dengan tenang, melemparkan percikan api dari dirinya.

Kilat bola telah lama menarik perhatian kerana sifat kelakuannya yang luar biasa.

Pertama, ia tidak timbul dalam udara sejuk di sekelilingnya, dan kedua, ia mengekalkan bentuk dan bergeraknya. Ia boleh berlegar di atas tanah atau bergerak selari. Suhu dalam kilat bola tidak meningkat sangat tinggi. Ia jauh lebih rendah daripada udara biasa yang bersinar.

Apakah misteri bola kilat? Para saintis masih belum menjawab soalan ini.

Tugasan tatabahasa

1. Lakukan analisis pembentukan kata bagi perkataan dan analisis perkataan mengikut gubahan.

I pilihan: lama dahulu;

Pilihan II: selalunya.

2. Membuat analisis morfologi perkataan.

Pilihan I: kurang (dari ayat ke-2);

Pilihan II: tidak jelas (dari ayat ke-3).

Hari ini, kilat bola dicirikan sebagai bekuan plasma yang terbentuk semasa ribut petir disebabkan oleh voltan tinggi dalam medan elektrik atmosfera. Penerangan, bagaimanapun, tidak menjelaskan "tingkah laku" fenomena semula jadi, yang boleh menakutkan dan mematikan.

Penerangan pertama tentang kilat bola

Para saintis zaman dahulu dan abad sebelumnya tidak dapat menjelaskan secara rasional fenomena kilat biasa untuk masa yang lama, jadi ia dikaitkan dengan asal usul ghaib. Mereka bercakap tentang manifestasi pelik para dewa, contohnya, Zeus. kilat bola - kejadian yang jarang berlaku, jadi legenda tentang mereka lebih mistik dan menakutkan.

Tinjauan bertulis pertama dibuat pada tahun 1638 di Devon (England). Semasa perkhidmatan di gereja, yang terletak di kampung Widecombe Moor, bola api terbang ke dalam bilik, diameternya kira-kira dua meter. Bola itu mengeluarkan batu dari dinding gereja, mematahkan rasuk kayu, bangku berkecai menjadi serpihan, dan kaca pecah. Bangunan gereja dipenuhi dengan asap tebal, dan bau sulfur dirasai di mana-mana. Bola itu berpecah kepada dua bahagian, satu terbang keluar, dan yang kedua hilang ke dalam gereja. Akibat petir itu, empat orang maut dan enam puluh orang cedera dalam pelbagai cara. Fenomena itu dianggap sebagai "kedatangan syaitan," dan umat yang bermain kad semasa khutbah diisytiharkan bersalah.

Ini bukan kali pertama kilat bola direkodkan dalam sejarah. Bola api misteri juga terdapat dalam nota St. Gregory of Tours, yang bermula pada abad ke-6 Masihi. luar biasa fenomena alam digambarkan dalam lukisan terkenal dunia "The Sermon of Saint Martin", yang dipamerkan di Louvre.

Seram kilat bola

Kilat bola adalah fenomena tertentu dan banyak tanda yang mengiringinya sahaja. Ia tidak selalu menyerupai bentuk sfera; kadangkala spesimen bujur, berbentuk titisan air mata, dan seperti batang ditemui di alam semula jadi. Saiz bujur dan sfera purata diameter empat puluh sentimeter. Warna kilat merah atau kuning-merah, kadang-kadang kuning jarang terdapat kilat yang mempunyai putih atau hijau. Kilat boleh menukar warna semasa penampilannya, contohnya, daripada merah kepada kuning atau putih.

Pergerakan kilat bola kelihatan "bermakna" kepada pemerhati dalam "kelakuan"nya ia menyerupai protozoa yang mencari makanan persekitaran, merasai wilayah itu. Pada bila-bila masa, kilat boleh berhenti di angkasa dan kemudian dengan cepat merempuh objek yang dibumikan. Saksi mata mengatakan bahawa "bola api" mengeluarkan bunyi mendesis, dan ruang di sebelahnya berbau sulfur dan ozon. Menyentuh bola kilat adalah sangat berbahaya; beberapa kes berakhir dengan teruk. melecur teruk dan kehilangan kesedaran oleh seseorang. Perlanggaran dengan kilat bola boleh membawa maut.

Dikenali secara meluas dunia sains kes: Georg Richmann, seorang profesor fizik, dibunuh oleh kilat bola semasa dia menjalankan eksperimen dengan elektrometer di St. Petersburg. Tragedi itu berlaku pada 6 Ogos 1753. Mikhail Lomonosov menyifatkan kecederaan maut pada badan Richman: "Tempat ceri merah di dahi, daya elektrik keluar melalui kaki ke papan. Jari-jari berwarna biru, kasutnya koyak, tetapi tidak terbakar.”

Lain sangat kesan penting, yang patut disebut - ramai saksi mata mengatakan bahawa sebelum kilat muncul, mereka telah diatasi oleh ketakutan buta. Kemudian kilat muncul. Selepas ini, saksi mata tidak dapat sedar untuk masa yang lama, mereka tertekan, mereka diseksa oleh mimpi buruk dan sakit kepala yang teruk.

Dari sudut saintifik

Sifat luar biasa yang dimiliki oleh kilat bola telah menyebabkan saintis menafsirkan fenomena itu dengan berhati-hati. Mereka cuba menjelaskan kematian Richman akibat interaksi dengan pelepasan kilat biasa. Walaupun saksi mata kematian saintis bercakap tentang bola. Para saintis tidak menentang fenomena itu, tetapi terdapat teori yang mengurangkan fenomena itu kepada halusinasi yang disebabkan oleh pelepasan kilat berdekatan.

Pada separuh kedua abad ke-20, dunia saintifik mula menunjukkan minat yang lebih terhadap kilat bola. Banyak gambar diambil yang jelas menunjukkan fenomena tersebut. Pyotr Kapitsa sedang meneliti fenomena ini, dan Nikola Tesla cuba mengeluarkannya semula keadaan makmal. Para saintis telah membuat kesimpulan bahawa kilat bola mempunyai sedikit persamaan dengan kilat biasa, yang setiap kanak-kanak telah melihat, kerana bekas boleh muncul dalam cuaca kering dan pada musim sejuk.

Hari ini terdapat lebih daripada empat ratus model yang menggambarkan asal usul kilat bola. Ia adalah mungkin untuk mencipta kilat bola secara eksperimen, tetapi hanya dalam khas syarat terhad. Bagaimanapun, menurut wakil suruhanjaya Akademi Sains Rusia untuk memerangi pseudosains, "bola kilat tidak mahu terbang ke makmal saintis." Jika keadaan persekitaran mula mendekati keadaan sebenar, maka kilat bertukar menjadi bekuan plasma yang tidak stabil yang hilang di angkasa dalam beberapa saat. Secara semula jadi, kilat bola bergerak, melayang, mengejar, menembusi dinding, meletup dan bertahan selama lebih setengah jam. Modelnya tidak setanding dengan prototaip.

Penemuan sensasi

Baru-baru ini, saintis mempunyai nasib yang hebat. Pada 23 Julai 2012, kilat bola muncul di dataran tinggi Tibet dan jatuh di bawah medan pengimbasan spektrometer tanpa celah yang dipasang di sana. Ahli fizik Cina memasangnya untuk mengkaji kilat ribut petir biasa. Tetapi spektrometer merekodkan cahaya kilat bola, yang berlangsung selama 1.64 saat. Pembukaan! Kilat biasa mengandungi nitrogen terion dalam spektrumnya, dan kilat bola mengandungi besi, silikon dan kalsium, yang tanahnya kaya.

Terima kasih kepada penemuan itu, salah satu model popular menerima pengesahan saintifik. Model ini berdasarkan fakta bahawa kilat bola tidak lebih daripada membakar zarah tanah yang terangkat ke udara oleh ribut petir. Skop kajian telah mengecil sedikit, tetapi setakat ini saintis tidak dapat menjelaskan mengapa kilat bola boleh melalui dinding, mengapa ia boleh muncul di dalam kapal selam, yang terletak pada kedalaman yang baik, dan mengapa tidak menyenangkan. kesan psikologi pada orang, dan banyak lagi.

Terdapat lebih daripada 400 teori yang menjelaskan fenomena itu, tetapi tidak satu pun daripada mereka mendapat pengiktirafan mutlak dalam komuniti akademik. Setakat ini, masyarakat saintifik mengakui bahawa misteri alam semula jadi masih belum terungkai. Terdapat kes apabila kilat muncul di sebelah orang yang sama berkali-kali, dan setiap kali kilat itu bentuk baru atau mewarna. Apabila misteri kilat bola terbongkar, kemungkinan besar dunia akan menerima sumber tenaga yang unik.

A.P. Chekhov menulis: "Tanda baca berfungsi sebagai nota semasa membaca."

Mari kita sahkan kesahihan pernyataan ini Mari kita cuba memahami teks yang ditulis tanpa tanda, sebagai contoh, yang berikut: "Pada waktu pagi kami pergi memburu anak-anak dan meninggalkan Mak Cik Dasha di rumah untuk menjaga mereka."

Adakah semuanya jelas? Rus Purba' mereka menulis bukan sahaja tanpa tanda baca, tetapi juga tanpa ruang antara perkataan Bolehkah anda bayangkan betapa sukarnya membaca dan memahami manuskrip kuno dibaca oleh saintis, tetapi, malangnya, tidak semuanya difahami ” kekal tepat kerana kekurangan tanda baca.

Sekarang mari kita tanda noktah dalam teks yang ditulis tanpa itu: “Pada waktu pagi kami pergi memburu Kami meninggalkan Mak Cik Dasha di rumah untuk menjaga anak-anak kata-kata menjaga anak-anak.

1. Baca teks. Tentukan niat pengarang kata kunci, dengan bantuan topik teks didedahkan.
2. Namakan jenis teks. Serlahkan tesis dan bukti.
3. Analisis teks mengikut rancangan:
a) menunjukkan pengulangan leksikal dan mencirikan peranannya dalam teks;
b) cari antonim, sinonim;
c) menilai ekspresi pertuturan
4. Tandakan contoh penggunaan tanda sempang dan sempang dalam teks Jelaskan persamaan dan perbezaan penggunaan tanda ini.
Alam bukan sahaja mengajar, tetapi juga belajar semula. Anda tiba-tiba mengetahuinya
Katak "jahat" adalah haiwan yang sangat berguna, dan cantik
rama-rama kobis adalah perosak yang berbahaya Pernahkah anda diberitahu bahawa burung jalak sangat
burung yang berguna, dan anda dengan mata saya sendiri lihat bagaimana burung jalak "merompak"
taman-taman. Pernahkah anda mendengar bahawa burung pipit di China telah dimusnahkan sama rata
tikus: burung pipit melakukan banyak bahaya di sana dan tiba-tiba anda melihatnya
burung pipit memberi makan anak ayam mereka dengan ulat dan serangga sepanjang musim panas, kemudian
makan memberi manfaat yang besar. Anda mungkin dapat melihat caranya
Burung pipit berkumpul dalam kumpulan besar di mana terdapat banyak yang berbahaya

tempat, musim, persekitaran adalah penting apa yang berlaku: kemudaratan atau faedah
bukan sahaja mengajar, malah melatih semula.
Anda tiba-tiba mengetahui bahawa "jahat"
katak adalah haiwan yang sangat berguna, dan rama-rama kubis yang cantik berbahaya
perosak. Anda diberitahu bahawa burung jalak adalah burung yang sangat berguna, tetapi anda
Anda melihat dengan mata anda sendiri bagaimana burung jalak "merompak" taman.
Pernahkah anda mendengar
bahawa burung pipit di China telah dimusnahkan bersama dengan tikus: bahaya yang besar
burung pipit membawanya ke sana dan tiba-tiba anda melihat bahawa burung pipit ada di sana sepanjang musim panas
memberi makan anak ayam mereka dengan ulat dan serangga, iaitu, mereka membawa
manfaat yang besar. Anda mungkin berpeluang untuk melihat betapa besarnya
burung pipit berkumpul dalam kumpulan yang terdapat banyak bahaya
ulat. Bagaimana kita boleh berada di sini, anda akan memahami perkara utama: tidak semuanya adalah musuh, apa
"menjijikkan", dan tidak semua yang "cantik" tidak berlaku dalam alam semula jadi
haiwan yang benar-benar berbahaya atau benar-benar berguna: semuanya bergantung kepada
tempat, musim, persekitaran Adalah penting apa yang berlaku: bahaya atau faedah.

Semua perkataan fungsi diserlahkan dalam teks.

Semua perkataan fungsi diserlahkan dalam teks. Tulis tiga kata depan, kata hubung dan partikel Nyatakan peranan yang dimainkan oleh setiap perkataan ini: menghubungkan perkataan dalam frasa atau ayat, menyambung bahagian ayat kompleks atau ahli homogen atau menyatakan warna makna yang berbeza.

Sungai MASIH membeku pada waktu malam, TETAPI NAMPAKNYA tiada perubahan. Sungai itu sunyi dan hitam dan kekal SAMA. Itik domestik pun tertipu: Mereka lari berkuak menuruni bukit, bergegas dengan bising... Tetapi tiada air! Alangkah lucunya mereka berguling di atas ais di atas perut mereka!
Saya berjalan di sepanjang pantai dan melihat ais hitam. Tidak mungkin saya akan perasan apa-apa jika saya tidak berhati-hati! Dan kemudian di satu tempat saya melihat yang tidak dapat difahami jalur putih- dari pantai ke tengah. Dia seperti Bima Sakti di langit malam! Semuanya terdiri daripada titik gelembung putih. Sebaik sahaja saya menekan ais, buih-buih merayap di bawahnya, mula bergerak, dan mula berkilauan, seperti bola merkuri. Bolehkah gelembung udara berjalan di laluan yang sempit dan panjang?
Ini yang mengejutkan saya. Jawapannya datang selepas beberapa lama. Di tempat lain saya melihat haiwan berenang di bawah ais: gelembung udara menandakan laluannya! Terdapat lubang kasturi di bawah pantai. Menyelam, dia "menghembuskan" jejaknya yang menakjubkan daripada udara nipis!

atau tujuh tahun Sebagai hadiah, saya menerima sebuah buku dengan cerita dongeng Anderson ini muncul dalam hidup saya.

Baca teks dan pendekkan dengan menggunakan penghapusan dan pemampatan.

Sejak dahulu lagi di Rusia ada orang yang pergi ke suatu tempat Mereka tidak mempunyai tempat tinggal, tidak ada keluarga, tidak ada perniagaan, tetapi mereka sentiasa sibuk dengan sesuatu. Bukan gipsi, mereka menjalani cara hidup gipsi: mereka berjalan melintasi tanah Rusia yang luas dari satu tempat ke satu tempat, dari tepi ke tepi. Mereka bersiar-siar di sekitar ladang, memasuki biara, melihat ke dalam kedai, dan pergi ke pameran Mereka berehat dan tidur di mana-mana sahaja.

Baca teks Beri perhatian kepada jenis ucapan (apa itu: penerangan atau penceritaan?) Dalam gaya apakah serpihan ini ditulis? Cuba buktikan pandangan anda Cari dan gariskan antonim Fikirkan untuk tujuan apa pengarang menggunakan begitu banyak antonim (perhatikan jenis teks) Cicak muda itu lebih tinggi daripada lelaki; badannya yang kekok disandarkan pada kaki belakang yang tebal dan panjang serta ekor tebal yang serta-merta meruncing di hujungnya; kaki hadapannya pendek dan nipis serta mempunyai lima jari kaki dengan kuku tajam yang kecil, manakala kaki belakang mempunyai tiga jari kaki dengan kuku yang besar tetapi tumpul.

1. Gunung itu ditumbuhi pokok cemara yang nipis dan tinggi, seperti jarum landak.

2. Lereng-lereng gunung terbuka, seolah-olah sebuah buku telah terbentang, di atas lipatannya reben perak sungai itu bersinar seperti penanda buku.

3. Lebih kurang bersepah apartmen, lebih banyak udara di dalamnya, lebih mudah untuk penduduknya bernafas.

4. Tidak perlu harta jika ada keharmonian dalam keluarga.

5. Peribahasa dan pepatah sentiasa mempunyai bukan sahaja makna langsung, tetapi juga makna kiasan.

6. Anda tidak boleh menarik ikan keluar dari kolam tanpa kesukaran.

7. Berhampiran kereta, di bawah kereta dan lebih jauh dari kereta - Cossack yang bertaburan di atas rumput kelihatan di mana-mana.

8. Yang terakhir, Vanya, saya tidak perasan pada mulanya: dia berbaring di atas tanah, secara senyap-senyap meringkuk di bawah tikar sudut, dan hanya sekali-sekala menjulurkan kepala kerinting coklat mudanya keluar dari bawahnya.

Lampiran 3

Imlak

Dikte 1. Topik “Perjamuan”

Ribut petir meninggalkan kesan yang tidak dapat dilupakan di kampung. Ia bermula pada waktu petang. Fajar yang cerah, belum dilitupi awan hitam yang menghampiri, menerangi bilik tidur kami dengan cahaya merah jambu. Melalui tingkap, yang masih belum ditutup untuk malam itu, bilik itu dipenuhi dengan udara yang segar dan sedikit lembap. Tiba-tiba bunyi guruh yang dahsyat menggegarkan seluruh rumah, dan hujan mula mencurah-curah, yang tidak berhenti selama kira-kira sejam. Tingkap tidak berlangsir. Kilat, yang belum pernah terjadi sebelumnya dalam keindahan dan kecerahan, sentiasa kelihatan melalui mereka. Bunyi guruh, yang tidak berhenti seminit, membelenggu kami dan membuatkan kami dalam keadaan ketakutan yang tidak putus-putus. Nampaknya seolah-olah ada kuasa yang akan merobohkan rumah kami, yang berdiri di tebing yang tinggi dan tidak dilindungi daripada angin.

Apabila ketakutan saya berlalu, saya tertidur dengan tenang di dalam katil bayi saya, yang tidak dibuat untuk malam itu kerana kekecohan yang disebabkan oleh ribut petir.

Pada waktu pagi tiada apa yang menyerupai cuaca buruk semalam. Matahari bersinar terang, rumput, yang belum kering selepas hujan, berkilauan, dan burung-burung itu penuh dengan emosi.

Tugasan tatabahasa

1. Gariskan kata pemeri dan frasa penyertaan yang terdapat dalam teks sebagai bahagian ayat.

(Predikat: tidak bertirai.

Definisi: tidak dapat dilupakan, kekal; belum dilitupi oleh awan hitam yang menghampiri; belum ditutup untuk malam itu; tidak berhenti selama kira-kira sejam; belum pernah terjadi sebelumnya dalam keindahan dan kecerahan; tidak senyap seminit; berterusan; berdiri di tebing yang tinggi dan tidak dilindungi dari angin; tidak tidur pada waktu malam kerana kekeliruan yang disebabkan oleh ribut petir; tidak kering selepas hujan.)

Pilihan I: tidak kering;

Pilihan II: tidak ditutup.

Dikte 2. Topik “Perjamuan” dan “Perjamuan”

Selepas minum secawan teh, Natasha mengeluh bising, melemparkan tocangnya ke bahunya dan mula membaca buku dengan kulit kuning. Si ibu, cuba untuk tidak membuat bising dengan hidangan sambil menuang teh, mendengar ucapan lancar gadis itu. Tetapi tidak lama kemudian, bosan mengikuti cerita itu, dia mula memeriksa tetamu.

Pavel duduk di sebelah Natasha. Dia adalah yang paling cantik dari semuanya. Natasha, membongkok rendah di atas buku, sering meluruskan rambutnya yang telah jatuh ke pelipisnya. Sambil melambungkan kepalanya dan tidak merendahkan suaranya, dia berkata sesuatu tentang dirinya, tanpa melihat buku itu, perlahan-lahan meluncur matanya ke wajah pendengarnya.

Si Rusia Kecil itu menyandarkan dadanya yang lebar ke sudut meja, memicingkan matanya, cuba melihat hujung misainya yang kusut. Vyesovshchikov duduk tegak, meletakkan telapak tangannya di atas lututnya... Tanpa mengedipkan matanya, dia berdegil memandang wajahnya, tercermin dalam tembaga berkilat samovar. Fedya kecil, mendengar bacaan, diam-diam menggerakkan bibirnya, seolah-olah mengulangi sendiri kata-kata buku itu. Dan rakannya membongkok, meletakkan siku pada lututnya, dan tersenyum termenung. Bilik itu berasa entah bagaimana sangat baik.

(M. Gorky)

Tugasan tatabahasa

Pilihan I: letih;

Pilihan II: bersandar.

Pilihan I: melambai;

Pilihan II: berehat.

Dikte 3. Topik “Perjamuan” dan “Perjamuan”

Pemergian angsa

Daun jatuh dari pokok, dan tukang kebun mula menanam anggur di dalam tanah. Ketika itulah angsa liar terbang di atas kampung. Mereka mempunyai perjalanan yang panjang dan sukar untuk dilakukan, dan mereka terbang perlahan-lahan, mengekalkan formasi. Pada waktu pagi dan petang, di langit biru jernih yang dingin, bintik-bintik gelap kawanan angsa yang terbang ke selatan kelihatan dan bunyi tawa yang kuat kedengaran. Kadangkala tiupan tiupan angin menimpa anak angsa yang terbang di belakang. Mereka mematahkan barisan pembentukan, dan pemimpin lama, memperlahankan penerbangannya yang diukur, memanggil mereka dengan jeritan yang tajam dan kesat. Mereka kembali ke tempat mereka, dan kawanan itu terus terbang.

Namun, ia berlaku bahawa seekor angsa tua yang keletihan kekal di tasik atau di suatu tempat di air cetek. Sukar baginya untuk bersaing dengan kawanan, dan dia terbang sendirian, sering jatuh ke tanah dan berehat dari penerbangan. Setelah berehat sedikit, dia cuba mengejar kawanan itu, mengepakkan sayapnya dengan kuat.

Tugasan tatabahasa

1. Gariskan gerund dan frasa penyertaan yang terdapat dalam teks sebagai bahagian ayat.

2. Lakukan analisis pembentukan kata bagi perkataan dan analisis perkataan mengikut gubahan.

Pilihan I: berkekalan;

Pilihan II: memperlahankan

3. Membuat analisis morfologi perkataan.

Pilihan I: turun;

Pilihan II: berehat.

Dikte 4. Topik “Perjamuan” dan “Perjamuan”

Pengembaraan malam

Pada awal cuti musim panas, saya dan rakan saya memutuskan untuk melakukan perjalanan singkat dengan bot getah. Tanpa memberitahu sesiapa, kami segera bersiap untuk bertolak dan menjelang malam kami berada di tebing sungai. Keheningan malam, diganggu oleh tangisan burung yang tajam, udara yang lembap dan menusuk - semua ini memberi kesan buruk kepada kami.

Selama beberapa minit kami teragak-agak, tetapi kemudian kami dengan tegas memasuki bot, menolak dari pantai, dan bot itu terapung ke hilir. Pada mulanya ia adalah menakutkan untuk memandu di sepanjang sungai yang tidak dikenali, tetapi secara beransur-ansur kami terbiasa dengannya dan dengan berani memandang ke hadapan.

Kami terapung perlahan-lahan menyusuri sungai, hampir tanpa menggunakan dayung. Bulan muncul dari sebalik awan, menerangi semua persekitaran dengan kecemerlangan misterinya. Di suatu tempat burung bulbul berbunyi, diikuti oleh yang lain. Kami mengagumi nyanyian burung bulbul dan benar-benar lupa tentang bot itu. Tiba-tiba, setelah terlanggar sesuatu, ia terbalik, dan kami mendapati diri kami separas pinggang di dalam air. Setelah mengumpul barang-barang kami yang terapung di sepanjang sungai, kami naik ke darat, menarik bot malang, menyalakan api dan sehingga pagi kami memanaskan diri, mengeringkan diri dan membincangkan pengembaraan malam itu.

(154 patah perkataan)

Imlak 5. Topik “Adverba”

Misteri Kilat Bola

Sifat kilat biasa sudah lama terungkai. Para saintis kurang bernasib baik dengan kilat bola. Asal usulnya masih tidak jelas. Lazimnya, bola kilat muncul dalam bentuk bola api yang terapung di udara atau bola api yang terbang dengan pantas. Selalunya, atas sebab yang tidak diketahui, letupan berlaku. Tetapi dia boleh hilang dengan tenang, melemparkan percikan api dari dirinya.

Kilat bola telah lama menarik perhatian kerana sifat kelakuannya yang luar biasa.

Pertama, ia tidak timbul dalam udara sejuk di sekelilingnya, dan kedua, ia mengekalkan bentuk dan bergeraknya. Ia boleh berlegar di atas tanah atau bergerak selari. Suhu dalam kilat bola tidak meningkat sangat tinggi. Ia jauh lebih rendah daripada udara biasa yang bersinar.

Apakah misteri bola kilat? Para saintis masih belum menjawab soalan ini.

Tugasan tatabahasa

1. Lakukan analisis pembentukan kata bagi perkataan dan analisis perkataan mengikut gubahan.

Pilihan I: untuk masa yang lama;

Pilihan II: selalunya.

2. Membuat analisis morfologi perkataan.

Pilihan I: kurang (dari ayat ke-2);

Pilihan II: tidak jelas (dari ayat ke-3).

Pemergian angsa

Daun jatuh dari pokok, dan tukang kebun mula menanam anggur di dalam tanah. Ketika itulah angsa liar terbang di atas kampung. Mereka mempunyai perjalanan yang panjang dan sukar untuk dilakukan, dan mereka terbang perlahan-lahan, mengekalkan formasi. Pada waktu pagi dan petang, di langit biru jernih yang dingin, bintik-bintik gelap kawanan angsa yang terbang ke selatan kelihatan dan bunyi tawa yang kuat kedengaran. Kadangkala tiupan tiupan angin menimpa anak angsa yang terbang di belakang. Mereka mematahkan barisan pembentukan, dan pemimpin lama, memperlahankan penerbangannya yang diukur, memanggil mereka dengan jeritan yang tajam dan kesat. Mereka kembali ke tempat mereka, dan kawanan itu terus terbang.

Namun, ia berlaku bahawa seekor angsa tua yang keletihan kekal di tasik atau di suatu tempat di air cetek. Sukar baginya untuk bersaing dengan kawanan, dan dia terbang sendirian, sering jatuh ke tanah dan berehat dari penerbangan. Setelah berehat sedikit, dia cuba mengejar kawanan itu, mengepakkan sayapnya dengan kuat.

Tugasan tatabahasa

1. Gariskan gerund dan frasa penyertaan yang terdapat dalam teks sebagai bahagian ayat.

2. Lakukan analisis pembentukan kata bagi perkataan dan analisis perkataan mengikut gubahan.

Pilihan I: berkekalan;

Pilihan II: memperlahankan

3. Membuat analisis morfologi perkataan.

Pilihan I: turun;

Pilihan II: berehat.

Dikte 4. Topik "Komuni" dan "Komuni"

Pengembaraan malam

Pada awal cuti musim panas, saya dan rakan saya memutuskan untuk melakukan perjalanan singkat dengan bot getah. Tanpa memberitahu sesiapa, kami segera bersiap untuk bertolak dan menjelang malam kami berada di tebing sungai. Keheningan malam, diganggu oleh tangisan burung yang tajam, udara yang lembap dan menusuk - semua ini memberi kesan buruk kepada kami.

Selama beberapa minit kami teragak-agak, tetapi kemudian kami dengan tegas memasuki bot, menolak dari pantai, dan bot itu terapung ke hilir. Pada mulanya ia adalah menakutkan untuk memandu di sepanjang sungai yang tidak dikenali, tetapi secara beransur-ansur kami terbiasa dengannya dan dengan berani memandang ke hadapan.

Kami terapung perlahan-lahan menyusuri sungai, hampir tanpa menggunakan dayung. Bulan muncul dari sebalik awan, menerangi semua persekitaran dengan kecemerlangan misterinya. Di suatu tempat burung bulbul berbunyi, diikuti oleh yang lain. Kami mengagumi nyanyian burung bulbul dan benar-benar lupa tentang bot itu. Tiba-tiba, setelah terlanggar sesuatu, ia terbalik, dan kami mendapati diri kami separas pinggang di dalam air. Setelah mengumpul barang-barang kami yang terapung di sepanjang sungai, kami naik ke darat, menarik bot malang, menyalakan api dan sehingga pagi kami memanaskan diri, mengeringkan diri dan membincangkan pengembaraan malam itu.

(154 patah perkataan)

Imlak 5. Topik "Adverba"

Misteri Kilat Bola

Sifat kilat biasa sudah lama terungkai. Para saintis kurang bernasib baik dengan kilat bola. Asal usulnya masih tidak jelas. Lazimnya, bola kilat muncul dalam bentuk bola api yang terapung di udara atau bola api yang terbang dengan pantas. Selalunya, atas sebab yang tidak diketahui, letupan berlaku. Tetapi dia boleh hilang dengan tenang, melemparkan percikan api dari dirinya.

Kilat bola telah lama menarik perhatian kerana sifat kelakuannya yang luar biasa.

Pertama, ia tidak timbul dalam udara sejuk di sekelilingnya, dan kedua, ia mengekalkan bentuk dan bergeraknya. Ia boleh berlegar di atas tanah atau bergerak selari. Suhu dalam kilat bola tidak meningkat sangat tinggi. Ia jauh lebih rendah daripada udara biasa yang bersinar.

Apakah misteri bola kilat? Para saintis masih belum menjawab soalan ini.

Tugasan tatabahasa

1. Lakukan analisis pembentukan kata bagi perkataan dan analisis perkataan mengikut gubahan.

Pilihan I: untuk masa yang lama;

Pilihan II: selalunya.

2. Membuat analisis morfologi perkataan.

Pilihan I: kurang (dari ayat ke-2);

Pilihan II: tidak jelas (dari ayat ke-3).

Komen. Kurang- adverba dalam ijazah perbandingan; tidak jelas - kata adjektif pendek, kerana ia bergantung kepada kata nama (asal(apa?) tidak jelas).

3. Buat menghurai cadangan.

Pilihan I: Lazimnya, bola kilat muncul dalam bentuk bola api yang terapung di udara atau bola api yang terbang dengan pantas.

Pilihan II: Pertama, ia tidak timbul dalam udara sejuk di sekelilingnya, dan kedua, ia mengekalkan bentuk dan bergeraknya.

Imlak 6. Topik “Preposition”, “Union”, “Particle”

Saya berjalan jauh di sepanjang tebing di atas laut dan baring di kerusi buluh di balkoni.

Kehujanan malam langit dilimpahi dengan bintang-bintang pelbagai warna yang tergantung di dalamnya, dan di antaranya telus dan juga penuh dengan bintang-bintang Bima Sakti kelabu lapang, bersandar dengan dua asap yang tidak sama ke ufuk selatan, tanpa bintang dan oleh itu hampir hitam. Balkoni membuka ke taman yang bertaburan dengan kerikil, tumbuh-tumbuhan jarang dan rendah. Laut malam terbuka dari balkoni. Pucat, bercermin susu, tidak bergerak, senyap. Seolah-olah bintang juga diam. Dan deringan kristal yang membosankan, tidak terganggu sesaat, berdiri di seluruh dunia malam yang sunyi ini, seperti mimpi yang berbunyi...

Kedamaian istimewa sebelum fajar juga memerintah di seluruh sarang manusia besar yang dipanggil bandar itu. Secara senyap dan entah bagaimana berbeza daripada pada siang hari, rumah berbilang tingkap dengan ramai penduduknya berdiri.

(Menurut I. Bunin)

Tugasan tatabahasa

1. Tajuk teks.

2. Melakukan analisis morfologi bagi kata depan, kata sendi, zarah (pilihan).

Imlak 7. Akhir

Kawan-kawanku, masuk ke dalam kuih-muih istana adalah satu perkara yang sangat menggoda. Orang gemuk tahu banyak tentang makanan. Lebih-lebih lagi, kes itu luar biasa. Sarapan besar! Bolehkah anda bayangkan apa kerja yang menarik tukang masak istana dan tukang masak pastri lakukan hari ini.

Terbang ke kedai gula-gula, penjual berasa seram dan gembira pada masa yang sama. Ini mungkin bagaimana seekor tebuan berasa ngeri dan gembira apabila ia terbang ke atas kek yang dipamerkan di tingkap oleh seorang suri rumah yang riang.

Dia terbang selama satu minit, dia tidak mempunyai masa untuk melihat apa-apa dengan betul. Pada mulanya nampaknya dia berada di beberapa rumah ayam yang menakjubkan, di mana burung-burung berharga berwarna-warni sibuk menyanyi dan bersiul, mendesis dan berderak. negara selatan. Dan pada masa berikutnya dia berfikir bahawa ini bukan rumah ayam, tetapi kedai buah-buahan, penuh dengan buah-buahan tropika, dihancurkan, meleleh, dipenuhi dengan jus mereka sendiri. Wangian yang manis dan memeningkan memenuhi hidungnya; panas dan sesak itu mencuri tekaknya.

(133 patah perkataan)

(Yu. Olesha)

Tugas tatabahasa

1. Tajuk teks.

2. Menghuraikan ayat.

Pilihan I: Ayat pertama perenggan ketiga;

Pilihan II: ayat terakhir perenggan ketiga.

Lampiran 4
Kenyataan

Persembahan 1

Keramahan keluarga Zhitkov mengejutkan saya. Ia tidak dinyatakan dalam beberapa ucapan manis, tetapi dalam keramahan yang murah hati dan tidak habis-habis. Beberapa orang yang diam, berbau busuk, orang yang jelas kelaparan datang, dan tanpa sebarang pertanyaan mereka duduk bersama keluarga mereka di meja panjang yang ditutup dengan kain minyak dan menyuapkan apa yang mereka makan. Dan makanannya ringkas, tanpa ciri gourmet: bubur, makarel goreng, daging lembu rebus. Biasanya mereka menjamu selera dalam senyap dan bahkan kelihatan merajuk, tetapi semasa minum teh mereka menjadi lebih bergaul, dan kemudian timbul perdebatan hangat tentang Leo Tolstoy dan populisme.

Selain kesusasteraan, keluarga Zhitkov menyukai matematik, astronomi, dan fizik. Saya samar-samar ingat beberapa peralatan elektrik di pejabat Stepan Vasilyevich. Saya masih ingat buku teks matematik yang dia susun; mereka berbaring dalam timbunan di pejabatnya.

Saya sangat terkejut dengan hubungan yang wujud antara Stepan Vasilyevich dan anaknya Boris: ia adalah hubungan antara dua orang dewasa, orang yang sama. Boris diberi kebebasan sepenuhnya, dia melakukan apa sahaja yang dia mahu - begitu besar keyakinan ibu bapanya bahawa dia tidak akan menggunakan kepercayaan mereka untuk kejahatan. Dan sememangnya, dia sendiri memberitahu saya bahawa dia tidak pernah berbohong kepada mereka tentang apa-apa.

Saya tidak pernah melihat keluarga seperti itu sebelum ini, dan hanya selepas itu, beberapa tahun kemudian, saya menjadi yakin bahawa, pada dasarnya, ia adalah cerdik pandai Rusia yang sangat tipikal pada masa itu. keluarga yang bekerja, jujur ​​dengan teliti, asing dengan sebarang kepalsuan, tegas terhadap sebarang kebohongan. Saya ingat dengan jelas dengan rasa kagum yang saya, seorang budak lelaki berusia tiga belas tahun, menyerap suasananya.